【第1篇】守住师德底线做最美教师心得怎么写1000字
教师是进行道德品质教育的教育者，自己必先接受教育，自身必须具有高尚的道德品质，方能以身立教，为人师表。在推行素质教育的今天，社会主义教师肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任，对当今教师的道德修养有着更高的要求。教师的师德如何，直接影响到青年一代的成长，关系到教育事业的发展，关系到中华民族的兴衰，影响千秋万代。
作为一名人民教师，自己的为人处事、治学态度、行为习惯甚至于服饰仪表，一言一行、一举一动都处在严格的监督之下，都会直接对学生产生影响，起着极为重要的作用。自身要为学生和社会作现表率，必须要做到：
第一，热爱教育事业，勇于承担责任。从事教育事业，走上三尺讲台，当好一名合格的人民教师，是我强烈的理想追求。教育是令人陶醉的事业，是我最愿意从事的事业。为此，我深知自己任重而道远。同时，作为社会的一员，必须勇于承担自己的社会责任，能够清醒地认识到自己的言行代表着一个群体，始终要注意其产生的社会影响、社会效益。
第二，谦虚好学，刻苦钻研。记得刚参加工作时，对教育不熟悉，教学经验近乎于零，我把虚心向别人学习、向前人学习，向老教师学习作为自己奋飞的起点。通过学习老教师的工作经验和敬业精神，来丰富自己的认识、知识及才能。同时我常静坐独思己过，剖析自己的不足，以加以改进。刻苦钻研，并做到精益求精是教师职业的需要，是师德责任感的体现。自己在教学中的教学技巧、能力和知识水平的高低强弱，直接影响到自己在学生集体中的威信。总之，不要让学生怀疑自己的学问。但是，如果学生的怀疑涉及到教师的道德方面，那教师的地位更为不幸了。
教师的思想感情、道德情操和学术品格会潜移默化地影响学生。教师要求学生为祖国而学，自己必须为祖国而教;教师要求学生要有事业心、热爱自己的专业，自己必须热爱教育事业、爱岗敬业;教师要求学生关心他人，自己必须关心他人，爱护学生。
现代教育是“育人”，而非“制器”。学生在学习过程中不是被动、消极地接受教育，而是主动地学习、观察与思考。基于以上认识，在教学过程中，我一方面以言教引导学生树立正确的人生目标和学习目的，树立认真刻苦的学习精神和严格的学习纪律，更主要的是用教师的职业道德和校风校纪规范自己，真正做到以身作则，率先垂范。
只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。而在敢于担当培养一个人的任务以前，自己就必须造成一个人，自己就必须是一个值得推崇的模范。
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写心得，要是想写出点门道来，得先搞清楚自己的感受。比如说当老师，每天跟学生打交道，心里头总有些想法，把这些想法整理出来就成心得了。比如有一次上课，有个学生突然问了个特别刁钻的问题，当时愣住了，后来回家琢磨了半天才找到答案。这事要是写进去，就得把当时的紧张、后来的思考都写出来，不然就显得空洞。
写心得不能光靠回忆，还得结合专业知识。每个学科都有自己的规矩，像语文讲究意境，数学注重逻辑，这些都要体现在心得里。像我教历史的时候，总觉得书本上的事件离现在太远，孩子们理解起来费劲。后来我就试着把历史人物的故事编成小剧本，让他们演出来，效果还不错。这件事就可以写进心得里，但得把为什么这么做、怎么做、结果怎么样都说清楚，不能含糊其辞。
不过，写心得有时候会遇到瓶颈。有时候写着写着思路就乱了，不知道该从哪儿继续。这就得停下来想想，是不是偏离主题了。记得上次写心得，本来是想聊聊课堂管理的，写着写着却跑到了假期旅行上了，回头一看才发现跑题了。这种时候就需要调整一下方向，重新聚焦到正题上来。
书写注意事项：
写心得的时候，语言不能太死板。如果老是用一些高大上的词儿，别人看着也累。最好是用自己的话来说，这样既真实又生动。像我写心得时，有时会用一些生活化的例子，比如学生递作业本时的笑脸，批改试卷时的心情，这些东西虽然不起眼，但能让文章更有温度。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，一口气能写好多，有时候想了半天也挤不出几句话。这时候不妨先放一放，过几天再回来看，说不定就有新想法了。而且写的时候别太纠结于格式什么的，顺其自然就好。要是太在意形式，反而会束缚住自己的思路。
【第2篇】师德与教师职业生成的学习心得怎么写850字
师德与教师职业生成的学习心得
我有幸地参加了姚望老师培训的课程《师德与教师职业生成》，听了姚老师的课，我有了新的收获。现谈谈我的学习体会。
当今社会人们越来越关注教师的职业道德问题。无论是学生还是家长都把公正、仁慈、义务感作为教师人格的基本范畴。一个富有人格魅力的教师，必然对教师的一些专业伦理精神把握得十分到位。一个合格的教师要有服务精神、奉献精神、敬业精神、协作精神和以身作则精神。
一个教师的师德与其自身的心理素质有关，教师心理特征对学生的心灵有巨大的影响，它作为一种巨大的教育力量潜移默化地影响着学生的人格。教师的个性品质不但影响学生个性品质的形成与发展，还影响教育和教学的效果。教师的师的师德与教师的人际及自省智能有关。师德要求教师必须拥有人际智能，只有教师学会领会学生的内心世界，并懂得在处理事情时如何作出恰当的反应，才会使学生的心理得到健康发展，这需要教师提高自己的人际智能与自我认知智能，会运用智能来调节自己的行为，更好地发挥师德的教育效能。
教师的'职业道德与教师的心理健康问题有关，这就是教师的职业倦怠，教师的职业倦怠，威胁着教师的敬业精神，造成教师职业倦怠的原因很多，有职业因素、工作环境因素、个人因素、社会因素。为了防治教师的职业倦怠症，这需要社会的广泛广泛关注，能辨别教师压力的来源，正确认识教师职业倦怠问题。教师自身对自己要建立合理的角色期望，恰当地运用应付方式，来缓解压力源的存在，同时也要提高自己对班级的管理能力，学校要改善组织环境，增强教师间的人际关系，这些积极有效的措施都有助于减少教师职业倦怠的产生。
