【第1篇】优秀的学生读书心得感悟范文怎么写700字
做的家长!相信是每个家长的理想，也是我的理想。可怎样做才是的家长呢?我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他的家长世界。
《做的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务;二是使女儿健康快乐的成长;三是因材施教。说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。但是说起来简单，往往做起来难!起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。这就是与的家长的差距吧!
一个拥有良好品质的人，才真正能为这个世界这个社会做贡献!在李镇西对女儿的教育中，品质教育无疑是占了比重的，而且，这也是教育孩子首当其冲的目标，对于我们每个人来说。但现实是，在孩子的教育中，品质教育反倒显得越来越不重要了;并不是家长没没有意识到这个问题，而是在这样一个快节奏的、充满竞争的、以金钱地位衡量一个人成功与否的商业气息浓厚的现实社会，人与人之间与来愈冷漠，人们越来越自我。对于自我的关注、自我价值的体现愈来愈重视。快节奏的生活，使人们无暇关注事情的过程，只关心结果。但一个人良好的品质往往体现在举手投足间，体现在做事的过程中。如同升大学，人们关注的只是最后的结果：高考多少分，考上了什么大学，有谁会去关心你上高中时做了些什么呢?这也许就是晴燕那些同学自私的原因吧!
在讲求实效、追求经济利益的当今时代，无疑知识能力的变现速度是最快的，而思想品质的变现是最为缓慢的，甚至是不凸显的。正因为这种不凸显，致使我们广大家长漠视了品质教育。但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道路。
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写读书心得其实挺讲究的，得把自己看过的书里的东西好好消化一下。刚开始写的时候，可能有些人会有点摸不着头脑，不知道从哪儿下笔。我自己的体会是，先别急着动笔，先把书里印象最深的部分找出来，想想为什么它能吸引你。比如读《红楼梦》，可能有人就被林黛玉的性格吸引了，那就可以围绕她的性格展开，说说她为什么让你印象深刻。
写的时候，不一定非要面面俱到，抓住一个点深入去谈就行。像我有一次写关于鲁迅的《故乡》时，就只写了闰土这个人物给我带来的感受。我觉得他小时候和长大后的变化特别有意思，就着重写了这种变化让我想到的一些事。这样写下来，既不会显得太散，又能把自己的想法表达清楚。
有时候写着写着，可能会跑题，这是常有的事。我就有过这样的经历，本来想写主人公的成长，结果写着写着就扯到了背景介绍上去了。后来才发现，这部分内容其实没必要写那么多，反而冲淡了主题。所以写的时候得时不时提醒自己，别偏离主线太远。
还有就是，用词方面要稍微注意一下。有些词看着差不多，但用错了位置就会让人觉得怪怪的。比如说“虽然”和“即使”，虽然它们都有转折的意思，但放的位置不对就不合适。有一次我写的时候就差点把“虽然”写成“即使”，还好改过来了。要是没注意到，可能别人看了就会觉得别扭。
书写注意事项：
引用书里的内容也是个好办法。不过引用的时候要注意比例，不能太长，不然就像在复述故事了。我一般就挑一两句关键的话，然后用自己的话解释一下。这样既能证明你读过这本书，又能让别人明白你的观点。
【第2篇】鲁滨逊漂流记学生读书心得范文怎么写3650字
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文1
这个寒假里，我阅读了几本中外名著，其中就有《鲁滨逊漂流记》这本书。
这本书主要讲了：有一位叫鲁滨逊的英国人，特别喜欢与人搭伴出海，但有一次，他的船只遇难了，除他以外，其他人都葬身海底。海水把昏迷中的鲁滨逊送到了一座荒无人烟的孤岛上。面对突然的变故，鲁滨逊没有放弃对生的渴望。他在小岛上学会了：开垦荒地，圈养牲畜，种植庄稼，还教育了“星期五”。鲁滨逊在孤岛生活的第28年时，由一艘途经的英国船只带回了英国。
读了这本书，我被鲁滨逊勇敢，坚强活下去的毅力所感染。他独自在荒岛上坚韧不拔地找寻生路，在逆境中顽强地生存，不向命运低头。他不断地磨练自己，战胜各种困难。这不正是我所追求的精神吗?
在这本书中，鲁滨逊说过，他不愿意离开自己的小家，因为过惯了那种宁静祥和的日子，不想再到喧嚣的街市生活。在那样一个静谧的小岛上，他每天都会有新的发现，吃着自己亲手栽种的果蔬，睡着亲自搭建的床铺。他说那样的快乐是无与伦比的。我们也许永远体验不了那样的生活，但我们一定可以体会到鲁滨逊想告诉我们的------你快乐的程度取决于你努力了多少。只要努力，不放弃，你就会有收获!
记得四年级下学期的期中考试，我没有考好。然后就一蹶不振，我觉得自己已经无药可救了，再用功也徒劳。于是每天不再认真背课文，也不及时上交作业。这种现象被细心的班主任老师发现了。课后，她把我叫到办公室，谆谆教导，认真地帮我总结考试失败的经验教训。告诉我一次考砸了并不能说明什么，一个人的实力靠的是长期坚持不懈的努力，和在困难面前不被打败的精神磨砺出来的。从那次以后，我变得坚强起来，再也不是温室的小花。我告诉自己：努力不一定有结果，但不努力一定不会有结果。我要砥砺前行，不负韶华!这不也正是鲁滨逊生存下来的原则吗?!
