【第1篇】素质教育随想的心得体会怎么写1850字
素质教育随想的心得体会
素质教育这面鲜亮的旗帜，映射着20世纪那金色的余辉，在当今的中国教坛上空高高飘扬。在进行全面展开素质教育教育同时，本人深有所想。
一般所言：素质教育是作为“应试教育”对应参照提出的，但在大多数认真思考这个问题的人们心中，它被倾注着更丰富的内涵。这个框架己远超出当初的规定。抑或说：这是一个在实践中不断被丰富的理论色彩浓郁的教育操作过程。中小学素质教育的根本任务，就是使我们的受教育者在走向社会前具备必要的生存和发展所需要的各种基本素质。正是在这个意义上说，中小学教育是提高国民素质的奠基工程。走向素质教育的过程也是一个富有魅力的探索过程，其重要意义还在于不断提高着教育工作者和教育事业本身的素质。
在目前的有诸多“应试”特点的教育实践中，是留下了诸多教育空白的，这些空白的补填是向“素质教育转轨”的重要环节，笔者认为当前应关注这些方面：学习素质，也就是通常说的学会学习方面的教育；心理素质，健康向上的心理品格是现代人格的一个前提；科学素质，这里侧重指的是科学的人文精神；艺术素质，审美情思的情灵陶冶；还有未来意识，对明天的强烈感悟
有位校长讲：我们学校的育人口号是：素质＋特长。校长的用心是好的。但我想，素质包括不包括特长呢？由此再延伸一下，素质教育是不是一种特色（长）教育呢？不讲特长何言素质，讲了素质怎样体现特长……
教育中若不是“应试”的急剧膨胀，也就没有素质教育的提出。实现从应试教育向素质教育转轨，是我们面临的任务。但是，在素质教育的框架内，也应包括应试的能力（素质）。不然，各类升学考试，招工招干的招聘考试，还有什么“托福”等，过不了关，也说不过去：可否这样说：素质高的应该能通过“应试”，但“应试”通过者未必素质高。
“素质教育”方面的文章，现在是日日见诸报端。从不同的角度出发，以不同的框架构建，有不同的对素质教育的理解与分析，似乎总有对素质教育只是掀起一角面纱之感。当年陶行知讲：千学万学学做真人。素质教育几类陶氏的“真人教育”。一个提法若是包容太大了，就显不出个性了，其中的科学性含量也就因而失去开采价值了。所以，应在素质教育的特殊性上做些文章，在素质教育的不同风格上做些文章，而不是去企图一下建立起什么素质教育大全。
“素质”的内涵极丰富。“素质教育”是个无边的`大圆，外延无边。素质教育也可说是要进行真正意义上的教育，但这样说有点语言游戏了，一个口号包罗万象，也就没特色了。现在，在到处都讲素质教育的时候，应进行一些深入的理论探讨：什么样的教育是素质教育，素质教育的实施为我们的教育注入了什么新质，素质教育的特点是什么等，现今运作着的教育哪些具有素质教育的成份，哪些没有，在目前如何具体一步一步前推进……
苏联的一种战斗机，很使当时的美国感到威胁，后得到一架，经研究，其部件远不如美国同类机的件，但装配起来组合成为一架飞机，性能却是异常优良。人的素质也有类似处，在我们将素质分为德、智、体、美、劳诸方面或是从其它类型、结构上划分时，切应注意：人的复合素质的培养。复合素质使得人的各种素质相互映衬，相得益彰。
人的素质，无论从整体上还是从个性上讲，都是进化的产物，是一条生生不息的向前进发的河流；树立动态的、发展的素质观是必要的，这是对素质进行开发、激励的前提之一，生气灌注、灵气巧蕴的教育；知识相互迁移、相互优化应是素质教育追求的目标之一。
不少学校都在把建立计算机室、语音室等作为实施素质教育的硬手段来抓，这固然不错。但是，切莫忽视了办学思想、教师素质与文化知识的提高也。好条件当然对培养素质人才起着大作用，但不一定好条件一定能培养出高素质人才。高素质人才的出现更取决于人格、责任、使命、道义的力量。
素质，不可能是各种素质门类的平均组合，也不可以要求一个人既具有陈景润的数学素质，又具有邓亚萍的运动素质。一个得到素质良好发展的人，应是在具备了现代人应有的那些基本素质之后，根据自己的兴趣并服从于社会需求，使自我这个小宇宙和谐与社会这个大宇宙并发出自己的光和热。
如果说：我们常讲的素质或素质教育这些词语是偏重于后天的一种教育结果，那么，元素质则偏重于指先天的一种生成。它是人的自然史过程的产物，是漫长的历史长河中由量的积累而渐次引起的质之飞跃，是动态发展过程中形成的一种较为稳定的结晶体，是人之被称为人的一种自组织行为，它更多地是指整体的人类具有的一种素质。
因此，本人认为素质教育是人的全面发展的实质与人的素质得到可能和充分的发展，发展的方式应该是积极的、主动的，而不是机械的、呆板的。
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写心得体会，要是真想写出点门道来，得先知道自己的方向在哪。素质教育，核心就在“素质”二字上，既不是考试分数，也不是死记硬背的知识点。那心得体会怎么写？其实没什么固定套路，但心里得有点谱。
有些人写东西总喜欢从头到尾堆砌大道理，什么都往一块儿塞，结果，读起来就费劲。我觉得，与其这样，不如先想想这次经历给自己留下了什么印象。比如参加过一次讲座，听完后脑子里蹦出来的第一个念头是什么？是觉得讲得特别好，还是感觉有点不对劲？把这第一反应记下来，后面就好写了。当然，也不能光靠直觉，还得结合实际情况分析分析。要是讲座内容跟自己专业没什么关系，那肯定就没那么吸引人；但如果能跟工作结合起来，那就值得一写。
写的时候，最好别想着要面面俱到。比如我上次写关于教育改革的体会，刚开始就想把所有想法一股脑儿倒出来，结果越写越乱。后来调整思路，只挑了几个关键点，反而显得更有条理。还有个窍门就是多用例子，哪怕是最小的事例，只要能说明问题就行。像我那次写心得体会，就举了个学生主动提问的例子，虽然不大起眼，但确实能反映教育方式的转变。
不过，写心得体会也有容易掉进的坑。比如，有时候写着写着就忘了主题，东拉西扯一堆没用的话。像我有一次写完后才发现，整篇文章虽然看起来挺热闹，但跟素质教育没什么太大关系。还有一点，就是有时候太想表现自己，结果把话说得过于夸张，反而显得不真实。比如我写的时候，本来想强调某次活动多么有意义，结果一不小心就写成了“简直改变了我的人生”，听起来就很假。
