【第1篇】教育扶贫工作心得体会800字怎么写1650字
作为曾经的中学老师和乡镇党委书记，我对基层扶贫工作和乡村教育工作情况比较熟悉，现对我省的教育扶贫工作谈点感想和建议： 一、感想。个人认为，湖南省政协李薇薇主席倡导的“教育扶贫”是贯彻落实______提出的“精准扶贫”战略的具体举措，也是“精准扶贫”战略的一项重要内容，体现了湖南人务实求新、敢为人先的精神，凸显了湖南省实施“精准扶贫”的地域特色，也是一项最重要的民生工程、德政工程、幸福工程。“教育扶贫”是从源头上来抓扶贫工作，因为扶贫必先扶志、扶志必先扶智、扶智必先扶教。教育扶贫既授人以鱼，又授人以渔，是精准扶贫的治本之策，可谓意义重大、影响深远，利在当代、功在千秋。
二、建议 。1、切实加强对教育扶贫工作的领导，为教育扶贫工作提供坚强的组织保障。省、市(州)、县、乡要分别成立教育扶贫工作领导小组，抽调精兵强将专门负责抓教育扶贫工作。要将教育扶贫工作作为各级党委、政府的中心工作，摆上重要议事日程，并纳入年终双文明目标管理考核的重要内容，直接与领导干部的年终考核、提拔使用挂钩，严格奖惩兑现，以压实责任，层层落实。2、要尽快搞好全省教育扶贫工作规划。省委、省政府要结合全省的精准扶贫战略、教育强省战略，在充分调查研究、深入座谈讨论、反复征求意见的基础上，尽快搞好《湖南省教育扶贫工作规划》，并以省委、省政府的名义下发。3、切实加大对教育扶贫工作的资金投入。将教育扶贫工作经费纳入扶贫县的财政预算，采取中央拨一点、省里补一点、市州挤一点、县里筹一点、社会帮一点的办法，多渠道、多途径筹集教育扶贫经费，确保教育扶贫经费到位，为教育扶贫工作提供强有力的经费保障。4、切实加大对教育扶贫县的教育改革力度，积极探索教育扶贫工作新模式，提高教育扶贫工作的科学性和实效性。
一是撤并村级小学、乡级中学，按照就近入学、扶大扶强的原则，对生源不足、教师力量薄弱、基础设施落后的中小学进行撤并，重点规划、建设一些中小学，并加大投入，加強帮扶，改善设施，夯实基础，握紧拳头办大事，集中力量建名校，为教育扶贫工作提供坚实的学校平台。
二是重点建设一批寄宿制中心小学、重点中学，为留守儿童解决父母在外打工、年迈的爷爷奶奶无力照顾孩子学习生活的困难问题。
三是稳定乡村教师队伍，提高乡村教师师资力量。适当提高偏远乡村教师待遇，提高补贴标准，增强乡村学校的吸引力。出台政策，规定凡师范院校毕业的学生，欲从事教育工作，必须先到贫困县的乡村学校先支教两年，方能择优录用为正式教师，再根据实际情况调动岗位。省城、市州、县城的学校，原则上不直接从大专院校应届毕业生中招聘老师，应从贫困县乡村学校支教满两年的教师中选调老师，以保证贫困地区乡村教师力量，逐步提高师资水平。
四是探索建立教育扶贫志愿者的机制和制度。建立一批教育扶贫志愿者基地学校，鼓励有音、体、美特长人员，特别是高校教师、名校教师到贫困乡村学校支教、当志愿者，挂职两年任副校长，类似于省直机关干部到县市区挂职的制度，对表现特别优秀者优先提拔使用，并在评优评先、晋升职称方面予以加分，将其制度化、规范化、科学化、经常化。五是加强中职和高职教育，提高贫困学生的就业率。因地制宜，重点规划、建设一批中职、高职院校，鼓励贫困地区学生学习一项或多项谋生就业技能，提高其就业率。
5、将教育扶贫工作和特色乡镇建设、美丽乡村建设、移民新村建设、关爱留守儿童、农村党员远程教育等重点工作紧密结合起来，统筹兼顾，互相支持，协调发展，人人关注教育扶贫，个个支持教育扶贫，形成教育扶贫工作的“大合唱”，形成教育扶贫工作的强大合力。6、切实加大调查研究、督查督办、协调落实的力度，真正将教育扶贫工作落到实处，将好事办好、实事办实。要充分发挥各级政协和政协委员的参政议政、调查研究、建言献策的作用，切实为教育扶贫工作提供智力保障。要发挥省委省政府督查室的督查督办作用，确保教育扶贫各项措施真正落实到位。要充分发挥省扶贫办、省教育厅在教育扶贫工作中的业务指导作用，调动其工作积极性，大胆创新，形成特色，发挥实效。
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写心得，说起来也不复杂，关键是要心里有东西。像做教育扶贫这类工作，得先把情况摸清楚。有些人一上来就想着怎么写，结果写着写着发现自己写的跟实际做的不是一回事，这就有点麻烦了。所以刚开始就要多观察，看看学校的情况怎么样，学生家庭的具体困难是什么，这些问题搞明白了，心里就有底了。
写的时候，可以先把自己印象最深的事情记下来。比如说有一次去家访，看到一个孩子家里特别破旧，但孩子学习特别认真，这事就能写得很感人。不过要注意的是，不能光靠感觉写，还得结合实际情况来说话。像那次家访，要是只写感动，没提到具体做了什么帮助，那就显得空洞了。
