【第1篇】____教师读书心得感悟范本怎么写1300字
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。一个用心温暖别人的人，她自己的心也必然感到温暖。这是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她童心母爱的真实写照。
斯霞老师从事教学72载，包括解放前20多年和建国后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都不悔做一名小学老师。有人说过：信念是人生征途中的一颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。当我在党的教育下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未来这样的信念时，我感到我是幸福的。有了对所从事的工作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。斯霞老师正是如此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。
对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在《中小学教师职业道德规范》中第二条是这样说明的热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。它是一个标准更像是一个方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人：你们在做什么呢?第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗，我正在砌墙啊。第二个工人有气无力地说：嗨，我正在做一项每小时9美元的工作呢。第三个工人哼着小调，欢快地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这世界上最伟大的教堂!这也许就是问题的症结。有些人，不知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、房子的一种讨厌的需要，一种无可避免的苦役。而在一个人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只要我们努力了就不愧教师这个称谓了。
一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯，让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，把一批批的学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许，但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献，在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教师的幸福。
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写心得，其实跟做菜差不多，得先把材料备好，再慢慢琢磨怎么搭配。写读书心得就别想着一蹴而就，先挑几本看过的书，挑那些印象特别深的章节，脑子里过一遍，想想当时读的时候什么感觉。
像我之前看《给教师的建议》，就老想起那些小故事。比如有个老师教孩子识字，用的是卡片，挺简单的办法，但效果不错。我当时就想，这招要是搁自己班上能不能行得通？这就有点心得的苗头了。不过，光这样想想还不成，得找个地方记下来，随手写点感想，比如这个方法为什么好，或者为什么可能不行，这叫积累。
写的时候别太拘泥于格式，想到什么写什么就行。有时候写着写着会蹦出些新想法，就像灵感来了似的。比如那天我在笔记本上写着写着，突然觉得这识字法是不是也可以改一下，弄个游戏之类的。但写的时候得留神，别把话说得太满，毕竟每个班的情况不一样，不能说什么都适用。
写心得别急着找那些高大上的词儿，用自己习惯的说法就好。有时候太刻意追求辞藻反而会把自己绕进去。比如，某本书里提到一个教学理念，你理解了，那就用自己的话表达出来，哪怕有点口语化也没关系。像我有一次写心得，就直接写了“这个方法听着挺靠谱”，结果后来一看，还挺贴合实际的。
不过，有时候写多了会发现，有些地方写得不太顺溜。比如有一次写到某个案例分析，本来想说清楚的，结果一不留神句子绕来绕去，自己读起来都有点费劲。这种时候就得多读几遍，看看哪里不通顺，调整一下措辞。不过呀，写心得有时候也会遇到瓶颈，脑袋空空的，什么都想不出来。这种时候不妨停下来，去做点别的事情，等脑子缓过劲儿再回来写，说不定就有新思路了。
心得写完后，最好放一段时间再回头看。隔几天再读一遍，会发现不少问题。像我那次写完后隔天再读，发现有个地方逻辑有点乱，赶紧改了改。当然，写心得也不是为了给别人看，主要是给自己留下点东西，方便以后参考。所以写的时候别太在乎别人怎么看，自己觉得有意义就行。
其实写心得就是这么回事，没那么复杂，关键是多读多写，慢慢摸索出自己的路子。
【第2篇】做不抱怨的教师读书心得体会范文怎么写3050字
《做不抱怨的教师》从12个不同的视角帮助教师成为一个不抱怨的教师、一个积极向上的教师、一个优秀高效的教师。以下是小编整理的读书心得体会，欢迎大家参考！
《做不抱怨的教师》读书心得体会范文
暑假期间，我阅读了《做不抱怨的教师》一书，我感受颇深。一直以来，教师这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充实。
抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人“灿烂”的想法，顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢？就像有些老师，学生考了96分还是不够，似乎只有100分才能算优秀。
我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿；下课跟同学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想想，一堂课40分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学生改正过来就行了。“很多时候，学生之间的小摩擦，也不那么紧要。”这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中，学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程，而在此过程中，我们教师不必代劳。
我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话？怎么那么坐不住？怎么那么难教？怎么那么不爱学习？家长怎么也不管管？其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了；和同学闹矛盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎刃而解，师生双方都学会了好多道理。
有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力，我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。
每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候要知道灌输引导；渐渐长大些便要放手；等他完全独立了还有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学科知识！学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人，对社会有贡献的人意义更大一些！我们给学生希望，他们就成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦着面对自己的希望呢？笑着面对希望，希望会越来越多，你会找到越来越多的快乐！生活就是一面镜子，你笑它也笑；你哭，它也哭。“不以物喜，不以己悲”，时时注意，保持快乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩子！
《做不抱怨的教师》读书心得体会范文2
我们校长非常喜欢看书，经常向老师学生推荐一些书籍看。今年放暑假前，学校老师人手一册《做不抱怨的老师》，老师们在暑假掀起了读书的热潮，有的老师还推荐给自己的家人看。大家都深深被这本书吸引了，范文写作这是一本心灵励志书，它向我们传递了“抱怨不如改变”的生活理念，我非常赞同书中的很多观点和方法，这本书，不仅让我、也让我的家人受益匪浅。
女儿今年刚毕业走上工作岗位，感觉给她看看这本书非常有必要，当给她看这本书时，她边翻书边说，这是给你们老师看的，可一会功夫，她就入了迷。正如一位同行所说，《做不抱怨的教师》，这个名字可以更换为好多啊，比如，做不抱怨的领导、明星、大老板。
抱怨是一种语言而不是行动，当一个人过多地被语言困扰的时候，他会失去行动力。这个世界上的快乐、对社会的价值、对他人的承诺，其实都体现在行动上。爱是一种行动，善良是一种行动，慈悲是一种行动，这一切靠抱怨是无法实现的。
如何做到不抱怨，我们要想清抱怨会带来什么好处？抱怨的好处无非是获得他人的同情，证明自己的无辜，获得心理的平衡，再往后想，就很空洞。不抱怨呢，就是不给自己放纵的借口，觉得自己有最积极乐观的心态，范文网有充足的智慧和行动力可以让事情转危为安，学会一个人独立承诺责任，能改变自己，就能帮助他人。
当然，我们说的不抱怨，不是说无论遇见多难受的事情都沉默和闭嘴。大家都看过《贫嘴张大民的幸福生活》——张大民一个下岗工人，妈得了老年痴呆，妹妹白血病，弟兄几个争一间房，自己的小屋还长棵树……但是“贫嘴”两个字是他解构苦难的一种方式，他能调侃，不把这些事情当回事。
想要做到不抱怨，就要学会接受。这种接受要从接受自己开始，中国老话说：寸有所长，尺有所短，每一个人都有着不可替代的优势。不抱怨，接受命运赐给你的东西，不是认命，不是容忍，不是忍气吞声，而是在接受的前提下，迅速找到你与这个境遇相逢后的最佳方式，找到去改变它最大的可能。
一个心态积极、乐观的人是有行动力的。从小事做起，只要坚持就能改变自己。诚如书中说的，改变你的言语，改变你的思维，停止抱怨，在好事发生时表达感激，你就能改变自己的人生，也让所有人的未来更美好。
《做不抱怨的教师》读书心得体会范文3
这个学期是感觉是最漫长的时期。当每个人都完成了这学期的学习后，学校要求每个人交德育作业，上传材料包，阅读后写心得。
每个人都在抱怨。这时我读了一本书《做不抱怨的教师》，看到书名为自己感到羞愧。
书的第一章就看到这样一句话：抱怨是懦弱、无能的最好诠释，他就像一个四处游荡的幽灵，令人不安。
读过这本书之后，让我明白：在漫长的岁月中，我们总是遇到各种各样的困难和挫折，面对这些挫折，假如一个人有充足的精神，足够的理由和信心生活下去，用努力代替抱怨，那么我们将用困难和挫折为我们的进步铺平道路，自己的未来增添色彩。
教师的身份和责任决定了我们一定要承受更大的压力，我们做老师，教学生，难道教学生学会抱怨吗？与其抱怨黑暗，不如燃起蜡烛。
今年，我很感谢学校领导对我辞去班主任工作的支持。我有更多的时间教学和休息。我借用高尔基的一句话：如果工作是快乐的，那么生活就是天堂；如果工作是强制性的，生活就是地狱。
