【第1篇】____年师德师风学习最新心得体会：以行动证明教师的价值怎么写1300字
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
首先,我认为即使自己选择了教师这个职业,就应当热爱自己的事业。就应当把这事业当成最光辉的事业,把它理想化，神圣化，就像魏书生老师那样勤恳工作,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。
其次,教师要热爱学生。“爱生如爱子”是师德的一个重要体现。他们在生活中平凡的举动，却是伟大的师德体现。从中我深深的懂得：只有热爱学生,尊重学生,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到学生中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，很好的为学生服务，这样就在他们中树立了威信_____，达到管理班级的目的。我们哪个老师不想让每个孩子好起来，我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱学生就意味着尊重学生，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一意见，每一做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。我觉得热爱学生还意味着热爱一切学生，尤其爱后进生，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！多表扬，多给他们戴一些高帽子，少批评，即使批评也尽量不在全班同学面前批评。让爱的暖流也能流进在他们的心田。让他们也感到他们的生活也有阳光。
另外,师德最
外在的体现是以身作则。以身作则，言传身教。孔子说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不行。”前半句我们说并不尽然，后半句却是千真万确的真理。学生有着天然的向师性，特别是小学生，把教师的言行奉为准则和标准，据好多家长反映，孩子在家开口就是“这是我们老师说的”，闭口就是“这是老师叫我们做的”。在孩子眼中，我们_____老师是真理的化身，我们的一言一行就成了孩子效仿的对象教师除了言传,更要身教。每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,用自己的示范行为去感染每一个学生、教育每一个学生。正所谓“其身正,不令而行”。否则,“虽令不从”。因此,教师要自重、自省、自警、自励、自强,言行一致。只有这样才能“春风化雨,润物无声”。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
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写心得其实挺有感触的，尤其是像师德师风这类主题，总觉得得用心去琢磨。先别急着动笔，脑子里得有个大致的框架，不然写着写着就跑题了。不过这个框架不用太死板，大概知道从哪些方面入手就行。
刚开始可以从身边的小事说起，比如最近班上有个学生进步特别大，这种事最能让人感触深。记得那天放学后，那个孩子主动留下来帮我整理讲台上的书本，当时就觉得这孩子懂事了，心里暖暖的。这样的例子放在开头，能让读者一下子被带进情境里。
接着可以聊聊自己的教学理念。每个老师都有自己的方式，我，觉得最重要的是让学生感受到尊重。课堂上提问的时候，哪怕回答错了，也得给点鼓励，不然孩子可能就不敢开口了。有时候话一出口才发现语气有点强硬，回头想想确实不该这样，毕竟教育的目的不是为了压服学生。
说到师德，其实很多细节都能体现出来。有一次开家长会，有个家长提出意见，说觉得作业布置得太多。当时心里有点不舒服，但转念一想，家长也是为了孩子好，于是耐心地解释了一下布置作业的原因，还调整了几道题目。后来那位家长反馈说理解了，还特意发短信感谢，这事让我明白沟通真的很重要。
再就是不断学习吧。现在信息更新快，作为老师也不能掉队。记得前阵子参加了个线上讲座，听了一位专家讲授新的教学方法，回来试着用在课堂上，效果还不错。不过，刚开始用的时候有些手忙脚乱，差点忘了提醒学生做笔记，下次得提前做好准备。
小编友情提醒：
我觉得写心得最重要的还是要真诚。别想着套话堆砌，把自己真实的想法写出来就好。当然，有时候写着写着思路会乱，比如刚才写到这儿突然想起上周的一件事，差点把前后顺序搞混。不过改过来就行，只要最终表达清楚了自己的感受就成。
写心得就是这样，边写边调整，慢慢就能找到感觉。写完别急着提交，搁置几天再回头看，说不定还能发现不少需要改进的地方。
【第2篇】最新高中教师师德师风学习心得体会怎么写1700字
最新高中教师师德师风学习心得体会
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联着名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学。在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的.每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到：尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
