血观后感(8篇)

【导语】血观后感怎么写好？本文精选了8篇优秀的血观后感范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的血观后感，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】老干部《血战湘江》观后感

电影《血战湘江》的思考

《血战湘江》会给人们许多深刻的思考。我们退休后老同志思考什么？

“离岗不离党、退休不褪色”这句话含义很深刻。我们怎么做才算不离党？我们做些什么才算不褪色？

当下，我们应该做些什么，才算继承了先烈们的遗志？党号召我们，“不忘初心，砥砺前行”。怎么做才算是“不忘初心、砥砺前行”？我们应该践行这一理想，努力选择适应老同志特点的工作去为党旗增辉，去回答党和先烈们，这是对他们的最好回报。

今年是中华人民共和国成立70周年。今天的幸福是先烈们用鲜血和生命为我们换来的。我们要用实际行动去报答他们。

“传承红色基因”，对下一代进行党史、国史教育，社会主义核心价值观教育，这是我们老同志的责任和义务。我们要拿起笔来，撰写党、祖国、先烈的事迹。我们要组织起来，到学校、社区、农村、企事业单位去宣讲。让中华民族的不屈不挠的精神代代相传，使先烈们的血不能白流。让中华民族魂永远涌动在我们的血脉中。

让我们点燃起“砥砺前行”的火把，高高举起，让它燃烧得更旺，然后交给下一代！

缅怀《血战湘江》壮烈牺牲的全体勇士

东三街道离退休干部党总支书记 胡国军

忘死舍生剿匪狂，

一腔碧血染湘江。

功高日月垂千古，

留得英名万古芳。

【第2篇】《建党伟业》观后感：热血沸腾的青春礼赞

青春是什么？是奋斗，是激情，是热血沸腾。也许炎炎的夏日带来的酷热让人无法忍受，但是，属于年轻人心中那熊熊燃烧的青春之火却让人更加的奋进。我是一名新生代共产党员，虽说也算是接受过了高等教育，但要说对与我们共产党历史渊源的了解其实还是算比较薄弱的，在建党90周年之际，在这一部《建党伟业》中，我们又重温或者说是又一次重新解读了一次建党的历史。

影片的第一幕从辛亥革命揭开。灰色战场上的滚滚浓烟和遍布的尸体，将我们的思绪拉回到20世纪初中国，辛亥革命推翻了清政府的统治，“共和”成为当时民族资产阶级的心声，但当时的封建地主阶级，就像吝啬鬼之于自己珍藏的财宝，怎么肯轻易丢掉自己的利益，加上孙中山当时手中没有什么军队，没钱、没兵，于是，袁世凯趁机篡夺辛亥革命果实，建立起北洋军阀在全国的统治，对内实行独裁专制统治，对外出卖国家主权，以取得帝国主义的支持，更过分的是秘密与日本签订了丧权辱国的《二十一条》，然后大摇大摆地称帝。

如果说，影片的前一幕让观众深感压抑与愤懑，而后的新文化运动和五四运动却又令人倍受鼓舞，重生希望。孙中山领导的辛亥革命并没有从思想上彻底批判封建思想，后来在北洋军阀统治时期又在思想领域继续推行尊孔复古的反动逆流，禁锢人们的思想。随着民族资本主义的较大发展与人们灵魂的觉醒，人们强烈要求摆脱封建思想的束缚。心动不如行动，酝酿已久之后，19xx年陈独秀在上海创办（新青年）杂志，这一举措标志新文化运动的兴起，以李大钊、陈独秀、鲁迅、胡适等一批进步知识分子，向封建思想文化发起冲击，闪耀着希望之光茫的锋利矛头直指儒家的腐朽思想。新文化运动的主要内容是:提倡民主反对专制、提倡科学反对愚昧和迷信、提倡新道德反对旧道德、提倡新文学反对旧文学（包括提倡白话文反对文言文）。观看影片中这一段的时候，身为年轻共产党员的我特别地受鼓舞，北大在当时新时期新是思想交锋的阵地，各种人物和各种思想在这里碰撞。影片中，陈独秀、李大钊、胡适与辜鸿铭这场辩论甚是精彩，这种思想交锋的氛围在现代社会中还真的是难得一见。

做足了种种准备之后，五四运动的激情爆发，代表了中国的觉醒，是无限热血青春的完美绽放。特别是影片中一个女学生申冤的片段更是震撼人心，她的那句“我是为四万万中国人申冤”，代表是国耻，是中国的屈辱。巴黎和会上，中国外交的失败，证实了顾维钧的那句“弱国无外交”。五四运动的爆发，就像在一片沉寂的土地上突然爆发的火山，它的炽热与光芒，使广大工农阶层思想觉醒，它带着鲜明的彻底性和不妥协性，这是一次具有广泛群众性的反帝反封建爱国革命运动，它揭开了中国新民主主义革命的新篇章。

《建党伟业》它是一部红色爱国主题的电影，它让我们深深感受到了在那样的社会历史背景下的人们是怎样绽放的热血青春，是怎样唤起的民族的觉醒。在建党90周年之际，在我们激情欢度中国共产党90周岁生日的时刻，也让我们深深的记住，在这历史背后人们是在一个何等艰难的境地下为我们现在的美好生活指引出光明的方向。《建党伟业》这是一部热血沸腾的青春的礼赞。

【第3篇】《隐形守护者》观后感：幽灵与热血

“你们的名字无人知晓，你们的功勋永垂不朽”

——无名烈士墓墓志铭

在莫斯科红场上，向那一束永不熄灭的火焰鞠躬默哀时，我在心里反复咀嚼着这句话。今天，谈起《隐形守护者》这部作品，我得说，某种程度上，它让我对这句话有了新的理解，又或者说，直到这一刻，才完全地明白了这句话的含义。值得纪念的无名英雄，不仅仅是在前线牺牲而姓名与家世无从考证的战士，更有那些从一开始就准备好隐姓埋名，甚至甘愿被人遗忘的情报工作者们。这一次，我就来谈谈他们的故事。

革命者们总要经历这样的一次仪式，用庄严的誓词来表达他们甘愿为自己的事业献出一切的决心。但何为“一切”，又因人而异。有些人渴望什么事情都有回报，打江山时献出了多少，坐江山时就一定要捞回来多少；有些人见风使舵，觉得革命事业没那么容易成功，就改弦易辙，另求其主；还有的人，是实实在在地献出了一切，献完青春献终身，献完终身献子孙。其实，一场有形的仪式的结束，正是另一场无形的仪式的开始，能真正兑现誓言的人，才能走到最后，成为真正的革命者。

已经很久没有一部作品能让我有这么多的思考了，甚至是带给我沉重、压抑的感受，有时不得不停下来，去走一走其他作品的剧情，缓解一下紧张的神经。因此，在我的世界线里，当肖途在上海执行着潜伏任务的时候，那时还不叫“焚风”的反抗军正在白令海峡集结，准备夺取敌军的火箭，飞往月球，而阿塔尼斯则率领着他的战士们，在母星艾尔上准备迎接最终决战。从科幻世界、正面战场跳跃到历史叙事、谍报工作，对我而言，涉足了一个新的领域，完全是新的体验。作为一个性格直爽，喜欢有话直说的人，我非常地佩服这些情报工作者，既要把自己伪装成敌人的样子，又要忍受他人的不理解和敌视，还要在长久地与敌人的相处中保持本心，不能被荣华富贵所侵蚀，不能被甜言蜜语所欺骗。还要踏踏实实地做好情报工作，完成组织交给的任务。而他们的贡献和努力还有可能因为种种原因淹没在历史中，不能被人知晓，选择了这条道路的人，要忍受着多么大的压力才能走到最后，我们想象不到。也许一念之差，做错了选择，就走上了一条不归路。去年清明，跟随国护前往八宝山革命烈士墓，无意间听到路人的议论:“信仰这玩意有用吗？到了战场上不是一样吓得要死吗？”当我了解了这些地下工作者的故事，再回想起这句话，我觉得我找到了答案。

就好像肖途的原型人物，“五面特工”袁殊。比肖途的故事更加传奇，除了担任共产党的情报人员，在日军情报机构做间谍，加入青帮，他还在中统、军统的情报部门任职。五条道路，四条通向荣华富贵，他却偏偏选择了最苦、最难，又最漫长的那条路。胜利了，有可能被人遗忘，失败了，一定会堕入无底深渊。但他义无反顾。这是一种怎样的精神呢？那些不相信“信仰”的人是无法理解的。

提起抗日战争，人们最先想到的，往往是战场上英勇顽强的中国军队。谍报工作者的紧张、高压又充满着残酷的现实的生活，让人一时间无法习惯。但也许这就是战争的残酷和真实，每一场胜利都来之不易。就像毛主席说的那样:“革命不是请客吃饭，不是做文章，不是绘画绣花，不能那样雅致，那样从容不迫，文质彬彬，那样温良恭俭让。革命是暴动，是一个阶级推翻另一个阶级的暴烈的行动。”也许他们早就准备好了，也许他们也没有料想到要经历如此多的艰难险阻，但关键在于，他们做到了，他们坚持到了最后。

斗争的残酷这一点，许多人都感受到了。

于是便有一些圣母似的反战者站出来号召:“我们不要战争！”

于是便有一群民族主义者站出来做了看似很有道理的分析:“战争是日本发动的，日本这个民族是有罪的，也是不堪的，他们贪婪、邪恶、丑陋，我们要警惕，压制这个民族。”

最初我在构思这篇文章的时候，针对的就是上文的这两种现象。这也是我非常担心的一件事:每次有类似的作品，都会炸出来一群圣母系的反战人士和一群民族主义者。我想先针对他们来谈谈我的看法。

全作整体而言是很不错的。就我个人而言，想吐槽的只有一个地方，就是肖途去冯一贤家里救武藤纯子那一段，两人在火中等待救援时，武藤纯子问肖途“如果没有这场战争会怎样……”之后是一段想象式的描写，构想了每个人在和平年代可能有怎样的生活。不少人表示那段画面让他们感动落泪。但我不太赞同。这实在是很唯心主义的描写。似乎没有了战争，大家的生活就会很美好。但事实并非如此，还记得高中课本上的《包身工》吗，还记得《雷雨》中的鲁大海和其他工人们吗？还记得《阿q正传》里的阿q吗？如果对当时中国国内的经济状况和阶级状况有所了解，就不会做出“要消灭战争”这样孩子气的判断。因为这个国家不可能停滞在半殖民地半封建的状态中，这不是没有了日本的侵略就能改变的。更重要的是，马克思在他的经济学着作中论述了阶级矛盾的不可调和性，矛盾不断积累，势必有爆发的一天，从某种程度上来说，战争是不可避免的。不仅仅是被统治阶级反抗统治阶级的战争，资产阶级为了转移国内矛盾而发动的侵略战争也是如此。因此，想要消灭战争，就必须团结全世界的人民，消灭人剥削人的制度，而不是像有些反战人士所说的“推动人和人之间相互理解”。