看着可爱的同学，给我一个笑脸，一个亲切的问候，有时给我一些糖果，这份好心情只有当老师才能体会。
经常听到周围的同事抱怨某某同学真的很差，老师的心情也很郁闷。我认为孩子的天赋是多方面的，我相信任何一个学生在爱的教育中都会有收获，健康成长。
作为一名教师，我认为有必要摒弃一切抱怨，手机版学会享受工作的乐趣，努力做好自己的工作，让正能量围绕在身边。
教育是复杂的，老师的一言一行都会被孩子们模仿。不要抱怨教师这份工作，用我们的心去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财富。
做一个阳光老师。为你的孩子树立榜样。未来，我将以更加阳光的态度迎接每一天。
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精选用户撰写心得13人觉得有帮助
做不抱怨的教师这本书挺不错的，读完后感触很多。书里讲了不少关于如何做一个积极乐观的老师，我觉得特别适合刚入行的新手。其实，当老师有时候压力真的不小，学生调皮、家长难缠、学校规矩多，要是老想着这些烦心事，肯定干不好工作。
书里提到要学会调整心态，遇到问题别急着抱怨，而是要想办法解决。我以前带班的时候就经常觉得累，后来慢慢学着换个角度看问题。比如说学生上课捣乱，与其生气，不如想想是不是自己的教学方法出了问题。当然了，有时候也会因为一些突发情况发愁，像突然有个学生生病了需要处理，刚开始真有点不知所措。
书里还强调了跟同事相处很重要。我以前不太会跟别的老师打交道，总觉得大家各忙各的。现在明白了，大家都是在一个环境里工作，互相帮忙才能更轻松。有一次教研活动，我主动帮同事准备资料，结果大家都夸我细心，心里特别开心。
写心得体会的时候，我觉得最好结合自己的经历。像我就写了几个小故事，比如那次成功化解学生矛盾的经历，还有一次公开课准备的过程。不过有时候写得太多了，可能就会有点啰嗦，像是“这次活动让我学到不少东西，感觉特别有意义”这种话，其实完全可以省略掉。
书里也说了，写心得最重要的是真实。刚开始写的时候，我总觉得应该用些高大上的词，后来发现这样反而不自然。比如本来想写“这次阅读让我受益匪浅”，改成“读完这本书，感觉心里亮堂了很多”就好多了。不过有时候写着写着，可能会把句子写得有点乱，像“教学上遇到的问题，通过沟通交流才找到解决办法，这让我明白了团队合作的重要性”，中间就有点绕。
【第3篇】教师教育图书读书心得600字怎么写500字
《爱的教育》是一本值得父母和孩子一起细细品味的名着。我怀着完成任务的心态去读的书，看了这些故事深深感到其中的爱!书中有关于孩子、家长、老师的一个个感人的故事给我和孩子留下深刻印象。让我们和孩子一起共同学习和成长。
它以日记的形式，通过看似平凡的人和事。作为一名家长，当我看到父亲教育儿子的细节，我常常想，生活中的我好象少了些耐心，多了些浮躁;少了些宽容，多了些挑剔;少了些鼓励，多了些批评……自己希望孩子在怎样的环境下成长?又希望孩子成为怎样的人?孩子原本是可爱的，在其成长的路上真的需要爱的精神，爱的教育，教会孩子学习，让她拥有爱心，让她懂得做人。
古往今来，有多少爱的真情故事啊，可见，爱，是无处不在的，爱的教育家长读后感。我们一出生，就沉浸在爱的海洋里，有父母的爱和爷爷奶奶的爱。渐渐长大了，上学了，又有老师的爱，同学们的爱。爱就如空气一般，我们身边到处都是爱，我们从未离开它，离开了爱的人，就等于没有灵魂的人。爱可以使人绝处逢生，爱可以使浪子回头，爱又可以激发人无穷的力量。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!”如同这首《明天会更好》的歌一样，只要有爱人间会变得更加美好更加温暖。
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
写读书心得其实挺有感触的，特别是像教师教育这类专业书籍。我刚开始也是摸不着头脑，后来慢慢摸索出一些门道。比如，你得先挑一本感兴趣的书看，别一上来就找那些特别枯燥的理论书，不然很容易提不起劲。我第一次读的时候，就随便翻了翻目录，觉得哪章标题吸引人就读哪章，这样不会刚开始就感到压力山大。
然后就是边读边记笔记，这个很重要。不过我当时没太重视，结果后来写心得的时候脑子空空的。记得当时我随手拿了个本子，看到什么觉得有意思就记下来，比如某个案例，某句话让我印象深刻之类的。后来整理的时候才发现，这些零散的东西很有用，能帮你在文章里找到切入点。
写心得的时候别太拘泥于形式，想怎么写就怎么写。我有一次就直接从一个故事讲起，因为那本书里有个教学实例特别打动我。写的时候我也没想着要多正式，就是把自己当时的感受写出来。写完后我觉得还挺真实的，不像那种刻意去套格式的东西。
有时候我也喜欢引用一下书里的原话，但不是整段抄下来，而是摘取关键的部分，再用自己的话说说理解。比如有次我看到一段关于课堂管理的话，我就试着用自己的方式重新表达，这样既显得自己下了功夫，又能让读者明白我的想法。
写的过程中也会遇到一些小问题。比如有时候写着写着思路突然断了，不知道接下来该怎么继续。这时候我就会放下笔休息一下，或者换个角度想想。还有的时候会纠结用哪个词更合适，毕竟教师教育这行讲究严谨嘛。但我一般不会纠结太久，选一个大概合适的就往下写了，反正后面还能修改。
其实写读书心得最重要的是真实，把自己的感悟写出来就行。有时候我还会加上一点自己的教学经历，这样能让文章更有说服力。不过要注意的是，别光顾着说自己，还是要结合书里的内容来谈，不然就跑题了。另外，写完后最好多检查几遍，看看有没有明显的错误，像标点符号之类的。要是时间允许的话，隔几天再回头看一遍，说不定会有新的发现。
【第4篇】____幼儿园教师读书个人心得体会范文怎么写1600字
读《与幼儿一起探索自然》有感
翻开首页映入眼帘的就是卡森的一句话：如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界!
