【第1篇】社会实践支教心得体会最新范文1500字怎么写2350字
西宁支教活动,行程匆匆,而今回首却记忆犹新。十五天虽然短暂,却给我们留下了最为美好的回忆,也让我们学到了更多的更为珍贵的东西。
还记得我报名参加青协组织的暑期下乡支教活动时,心情先是兴奋,经过激烈的竞争面试后,因”意外事件”让我焦急期待的心情等了几天通知。让我的耐心扩大了一定程度,我甚至想到了退出支教队,那几天只是一味的等,什么也干不了,经过三波四折,最终我被确定能圆了我支教当老师梦,我当时兴奋得失眠一晚。
如果要给这段日子定义一个颜色,我想用金色来形容它因为它是火热的,12个热血青年组成一家,我们由不相识到了解到交心,从普通的友情升华到浓浓的亲情,彼此互帮互助,我们亲如兄弟姐妹,相互扶持爱护和—谐相处,虽艰苦却乐在其中。
(一)支教
我是一名师范生,我从小就树立理想是“当一名光荣的人民教师”,虽然之前在学校和家里都有做过家教,在学校也有试讲等实践活动,但是真正站在讲台上给我的学生讲课还是第一次。所以我既兴奋能圆梦,但又紧张怕教不好。所以为了支教,在支教前几天在网上学习了很东西,了解多方面知识,下载了很多课件教案等,因为我们老师经常说“要想给学生一碗水,自己先得有一桶水”。我知道“没有调查就没有发言权”,免得误人子弟。
我教的课程是体育课和手工课,在这两周里我看到了学生纯洁无邪的笑容,看到了他们无所畏惧做事风格,看到了他们对美好事情的憧憬,看到了祖国未来的希望。城市的孩子和农村的孩子就是不一样,见过现代化东西多,学什么都快,有的知识我们都不知道,学的东西多,每个都学过一道几个课外艺术,都很具有表现力,都是小明星了。这两周的指教我想我并没有去想教会孩子多少东西,因为我们是第二课堂,现在城市孩子学习压力大、学习东西多,所以我的课堂主要学生交流,互相学习,帮助他们生活中遇到的问题,提升他们对将来生活、学习等方面等兴趣及能力。同时也让自己学东西学习自己作为准老师的教育理念和能力,为以后和学生交流、学习打基础。
(二)苦乐
去支教前,朋友们知道我要去支教后就不断的提醒我做好过“难民生活”的准备。我就说:“怕什么,年轻人,吃得苦中苦,方为人上人。再说支教是我的梦想,我会享受过程,再苦也值得”。当时说的时候是挺“骄傲”的,可现实是支教的日子总归一句“痛苦并快乐着”。但是我们支教最苦的我认为就是等待和招新。
支教前几天地点的不确定,让我们一直等,让我们的耐心都磨光了,我们都知道老师联系地点很辛苦,我们队长很辛苦。但是无谓的等待把我支教热情减少了一半,但是见到了孩子们,热情终于来了。
新也算苦吧,我们就像城市辅导班在三个社区门口摆摊,没仔细过来看的,以为我们是辅导班呢。后来我们找的学生太少了,我们直接一个个打电话,强制让学生父母送过来,或是见孩子劝说他们来。
虽然苦也让知道了,干什么事情都要有耐心,只要自己想做没什么事情是做不到的,只要方法对。
我每天都有课,每天一大早就要起床,有时饿着肚子去上课。当时真是累困饿交加。还好后来慢慢习惯,虽然连上两节课,但是不会觉得累,因为我喜欢给他们上课。站在讲台上的讲课我是非常兴奋的,虽然他们有时调皮捣蛋,但我知道孩子的天性就是如此:真诚、直率、单纯。冷湖路班的学生热情积极大声的回答问题,虽然有时让我招架不住;医财巷班的学生个个爱学爱问问题;海晏路班的老喜欢问我iq题考我,让我知道自己的智商有待提高;冷湖路班的孩子开始有些调皮捣蛋,不是很爱学习,但是我采用了“奖罚分明的办法”和课余时间多跟他们玩游戏,谈话,跟他们做起了朋友,最后成功转变了一些学生的态度。这些成就让我觉得支教的意义所在,我感到真的很快乐。
虽然每天被小孩子拉着跟他们玩游戏,运动让我体力有些不支,但是跟他们玩的时候就忘了累字。游戏中拉近了我和他们的距离,增进了感情,让我更爱他们。虽然每天晚上玩完后我都会说:“快挂了,明天不玩了”,可第二天又忘了痛跟他们“混在一起”还乐在其中呢。支教虽然辛苦,但是锻炼了我的意志,提高了我的能力,让我在苦中作乐中提高了身心健康水我也体会到:
一、把握机会加强锻炼
我们要在没有条件的情况下创造条件,在艰苦的环境中适应和改善环境,这才是对个人能力的最好锻炼,在三下乡给我们提供的平台上,我们要充分施展才干,积淀工作、生活素质和经验,我们只有走出学校,走进社会,才能把学校所学的理论用于实践,在实践中了解自己,在实践中战胜各种困难和挫折,经受锻炼,增长才干,增强工作实践能力。
二、奉献爱心帮助他人
一个人无法改变自己的生活条件,但可以改变自己对生活的态度,态度决定一切,细节决定成败。运用到学习中那就是我没有办法改变我的学习条件,但我可以改变对学习的态度,我相信勤能补拙,只要我们刻苦学习、顽强拼搏,就算没有好的学习条件,我也可以有一个美好的前程。
三、讲求合作提高效率
当今社会是一个竞争十分激烈的时代,单凭个人的单打独斗是不能办成很多事的。因此我们必须讲求合作,合作精神、合作意识显得非常重要
支教的日子已经过去,但是它给我的回忆和教育却是一辈子的。支教不仅让我结交了很多朋友,收获了友谊,支教更使我长大了:学会了吃苦耐劳;学会了苦中作乐;深刻体会到了团队精神的重要性;收获了教育经验和提高了教书技巧。在实践中,我得到锻炼,也看到了希望,更坚定了我从事教育事业服务社会的人生信念;从支教中也知道自己水平有限,今后必须加强学习和锻炼,不断完善和提高自己,为真正做一个出色的人民教师做准备。
最后用我们支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌词来代表我的支教心得:
我来自偶然像一颗尘土,天地虽宽这条路却难走,我看遍这人间坎坷辛苦。但我要苍天知道我不认输,我时刻带着颗感恩的心,感谢有你们————支教队的所有成员和我那可爱的孩子们,;你们将伴我一生让我有勇气作我自己。支教所学所收获的如花开花落般,我会珍惜一辈子
