【第1篇】____教师读书个人心得体会1200字怎么写1350字
更多的教师读书心得体会请点击下方↓↓↓
教师读书心得体会1500字
教师读教育类书籍读书心得体会1000字
教师读书心得体会
教师读书心得感想
教师读书心得1200字1
我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的`过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话?怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎么也不管管?。其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑;你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子!
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
写心得，说起来挺复杂，但其实也没那么难。很多人觉得得写个特别正式的，像模像样的，其实不然。写心得就是把自己的感受、想法记录下来，只要能表达清楚自己的想法就行。比如作为老师，平时看不少书，有些书可能特别有感触，那就可以试着把看书时的想法记下来。
我刚开始写心得的时候，就老是纠结开头怎么写，总觉得得有个高大上的引子，后来才明白，直接写感受就好。比如读了一本教育类的书，里面提到的教学方法，觉得特别实用，那就先把这本书的名字写上，接着就聊聊自己的看法。要是觉得某个教学方法对自己启发很大，那就可以详细写写这个方法怎么好，怎么适合自己班上的学生。
写心得的时候，最好能结合自己的实际经历。比如书里讲到一个案例，跟自己曾经遇到的情况特别像，那就可以写写当时是怎么处理的，现在看了书里的建议，又有什么新的想法。这样写出来的内容就比较真实，也能让人看出你是真的用心去读了这本书。
有时候写着写着会发现，自己想表达的东西太多，结果写得乱七八糟。这时候就需要理清思路，把重点突出出来。可以用简单的几句话概括一下书的主要内容，然后围绕这个内容展开自己的感想。不过要注意的是，别为了凑字数，把一些无关紧要的话也写进去，这样反而会让人觉得啰嗦。
书写注意事项：
写心得的时候，用词要尽量准确，但也不是说必须特别讲究。像我有时就会不小心写错字，比如把“效果”写成“功效”，虽然意思差不多，但仔细看的话还是能看出差别。不过这样的小问题一般不会影响整体的理解，所以也不必太在意。关键是保持内容的流畅性，让读者能跟着你的思路走。
有时候灵感来了，想写的东西很多，但真正动笔的时候却不知道从哪里开始。这时可以先随便记下几个关键词，比如书名、作者、关键点之类的，然后再慢慢整理成完整的句子。这样做不仅能让思路更清晰，还能避免遗漏重要的细节。
【第2篇】教师假期读书心得读后感范文怎么写1000字
利用假期时间，我拜读了吴非老师的《致青年教师》，书中平实淡雅的文字，真实形象的案例，非常贴近我们现在的工作和生活，读后让我对自己的职业，对自己的人生有了更深刻的认识。
《致青年教师》全书共分六辑'做个有胸襟的教师'、'不要急'、'心里装着学生的心'、'尊重常识'、'不放弃理想'、'播下一粒善良的种子'，共计85篇文章。读完这些用心灵浇注的文字，仿佛和智者经历了彻夜的长谈，感受到了教育的另一个境界。
怀揣梦想和激情，走上教学的工作岗位。在近两年的实际教学中，我认识到只有热情的教学是不完美的，要想对职业生命负责，必须提高自己的职业素质，就如吴非先生所言要做到'二者一家'，也就是成为思想者，学习者，实践家，教育是一份美丽的事业，她呼唤人的理性追求，呼唤建立美丽的人格。朴实的工作态度和发自内心的话语，就像把一粒种子放在了孩子的心田，潜心耕耘，就会开出智慧之花。作为一名青年教师，我可以想的更多。教育是理想者的事业，教育要培养理想。高贵与卑微的距离也许只有一步，这就是能不能在任何情况下，都保持教育者的尊严。试着在心里装下学生的.心，有些事，尽早用自己的方式表达出明确的态度，从小培养孩子尊重、敬重的意识。作为青年教师，要自觉维护教师的集体，推动这个集体，实现集体凝聚的力量。每时每刻的关注和努力，关注小事，从我做起，从一言一行做起。'教育无小事'，'生活即教育'，一位优秀的教师站在学生面前，无需讲话，教师本身就是一本教科书，他教给学生的不仅是知识，还有思想、气质和未来。读了这本书，我深深理解到，自己需要修炼的是比专业知识更重要的东西。
之于'青年教师'，'青年'说明还有很多东西要去学习，去思考，去理解，去实践;'教师'说明要传道授业解惑，更说明要努力超越，以至拥有精湛的传授技巧和高超的教育艺术。作为一名青年教师应该负责，无论是对学生的教育，还是自己的专业发展。而且每时每刻都要意识到这一点：自己教育教学业务的锤炼，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它更是自己生命价值的展现。学校为青年教师提供了良好的平台，教艺精湛的师傅，团结友好的团队。这是一件多么幸福的事情!