写东西的时候别太追求华丽辞藻。像教育扶贫，本身就是一件很实在的事，用太花哨的语言反而不合适。有时候简单几句描述就能打动人。比如“帮这个孩子申请到了助学金”，这句话虽然短，但能让人明白具体做了什么事。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该怎么继续。这时候不妨换个角度想，比如想想当时的心情。当时可能觉得挺难的，但后来看到成果，心情肯定不一样。把这些变化写出来，也能让文章更有层次感。
写心得也不是一次就能写好的，得反复修改。有些人第一次写总觉得不满意，其实这是正常的。修改的时候，可以找同事或者领导看看，听听他们的意见。不过有时候别人提的意见不一定都对，得自己拿主意。像我有一次改稿子，同事建议我把一段话删掉，但我感觉那段话很重要，最后还是保留了下来，事实证明我的决定是对的。
有时候写心得还会遇到一些小问题，比如写到一半突然忘记之前写了什么，这时候可以翻回去看看。不过有时候翻着翻着就跑题了，这得提醒自己赶紧拉回来。还有一种情况，就是写着写着思路乱了，这时候不妨停下来休息一下，喝口水，等脑子清醒点再继续写。
【第2篇】教育扶贫心得总结范文怎么写1150字
第一，实施精准扶贫方略要做到六个精准。党的十八大以来，各地区各部门充分发挥积极性，在实践中因地制宜形成了很多好经验好做法。例如，贵州在实践中总结出精准识别扶贫对象的四看法：一看房、二看粮、三看劳动力强不强、四看家中有没有读书郎，直观有效，富有创造精神。甘肃等地在建档立卡的基础上绘制贫困地图，全面准确掌握贫困人口规模、分布以及居住条件、就业渠道、收入来源、致贫原因等情况，挂图作业，按图销号，做到一户一本台账、一户一个脱贫计划、一户一套帮扶措施，倒排工期，不落一人。中央认为这些探索都符合精准扶贫要求，应该积极提倡。
第二，按照贫困地区和贫困人口具体情况，实施五个一批工程。世界上没有完全相同的两片树叶。现实中，贫困的原因的确千差万别。贫困人口中有的有劳动能力、有耕地或其他资源，但缺资金、缺产业、缺技能;有的居住在一方水土养不起一方人的地方，很难实现就地脱贫;有的完全或部分丧失了劳动能力导致贫困;有的则是因病致贫或因病返贫。___提出：要坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策，区别不同情况，做到对症下药、精准滴灌、靶向治疗，不搞大水漫灌、走马观花、大而化之。通过深入调查研究，中央总结出五个一批的脱贫攻坚具体路径。
五个一批，就是发展生产脱贫一批、易地搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批。从概念上看，五个一批有一个提出和逐步完善的过程。最初提出的是四个一批，随后将其扩展为五个一批，最后在中央扶贫开发工作会议上对五个一批的内容又作了调整并最终确定下来。通过调整，___坚持因人因地施策，因贫困原因施策，因贫困类型施策的基本思路更加清晰，对精准施策实现途径更加明确。当然，通过五个一批实现贫困人口精准脱贫，是就主要路径而言的。中央也强调，各地情况千差万别，不能都照一个模式去做，而要因地制宜，探索多渠道、多元化的精准扶贫新路径。
第三，精准扶贫是为了精准脱贫。贫困地区和人口脱贫之后如何退出?___在中央扶贫开发工作会议上明确了基本思路：要设定时间表，实现有序退出，既要防止拖延病，又要防止急躁症;要留出缓冲期，在一定时间内实行摘帽不摘政策;要实行严格评估，按照摘帽标准验收;要实行逐户销号，做到脱贫到人，脱没脱贫要同群众一起算账，要群众认账。这次会议后，《___国务院关于打赢脱贫攻坚战的决定》出台，提出要建立贫困户脱贫认定机制。3月，___主持召开的中央全面深化改革领导小组会议进一步强调，建立贫困退出机制是脱贫攻坚的重要内容。会议审议通过的《关于建立贫困退出机制的意见》，提出以脱贫实效为依据，以群众认可为标准，建立严格、规范、透明的贫困退出机制，其核心内容就是要实现贫困精准退出。
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写心得总结这事，说难也难，说不难，也不算太复杂。教育扶贫这事，干起来挺讲究方法，光喊口号不管用。头一步，得先把情况摸清楚，不然白忙活一场。有些地方，学校条件差得很，书本都缺，老师也是半路出家，学生，学得糊里糊涂。这就要想办法给学校添设备，帮老师培训，让孩子们能好好念书。
