【第1篇】班主任工作总结怎么写？怎么写2450字
一年的时间就这样匆匆而过，下面我把自己一年中各项工作进行一下总结。
一、教育教学工作方面
这一年，我担任的是三年级的语文教学。从参加工作以来，我几乎都是担任一、二年级的教学工作，教学三年级的语文，对我是个挑战，为了也能出色的完成三年级的教学任务，首先我利用课余时间学习有关小学中年级的课程目标，利用晚上睡觉之前的时间一遍又一遍的阅读教学参考，争取早日对三年级的语文要求有一个系统地了解。为了提高学生的读写能力，我从一开始，就给学生布置了一个不成文的作业，那就是每天晚上完成当天的作业后，坚持读一篇优秀的作文选，由家长在当天的作业本上进行签字。刚开始有的学生很不习惯，可是一年下来，我班的学生已经养成了这个习惯，同时，学生的读写能力有明显的提高。全班百分之九十的学生能够很顺利的完成每次作文，而且能够做到内容丰富，语句通顺。每篇观察日记都能完成得很好。
对于学生每天的作业，我都会很认真的批改，而且对于有进步的学生的作业，我会给他写上这样一句话：今天看到你的作业有这样大的进步，老师真高兴。对于作业完成得非常好的同学，我会给他写上：你的作业完成得真好，老师很佩服你。学生看到自己的作业，很高兴。而且也会在他的作业上给我写上：老师，你看我今天完成的作业有进步吗?还有的学生会在作业后面给我出一道猜谜语或者脑筋急转弯的题目。通过小小的作业本，拉近了我们师生的距离，增进了我们的感情，更激励了学生认真完成作业的热情。
在教学中，我重视每一堂课的教学质量，力争让每个学生喜欢我的课。我觉得只有学生喜欢，他才愿意接受。我给学生创设一种轻松的学习氛围，我用和蔼的教学语言进行讲授，使他们没有压力的进行学习，这样上课气氛非常活跃，学生们能够积极的动脑思考，积极的回答问题，口语表达能力有明显提高，所以，课任老师也都愿意用我班的学生进行优质课。也有很多家长向我反映：老师，我的孩子回来说，很喜欢听你的课，我听了心里很欣慰。
我的教学原则是不让每个学生掉队。我班有个学生叫高熠锴，学习基础比较差，我就利用课余时间给他补课，而且我经常和他谈心，给他讲学习的重要性，帮他树立自信心，只要发现他的一点进步，我就不失时机地进行表扬。为了帮助他学习，我还给他配上一个小帮手，只要他一有学习困难，可以随时请教小帮手。功夫不负有心人，经过一年的努力，高熠锴的学习成绩有了明显的提高。孙俊伟是从海阳新转来的一个学生，由于从小没有养成一个良好的学习习惯，学习懒散，经常不完成作业，他的家长由于工作忙又没有时间抓他。为了尽快养成一个及时完成作业的习惯，我每天晚上放学后看他写作业，当下班的铃声已经响了，我还在陪伴着他写作业，帮他解决不会的难题。
总之，在教学中，我注重培养学生的学习习惯，鼓励学生在学习中互相帮助，“一帮一、一对红”已经成为学生们的口号，学习的积极性调动起来了，学习成绩就有了明显的提高。
二、班主任工作方面
作为一个班主任，我觉得最重要的是培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，树立一个积极向上的班级风气。我要培养学生从小要正直、善良、诚实勇敢。我经常教育我的学生，老师不怕你们有错，犯了错勇敢的承认并改正，才是最棒的。对于每一个学生，不管是学习好与差、家庭环境优与劣，我都会平等对待他们。为了鼓励学生敢于承认错误，及时改正错误，我首先给学生做出榜样，教师职业道德十不准中规定老师不准在课堂打手机，有一次我却没有做到，为了改正这个错误，我在班级上当面承认了这个错误，并保证今后不在上课时间接打电话，让学生监督。我的这一做法使学生很受感动，也纷纷下来找出自己的缺点，并保证今后改正。每天的课间操后的队列，不管是天气多么寒冷，多么炎热，我都会和学生一起走下来，有时也会像小学生一样随着音乐迈着我的步伐。所以，我班的学生已经养成了习惯，每天都能精神抖擞地进行队列。
为了很好的完成班主任工作，我会利用学校的活动不失时机地进行教育。为了庆祝元旦，学校要求每个班排练一块节目。当时我就想，我班的男同学性情比较活泼，好动，以前这样的机会也都是女同学的事，所以这次我一定要排练一个有男同学参加的节目，有了这个打算，我请来了幼儿园的薛老师，把我的想法跟她说了，薛老师很支持我的工作帮我排练。这样，全班男同学除了特殊情况没有参加排练，其他都很愿意地参加了，在排练中，我培养学生不怕苦、不怕累的精神，我以维护班级的集体荣誉来鼓励他们。结果，这块节目受到了学校领导的好评，还代表学校给韩国的小朋友进行演出呢。
