【第1篇】美术培训心得体会新编例文怎么写3200字
我有幸参加了进修学校美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与湖州师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，李芳老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。湖州师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，钟安老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到钟老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中沈建林老师的山水画线条流畅有力。燕青老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。潘宁老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
篇er
通过这次的培训，使我受益匪浅，以下是我的一些培训。
兴趣是学习美术的基本动力，在课堂上应该充分发挥美术教学的特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并将这种兴趣转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值，用真心真情去教美术。在教学中，教师要有好奇心，专业精神，同时要注重师生互动，肢体语言和优美语言互相结合，充分调动孩子的积极性。还有严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、准备，上最有效的课。在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作*倍增。尽可能给学生创造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美、主题丰富的作品。新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础。在美术课上，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然体现。不光要教学生技巧，还要教他们思维。在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。要让学生多使用美术语言，尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
教学中强调综合性评价的激励功能，在评价方式上以自评、互评为主，结合老师的评价，是评价进一步民主化、多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。在教学之余，还要注重教师自身发展进步，积极参加课内外听评课、教研活动及专业培训。多向老教师学习教学经验，努力提高自身素养。
通过本次培训，在今后工作中，我将会不断学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
篇三
8月28日-29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。两天的培训时间很短，但很充实。讲师从不同的角度进行的分析和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。让原本茫然的课改理清了些思路。
1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。
将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。课程改革要求的是我们教师观念的提升，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。因此学校组织我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。
2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。