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做社会实践支教心得体会,关键是要结合自己的经历和感受去写。刚开始得想清楚这次支教的目的,是为了帮助学生提高成绩,还是开阔他们的视野。记得我第一次去支教的时候,准备了不少课本知识,结果发现孩子们对那些不太感兴趣,后来才慢慢调整方向,多讲些外面的世界,他们就特别爱听。
支教的时候,课堂上的互动很重要。不能光顾着自己讲,得观察学生的反应。要是看到他们眼神发亮,那说明你讲的东西他们能理解。要是发现他们开始走神,就得想办法调动气氛了。比如说可以设计一些小游戏,让他们边玩边学,这样效果会好很多。
教案的准备也得细致点,不能只想着把知识点灌输给他们。我有一次准备了一个特别复杂的课程,结果讲到一半才发现根本没法按计划进行,因为孩子们的基础太薄弱了。所以每次备课都要考虑到实际情况,最好提前试讲一下,看看效果如何。
跟学生相处时,态度要真诚。有时候一个简单的微笑或者一句鼓励的话,就能让孩子充满信心。我还记得有个小女孩刚开始很害羞,不敢开口说话,我就经常找机会夸她画得好,慢慢地她就变得开朗多了。这种变化让我觉得支教很有意义。
后勤保障也很重要,尤其是长时间的支教活动。身体状况得随时关注,别让自己撑不住。还有就是要注意饮食卫生,毕竟环境可能跟平时不一样。记得有次我去山区支教,那边条件有限,吃的不太习惯,后来有点肠胃不舒服,幸好提前带了些药,不然就麻烦了。
写心得的时候,要把自己的真实感受写出来。比如支教过程中遇到的困难,是怎么克服的;有哪些瞬间让你特别感动;还有学到的东西对自己未来有什么启发。当然,语言不用太华丽,只要能让别人感受到你的诚意就好。
【第2篇】大学生____年暑假支教社会实践心得怎么写2600字
【支教社会实践心得一】
是不是对生活不太满意,不如一路向西去大理。
因为一部电影,因为一首歌,因为想要心花路放,所以来到了这个空气有些稀薄的地方。大理这个段氏王朝统治百年的地方有着丽江没有的气派,也有着盛世过后的荒凉。窝在沙发上懒懒的看雪山好像更惬意吧。
从下关一路北上到了一个叫剑川的小县城。这儿无异于中国大多数的乡镇,但是他更显朴素,人们都操着我难以听懂的语言,天气变得很快,就这样。在剑川县城接我们的是大佛殿村毛书记。在我的印象里村长村支书要么就是像王长贵那样积极上进,要么就是真的土豪。然而来接我们的毛书记是一个矮矮胖胖的人,2800米的阳光让他的脸也黑红黑红的,有些像维族人的外表,高鼻梁,深眼窝。这位彝族村支书看起来运气就不会太坏!坦诚的毛大叔一路上伴着他没有断的云烟和我们坦诚的说了很多。这里是云南条件最差的山区了。到了村里发现家家画着彝族图腾,新安的路灯也被图腾装饰着。但是总是有些油漆未干的感觉。大佛殿是一座夹在两山之间的村落。中国人总是说靠山吃山,靠水吃水。而这里留给他们的是棵棵高山针叶林和草甸。村子被溪水穿过,便是每天听到最多的声音了。
云南这个边陲大省历来都是战略要地,同时必然也存在着文化,交通发展缓慢的问题。工业基础薄弱,资源开发受限等原因让这里的经济发展也一直是全国末尾。但是他依靠着丰富的旅游资源一步步崛起。大佛殿这座小村庄同样也希望可以靠着旅游的大潮发展起来,却是像所有村子一样走起了农家乐路线,暂且说他是古城发展综合征。幸好这里好没有被大批的旅行团践踏,没有出现玉器城。依旧是好山好水好风光,溪水绿树没雾霾,也似一片世外桃源。孩子们看到有人打破了村庄的寂静忍不住的想跑出来看,但是羞涩的他们只是敢偷偷的看,看到我们看他们就显得像是得到了什么赞许便欢脱了起来。十三度的天孩子们只穿着单衣,没有一条裤子是完整的,每个人的膝盖上都有两个洞。这些本是很遥远的事现在就在眼前。
在与孩子们交流,给他们上课的几天,犀利上有着极大的变化。起起伏伏,峰峰谷谷。孩子们的一举一动不仅考验着我们的耐心,更是触动着我们的内心。孩子们形形色色,虽然这是一个只有六十多户的小村子,然而孩子们的教育却大有不同。看到他们时我们的内心总是很复杂。孩子们的眼神总是很纯真,但是他们祖辈世代生活在大山里,他们的生活是闭塞的,孩子们接受的教育在四年级之前只能来自于同样生活在大山里的父母和在这里教书二十多年的杨富侨杨校长。关于杨校长的我们后续再谈。这样的教育环境导致孩子们的视野仅仅被局限在这大山之间,青山白云小溪流水便是他们的童年。也许他们其中有人在初中或是高中毕业之后回到大佛殿,一辈子在这里,伴着那栋老房。是否看到他们的父辈,便看到了他们的未来。
教育国家发展之根本。有人说再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子。当基本的生活都不能保证的时候怎样才能让孩子们安心的坐在教室里学习。有人总是说着要有艰苦奋斗的精神,要克服困难,艰苦的情况下才会有做出卓越的成就。但是当孩子们从这个年龄就要为生计所纠结,被生活所困扰时,又谈何安心学习。或许现在大多数的孩子们是幸福的,但不得不说仍然有很多类似这样的地方存在。无心谈与政治,但是并不是只有一部分孩子才是共和国的血脉。总有人会逝去,总有一群人会成长。孩子们的未来便是国家的未来。
教育,再多也不算过分。
【支教社会实践心得二】
正为08暑假到哪里支教一筹莫展的时候,老大的博客映入我的眼帘,对就去甘肃了,那里也是国家教育资源贫乏的地方。于是就参加了老大组织的这个支教活动,七月十七号坐上了兰州的火车,几经颠簸二十号上午到了兰州,行程两千多公里,耗时两天。到的时候是华华和秋香接的我,老大有事不能来,后来就到卧榻的敦煌之星了。
第一次见老大是在十九号中午,走进我的房间,一脸的憨厚可掬的笑容,向我问了好。没说几句就走了,去慰问其他的志愿者了。老大给人的感觉是稳重幽默,说的话常常把我们乐个半天,还有老大的背一直是陀的,永远也挺不直,像一个来自北方做了一辈子苦力的农民,我们一直帮他纠正,还是没改过来。期间老大一直和小文姐发短信,并且是在夜深人静的时候,时而伴着痴痴的笑声。彤彤偷到了老大的短信,时不时的曝光其中有句是:“小文你再不来我快死掉了”。呵呵,我想起也觉得好笑,后来,彤彤成为了老大和小文忠实的狗仔队了。