吴非老师的文字，让我在平实的语调中感受到教育的美好和希望。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视教育。我要做的还有很多，我也只有努力去做到更好!但愿我会做好!
精选用户撰写心得45人觉得有帮助
假期对于教师来说，是个难得的充电机会，利用这段时间读几本书，不仅能提升自我修养，还能为新学期的教学积累更多灵感。写读书心得其实并不难，关键是要把自己真实的感受表达出来。
刚开始得选好书，挑那些自己感兴趣的领域，这样读起来才有动力。比如教育类书籍就挺适合咱们老师看的，像《给教师的建议》这类经典书目，里面提到的教学方法特别实用。不过看书的时候不能光顾着翻页，得边读边做笔记，把重要的观点记下来，有时候一句话就能点醒自己。
写心得的时候，可以从自己的教学经历出发，结合书里的内容谈谈看法。比如读到某个案例分析时，可以想想自己班上的学生有没有类似的情况，如果换了自己会怎么做。这样的结合既能让文章更有深度，也显得真实可信。记得要把书名和作者提一下，这能体现你的认真态度。
有时候写着写着思路会乱，写到后面忘了前面写了什么。遇到这种情况，不妨停下来整理下思绪，最好把大纲列出来，这样就不会跑题。另外，语言要自然一些，别太死板，毕竟不是写论文。要是觉得干巴巴的，可以适当加点例子，比如某个课堂小插曲，或者一次家访的经历。
不过有时候写得太投入，可能会忽略标点符号的问题。比如逗号少了，句子看起来就很拗口。还有些时候，同一个词反复用，显得单调。这些问题得自己多检查几遍才行。写完后别急着交，隔一天再看看，说不定能发现不少需要调整的地方。
读书心得最重要的是真诚，只要把自己的感悟写出来就好。当然，要是能引用几句书里的原话，会让文章显得更有说服力。但引用的时候要注意比例，别太多，不然就像抄书一样了。要是觉得自己文采不够，那就老老实实写，只要心里有东西，文字自然会流露出来。
【第3篇】____教师继续教育读书心得怎么写1250字
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。以下是出国留学网小编为您整理的“中小学教师继续教育学习心得体会”,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击出国留学网查看。
中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习，给我的感受是很深刻的。中国的基础教育最紧迫的任务是走向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当今中国教育发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何从，应如何定位一名普通教育者的价值?通过继续教育学习让我更加明白：一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始.一个现代教师只有不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为一名合格的现代教师.而这其中最关键的我认为有两点：一是高尚的人格力量，二是自己广博的学识。那么怎样树立新时期的师者形象，本人认为有以下几点:
一、不断虚心学习、调整、充实、完善自身的知识结构。
信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人提供了更为广阔的学习天地，同时也使我们每一位教师深深地感到“教学相长”这个词语的内在含义.学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。现代师生的知识结构呈现出一种全新的交集状态.我们只有更加努力地勤奋学习，不断充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教育形势的发展。
二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。
学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成长.
三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更是艺术。
教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授业解惑的行为，教育行为是在教师自我临近下的一种有选择的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验，知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提问、练习、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育技术……才能表现出高水平的教学行为和教学技术，而且这种教学技术与行为的发展组合，便会产生一种寓于创造性的教学方式和方法，甚至学术能达到准确、鲜明、生动的境界。使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享受。
苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不仅仅是分数，更重要的是带走他对未来社会的理想与追求。我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、充满激情，必将带来教育的春天。
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
教师继续教育读书心得该怎么写？这个还真得花点心思去琢磨。平时看书的时候，心里总得有个框架，不然写起来容易乱。比如先想想书里讲了什么，对自己教学有没有帮助，再想想那些有用的知识怎么跟自己的课堂结合起来。
其实我觉得，写读书心得最重要的就是结合实际。像我之前看一本书，里面提到一个教学方法，当时就觉得特别适合低年级学生。我就试着在班上用了一下，结果发现孩子们的注意力确实比以前集中了不少。这事就值得写一写，把当时的想法、做法和效果都记下来，这样别人看了也能学到点东西。
写心得的时候也别光顾着夸自己，有时候也可以反思一下。比如，某个新方法试了半天，发现效果并不好，那就要想想为什么不行。可能是理解得不对，也可能是因为学生的情况不一样。把这个思考的过程写进去，也是一种收获。
有时候写着写着，会发现自己写得很啰嗦。像我有一次写心得，本来想简单说说书里的内容，结果越写越长，最后自己都看不下去了。后来改了改，把重点突出出来，才觉得舒服一些。所以，写的时候要注意控制篇幅，该删的地方就得删。
还有个需要注意的小地方，就是用词要尽量准确。比如把“提高”写成“进步”，虽然意思差不多，但听起来总觉得差点劲。还有一次，我写心得的时候，把“通过观察”写成了“经过观察”，虽然没人指出，但我自己回头一看就觉得别扭。
写心得的时候，最好能多看看别人的体会，这样能学到不少技巧。比如我发现有的老师写心得喜欢用一些专业术语，这样显得挺有深度。不过我自己用的时候就有点把握不住，有时候用得不当反而弄巧成拙。
【第4篇】给教师的建议读书心得600字范文怎么写750字
刚做教师时，就听说过苏霍姆林斯基《给教师的建议》这本书，平时也经常看到或听到苏霍姆林斯基的关于教育的只言片语，却从来没有机会整个系统的读到这本书。其实也明白当老师就要读书、读书、再读书，然而平时的忙碌却让我感慨长人偌大的世界放不下一张安静的书桌。
有幸凭借云舒写的平台，让我利碎片化的时间终于认认真真地读了一本完整的书。首先是打卡的方式从外界监督这我把十二讲认真听完并反复听以加深理解，作出详细的笔记，并随时写下自己的心得，对全书有了整体的把握，而且我也切实感觉到苏霍姆林斯基的确是教育思想的集大成者。
他提出的要把青少年培养成全面和谐发展的人以及对全面发展的论述和我们现在提出教育的“立德树人”的全面发展的人的理论是一致的，把教育变成一种需要，让他们成为社会进步的积极参者。
当我终于完成十二讲的学习任务时，感觉对自我是一种超越，第一次相信自己原来真的可以忙里偷闲，利用碎片的时间去完成专业的阅读。
当我收到云舒写的奖励《给教师的建议》实体书时，我就更加如饥似渴地阅读这本书，原来云舒写的导读给了我思维的框架与整体的感知，并激发了我阅读整本书的欲望。而打开散发着墨香的纸质书时，更像是走入了生动鲜活的课堂。
他一百条建议，每条谈一个问题，生动的实际事例与精辟的理论分析相结合，很多都能拿来指导自己的教学。既可以通读，也可以分章随时阅读，根据书中内容指导实践，解决问题，是活的教育，不愧是学校生活的百科全书。
这样我每天不管多忙总要细细地品读半个小时，感觉思考颇多，也收获颇多，不仅品味到了阅读的妙处，最重要的是养成了阅读的习惯。
在读到“教师的时间从哪里来?”这个章节，感觉书中提到的老师的生活现状一下子戳到了我的痛处，而书中的指导方法又像是为我开出的良药。
精选用户撰写心得35人觉得有帮助
教师们常常需要写一些心得之类的文字，这确实是个锻炼表达的好机会。写，首先要明确目的，是为了分享教学中的感悟，还是单纯完成任务。如果是前者，那得有点真心实意才行。比如可以先回忆下课堂上的某个瞬间，是学生突然明白了某个知识点的表情让你印象深刻，还是自己尝试了一种新方法后发现效果不错。
选好切入点很重要，就像选食材一样，要新鲜。接着就该组织语言了，这里有个小窍门，就是别刚开始就追求完美，想得太复杂反而容易乱套。可以先随便写点想法下来，再慢慢整理。记得用些专业点的说法，像什么“因材施教”“启发式教学”这样的词儿，能让文章显得更有深度。
写的时候要注意条理，不然容易跑题。比如可以从课堂氛围入手，聊聊如何调动学生的积极性，然后举个例子具体说说怎么做，最后谈谈感受。不过，有时候写着写着就会忘记原本想表达什么，这时候就得停下来想想，是不是偏离主题了。
字数控制也是门学问。要是觉得写多了，就挑重点留着，无关紧要的部分可以删掉。反之，如果感觉没写够，也可以补充些细节上去。当然，写完后最好能放一放，隔段时间再看一遍，说不定就能发现一些之前忽略的问题。
说到发现问题，有时候会因为赶时间，草草收尾，结果前后不太呼应。还有那种情况，明明记得写了某件事，回头一看却漏掉了关键部分。这些都是需要注意的地方。另外，标点符号也不能马虎，尤其是逗号的位置，弄不好会影响整个句子的意思。
【第5篇】____小学教师读书心得体会怎么写1650字
对于教师对说，是否能时时处处感到幸福是很重要的，因为这不仅仅影响着其人生是否快乐，更影响着学生。下面是小编整理的____小学教师读书心得体会，欢迎大家阅读!