在以后的生活中，我要继续带着鲁滨逊这种精神，坚强地勇往直前!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文2
当我读完这本书时，一个高大、威武的形象总是浮此刻我的脑海中，他，就是勇敢的鲁滨逊。克罗索。
1951年9月1日，鲁滨逊在一次航行中遇到了可怕的风暴，除了他以外无一人生还。他不幸流落到了荒岛上，可是并没有放弃活下去的期望。凭借着过人的智慧和顽强的毅力，用自我的双手在岛上打造了一个衣食无忧的小王国。最终，在“星期五”野人的帮忙下，最终回到了祖国。
28年啊，整整28年啊!这期间，他遇到了各种各样的危险，可他却依然永不放弃，坚强的勇往直前。克服了孤独，克服了恐惧，用乐观向上的心态应对着所有困难。他建造房子，制造工具，圈养羊群，播种，施肥……在最终的紧急关头，救起了一个并不认识的野人，他真是善良啊!
鲁滨逊还是一个十分有毅力的人，任何事情都会全力以付。他工具不全，缺乏经验，什么事都要花很大的努力，费很长的时间，但正是他的辛勤，让他得到了回报：有船用，有面包吃，还有房子住……这些看似简单的事却没有一样不是他用无数的汗水换来的。
如果我是他，在大船遇到风暴并出事的时候，能冷静地应对吗?如果我是他，当流浪到荒岛时，能依靠自我的勤劳逃脱困境吗?如果我是他，当野人准备把他俘虏烤着吃时，能挺身而出吗?
这时，我只能说：“不能”。在生活中，在学习中，我们遇到了无数次的困难与挫折，可有几次我们能靠自我解决问题呢?同学们，假如我们也到了荒岛上，而岛上没有爸爸妈妈，我们还能依靠谁呢?书里有这样一段话：“上天赐予所有人一种本事，有的人等待上天给他们创造奇迹，有的人则不怕苦，不怕累，用勤劳的双手去创造奇迹。”奇迹不是上天安排，而是要靠自我去创造的，所以，任何事情只能靠自我，用自我的双手、自我的智慧与自然界做斗争，争取生存吧!
同学们，让我们一齐学习鲁滨逊不畏艰难，勇于改变命运的创新精神吧!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文3
这个寒假，我读了《鲁滨逊漂流记》这本书。这本书塑造了一个跌入荒岛却极度坚强，不断创造生活的强者形象，不管是什么时候，它都会永远激励着我，成为我精神上的食粮。
这本书主要讲鲁滨逊从小就热爱航海，他不听父母的告诫偷偷去航海，在一次去往非洲的航行途中，他们的船遭遇海难，所有的同伴都不幸死亡，唯独鲁滨逊奇迹般地活了下来，流落到荒岛上，当我读到这儿时，我替他感到高兴，他太幸运了。俗话说“大难不死，必有后福”，我想：他一定会很快从荒岛上逃生，从此过着幸福富裕的生活，没想到，老天爷竟让他在荒岛上过了28年孤苦无依的生活。这本书最精彩的情节莫过于描写鲁滨逊在荒岛上28年的生活。在漫长岁月里，他遇到种种困难，可他没被困难打倒，勇于和大自然斗智斗勇，凭借自己的聪明和勇敢，战胜了大自然，创造了奇迹。当我读到他在荒岛上遭到野人的袭击时，我的整颗心都要跳出来了，真替他担心，怕他一人斗不过那么多凶残的野人，成为他们的美食，但是他凭着自己的勇敢，成功地逃脱了野人的魔爪。他是多么勇敢顽强啊!