美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合能力的培养，强调美术人文精神和审美能力等等。这就要求美术教师构建超越学科的生态型知识结构，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育方法。所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。我们教师除了应具备基本的美术知识，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握的知识切入，让学生随老师设计的思维潜移默化地进入美术欣赏的学科知识，顺理成章逐渐深入。
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。
小学美术教育，应该面向全体学生，面向学生的各个方面，通过绘画这一活动形式来发掘孩子们自身的潜能，培养孩子们敢于追求美、勇于创造美的精神。
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
写心得这种事情，说到底还是得从自己的经历出发。比如学美术，刚开始我也没觉得这有多难，无非就是画线条、涂颜色嘛。结果真动手的时候，才发现事情没那么简单。有时候画个简单的静物，那阴影就老是画不准，要么太深了显得死板，要么太浅了根本看不出立体感。后来慢慢摸索，才明白这事得靠观察，光看教程书没什么用，得多去观察生活里的东西，看看它们在不同光线下的变化。
还有一次参加培训班，老师让我们临摹大师的作品。本来以为照着画就行了，结果发现自己完全抓不住重点。后来老师提醒说，关键是要理解作品背后的东西，比如画家当时的心情、创作背景什么的。听他这么一说，我才恍然大悟，原来画画不仅仅是技术活儿，还得有点文化内涵才行。于是我就开始试着了解一些历史故事，再结合画作去感受，渐渐地就觉得有意思多了。
其实写心得跟画画一样，也是需要不断实践的。有时候写着写着就会跑题，或者写到一半突然忘了初衷，这就得停下来想想自己最初想表达什么。我记得有一次写心得，写着写着就把注意力放到了某个细节上，结果整篇文章都绕远了。后来改了好几次才满意。当然，这个过程也不是一蹴而就的，有时候写着写着就会发现新的角度，这时候就得灵活调整思路。
再说到具体怎么写，我觉得最重要的是把自己真实的想法写出来。如果只是抄别人的套路，那写出来的内容肯定空洞无味。比如有些人写心得喜欢用一些高大上的词汇，但其实自己心里并不清楚那些词的意思，这样反而会让自己越写越别扭。与其这样，不如把自己的真实感受写出来，哪怕语言不够优美，只要真诚就行。
不过话说回来，写心得这事也不是一帆风顺的。有时候写着写着就卡壳了，不知道该怎么继续下去。这个时候最好的办法就是放下笔，出去走走，或者做点别的事情转移一下注意力。有时候灵感就这么来了，回头再写的时候就会顺畅很多。
【第2篇】美术培训心得体会怎么写950字
参加社团活动的孩子大都没有经过任何美术培训，一切都从头开始。按着往年，我都是一边在画板上示范，一遍口中念念有词地讲解，从来就觉得比较别扭：通常在解说的时候示范得不够到位，而在示范的时候又很想全心投入其中而不要分心去给孩子讲解，但我又不能不两者兼顾着。虽然别扭，但却从没有想过办法解决它，就这样一年又一年地踏着自己的脚印走着，这路自然就是一个圆形的结构——走不出去。
今年，又是如此。在这困厄中，我开始反省自己的行为——这是一种不负责任的行为，既然两者不能兼顾，就得寻找解决途径，使两者都做到完美。于是，讲解与示范分开了，我现在采用先讲解给孩子们一个整体印象，然后给孩子示范以直观感受。而讲解的内容我打印出来张贴在画室里，题目就叫做“铁梅说画”。
现在我发现，“铁梅说画”真好，一方面解决了前面提到的问题，另一方面，给孩子提供了学习的便利——孩子可以随时去了看看一提醒自己该具体怎么做。
任何一个孩子都要想做到最好，只是有时候他不知道具体该怎么做。所以，老师可以给出一个个具体的指导准则来帮助孩子做好他自己。《出类拔萃》的作者克拉克老师不就有“做好学生的51条准则”以供孩子在学习、礼仪等方面参考吗?我也可以学一学。
当然，我也跟孩子说：艺术讲究特立独行、标新立异，“铁梅说画”只是一个通常意义上的参考，你完全可以在这基础上有你独特的理解，但是，一旦你选择了独特，我就一定要听到你的理由——只要你能自圆其说并达到你所说的艺术效果，我会照单全收。
听起来前后有点相悖，但前者是给孩子指明方向，后者则是在前者的基础上给予孩子自由——审美自由。
这是我审美人生教育的一个佐例。
