【第1篇】暑假阅读草房子读书心得怎么写600字
《草房子》是著名作家曹文轩的作品。这本书主要写了：小学五年级的学生桑桑的同学杜小康家里从富贵到贫穷的变化。原来杜小康的家里是做生意的，后来因为杜小康的父亲驾驶着他的小船出去卖东西时，被大货轮撞了，并因此而受了伤，家里要攒出钱来给他父亲治病，从此杜小康就不能上学了。小说形象生动地展示了一批小学生的学校、家庭生活，成功的塑造了桑桑、纸月、柳柳、秃鹤(陆鹤)、杜小康等小学生和桑乔、桑师母、白雀、蒋一轮等大人的形象，情节生动，情感丰富。
其中，我最喜欢的一个片段是：秃鹤演得一丝不苟，他脚蹬大皮靴，一只脚踩在凳子上，从桌子上操起一把茶壶，喝得水往脖子里乱流，然后脑袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的我杨大秃瓢，走到马屠桥我喜欢这个片段的原因是，文章写得很生动、真诚，说明了秃鹤很想演好这个角色。
读了《草房子》之后，我觉得桑乔为了治好桑桑的病，连自己的学校也不顾了，天天带他去看病，从这里我知道了没有能比亲情更重要的了。在我的家里也有这一幕，妈妈每天晚上都会起来帮我打蚊子，还帮我擦药，每天晚上都会睡不好，这些事对我们来说很普通，但是对于一个校长来说，校长要管很多事，很少有时间陪家人，所以是一件很难的事。正如《弟子规》上所说：冬则温，夏则清，晨则省，昏则定。因此我们现在就要报答父母。最后，我希望大家一定要从现在开始，懂得孝顺父母。
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暑假到了，很多同学都会利用这段时间读几本书，其中曹文轩的《草房子》就特别适合这个季节看。这本书讲的是乡下孩子的生活故事，读起来挺有意思。写读书心得的时候，我觉得得先把书里的主要情节梳理清楚，不然写出来的感受会显得空洞。像我第一次看这本书时，只顾着被故事情节吸引，结果写心得时不知道从哪儿下手。
刚开始可以试着问问自己，这本书里哪个角色让你印象最深？为什么？像桑桑这个小男孩就很讨人喜欢，他调皮又善良。记得有一次他为了帮助同学，偷偷拿了自己的宝贝鸽子去换药，这事让我挺感动的。把这些具体的事情写下来，比单纯说道理要有说服力得多。不过有时候写的时候可能会忘记一些细节，像我写到这儿才突然想起还有个叫细马的小孩，他也很重要，但当时没太注意他的故事发展，所以写心得的时候差点漏掉。
除了记下情节，还可以想想这本书有没有给你带来什么启发。比如书中提到的友谊、勇气和坚持，这些都是很值得学习的东西。我在写这部分的时候，可能因为太想表达自己的想法，结果有些话写得有点啰嗦，像是“其实每个人都有遇到困难的时候，只要像书里的主人公一样勇敢面对，就能克服”。后来回过头看，觉得这段话写得不太通顺，但当时赶着交作业就没改了。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的生活经历。比如说书里提到的乡村生活，我就觉得特别新鲜，因为我从小生活在城市，对农村的很多事情都很好奇。像书里描述的那种放学后满村子跑的感觉，我就很难想象。所以写心得的时候，可以试着把自己的一些真实感受放进去，这样文章会更有个性。
还有就是要注意语言的表达方式。有时候写得太正式了反而不好，特别是像我们这样的学生，用比较轻松自然的语气反而更能打动人心。比如我说“读完这本书后，我感觉自己也变成了那个住在草房子里的小孩”，这听起来就比“读完此书后，我对人物形象有了深刻的理解”有趣多了。不过也有时候会不小心把句子写得有点乱，像是“书里那些小伙伴的友情让我很羡慕，他们一起上学放学一起玩耍，我也好想有这样的朋友啊。”这句话中间少了个逗号，我自己回头才发现，但当时忙着写别的内容就没顾得上修改。
【第2篇】____暑假木偶奇遇记阅读心得怎么写400字
我读了《木偶奇遇记》这本书，就迫不及待地写下了读后感。因为我想和大家一起分享我得到的收获。