这本书让我明白了：每个人都会经历困难与挫折，在困难面前我们如果有鲁滨逊那种永不放弃的精神，像他一样有着积极乐观的心态，那么什么困难都打不倒我们。以前，我遇到困难，总是爱打退堂鼓或依赖妈妈;遇到挫折，总爱抹眼泪……跟鲁滨逊一比，我感到惭愧，他在那么艰苦的环境下顽强地生存着，那么多的困难，从来都勇敢地面对，用自己的聪明才智和坚强的毅力，解决了所有困难。自从我读完了这本书，我遇到困难时都会想起鲁滨逊，向他学习，我觉得自己越来越坚强，越来越不畏惧困难。感谢鲁滨逊，感谢笛福，我将会随着这本书启航，在航行中，学会像鲁滨逊一样向困难冲锋，永不放弃。
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文4
《鲁滨逊漂流记》是外国作家笛福所写的一本长篇小说，整本书讲述了一个名叫鲁滨逊的年轻人是怎样在荒岛生活二十年之后又回到自己的国家。
鲁滨逊在1651年那年的9月1日，不顾父母反对，和朋友一起出海。在海上他们遇到了暴风雨，船上的人全部都跌进了漫无边际的大海里，鲁滨逊和船都被卷到了一个荒岛上。从此他开始过起了艰苦的生活。他克服了常人所不能够想到的困难，搭帐篷、采野果、饲养牲畜。
他醒来以后，身上没有任何工具和粮食，他把船上能搬下的物品搬下来了。他用一块布搭了一个帐篷，以后他就称它是“城堡”了。他以为这岛上没住人，就称自己是这座岛的“国王”。有一天，他遇见了一只野兽，他马上用带在身边的工具打死了它。后然他又在这岛上发现了野生的椰子树、橘子树，他采了许多果实带回家，并又饲养了一只鹦鹉和一群山羊，从此他的生活变得丰富多彩了;他在岛上竟生活了21年，在第21年，他遇见了一群爱吃人的野人，他们正要吃一个同胞，鲁滨逊看了非常生气，一下子把野人都打死了，救出了被抓的俘虏，并取名叫“星期五”，因为这天正是星期五。他又把星期五变成一个文明人“星期五”成了他最忠实的仆人……又过了几年，他们救下了一位船长，船长把他们送回了英国。
如果是是我，可能早就被这些困难吓得要死。就拿两次军训来说，我都没有坚持到底，去的时候都是信心满满、勇气十足，但没想到每次竟都没有坚持到底，原因是我自己没有勇气，不能够下定决心去克服困难，这和鲁滨逊相比，真是一个天上、一个地下，其实一个人经历的越多，他就会变得更加成熟，我们在和困难做斗争的同时，就是在和自己做斗争，就是超越自己，要知道，人生最大的敌人是自己，超越自己就是赢!
《鲁滨逊漂流记》学生读书心得范文5
《鲁滨逊漂流记》是一部经典的小说。孩子们利用两个星期的时间已经阅读六这本书，为上好这一课打下一个良好的基础。
在教学的过程中，学生在读前六个自然段后，引导学生找出爷爷的题词中的话：“这是一本男孩子必读的书，”又找到了爸爸的题词：“教我们学会生存的书””还从课文中找到了：“真是一本三代相传的书””。找到这三句话，为的是帮助学生加深对课文的理解作好铺垫。
“在荒芜人烟的孤岛上，鲁滨逊独立生活28年，这是一件多么不可思议的事啊!同学们，你能想象吗?请仔细阅读课文8—12自然段，联系课文内容，想想鲁滨逊在荒岛上会遇到哪些困难?”注意引导学生开动脑筋想象当时的情景，练习说一说。在教学这一段时，我让学生通过阅读鲁滨逊的生存方式，结合所阅读的《鲁滨逊漂流记》，来想象他曾经遇到过哪些困难。这样，学生的积极性被调动起来，他们小组合作学习，仔细研究交流内容，有根据地说出他曾经没有饭吃，没有地方住，没有衣服穿……再联系课文得知他是如何解决了这些问题。这样，课堂教学变得自然、有效。
为了让学生了解作者有什么样的感受，再次让学生通过朗读课文，进一步感受鲁滨逊是一个探索者，一个发明家，一个善于创造性劳动的人。我让学生结合自身实际，理解了笛福的名言“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍””。接着，我引导孩子们回归前文，引读道：难怪爷爷说——生读：这是一本男孩子必读的书;难怪爸爸说——生读：这是教我们学会生存的书;难怪我说——生读：等我有了儿子，我就把这本书再传给他。孩子们，我们仅仅传的是一本书吗?学生回答，我们传的是一种精神、一种无畏、一种冒险、一种进取的精神。讨论女孩子要不要读这本书。正因为小说已经深入人心，后面的教学才能顺利地进行，才能让文章学得有滋有味。
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写读书心得其实挺讲究的，特别是像《鲁滨逊漂流记》这种经典书目。这类书，书里头的人物经历很特别，尤其是主角鲁滨逊那种在荒岛上自力更生的经历，值得好好琢磨。要是想写出点自己的感受，第一步得先把书里的关键情节捋一遍，像鲁滨逊是怎么在荒岛上找吃的、住的地方，又是怎么对付那些野兽的，这些细节都得记得清清楚楚。
写的时候，别光顾着复述故事，得把自己的想法掺进去。比如，鲁滨逊遇到困难从不放弃的精神，是不是能让你联想到现实生活中的一些事情？可能你在学校里碰到了难题，是不是也能像他那样坚持下去？不过这话说起来容易，真要写出来，得有点技巧。比如，可以用一些比较具体的例子，像是你自己学习上的某个难关，然后联系到书里的情节，这样写出来的文章就显得更有说服力。