以下便是“铁梅说画(一)”：起稿
恭喜你，你的第一幅作品即将诞生了。
1.一般情况下，所画对象要全部画进你的画面中。
2.所画对象通常离纸的边缘保持以下距离比较合适：下3-4c(这尺寸适合4k画纸)
3.所画对象的重心通常不安排在画面的中线位置上，最佳的位置应该是黄金比例的位置。花木还要考虑叶片的朝向问题，通常花叶多的方向空的位置偏多一些。
提醒：
1.运笔：通常空心握笔比较好。细节的地方可以用写字的方法握笔。
2.坐姿：腰板挺直很重要。这不仅使你的眼睛与画面之间保持最大距离，也可以使你的身材更挺拔。
3.画架：画架不是用来搁脚的，而是用来有力支撑你的画板的。
精选用户撰写心得15人觉得有帮助
写美术培训心得，刚开始真挺费劲的，尤其是刚接触的时候，不知道从哪里下笔。我那时候参加培训班，学了点东西就想赶紧记下来，结果写出来的都是流水账，看了都觉着干巴巴的。后来慢慢摸索，才找到一点门道。
写这种心得，最重要的是别光顾着抄课堂笔记。像老师讲的理论什么的，能记住就记住，但没必要一股脑儿全写进去。你可以想想自己印象最深的地方，是哪次练习让你特别有感觉，或者是哪堂课让你突然开窍了。比如有一次画素描，那光线的处理老是搞不定，后来老师指点了几句，豁然开朗，这种瞬间就可以重点写写。
写心得的时候，尽量用自己的话来说。如果老是搬书本上的定义，别人看了也提不起兴趣。比如描述一幅画的感受，与其说“这幅画运用了光影对比的手法”，不如写“看着这幅画，感觉画面一下子立体起来，好像能看到人物呼吸”。这样更有感染力。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如上次写心得，本来想聊聊色彩搭配，结果不知不觉就扯到小时候画画的经历去了，结果整篇内容显得松散。这种时候就需要回头看看，是不是偏离主题了。当然，偶尔加入一点个人经历也不是不行，关键是要点到为止，别太啰嗦。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了带点情绪进去。比如说进步了有多开心，或者遇到难题有多沮丧，这些真实的情感会让文章更生动。就像我那次画水彩，调颜色总是失败，最后画出来一片脏兮兮的，当时气得都想撕掉画纸，但后来静下心重新来一遍，效果居然还不错，那种成就感真的没法形容。
写美术培训心得，其实没有固定格式，只要把你学到的东西、感受到的东西表达清楚就行。不过有时候也会有小问题，比如记得太乱，一会儿写这个一会儿写那个，最后自己看都觉得头大。所以平时多整理一下思路很重要，哪怕只是随手记个笔记，也能帮你在正式写心得时理清头绪。
小编友情提醒：
写完之后最好能找人看看，听听他们的意见。有时候自己写的东西，可能没发现的问题，别人一眼就能看出来。记得以前写完给同学看，他提醒我说有些地方描述得太模糊，听进去了下次就注意了。
【第3篇】巧用工具材料 玩转美术技能专题培训心得体会怎么写1250字
今天，有幸聆听亿童美术专业培训师老师讲解有关《巧用工具材料 玩转美术技能》的主题培训，我感受颇多。作为一名幼儿教师，如何让孩子们爱上美术并不难，难的是如何让孩子们在作画中有欣赏美和感受美、表现美的体验。
在方老师的在线讲授中，我感觉如果能够从以下方面努力，那么，离孩子们爱的目标就不远了。
一、 营造安全心理环境，让幼儿敢于并乐于表现和创造。
在现实教学活动中，我们往往会遇到一些孩子在开始作画中出现“老师，我不会”“我不敢”等等言语。其实，说白了，不是这些孩子不会作画，而是可能孩子自感自己的作品与老师的要求相差甚远，或者孩子对老师的要求理解不到位。而美术就是表达内心对世界的感受，无所谓好坏。所以，想要提高孩子对活动的兴趣，首先，我们的理念就要更新。领会并尊重幼儿的创作意图，了解幼儿的意图和感受，尊重幼儿的想法，在幼儿创作过程中，给幼儿自主表达、表现的机会，不做过于干预或者把自己的意愿强加给幼儿。只有心理安全了，创作才能大胆、自信。
二、 创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。
作为新时代教师，我们要尊重幼儿，尊重幼儿自主地探索实践。而这种尊重不是嘴上说说，更应该落到实处，要在每一次的教育教学实践中给幼儿准备这样的环境，提供相应的条件。作为教师，我们应该根据幼儿的年龄特点，为幼儿提供多种材料，让幼儿有机会尝试不同的方式方法去探索，在探索中体验美术是玩出来的。多种探索材料需要教师做一个有心人，根据幼儿的水平差异，做到分层投放、关注个体差异、及时收取和动态补充材料。