这本书讲述了这样一个故事：杰佩托买了一桩会动会说话的木头，把它雕刻成了一个木头人，并取名叫“匹诺曹”。“匹诺曹”十分淘气，他遭遇了许多困难，但是一直有一位仙女一直在帮助他，最后他战胜了那些困难，还成为了一个真正的孩子。
杰佩托很爱“匹诺曹”。杰佩托家里很穷，但是他为了让“匹诺曹”买识字课本，让他去上学，竟然在寒冷的天气里卖掉了自己的唯一一件补满缺口的衣服。但是第二天，“匹诺曹”去上学的路上，他为了去看精彩的马戏，居然卖掉了识字课本买了门票。“匹诺曹”真是太不像话了，他竟然不知道他“爸爸”还在寒天里受冻呢。
这个故事还告诉我们很多道理。从仙女、蟋蟀等众多人物的话语中，我知道了做一个好孩子不应该挑食、说谎。，但是我还是害怕说谎了鼻子会变长，不学习会变成一头驴子。
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暑假一晃就过去了，最近孩子在看《木偶奇遇记》，我也跟着重温了一遍。这本书我小时候就爱得不行，现在看来，依然觉得很有味道。写心得这种事，其实挺个人化的，每个人的感悟都不一样。不过，要是想写出点东西来，也不是太难的事。
先说说开头怎么弄。有些人喜欢开门见山，比如直接聊聊书名什么的，但我觉得这太直白了。不如从自己的感受入手，比如，“最近闲下来的时候，随手翻开了那本《木偶奇遇记》，没想到一下就被吸引住了。”这样既自然又能让读者知道你在说什么。当然，也可以稍微提下背景，像“小时候听妈妈讲过这个故事，长大后才发现里面藏着不少门道。”
接着就是正文啦。这里头得有点专业味儿，毕竟这是心得嘛。你可以想想书里的主角匹诺曹，他是不是很像现实生活里的某些人？比如那个总是管不住自己、爱撒谎的小孩。可以把他的成长经历跟咱们的生活联系起来，说说他是怎么一步步变成真正的人的。这一部分，最好别太理论化，多举几个例子会更有说服力。像“有一次我看到匹诺曹因为贪玩被狐狸骗了，这让我想起小时候自己也干过类似的事，真是笑死人了。”
写心得的时候，千万别忘了带点自己的思考。比如书中提到的诚实、勇敢什么的，这些都是老生常谈的话题，但换个角度讲讲也是可以的。你可以想想，“如果我是匹诺曹，会不会比他更聪明一点？”这样的问题看似简单，但能让你的思路开阔不少。
结尾怎么写？
就别太刻意了。可以随便聊聊感想，或者对未来做个小小的展望。像“现在想想，这本书真是一本值得反复读的好书，希望以后还能找到更多类似的经典。”听起来挺随意的，但效果还不错。
写心得这事也不能太死板。有时候灵感来了，写得顺手就行。就像我刚才写这段话的时候，也没特意去琢磨格式什么的。不过，有时候写着写着可能会出现一些小问题，像“匹诺曹的经历让我想起以前同学间的事，有时候真的挺像的。”这句话，虽然勉强能懂，但仔细想想确实不太通顺。不过没关系，谁都有马虎的时候，改天再看看就好啦。
【第3篇】教育专著暑假阅读心得体会怎么写1500字
作为一名教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的热情和远大的理想是远远不够的。作为一名教育工作者，我们更应该认真思考，什么是教育?教育为了什么?
通读全书，我们认为它有如下几个明显特点：第一，教育理想与教育现实相结合。第二，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强实践价值的具体构想。第三，宏观研究与微观研究相结合。第四，教育热情与教育沉思相结合。
朱永新教授说“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有创新精神的教师。”教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要的教育教学手段。接受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一，视角更加狭窄，更加缺乏想象力，更加不自信，这难道是我们教育的最终目的吗?我们该如何人保护儿童的想象力与好奇心呢?