写读书心得的时候，别老想着用太花哨的词儿。有时候简单直白反而更能打动人。比如直接说“这本书让我明白坚持的重要性”，比绕来绕去用些复杂句子效果还好。不过有时候写着写着，难免会不小心用错词，比如把“坚持”写成“坚挺”，虽然意思差不多，但看起来就有点怪怪的。这种情况大家都会碰到，不用太在意。
书写注意事项：
写心得的时候，最好多留意一下书中的一些小细节。像鲁滨逊在岛上生活时，他用什么办法记录时间，这些小地方其实挺有意思的。把这些小细节融入到自己的心得里，会让文章显得更加充实。当然，写的时候也要注意段落之间的过渡，不能一个话题刚说完就跳到另一个完全不相关的话题上去，这样读者会看得一头雾水。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好能放一放，过几天再看看。有时候隔段时间回头看，会发现自己之前没注意到的问题，比如某些句子不通顺，或者表达得不太清晰的地方。这些问题改好了，整篇文章的质量就会提高不少。
【第3篇】____小学生读书心得体会600字怎么写600字
这个寒假里，我读了《山羊不吃天堂草》这本长篇小说，我很喜欢。
《山羊不吃天堂草》这部小说主要讲了：明子他们一家养了一群羊，羊把草吃完之后，就没草可以吃了，主人让它们去吃天堂草时，它们却碰都没碰，最后竟然一口都没吃直到饿死，可怜的明子因为家里穷，所以只能跟着师傅三和尚去学木匠活，在外面艰辛地打工，尝尽了世态炎凉，却坚守本心、乐观善良、积极向上。
这本书中，我最敬佩的就是明子了。因为他心地善良，信守承诺。有一次，好心人给了明子1500元，让明子下次去给他做木匠活，本来家里穷的明子可以直接不做工作带着1500元回家，但他并没有那样做，而是去给那位好心人干活。
我也佩服明子积极向上的精神。明子没有学可以上，得去学艺打工。然而他并没有抱怨家里穷，而是乐观积极的去工作，遇到困难也会想方设法去解决，而不是轻言放弃。
反观现在的我们，现在好多同学，家里的生活条件都不错，却整天想着吃喝玩乐。明明有这么好的学习环境、生活环境，却仍然不思进取：上课不好好听讲，放学不好好完成作业，甚至连吃饭都要挑食……相比之下，会不会觉得自惭形秽?同学们，我们有这么好的学习环境，就要更加努力地读书;有这么好的生活环境，就更要好好珍惜，给自己一个更好的明天。
《山羊不吃天堂草》这本书，真是一本生动易懂而又耐人寻味的长篇小说，大家不妨也来看看，相信大家也能和我一样，从中学习到东西。
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写心得其实挺有感触的，特别是给小朋友教怎么写读书心得。咱们得先想清楚，不是照着模子套就行的，得有点自己的想法才行。比如有个孩子看《西游记》，他觉得孙悟空特别厉害，那就可以从这里下手，说说为什么觉得孙悟空好。要是他觉得唐僧有点啰嗦，也可以写写为什么。
我以前辅导过一个学生，他写《窗边的小豆豆》的时候，开头就写了自己最喜欢小豆豆在学校里的故事。他说小豆豆总是闯祸，结果老师不但没生气，还鼓励她继续尝试。这孩子当时写得很兴奋，说他觉得自己要是遇到这样的老师就好了。我觉得他写得挺好，虽然有几个地方句子有点乱，像是“老师说你很棒，所以小豆豆就更加喜欢学校了”，这种话读起来稍微有点绕，但意思还能明白。
写心得也不能光靠感觉，得有点技巧。比如开头最好点明书名，不然别人不知道你在说什么。接着可以挑几个印象深刻的地方聊聊，就像刚才说的那个孙悟空的例子。最后，记得提一下这本书给自己带来了什么启发，哪怕是很简单的想法也行。像那个写《窗边的小豆豆》的孩子，最后就写到希望以后能多交几个像小豆豆那样有趣的朋友。
不过，有时候孩子们会纠结到底该写什么。我就建议他们别太拘泥于格式，把自己心里的想法写出来就好。比如有个孩子看《安徒生童话》，他就写了自己最喜欢卖火柴的小女孩那一段，说小女孩那么可怜，让他很心疼。他还说以后要是看到有人需要帮助，一定要伸出援手。虽然这段话写得有点急促，像是“小女孩那么可怜，让我感到很难过，我们应该去帮助那些需要帮助的人”，但整体还挺感人的。
写心得其实不难，关键是要有真情实感。如果实在不知道怎么下笔，那就试着问问自己看完书后最大的感受是什么，然后围绕这个感受展开。要是能加上一些自己的经历，那就更好了。比如那个写《安徒生童话》的孩子，如果他平时也做过类似帮助别人的事，完全可以写进去，这样文章就更生动了。
【第4篇】小学生解忧杂货店的读书心得怎么写750字
有人说，《白夜行》能让你认识冷酷的东野圭吾。《名侦探的守则》能让你了解幽默的东野圭吾。而《解忧杂货店》带给你的，是别有一番温情的，东野圭吾。
《解忧杂货店》主要围绕着一家名字叫做浪矢的解忧杂货店展开一些列不同时空却层层相扣的小故事。
书中含多出伏笔。各个人物的关系看似复杂，却又能相连一起。从敦也、翔太、幸平三位小偷收到月兔的咨询信开始，杂货店就已经把过去和现在的时空连接起来。前来咨询烦恼的人有很多。在梦想和爱人间徘徊的运动员，怀揣着音乐梦想努力平博的年轻人，对父母的爱表示怀疑的披头士歌迷，在事业拼搏道路上踟蹰不定的打工女。其实每个在信纸上写下自己烦恼的人，心中都有一个隐隐约约的答案，他们只是想要的是其他人帮助他们明确心中的答案。
那么，如果是我们呢?当站在人道路的分岔路口。你又会选择什么，舍弃什么?