记得小文姐是在第二个星期六来的,具体的日子也不记得了,只记得那天中午我们饱饱的吃了一顿饺子。是老大接的小文姐,还带了点土豆丝给我们吃。来的时候小文姐不太爱说话,至少没和我说多少,后来慢慢熟悉了才开始了交流。最有趣的属彤彤偷拍老大和小文,我们都说彤彤以后要成为超级狗仔队了。
不知他们过的还好吗?但愿如此。
【支教社会实践心得三】
写在前面的话,08支教结束了,有着太多的留恋和无法忘怀的记忆,这次西部之行,成长了许多,学会了如何去关爱。写一些琐碎的人物篇来纪念这次有趣的,感人的西部之旅。
曾经在胡家窑和妈妈(我们都叫邢妍涛老师妈妈,因为特别地关爱我们,因而获此称号)聊天的时候,就对她说回家我要写一些东西来纪念你们,因此即开始了。
第一次见到妈妈是在七月十九号下午,她领着十二岁的儿子千里迢迢从山东威海赶过来支教,看到妈妈的时候,他刚刚洗完澡出来一脸的笑容。和我们问了好,我们也向她问了好,后来就一起在胡家窑任教了。
刚开始我们还不熟悉,后来是因为在一起做饭,妈妈炒菜,老大和我洗菜,打水。就这样慢慢地我容进了这个临时的大家庭,就这样开始了二十天的支教生活。妈妈说她也是第一次做饭,况且那里的厨房简单的几乎没有,只有一锅,一灶。所以妈妈也开始了她从所未有的挑战了——下厨,然而厨房里的烟浓的厉害,人在里面一会儿就会泪流满面,哭笑不得,难受极了。所以每次的饭我们都倍感珍惜,不敢浪费一点点,谁浪费了会受到处罚的。记忆中妈妈甜蜜的笑声总是不经意从哪个方向传来,总是那么的快乐与平易近人。还有妈妈的舞蹈跳的也很棒,经常好黄国灯一起跳交际舞,总是引来阵阵掌声。另外我们倍感温馨的是妈妈一直关爱着我们,总是叫我们吃饱,她却吃的少。
从中我们感受到妈妈的温柔,可她严厉起来也是相当让人害怕的。那此是作文比赛完了之后,她班的学生在黑板上写了一些诋毁四川的话。妈妈知道后,雷霆大怒,当场就把我们给惊呆了,一个温柔的妈妈变成了“后妈”了。
后来在火车站离别的时候,和妈妈相拥而泣,因为其中有着太多的不舍与留恋。
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大学生写暑假支教社会实践心得之前我也做过支教,当时感觉时间过得特别快,每天都有新故事。写心得的时候,第一件事就是要把那些经历整理一下,不然很容易漏掉重要部分。
记得那次去山区支教,第一天见到孩子们就有点紧张。他们特别热情,围着我问东问西,像个小尾巴一样跟着我走。后来慢慢熟悉了,才发现每个孩子都有自己的小性格。写心得的时候,就把这些细节都写进去,比如某个孩子第一次主动举手回答问题,或者某个孩子偷偷塞给你一块糖。这样能让文章看起来生动些。
支教过程中遇到的困难也不能忽略。像是教学资源有限,有的时候想给孩子们讲个实验课,结果连基本的实验器材都没有。这种情况下,就得动脑筋想办法,比如用身边的材料代替。把这些克服困难的过程写出来,能体现出你的成长和收获。
不过有时候写东西会遇到卡壳,特别是那些特别感动或者印象深刻的事情,一时半会儿找不到合适的词来形容。这时候不妨换个角度,从另一个小细节入手,说不定就能找到突破口。比如那天放学后,有个孩子拉着我的手说下次还要听我讲故事,当时心里特别暖,就想着以后要多给他们讲点有趣的事。
书写注意事项:
写心得的时候最好能把支教的意义写清楚。支教不只是教书那么简单,更重要的是和孩子们建立联系,让他们感受到关心和支持。如果能在文中提到这一点,会让文章更有深度。
写的过程中,可能会不小心用错词或者漏掉一些标点,这是正常的。毕竟人不是机器,写得再仔细也难免会有疏忽。比如有一次我把“课堂”写成了“课室”,后来检查才发现。不过这不影响整体的意思,大家看懂就行。
【第3篇】____年纪念918-优秀暑假支教社会实践心得体会怎么写900字
今年暑假,我有幸参加了我们学院团委组织的“三下乡”支教活动,前往从化市河东中学支教。期间,我主要负责的是代理其中一个班(d班)的班主任、担任生态课的教学以及负责“生物一条街”时科普知识宣传--观鸟、爱鸟项目。这段时间下来,收获真的很多,与学生、队友之间的友谊,是如此地令人感动、珍惜和难忘,这些将成为我宝贵的人生财富之一,真正体会了当初我们老师送给我们的:“用最短的时间,做令自己一生都值得回忆的事”的意义。
下面是我在支教活动中写下的部分日常心得与感受,在这里和大家一起分享:
7月17日心得
现在发现我越来越喜欢我们d班的学生们了,感到时间过得有点快,怎么这么快就过了三天了呢?经过三天的相处,已经认识我们d班的全班学生,也了解了部分学生的特征。当我在班里面时,无论学生们与我,都有了那种师生的气氛,感觉轻松多了。
让我感触最深的是:今天早上带班里的学生到我们班负责的区域打扫卫生,期间和学生交流时,有学生说了这些话:“老师,您真好,我们还没见过老师像您这么好的呢--会和我们大家一起来打扫卫生。也包括其他班的老师,他们也只是在一旁叫自己班的同学如何如何做而已......”。听到这些话后,自己真的感到很欣慰,原来我们平时的一些小小细节也能如此深地影响我们的学生。
今天我觉得另外比较值得提起的事是我们上午的班会课,我们玩接水的游戏。刚开始的时候,班里有两位比较腼腆的女生就跟我说:她们不想参与。她们两位同学也是刚开始时师生见面会上在我们老师和全班同学的鼓励之下才最后上讲台做自我介绍的。在询问她们是不是有身体上的不舒服之后,她们仍是不愿参加。但当看我们大家都玩得很开心的时候,她们主动来问我:“老师,我们可不可以现在也参加进来?”
可见,只要我们在言、行方面给予学生正确的引导,就能够充分发挥她们各方面的积极性,你就会发现,我们这一群可爱的学生--真的很优秀!