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最近参加了一次关于师德师风的学习活动，感触挺多的。作为一名高中教师，平时总是忙于备课、改作业，很少有机会静下心来反思自己的教学行为。这次学习让我意识到，做一名好老师不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是如何用自己的言行去影响学生。
记得有位资深教师分享了自己的经历，他说刚入职那会儿特别注重成绩，总觉得分数才是衡量学生好坏的标准。后来发现这样不对劲，学生们虽然考得不错，但性格孤僻、缺乏团队精神。于是他开始调整自己的教学方式，课堂上多鼓励学生发言，课外也常组织一些集体活动。现在看来，这样的做法确实拉近了师生间的距离。
其实我觉得，写心得体会的时候，关键是要结合自身实际情况。比如我所在的学校，这两年推行素质教育改革，强调个性化发展。这对我们老师的要求就更高了，不仅要关注学生的学业进步，还要关心他们的心理健康。所以我在写心得的时候，就把这个变化作为重点写了进去，希望能引起大家的共鸣。
不过有时候写东西难免会有些疏漏。比如说昨天晚上整理笔记的时候，把“师德建设”写成了“师德建设工作”，虽然只是多了两个字，但回头一看才发现不对劲。当时也没多想，就直接提交了。后来同事提醒了一下才注意到这个问题。说起来，这种事情偶尔也会发生，特别是赶时间的时候更容易出错。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，可以适当引用一些名言警句。比如“学高为师，身正为范”这句话就很经典，用来表达教师的职业道德特别合适。不过引用的时候要注意场合，不是所有地方都适合用这些话。还有就是，如果能结合具体案例来阐述观点，效果会更好。毕竟空谈理论容易显得苍白无力，而真实的故事往往更有说服力。
还有个小技巧，就是在写心得体会时，可以把自己的一些困惑写进去。比如说面对某些调皮的学生，有时候真不知道该怎么处理才好。这种时候与其藏着掖着，不如坦诚地写出来，说不定还能得到其他老师的建议。毕竟大家都是同行，遇到的问题可能大同小异。
【第3篇】骨干教师师德师风学习心得体会怎么写2000字
骨干教师师德师风学习心得体会
教师是“人类灵魂的工程师”，搭建了人类的昨天和明天。教师的工作就是教书育人，培养人才，作为人类启蒙教育的幼儿园教师来说，责任就变得尤为重大。因为0-6岁的孩子正处于一个知识积累，塑造人生观，价值观的重要时期，所以幼儿园教师的自身素质是影响孩子成长的重要因素。因此，幼儿园教师必须重视及拥有良好的师德。
一、幼儿教师应提高对师德的认识
所谓师德，就是指教师的品德及教师职业道德。为人师表者的品德，至少应包含高度民主负责的敬业精神，传授知识、培养能力的科学态度，对教育对象的真诚关爱。我从事幼教工作已8年，回顾自己的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。从偏重业务能力、专业文化的学习到认识到师德的重要性和必要性。
目前经过学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，我对自己所担负的教育教学工作有了新的认识。培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从教师的一言一行及教育质量将直接影响到学生今后综合素质能力的提高。人们形容育人职业是“园丁”，那是很贴切的，可以这样说，什么样的教师就培养什么样的学生，育人之本，关键在于师德。
二、提高幼儿园教师修养，建立幼儿教师行为规范
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。教师不仅要依法执教，爱岗敬业，热爱幼儿，勤于学习新知识，了解新信息，还要成为意识新、能力强，有高度责任感的幼儿教师。幼儿教师要不断提高自身的政治修养、文化修养、身心修养，成为语言规范健康、举止文明礼貌、作风正派、以身作则、为人师表的楷模。
在科技发展快、观念更新快、信息增加快、生活节奏快、环境变化快的竞争社会中，更要加强自身的身心修养，提高情绪调节自控能力和对困难挫折的承受能力，始终保持轻松愉快的心理状态，对幼儿的身心健康起到潜移默化的影响。教师还要不断提升自身专业化水平，保证每个幼儿受到公平教育的权利，促进每个幼儿身心健康全面发展。在日常工作中要坚持依法办学，以德立园，将《教师法》、《教育法》、职业道德规范中的要求内化为自身的自觉行为，努力使自己的行为符合新时期教师职业道德规范。
三、树立榜样，不断提高教师的教育教学能力
新时代崇高师德的最高境界是勇于探索，不断创新。在实施素质教育的今天，创造活力来源于教师对事业强烈的责任心和使命感。教师要进一步解放思想，更新观念，树立现代教育意识。教师只有在教学改革的实践中，对现有的教学方法进行认真反思，一切从有利于幼儿主动发展，让幼儿有充分发展个性的时空出发，对原有的学科资源等进行整合，使之形成新的合力，提高幼儿教育质量。“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。
我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，教师的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象。师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。本人结合自己的情况，提高以下几方面：
1、重视学习和实践
认真学习，充分理解《幼儿园教师职业道德规范》，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。
2、严以律己，注重言行