在人生当中，我们会面临很多选择。正是因为不知道当选择之后会有怎样的故事。所以才需要每步都小心翼翼。会踌躇，会犹豫，会不知所措。但也正因为这样，你的人生才会充满色彩。
书中的最后，是以一封来自杂货店主人浪矢雄治的信作为结局。此处的伏笔是我最喜欢的。浪矢爷爷最后收到的是三位小偷误置入时空转换空间的一张白纸。即使这是一道难题，毕竟是一张毫无笔迹的白纸。但他还是认真做了回复。
信中的浪矢爷爷说，来找他咨询的人通常都有地图，如果你的地图是一张白纸。虽会很伤脑筋，但这也是一件好事。地图是白的，你就可以很自由地在上面绘制你的地图，一切掌握在你的手中。
的确，人生就像一幅地图。没有永远的通畅公路，时常会有山路十八弯。没有永远的一帆风顺，偶尔也会有狂风暴雨。没有最短的捷径，只有一步一个脚印。
当你站在人生地图的分岔口，不要迷茫，不要害怕。就像浪矢爷爷说的：“我衷心祈祷你可以相信自己，无悔地燃烧自己的人生。”
精选用户撰写心得17人觉得有帮助
写读书心得这件事，说实话挺有意思的。特别是像《小学生解忧杂货店》这样的书，它里面的故事情节和人物对话都特别贴近生活，写心得的时候很容易找到切入点。刚开始，我觉得应该先看一遍书，把觉得重要的地方圈出来，但后来想想，这样太死板了。不如边看边想，看到哪里就记下自己的感受，哪怕是很零碎的想法也没关系。
写心得的时候，我建议可以从书里的某个情节入手，比如说那个神秘的牛奶箱，它是整本书的核心元素之一。你可以试着描述一下，当你第一次读到这个设定时是什么感觉，有没有联想到什么类似的事情。我当时就想起小时候玩过家家的游戏，总觉得那些道具也能像牛奶箱一样传递魔法似的秘密。当然，这里就有点跑题了，但我觉得没关系，因为读书心得本来就是表达自己的想法嘛。
还有一点要注意，书里的人物性格都很鲜明，尤其是那个叫翔太的小男孩。他在故事里经常给别人出主意，虽然不一定每次都对，但他的热心肠很值得学习。写心得的时候，可以把他的做法跟现实中的朋友或者同学对比一下，看看他们是不是也有类似的行为。如果能举个例子，就更好了，比如上次班上谁遇到困难了，大家是怎么帮助他的，这样能让文章看起来更有说服力。
不过有时候写东西会遇到瓶颈，写着写着就不知道该怎么继续下去了。有一次我就卡住了，想了半天才想到可以从书名下手，想想为什么叫“解忧杂货店”，是不是每个章节都在解决某种烦恼。结果写出来还挺顺的，而且还能看出作者的用心良苦。当然，这一步可能需要多花点时间去琢磨，但只要静下心来，慢慢回忆书里的细节，总会找到灵感的。
书写注意事项：
写心得的时候语言不用太正式，毕竟这是个人感悟，不是论文。比如，我就会用一些口语化的表达，像是“哇，真没想到”、“太搞笑了吧”之类的。这样写起来轻松，读者看起来也舒服。不过这里有个小提醒，就是别让这些口语太多，不然显得太随意了，适当平衡一下就好。
小编友情提醒：
写完之后最好放一放，隔几天再拿出来看看。你会发现有些地方写得还不够好，甚至有些句子不通顺，这时候再修改一下就ok了。记得当时我就是这样做的，改了几次后，整个心得看起来顺眼多了。
【第5篇】____年4.23小学生世界读书日活动心得体会怎么写1500字
少年儿童是未来事业的接班人。一个孩子的健康成长，离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会”三位一体的德育工作网络，为孩子们提供健康的成长空间，成了大家非常关注的问题。我校图书室通过积极有效的探索实践，充分利用自己的环境和馆藏资源优势，开展系列读书活动，在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日”。今年我校开展“让书香飘校园”的“世界读书日”宣传活动，推动社会进步提高师生的读书意识。
一、全校宣传，让书本走进孩子的生活
从4月18日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用集体朝会，学校广播以及校园宣传栏对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。过程中各班的班主任老师给予了大力的支持和配合，纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣传。
二、大家参与，活动丰富多彩
为了让每个学生都真正的投入到活动中来，我们根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动。
1、在4月23日“世界读书日”当天，我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容，由我校老师作《至乐无如读书》的国旗下讲话，从而号召全校同学都来读好书。
2、除此之外，我们还利用学校的宣传橱窗，布置了以“书海无涯”为主题的宣传栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名”的活动，同学们积极响应推荐了大量好书名。根据推荐，图书室新添置了186本图书，有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说·爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣传栏中，我们张贴了新购图书的宣传画，以及新购图书的推荐目录。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校园”为主题的新书展场，向全校师生展示了学校新购入的186本图书，并且安排每个年级轮流来观看。活动受到了很好的反响，同学们看到购买了自己推荐到好书，都欢呼雀跃。
