【第1篇】____年秋中学德育工作心得体会怎么写2100字
20xx年秋中学德育工作心得体会
本年度，我校在县教育局及政体科正确领导下，积极认真地开展了一系列德育活动。活动中因地制宜结合我校实际情况，注重了德育工作的科学性、针对性和实效性。在学生行为习惯养成方面取得了一定的成效。现将我校本年度德育工作总结如下：
一、突出重点，抓好学生行为习惯的养成教育
近年来，我校开展了特色德育工作。组织开展“行为习惯的养成教育”活动，促进我校学生养成教育规范化、程序化、具体化，促使全体学生从小养成良好的行为习惯。
(一)开展“请、谢谢、您好、再见、对不起，“十字”、向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别，“三别”、把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝顺带给长辈、把谦让带给社会的“四带”和地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏语“五无”活动。
(二)培养学生“十个学习习惯”的养成即：礼仪习惯、健身习惯、唱歌习惯、合作习惯、守纪习惯、节约习惯、听课习惯、范文写作读记习惯、卫生习惯和做作业、记日记的习惯。
(三)在教师节进行“我为老师献爱心“的实践活动，和“感恩”教育演讲。通过为老师做一件小事，一次演讲来体现对老师教育的回报。
(四)在国庆节进行“中国梦演讲比赛”，让学生感受祖国伟大变迁，感受幸福生活来之不易，从而弘扬爱国热情、激发学习热情。
二、创新思路，抓好主题教育活动
本年度我们以学生的三观养成和全面发展为目标，组织了以下活动：
(一)引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的基础上，围绕“成功的途径”做好读书心得，利用班会课进行交流。
(二)以社会实践活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目标的能力。
(三)充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。
(四)提倡自我总结。结合成功教育，利用我校的“学生成长手记”，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。
通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的健康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。
三、强化措施、提高管理水平
德育工作继续坚持“抓基础、严管理、重建设、创特色、求实效”的工作思路。强化德育工作的基础建设，创造性的开展工作，做到德育工作有特色、有创新、有实效、有痕迹。以行为礼仪教育为重心，巩固并深化对学生的养成教育。具体措施：
(一)抓行为规范，落实《守则》、《规范》，明确目标、细化要求 积极推进德育工作的创新，贯彻学习新的《守则》、《规范》，《班级公约》。抓这项工作，我们认真总结以往的成功经验和存在问题，坚持过去好的做法，改进不足，切实增强对学生日常行为规范教育的针对性和时效性。加强学生的思想道德教育和养成教育。根据学生的实际情况，分层次有真对性的对学生进行教育，开展丰富多彩的、系列的教育实践和过程体验活动。努力使学生增强爱国情感，逐步养成良好的学习、生活、文明礼貌等好的行为习惯。规范班级管理工作，对各班文明礼仪教育开设情况进行督导检查，检查结果作为本年度德育工作评估的一个重要内容。
(二)抓德育制度建设，建立完善每年一次的德育评估制度、档案管理制度，并根据新形势的要求，根据德育工作目标、内容、实施途径，制定了《规范德育管理实施方案》。
(三)继续实施班级量化管理，每月一汇总评出优秀班级，进行表扬，以增加学生的荣誉感的教育和竞争意识的培养。
(四)实施学校多层次的值班管理，学校领导值班;各年级安排的值班;各时段的值班监控;重点部位的值班;做到有记录。
(五)组织安全应急演练活动，增强学生发生突发事件的应变能力。
四、强势推进法制进校园教育。
结合我校实际大了推进“法制进校园”活动。今年我校再次获得“沧州市普法教育先进单位”，本学年我校积极与县司法局联系，利用讲座、视频、班会、等形式加强了对学生遵纪守法教育，做到了“校园预防”和“社会预防”相结合。如：学习《未成年人保护法》、《新义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》等法律法规;组织开展法律知识班报评比。多次请县司法局同志进行专项法制讲座。通过这些形式的宣传、教育，使每一位学生进一步增强了法制观念和自我防范意识。
五、今后努力方向
我校各项德育工作的开展，意义深远，对提升学校德育工作水平起到了巨大推动作用。
1、德育常规教育、文明礼仪教育常抓不懈，进一步探究如何保持德育效果的长效性。
2、努力建设一支结构合理、师德高尚、专业化水平高、管理学生有方法的班主任队伍。
3、进一步完善家长学校、心理辅导室建设，进一步规范、推进我校家校合作和心理健康教育工作。
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写心得体会，说难也难，说简单其实也简单。尤其是德育工作的体会，得从平时的点点滴滴入手，真不是随便找个模板套上去就行的。