教师的职业道德与教师的心理健康有关，这与教师认知方面的心理障碍、情感方面的障碍、人格障碍有关，这需要教师要正确理解身心关系，塑造健康的体魄，合理作息，科学用脑，适应社会的变化，乐于合群，善于交往，不断补充心理营养，学会调适情绪，提高自我调节能力。
以上是我对今天的学习体会，今后我将正确进行自我调节，形成良好的职业道德。
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写学习心得其实是个挺实用的事，尤其像师德和教师职业这类主题，得琢磨怎么能让别人看出你真用心了。开头不妨聊聊背景，比如最近是不是参加了个培训或者听了场讲座，那感觉特别深刻，就想着把自己的感悟记下来。
刚开始可能觉得无从下手，但其实可以从自己的感受入手。比如，那天听完讲座回来后，脑子里一直在想一个问题——到底什么叫真正的师德？后来慢慢整理思路才发现，不是靠背几句口号就能装出来的，它得体现在日常教学里的点点滴滴。像有个老教师说过，对学生耐心一点，哪怕他们犯了错，也别急着批评，先问问为什么会这样，这大概就是一种态度吧。
写的时候别光顾着抒情，还得结合实际例子。像是自己带班的时候遇到过一个学生，成绩不太好，还总是捣蛋，开始确实挺烦的。后来试着多找他聊天，才知道他家里情况不太好，所以才会有那种叛逆的表现。后来我调整了一下教学方法，给他布置的任务稍微简单点，还鼓励他参与小组活动。慢慢地，这孩子好像变了个人似的，不仅成绩有所提升，还主动帮忙维持课堂秩序。这种变化让我明白，做老师不能只盯着分数看，更重要的是去了解每个学生的背后故事。
写心得的时候，语言不能太官方化。比如有些人写的时候喜欢堆砌大词，结果反而显得空洞。我的建议是，用自己平时说话的方式去表达，这样更有真实感。比如提到师德的时候，可以直接说，“我觉得当老师的，最重要的就是心里始终装着学生。”这样的句子虽然简单，但能让人一下子抓住重点。
不过，有时候写着写着就会跑题，比如本来想讲教学技巧，结果一不小心又扯到生活琐事去了。这种情况最好及时拉回来，不然整篇文章看起来就像没头苍蝇一样乱撞。另外，字数也要控制好，太多太啰嗦的话，读者很容易失去兴趣。
其实写心得最重要的是真诚。如果你自己都不相信自己说的话，别人怎么会信？所以，不管写得多好，都要确保里面的内容是你内心的真实想法。要是觉得自己语言组织能力有限，那就先列个提纲，把想说的要点都写下来，然后再慢慢补充细节。
【第3篇】幼儿教师师德师风培训心得体会怎么写900字
在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。一个幼儿教师只有热爱幼儿，才会依法执教，无微不至地关心幼儿的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育孩子；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表；廉洁从教。
师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。我认为既然我选择了幼儿教师这个职业，就应当热爱自己的事业。竭尽所能，把这事业当成世界上最光辉的事业，使之理想化、神圣化，为了人民的教育事业奉献自己的一份力量。
'爱生如爱子'是师德的其中一个重要体现。从师德规范中我深深的了解：只有热爱幼儿，尊重幼儿，才能真正从生活和学习等各方面去关心他们，做到晓之以理、动之以情、导之以行。深入到孩子中去，关注他们的举动，观察他们的言行，了解他们的心理动态，才能更好的为幼儿服务，这样就在他们中树立了威信。我们每个个老师都希望让每个孩子好起来，成为社会上有用的人才。我们教师辛勤劳动，满腔热情地把自己的所知所解与孩子们一起分享，用自己的心血精心哺育下一代，希望他们青出于蓝而胜于蓝。热爱孩子就意味着尊重，要让每个孩子都能抬起头来走路，要认真考虑自己对孩子的每一个意见，每一个做法，无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心。我觉得热爱幼儿要面向全体，尤其是个别特殊幼儿，能容纳他们的天真，能容纳他们的错误，这种爱才是博大而深沉的！让爱的暖流也能流进他们的心田，让他们也感受到生活也有阳光。
总之，我将努力提高自己教育教学理论水平和实践能力，全心全意为幼儿服务，深深扎根于幼儿园这片净土中。今后的工作中自觉遵守《中小学幼儿园教师职业道德规范》，做一名合格的幼儿教师。
幼儿教师师德师风培训
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做幼儿教师师德师风培训的心得体会其实挺有感触的，关键是要从自己的经历出发，把自己学到的东西写出来。比如我最近参加了一次这样的培训，感觉收获很大。老师讲了很多案例，让我明白什么是真正的师德。
刚开始的时候，我还以为这不过是走个过场，听了几节课后才发现这里面学问不少。特别是关于如何跟孩子沟通这部分，以前我觉得只要态度好就行，现在才知道光有态度还不够，得学会观察孩子的情绪变化，这样才能找到合适的教育方式。
培训里提到的一个点让我印象特别深，就是对待孩子的错误要耐心引导而不是一味批评。有一次班上的小朋友弄坏了玩具，我第一反应就是责备他，结果他哭了好久都不肯跟我说话。后来想想，当时如果能冷静下来多问几句原因，可能就不会这样了。
还有一次活动，组织得不太好，孩子们有点混乱。回去后我就琢磨怎么改进，后来在培训中学到了一些方法，比如提前做好准备、明确分工之类的。下次再有这样的活动，我就有信心做得更好了。
不过有时候写心得的时候会遇到瓶颈，尤其是想表达某个想法却找不到合适的词。比如我想说“这次培训让我更加认识到责任的重要性”，但最后写成了“这次培训让我更加感受到肩上的担子更重了”。虽然意思差不多，但总觉得第二种说法没那么精准。