教师需要彻底放弃“懒”病。很多时候，不是老师不会，想不到，而是觉得麻烦，怕孩子“捣腾”得太厉害，场面太糟糕，收拾起来麻烦、累。所以很多时候教师自己放弃了多种的尝试。而这种自觉的放弃，也就失去了幼儿的多种经验获得，失去了教学活动的精彩和教育水平的提高。所以，要精彩，还是要勤快、活跃起来。创造机会和条件，让孩子们在活动中真正“嗨”起来。
三、 技法多元、材料多元、呈现多元，效果明显。
新时代的教师最重要的'特征就是不断学习，跟随时代的发展，不断学习新的技能技法，应用到教育教学实践中。根据幼儿的年龄特点，尝试多种作画方式和流派，让幼儿尝试、体验多种美术风格。如，流体画、滴画、撒盐画等等都是幼儿非常喜欢的方式。
另外，选择多种材料，有层次投放。对同一主题进行多种方式的呈现，在作品呈现方式的多加斟酌和考究。使得作品的效果更加凸显。
四、 理念引领认知，欣赏评议中更显尊重
教师先进的理念会引导他的教育认知和教育行为，从而对幼儿的教育活动体现出更大程度的尊重。在教学活动的最后环节，欣赏评议中更能提升幼儿的经验和自信能力。从而形成从兴趣出发——根据兴趣尝试不同形式的教育活动——在活动中体验“玩中学”的快感——在欣赏评议中得到成功的体验和被尊重的满足感——对艺术活动充满兴趣和向往这样的良性循环。
综上，做一个新时代教师，尊重幼儿，尊重幼儿的活动过程和活动发现以及活动成果，是教师成长过程中的必修课。
精选用户撰写心得91人觉得有帮助
参加美术技能专题培训的时候，我刚开始有点摸不着头脑。毕竟之前也没系统学过这些，只知道画个简单的图案还能凑合。这次培训倒是让我意识到，要想玩转美术，得先熟悉工具。比如说那个调色盘，看着简单，其实里面的学问可不少。有一次我配颜色的时候，把蓝色当成绿色用了，结果画出来的叶子蓝绿相间，看起来怪怪的。后来请教老师才知道，原来调色时得注意光线影响，不然颜色偏差就大了。
工具选对了，还得知道怎么用。画笔种类很多，软毛、硬毛、圆头、扁头各有各的作用。记得有次练习线条，我以为用硬毛笔能画得更流畅，结果反而弄得乱七八糟。后来才明白，硬毛笔更适合勾勒轮廓，而软毛笔才是表现细腻层次的好帮手。所以呀，工具选不对，想画得好那是难上加难。
材料也很关键。纸张的选择直接影响作品效果。有一次我用普通复印纸练习水彩，结果水分一上去，纸就皱成一团。后来换成专门的水彩纸，画面才显得干净利落。还有一次做雕塑作业，用错了黏土，干得太快，根本没法修改，最后只能重做。这让我明白，材料一定要提前了解清楚，不能图省事随便拿。
除了工具和材料，技法也得琢磨透。像透视这部分，说起来简单，做起来却不容易。有一次画室内场景，明明觉得比例对了，但怎么看都觉得别扭。后来经过老师的指点，才发现近大远小的原理没掌握好。从那以后，每次画画前我都习惯先打草稿，把透视关系理清楚再动笔，果然效果好了许多。
光靠理论不行，实践也是少不了的。平时没事的时候，我会试着临摹一些大师的作品，边画边琢磨他们的处理方式。有时候临摹久了，自己也能从中找到灵感，慢慢形成独特的风格。不过有时候也会遇到瓶颈期，感觉怎么画都不满意。这时候我会停下来休息几天，或者换个环境看看别的艺术形式，说不定就有新的突破。
【第4篇】中小学美术青年教师培训心得体会怎么写950字
在省中小学美术青年教师培训研讨会上，长沙市美术教研员宋子正老师给与会老师们提出了“文化本位”、“学科本位”两个概念。这应该是针对目前有些美术课堂过分提倡创新、提倡热闹的一种反思。
学科内的综合课，应该要看清楚最基本的基础点，即这堂课的最终目的是什么？学习的目标是什么？孩子们需要学习什么？老师们要教些什么？在这个基础上，再去想运用什么样的手段，运用什么样的教学形式来进行授课活动。
在第三天的专题讲座中，宋老师进行了一场题为《教学目标管理及教学组织》的专题讲座。针对“教学目标”、“教学手段和策略”，进行了系统的阐述。
其中有几个观点值得我们深思。
1、美术作为经验学科，没有精准的测量标准，只有程度水平——“初步、基本、能够”。
这对于我们的学习评价，事实上提出了新的评价形式。学习的评价应该是因人而异，针对每个孩子的差异，应该有着不同纬度的评价方式，更多的应该在于对孩子自身的发展评价，即纵向的。
2、教学目标是为师生共同制订的学习标准。
即教学目标是既是教师用于教学设计的假想心得体会，也是学生们需要完成的学习任务。
3、（教学）目标达成，只要完成就很好，不必过于追求环节（曲线），直达更好。
4、落实目标管理的关键在于教学决心。
教学决心就在于将最主要的（指教学目标）坚持到底，要坚持贯彻自己的教学主张。