我班有一个性情非常活泼好动的同学，叫张励伟。说实在的，我从一年级起，就非常为她犯愁。可以说，这个学生每天没有一时让你放得下心的时候。在二年级的时候，每天都有学生甚至家长向我告状，张励伟又打我了，对于张励伟，我是真没少费功夫，可是，效果都不是太明显。五月份的一个星期六的早晨，我和孩子去开花石爬山，刚到山上，我发现了张励伟，他正在山腰上摘黄花，我很好奇的过去问：张励伟，你摘花干什么呢?他说：我奶奶病了，我想摘一些漂亮的野花放到她的床前，让她高兴。听了他的话，我的眼泪差点掉出来。多么可贵的孝心哪!我说：你真是个孝顺的好孩子，来，我也帮你摘，祝你的奶奶早日康复。我一边摘花，一边又对他说：“张励伟，你的奶奶为了抚养你，吃了不少苦(张励伟从小父亲就进监狱，母亲把他撩给了奶奶)，你是应该孝顺他，可是，不光是送花你的奶奶高兴，我觉得如果你在学校好好表现，学习进步，你的奶奶会更高兴，你信不信?”
张励伟说：“老师，我知道了，我以后一定好好表现。”说实在的，这个孩子还从来没有这么认真地跟我说过话呢。
从此，我发现张励伟不论在学习上和纪律方面都有了明显的进步，虽然偶尔还会不断的违反一些纪律，但是我相信，只要我不懈的努力，我的教育会成功的。
本学期，我进行了中队委和小队长的轮流制，这样锻炼的每一个学生自己管理自己的能力，同时也有利于班级工作的顺利开展。
以上是我一年来的工作表现，有不当指出，请各位老师指正。
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班主任的工作总结该怎么写？这事说起来还挺复杂的。每个班的情况都不一样，总结当然也不能千篇一律。我自己的经验是，得先把这段时间里发生的大事小事都理清楚，像是学生们的进步，遇到的问题，还有那些特别感人的瞬间。把这些东西都记下来，心里就有底了。
写的时候，开头最好别太正式，就简单提一下这段时间的基本情况，比如带的是哪个年级，一共多少个学生之类的。接着就可以写工作中的亮点了，比如说这次搞了个什么活动，学生们参与度特别高，效果也很好。不过这里头可能就会有点小问题，比如有时候会把一些细节写得不太清楚，结果让人看不明白具体做了什么。这就需要多检查几遍，看看是不是哪里漏掉了重要信息。
还有就是，得注意表扬和批评的比例。如果只是一味地夸奖，别人会觉得假；要是光挑毛病，又显得太消极。所以得找到平衡点，既要肯定大家的努力，也要指出存在的不足。比如，这次考试成绩提高了不少，但有个别同学还是没达到预期目标，接下来就要想办法帮他们提高。
书写注意事项：
写总结的时候，千万别忘了结合实际情况。比如，有些班级可能纪律不太好，那就要重点写怎么改善这个问题。要是某个班学风很好，就可以多写写是如何营造这样的氛围的。这个过程中，可能就会出现一些小漏洞，比如用词不当，或者句子不通顺，但只要用心改一改就能好很多。
小编友情提醒：
写完之后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来问题，别人一眼就能看出毛病在哪。这样反复修改几次，才能写出一份比较满意的总结。
【第2篇】班主任个人工作心得体会怎么写2700字
班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，为了更好地教育学生，作为班主任需要学会总结工作经验。下面小编为大家带来班主任个人工作心得体会，供你参考。
班主任个人工作心得体会
班主任工作是繁琐的，需要顾及到各个方面，什么事情都可能报到班主任老师那里等着处理，上课讲话、不交作业、值日生不认真等等。学生们随时随地可能出的小问题、无时无刻不等着你去处理的日常事务，这些不起眼的小事，却正是把班主任老师拖得疲惫不堪的最直接原因。既然班主任工作如此劳心费神，我想我作为一名班主任就极有必要在实际工作中积极学习、探索有效的管理方法
在我几年的班主任实践工作中，我主要把工作分成四块，一是学生本身的教育、管理;二是班干部队伍的培养;三是力争取得家长的配合;四是领导和同事们的支持和帮助.