书写注意事项：
写心得体会还得注意语气。如果是一份正式报告，那得用比较严肃的调子；如果是个人感悟，那就轻松点也没关系。像我写给同事看的那些东西，就会故意加点幽默感，让他们看了不觉得枯燥。不过呀，这种幽默得把握好度，千万别过了头，不然反而会让人摸不着头脑。
【第2篇】中学教师素质教育心得体会怎么写850字
前些天我校组织学习了《中学教师专业标准》，并且进行了素质教育大讨论活动。我感慨颇深，收益也很大。
我深深地感到了肩上重重的担子，因为我们教师肩负着培养祖国未来花朵的重任。只有不断更新自己的教育理念，才能成为一名优秀的教师。而教育部出台的《中学教师专业标准》更是时刻提醒着我们，要不断学习，提升自己。
其实，提升教师的社会地位，直接受益的是我们老师，而最终受益的是孩子们，老师专业化了，孩子就会受到专业化的教育，从而推动我们整个国民素质的前进。既然教师转专业化如此重要，我们要怎样做一名符合“专业化标准”的教师呢？
一、要有爱心。一个真正有爱心的教师不会计较自己的学生有什么问题，就像一位母亲不会计较自己的孩子有什么问题，他会诚心实意的去爱她。我们要有一颗博大的.爱心去报饿哦那个孩子。同时我们老师的爱要超越母亲的爱，去真正引领孩子的健康成长。
二、主动学习、主动思考、主动研究、与提升专业化，了解每一个孩子。眼里有儿童，关注到个体差异。努力提升自己专业化只是和业务水平。
三、志存高远，想法决定未来。就像刘焱教授举得例子：同样是三位建筑工地的工人，当问他们在做什么时，第一个人的回答是，他在推石头：第二个人的答案是，工作挣钱：第三个人说他在建造一座大厦。结果是，第一个人一辈子都在推石头，而第三个人成为了工程师。想法决定未来，什么样的想法决定什么样的未来。同样我们幼儿教师，当别人再问你在做什么时，你的回答是什么呢？
四、脚踏实地，敬业乐业。从身边的点点滴滴做起。认真对待工作中的问题。对待孩子，对待家长，就像自己的亲人一样，工作中虚心请教，积极进取。一步一个脚印你终将会走到高处。
心中有理想，行为有规范，眼里有儿童，教育有方法，举止有修养。我们要做就做最好的老师，做最好的自己。
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写心得体会，得先搞清楚自己到底想表达什么。比如你是中学教师，那肯定得结合自己的教学实践，把素质教育这块儿的经验总结出来。不过刚开始别急着动笔，脑子里得有个大概的框架，不然写着写着就乱了套。
我以前也写过不少这类文章，刚开始总觉得没什么好说的，后来静下心来想想，其实每天的工作里头都有值得琢磨的地方。比如有一次带学生做实验，本来计划得很完美，结果中间出了点小意外，设备有点小故障。当时挺着急的，但最后还是顺利完成了，事后想想，这事就很有代表性。所以，写的时候可以从这些具体的小事入手，慢慢展开去谈。
写的时候，专业术语是少不了的。像素质教育，什么“全面发展”“个性培养”之类的词，得合理地嵌进去。不过话说回来，用词太生僻或者太复杂反而不好，毕竟不是写学术论文。要是能把高深的道理说得通俗易懂，这才是本事。就像我刚才举的例子，实验课上的小插曲，表面上看是个小麻烦，但实际上能反映出对学生动手能力的重视，这就跟素质教育的目标对上了。
有时候灵感来了，写得挺顺的，但回头一看，会发现一些小问题。比如某个地方的句子有点绕，读起来费劲；或者是用词不当，给人的感觉不那么贴切。这种时候就需要多检查几遍，当然，谁也不能保证一次就写得特别完美。我一般会先把初稿放一放，过几天再拿出来看看，有时候就能发现之前没注意到的问题。
还有就是要注意文章的整体感，不能东一句西一句的。比如说提到素质教育，就不能只盯着某一个方面，得兼顾到各个方面。像学生的心理成长、身体素质、文化素养这些都得考虑到。如果只谈一方面，那文章就会显得很单薄。当然，也不是说每个方面都要平均用力，可以根据自己的实际经历侧重一下，但大方向得把握好。
书写注意事项：
写心得体会，最好能带点个人特色。每个人的经历都不一样，感受自然也会有所不同。比如有些人可能更注重课堂管理，有些人则更在意课外活动的效果。把自己的真实想法写出来，读者看了才会觉得可信。当然，写的时候也得注意分寸，别一上来就抱怨学校的各种不足，这样会让别人觉得你不负责任。
其实写心得体会最重要的是诚恳。不管是成功的经验还是失败的教训，只要是从实践中得来的，都是有价值的。哪怕是一些小小的感悟，只要能帮助别人少走弯路，那就是有意义的。所以，写的时候别怕暴露自己的不足，只要态度端正，读者都会认可的。
【第3篇】素质教育学习心得怎么写1650字
我校本周学习内容是《黑龙江省文明单位建设条例》，通过学习使我进一步懂得推进素质教育，是促进学生全面发展的重要条件。但就目前的实施情况来看，它还存在着一些问题，与科学的发展观是背道而驰的。因此，我们必须顺应科学发展观的要求，进一步推进素质教育。
一、树立以人为本的观念，关注学生主体。
传统的教学方式，实质是教师为中心，它强调教师如何教，不管学生怎样学。在教师的心中，学生不是生动活泼的认识主体，而是被动接受教育的客体，是可爱的“听众”和勤奋的“书记员”。在教学中，教师习惯于从复习、新授、到巩固练习，从读题、审题、分析题意到解答方法，给学生作彻底的解剖，甚至包括练习的答案也包办代替。
要充分发挥其主观能动性，提高其学习的积极性，把学习的时间真正还给学生。要创设机会多让学生动手、动员、动脑参与学习过程，多让学生发表自己的想法和意见，多让学生质疑问难，多让学生互相交流，多让学生讨论争辩等等，教师再也不应该居高临下地把自己的主观想法强加给学生，而应是学生数学学习的组织者、引导者、合作者，与学生一道去实践、去探究、去体验，和学生一同分享体验和享受成功的喜悦。
二、加强创新素质的培养，使人的发展可持续。