做中学德育这一块儿，首先要让自己沉下心来，别光想着完成任务似的去应付。每次班会活动前，我都会提前想清楚这次的主题是什么，跟学生们最近的状态是不是贴合。比如，有次我发现孩子们对网络上的不良信息特别好奇，就组织了个讨论会。当时没急着讲大道理，而是先让他们分享各自的看法。结果，大家七嘴八舌地聊开了，有的说觉得那些东西挺刺激的，有的则觉得不靠谱。我就顺着他们的思路慢慢引导，告诉他们分辨是非的重要性。后来想想，要是当时直接上来就说“同学们，网络上的东西可不能乱看哦”，估计效果就差远了。
还有一次，有个学生因为考试成绩不好特别沮丧，一直闷闷不乐的。我注意到后，也没急着找他谈话，而是先观察了一阵子。有一天放学后，我主动问他最近过得怎么样，他刚开始支支吾吾的，后来才慢慢跟我说了实情。原来是他家里人对他期望特别高，他自己压力太大了。听他说完后，我才开始给他分析情况，告诉他学习固然重要，但心态也很关键。现在想起来，如果我当时只是简单安慰两句，可能就不会这么有效果。
写心得体会的时候，千万别只是记流水账似的把事情罗列出来。要把自己的感受融入进去，特别是那种触动人心的小细节。比如刚才提到的班会讨论，我后来写体会的时候，就着重写了孩子们发言时的表情变化，还有最后大家达成共识的那种氛围。当然，有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些标点符号，或者把“德育”写成“德育”，但只要不影响理解，问题不大。
书写注意事项：
心得体会，不能只谈感想，还得有点实用性的建议。像我在那次班会结束后，就总结了几条关于如何正确看待网络信息的小建议，还特意打印出来贴在教室墙上。我觉得这样既能让学生时刻提醒自己，也能让他们知道老师是在用心对待他们。
不过，写心得的时候，有些人可能会陷入一种误区，就是一味追求华丽辞藻，把文章弄得花里胡哨的。这就有点舍本逐末了。德育工作的心得体会，最重要的还是真实，是发自内心的感悟。就像我之前写的一篇心得，里面提到一个学生在一次活动中表现特别积极，我原本想用个很煽情的词来形容他，后来想想算了，就用了“认真”两个字。虽然简单，但我觉得更能表达我当时的想法。
最后要说的是，写心得体会的时候，心态很重要。别老觉得自己写得不好，或者怕别人挑毛病。毕竟每个人的感受都不一样，只要把自己的经历和思考写出来就好。就像我经常跟学生们说的那样：“德育工作，没有标准答案，只要你真心付出，就会有收获。”
【第2篇】高中学校德育工作心得体会怎么写1150字
上个年度，根据需要，学校安排我上高一数学课，为了提高自己的教学水平，在上年度初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老教师请教，结合本校和班级学生的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。经过了上半学年，我对教学工作有了如下感想：
一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法
上年度我根据教材资料及学生的实际状况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先思考到，认真写好教案。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出小结，并认真整理每一章节的知识要点，帮忙学生进行归纳总结。
二、增强上课技能，提高教学质量
增强上课技能，提高教学质量是我们每一名新教师不断努力的目标。我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，条理化，情感化，生动化;努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的用心参与是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得简单，学得愉快。他们强调让我必须要注意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和理解潜力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问
在每个章节的学习上都用心征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时多听老教师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改善教学工作。
四、认真批改作业、布置作业有针对性，有层次性
作业是学生对所学知识巩固的过程。为了做到布置作业有针对性，有层次性，我常常多方面的搜集资料，对各种辅导资料进行筛选，力求每一次练习都能让学生起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，并分析学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题及时评讲，并针对反映出的状况及时改善自己的教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想与方法的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要透过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原先的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。
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写心得体会，关键是要心里有话想说。就拿高中学校的德育工作来说，刚开始可能觉得没什么好写的，但其实每天都在发生的事，总有些让你感触的地方。比如有个学生，平时老是迟到，班主任找他谈了好几次，结果这孩子后来不仅没迟到，还主动帮老师搬东西。这种变化就值得记录下来，因为能看到自己的努力对学生产生了积极影响。
