【第1篇】社会实践心得体会小学怎么写1650字
寒假的社会实践活动已经结束了，但社会实践给我们带来的巨大影响却远没有结束。它使我们走出校园，走出课堂,走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去见识世面、施展才华、增长才干、磨练意志，在实践中检验自己。半个月的社会实践虽然比较辛苦。是庆幸?还是依恋?回想起来，才发觉，原来乏味中充满着希 ，苦涩中流露出甘甜。
通过本次社会实践活动，一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长;另一方面，我们为社会做出了自己的贡献;但在实践过程中，我们也表现出了经验不足，处理问题不够成熟、书本知识与实际结合不够紧密等问题。我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知 识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。
机遇只偏爱有准备的头脑 ，我们只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲,胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞.
加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。
让我们去感受真实的社会，开阔我们的眼界，使我们的好奇心得到满足。
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社会实践心得体会，说白了就是把自己干的事整理出来，再加点自己的想法。要是小学的孩子想写好这个，得先把活动的过程搞清楚。比如说学校组织去敬老院帮忙，那就要回忆一下那天都干了些什么，是帮老人打扫卫生，还是给老人表演节目，把这些事情一件一件地记下来。
记得有个同学写的时候就有点乱，他刚开始说去了敬老院，结果又跳到别的地方，后来才提到节目表演的事。这样的顺序不太好，会让人觉得思路不清。其实可以先写去敬老院的整体印象，再详细说具体做了什么，这样条理就清楚多了。
写的时候别光顾着描述事情本身，最好加上点自己的感受。就像那次我帮老人叠衣服，看着他们笑得很开心，我就觉得自己也挺快乐的。如果能用上这种心里话，文章就不会显得太干巴。不过有的小朋友可能不知道怎么表达感受，这就需要多观察周围人的反应，想想自己当时的心情。
不过有些小朋友在写的时候会遇到问题，比如不知道怎么开头。其实开头不一定要很复杂，简单一句“这次活动让我印象深刻”就行。还有人会纠结用词，其实不用太担心，用日常说话的语气写就好，比如“我们到了敬老院后，看到爷爷奶奶们都很热情”。
有时候写着写着会忘记重点，特别是当活动内容很多的时候。这时就需要回想一下，到底哪件事最让自己难忘。像那次敬老院活动，我觉得节目表演特别有趣，因为大家配合得很好，所以就在文章里多写了些关于这个的部分。这样做能让文章更有亮点。
最后一点，检查也很重要。写完后最好读一遍，看看有没有漏掉重要内容，或者句子不通顺的地方。像我有一次写完才发现一个地方少了个标点，改过来就好了。虽然这不是什么大问题，但会影响阅读体验。
【第2篇】小学生暑期社会实践心得体会怎么写550字
小学生暑期社会实践心得体会
现在，许多同学都喜欢大手大脚地花钱，养成了非常不好的习惯，小学生暑期社会实践心得。其实挣钱非常不容易，我为什么这样说呢?因为，我真正地体会了一次挣钱的感觉!
一天下午三点钟，我爸爸带我去黄华街桥上卖玉米棒，很快，我和我妈妈便吆喝起来了，不一会很多人便问：“这些玉米多少钱一个?”我随即答道：“五块钱三个，有黄玉米还有糯玉米。”那些人一听便纷纷离去，有的人还说：“一块钱五个还差不多!”但有些行家还是留了下来，因为他们看出我们卖的是“良心玉米”。
我手忙脚乱地拿钱、找钱，弄得我晕头转向不知所措。突然，有个奶奶说：“小同学，你多找了我一元，快给你!”“啊，怎么会呢?我刚才明明数的是三元钱呀!难道是我数错了。”果然在奶奶手上的`是四元钱，不是三元钱。我赶忙道了声谢谢，把钱接了回来，下回我一定不能错，不然就真的亏本了!
买我们玉米的人愈来愈多，摆在地上的玉米越来越少。我真是看在眼里喜在心里，想想这一下午的经历，真是前所未有过的奇异呀!
卖玉米的钱得除去汗水的价值，才是我们挣到的钱!我想起了一句古话：靠天靠地，靠祖宗靠爹娘，不算好汉!真正的钱来之不易，我希望普天之下的所有人都不挥霍每一分钱，因为你挥霍的将是你自己的汗水!钱，乃身外之物，但没了钱是不行的，我希望所有人能把钱加以善用!