我们d班的学生真的很活泼。上午放学时,我被她们拦住,递给我一份试题--从化话四级考试。有选择题,更绝的是居然还有翻译题,而且是翻译当地从化的经典名句。这帮学生们要考考我们这一批老师,自己试着做了前面的六道选择题,居然全做错。而且她们还要求我一定得给我们这些老师们做,答案要明天才能给我们呢。
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写心得体会,得看你具体干了什么。像去支教,那得先把过程理清楚。比如说你去了哪个地方,那边的孩子什么情况,你带了什么课程过去。开头这部分不用太复杂,简单说下背景就行,像是“今年暑假我去了xx村支教”,这就好。
接着就是讲事情本身了。你得想清楚自己做了哪些事,像教孩子画画,或者给他们讲外面的世界。记得细节要具体点,不然别人不知道你到底干了什么。比如说“那天我画了个小兔子,孩子们围过来问这是什么”,这就比“我教他们画画”有意思多了。
别光说自己做了什么,也得说说感受。你可以写写看到孩子们脸上的笑容时心里咋想的,或者遇到困难时怎么克服的。这部分可以用点形容词,让感情显得真实一些。比如“看着他们认真的样子,我觉得特别温暖”,就比“感觉很好”要好。
不过有时候写的时候可能会有点混乱,特别是记不清具体时间或者顺序什么的。这时候可以先随便写,后来再慢慢整理。像我就经常这样,写着写着才发现前面漏掉了个重要的事,然后又得回去补。
书写注意事项:
写的时候最好能带上点专业的东西。支教的话,可以提一下教育理念什么的,像是“我觉得启发式教学很重要,能让孩子们主动思考”。要是其他活动,也可以用类似的方式,把专业知识穿插进去。
小编友情提醒:
写完别急着交。可以放一放,过几天再看看,说不定能发现不少问题。像我有一次写完就觉得某些地方表达得不太清晰,后来改了好几次才满意。
其实写心得最重要的是真诚。只要你用心写了,哪怕有些地方写得不太完美,也没关系。毕竟大家看的是你的真实经历和感受,而不是那些花哨的辞藻。
【第4篇】支教社会实践心得怎么写850字
支教社会实践心得
xx暑期赴安徽绩溪县坦头村小学为期半个月的支教已经结束几天了,我们都已经在孩子们的不舍中回到了学校或者家中。在支教中的情形似乎还历历在目,仿佛如昨日发生一般,孩子们种故事画面也经常突然出现在脑海中,引得我一个人没由来的在那儿一阵傻笑。
在支教的15天里,我看到了,感受到了,也学到了很多。
上课的时候表现各种各样的孩子都有,也不是像我当初想象的.那样每个人都坐的工工整整开始上课,一开始觉得比较难办,不过后来才发现也许这才是孩子们的个性与天性所在,正是因为这样,才会有孩子们下课之后一直缠在我们身边,跟我们一起玩闹,才会带我们到他们村中抗战时期留下的金陵洞去避暑,穿过洞穴去饮冰凉的泉水。他们和我们小时候一样下课做着各种各样的游戏,还纷纷热情的拉我们去和他们一起玩,不过眼见着熟悉,真的开始玩才发现其实自己早过了那个年龄,几乎都是以他们胜利告终。
他们总是盛情的邀请我们去他们的家里玩,几个老师在邀请下来到他们家中,总感觉到他们的质朴和热情。孩子们总是心里最开心的,还跑进跑出替我们准备水喝,活脱脱都是一个个小大人,想起以前老师来自己家家访的激动之情也许和这个也有相通之处吧。
刚开始上课的时候才发现上课并没有想象当中的那么简单,也许开始那段时间是最令人印象深刻的,第一堂课总是那么令人难忘,孩子们会围上讲台,上课的时候会有人讲话打闹,还有同学会闹矛盾,简直状况百出,直到这时候我才能理解为什么以前我上课的时候老师总是喜欢那么严肃的样子了。每天晚上的备课是一天中最辛苦的时候了,虽然大部分的内容都已经决定好了,但是很多时候还要根据当时的情况来调整,包括孩子们的知识的水平和掌握情况。每次都得绞尽脑汁的思考许久。
在这次的支教活动中其实我也学到了不少东西,比如如果像与大人讲话一样和孩子讲话他们是不会理你的,也要尽量理解他们的思维模式,这样才能比较好的沟通交流,当然对于在讲台上上课现在也有一些心得体会了。
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做支教社会实践的心得其实挺有感触的,尤其是刚开始的时候,心里有点忐忑,怕自己准备的东西孩子们不爱听。刚开始我觉得教案很重要,把知识点写得清清楚楚就行,结果后来发现不是那么回事。有一次我照着教案念了半天,底下几个孩子居然打瞌睡了,这下我就懵了。后来跟有经验的老教师聊了聊,才知道教案只是个框架,课堂上得随机应变,跟孩子们互动才是关键。
备课的时候我总想着越详细越好,恨不得把每个环节都设计得滴水不漏。但真正上了课才发现,太死板反而不好。比如上次讲到植物生长,我想好了要带他们去观察校园里的花花草草,结果刚出门就下起雨来了。当时慌了一下,想改计划又觉得麻烦,最后索性带着他们在教室里画植物图,没想到效果还不错。事后想想,有时候灵活一点反而能抓住机会。
还有就是跟家长沟通这块儿,刚开始我还挺紧张的,生怕说错话。后来慢慢发现,家长其实也挺关心孩子的学习情况,只要态度诚恳,把情况如实告诉他们就行。记得有个家长问我:“老师,我家孩子上课老爱走神怎么办?”我当时愣了一下,随口回了句:“可能他感兴趣的东西跟课程不太一样吧。”后来想想这话有点敷衍,下次得好好准备一下再回答。
书写注意事项:
支教过程中我发现自己的教学方法确实需要调整。有时候自己觉得讲得很明白,可孩子们还是搞不懂,这就让我很苦恼。后来我试着从他们的角度出发,用一些生活中的例子来解释问题,慢慢地就好多了。比如说教数学应用题,与其直接列公式,不如先讲个小故事,让他们跟着情节一步步算出来,这样印象更深。
写心得的时候,很多人可能会觉得无从下手,其实只要把自己的经历梳理一遍就行。当然,光写经历还不够,还得反思一下哪些地方做得好,哪些地方还需要改进。不过写的时候别太追求完美,不然反而会让自己压力山大。我以前写心得就老纠结于措辞,结果越写越慢,最后干脆就随便写了,反而轻松不少。
还有就是心得里最好能有一些具体的细节,这样才显得真实。比如某个瞬间让你特别感动,或者某个小插曲让你印象深刻,都可以写进去。当然,要是写得太啰嗦也不行,得把握好分寸。就像那次我去家访,路上遇到一只小狗追着我跑,虽然挺逗的,但要是写进去就显得多余了。
【第5篇】暑期社会实践支教个人心得体会范本怎么写1700字
为了深入贯彻社会主义核心价值观,引导广大学生深入社会,了解社会,树立对国家与社会的强烈责任感,积极响应___、团省委的号召,化学生物与材料科学学院”赴xx县xx镇xx村一行开展暑期“三下乡”活动!我很荣幸地参加了这次活动,通过这次的暑期“三下乡”活动,我对我们周围的农村有了更多的认识,真正有了一次理论与实践相结合的机会,走进农村孩子的内心世界,让我们不仅深受感动,更受益匪浅!