我想，或许我们会从中获得一些启示。我觉得像这样的教育才称得上是让人终身受惠的教育。其实这种教育也在进行灌输，但它不同于传统的灌输，它充满着灵性与智慧，能给每个孩子以深深的心灵震撼，又起着潜移默化的作用，能给每个孩子树立起远大而切实可行的目标。“一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。”一些教师，他教一年，然后重复五年十年乃至一辈子;有些教师，实实在在地教了五年。一个实实在在教五年的教师与一个教了一年却又重复了一辈子的教师，他们的成就是不一样的。因此，作为一个教师，我觉得应该具有不探索、不断创新的精神，做一个教育上的有心人，千万不要成为一个高高在上的教书匠。此乃感触一。
感触之二：师德是教师之魂，完善的思想道德修是驱使教师运用已有的知识能力教育作贡献的动力。教师的角色是“学生学习的伙伴”，是“学生式的教师”从根本上改变了传统的教师与学生的对立关系，教师的作用不再单纯地传授知识，而是注重引导学生“学会学习，学会使用，学会生存，学会做人。”教师既是学生的伙伴，又是教学的组织者，诱导者，促进者;教师是“学生式的教师”，学生是“教师式的学生”，相互影响相互探究，相互学习，共同发展。课堂上，不仅仅学习书本上前人创造的知识，也学习师生共同探究，发展，创新的新知识，使学生的认知解决，实用，贴近。教师要学会合作，要善于向别人学习，要学会支持，教师要善于运用支持的策略，使儿童获得更多的探究机会。教师要认识到学生的主体地位，积极引导学生自主学习，探究发现，让我们携手，更加努力，更加勤奋，充满了爱，充满了知识，充满了对工作的满腔热忱，无愧于“太阳底下最光辉的职业”，做新时代的好教师。
行耐心教育，以知心、爱心为出发点和归宿， 以宽容、信任为桥梁，经过耐心、细心的转化工作，并持之以恒，后进生的病态心理是可以转化为健康心理的，我们所作出的努力一定会收到成效。转化后进生是一项艰巨的工作，只要教师用满腔的爱心，春风化雨，让爱之花常开在后进生心里，那么，转化后进生就不是一件难事了。让我们以春天般的温暖，使后进生不断取得进步，尽快提高全体学生的素质，让“迟开的花朵”也和其他娇艳的花朵一样吐露芬芳。
读完这本书，我感觉到自己过去似乎都在沉睡之中，而这本书一下子就把我唤醒了。尤其是第二章“我心中的理想教师”中的内容，更是感触颇深。“
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假期里读教育专著挺有意思的，尤其像暑假这样时间宽裕的时候，挑几本感兴趣的书看，不仅能放松还能学到不少东西。选书的时候得有点讲究，别随便拿一本就看，得对自己有用才行。比如你是老师，那就挑些关于教学方法或者学生心理的书；要是家长，就找点家庭教育方面的。读书的时候要动脑子，不能光看热闹，得琢磨书里的观点，想想它到底讲了什么。
做笔记很重要，看到好的句子或者觉得特别有道理的地方，随手记下来。有时候写着写着，会发现一些灵感冒出来，这时候赶紧记下，别让它溜走。不过有时候写着写着，会不小心把“他们”写成“她们”，虽然不影响理解，但回头检查时得注意一下。
读完一本书后，心里肯定有些想法，把这些想法整理一下，写出来就是心得了。写的时候不用太拘束，想到哪写到哪，把自己真实的想法表达出来就行。就像聊天一样，把读这本书的感受和自己的经历结合起来，这样写出来的文章就会生动些。
有时候写心得也会遇到困难，特别是想不出怎么开头的时候。可以试着从书里的某个故事或者例子开始，顺着这个思路往下写。写的过程可能遇到一些小问题，比如句子不通顺，或者忘了某些词该怎么写，这时别急着改，先把整篇文章写完再说。写完后再慢慢调整，这样效率会高一点。
写心得时还有一点要注意，就是别照搬书里的内容太多。如果抄书抄得太多，那就不叫心得了。心得是要用自己的话说出对书的理解，哪怕说得不太专业也没关系，只要真诚就好。有时候写着写着，可能会把“虽然”写成“苏么”，这种小问题多检查几遍就能发现。
小编友情提醒：
写心得不是为了给别人看，主要是为了让自己加深印象。写完后别急着放一边，过段时间再拿出来看看，说不定会有新的感悟。
【第4篇】暑假阅读心得体会参考范文怎么写2350字
暑假阅读心得体会参考范文
大家好！非常有幸能够站在这里和大家分享我的假期读书心得。在与大家分享心得之前，我还想与大家分享一下我的“复兴”之路。