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写心得体会，说到底就是把自己的经历和感悟整理出来。尤其是给小学生布置暑期社会实践的心得体会，这可不是简单的流水账。要是想写得好一点，得先明白几个关键点。
刚开始，别急着动笔，先把活动的过程好好回忆一遍。比如去了哪里，干了什么，见了谁，这些都得理清楚。像是某天去养老院帮忙打扫卫生，看到老人们脸上的笑容，心里是什么感觉？这些具体的细节都要记下来，不然写出来的就空洞无味。当然，光有回忆还不够，还得加上自己的想法。比如，为什么要去养老院？这样的活动对自己有什么帮助？这些问题得想明白，这样写出来的东西才会有血有肉。
写的时候要注意语言不能太复杂。小学生，用词简单点，能表达清楚就行。不过有时候写着写着，可能就会不小心用错词。比如说把“帮助”写成“帮助”，虽然两个词看起来差不多，但放在这里就有点怪怪的。不过没关系，这不是重点，只要意思对了就行。另外，标点符号也不能乱来，该用逗号的地方别省略，不然读起来会很费劲。
书写注意事项：
写心得体会也不是单纯地记流水账，得有点深度。比如通过这次活动学到了什么，以后打算怎么做。像我有个朋友，参加完社区志愿活动后，就决定以后要多关心身边需要帮助的人。这种感悟就挺好的，能让文章更有价值。不过呀，有时候写到这些地方，可能会因为一时想不起合适的词，结果写得有点含糊不清，这都是正常的。写东西，哪能一下就完美？
小编友情提醒：
写完之后最好能找个熟悉的人看看。他们可能会指出一些你没注意到的问题，比如某个句子不通顺，或者某个词用得不太恰当。听他们的意见改一改，这样写出来的东西就更靠谱了。不过也别改得太狠，毕竟这是你的亲身经历，保持自己的风格很重要。
【第3篇】____年3月大学生小学社会实践心得怎么写1850字
经过一个星期的社会实践，我收获了很多快乐的回忆。西埔小学的那群小朋友的纯真、调皮，让我在那五天中过的很快乐!每次和他们一起玩耍时就仿佛回到了童年。时间总是不留情面的过去了!离去那天，他们的眼泪让我心碎!或许他们此时的愿望是能让我们再留下一段日子，那怕是半天!只是，我们不能!我们能做的是再留下一张带泪的笑脸给他们!告诉他们要坚强，要好好学习!心里憋着难受的感觉，像是五月天的《知足》中的那句歌词“才发现，笑着哭，最痛”
在这次活动中，我们带去了快乐，也收获了快乐。这段时间让我们学会了很多，也成长了不少。
一， 准备阶段
经过初试和复试的两轮面试，我很荣幸的被留在“惠来社会实践团”的后勤组～可谓是比较少工作的一组啦!所以，在此阶段我们的工作主要是协助文娱组的文娱工作。在此期间也是给大家熟悉同团的机会。每个节目组也在紧张的进行排练时不忘给自己的组员交流的机会!大家出来吃吃夜宵什么的.所以在结束时大家已经都可以认出人了!虽然不能全部叫出名字来! ; 在节目验收那晚，尝到失败的滋味，我们的手语因服装不统一被踢掉了!恰好，那天大家都穿着白衣服…除了我，穿着淡黄的班服!那次真不敢面对队友和教我们的师姐，毕竟，大家每天都抽出自己休息时间去练习!师姐也辛辛苦苦从广中医赶到广工来!只是，因为自己的一个小细节!大家的努力都白费了!那几天心情真的很黑，做什么都不起劲了。 也许自己并不是一个沉溺于自己悲伤的人啦。一个人沉默了几天，很快就想通了。失败只是暂时的!从哪跌倒就从哪站起吧! ;
只要有明天，就会有希望
二，实践阶段
第一天，在集中时我便迟了到!被罚了一千字的检讨。在漫长的车途上努力构造人生中的第一封检讨书的日子也不错!在下午，当看到西埔小学时仿佛看到了自己以前读的小学一样，不过，那间比西埔小学好多了!不难想象自己将要在这里度过五天!床是由课桌拼起来的，上面加张三块半钱的草席，加个背包当枕头!晚上就是这样睡的!下午的澡就是一群男生提个桶，在井边打井水洗，还一边吹着海风。于是当结束去到惠来一中住时有了那么一句话“没有课桌怎么睡觉，没有井怎么洗澡”西埔留下太多不可思议的事了
义教，是件很痛苦并快乐的事。一节课下来，嗓子都沙了。只是，虽然自己辛苦，可感觉上是快乐的。看着孩子们的笑脸，自己的辛苦也就跑到九霄之外!这次活动，我客串了两科——体育，数学!体育课算是主打吧!因为自己在那两节体育课上，讲的最多，所以嗓子最沙!记得那时，梁纬找我要我去上体育课时，我惊呆了，我像体育老师么?不像——这是后来大多数人听后的第一反应!也是我的第一反应!但后来也答应下来了。那时离上课还有一个多钟!我课还没备!不过，我有一个搭档——嘉莉，她也和我一起上。那时我们边吃饭边讨论上课的内容。最后在绞尽脑汁，想了几个游戏。如漏网之鱼，跳房子等等!期待中的体育课时多美好啊。可到了上课时，纪律乱得一塌糊涂。队不成队!最后整队整了很久···游戏时间也没了!最后只能配合小朋友的要求，举行了一场接力跑!还别说，他们的积极性提高了很多!如此，我们也把另外一节体育课搞定了!数学课只是客串，不过，也看出了孩子对新知识的渴望.那时我们给他们讲二元一次方程!因为他们是五年级以下的，都没学过!一个个说不会不会!但，秀春师姐还是把这些只是说完了，下课后，同学们都围着师姐问问题。呵呵，那节课我本来也想讲一道例题的。可惜，时间不足。
调研 。因为某天没事做，所以参加了调研。我是一位客家人，不会潮汕话，也听不懂潮汕话。那次简直就是传说中的”对牛弹琴”他(被调查人)听不懂我，我听不懂他，两人只能在呵呵笑，不过也领略到潮汕人的好客。那时在一家店里喝了不少茶!幸好，最后一位当地人帮忙，解决了手中的问卷，他(帮我的人)问别人“你会讲普通话吗|?”会的就让我用普通话交流，不会的话就找下一个!在那次，我感受到了民苦!生活困难~住宿也差!他们痛斥着政府，而我只能在一边附和!我不会说话，也说不出什么能安慰人的话。我只知道，水能载舟，亦能覆舟的道理!一个政府官员，如果只为自己牟利,而忘记下面的黎民百姓，他迟早会垮的!