接下来，在湖南美术出版社社长、湘版美术实验教材编委黎丹老师娓娓道来的讲座中，提到了应“注重/强化学科意识”，“应对孩子们的学习设问、设难，让孩子们有问题驱动、任务驱动，这样学生才会有学习的动力”。
而在上个周末的名师课堂活动中，有幸听了一堂中学组的语文课。来自上海的马老师在课后名为《让语文教学回归本原》的讲座中，也提到了“利用学科特性，自然渗透精神养分”的观点，提出“孩子们对课堂有精神需求”。
倡导人性化的语文教学：
1、把学生当作人；
2、把学生当成成长中的人；
3、了解“理解、研究、修正、满足、提升”作为成长中的人的人性特点和需求；
老师应该知道孩子么成长中需要什么。
因此不管是哪种学科，都应该坚持本学科的学科本位/本原，坚持本学科的学科特性。教学目标的制订，不仅仅在于学会一种表现技法、一个知识点，更多的应该关注这样的学习对于孩子们的终身学习、终身发展，有着怎样的影响力和持续力，工作总结这才是教育的最大价值。
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
写心得体会，说实话还挺讲究方法的。特别是像中小学美术青年教师这种专业领域，既要体现个人感悟，还得结合实际教学经验。先说个简单的，准备阶段很重要，得先把培训期间学到的东西过一遍脑子，别急着下笔。记得当时参加培训的时候，我就觉得有些内容挺新鲜，但又不太明白具体怎么用到课堂上去。所以第一步，就是梳理思路。
写的时候，可以从几个角度切入。比如，培训里提到的教学理念，能不能跟自己平时的教学结合起来？还有那些新技法或者创意活动的设计，是不是能激发学生的兴趣？这部分内容最好多举例子，尤其是那些印象深刻的小细节。不过有时候写着写着，就容易跑题，比如我有一次写到一半，突然想起上次公开课上学生画的那幅画，结果越写越远，差点忘了初衷。
书写注意事项：
心得体会不是单纯记录，而是要有自己的思考。比如某次培训讲到如何引导学生观察生活中的美，我当时就在想，以前上课时是不是忽略了这个环节。后来试着调整了一下课程设计，发现学生们的作品确实更有深度了。这种反思的部分特别重要，能让文章显得真实，不像套话。
语言上，尽量口语化一些，别太正式。毕竟写心得体会是为了表达感受，不是写论文。像我写的时候，经常会在句子里夹杂些日常用语，这样读起来会比较亲切。不过也得注意分寸，偶尔会有句式混乱的情况，比如“这次培训让我明白了好多道理，虽然有些还没完全消化完，但已经觉得受益匪浅。”这种句子看着就有点松散。
还有就是，写的时候别太追求完美。有时候写着写着，会发现前面写的内容和后面不太搭调，这时候就需要回头调整一下顺序。比如我那次写的时候，先写了培训里的理论部分，后来又插入了一个教学案例，结果前后的逻辑稍微有点乱。其实大可不必纠结，写完后看看整体感觉就行了。
最后一点，别忘了带上点个人情感。培训的时候遇到的老师、同学，甚至是一些小插曲，都可以写进去。比如有个同行分享的经验特别实用，当时我就觉得特别感动。把这些情感融入文字里，会让文章更加生动。当然，写的过程中可能也会有一些小疏漏，比如用词不当或者标点符号没打对，但只要不影响理解就好。
【第5篇】美术教师培训心得体会模板怎么写1200字
20xx年8月5日至17日，我有幸参加了xx区90学时美术培训，虽然天气炎热，但也没有阻挡我们学习的热情，第一天看到培训安排，我就感觉这次培训非常具有实效性，非常注重我们美术教师的专业技能成长，安排了很多实践学习的时间，也感觉到领导对此次培训的重视，不但课程安排上合理有序，更重要的是采用了与xx师范学院艺术学院合作的形式，为我们提供了良好的学习场地和优良的师资。总之，能有这样一次学习的机会，内心感到无比的幸福。
在几天的学习时间里，有幸聆听了导师的新的教育教学信息，以及国画专业上导师的示范指导，受益匪浅，开阔了眼界，也结识了很多良师益友。其中xx市美术教研员，xx老师的讲座，讲到了学校特色教育的打造和新材料在美术教学中的应用。用她身边活生生的案例，向我们展示了xx地区一些具有特色的美术教学研究案例。确实给了我很多的启发，也感受到，要打造学校的特色教育，需要我们教师潜心去研究，用心去打造，像培养自己的孩子一样，从点滴做起。她还在如何撰写教学研究课题方面给了我们很多的指导，用通俗的言语，典型的案例，讲解了课题研究方面要注意的方面，她教导我们在教学中，要多关注学生学习的过程和表现，真正关爱学生，用情感倾注于教学中。而不能以自己的教为中心去撰写文章。xx师范学院姚起老师，给我们讲授了新材料的应用，也通过了一些例子，在材料表现方面给了我们很多启发。特别是他的一些创造性的理念，给我无尽的想象空间，体会到了艺术创造的魅力和价值。