对学生的教育和管理是班主任工作的最主要任务，我主要抓住以下几个方面。
第一， 抓好开头。因为好的开端，是成功的一半嘛。新接手一个班级时、新学期开始时，甚至是每星期一都可以看作是一个开端，都要加以重视。
例如，新接手一个班时，我很注重给学生的第一印象，我力争能在第一次集体讲话的几句言语间，在初次与学生们接触的几个动作神态间给他们留下严格这两个字的深刻印象。一般来说，我会在最初就给学生们定好规范，最基本的就是带领他们认真学习一日常规，在教育过程中让学生们强烈地意识到，这些内容都是规章制度，都是必须遵守的，如果违反了常规就应该受到一定的处罚。当然我也会注意到循序渐进，毕竟有一些平时行为习惯就较散漫的学生不可能会因为你这一次集体讲话就改掉坏习惯的。但这种强输给他的遵规意识为以后帮助他们学会遵规打下了第一基础。有的顽劣学生犯了错误往往还不服惩罚，遇到这种情况我就会一步步帮他分析，规章制度是不是有存在的要?你的行为有没有违反这些规章制度?违反了规章制度是不是要受一定的处罚?在这种问话中，我经常会提到我很早就跟你们说过或者记得第一次集体讲话时我就告诉过们等等这类字眼，这样子反复几次之后，在心理上就给了他一个暗示，最后，一般情况下，学生会在我的引导下自己意识到他是在明知故犯，理应受罚。我还会在第一次集体谈话中特别强调几个原则，一是诚实，不撒谎，犯了错误要敢于承认，决不要用另一个错误、另一个谎言来遮掩前面一个。我希望我的言语让他们在心理上自我暗示，早听了老师的话，诚实为人，就不会这样受罚了，让他们有悔意，完了还得问他们下次遇上这种情况该怎么做?有的学生犯了错，你找他谈话，他会习惯性地说谁谁谁怎么怎么的，好像错全是别人的，没他什么事，我马上就会告诉他我找你来是谈你的问题，别人有错我找他本人谈，我跟你谈干嘛呀?现在你得想自己的问题!我就是这样来教会学生勇于承认自己的错，学会反省自己的不足。几次之后，我的学生在出现问题时会比较自觉地先找自己做得不好的地方，这样我做起工作来方便多了。我会给学生们强调的第二个原则是做人要真实，不要人前背后。有些学生在班主任在场时挺守规矩，班主任不在场时就管不住自己了，像自习课上，这样的学生就会极大地影响班级纪律，逼得老师得去看自习，这样不仅影响老师的工作，而且学生也学不会自我约束，自己安排学习。所以我会通过教育，让学生明白，这样人前背后就是做人的虚伪，而虚伪的人是没人喜欢的。这样的班级氛围建立起来后，这些管不住自己的学生就会在自习课上讲话时觉得自己挺可耻的，也就会收敛许多。每个学生都是有进步要求的，都希望别人认为自己是个好学生，但在事实上一个班上的同学是存在着很大的差异，无论对待哪一类学生，我都做到一视同仁，站在较高的层次上看问题，特别是务必做到尊重学生的人格尊严，以平等的态度爱护学生的自尊心。新学期开始时也要带领学生认真分析班级现状和特点，制定新学期的目标，而且在以后的工作中要不时提起本学期的新要求，敦促学生奔新目标而去，不要走过场。老师的言行对学生的影响是巨大的，老师做事要言出必行，说过的话绝不能自己也忘了，一定要有后文，慢慢地学生就会把老师的话当回事，不会存侥幸心理。总之，我觉得凡事开头抓好了，以后会省力不少。
其次， 要抓住细节。正因为班主任工作是琐碎的，所以要从细节开始着手。 平时学生的学习是很紧张的，不大可能经常花时间作长篇说教，所以我通常的做法是利用每一件小事进行及时教育。我们要尽可能做到三心,三勤即:细心,耐心,热心,:眼勤,嘴勤,腿勤.我觉得班主任工作就是这样想得多一点，做得细一点，才可能出效果。
第二，班干部如果得力，班主任工作会省下好多事，所以班干部的培养也很重要。我通常的做法是首先加强责任心，其次锻炼能力。一般来说，班干部的责任心都还可以，万一出现问题，可以从集体主义出发进行教育。至于锻炼能力，可能不是太轻松，有些学生一开始虽有干劲，却做不好工作，出不了成绩.