培训老师的时候，别光讲理论，得结合实际。比如，教他们怎么用多媒体上课，要是不会用，搁那儿也是摆设。再就是带他们出去看看别的学校是怎么搞的，开开眼界。不过，有些人可能觉得麻烦，不愿意动弹，这就得耐心点劝，多讲好处。还有，扶贫不能光靠送钱送物，关键是要教会当地的人自力更生。就像种庄稼一样，得教他们技术，让他们知道怎么干能丰收。
我有一次去一个村子，发现那边的孩子连普通话都说不利索。我就琢磨着是不是可以办个普通话培训班，后来还真就这么做了。刚开始大家都不太愿意来，我就跟村干部商量，让他们帮忙宣传。结果效果还不错，好多孩子慢慢能用普通话交流了。这事让我明白，做事情不能急，得一步步来，慢慢来才比较快。
也不是所有事都能顺顺利利的。有时候去偏远的地方，路不好走，车开不到跟前，就得走好几里地。那天气热得厉害，汗流浃背的，衣服湿透了好几回。可是没办法，为了工作，咬咬牙就过去了。有时候遇到不懂事的学生，调皮捣蛋，老师费尽心思教，他就是不当回事。这时候就需要耐心引导，不能急躁。有的时候还得找家长配合，不然单靠学校的力量有限。
写总结的时候，别老想着套话，要把自己的真实感受写出来。比如这次活动有哪些收获，有哪些不足，下次该怎么做。要是只写些空洞的话，别人看了也没什么印象。记得以前写过一次总结，自己都觉得没劲，全是那些陈词滥调，现在想起来都觉得脸红。后来改了写法，把自己遇到的具体事情写进去，这样读起来才生动。
还有一点要注意，写总结的时候别太追求完美，有时候稍微有点小问题也没关系。比如数字记错了，或者时间写岔了，只要不影响整体理解就行。反正人无完人，谁都有马虎的时候。要是非要追求绝对准确，反而会把自己累死。所以，写的时候放松点，想怎么说就怎么说，只要表达清楚就行。
【第3篇】警示扶贫领域的警示教育心得怎么写900字
贫困地区一直是全面建成小康社会的突出短板，以___同志_______提出了坚决打赢脱贫攻坚战的战略思想和政策体系，坚决打赢脱贫攻坚战是自上而下的重点工作，党的十九大审时度势,更是表明了一张蓝图绘到底的决心。正因如此，才要更加小心，莫让“扶贫”误入“精神贫困”的歧途。
国家的惠民政策如今不免造就了不少“傲娇”的“穷人”。一直以来各级有关部门以及人民群众都将目光聚焦在困难群众身上，一直在寻找扶贫干部们的工作问题，不得不承认在我们的队伍中存在违法乱纪的行为，存在不合乎规定的地方，正如母亲宠溺孩子一样，对贫困者过多的
“溺爱”促成的是他们的恃宠而骄。部分地区的贫困户中存在着较为突出的“等靠要”思想，不配合脱贫甚至抗拒脱贫的现象难以根除。 “精神贫困”正成为脱贫攻坚路上难过的坎、难爬的坡。
“等着政府送小康”的现象屡见不鲜，“我是穷人我怕谁”的扬言更是让扶贫工作难以推进，有劳动能力的人也在坐等扶持，符合脱贫条件的拒绝脱贫，这无疑是打赢脱贫攻坚战的路上最难啃的骨头。人们相互比穷，相互撕咬，扶贫工作举步维艰，到底该如何扶贫，究竟该如何脱贫。
“精神贫困”是最突出的根源。面对当前的困境，最应该做的就是从思想根源上斩断“穷根”，不仅要为贫困群众营造积极向上的精神文化氛围，更要厚植贫困地区精神文化沃土，精准对接贫困群众的精神和物质需求，在物质扶贫和精神扶贫的双重结合下才能彻底打赢这场攻坚战。当然基层干部转变思想，躬下身子“真扶贫”是改变贫困群众思想的第一步。让人民群众相信我们的干部，当然必须秉承公平公开公正的原则，让百姓无可攀比，让他们意识到“幸福是靠奋斗得来的”的真谛。通过产业扶贫手段激发内生动力，是告别贫困的根本性措施。创新产业扶贫机制，对接“真需求”，以扶贫“参与感”带动脱贫“获得感”，才能避免贫困群众等待观望。
脱贫是双方共同完成的，没有任何人可以一劳永逸，用自己先天的弱点来等待别人的 “救赎”，人的能力是有限的，自我的潜能是无限的，也没有人可以肆意“截留”“
挥霍”别人的权利，彼此尊重、奋斗才能拥有打赢脱贫攻坚战的利器，切莫让“扶贫”陷入“精神贫困”的境地。
警示扶贫领域的警示教育心得体会
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写心得这事，说起来容易，做起来难。特别是针对扶贫领域这类专业性强的主题，写起来更得下点功夫。有些人写心得喜欢从头到尾抄别人的套路，什么“总结过去的经验教训”之类的，其实这样写出来的文章千篇一律，没什么新意。
写扶贫领域的警示教育心得，首先要对扶贫政策熟悉，不然写出来的东西就像无根之木。平时多看看相关的文件，了解最新的扶贫动态。比如最近提到的精准识别贫困户的标准，这可是个重点。要是连这个都不清楚，写的心得就显得底气不足。