这次培训我们分了三个班级，我选择了国画班，但其实我在国画方面的学习是很薄弱的。平时拿笔的时间也比较少，对笔墨的运用是很生疏的。但我内心却对国画艺术十分喜爱，所以作此选择。比较幸运的是，我们国画班有一位十分优秀的导师，xx老师，初见时就被他儒雅的气质，和谦逊的言语所感染。期间，他给我们在国画学习上提了宝贵的意见和建议，特别时在学习方法上的指导，给我指明了学习的方向。他提到艺术创作时，要保持良好的心态，切忌带有功利性的因素。以轻松愉快的心境去创作，让我感受到老师的人格魅力，感触颇深。几天里，导师十分关心我们的学习，经常给我们示范指导，看到x老师娴熟的绘画技巧，水墨的情趣跃然纸上，让人赞叹不已。也让我对国画更加增添了几分喜爱。与此同时，从国画班的同学身上也学到了很多，其中xxx老师的山水画线条流畅有力。xx老师的写意花鸟，构图优美，笔墨富有情趣。xx老师更是给我提了宝贵的意见。在此，十分感谢这些老师。
培训即将结束，但对我来说也许更是一个新的起点。虽然在专业上的提升十分有限，但通过培训，在认识上有了较大的提高。深深的感受到，传统艺术的博大精深，专业成长对教师成长的重要意义，学习中的遇到的良师益友更是人生最宝贵的财富。今后，将以此为勉励，不断地钻研，苦苦地探索，争取更大的进步。
美术教师培训心得体会模板
精选用户撰写心得69人觉得有帮助
做美术教师培训这一块儿，很多人觉得写心得就是抄抄笔记，其实不然。我刚入行那会儿，就老是抓不住重点，后来慢慢摸索出些门道。刚开始得明确培训的主题，像上次我参加的那次，主要讲的是如何引导学生创意绘画。不能光听，得多动手实践，比如他们教的那个色彩搭配法，我就回家试了好几次，才发现原来不同的颜色组合能让画作看起来完全不一样。
还有就是记录细节，特别是那些看似不起眼的小技巧。记得有个老师提到过一个方法，说是要让学生先画草图再上色，这样不容易出错。我当时没太在意，回去试着做了下，结果发现学生们的作品确实比以前整洁了不少。不过这个方法也不是万能的，有的孩子想象力特别强，画得太快，草图反而成了负担。所以还得因地制宜，不能照搬。
心得体会，除了记录学到的东西，还得结合自己的教学经历去反思。比如，我发现有些学生特别喜欢乱涂乱画，刚开始我还觉得是在捣乱，后来想想，可能是因为他们找不到方向。于是我就试着让他们自由发挥，没想到效果还不错。不过有时候也会遇到问题，比如有的孩子画得很慢，时间一长就坐不住了，这让我意识到课堂节奏把控很重要。
写心得的时候，建议把感想穿插到具体的事例里边，这样更有说服力。比如说那次培训，有一个环节是让我们互相点评作品，当时我就被同事的一句话点醒了——“你的讲解可以再有趣一点”。回来后我就琢磨怎么让课程更生动，后来想到可以通过讲故事的方式引入知识点，果然孩子们听得津津有味。
写心得不是单纯地记流水账，得有自己的感悟。比如这次培训让我明白，教学不仅是传授知识，更是激发兴趣的过程。有时候一个小改变就能带来意想不到的效果，关键是要多尝试、多观察。不过有时候写着写着就会跑题，比如这次本来想写教学方法的改进，结果不知不觉写了好几段关于自己成长的感受，后来才发现有点偏题了。
【第6篇】美术教师培训心得体会精选怎么写1050字
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
精选用户撰写心得71人觉得有帮助
美术教师培训结束好几天了，心里头一直想把这段时间学到的东西整理一下，写点东西出来。平时上课忙，现在总算能抽出时间来想想这些事了。
刚开始拿到培训资料的时候，说实话有点懵，不知道从哪里开始下手。后来慢慢看明白了，里面讲了不少教学方法，还有不少案例分析。这让我想起以前带学生画素描的时候，总是觉得他们理解不了复杂的光影变化。这次培训提到的观察方法挺有用的，特别是那个“分块法”，把物体分成几个大面去观察，学生理解起来就容易多了。
记得那天听专家讲课，他说画画的时候不要光盯着细节看，得先看整体构图。这句话我记得特别清楚，因为我自己以前也经常犯这样的毛病。有一次指导学生画静物，结果他们画了半天，发现构图完全不对劲儿，再改又来不及了。当时急得我直冒汗，现在想想，要是早点知道这个道理就好了。
培训里还提到了一些手工课的教学设计，我觉得特别实用。比如说教孩子们做陶艺，以前总觉得步骤太麻烦，后来照着培训里的建议试试，发现孩子们反而更有兴趣了。有个孩子还跟我说：“老师，我没想到泥巴还能捏成这么好看的小动物！”听到这话，我心里美滋滋的。