而后的是晚会工作.那天晚会并不好!灯光太暗，人数太少，嘉宾迟到，工作人员懒······一堆问题。我们也不想的!而，在晚会结束后，在操场上，领队看见我们在喝酒解闷就批评几句了。更说了那么一句话“今天的晚会你们搞得那么差!”注意，他用的是“你们”·····他把自己的责任推到我们身上了!!!那时，在场的所有人都很不服!只是，最后一晚了，希望能平静的度过。所以没人反驳他!这种领队，有谁会服他呢!
这次活动，带给我们快乐!谢谢那群小学生，让我们不会像惠城的那一队一样，过的无聊!
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写社会实践心得，我刚开始也没摸着门道。特别是大学里头，老师布置了任务，说是要交个社会实践心得，这玩意儿听起来挺简单，可真动手写的时候就有点挠头了。尤其是咱们这些学生娃，平时就忙考试、忙社团活动，哪有那么多时间去琢磨怎么写这种文章。
我记得有一次，我就想随便应付一下，结果写出来的自己都不好意思交上去。后来请教了一个学长，他说这事得结合实际，不能光空谈。比如我们去小学支教那次，我就不能只写“今天我去了小学，教了小朋友画画”。这种话谁都会写，但没什么意义。他建议说，你可以写写课堂上发生的事，比如有个孩子特别调皮，但其实很聪明，就是注意力不集中。你要是能把他吸引过来听课，那成就感肯定不一样。
还有一次，我去社区图书馆帮忙整理书架，当时就觉得挺枯燥的，但后来想想，其实这也是一种体验。我在心里默默记下，那些被翻得破旧的书，可能就是孩子们最爱看的，而那些新书，可能是某个热心人捐赠的。把这些细节写进去，会让文章显得真实。当然，我第一次写的时候就忘了这一点，结果写出来干巴巴的，跟流水账似的。
说到这儿，我觉得大家写这类心得的时候，得有点自己的想法。比如，你去实践的地方有没有让你感到意外的事情？或者是你觉得自己的行为对别人产生了什么影响？这些问题都想清楚了，文章自然就有血有肉了。不过有时候，写的时候会因为太着急，结果把一些重要的事情给漏掉了。比如那天我去小学支教，本来想写一个孩子问我长大后要不要当老师，但我一着急，就把这个细节给忘了。等写完之后才想起来，心里还挺懊恼的。
书写注意事项：
写心得的时候，别光顾着记流水账，要学会总结。比如，通过这次社会实践，你觉得自己学到了什么？是不是明白了团队合作的重要性？还是意识到沟通技巧需要加强？这些都可以写进去。不过我第一次写的时候，就只写了“这次活动让我受益匪浅”，后面什么都没说，老师看了直摇头。
其实，写心得最重要的是诚实。如果你觉得某件事挺有意思的，那就大胆地写出来，不用怕写得不够专业。毕竟这是你的亲身经历，只要用心写，别人读起来也会觉得有意思。不过有时候我会犯个小毛病，就是喜欢用一些大词儿，比如“意义非凡”、“受益良多”之类的，其实换个简单的说法可能更好。就像那次去社区图书馆，我说“这次活动让我感受到了劳动的价值”，其实改成“我终于明白为什么大人们总说书要好好保管了”会更接地气。
【第4篇】____年大学生社会实践心得体会：小学教学实践怎么写2900字
一抬头看到这清澈的天空，仿佛伸手就能摸到软绵绵的白云，不管是绿色、蓝色还是白色，都给人一种干干净净的感觉。其实，当我第一次踏进这方土地，吸进这里的第一口空气时，就被这里美不胜收的环境彻底征服。
*月15日
“心晴之旅”寒期社会实践团队从山东省淄博市山东理工大学乘车出发，颠簸40小时后，*月16日安全抵达目的地——甘肃省定西市临洮县太石镇后地湾创兴小学。带着不多的行李，看到接待人员有一种小憩初醒如隔世，入眼风光尽不同的感觉。尽管是第一天，团队成员丝毫没有懒散，在负责人郭毅的领导下成员先后熟悉了这里提供的食宿环境、学校环境并且与这里的村民校领导进行了全方面的沟通和交流。幸运的是村民和校领导不仅给予实践团队精神上的支持和鼓励，部分村民还给实践团队送来了食物。这些支持让团队成员忘记了舟车劳顿，躺在不怎么舒服的床上我默默的想起来此行的宗旨——“锤炼青年坚定信仰，义务支教勇担使命”。
*月17日
所有准备工作在负责人的领导下已由成员分工准备完毕，开学典礼开始了。后地湾小学二到六年级所有学生及学校校长张相平参加了此次开学典礼。旭日初升，同学们便早早地来到了学校。上午八点，开学典礼准时开始。校长表示热烈欢迎“心晴之旅”实践团队的到来并希望同学们能配合实践团队的教学计划。随后，“心晴之旅”寒期社会实践团负责人郭毅分配了各个班级的班主任及副班主任，并组织各个班的班主任召开主题班会，公布支教事宜并分配任课老师。教学工作迅速进行，在学生们的积极配合下，课堂气氛活跃，教学效果相当明显。团队很多成员都没有教学经验，起初不无惶恐和不安，但当我们面对这些红扑扑的脸蛋和求知若渴的眼神时，信念就此被坚定——他们是陇西明天，我们不仅要教会他们知识更要教会他们勇敢和坚定。