针对民族主义者，公众号的上文章其实已经讲过了。这一次只想着重分析一个论点，就是“民族有罪论”。在讨论有关日本普通民众的问题时，有人坚决认为全体日本国民都负有战争的罪责。甚至出现了“原子弹下无冤魂”这样的言论。我不愿去纠结日本的普通民众有罪与否，因为这样的论述实在意义不大。日本人也是人，也不是天生就是好战分子或是杀人狂，世界上的岛国也不少，资源缺乏或是在历史上承蒙大国照顾的也不仅日本一家，为什么偏偏是日本走上了这样的道路？人们可能会找出各种各样的原因进行分析，但不可回避的一点是，日本法西斯式的制度导致的社会矛盾无法解决，需要向外转嫁。战后几十年的历史也正说明了这一点:不消灭这种资本主义制度以及根植于此的政府，社会上会出现一代又一代具有军国主义思想的民众（即使是深刻反思战争罪责的德国政府，也无法阻止新纳粹主义在人民之间的传播），刻意强调普通民众的罪责，甚至宣扬种族灭绝的言论，对于和平毫无意义。

和平不是结束，而是开始，“我们不但善于毁灭一个旧世界，我们还善于建立一个新世界”。而无论是赢得一场民族战争的胜利，还是一场内战的胜利，又或是发展经济、建设国家的胜利，需要的都是同样一种精神。有些人动摇了，就走不到最后。

《隐形守护者》让我明白了这个道理:最大的困难，不是克服向死而生的恐惧感，而是克服苟且偷生的侥幸心。

当肖途登上前往日本的伤兵船时，当肖途放下枪服从高源时，他也许没有想到，自己就此走上了一条不归路，为了使所谓舒适、安逸、远离纷争的生活继续下去，他舍弃了除了他自己以外的一切。但生逢乱世，无处觅安逸，看似得以苟活，最终仍旧难逃一死。逃避几乎是不可能的。没有人能保证，在乱世中寻求苟安的人会不会在下一秒成为牺牲者。你想逃避灾难，但灾难却会来找你。也许人们会诅咒这个黑暗的旧世界，但世界并不会因为人们诅咒它而变得更好，唯一的办法就是建立一个新世界。与其被动等待好时代的来临，不如参与其中，即便是失败了，也能不留遗憾。“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”

不过，还是想说一句，这些剧情都是《隐形守护者》想要展现给我们的一些“配菜”。如果当做一部电视剧来拍的话，大体上就是红色芳华线的剧情了。革命年代的共产党人信仰之坚定，许多人难以想象，投敌叛变的事不能说没有，但是少，极少。至于说那几个关键选项是怎么来的，还是那句话，设身处地。肖途刚开始潜伏的时候血气方刚，在日本人面前忍气吞声，心里是很委屈的。因此面对天真而单纯的武藤纯子，良心上过不去，便把日军侵华的事实毫无保留地道出。孙先生叛变的事实让他心灰意冷，加上和组织断了联系，此时去套取日本高官的情报没有意义，所以选择不去采访浅野博文……

想要让身处现代社会的我们能设身处地的思考，更加了解当时的社会的全貌，作品还是费了不少心的。尤其是美丽世界剧情线，私货真不少。比如国民党内部官场的勾心斗角，以及“利用群众去对付群众”的政治阴谋，当时并不少见。但政治阴谋掩盖不了愈发尖锐的社会矛盾，仁人志士前仆后继，两条道路所揭示的未来逐渐明朗，终究是顺之者昌，逆之者亡。

无论怎么说，他们胜利了，为了一个远大的目标奉献了终生，甚至许多人没能活着看到取得胜利的那一天。但胜利终究还是到来了。以往读过的历史向我展现的是这些共产主义战士们身上看得见的伤，而这一次，他们让我看到了以前看不到的伤。守护者是隐形的，他受的伤也是隐形的，同时，他做出的贡献也是隐形的。

“不是所有努力都有回报的”。

当看到肖途最终的结局时，许多人都有这样的感慨。我也一样。

人都是渴望被认可和被理解的。如果说努力所对应的回报是自己的努力被人们理解，那么我也同意，是历史掩埋了他们的功绩，之后的误解、非议，是我们欠他们的。可是，这样的情况在战争年代又似乎无法避免。当他们选择了这一条道路的时候，就有很大的可能性，要在胜利之后承受不应有的负担。写到这里，我想起了音乐剧《罗阳》中被反复提及的那句话“也许你正在做着惊天动地的大事，但却不能告诉任何人，你真的准备好了吗？”以前的时候，觉得这些涉密的科研人员一生奉献却默默无闻，到死都无人知晓，要背负巨大的压力，而知道了这些谍报人员的故事之后才发现，不仅仅是默默无闻，背负叛徒的骂名是一种更大的痛苦。历史没有假设，时光也不能倒流，我们无法推测如果他们知道了自己在胜利后的遭遇，还会不会在当初选择这样的一条道路。但他们的的确确都坚持到了最后，即使是遭人背叛、出卖，甚至被毁掉所有的档案、记录和证明。因此，谈起他们的时候，我很难再找到更多的语句去形容，只有内心油然而生的敬意。

不过，说实在的，有一些人对于肖途的遭遇的同情，完全是一种个人主义情感的无意识流露。为什么这样说呢？当第二号在肖途面前被国民党枪决时，他的讲话振奋人心：“总有一天，这片土地上会建立一个新的政府，这个政府没有剥削，没有压迫，没有丧权辱国，所有人都能有尊严的活着。”——几乎所有相关的视频和直播，在这个情节时，都会有一些扎眼的弹幕从屏幕上方飞过，各种的冷嘲热讽，或是一串问号。的确，我们的国家还不完美，还有许多问题等待我们去解决，但以此为依据，将中国共产党的奋斗初衷以及奋斗历程全盘否定，是一种盲目且无知的体现。对我们的国家而言，这是不是一种“自己的努力没有得到认可和理解”的体现呢？这一些人看不到这一点，因而他们对于肖途的同情只是片面的追求认可的个人主义思想。

最后的一部分，想谈一个很少人注意到的细节。

有玩家吐槽说，那些日本兵和汪伪巡捕看起来又老又糙，透露着剧组的贫穷。一句玩笑话，却刺痛了我的心。我见过电影厂前那些当群演的临时工，也见过人力资源市场里那些打零工的人，他们生活的并不好。当年抛头颅洒热血的先烈们也不希望我们亏待了这些朴实无华的人民。的确，我们的国家还不够完美，社会上还存在种种不公平的现象。这一切，都要在我们这个时代得到解决，这才是回报那些先烈的最好方式。

七十年了。站在今天的时间点上，那个动荡的时代似乎渐行渐远，但却没有真正的远去。从1917年十月革命的一声炮响算起，一百年的时间里，国际共产主义运动的路走得磕磕绊绊。许多社会主义国家在动荡中诞生，却也有许多在暗流涌动中消逝。环顾四周，只剩寥寥数个社会主义国家在复杂多变的国际局势中苦苦支撑。世界上大多数的人民，还处在帝国主义的世界体系下，受着本国或是外国资本家的压迫。就像毛主席说的那样，占世界绝大多数人口的无产阶级终究是要站起来的。上一个一百年的结束，也预示着下一个一百年的开始。在未来的日子里，也许世界上许多的国家都会涌现出肖途那样的人物，涌现出一批“隐形守护者”。他们也许有着不同的肤色、说着不同的语言，不曾相互知晓，却会为了同一个目标奉献终身、前仆后继……

—“你知道他的名字吗？”

—“不，但是我知道他们每一个人的故事。”

【第4篇】爱在深处情自流——《热血教师》观后感

师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。《热血教师》克拉克对教育的情，宽宏而无私；对孩子们的爱，博大而精深；对教育的真诚，纯朴而坚贞，因此，他的生命因崇高而伟大！

——题记

雄心激昂斗志。卡拉克告别优异的成绩，告别亲人，怀揣着去追逐人生中最渴望的东西，敢于梦想，敢于冒险”的斗志，不顾家人的阻挠、不顾同事的规劝，更不顾校长的担心，毅然决然勇敢又潇洒地“闯”进了“虎穴”之中——美国黑人区最差的一个班级执教。

假如不是电影镜头的呈现，也许我根本无法想象，克拉克的学生竟是一群这样的“鬼混混”“人渣”“无赖”“恶魔”“无可救药的混蛋”……我想用这些词语来形容的话，一点也不过分！孩子们拿教室当战场和舞场，拿课桌当板凳，板凳飞桌子跳，赌博打架、聊天化妆、跳舞逗闹，无所不极。纪律、班规熟视无睹、老师规劝耳旁风，即使是克拉克老师也不过是被孩子们摆布的一枚棋子！

说实话，孩子们的所说、所做、所思、所想，哪儿是学生？面对他们对老师的的讽刺、挖苦、挑衅、恶作剧、打架斗殴、乃至人身攻击……我看了都感到毛骨悚然。然而，克拉克却像蚌一样吸纳、包容、呵护、浸润，经年累月，用自己的一腔热血“舐它，磨它，浸它，洗它，成就了一颗颗珍珠，光彩熠熠!”