写心得的时候，要注意结合自己的实际工作。比如，你在扶贫工作中遇到过哪些具体的问题，这些问题又是怎么解决的。这样写出来的东西才有血有肉。要是光靠空想，写出来的就是套话连篇，毫无价值。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该怎么开头。这时候可以试试换个角度，从一个小故事入手。比如有一次下乡走访，看到贫困户家里的情况，心里触动很大。这样的开场白能拉近和读者的距离，让他们更容易接受你的观点。
写心得时，专业术语少不了，但也不能堆砌太多。适当的术语能让文章显得专业，但过多的话就会让人觉得晦涩难懂。比如“建档立卡户”这个词，用得好就恰到好处，用得不好就显得生硬。
有时候写心得会犯一些小毛病，比如句子不通顺，或者用词不当。比如把“改善生活条件”写成“改良生活条件”，虽然意思差不多，但仔细一看就会发现问题。这种小问题需要多检查几遍才能发现。
写心得的时候，也要注意情感的表达。扶贫工作不是冷冰冰的数据堆砌，而是充满人情味的事情。在文中适当地融入自己的感情，会让文章更有感染力。比如写到帮助贫困户脱贫时的那种成就感，或者是面对困难时的坚持，都能引起读者的共鸣。
【第4篇】教育扶贫工作心得体会范文怎么写1200字
治贫先治愚、扶贫先扶教。教育扶贫，是我国扶贫助困的治本之策。我们常说：学习改变命运，知识改变未来。这也鼓励更多贫困山区的孩子通过努力学习走出大山，融入城市，改变贫困的命运。教育好一个孩子，可以彻底挖掉一个家庭的穷根。但是近些年来，随着大学的扩招，大学生就业难的局面，让很多人有着读书无用论的说话。毕业意味着失业，这让很多农村孩子对教育的功能失去了原有的判断。教育扶贫不是让每个孩子都去上大学，更重要的意义在于让适龄的孩子读书，接受完整的、系统的、良好的教育。在我国贫困人口中，绝大多数没有受过教育或受很少的教育，生产能力和自身素质的底下导致他们没有获得社会平均收入职业的机会。因此，要解决这部分人口的贫困问题，关键在于发展教育。通过给每个人提供取得收入所需要的受教育机会，向他们传授知识和技术，提高其劳动技能、技术水平和自身素质，改变他们额劳动形态，增加收入。更重要的是通过教育扶贫，不仅要为广大贫困地区孩子提供物质上的帮助，还要带给这些山里孩子崭新的精神世界和文化熏陶。有了更多的见识和渴望，或许更能让他们憧憬未来人生的幸福与向往以后美好的道路。尽管这样的过程会很漫长，而且艰辛，但是因为有了希望，我们才会有和贫困不断对抗的动力和支撑。这，就是教育扶贫的治本功能。
所以，工作中，我关注并关爱着每一位同学。课下，我喜欢和同学们在一起谈心，了解他们的想法、他们的需要，及时给予他们生活、学习等方面的帮助;课上，我观察每一个学生的表情，当有人面露疑惑，我会马上鼓励学生主动提出问题，表扬他积极思考，敢于提问。不管有多累,我都精神抖擞地面对我的学生,带动他们充满信心地面对每一天.抓住任何一个契机鼓励他们.
爱的力量如此巨大，我以平等的尊重和真诚的爱心留下了一串串坚实的脚印，孩子们的多疑、自卑和冷漠少了，班上出现了团结友爱，互帮互助的好气象。师生间谈笑风生，平等互助，在校长和所有任课教师及学生的共同呵护下，__级二班的孩子们成了一个学习、生活和成长的乐园。我永远记得这个日子，快期末考试的时候我感冒了，那天，我感觉四肢又疼又冷，只能抱着常备的暖水袋扒在办公桌上，这一幕被课代表发现了，没想到她把这件事告诉了班长和班主任，等我到了班里，同学们端端正正坐着，一杯装满热水的太空杯放在讲桌上，
“老师，您抱着它可能会好点” ，看到眼前的情景，我的眼眶湿润了，多么懂事的孩子呀!孩子们一天天地进步了，一天天地长大了
我相信在我的手中，握着无数的金种子，那便是爱，是我的全部财富。那么让我继续播下这种子吧，相信不久的将来，等待我的是更加丰硕的果实。我一定会把党的先进性落实到教学中，实践在教育教学上，努力将他体现在学生的进步上，表现在家长、社会的满意中，充分发挥党员的先锋模范作用。作为光荣的党员教师，面对着那面鲜红的党旗，我要用双手托起祖国明天的太阳。
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写心得体会，关键是要结合自己的经历和理解去写，不能照搬照抄。比如做教育扶贫，刚开始可能觉得挺简单的，就是送点书本什么的，但后来才发现事情没那么简单。每个地方的情况都不一样，有的村子路特别难走，车开不进去，只能靠人背进去。那时候我就想，这工作得提前规划好，不然真到了现场手忙脚乱。
跟当地老师交流也很重要。他们对孩子们的情况最了解，知道哪些孩子需要特别关注。记得有一次，有个老师跟我说，有个学生家里条件不好，连作业本都买不起。我当时就想着，这事得想办法解决。后来通过一些渠道弄到了一批免费的学习用品，这才帮了那个学生一把。
