【第1篇】做化学实验的心得精选范文怎么写450字
在做__x的实验前，我以为不会难做，就像以前做物理实验一样，做完实验，然后两下子就将实验报告做完。直到做完测试实验时，我才明白其实并不容易做，但学到的知识与难度成正比，使我受益匪浅。
在做实验前，必须要将课本上的知识吃透，因为这是做实验的基础，否则，在老师讲解时就会听不懂，这将使你在做实验时的难度加大，浪费做实验的宝贵时光。比如做应变片的实验，你要清楚电桥的各种接法，如果你不清楚，在做实验时才去摸索，这将使你极大地浪费时光，使你事倍功半。做实验时，必须要亲力亲为，务必要将每个步骤，每个细节弄清楚，弄明白，实验后，还要复习，思考，这样，你的印象才深刻，记得才牢固，否则，过后不久你就会忘得一干二净，这还不如不做。做实验时，老师还会根据自我的亲身体会，将一些课本上没有的知识教给我们，拓宽我们的眼界，使我们认识到这门课程在生活中的应用是那么的广泛。
透过这次__x的实验，使我学到了不少实用的知识，更重要的是，做实验的过程，思考问题的方法，这与做其他的实验是通用的，真正使我们受益匪浅。
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写化学实验心得，刚开始就得有点耐心，因为这可不是随便抄抄就能行的事。我刚开始做实验的时候，总想着快点写出点东西交差，结果写出来的东东自己都不想看第二遍。后来慢慢摸索出些门道，才发现写心得其实挺讲究方法的。
记得有一次做有机合成实验，反应条件调了半天才成功。当时特别兴奋，就急匆匆地把步骤记下来，什么细节都没顾得上。结果几天后回过头来看，好多地方都模模糊糊的，甚至有些关键数据都记错了。所以，写心得得趁热打铁，别拖太久了，不然时间一长脑子就乱了。
还有就是，别光顾着记数字和步骤。实验过程中那些突然冒出来的小意外，比如溶液颜色突变，仪器跑偏，这些往往能反映出不少问题。把这些都写进去，哪怕看起来不重要，说不定以后分析数据时就能用得上。不过有时候写着写着就会忘记标注日期什么的，这就麻烦了，回头还得翻记录本找。
说到标注，这也是个容易忽略的地方。比如记录药品用量时，单位没写清楚，只写了“5”这个数字，到底是毫升还是克？这样的疏忽会让后来查资料的人抓狂。我以前就有过这样的教训，后来每次写都特意提醒自己，别偷懒省略这些小细节。
书写注意事项：
写心得的时候最好能有个大致框架。就像我做无机实验那会儿，总是东一句西一句的，结果整篇文章思路乱七八糟的。后来学聪明了，先把实验目的、原理、步骤列出来，再逐步填充内容，这样写起来就顺手多了。当然，有时候写着写着又偏离主题了，这都是正常的，回头再调整就行。
有时候写得太认真反而会纠结。比如有一次写催化实验心得，对催化剂性能评价这部分反复修改，总觉得表述不够到位。结果越改越不满意，最后干脆搁置了好几天。后来想想，其实没必要这么较真，只要把主要观点表达清楚就行，细节部分可以根据需要补充。
最后一点心得就是，写实验心得不是为了应付检查，而是为了让自己以后少走弯路。所以平时多留意实验中的各种现象，养成随手记录的习惯。要是哪天需要用到之前的实验数据，翻起笔记来就能轻松找到，这才是最大的收获。
【第2篇】做化学实验心得体会怎么写1400字
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。 化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题， 自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。 在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内 容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果 不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半. 虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验 时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二 净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛.