不管怎么说我还是比较幸运的，14年毕业随之考上特岗，然后被分配到了xx希望小学，因为离家比较远，一直也是想着能够调到离家近的学校，其实当时就想着如果复兴学校今年招老师的话，我一定要来参加招聘。半年后偶然得知复兴学校需要一名语文教师，当时就抱着试一试的心态来面试，心里想着总归要来，如果当时就算不过也当是一次锻炼，不行的话就今年暑假再战一次。我万万没想到自己有如此幸运，我竟然通过了，所以复兴之路开始得比我计划中提前了至少半年的时间。我感谢在xx希望小学度过的半年，让我体会到了当前农村教育中所存在的一些问题，通过对比也体会到了咱们学校的工作环境有多么的优越。最重要的是，在大学里学到的东西在这里可以学以致用。
来到之后，忙碌并快乐着，一开始田校长和几位主任经常会问我，感觉怎么样习不习惯，让我觉得非常亲切，田主任甚至叮嘱孙晶老师要对我多加帮助，不要让我感觉无助，这让我感觉特别温暖。各位同事对我也非常照顾，我们组尹老师，刘芳老师、罗磊老师一直以来对我也是各种帮助各种指导，让我在复兴这块沃土迅速成长，所以在这里要感谢你们。
言归正传，假期里我读的教育专著是《有效备课、上课、听课、评课》，之所以选这本书是觉得作为新教师，我在教师基本功方面还需要做出更多的努力。学然后知不足，读完这本书之后感觉自己不足的地方真是太多了，接下来是我读这本书比较有感触的几个方面。
首先是备课方面，之前我所了解的备课不过是备教材，备学生，我的主要精力还是放在备教材方面，看的多是别人的优秀教案，教案，总感觉人家的肯定比自己的好，现在看来，“拿来主义”要不得。书中有一段话：“对这节课，我准备了一辈子。而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，对这个课题的直接准备，或者说现场准备，只用了大约15分钟。”这句话让我感触颇深，作为一名教师，不仅要做到与时俱进，丰富自己的学科知识，还要进行教育理论学习，除此之外，一个好老师最重要是要将教学知识与教学情境融为一体，“拿来”的东西固然很好，但是适用到教师个人却不一定是的，教学作为一种技能，肯定会随着教师在教龄增长的基础上不断努力才能更加精湛，简单说，教学技能的发展是需要时间的，好的东西需要时间和思想来转化它们，不然是体现不出它的价值的，扪心自问，我经验尚浅，资历不深，因此就更需要努力，还没有具备拿来一本好教案就能运用自如的能力，因此，在以后的备课环节，我要多动脑，多思考，多学习专业知识，理论知识，先学习如何备课，从研读课标开始，潜心钻研教材，用心去了解学生之后，再试着自己撰写教案，再通过不断与优秀教案作对比找差距，我相信，我一定会进步的。
接下来是上课方面，在书中上课这一节里面，我对于倾听的技能有了全新的了解，教师在教学生的同时，还要学会听学生，听是了解学生最直接的方式，也是最有效的方式，正如李镇西老师说的：“课堂上，没有比倾听孩子们心灵的声音更幸福的了。”而倾听也是有技巧的，并不只是听学生发言的内容，教师在倾听时，需要伴随着观察、辨别、选择的过程，要听他们发言中所包含的心情、想法，用耳朵听，更要用心去听。只有用心，才能够真正走进学生的内心，捕捉他们思维的火花。在之前的上课过程中，我觉得自己在倾听这一方面做的不好，课堂设计中经常会让学生模仿课本中精彩的句子来仿造，或者运用特定的写作手法来写小语段。孩子们的想象力是非常丰富的，他们的小脑瓜总是可以给我们很多惊喜，可是每当课堂中有好句子好段落出现的时候，我总是会带头给他们鼓掌，然后全班一起为这位同学鼓掌。看起来特别和谐，被夸奖的同学也非常高兴。其实现在想想，我失去了很多教育机会，这种精彩的句子和段落其实只是这个学生个人的东西，可能就反映了她的某种经历或者经验，它能够运用到课堂上，这就是一种能力，我没有注重到这一点，只是一味的夸奖和鼓励。如果稍加分析的话，可能会激发其他同学把经历和当下所学东西结合到一起的这种能力，这样，他们学到的不仅仅是优美的句型，而是一种好的方法，这就是我们常说的“授之于鱼不如授之于渔”，我之前就相当于给了他们一条鱼，却忘记了给他们加上三点水。接下来的教学工作中，我会注重倾听，注重分析，争取教给学生好的方法。
在听课方面，书中说，要带着思想进课堂，是的如果没有做任何准备，甚至连要听的课题是什么都不知道，没有问题，没有目的，又怎么能通过听课来促进自我成长呢？我们可以说，这节课我要学习讲课老师的语言，那么好，这节课我们可以不关注其他，只在讲课老师的语言方面做研究，和自己作对比，取长补短。或者我们打算从听课老师的教学设计方面来学习，这都是可以的。但是如果听完一堂课，我们没有任何收获，不仅是浪费我们自己的时间，恐怕也是对讲课老师的不尊重。通过读这本书我学到了，提高听课效益主要有以下几点：第一：要带着教学需求去听课，做好听课准备，听课时才能快速领悟到授课教师的意图，准确理解各个教学环节，从而提高听课效益。第二，要带着课程理念去听课。新课程之下的课堂教学，要用新的教学理念、课程标准衡量。所以，听课教师要理解并领悟到新课程的理念，掌握新课程标准的具体要求，明确他们在实际教学中的运用。这样才能对所听的课做出科学的评价。并从中受启发，得到收获。