不过也有时候会遇到些意外情况。比如，本来计划好的物资运输，突然遇到暴雨，道路被冲毁了。这种时候就得灵活应对，看看能不能绕道，或者联系当地的志愿者帮忙。其实，教育扶贫这事，心态很重要。有时候进展慢了，别急躁，慢慢来就好。
书写注意事项：
写心得的时候，别光写表面的东西，要把自己的感受写出来。像我刚开始做这个工作的时候，总觉得只要把东西送到就行了，后来才明白，更重要的是建立信任。要是村民对你不信任，就算你再努力也没用。所以每次去，我都尽量多跟他们聊聊天，问问他们的想法。
其实写心得体会，最重要的是真实。别担心写得不够好，把自己心里的想法写出来就行。要是写得太花哨反而不好，毕竟这不是写诗，是记录自己的经历。而且呀，写的时候也别太拘谨，想到什么就写什么，这样出来的文章更有味道。
【第5篇】教育扶贫心得感悟怎么写750字
“啊，这里是清远吗?怎么比我想象的还要差啊。”不知哪一位同学说了一句。哦，对不起我还没有跟你说呢，今天是我们广东碧桂园学校的同学一起来到了清远莲安希望小学去访贫。
我认识了一个名叫陈丽儿的大姐姐，她有一丝枯黄的头发，两双没有神的眼睛，脸蛋上的皮肤已经爆开了，我这时心里油然生出一种惜老怜贫的感觉。
我不敢再去想他们是多么的贫穷，因为我和她聊天的时间已经不是很多了。我拿起笔来问：“你有没有想过出来工作帮你的爸爸妈妈攒钱呢?”话音刚落，她走到栏杆旁，托着腮帮，歪着脑袋，皱着眉头若有所思。过了一会儿，她终于开口了：“其实我有过许多这种想法，可是有一天我实在是无法忍受这个想法了，我回到家里就跟我的爸爸妈妈说了。我刚一说完，妈妈就跑到了房间里大哭，而爸爸就狠狠地打了我一巴，有点儿想哭的声音说‘这个畜生，我整天活里活外的攒钱，都是为了供你读书用的，可是你却把不想读书的思想告诉我们，你怎能让我和你妈妈有心思去干活啊。’爸爸说完了以后都痛苦起来，后来我也扑在了妈妈的怀里失声大哭，现在我再也没有不想读书的思想。因为我知道，如果我读好书，长大后，出来帮父母攒钱。”听完后，我已经热泪盈眶了，心里突然才感觉自己是多么的幸福，别人家境那么穷还要让他们的孩子读书，何况我们这些生在富裕家庭里的孩子呢!
谈完话后，我们来到了一个14岁的大姐姐的家。
在去她家的路上我不时闻到了猪屎和鸡屎的臭味，我真的不知道这里农村的孩子是怎样在这种地方生活的?
一进屋里，有一个专门洗衣服的天井，右手边就是房屋。来到了窄小的房屋，我只看见一台破烂不堪的电视机和一张桌子和几把椅子在里面，真是简陋极了。随后我们一起在他们家吃饭，然后我们就一一告别了。
这次我送了一本书给那位小女孩，我带回来的东西不止是番薯，还有那珍贵无比的东西。
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写教育扶贫心得感悟的时候，得先想想自己做过什么，比如去乡村学校支教、参加助学活动之类的。刚开始写的时候别急着下笔，先把那些事在脑袋里过一遍，想想自己当时的感觉，是感动了还是有点无奈，把这些情绪都记下来。
记得那次我去山区学校，看到孩子们用破旧的课本，心里挺不是滋味的。他们对知识的渴望特别强烈，教室里的桌椅摇摇晃晃，但每个孩子的眼神都很亮。我给孩子们辅导功课的时候，发现他们的基础其实挺好，就是缺少一些资源。我就想，要是能多给点书本、电脑什么的就好了。写的时候就把自己当时的感受写进去，不用太复杂，说清楚就行。
还有一次，我们组织募捐，给贫困学生送学习用品。当时大家积极性很高，有的捐书包，有的捐文具盒。看着孩子们收到礼物时的笑容，真的觉得挺值。写这部分的时候可以多用些细节，比如说有个小女孩收到新书包后高兴得跳起来的样子，这样能让读者感受到那种喜悦。
不过有时候写东西会遇到卡壳，特别是想表达某种情绪却不知道该怎么写。这时候不妨换个角度，从另一个小事入手，慢慢铺开。比如可以写写路上的风景，或者和同行伙伴聊天时的感受，这些东西都能丰富文章内容。
有时候写多了会感觉啰嗦，这时候得学会删减。有些无关紧要的句子可以去掉，让重点更突出。比如说原本想写“那天天气很好，阳光明媚”，但后来想想这跟主题没什么关系，那就直接省略掉。
写完之后最好能放一放，隔几天再拿出来看看，这时候会发现一些问题，像是用词不当或者句子不通顺的地方。改正的时候别太较真，稍微调整一下就好。毕竟写文章是个不断修改的过程，谁都有可能写得不太完美。
其实写这类心得最重要的是真诚，把自己的真实感受写出来就行。不用刻意追求华丽的辞藻，只要能让读者体会到你的经历和感悟就够了。
【第6篇】____教育扶贫工作心得体会800字以上怎么写750字