第三,取得家长的配合也很重要。像前面我提到的签家校联系本上的时间、交款什么的，一定要家长配合才行。我这个人看起来外表比较小，我老怕家长对我不放心，认为我年轻，所以我挺重视在家长面前的第一次亮相，尽可能让自己显得老练一些。我前年接初一新班时，搭班的两位老师都是第一两年工作的新老师，开家长会时，她们两位先进去跟家长讲话，我最后进去讲话前已听到了家长的不满之言，怎么尽是小毛丫头?，毕竟家长总是希望能有经验丰富的老教师来教自己的孩子嘛。我一想这样不行，家长对老师不信任以后怎么合作?我从教改讲起，先大大地吹嘘了青年教师的优势，再讲到我的教育理念，我对家长的要求等等内容时又尽量讲得自然风趣，让人觉得还算老练，家长在几次会意的笑声中对老师们的信任也算是初步建立起来了。在以后的两年中我和这些家长没有过摩擦，合作愉快。在平时，我还注意及时和家长沟通，但绝不是告状，把问题推给家长，而是向他们通报或跟他们商量我的处理办法，及时取得家长的支持，巩固对孩子的教育成果。
第四,一个人的力量是有限的,只有依靠所有领导和同事的支持和帮助,工作才能顺利进行.比如去年,我的孩子很小,时间上靠的不是很多.有时遇到特殊情况还请了较长的假.但班级工作一直能够顺利进行.主要是领导的理解和同事的帮助.
总而言之，班主任工作任重而道远，我的所做仅是一个开端，不足之处也实在是太多，经验也太缺乏。每当有人夸我所带的班挺好，我就会想是我运气好，班里的学生听话，班干部能干，家长又通情达理肯配合。要我带一个顽劣学生多，个别家长还老爱跟你找别扭的班，我还指不定焦头烂额到什么地步呢。所以我总想我要学的实在是太多了。希望在今后的工作中能得到大家大力的帮助。
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写心得体会，说到底就是把自己的经历和感受整理出来，尤其是当了班主任之后，事情多得让人头大，但真到写的时候又觉得没什么好写的。其实可以试着从日常的小事入手，比如某次班会开得特别顺利，心里想着这回总算没搞砸，就可以把当时是怎么准备的、用了什么方法记下来。还有那些调皮捣蛋的学生，有时候真是气得牙痒痒，但后来他们突然懂事了，那感觉简直能写篇小作文。
写的时候别太拘泥于形式，想到哪就写到哪。像我有一次写的时候，就想起某个学生家长打电话来说孩子最近成绩下滑，我当时就跟那位家长说了些自己的看法，后来想想还挺有用的，就把这段话写进去了。不过写的时候也别光顾着记流水账，最好能把当时的感受也带上，这样读起来才更有味道。要是觉得思路有点乱，就先把想到的东西都列出来，然后再慢慢理顺。
有些人可能觉得写东西就得用很正式的语气，其实没必要。就像平时跟同事聊天一样，把自己想表达的意思说出来就行。不过有时候写着写着，可能会出现一些小问题，比如前面写了“学生们的积极性很高”，后面又说“他们的表现却不太理想”，这种前后矛盾的情况就不太好。还有一次我写的时候，本来想说“这次活动效果不错”，结果写成了“这次活动效果蛮好”，虽然差别不大，但回头一看就觉得有点怪怪的。
其实写心得体会最重要的是真实，不管写得多好，只要不是自己的真心话，别人看了也不会觉得有意思。而且写完后最好能放一放，过几天再拿出来看看，说不定会有新的想法冒出来。要是觉得自己写得不够好，也可以找同事交流一下，听听他们的意见，说不定能学到不少新招数。
【第3篇】班主任个人工作心得体会____范文怎么写1150字