另外要注意的是，写心得时别光顾着抄培训里的内容，要把自己真实的感受写进去。比如可以谈谈平时工作中遇到的问题，再结合培训中学到的知识去分析解决办法。这样写出来的文章才不会空洞。
【第4篇】____年特岗教师师德培训心得体会怎么写1000字
____年“特岗教师”师德培训心得体会
开始自己的教育事业已经有两余年了，在这两年中，我深知自己每天都在进步成长，
在进修学校组织一场别开生面的师德报告，在这次报告中，我的心灵一次次被震撼，一次次被感动。在举国上下、大力提高民族科学文化素质的今天，对于从事教育工作的教师来说，提高师德师风，做一个好的教育工作者显得十分重要，而好的教师一定要爱岗敬业，在强烈的职业感、责任感和事业心上狠下功夫、才能富有成果。
“为什么做老师？”当这个问题被二十三中全国优秀教师苗老师问起的时候，我也在问自己。做老师，是我从小的理想；做老师，是我一直努力的目标；做老师，也是满足了爸妈的希望。可是，我现在才知道，苗老师的师德，及她为教育事业的无私奉献，还是我远远的没有达不到的。为什么做教师？我告诉自己——塑造每个孩子的心灵。因此，我要以苗老师为榜样，进一步提升自己。
在以后的工作中，要积极听老师的课，使自己不断的学习，走进老教师的课堂，和老教师积极交流心得，丰富自己的教育经验。工作业余时间也要多阅读书籍。高尔基 ：“我觉得，当书本给我讲到闻所未闻，见所未见的人物、感情、思想和态度时，似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到一个不可思议的新世界。 ” 革拉特珂夫 ：“书籍使人变得思想奔放。” 所以有关教育学，心理学都是自己要不断学习的。
另外，更要做的是热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，其实，在老师的眼里不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做法对待学生或歧视学生。我想，不管遇到什么样的孩子，只要用自己真诚的心灵去呵护她，那么。每一个孩子都能进步，每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
苗老师和钱老师的话，恰似一点不断的清泉，深受巨大的影响。要做一名真正的教育家，而不仅仅是一名教师，让我明白自己任重而道远。这次的报告让自己有了更深刻的认识，使自己成为一个懂教师，有思想的教师。
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特岗教师师德培训的心得体会其实不太好下笔，特别是像我这样刚接触这个领域的新手。刚开始拿到题目心里还挺没底的，毕竟师德听起来挺严肃，又得结合自己的实际情况去写。不过后来想想，与其纠结怎么开头，不如先把参加培训的感受大致理清楚。
那天培训现场人不少，大家坐得整整齐齐，老师讲的内容也很有意思。印象最深的是提到教师的责任感，说是要对学生负责，对家长负责，也对自己负责。当时就觉得这话特别实在，不像有些话空洞得让人听不懂。我记下来了，因为感觉能用到以后的工作里。不过也有点困惑，就是不知道怎么把这些想法转化成具体的例子，让大家觉得我的理解不是纸上谈兵。
写心得的时候，我觉得最好别光顾着抄老师的ppt，而是要把那些理论跟自己的教学经历结合起来。比如，我在课堂上遇到过一个特别调皮的学生，以前总想着怎么管住他，现在想想，是不是应该先搞清楚他为什么会这样？要是能在文中举个这样的小故事，估计会更有说服力吧。当然，写的时候可能就会有点乱，写着写着就跑题了，这时候就需要回过头来看看前面写了什么，看看有没有偏离主题。
写心得的时候，字数控制也是个问题。有时候想表达的东西太多，写着写着就啰嗦起来。像我刚才写这段的时候，就差点说了好多无关紧要的话。所以，写的时候得提醒自己，哪些是重点，哪些可以省略。不过有时候写着写着就忘了，写完再看一遍，才发现好多地方可以删减。
另外一点，我觉得写心得不能太官方化，不然读起来会很干巴。可以稍微带点个人情感，比如写到某个瞬间让自己感动的地方，或者是自己曾经遇到过的挫折之类的。不过要注意分寸，不能太过私人化，不然显得不专业。就像那次培训，有个老师分享了自己的成长经历，听得我们都很入迷，她那种真诚的态度真的很打动人。
【第5篇】职中教师师德师风整顿心得精选范文____怎么写1450字
通过开展“师德师风”教育活动，不但提高了教师的自我道德修养，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下：
1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步，以长善救失。
2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。
3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。
整改措施：
1、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。
2、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。
3、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。
4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。
在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。