3、与此同时各班掀起了读书热潮，开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感，共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感，还精心设计页面，插入了许多优美的图片，用心来感受书带来的乐趣。如六一班的江航林同学读《藏在书中的遗嘱》感慨道：一本书甚至一句话，就可以让一个人从人生的低谷从新振作，这难道不是巨大的财富吗?从现在开始认真的对待每一句话，每一本书吧!是啊，读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。
4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。我们收到了大量的`反馈信息，家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比如五、一班的潘音吉同学与家长共看了《爱的教育》，她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人间”，发出了我们爱自己、爱身边所有的人吧!她的父母说：爱是人间永远的话题，应该学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程，家长要放下家长的架子耐心地说和教育孩子，让世界充满爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览，让孩子们欣赏同学们的读书感受。
5、读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。
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说到写心得体会，这可不是件轻松的事。尤其是像今年的小学生世界读书日活动，得好好琢磨怎么下笔才行。有些同学可能觉得，写东西，就是把看到的、听到的全记下来，但这其实不对劲。如果这样写，就像流水账一样，没重点，别人看了也摸不着头脑。
记得有一次活动，我本来想写得很详细，结果写到一半才发现，自己光顾着记那些书名、时间什么的，完全忘了活动到底让自己学到什么了。后来我就想了个法子，先把活动里的关键点拎出来，比如老师讲的故事特别有意思，让我明白了很多道理。然后想想这些道理怎么跟自己的生活挂钩，这样写起来才顺当些。
还有个要注意的地方，就是别一上来就摆一堆专业术语。像我们参加读书活动，说“这次活动的主题是弘扬中华优秀传统文化”听起来就有点别扭。要是换成“这次活动让我们了解了不少有趣的历史故事”，是不是好懂多了？当然，也不是说不用术语，只是得看场合。要是太生硬地用，反而会显得不自然。
不过，有时候写着写着就会遇到点麻烦，比如突然忘记某个词该怎么写，就随便找个近似的词顶上。像我有一次写“读书让我受益匪浅”，一时想不起“匪浅”这个词，就写成了“读书让我受益很多”。虽然意思差不多，但回头一看就觉得不太对劲。所以，平时多积累点词汇还是挺重要的。
再说了，写心得体会还得有点自己的想法。不能光抄别人的感受，不然写出来的东西就跟复制粘贴的一样。像这次读书活动，有人可能觉得收获很大，有人可能觉得一般般，写的时候就得结合自己的实际情况来说。要是能加上一点小感悟，比如“从书中我学到了坚持的重要性”，那文章就会显得更有深度。
【第6篇】中学生读书心得笔记范本怎么写1150字
我推荐朋友读读美国记者__的着作《红星照耀中国》。家里现存的那本是17年前我从老家调往宁波经济技术开发区工作时买的，扉页写有“生命旅途，愿智慧之光照耀一生”感言。
书本记述的1936年是中国国内局势大转变的关键一年：日本依然用高压手段威胁中国接收广田三原则，大规模增兵天津和华北，德国和日本签订防共协定。战争一触即发，智慧之光何时照耀中国引导全民合力抗战?带了当时无法理解的关于革命与战争的无数问题，__于六月间由北平出发，经过西安，冒了生命危险，冲破了国民党以及资本主义世界对中国革命的严密的新闻 封锁，进入陕甘宁边区，成为在红色区域进行采访的第一个西方新闻记者。它不仅是一部采访录，还是一部详尽的历史资料。在诞生后的七十多年里，一直是许多国家的畅销书，是国外研究中国问题的首选读物。