虽然只看了一遍影片，但他的事迹却如串串珍珠，历历在目。

精彩一：最顽皮又特殊的泰肖恩，已经被记两次大过，再有一次就得被开除。他在班级中打架两次，一次要自己走，一次闹到了校长室，都被克拉克老师拦了下来，他诚恳地对这个学生，对他的监护人讲：“我们不应该把这样的孩子赶出校门，应该把他留在学校里。我相信他有理由这样做。在泰肖恩遭到毒打后离开家，当夜幕降临时他蜷缩在街上；克拉克找到了“坏孩子” 泰肖恩并把他紧紧拥进自己的怀里时，此时，孩子发自内心的“酣畅”哭声，感动得我心碎而泪如雨下，当泰肖恩被宣布成为绘画特长高手时，我替克拉克幸福不已！

精彩二：莎美卡，未成年就已经是三个孩子的妈妈，在孩子们中极具影响力，简直就一“祸水”，她所在之处，绝对没有平静与和谐。然而“细节体现素质，细心表达爱意”。在莎美卡“插队”事件中，即使是全班在陪着不承认自己插队的莎美卡挨饿的时候，克拉克也没有对莎美卡冷嘲热讽，而是耐心地真诚地告诉莎美卡：“我们是一家人，一家人之间不会互相欺骗。”当莎美卡迫于大家的舆论承认了自己插队之后，老师没有落井下石，而是看着莎美卡的眼睛：“我真的感谢你，我为你自豪。”细心的呵护，温暖的激励，无不表达着克拉克对孩子们独有的厚爱。

不做作业莎美卡已是家常便饭，为了帮助她，克拉克晚上到莎美卡家里调查她家庭作业没有做好的原因，为她繁重的家务（要照顾3个孩子，要做晚饭）震惊，主动帮助，却被孩子家长误解，告到学校要开除他。克拉克不往心里去依然坚定地告诉莎美卡的家长，“莎美卡是一个聪明优秀有领导才能的孩子，我们应该共同努力让她到重点中学继续学习。”说服了她的母亲，并且一起默守协助，终于使得莎美卡取得了与众不同又无比优异的成绩。看着家长与孩子那甜美感激的笑容，我在想：没有坚持与坚守，没有付出与奉献，怎会有这样的感动与幸福？

感动我的何止这些，还有克拉克对教室的精心装饰，然而却被和孩子们糟蹋的一塌糊涂；为了吸引学生的注意力，他在学生“控制下”，每隔15秒就喝下一盒巧克力奶，可气的是孩子们大声疾呼“吐！吐！快点吐！”；关键时刻克拉克不幸病倒，但为了不影响孩子的学习，他用录像与孩子学习，可喜的是良心发现的孩子们没有辜负他的一片爱心，学得很认真。

还有很多很多……

扪心自问，自己该怎样做老师呢？

也许自己一生都做不出轰轰烈烈惊天动地的动人事迹，但是我可尽自己所能让孩子们享受到我教育下成长的幸福。

基于这样的教育“理想”，我想翟教授的讲座已经给了自己很好的引导。

“健康心态点亮人生”，正如翟教授所言口乃心之门户，相由心生”，人生在世，与人相处，尤其与孩子们在一起，要时时拥有一颗“喜悦心”，让“正念、正思维、正见、正语、正精进”相生相进，相伴相随，修己悟道，以求“正果”！潜移默化，润物无声，以真善美启迪影响幼小的心灵。

“角色就是人格”，秉承“敬而不失，恭而有礼”的原则，坚持敬人、敬业、敬学、敬事的工作生活态度，以《热血教师》中的克拉克为榜样，在“爱与责任”下，用良知与孩子们过简单的日子。尊重生命，善待宽容孩子、不因犯错而训斥，不因笨拙而讽刺，不因懒惰而轻视，不因落后而放弃，把孩子看作成长中的人，把学生看作发展中的人。与时消息、与时偕行，与时俱进，以高标准严格要求自己，以高标准严格管理自己，做好该干的事，做好能做好的事，不说不该说的话，不做不该做的事，团结协作，和谐共处，用心做事，用情做人。

为人师表，时时绽放教师的人格魅力，用知识充实，用思想引导，用修养熏陶，用行动带动，用真情感化，用爱心浇灌，用智慧启迪，用生命奉献……

我坚信：师情是一腔热血，师爱是一首赞歌。只要我们也具有克拉克那样宽宏而无私，博大而精深的教育情怀，具有克拉克那样勇敢无畏自强不息的坚强意志，那么，我们的校园就会更加美丽与温馨，我们的学校就会更加明媚和灿烂！我们的孩子就会更多的享受到在我们教育下健康成长的幸福！

【第5篇】大学生《血战湘江电影》观后感

《血战湘江电影》观后感1

在“学习强国”平台上观看了《血战湘江》后，心情非常激动，那悲壮的画面在脑海里久久不能散去。“如果中国革命的胜利，要用我们的鲜血才能筑成，那我们必须英勇献身”、“誓死保卫党中央过过江”，红三军团长和红军战士的话时时萦绕在耳旁，革命者不怕流血牺牲，以大无畏、昂扬向上的革命精神给我以震撼和鼓舞。

该片是“八一电影制片厂”组织创作拍摄的重大革命历史题材影片，影片以长征史上最惨烈的湘江之战为背景，成功塑造了以毛泽东为代表的中国工农红军领导人在长征中不屈不饶的光辉形象，生动表现了红军34师官兵前仆后继，勇于牺牲，全力掩护中央红军渡过湘江，为苏维埃流尽最后一滴血的大无畏精神。

通过观看这部影片，使我又接受了一次深刻的爱国教育，影片把我带入到战争场面，声光特效让我有一种身临其境的感受。影片中一个个红军战士指战员流血牺牲使我感慨万千，他们的视死如归的气概，他们对革命坚定不移的信念，让我万分敬佩。而今我们幸福生活来之不易，我们要更加珍惜，缅怀先烈,铭记历史，我们要学习继承和发扬革命先辈的不畏艰险，顽强拼搏的革命精神。革命先辈是我们的民族脊梁，正因为有他们浴血奋战、视死如归的英雄精神，才有我们今天的立国之本，才有我们今天的幸福生活，永远值得每个中国人敬仰。

我们要珍惜现在的美好生活，不忘革命先辈的初衷，做一名新时代合格的共产党员。不忘初心，牢记使命，从我做起、从现在做起、从小事做起。长征的革命精神不但没有过时，更是我们现阶段实现中国梦，建设更加繁荣富强祖国不竭的动力。虽然我们进入和平建设时期，但是作为一名共产党员，我们不能忘记革命的初心，依然要学习长征精神，在改革开放新的征程中发扬不惧挑战和革命的大无畏精神继续前进。为社会乃至国家的发展，贡献自己的绵薄之力，做担当民族复兴大任的时代新人，成为建设中国特色社会主义强国的参与者、奋斗者、开拓者。

《血战湘江电影》观后感2

湘江战役，是一个沉重的话题，一页沉重的翻不过去的历史，83年前的湘江两岸，战云猎猎、战尘密布、人马的嘶吼、枪炮的轰鸣，随着东去的湘水，渐渐平息;数万头顶红星、怀着坚定理想与信念的青年，静静地躺在古岭头、枫树脚、瘦马岐或是华光铺、觉山铺的荒山蔓草、河沟野洼间，青史不留名，留下的只有一个个光辉的番号———

红八军团、红九军团、红十三师、红三十四师、少共国际师、红四团、红十八团……

英雄所怕的，不是牺牲，是遗忘，生前蹈死不顾所追求的东西，在身后被历史的灰尘湮没!

我们无数次的回顾历史、重温和感悟，就是对逝去先烈的回应和致敬!感谢八一电影制片厂和陈力先生，翻开历史浓重的血痕，本着大事不虚、小事不拘的原则，带着我们重温那段血与火的历史———

《血战湘江》。

有人说《血战湘江》是中国版的《血战钢锯岭》———浅薄!钢锯岭上的戴斯蒙德.道斯所救不过75人，袍泽之情固然感人。83年前，湘江两岸6万三湘健儿，前赴后继、视死如归，所求、所救者，为谁?

彼时的华夏大地，内禀北洋之乱世，军阀盘踞、派系林立、民族疲弱、民权不伸、民生凋敝;外承列强之凶焰，倭奴窃据东北、鹰视狼顾，列强分割金瓯，法外有法、国中有国。在关系国家民族走向的十字街头，新旧势力激烈碰撞，看天下大势，大风起兮、乱云飞渡。

“一送红军下了山、秋风细雨缠绵绵”，一个多月前，主动战略转移，告别八百里井冈，这支秉承革命薪火、民族使命的队伍，突破三道封锁，来到湘江边上。如能顺利过江，离家乡又远了一步，可离革命胜利又进了一步，无论战将或走卒，想来都会有这个念头，迷蒙的夜色中，年轻的陈树湘、李天佑、杨成武和久经风雨的周恩来、朱德、彭德怀，全不知那横亘在眼前的一湾江水，成了考验革命者理想和信念的试金石，这试题要用鲜血和生命来作答。

11月27日，马渡桥接敌;11月28日，杨柳井接敌;11月29日，尖背岭接敌;11月30日，界首渡接敌。四面接敌，八方皆敌，前无出路、后无退路。陷入绝境的军人，逞匹夫之勇拼一死并非难事，石达开兵陷大渡河前世不远，但一死之后呢?百年赤县、魔怪蹁跹，难道就此重新陷入永夜的黑暗!

沧海横流、方显英雄本色，在铜墙铁壁面前，将帅与士兵同进退、共生死。年轻的陈树湘、易荡平、程翠林、吕官印和稚气未脱的湘伢子们，用滚烫的热血，为心中的主义、为国家和民族的前途，融出一条血路，于无生处觅生天，于绝境中寻生境。当无数红军战士在血红的湘水中踬踣前行，高呼“打过湘江去、跟随毛委员”时候，在千家寺、两河口舍抵死不退，呐喊“保卫毛委员”的时候，天下大势已判若云泥。

胸怀天下的勇者，不算计一城一池的得失、不计较一时一地的成败，因其所计较的是天下，是江山社稷。这一点，逞一时之勇，占一时之利的蒋中正、李德龄、白健生们不懂、也不会懂，红军远征至此，所求者、所救者，岂是军阀所能明白!

问苍茫大地，谁主沉浮?非历经卓绝苦难、生死考验者，不能理解信念的重量、理想的重量、主义的重量，又岂能担起复兴国家与民族的重担!白崇禧、何健、薛岳，亦是一时人杰，但在肝胆无私、胸中只有国家和民族前途的中国共产党人面前，见识短浅、胸无远志，何异稚儿!

大风起兮云飞扬，八十三年前湘江两岸的风云际会，随着历史的车轮渐行渐远。而历经风雨雷电考验的中国工农红军、中国共产党人，如日出东方，蓬勃万里，确实是冥冥中历史的唯一选择!

《血战湘江电影》观后感3

这部电影，可以说是我是哭着将其看完的。

这部电影主要讲述了1934年中国工农红军第五次反围剿失利后，红军34师官兵付出巨大牺牲奋力掩护党中央渡过湘江、成功突破封锁的悲壮故事。

林老先生既是一位战士，又是一位裁缝，他的四个儿子都献给了革命。让我忍不住泪目的是红二方面军正在渡过湘江，国民党的轰炸机在上空投射炸弹，一位战士被子弹打穿胸腔倒下的那一刻，林老先生顶上去，毫不犹豫。

炸弹炸向两人。那一晚，大雨倾盆，两人躺在血水中望着对方，只听那名战士叫了一声“爸”，那一刻才知道上阵的是父子兵。儿子为父亲戴正军帽，两人在深情对视中离世。

朱德在战场上临危不惧，在决定渡湘江时，派去十八师到达枫树脚，可痛心的是，十八师的战士一个都没有活下来!