在今天的知识经济时代，创新决定着一个国家和民族的综合实力和竞争力。就个人的发展来说，卓越的创新能力充分体现了一个人发现问题、积极探索的心理取向和善于把握机会的敏锐性。这样的人能够勇敢地面对困难，在激烈的竞争中永远立于不败之地，从而一步步地完善自己。
教师具体应从以下四方面对学生进行创新素质的培养和训练：首先，创新意识的培养，也就是推崇创新、追求创新、以创新为荣的观念和意识的培养。其次，创新思维的培养，是指发明或发现一种新方式用以处理某种事物的思维过程。再次，创新技能的培养，这是一个实践的过程，是一个具体的能力训练过程。最后，创新情感和创新人格的培养。创新情感包括远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等，创新人格则包括勇敢、幽默感、独立性强、有恒心等。以上四个方面是相互联系的，意识是前提，思维是基础，能力是关键，情感是动力，人格是保证。他们相互作用，才能培养出创新素质的人才。
三、形成社会合力，共创素质教育的和谐环境。
素质教育任重而道远，它需要政府、家庭、社会、学校的密切配合。作为教师要更新教育观念，努力营造有利于素质教育的校园环境。家庭是孩子成长的一个很重要的环境，父母的言行举止都将影响到孩子的成长，搞好家庭教育。教师应该多与家长联系、沟通，共构和谐的教育环境。经验证明，教育的真正成功，是学校、社会和家庭教育的协调发展、良性互动，只有这样我们的素质教育才能紧张有序地、富有成效地开展下去。
深入推进素质教育是一个不断探索、不断创新、不断跃升、不断形成共识和合力的过程。作为一名教育系统工作的党员，认识到深入推进素质教育对科学教育发展观的重要性，坚持以人为本，做到统筹兼顾，推动教育全面协调可持续发展。
我觉得深入推进素质教育应该注意以下几方面的工作：
1、充分规范中小学办学行为。规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是促进学生全面发展的迫切需要。学校和教师的教育行为将直接影响学生的学习素质。传统的教育方式导致学生的课业负担过重，学习压力大，学生几乎没有活动的空间和时间，严重阻碍了学生的素质和思想发展。因此，大力改善办学条件，加快教育现代化步伐，不仅是不断满足人民群众日益增长的教育需求，也是社会大众教育的需求。
2、要积极深化教育改革，全面推进教育创新。创新是一个国家的灵魂，是一个民族发展的不竭动力。发展是硬道理，科学发展的根本保证和动力是改革创新。树立和坚持科学教育发展观就要大胆革除阻碍教育发展的体制、机制弊端，积极深化教育体制、办学体制改革和教育干部人事制度改革，全面推进教育创新，不断将教育事业推向前进，更好的把广大人民群众的根本利益发展好。
3、要坚持以人为本，全面推进素质教育。坚持以人为本，是科学教育发展观的核心内容；促进学生全面发展是科学教育发展观的重要目的。
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写心得体会其实挺讲究的，特别是像素质教育这类话题，既得有点专业味儿，又不能太死板。先说下我的经验，写的时候脑子里得有个大概方向，别一上来就乱写，不然容易跑题。像素质教育，肯定得结合自己的实际经历，不然空谈理论没什么说服力。
我刚开始写的时候就老是抓不住重点，后来慢慢摸索出来，可以从身边的小事入手，比如参加某个活动的感受，或者跟同学讨论问题时学到的东西。这样写起来比较自然，也容易引发共鸣。记得有一次我参加一个志愿者活动，当时就觉得特别有意义，后来写心得体会时就着重写了这次经历对自己的影响，从责任感说到团队合作的重要性，感觉效果还不错。
还有就是，写的时候最好能用点专业的术语，这会让文章显得更有深度。像素质教育，就可以提到一些相关的概念，比如说全面发展，个性化培养啦之类的。不过有时候也会不小心用错词，像把“个性化”写成“个性话”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。这种小问题我自己都经常犯，大家写的时候得留心点。
书写注意事项：
写心得体会的时候，我觉得最好能融入自己的真实感受，别光顾着堆砌大道理。比如我在写的时候就会加入一些自己的情绪变化，像刚开始可能不太理解为什么要学这个，后来慢慢体会到其中的价值，这样的描述会更生动。当然了，有时候写着写着思路就乱了，句子也会变得特别长，像“通过这次经历让我深刻认识到素质教育的重要意义，同时也让我明白了作为一个学生应该怎样去平衡学业和生活之间的关系。”这样的句子就有点啰嗦了。
小编友情提醒：
写完后最好多检查几遍，尤其是标点符号什么的，有时候写得太快，标点就容易漏掉，比如“我参加了几次讲座收获很大”后面忘了加句号，读起来就很别扭。还有就是，有时候为了凑字数，可能会写一些重复的内容，比如前面已经说了素质教育的好处，后面又重复一遍，这就有点画蛇添足了。
【第4篇】素质教育学生心得体会范文怎么写4500字
素质教育学生心得感想，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性。以下是为大家整理的素质教育学生心得感想资料，提供参考，欢迎你的阅读。
素质教育学生心得感想一
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天还会到来;如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋;如果你失去了素质，那你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。
先不说大的，就说我看到的吧。一天早上，我进了校门，走到了门口那个走廊上。突然头上传来“刷”的一声，在我还没反应过来时，两个装满垃圾的袋子掉了下来，掉在了我右后方不到两米远的地上，旁边一个清洁阿姨拿了起来，并抬头打了个招呼。我向上一看，原来也是个清洁阿姨，她们为了省力，直接从三楼把垃圾扔了下来。这种做法太没素质了，如果一个不巧，砸在了同学身上怎么办，万一砸出个什么，你们怎么负责?你们的素质都去哪儿了?