__首先在当时苏区临时首都保安(即志丹县)和***同志进行长时间的对话，搜集了关于二万五千里长征的第一手资料。然后，经过长途跋涉，他到达了宁夏南部的预旺县，这已经是和国民___部队犬牙交错的前沿阵地了。最后他冒着炮火，从新折回保安，由保安顺利地到了西安。当他回到北平时，正是西安事变爆发前夕。他在北平首先为英美报刊写了许多篇轰动一时的通讯报道，然后汇编成一本书，书名是《红星照耀中国》。这是一本真实描述红色中国的着作，使西方世界第一次了解了中国共产党。
作者以出色的纪实文学技巧记录了正在成长中的红色苏区一幅幅立体而丰富的影像，描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓越的革命斗争，以及西安事变爆发前夕***、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等中共领导人对时局的看法以及他们各自的传奇经历。除了，__还描写了许许多多的黎民百姓，从火车上偶遇的老者，到飞夺泸定桥的敢死队员，还有穿得破破烂烂、头上拖着辫子的农民，这些普通人是组成陕北苏区最真实鲜活的画面。
“我以前从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严……随着我更深入苏区，我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的“红小鬼”身上，洋溢着一种令人惊奇的青年运动的蓬勃精神。”__看惯了羸弱无助的中国孩子，“红小鬼”表现出的蓬勃朝气让他着迷。随后接触的那群历经二万五千里长征的红军战士震撼，“有时我几乎不能相信，只是由于这样一批坚决的青年，有了一种思想的武装之后，竟然能够对南京的千军万马进行了群众性斗争达十年之久。”__笔下的苏区普通百姓活灵活现，真实生动，他们的精神状态，折射出当时蕴藏在民众思想里的智慧之光，这是正义的力量，也是中国的希望。
“读史使人明智”，在中国共产党建党九十周年之际，中华民族复兴之时，再读《红星照耀中国》，不仅让我们重温抗日战争那段非凡的历史，领略真实鲜活的红色中国，更能深刻地理解中国共产党之所以能夺取中国革命胜利并成功领导中国人民进行社会主义建设的根本原因。
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写读书心得笔记这事，说起来简单，真做起来却不容易。特别是中学生，刚接触，容易一头雾水。不过，这也不是什么难事，关键是要找到适合自己的方法。
先说选书，选一本自己喜欢的书很重要。要是选了本自己不喜欢的书，读着都费劲，更别提写心得了。我以前就试过选那种看起来很“高大上”的书，结果越看越懵，后来干脆放下了。后来换了一本轻松点的小说，才发现还挺有意思。所以，选书的时候，兴趣得放在第一位。
接着就是读的过程了。读书的时候，别光顾着往下翻，遇到觉得有意思的地方，就随手记下来。像是某句话特别打动你，或者某个情节让你印象深刻，都可以记下来。不过有时候会忘记带笔，就只能在心里默念，等回家再补。这就提醒咱们，最好随身带个小本子，方便随时记录。
写心得的时候，也不用急着一气呵成。可以先列个简单的提纲，大概想好从哪几个方面入手。比如可以从人物性格入手，也可以从故事情节展开。不过有时候写着写着就会跑题，写到别的地方去了。这种情况其实挺正常的，不用太紧张，写完后回头看看，把多余的部分删掉就行。
写心得的时候，别老想着要用什么高级词汇。有时候用最简单的词表达出来反而更真实。比如写到感动的地方，与其绞尽脑汁找华丽的词藻，不如直接写下当时的感受。当然，有时候也会因为一时找不到合适的词而卡住，这时候不妨换个角度想想，也许就能找到新的灵感。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以试着跟别人聊聊这本书。听听他们的看法，说不定能发现自己忽略的东西。有一次我跟同学讨论一本书，他说了个我完全没注意到的细节，让我重新审视了整本书。不过有时候聊得太投入，反而会偏离主题，写心得时又得花时间调整回来。
小编友情提醒：
写完后别忘了多检查几遍。有时候打字太快，会出现一些小错误，比如漏字、错别字之类的。有时候还会因为思路混乱，句子写得不太通顺。不过这些问题只要认真检查都能发现。有时候检查得太仔细，反而会越看越纠结，这时候不妨放一放，过段时间再来看，可能就清楚多了。
写读书心得笔记这事，说到底就是把自己的想法整理出来。刚开始可能会觉得麻烦，但慢慢就会发现，这个过程其实挺有意思的。
【第7篇】小学生阅读水浒传读书心得与感想怎么写800字
《水浒传》是四大名著之一，想必大家都读过吧!
《水浒传》里的人物有鲁达(鲁智深)。武松。宋江。柴进。李逵……
《水浒传》里的鲁达，武艺高强，粗武钢勇，他的武器是两把斧子。而且他十分爱吃狗肉。甚至有一次，鲁达要镇关西把十斤精肉和十斤肥肉剁成肉末。十斤骨头斩成细末。镇关西明白鲁达来学自己晦气。不愿干，鲁达便把两包肉末朝镇关西砸了过去。镇关西恼羞成怒，抄起剔骨尖刀，刺向鲁达，鲁达逃到街上。镇关西追来，鲁达就顺势按住他的左脚把他踢倒。
鲁达踏住他胸脯骂道：“你一个操刀屠户，竟然称镇关西，欺侮金家父女!今叫你尝尝俺的拳头!”只一拳，就把镇关西打得出气没有进气了。
武松是一个硬汉，大家最熟悉他的故事，例如武松打老虎。这一天，武松摇摇晃晃上山，见一块大青石，便在那大石上休息了一会，这时忽有狂风刮来。武松心疑，又听得背后扑的一声，回头去却见一只吊眼白额大虫(老虎)，已落在背后!武松急忙一闪，闪到了老虎背后。大虫见没扑着武松，便前爪一搭地下，猛吼一声，把虎尾一甩，武松又闪到了一边。武松等老虎再次吼时，双手抡起哨棒，尽全身力气一棒击去，不料打折了旁边的树杈，哨棒一截两半。大虫咆哮，再次扑来，武松丢了半截棒，赤手空拳就势按着虎头。武松把老虎头直往土里按，又举起拳头猛击“大虫”头部，终于把“大虫”打瘫了。