____小学教师读书心得体会走上三尺讲台，成为人民教师，内心澎湃着用心把每一个孩子教好的雄心壮志。实践后才觉得心有余而力不足，对于他们的顽劣、无理，甚至感觉到不可理喻、无能为力。到底怎样才能教好他们呢?怎样才能把他们引上正路呢?他们有那么复杂吗?他们只是孩子啊!《听听孩子的心里话》这本书，让我对教育方式有了新的认识，感受到：教育者跟受教育者之间应该平等交流。
确实，教师和家长本来就只是孩子成长的引路人，我们为什么非得用高高在上的姿态去压制逼迫孩子呢?作者说：教育孩子不是驾驭孩子，所有的大智慧都是源于了解孩子内心真实的感受，要想培养出一个身心健康的孩子，请不要忽略孩子的感受，多听听孩子的心声吧!我们只有了解孩子内心真实的想法，才能更好地去教育、引导他们;不然，就是粗暴、蛮横地打压、灌输，根本不能令他们心服口服，相反，给了他们野蛮、攻击的例子。
作者对她女儿的教育是宽容、平等的。她时常跟女儿进行平等的对话，在她的家里，她的女儿像大人一样发表自己的看法，他们的对话一点也不像家长和孩子之间的严肃正规。她的女儿可以很自由地阐述自己的心声，尤其是不赞成的意见，孩子可以反驳父母的不是。有些话当时没机会或没来得及说出口的，她还用书信跟女儿交流。在这样的教育方式下，她的女儿开朗乐观、积极向上还善良友爱，更重要的是有主见、独立性强。
著名的哲学家卢梭说过：我虽然不同意你的观点，但我誓死拥护你说话的权利。作者提到，每一个人都应该有说话的权利，但我们国家的孩子却没有好好地享受过这个权利。我们没有把孩子作为一个平等的主体，去听听他想要什么、他为什么要这样做。我们大人只会想他只是一个孩子，懂什么?他应该听我们的安排，我们都是为他好等等之类的。我们从来都忽略了孩子陈述自己想法的权利，我们似乎忘记了孩子也是有想法的、孩子也可以有诉求的。当孩子被大人认为做错事情时，他们总是被批评、指责，当他们想解释和辩解时，总是被这样的话打断：你不要辩解了，这没用，闭嘴，做错了事情，你还有理!这样的话在家长和老师教育孩子时出口成章，我们好像当成理所当然的，作者说得好，即使罪犯还有申诉的权利呢?我们凭什么这样对孩子?他们就这样被枪毙了?
因此，作为有素质、受过教育的教师，我们更不能这么粗暴地对待孩子，我们更应该听听孩子的心里话。只有知道孩子的内心想法，我们才能从源头上解决问题，才能达到教育的终极目的;只有了解孩子的真心，我们才能真正做到为孩子好，把最好的给孩子，孔子说己所不欲，勿施于人。我们教师平常就应该遵照这样的教育理念，时时处处与学生进行平等的对话，让孩子说出自己内心的真实想法，再对症下药、循循善诱。多一点理解，少一点野蛮;多一点交流，少一点谩骂;多一点平静，少一点怒斥。
也许学生表面上犯了弥天大错，我们也不能不分青红皂白就给学生判死刑，我们应该冷静下来，平心静气地跟学生聊聊，让他说出真心的想法。就算他的真心是罪大恶极的，起码我们老师没有冤枉他，我们了解了他的内心，接下来才能有针对性地想办法教育感化。不管对小孩子还是大孩子，我们都要给他们申诉的机会，正如作者所说表达自己的内心对一个孩子来说极其重要，这是促使孩子社会化别的重要途径，是孩子心理健康的保证，也是他们自我完善的需要，孩子做错事情，我们给他们陈述的机会，了解事情的前因后果之后，才发现有时候孩子不是无缘无故犯错的，其实他们有时候只是好心办坏事。可见，了解孩子的真心是多么重要!
《听听孩子的心里话》给了我很大的启发，在今后的教育中，我将平心地对待每一个孩子，跟孩子进行平等的交流，任何时候都要让孩子说出内心的想法，了解孩子的真心后再引导、帮助他成长进步，绝不做专制、粗暴的打压者。
____小学教师读书心得体会，尽在。
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
写心得体会，得先搞清楚自己的目的。比如当个小学教师，读书是为了提升教学能力，那写心得就得围绕这个目标。书看完了，脑子里肯定有些想法，但直接照搬书里的内容肯定不行，得结合自己的经历去谈。有些人可能觉得写心得就是摘抄书里的金句，再加点个人感悟，其实这样太表面了。
开始动笔前，最好先把书里的关键点梳理一下，用几句话概括出来。比如这本书讲了什么，哪些内容对自己启发最大，这些都得心里有数。接着就该联系实际了，想想平时的教学工作里有没有遇到类似的问题，书里的方法能不能用得上。要是能举几个例子就更好了，最好是自己亲身经历的事，这样写出来才有说服力。