不过，有时候备课的时候会遇到些小麻烦。比如准备材料清单的时候，总是担心漏掉什么重要的东西。有一次给学生准备水彩课，结果忘了买调色盘，害得临时去买，耽误了不少时间。下次得提前检查好所有需要的东西，省得手忙脚乱。
还有一次试讲的时候，本来打算教大家画风景画，结果课堂气氛不太好。后来反思了一下，可能是示范的时候讲得太啰嗦了，学生听得有点晕。以后得注意控制讲解时间，多留些空间让学生动手实践。
【第7篇】暑期美术教师培训心得体会范文怎么写1150字
暑期美术教师培训心得体会范文
回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。
在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：
一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。专业教师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念
随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习
过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”相信自己能坚持。
四、学会反思
苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。”在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必须要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。
总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的教师能够尽快提高自身美术专业能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的人民教师。
暑期美术教师培训心得体会范文，尽在。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
暑期美术教师培训结束好几天了，这几天一直在想怎么把这次的经历写下来，好让自己以后能记得更清楚些。写心得这事说起来容易，真做起来还挺费劲的。不过这事跟画画有点像，得慢慢琢磨才行。
刚开始我翻了好多以前别人写的心得，觉得人家写得挺好的，可一到自己动手就卡壳了。后来想想，写心得其实和平时备课差不多，得把自己学到的东西理清楚。比如那天听专家讲色彩搭配的时候，他提到一个概念叫“色相环”，我在学校教书的时候也用过，但没太深究。现在回想起他说的那些细节，才发现原来还有这么多门道。我就想着把这些记下来，说不定哪天课堂上就能派上用场。
写的时候我发现，有时候脑子知道怎么讲，可就是不知道从哪里下手。比如那天去参观美术馆，看到那些画作，心里特别激动。当时就想回去写点东西，结果一动笔才发现，光是描述画面就已经够麻烦的了。后来我想了个办法，就挑印象最深的一幅画来说，先把它的颜色、线条讲清楚，再联系一下教学上的应用，这样写起来就顺多了。
写心得的时候别太追求完美。就像改画一样，第一次可能不太满意，但只要坚持下去就会越来越好。那天晚上我写完后，第二天早上又看了一遍，发现好多地方都不太通顺，于是又改了几处。改的过程中发现，有些话自己当时说得挺明白的，写下来却显得啰嗦了。所以写的时候得注意，别一股脑儿全倒出来，要学会取舍。
不过也有个问题，就是有时候写着写着会跑题。上次写心得的时候，本来是想说这次培训对自己的启发，结果写着写着就扯到了学生作业的问题上去了。虽然也算是相关的内容，但总觉得有点偏题。后来想想，可能是写得太投入，没注意到方向。以后得提醒自己，写的时候还是要把重点放在培训本身上。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的经历。比如那天培训里有个互动环节，大家分组讨论怎么让学生喜欢上美术课。我当时就在想，我们班那个调皮的小李，每次上课都坐不住，要是能把他的兴趣调动起来就好了。后来在小组讨论里，听到别的老师分享的经验，突然想到个新方法。回去试了一下，效果还不错。把这个过程写进心得里，感觉特别真实，比空洞地赞美培训有用多了。
最后要说的是，写心得的时候千万别怕写得不好。就像学画画一样，刚开始谁也不是大师，多练几次就会进步。这次培训让我学到不少东西，希望通过写心得能让自己记得更牢一些。
【第8篇】美术教师转岗培训心得体会怎么写1100字