有时候灵感来了，不一定非要从头到尾都写得特别正式。像我有一次写德育心得，就直接写了那天班会上一个学生讲的故事。那孩子讲自己小时候很调皮，后来因为一次演讲比赛被老师鼓励了一下，从此就喜欢上了表达自己。这样的故事不用刻意加工，原原本本记下来就行。当然，如果觉得这样太随意，也可以稍微润色一下，比如把口语化的表达改得更书面一点，但千万别改得太过了，不然会显得不真实。
还有就是，写的时候别光顾着说大道理。像德育工作，肯定离不开规章制度，但单纯列条目给人的感觉就很枯燥。不如结合具体事例，比如某个学生违反纪律后怎么改正的，或者是某次活动怎么促进同学间团结的。这样写出来的东西才更有说服力。不过要注意，例子不能太笼统，最好能说出细节，像时间、地点、人物这些都能写进去，这样读起来才生动。
书写注意事项：
写心得的时候，难免会有遗漏或者疏忽。比如说有一次写德育工作心得，本来想提到某个学生的进步，结果一不小心写成了另一个学生的名字，后来才发现不对劲。这种事情偶尔会发生，不用太紧张，只要不是特别重要的人物，改过来就行。要是发现不了，别人也不会太在意，毕竟谁也没那么较真。
写心得体会，最重要的是真实。不管是自己的感受还是学生的案例，都得是自己亲身经历过的。有些人可能会想，是不是要写得很煽情才好，其实不然。写得太过头反而会让人觉得假，还不如平平淡淡地描述事实。当然，适当的感慨还是可以有的，比如看到学生一点点成长，那种成就感是很自然的，顺其自然地写出来就好。
【第3篇】中学老师德育教育塑造心得体会怎么写1950字
在应试教育的压力下，淡化了中学生良好的心理品质的形成，较少注重中学生心理倾向、心理素质、健全人格等方面的导向与塑造，从而导致人格缺陷，人格的缺陷最终导致教育教学目标的难以实现和落空。中学班主任作为班级的组织者、指挥者、领导者，是班级的主要负责人，不仅要关心学生学习的进步，更要关心学生人格的培养和发展。学校德育承担着塑造青少年人格的历史使命。当今教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。
一、要重视心理健康，做学生的心理“医生”
过重的学业负担、青春期特有的情感冲击、安乐家庭过度的“保护”和“期望”、现代社会变化加快、信息爆炸、经济飞速增长带来种种新的社会矛盾，都影响着人与人之间的相互理解，加剧了代际之间人们沟通的困难，这些都给学生以强烈的外在冲击和刺激。使他们产生了较大的心理困惑，导致心理上的焦虑、苦恼和失衡。部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧直至厌学;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。针对这些现象，平时要开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“献献爱心，提高自我”，“美化校园，净化心灵”等活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。
二、爱心化雨，尊重、关爱后进生
俄国十九世纪的文艺评论家别林斯基说过：“爱应该是教育的工具，又是鉴别教育的尺度，而教育的目的是人道。”这句话揭示了热爱在教育过程中的重要意义。对班主任而言。热爱后进生才能化解他们对班主任的戒备心理很对立的情绪，班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如：上一届我班李同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证?”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。
三、培养学生的自信心
心理学家认为自信心是人格结构中的本质因素，也是一个人心理健康的明显标志。具有了自信心这一人格特征的人有着很高的成就动机，他们对生活、工作和学习有着旺盛的精力和斗志，这些人更容易在事业中获得成功。因此，班主任在管理教育工作中，应逐步帮助每位学生树立自信心：时刻指导学生认识自我，能客观地对待自我。既不高估自己的能力，追求力所不及的过高目标，也不低估自己，对力所能及的目标不逃避、不推委;给学生创设成功的机会和条件，不断地让学生获得成功，当学生感到自己有能力做好一件事情的时候，他们也就增加了对自己的信心，他们也就想着去做好另一件事;对学生的优点和做法给予适当的表扬和肯定，让他们体验到成功的喜悦，使之从心理上认为“我行”;同样，对学生的缺点和失败也不能不讲方式、不分场合地指责和数落，更不能以揭短的方式进行挖苦讽刺，而是提倡对学生自身发展采用纵向诊断性评价，通过谈心、座谈、写日记等方式进行自我对比，肯定进步之处，找出不足，这样极大地增强了学生的自信心。
当然，更重要的是要身正为范。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。班主任只有潜心教书精心育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。
总之，社会总体道德的进步归根到底取决于每一个道德主体的觉醒与发展。培养道德主体不仅是个人安身立命、成熟发展的必然要求，也是社会走向文明，创造辉煌的必要前提。这就要求所有的教育工作者，以人为本，放眼未来，潜心教书精心育人，让道德教育这颗美丽的种子，在我们教育工作中得以生根，发芽，进而在我们学生的心中开出更多，更美的花!