为人师表，坚持严以律己，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，言谈应该和颜悦色，循循善诱，举止应该优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着应该朴素大方得体。一个优秀的幼儿教师，必既重言教，更重身教；既教孩子掌握知识，更教孩子运用知识做人做事。因此，师德建设是不可忽视的。一个具有道德魅力的幼儿教师，总能使孩子乐意亲近。教师承担培养和造就人才的重任，就必须站在思想道德建设的先行者和示范者。在具体的教育、教学工作中增强“人格教育无闲人，人人育人；人格教育无小不，事事育人人格教育无空地，处处育人”的意识。
3、培养良好的内在素养
注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，作为美术特长的幼儿教师要多欣赏各种中外绘画、手工作品，提高自己的艺术修养，调动各种教学要素及儿童各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，还必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，以潜移默化地提高自己的内在素养。
总之范文写作，教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是“人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量，培养出全面、健康的下一代。
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关于骨干教师师德师风学习的心得体会，其实大伙儿都清楚，这事挺重要的。师德师风不仅是教学工作的基础，也是为人师表的关键所在。说到底，老师的一言一行都会影响到学生，所以咱们得从心里重视起来。
刚开始学的时候，可能会觉得这些条条框框有点烦人，但仔细琢磨一下，其实它们就是一种规范。比如，尊重学生这一点，看起来简单，做起来可不容易。有时候课堂上，学生问了个特别奇怪的问题，你要是表现得不耐烦，那可就不好了。还有，批评学生的时候也得注意分寸，不能一上来就劈头盖脸地训，这样不仅会让学生感到委屈，还可能适得其反。
记得有一次听老教师讲课，他讲到一个案例，说有个学生因为成绩不好被家长责备，结果在学校也不太愿意跟老师说话。后来这位老师主动找他聊天，慢慢聊开了才发现，这个孩子其实很聪明，只是基础差了些。于是老师专门抽出时间给他补课，还鼓励他参加一些竞赛活动。慢慢地，这孩子变得自信了，成绩也上去了。这样的例子很多，关键就在于用心去对待每一个学生。
书写注意事项：
学习师德师风的过程中，大家也会学到不少实用的方法。比如如何处理家校关系，怎样营造良好的班级氛围。当然，理论是一回事，实践又是另一回事。有时候理论讲得很清楚，但实际操作起来还是会有困难。像我之前带班的时候，就有过类似的经历。当时想了很多办法，但效果一直不太理想，后来才明白，光靠自己摸索还不够，还得向有经验的前辈请教。
再说了，学习这些东西也不是一天两天就能学会的，得长期坚持。就像跑步一样，刚开始跑几步就觉得累，但如果能坚持下来，就会发现自己的体能慢慢提高了。同样的道理，师德师风的学习也需要时间和耐心，只有不断积累经验，才能真正做好这份工作。
最后想说的是，写心得体会的时候，不妨把自己的真实感受写出来。不管是成功的经验，还是失败的教训，都是宝贵的财富。毕竟每个人的经历都不一样，分享出来也能给大家带来一些启发。不过，写的时候要注意语气平和，不要显得太急躁。要是写得太生硬，反而会让人觉得不舒服。
【第4篇】____年教师师德师风学习心得体会：坚持以身立教怎么写1900字
通过这一段时间的师德师风学习，我深刻认识到作为一名教师，必须具备怎样的道德风范。教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。所以说，教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。
我个人认为，要提高自身的师德修养，必须要从以下几个方面下手：
一、爱岗敬业。
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生。
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。我们要用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
四、以身作则。
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“言传身教”才是最好的教育。
五、刻苦钻研业务。
精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。
我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
六、加强学习、提升教师魅力。
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做出贡献的品质。我们应该对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业做出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。教师是学生心目中的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视提高自身修养，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。