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相 关的 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。在做实验时，开始没有认真吃 透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。 特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的， 如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的作风，增强创新意识。
上面的化学实验心得体会，非常适合大家进行化学实验报告的写作，对大家进行化学实验心得写作非常有效。
做化学实验心得体会
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写化学实验的心得体会，说到底就是把自己做过的事情用自己的话讲出来，这跟平时聊天差不多。刚开始写的时候别太紧张，先把实验的过程想一遍，像讲故事一样，从头到尾捋清楚。比如，先交代实验的目的，为什么要做这个实验，是为了验证什么理论还是解决某个实际问题。接着讲准备阶段，用了哪些仪器，配了什么样的试剂，这些细节最好能具体点，因为这能体现你的认真程度。
写的时候要注意观察和记录，这是最重要的部分。观察不只是看看结果，还要留意反应过程中颜色的变化、温度的波动、时间的长短什么的。记录的话，尽量用专业术语，这样显得有水平。不过有时候写着写着可能会忘记一些关键步骤，这时候可以回头查笔记，或者回想当时的情景，把遗漏的地方补上。
说到记录，有些人喜欢用表格形式，觉得一目了然，也有人习惯用文字描述，各有各的好处。我建议两种方式结合着用，既方便整理数据，又能清晰表达思路。当然，这里有个小问题需要注意，有时候写得太急可能会忽略某些重要的细节，所以写完后最好多检查几遍，确保没落下什么重要的东西。
除了过程，还得谈谈自己的感悟。这个感悟可不是随便编的，而是基于实际操作的感受。比如对某个实验现象的理解加深了，或者发现自己对某种试剂的性质有了新的认识。写这部分的时候可以结合书本知识，想想实验结果和理论之间的联系，这样写出来的体会就更有深度。
还有个需要注意的小地方，就是语言表达的问题。化学实验报告里经常要用到一些专业词汇，像“滴定”、“摩尔浓度”之类的，用多了可能会让人觉得啰嗦。其实可以适当换用同义词，比如把“滴定”换成“定量分析”，但前提是得保证意思不变，不然就会闹笑话。另外，有时候为了省事，可能会把一些复杂的句子简化，这就需要特别小心，别简化得走了样。
小编友情提醒：
写心得体会的时候心态要放松，不要给自己太大压力。写得好不好不是最重要的，关键是有没有把自己的收获和感受真实地呈现出来。毕竟每个人的经历都不一样，写出的东西自然也会有所差异。
【第3篇】初中化学实验管理操作培训的学习心得体会怎么写2050字
xx月xx日下午到达xx省电化教育馆报到参加20xx年初中化学实验管理操作培训学习，对于本次培训学习我充满了期待！
20xx年xx月xx日上午8：30培训学习正式开始，首先由xx馆长出席培训开幕式并致辞，同时提出具体的培训要求及强调完成相关的学业。授课由xx师范大学化工学院的xx副院长和史君雄副教授共同完成。
20xx年xx月xx日上午9：0——11：30由史君雄副教授上课，首先主讲化学绪论。任何一门课程第一节课上的一般都是绪论课，其目的是让学生了解开设本门课程的内容、学习方法及学习的必要性，并且设法给学生留下一定的悬念，激发其学生学习本门课的兴趣和欲望，在中学化学的教学要重视绪论课。史君雄副教授所讲的化学绪论课的教法新颖实效，他阐述了绪论课教学在化学整体教学环节中的重要性，从教学内容和方法上提出了讲好化学绪论课的具体措施，如何帮助学生建立化学的知识框架结构，讲解本课程的学习方法以及在现代科技成果中所起的重要作用，以具体的问题和实例激发培养学生学习化学的兴趣，引领我们更深入的思考初中的化学教学，这对今后提高学生学习化学的兴趣有很大帮助！
20xx年xx月xx日下午3：00——5：10由xx师范大学化工学院的xx副院长上课，主要讲授初中化学实验室的建设和规范管理，内容详细准确，讲解清晰透彻让我更深入的了解化学实验室的建设的标准和规范管理。
20xx年8月2日上午8：45——9：45由xx副教授上课，主讲内容《新课程的教学观和教学行为》，xx副教授结合大量生动的例子深入浅出的进行剖析，让我再次重新认识新课程的教学观和教学行为，这对今后的教学有实际的指导意义！
20xx年xx月xx日上午9：55——11：30和下午2：30——4：00由xx副教授上课，主讲《初中化学中的科学探究》其内容有：科学探究概述；实验探究教学的主要模式；化学探究式教学案例。还有《化学教师课堂板书常见错误分类例释》内容。史君雄副教授结合大量化学探究式教学案例进行生动的剖析，让我再次重新认识《初中化学中的科学探究》，科学探究是化学课程改革中的一项重要内容，是实现素质教育的途径之一。科学探究永无止境，科学探究不但需要科学的方法，更需要科学精神和科学态度，教师要为学生不断地设置恰当的问题情境，搭建研究的平台，成为探究的引导者、组织者、合作者，让学生经历基本的科学探究过程，学习科学的探究方法，培养学生探究创新的实践能力，真正发挥科学探究的意义和作用。聆听了史君雄副教授的讲授，更好地启发引领我今后的教学，受益匪浅！