十一黄金周高速公路免费，本是国家对人民的体己，可带来的却是人们的争先恐后，野蛮出行，甚至不惜占用应急车道;因为堵塞，就在路上随地大小便，垃圾满天飞，车上收音机里虽一遍遍地提醒着“要讲素质”，但结果是环卫工人冒着生命危险去一遍遍地打扫。
相信有的同学去过德国或日本，它们那里过马路只要亮起红灯，纵使路上一辆车都没有，也不会有一个人过马路，他们认为这是一个人基本的素质。如果把这种情况换到中国，红灯即使亮了，也还是会有许多人存着侥幸心理过马路，而那些司机也不会让人，这就造成了一场场交通事故。设想一下，如果每个人文明一小步，我们的素质就会提升一大步，那该避免多少场纠纷，多少场事故啊!
我们曾被外国人冠为“东亚病夫”，现在我们的祖国变得强大了，奥运健儿的摘金夺银无不体现着我们凭着坚韧和努力，早已摘掉了这顶“帽子”。那么我们的素质更应该水涨船高，这需要我们从小做起，从小事情做起，并一代代地传承。
素质教育学生心得感想二
大家好，我是本校的九年级学生，我代表本年级在此进行演讲。我今天要演讲的主题是《素质教育之我的见解》。
我们现在都在提倡素质教育，所谓的素质教育又是什么呢?我们各自有自己的见解和独到的想法和认识。
我所了解的素质教育，要丢掉以前腐杇呆板的教育方式，让课堂充满生机与活力，让快乐的羽翼纷飞，在快乐中学习，效果一定比在枯燥无味的环境下学习更好!
教师的正确引导也是必不可少的，要靠老师丰富的课堂经验，因材施教，以自己独到的方式引领我们放飞梦想。
比如语文是门语言性科目，需要老师精炼生动的语言，刻画出生动的形象，完整的故事情节，人物及丰富的思想感情，更多需要老师与学生的互动，同学间的交流讨论，突破以前“敢想不敢问”，和课堂的“鸦雀无声”，只有老师与学生之间的多模式的互动交流，学生才能勇敢的'提出自己心中的疑问。
其次就是大多数同学都认为复杂枯燥的数学了，相对于数学很少老师能让同学们提起兴趣，这时就考验到老师们的耐心了，要与同学们耐心交流沟通，一起解疑释惑，一起去探究，一起学习，一起成长，英语学习亦是如此。
最后是大家都不一定重视的体美劳等学科，虽然我们一直都在呼吁德智体美劳均恒发展，但又有多少学校真正实施抓好这门艺术课程呢?现在我们推广的是素质教育，均衡发展，绿化建设，学校综合装修，各种器材一应俱全，音乐、图书、实验、美术室等各项教育都在向外开放，趋势良好，那么我们理想的素质教育也应该同步跟上，不能让它成为摆设，让他真正为学生服务。
我们不仅要表面光鲜亮丽，也要紧抓素质教育，内在美好，品德优良，通过素质教育，让学生真正成为课堂的主角。
正确理解和实施素质教育才是我们的基本要求和最后要达到的目的。
素质教育学生心得感想三
暖暖的春风迎面吹，桃花朵朵开，枝头鸟儿成双对，情人心花开。
我在这儿等着你回来——小燕子!
楼层上出现了一些黄兜兜的鸟窝，不时会有两只鸟儿来回飞着。过了几天，就听见“唧唧喳喳”的声音了——是雏鸟诞生了。每天它们的妈妈都会来给它们喂食，叼着虫子。
人们便没有打扰它们温馨恬静的生活，只是默默的注视着。
但现在，却没有了，心里报着疑问来看看。啊!窝没有了。窝哪?再看看地下血肉模糊的东西——是鸟儿的残骸，血淋淋的事实，让人揪心啊，让人愤慨!
或者，害鸟者们，是麻木的，是无情的，是冷血的!愤怒不至于发泄在几只刚刚出生的生灵上吧!
为什么?
素质。
素质是在人的先天生理基础上、经过后天教育和社会环境的影响，由知识内化而形成的相对稳定的心理品质。这是对“素质”一词经过几年来的探讨和实践，被大多数人普遍认同的一种界定。这一界定对于人才培养来讲，至少有以下三方面的意义。
首先，作为心理品质，这里所讲的“素质”有别于人的生理素质，不是先天的、生来就有的，它是通过教育和社会环境的影响逐步形成和发展的。也就是说，素质是教化的结果，是可以培养、造就和提高的。
其次，素质是知识内化和升华的结果，单纯具有知识不等于具备一定的素质，知识只是素质形成或提高的基础。没有知识作基础，素质的养成和提高便不具有必然性和目标性，但只具有丰富的知识并不等于具有较高的素质。
第三，素质是一种相对稳定的心理品质，由于它是知识积淀、内化的结果，因而它具有理性的特征，同时它又是潜在的，是通过外在形态(人的言行)来体现的，因此，素质相对持久地影响和左右着人对待外界和自身的态度。因而，也有专家将人才的素质概括为人对自然、对社会、对他人以及对自身的态度。
当然，并不因为素质的相对稳定性而断言素质一旦形成就是一成不变的，正如我们前面所言，它是可以培养、造就和提高的，因而它又会在外界的影响和冲击下，发生变化，有时可能是质的变化。从这一意义而言，人才的素质是稳定性和可变性的统一。
从高等教育的角度来看，人才素质应包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体心理素质。也就是通过教育在这几个方面形成的相对稳定的心理品质。
素质教育学生心得感想四
英语课下课了，爸爸来接我回家。火辣辣的太阳当空照着大地，让我不敢睁大眼睛对它瞧一瞧。马路两旁的树木真像是站岗的哨兵，笔挺地站着一动不动。“呀，前面怎么围着那么多人?”突然，堵车了。一分钟，五分钟，十分钟后面的车子很快排起了长龙。我打开汽车的天窗，伸出头想解开这个谜。我发现在不远处停着一辆三轮车，四周有很多人在捡地上的东西。
“可能东西掉了，我们也去帮个忙吧!”我和爸爸一起下车。我们迅速地来到那里，只见地上到处都是紫色的葡萄、红红的苹果、青青的梨、粉红色的水蜜桃琳琅满目，这些水果可怜巴巴地躺了一地，有些外箱全破了，有些外箱砸扁了，还有些干脆已经报废了。人们满头大汗，七手八脚地捡起地上的水果往一辆三轮车上装。我也连忙捡起地上的几只苹果和梨头放到三轮车上，爸爸抱起两箱苹果往三轮车上装“谢谢!谢谢!”一个六十多岁，皮肤黑黑的男人一边手脚麻利地在三轮车上堆放水果，一边连声向人们道谢。这时，我看见有两个四十多岁的妈妈捡好一些水果放进两个超市袋，然后迅速地走进了旁边的小弄堂
回到家，我把路上发生的事情告诉了妈妈，妈妈说：“你今天做得真棒!奖你五颗星!你今天看到的事，其实是人的素质问题。当别人遇到困难的时候，应该伸出援助的手，而不是趁火打劫。”
素质问题，这个问题对我来说，比较陌生，但妈妈对我的夸奖说明我今天做的很对。我想：“素质高，一定是思想好，乐于助人，浑身充满正能量吧!”