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写心得体会，说到底得从自己的经历出发。比如当个中学老师，天天跟学生打交道，肯定有不少故事。你可以想想平时跟学生们聊天的时候，有没有遇到特别感动或者让你反思的情况。把这些事情写下来，哪怕只是小事，也能让人感受到你的用心。
有时候写东西，脑子里的想法很多，但真动笔就有点乱套了。我以前也这样，写着写着就跑题，后来慢慢学会先理清思路。比如有个同事，他每次写东西前都会在草稿纸上画个简单的提纲，虽然不复杂，但至少能保证条理清楚。当然，不是所有人都适合这种方法，有些人可能觉得这样太死板。我觉得，关键还是找到适合自己的方式。
说到德育教育，这可不是光靠讲大道理就行的。我见过有的老师，课堂上说得头头是道，可回到现实中却没什么效果。其实，真正的教育是润物细无声的。比如有个学生老是迟到，你要是直接批评他，他可能心里不服气。但如果换个方式，比如说找机会跟他聊聊家里的事，了解下他为什么总是迟到，说不定就能找到解决问题的办法。
写心得体会的时候，用词得讲究点。有些词听着挺高大上的，但用起来反而显得别扭。像什么“提高思想认识”，听起来就很官方，换成日常一点的说法会更好。还有就是，别老想着一定要写出多深刻的感悟，有时候真实的想法反而更有说服力。不过有时候也会不小心写错字，比如把“提高”写成“提搞”，这种小地方自己检查的时候得留心。
写心得体会还要注意细节。比如提到某个学生，最好能具体点，说说他是怎么做的，而不是泛泛而谈。有一次我写了个关于学生进步的小故事，因为没写清楚背景，结果同事看了半天才明白怎么回事。所以，细节很重要，该交代的都得交代清楚。
小编友情提醒：
写心得体会不是为了给别人看，而是为了让自己更好地总结经验。如果只是为了应付任务，那写出来的东西肯定干巴巴的。要是能真心实意地去写，哪怕写的不太好，也比敷衍了事强多了。
【第4篇】中学德育工作心得体会怎么写1450字
中学德育工作心得体会
学校是培养人才的地方，更是规范学生行为，树立远大理想的场所。有人说：先做人，后成才。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐发展，关键在于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所赋予我们的使命呢?当了近二十年的班主任，下面，我就结合自己的工作经历，谈一下粗浅的认识，体会。与同仁共勉。
一：爱岗敬业，乐此不疲。
如果把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲惫;如果把它当成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味;如果把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的享受它所带给我们的快乐。未来的世界是孩子们的，我们培养造就未来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说：教师是人类灵魂的工程师，而在这里我要说：我们是人类灵魂工程师的工程师，如此看来，我们怎不为此而骄傲，怎不为我们所从事的高尚事业而自豪!
二：优化团队，事半功倍。
德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到学生的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必须发挥群体作用。与教导处沟通，每一学科，每一课时，可以确定一定的德育目标，让学生在学习知识的同时，也得到一定的思想教育熏陶，从而逐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素质过硬的班主任团队。因为班主任是学校工作的桥梁与纽带，更是我们德育工作的践行者。有一名人说：一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任经验交流会等多种形式，全面提高班主任的整体素质。使他们充分认识到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种认识，就会出现，你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校园不和谐，何愁学校不发展。
三：积极宣传，营造氛围。
学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐优美，校园文化更是不可或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校园广播站及国旗下的讲话等多种形式，对学生进行德育教育;以好人好事、家乡赞、祖国在我心中、吾爱吾师等版块或节目，弘扬正气，天长日久，学生在不自觉中提高了明辨是非的能力。从而对学生世界观的形成起到了引领作用。
四：检查督导，更上一层楼。
要想把德育工作落到实处，就要经常检查督导。发现问题及时解决。只有检查评比，班主任之间，团支部之间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向，比出了干劲。并且要充分发挥学生干部的职能作用，每天分条列项对各班进行早、午、晚三项检查，每周一总结，表现突出的班级称为流动红旗班。与此同时，学校德育领导小组成员也要以定期检查和不定期抽测相结合的形式，深入班级，了解学生的思想风貌、道德水准以及学生的行为习惯养成情况，发现问题及时与班主任沟通，为班主任指出今后的努力方向。
我相信，通过检查督导评比，我们的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台阶。
尊敬的同行们，虽然正值冬日，但是天上的太阳也有暖人之时，就让我们在德育工作的大路上，不畏寒冷，扬鞭启程!