20xx年xx月xx日上午9：00——9：30由xx副院长主讲《中小学实验室规程》和上午9：30——11：30由xx副院长主讲《中学化学实验教师必须具备的素质》。xx副院长准确分析了中小学实验室规程，让我全面了解中小学实验室规程的内容，认识到实验室管理对实验教师的能力及水平要求是很高的，化学实验教师要树立正确的态度，有义务推广现代实验技术，这样才能加快化学实验技术的推广步伐，促进人类的进步。化学实验教师必须具备较高的管理水平和专业技术水平，必须不断提高自身的管理能力和实验技能，要有乐于奉献精神，在平凡的实验教学岗位上，做出不平凡的业绩！
20xx年xx月xx日下午2：40——4：20由xx副院长上课，主讲《中学教学仪器设备及管理》，20xx年xx月xx日下午4：30——5：30和20xx年xx月xx日上午9：00—9：50由xx副院长上课，主讲《中学教学中学实验室常规管理规范》，20xx年8月4日上午10：00—11：00由xx副院长上课，主讲《化学实验基本操作》。xx副院长对《中学教学仪器设备及管理》和《中学教学中学实验室常规管理规范》进行了很详细的分析，以实际的例子引领我们规范的进行化学实验基本操作。在学习中让我更明确了管理维护仪器设备和中学实验室常规管理规范的重要性，深知实验教学功能在于进一步深化教育教学改革，促进教育教学质量的提高，而实验室是学校基本的办学条件，是全面实施新课程标准，开展实验教学和科学探究及培养学生的动手实践能力和创新精神的重要基地，因此要重视规范管理维护仪器，做好实验室的常规管理。管理出效益，今后将结合工作实际进一步完善，使实验教学及其管理工作做得更好！
最后一天进行培训结业考试。
xx月xx日至xx日，短短的培训学习活动结束了。xx省电化教育馆举办的20xx初中化学实验管理操作培训班开得非常成功，本次培训具有针对性和实效性，本人获益匪浅！化学是一门综合性学科，同时又是一门实验性学科，平时要注重实验教学对于培养学生学习化学兴趣、提高化学成绩是至关重要的。因此作为一名化学教师，除了具有渊博的知识外，还应掌握熟练的实验操作技能，良好的实验教学研究能力，良好的实验管理能力，良好的思维品质。在培训学习中教育观念得到了洗礼，教育科学理论得到了升华，课堂实验教学获得了新的感悟，化学教学中和实验室管理中的困惑、迷茫得到了很好的启发。通过培训不仅为教师快速成长搭建了平台，而且为实验有效性改进创设了极佳途径，符合化学教学实际。在今后的教学中创造性地开发和利用一切有效的教学资源，丰富化学课堂教学信息，真正落实化学新课程的实施要求，让化学教学呈现出创新活力和勃勃生机！
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做实验的时候，其实有很多东西得提前想好。比如实验室里的器材摆放位置，这很重要。要是随便放，实验过程中可能就容易乱套了。还有药品，有些药品性质比较特殊，得放在特定的地方，不然的话可能会发生意外。这次参加化学实验管理操作培训，我就学到不少东西。
培训老师讲了很多细节，像加热试管的时候，火源的位置得控制好，不然试管容易炸裂。这听起来简单，但实际操作起来还是挺麻烦的。还有就是记录实验数据，这是个很关键的环节。如果数据没记准，后面分析结果就会出问题。不过有时候写着写着，就会忘记刚刚测的那个数值是多少，这就得赶紧回头再核对一遍。
实验结束后，器材清洗也很重要。一些玻璃仪器不能用钢丝球刷，否则会刮花表面。这个我以前没太注意，后来听老师一说才明白。还有就是废弃物处理，不能随便倒掉，得按照规定的方法来。不然的话，既污染环境，也可能影响别人做实验。
其实我觉得培训最大的收获还是知道了怎么规划实验流程。以前做实验的时候，总觉得手忙脚乱的，现在慢慢学会提前想清楚步骤了。当然，有时候写着写着，会突然想起漏掉了某个步骤，这时候就得停下来重新检查一下计划表。
培训还提到安全问题，说实验室里严禁吃东西喝水。这一点特别重要，但有时候大家可能因为赶时间，会疏忽大意。还有就是穿实验服，有些人嫌麻烦就不穿，其实这样很危险。虽然不是每次都会出事，但养成习惯才是最稳妥的办法。
【第4篇】化学实验活动心得体会怎么写2700字
化学实验活动心得体会
化学是一门以实验为基础与生活生产息息相关的课程。 化学知识的实用性很强，因此实验就显得非常重要。
刚开始做实验的时候，由于学生的理论知识基础不好，在实验过程遇到了许多的难题，也使学生们感到了理论知识的重要性。让学生在实验中发现问题， 自己看书，独立思考，最终解决问题，从而也就加深了学生对课本理论知识的理解，达到了“双赢”的效果。
在做实验前,一定要将课本上的知识吃透,因为这是做实验的基础,实验前理论知识的准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关资料，如：实验要求，实验内 容，实验步骤，最重要的是要记录实验现象等等. 否则,老师讲解时就会听不懂,这将使做实验的难度加大,浪费做实验的宝贵时间。比如用电解饱和食盐水的方法制取氯气的的实验要清楚各实验仪器的接法,如果不清楚,在做实验时才去摸索,这将使你极大地浪费时间,会事倍功半。
虽然做实验时，老师会讲解一下实验步骤，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。做实验 时,一定要亲力亲为,务必要将每个步骤,每个细节弄清楚,弄明白,实验后,还要复习,思考,这样,印象才深刻,记得才牢固,否则,过后不久就会忘得一干二净,这还不如不做.做实验时,老师会根据自己的亲身体会,将一些课本上没有的知识教给学生,拓宽学生的眼界,使学生认识到这门课程在生活中的应用是那么的 广泛.