模范老师的经验告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。
因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，也一定能够学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。
我深切体会到教师的道德风范，对学生的成长起着至关重要的作用，因此，教师在履行自己的责任的同时，必须不断加强自身素质和知识修养，使自己具备浓情厚爱，崇高的师德;创新精神，渊博的学识;多才多艺，高超的教学艺术;健康体魄，良好的心理素质，使自己的工作富有艺术性、灵活性和创造性。
教师只有做到了以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
精选用户撰写心得17人觉得有帮助
最近参加了一次关于师德师风的学习活动，感触很深。作为一名教师，深知自己的言行对学生的影响有多大。这次学习让我重新审视了自己的教学态度和方法。刚开始的时候，总觉得这些教育理论离实际工作有点远，但随着学习的深入，慢慢意识到，只有真正理解了这些理念，才能更好地融入日常教学。
记得有一次备课，为了准备一堂公开课，我反复修改教案，甚至熬夜到凌晨。结果第二天上课时，却发现学生们的反应并不如预期。后来反思才发现，可能是因为太专注于形式上的完美，反而忽略了课堂互动的重要性。其实，教学不仅仅是传授知识，更重要的是让学生感受到学习的乐趣。从那以后，我就开始尝试调整自己的方式，多关注学生的兴趣点，课堂氛围果然比以前活跃了不少。
书写注意事项：
我觉得作为一名教师，除了专业技能外，还需要不断加强自身的道德修养。比如，面对学生的问题，要耐心解答，而不是敷衍了事。有一次一个学生问我一道数学题，我当时正忙着处理其他事情，就随口告诉他答案。后来这个学生又来找我，说他还是不明白解题思路。当时我就感到很惭愧，如果当时能花几分钟详细讲解一下，或许效果会好很多。这件事给了我很大的触动，也让我更加明白，作为一名教师，不仅仅要传道授业，更要以身作则。
还有一次，班上有位同学因为家庭原因情绪低落，成绩下滑明显。我主动找他谈心，了解到他的困难后，不仅在学习上给予帮助，还鼓励他积极面对生活。慢慢地，这位同学的状态有了很大改善。这件事让我深刻体会到，教师的一言一行都会影响学生的一生。所以，平时工作中，一定要用心对待每一位学生，用爱心去感染他们。
我也遇到过一些困惑。比如，有时候为了追求教学效率，可能会忽略个别学生的需求。还有就是，有时候碍于面子，对于某些不当行为没有及时制止。这些都是需要改进的地方。通过这次学习，我认识到，只有坚持正确的价值观，不断提升自身素质，才能真正做到以身立教。
【第5篇】____年师德师风学习心得体会：提高教师职业道德怎么写1400字
今年学校为每位老师赠送特别的礼物，两本书籍：钱穆先生着的《文化与教育》、xx老师写的《教有所思》。旨意是让我们在欢度两个月的假期时不忘老师身份充电学习，提高认识，培养师德。《文化与教育》较深奥难懂，需要很高的国文素养、历史知识去阅读理解。这使人读得很慢，一个假期里我也没有看几页。倒是xx老师写的《教有所思》通俗易懂，写了都是当老师的事，文笔自然、真实，好像就是身边的事。这让我一下看了进去，很快看了很多。《教有所思》中的每篇文章都有李老师的思考，也触动了我的思考，这里就选两篇，说说我的思考。
第三辑《师恩难忘》中《杜老师》一文特别让我难忘!文中写的是xx大学时代的xx先生。xx写的点滴事情，勾画出杜老师的印象：他作为90多岁的老人依然能脱口在大街上叫出学生的姓名!依然坚持独立生活!依然生活简朴!依然思维活跃!心态青春!我为之感动，当时也促使我立即了解杜老师现在的生活。他仍高寿，仍在依然自己的坚持。(在写到这里时，我上网再了解杜老师情况，看到消息：9月10日上午8点50分，“汉字守护人”、国学大师xx教授仙逝，享年101岁。令人嘘唏!杜老师在教师节这天仙逝，冥冥中诠释了他作为老师的高尚一生。)文中xx不知道杜老师是不是共产党员，但感到杜老师的高尚人格、学术追求、人生境界等作为一名共产党员绝对是绰绰有余。我想杜老师就是我们老师的师德楷模。他传播着国学，传递着美德。确实每位老师要努力学习杜老师，在平时践行自己的师德。师德作为美德是会感染、是会传承的。今年初我19xx年第一年工作所带的初中学生一大帮聚会请我参加，并送我一本关于孔子的书，附上每个人的签名。他们也三十而立，家业事业有成。大家特别快乐。让我觉得学生难忘老师，老师难忘学生。xx文章中提到当人们为杜老师简单的生活状态而感到不平时，杜老师却笑眯眯地说：“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”是啊，今天的老师需要这种境界来坚定自己的教师操守!
第一辑《边教边想》中《让孩子们走向大自然》让我深刻反思当今的中国教育。文中写到孔子问学生志向时，曾点应道：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”立即引起孔子共鸣，他情不自禁长叹一声：“吾与点也!”这也令我辈老师感慨!两千年前的孔子努力追寻的，二十一世纪的我们也在努力追寻着。但是现实残酷，我感到孩子们与大自然愈来愈远。草长莺飞、蛙鸣虫叫等只在书上、电视上看到。学生们大白天的课堂多在日光灯下、多媒体前，晚上是趴在桌前护眼灯下写着要几个小时才能完成的作业，闲暇时多是一个人玩着电子产品……陶行知曾疾呼让孩子“六大解放”，而如今，孩子远远没有享受“六大解放”，相反正遭受着“六大束缚”!我们看着心痛。在应试教育面前，作为老师，能为孩子们快乐学习做点什么?我想：绝不能固守应试教育模式，只盯学科成绩，不管学生感受，要多听、能听学生呼声，要认真备课，提高课堂效率，减轻作业量，让学生多运动。让学生会学习，让学生快乐学习!让孩子们走向大自然，在青山绿水之间强健体魄、陶冶情操、收获知识、解放个性。每位老师都能或多或少改变自己掌控的教育教学现状，让我们真真切切地做吧。作为老师，会油然而生幸福感的。