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写心得体会，刚开始真挺难的。特别是德育工作这块，涉及的东西多，想表达清楚不容易。我觉得得先弄明白自己到底想说什么，比如工作中遇到什么难题，后来又是怎么解决的。这就好比你去修个什么东西，先得知道哪里坏了，再想办法修。
写的时候，别想着一上来就写得多完美，先把想到的都记下来。比如，有一次班会上学生闹矛盾了，我当时是这么处理的，用了什么方法，最后效果如何。这样一步步写，条理就会慢慢清晰起来。不过有时候写着写着思路会乱，这时候就得停下来想想，重新组织一下语言。
要是想让文章看起来更有深度，可以加点理论进去。像德育工作的核心理念，一些相关的教育学概念之类的。当然，理论不是越多越好，得结合实际情况来说，不然就成了空谈。不过有时候也会犯糊涂，把教育理论和实际操作搞混了，这就得仔细检查一下。
写东西的时候，语气要真诚。毕竟这是自己的真实感受，不是为了应付差事。可以聊聊自己在工作中的一些感悟，哪怕是小小的挫折，也能写出点有价值的东西。有时候写着写着，会发现自己对某些问题的看法发生了变化，这也是好事。
要注意的是，写的时候别光顾着说大道理，要具体到某个事件或者场景。比如说某次活动的效果怎么样，学生们的反应是什么样的。这些细节能让文章更生动，而不是干巴巴的说教。但有时候可能会忽略掉一些关键点，比如某个学生的特殊情况没考虑到，回头看看就能发现问题所在。
【第5篇】中学德育工作心得体会范文怎么写1200字
中学德育工作心得体会范文
本人从事学校德育工作多年，深知要真正做好德育工作，难度很大。德育工作难，难在其长期性和隐性，难在其常常不被重视，难在其方法陈旧无创意，难在其能否真的让孩子们入脑入心铭记终生。当然，学校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。
德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从我和爸爸或妈妈开始，然后再我与老师、我与学校，最后我与社会、我与祖国、我与世界再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，先成人后成才!很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的!德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。
搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从生物人到社会人(马克思语)。记得曾有位大教育家说过：儿童是感情的王子，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。
细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的!开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。
总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。
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写心得体会，特别是针对中学德育工作的，还真得有点讲究。毕竟德育这事挺复杂的，光靠理论不行，还得结合实际，得有点自己的体会才行。
比如，你得先想想平时在学校里接触的学生什么样儿。有的学生，可能表面上规矩得很，但心里头可能藏着不少小秘密。这就需要老师多观察，多留意，不能光看表面。要是只盯着成绩，那可就偏了。我以前带班的时候，有个学生，学习成绩一般，可特别爱帮助同学。有一次班里组织活动，他主动帮忙搬桌子，累得满头大汗，也没抱怨一句。当时我就觉得这孩子有潜力，值得培养。所以，德育工作不能光靠说教，得从生活细节入手，让学生自己去感受。
再就是，德育工作得讲究方式方法。现在的孩子跟过去不一样了，他们接触的信息多，想法也多。如果老师还是老一套，说大道理，学生肯定不爱听。我觉得，得让他们参与进来，比如开个主题班会，让他们自己讨论什么是好品德，什么是坏行为。这样比老师一味灌输效果好多了。记得去年我们班搞了个“诚信”主题班会，本来以为学生们不会太积极，结果大家发言特别踊跃，还有人举例子说自己曾经撒谎的经历，最后还主动承认错误。这种互动的方式，既拉近了师生距离，也让学生真正认识到诚信的重要性。
德育工作也不是一帆风顺的。有时候遇到一些棘手的问题，真让人头疼。比如有个学生经常迟到，找他谈话也不见效果。后来我发现，他家境不太好，父母忙于生计，没人管他。于是我就试着跟他聊聊家庭情况，慢慢引导他理解父母的辛苦，同时也鼓励他自己学会管理时间。经过一段时间的努力，这个学生的情况有了明显改善。所以说呀，做德育工作得耐心，得用心，不能急躁。
书写注意事项：