作为守护在孩子身边的幼儿老师，我们都有这样的机会去分享、感受、把握这个和孩子共同快乐的机会!好奇心是孩子的天性，帮助孩子了解所处的这个世界，而好奇心正是自然科学家的基本心态，当孩子正用尽办法去探索事物时，自然科学家的精神便已悄悄萌芽了。有位科学教育工作者曾说：“当孩子问‘为什么?’时，最好的回答便是‘那你觉得为什么呢?’”这本书便是希望唤起成人去观察、发现孩子原有的好奇心，依从孩子的好奇心，提供适当的探索环境和引导，培养孩子像自然科学家的精神和态度一样，去学习如何发现和找寻答案。这本书也是老师最佳实用指南，清楚的提供老师在自然探究前的准备，并在不同阶段的探究(开放式探究、主题探究)中，详列出探究的核心概念、教学计划、引导方法和延伸活动，以及讨论时的引导话语。也让老师能在符合个別孩子的发展、兴趣和能力之下，如何从孩子自身的经验，引发他们主动观察环境;如何提供孩子好奇、发问、探索、调查、讨论、反思自己观点的机会，进而了解孩子如何在相互学习中建构概念，发展出科学探究的技巧和态度。此外，书末附有相关资源、表格，可供老师记录孩子的发现和观点，再透过这些档案检讨和发展课程。
《与幼儿一起探索自然》一书拓展了教师在教育中所扮演的传统角色。这本综合课程能指导教师开展以探究为基础的课程，该课程是以探究为基础的课程，该课程是以幼儿对周围生物世界的自然好奇心为基础的。从在室内养育生物和种植植物，到去室外搜寻动物和他们的栖息环境，并且在此基础上进行一系列的讨论活动，教师们能学到如何为教学活动做好准备，学到如何知道幼儿通过开放式或主体式的科学活动进行学习、学会观察。“如果一个幼儿要维持他内在的好奇心，那么他至少需要一个成人与他分享，和他一起快乐地、兴奋地探究这个神秘的世界。”这应该是《与幼儿一起探索自然》一书所秉承的理念，同时也符合《纲要》中“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者”这一思想。幼儿对于自然有着一种天生的探索欲望：看到花草，他们总试图触摸;看到小动物，他们又会满怀好奇地观察;下雨了，他们会穿着雨具，在雨中嬉戏，找寻雨水的奥秘。我们要保护幼儿的这种好奇心，我们应该让幼儿在好奇中触摸自然，亲近自然。
在幼儿共同探究和互动的过程中，他们总会试图搞清楚所见和所做的事情。他们开始建构有关事物的概念。这时，“小小科学家系列”让教师担当的一个重要任务就是确保幼儿有关科学的游戏和想法可以受到关注、深化和挑战。在幼儿探究过程中，教师最重要的任务之一，是在教室中创设一种支持和鼓励幼儿成为小小自然学家的环境与文化，而这种环境和文化的特点是：尊重生命;强调调查;分享观察的内容和观点;档案与记录;关注真实的生物。其中首要的“尊重生命”，让我特有感悟。回想到，自己在平时的自然角管理或是科学探索活动中，常常就会忽视，甚至回避这一问题。小蝌蚪死了，老师也不向幼儿说什么就把它处理掉，当他们发现小蝌蚪不见了时，来问老师，老师就会用一些非常理的话敷衍了事。久而久之，将会使幼儿形成了无视周围生物的意识。通过这次的阅读学习，我会更新自己的认识，反省自己教育中的不良问题，用全新的“自己”去带动幼儿、带动周围的成人，把尊重生命放在首位，为与我一同生活在地球上的小生命负责。
另外，我还充分体会到“家庭参与”的重要性，《与幼儿一起探索自然》一书所展示的教学案例都将家长纳入到活动的参与者中，这也能进步激发幼儿触摸自然的兴趣.我们不要总以为幼儿年龄小，不懂事，其实有时候他们脑中能闪现出成人都没有的灵感，尊重幼儿，让他们充分触摸自然，或许未来的自然学家就会在他们之中产生。这不仅仅是《与幼儿一起探索自然》一书所给予我的认识，更是应在今后的幼儿教育中贯穿始终的一种理念。
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写心得体会，尤其是针对幼儿园教师这种特殊职业，关键是要结合自己的工作实际。很多人以为写心得就是抄书摘记，其实不然。我刚开始写的时候也走了不少弯路，后来才慢慢摸索出点门道。
第一步得选好书，不是那种花哨封面的畅销书，而是真正对自己教学有帮助的。像《幼儿心理学》这种书，看起来枯燥，但里面讲的道理很实用。读的时候别光顾着划重点，得多想想这些理论怎么应用到课堂上。比如有个章节讲孩子注意力集中时间短，我就试着调整了一下教学环节，把原本一节课分成几个小段落，效果还不错。
第二步就是动笔了。刚开始我老是想把所有感想都写进去，结果写了十几页还没完。后来有位老教师提醒我说，写心得重在精炼，不用面面俱到。我就试着把最触动自己的地方挑出来写，这样反而更有针对性。不过有时候写着写着就跑题了，写成了工作总结，这点得特别注意。