李逵是沂水县人，在戴宗手下当小牢子。《真假李逵》是一个很好的例子。李逵那天路过树林子，忽见有人涂黑了脸，拿了两把板斧喝令留下买路钱。李逵喝道：“你是什么人敢拦老爷去路?”那人说是“李逵”。李逵大笑，操起朴刀去战假李逵，假李逵挡不住想逃，_已挨了朴刀，李逵抢前一步踏住那老家伙胸脯说：“老爷才是黑旋风!”然后挺着胸脯走了。
读了《水浒传》这部长篇小说，我仿佛认识了108个梁山起义的绿林好汉。从中让我感受到了：我们一定要学那些正直、行善的人，不能学那些专横跋扈、欺善怕恶的人。
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写小学生阅读《水浒传》的读书心得和感想，得先明白这书讲的是什么。《水浒传》是讲一帮好汉的故事，他们聚在一起为正义而战，每个人都有自己的性格和本领。写心得时，你可以从故事里挑一个你喜欢的角色，说说他为什么吸引你。比如说鲁智深，他力大无穷还很仗义，每次看到不平事就忍不住出手相助。你要是觉得他的性格特别酷，就可以在心里琢磨一下，为什么他会这样，是家庭影响还是其他原因？
写的时候，先把自己看这本书的感受写下来，比如刚开始看不太懂，后来越看越有意思。这中间可能需要多翻几遍字典，特别是那些古文里的生僻字。像我有一次看的时候，就把“筵席”念成了“延席”，结果旁边的小朋友笑话我半天，这让我记住了这个字。其实好多字都是这样学会的，一边看书一边查字典，慢慢就都明白了。
除了角色，还可以写写书中的一些情节。比如武松打虎那段，真是惊心动魄。我当时看的时候，就想象自己也在那个山上，听到老虎的声音，吓得腿都软了。不过写心得时，别光顾着描述，还要想想这些故事告诉我们什么道理。像武松那样勇敢无畏的精神就很值得学习，遇到困难不能退缩。
还有就是，写心得的时候，不一定非要长篇大论，简单几句也能表达你的想法。比如，我觉得宋江这个人挺有意思的，他既能带兵打仗，又能处理人际关系，是个全能型人才。这样的评价既直接又能让别人知道你对人物的理解。
写完之后最好能多检查几遍，看看有没有漏掉的地方或者写得不清楚的地方。有时候写着写着，可能会忘记交代清楚某些背景，比如某个事件发生的时间地点什么的。像我上次写的时候，就忘了说清楚林冲是怎么被逼上梁山的，结果同学问我是不是记错了，害得我又回去补了一下。
【第8篇】小学生昆虫记读书心得体会怎么写450字
《昆虫记》这本书主要介绍了昆虫是怎样摄取猎物和昆虫的生活习性。
读了这本书我有了许多的收获。我以前只是听别人说过昆虫，可对昆虫的习性一无所知。但是通过阅读这本书我从中知道了很多昆虫的习性，读着读着仿佛自己也走进了昆虫的王国。
不管是春夏秋冬法布尔都要精力细心地观察昆虫的习性。其中一则小故事给我留下了深刻的印象：有一次，法布尔趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他“怪人”，可是他一点没有察觉。法布尔这么认真，再想想自己，跟法布尔比起来就差远了。有一次，我在我的房间里写作业，突然有一个小不点落在了我的桌子上，仔细一看，原来是一只四星瓢虫。我灵机一动拿了一个放铅的盒子，把它放了进去，仔细观察。观察了好半天还是没有结束，我便开始玩弄起瓢虫。结果我的钢笔一不小心把瓢虫压死。两个结果怎么会相差这么大呢?现在想想，我终于明白了，只有像法布尔那样经过长期、细致、耐心地观察，才能把一件事情做好。
因此，我下定决心，要向法布尔学习!
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写读书心得其实挺有感触的，特别是像《昆虫记》这样的书。这书讲的是昆虫的生活习性，作者法布尔观察得很细致。要写心得的话，得先自己好好读一遍，边读边做笔记。我第一次读的时候就发现有些地方特别有趣，比如蚂蚁搬运食物的动作跟人排队似的，还挺像的。
写的时候可以从自己的感受入手，比如说觉得哪个昆虫最奇怪，为什么觉得它有意思。要是觉得某一段话特别好，也可以抄下来，然后写写为什么喜欢这段。不过有时候会遇到一些词不太明白，比如书里提到的“鞘翅目”，这其实是甲虫的一种分类。如果碰到这类词，查查资料就清楚了。
记得有一次写心得，我本来想写蜜蜂的社会生活很像人类的社区，结果写着写着就跑题了，写了半天社区的事。后来才发现有点偏题，不过也没太在意，因为我觉得只要能表达出自己的想法就好。当然，要是能紧扣主题，写起来会更有条理。
写的时候不用非得用特别正式的语言，说白点就行。比如你觉得这本书好看，就说“这书真棒”，而不是非要写成“此书甚为精彩”。不过有时候这样写可能会显得不够严肃，所以得看场合。就像我写的时候，有时候会写成“这个昆虫真有意思”，有时候又会写成“这小家伙太好玩了”。
有时候写东西容易漏掉一些细节，比如忘了写某只昆虫的名字，或者没写清楚它是怎么生活的。这种情况也正常，写完后多检查几遍就行。不过有时候检查也找不出什么问题，那可能是因为写的时候太投入了，没注意到。
小编友情提醒：
写完后可以给家人看看，听听他们的意见。他们可能会指出一些我没注意到的地方，这样下次就能改得更好了。其实写心得就是一个不断改进的过程，慢慢就会找到适合自己的方法。