我希望全社会的人都拥有好的素质，这样我们生活一定会更加美好!
素质教育学生心得感想五
日月如梭，时光飞逝，一学期的教育教学工作已结束，静下心来反思这一学期的教学情况，有苦、也有甜。我勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展;在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有不少的收获。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和运用数学的信心;初步学会应用数学的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。为使以后的工作更顺利地开展，现对本学期的工作情况作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进教学工作更上一层楼。
一、思想方面
本人热爱党的教育事业，能积极参加学校组织的政治业务学习并经常阅读书籍报刊杂志，不断地学习新的现代化教学方法。通过学习，不断充实自己，树立新的教学观念，积极探索新的教学路子，努力提高自己的教学水平。在校能遵守学校纪律，出满勤干满点，团结同事，关心学生。
二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神
1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。
备课时力求深入理解教材，准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新教材新思路新方法。后及时对该课作出总结，写好教学后记。
2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中。
(1)在平时的教学过程中，以启发式教学为主，坚持学生为主体，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，灵活设计教法，积极引导学生在主动探究、合作交流数学知识的过程中，领悟和掌握数学思想方法，注重对学生数学能力的培养。
(2)创设生活情境，激发探究欲望。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟悉的情境，这样消除了学生对知识的陌生感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的欲望。
三、精心设计作业，认真及时批改
布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
五、培养良好学习习惯，让其终生受益。
在教学过程中我注重让学生掌握科学的学习方法和培养学生的良好的学习习惯，让孩子们终生受益。
六、虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。同时，多听老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，改进自己的教学工作。
总之，本学期我教学态度认真，任劳任怨，不迟到、不早退，能认真落实学校对备、教、批、辅、各教学环节的规定，努力向课堂要质量。当然也有不足之处：个别同学知识掌握不够扎实，学习习惯有待于培养，改进与提高;整体知识整合不够，学生分析问题和运用知识的能力有待培养提高;须加强全面培养与个别辅导。在以后的教育教学工作中，需再接再厉，不断努力，为教育事业贡献出自己的一份力量!
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精选用户撰写心得39人觉得有帮助
写心得体会，像素质教育这方面的体会，很多人就想找个现成的范文抄抄，但其实这样没什么意思，也不太能学到东西。写的时候，心里得有那么点想法，不是瞎编乱造，而是结合自己的经历去写。
开头怎么写？
不用太复杂，把自己对素质教育的理解写出来就行。比如，你觉得素质教育挺重要的，它不是单纯的分数游戏，而是让你全面发展。这个开头可以随意点，只要自然就好，别太死板。
接着就是正文了。要把自己在学校里参加的一些活动写进去，比如社团活动、社会实践什么的。记得写具体点，别光说做了什么，还要说说感受。像有一次我去参加志愿者活动，刚开始觉得挺累的，后来发现帮助别人还挺开心的。这样的描述能让文章更有说服力。
还有就是要注意语言的多样性，别老用一样的句式。有时候换个说法会更好，比如不是“我学到了很多”，可以改成“感觉收获了不少”。不过这里有个小地方需要注意，有些同学可能就会忘记改换句式，结果整篇文章看起来特别单调。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能引用一些名人名言或者经典语录。这不仅显得有文化，还能让文章更有深度。但引用的时候可别太多，多了就显得刻意了。比如可以提一句孔子的话，说“学而不思则罔”，然后结合自己的学习经历谈谈理解。
结尾怎么写？
可以简单总结一下自己的感悟，但不要太过正式。比如可以说，“通过这些活动，我觉得自己成长了不少”，然后稍微展望一下未来。这样既完成了文章，又给读者留下想象的空间。
写心得体会其实就是一个自我反思的过程，把自己在学习和生活中的点滴记录下来，慢慢就会发现自己有哪些进步，哪些还需要改进。当然，写的时候别太拘泥于形式，想怎么写就怎么写，只要真诚就行。
【第5篇】素质教育学习心得体会怎么写1450字
素质教育学习心得体会
随着21世纪的到来，人类社会进入了一个崭新的时代——知识经济时代。它的来临，意味着知识创新、传播和应用将成为经济发展最基本的资源和生产最基本的要素。人才和知识、民族素质和创新能力越来越成为综合国力的重要标志，成为推动经济和社会发展的关键因素。我们面临了挑战。历史的经验告诉我们，不大力发展教育事业不注重提高民族素质和创新能力，就会在国际竞争中处于被动、依附地位，就会受制于人，仰人鼻息。因此，加快教育改革和发展，全面推进素质教育，是我们顺应时代潮流，迎接新的挑战的必然选择，是国家富强、民族振兴的现实基础。
全面推进素质教育是教育改革与发展的主题，加强与改进青少年思想教育工作则是全面推进素质教育的关键。“要说素质，思想政治素质是最重要的素质。”是的,学生在思想教育中形成的共同理想和信念会转化为激励学生积极向上，为祖国发奋学习的强大内在动力；而正确的世界观、人生观、价值观的确立对学生崇尚真知、追求真理的科学态度和提高识别真善美的能力具有重要影响。
