【第1篇】听课心得体会范文汇集怎么写1050字
听课心得体会范文汇集
为了提升教育教学质量、提高教师教学水平，本周我们数理组组织听课学习，分别观摩了六位老师的数学、物理、化学优质课，本次听课学习我收获很大，下面就这次的听课情况谈点自己的感受。
一、教师善于创设情境
教师在教学过程中创设的情境，目标明确，能为教学服务。通过创设情境，让学生感觉数学是有趣的。学生的学习是认知和情感的结合。每一个学生都渴望挑战，渴望挑战带来的成功，这是学生的`心理共性。成功是一种巨大的情绪力量，它能使学生产生主动求知的心理冲突，因此，教师在课堂教学中，要有意识地设各种情境，为学生提供挑战的机会，不失时机地为他们走向成功。
二、教师精心设计了教学课件
教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的重要作用，从课题材料的搜集上和视听效果上，都非常富有创意，如花似锦，引人入胜，而且都非常贴近学生生活，做到学数学用数学。体现了数学来源于生活，运用到生活中使枯燥的数学教学变得形象直观，充分激发学生的学习兴趣更有利于学生对所学知识得牢固掌握。
三、教师的教学语言富有感染力
教师的教学语言也是至关重要的，不但要有准确的数学专业用语，让学生听懂理解知识，而且教师要有及时的课堂评价，随时关注了学生的情感，多表扬来能调动学生学习的积极性。
四、师生互动环节引人入胜，氛围融洽
在数学教学中，根据学生的心理发展特点，把枯燥、呆板的课堂教学改变了，从而也培养了学生学习数学的兴趣，激发了孩子的求知欲。尤其是在听课过程中，我更加深刻的体会到这些数学教师教学方法的与众不同，我感受到老师和学生之间是如此的默契……看到每个老师都精心的设计每一堂课，从板书、图片、内容，那种工作态度与热情都值得我们每个人去学习，在他们的课堂上很少有见到不学习的孩子，因为他们都深深地被老师的课所吸引着。
五、教学中注重小组合作的学习方式
在教学中要注重加强小组合作学习，让学生通过明确分工，协调配合，对学习内容进行充分的实践和探究，让学生自己找出答案或规律，培养了学生的合作探究能力，体现了探索性的教学过程。
以上是我听这几节课的几点心得体会，因为各科的教学理念都是相通的，我以后要把通过听课学习到的优秀经验，用到自己的物理实际的教学工作中，让自己的课堂也更加活跃起来，真正让学生在快乐的氛围中学习。充分让学生参与到物理的教学中来，从而切实感受到了信息技术课的魅力！充分体现”教师以学生为主体，学生是学习的主人，教师是学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
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听课心得体会挺重要的，特别是对于想提升自己的人来说。刚开始的时候，可能觉得记笔记就是抄黑板，后来才慢慢意识到，听讲不只是耳朵的事情，眼睛鼻子嘴巴都得参与进来。记得有一次听讲座，那位老师讲得太快了，我根本来不及记，结果回去看笔记什么也看不懂。后来我就琢磨出个法子，听的时候稍微慢点写，抓住重点，那些次要的就忍忍吧。
听课的时候光听不思考也不行。我有个朋友，每次听课都埋头猛记，结果课后问他讲了什么，他一脸懵。后来他改了策略，边听边问自己几个问题，比如这个知识点为什么这么重要？跟之前学的什么有关系？这样下来，效果就好多了。当然，也不是说这种方法适合所有人，毕竟每个人的习惯不一样。
有时候上课会遇到特别复杂的概念，这时候就得多动脑子了。比如我以前学经济理论，有些公式看得脑袋疼，后来我发现找个例子来理解就好多了。比如说那个供需平衡的问题，我刚开始觉得太抽象了，后来想想菜市场卖菜的情景，立马就明白了。不过，有时候也会想岔，比如有一次我把供给曲线当成需求曲线了，结果算出来的结果差了一大截。不过好在我及时发现，不然肯定得挨骂。
书写注意事项：
听别人讲课的时候，别光顾着自己埋头做事情，有时候抬头看看周围的同学也是不错的选择。我记得有一次小组讨论，一个同学说得特别清楚，我就照着他的思路整理了一下，效果出奇的好。所以呀，有时候一个人的力量有限，多交流多沟通才是王道。
其实写心得也有技巧，不是单纯地记录流水账。有些人喜欢用表格，有些人喜欢画图，我觉得都可以试试。不过我有一次心血来潮，想搞点创意，结果弄了个乱七八糟的思维导图，自己都看不明白。所以，方法得适合自己才行，不然就是白费力气。
最后再说一句，写心得的时候千万别急着下结论。有时候听完课脑子里一片混乱，这时候不妨先放一放，过几天再回头看看，说不定就有新想法了。就像我上次听了一场关于心理学的讲座，当时感觉云里雾里，后来突然灵光一闪，原来这个道理可以用来解释某个现象，顿时豁然开朗。
【第2篇】小学英语中国梦老师听课心得怎么写1950字