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职中教师师德师风整顿心得精选范文____怎么写？这其实不是个简单的事。师德师风整顿这个事，说起来挺重要的，但真要写出点心得，还得琢磨琢磨。
头一回写这样的东西，得想清楚自己的定位。你是从教学的角度去谈，还是从管理的角度入手？要是从教学来说，那得结合日常的教学活动，把那些细碎的小事拎出来，看看有没有做得不到位的地方。比如，课堂上有时候会遇到学生捣乱，这时候该怎么处理，心里得有个谱。要是处理得不当，学生不光不听讲，还可能对老师产生抵触情绪，这就不太好。所以平时得多积累点经验，碰到事情别慌，想想办法。
再说了，师德师风这事，不能光靠嘴上说说。平时的行为举止也很关键。教师的一言一行都在学生眼里，要是老师自己都做不到守规矩，那怎么去要求学生？比如，上课的时候手机响了，这事不大，但传到学生耳朵里，就显得不太专业。还有就是批改作业，有时候图省事，草草了事，这也算不得好榜样。得时刻提醒自己，做老师的，自己先得做好。
书写注意事项：
跟同事相处也是个学问。工作上难免会有分歧，这时候不能意气用事，得冷静下来好好沟通。要是态度强硬，只会让矛盾升级。还有，有时候开会讨论问题，大家意见不一致，这时候得学会妥协，找到大家都接受的办法。毕竟团队合作很重要，一个人单打独斗成不了气候。
写心得也不是随便写写就行。得有点针对性，不能泛泛而谈。要是能结合具体案例，那就更有说服力了。比如那次班会上，某个学生突然站起来质疑老师布置的任务不合理，当时老师是怎么应对的，结果又如何，这些都是很好的素材。通过这些事例，能反映出老师的态度和处理方式。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了把心里的真实感受写进去。不是那种空洞的套话，而是发自内心的想法。这样写出来的文章才不会显得生硬。要是写得太过公式化，反而会让人觉得没诚意。所以，写的时候多想想，哪些地方能打动人心，哪些地方能让别人看到你的成长和变化。
【第6篇】幼儿园优秀教师师德师风学习心得怎么写4850字
我校在开展“整治师德师风”活动，通过这两天的学习，让我对《义务教育法》、《教师法》、《职业道德》等等相关法律法规有了更深更具体的认识和了解，使我懂得教书育人的使命感和责任性，努力做一个懂法、守法、护-法的人民教师。学校在师德师风教育活动中，开展了集体学习与个人表态发言相结合的方式，从多层次、多角度进行了学习。使我感悟到教师职业的崇高性。作为一名教师，我应当为人师表，做孩子的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴都是学生模仿议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”教书育人是师德师风的关键是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。 师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，就会造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，教师个人如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，我们更应该清楚地意识到，对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁。
很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
雨果说过：比陆地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空还要宽广的是人的心灵。而我，正是一位塑造孩子们心灵的幼儿教师。我现任空军第一飞行学院蓝天幼儿园的学年组长、高级教师，在我走过的十六个春秋里洒满了爱的种子、留下了许多快乐的回忆与爱的收获。
一、爱的奉献
'成功的花，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。'世纪老人冰心的这一番话道出了成功背后的心血，辉煌背后的艰辛。
幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。一个具备良好师德修养的幼儿教师带给幼儿的不仅是各方面的知识,更重要的是积极、乐观、向上的态度以及人格的完整。百年大计教育为本,教育大计系教师为本,教师大计则师德为本,要培养适合时代需要的高素质人才,教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一名幼儿教师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。
作为一名军队幼儿教师，我始终坚持用军人的标准要求自己，努力树立军队幼教工作者的良好风范。为了使自己的工作更出色，我认真钻研业务，经常备课到深夜。有一次为了准备观摩活动，我在园里反复考虑课程安排，竟然忘记了时间，直到焦急的家里人打来电话，才发现已是凌晨三点钟!
自参加工作以来，作为文艺骨干的我一直活跃在幼儿园的艺术舞台上。全军文艺汇演、下团慰问演出、教师文艺汇演比赛等，到处都留下了我的足迹。曾代表幼儿园为继红校、水晶校、民航等共建单位编排文艺节目，为搞好共建工作献力献策。甚至在休产假期间，还用自己近一个月的休息时间，为学院官兵和幼儿园教师编排现代舞。
一分辛劳一分收获，在园领导和同事们的帮助下，在我忘我的努力工作下，我由一位普通的带班老师到班级的班长、学年组长，从参与教科研活动到实验教师、教科研组长，由一位团员到团小组长、团支部宣传委员、到党内积极分子，至现在的预备党员，我会一步步脚踏实地前进!如今我的预备期就要满了，每当想到这时心中就无比激动，我就要踏入无比想往的党的大门了，怎能不让我心潮澎湃!