还有个技巧就是多用例子。比如读到某个观点觉得很有道理，就可以想想自己班上有没有类似的情况。有一次看到书里提到游戏对孩子成长的重要性，我就回忆起上次组织户外活动时孩子们玩得很开心，后来我发现他们回教室后学习状态特别好，这下就有东西可写了。
写心得也不是一次成型的。我通常会先草稿写一遍，搁几天后再看，总觉得哪里还可以改进。有时候改着改着又会冒出新的想法，这就对了。不过有时候写着写着思路就乱了，这种时候不妨停下来喝杯茶清醒一下，等心情平复再继续。
书写注意事项：
写心得的时候最好能融入一点个人情感。不是那种煽情的夸张表达，而是真实地记录下自己的感受。比如看到孩子进步时的那种喜悦，或者遇到难题时的焦虑，把这些情绪写出来会让文章更生动。不过有时候写得太投入，句子就会显得啰嗦，这一点得控制一下。
【第5篇】物理教师读书心得体会怎么写800字
看了《给教师一百条建议》，在结合螺小开展的读书交流活动，深有感悟。在《给教师一百条建议》中书中有这样一条建议，牢记犹新——阅读是对学习困难的，学生进行智育的重要手段，提高教师角色的转变的重要途径学习心得体会，
阅读对老师和学生是多么重要的一件事。老师想提高自己的教育教学水平需要大量地阅读书籍，后进学生想要改变糟糕的学习状况更需要大量的阅读。阅读是一切智慧和力量的源泉。例如他在“谈谈对后进生的工作”中说：“请记住，儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。”联系实际看来，这里的让学困生阅读应该不是那种放任自由的读，而是因人而异，有指导性的阅读。不仅学生要读书，老师也要坚持读书，“怎样进行这种准备呢?这就是读书，每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。潺潺小溪，每日不断，注入思想的大河。读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。应当在你所教的那门科学领域里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，对你来说只不过是入门的常识。在你的科学知识的大海里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当只是沧海一粟。”
俗话说的好：站得高，看得远。你书读得越多，你掌握的教育教学的方法就越多，思维开阔了，在工作中面临的各种困难就有办法解决了。所以作为教师，我们自己要有广博的知识，创新的思维。然后才能教出具有广博知识，能力突出的学生来。为了孩子们的一生发展，也为了自己能够游刃有余、开心工作，让我们来阅读吧!
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当物理老师，平时工作挺忙的，但还是得抽空看看书，不然老觉得自己跟学生讲的东西有点浅了。我刚入行那会儿，总觉得教书就是把知识点讲明白就行，后来才发现，教学这事，学问可大着呢。每次看完书，总想把自己的想法记下来，慢慢就养成了写心得的习惯。
有一次我看了本关于物理实验设计的书，里面提到一些实验器材的使用方法特别实用。我就试着在课堂上用了下，效果还不错。当时就想着，得把这个经验记录下来，以后还能借鉴。不过写心得的时候，我也没太刻意去想格式什么的，就是想到哪儿写到哪儿。比如说那天看的那本书里提到一个电路连接的小技巧，我当时就在纸上画了个草图，还写了些自己的理解，感觉挺直观的。
有时候看书，遇到那些理论性很强的部分，我就喜欢用自己的话重新组织一遍。像牛顿力学里的万有引力定律，书上写得很严谨，但我总觉得如果能换个方式表达，学生可能更容易接受。所以我就试着用自己的语言描述了一遍，结果发现学生们听得很认真。写心得的时候，我也会把这种转化的过程记录下来，这样回头看看，自己也觉得进步了不少。
写心得也不是一帆风顺的。有时候写着写着，突然发现自己思路有点乱，明明记得书里讲得很清楚，可就是没法顺畅地写出来。这时候我就会停下来，先把书再翻翻，看看是不是漏掉了什么关键点。还有一次，我在写心得时，因为太着急，结果把“惯性力”写成了“惯性能量”，后来才发现不对劲，仔细一查才改过来。这种事情偶尔会有，但只要静下心来，问题都能解决。
其实写心得的好处就在于，它能让你把书里的知识真正消化掉。不像单纯做笔记，写心得更需要动脑子。不过我也有个不太好的习惯，就是有时候写着写着就跑题了。比如本来是想写某本书的读后感，结果写着写着就开始回忆起以前上课的情景，甚至还会扯到别的书上。不过我觉得这也挺好，至少能让思路更开阔。
最近我又看了一本关于物理史的书，里面讲了很多科学家的故事，让我感触很深。我打算把这些故事融入到我的教学中去，让学生们知道科学的发展不是一蹴而就的。写心得的时候，我也试着把这部分内容整理出来，希望能给其他老师提供一些参考。