写的时候要注意条理，别东一句西一句的。可以先说说这本书给自己留下了什么印象，然后具体聊聊哪部分内容让自己印象深刻，最后再谈谈自己学到的东西怎么应用到工作中。当然，这也不是一成不变的套路，具体情况还得随机应变。
有时候写着写着就会发现，自己的语言表达跟书里的风格不太一样。这是正常的，毕竟每个人说话的习惯都不一样。像我，有时候写东西就容易跑题，明明想说教学方法，结果扯到了学生兴趣培养上去。不过这也是成长的过程，慢慢调整就好。
写心得的时候千万别敷衍了事。有人可能觉得随便找个本子记点流水账就行，其实这样没什么意义。用心写出来的内容才是有价值的，哪怕只有一点点收获，只要真实记录下来，也是种进步。要是觉得自己写得不够好也没关系，多看看别人是怎么写的，慢慢摸索出适合自己的路子。
【第6篇】幼儿教师读书心得笔记怎么写1600字
李跃儿老师所著的《谁拿走了孩子的幸福》让我了解到了什么是真正意义上的用心去爱孩子，用情去感染孩子。我被书中的思想教育着，我被书中那浓得不能化解的爱融化着。
书中有一句话，让我回味多时：“在现实当中，成人对于孩子，大都只注意他们的身体和学习，却很少注意背后的那个心灵。他们这样做就会像一个无情的割草人一样把把美好的东西割掉了，把孩子天生的、美好的品质给扼杀了。这样下去，随着孩子的成长，他们的心理问题就会越来越多，人格、品质也会出现问题。”没错，关注孩子们的心灵，应当是安全防范教育的一部分，是学校教育的一部分。但是在现实生活中，无论是老师还是家长对于孩子的心灵关心却是越来越少的，老师和家长所关心的大多是孩子的进步，孩子的退步等等。孩子真正要的是什么，孩子的内心又是如何的，却无人问津。
书中提到李跃儿老师在对5岁的杨一凡的教育过程中时时刻刻都关注着她。从孩子的各个方面着手，仔细观察着孩子的每一个点滴，用心去感受孩子的真实想法。这让我认识到在现代教育过程中，我们也要秉承着这样的理念，从各个方面观察孩子，观察到孩子真正要的是什么?从而进行适当的活动。很多孩子是内向的，他们的表达能力常常会跟不上自身的需求，想要什么?需要什么?只是看着你。
我曾遇到过这样一个孩子，他不会与人沟通，和教师、同伴之前完全没有正常的交流，不管怎么同他说，都无法改善这样的情况。这就是他，有着自己的世界，不接受别人，只有自己。这就是他，会用天真的眼神看着你，却让你无奈的只能发笑。面对这样特殊的孩子，有改如何是好呢?
这个时候就需要我们老师仔细的观察孩子，感受孩子的需要。于是我开始关注这个不讲话的孩子。经过几次的观察，我发现，他其实很想玩游戏，但是他根本就不会玩，完全没有理解游戏规则，这样就使得他在游戏中无法正常的介入。
于是再一次角色游戏时我说：“今天，我和你一起玩游戏，我牵着你的手，今天我是你的妈妈，我带你玩，你好好看看妈妈是怎么玩的，今后你也那么玩，好吗?”他对妈妈这个词似乎很敏感，也似乎因为这个词，他愿意和我接近。我带着他一个一个的玩，他很高兴，拉着我的手，跳啊、蹦啊。第一次用别的眼神看着我，这也让我的心头涌起阵阵的暖风。我们来到了水果店，“你想吃什么水果啊?妈妈买给你好不好啊?”“是挂”也?什么声音?“是挂”再一次的声音，让我知道我并不是在做梦，他开口讲话了。“什么?刚刚妈妈没有听清楚，再说一遍好吗?”“是挂”想了半天，没有明白这“是挂”是什么。“对不起，妈妈听不太懂，你能指给我看吗?”他小小的手往西瓜上面一指，原来是西瓜。“跟妈妈说：西瓜”于是我开始第一次正面的和他语言交流。
虽然只是短短的言语，但是他愿意和你交谈了，这是那么久以来我和孩子的第一次对话，这让我的心激动不已，
孩子的成长要靠温暖推起的，每一次我都只是和他说，只是说，他一点也感受不到什么，似乎我只是简单的在和他说而已。但是通过观察我发现了问题，于是我用行动温暖了他的心，同时的他也用他小小的举动来回报了我，在我心中注入一股暖流。
简单的几次观察、温柔的一次交流，让我和这个孩子慢慢的靠近。短短的几个音节让我明白，什么是从真正意义上的爱孩子、教育孩子。更让我明白教育需要我们能够平等地宽容地走进每一个孩子的内心世界。
在《谁拿走了孩子的幸福》这本书中，作者并不简单要我们一心一意去爱孩子就行了，而在爱的基础上，要有智慧的爱，爱是有很高的文化的。就如李跃儿老师所说：“作为老师，首先，要有看见一个孩子，就爱得眼睛都拔不出来的爱心。但是光有这一点是绝对不行的，光有这一点是不能做一个合格老师的。因为这样，你会爱得不到位甚至错位，爱出许许多多的不好的后果。”因此，我们要用心去感受、了解、熟悉孩子。
李跃儿老师是个有着一颗真爱之心的作者，她是用心去感受生活，用情去滋养生活、用爱去升华生活的一个人。在未来的教学过程中，我也要做到这一点，相信这样孩子们的明天会是一片灿烂的阳光。