要提高学生的思想政治素质，学校可以采取众多有效的措施，但我认为，在众多环节中，提高教师的师德修养是关键，作为一名教师，通过学习我认识到：要照亮别人，首先自己身上要有光明；要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。而高尚师德的表现，我认为首先是行为。
正如托马斯●马尔斯贝丁所说：“没有任何人能给我们提供人类社会远景的终极图画，但有一点可以相信，人类的每一个行动都会产生影响未来的无穷无尽的后果。”是的，榜样是最好的教员，虽然榜样是一种无声的语言，但它却教给人们许多书本上根本无法得到的东西。榜样的力量在于行动，行动比语言更能说服人、教育人、启示人。行动就是力量。与空洞的说教不同，榜样无时无刻不在影响一个人、鼓舞一个人，他给人一种浅移墨化的影响，久而久之，成为习惯。对于学生来讲，眼睛是他们获取知识的主要通道。不管看到什么，他们都会无意识的模仿，不知不觉中，学生与他们身边教师的行为模式就会非常接近。这正如许多昆虫呈现出与它们所吃树叶一样的颜色一样。因此，教师的影响力就显得尤为重要。
即使一些看似细小的行为，也不能等闲视之，因为这些细小之处对于学生的品性的好坏有不可低估的作用。往往是教师谆谆教育的东西早已忘得一干二净，而教师在日常表现出来的有关情感方式、纪律观念、勤劳风范和自我控制等具体行为仍然存留在学生心中并产生持久的影响。一位作家在晚年时曾无限感慨的说起他的一位老师对自己深深的影响：“每当他来到教室里时，那种祥和的道德氛围立即会感染在座的每一个人，每一句话、乃至每一句话的语调都给人一种心灵空洁、浑身舒爽之感。在这种庄严却宽松的气氛中，心灵就象在洗澡一样清爽，人似乎站得更直了。”“每当他在身边时，我几乎变成了另一个人。”良好的师德对一个人品格的养成是多么重要啊！也许，我们教师教育学生的全部内容可以归纳为一句话——改善和提高自己。
凡凡赘言，谨与同道共勉。
素质教育学习心得体会，尽在。
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写心得体会，要是想写出点名堂来，得先明白什么叫心得体会。简单讲，就是自己学到的东西、感受到的东西，用自己的话整理出来。比如参加个素质教育的培训，回来写感受，就得把学到的那些知识、技巧、观念什么的理清楚。
写的时候，别光顾着抄书本上的东西，要结合自己的经历。比如，这次培训里提到的团队合作，能不能举个自己平时跟同事配合的例子？这样写起来就鲜活多了。要是直接照搬培训里的定义，那就太干巴了。不过，有时候写着写着会跑题，比如本来想写团队合作，结果写到领导力去了，这种情况得留神。
写的时候语言要自然，别刻意去追求什么高大上的词汇。比如，有时候想表达“很努力”，可能就会写成“十分努力”，其实“很努力”就够用了。再比如，写到某个案例时，可能一时想不起具体细节，就随便编了个时间，这事得避免，不然显得不靠谱。
写心得体会还有一个小窍门，就是多用短句。有时候一句话拉得太长，读起来费劲不说，还容易出错。比如，“我通过这次培训认识到很多东西，包括团队合作的重要性、沟通技巧的应用以及如何提升个人素质。”这句话完全可以分成几句写：“通过这次培训，我认识到团队合作很重要。我还学到了沟通技巧的应用。另外，我也明白了如何提升个人素质。”
写完后最好能检查一遍，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。有时候忙起来，可能就把标点符号给忘了，比如“我学会了怎样管理时间，它让我效率更高”这样的句子，逗号的位置就挺关键。
【第6篇】素质教育心得体会怎么写950字
近年来，我国从中央到地方大力实施素质教育，取得了可喜的成绩。下面结合自己在工作实践中的一些做法，谈谈自己在本职工作中实施素质教育的一点心得体会。
一、转变教育教学观念，“素质教育”与“应试教育”是根本对立的两种教育观念。思想是行动的先导，实施素质教育，首先要转变教育教学观念，摒弃应试教育的种种落后观念，树立素质教育的先进教育观念，如平等教育观、新型师生观、科学人才观、新型质量观等现代化的教育教学理念。如果没有新观念新思想的改变，继续沿用应试教育的各种落后观念指导现代教学，只能是穿新鞋走老路，素质教育就成了一句空话。
二、积极学习先进的教育教学理念，吸收素质教育教学改革的新成果。现代社会，信息更新日新月异、一日千里，素质教育的各种教学改革实践不断发展，各种新的教育教学理念不断更新，在教学工作中要继承和发扬古今中外一切有益的教育经验和传统，研究和借鉴世界各国尤其一些西方国家的先进教育思想和教学方法，认真学习和运用现代科学中有关生命科学、教育科学发展的新成果、科学教育理论，不断充实到自己的教学实践中去。
三、重视对学生创新精神和实践能力的培养。应试教育只注重采取各种手段提高学生的分数，忽视了学生能力的培养，造就了许多高分低能的学生。实施素质教育就要把工作的重点转移到全面提高学生能力的道路上来。在重视基础知识、基本技能教学的同时，更加关注学生情感、态度的培养，增强学生的自信心、主动性和学习兴趣。充分利用和挖掘教材中的研究性、探索性因素,全方位、多渠道、利用一切可以利用的手段开展形式多样的教学方法,培养学生创新意识和创新能力。
四、优化课堂教学过程，提高课堂教学效益。课堂教学是实施素质教育的关键和核心。因此，教学过程中要要进一步深化课堂教学改革，彻底改变过去那种“重分数，轻能力”、“一切围着考试转”的课堂教学方法，采取形式多样、内容活泼的教学方式，改变以往课堂教学过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
素质教育是一项长期的系统工程，只有在教育教学实践中积极探索，勇于改革，敢于创新才能取得良好的效果。
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是关于素质教育这类主题。要是想写得好，得先把心里头的想法理清楚。素质教育可不是光靠背书就能搞定的事，它更注重的是全面发展，像德智体美劳这些方面都得兼顾。
刚开始可能觉得无从下手，但其实可以从身边的小事开始。比如，学校组织的那次志愿者活动，当时大家一起去清理公园垃圾。这事看起来普通，但仔细想想，能让人体会到团队合作的重要性。写的时候可以聊聊当时的心情，还有活动后自己的感悟。记得那时候自己刚开始还不太愿意动手，后来发现大家一起干还挺有意思的，这不就是一种成长嘛。