*月18日
为了进一步了解后地湾小学学生的情况，负责人郭毅安排今日举行必要的家长会。早操过后，家长们也陆陆续续来到学校，并与实践团各位代课老师交谈学生在校事宜。会议伊始，实践团负责人郭毅首先对于各位家长能在百忙之中参加此次家长会表示感谢。随后，双方就学生安全问题进行商讨并签订安全协议，之后各个班主任又就一些支教具体事宜与家长进行讨论，对于家长们提出的问题，实践团的成员们也都详细地给出了解答。下午，不少家长来校反馈，同时为实践团的成员带来了自家产的食用油、蔬菜等慰问品。这令实践团的成员十分感动，也更加坚定了做好后地湾小学教育工作的信念。
*月19日
为了能让孩子们的德智体美全方位发展，实践团队在创兴小学组织举行了手工美术教学。由于条件落后，教育资源匮乏，后地湾创兴小学的音体美等课程基本无法正常展开。好在，在实践团队到达的第一天负责人郭毅就与创兴小学校长张相平反映了这个问题希望能够得到改善。在认真听取校长的意见后，以及出于素质教育的需求，经过实践团人员商讨，手工美术、体育、音乐、安全健康、社会生活以及思想品德等课程均写入了实践团教学课表。在课上学生们学会了折一些小物品，令我们感到惊讶的是孩子们将这些小物品写满了对于老师的感谢并送给了老师。仅仅一个美工课程就让我看到了这些孩子懂得感恩的心，我仿佛看到了他们走出大山后又满载希望而归。
*月20日
实践团成员和学生已经相处了四天，为增加课程的趣味性，负责人郭毅组织了师生体育友谊赛。面对教学资源的限制，团队只能组织跳绳和乒乓球赛，尽管学生的身体素质较弱，可孩子们还是积极参加比赛。比赛状况出人预料的精彩激烈，参赛队员个个表现精彩赢来了阵阵掌声和欢呼。最终，四年级的孩子们获得了跳绳比赛的冠军，而六年级的孩子们则获得了乒乓球比赛的冠军。这次活动增加了课堂趣味性，增进了师生之间的友谊，也让我们看到了这些孩子的青春与活力。
*月21日
为了进一步了解后地湾小学孩子们的家庭情况，实践团队组织进行走访留守儿童家庭活动。在开学之初，各个年级的班主任对留守儿童的情况进行了简单的调查，了解到部分孩子家中只有年迈的老人照顾他们，其父母在外打工。实践团分组进行走访，通过调查问卷的形式了解具体情况，与各位监护人仔细沟通切实了解问题。这次走访活动使实践团更深刻的认识到孩子们的具体情况，坚定了实践团心理健康教育开展的信息。
*月22日
对于实践团来说是感恩的一天，下午第一节课后，后地湾创兴小学部分学生家长来到学校对实践团成员进行慰问，他们给实践团带来了馒头、鸡腿等食物，山里食物资源本身就缺乏，而这些家长却坚决要求实践团收下。对此负责人郭毅代表实践团向这些家长表示感谢，然后 双方就教学、生活方面交换意见，实践团获得了很多生活经验，而家长们也表示对我们的教学很满意。看得出来这些家长十分重视孩子的教育，希望孩子们能够带着自己未能实现的梦想走出这座大山，看看外边世界的美好。实践团任重而道远，我们一定要教会孩子学习，帮助他们实现梦想。
*月23日
为了能够更加清楚地了解后地湾小学孩子们的上学环境状况，实践团成员前往前地湾村进行学生上学环境调查。孩子上学路途情况复杂，有些孩子家比较近大约十分钟就能到达学校，而有些孩子却不那么幸运，路途遥远而且多是山路。实践团翻越一座大山终于到达最远的一个孩子家中，迫不及待的与家长讨论了孩子上学路途安全问题。知识很重要但是生命更可贵，尽管复杂的山路阻挡不住孩子们求学的愿望，但是安全方面我们不得不重视。只有做好万全之策，我们才可以真正对这些孩子说“我对你们负责”。
*月24日
“心晴之旅“寒期实践团已经进行了一个周的义务支教活动，为了进一步了解后地湾小学孩子们的学习情况以及学生家长和学生对老师的教学质量的评价，负责人郭毅组织进行了教学质量回访活动。实践分为三组由各班班主任带领，对三年级、四年级学生进行走访。孩子们放学后，各组负责人带领孩子回到孩子家中向家长询问孩子的学习近况以及孩子学习兴趣是否有提高等方面的问题。同时，实践团成员就家长们对孩子的教育重视程度进行了了解，虽然学生家长的文化程度较低，但家长们对孩子的学习十分重视。从家长的交流中我们充分了解到孩子们平常的学习状况以及家长和孩子们对实践团成员近一个周教学质量评价的情况。这次活动对于日后的教学具有一定的指导意义，增强我们实践团对于接下来工作的信心。
*月25日