十五年来,我没有因为生病请过一天假.因为我知道幼儿园老师的工作性质是一个萝卜一个坑，教室里那几十双渴求知识的眼睛正热切地期待着自己，我不能丢下我的孩子们，我要保证我的孩子每天都能进步一点点。
20xx年，我的妈妈脊柱旁长了一个拳头大的瘤，需要动手术。为了不影响工作，而又能进孝道，我与弟弟商量好，白天弟弟照顾，晚上由我看护。自己虽然受点苦，但是工作、孝敬父母两不耽误，多好。爸爸需要做肠镜手术，直到爸爸出院，妈妈才告诉我，并理解的对我说：“你工作忙，就没告诉你，反正这是小手术，我就能照顾好你爸。”看着爸爸妈妈对我工作的支持，她心中的感动溢于言表。我的进步离不开我身边爱我、关心我的每一个人。所以，我更要把这份爱传递给我身边的每一个孩子!
很多付出没有证书，没有奖杯，但只要幼儿园需要，我会毫无怨言，认真去做。我愿象一只勤劳的小蜜蜂，在自己的工作岗位上默默付出，不问收获。
二、爱的事业
“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，因为我们爱的是别人的孩子，所以我们从事的是神圣的事业。”我常常用这句话来鞭策自己。
从教以来，我屡次为领导分忧，做别人不愿做的工作。大班教学任务重，家长工作难做是大家都知道的，我四年连续带大班。半路接班，要想带好并不是一件容易的事，无论是家长的思想，还是幼儿习惯的养成都有一定的困难。但幼儿园有困难，就需要我们这些骨干教师来冲峰献阵,于是，每次领导找到我时，我都能欣然接受。我把对孩子的爱默默地倾注在了日常的工作中：家长临时有事接幼儿有困难，我就把孩子带回自己的家;幼儿有不高兴不快乐的事，我就耐心与他们交谈，帮助他们解决困难;家长在教育上有了误区，我就与他们共同杳阅资料，找出恰当的解决办法，并共同实施;特别是对于父母不在身边的部队子女，更注意给予他们适度的理解和帮助,让她们充分体验部队幼儿园的温暖,让她们感受到做为最可爱的人的孩子的光荣和骄傲;对于那些失去家庭温暖的幼儿，我则给予更多的关心和照顾……孩子们都很爱我、尊敬我，听到小孩子扯着我的衣襟，喊“妈妈”……，所有的辛苦便都化做为快乐的源泉……
做为一名幼儿园骨干教师，我除了要严格要求自己，还要带好身边的年轻教师。近几年来，我的搭档都是领导分给的新上岗教师。我都要从零带起，手把手的教。现在带的这个班，两年内新老师就换了三位。保育员赵燕年纪大，怀孕后回家保胎，临时找不到替班，园里决定保育工作分别由保健室每位保健医各下班一个月，汤老师身体不好，每学期分别都要请一个多月回家静养，在此期间，我不分早晚班，每天都是全天带班，并适时安抚家长，博得领导和家长的认可。有的家长找到我，要求找园长为班级固定教师，保育员，我深知领导的难处，都被我好言劝服了，班级的家长说：只要刘老师不走，我们就一直在这个班。
多年来，我不断总结，及时记下自己的心得体会，使感性认识上升到理性高度。总结归纳了许多行之有效的经验与办法，为幼儿园的发展做出贡献。在幼儿园每次组织的大型活动中，我都是积极的参与者。身为学年组长的我，除了做好班级工作，还要协助领导做好学年工作，一切都要想在先，做到前。“亲子运动会”、“家长开放日”、“庆六一”、“庆新年”、“文艺联欢会”幼儿社会实践活动等等。在领导的指挥和帮助下，我带领学年教师策划、编排，起早贪黑是常有的事。
同时，由于我班的孩子在音乐方面比较突出，所以经常会有突如其来的工作，而且接到工作就是急的，比如电台录像，最近代表幼儿园参加儿童频道庆新年联欢会等等，我都需要加班加点，努力准备，因为领导既然信任你，让你代表蓝天幼儿园，就不能给我们这个家丢脸，我要劲自己最大的力量去做，去努力!