学生做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相 关的 在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。
在做实验时，开始没有认真吃 透实验步骤，忙着连接实验仪器、添加药品，结果实验失败，最后只好找其他同学帮忙。 特别是在做实验报告时，因为实验现象出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去，对于思考题，有不懂的地方，可以互相讨论，请教老师。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间是充分的，做实验应该是游刃有余的， 如果说创新对于我们来说是件难事，那改良总是有可能的。比如说，在做金属铜与浓硫酸反应的实验中，我们可以通过自制装置将实验改进。
在实验的过程中要培养学生独立分析问题和解决问题的能力。培养这种能力的前题是学生对每次实验的态度。如果学生在实验这方面很随便，等老师教怎么做，拿同学的报告去抄，尽管学生的成绩会很高，但对将来工作是不利的。
实验过程中培养了学生在实践中研究问题，分析问题和解决问题的能力以及培养了良好的探究能力和科学道德，例如团队精神、交流能力、独立思考、实验前沿信息的捕获能力等;提高了学生的动手能力，培养理论联系实际的'作风，增强创新意识。
化学实验活动心得体会
分析化学是一门实践性很强的学科。分析化学实验课的任务是使我们进一步加深对分析化学基本理论的理解。正确掌握分析化学实验的基本操作技能。培养良好的实验习惯和严谨，实事求是的科学态度，提高观察问题，分析问题和解决问题的能力。为学习后续课程和将来从事实际工作打下良好的基础。
实验是化学的灵魂，是化学的魅力和激发学生学习兴趣的主要源泉，更是培养和发展学生思维能力和创新能力的重要方法和手段。分析化学实验的意义在于以下几点：首先，分析化学实验能提高学习的兴趣。其次，分析化学实验能培养我们的观察能力。最后，实验能培养我们的思维能力。
大一暑期实践期间，我曾随学院学生科协进行了北京市城区饮用水水质调查。那次活动是我第一次比较系统的作分析化学实验，以下借用几段我对于那次活动的总结。
活动的目的除了在于培养科协成员的分析化学试验能力外，还使成员体验了比较正规的科研项目的步骤——讨论、立题、取样、分析……通过这次活动，科协成员面对涉及外专业或目前学术水平难以达到的课题时，将更有能力与信心运筹帷幄。调查是学生科协的传统活动——化学实验技能竞赛的拓展。化学实验技能有机的溶于调查的水硬测量阶段，使单纯的实验提升到科研的高度。
从调查的取样阶段开始，全体成员充分参与到活动当中。取样的范围是北京市城八区居民的饮用水。原则上每个城区两个水样。我被分配采集一个朝阳区的水样。朝阳区是北京的大区，我选取的社区是位于西大望路19号的新近开发的楼盘——金港国际。该地点处于泛cbd，也是近期入市的热门地点，我选取的社区定位是白领公寓，室内除有自来水外还有纯净水的管道以及完备的终水系统。我分别采集了该社区纯净水及自来水的水样各一份，以便比较。
实验阶段中，未学过分析化学的成员得以提前接触到一些高精密仪器，如分析天平。这为大一的同学今后的学习有较大的积极影响。虽然因实验仪器使用的不熟练使得失误的频繁发生，但由于活动参与者的认真态度，我们最终得到了较为准确的实验数据。我采集的两份水样中此社区的自来水水样的水硬水平于其它城区的自来水水样水硬平均水平相近。纯净水的水硬几乎是自来水的3倍，且ph呈弱酸性，证明该室供纯净水水样中含有较多的离子。由于实验条件以及专业知识的限制，我们无法将该水样中所含离子一一检验出来，但足以证明所谓的纯净水的水样并非如我们通常理解的纯净。由于水样的采集是入户进行，我们没能得到此纯净水水源处的水样。考虑到新房的管道可能还未经使用，水样受管道材质影响较大，此次采集到的不良水样并不能断定此纯净水水源的不纯净。
自第一次接触分析化学实验到现在，已通过一学期的学习实践，我发现做好分析化学实验需要做到以下五点：
第一，要做好预习工作。实验前应认真阅读有关的基础理论知识。了解所需的基本操作技术，明确实验目的，原理，任务，主要的操作步骤及有关事项，做到胸有成竹。
第二，实验过程中认真思考每一步操作的目的，作用，仔细观察实验现象，理论联系实际。实验中随时将实验测量的各种原始数据真实，准确，清晰，的记录在原始实验记录纸上，并让老师审阅。
第三，严格遵守操作规程及注意事项。使用不熟悉的仪器和试剂之前，一定不要随意操作，以免破坏实验仪器，浪费试剂，发生意外事故。
第四，自觉遵守操作规程及注意事项。注意电源，电炉，水阀等。实验后及时洗涤清理仪器。
第五，实验后根据原始数据进行整理，计算和分析。总结实验的经验，误差分析思考题等。
化学科学的形成和发展都离不开实验。分析化学实验可以帮助我们形成化学概念，理解和巩固化学知识，掌握实验技能，拓宽知识面，培养的观察能力、思维能力、实验能力和探究能力。