【第6篇】幼儿园教师读书笔记心得怎么写750字
这不是一本书，是篇文章，反反复复我把它当书一样的看了好几遍这篇文章是以一位幼儿教师用自己的心态写出了自己对工作的一些想法。一共十六点写出了幼儿教师方方面面。有工作上的，有生活上的等。
1、整天有写不完的案头工作;
2、工作强度大，活儿忙不完;
3、工作时间长，报酬少;
4、工作上的比赛无休止;
5、幼儿老师的安全责任大;
6、在社会，没有谁能瞧得上幼儿老师;
7、每天都在幼儿的吵嚷声中度过;
8、每天和孩子嘻嘻哈哈，在一些人眼中就如疯子般。
9、为了布置区域什么垃圾物品都要。
10、家长工作有难度;
11、当孩子们长大了，认识儿时的幼儿老师几乎是零等等。
看了这篇文章后，我觉得这位作者用反写方法，突出了幼儿教师的伟大。幼儿老师虽在一些人眼中很小很小，但却能把家中的小霸王教育的懂事。比如：“当新生幼儿才入园时，二三直个孩子一起哭，抱完这个哄那个，哄完那个又抱这个，老师常常是骗一个，哄一个，抱一个，拉一个后头还跟着好几个!要是遇到几个感情脆弱的家长，孩子哭，她也哭，那就又得哄家长。于是大人小孩一起哭，那场面那家伙那整个一人间练狱啊!哭还算小事，现在的孩子普遍奥特曼看多了，特暴力，那是又打又闹又踢又咬死活不要上幼儿园，所以老师身上留点小伤那是常事。”就从这点上，就看出了幼儿老师的不同一般。
一开始看到这篇文章时，觉得这作者真的写出了老师的心里话，一些不平。但多看了几篇后，才知作者的含意——幼儿老师的不简单!，我做为一名普通幼儿教师感到真幸福。因为我看到了我们的伟大，因为我看到了我们的高尚，因为我看到了我们幼儿老师在人家眼里的不同。虽没有小学老师、中学老师、大学老师那么的高级，但我们却能把一个不懂事的孩儿学会懂事，未来的才子们都是从我们手中开始起步的!
精选用户撰写心得23人觉得有帮助
写读书笔记其实挺有感触的，特别是当幼儿园老师的时候，能学到不少东西。不过这事得慢慢琢磨，不是一下子就能写好的。刚开始可能觉得没什么头绪，但只要多试几次，就会发现窍门了。
像我第一次写的时候，就有点懵，不知道从哪里下手。后来想想，还是得结合自己的工作实际来写。比如看一本书，先别急着动笔，先把书里的主要内容过一遍，心里有个底。要是觉得某一部分特别有用，就记下来，记的时候最好能用自己的话概括一下，这样印象会更深些。当然，有时候写着写着会发现自己漏掉了什么，这时候就得回过头去补一补，不然回头看了会后悔。
写的时候别光顾着抄书上的内容，要把自己的想法也写进去。比如说这本书里提到的教学方法，你觉得适合咱们班的小朋友吗？如果觉得合适，就试着在课堂上用一用，看看效果怎么样。要是觉得不太行，也可以写出来为什么不行，这都是很有价值的经验。
有时候写着写着，可能会发现写得乱七八糟的，句子也不太通顺。这很正常，谁也不是刚开始就能写得特别好。像我就经常遇到这种情况，明明想表达一个意思，结果写出来完全不是那么回事。比如有一次写到某个教学环节，本来想说“孩子们参与得很积极”，结果写成了“孩子们很积极地参与”。虽然意思差不多，但仔细一看确实有点怪怪的。
写读书笔记还有一个好处，就是能让自己多思考。像我有时候看书，看着看着就开始琢磨书里的观点是不是真的适用于我们的教育环境。有时候觉得对，有时候又觉得不对劲，这就促使我去验证。要是验证后觉得确实对，那就记下来，以后用的时候心里就有底气了。
书写注意事项：
写笔记的时候也不要太拘泥于形式，怎么方便怎么来。有些人喜欢用笔记本，有些人喜欢用电子文档，还有人直接在书上做标记。我觉得哪种方式适合自己就选哪种，重要的是能把学到的东西记录下来。
【第7篇】教师读书心得体会900字怎么写1150字
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。下面是小编为大家收集关于教师读书心得900字，欢迎借鉴参考。
教师读书心得体会最欣赏的语文教学专家是于永正老师，最敬佩的班主任是安徽省合肥市第62中学小学部语文教师薛瑞平老师，网名看云，两人都说到了这么一句话：读书时一种内在需要，也是为了保持一种上升的有活力的状态。可见，读书才是教师提高的必走的途径。
很久未教一年级了，如何教学，说实话，忘得差不多了，为了教好这个班，我在阅读薛瑞平老师写的《心平气和的一年级》，从中我学会了要培养孩子的静气，以静传达静，以静滋养静，尽量平和地与孩子说话。
小学阶段重在培养孩子的好习惯，如何进行呢?近段我在阅读《好习惯是怎样培养出来的》，书中从全国不同省市的400余所得学校，精选出关于中小学生做人、做事、学习三方面的39片习惯活动设计、28片习惯活动案例，加上专家倾力指导，从较为实用的角度，回答了该怎样培养儿童的好习惯。