书到用时方恨少，现在真正要用到书中知识了，才后悔以前问什么不多读一些书，另有一句话，亡羊补牢，为时未晚。一个假期过去，我们的阅读资源也丰富起来了，在以后的日子里，希望自己能多读书，在教师成长的道路上走得稳一些，快一些，也希望和各位一起成长，同做复兴人，为复兴的发展贡献自己的一份力量。
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写心得和体会这种事情，说难也难，说简单其实也简单。不过，写得好的人确实有自己的门道。有人觉得写心得就是把书名抄一遍，再简单概括一下故事梗概就完事了，但这样写出来的文章既没营养也不吸引人。真正的阅读心得是要结合自己的理解去写，不是照搬书里的东西。
先说选材，选材很关键。有时候挑一本书看半天，结果发现自己根本不喜欢，那就别勉强自己硬着头皮写了。选择一本自己感兴趣的书，哪怕是一本小说或者科普读物，只要能引发你的思考就行。我以前看过一本讲心理学的书，看完后感觉特别有启发，就想着能不能把自己的感受写下来。结果一动笔才发现，那些零散的想法慢慢连成了一片，写心得的过程其实也是梳理思路的过程。
写的时候，不用刻意追求什么高大上的词汇。有些人喜欢堆砌华丽的辞藻，但我觉得这样反而会显得空洞。比如我写的时候，就会用自己的话把书里的核心思想表达出来，再结合自己的生活经验谈谈感想。如果书里提到一个观点让我特别认同，我会试着用自己的例子来验证它是否适用。要是觉得某个地方有点疑惑，也可以大胆地提出来，毕竟读书的目的就是为了增长见识嘛。
写心得的时候，最好能抓住重点。一本书可能有很多章节，但不可能每个部分都值得深挖。找到让你印象最深刻的部分，集中火力写就好。比如那本心理学的书里，有一个关于情绪管理的小节，我就专门围绕这个点展开，从书里的理论联系到自己平时的生活，这样写起来就不会太乱。
写心得也不是一蹴而就的事情。有时候写着写着突然卡壳了，这时候不妨停下来想想，是不是思路跑偏了？或者是不是遗漏了一些重要的细节？不过有时候也会遇到这种情况——写着写着就忘了原来要表达什么了，这可能是写得太随意了吧。所以建议大家写的时候稍微规划一下框架，心里有个大概的方向。
【第5篇】教师暑假阅读心得体会汇集怎么写1150字
教师暑假阅读心得体会汇集
暑假期间，在润润妈妈的推荐下，我认真的读了《如何说孩子才会听，如何听孩子才肯说》这本家教书，这本书帮助我们学会一种让孩子听话的神奇语言，这种爱的语言使孩子很容易接受你的要求和忠告，本书的两位作者，不仅是作家，国际的亲子沟通专家，也是三个孩子的母亲，他们在长期的教育实践中摸索出的这套语言是行之有效，的的确确能缓解所有年龄段的孩子与父母的紧张关系，结束父母与孩子的冲突对抗，带来父母和孩子的亲密合作。我们作为老师，天天和孩子打交道，文中的沟通技巧对我也很有启发,书中用了大量的图片来说明做老师的在平常不知自觉中的一些不好的习惯，也教了我们很多好的处理方式，让孩子能接受的好方式。翻着书中的漫画部分，一边看一边禁不住地感叹：怎么会这样呀？我也这么做过，我也这么说过。书中的很多案例，每一个细节，都是我们生活中所看到的，完全就是好像在生活中指导我们，一步一步跟孩子怎么样交往，中间配有一些漫画，漫画特别生动，漫画中的一个页面告诉我们常用的一些错误方法；还有一面就是她建议的一些好的方法。
其实书中告诉我们的技巧更关键的是我们的态度。如果我们没有真正和孩子产生共情，无论我们说什么，在孩子眼里都是虚伪的，都是想对他们进行操控。只有真正与孩子有情，才会打动孩子的内心。书中讲到帮助孩子面对他们感受的四个技巧，那么，在我们的教学中，如果我们能好好倾听孩子，与他产生共情，就能有助于孩子自己解决问题。无论发生什么事情，都把孩子当作成人一样来尊重，换位感受，体验孩子的心情，孩子更容易和一个接纳他们感受的成人沟通，而不是逼着他们作出解释，老师厌恶的眼神、轻蔑的语调能很深地伤害到孩子，语言也是具有杀伤力的，也有时间延续性，所以我们作为老师应该很注意自己对孩子的一言一行，这些技巧，都是在教我们如何对别人表示尊重。
通过阅读这本书，能帮助我们以各种策略来应对在培养孩子过程中产生的挫折感；让我们用充满爱心的语言来管教孩子，和孩子一同成长。我们不可能要求自己每次都能对他人的感受做出准确的判断，我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功，但孩子能体会到我们的努力。