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写化学实验活动的心得体会其实挺有意思的。刚开始拿到实验报告的时候，我有点懵，不知道从哪里开始下手。后来想想，先把实验的目的和原理理清楚再说吧。实验目的这部分不能马虎，得明确这次实验想解决什么问题，比如测定某种物质的含量，或者是验证某个反应条件。
做实验的时候，细节特别重要。比如说配制溶液的时候，量取试剂的体积一定要精确，稍微偏差一点可能结果就差很多。还有就是仪器的校准，有时候忘记检查一下天平或者滴定管的状态，后面实验就会出状况。记得有一次我忘了拧紧滴定管的活塞，结果液体流得到处都是，当时心里慌得很。
写心得体会的时候，可以把自己遇到的问题写进去。那次滴定实验，我的终点颜色控制得不太好，导致数据偏差。后来请教了同学，才知道原来要多观察几秒钟，等颜色稳定后再记录。这个教训我觉得很有价值，下次就不会再犯同样的错误了。
实验报告里的数据处理也很关键。计算的时候得仔细，尤其是涉及到有效数字的时候，该保留几位就得保留几位。有一次我把小数点的位置搞错了，结果算出来的浓度比实际值低了不少。后来重新检查了一下原始数据，才发现是自己的疏忽。
写心得体会的时候，还可以加入一些个人感受。比如这次实验让我意识到理论知识和实践结合的重要性，书本上学的东西只有通过实验才能真正理解。而且团队合作也很重要，大家分工明确，互相提醒，实验效率就高多了。
【第5篇】做化学实验的心得____精选范文怎么写650字
在当今新课程改革中，化学的实验起着越来越重要的作用，所以实验室工作显得尤为重要。在本学期的工作中，为了提高学生化学实验潜力，充分利用好现有的实验仪器、设备及药品，搞好化学实验教学，而努力为教学一线服务，本学期具体工作如下：
一、制订规章制度，让实验室管理工作更加科学规范
⒈遵照学校各项规章制度，并认真执行;
⒉制订学期实验计划表以及周历表;
⒊成分利用了实验室具备的现有条件，用心争取条件改演示实验为分组实验，用心服务于教学;
⒋充分发挥学具作用，结合实验室条件进行分组实验;
⒌做好各类台帐的记录工作;
⒍做好一年一度的仪器登帐;
⒎做好实验室的周一大扫的卫生工作。
二、尽心、尽力、帮忙做好各类实验，努力服务于教学工作
⒈对课本要求做的演示实验，尽力全部开出，并注意不断改善演示方法，取得较好的演示效果;
⒉对分组实验，充分利用实验设备及学生自备的学具按大纲要求开全的基础上，尽量改演示实验为边学边实验，充分让学生动手;
⒊对于课外小实验，认真指导学生完成，既培养了学生的兴趣，又培养了学生的动手潜力;
⒋开放实验室，以满足课外实验的需要。
三、认真做好实验室的安全工作，定时的卫生工作
虽然这个学期的教学工作比较繁重，加上学生的课时都被排满，平时几乎找不到剩余的时光来打扫实验室。所以让学生在课堂上就做好卫生工作，这不仅仅节约了学生的课后时光，更加培养了学生的好的实验习惯。
至于实验室的安全工作，我们也是常抓不懈，不留任何安全隐患在实验室里。下课后有专门的学生负责检查工作。
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做化学实验的时候，很多人都想写出点心得体会，可又不知道从哪里下手。其实，写这类东西没什么特别难的，关键是要有心，多留意实验里的细节。
每次做完实验后，最好能立刻记下自己的感受，这样印象深。比如说昨天我做那个酸碱滴定，刚开始配溶液的时候，总觉得量取的水有点不对劲儿，后来才发现是量筒没放平。这种事情就该记下来，下次就不会再犯同样的错。
还有就是要把实验步骤写清楚，但别光是照搬教材上的内容。你可以加上自己的一些理解，就像那次合成有机物，书上说要控制温度在多少度，但我发现如果稍微高一点，反应速度会快很多，不过得小心别过头了，不然产物就不纯了。
写的时候，最好能把遇到的问题也写进去，尤其是那些看似不起眼的小问题。比如有一次我在加热的时候，发现试管壁上出现了小颗粒，当时以为是杂质，后来查资料才知道那是析出了晶体。这种经验其实挺宝贵的，以后碰到类似情况就知道该怎么处理了。
有时候写着写着就会跑题，比如那天写心得时，本来想讲如何防止误差的，结果写到仪器校准那块儿就开始扯别的了，最后发现整段话都偏题了。这种情况就需要回头看看是不是偏离主题太远，要是觉得不合适，就删掉重新组织语言。
书写注意事项：
写的时候要注意用词准确，特别是涉及到专业术语的地方。比如“沉淀”这个词，有时候会看到有人写成“沉降”，虽然意思差不多，但听起来就觉得不够严谨。还有一次我写报告时，把“稀释”写成了“稀薄”，虽然知道是什么意思，但仔细想想还是改过来了。
其实写心得最重要的是真实，把自己在实验中的想法、做法都写出来就好。要是担心写得不好看，就不用太在意形式，只要内容充实就行。毕竟别人看了你的记录，也能学到点东西不是？
我觉得写心得还有一个好处，就是能让自己对实验的理解更深一层。像我最近在做萃取实验时，刚开始只想着怎么把目标物质分开，后来写心得时才意识到，其实每个步骤都有它的意义，少了哪一步都不行。
【第6篇】做化学实验的心得最新精选范文怎么写1550字
实验室工作总结
在上级教育行政部门的指导下，在学校的领导下，本期的教育教学工作已经结束。现将本期的实验室工作作如下总结。