没有最好，只有更好。做最好的自己!我多次这样对学生说。做最好的教师!现在，我这样对自己说。著名教育家李镇西，前苏联教育家苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅评价他是中国的苏霍姆林斯基式的教师，他撰写了自己25年的教育教学精华《做最好的老师》，本书非常全面，有他的教育理念，也有他从事语文教学的经验，值得大家阅读。
雷夫。艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，他三省其身，教学更育人，他用最深厚的爱创造最大的奇迹，那就是他的《第56号教室的奇迹》，他的第56号教室感动了整个美国，而且还被拍成了纪录片，雷夫老师的这本《第56号教室的奇迹》也成为了美国最热门的教育畅销书之一。
如何做父母?如何从自然型的父母到智慧型的父母，教育了别人的孩子，也别忽略自己的孩子，为了自己的孩子，我也阅读了大量的教育书籍，其中有著名教育专家，中国家长教育领域的开拓者和实践者郑委老师撰写的家长教育系列丛书《为孩子做出1%的改变》《父母做对了孩子才优秀》《爱学习 会学习 能学习》;林格著的《全部都是爱》《教育是没有用的》《教育中的心理效应》，美国海姆。g。吉诺特著的《孩子，把你的手给我》，书中讲述的是如何与十几岁孩子实现真正有效沟通的方法;北京师范大学心理学院教授刘儒德等人编写的《教育中的心理效应》，这本书已经入选为全国教师教育优秀课程资源。
作为语文教师，我推荐大家阅读刘建琼老师写的《语文的境界与追求》，这位老师用他的激情与诗意，把语文课雕琢成一道美丽的景致，吸引学生灼热的目光。
储晋老师说培养天才儿童的第一法就是教会孩子阅读，其实提升教师专业素养的必走途径也还是阅读。
教师读书心得体会，尽在。
精选用户撰写心得65人觉得有帮助
写教师读书心得体会其实并不复杂，关键是要结合自己的教学经验和阅读体验。每次读完书后，先想想这本书对你有什么启发，是不是能帮到你的教学工作。比如我最近看的一本教育学书，里面提到的教学方法就让我眼前一亮。当时我就想，要是早点知道这个方法，课堂管理可能就不会那么费劲了。
写的时候，可以从具体的案例入手。比如，那天我试着用了书里的一个互动游戏，效果特别好。学生们不再像以前那样走神，注意力集中了不少。这让我意识到，原来调动学生积极性的方法不止一种。不过有时候写着写着就会跑题，就像上次我本来想讲这个活动的设计思路，结果越写越详细，差点忘了初衷。
写心得体会时，最好能引用一些书中的原话。这样不仅显得有理有据，还能提醒自己没偏离主题。当然，引用的时候得注意格式，不然很容易被批评为抄袭。有时候我会特意挑一些印象深刻的句子抄下来，但也有时候因为记性不好，就把重点给漏掉了，后来才发现自己写得有些空洞。
除了引用书中的内容，也可以谈谈个人感受。毕竟每个人的理解都不一样，用自己的话表达出来更有说服力。记得有一次写心得时，我就把自己试用新方法前后的心态变化写进去，结果效果还不错。不过话说回来，有时候为了凑字数，会忍不住多写点无关紧要的东西，导致文章显得冗长。
书写注意事项：
选书也很重要。如果是专业书籍，建议挑那些跟当前教学任务相关的，这样写起来更有针对性。比如现在提倡素质教育，我就专门找了几本关于如何培养学生综合能力的书来看。但有时候手头资源有限，只能随便挑一本，结果写出来的内容就比较泛泛而谈了。
小编友情提醒：
检查修改也是必不可少的环节。写完之后，最好隔段时间再看看，说不定能发现不少问题。比如我发现自己的文章经常会出现一些拼写错误，或者是标点符号用得不太对。还有就是句子结构有时候会显得太复杂，读起来费劲。不过这些问题都是慢慢改出来的，写多了自然就会好一些。
【第8篇】幼儿园教师读书心得体会900字怎么写1000字
对一本教育类书籍的的阅读方式有多少种可能性呢?安静地进入，让作者带着你简单游弋在各种教育观念间，寻觅着教育中的清风明月，陈震老师的《做温暖的教育者》一书做到了。
陈震老师是一名普通的教育工作者，他的语言功底深厚，善于敏感把握身边事物，对各种话题，信手拈来，皆从教育的角度进行叙述，日积月累，坚持书写，构成了二十七万余字的教育类著作。伤感美文 书中文章大多短小精炼，无赘言赘语，给人很强的阅读愉悦感。书中话题涉及丰富，让我们深深感受到一位普通教师为师、为学、为人的自在寻觅过程。应对现实的琐碎与繁杂，陈震老师始终以教育者的智慧关照教育现实，展现了一位教育工作者的工作与生活姿态。
作为一名教育工作者————要寻求有境界的工作姿态。书中对教育工作者的工作姿态提出了很多推荐，如：教师的基本要求是发奋创设宽松的和谐环境，调节构成宽容的内部心境，坚持宽厚关爱的沟通心态;“小疑获小进，大疑获大进”，能够发奋培养出有怀疑态度，批判思维与创新精神的学生等等，这些都是需要教师不断寻求的!