精选用户撰写心得74人觉得有帮助
写读书心得笔记对于幼儿教师来说很重要，这不仅能提升自己的专业能力，还能为日常教学积累更多灵感。刚开始的时候，很多人会感到无从下手，其实方法很简单，关键是要结合自身经历和感受。
先找一本适合自己的书，最好是关于幼儿教育方面的，读的时候最好做些简单的标记，遇到印象深刻的地方可以记下来。写的时候不用太拘束，可以从书中摘抄几句对自己启发大的话开始。记得要把这些话放到自己的理解里去，想想它们怎么和平时的工作联系起来。
有时候，写心得时会碰到不知道如何表达的情况。这时不妨换个方式，试着把自己当成一个家长，想象如果是你家孩子遇到类似的问题，你会怎么处理。这样既能拉近与读者的距离，也能让自己思路更清晰。
书中的理论固然重要，但结合实际案例会更有说服力。可以回想一下工作中遇到的具体事例，看看那些理论是如何在实践中发挥作用的。如果能举个例子就更好了，比如某个小朋友特别内向，你是怎么通过某本书里的方法帮助他的。
书写注意事项：
语言风格也很重要。作为幼儿教师，用词应该亲切自然，就像跟孩子们说话一样。有时候可能会不小心用错词，比如把“激发”写成“激化”，虽然意思差不多，但听起来就不那么舒服了。所以写完后多检查几遍，确保语言流畅。
写心得时别忘了记录下自己的感悟。哪怕只是很小的一点体会，也可能是别人没想到的。比如一次活动中，看到孩子们因为一个小奖励而欢呼雀跃，突然意识到表扬对孩子成长的重要性。这样的瞬间往往是最打动人的。
小编友情提醒：
写心得不是为了完成任务，而是为了让自己不断进步。希望以上几点能帮到大家，写起来就不会觉得那么难啦。
【第7篇】实用的教师读书心得体会怎么写950字
教师读书心得体会
书，一道彩虹。既明亮，又多彩。读书，如涓涓清流沁人心脾，又似熊熊烈火促我激情。读完书，带给我更多的思考：
教师的教学技能对于教师自身素质的提高起着重要的作用，作为一名年轻教师还需不断学习，潜心钻研，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
对有效的教学而言，学科的课程并非是包罗万象的百科全书，所以教师要做的是不仅要了解起学科课程，而且要能够将知识传达给学生，因为传达知识的能力绝非简单地了解知识，这就是为什么许多大学教授尽管在自己所从事的领域里才华横溢、知识渊博，但教起学生来却捉襟见肘，条理紊乱而词不达意。所以掌握教学技能对一个教师来说便成为关键所在。故教师应该根据学生的年龄、教学目标以及其他因素的差异性来完成教学任务：激励学生、管理课堂纪律、评估先前知识、有效地表达观点、考虑学习者的各种特性、评估学习结果，以及复习相关内容等，许多事实证明了这些任务完成的多寡，直接决定了教学质量的好坏，亦即决定了“好”与“坏”的关键。
人们常说：“要让学生得到一杯水，教师先得有一桶水。”而这桶水永远都装满鲜活可口的圣水。我崇拜窦桂梅老师，记得在一书中曾写道窦老师在平时工作之余大量阅读有关教育的书籍，并做好读书笔记，几年来记的笔记有10万字。正是在她不断的学习、符号学中，自身修养日益提高，才能在工作中高瞻远瞩地指导实践。
这使我想起了宋代学者朱熹的一句诗“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。这源头活水不正是我们发展提高的最关键所在吗?“得天下英才而教之，其乐无穷;得大道恩师而学之，乐在其中。”我们青年教师是二十一世纪教坛的主力，继往开来是我们使命。用我们的不懈的追求、坚定的信念、永恒的执着去不断学习、探索教育教学的规律，才能实现我们的远大理想，实现自身的人生价值，才会无愧于自己的一生。
我们不仅仅要学习教育方面的知识，在知识爆炸的今天，我们要掌握的东西太多了，如英语、计算机等等。乐在学中，乐在超越自我之中。
精选用户撰写心得21人觉得有帮助
写心得体会，说难也不难，就是得花点心思琢磨。像教师这种职业，平时接触的东西不少，写的时候要是能结合自己的教学经历，那文章肯定就活了。不过开头这一步很重要，你得知道自己为什么想写，是为了总结经验，还是单纯为了提升自己？如果心里没个准主意，写起来就容易跑偏。
书读得多，自然会有一些感悟，但把这些感悟变成文字可不是件轻松的事。比如，你在课堂上遇到过一个特别调皮的学生，后来通过阅读教育类书籍，找到了处理办法。这时候就可以从这个小故事入手，讲讲你是怎么想的，又是怎么做的。记得要把细节写出来，这样读者才会有共鸣。不过有时候人一激动，写到一半就忘了初衷，写着写着就扯远了，这就需要时不时回头看看，别偏离主题太远。