一、实验室和仪器室的管理工作方面：
本期中，根据“普实”工作的相关安排，实验室管理和使用已经到达规范化，所有的科学(自然)教学均在实验室完成。在教学中，能做的实验务必做，条件不具备的实验，教师透过自制简易教具也尽可能做，使学校的实验实充分发挥了其自身作用。仪器室管理方面，每周对实验器材进行一次清理，出现损坏及时查明原因并按规定进行赔偿。对损坏的物品及时报损并入帐，做到帐上日清月结，使教学仪器的使用监督常规化。对所缺物品及时和学校及相关部门联系，透过匹配和购进保证了实验教学的正常开展。
二、实验室的档案收集和归档工作方面：
本期中，是我校迎接省市验收“普实”工作年。在上期档案整理的基础上，重新按照省培训要求对档案重新规范。按省检查验收的归档要求进行归档。促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展带给依据。在本期的省市“普实”验收工作中，我校的档案管理得到了检查组的好评。
三、仪器借用和管理方面：
仪器借用是保证实验教学开展的前提，本期中，透过学校会议及教研会议，要求教师只要学校有的都尽可能借用。在借用过程中，对教师借出的食品及时进行登记，根据教学中的使用状况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学校并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放。
四、危险药品管理方面：
本期中的好几个实验均用到危险药品。在使用过程中，均严格按照《危险药品管理规范》执行，在校长同意后才予以领用。对未用完的药品，根据状况进行合理处理或回收。在本期中，我校未发生过危险药品安全事故。
五、学生课外实验活动的开展方面：
本期中，学校组建了“课外气象活动小组”和“环境保护调查小组”等课外活动小组。在实验教师及实验室管理人员的指导下开展课外观察和课外调查。取得了必须的效果。对于学生在课堂上未能做好的实验，学生到实验室主动实验的人数增多，效果也较上期的所提高。在课外活动管理方面严格要求，未发生过一齐学生伤害。
六、实验教师的培训方面：
本期中，严格按照学校制定的《实验教师培训计划》执行，数学教师全部进行了培训，使绝大部分数学教师会使学数学仪器。科学(自然)专任教师的培训更为严格，透过培训后的自然教师能使用与自然有关的实验仪器。在上级检查中，我校的“普实”实验检查效果良好，得到上级的肯定。
七、实验教学的研讨工作方面：
在实验教学工作中，出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨。本期中就二氧化碳制法及改善进行过两次讨论，并在实验中检验，取得了较好的效果，除此之处，还对其它的一些方面也进行过讨论，保证了实验教学的进一步改善和提高。
八、实验室文化建设方面：
为了营造良好的育人氛围，本期中，我校透过多方面投入，在实验实布置了标语，实验演示流程图和仪器图标等资料，使我校的实验室构成了良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中。
九、存在的问题及打算
在本期的实验教学中，虽然取得了必须的成绩，但也存在着不少问题，主要表此刻以下几个方面：
1、仪器借用还不充分，还有待加强。
2、课外活动开展的条件还有待改善，个性是相关器材还需要购进，保证课外实验顺利开展。
3、实验教研还有待加强，让教研为教学服务的意识不足，存在着为研而研，实践不足的弊病。
4、教师培训中的自我培训意识有待加强。
5、仪器维修作为实验室管理人员来说还需要加强学习。
6、实验教学就和其它学科进行优化整合，让其它学科促进实验教学，也让实验教学促进其它学科的教学。
总之，实验室工作还有不尽人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺补漏，规范管理，用心宣传，提高自身的服务意识，让我校的实验教学能上一个新台阶。
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写化学实验心得其实挺有感触的，特别是当你对化学感兴趣的时候。刚开始我也不太会写，后来慢慢摸索出一些门道。首先要清楚记得每次实验的具体步骤，比如配制溶液时用了多少克试剂，温度控制在多少摄氏度之类。这些细节很重要，因为它们直接影响到实验结果。
记笔记的时候最好能随手画个简单的流程图，这样方便回顾整个过程。有时候我也会拍几张照片，尤其是那些关键步骤或者现象特别明显的时刻。这样不仅有助于整理思路，还能给后续分析提供直观的参考。
实验报告里的数据处理也很关键。记得有一次我算反应速率时忘记换算单位了，导致结果偏差很大。后来发现是因为没仔细检查原始数据。所以做完计算后一定要反复核对几遍，确保每个数字都正确无误。
还有就是观察实验现象这部分，别光顾着记录颜色变化之类的表面现象，试着去理解背后的原因。比如为什么加热会使沉淀溶解？这可能涉及到溶度积常数的知识点。多问几个为什么，慢慢地就能培养出更深的理解力。
书写注意事项：