李天佑带领第五师奔赴战场，那种视死如归的精神让我震撼，几千兵力对抗敌军源源不断的数万人，还有作战中的那一声声“坚决执行命令”，令人热血沸腾。

其实，我深感痛心的是，结束时电影屏幕上放出一段文字，中国红军由86000人，锐减为30000人。

看着战场上的中国人短兵相接，自相残杀，那么，最后又得到了什么呢?

我曾以为“浴血奋战”“血流成河”都是些夸张性的词，只是用来描述战场上的残忍，可是，当看到一个个战士倒在血泊中时，我才真的意识到，血流成河是真的!

曾经看到的历史，说第五次反围剿失败是由于博古、李德等人的错误指挥，对此，我仅仅以为是一个小错误，对于伤亡人数也仅是个数字，当看到战场上子弹满天飞，毛泽东面对李德等人的错误指挥无能为力的时候，那种心痛的感觉，我能深切地体会到。

百姓们都深信“跟着毛主席不死”，而毛泽东却为让无数百姓的儿女有去无回感到深深的愧疚。

我们长在红旗下，正是每位战士的血肉之躯换来的这一切。这一次，我明白了“中国站起来了”的深切含义。

是的，中国站起来了，一个繁荣富强的中国正屹立在世界的东方!

《血战湘江电影》观后感4

一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，每个时代都有它自己的烙印，湘江战役注定被历史铭记，它反映了老一辈的革命先烈为追求真理，不畏艰险，敢于斗争，勇往直前的拼搏奉献精神。

血战湘江是长征的第一步，也是损失最惨重的一次。革命是需要随时做好流血牺牲的准备的，这是共产党人的大无畏的勇气和担当。但是不应该是盲目的、无谓的的流血牺牲，需要有智慧，做出正确的判断和抉择。单凭一腔热血，可能会处于无比凶险的境地，最终丧失前途和希望。作为共产党人，在任何时候都需要勇气和智慧。事实证明，经过了28年艰苦卓越的战争和流血牺牲，新中国诞生了，我们的党经历了伟大的历史考验，突破三座大山，赢得了人民得到解放。

千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。也正是湘江战役，让我们年轻的党认识到了毛主席的正确路线，才在遵义会议确立了毛主席的领导地位，从此我党才走向成熟。

时至今日，作为共产党员的我们要不忘先辈们的初心，逢山开路，遇水架桥，以大无畏的勇气和担当，以引领时代潮流的改革智慧，争创新时代中国繁荣富强。

《血战湘江电影》观后感5

影片讲述了1934年11月27日至12月1日，中央红军在湘江上游广西境内与国民党军苦战5昼夜，最终强渡湘江，突破国民党军的第四道封锁线的伟大历史。湘江之战粉碎了蒋介石围歼中央红军于湘江以东的企图，中央红军也为此付出了极为惨重的代价，由长征出发时的8万多人锐减至3万余人。随后，党中央召开了遵义会议，重新确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。影片成功塑造了以毛泽东为代表的红军领导人在长征中发挥的重要作用，深刻揭露了左倾错误路线给红军带来的惨痛损失，生动表现了以红军34师为代表的红军将士前赴后继、勇于牺牲，全力掩护中央红军渡过湘江的大无畏精神。

观看影片感受最深的是革命先辈坚定的共产主义信念。湘江之战，中央红军8万多人被50多万国民党军队围追堵截，可谓困难重重，险象环生。没有坚定的信念，红军战士就不可能在面临巨大牺牲的时候，仍然坚守在战斗一线;没有坚定的信念，红军各级指战员就不会对在面对李德和博古同志错误指挥时，仍然坚决执行命令;没有坚定的信念，陈树湘师长就不会明知担任后卫任务九死一生，还率领全师官兵在枫树脚之战中与十几倍的敌人殊死激战，宁死不屈，直至牺牲。没有坚定的信念，二纵队的官兵就不会在没有得到命令前，不放弃任何一件物资，用生命保障“辎重”安全;没有坚定的信念，林裁缝就不会带领四个儿子前赴后继参加红军，一心一意跟党走。最让人感动的一幕是，当林家老四赶回部队后，得知父亲和哥哥都已经壮烈牺牲，他虽然泪流满面，但仍然坚持要参加红军跟党走。

《血战湘江》让我认识到学习红军先烈们的光辉历史，就是要学习他们不忘加入中国共产党时的初心，一心一意跟党走。我们共产党员加入党组织，就在党旗下宣誓，要为共产主义奋斗终身，这就是我们的初心。中国共产党96年的光辉历史证明，中国共产党是靠科学理论武装起来的马克思主义政党。在革命、建设、改革各个历史时期，我们党坚持马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，研究解决了一个又一个重大理论和实践问题，不断推进马克思主义中国化。历史雄辩地证明：没有共产党，就没有新中国;没有共产党，就没有中国特色社会主义。

今天，我们在以习近平总书记为核心的党中央领导下，正走在中华民族伟大复兴的光辉道路上。作为一名普通党员，我们要始终把握“四讲四有”党员标准，把“讲政治、有信念”的要求落实到行动上，在任何时候、任何情况下都要做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，永葆共产党人的先进性和纯洁性。要不断增强政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前旗帜鲜明，在大风大浪面前无所畏惧，在各种诱惑面前立场坚定，在利益得失面前保持定力。要深入学习系列重要讲话精神，深刻理解蕴含其中的新思想、新观点、新论断、新要求，真正掌握蕴含其中的马克思主义立场、观点、方法，自觉用讲话精神武装头脑、指导实践、解决问题、推动工作。

作为一名大学生村官，作为一名普通党员，坚定理想信念，就是要始终坚持“全心全意为人民服务”信念不动摇，始终保持高昂的工作热情，清醒认识面临的形势与问题，加速提质各项工作，撸起袖子加油干，各项工作都要创先争优、走在前列，努力做一名新时代合格的大学生村官。

【第6篇】喋血孤城800字观后感5篇

喋血孤城800字观后感(1)

今日，我看了一部关于抗日战争的电影，这部电影描绘了以前日本想要侵略我们中国时的情景。每一天都要提心吊胆，因为你可能等一下就会被日本鬼子给杀了。这座美丽的城市——常德，如今却变成一个让人害怕的地方。每一天都有很多人死亡，每家每户都传出难过的哭声，空气里还弥漫着硝烟。以前的常德是一个美丽的地方，每一天都是鸟语花香，城里传出的都是每个人发自内心的欢乐和笑声。从前的繁华街市，变成此刻的孤城，这些都要怪那些可恶的日本人!

这些事情都是从日本人决定霸占那里时而开始的。有一天，日本人突然攻击常德，八路军就过来支援。日本人先攻打了德山，共产党八千代号虎贲的将士在师长余程万带领下，准备与数倍于己的敌人决一死战。就在那一天，有一位小伙子想加入，这个人叫黄二虎，之后连长冯葆华说：“想加入能够，先经过测试。”之后黄二虎成为虎贲的一员。

突然日军对我们发起进攻，我们也不甘示弱，拿起枪，把日本鬼子一个个都打死，可我们也死伤无数。之后虎贲战士和日军打了几天几夜，有一个懦夫怕死而在大敌当前的时候逃跑了。突然，有一个子弹射了过来，把人都给炸死了。有些还剩一口气，他们打电话给余程万，他们说：“我没有给你们丢脸吧。'德山就被日本人给夺走了，当时战场上的人有些被炸死了，有些被打死了，仅有一些人幸存了下来，可是伤的很重。师座余程万得知德山失手了以后，变得更加紧张，他说：“虽然德山丢了，可是河洑山必须要守住。”可是和日本鬼子打了好几天，没有食物，没有水，子弹也不多了，之后就连何伏山也失守了。

常德变成了一座孤城。之后余程万发电报给司令，请求支援。可是在来的时候去被日军给困住了，赶可是来。余程万却觉得他们根本就不想来就“我们”，所以变得没有信心，觉得保不住常德了。之后他去探望士兵们，刚进大门，就看到了士兵们凄凉的情景。有些人头被子弹打到了，有些人两只手都被砍了，有的人……余程万看到这种情景，不禁举起手，向大家敬礼。

之后黄二虎和冯连长一齐杀日军，可是场上的兄弟却越来越少，他就想牺牲自我。他拿着炸药向日军走去，和他们同归于尽。这时战场上全是尸体，没有人存活下来，除了黄二虎。那是，黄二虎说了一句，余程万曾说过的话：“连长死了排长上，排长死了班长上!”之后虎贲战士的人数不到300人，可是余程万没有退缩，他带着这不到300人的队伍，与日军决一死战。之后凭着一心想要保护国家的强烈欲望，最终取得了胜利!

如果没有他们拼死保护国家的话，此刻的世界会变成怎样样什么样。可能此刻在中国生活的不是中国人而是日本人，没有中国人说话的余地。给日本人当奴隶，苟且偷生得活着。如果没有他们用生命换来的和平，我们怎能欢乐地生活，无忧无虑地成长。所以我们以后也要做一个像他们一样有志气的人，让中国变得更强大，变得让其他国家不敢来侵略我们，从此尊重我们。可是能有像此刻这样完美的生活，都是他们用鲜血换来的，所以我们要感激他们!