不过，有时候写着写着就容易跑题。我以前写的时候就遇到过这种情况，本来想说活动的意义，结果越写越偏到活动的过程上了。这种时候就得停下来想想，是不是偏离了重点。如果发现真的跑偏了，就得赶紧调整方向，重新回到正轨上来。
再比如，还可以结合一些理论知识。像素质教育提倡的全面发展，这就跟心理学里的某些观点挺贴合的。要是能引用一点相关的理论，会让文章显得更有深度。当然，引用的时候别太生硬，自然地融入进去就好。
写心得体会还得注意语言的表达。有时候话说得太过正式反而不好，特别是写给普通人看的东西。语言太死板的话，读者看着也累。所以，适当用点轻松的语气会更好，但也不能太过随意。像“这事挺有意思”这样的句子，既不是太正式也不是太随便，就挺好。
还有一点很重要，就是不要光说好话。素质教育当然值得肯定，但也得承认过程中会遇到困难。比如有些学生可能不太适应新的教学方式，这时候就得提出来，不然显得不真实。说到底，写心得体会就是要实事求是，把自己真实的感受写出来。
其实写心得体会没什么特别的技巧，关键是要用心去写。平时多观察、多思考，把自己看到的、想到的都记下来，这样写起来就不会那么费劲。要是总是临时抱佛脚，那写出来的内容难免会空洞无物。
【第7篇】素质教育与师德建设的心得怎么写800字
时间飞逝如流水，转眼间两个月的教师职业道德培训就要结束了。通过学习，我对教师职业道德的重要性有了更深切的的体会。下面谈谈自己在学习中的些许体会，与大家共勉。
教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业， “为人师表”是教师最崇高的荣誉，也是教师的神圣天职。作为一个人民教师，负担着全面提高国民素质、提高全体人民，特别是青少年一代文明程度的直接责任，“教育者先受教育”，只有最大限度地提高教师为人师表的水平，才能胜任人民教师的历史使命，无愧于人民教师的光荣称号。这就要求教师要时时处处以身作则，为人师表，凡要求学生做的自己必须先做到做好。
作为教师，首先要不断提高自身的师德修养。为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知：育人先育德，让受教育者学会做人、做社会够格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格，如何去育人呢?因此，我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习，提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”，同时也对教师的学习提出了更高的要求。俗话说：“活到老，学到老”。更何况一名人民教师，要给学生一杯水，自己必须有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，学习先进的教育教学理念，用以指导自己的实践，滋润自己的心田，提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动，吸收新的信息，多向名家、名师、有经验的教师学习，多进行教学反思，提高自身的业务素质和教科研的能力。只有不断学习，善于学习，才能不断提高自我，完善自我，才能吸引学生喜欢学习我所教的课程。作为一名教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。
教师职业道德需要培养，需要教育，更需的是每一位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的一片蓝天;让我们做一个适应时代要求的教师吧!
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写心得和体会，说到底就是把自己的想法整理出来，说得具体点，就是把脑子里那些乱七八糟的东西变成一段段能看懂的话。比如说写素质教育和师德建设的心得，这事，不是一下子就能整明白的，得慢慢琢磨。
刚开始的时候，心里头可能就那么几个模糊的概念，像是素质教育到底该怎么搞，师德又是什么样的东西。写的时候，得先把这些问题想清楚了，不然写着写着就跑题了。我以前写过几回，有时候写着写着就把重点给忘了，结果写出来的内容东一榔头西一棒槌，自己看了都费劲。
写的时候，可以先从一些小事入手，比如课堂上的一个小细节，学生的一个反应，或者是一次家访的经历。把这些事情记下来，然后想想背后的意义。就像有一次我去家访，发现一个学生的家庭情况特别复杂，后来我就在心里琢磨，这孩子在学校的表现是不是跟这个有关。于是就在心得里写了这么一段，虽然写得有点啰嗦，但好歹算是把自己当时的想法表达出来了。
再就是要注意语言的问题。有些人写东西喜欢用大词儿，什么“提高”、“增强”之类的，听着倒是挺正式，但有时候会显得很空洞。我觉得不如用简单的词儿，把话说得实在一点。当然，也不能太随意，毕竟这是个正经的事情，写得太随便了，给人的感觉就不够认真。
有时候写着写着，思路就会突然断掉，这时候就得停下来想想，是不是前面哪句话写得不对劲儿，导致后面接不上去了。有一次我写的时候，前面说了素质教育的重要性，后面突然跳到师德建设上去，中间完全没有过渡，读起来就很突兀。后来改了好几次才勉强顺溜了一些。
写心得的时候，最好能结合自己的实际经验。毕竟不是每个人都天天研究教育理论，更多时候是从日常工作中发现问题的。像我最近就遇到一个情况，班上有几个学生总是不交作业，开始我还以为是懒，后来才知道他们是家里确实有困难。这件事让我意识到，单纯强调素质教育还不够，还得关注学生的实际情况。
小编友情提醒：
写完之后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。我有一次写完后没仔细检查，结果有几个句子读起来特别拗口，自己看了都觉得别扭。虽然最后还是交了上去，但总觉得不太满意。所以，写完之后一定要抽时间好好看看，哪怕只是一遍也行。
其实写心得这种事情，关键是要用心去写，把心里想的都说出来，至于写得好不好，那就要看个人的水平了。
【第8篇】____素质教育心得体会精选怎么写1950字
班级是学校进行教育教学活动的基本单位，班级管理是学校管理的重要组成部分，是学校教育中的关键因素，学校工作计划的实施、管理活动的开展，都要依靠班级管理来实施，那么如何在班级管理过程中进行素质教育？我谈几点个人看法，望各界同仁批评指教。
教育的根本任务是提高学生的思想政治素质、文化科学素质、身体心理素质和运动技能素质。社会发展决定了实施素质教育目标的必要性，教育规律决定了素质教育目标的必然性，教育的根本目的是培养人，提高人的素质。