团队合作也是不可忽视的一环。在小组实验中，每个人负责不同的部分，相互配合才能顺利完成任务。如果遇到分歧，大家应该坐下来讨论一下，找到最合理的解决方案。
有时候写着写着就会发现自己写得啰嗦了，这时候不妨停下来想想哪些地方可以精简。毕竟简洁明了才是好的表达方式嘛。不过有时候为了强调某个重点，适当重复也不是不可以，只要不影响整体流畅性就行。
其实写心得最重要的是真实。不用刻意追求多么高大上的词汇，用自己的话把经历和感悟写出来就好。毕竟每个实验都有它的独特之处，把自己的体会融入进去，这样的文章才更有价值。
希望我的这些想法对你有所帮助。当然，每个人的方法可能都不一样，大家可以互相交流一下，说不定能学到不少新东西呢。
【第7篇】化学实验心得____精选范文怎么写700字
这次的实验一共做了三个，包括：金属箔式应变片：单臂、半桥、全桥比较;回转机构振动测量及谱分析;悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试。各有特点。
通过这次实验，我大开眼界，因为这次实验特别是回转机构振动测量及谱分析和悬臂梁一阶固有频率及阻尼系数测试，需要用软件编程，并且用电脑显示输出。可以说是半自动化。因此在实验过程中我受易非浅：它让我深刻体会到实验前的理论知识准备，也就是要事前了解将要做的实验的有关质料，如：实验要求，实验内容，实验步骤，最重要的是要记录什么数据和怎样做数据处理，等等。虽然做实验时，指导老师会讲解一下实验步骤和怎样记录数据，但是如果自己没有一些基础知识，那时是很难作得下去的，惟有胡乱按老师指使做，其实自己也不知道做什么。
在这次实验中，我学到很多东西，加强了我的动手能力，并且培养了我的独立思考能力。特别是在做实验报告时，因为在做数据处理时出现很多问题，如果不解决的话，将会很难的继续下去。例如：数据处理时，遇到要进行数据获取，这就要求懂得labview软件一些基本操作;还有画图时，也要用软件画图，这也要求懂得excel软件的插入图表命令。并且在做回转机构振动测量及谱分析实验，获取数据时，注意读取波形要改变采样频率，等等。当然不只学到了这些，这里我就不多说了。
还有动手这次实验，使测试技术这门课的一些理论知识与实践相结合，更加深刻了我对测试技术这门课的认识，巩固了我的理论知识。
不过这次实验虽好，但是我认为它安排的时间不是很好，还有测试技术考试时间，因为这些时间安排与我们的课程设计时间有冲突，使我不能专心于任一项，结果不能保证每一个项目质量，所以如果有什么出错请指出!
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化学实验心得这类东西其实挺讲究细节的，尤其是对一些刚入门的人来说。做实验前最好先把需要用到的东西列个清单，这包括试剂，仪器设备，还有操作步骤什么的。要是少了哪样东西，到时手忙脚乱就麻烦了。记得有一次我做实验，忘了带个关键的小瓶子，结果折腾半天才找到替代品。
实验的时候得特别注意安全措施，这个很重要。戴手套、穿防护服都是基本操作，要是忽略这些，出了问题后悔都来不及。还有，实验台上的东西摆放要整齐，不然一不小心碰掉什么贵重仪器，那损失可不小。上次我在实验室看到有人因为没放好烧杯，差点打翻整套装置，看得我都捏了一把汗。
记录数据也是一大关键点。数据不能随便记，得认真准确地写下来。有时候可能看起来没什么区别，比如把“0.5g”写成“0.5mg”，但其实差别可大了。而且实验过程中的一些观察结果也要及时记下来，别等到最后全忘光了再去回忆，那样很容易出错。有时候我觉得自己记性还不错，但后来发现还是记笔记靠谱。
分析实验结果的时候，得结合理论知识去理解。如果发现实验结果跟预期差距很大，就要仔细检查自己的操作有没有问题，或者是不是试剂过期了之类的原因。有时候试剂保存不当也会导致实验失败，所以每次用之前最好确认一下有效期。
还有就是团队合作也很重要。要是几个人一起做实验，分工明确能提高效率。不过有时候大家意见不统一，讨论起来可能就会有点争执。记得有一次我们组内为了一个操作步骤争论了很久，最后还是组长拍板决定的。不过话说回来，这样的经历其实也是一种锻炼。
【第8篇】做化学实验的心得____最新精选范文怎么写1200字
从12月末进入实验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较合适的。今天要去把细胞从—70度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了，显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。
为什么我心血来潮想写这么些东西呢?因为，我在我们年级里算比较早进入实验室的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同年级的朋友对“进入实验室”还了解得不多，“仰视”的同学经常会问：“你最近在研究什么啊?”“你发现什么奇怪的现象了吗?”“俯视”的同学经常会问：“你今天又洗了多少管子啊?”“杀老鼠好玩吗?”