我觉得德育工作也不能光靠班主任一个人干。学校得形成合力，家长也要配合。有时候学生在学校表现挺好，回家却变样了，这就说明家庭教育没跟上。所以定期跟家长沟通很重要，尤其是那些调皮捣蛋的学生，得让他们家长知道情况，大家一起努力。不过有时候家长的态度也会影响工作，有些家长觉得孩子在学校挨批评了就护着，这就增加了工作的难度。但不管怎么说，只要坚持原则，真诚对待学生，总会有成效的。
最后想说的是，写心得体会的时候，别光想着套话，要把自己的真实感受写出来。比如遇到挫折怎么办，取得进步又是什么心情，这些都值得记录。当然，写的时候也得注意措辞，别让领导看了觉得不严肃。毕竟德育工作可是大事，马虎不得。
【第6篇】中学德育工作心得体会感想怎么写1350字
中学德育工作心得体会感想
我是一名普通的中学教师，每天都在和学生打交道，对于学生在德育方面存在的问题我深有体会。因此作为一名一线教育工作者有必要对中学生地位、现状有较深刻的认识和分析，并对德育教育的方法和途径做有益的探索。
一、中学生与德育
学校教育的核心工作就是培养全面发展的社会主义建设者和接-班人，而中学生就是未来的主要建设者和接班人，直接关系到整个社会的前途和命运。中学生正处于青少年时期，其心理生理发展具有不成熟、可塑性强的特点，他们在面对错综复杂的社会时能否全面认识理性分析问题不仅是部分人的问题而是一个社会问题。
众所周知，德育即思想品德教育或政治思想教育，它是指教育者按照一定社会或阶级的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加系统的影响，把一定的思想准则和道德规范转化为个人的思想意识和道德品质的教育。
二、中学生现状令人堪忧
1.青少年违法犯罪已成为严重的社会问题。近年来青少年违法犯罪呈上升趋势，我记得最清楚的____年第一学期，我刚接上化学课，那天，学校的多数老师赴西峰齐家楼学校学习，只剩下少数老师在校维持学生秩序，中午还没有正式上课之前，九年级的两个班的几名学生因私怨在男生厕所打群架，其中三名男生持刀砍伤一名学生，致使这名学生受重伤。
2.厌学队伍日渐扩大。据对部分学生抽查，近30%学生不爱学习、不想学习，他们大部分抱有读书没用的想法，认为只要有钱便可畅行天下。他们整日无精打采或上课睡觉，晚上和周末整日泡在网吧，对老师布置的作业置之不理，甚至有学生逃课旷课长达数周的现象。
3.日常行为极不规范。在学校经常听到学生胡侃，什么社会上的行话、俗语如行云流水脱口而出，脏话臭话随口流露，这部分人也不排除女生。长发、染发、穿耳者为数不少，以至常听到社会人员议论如今的学生有时候真的分不清是否是学生。
4.造成上述现状原因是多方面的，诸如社会风气的影响，家庭对孩子的溺爱，父母外出打工缺乏家庭管教，影视音像制品及网络文化的影响等。
总之，中学生表现出的种种现象令人堪忧，应引起全社会的关注和思考，无论是学校、家庭，还是整个社会都有责任关心他们的健康成长。
三、如何进行德育教育
德育教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会及学生本人的密切配合，涉及到学校、家庭及社会教育的各个环节。在教育过程中必须坚持实事求是的原则，特殊性与普遍性相结合的原则，做到有的放矢。
.加强道德教育。道德教育是德育的基本内容，讲道德是做人的起码原则，中学生道德教育主要是进行社会公德、家庭美德和初步的职业道德教育，具体表现在坚持五爱和《中学生日常行为规范》。教师在此过程中最有效的教育方法是以身作则，以身示范，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己首先不做。应以伟大的人格和崇高的精神去感化学生，让学生耳濡目染，最终产生潜移默化的影响，养成良好的行为习惯。
总之，中学生的德育问题是一个社会问题，需要社会各界参与其中，共同关注和解决这个问题。
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写心得体会，要是真想写出点门道来，得先把事情弄清楚，别刚开始就糊里糊涂地动笔。比如中学德育这活儿，它不是一天两天就能琢磨透的，得慢慢积累，还得结合自己的经验。
有些人在写的时候会想着把所有的想法一股脑儿全倒出来，结果就成了流水账，看着乱七八糟的。其实，写东西讲究个条理，该从哪说起就从哪说起，比如先聊聊平时怎么跟学生打交道的，遇到过什么特别的事，然后再想想这些事背后的意义，这样写起来心里就有底了。
有时候写着写着就会发现，脑子里的想法挺多，但真要下笔的时候却不知道怎么组织语言。这种情况，不妨先列个提纲，把想说的话大致分分类，哪些是关于工作的，哪些是关于学生的，哪些又是关于自己的感受之类的。当然，列提纲的时候不用太死板，想到什么就记什么，等后面整理的时候再调整就行。
写心得体会的时候，专业术语还是得用上的，毕竟这是跟工作相关的，不带点专业的味道总觉得差点意思。不过，术语也不能滥用，太多的话读者看着费劲，尤其是那些不太熟悉这个领域的。所以，术语得恰到好处，既能让行内人看明白，也让外行人能跟着走。