素质教育的学生观要求尊重学生的主体地位，发挥学生的主观能动性，让每个学生都具备坚强的信心，克服心理障碍，增强战胜困难的心理素质，充分引导学生自尊、自重、自主、自律。在课堂教育中注重一个“能”字，要变只注重传授知识为学习方法及学习能力的培养，如在教学过程中，注重学生的观察力、想象力、记忆力、思维力诸多方面的训练。在教学方法上体现一个“活”字，变灌输为学生主动汲取，从模仿式学习转变为创造式学习，这就要求教师上好每一节课，对知识进行精加工，把知识深入浅出地传授给学生，让学生掌握良好的学习方法。素质教育要求学生整体素质得以提高，而不是只培养几个“尖子”生。所以，教学就要面向全体学生，因材施教。
1。在文化方面，除了多给学生讲知识经济时代需要文化水准高的人才，多讲名人的故事，激发学生的学习兴趣，让学生学好文化知识课。文化不是口号，要让一种文化成为一种精神融入人心，我认为应做到以下三点：做好———就是选择好文化的内容，培养班级成员对文化的认同感，以实现统一思想认识的目的；做实———就是要让文化融入到班级每一个人的思想意识中，体现在每一个成员的日常行为上，将其提炼为成员价值观的一部分；做强———就是随着班级的不断发展要不断强化、补充、完善文化的内容，以做到文化与时俱进，促进团队可持续发展。
2。在情感教育方面，处于青春期的学生情感波动大，对周围的反应很敏感，他们的情感需要更为强烈，他们不仅需要情感上的引路人，也需要情感上的倾诉者。他们需要平等、友善、关心、理解、尊重。他们并不是先接受周围人的叮嘱、辅导、说教而是先考虑周围人对自己的态度。如果这种说教是令人振奋、愉悦、有帮助、有关心感的，他们往往会积极地接受，反之就会消极地接受，从而影响他们的行为。因此，老师工作时，应注意对学生情感的关注。当学生遇到困难、挫折时，如果老师能充分尊重他们，以诚相待，就能够有效地帮助他们克服困难解决矛盾，消除挫折。对那些心理脆弱缺点较多的学生，应倾注关心、耐心、爱心，做他们的知心人、引路人。老师应该经常主动和学生谈心，及时了解他们的思想动态，主动解决他们在学习和生活中遇到的困难。没有交流，就没有教育，就没有感悟，就没有情感。走进学生和每一个学生成为朋友，他们就会尊重老师，理解老师。
3。在责任感方面，先从班级公物入手，谁使用谁管理谁负责，责任到人，该履行的职责必须督促按时保质保量完成，从而增强责任感意识。教育学生不同的岗位和角色都有相关的责任，推卸责任是不理智的，勇敢的承担责任更能受到别人的尊重与领导的青睐。作为教师应通过日常生活、班级例会不断去加强教育，并进行有效的监督；要教会学生承担责任，长期坚持不懈地去培养和引导才能实现期望的目标。
4。在科学方面，通过小论文写作、小创造等系列活动，让学生用所学的文化知识在现实生活中去分析问题，解决问题，从而提高其科学文化素质。
5。在心理素质的培养中，要进行正视挫折的非凡勇气教育，坚定战胜挫折的信念，拿出战胜挫折的实际行动，使学生认识到必须勤奋学习，努力奋斗，积极表现，才能适应不断变化的社会。
6。在竞争意识方面，尽可能引入竞争机制。比如在评优、选拔干部上都要面向全体，让每一个同学都处于平等的地位进行竞争；特别是在学习上，由于基础不同可以实行分段竞争，把成绩相近似的同学划成同一段，制定相应的奋斗目标看谁先达到，并给予相应的奖励。
7。充分利用多媒体教育，多媒体比电视在操作使用上更加灵活。这就是信息集成控制的特性。其价值的关键所在，不仅是如同电视具有较强的形象表现力，即“好看”，而且还在于信息灵活呈现的随机控制能力，即“好用”。在“好看”和“好用”的关系上，多媒体更突出“好用”的特性，避免了教材千篇一律的灌输式缺陷，教师可以真正做到以学生为中心的情景式教学，是现代教育所提倡的加强教与学的交流，调动学生主观能动性的有效形式。如果没有多媒体教学手段的支持，进行情景式教学往往力不从心，勉为其难。
总之，素质教育和班级管理要密切配合，班级管理中要渗透素质教育，二者彼此影响，相得益彰，尤其在班级管理中要充分认识到素质教育的意义，这样才能较好的完成教学任务，培养出合格的高素质人才。
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写心得体会其实是一种挺有意思的事，尤其是关于素质教育这一块。我刚开始也没想到自己能写得出来什么门道，毕竟看着简单，真正动手的时候才发现不是那么回事。像我第一次写的时候，就光想着把自己觉得重要的都塞进去，结果越写越乱，后来才慢慢琢磨出点套路。
先说说素材，素材是关键。要是没有一点积累，写起来就空洞得很。平时多留心观察，比如课堂上的互动，活动里的感受，还有和同学讨论时的想法。把这些零零碎碎的东西记下来，哪怕只是一句话，也可能成为之后写作的好材料。我记得有一次参加一个小组讨论会，当时有个同学说了一句特别有意思的话：“教育就像种树，不能急功近利。”这句话我就记住了，后来在写心得体会时就用上了，还挺贴切的。
不过有时候也会遇到卡壳的情况，就是明明有想法，却不知道该怎么组织语言。这就需要多看看别人是怎么表达的了。可以找一些优秀的文章来看，看人家是怎么把一件事讲清楚的。当然了，也不能全盘照搬，要学会用自己的话去描述。比如，看到别人用“循序渐进”这个词，我就会想一想是不是可以用“逐步深入”来替换一下，这样显得更生动些。
还有一个小技巧，就是写的时候可以试着从不同的角度切入。比如可以从自己的成长经历说起，也可以从某个具体的事件展开。记得上次写的时候，我就选择了学校组织的一次公益活动作为切入点。当时我们去敬老院帮忙打扫卫生，虽然累得够呛，但看到老人们脸上的笑容，就觉得特别值得。我把这个过程写下来，再结合自己的感悟，就成了一篇不错的文章。
书写注意事项：
字数控制也很重要。有些人可能觉得字数越多越好，其实不然。写多了反而容易显得啰嗦，读者看着也累。我觉得三四百字左右比较合适，既能让别人看明白你的思路，又不会让人觉得冗长。而且要注意段落划分，一段太长的话，阅读体验会差很多。我的习惯是每段控制在三到五句之间，这样看起来清爽不少。
不过也有时候会犯一些小毛病，比如标点符号用错，或者主谓宾搭配不当之类的。像我有一次写的时候，本来想写“这次活动让我受益匪浅”，结果不小心写成了“这次活动让我收益匪浅”。虽然大家都能理解我的意思，但仔细想想还是有点别扭。所以写完后最好能多检查几遍，发现问题及时修改。
最后再说说情感表达这块。心得体会，少不了要带点个人感情。像我在写的时候，就会尽量把自己的真实感受写出来，而不是一味地堆砌华丽的辞藻。比如提到某位老师的教导时，我会写得很真诚，说他给了我很大的启发，而不是泛泛地说“老师很优秀”。这样写出来的文章才更有感染力。