与孩子沟通，处理孩子的感受是一门艺术，作为老师除了跟孩子沟通之外还要善于总结。应该去了解哪些是对孩子有帮助的，哪些不是，哪些能激怒孩子，哪些能让孩子得到安慰……没有什么更能代替自已的亲身体会。我们总想给孩子一片蓝天，心中却总会腾起阴云，阅读《如何说孩子才会听，怎么听孩子才会说》这本书，会慢慢稀释我们的情绪，洗涤我们的心灵，这本书适合慢慢地去看，慢慢地去体会，在阅读中我会用心品味，细细琢磨，在工作中我也将慢慢地学习，在学习中运用。
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教师暑假阅读心得体会汇集怎么写
暑假一到，不少老师都会利用这段时间给自己充充电，读几本好书。这不，前几天我翻看同事整理的心得体会，发现他们写得各有千秋。有的老师喜欢从书中摘录金句，再结合教学实际谈谈感悟；有的则更倾向于概述全书内容，最后点出对自己启发最大的部分。其实，写这类心得体会也有门道，下面我就跟大家聊聊我的一些想法。
比如有个同事，他在写心得的时候特别注重细节。他先会简单介绍这本书的背景，比如作者是谁，这本书讲了什么。接着他会挑几个他认为最有趣的观点来展开，用上自己的理解。不过有时候他会突然跳到另一个话题上去，像是想起什么似的，再绕回来继续说原话题。我觉得这样反而挺有意思，不会显得太死板。
还有一位老师，她写心得的时候比较注重实践性。她会先大致说下这本书对她有什么帮助，然后具体讲讲她是如何把书里的理念运用到课堂上的。比如她说有一次读到一个关于激发学生兴趣的方法，她就试着在自己的课堂上用了一下，结果效果还不错。不过她在描述这个过程的时候，有些地方语句连接得不太顺畅，像是“这个方法真的很好，学生们都变得特别积极起来，这让我感到很开心，而且也让我意识到平时可能忽略了一些重要的东西。”这样的表达稍显啰嗦，但总体还能让人明白她的意思。
我也试着写过几次心得，刚开始总是不知道怎么开头。后来我发现，其实可以从身边的小事入手。比如有一次我去书店买书，看到一本关于教育心理学的书，随手翻开就觉得很吸引人，于是就买了下来。回家后认真读完，觉得里面的一些观点特别实用，就想着要写点什么。当然，写的过程中也难免会遇到卡壳的时候，有时候写着写着思路就断了，这时候我会停下来休息一下，喝杯茶，然后再继续。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候可以多留意书中的图表或者案例。毕竟理论再好，没有具体的例子支撑总觉得少了点说服力。像有一本书里提到一种新的教学方法，配了好几个案例分析，我就照着那些案例试着去做了做，结果发现确实能起到一定的作用。把这些尝试的过程记录下来，写进心得里，既真实又有说服力。
还有个小技巧，就是不要怕写得不够完美。毕竟写心得的目的不是为了追求华丽的辞藻，而是为了让自己的思考更加深入。就像我有个朋友，他每次写心得都会反复修改好多遍，生怕哪里写得不好。但后来我发现，他的心得虽然改动了不少，但还是保留了很多原本的真实感受，这才是最重要的。
【第6篇】暑假阅读红楼梦心得体会600字怎么写850字
今天，妈妈介绍了一本书给我。它就是闻名古今中外的《红楼梦》。它的作者是清代的曹雪芹。
在这本书中，薛宝钗、袭人等是《红楼梦》的主线人物，贾宝玉、林黛玉两人的悲剧贯穿始终。由多情潇洒的宝玉，娇嫩多病的黛玉，塑造了一个发生在清朝封建家庭的动人爱情悲剧。作者曹雪芹通过《红楼梦》，揭示了当时封建社会的黑暗，也表达了他的不满与愤怒。故事讲述的是从小体弱多病的林黛玉来到了贾府，渐渐与公子贾宝玉相恋，本来这是一段美好的姻缘，但却又因凤姐从中使用掉包计，使得贾宝玉娶了带有黄金锁的薛宝钗，让林黛玉吐血身亡，贾宝玉从此心灰意冷，看破红尘的故事。
我认为《红楼梦》这本名著很感人。看了它，我还真懂得了不少道理，也时常投入不已。我觉得，当时的贾府很奢侈，贾府的贾母有权有势，说话也很有分量，贾府上下全都得听她的。但她特别疼爱贾宝玉，把他当作掌上明珠。虽然贾母非常疼爱贾宝玉，但我并不是十分喜欢他。我觉得贾宝玉这个人物有点“玩世不恭”的意味。轻佻，顽劣，屡教不改，这些词都可以用在他的身上。当然，最后他也在离开黛玉的巨大悲痛中醒悟了过来，一改自己平日任性妄为的作风我倒是喜欢贾宝玉的表妹林黛玉。她虽然爱哭，但很却有才华，琴棋书画样样精通。她和贾宝玉很谈得来，经常一起玩耍，两人是青梅竹马，十分要好。我觉得，自己也是一个样样精通的小女孩，爱好很广泛，读书、画画，弹钢琴、办小报……我也有些爱哭，有时家人说说我的不是，呵!我的“金豆豆”就咕噜噜地滚了一地。不过，这些应该改正，作为现代的孩子，我觉得我们要坚强些，不要像林黛玉那样动不动就暗自垂泪。我觉得，林黛玉在我心里是《红楼梦》里最喜欢的人物，也是最感人的人物!