另外：书籍是人类进步的阶梯。确实不假!作为老师，在繁忙的教学之余，是应该看看书，澄清自己的思路或思想，让自己工作或生活的明白一点，心静一点，也可帮助自己提高教师职业道德，塑造良好老师形象。这也是我暑假看这两本书的体会。
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关于师德师风的学习，刚开始我是有点懵的。学校组织了几次培训，讲的东西挺多，什么教育法规，职业操守，听得头都大了。后来慢慢琢磨出来，其实不是照本宣科就行的，得结合自己的工作体会才行。
记得有一次开家长会，有个家长问我孩子成绩为什么提不上去，我当时心里就有点烦，觉得他是不是想推卸责任。但转念一想，这不就是考验我的耐心，作为老师，面对学生和家长，不能光顾着教书，还得学会育人。后来我主动跟家长沟通，了解孩子的具体情况，还给家长支了几招，家长挺感激的。这件事让我明白，做老师得把心放平，不能急躁。
还有一次批改作业，发现有几个学生的字写得特别潦草，当时就忍不住皱眉头。但仔细想想，这些学生可能是基础差，才导致学习兴趣不高。于是我就专门找他们谈心，鼓励他们从练字开始提升信心。结果过了几个月，这几个学生的作业态度有了很大改善。看来，对待学生不能一味批评，得引导才行。
不过，有时候确实会遇到一些棘手的问题。比如说有的同事抱怨学生难管，甚至说学生太调皮，会影响教学进度。我觉得这种想法不对，学生毕竟是成长中的个体，不可能刚开始就完美。作为老师，应该多点包容心，少点急躁情绪。如果总是带着负面情绪去看待学生，那教学效果肯定好不了。
当然了，提升师德师风也不是一蹴而就的事。平时除了加强理论学习，还得注意细节。比如上课的时候，要注意自己的言行举止，不能让学生觉得老师是个高高在上的权威。再比如，和同事相处时，也要互相尊重，别动不动就指责别人。毕竟大家都是为了同一个目标努力，互相扶持才能走得更远。
我觉得，真正的好老师，不光要传授知识，更重要的是教会学生做人。有时候，一个温暖的眼神、一句鼓励的话语，可能比课堂上讲多少知识点都管用。所以，咱们当老师的，平时得多留意这些小细节，别总想着立竿见影的效果。
写心得体会，还真有点难度。刚开始怕写不好，后来越写越觉得，只要用心去回忆工作中的点滴，把这些感悟记录下来就好。希望以后能继续保持这份热情，不断提升自己的职业素养。
【第6篇】教师师德师风学习心得体会初中范文怎么写1900字
当迈向新世纪的钟声敲响之际，我作为一名立身于重点中学的语文教师，深感无限的自豪，又觉责任的重大。 让每一个学生都适应时代的发展，求是、求新，尚道、精业这一串烙满时代教育印记的鲜明口号，时时回响在我们耳际，时时震撼着我们的灵魂。 然而，要实现这个目标，要让贫瘠的土地上长出绚丽的鲜花，结出累累的硕果，要让学生成为未来社会的建设者和创造者，我们首先必须做到的是：立足于讲台，开拓教室的空间，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧的音符去弹奏学生的心灵之乐。
我知道，对于我这样一个普通的中学教师来说，四十分钟的课堂就是我生命闪光的地方;四十分钟的课堂，是我们塑造灵魂、传授知识、培养能力的前沿阵地; 四十分钟的课堂，是我们发挥才智、谱写青春事业、华章乐彩的立体大舞台。为什么自己有时满腔热忱地走进课堂，但有的学生听课却是提不起精神，恹恹欲睡?为什么自己有时花大力气备课、教课，尽力去完成教学任务，而效果依然不理想?为什么自己把自以为好的东西塞给学生，毫无保留，学生的能力却依然平平?这其中固然可以找到多种原因，但我觉得重要的一点，是自己所教的内容，所采用的方法，还没能和学生心中的弦对准音调，没有能在学生心中弹奏。
教师是学生心灵的耕耘者，教课就要教到学生的心上。如果我们不思考学生对课堂的要求，不ji发学生的学习兴趣，怎么能在学生心田留下深深的痕迹呢?1995年，我来到巴县中学，当我又一次站在讲台上，面对一双双渴求知识的目光，听到一声声满带童音的呼叫，我又一次感到自己肩上的责任。为了尽快熟悉巴县中学的讲台，我虚心向各位老师学习，学老师们精湛的教学艺术，学老师们勇于开拓的进取精神，学老师们踏踏实实的敬业精神。每当清脆的上课铃声想起，我总是满怀信心地走进教室，走上讲台。带领学生去感受《斑羚飞渡》的悲壮、去欣赏《驿路梨花》的美景、去探索《死海不死》的奥秘、去品味《荔枝蜜》的香甜、去体会《邓稼先》的献身精神。我坚信：只要我走进教室，走上讲台，我的心理就升起一种热切的希望。思考，给了我一个教师的智慧，也给了我一个教师的职业崇高感，更给了我一个现代人的理性与ji情。虽然，它耗费了我的精力，占去了我宝贵的青春岁月，但是我无怨无悔。因为，我的课堂，我的爱。
雨果曾说过：花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
记得刚登上三尺讲台时，为人宽厚的父母一直教诲我:以前总是别人照顾你，现在你去关爱别人，一定要耐心。做人要厚道，切勿耽误孩子最宝贵的读书时间。三年多来，我一直用爱心和责任去诠释我的教育，切勿误人子弟是我的座右铭。鲁迅曾热情地称赞过奉献者的泥土精神：譬如想有乔木，想有好花，一定要有泥土，没有泥土，便没有花木，所有土实在较花木还重要。古人云：士不可以不弘毅。 我的理解是，老师不可以不德高，没有高尚的品德，岂能安贫乐道?没有高尚的品德，岂能化作春泥更护花?