活动第一天,我们开始招生工作。xx村的人非常重视对孩子的教育,把每一个孩子送出去是他们最大的梦想,家长们都想着,哪怕自己再苦再累,只要孩子们以后能好好的,能考上好大学,有好工作就好了。这样的想法很纯粹,却很实在。每到一家,他们都会热情地招待我们和耐心地回答我们的问题。村民的支持和我们挨家挨户奠定了招生顺利的基础。
当天下午,我们就正式开班啦。我们通知的时间是两点半,可是不到一点就有很多孩子顶着大太阳来到我们的教室,这让我们十分感动。因为学生的接受程度不一样,我们当时分了两个班:大班和小班。在此次支教中,我担任的是大班的礼仪课老师兼数学老师。我并不是第一次面对四五十双眼睛站在讲台上,但却是第一次面对如此认真执着充满着求知欲的眼神。我不再是嘻嘻哈哈的青年,而是一位表情严肃的老师。老师,这个神圣的职业我是不敢亵渎的,做老师就的有做老师的样子,我会表扬上课认真、踊跃举手发言的同学,也会批评教育一些调皮捣蛋的家伙,灵活多变的手段把这帮家伙收拾得乖乖的。在这里,我第一次上课,第一次开班会,第一次给他们讲做人的道理,我怀着无限的激情开始了我的“教学”生涯,我每天都认真的备课,把这我知道的知识尽可能的浅显的讲解,但是他们与城里的同龄孩子的差距太大了,有时候一个非常简单的问题要讲十几遍,我仍然坚持着,甚至发掘出诲人不倦的无限快乐。
礼仪课是临时决定开设的。在走访的过程中,有些村民反映希望他们的孩子更懂事。能够明白如何尊重他人,如何孝敬长辈。这门课程我之前也没有接触过。于是,当天晚上,我便开始了积极的备课过程。从查阅《朱子家训》到熟悉小学生基本守则,我认真考虑了课堂的教学内容能以及自己的教学方式。经过几天的课堂教学和课堂练习。他们也会大胆自信地为他人鼓掌,能够跟自己的伙伴真诚地说谢谢和道歉。虽然支教的时间短,但毕竟有成果。当其他老师夸奖大班的同学有礼貌时,我也会油然产生一种自豪在让自己发光发热的过程中,孩子们收获了知识。而在与孩子们相处,锻炼自己的过程中,我也受益匪浅。
一、适应条件,随机应变
在暑期三下乡活动之前,我们制订了详细的策划。但当地条件和乡亲们的想法让我们的教学计划不断调整。原定计划被搞得一团糟,对此我们深感失落之情和不满之意,但凭借着我们每位队员的相互激励和相互调配以及共同努力,我们还是圆满完成任务,对此我们深感欣慰。活动期间,我们开展了各项活动,有安全、食品知识宣传,有农业知识培训调查。甚至,当地的阿姨十分希望我们可以教她们学习广场舞。虽然每天备课、教课、辅导作业占了我们已经花去了我们大部分时间。我们想起大妈们期许的眼神,还是利用了午休时间和晚上的空余时间去认真学习广场舞。在活动中我们以苦为乐,苦中寻乐,苦中生乐,非常开心。从中我体会到了一个优秀团队的作用和效果。
二、团队合作,以求互赢
虽然出发之前我们有明确的教学身份和任课科目,但是没有实际教学经验的我们对于维持一个良好的课堂环境还是难以把握的。比如说,小班的同学有时候调皮跑到大班,正在上课的我就没有精力去维持秩序。幸运的是,这个时候我们的志愿者就会挺身而出,提供我需要的帮助。同样地,一节手工课和一节小班的辅导课仅仅靠一个老师是远远不够的,此时,我们决不能有“事不关己,高高挂起”的心态,而是应该担起一份责任,扮演好一个团队的角色。
在这七天里,我对此认识非常深刻。再拿给班级汇演节目来说,如果没有同学们之间的合作互助,仅凭我一个人就不会有那么好的效果。同时在一起三下乡的每天的讨论课程或者教学经验的交流中,我更加体会到集体的力量,在与大家的合作中,我懂得了如何讲求合作,如何提高工作的效率。
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暑假结束之后,很多人都会想把自己的支教经历整理一下,写成心得体会之类的。这个事情听起来不难,但真要做起来,还挺考验人的。我以前也做过支教,那时候就觉得,写心得这事,不像看起来那么简单。
刚开始,我觉得应该把支教的过程详细地写出来,比如去了哪里、教了什么课、跟学生发生了什么有趣的事。后来才发现,光这样写的话,可能就成了流水账。所以后来我就试着把重点放在感受上,比如为什么选择去支教,支教过程中遇到的一些挑战,还有那些让你特别感动的小瞬间。当然,也不能光写感受,得结合一些具体的例子,不然别人看了会觉得空洞。
写的时候,我还发现一个需要注意的地方,就是语言要真实。比如,有的时候为了显得自己很厉害,就可能会夸大事实,但这其实反而会让文章显得假。我记得有一次写的时候,本来想说自己克服了很多困难,结果写着写着就把自己写成了超级英雄,后来回头一看,觉得太夸张了,就把那些不太真实的部分删掉了。
书写注意事项:
支教心得里最好能有一些专业的东西。比如,如果你教的是数学,就可以提一下怎么设计课程、怎么调动学生的兴趣。如果你教的是语文,就可以写写怎么让学生喜欢阅读。这些都是很有价值的内容,能让读者看到你的专业性。
还有一个小建议,就是写的时候别太拘泥于形式。有时候我会觉得,如果写得太正式,反而失去了原本的真实感。所以我一般都会先随便写,想到什么写什么,然后再慢慢整理。这样既能保持内容的鲜活,也能让自己更有动力继续写下去。
写心得的时候,可能会涉及到一些比较复杂的教育理念或者心理学方面的知识。这部分内容不用写得太深奥,只要用自己的话表达清楚就行。毕竟,大家看这个不是为了研究学术,而是想知道你的真实想法。
小编友情提醒:
写完之后别忘了检查一下。有时候可能会漏掉一些标点符号,或者拼错了字。虽然这不是大问题,但如果被细心的人发现了,多少会影响印象。不过这种事情偶尔发生也是正常的,谁都有马虎的时候嘛。
【第6篇】____年大学生幼儿园支教社会实践心得体会范文怎么写2350字
时间永远都不会因为你的留恋而停步!一个学期的支教工作即将结束,在这个学期中我付出了很多,但收获的更多,在此,将工作做一个小结。
一、彷徨期。
开学前,接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任了红联幼儿园支教老师的任务。那时,红联幼儿园刚刚起步,老师都是新教师,没有任何经验,可以说是一张白纸,而且,他们没有专门管教科研的人,因此,这一担子自然地落在了我的肩上。虽然说,自己已经有了将近xx年的工作经验,园长陆老师又是我的师傅,但是,自己毕竟从来没有在这个职位上呆过,确实不知道该从何做起,当时,心中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下,在查找了大量资料的情况下,确定了本学期的教科研目标,并且开始实施,但是总感觉自己什么都做得不对,什么都做得不好!