说到德育工作，很多时候需要的是耐心，不是那种三分钟热度的耐心，而是长时间坚持下来的耐心。写心得的时候也一样，不能只写表面的东西，得深入进去，看看背后的深层次原因。比如某个学生突然表现不好了，是不是家里出了什么事？又或者是最近学校有什么变化影响到了他？这些问题都得好好想想，不然写出来的内容就显得浅薄了。
还有就是，写心得体会的时候，感情得掺和进去。毕竟这不是工作报告，报告讲的是事实，而心得，就得有点个人的情感在里面。高兴的时候怎么想的，失落的时候又是什么心情，把这些都写出来，文章才会有血有肉。不过，感情表达也不能太过头，不然就会显得矫情，把握好那个度才是关键。
有时候写着写着，可能会发现自己写的东西跟实际工作有点脱节，这就不太好啦。所以呀，写心得的时候得时不时停下来反思一下，看看自己写的这些东西到底有没有跑题。如果发现偏离了，赶紧调整方向，别让文章变成无头苍蝇似的乱飞。
小编友情提醒：
写心得体会的时候，不要想着一步到位。第一次写完之后，最好放一放，隔几天再拿出来看看，说不定就能发现一些之前没注意到的问题。修改的时候也不要太较真，改得差不多就行了，毕竟完美主义有时候反而会让人陷入纠结的泥潭。
【第7篇】中学生德育心得体会怎么写1000字
中学生德育心得体会
校是德育教育的主课堂主渠道之一，学校德育工作者尤其要注重德育教育的针对性、主动性和实效性。大道理要讲，小道理更要谈。但是，如果认为向孩子们讲讲道理就能解决问题，肯定未免天真了一些。解决思想问题、行为习惯问题等，主要靠不断的实践，靠养成教育，靠引导进而内化为孩子们的品格和素质。 德育应与学校的整体工作有机融合，在各个管理层面体现并贯穿于教育的各个环节、细节，即从微小处着眼着
手着力。实践育人是学校德育工作的优良传统也是基本经验，德育要从孩子们的生活实践开始，而德育教育的力量又是在交叉整合、融会贯通、循序渐进、潜移默化、春风化雨润物无声的过程中得以生成并生效。比如作文育人方面，先从'我和爸爸或妈妈'开始，然后再'我与老师'、'我与学校'，最后'我与社会'、'我与祖国'、'我与世界'......；再如环保教育方面，先从不起眼的小事，从自我开始，再从改变习以为常的陋习做起，从班级、校园再扩至社会、国家、地球家园等。
只有实践才能育人，在德育实践中让孩子们去内化显得非常非常重要。作为德育工作者，要有对孩子终生负责的精神，千万不要将德育工作当作可有可无的花架子，形同虚设或做做样子搞搞形式应付差事，有这样一句真话：德育为先，'先成人后成才'！很有道理。有才而无德为坏才，是可怕的！德育工作者应专业化，要有专业水准，要有理论支撑，否则，东一榔头西一棒，盲人摸象，效果想必也不会太理想。 搞德育活动，必须要精心设计，系统研究，锁定目标，有可行的预案，让孩子们从'生物人到社会人'（马克思语）。记得曾有位大教育家说过：'儿童是感情的王子'，所以德育教育要以情动人，以理感人服人，形成难忘的教育，收到让孩子们终生难忘的效果。 细微之处见精神。我想，影响孩子的除了知识，更有道德与文化。在人的一生中，到最后能想起来的才是最珍贵的！开展德育实践活动，必须使用鲜活通俗的语言，生动典型的事例，喜闻乐见的形式，特别要注重孩子们的主动参与亲身经历和真实感受，以增强其吸引力感染力。德育工作者应主动在实
践中不断摸索并掌握规律，使孩子们从感情的变化引发行为习惯的转化，促使他们既成人又成才。
总之，德育工作者要做孩子们人生追求的引领者，实践体验的组织者，健康成长的服务者，良好成长氛围的营造者，合法权益的维护者。
中学生德育心得体会，尽在。
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中学生德育心得体会怎么写
写心得体会，说实话挺让人头疼的。特别是德育方面的心得，总觉得空话套话一大堆，又怕写得太虚浮，跟实际情况不沾边。不过我觉得可以从身边的小事入手，比如学校组织的公益活动，或者班会上讨论的话题。刚开始我写的时候就老想着要写出点“高大上”的感觉，结果越写越别扭。后来才明白，其实没必要搞得那么复杂，把自己真实的想法表达出来就好。
写之前最好先列个提纲，不然写着写着就跑题了。不过这提纲也不用太正式，随便记几个关键词就行，比如活动名称、参与感受、学到的东西之类的。我有一次写的时候没好好规划，结果写着写着就把重点搞错了，写了半天全是活动流程介绍，真正的心得却寥寥几句。当然，也不是说活动介绍不重要，只是不能喧宾夺主，毕竟这是心得体会嘛。
还有就是语言要真诚。有些人写心得体会喜欢堆砌一些华丽辞藻，好像不说点“正能量爆棚”的话就不够意思似的。其实德育方面的体会更多是内心的感受，比如帮助别人后心里的满足感，或者参加活动时学到的道理。如果能结合自己的经历，用朴实的语言说出来，反而更有说服力。
有时候写到一半会卡壳，不知道该说什么好。这时候不妨停下来想想，有没有忽略什么细节。比如那次我去敬老院帮忙，本来觉得只是帮老人打扫卫生而已，后来才发现他们特别需要的是陪伴。这件事让我意识到，有时候付出不一定非要轰轰烈烈，只要用心去做，就能带来不一样的意义。
书写注意事项：
写心得体会时也可以适当加入一点反思。不是那种居高临下的批判，而是对自己行为的审视。比如，我在活动中发现了自己的不足之处，比如耐心不够，或者沟通能力有待提高。这样的反思不仅能加深印象，还能为以后的行为提供参考。