自从我看了《红楼梦》以后就很佩服曹雪芹，他可以写出这么好的作品，能把里面的人物写得那么栩栩如生，说明他的写作功底十分深厚，里面的人物个个好像就站在我面前，同我说话似的。我要向他学习写作的方法，把写文章的基本功打扎实，提高自己的写作水平。
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像《红楼梦》这种经典书目，得从多方面入手。先别急着动笔，先把书看透彻，里面的人物关系，情节发展，都要搞明白。这书里头人物特别多，曹雪芹写得又细致，光靠一遍两遍可能记不住。你可以边看边做笔记，把主要角色列个表，他们的性格、经历都写清楚。
写的时候，可以从自己的感受出发。比如说林黛玉，她身上那种敏感脆弱的性格，就特别能引发共鸣。记得我第一次读到她葬花那段时，心里还挺难受的。这就可以写进去了，结合书中描写，说说为什么会有这样的感觉。不过，有时候写的时候会想不起具体章节，这时候就得翻书找出处，不然容易漏掉关键点。
还有就是，写的时候不用太拘泥于形式，想到什么写什么。像我有一次写到贾宝玉跟林黛玉的关系，一时兴起还用了几个古诗词，觉得这样能更好表达心情。当然，不是每个人都能信手拈来的，所以平时得多积累点文学知识。
再一个就是，写的时候得有自己的想法。比如我觉得《红楼梦》不只是爱情故事，它背后还藏着封建社会的很多问题。这个观点不一定对，但只要能自圆其说就行。写的时候脑子得跟着走，别老想着要写得多完美，有时候稍微随意点反而更真实。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再看看。有时候写着写着没注意到的问题，过两天再看就能发现。不过，有时候写着写着会忘记前面写了什么，这时候就有点麻烦了，得重新理思路。
【第7篇】暑假阅读小英雄雨来读书心得怎么写650字
这个暑假，我读了《小英雄雨来》这本书，被雨来的故事所深深打动了。雨来是一个机灵鬼，从小爱游泳，是个聪明活泼，逗人喜爱的孩子。有一天，妈妈知道雨来玩水，要打雨来，雨来跑到河边，一头扎到河里去了。待母亲失望地走后，才从水中突然冒出，哈哈傻笑……
一天，鬼子来“扫荡”了，雨来在自己家里看书，交通员李大叔跑了进来，让雨来不要说自己藏哪儿，说着便藏到缸下的地洞里。鬼子没有找到李大叔，把雨来绑了起来，用糖和金戒指诱惑雨来，雨来没有接受。鬼子又问雨来，雨来还是说不知道。鬼子生气了，扭雨来的耳朵，向两边拉。拉的雨来疼得直咧嘴。鬼子又在雨来脸上打了几巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧，雨来的脸上立刻变成青一块，紫一块……但雨来始终没有说出李大叔藏身的地方，鬼子更加生气了，把他拉到河沿上枪毙。芦花村的人听到枪声后，都哭了。他们到河沿边上找雨来，突然河面上露出了雨来的脑袋，雨来没有死。原来，在枪响前，雨来趁鬼子一不注意，一头扎进水里了，鬼子慌忙向河里开枪，可我们的小英雄雨来早就游远了。
这个故事很感人，小英雄雨来不顾自己的生命去保护李大叔，他非常机智和勇敢，把敌人骗了。他还是个爱国的小英雄，不会因为一点小便宜而出卖自己人。
在生活中，父母常常关心我们，不仅交钱供我们学习，还很宠爱我们。我们的学校又明亮又宽敞，可我们还不好好学习。相反，雨来在三钻儿家的豆腐房里上夜校。那里又旧又破，雨来学习却很认真。雨来的故事让我深深地感到：要好好学习，做个对国家有用的人。
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暑假一到，不少人都想着怎么利用这段时间充实自己，其中阅读就是个不错的选择。《小英雄雨来》这本书挺适合学生看的，既能学到东西，又能激发爱国情怀。要是想写篇关于这本书的心得，得先想想自己从书里学到了什么，再结合自己的生活实际去谈感受。
写心得的时候，可以先简单介绍下这本书，比如它讲的是抗日战争时期一个小英雄的故事。接着就要谈谈自己印象最深的部分，可能是一些情节，也可能是一些人物。比如说雨来机智勇敢地帮助八路军，这让我想起了小时候也做过类似的事情，虽然没那么惊险，但也算是帮了家人一个小忙。通过这样的对比，能让心得显得更有深度。