两年前，我写过《在路上，与你同行》的文章，写到了我和孩子们痛而快乐的一段生活，一年前，我站在发言席上，ji情澎湃地为老师们讲述我住院期间，孩子们在学校乖乖上课，认真学习的一幕幕情景，曾那么令我欣慰，令我开心，我感到灵魂的升华，一缕缕阳光的亲切抚慰。
还记得中考填志愿的那段时间，真是刻骨铭心的一段时间。望着孩子们艰难的选择，我知道了这是他们人生中的一次飞跃，没有人能代替他们的选择，在内心，他们是那么孤单和无助，我一次又一次的分别找他们谈心，谈未来，谈理想，谈遥远的路。在离填志愿的前几天时间里，我坚持每天晚上送一个孩子回家。我总是把手放在他们的肩膀上，在路灯下，在月光的陪送下，把我的关爱和温暖传递给他们，让他们知道，老师不仅仅是传授知识，还是他们最好的大朋友，能想到他们的困难，能真诚地帮助他们。我想，只要他们能体谅老师的心意，多年后，在某个时刻回忆到这一幕幕能感动得热泪盈眶就足够。
日子如青烟般慢慢的淡去，送走了我的第一批学生，我的心始终惴惴，远望他们还显稚嫩的背影，我不禁追问自己：他们学会了坚强吗?
三年的教育生涯，我的心灵仿若回到远古，着一袭长衫，恭谨地伫立在七十二圣贤之间，聆听孔夫子悠然的教诲，仿若置身于行知堂，感受陶行知捧着一颗心来，不带半根草去的博大情怀，仿若翩然到一贫如洗的崇山峻岭，遥望《凤凰琴》里冉冉升起的五星红旗。
一切的一切，都在敲打着我的灵魂，一切的一切，都在鞭挞着我的心灵 成为一名优秀的师者，这是我所追求的目标。每至深夜，听到窗外疏疏落落的雨声，享受着黑夜带来的独有的寂静，我发觉，我是一个平凡的教师，做着平凡的事情，过着一种平凡又充实的生活，我对自己说：得天下英才而教之，结芬芳桃李满天下。
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学习心得体会，说到底就是把自己的想法记录下来，特别是对于一些专业领域的东西，写的时候得结合自己的实际经历。就拿教师的师德师风来说，很多人想写点心得，却不知道从哪里下手。其实呀，写，第一步就是要多去观察身边的例子，看看那些优秀的老师是怎么做的。
我有个同事，她教语文已经快二十年了，平时特别注重跟学生沟通。记得有一次班上有个学生因为家庭原因成绩下滑得很厉害，她不仅主动找这个学生谈心，还利用课余时间给他补课。这件事让我印象很深，后来我就想着，如果我也遇到类似的情况，是不是也能像她那样处理？所以，在写心得体会的时候，把自己看到的、感受到的事情写进去，能让文章更有说服力。
写的时候也得注意语言表达。有些时候，为了显得正式一点，有些人会用些比较复杂的句子，但这样反而会让读者读起来费劲。我觉得还是应该尽量用平实的语言，把心里想说的话说出来就行。比如，“作为一名教师，我觉得最重要的是要有耐心。”这样的话简单明了，别人一看就能明白你的意思。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如有时候写着写着思路就乱了。这种情况就需要停下来好好整理一下。我记得上次写心得的时候，本来想先聊聊课堂管理的经验，结果写着写着又扯到如何激发学生兴趣上了，结果整篇文章看起来有点杂乱无章。后来我就想，下次写之前最好先把提纲列出来，这样就不会跑题了。
还有个需要注意的地方，就是不要一味追求完美。有些人在写心得体会的时候，总是担心这里不够好，那里不够精彩，结果反而让自己陷入纠结之中。其实，只要是真实的想法，哪怕写得不是那么工整也没关系。毕竟，写这些东西的目的，是为了记录自己的成长和进步嘛。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，还可以适当引用一些名言警句之类的，这样能增加文章的文化底蕴。但引用的时候要注意分寸，别太多，否则就喧宾夺主了。像“学然后知不足，教然后知困”这样的句子，偶尔用一用还挺合适的。
【第7篇】教师师德师风学习感悟范文怎么写1700字
通过学习领会习社会主义核心价值观的重要精神，对带头践行社会主义核心价值观，对于加强教师队伍建设，树立和弘扬优良的教师作风，具有十分重要的意义。具体而言，广大教师带头践行社会主义核心价值观应做到：
一、教师要带头坚定理想信念，增强教书育人的荣誉感
理想信念是人们对美好未来的向往和追求，是人们对于自身及国家未来发展所持有的坚定不移的态度，是人们的人生观、世界观和价值观的集中反映。教书育人，播种未来，科学而崇高的理想信念，是引领社会发展的旗帜，也是引领广大教师传播文明的指路明灯。广大教师理想信念坚定与否，直接关系到教育事业的健康发展，关系到社会价值目标能否最终实现。教师带头践行社会主义核心价值观，首先要带头坚定理想信念。
理想信念源自现实，又高于现实，具有一定的超越性和崇高性。但理想信念并不是完全抽象的，更不是高深莫测的存在，而总是与一定的社会物质条件相联系，并通过具体的社会实践最终实现。就此而论，教师理想信念的坚定，与教师的教学本职工作密切关联。广大教师只有增强教书育人的责任感，通过教书育人为社会发展贡献力量，才能得到他人和社会的认可，才能有成就感、幸福感和荣誉感，才能使自己的人生绽放出绚丽的色彩，才能实现自己的人生理想。