【第8篇】____中学教师德育工作心得体会怎么写1500字
在20__中，本人无论是在思想上，还是在工作上，都积极追求进步。在业务方面，积极参加学校的教研活动，虚心学习其他老师好的教学方法、教学经验。认真学习有关新课改的理论书籍，更新自己的教学观念，提高自己的教学理论水平和业务能力。在工作上，认真完成学校布置的各项任务。服从分配，顾全大局，不迟到，不早退，始终牢记自己是一名共产党员，时时处处严格要求自己。
一、思想认识
这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
二、教学工作
在教学工作方面，整学年的教学任务很重。我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
这学年主要担任一个班的语文、思想品德、科技、社会的教学及班主任工作。培优扶差是这学年教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们'看扁'，树立起他们的信心和激发他们学习语文的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现非常的踊跃，我问他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：'老师都那么有信心他们会学好，我们同样有信心。''我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。'于是，我让他们组成'一帮一'小组，并给他们开会，提出'老师'必须履行的职责，主要就是检查'学生'的作业，辅导'学生'掌握课本的基本知识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。'老师'们确实是非常尽责，而'学生'时刻有个'老师'在身旁指点，学起来也非常起劲。一段时间下来，学生都有进步，有的进步非常快。
三、领班工作
在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的班干部作为班主任工作的一项重要内容。我还常给班干部定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。
四、出勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积极、主动，任劳任怨。从不斤斤计较，具有强烈的事业心和高度的责任感。
五、主要成绩
在这一学年里，我班学生在校刊上发表作文__篇，讲故事比赛中获得二等奖，在校运动会中也取得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为__﹪，优秀率为__%，本学期期中调研中语文合格率为__%，优秀率为__%。
总之，我在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不计个人得失，以校为家，以教为本;对待同事团结友爱，互相帮助，并能虚心向有经验的老师学习;对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。
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写心得体会，特别是像中学教师做德育工作，这活儿得有点专业劲儿，还得有耐心。有些人觉得写心得就是抄抄笔记，其实不然，得从心里往外冒才行。
刚开始，就得搞清楚自己的感受。比如你在课堂上讲了个故事，学生们反应特别好，那这个点就值得琢磨。你可以想想为什么会这样，是不是你的表达方式特别接地气，还是学生刚好对那个话题感兴趣。要是能弄明白这些，写的时候就有东西可写了。
再比如，你组织了一次活动，结果发现效果没达到预期。这事也不能就这么过去了，得反思一下。可能是准备工作做得不到位，也可能是在互动环节出了问题。把这些想明白了，写心得的时候就能具体点，而不是泛泛而谈。
不过，有时候写着写着思路就乱了。比如你想写个活动的成功之处，突然又想起有个学生当时表现特别调皮，结果就写偏题了。这种情况常见得很，别太纠结，顺着自己的思路走就行。只要最后能把想表达的意思传达到位，就没太大问题。
写心得最好能结合点专业术语。像德育工作的核心理念，学生心理发展的规律之类的东西。这样既显得专业，又能给自己增加点底气。当然，术语用多了容易显得死板，所以该通俗的地方还得通俗。
有时候灵感来了，写得挺顺，但回头一看却发现有些地方逻辑不太通顺。比如，前一句还在说学生的优点，后一句突然转到批评学生了，这就有点突兀。这种时候就需要多检查几遍，把不合理的部分调整一下。不过，调整归调整，别太较真，毕竟人不是机器，谁还没个小失误？
书写注意事项：
写心得的时候，适当加入点个人情感也是不错的。比如某个学生进步了，你心里肯定挺高兴的，那就把这种喜悦写出来。这样不仅能感染读者，还能让自己对工作的热情更有持续性。