由于新增的美工课程学生们投入了很多的注意力，进步很快，经过负责人**与实践团老师的讨论决定组织美术比赛。三年级和四年级的学生参加了此次比赛，美术比赛由美术老师**和**老师负责，主要的项目是绘画比赛。同学们都积极参加，比赛过程中全神贯注，三年级画的是《不笑喵》，而四年级画的是《当地的自然风光》。最终，四年级学生获得了冠军，但是三年级学生表现也很好，并且其中几位表现相当突出。这次比赛在于给孩子带来乐趣，正是因为孩子们热爱美术，在他们笔下的风景尤其动人。
回顾了实践团十天以来跟孩子、家长、校领导生活的点点滴滴，是呀，对于孩子们来说每天都是新鲜的，因为他们每天都会学到新的知识、懂得新的道理。对于实践团又何尝不是呢，我们同样学会了与人交流、学会了设身处地的为别人着想、学会了吃苦和感恩。每次看到孩子不论他们是喜是悲、是迷惑还是顿悟，我都在感恩，感谢有这次支教的机会让我看到了祖国大西北的风、土、人、情。
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今年我参加了学校组织的小学教学实践活动，这对我来说是一次全新的体验。从准备阶段开始，我就意识到，这次活动不仅仅是去教孩子们功课那么简单，它更像是一个学习如何沟通、理解他人的好机会。
刚开始，我拿到的教学资料挺多的，有课本也有参考书，还有些教案模板。刚开始看的时候有点懵，不知道该从哪里下手。后来想想，可能是因为自己平时看书太随意了，没养成系统梳理的习惯。于是我就试着把每个知识点都列出来，再结合参考书上的例子，慢慢整理成自己的思路。过程中确实遇到不少麻烦，有时候一个问题想了半天也没想明白，后来问了指导老师才恍然大悟。现在回想起来，其实那些难题也没那么复杂，就是当时脑袋转得慢而已。
到了实际授课的时候，才发现课堂上的情况远比预想的要复杂。比如，原本设计好的课程计划，因为学生的接受能力不一样，不得不临时调整。有的孩子特别积极，总是抢着回答问题，而有些则比较害羞，一直低着头不敢说话。面对这种情况，我只能随机应变，有时候放慢节奏，有时候又得鼓励大家参与进来。有一次，我讲到一个数学题，本来觉得挺简单的，结果好几个学生都没听懂，我当时就有点慌，怕耽误大家的时间。后来我决定暂停一下，重新解释了一遍，还用了一些生活中的例子帮助他们理解。结果这一招还挺管用，学生们一下子就明白了。
还有一个小插曲让我印象很深。那天我在讲完课文后，布置了一个小任务，让他们用自己的话复述一遍故事内容。有个小女孩站起来说她不会讲，我鼓励她说没关系，慢慢来就行。没想到她真的开口了，虽然说得磕磕绊绊，但我觉得特别好，因为她敢于尝试。后来下课后，她跑过来跟我说谢谢，说今天学到了很多。听到这话，我心里特别开心，觉得自己好像找到了一点当老师的成就感。
这次实践活动结束后，我感觉自己的心态也发生了一些变化。以前总觉得教书是一件很轻松的事情，现在才知道，真正站在讲台上，面对一群活泼可爱的孩子们，需要付出很多心思和耐心。而且，我也意识到，作为一名未来的教育工作者，不仅要掌握专业知识，还要学会观察和倾听，这样才能更好地引导学生。
这次活动也不是完全没有遗憾的地方。比如，有时候准备的互动环节效果不太好，可能是我没有充分考虑到学生的兴趣点吧。还有一次，我发现有个学生一直在走神，我想过去提醒他，却又担心会影响他的自尊心，最后还是选择悄悄走到他身边，轻声提醒了一下。虽然事情解决了，但我总觉得这样的处理方式是不是有点太保守了。
【第5篇】小学生社会实践活动心得怎么写550字
为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界;养成良好的卫生习惯，提高学生自身的综合素质，增强学生的讲卫生意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神，我校开展社会实践活动。现就我校活动情况做一总结。
第一、宣传启动
1、搞好了宣传动员。班主任利用班会的时间进行宣传发动。做好班级内部宣传。
2、举行启动仪式。结合学校要求安排，组织每位学生回家后与家长沟通，让家长了解本次活动的内容，实行家庭文明承诺，共建和谐家庭。
第二、落实活动
开展校园实践活动。在学生中推行校园文明，坚决不乱丢垃圾。倡导文明举止，积极营造文明氛围。设立 “文明监督岗”，由中队辅导员担任“文明监督员”，加强监督检查。同时把身边讲文明、讲公德的人物和事情写成文章，向墙报、手抄报、小广播投稿，营造讲文明礼仪的良好氛围。
第三、开展社会实践活动。
组织学生进行清扫和捡拾白色垃圾、瓜果皮、废纸、食品袋、烟头等生活垃圾。活动中队员们，不怕苦、不怕脏，用手捡拾垃圾。场面十分感人。活动结束后，我们还号召学生利用节假日和家长积极参与社区公共环境卫生清洁、植绿护绿等行动，和家长们一起，提高环保意识。