喋血孤城800字观后感(2)

这天，我观看了电影《喋血孤城》。本片以1943年抗日战争为背景，讲述了驻守湖南常德的国军第五十七师八千余名号为“虎贲”的将士，与三万日军展开生死对决，保卫孤城常德的血泪故事。战争带来的惨不忍睹的场面和中国将士顽强抗战、“与城共存亡”的精神深深地震撼了我。

有这样一些画面给我留下了深刻的印象。在师长慰问受伤的战士时，有这样一位士兵，当师长想要与之握手时，却发现他已经失去了双手，于是师长严肃、郑重地对他行了一个军礼，他也举起了没有手的胳膊。在整个过程中，没有一句话语，但此时却是无声胜有声，传达了深深的敬佩和感激之情。看到这一幕，我流泪了。在日本军官给中国俘虏发日本国旗时，中国俘虏把它踩在了脚下，应对他们的枪，毫不畏惧、威武不屈。在战场上，他们喊着：“营长死了连长上，连长死了排长上，排长死了班长上!”就算战到最终一兵一卒，也坚守阵地，永不放下。

我期望出现奇迹，但最终仍以杯具收尾。他们虽然牺牲了，但永远留在了我们的心中。很多人都说，人生就如一出戏，每个人都扮演着各自的主角，演绎着一段段人生。以前，我也觉得这很有道理。此刻，我突然觉得这两者之间有着本质的区别。戏剧中人物的人生历程早已经被安排好，他们的命运掌握在作者的手中，谁生谁死，谁好谁坏，他们只能照着剧本准确无误地表演下去。而现实中，命运掌握在自我的手中。并且，前面的路途充满着不确定性，不明白自我的人生将会如何发展，将会应对什么不可预知的东西。就像影片中的战士们，前一刻还活蹦乱跳，或许下一刻就在战场上英勇地牺牲了。在战争面前，人的生命是如此得脆弱，很轻易便被夺去了生命。我们总是期望有奇迹发生，可是现实是残酷的，战争是残酷的。

此刻，我们这种幸福的生活是战士们用鲜血换来的。感激党，感激国家，如果没有将士们对外敌入侵的奋勇抵抗和中国共产党的正确领导，我们还将处在水深火热之中。所以，我们要好好地珍惜，这一切来之不易，为祖国贡献一点自我的力量。

喋血孤城800字观后感(3)

还记得小学时，学校组织到文化宫看这部革命电影。而如今，电影里的画面只是记得零零碎碎的一些。这天，自我重新到网上观看了一番，很凄凉。这个60多年前就在自我脚下发生的战争，此刻除了几坐沧桑的碉堡，几段破败的城墙外就再也看不到以前的一点痕迹。

电影一开场，就是漫天飘落着日军劝降书的常德城，镜头转到一个戏楼里，安以轩正在台上唱着常德丝弦，丝弦里提到的地名估计只有常德人明白，而看台上却只有余程万师长一个人在听，能够推测人们都早已出城避难去了，以前热闹的常德城也就只有一个人唱丝弦的声音。

飘荡的芦苇看不到一点战争的影子，而立刻，那里将化为焦土。一个日本队长在写生，感叹美丽的景色，明白陶渊明笔下的桃花源就在那里，很想去，可司令官说只有等占领常德后才能一齐去桃花源。真的，战争让人们完美的愿望也变成遥不可及。

一阵阵枪鸣传来，硝烟正在弥漫，桃源已成废墟。八千“虎贲”将士，仍以自我的的生命护卫着常德——“非将敌寇驱退，绝不生离常德，与常德共存亡!”炸弹在眼前轰鸣，烟雾在远处升起，刺刀在耳边划过，毒气在身旁弥漫……有种感觉，真实的战争真的要比想象的残酷一千倍。那个自愿参军的苗族战士二虎，那激昂的斗志在真正的战场上，也害怕得哆嗦。枪声越来越近，常德外围阵地已全部丢失。或许，这还能算一座城，死寂的孤城。日军轮番攻城不得，最后使用毒气最后攻破城墙，与国军开始巷战。巷战的惨烈都是明白的，寸土寸金，就在被战火摧毁的房屋的残垣断壁中，双方明枪暗箭。日军不断压缩推进，国军的兵力远不及日军。整座城，还剩两百余人，只能拼死突围。那位苗族战士二虎站在尸体纵横的巷子高声疾呼：“还有活着的吗?还有活着的吗?营长死了连长上，连长死了排长上，排长死了班长上!”

在那个舍生忘死的年代，他们所付出的和得到的我无法去形容，因为支撑他们的不是金钱和地位，而是一种信仰、信念!

喋血孤城800字观后感(4)

这是抗战八年最惨烈之一役，是守城将领悲情抵抗故事，是一个人和一座城的生死承诺。常德血战，也被日军冠以“凄绝”之名。

影片真实还原了这段历史，让我们最为真实的感受到当时战争的残酷，是十分值得一看的一部历史题材的战争片。首先不是因为场面的感动而是在大陆能第一次这么正面的评价国民党的抗日精神是确实难得的。

《喋血孤城》，讲述了发生在1943年的一场惨烈异常的中日对抗守城战。当年10月，国民党74军57师代号“虎贲”奉命守城。手握“与城共存亡”的密令，师长余程万心知这是一场无路可退的战斗。

百姓全部撤离的常德无异于一座“孤城”，枪声未响，众将士已是“死士”。连长冯葆华坚守前沿。战事吃紧让他与爱人婉清新婚之夜后便生生分离，念郎情切的婉清尾随而至，成为一名战地护士。智勇双全的冯葆华是战士中的灵魂人物，不满16岁的民兵二虎视他为榜样，舍死忘生……

“营长死了连长上，连长死了排长上，排长死了班长上!”二虎在死人堆里大声重复着冯葆华的话。日军万万没有想到这座攻而不破的死城中，殊死抵抗的仅有可是百余名士兵。在“弹尽、援绝、人无，城已破”的情景下，师长余程万手书绝笔，披挂整齐，率众突围……

八千“虎贲”以生命为承诺，为守卫常德这座炮火中的孤城洒尽了最终一滴热血。这是一场以绝望支撑期望的战斗，明知自我是死，却为了更多人有生的期望选择向死而生!八千“虎贲”以拼到只剩二、三百人的惨烈牺牲，阻止了日军继续南下的步伐

影片里有个场景，令我酸楚地笑了：在坚守了常德好几天之后，弹未尽粮先绝，水自然是大家唯一的充饥的东西。二虎拿着已经喝光了的水壶，看看连长冯葆华正在喝水。连长见他如饥似渴的眼神和烟唾沫的样貌，顿生怜悯，于是把自我的小半壶水给了他。他喝完之后看着连长，我估计是还想喝，连长坦然承认：那是尿，水早都没了。

还有一个场景是师长在去看伤员的时候，挨个和受伤的人握手表示慰问，当握到第四个人的时候，师长伸出右手，发现那人的右手已经没了。于是师长脱下手套，伸出左手，那人又伸出左胳膊，手也没了。然后师长脱军帽行礼，令我热泪盈眶!

《碟血孤城》影片结尾时字幕显示，余程万师长被军事法庭判处死刑，当我看到这一行字幕时心境久久难已平静，在那个舍生忘死的年代，他们付出的和得到的我无法来形容，支撑他们的不是金钱、地位，而应当是一种信仰、信念。

身处此刻我们生活的时代，在努力追求物质生活极度富足的前提下，观看《碟血孤城》感触更深、受益良多、令我重新审视自我的世界观。

喋血孤城800字观后感(5)

“营长死了连长上，连长死了排长上，排长死了班长上!”星期四午时，我看了一部真实而又震憾人心的电影——《喋血孤城》。

影片以1943年抗日战争为背景，讲述了一场惨烈异常的中日对抗守城战。驻守湖南常德的__x八千多“虎贲”将士，在余程万师长的带领下，与三万日军展开了生死对决。

德山坚守阵地的100将士坚持到最终一个与日军同归于荆当日军攻到常德城门口，我军拼死守城，逼退日军多次冲锋和飞机的狂轰滥炸，最终日军丧尽天良用毒气来攻打城门阵地，导致我军守城将士无力还击，惨烈牺牲。在弹劲援绝、城已破的绝望情势下，“虎贲”将士为守卫常德这痤孤城，洒尽了最终一滴热血。

“营长死了连长上，连长死了排长上，排长死了班长上!”这是二虎站在牺牲的将士堆里不停地大声重复连长冯葆华的话。“还有活着的吗?还有活着的吗?”一声声撕心裂肺呐喊，就是听不见一个人的回应。二虎自我依然坚持战斗……

虽然这部影片没有好的结局，可是，让我最为真实的感受到了战争的残酷。

日军的暴行难以衡量。南京大屠杀就是这段历史最好的见证。1937年12月28日，上海英文报纸报导日军在南京团体大屠杀中说：“城内无辜居民的尸体铺满了街道。靠江边的城门口，尸体堆成山，高及一米。汽车和载重汽车来来往往在尸体上头走过”。

如今，烈士纪念碑周围已建起了高楼大厦，以前的废墟此刻变成了一座美丽的城市。这都是先辈们用鲜血换来的，我们不能忘记国耻，必须要珍惜这来之不易的、完美的幸福生活。祖国的未来，社会的提高和发展，都寄托在我们这些祖国的花朵身上。我们仅有踏踏实实地去做好自我的一切，才能让祖国变得更加繁荣富强。

【第7篇】《热血教师》观后感心得感慨

《热血教师》观后感心得感慨1

学校安排看《热血教师》这部电影，虽然一向喜欢看电影，可是学校一安排心里多少有些抵触。就象学生们从来不看教师推荐的名著，却只喜欢看一点营养没有的网络小说。之后听别人说是美国的，心里也好奇美国人是如何拍这种主旋律的片子的。会不会也象国内的一些电影上来就摆出一付准备教育人的样貌。带着这点好奇的心理，我找到了这部片子。电影一开始简便幽默的基调就吸引了我，看完后还真是有感触很深。

首先，原先美国的教育也是注重应试教育的。这与我之前从别人的嘴里还有文章里了解到的美国教育完全不一样。以前总以为美国人的课堂就象克拉克刚当这班教师的样貌，班里能够随便坐，比较自由，教师也不强调考试成绩。只注重培养本事。看了电影才完全解开了我的这一困惑，乱槽槽的课堂什么时候都是教师管理不到位的表现。做为教师学生的成绩永远是评价教师的标准，作为学生考出好成绩永远是最重要的任务。

其次，作为教师有时候就是需要一点不要脸精神。克拉克从家访就开始吃无数闭门羹，被学生无视，被家长指责，校长同事不理解，应对这些困难，放我身上我可能会哭着跑开了，但他只是用耸耸肩，双手一摊，用美国人的招牌动作化解自我的尴尬。为了让学生能坐下来学知识，他竟然想出了学会一个语法他喝一瓶牛奶的这种近乎自虐的方式。看他一瓶瓶的喝牛奶，撑的弯不下腰来的样貌真的很让人为一个教育者感到辛酸，但看到学生学到知识的他心里必须是欢乐的。或者为了学生我们的脸面有时候真的没有那么重要。有一天我在上课的时候几个学生迟到了，我说他们一声，有个男生不但不认错反而跟我顶嘴，我当时气坏了，吼了几声转身就走了。如果是以前我可能会这节课都不去上课了，以此来惩罚他们的不尊重。但那天我下来拿了几张讲义回去发给没有的学生继续若无其事的讲起课来，学生们都很配合。一节课平安无事，那个学生在以后的学生中比以前强了不少。从克拉克所经历的那些来看，我们受的这点算什么呢，学生毕竟只是孩子，原谅别人也是宽恕自我。