我在幼儿园先后承担《国家教科所学具教学法的实践与研究》，《国家xx课题幼儿科技活动的实践与研究》、《婴幼儿听读游戏识字的研究》、《珠算式脑算的研究》、《奥尔夫音乐活动的研究》、《数学教育生活化、游戏化》、《生态体验教育》、《幼儿园园本课程研究》、《促进幼儿主动学习方法研究》、《在教育活动中的语言评价》等各项国家级课题，并担任教科研组长、教科研成员及实验教师。为了提高自身的理论修养，我勤于学习，广泛阅读教育教学理论著作，力求用科学的理论指导实践。
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说：'一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。'因此作为一名教师，首先应该做到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这样，在'严师'面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教
师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满欢乐的人生大道，这比什么都重要。
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的'点子'上，这种接触点就好像是'心窍'，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个
幼儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作也一定会开展得生动活泼，卓有成效。爱，是启动教师自身内部力量和智慧的能源;爱，是通向幼儿心灵深处的道路;爱，是创设优化的教育环境和心理环境的瑰宝。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教师的爱通向幼儿的心灵。
最后，让我用魏书生老师的一段话作为总结吧：世界也许很小很小，心的领域却很大很大。教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神圣的。愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的那片园地，管理得天清日朗，以使我们无愧于自己的幼儿，以使我们的幼儿无愧于生命长河中的那段青春年华。
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最近想着写写关于幼儿园优秀教师师德师风学习的心得，这事挺重要的。平时在学校里，大家都会提到这个话题，但真到动笔的时候，还真有点儿犯难。写，既要体现自己的理解，还得让别人觉得靠谱，不容易。
先说说开头。很多人喜欢从自己的感受说起，比如刚参加工作时的经历，或者是看到某个同事特别感动人的瞬间。这样写能拉近和读者的距离，让人感觉真实。不过，有时候开头写得太复杂反而不好，像我第一次写的时候就差点儿跑题了，本来想说一个故事，结果绕了半天才说到正点子上。所以建议开头简练一点，直接切入主题就行。
正文怎么写？
这部分最好结合一些具体的例子，像园里组织的活动，或者是一些日常工作中遇到的小事。比如说有一次我们班有个小朋友突然不舒服，家长又赶不过来，当时另一位老师二话不说就带着孩子去了医院，这样的事情就很值得记录下来。当然，写的时候别光顾着记流水账，得把自己的感悟写进去。比如通过这件事，让我明白了作为老师，耐心和责任心真的太重要了。
写这种心得的时候，专业术语用得少点比较好。毕竟不是论文，太正式了反而显得不接地气。像什么“教育理念”“教学模式”之类的词儿，偶尔提一下就够了，多了会让人觉得啰嗦。倒是可以用一些简单的词汇，像“用心对待”“互相帮助”这样比较生活化的表达，更容易引起共鸣。
书写注意事项：
记得在文中穿插一些自己的反思。比如这次学习后，觉得自己哪些地方做得还不够好，以后打算怎么改进。这样写不仅显得真诚，还能给其他老师提供参考。不过我上次写的时候差点儿漏了这一点，后来特意补上了，不然总觉得少了点什么。
结尾怎么写？
别急着下结论，就顺着思路稍微收个尾就好。像我写的时候就写了这么一句：“通过这段时间的学习，我觉得自己还有很多需要提升的地方。”这样的话既不突兀，又能给人留下深刻印象。
写心得的过程中，难免会有疏漏。比如我有一次写着写着，忽然忘了前面提到的一个关键点，后来回过头才发现，只好硬生生地塞进去补救了一下。其实这种情况很正常，写的时候不用太紧张，想到哪儿写到哪儿，慢慢调整就好了。
【第7篇】四有教师师德师风心得精选范文怎么写1300字
认真学习了____的《做党和人民满意的好老师》讲话，我思考如何提高自己的素质。正如古人云：欲给一杯水，必有一桶水。只有我们教师的“水”多了，质量高了，才能真正的做到去实施或者叫做实践了“素质教育”。
一、“德”的提升
师者，所以传道授业解惑也，众所周知，这里的“道”就是教师的“师德”。一个人的一生要活得有意义，这里的“意义”并非是活得有多么的精彩，多么的风光，多么的光彩耀眼，而是指人要对社会有何贡献。这个“意义”就是要靠他的“德”来支撑。作为教师，姑且不说职业如何神圣，如何的高尚，首先要正确的认清自己，降低自己的身份，把自己当作人来看待，当作一个自然人，不断的去提高自己的“德”。努力的让自己的“德”高尚、伟大。用自己的“德”的魅力去影响自己的学生， “德”——师德，这是教师的灵魂。对学生来说最重要，将会影响他的一生!
二、“识”的提升