二、摸索期。
老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我思考了很久,起初,我觉得老师们应该先学习《纲要》,但是被陆的一句话打消了我的这个念头:“连带班都不会,她们能够领会《纲要》精神吗?”由此可见,我对老师们的了解还是比较初浅的。于是,我先想到了让老师们先学习如何带班,这个就要从最基本的一日活动环节入手,让老师们先掌握一日活动的作息制度。与陆老师经过商量后制定了作息制度表,但是如何跟老师们交流,成了困扰我的一个难题。思考了很久,最终决定先一个一个环节讲下来,然后请老师们提出自己不明白的地方。但是,当我讲好后,没有老师提出任何疑问,都说已经明白了。可从会后检查的情况看来,她们其实根本没有了解,更别说实施了。由此可见,我第一次的讲解并没有发挥作用。
三、改进期。
一开始,通过讲座的形式给老师们讲了如何备课,虽然老师们有所记录,听得也比较认真,但是,我知道老师们不可能一下子都掌握了,应该更针对性地给予评价。所以,我检查了老师们的备课本,一本本都仔细地翻阅,并且将反馈意见都写了出来。又利用一次讲座的时间,针对她们的备课情况提出建议,这样的讲座更有针对性,老师们听起来也更容易吸收,而后再检查备课本,以前存在的问题基本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上,在摸索期,我了解到了自己的一次讲座起不了作用,于是,又一次结合老师们存在的实际情况进行讲座、交流。可能由于老师们都有了实际的操作经验,所以都有话可说了吧,多数老师都发表了意见,讨论比较激烈。随后,我又再接再厉,对老师们一日环节的情况进行进班调研,在调研中发现问题,提出问题,并且请老师们改进。对每个班级进行调研后还会有一次整体性的调研,以检查老师们在接受意见后的实施情况。检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了,当然还有个别教师依然我行我素,这需要个别交流。四、发挥期。
通过一次次的活动,自己已经积累了相关的经验,所以在处理接下来的活动时就显得得心应手了。
(一)自然角的评比。
陆去培训时,交代了布置自然角的任务,有了前车之鉴,在第一次讲座的时候,我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看,然后请她们提出自己的想法;并且将评分标准事先告诉她们,让她们心中有底,知道该从哪几方面着手去布置。然后进行自然角的前期检查,每个班逐一检查,并且与班级教师进行当面交流,提出改进意见。最后,通过自然角的评比,增强老师们的信心,提高她们的工作动力。应该说,自然角的创设是比较成功的。
(二)教养笔记的撰写。
对于教养笔记,首先,我查阅了大量的资料,并且自己动手制作了课件,结合事例,让老师们对教养笔记心有一个总体的认识,知道何谓教养笔记,教养笔记应该如何撰写等。其次,布置任务,请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的教养笔记进行批改,接,一字一句地看,连错别字也不落下,并且提出了修改意见。最后,又组织了一次业务学习,挑选了几篇老师们的教养笔记,从观点、事例的选择及评价入手,分年级组请老师们进行讨论,提出自己的观点,最后由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记,发现老师们的进步比较明显,事例的选择比较贴近幼儿生活,观点比较小,容易掌握;事例的描述比较具体、形象,使人不至于雾里看花;分析也逐渐有自己的想法。当然,有的老师的观点与事例描述还是打不上边,反思的深度不够,这需要今后长期得指导、练习。
(三)主题墙的评比。
首先,我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示,让老师们先有一个视觉上的享受,并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主题墙介绍及照片,跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块,每个板块里面可以放些什么内容,如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务,在她们布置的过程中,我进行逐一指导,提出我的看法和建议,请老师们进行修改。最后,在评比时,我们惊喜地发现,大一班的主题墙创设非常有风格,她们的废旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其合适。布置板块比较丰富,色彩比较协调,内容有教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富,反而中大班的主题墙内容显得比较单调。但是,总体情况还是不错的,至少比我预期的要好,因为,这是她们第一次接触主题墙。
五、预想期。
应该说,这学期,老师们学到了很多东西,她们的白纸上已经开始出现了美丽的画卷。通过一学期的接触,我了解到,下一阶段,我要做的重点工作是进行进班调研,听每一个老师的课,并与她们进行交流,努力提高她们的教学水平。在教养笔记方面还需要继续努力,在反思上要加大力度。还有就是,下学期,《纲要》的学习将作为重点,让老师们了解《纲要》的精神,掌握《纲要》的理论,以《纲要》作为自己工作的准则。
本学期的工作已经结束,与其说,我为她们带去了很多经验,很多学习的机会,还不如说她们为我带来了成长的空间,让我学会了全面地思考问题,让自己的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次机会,感谢红联幼儿园给我的展示的舞台。下学期,我会更加努力!