二、教师要带头坚守职业操守，增强立德树人的责任感
育人先育己。教师首先要不断提升自己的职业操守。教师的职业操守，是同教师的职业活动紧密联系的符合教师职业特点所要求的道德准则、道德情操与道德品质的总和。教师的职业操守既是教师在教学过程中必须遵守的行为规范，又是教育行业对社会所负的道德责任和义务。作为人类文明的创造者和传播者，教师队伍职业操守的水准关系到国家和民族的未来。因此，教师带头践行社会主义核心价值观，重点就是坚守良好的职业操守。
中华文明五千年，一直有着尊师重教的优良传统，教师高尚的职业操守也一直影响和感染着无数的国人。人们经常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这样的诗句来描绘教师的默默奉献，用“一日为师，终身为父”来表达对教师的无限崇敬，用“辛勤的园丁”“人类灵魂工程师”来颂扬教师的高贵品格。长期以来，广大教师在教书育人的实践中认真负责，以恭敬、严肃的态度对待自己的教师职业，对教职工作一丝不苟、忠于职守，为实现教书育人的目标而努力奋斗。他们为国家教育事业的发展，为广大青少年的成长成才，付出了大量心血，赢得了祖国和人民的爱戴。
三、教师要带头坚持修身立德，增强为人师表的使命感
教师的修身立德，是指广大教师通过修养自己的身心，努力提高自身的思想道德修养水平。中国古代的儒家思想，一直强调修身、齐家、治国、平天下，在这其中，修身是本，是齐家、治国、平天下的基础和前提。个人的修身立德，不仅包含着为人、处世的人生智慧，也包含着对待自己职业和工作的基本态度。教师带头践行社会主义核心价值观，其前提和基础就是教师首先要不断提升自己的个人修养，不断提高自己的综合素质，不断提升自己教书育人的水平。
在新的事物、新的理念、新的思想、新的知识层出不穷的当代，提升自己的个人修养，不仅仅是提升自己的道德品质，还包括提升自己的知识素养。为此，教师要始终按照______所要求的那样，牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。.
学为人师，行为世范。教师带头践行社会主义核心价值观，还必须坚持为人师表，把做学生健康成长的指导者和引路人作为自己的毕生使命。广大教师应该深刻认识到，一位富有人格魅力、为学生膜拜并效仿的教师，一定是一位注重修身立德、充满为人师表使命感的教师。教师个人的修身立德、为人师表，既是教师职业道德建设的基础，也是教师带头践行社会主义核心价值观的基础。
在实践过程中我深切体会到社会主义核心价值观不是一朝一夕就能形成的，需要社会、学校和家庭的共同关注，帮助学生树立正确、科学的价值观;同时需要学生主动加强自我修养，不断提高自身素质，努力成为社会主义事业的建设者和接班人。
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教师师德师风的学习感悟其实挺复杂的，刚开始我也不太明白到底该怎么写。后来慢慢摸索，才发现不能照搬照抄，得结合自己的经历才行。每次参加完培训，我都想赶紧记下来，但又怕写得太死板，毕竟写这些东西是为了让自己真正有所收获。
记得有一次写心得的时候，我就想着该怎么表达才好，结果写着写着就跑题了。本来是想谈谈教学中的问题，结果最后变成了表扬同事的教学方法。虽然说表扬别人也挺好，但总觉得偏离了主题。后来想想，可能是平时听课听得太多，一时没控制住。
写这类文章的时候，我觉得最重要的是把自己真实的想法写出来。比如有一次写到学生的问题时，我就直接写了当时心里的感受。当时有个学生总是不按时交作业，我很生气，但转念一想，他家里可能有什么特殊情况。于是我就在文章里写了这个事，还说了自己后来是怎么调整心态的。这样写出来的东西就比较真诚。
有时候也会遇到一些专业术语，刚开始用起来有点别扭，但写多了也就习惯了。比如什么“立德树人”之类的词，第一次写的时候总觉得怪怪的，但后来发现，只要理解了它的意思，写起来反而顺畅了。不过有时候也会出现一些小问题，比如把“学生”写成“学社”，虽然一眼就能看出来是笔误，但当时就是没注意到。
还有就是要注意文章的结构，不能太松散。我曾经写过一篇，前半部分都在讲理论，后半部分才提到自己的实践，结果读起来特别不协调。后来改了好多遍才觉得满意。其实写的时候就应该想清楚，哪些内容应该放在前面，哪些放在后面。
书写注意事项：
写这类文章的时候，最好能举几个具体的例子。比如有一次我写到如何处理师生关系，就提到了一个学生因为成绩不好而自卑的事情。通过这件事，我反思了自己的教学方式，后来也确实改进了不少。这样的例子会让文章更有说服力。
【第8篇】优秀教师师德师风学习心得体会范文怎么写1750字
师德师风学习心得体会