“扶贫开发推进到今日这么的程度，贵在精准，重在精准，胜败之举在于精准”;坚持精准扶贫、精准脱贫“要害是要找准路子、构建好的系统机制，在精准施策上出实招、在精准推进上下实功、在精准落地上见实效”。这为脱贫攻坚清晰了方向、提出了请求。
在精准施策上出实招。悉数建成小康社会要害在脱贫攻坚，脱贫攻坚的未来在于精准施策。要以立异、和谐、绿色、敞开、同享五大开展理念为辅导，编制好“十三五”脱贫攻坚方案，着力完善综合性扶贫方针办法和健全脱贫攻坚确保系统的方案，确保精准施策、实招更实。一是建造国家扶贫开发大数据途径，在精准辨认上摸实情，真正处理好“扶持谁”的疑问，为精准扶贫、精准脱贫打好根底。精准辨认既要表现静态的精准，把如今的赤贫人员找出来;又要表现动态的精准，把脱贫的人员退出去，把返贫的人员归入帮扶方针。
二是建造省级扶贫开发投融资途径和县级扶贫开发资金项目联络办理途径，拓宽扶贫投入途径，实在添加扶贫投入。在县一级，把专项扶贫资金、有关涉农资金和社会帮扶资金绑缚会集运用，加强资金监管，实在进步资金运用作用。推进扶贫开发项目与职业严峻项目、严峻工程、严峻方针试点组织相联接，扶贫开发方案与赤贫区域根底设施建造、新式城镇化、特色工业开展、新村庄建造等方案相交融，把革新老区、民族区域、边疆区域、会集连片赤贫区域作为脱贫攻坚要点。
三是建造村庄扶贫脱贫执行作业途径。在赤贫乡树立扶贫作业站，在赤贫村遴派好第一书记、建造好驻村作业队，协作村两委执行帮扶办法和帮扶职责，确保赤贫户有人帮、有人扶。进一步完善中心统筹、省(自治区、直辖市)负总责、市(地)县抓执行的作业机制。强化脱贫作业职责查核，对赤贫县要点查核脱贫成效。四是建造社会扶贫对接途径，以社会扶贫为载体，完结赤贫村赤贫户帮扶需求和社会扶贫资本有用对接。
精选用户撰写心得94人觉得有帮助
写心得，很多人纠结于开头怎么起，结尾怎么收，其实大可不必。开头随便写点感受就行，比如刚接触这个题目，心里头就想着得花时间好好琢磨下，毕竟扶贫这事，可不是一天两天能搞明白的。教育扶贫，一说到教育，就得想到孩子，想到那些山里的娃子，想到他们渴望知识的眼神。
教育扶贫这事，说起来简单，做起来可复杂了。得先去了解情况，看看哪里最需要帮助，哪个地方的孩子上学特别困难。有些人可能觉得，捐点钱、送点书就行了，但这远远不够。得实地考察，看看学校的情况，看看教学设施怎么样，老师够不够，教材是不是合适。有时候，光有钱还不行，还得想办法调动当地的积极性，让他们自己动起来，而不是被动接受。
写心得的时候，最好把自己放进去，把自己当成一个参与者。比如，有一次去山区走访，看到孩子们坐在破旧的教室里上课，心里头就不是滋味。当时就想，要是能多建几间教室就好了，要是能多给些好一点的教材就好了。后来参与了一些活动，帮忙筹集物资，看着孩子们拿到新书包、新课本时高兴的样子，才真正体会到做这件事的意义。
写心得的时候，别怕啰嗦，该说的话要说清楚。像我刚才提到的那些，都是亲身体会。不过有时候写得太认真，反而会忘记一些细节。比如那天去村里，路上遇到个老人，聊着聊着就忘了原本要记的事情。写的时候就想不起来了，只能凭印象补上几句，结果就可能有点不太准确。
心得体会，重点是要真实。如果全是套话，别人看了也没意思。当然，也不能太随意，得注意分寸。像我写到山区的情况，就不能夸张到说那里没人上学，也不能说得轻描淡写，好像没什么大事。得找到平衡点，既能让读者感受到问题的严重性，又不能让他们觉得你在夸大其词。
写心得的时候，得想想自己的立场。我是从一个参与者的角度出发的，所以会着重讲具体的事情，讲自己的感受。要是换成一个领导的角度，可能会更多地谈政策、谈规划。所以写的时候，得看自己站在哪个位置，这样才能写出有说服力的东西。
【第7篇】____教育扶贫工作心得体会怎么写1700字
为贯彻党的精神，弘扬中华民族扶危济困的美德，进一步加强对贫困学生的帮扶工作，实现“不让一个生活上有困难的学生失学，不让一个思想上有困难的学生落伍，不让一个学习上有困难的学生掉队”的教育目标，为贫困生提供物质上、精神上援助，使他们不因家庭困难而失去求学机会。促进贫困生健康成长，有一个快乐幸福快乐的小学时光。针对我所帮扶的学生的特点，我所帮扶的三年级学生张雅琪，智障，肌无力，属于精准扶贫对象。我把帮扶的重点放在对学生的学习、日常独立生活能力的辅导上，学习上手把手的教她拿笔写字，日常生活上教她穿衣服扣扣子，她常常不分左右把鞋反着穿，几乎天天都要给她纠正几次，教她洗碗，扫地等。经过耐心、细致的帮教工作，以及家长积极配合，学生取得了明显的进步。为了我班贫困学生张雅琪同学能更好的在学校学习、生活，我对该生进行多方面、 多角度的帮扶活动。现将我的帮扶体会交流如下：