对于教育者的工作姿态陈震老师认为有境界为上，借鉴王国维先生对于境界的经典描述，即：第一境，“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”第二境，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”第三境，“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”。有境界的教育自成格调，有境界的教育才有生命力。境界有大小、高下之分，并无优劣。教知识，教方法，教心态能够成为教育的三种境界，对于成长中的人来说，知识，方法，心态都是重要的，境界由低到高，低层次是知识获得，高层次是心态培育，只要能够有效整合，就能促进终生的和谐发展。同事生日祝福语幼儿教师读书笔记 作为一名教育工作者————要寻求有品质的生活姿态。
有品质的生活姿态是内涵多元的，阅读是良好的通道。读书能够愉悦身心、提升自己。读书让生活更有品位，读书使人内心更加宁静，读书使职业更有智慧。
教育工作者是文化的传承与引领者，读书不仅仅是提升自我的需求，也是职业的要求。一位教师只要愿意与书为伴，坚持“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，就能寻觅到心中的清风明月，就能塑造出有品质的生活姿态
让每一点感动在心中融化，让每一点感触在心中发芽，并将思考记录笔端。陈震老师作为一名普通的教育工作者，为我们带给了工作与生活姿态的良好范本。
让我们以温润的内心，寻觅着教育中的清风明月，成为温暖的教育者!白下进校俞洋
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
幼儿园教师读书心得体会该怎么写？这事说起来挺复杂的，得从几个方面入手才行。刚开始，光看书是不够的，得多琢磨书里的东西，看看那些理论怎么跟咱们平时的工作结合起来。比如说《爱的教育》这本书，里面讲了好多关于孩子成长的故事，咱们就得多想想这些故事里头藏着什么道理，是不是能用到咱们班上的小朋友身上。
写心得体会的时候，最好别照搬书里的原话，那样写出来没劲，也不太好懂。应该用自己的话说说书里提到的事，再结合自己的教学经验，这样写出来的文章才有味道。记得有一次看《幼儿心理学》，里面提到了孩子的注意力集中时间很短，我就琢磨着怎么设计课堂活动，能让孩子们一直保持兴趣，结果还真有点效果。这样的经历就可以写进心得里，显得真实又具体。
写的时候别老想着要写得很完美，有时候稍微有点小疏漏也没关系。就像那天我写心得，本来想说“孩子们在游戏中学会了分享”，结果一不小心写成了“孩子们在游戏中学到了分享”，虽然没什么大差别，但回头一看就觉得有点怪怪的。不过这也算是一种经验积累，下次就不会犯同样的错啦。
书写注意事项：
写心得的时候最好多用点具体的例子。比如最近看了《如何培养孩子的独立性》，我就试着在日常生活中引导小朋友自己整理玩具，结果发现他们还挺喜欢干这个活儿的。把这种变化记录下来，不仅能让文章生动，还能让大家看到书里的方法确实管用。
再说了，写心得的时候心态也很重要。有时候觉得书里的内容太深奥了，一时半会儿理解不了，也不要急着下笔，可以先放一放，过几天再回头看，说不定就有新想法了。像我上次看《幼儿教育学》的时候就遇到这种情况，当时觉得概念太多记不住，后来隔了一周再看，突然觉得好多地方豁然开朗了。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了加上点个人感悟。毕竟每个老师带的孩子都不一样，遇到的情况也各不相同，所以写出的东西要是能反映自己的独特视角，那才更有价值。就像我在写心得时，总是忍不住把自己的一些小故事穿插进去，这样不仅有趣，也能让大家感受到我的真心实意。
写心得体会其实就是一个不断反思的过程，通过读书提升自己，再把自己的体会分享给别人。虽然过程中可能会遇到一些小麻烦，但只要坚持下去，慢慢就会发现，写心得是一件很有意义的事。