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写心得体会，关键是要有东西可写，而且得是自己真心想说的。像小学生搞社会实践活动，大家肯定都有参与，那写心得就该从活动本身出发，别一上来就瞎编。先想想活动里印象最深的事，比如去敬老院帮忙，是跟老人聊天开心，还是帮他们打扫屋子累坏了？这都是可以写的内容。
要是觉得记不清细节，就多回忆一下当时的心情。比如，那天天气不错，阳光特别好，感觉心情也跟着亮堂起来。这样写出来的话，读者能感受到你的感受，就不会觉得空洞。还有，别光顾着描述事情的过程，最好还能加上自己的想法。像参加植树活动，除了讲种树有多辛苦，还可以想想为什么要种树，这跟保护环境有什么关系。要是心里没数，就随便写写，人家看了也不知道你想表达什么。
有时候写着写着会跑题，这是常有的事。比如本来想写活动收获，结果写着写着开始吐槽天气太热了。这种情况就得提醒自己收回来，别偏离主题。另外，字数不用太多，该停的时候就停，写多了反而显得啰嗦。如果实在不知道怎么开头，可以从简单的开始，比如“今天参加了学校的活动……”，接着慢慢展开。
记得要用自己的话写，别老想着用那些高大上的词儿。用词太复杂反而会让自己卡壳，写出来的也不自然。就像平时说话那样，想到什么就写什么，只要能把意思表达清楚就行。不过，有时候写的时候可能会不小心写错字，或者用词不当，但这没关系，只要是真实的想法就好。毕竟写心得不是为了炫耀文采，而是记录真实的体验嘛。
【第6篇】小学生社会实践的心得体会范文750字怎么写950字
理论离不开实践，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会潜移默化地变成学生自身的素质。为此，响应锦里小学的号召，暑期社会实践活动总结如下：
一、活动内容的选择应该具有教育性和可操作性。
内容是活动的基础，没有好的内容就不会产生好的效果。我觉得小学生社会实践活动的内容要从本地实际出发，从学生的生活实际出发，与他们的身心发展相结合，立足本土，在家乡现代化进程中寻找内容。活动内容除了有针对性、教育性和实践性之外，还要体现地方性和时代性的特点。活动内容可以是道德品质，健康生活的；也可以是开发智力，培养创造性思维方面的；还可以是动手动脑，培养生存能力方面的。总之，能达到开阔视野，丰富知识，陶冶情操的就是好内容。
二、活动形式应从实际出发，因地制宜。
例如1：我们组织小学生体验了乡村的田园生活，学会了自己动手、自我管理，加深了同学间的团结友爱。在活动中，还采用了摄影、写作等形式。摄下的一个个美好的镜头，写出的篇优秀日记、作文，既是对话动的记录，也是对活动的总结。使他们认识了大自然，体验了乡村的田园生活。引导了学生回归自然，走进自然，认识了多种常见的花草树木。
例如2：对学生进行环境教育，组织了环保行动。可以开展旅行活动，游览名山大川，名胜古迹在游览过程中，每位同学手拿一个环保垃圾袋，捡起身边的垃圾，以自己的行动为奉献保护爱护我们生存的环境，做一名合格的小主人。也体验了环卫工人的伟大和艰辛，从小树立爱护环境卫生的好习惯。
例如3：由于我校处于闹市区，更应加强交通安全方面的社会实践活动，我们就利用星期天，通过社区青少年活动中心联系，组织小朋友上街帮助交警维持交通、社会秩序，打扫环境卫生，宣传交通卫生知识。通过这种实践，不仅让小朋友自己知道应该遵守交通，更是交通安全的积极宣传者。
例如4：我们还通过社区青少年中心联系成都商报社，支持学生卖报活动。通过这个活动，让孩子知道爸妈挣钱的艰辛。养成自己不浪费的习惯。同时也给孩子树立挣钱理财的思想。
例如5：暑假其间，组织小朋友到社区福利院关心孤寡老人，为老人们打扫卫生，给老人讲故事，给老人表扬节目等。通过这个活动，培养孩子的爱心，发扬中华民族的光荣传统。
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写心得体会，特别是针对小学生的社会实践活动，其实挺讲究方式方法的。有些同学可能觉得这事简单，随便抄几句就完事了，但这样没什么意义。真正的体会是要结合自己的经历去写的，光靠摘抄别人的就没劲了。
先说个关键点，活动内容得具体。比如参加社区清洁日，不能只写“我参加了活动”，得把过程写清楚，像去了哪里，做了些什么，遇到什么困难，又是怎么解决的。还有，写的时候最好能带点个人感受，比如说看到垃圾遍地心里是什么感觉，动手清理后又有什么不一样的心情。
再就是语言不用太正式，特别是给小学生看的东西，平实一点就行。但要注意，不能胡乱编造。有一次看到一个小朋友写他“亲自体验了农民伯伯的辛苦”，结果后面又说自己“跑进田里摘了几个大西瓜”，这就有点矛盾了。其实只要如实记录就好，别为了显得高大上而夸大事实。