韩愈在《师说》中提到教师的一个相当大的功用就是“解惑”。何为“解惑”?解惑就是解答疑惑，向学生传授知识、传授解决问题的方法，让学生在听课之后，通过所学的知识和方法去解答他所碰到的问题，这才是真正的“解惑”。 作为一名教师，要想做好自己的工作——教。就得课外下功夫，不断的促进自己“识”的提升，多读、多思、多总结，只有这样，才能去解学生的“惑”。
三、“教”的创新
对于“教”的创新，在教学过程中不应该机械的去“搬”，而是灵活的去“学”。创新的前提是学生自身的素质是不是达到它的要求，学生能否发现问题、组织探讨，学生的自主学习能力、学生自身拥有的知识量等等，这种教学方法对学生的要求很高，不是某个班级的每一位学生都能达到的，更不是某个学校的全体学生能达到的，更不是某个地区的全体学生能达到的。机械的照搬照抄只能是贻误众“生”。
四、“志”的支撑
这里的“志”指的是老师对自己所从事的这个事业的奉献精神，这是每位老师都应该有的，也是必须要有的。 一位有远大的、坚强的“志”支撑的老师，他在教学中会全身心的投入，会爱生如子，爱岗敬业。
五、“思”的活跃
作为一名教师，要有活跃的“思维”。首先不能思维定势，固步自封。总觉得自己的想法很高妙，不去接受新的思想。其次大量吸收外界信息。一个合格的老师应该了解国内外信息，及时了解教育领域的各个动向，了解古今中外大事，透过现象，抓住本质，让自己的思维活跃起来。再次，在教学中要做到教学相长，带着虚心的心态，和学生共同进步。
六、“品”的谆谆
在教育学生的过程中，教师的耐心、恒心是至关重要的。每个学生有每个学生的特点，如智商、生活的家庭环境、社会环境、教育的环境等等，这些都会对学生产生重大的影响。对于不同特点的学生，我们教师不能只用一个“口”，必须多用有、几个“口”。甚至是多“口”齐下，让学生体悟到教师对他的关心、爱心。
教育不是万能，更不可能在短期内就能见效，学生是独立的个体，是有思想的人，我们在教育他们的时候要要恒心，相信“滴水穿石”、坚信学生的可塑性，而不能用简单和粗暴的方式，给学生带来一些负面的影响。
我们每一位老师能够做到自律、自强、自压、勤学、勤思、勤练这“三自三勤”不断的去提升自己，一定能让自己做个合格的老师，做个受人尊敬的好老师，做个党和人民满意的“四有”好老师。
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写心得，说起来简单，做起来可不容易。尤其是像师德师风这类主题，既要显得有深度，又得让人觉得接地气。刚开始写的时候，心里头没谱，想着就随便写写，结果一提笔才发现不是那么回事。
刚开始得找个切入点，比如从日常教学的小事说起。比如说有一次上课，有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题，当时脑子有点懵，但还是努力镇定下来回答了。这事要是写进心得里，就得突出自己怎么克服紧张情绪，怎么用专业知识去解答，还不能显得太刻意。要是写得太假，反而会让人觉得是在吹牛。
写心得的时候别光顾着自己说，得带上点别人的事。比如同事怎么帮助过自己，领导怎么在背后默默支持。这种细节很重要，能让文章看起来更真实，毕竟没人愿意看纯粹的自夸。不过，提到别人的时候也得把握好分寸，别显得太过热情，不然可能适得其反。
材料搜集也很关键，不能只靠记忆，得翻翻笔记，看看以前的教案。有时候写着写着就会发现，原来自己做过这么多事情，只是平时没太留意罢了。不过有些素材不能直接照搬，得稍微加工一下，不然容易暴露原形。比如说某次活动，直接写过程太枯燥，可以试着加入点自己的感受，这样读起来更有味道。
语言这块儿也不能太死板，得有点个人特色。像写师德师风这种，用词太正式会让人心生厌倦，适当加点口语化的表达能拉近距离。但也不能太过随意，否则显得不专业。比如说“孩子们脸上洋溢的笑容让我感到温暖”，这种句子既不生硬，又带点感情色彩。
写到一半的时候可能会卡壳，这时候别急着硬撑，可以先放下笔，想想别的事情。有时候灵感就在不经意间冒出来。不过也有时候写着写着思路就乱了，比如本来想写课堂上的趣事，结果跑题说到家庭琐事去了。这种情况很正常，调整一下就好。
最后收尾的时候要注意，别太仓促。可以回顾一下开头提到的事情，做个简单的呼应，这样文章看起来才完整。不过有时候写着写着就把结尾给忘了，草草收场也是常有的事。当然，这样的文章虽然不算完美，但至少比空着手交差强多了。
【第8篇】中职学校教师师德师风心得体会范文精选怎么写2200字
根据学校教学工作安排，今天上午通过手机、网络学习了中职教师德育工作的相关内容，结合日常教学工作，现有如下体会：
健全的中职德育工作体系是现代职业教育体系的重要组成部分，对于切实提高中职学生的思想道德素质，提升职业教育育人质量发挥着重要作用。但由于中职学校德育工作的特殊性，虽然初步形成了相对完善的德育工作体系，但仍存在诸多问题。我个人认为我校德育工作应该从以下几个方面着手，来提升德育工作的效率。
（一）完善工作机制与队伍建设
学校应创新德育理念，完善体制机制，并形成独具特色的立体化德育工作育人体系。
1、创建自上而下的德育管理模式。建立完善的组织机构，保障德育工作的落实。学校应成立专门的德育工作领导小组，形成校长总负责，主管学生工作的副校长具体负责，政教处教务处具体操作执行，其它处室通力协作的德育管理领导机制，定期召开专题会议，部署德育工作，定期调度、定期督查，随时调整工作策略。
2、创新丰富多样的德育活动机制。开展丰富多彩、形式多样的德育活动，如“行为习惯养成教育活动月”、“安全教育周”、“体育文化节”、“艺术文化节”、“法制教育月”、“文明礼貌月”等主题系列活动，组织法制报告会、心理健康报告会和避险逃生演习等活动，使学生在活动中学会做人，学会感恩，学会就业、创业，提高学生的思想道德修养。