中国梦——一幅宏伟的蓝图，在每一个中华儿女心中激荡。人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。我小时候的梦想就是当一名“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人民教师。当我梦想成真，踏上讲台的那一刻起，我就深深地明白教育的伟大意义和自己肩负的崇高历史使命，在三尺讲台上我无私地奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗。
一、心系中国梦，做学生引路人。
有人说，生命的美不在于它的绚烂，而在于它的平和和充实，生命的动人不在于它的激情，而在于它的无私和奉献。从教十几年来，让我感受到了我始终与梦想同在,始终与学生同在,始终与教育同在。在这数千个日日夜夜里，我几乎把所有的精力和青春都奉献给了党的教育事业，我深深体会到教师不仅是知识的传播者，更是灵魂的塑造者，每一个学生都是有思想、有感情、有无限发展潜力的人，作为独一无二的个体都有其存在的价值。我像欣赏自然那样欣赏每个学生，更像关爱自己的孩子那样，让他们成长为健康向上、品学兼优的有用之才。所以在我的心中立下了“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。我用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章，用实际行动向世人展示了一个优秀人民教师的风采。
在课堂教学中，每节课我都努力从实际生活出发，找到英语与生活的联系点，让学生思考问题、提出问题，再利用已经学过的知识经验去解决它。学生觉得学习英语是有用的，是服务于生活、应用于生活的，而不是枯燥无味的。学生通过自我评价与互评，不断调整自己，激发起学生的热情，我还自费买一些小奖品奖励每个有点滴进步的同学。为了发现不足，改进教学，提高自身教学素养，每学期结束我让学生对我的教学方法、教态等方面进行民主评议。实践证明学生学习英语的积极性有了很大提高，课堂教学效果显著。学生在学习的小结中写道：“金老师，我们喜欢上你的课，因为在你的课上，我们学到了实在的东西，你使我们体验了成功。”
二、无怨无悔，以爱博爱。
教师不仅是“教书”，更重要的是 “育人”。为此“师德”成为师资建设的核心，一名教师如果没有崇高的师德，又如何实现“以身立教”，更谈不上“育人”。
“教书”很苦，“育人”更累，但我情愿，因为这是我的事业。我常对自己说的一句话就是：“我是一名教师”。为了实践这句话，我在课上力求“身教”，课后重视“言教”。我常常放弃休息，利用课余时间找些学生谈心，坚持“一个人，一刻钟”。一学期我与所任教三个班级的大部分学生都进行了一次、两次甚至多次的交流与沟通。通过与学生谈理想、谈人生、谈现实生活，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观，提高他们分析问题、解决问题的能力，使学生在“学会学习”的同时“学会做人”。
我是一名教师，我心系中国梦，我要做学生的引路人。从教一年多时，有一件事我非常难忘。我们班有一个上课特别不会听的孩子，有一次又因为他不注意听课玩东西我批评了他，没想到他很不服气，站起来和我大声对话，并且哭了，我也很生气，想小小年纪敢这样跟老师说话，当时我没理他，继续上课，下课后我才了解到他上课看的是他课外辅导班老师奖励他的“写字进步了”的卡片，爱不释手。我了解后觉得有点不该当着全班学生的面批评他，即刻把他叫到办公室推心置腹地谈了谈我的想法，第二天在班上我们又互相说了各自的看法，他深受感动，从那以后上课他规矩多了，逐渐能集中精力听讲、问答，期末这位同学数学考了98分。我无比的欣慰，使我感受到爱一个学生对他的学习帮助有多大呀!
我爱我的职业，我爱我的学生，在我的心里，学生对我的依恋，家长对我的信任始终是对我工作的最高奖励。我愿做一个真，善，美兼备的老师，执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，无怨无悔地在自己平凡的岗位上兢兢业业，尽心尽责，以心换心，以爱博爱，倾我所有。
三、与时俱进，追逐梦想
中国古人讲求“在其位，谋其政”，美国作家爱默生认为“责任是一种至高无上的价值，它具有崇高的品格，在所有价值中居于最高的地位”。唐朝人韩愈将“师者”定位在“传道、授业、解惑”的层次宿求上。对于本人来讲，教书育人是太阳底下最为光荣神圣的职业，属于“快乐大本营”的范畴。韩非子讲得好：世异则事异，事异则备变。于是，我时常把责任心的缺失看作是为师从教的最大失败，此所谓“教育兴亡，匹夫有责”。我会不断地学习，树立求真务实作风，完善自身综合素质，努力提高组织、管理等多方面能力，这样才能在平凡的工作中做出实绩。
近十几年来，我把教育当事业，我为之献身;我把教育当科学，我为之探索;我把教育当艺术，我为之创新;我把英语当文学，我的英语课从此不再乏味和无聊;我把英语当哲学，引发我对英语教育的深层思考;我把英语当人文学，张扬一种与时俱进、自强不息、追求卓越的精神!
梦想，一直在前往的路上，让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天吧!