不过写心得的时候，有些地方需要注意。像是开头别太啰嗦，直奔主题就好。还有就是语言要自然，不要刻意追求华丽辞藻，这样反而会显得假。有些人可能会觉得写心得就是抄书上的内容，其实不然，关键是要用自己的话说出来，哪怕说得不够全面也没关系。
书写注意事项：
写心得时最好能联系实际，毕竟光说书里的事容易显得空洞。如果能结合自己的经历或者身边发生的事，会让文章更有说服力。当然，写的过程中难免会有疏漏，比如有的句子写得不太通顺，或者用词不当，只要不影响整体表达就行。毕竟人非圣贤，谁能保证一字不差？
写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来。有时候写得不好也不要紧，慢慢摸索就会进步。写完后还可以找同学或者家长看看，听听他们的意见，说不定能发现自己忽略的地方。
【第8篇】____暑假西游记阅读心得600字怎么写550字
其中，唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧这几个人中，令我印象最深刻的是齐天大圣孙悟空。因为孙悟空不斤斤计较，宽容大量令我折服。
故事讲了五百年前的齐天大圣孙悟空大闹天宫，后来被如来佛祖压在五行山下。有一天，唐僧取经的路上偶然遇到了孙悟空，便收了孙悟空作徒弟，唐僧曾多次把孙悟空逐出师门，就因为孙悟空无故伤人性命，二孙悟空宽宏大量，不计前嫌，一次又一次地原谅师傅。
就说“三打白骨精”那回来说吧。白骨精三次化人形，唐僧是肉眼凡胎，不知是那妖精化为人形来迷惑唐僧。孙悟空打死了那妖精，那唐僧却误以为孙悟空打死了三个人，于是就把孙悟空赶出了师门。孙悟空无奈，智慧回花果山。直到那妖精吧唐僧变为老虎，使人们误以为唐僧是妖精。多亏孙悟空不计前嫌，出手相助，得以保住唐僧。
看了这个故事，我有想起了自己曾做的一件事：
那时，我前面的同学向我借橡皮来用用，我犹豫再三才把刚买的橡皮借给他，谁知他没有接稳，把我刚买的橡皮给掉地上弄脏了。我大发雷霆，对他大吼大叫，还小题大做地叫他赔。现在想起来真是后悔莫及，为了一块小小的橡皮就断送了我们的友谊，真是太不应该了。
读完《西游记》，我明白了：要有一颗宽容感恩的心，学会包容一切，感恩一切。如果人人都是如此，世界便会永久和平美好。
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写心得，刚开始得知道从哪下手。《西游记》这书大家应该都看过，要是想写好心得，就得先理清自己的思路。比如，书里的主要人物，唐僧、孙悟空、猪八戒还有沙和尚，他们每个人都有自己的性格特点。你可以想想，他们为什么能走到一起，一路上又遇到了什么困难。
书里有很多经典桥段，像三打白骨精，孙悟空被冤枉那段就很值得琢磨。当时他为了保护师傅，结果反被赶走，这种忠诚和误解之间的冲突特别有意思。写的时候可以从这里入手，谈谈自己对忠诚的看法，或者讲讲生活中有没有类似的经历。不过要是直接套用书里的例子，可能就显得太表面化了。
书写注意事项：
书里还涉及不少佛教思想，像因果报应什么的。这些东西虽然听起来有点玄乎，但其实跟现实生活也能挂钩。比如有时候做事情没考虑到后果，最后吃苦头了才明白。如果能把这些想法融入心得里，感觉会更有深度。当然，写的时候不用太死板，想说什么就说什么，别怕跑题，只要心里有话，顺着思路写就行。
有时候写着写着，可能会突然冒出个新想法，这时候不妨停下来好好想想。比如有一次我写心得，本来是打算聊聊孙悟空的成长历程，写着写着却开始反思自己的成长经历，最后居然写出了点不一样的东西。所以写的时候不要给自己设限，想到哪写到哪，说不定会有意外收获。
还有就是，书里有些地方可能不太好理解，像那些佛经之类的，不用纠结太多。关键是抓住大意，用自己的话说出来就好。要是实在弄不明白，可以去查查资料，或者问问别人。毕竟写心得不是为了显示自己多厉害，而是分享自己的感受嘛。
再说了，写心得也不是非得整得很正式，有时候随意一点反而更能打动人心。像我有一次写心得，开头就写了“假期在家闲着没事干，随手翻了翻《西游记》”，接着就聊起小时候看动画片的感觉，后来慢慢过渡到书里的故事。这样写虽然不算严谨，但挺有意思的，而且还能拉近跟读者的距离。