____年7月19日至25日，我有幸参加了“美术教师转岗培训”学习。参加这次培训的共有来自全区的40名中小学教师。这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论” “美术教学教法研究”等理论知识，更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。作为这次培训的承办单位，进校非常重视这次培训，教师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。下面我谈谈参加这次培训的一些感受。
一：加强美术教师专业水平，更新专业知识。
这次培训可以看出 对教师专业水平的重视程度。在这次培训开设了创意素描，归纳色彩等课程，更突出强调教师要有创造思维和主观表现，打破了传统素描课、色彩课的严谨写实的拘束，这种教学理念在小学美术教学中也有很大的实践意义。
二：广大小学美术教师要准确定位自己在学校美术教育中的作用。
美术新课程标准中规定美术课程是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，那么我们美术教师因该面对全体学生进行美术素质教育，而不是针对少数美术特长生和高考班的专业美术培训，我们广大基层美术教师应该将主要精力放在对全体学生的美术教育上，不要为了追求个人利益或者所谓个人成绩而忽略了自己的基本职责。
三：美术教师不仅要做美术技能传授者，还要做美术文化的传播者。
美术学科具有知识面广，综合性强等特点，它与社会科学，人文科学，自然科学有直接和暗含的关系。因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类，美术与生活，美术与情感，美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。这就要求我们美术教师必须重视文化学习，提高自身文化修养，不仅是一名美术人，还应该是一名文化人。
四：美术教师应立于本地区自然风景、民间文化特色，开发有本地特色的课程资源。
在此次培训中授课的专家们对学生们寄予殷切期望，希望学生们结合本地区特色，深入生活，开发具有地方特色，民间特色的校本美术课程资源。客家地区有天下一绝的风光，有丰富独特的民间文化，这为我们开发校本美术课程提供了得天独厚取之不竭的丰富资源，我们美术教师应静下心来，深入生活，潜心研究，拿出有地方特色，有个人风格的课出来。
以上是我参加了这次培训的一些心得体会，希望广大同仁批评指正，多提宝贵意见，多多交流，以达到共同进步，谢谢！
精选用户撰写心得78人觉得有帮助
做美术教师转岗培训的时候，心里头总想着这事得认真对待。平时教画画跟现在学新东西不太一样，感觉像是从领头羊变成小绵羊了。刚开始听那些理论课，什么教学设计、课堂管理之类的，听着挺新鲜，但真要用起来才发现没那么容易。有一次听课，老师讲到互动式教学法，我就想试试，结果课堂上学生们反应冷淡，后来才明白可能是因为准备得不够充分。
资料搜集很重要。我找了不少关于教学法的书来看，有的地方写得很详细，但有些地方又觉得有点儿啰嗦。比如，有本书提到要关注学生的兴趣点，乍一看挺有道理，但具体怎么做就没说清楚。后来我在网上找到一些案例，跟着模仿了一下，慢慢就有点儿眉目了。不过有时候也会搞混，比如把课堂规则当成了教学目标，写教案的时候才发现不对劲。
实践的时候最磨练人。记得第一次试讲，紧张得手心直冒汗。本来打算用多媒体辅助教学，结果设备出了问题，只能临时改用板书。当时脑子一懵，讲得乱七八糟，后来反思才知道，备课的时候不能只依赖一种方式，得有多手准备才行。还有一次，我特意准备了一个手工制作环节，想着能调动学生积极性，结果材料准备不足，搞得场面有点尴尬。
写心得体会的时候，我觉得得把自己经历的事情都写出来，包括成功的地方和失败的地方。比如那次试讲失败，我觉得应该记录下来，这样以后就不会再犯同样的错误。不过有时候写着写着就跑题了，写着写着又忘了重点。有一次写到一半，突然想起之前看过的某个讲座，就忍不住多写了两句，结果后面的内容就有点儿松散了。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候不要怕暴露自己的不足。毕竟转岗培训的目的就是提升能力，写的时候要是只挑好的说，那就不够真实了。不过也有点纠结，担心写得太坦诚会不会显得不够专业。有一次写的时候，我把一个同事给我的建议写进去了，结果被她看到后有点儿不好意思，心想是不是不该这么直白。