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写听课心得这事，说起来特别是小学英语课，咱们得从课堂实录开始琢磨。比如有个老师讲“我的梦想”，那就要把老师的教学设计都记下来。先记下她怎么引入话题的，可能是一首儿歌，也可能是一幅画，这个很重要，因为这是课堂的开场白。
听课的时候，要把自己的感受写进去。要是觉得某个环节特别吸引小朋友，就该多写几句。比如说那个老师用了什么道具，孩子们笑得多开心之类的。我之前听了一堂课，老师拿了一个小地球仪，问大家“where is china?”孩子们抢着回答，我当时就在本子上记下了这个细节。当然，记的时候不能光顾着看热闹，还要想想为什么孩子们这么积极。
要是听课的时候没太明白的地方，事后可以找机会问问老师。我有一次听了一节关于“中国梦”的课，其中有个互动环节我没太看懂，后来特意去请教了那位老师，才知道她是想通过一个游戏让孩子理解什么是梦想。把这些问题搞清楚了，写心得的时候就有东西可写了。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这很正常。比如我那次写听课心得，刚开始想写老师怎么教单词，结果写着写着跑题了，写了好些关于学生表现的事。回头一看才发现，这俩根本不是一个方向上的东西。所以写的时候得留神，别东一榔头西一棒子。
说到写心得，还有一个小技巧，就是可以把自己当成学生。试着站在学生的角度看问题，想想他们听完课后会有什么想法。这样写出来的东西就不会太死板。不过，有时候写着写着就会忘记自己到底想表达什么，就像我有一次写到一半，突然不知道接下来该说什么好了。后来只好先把笔记翻出来重新理一遍思路。
写心得的时候，最好能用一些专业点的词儿，这样显得更有水平。比如可以提一下教学方法，像“情景教学法”“任务型教学法”什么的。不过，要是平时不熟悉这些术语，硬往里塞反而会显得别扭。我就见过有人写听课心得，把那些专业名词用得乱七八糟，看着挺搞笑的。
【第3篇】教师听课评课心得体会范本怎么写1000字
教师听课评课心得体会范本
近期，我们学校组织了教师集体听评课活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。这次听课对我来说是次提高，也是促进。在以后的教学中，我会努力上好每一节课，向身边的优秀教师学习。下面我谈谈自己的体会。
一、教师语言要具有艺术的魅力
当我听着诸位教师的课时，我想教师的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处。姜玉华老师在教学《加法的结合律》这一课时，她让学生结合植树节活动期间学校为了美化环境购树苗购花苗的实际情况，引出课题，这样结合现实调动了学生的积极性。
二、处理、把握教材的方法十分独到
一句教育名言说得好：“什么是教育，那就是学生把在学校所学的东西都忘记以后剩下的东西。”我想，我们每一位教师在上完一堂课后，该问问自己：当学生把这堂课所学的知识点忘记以后，还剩下些什么？十年，几十年以后，当学生把所学的知识全忘掉以后，我们给他们留下些什么？我们的教育，能否给孩子们留下正确的思维方式，留下解决问题的能力，留下他们真正需要的种种？几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。其中我更喜欢穆维姿的一节数学课《小数的认识》教学——严谨、科学。穆老师的课严谨，先让学生做题导入，“把问题抛给学生，采取合作学习，小组中互相帮助，让学生自己思索，经历，从而解答疑惑”让他们充分体验思考所带来得成功，树立起学生我能行，我一定行的理念。看似平常的提问，却把学生的思路引向了更高层次的探究世界。
三、课堂教学评价
我喜欢用你很棒!你很聪明!对学生在课堂上进行评价。或进行小组回答问题比赛，哪组获胜就用各种办法奖励他们。
对学生回答问题或对其课堂表现进行评价时课堂教学必不可少的环节。评价是否科学直接影响着课堂教学效果。新课改提倡多鼓励、多表扬和多肯定学生，帮助学生享受成功的喜悦，树立深入学习和研究语文的信心。今后我要认识到老师和学生都是评价的一员，学生的自评和互评能让学生明白自己的得失，反思自己的行为，改正自己的缺点，学生的这一过程是他们不断认识自我、发展自我的过程。在课堂中对学生的评价，一定不能忽略了学生的自评和互评。
本次听评课让我感受到了课堂上应有的活力！我们既要大胆创新，又要继承和发扬多年来积累的成功经验。在实践中努力探索，在探索中保持理性，让课堂成为师生知识、能力、情感、价值观的共同成长乐园！
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听课评课在教学工作中是很重要的环节，不少老师想提升这方面的能力，就会找一些范本来参考。不过，直接照搬范本不是个好主意，毕竟每个老师的风格不同，适合别人的未必适合自己。要想写出符合自身情况的心得体会，就得从平时的教学实践中去总结。
记得有一次我听了一位年轻同事的课，他讲得很投入，但课堂互动显得有些生硬。当时我就在想，这可能是因为他对学生的反应预判不足。后来我在自己的课堂上也尝试调整了一下提问的方式，发现效果确实有所改善。所以我觉得，听课的时候不仅要关注授课内容本身，还要留意老师处理课堂氛围的小技巧。当然，有时候听课笔记记得太详细反而会让自己分心，这就需要找到一个平衡点。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能结合具体的案例来谈感受。比如那次听公开课，我发现那位老师在讲解难点时用了图表辅助，学生理解起来就轻松多了。于是我在之后的备课中也开始尝试这种方法，结果发现学生们对知识点的记忆更加牢固了。不过有时候写着写着就容易跑题，比如这次本来想写听课后的反思，却不知不觉扯到了备课的事上，看来以后得注意控制下思路。