1、三年级学生张雅琪，家里爷爷奶奶长期有病，爸爸妈妈没有工作，经济来源少。教师是学生的引路人，教师是学生的好朋友，帮助学生找出学习生活困难的原因，采取一些能够针对个人特点和个别困难的教育措施，以便着手进行帮扶。我们老师要更加尊重残疾学生的人格，理解家长的苦衷，体谅他们的难处，要用爱去温暖、关怀学生。多激励、少指责批评，更不能以朽木不可雕之类的言词挖苦她，以免加重对立情绪。积极情绪和情感可以助长动机性行为，也能促动个人产生新的行为。
2、思想上解惑鉴于贫困生身体残疾及家庭特殊，她往往缺少完整家庭的关爱，因而老师要从情感上贴近她，学习上关心她，生活上帮助她，经常与她交流，掌握她的思想状况，有的放矢地化解她心中的困惑，给予她精神上的动力，使她保持积极向上的健康心理。张雅琪在与其他同学的相处之中，往往有自卑心理，缺乏自信心，要帮助她克服自卑心里，树立自信心，身残志坚;激发她的学习兴趣，真正体会到多一份努力，就会 多一份收获的道理。
3、学习上帮扶，根据孩子的身体智力残疾及个性特点，采用不同的教学方法。如张雅琪智障加上肌无力，写字拿不住笔，就手把手的教她，帮助她练习握力，她还喜欢一直模仿老师及大人的话，可能是孩子对简单的对话和理解能力比较欠缺。在不经过大脑思考的情况下，大人说什么，她就说什么。“你”“我”不分，针对孩子的这种情况，要及时的引导她，比如说:“谁和你一起上课?”在孩子没有跟老师模仿同样的话之前，另外一位老师用手势提示和语言提示她正确的答案---爷爷。让孩子先观察在回答。经过长时间的训练和引导。张雅琪能够正确的分辨学“你，我”在遇到类似的问题时，孩子能够思考后做出正确的回答。例如:“我是谁?-付老师”。“谁送你上学?-妈妈”。“谁在开车?-爸爸”。“你在干什么?-搭积木”等等。孩子重复性语言慢慢的得到了矫正。
3、 在日常行为规范及独立生活能力上给以特别的帮助和辅导。如：日常生活上教她穿衣服扣扣子，她常常了不分左右的把鞋反着穿，衣扣不整，几乎天天都要给她纠正几次，还有常常流口水，先帮再教，教她洗手，洗碗，扫地等。从小事做起，循序渐进，在我的耐心训练和辅导下张雅琪独力生活能力方面有了很大的提高和改善。循序渐进，做什么事情都不能急于求成，教育也是如此。根据孩子的基础，给孩子制定个性化的教学方案，坚持每天进步一点点，使孩子慢慢的融入家庭和社会。
4、生活上给以支助，贫困生张雅琪平时的穿着都不如别人，基本生活都是靠别人捐助，因而扶助方要适当的资助，每学期开学给张雅琪购买衣物等生活用品，帮助她渡过难关，使她安心地在学校愉快生活学习，健康的成长。
5、定期对其进行家访，了解其学习生活情况及其困难，在七月份老师冒着酷暑去帮扶学生家里看望，给她送去了学习用品和衣物等生活用品。并且询问还有什么困难以便今后的帮扶工作做得更好。
总之，教育扶贫是一种长期的博爱工作，我将用我的真心，耐心和爱心去关爱扶持她帮助她。在不同的情况下充当不同角色，在孩子生活中我是慈爱的母亲;在孩子耍脾气时需要教育时，我是严厉的父亲;在孩子玩耍时，我是孩子最忠实的玩伴。我们是辛勤的园丁，我相信用自己的爱心、细心、耐心、责任心去帮助她，使学生各个方面都有所改善有所提高。使她将来能成为对社会，对家庭有用的人。
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做教育扶贫的工作，一方面得了解当地的实际情况，另一方面还得结合政策去想办法。头一回干这个的时候，心里没底，就想着多听听别人的经验。后来慢慢摸索出来点门道。
比如，要写心得，就得先把自己做的那些事理清楚。像我第一次去村子的时候，村里孩子上学得走很远的路，鞋都磨破了。我就想是不是能想办法给学校添置些桌椅，后来还真找人帮忙联系了企业捐赠。这事记下来的时候，就别光写捐了多少东西，要说清楚为什么这么做，过程里遇到什么困难，又是怎么克服的。
还有一次，我发现有些家长觉得读书没什么用，就想让孩子辍学打工。我当时真是急了，就挨家挨户去劝。现在写起来，就要把当时怎么说服家长的过程写进去，比如讲了些什么故事，用了哪些办法。这些细节很重要，能让别人知道你是怎么一步步推进工作的。
不过写心得的时候，容易漏掉一些关键的地方。比如，有些活动的效果到底怎么样，是不是真的帮到学生了，这些得好好总结一下。有一次搞了个读书角，本来以为挺好的，结果后来发现利用率不高，这就是个教训。写的时候就要反思下原因，是宣传不到位，还是其他原因。