再次，方法永远比困难多。克拉克遇到的学生都是一开始就被扣上差班帽子的学生，他们以气走教师为荣。这样的学生管理起来难度自然要大的多。看到学生喜欢整教师，他想到自我整自我的喝牛奶教学法，虽然这个方法不具有推广的价值，但平常我们也不必要非得把自我摆在高高在上的地位，偶尔出点洋相，让学生笑话一下也不是太损伤师道尊严的。比如愚人节，假装被他们整到一次也可是只是活跃一下气氛，不会所以成为学生的笑柄。学生记不住历史知识，克拉克相到用说唱的方式，把这些知识编成朗朗上口的说唱词，不但记起来容易，也激发学生的学习进取性。这个对我们来说是很值得学习的，比如我们历史课就完全能够编一些顺口溜让学生来记忆。不为困难找借口，只为成功找方法。只要我们真心去教，真心为学生，也能象他一样化腐朽为神奇。

总之不管是美国还是中国做一名教育者都不容易，关键看是否用心。

《热血教师》观后感心得感慨2

暑假培训期间，专家推荐了10部适合教师观看的优秀影片，其中《热血教师》给我的触动最大。刚看到这个题目，我就想到自己刚毕业的时候也是热血沸腾，激情澎湃，踌躇满怀，但是随着时间的流逝，激情在日复一日的重复中磨去了很多，于是，我迫不及待的想去认识这位热血教师。我是在笑声和感动中看完这部电影的，看后心中久久不能平静，在敬佩克拉克老师的同时，更多的是感到汗颜，相对于克拉克老师付出的对学生的努力，关爱，我对我的学生付出的关心是微不足道的，克拉克老师带给我深深的感动的同时，更教会了我该怎样去做一名优秀的教师，一名受学生爱戴的好老师，他用真爱浇开孩子美好的心灵之花。

一、真情行动，换来共识

我对克拉克老师的最初印象是幽默、风趣、但有点神经质，但看完整部电影后，我看到了这位外表普通的教师身上的光环，他开启了孩子们封闭的心，使他们不再懦弱，不再“沉沦”，而是敢于冒险，敢于去追逐自己人生中最渴望的东西。克拉克老师有极强的责任心，面对学生的叛逆行为，他采用的不是放弃，不是鄙视，而是用一颗关爱的心去对待每一个孩子，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。甚至为了让学生能认真听他的课，他跟学生们“做交易”，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。他用这样近乎自虐的方法，吸引学生上课的注意力，一节课下来按照30分钟计算，他喝掉了4x30=120瓶酸奶;他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的president rap，当学生和他一起载歌载舞的时候，这不是说明了他已经得到了这批“问题学生”的认同吗?他用自己的真情行动，换来了学生的共识，也换来了自己的尊严。

二、真爱行动，走进内心

克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，努力发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，他用敏锐的观察能力，洞悉每一个学生的心灵，正因为他的真爱行动，他才能走进这些学生的内心深处，才能逐渐换来这些问题学生的真爱，克拉克利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。为了走进学生的世界，让学生接受他，他主动接近学生，学跳女孩最喜欢的跳双绳，虽然在学生的面前跌倒，在学生面前显得笨拙，但依然坚持到底，最终跳的和他们一样棒。当他和最顽固不化的沙美卡一起跳的时候，他慢慢走进了他们的世界，让他们看到老师是他们的朋友，要和他们一起玩，是他们可以相信的人。最终他用爱心得到了校长、家长和学生的认同，可以说这是一个奇迹，但也看到了作为一名老师所必须具备的一些基本素质。

三、执着付出，换来真爱

这部影片最让我热泪盈眶的地方是：当克拉克累倒以后依然没有忘记学生，在自己家里让朋友帮着把要讲的知识录下来给学生播放，学生慢慢适应了这种学习方法，渐渐地成绩都有了明显的进步。克拉克老师还自己掏钱请学生吃饭，帮孩子补习;为了能让沙美卡学习，老师替她照顾孩子。他执着着自己的坚持，用行动告诉学生，老师不是心血来潮，老师爱你们，老师相信你们是最棒的，和老师一起努力，你们一定会成功的。最终他的执着付出，换来了学生的真爱。

从克拉克老师身上我看到了，身为教师除了自身要拥有优秀的素质和高贵的品格，更重要的是对待学生的态度：爱心、耐心、尊敬、信任，且对所有学生都一视同仁。影片中“we are a family'让我记忆犹新，只有把学生当成自己的家人去关爱，以一颗积极乐观的心去引导他们才能帮助他们朝正确的方面发展。教师和蔼的态度，亲切有神的目光，真诚的信任和鼓励，是学生学的动力。在以后的教学生涯中，我一定会向克拉克老师看齐，努力做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，用心去做好教育的每一个细节。

《热血教师》观后感心得感慨3

学校每周五下午都会组织观看电影。

今天，是第二次观看影片，当我听说这次电影叫《热血教师》时，我有些不太想看的感觉，但电影一开始放映时，剧情就吸引了我，我觉得克拉克是一位热爱教育、热爱学生，坚持不懈的老师。

电影是这样讲述的：一个名叫克拉克的乡村老师来到了大城市纽约，在一所小学六年级的一个班当老师。起初，这个班的成绩是全纽约市六年级的倒数第一名，可经过克拉克为期不长的教学，以全纽约市成绩第一成功的毕业了。在教学的过程中，克拉克曾患过肺炎，虽有病在身，可依然约朋友拍录像带放给他们班学生看。克拉克不仅仅让他们成功的毕了业，还改变了许多同学的一生……

看完了整部电影，我觉得我应该学习克拉克老师的坚持不懈的精神与行动。我还通过这部电影体会到了老师教书是多么辛苦，多么艰难，我们应当学习克拉克的学生，用学习成绩来回报老师对我们的心血!

《热血教师》观后感心得感慨4

开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎样感兴趣，想想也但是是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完网站的说还是忍不住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴-力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮忙他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放下，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，因此看了这部电影后对我的触动很大。

综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选取了更需要自己的地方。他一向把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。此刻是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。

其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。

在学校里，正因这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。

其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，能够说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一齐学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不明白的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不好解雇克拉克，克拉克的爱心最后融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮忙你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。

其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。

对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成rap，透过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮忙孩子们快速的记住这些历史知识。课余时刻，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮忙掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。

其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。

我不知道美国有没有像我们一样一向在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。

住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是透过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我就应跟垃圾一齐被扔出去”，他向孩子作了自我说，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一向在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。

克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡最后为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。

对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之因此会有这么多规则，不是正因我心怀恶意，而是正因我想帮忙他们成为好学生。当他们离开我的班的时候，会获得一生都受用的技能。”

克拉克的55条班规发挥了极大的魔力，孩子们在班规的绝束下，从一开始的极端散漫，到最后的遵章守纪，的确，优秀是教出来的。只要去发奋，一切皆有可能。

影片留给我的启示还有很多很多，作为一名农村中学教师，我们应对的学生也是各种层面都有，当我们遇到困难的时候，不妨想想克拉克这个热血教师。我想，我们的热血也会跟着一齐沸腾的。

《热血教师》观后感心得感慨5

8月10日上午，学校以校本培训为依托，全体老师在科研主任付艳红的组织下，共同观看了这部由区科研室推荐的美国教育大片《热血教师》。并利用假期又上网重新看了一遍。看完这部电影，我的感触个性多，久久不能平静。

苏霍姆林斯基说过：“要成为孩子的真正教育者，就要把自己的心奉献给他们。只有对学生倾注了感情，才能获得学生的信任和尊重。”我想一位优秀、称职的教师，除了有丰富的知识外，还务必具有信心、爱心、诚心和对理想的坚持，这样才有可能得到学生的信任、支持。

剧中主人公克拉克老师，他是一个平凡的老师。因此，他也会对着孩子生气。但他在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。他当老师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，也是基于对学生的爱;他坚信，只有不会教的老师，没有教不好的学生，因此他坚定自己的目标。在教育学生的过程中，克拉克老师善于使用自己的幽默风趣，善于捕捉教育时机，他信心十足、精力充沛、富有朝气，他用敏锐的目光洞察学生的内心世界。他年轻充满热情富有创造力，他运用独特的教育教学规则和创新式的教学方法教育着每个调皮的学生。

这部描述了这么一个有热情、有耐心的老师的故事，对于从事教育工作的我很有启发和教育好处。现结合我的教育实际，谈谈我的几点体会。

一、热爱教师职业，全身心投入教育事业。

看完这部电影，感悟最深的是：克拉克老师为了实现自己的人生价值，追逐人生中最渴望的东西。他毅然放下了原有的教育业绩，来到纽约，开始了他全新的教师生涯。但是道路却是那么的艰辛，并不像他所想象的那样。但他始终坚持着，最后获得了成功。我深知教师这份工作来之不易，我也深知教师这个职业的重要性。教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。如果我们能像克拉克老师那样用无限的爱心和成百倍的耐心去教育学生、感化学生，那我们就会充实、幸福每一天。正如克拉克老师所说，教书就是制造惊喜，就是制造令孩子难忘的经历。其实在制造惊喜的同时，我们老师也收获得了快乐。我必须会热爱我的工作，热爱我的学生，真正做一名热血教师!