还有个需要注意的地方，就是表达顺序得清晰。比如写一次参观博物馆的经历，可以先说到了哪儿，看到了什么展品，再谈这些展品给自己带来了哪些启发。要是东一句西一句的，读者会看得一头雾水。
书写注意事项：
适当用些修辞手法也能让文章生动起来。不过这里有个小提醒，比喻什么的别用得太复杂，小学生理解不了反而不好。像“太阳像火球一样炙烤着大地”这种句子，虽然形象，但对低年级学生来说可能有点难消化。
小编友情提醒：
字数控制也很重要。750字左右是比较合适的长度，多了会显得啰嗦，少了又怕表达不清楚。所以开头简单介绍背景，中间详细描述过程，结尾再稍微升华一下主题，这样基本就能达到要求了。
【第7篇】社会实践心得小学老师怎么写350字
今天是我当暑家教的第一天，一大早我就起床了，洗漱完毕后，吃过早餐我就直奔我教的那两个娃娃的家里去了。
刚刚进他们家门，有个很可爱的孩子就领着我到客厅，见过他们的父母，互相交流下后，他们便带我去了教他们读书的房间，随后不久，他们便纷纷上班去了。那两个娃娃乖乖的坐在书桌旁等我发言，首先我们互相介绍认识了一下，接着便开始了我的教学。由于我的教学计划是先教他们数字，于是我便开始一遍一遍的叫他们跟着我读数字：一像铅笔一，二像鸭子二，三像耳朵三 ……。。 刚刚开始那两娃娃还是很认真的跟我读来着，可是，渐渐的我发现他们越读越小声，于是我便让他们休息了会。
不知不觉中，一天就快过去了，在他们父母下班回家后，我的教学也刚刚结束，回家后总结了一下今天的教学，虽然今天的教学计划是达到了，但仍然需要改进教学方法。
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写社会实践心得对于小学老师来说，其实是一种很实用的技能。平时在学校里忙于教学工作，很少有机会停下来反思自己的做法是否合适，而通过写心得这种方式，可以让自己静下心来梳理一下思路。刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，毕竟不像写教案那样有明确的方向。其实可以从最近的一次活动开始，比如说组织学生去博物馆参观，这件事本身就很值得记录。
先回忆一下那天的具体情况，孩子们在博物馆里的表现如何？有没有遇到什么突发状况？当时你是怎么处理的？这些问题的答案都可以成为心得的一部分。记得把细节描述得具体一些，这样读起来会更有画面感。比如可以提到某个孩子特别感兴趣的小物件，或者是某个环节让大家格外兴奋的地方。这样不仅能让你更好地记住这次经历，也能为以后类似活动提供参考。
有时候写着写着就会发现，原来自己在不知不觉中积累了不少经验。比如有一次带学生去公园做植物观察，本来以为孩子们会跑得满头大汗，结果他们反而特别认真地记录每一种植物的名字和特征。这让我意识到，与其担心他们玩得太疯，不如给他们更多自主探索的机会。这种感悟要是不及时记下来，过段时间可能就淡忘了。
不过有时候写着写着，句子会变得有点啰嗦。像是“孩子们的表现真的让我感到很高兴，他们的认真态度让我觉得特别欣慰。”这句话其实可以更简洁一点，“孩子们的表现让我很开心，他们的认真让我欣慰。”虽然改动不大，但读起来会顺畅许多。
写心得的过程中，也会碰到一些困惑。比如，要不要把所有的活动都写进去？我觉得不必面面俱到，选择印象最深或者最有意义的事情就好。毕竟不是为了完成任务，而是为了真正有所收获。如果什么都想写，反而会分散注意力，反而不利于总结。
还有就是，不要光顾着记录事实，试着加入自己的想法。就像那次带领学生参加社区义卖活动，表面上看只是锻炼了学生的动手能力，但实际上也让他们学会了关心他人。这样的思考能让心得更有深度，也更容易引发共鸣。
写完之后，不妨多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候会发现自己写了一些多余的话，像是“这次活动真的非常有意义，大家都有了很多收获。”这里的“收获”已经包含在前面的内容里了，完全可以删掉。当然，也不是说非得做到完美不可，毕竟人难免会有疏忽，偶尔写得不太通顺也是正常的。
【第8篇】小学生社会实践心得体会800字怎么写1150字
今年暑假我参加了社会实践活动，虽然一个月的时间活动让我觉得很累很辛苦，但我从中锻炼了自己，并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过一个月的实践，使我有了些关于社会基层建设的心得体会。