有时候写东西，可能词不达意，比如把“改善”写成“改便”，虽然不影响理解，但看着怪别扭的。再比如写到数字的时候，可能记混了，明明是捐了五十套桌椅，写着成了三十套。这种事情一不留神就犯了，写完后自己得仔细检查一遍。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能把一些具体的数据放进去。像我那次组织募捐，一共筹集了多少钱，有多少家企业参与，最后帮了多少名学生，这些数字能让人直观感受到成果。但要注意的是，数字不能乱编，得实事求是，不然就失去意义了。
还有一点需要注意，写心得的时候，别光说自己做了什么，也要谈谈自己的感受。比如看到孩子们拿到新书包时开心的样子，那种成就感特别强烈。当然，这种话写出来可能会显得有点空，但确实是真实的想法。
小编友情提醒：
写心得的时候，千万别忘了带上点当地特色的东西。比如我那次去山区，发现那边的孩子特别喜欢画画，我就鼓励他们画家乡的风景。写心得的时候，就把这些小故事穿插进去，会让文章更有生活气息。
【第8篇】教育扶贫工作者张桂梅事迹学习心得范文怎么写800字
许多年前，一次家访途中的偶遇，让张桂梅至今无法忘怀。
一个女孩坐在山坡上，忧愁地望着远方，身旁放着箩筐和镰刀。她上前询问得知，女孩才十三四岁，父母为了3万元彩礼，要她辍学嫁人。
张桂梅暗自发愿：要改变大山女孩的命运，让她们通过读书走出大山。____年，她创办了全国第一所免费女子高中——云南丽江华坪女子高级中学。12年来，已有1800多名大山女孩从这里考上大学。
她像一盏明灯，燃烧自己，照亮大山女孩的梦。
低进高出，1800多名女孩命运改写
今年的大学录取通知书，来得比往年稍晚一些。8月底，学生们报喜的短信把张桂梅的手机震得嗡嗡作响，但她却闷闷不乐了好几天。
这一届，华坪女高159名学生参加高考，150人达到本科线，本科上线率为94.3%，其中一本上线人数70余人。“如果没有疫情影响，姑娘们能考得更好。”张桂梅心有不甘。其实，这个成绩真的很不错了。
因为，华坪女高招收的学生大多来自贫困山区，不少学生基础差，甚至中考分数远低于当地高中的最低录取线。低分进高分出，高考成绩常年位居丽江市前茅，华坪女高创造了大山里的教育奇迹。
12年来，1800多名女孩从这里考上大学，改变了人生轨迹。
27岁的陈法羽是其中之一。____年，家境贫寒的陈法羽中考分数没过线，自费读高中一年要好几千元。“当时我妹妹也在上学，家里拿不出这么多钱。”陈法羽说，实在没办法，她只能放弃读书，回家种地。
后来听说华坪有一所女子高中，专门招收家庭贫困的女孩，不收任何费用，陈法羽像抓住救命稻草一样，赶快跑来报名。在女高学习三年之后，陈法羽顺利考入云南警官学院，如今已成为丽江市的一名警察。
回忆高中三年，陈法羽难忘校长的严厉与坚守。不管刮风下雨，张桂梅每天清晨都会陪着学生晨练;白天，几乎每节课她都会亲自查课;晚上，她和学生一起住在宿舍，直到夜里12点后查完宿舍才入睡。
“没有张老师的呕心沥血，就没有我们的命运转变。”陈法羽说。
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学习张桂梅的事迹，很多人都想写下自己的心得，但又不知道怎么下手。其实，写心得这事，得先把心里的想法理清楚。比如，张桂梅老师的事迹里头，最让你感动的是什么？是她坚持办学，还是她帮助那些贫困孩子？找到那个点，就好比找着了写东西的方向。
写的时候，可以从自己身边说起。比如，你有没有见过类似的情况，或者自己做过什么类似的事情。这样写起来就不会空洞。记得，写的时候不用太担心格式，只要把心里的话说出来就行。要是觉得哪句话说不清楚，就换个说法再写一遍，反正写着写着，思路就慢慢出来了。
写的过程中，有些词可能一时想不起来，就随便找个近似的词填进去，写完再回头看看改改。比如我刚开始写的时候，就差点把“激励”写成“鼓励”，虽然意思差不多，但总觉得不太一样。后来琢磨了一下，才改成现在这个样子。还有一次，我把“成果”写成了“结果”，虽然也不是完全错，但总觉得差点意思。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上自己的感受。张桂梅老师的事迹那么感人，肯定会在你心里留下一些触动。把这些触动写下来，就是最好的表达。要是觉得自己写得不够好，没关系，多写几次就顺手了。毕竟，写心得不是考试，不用非要达到某种标准。
还有个窍门，就是写的时候别老盯着前面写的看。要是写到一半觉得不对劲，就接着往下写，等整篇都写完了，再回头检查一下。有时候写着写着，前面的问题自己就解决了。就像我刚才写的时候，刚开始觉得某个地方有点乱，后来往下写了才发现，那部分其实挺好的。
小编友情提醒：
写完之后别急着收尾，可以放一放，过几天再拿出来看看。说不定那时候会有新的想法冒出来，还能给文章添点料。写心得，最重要的还是把自己想说的话都说出来，至于是不是完美无缺，倒是次要的。