二、只有不会教的老师，没有教不好的学生

克拉克老师新任学校的学生都是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫已经成性的“野孩子”，他们在教室里赌博、打架、跳舞、化妆，将老师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视这位新来的男教师的存在，应对这样的学生，克拉克先生用他的耐心、爱心和信心将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，他用智慧因材施教，甚至不惜伤害自己，一节课喝了120瓶巧克力酸奶，用独特的教学方式：说唱rap记历史来感染学生，并使他们对枯燥无味、难以掌握的历史知识产生了浓厚的学习兴趣。他用爱心与善良来关注每个学生的个性发展，给他们自信。在克拉克发现很多孩子的家庭或多或少存在家庭暴力和父母对孩子放下的时候，他站在孩子的立场上帮孩子们化解烦恼和痛苦。让他们知道，他们有人关心，有人不愿意放下他们，有人对他们有很高的期望，让他们树立自信。在不断的学习交流中，克拉克老师也深刻体会到孩子们的改变和进步。

三、发奋工作，做一名严中有爱的热情教师

教师的工作不仅仅仅是交给学生必要的文化知识，更重要的是培养学生良好的思想品质。观看完《热血教师》这部电影后，我深知克拉克老师在抓常规时，十分严格。当然，是严格而不是严厉，更多的是爱心和耐心。他深深地知道，自己抓学生这些行为习惯的原因是为了使他们能成为有用的人，自食其力的人。因此，他始终没有一句对学生侮辱、不耐烦、指责的字眼，而是始终用正面、鼓励、引导性的话语告诉学生，老师爱他们，大家是一个大家庭。正因老师的言行始终流露出对学生的关爱和期盼，老师是学生的榜样，老师对学生的爱，学生感受到了，并给予了回报。作为一名初中的英语老师，尽管我不是一名班主任。但我在日常的教学中，也要注意加强与学生的沟通，做好学生的思想工作，关注学生的思想动态，做学生的良师益友，争取做一名严中有爱的热情教师。

然而，每个人从生下来，就注定有自己个性的一面。在生活中，每个人也都有自己擅长和不擅长的方面。但是，从克拉克老师身上，我看到了遇事不好轻言放下，你要坚信你并不比任何人差。成功对于每个人来说固然重要，可用心的心态和不懈的发奋是通向成功的唯一金钥匙。只有在不断的历练中，累积经验和知识，才能离成功越来越近。记得有这么一句歌词写道：不经历风雨怎样见彩虹，谁又能随随便便成功?的确，一分耕耘一分收获，只有发奋付出才有回报，只有不懈追求和坚定的意志才能使一个丧失信心的人重新走向成功。

因此，在今后的教育教学当中，我将更加勤奋地工作，从关心学生的角度出发，寻找他们的兴趣点。因材施教，激发身边孩子的学习兴趣，使孩子们的特长都得到充分的发挥，并探索适合自己学生特色的教学方法。我想，只要我以一种用心的心态去发奋工作，必须会像克拉克老师那样，从容的应对每一个学生。在繁重的工作中，获得身心的愉悦，做一名真正的热血教师!

【第8篇】热血教师影片教师的观后感5篇

热血教师影片教师的观后感范文(1)

在开学的第一天，校长组织我们全体教师观看tnt的一部电视电影《热血教师》。这是一部由马修派瑞主演，改编自美国教师罗恩克拉克‘ronclark’的真实事迹。他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长，将全校最差的一个班级教导成了全校成绩最好的一个。新学期之初的一场电影，给我们带来了更多的教育思考。

克拉克的“锲而不舍的态度、追求梦想的坚定、别出心裁的教法”等都值得我们学习。其实，每个问题孩子背后都有一个问题家庭。只要我们找出了问题的所在，并用足够的耐心、对他有足够的信心、寻找适合他的教育方法，肯定能让他有更大的提高。这让我想起了以前教过的一个学生__x，一个思维敏捷但不受约束、典型的我行我素型女孩!脾气还有点古怪：别人跟她说话，她不理别人;有时还会无端端地破口大骂别人;上课她搞小动作或走神，教师示意她做好，她也无动于衷。

我明白，造成她这样的性格与她的家庭环境有很大关系：父母离异，家庭经济负担重，父亲一天到晚为生计而奔波，无暇顾及她，她只是由年迈的爷爷奶奶看管。正是因为这样的家庭背景，一、缺乏来自父母的爱，二、爷爷奶奶简单精暴的管教方法也让她感受不到来自长辈的温暖。

觉得，她更需要的是“爱”。所以，要想转化她，必须从“爱”入手，用爱为夜行的她导航，以爱来换取她对别人的信任，以爱来换取她对生活的信心，以爱来换取更多更多……

对于她的教育，我的基本观点是“暗示与期待”、“鼓励与帮忙”。比如，当她动作慢时，我常会说：“你要再快点多棒呀!”当她孤独站在一边时，我会说：“我真期望看见一个欢乐的小故娘!明白吗，你一笑是很可爱的。我异常喜欢你笑时的小脸。”当她课堂上偶尔举手发言，我会鼓励她，祝贺她。当她遇到不开心的事时，我会耐心聆听她的真情倾诉，循循善诱地引导她自控自强，并不露痕迹地帮忙他们去努力获得成功。尽我们所能地多给她一点关爱!

经过一段时间，我发现，她脾气已经没那么古怪了，也愿意听教师的话了，并且，我也发现她愿意接近我了!我觉得，这就是一个新的起点。

热血教师影片教师的观后感范文(2)

今日我怀着学习的心态看完了电影《热血教师》，我的心为之震撼。

电影中的主人公克拉克先生本是一位教育业绩连续四年获得第一的事业有成的教师，可他却为了实现自我的人生价值，毅然在庆功会上辞去了工作，来到纽约，开始了他的新生活。但这次，他应对的学生却和以往不一样，这是一群来自社会底层、无拘无束、自由散漫的学生们，他们在教室里赌博打架跳舞化妆，公然向新教师挑衅，将教师独自粉刷一新的教室弄得一团糟，课上坐在桌子上聊天，完全无视教师的存在，从不遵守学校的纪律……应对这样的学生试想如果是我，我可能会无可奈何，不明白该如何帮忙这些孩子。而克拉克教师却怀着一颗热忱的心与独特的教学方法，用独特的眼睛，看到了一群天真孩子完美的未来，用宽容的心开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自我人生中最渴望的东西。是克拉克教师让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要做好一名优秀教师的梦想。

细细观看该影片，反复思索着克拉克教师是如何来改变这些孩子的。

1、首先他用耐心与坚韧将自我制定的班规一条一条地渗透给学生，异常精彩的是克拉克教师用特殊的办法联合食堂工作人员让这些顽皮的孩子乖乖的实行了第4条班规:吃饭时要排队，不能插队。

2、他用他的爱心与智慧，甚至不惜伤害自我，用独特的教学方式感染了学生:为了吸引学生安静认真地听自我讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。为了看教师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听教师讲课，当有人说话时，大家群起“嘘”之。一节课下来按照30分钟计算，教师喝掉了4_30=120瓶酸奶。难受吗当然难受，可是，教师让学生看见了自我要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，教师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。当学生从惊奇、雀跃、参与中平静下来之后，他们必定感受到了教师新颖的教学方法带来的神奇变化，更感受到了教师为了让他们学习好，所付出的努力。这个教师在他们心目中也是有魅力的教师。

3、为了融入学生，他向学生学跳绳，学生跟他学知识，这在普通人看来似乎有些不可想象，可是我觉得这种精神值得我们学习，我们教师就应当和孩子像朋友一样平等相处。

最终，在克拉克先生的教育下，这群孩子的成绩获得了全校的第一名，每一位学生都得到自我的特长奖，刚开始最叛逆的女学生两门学科都是全市第一。

回过头来看克拉克教师，他是一个凡人，所以他也会对着孩子生气‘可是他又不是一个凡人，他心里有大爱有圣心，他当教师，源于对学生的爱;他遇到问题、处理问题，基于对学生的爱;他坚信，学生都是好的;他坚持自我制定的班规，坚定自我的目标。他是一个意志坚定的人，他是一个用心良苦的人，他是一个刻苦钻研的人，他是一个热爱学生热爱教育热爱生活的人。他是我敬佩的人。

再反思自我的教育，平常缺少了对学生的宽容、缺少了一些特殊的教育方式。缺少了和学生打成一片的状态。可是我相信经过不断地努力我也会成为一名优秀的教师。

热血教师影片教师的观后感范文(3)

最近对“信仰”这一词汇高度敏感。我是一名刚入职的新教师，记得那次去学校报到，听另一位同事说她周日要去做礼拜，便得知她是一个__徒，我用羡慕的语气对她说：“有信仰真好!”羡慕，是因为觉得自我觉得在靡费的大学呆久了，已经不明白什么是“信仰”了，已经不明白自我可曾有过，此刻要走上社会了，要工作了，不是别的工作，而是“神圣”的教师工作!教师不仅仅是传授知识的引导者，更是学生灵魂的塑造者，可是此刻的我够资格吗?走上岗位前，社会上师德丧失的例子听得很多，心中惶恐着，担心着我是否会随波逐流?入职前的观看的这部电影，温馨中让我的心受着洗礼，让我的无奈彷徨似乎觅到了方向。

《热血教师》虽然很美国风，虽然国情学情不一样，可是信仰教育的人，怎会不燃起身为教育者的自豪感?

克拉克教师带着他的信仰'bigdream''takerisks'创造了神话，带领不守规矩目无尊长的小学生取得了全区最高分。究其原因，有以下几点能够学习：

一、不以规矩不能成方圆

rules相当重要，虽然开始学生对其嗤之以鼻，可是必须灌输，原则必须遵守，以团结意识使之成为整体，使班中任何人不逾矩，否则便会受到团体的责备，再以“利诱”巩固。欣赏这些规矩：第一，我们是一家人。(团体观念灌输，这是大前提);第二，我们必须彼此尊重。(所以，互相理解，互相尊重，必须有称呼);基于此二点，才能成行。

二、培养与学生相同的兴趣

此点很高明，很重要，要能春风化雨滋润心田才能使人心悦诚服，克拉克教师虽然最初屡屡碰壁甚至甩门而出，可是其信仰和朋友的鼓励使之继续回到课堂，然后就改变了方法。自虐，为了让学生耐心听课，每安静15秒就喝一杯巧克力，喝到反胃。运动，参加别的教师都不屑的双跳，与学生打成一片，虽然在学生面前摔得四仰八叉，可是很可爱。

这点似乎丁老前辈就做过。奖惩分明，奖励为主，及时表达，听到他说的最多的就是'iamproudofyou'给予学生足够的信心。学生得了a的一根棒棒糖、学期末的小金人颁奖等。rap式背书，该方法来源于他受到了楼上hiphop的騷扰。将美国总统的历史编成rap，在教室里和着节拍与学生扭成一片，相当自娱自乐。

三、“三心”：爱心、耐心、恒心

“爱人者，人恒爱之”。克拉克之所以放弃之前受人爱戴的好学校的工作来到全区最差的学校接了全校最差的班级，他就是捧着一颗“爱心”而来。开学之初，为了能够了解全班学生，他做了教师的义务工作---家访，而此刻的教师哪个能坚持做到这一点?在家访几乎一一失败后，他还是重拾“爱心”回归教育。

耐心是等着“花开的声音”的毅力。克拉克和他的孩子们在教室里外上演的一幕幕令人揪心的画面，表面上看他是重复着“爱心”的轨迹，结果也是挫败的，可是细心一看，他顺利地完成了这样的“热血三部曲”：排斥期---融合期---依靠期。

恒心是一种信仰。教育不仅仅是工作，更重要的是生命的一部分，经历它要像是在历经生活一样，克拉克的青年时的人生轨迹让我看到了他的恒心。他并不享受受人尊敬的“好学校好教师”的美誉，他的生活并不追求的一成不变的成功，他的工作并不是教这一部分学生，而是期望每个学生都上进!于是他选择最具挑战性的学校的学生，追寻他的教育信仰。