还有个需要注意的地方就是语言表达的问题。有的时候为了追求简洁明了，句子写得过短，反而显得生硬。比如我曾经看过一篇文章，作者说“听完课后收获很大”，这样的话虽然没错，但总觉得少了点深度。改成长一点的句子会更好，比如说“通过这次听课，我对如何引导学生主动思考有了新的认识”。不过有时写着写着就忘记了这个原则，导致后面又出现了类似的问题。
【第4篇】学生干部培训听课心得怎么写800字
XX年11月4日，张杜康教授给我们园艺园林全体学生干部进行了培训演讲。
会上，张教授一“无私能聚众，律己可服人。”作为演讲的开端。为我们强调了，作为学生干部的行为守则。
一、充分认识学生干部队伍的重要意义。
1、强化高校管理，不可替代的力量
①全校学生干部队伍约有3万多人
②年轻，活力热情，开拓能力
③常在集体中
2、学生干部平台是一个学习、锻炼、造就自己的机会
去年xx说过，党的干部队伍要革命化、年轻化、专业化、知识化
对党的干部要选拔——培养——爱护——管理
在新中国成立初期，***询问如何建设好新中国时，黄炎培说过，纵观历史，其兴业勃然，其亡也忽然。***说：“我有办法，那就是人民民主。”这便是新中国干部选拔的原则。
3、学生干部在生活上要吃亏，工作上要吃苦不能只图虚名
当前的学生当干部有两个误区①怕得罪人②怕当干部会影响学习。其实得不得罪人关键在于你是否坚持了正确的工作方式。而学习是为了将来更好的工作，并且功夫做本身就是学习。
二、高度重视学生干部自身素质培养
（理论、政治、品德、身体、能力）
①理论：马克思、科学发展观人生观、世界观、价值观
②政治：坚持共产党的领导、走特色社会主义路线、拯救中国、发展中国
③能力：交往能力、观察能力、沟通能力
④品德：强烈的事业心、高度的责任心
⑤身体：身心健康
三、充分发挥干部的应有作用
1、模范带头作用，君子不重则不威，其身正，不令而行。其身不正，其令不从。
2、桥梁纽带作用
3、宣传组织作用
4、检查督促作用
四、明确工作任务，注意工作方法
1、政治思想工作：关心、开导。
2、行政事务工作：分工协作
工作方法多样
①深入调查研究，了解实际情况
②周密计划，妥善安排
③团结协作、共同奋斗
④联系、团结、发动群众
⑤开动脑筋，主动工作
最后张杜康教授，以六句话结束了本次演讲
干部称公仆，为民是根本
无私能聚众，律己可服人
谨慎人缘好，殷勤事业兴
生廉共务实，但愿永安康
茶学二班学习委员 吴业鹏
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学生干部培训听课心得怎么写，这个话题其实挺有意思。刚开始可能觉得没什么好说的，但仔细想想，这事还挺讲究。
上课的时候认真听很重要，这是基础。要是连老师讲什么都不知道，那后面写心得就悬了。不过有时候课堂气氛太好，听着听着就走神了，这时候就得靠课后找同学补笔记了。当然，记笔记的时候也得有点技巧，别光抄黑板上的内容，关键的地方得用自己的话记下来，这样写心得时思路会更清晰。
写心得的时候，得结合自己的实际情况。比如说这次培训提到的管理方法，能不能用到自己的工作里？如果能的话，具体怎么用？像我之前参加过一次关于团队建设的讲座，里面提到的一个案例对我启发很大。当时没太明白，后来回宿舍琢磨了一晚上才弄清楚。所以写心得的时候，最好能举个例子，这样显得更有说服力。
还有就是，写心得的时候不要只顾着夸赞老师讲得好，也要适当反思一下自己。比如，听完讲座后觉得自己哪方面还需要加强？是沟通能力不足还是协调能力差？这些问题得想清楚，不然写出来的东西就会显得空洞。
有时候写着写着会发现自己思路乱了，这是常事。比如有一次写心得，本来想从工作态度说起，结果写着写着又扯到学习方法上了。这种情况就得停下来重新理顺一下，把主线找回来。不过也有好处，乱写的过程中可能会冒出一些新想法，说不定能让文章增色不少。
写心得的时候语言可以朴实点，不用刻意追求华丽辞藻。毕竟主要是为了记录自己的收获，不是写论文。但也不能太随意，基本的礼貌还是要有的，比如感谢老师的指导之类的，虽然显得有点套路化，但确实是必要的。
【第5篇】幼儿园公开课听课心得怎么写600字
12月我县开展了幼儿园新课程观摩课，我听了《快乐餐厅》《车辆总动员》《零的游戏》《龟兔赛跑》《方和圆》《小动物过冬》共六节课。从这几节课中，我看到老师们已逐步接受了新课程理念，脱离了教师“教”和幼儿“学”的死规条，表现为以下几点：
1、为幼儿创设了优美的环境，如王老师的区角活动《快乐餐厅》，在一个良好的氛围中进行，活动环境逼真，如身临其境。为幼儿提供了丰富多样的教具进行活动，从而达到良好的活动目的。
2、课堂气氛活跃，孩子们积极主动参与活动，教师选材符合年龄特点，活动趣味性强。在《龟兔赛跑》表演中，小朋友们巧妙地运用语言和故事引导幼儿表演，让孩子们在活动中体会故事角色，发展幼儿创造力，培养幼儿德育发展。
这次观摩课，各位老师各具特色，从不同的课型角度给我们展示了新纲要引领下老师们观念的更新、素质的提升，体现了以幼儿为主、把时间留给孩子，深究教材、明确目标的新课程理念。从中我学到了很多，回想起自己平时教学中存在的一些问题，我更要努力提升自身素质，做到以下几点：
1、必须要有一定的教学方法，还要具备扎实的教学基本功，较强的调控课堂的能力。
2、必须要对教材充分理解，对教材进行深入细致的钻研分析，把握教学重点、难点，才能更好把教学任务完成。
3、必须做好充分的课前准备，包括教具、教材等物质准备和心理准备。
这次观摩课丰富了我的教学经验和方法，给我带来了很大的帮助和启发，在今后工作中能更好地完成教学任务。
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听课是一件很有意义的事，尤其是对于刚入行的幼师来说，多听公开课能学到不少东西。每次听完课后，总得写点东西记录下来，不然过段时间就忘光了。我刚开始写听课心得的时候，总是抓不到重点，后来慢慢摸索出一些门道。