教师的职业道德，简称“师德”，它是教师在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。师德并不是道德规范和行为准则本身，而是把规范、准则内化为自身的素质，在我们教书育人的过程中体现出来，教育和感化每一名学生。因此教师的道德素质比教师的文化素质更为重要。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。
一、无私奉献，爱岗敬业
没有无私奉献、爱岗敬业的精神，就不可能成为一名好教师，也决不可能为人民的教育事业创造业绩，作出贡献。在市场经济浪潮的冲击下，教师队伍中，有的人心理不平衡，见异思迁，弃教跳槽的事时有发生。也有的人，受拜金主义和享乐主义思潮的影响，热衷于“家教“，说什么“课堂为温饱，家教奔小康“。在社会上造成了极其不良影响，玷污了人民教师这个光荣的称号。因此，面对窗外的灯红酒绿，教师更应该以陶行知先生“为一大事来，做一大事去“、“捧着一颗心来，不带半根草去“的崇高精神激励自己，坚定选择为教育事业奉献青春的人生之路，只讲奉献，不求索取，敬业乐业，把自己的生命、乐趣、幸福建立在学生身上，建立在教育工作中，为中华民族的昌盛培养出更多优秀的人才，为祖国的教育事业奉献出自己全部的聪明才智，无愧于“人类灵魂工程师“这个美誉。
二、以身立教，为人师表
“无德无以为师。”真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
三、热爱学生，诲人不倦
高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。”爱学生是教师必须具备的美德，也是教师的天职。师爱比渊博的知识更重要。赞科夫说：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”只有给予学生爱，让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”更得爱，唯有爱满天下才能换来桃李芬芳。一个生病的学生看到老师为自己着急得流泪，一定会倍感温暖而铭记在心;一个能对学生问寒问暖的老师，必定是一个深受学生喜爱的好老师。面对学生的偶然犯错甚至是冒犯自己，你是宽容地就势引导，还是大发脾气或撒手不管呢?有爱心的教师总是选择前者，他们善于把关怀和宽容作为与学生沟通的法宝。
在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进行思想和情感上的交流，在学生面前勇于承认自己教学上的不足和工作中的错误，用爱去赢得一切学生的信赖。教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，也愿意向老师敞开心扉，师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁，教育才能生效。爱真正是教育者取得成功的法宝。
四、求实创新，开拓进取
身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。记得刚毕业工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。
作为一名普通的教师，最基本的师德要求是自觉升华服务意识，提高尊重他人的意识，自觉做到理解、关心、信任、爱护、尊重他人，自觉使自己成为一名纪律严、作风实、业务精、业绩创一流的教师。
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说到写心得体会，其实没那么复杂，不过得花点心思琢磨。先说选题，这很重要。要是想写关于师德师风的学习心得，就得知道什么叫师德师风，这可不是什么高深学问，就是老师该有的品德和作风。老师，每天跟学生打交道，一言一行都得注意，不能随随便便就乱来。
接着，要把自己的理解写出来。比如平时听课的时候，看到一些老教师怎么对待学生，心里会有想法。把这些想法记录下来，写的时候最好能结合具体事例，这样更有说服力。不过有时候写着写着可能就会跑题，比如突然想起上次开家长会的事情，就忍不住多写几句，这就不太好，得控制一下。
写的时候要注意语气。如果是给同行看的，就要显得专业一点，用些教育学里的术语，什么“因材施教”、“启发式教学”之类的。但也不能太死板，得让人觉得是你亲身经历过的，而不是照搬书本上的东西。有时候写着写着，可能会忘记前面提到过的内容，结果前后有点矛盾，这得仔细检查才行。
书写注意事项：
字数也要把握好。既不能太少，显得敷衍了事，也不能太多，让人看了累。写的时候可以先打个草稿，看看有没有遗漏重要的点。当然，写完后别急着发出去，隔几天再看看，说不定就能发现一些之前没注意到的问题。
最后要说的是，写心得体会不是为了应付差事，而是真的要从中学到东西。要是自己都没弄明白，写出来的文章肯定也是一团糟。所以平时得多留心观察，多思考，这样才能写出有深度的心得体会来。