四、做一名智慧型的教师

钦佩于他的敬业和对每个学生的了如指掌，比如说一句话不一样学生的反应，谁的好奇最大，谁擅长涂鸦，谁有领导力……他赢取了学生的尊敬，源于他的执著、观察力、信心，并始终抱着许

三多式的不放弃精神，不断地给予学生是最棒的，是让我为之骄傲的心理暗示。当学生放弃时，当学生说我们是最落后的，他说不，是领先的，不是失败者。领队人不能放弃，执著如此。

更钦佩于他对问题学生的关注，其实每个学生都是有潜力，并且孩子更多的是受到了家庭环境的影响。有领导力的萨美卡疲于照顾弟妹，克拉克与其母谈心肯定了其的聪明潜质，说服家长信任自我并让她孩子继续上学多花点时间在功课上。寄养的汉肖姆与教师冲突不断，喜欢涂鸦，卡拉克充分肯定，并鼓励给他补课，当他抱着被打伤躺在下雨小巷中的孩子，感动不已。

信仰，不是时息时灭的火光，而是一种永恒。热血教师，趁着我对于教育的热情刚点燃，趁着我骨子里不服输的干劲，在信仰的名义下，调整方式和心态，发觉自我无限热爱教育的潜力。

热血教师影片教师的观后感范文(4)

开学后校长向我们推荐了一部电影《热血教师》，当时没怎么感兴趣，想想也不过是教师如何如何付出，最后取得了佳绩而已。但看完__的介绍还是忍不住打开了视频。

影片中班级里出现的状况令人担忧，什么样的学生都有，连正常的上课都无法保证，很多学生不是一般的问题学生，太令人头疼了!沙美卡有很多不良习惯，家长也根本不支持孩子上学，总是有做不完的家务，带孩子烧饭。肖恩帮的父亲有典型的家庭暴—力等等，我真不知道克拉克老师将如何坚持下来!

这部影片给我最大的感受就是作为教师要有持之以恒的耐性，更要给学生们不断改错的机会，帮助他们树立信心，找好切入点打开他们的心灵之窗，让温暖和阳光照亮他们的心房，不能因犯错误就想放弃，真的要做到反复抓抓反复将是一项任重道远的艰巨任务，想想自己以前的做法有些方面也要进行适当的调整。

对克拉克的最初印象总觉得他是一位幽默、风趣，有点神经质的老师。但看完整部电影后，他开启了孩子们对未来封闭的心，使他们不再懦弱，不再气馁，不再“沉沦”，而是敢于在别人否定的眼光与评语中开始做梦，敢于冒险，去追逐自己人生中最渴望的东西。而在我教育教学中，恰恰缺少的就是这些，所以看了这部电影后对我的触动很大。

综观整部影片，有几个地方值得我们广大教师学习：

其一：克拉克是真正的把教育当成事业来追求。

在自己的家乡连续五年教学成绩第一名，以至于学校将他的名字刻在校园的石板上，功成名就之时，他却毅然离开，选择了更需要自己的地方。他一直把教育成事业来追求，“纽约学校极缺好老师，报纸上说他们跪求好老师，每一年我都告诉我的学生们去追逐人生中最渴望的东西，敢于做梦，敢于冒险。现在是时候我来兑现自己的话了。”这是克拉克临行之前向父母辞别的一段话。哪里有困难，哪里有需要，就到哪里去，他想的就是这么单纯。

其二：克拉克不怕困难迎难而上的精神值得我们学习。

在学校里，因为这样那样的原因，我们总会面临着接班的问题。如果班级原来的基础好，接班的教师会乐意授受学校的安排;反之，如果这个班级是个问题班，接班的教师常常会找借口来推脱，鲜有人乐意帮别人收拾烂摊子。然而，克拉克却是主动请缨，请求校长让自己去接这样的班级。

其三：克拉克平等对待学生，切实关爱每一个学生。

有些人教师遇到双差生，总是抱着保平安的心态，心想，反正这个学生成绩这么差，只要不惹事，我就阿弥陀佛了。对于学生总是缺乏耐心和爱心，甚至于动辄就想让学生退学，求个眼不见心不凡。克拉克接到这个班时，可以说，班里大部分学生都是问题学生，学生受惯了教师的冷眼，他们对于教师有着习惯性的排斥心理。克拉克硬是想办法撬开学生的心门，放下架子和学生一起学习双跳，笨拙的姿态让学生笑得前俯后合，让校长觉得有失体统大摇其头，但正是他平等的对待学生赢得了学生的尊重和信任。

女生莎美卡，刚开始是那么的桀骛不驯、处处与他为难，可克拉克觉得她是最有潜力的。他来到她家家访，帮她做晚饭，帮她辅导功课。但却遭到不理解的家长的斥责，甚至向校长投诉。就在其母拉她走出校长室，要求校长解雇克拉克的时候，她挣脱母亲，一头扑向克拉克，求校长不要解雇克拉克，克拉克的爱心终于融化了这座冰山，赢利莎美卡的信任。

爱画画的学生泰肖恩，把画在画在墙上，遭到毒打后离开家，夜幕降临时他蜷缩在路边;克拉克找到了他，把浑身是伤的他紧紧拥进自己的怀里，对着无助的泰肖恩说“我不会离开你的，我会帮助你的”，“坏孩子”泰肖恩感动得在他怀里放声大哭。

其四：克拉克注意因材施教，坚信没有教不好的学生。

对于这帮孩子，克拉克想尽办法，他把美国42个总统的事迹编成rap，通过说唱的方式提高孩子的学习兴趣，帮助孩子们快速的记住这些历史知识。课余时间，他约孩子在咖啡厅进行个别辅导，对于胡里奥这个特殊学生，他用打牌的方式帮助掌握数学知识。对于缺少自信的印度小女孩，他热情鼓励她，让她藐视困难。

其五：克拉克的敬业精神让我们肃然起敬。

我不知道美国有没有像我们一样一直在进行师德教育，但是，克拉克崇高的师德真的让我们油然而生敬意。肺部感染生病了，他坚持到班级用沙哑的声音给孩子们复习科学课，累得晕倒在地，一开始孩子却以为老师正在用特有的幽默帮他们掌握知识，一个学生说“克拉克先生，我知道，是重力让你倒地的”，等发现不对劲，孩子们都着急的围了上来。

住院期间，克拉克放不下孩子们，他让女友帮他拍摄录相进行视频教学。在班上，播放录相进行教学，尽管是通过视频，克拉克仍然预见到一些调皮孩子的不良表现，适时的提醒，让我们不得不佩服他对孩子的了解之深。

其六：好孩子是夸出来的，好学生是教出来的。

影片开始，那个被罚站的学生说“老师说我学不会，我应该跟垃圾一起被扔出去”，他向孩子作了自我介绍，然后故意说自己健忘，忘记自己叫什么，孩子脱口而出“克拉克先生”，他抱起孩子，说，你一下子就学会东西了，孩子双眼放光，“说你要当我们的新老师吗?”学生如果一直在教师的批评指责中，肯定会自我觉得是个坏孩子，破罐破摔，但是，一听到有人夸他，孩子是那么的开心。

克拉克关注孩子的点滴进步，及时表扬鼓励孩子的闪光点。学生们排队去食堂，当莎美卡终于为她插队而道歉时，克拉克说：“我为你而感到骄傲”。

对于学生的各种不良习惯，克拉克制定了著名的55条班规，从细节入手，一点点的约束规范孩子，“与大人应对，要有礼貌，有分寸;与人互动，眼睛要看着对方的眼睛;别人有好表现，要替他高兴;尊重别人的发言与想法……”克拉克说“之所以会有这么多规则，不是因为我心怀恶意，而是因为我想帮助他们成为好学生。

热血教师影片教师的观后感范文(5)

影片中，显然克拉克老师是一位非常优秀的老师，他和他学生的故事，正昭示着一个新的教育时代的到来!一个体现人性、理解天性、保护、引领稚嫩心灵的理想教育时代的开启!一个正面引导、关爱鼓励、无限相信、充满期待的教育时代的来临!

反思克拉克，我认为他的卓越之处在于以下几个方面：

1、克拉克有超强的教学责任心，他的第一节课虽然进行了精心的准备，设计了一节没有课本知识的思想引导课，希望让孩子喜欢他，可还是在莎美卡的捣蛋中败下阵来。接着他的学生对他的爱车及教室的破坏，等等，在学生反复的排斥中，他没有气馁，没有放弃，没有怨言，甚至没有一句对学生正面的伤害，而是一直在努力的想方设法走进学生的心灵。这些使我感到，更使我变得沉重，因为反思自己，我觉得自己做不到这种境界，出现问题，总把责任推究于自身之外。

2、克拉克细心观察孩子的言行，了解孩子的天性，发觉孩子的闪光点，分析劣性的成因，对所有的学生一视同仁，为后面教育好这班孩子奠定了基础。在克拉克的眼里，调皮捣蛋的莎美卡、胡里奥都是优秀的，他认为莎美卡拥有天生的领导能力，胡里奥热情豪放，极具艺术天赋。更让人佩服的是，克拉克人不在课堂也知道某某孩子在做些什么，可以说克拉克在教学中投入了无限多的精力了。

他敏锐的观察能力，对学生无限的关爱，信心百倍的期待是值得我学习的，在以后的教学中，我会更加细心的观察学生的反应，学会关爱和期待。

3、克拉克善于思考，以诚动情，激发学生的斗志。利用机智的教学方法挽回了一群走在人生边缘的无知少年。冰冻三尺非一日之寒，这班调皮捣蛋的孩子习惯由来已久，克拉克不急不燥，逐步拉近了与学生的距离，走进孩子的心灵，让孩子喜欢上自己，喜欢上自己的课。他是怎么做的，跟他的学生学双人跳，他学会双人跳，他的孩子要学他的知识来做交易，在学双人跳时他摔了好多次，每一次都昭示着他让孩子学习知识的决心;为了吸引学生安静认真地听自己讲课，他承诺，只要学生安静地听，每过15秒钟，他就喝下一瓶酸奶。

为了看老师出丑(呕吐)，也为了好奇，学生真的安静地听老师讲课，老师喝掉了不知道多少瓶酸奶。但是，他让学生看见了自己要他们学习知识的毅力和决心。为了让学生记住美国的总统和历史事件，老师自编了说唱，配上音乐，边跳边唱。终于，付出的努力有了回报。

我用沉重的心看着影片，我在告诉自己，他的教学方法我要努力学习。做一个孩子喜欢的老师，上孩子喜欢的课，我想最好的方法是要用心去做好教育的每一个细节。