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做社会实践,特别是去幼儿园支教,真不是一件轻松的事。这得提前做好功课,不然去了就可能手忙脚乱。像我第一次去的时候,光想着教小朋友唱歌跳舞,结果发现班上有些孩子根本坐不住,只能一边跑一边学,最后搞得自己嗓子都哑了。
准备教案的时候,最好能结合孩子的年龄特点。比如说三岁的小朋友可能对颜色感兴趣,五岁的就喜欢听故事了。不过教案写多了,难免会有点重复,这时候就需要灵活调整,不能死板地照着念。有一次我就差点把一个教案从头到尾背下来,后来发现孩子们根本不买账,场面一度尴尬。
支教期间,和小朋友相处最重要的是耐心。有时候他们会问一些特别奇怪的问题,比如“月亮为什么不会掉下来?”这种问题其实挺难回答的,但你得想办法让他们明白,不能直接说不知道。我当时就编了个小故事,讲月亮是被仙女用绳子拉着走的,虽然有点离谱,但孩子们还挺喜欢。
还有就是跟家长沟通这一点。支教结束后,很多家长都会问孩子表现怎么样,这就需要事先观察记录。不过也有时候记不太清具体细节,只能凭印象说个大概,这样就显得不够专业。所以每次活动后,最好能抽空整理一下笔记,哪怕只是简单的几句话也好。
书写注意事项:
支教团队里的分工也很关键。有些人擅长画画,有些人擅长讲故事,大家各司其职才能达到最好的效果。但有时候也会出现意见不合的情况,比如有人觉得应该多玩户外游戏,有人则认为应该加强课堂纪律,这时候就需要互相妥协,找到平衡点。
记得有一次我们几个志愿者为了一个小环节争论了半天,最后决定折中一下,既安排了小游戏又设置了安静时间。结果那天的效果出奇的好,孩子们玩得开心,我们也累得够呛,但心里特别满足。这种经历让我明白,团队合作比单打独斗强多了。
最后想说的是,支教不仅仅是付出,也是学习的过程。通过这次经历,我发现自己在组织能力和沟通技巧上都有提升。虽然过程中遇到了不少麻烦,但这些都是成长的一部分,只要坚持下去,总会有所收获。
【第7篇】____年大学生中学支教寒假社会实践心得体会范文怎么写1800字
*月十六日,我们来到了惠州市博罗县第一公庄中学,开始了我们为期十天的三下乡之行。这次三下乡,我们主要针对初二的学生进行教学,着重拓展他们的知识面。此外,校方也给与我们大力支持。此次活动,我不仅参加了语文教学活动,还参加了调研组的活动。通过这次活动,我收益良多。
首先,针对语文教学活动,虽然我做了充足准备,但是仍然心有余而力不足。第一次走上讲台,心情非常紧张,我以成语为线索,为同学们讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中,故事能够吸引同学们的注意力,与同学们的互动不错,线条也比较清楚。当然,也存在不少不足的地方,第一,在讲课的过程中,我发现板书很难写好写整齐,这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二,在上课过程中,容易忽略一部分学生,这也是以后要大力改正的地方。第三,姿态方面也有一点问题。最后,可能也是大家的通病,就是表达的问题,有时在上课时很难用确切的语言表达自己的意思。以上,是我在上课的过程中发现的问题。而在课下,我也深刻意识到自己知识面狭窄的问题。这些问题,都是我在这次实践活动中获得的教训。
其次,在课下,我们去听了一些语文老师的课,老师们也传授了一些经验给我们。比如说,授课知识面的涵盖要与学生实际相结合,表达的准确性,知识点的条理性等等。而令我印象最深刻的一位老师是教历史的朱老师,这位朱老师,教了很多年语文以后,由于师资的问题,又教起了历史,在我们佩服其知识面的同时,更多的是被他的治学态度所感染。他讲了许多他对于一些名著的看法,不仅有理有据,而且观点新颖。就《红楼梦》来说,他就提出用方言解读的观点,他说,他看红楼梦,在翻了数十遍之后,每天打开书,不管翻到哪里,就从那里看下去,就这样一直反复着。我们就这样被他感动了,为他读书的态度,为他教学的态度,更为他那一片真挚之心。
最后,针对我们的调研活动,我们采访了校长和一些老师。由于我们调研的题目是关于新课标改革的。在与校长和老师交谈的过程中,我们得到了很多很宝贵的资料。除此以外,我们更加体会到了做教育的困难和做人的困难。
总之,这次三下乡我受益良多,知道了很多,也了解了很多。路还很长,生活在继续,我也在继续…… 七月十六日,我们来到了惠州市博罗县第一公庄中学,开始了我们为期十天的三下乡之行。这次三下乡,我们主要针对初二的学生进行教学,着重拓展他们的知识面。此外,校方也给与我们大力支持。此次活动,我不仅参加了语文教学活动,还参加了调研组的活动。通过这次活动,我收益良多。
首先,针对语文教学活动,虽然我做了充足准备,但是仍然心有余而力不足。第一次走上讲台,心情非常紧张,我以成语为线索,为同学们讲述战国四公子的故事。在讲课的过程中,故事能够吸引同学们的注意力,与同学们的互动不错,线条也比较清楚。当然,也存在不少不足的地方,第一,在讲课的过程中,我发现板书很难写好写整齐,这也是我以后需要着重锻炼的地方。第二,在上课过程中,容易忽略一部分学生,这也是以后要大力改正的地方。第三,姿态方面也有一点问题。最后,可能也是大家的通病,就是表达的问题,有时在上课时很难用确切的语言表达自己的意思。以上,是我在上课的过程中发现的问题。而在课下,我也深刻意识到自己知识面狭窄的问题。这些问题,都是我在这次实践活动中获得的教训。
其次,在课下,我们去听了一些语文老师的课,老师们也传授了一些经验给我们。比如说,授课知识面的涵盖要与学生实际相结合,表达的准确性,知识点的条理性等等。而令我印象最深刻的一位老师是教历史的朱老师,这位朱老师,教了很多年语文以后,由于师资的问题,又教起了历史,在我们佩服其知识面的同时,更多的是被他的治学态度所感染。他讲了许多他对于一些名著的看法,不仅有理有据,而且观点新颖。就《红楼梦》来说,他就提出用方言解读的观点,他说,他看红楼梦,在翻了数十遍之后,每天打开书,不管翻到哪里,就从那里看下去,就这样一直反复着。我们就这样被他感动了,为他读书的态度,为他教学的态度,更为他那一片真挚之心。
最后,针对我们的调研活动,我们采访了校长和一些老师。由于我们调研的题目是关于新课标改革的。在与校长和老师交谈的过程中,我们得到了很多很宝贵的资料。除此以外,我们更加体会到了做教育的困难和做人的困难。
总之,这次三下乡我受益良多,知道了很多,也了解了很多。路还很长,生活在继续,我也在继续……
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写心得这种事情,要是真想写出点东西来,得先琢磨清楚自己到底学到了什么。比如说支教那会儿,每天面对那些孩子,刚开始觉得挺累的,后来才发现,其实他们教会我的比我要教他们的多得多。