听课的时候，得带着问题去听。比如，这节课的教学目标是什么？老师是怎么引导孩子的？课堂氛围怎么样？这些问题都要心里有数。记笔记也很关键，但不用每个字都记，关键是记下那些让自己印象深刻的细节。比如某个环节孩子特别感兴趣，或者老师用了什么特别的教学方法。
写心得的时候，可以从自己的感受入手。比如，这节课让我觉得最棒的地方在哪里？为什么？也可以写写自己觉得可以改进的地方，但要注意措辞，别一上来就说哪里不好。毕竟人家老师也是花了心思准备的。写的时候，尽量用自己的话来说，这样显得真实。
有一次我去听了一节关于颜色认知的课，那节课挺有意思的。老师用了很多小游戏，孩子们玩得很开心。我就写了自己观察到的这些细节，还提到了几个我觉得特别吸引孩子的小环节。不过写的时候，可能因为太兴奋了，有几个地方句子写得有点长，读起来不太顺畅。
还有一次听课，老师用了一个很特别的手工活动，我当时没太明白她为什么要这么做，回去查了一下资料才弄清楚。所以在写心得的时候，我特地加上了这部分内容，还试着分析了一下这个活动对孩子能力发展的帮助。不过写这部分的时候，可能因为思路有些跳跃，导致前后衔接不是特别紧密。
其实写听课心得最重要的是真诚。写的时候别想着套话，把自己的真实想法写出来就好。有时候写完回头看，会发现自己写得挺乱的，但这没关系，只要能把想表达的意思传达出去就行。
【第6篇】幼儿园教师听课心得体会精选范文怎么写1950字
10月30日上午9点我参加了大一班的公开课，这是自孩子升班后第一次公开课。姑娘头天晚上就跟我说：“明天爸爸妈妈要来看我们表演，我要好好表现，妈妈你一定要来看。”孩子很期待我更期待，甚至有些紧张，不知是因为姑娘还是自己的原因，直到现在我想起上午公开课的情景都还在激动。
第一项：奥尔夫音乐课---钟表店
今天的公开课是在科技馆里进行的，一走进教室就觉得很温暖，装修得真是很不错，算得上是宽敞又明亮。孩子们入场时听到王老师在说：“今天我要带你们去个好玩的地方，我们要去过草地、越高山、趟河流好不好?”孩子们大声的回答：“好”，只听音乐响起，王老师带领孩子们排着一字长队走出来，做着过草地、越高山、趟小河的各种动作，孩子们做得很开心，我看得很高兴。热身运动过后孩子们落座，开始进行公开课的内容：奥尔夫音乐课---钟表店。钟表店的挂图总共有四幅画面，有闹钟、座钟、摆钟，配合着音乐感受不同钟表的节奏和声音。王老师讲得非常形象、生动，孩子们也能很好的互动，还有用不同的乐器配合着音乐让孩子们打出节奏，真是很好听。最后带领孩子们结合着钟表的音乐做互动游戏，孩子们玩得很开心，就连我都觉得有趣，也想上去跟孩子们一起玩了。王老师的这堂课上得真是成功，让我知道了雪宝儿为什么总说“王老师讲故事特别有意思”了，我想这样的教学没有哪个孩子会不喜欢，就连我这个家长都觉得太好玩了，当个孩子真是好呀!让我看到了孩子的天真无邪，看到了童真，感觉自己都年轻了好几岁。
第二项：升旗仪式、做操
公开课结束后孩子们回到教室喝水之后就来到操场进行升旗仪式和做操。本周的升旗仪式是由大一班的孩子们进行的。主持人由两个小朋友和张老师组成的，本班的全体小朋友站在旗杆的一侧，随着主持人宣布升旗仪式开始后，先是护旗队进场;然后国歌响起，中、大班全体小朋友高声唱起国歌;之后大一班的小朋友在张老师的带领下唱起了“我的中国心”而且还有手语配合。这是我第一次看到姑娘带着动作完整的唱下这首歌，真是棒!当时我那个激动呀，真是后悔没有带摄像机来拍下这一段。这种形式真是很好，即学唱了歌曲又进行了爱国主义教育，一举两得。结束语是全体大一班的小朋友一起说的，让孩子能够体会到集体的荣誉感和自豪感!
升旗仪式结束后孩子们开始做操，总共做了三个操都是这学期新学的，每个孩子跳得都非常好。我很喜欢这三个操的歌曲和动作，有静有动有模仿。孩子们做完操后旁边的一位好像是生活园长就问我怎么样，我说：“太好了，这三个操我是第一次见到，真是不错!”这位园长说这是老师们一个月来的成果，老师们辛苦了，孩子们更棒!
第三项、家长会
这学期开学来的第一次家长会，也是跟王老师第一次交流的机会。听到王老师讲了这两个月来孩子们的进步和教学计划，我对孩子的发展都信心百倍。尤其是王老师讲到的三个观念：时间观念、责任观念、任务观念，这三个观念对孩子培养至关重要。说实在话，这些我都没有那么用心的去看待过，特别是时间观念雪宝儿同学就特别差，早上不爱起床、做事拖拉，这是我特别头疼的，当然我也有责任。不过她到这个班后进步了不少，虽然有时也会赖床但自己知道要去操场不能太晚，对她来说每天早一点能到操场做操了也是个进步，尤其是当值日生的那天叫起床会特别痛快，因为她说要更早的到幼儿园。而且王老师让孩子们轮流当值日生、班长、营养师，每个月还有全勤宝宝的评比，这些方法真是非常好，让孩子有了责任感、荣誉感，也锻炼孩子的能力。
第四项、午餐
11：20孩子们从操场回来准备吃午餐了，每个孩子都很有规矩，洗手、拿饭、坐在自己的位置轻轻的吃饭，没有说话的声音，一切都在有条不紊的进行着。孩子们在轻柔的音乐声中吃着香香的饭，这种场面让你不忍心去打扰，使我的心都跟着安静下来。
王老师这种把音乐带到生活中的方式我非常赞成，音乐可以很好的熏陶人的情商，孩子们在不同的音乐中做着不同的事情，有助于提高孩子的专注力，而且每天的心情都会不错。我还喜欢教室里的布置，每个角落我都拍下了照片，尤其是那个工程部，都是用积木和废旧用品搭建起来的。还有一些手工作品基本都是利用废旧用品制作的，很好的锻炼了孩子的动手能力。不同的环境真的可以锻炼不同类型的孩子，我相信在大一班这个大集体中，有您们几位优秀老师的引导，我会看到不一样的孩子。
大一班的老师们都亲切的称呼班里的每个孩子儿子、女儿，我听着心里都暖暖的，老师如果能把学生当做自己的孩子一样看待，怎着让孩子不亲近?今天的公开课我真是没有白来，不仅让我看到了幼儿园环境的变化、教室的变化、孩子的变化，同时也感受到了老师们的辛苦和不易。
我要真心的感谢大一班的王老师、张老师、陈老师，是您们的辛苦付出让我看到了孩子的进步，是您们对孩子付出的爱让孩子们能够健康快乐的成长!