3、重视业务精湛的工作队伍建设。
（1）应加强班主任队伍建设。根据德育工作发展的需要，选拔年富力强、经验丰富的优秀教师担任班主任，充实德育工作岗位；
（2）将班主任工作计入教师基本工作量，将班主任班级管理业绩纳入教师评优考核体系中，班主任津贴逐步提高。定期举办班主任工作研讨会，积极推广优秀班主任的工作经验；
（3）重视德育课教师培训。定期安排德育岗位的教师进修培训，提升德育工作者的思想境界、增强德育工作的责任感、执行力，努力培养一支热爱学生、乐于奉献的德育工作队伍。
（二）创新德育内容与教学方法
创新活动育人德育载体，学校应坚持以人为本，德育为先，坚持“以发展为中心，导、学、做统一”的育人新模式，着力塑造出爱国、敬业、诚信、友善的新时代中职学生。
1、德育目标具体化、生活化、层次化。学校德育目标应根据不同年级、专业的情况具体制定，使德育工作更系列化、条理化和科学化。如一年级学生可以实施行为养成教育、礼貌礼仪教育、法制教育、心理健康教育等，形成初步德育认知；二年级学生实施感恩教育、励志教育、理想教育等，持续推进德育工作落实；三年级开展职业道德教育、就业创业和职业生涯教育等。
2、建设心理健康疏导教育平台。利用心理健康教育测试软件建立严密的德育管理软件系统，心理咨询规范化，档案材料数据化，最终形成一套完整的学生心理评价指标体系；建立校园电台，建立心灵港湾栏目及举办学生社团活动开展心灵俱乐部，普及心理健康教育；建设心理导师队伍，班主任实行持证上岗，建立专兼职教师为主，全体教师和家长参与，班级小导师团队协助的立体队伍。
3、创建校园网络交流平台。学校应加强校园网络的建设和管理，开展班级网页建设，并组织优秀班级网页评选和展示活动，营造积极正面的舆论氛围；建立心理健康教育网站、及时把握学生的上网心理，密切关注学生的上网动态，教育学生自觉遵守网络法规和网络道德，指导学生正确辨别和运用社会网络信息资源；学校应与人力资源和社会保障部门、行业企业共建校企合作的网络交流平台，指导和服务学生就业。
（三）规范校园文化与校风校纪
学校文化在实施德育的过程中，承担着课堂教学无法替代的价值功能，体现了学校内涵发展的精神底蕴。因而重视校园文化建设是创新育人载体的有效途径。建设校园文化，要注重营造浓郁的人文环境，建设环境文化，除此以外还需注意以下三点。
1、创新校园文化活动，建设社团文化。
（1）结合自身特色、专业特点和就业需求开展职业性强、特色明显的校园文化活动，提高学生的职业素质、职业能力、就业实力；
（2）加强智能型校园文化活动，通过报告会、讲座、发明创造展示等活动，使师生了解和掌握相关行业的新发现、新成果、新技术等，提高创新能力；
（3）有计划、有目的地开展丰富多彩、喜闻乐见、生动活泼的校园娱乐活动；
（4）加强学生社团建设，关注其发展动态，加强引导，推进学生社团的规范化、制度化建设，使之成为活动育人的引导平台。
2、注重引进企业理念，建设管理文化。将行业企业经营理念、企业运营与管理标准等企业文化引进校园，每学年联合举办一届技能文化节。运用企业管理策略管理实训室和校内车间，促进校园文化与企业文化高度融合，创新实践育人的有效新形式。通过文化交融来架通中职学生人才成长的立交桥，铺设中职学生长足发展的高速路，开通中职学生技能提升的直通车。
3、严肃校纪平安校园，创建和谐文化。学校应切实把立德树人工作作为教育的根本任务，切实做好各项重点工作，持续推进德育制度落实，结合实际情况，制定《关于加强学生管理的若干规定》等规章制度。每班制定班规、班级誓词，凝炼班风，打造班级精神。建立值班管理体系，专项检查和突击检查相结合，严肃校规校纪、整顿校园秩序、创建和谐校园。综上所述，在职业教育改革发展的大背景下，我们应把工作重心转移到中职学校内涵建设上来，充分认识中等职业教育学生德育工作的重要意义，创新育人模式，为培养出适应新时期需要的强大技术人才队伍打下坚实基础。
中职学校教师师德师风
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写心得，关键是要真用心去想，别光想着应付了事。刚开始可能觉得没什么好写的，其实只要静下心来想想自己这段时间的经历，肯定能找出点东西。
先得选个合适的主题，就像挑衣服一样，得适合自己。要是选了个自己都不太熟悉的领域，写起来就费劲了。比如这次写师德师风，就得结合自己的教学经历，想想平时怎么做人做事的。不能光喊口号，得有点具体的例子。比如说有一次学生遇到困难找你帮忙，你是怎么做的，这就是很好的素材。
写的时候，不要怕啰嗦，该展开的地方就展开。有时候一句话带过，别人可能就不明白了。比如讲到师德，就不能只是说“要爱学生”，得具体说说怎么个爱法。是多关心他们的生活，还是耐心解答他们的问题，这些都要说得清清楚楚。
还有就是，写的时候要带点感情，不能干巴巴的。毕竟这是写自己的感受，要是连自己都感动不了，别人看了也不会有什么感觉。可以回忆一下那些让自己印象深刻的瞬间，哪怕是很小的事，也可能特别有意义。
不过有时候写着写着会跑题，这是常有的事。比如本来是写师德的，结果说着说着就开始谈教学方法了，这就不太好。所以写的时候得时不时提醒自己，别忘了主题。当然，偶尔偏离一点也不是大问题，只要最后还能拉回来就行。
书写注意事项：
写完之后最好放一放，隔几天再看看。有时候当时觉得挺好，回头一看才发现毛病不少。比如有些地方表达得不清楚，或者前后矛盾之类的。这时候就要动笔修改一下，让整篇文章更顺畅。
记得有个同事写心得的时候，总是喜欢用一些复杂的句子，结果读起来特别拗口。其实没必要那么复杂，简单明了反而更容易打动人心。还有一次，他写的时候漏掉了几个重要的标点，导致句子的意思完全变了样，这个教训挺深刻的。