笼统地回答一下：如果一个人进了实验室第一个月内就有自己的课题，然后就开始开始着手研究并且有所发现了，那是大牛人;当然，进实验室以后也不能甘心就学洗管子、杀老鼠，很多东西都是只有在实验室里才能学会的，比如“实验室文化”、哥哥姐姐们项目的具体进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的伺候方法都是不一样的——每一代要养好有什么经验……不了解这些知识，自己设计project会很空泛、很不具有科学性，甚至只是变相的“简单重复”。
我曾经看到过一篇sjtu的人建议刚进实验的小朋友要注意的东西，我看后的确觉得很无聊，似乎是人人皆知的。比如他说“要多讨教师兄师姐的经验”，废话，哪有先自己摸索经验的人嘛!再比如他说“不要把所有时间花在实验台上，要学会查阅文献”，废话，实验资源有限，你想一直花在实验台上也不现实。
我还是结合自己的经验教训谈谈我的体会。有些套话比如细心、踏实，没什么好多说的。
第一是要胆大。刚学习养细胞的时候，一直害怕染菌、加错药……然后pandamumu姐姐还在边上监工，我反而做得很慢，有时拿枪的手也会抖的，然后加完一样，想了半天，才放心。后来才发现，其实操作规范的话是不大可能染菌的，做的`时候胆子越是大、动作越是快，效果越好。比如消化完的细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。
第二，是要为自己留好后路。比如，师姐的做法，消化完后随手把瓶子扔到废液缸里，我也这么做了。可是今天我这样做完以后发现消化下的细胞并不多，而把瓶子拿到显微镜下一看才发现细胞仍然贴在壁上。但是显然，瓶子已经和废止废液在一起呆过了，里边的细胞是不能继续保存的了。如果我当初用完的瓶子仍然放在无菌台上，那么就不会出现如此的麻烦了。消化下的细胞不多，必然下一次要花更多的时间去养，而且已经养成的那批就浪费了，感觉很可惜。
第三，是要把所有的想法全部想周到。比如这次消化得不好，其实在前一次就已经有征兆了，可是我一直感觉是操作上的疏忽，而不认为是材料的问题。不过，我其实应该可以分析出来，胰酶忽冷忽热用过很多次，很有可能是失效的。所以就应该要考虑这方面的因素。但是那时没有仔细想过，第二次的时候由于一直误以为是操作上的问题，因而操作更加周到，可是那显然是无济于事的。
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做化学实验的时候，很多人都想知道怎么写出一份合格的心得体会。其实呀，这事挺讲究技巧的，不是随便写写就行。我刚接触的时候，老是抓不住重点，后来慢慢摸索才找到门路。
刚开始，得把实验的过程好好回忆一遍。比如上次做的那个酸碱滴定实验，从准备试剂到操作仪器，再到记录数据，每一个步骤都得清清楚楚。记得那天我配制标准溶液的时候，忘记检查容量瓶的刻度线了，结果浓度算出来偏差有点大。这个教训就让我明白，细节真不能马虎。
接着就是分析结果的部分。这次实验测得的数据跟理论值差距不大，说明我的操作还算靠谱。不过也有点小问题，记录ph值的时候，我觉得两个数字看起来差不多，就随手写了其中一个，后来才发现应该写准确的那个。看来平时还是要多留意这些小地方。
还有就是写心得体会这部分。我觉得最重要的是结合自己的感受去谈。像这次实验让我体会到，化学实验不仅需要理论知识，还需要动手能力和耐心。特别是处理突发情况的时候，比如仪器突然故障，得马上调整心态，想想有没有备用方案。
不过，有时候写着写着会跑题，比如写到实验的感受时，又开始详细描述实验器材的样子，这就有点多余了。还有一次，我写心得的时候，想表达自己对化学的兴趣，结果用了“热爱”这个词，感觉太直白了，改了好几次才觉得合适。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合一些专业术语。比如在描述实验现象的时候，提到反应速率常数、活化能这些概念，会让文章显得更有深度。当然，术语用多了也会显得啰嗦，得掌握好分寸。