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
听课是提升教学能力的重要途径，特别是对于幼儿园老师来说，每次听课都能学到新东西。记得有一次去听一位资深老师的课，那节课让我印象特别深。她用了很多儿歌来引导小朋友认识颜色，这种方法很有趣，孩子们学得特别开心。我当时就在想，如果能像她那样，把课堂变得生动活泼，肯定能让孩子们更喜欢上幼儿园。
后来我也试着模仿那位老师的教学方法，把一些枯燥的知识点编成儿歌。刚开始并不顺利，有时候自己编的歌词不太押韵，孩子们听了没什么反应。后来慢慢摸索出窍门，就是要把儿歌和孩子们的生活经验结合起来，这样他们更容易接受。比如教数字的时候，就编成“一二三，爬山坡”的形式，孩子们边唱边做动作，很快就记住了。
还有一次听课的经历也很有意思。那次听的是一个年轻老师上的手工课，她准备了好多材料，让孩子们动手制作小动物。我注意到她特别注重细节，比如给每个孩子发材料前都会检查一遍，确保没有尖锐的东西。这一点提醒了我，平时上课也要更加细心，毕竟安全第一嘛。不过有时候自己备课的时候还是会忘记检查这些小环节，导致课上出现了点小状况，好在及时调整了。
其实听课的时候，除了观察老师的教学方式，还可以留意课堂管理的小技巧。比如，那位手工课的老师在孩子们注意力开始分散的时候，会突然提高音量说个笑话，一下子就把大家的注意力拉回来了。这招挺管用的，我在自己的课堂上也试过，效果还不错。当然，也不是每次都灵验，有时候孩子们笑完又跑神了，这时候就需要换个办法了。
书写注意事项：
听课的时候最好带上个小本子，随时记录下觉得值得借鉴的地方。有时候课堂上灵感一闪而过，如果不赶紧记下来，很快就会忘掉。不过有时候忙起来也会忘记带本子，只能靠手机拍照记录，但照片里的笔记有时候看不清楚，还得重新整理，费时又费力。
【第7篇】新教师听课心得体会ppt怎么写3200字
听公开课是不可多得的学习机会，让我近距离的感受每位教师的教学风采及精湛的教学艺术，虽然这些课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习的地方。让我认识到教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。通过听讲和自己的认真体会，使我对教师的内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益非浅。
这些课程呈现的亮点和优点：
一、能够突出主题。即对于教学目标把握定位准确，能正确认识和体现新课改的理念。
(1)体现以人为本，以学生发展为本，注重满足学生成长和发展的需求;
(2)教师能着力营造师生之间、生生之间的民主互动关系;
(3)教师积极引导学生自主学习、合作学习、探究学习;
(4)课堂注重实践环节，践行法律和道德。
二、全面贯彻'三贴近'原则，教学设计新，提供的信息新，引入的情节新，贴近时代、社会、生活和学生的实际。
教学设计是教学过程实施的依据，是教学的载体。这次参赛课展现了选手们独具匠心的设计。教学环节丰富多样，可操作性强。如：小组讨论、辩论、现场采访、调查报告、你说我说大家说、诚信卡、实话实说、小品表演、漫画、小品ab剧、才艺展示等等。既增加了课堂容量，也增强了趣味性，学生的积极性被充分激发出来。学生展示了他们丰富的想象力和出众的才华，一个比一个精彩。让听课的老师和评委们都不由自主为他们鼓掌叫好!