支教的时候,最开始备课真是个大难题。书本上的知识倒是记得清清楚楚,可一到课堂上就有点乱了阵脚。有一次讲数学题,自己以为讲得很清楚了,结果底下好几个同学还是一脸懵。后来才明白,原来我自认为简单的步骤对他们来说根本不是那么回事。所以,讲课不能光顾着自己舒服,得站在学生的角度看问题才行。
还有一次,有个学生问我:“老师,为什么我们要学这些东西?”这问题当时把我问住了。后来翻了好多资料才找到答案,其实学这些不是为了考试,而是为了让他们学会思考,学会解决问题的方法。这件事让我意识到,作为老师,不仅要传授知识,还要引导他们去理解为什么要学这些。
不过支教期间也不是每天都顺利的。有一次因为准备得太仓促,教案写得乱七八糟,上课时差点忘了接下来该讲什么。好在旁边有个同事帮忙救场,不然那堂课肯定要砸锅。从那以后我就知道,不管多忙,教案还是要提前好好准备,哪怕只是简单地列个提纲也好。
写心得的时候,别想着一下子就写得很好。刚开始写的时候,可能句子会有点啰嗦,也可能有些地方表达得不太清楚。比如那天写心得,我本来想说“孩子们的笑容让我感到特别温暖”,结果一不留神写成了“孩子们的笑容让我感到特别凉快”。我自己看了都觉得好笑,但也没太在意,毕竟主要意思是对的嘛。
书写注意事项:
写心得的时候,不要只盯着自己的感受写,也可以结合一下支教的经历。比如那次组织了一场课外活动,虽然前期策划费了不少劲,但看到孩子们玩得开心,就觉得一切都值了。这样的事情完全可以写进去,能让人觉得你的经历真实可信。
写心得,最重要的还是真诚。如果你自己都不相信自己写的东西,别人看了也不会信。所以,写的时候要尽量用自己的话来说,不用刻意追求多么高大上的词汇,只要能把心里的感受表达出来就行。当然,写完之后最好找人看看,有时候自己写的东西可能自己没注意到的问题,旁人一眼就能看出来。
【第8篇】____年10月大学生支教社会实践心得体会怎么写1350字
转眼过去,第二次的支教活动就结束了,问题多多,麻烦多多,收获也是多多的。这一次和第一次的支教活动完全不一样,没有第一次的轻松,没有第一次的第一心得网无虑。这一次完全充满了荆棘,基本上没有一件事情顺顺利利的,带队的老队员压力巨大啊!这些事情在去年完全没有没有遇到过:跨年级的打架事件,队员的生活问题,参加xx支教联盟的事情,与xx师范大学支教队的问题等等。能走下来,我都佩服我自己,怎么坚持下来的。支教完得最后一晚上,我是长长地舒了一口气。终于没有把“xx支教”的牌子给砸了!
前期的准备工作
自从去年参加过一届支教活动,对xx的孩子有点眷恋,今年又准备去一趟。和我一样想法的还有两个老队员。所以前期的工作大多数由我们三人做了。不管是宣传,还是挑人。都存在一些问题啊!特别是选人的时候,进行两轮的面试,进行两轮的试讲,都是我的注意,我没有想到这是一个漫长的过程,无论谁时间久了,对一件事情的热心程度不免会下降。我只考虑到的是怎么让我们挑选更加优秀的人员。
我是一个对自己的事情不太在意,对大家的事情很注意的一个人。所以我一直在强调:团结。就如上一届队长说过的,进了xx支教这支队伍,我们就是一家人。没有什么隔阂,没有什么利益,只有这支队伍。还有一个就是吃苦与勤劳!可能是年纪的区别,80,90还是有比较大的区别。在第一次面试的时候就说过,十五天,可能是你想象不到的苦,可能连饭都吃不饱。光有热心是不够的。那边什么事情都会发生,不会有什么事情等着你去做,是你要去主动做事情。在这方面我是骂人最多的一个!
xx的生活
在路上有一点点的小期待,不管在火车上他们有多闹腾,我只希望我能平安地把他们带回家而已,我没有多大的希望,带上了他们,就要对他们负责,特别是安全,现在我明白带一队人出来,什么都要考虑,什么都要想到!
第一天是很累的,不仅仅是身体上的,心更加的累啊!真的是感觉从来没有这样过的,有一种无力感,超级无力。都在问这个该怎么做,那个又该怎么做,我不是答案,什么都要自己去尝试,不要什么都去问,试过才知道,没有人会去说你什么的。我们是来体验的,什么都教给你了,还有什么挑战。我特别感谢村小的那几个队友,那么苦的环境,中国移动真的是要移动着去,只有一个地方有信号,每次发短息都要半个小时,挑水都要走半里山路,吃的菜都要我给他们送。这一切他们都没有说什么,只是说我们现在能省就省,我们已经花了这么多的钱了,不要再挑剔了。真的是十分感谢他们这么体谅我们这支队伍的难处。在xx镇的大本营,前几天我每次开会的时候老是批评他们,本来我是不想说什么,我听不的抱怨。一切难处我们出发之前都说过了,我们不是来旅游的,我们是来吃苦的。我在组建这支队伍的时候扮演的就是黑脸,看到什么就说什么,一点都不会顾及谁的感受,我们要在一个相对不熟悉的地方生活半个月,不能有什么侥幸,也不要想得太美好,队员之间的关系必须,一定是要很融洽的。不知道是习惯了还是怎么了,四五天之后,大家恢复了那种我所希望的那种状态,十分感到欣喜。但是还有一些问题,涂涂和我说过了,这里就不讨论。对于厨房,第一个星期还是挺累的啊,后面就很好了,我特别满意,都出了第二代,第三代厨神了。这一块就大可放心。
精选用户撰写心得89人觉得有帮助
最近刚参加完支教活动,想着写点东西留作纪念。刚开始真没想好该怎么下笔,毕竟支教这事挺复杂的,既要表达自己的感受,还得体现一些专业性。
先说选题,支教实践的心得肯定不能太泛泛而谈,得具体到某个点。比如这次我带的是小学三年级的课,就围绕着跟孩子们相处展开好了。我记得第一天走进教室的时候,那群孩子都瞪着眼睛看我,表情特别认真,我当时就觉得压力山大。后来慢慢熟悉了,才发现他们其实都很可爱,有时候还会偷偷递给我一张画,上面画着什么超人老师之类的,挺暖心的。
还有就是教学方法的问题,支教不是简单地上几节课就行。我在备课的时候特意查了些资料,发现低年级孩子的注意力很难集中,所以设计教案的时候就要多加些互动环节。不过也有点小失误,有一次课堂游戏准备得太复杂,结果孩子们反而玩不起来,场面一度有点尴尬。后来调整了一下,改成简单的抢答,效果就好多了。
书写注意事项:
支教不只是教书那么简单,还得关注学生的生活情况。我印象最深的是有个小女孩,平时上课很安静,后来聊才知道她家境不太好。我就想着是不是能帮她申请点资助,不过这事最后也没落实,心里总觉得有点遗憾。支教期间接触到了很多这样的情况,有时候真希望能做得更多一点。
还有就是跟当地老师交流的经验,我觉得这一点特别重要。他们对本地学生的了解比我深得多,很多时候都能给出很有针对性的建议。比如有个老教师跟我说,农村孩子学英语起步晚,基础差,就不能照搬城市里的教学方式。我听了之后觉得很有道理,后来在课堂上也试着调整了自己的教学策略。