写心得体会时，用词得讲究，尤其是专业一点的词汇，能让文章看起来更有说服力。比如提到某本书里的理论，最好能把名字写出来，不然人家不知道你说的是哪本，那文章可信度就打了折扣。当然，有时候人一着急，就把书名给省略了，结果读者一头雾水，这也是个需要注意的地方。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能带上点个人的情感色彩。毕竟不是机器冷冰冰地陈述事实，而是分享自己的感受。像我在一次教研活动后，读了一本关于班级管理的书，当时就觉得豁然开朗，那种心情真的很难形容，只能靠文字慢慢表达出来。不过人在兴奋的时候，有时候会忘记标点符号该停顿的地方，句子一口气写得太长，看着就累。
写完之后别急着交稿，给自己留点时间重新看看。有时候写着写着，思路断掉了，后面的内容就不那么顺畅了。检查一下有没有漏掉重要的观点，或者是不是哪里表述得不够清楚。但偶尔也会有那么几次，自己觉得没问题的地方，别人看了却一头雾水，这就是经验不足的表现了。所以多改几遍总是好的，哪怕最后还是会有些小瑕疵，也比草率提交强。
心得体会，最重要的是真实，把自己内心的想法写出来就好。别担心写得不够完美，因为每个人都有自己的表达方式，只要用心去写，总能找到适合自己的风格。
【第8篇】必备教师读书心得体会怎么写2500字
《与体育教师谈心》是《体育与健康课程教学丛书》中的一本。在阅读这本书以后，让我对教师专业化发展有了一个新的认识，特别是书中关于“如何促进教师的专业成长”的介绍更是给了我很大的指引作用。这本书是编者在新课程改革中积极探索、共同努力的结晶，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，是体育与健康课程改革实验区精神面貌的反映，也是课程改革阶段性成果的标志。这本书特别适合于在第一线工作的体育教师，因为书中的内容都是来自实验区体育教师自己积累的经验，是发生在第一线教师身边的事情，是新课程改革中生动的故事。具体心得如下：
一、争做反思型教师
在这本书中，不论是实施策略还是具体措施中都提到了“自我反思”对加快教师专业成长和发展的重要作用，是广大体育教师工作者在新课程推行过程中的心得体会和经验，这将对我今后的成长有非常大的指导作用。
体育教师要提高自己的职业形象，就必须在教学实践中以自己的行为表现，主动反思，做“反思型实践者”，逐步推进自身专业发展。反思型教师不仅要具有课堂教学知识、技巧和技能，还要具有对自己的教学方法、教学内容进行反思、研究和改进的能力，以及对教育的社会价值、个人价值和自己的教育信念进行更广阔的探究和反省的能力。即在“反思——更新——发展——再反思——再更新——再发展”这样一个无限往复、不断上升的过程中，使自身的成长始终保持一种动态、开放、持续发展的状态。
要想成为反思型体育教师需要我们在职业生涯中不断学习与提升，不断地反思自己的知识、信念、行为和各种视之为当然的观点，转变那些不正确的假设、信念，修正那些不合理行为，把反思的方法与实践结合起来，不断自我探究、自我发现、自我解决，才能逐步迈向批判反思之门。做法如下：
1、要将反思渗透教学的全过程。即教师要进行全面具体的课前准备，并在教学过程中对教学活动的内容、对象、过程进行计划、安排、反馈、评价与调控，最后在课后对上的课进行回顾与评价，总结课堂教学的经验，找出问题，分析原因，采取补救措施。
2、要讲究科学的反思方法，选择适合自己的反思方式，以提高反思的效率。
3、经常记录并剖析“关键事件”，以提高教师在教学过程中处理突变事件的能力，促进教师的自身的发展。
4、要进行系统的理论分析。帮助认识和理解自己的行为和思想，而且还可以为自己的实践提供多种可能，增强陈述自己行为的理论基础。
二、深化师生教育观念改变
这本书中还涉及了教师自身素质的全面提高、教师教育观念的转变、教师角色行为的转变、教师教学方式的转变和教师主动参与教学内容的构建、教学方法的创建等多方面内容。
掩卷深思，作为中学体育教师，面对学生身心发展的关键时期，在注重学生的体质健康、体育知识、体育技能掌握的同时，要积极提炼体育的内涵与精神，并感化和指导十分喜爱体育运动的广大学生，让他们在增强体魄的同时，塑造健全的人格，形成良好的心理素质，进而领悟体育的内涵，指引自己的人生道路。