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
三、注重了教师对学生的引导、评价和点拨。
有的教师评价自然而贴切，教师及时评价'你能一分为二的看待事物，很难能可贵!'对学生长时间的舞蹈展示评价'你的舞姿很美，因时间关系，我们课下再欣赏吧'。有的教师针对材料充分预设问题之后，又能针对学生的思路进行引导与点拨，让学生由具体事例形成理性的知识，水到渠成。
在教学中，声情并茂的语言能紧扣学生的心弦，激发学生的兴趣。而恰当的运用语言空白艺术，及时给学生留下自觉思维，自觉内化的机会，则会取得'此时无声胜有声'的效果。把握设置原则。鲜明的针对性。空白设置是课堂教学的一个有机组成部分，它必须围绕教育教学的目标，服务于课堂教学的思想和内容。因而应根据教学的内容和当时的教学实际情景的需要，配合有声语言相机而用。故弄玄虚，有百害而无一益。讲究适度。难度要适中，具备一定的启发性和思考量。过难，学生无从下手，会挫伤学生的学习积极性;过易，不能充分激发学生的求知欲和学习兴趣。同一方面的内容，可以多层次、多角度设置空白，知识间的梯度要适当。同时要注意一堂课空白的频度。如果空白过多，则显得过于空虚，学生会感到茫然无获。空白只是教师语言的停顿，并不是思维过程的中断。设置空白就是给学生提供思维的材料和动力，以燃起学生探求的火花，引导学生主动求知，获得反馈信息后，纠正学生的思路。因而空白设置必须遵从探索性的原则。
四、教学手段新颖。所有参赛教师无一例外地使用了多媒体辅助教学。
课件新颖活泼，动态精致，实用性强。本次优质课比赛有一个镜头印象非常深刻，那就是每当老师讲完课后便有很多人围上前去要这位老师的联系方式并复制课件以做参考。既体现出大家积极学习的劲头，更说明参评老师的课确实有过人之处。课件充分结合学生生活实际，又与当前社会热点相连接，体现了思想品德课的特色。
五、注重了发挥学生的主体作用，引导学生自主合作学习。
爱因斯坦曾说过：'如果把学生的热情激发起来，那学校所规定的功课，会被当作一种礼物来接受。'兴趣是最好的老师，学习兴趣能有效地诱发学习动机，强化学习动力。这次讲课，很多老师非常注重对学生的引导、启发，学生自主活动的时间增多了，在小组内、在班里有了机会大胆表达自己的感受、意见和结论，而不是去揣度教师期待的标准答案，课堂上就会出现不同的声音，引发争论，甚至还会出现一些教师意想不到的'奇谈怪论'。
当然，我也发现其中存在一些不足，略谈几点：
一、没有充分发挥教科书的引领功能，创造性的使用教材。
有的老师上课时，抛开课本上的经典事例不用，自己费尽周折找寻材料，反而不如教材上的通俗易懂。正如专家所说的一定要走出一个误区，即抛开教材、课本的课才是好课。不要迎合时髦去随意添加内容。有的老师整堂课都侃侃而谈，环节一个接一个，事例、故事让人目不暇接，而课本却几乎没有时间让学生看。再有，事例的选取应多用正面材料，血淋淋的反面材料让学生触目惊心，反而是一种误导。
二、情景设计没有很好的进行优化，生成的东西少，预设的东西多，教学的探究性与开放性不够。
粗略统计，有的老师设计的活动一节课不下六七个，过多过滥，有的视频故事很好，探究却没有充分展开，浅尝辄止。课件制作效果很好，却一闪而过，让人来不及反应。有的环节设置过于简单，却偏要学生讨论交流，白白浪费时间。再就是教师过于强调传统，强调课本知识点，对学生冒出的思维的火花视而不见，面对生成缺少理智点评，不能及时捕捉，没有做到'让预设与生成和谐共舞在思品的舞台上'。
三、没有合理运用评价机制，只是简单的重复。
评价要从态度上、价值方式上，通过评价给学生以激励鼓舞。不少老师让学生发言、活动不少，但学生表现后老师的评价却很让人失望。如有的活动小组讨论后，要学生总结，学生总结的很经典，老师点评的却很失败，引来一片叹息。再就是学生说的不怎么样，老师却给予高度评价，明显有失公平，让人听了很不舒服。还有就是不管学生怎么说，老师总是用'很好'、' 不错'几个字敷衍过去，不利于学生积极性的发挥。再者通过老师评价学生也能很好的看出一名老师素质的高低。课、课件可以提前准备、话可以背过，但对学生的反映却不好提前准备，结果就出现评价不当的问题。老师在充分准备课的同时，也要提高自己的教学机智。师生真正互动，教学才会精彩。
四、忽略了学生的个性差异，学生参与活动的参与度与深刻度不够。
尊重学生，使每个学生都有不同程度的收获才是一堂好课。应该看到，有的课存在偏快、偏难现象。只有几个或少部分学生反映过来，老师便急忙处理，而大部分学生还没明白是怎么回事。长此以往，他们肯定会失去信心与兴趣。老师在设计时应充分考虑大部分学生能反映的程度，提问时注意给学生思考的时间，注意尽可能多的面向大多数学生，让每个学生都能找到自己的闪光点、树立自信。不要变成精英教育。
五，对问题的设定层次性不够，太笼统或模糊不清。
如：出示材料或视频后，问学生'你感悟到了什么'、'你认识到什么'等等，让学生不知道要回答什么或学习什么。还有的甚至出现了知识性错误。如有的老师'情趣'与兴趣、爱好都搞不清。有的老师把《依法保护人类共有的家园》一课上成了普通的环保课，没有紧扣'依法'二字，让法律发挥作用。有的课件非常粗糙，出现掉字、漏字、错别字，这些都是不应该出现的。以上观点只是我的粗浅认识，因水平有限，难免出现不当之处，请谅解!