炎炎夏日列日当头。正是因为有这样的环境，正激起了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存，同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。
社会实践活动给生活在都市象牙塔中的大学生们提供了广泛接触基层、了解基层的机会。深入基层，同基层领导谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，理解了“从群众中来，到群众中去”的真正涵义，认识到只有到实践中去/、到基层中去，把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来，才是青年成长成才的正确之路。
“艰辛知人生，实践长才干”。通过开展丰富多彩的社会实践活动，使我逐步了解了社会，开阔了视野，增长了才干，并在社会实践活动中认清了自己的位置，发现了自己的不足，对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位，增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名大一学生，即将走上社会，更应该提早走进社会、认识社会、适应社会。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。社会实践使同学们找到了理论与实践的最佳结合点。尤其是我们学生，只重视理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不很理想。通过实践所学的专业理论知识得到巩固和提高。就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践，原来理论上模糊和印象不深的得到了巩固，原先理论上欠缺的在实践环节中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化每一天，捧着厚厚的问卷，怀着一份份坚定的信念，我们在烈日下奔跑着。感谢这次暑期实践活动，让我们在这过程中成长了不少，懂得了不少。
做为一名大学生，我深深地感到初会实践的重要性。并希望以后能够经常参加实践，这种社会实践活动是在大学中的社团生活所无法比拟的，只有在真正的社会实践活动中体验生活，亲身的接触社会、了解社会，才能使自己得到锻炼，才能使自己所学的理论知识得以运用到实践，才能使自己成为真正有用于实际，使自己成为真正有用于社会的学生。社会实践弥补了理论与实际的差距和不足，社会实践的意义也在于此。
社会实践活动不仅使我的各方面能力得到了提高，也使我增强了扎根实践吃苦耐劳的精神。亲身地服务于群众，服务于社会，真的很有意义，我想以后我还会一如既往地支持大学生的暑期实践。
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写心得，其实挺讲究个人感受的。要是写关于小学生社会实践的心得体会，那得从孩子的视角去想，他们参加活动的时候干了什么，心里头是怎么想的，这些都是好素材。比如说学校组织去农场体验生活，孩子就该写自己看到的农作物，闻到的泥土味儿，还有帮农民伯伯干活的感觉。这些东西都能放进心得里，显得真实。
不过，这心得可不能太死板。如果写得太像作业似的，那就没意思了。像是说，“今天我去了农场，学到了很多知识。”这样写就太普通了。应该试着多用点自己的话，比如，“那天太阳特别大，但我还是跟伙伴们一起拔萝卜，刚开始觉得累，后来发现还挺有意思的。”这样的表达会更生动一些。
还有一点要注意，就是别光顾着写活动本身，得想想这次活动给自己带来了什么。比如通过这次活动，明白了粮食来之不易，或者学会了团队合作。这些都是值得提一提的地方。当然，写的时候不用非得把这些道理摆明，可以稍微含蓄一点，比如写到大家分工合作的时候，可以顺带提到以后在学校里也要互相帮助之类的。
书写注意事项：
写心得的时候，语言可以轻松一点。毕竟这是小学生写的，没必要搞得特别正式。要是老是用一些很复杂的句子，反而显得不自然。像“经过这次实践活动，我深刻体会到劳动的价值”这样的句子，虽然没错，但读起来有点拗口。换成“我以前总觉得种地很简单，现在才知道这么辛苦，以后我要好好珍惜每一粒米。”这样的句子就亲切多了。
再就是，写心得的时候，可能会忘记检查一下有没有错别字。这很正常，因为人在写东西的时候往往只顾着表达想法，忘了看字是否写对。比如说把“农场”写成“厂场”，或者把“帮忙”写成“帮忙”。这些小地方可能不会影响整体的意思，但如果能多留意一下就更好了。