要引导学生去积极地参与，明白参与不是做做样子，运动中并不在乎水平、能力的高低，全身心投入却是最关键的，运动的结果并不是最重要的，过程的体验却是丰富而深刻的。积极的投入能体现出一个人的态度，呈现出良好的精神面貌，最终达到促进身心发展的最佳效果。而被动的参与是无效的，实质上也违背了体育的基本要求与精神。当然也要让学生知道体育是中考科目之一，分数也很重要，要计入中考总分的。
三、师生间的德育渗透
1、学生需要的品德教育。
体育不仅仅可以强身健体，其还有愉悦身心的功能，能调节人的情绪，化解紧张的心理压力，提高人的心理品质，给人带来快乐。要让学生把积存的能量和紧张通过体育运动合理地释放出来，放松自己的心情;既要让学生参与到喜爱的球类运动当中去，获得运动的快乐，也要组织学生从事一些器械类运动，因为它陌生，需要付出更多的勇气和智慧，一个技术动作的尝试和把握，这种体验更深刻，成功的快乐能迅速地转化为人的自信。再如长跑运动，它同样也能给人带来快乐，只不过许多学生太急功近利只看到吃力的表象，境界未到而已。
教师要帮助学生形成乐观的心态。世上什么水最甜？大汗淋漓、筋疲力尽之后喝一杯白开水;什么事情最开心？通过自己的努力，终于超越了原来一直不能战胜的对手;什么人最让大家敬佩？是跌倒后能站起来，再跌倒后仍能笑着爬起来！天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤要使学生面对困难与挫折，能积极应对，明白痛苦与压力也是人生的重要组成部分，人生的真正快乐，在于不断拼搏向前的快乐，在于勇于克服困难的快乐，能化苦为乐。
更快、更高、更强，是体育的精髓，也体现了人类的一种精神，不断超越极限、超越自我，创造一个有一个人类奇迹的原动力。应该是面对现实，从我做起，从小处做起。通过自身每一次运动成绩的提高，每一个技术动作的改进，每一次拼搏中困难的面对、克服，去审视自己所蕴含的潜力，即是战胜了自我的极限，超越了自我。在于拼搏的过程，依靠比别人多流的汗水和顽强不屈的意志，才能最终从失败中崛起，胜利后也不会目空一切，努力达到胜不骄、败不馁的境界。
2、教师应具备良好的情感
教师的每一个表情、每一个动作、每一个暗示、每一个眼神都传递着教师不同的情感，都可能引起学生情感产生巨大的变化。师生情感和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。要获得这种情感氛围，关键在于教师。教师是教学活动的组织者，在教学中起着主导作用。体育教师必须具备良好的、稳定的、最有利于教学的情感品质。
体育教师的具体情感包括：一、热爱之情(包括对体育教育事业深切的热爱和对学生真挚的热爱)。二、期待之情(教师对学生深切的期待能对学生产生积极的心理效应，是学生上进的动力)。三、愉悦之情(教师带着愉悦情感走进课堂并自始至终保持愉悦心情，能将学生带进一个和谐、轻松、友爱的学习环境，对课堂气氛、教育效果有重要意义)。四、宽容之情(宽容是缩短师生心理距离、消除师生间隔阂的`良药)。
让我们携起手来，共同在体育课堂上和三操活动中积极进取，为我校的体育教育贡献力量！
教师读书心得体会
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
写心得体会，特别是当老师，平时教学任务那么重，抽空写点东西确实不容易。但既然领导要求了，咱也不能含糊。第一步就是得选一本合适的书，不是那种太深奥的，也不是太浅显的。选书的时候心里得有个谱，想着这本书能给自己带来什么启发，这样写起来才不会跑题。
读书的时候别光顾着看热闹，得边看边记笔记。我一般会用便利贴，看到哪句话觉得特别有用，就随手贴在旁边。要是觉得整页都很重要，那就干脆做个摘抄本。不过有时候写着写着就忘了初衷，写着写着又想写别的，这就有点麻烦了。写的时候最好有个大概方向，比如从教学方法入手，或者是从学生管理的角度去谈。
写的时候要注意语言不能太死板，要让别人看了觉得有意思。比如可以讲个小故事，把自己读书后的感悟融入进去。不过有时候写着写着就会跑偏，本来想说教学技巧，结果一不小心扯到教育理念去了。这种情况多了，就得回头看看是不是偏离主题了。
心得体会，最重要的还是真实感。如果只是照搬书上的内容，那写出来的东西就没什么价值了。所以得结合自己的实际经历来说事。比如说某本书里的某个观点让我茅塞顿开，然后我就试着用在课堂上，结果发现效果还不错。这样的例子就能很好地证明这本书对自己的帮助有多大。
还有个需要注意的地方，就是字迹工整。有些人写东西喜欢涂涂抹抹，看着就乱七八糟的。写心得体会这种正式场合，最好还是保持整洁。当然，偶尔也会出现笔误，比如把“学生”写成“生徒”，虽然意思差不多，但还是挺影响观感的。