这次新教师公开课虽然是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。我通过这次活动，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名教师，要学习的东西实在是太多了。总之，这次难得的机会犹如打开了一扇窗子，让我更充分认识到自身存在的不足，明确了努力的方向，对提高自己的业务能力是一个很好的指导。作为一名思想品德课教师，必须树立不断学习、时时创新的思想。我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，从而真正成为一名合格乃至优秀的教师，为我们国家的教育事业做出自己应有的贡献。
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新教师听课心得体会ppt怎么写
刚入职那会儿，听老教师讲课特别带劲，想着自己以后也能这样讲得头头是道。后来自己也站上讲台了，才发现备课不容易，听课笔记更是个大工程。做听课心得ppt的时候，我刚开始觉得随便弄弄就行，结果领导看了直摇头，这才意识到不能太随意。
听课心得ppt不能光堆内容，得有条理。先列个大纲，把课堂观察的重点写下来，比如教学设计、课堂氛围、学生反应什么的。记得那次做ppt，我就想着简单点好，结果一个页面塞了太多东西，看着眼花缭乱，后来改了好几次才满意。
内容上，别光抄老师的板书，要结合自己的理解。像那次听课，老师讲得挺生动，我就把重点知识点梳理出来，再配上自己的想法。不过有时候写着写着就跑题了，写了些跟主题无关的东西，回头一看才发现，这一页完全多余。
配图也很重要，但别乱放。有一次我找了几张网上下载的图片，看起来倒是挺漂亮，结果同事说不太符合课堂气氛。后来换了一组跟教学相关的照片，效果就好多了。
字体字号也得注意，别太大也不要太小。上次我用的是默认设置，结果打印出来字太小看不清，只好重新调整。还有颜色搭配，最好别超过三种，不然太花哨。
时间也是关键，ppt展示的时间要控制好。刚开始我以为越详细越好，结果讲到一半时间就到了，后来改成重点突出，反而效果更好。
小编友情提醒：
记得多检查几遍。那天晚上熬夜做了ppt，第二天才发现有个地方漏掉了，赶紧补上去。虽然麻烦点，但看到成品还是挺有成就感的。
【第8篇】初中生物教师外出听课心得怎么写1300字
十分感谢领导给我这次外出学习的机会，透过这短短的40天时光，培训虽很短，从中学到的知识却使我受益匪浅，感触颇多，使我更深刻的认识到这份职业的精辟之处，在很大程度上开拓了我的眼界、增强了自我的业务潜力，认清了自身与其它银行员工所存在的差距，明确了自我今后的学习发展方向，为今后的学习和业务技能培训奠定了坚实的基础。现将外出培训学习所学总结如下：
1、业务技能方面有了进一步提高：
前期因为没有理论大家训练热情比较高，明着是以集训队为一体，可暗地里都是以个自利益为重，都想做到最好。三所银行共有二十几人，分组练习还好，可一到晚上自由时光大家都争着到训练室练操作，场地少，人员多，每次为练都不开心，在练每项操作的同时，大家都付出了许许多多，有人从荡板上摔下来过，有苦有甜大家都很认真，这些我从来没有见过的。平时在科里上班觉得没啥，可随着环境与事态的改变，不由得感觉自我像是进了一个没有硝烟的战场，时刻会有人出此刻你身边，告诉你：你被淘汰了。分部领导委派__主任给我们做指导，从细小至微处抓起，怎样样和客户沟通，怎样走路，就连走路多一步少一步都不行，让我们平时看起来无关紧要的东西，让_主任一扣是漏洞百出，刚开始弄的我们都不会走路了，尽管这样可大家还是认认真真一遍一遍的练习。我相信任何成果都要有艰辛的付出，任何困难都难不倒有恒心的人，滴水穿石就是这个道理。
2、理论知识得到充实：
以前看书的时候总想着看完就完了，也就是为了应付某个考试而看，可透过这次培训，使我认识到医学领域里的理论知识就好比盖房子打的地基一样，需要相当的牢固、扎实。是任何科研与操作的先决条件，要求相当的严谨，一环扣一环，时光对于每个人都是公平的，就看你用来做什么，用贾主任的一句话，员工要的是全面的发展，不能只依靠领导指挥我们去执行，在理论上也要充实自我，如果单是这样那要员工有什么用了。现代网络信息化这么发达，客户的金融意识提高，客户提出的问题，你回答的不全或者是答不出来，人家上网一查比你明白的还多，你说丢不丢人，让客户想这员工连这点都不懂，这对我们的员工整体印象会大打折扣，所以必须要加强理论学习，把理论真正运用到实际当中，那定会得心应手。
3、整体形象与心理素质得到加强：
员工的形象对于我们更是十分重要，它代表着一个人的气质，品质，还代表着一个银行的形象，第一印象尤为重要能够使客户对你产生信任感，在集训队时我们从点滴练起，如何报告，与客户沟通的语言听起来如何的简洁、亲切、委婉，动作优美利索，如何能节省时光，提高效率，还要时光提醒自我注意自我的形象，不管是比赛时的评委还是平时工作中的客户及家属，都使他们加深对我们的整体印象。
总之，透过这次培训学习，我付出了该付出的时光、精力，相比我所得到的知识、经验与感悟，后者更值。在理论知识和实践技能方面都有了必须提高，更重要的是视野的开拓，思维的拓宽，理念的转变是我最大的收获。总体实现了既定目标，在今后的工作中，我将结合培训所得，使自身工作得到进一步提高，结合我们的实际状况，以最好的方式在我行进行落实发扬。
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初中生物教师听课的心得其实挺讲究技巧的，不是单纯记笔记就行。比如，你去听别的老师讲课的时候，得先把教材吃透，知道这节课的重点在哪。要是连自己都没搞明白，听课的时候就只能跟着瞎记了。听课的时候，不仅要听老师怎么讲，还要观察学生的反应。有时候学生皱眉头的地方，可能就是难点。
记得有一次我去听课，那个老师讲的是细胞分裂，开始还挺吸引人的，后来越讲越复杂，我就感觉有点跟不上了。回来后仔细一想，其实他讲得太快了，很多关键步骤都没给学生足够时间消化。所以听课的时候，别光顾着记，脑子也得转得快点，看看人家是怎么处理课堂节奏的。
写心得的时候，最好把自己印象最深的地方写下来，特别是那些你觉得特别巧妙的教学方法。像有个老师讲植物的光合作用，用了一个小实验，把植物叶片放到酒精里加热脱色，再滴碘液显色，学生们看得可认真了。这种直观的方法就值得借鉴。
不过，有时候听课笔记记太多反而是负担。像我有一次做记录，写得太细，结果回头看的时候都快被自己绕晕了。后来想想，重点还是得抓住核心思路，一些细节可以稍微省略掉。还有，听课心得最好能结合自己的教学实践，这样写出来的东西才更有价值。
有时候写东西难免会有些疏漏，比如前几天我写听课心得时，就把“细胞壁”写成了“细胞壁膜”，虽然意思没差太远，但还是觉得有点别扭。还有一次，我在描述某个实验步骤时，顺序写错了，结果整段话看起来怪怪的。不过写完后自己又重新看了一遍，慢慢改过来了。