进入高三，时间便象插上了翅膀。还没有回头望，期末已经到了眼前。印象中，才放三次假，高三半程的日子就成了历史。又值期末岁末，蓦然回首，几个月来的工作，仿佛就在昨天，一幕一幕、清晰依旧。从接手七班，就充满挑战，其间几多辛酸、几多付出，今天想来，仍历历在目。
一分汗水，一分收获。春播一粒种，秋收万担粮。我知道，善于播洒希望的老师，才能迎来丰收的喜悦。我用我的七班去实践，一学期来，有辛苦、有收获、有经验、有教训、有得也有失，在此一并写出来，与大家共勉。
一、加强常规管理，培养健康集体
高二时的七班，班风涣散，人心浮动，缺乏榜样和热情，毫无凝聚力。学生苦恼，老师厌烦。接手七班，我从激发学生信心出发，加强常规管理，严肃纪律，营造班级灵魂。
1、严格考勤、加强班级管理。早、中、晚，及时到班，察颜观色，督查学习。发现问题，随时解决;事无巨细，注重落实;哄过骂过，恩威并施。
2、研究学生、有的放矢。沟通课任老师，访查学情，选贤任能，寻求帮手，齐抓共管，广结人缘。分层次了解学生，知其优缺点，谁爱学习，谁爱捣乱，谁爱运动，谁爱发呆，谁好说话，谁内向，谁活泼，谁早恋，一一弄清。选聘责任心强、敢于出头的班干部，给予充分的支持力和话语权，大力营造班级新秩序。树立学习典型，传承榜样力量，大张旗鼓的扬正气、树学风。
3、分类谈话，分层要求。按学情，逐个谈话，表扬优点，指出不足，确立目标，分类要求。短期目标，一月一落实，靠月考成绩说话，侧重诺言荐行。后进生，各个击破，制定易实现的小目标，及时反馈，当面表扬。
4、传授方法、授人以渔。强制与监管，管一时而不能管一世。培养学生自觉学习的意志品质，传授学生自主学习的学习方法，将是他一生享用不尽的财富。
5、利用班会、锤炼意志。利用主题班会这块阵地，对学生进行信心教育、习惯教育、养成教育、感恩教育、经验交流、学法交流，既锤炼了学生的意志品质，又促成了良好的学风班风。
二、以学习为中心，以基础创氛围
1、建立秩序课堂。引导学生理解老师，尊重老师的劳动，认真听讲，认真笔记，认真作业，养成良好的学习习惯。
2、狠抓作业落实。今日事今日毕。不把作业留到明天，独立完成作业，严禁抄袭作业，奖勤罚懒，以严为先。
3、引进竞争机制。让学生自选对手，决胜月考。竞争成绩，相互攀比。
三、注意心理辅导，加强学法指导
学亦有法，学无定法。适合自己的就是最好的。要求学生找出一种适用于自己的学习方法，并不断完善。加强学生心理辅导，使之拥有一个乐观向上自信自立的好心态。
总之，一学期以来，通过七班师生的共同努力，七班取得了一定的成绩，学风班风、月考分数、学习习惯都得到了很大的改善和提高。但我深深的知道，高三重担，还在后面，任重而道远，我仍当辛勤耕耘，精心谋划，上下求索，汗水播洒处，花开会有期。
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写班主任工作心得，得从自己的经历出发，不是照搬别人的套路。刚开始别急着写那些高大上的东西，先把平时遇到的事理清楚。比如说学生上课不专心，你是怎么处理的，是不是先找他们谈心，了解情况再想办法解决。这个过程很重要，不然写出来的东西就空洞了。
记得有一次有个学生总是迟到，我刚开始觉得挺烦的，后来想想可能是家里出了点问题。我就主动去了解，果然他爸妈闹矛盾影响了他的生活。我就跟他说，让他别担心家里的事，好好学习才是正事。这事让我明白，做班主任不能光看表面，得深入了解一下学生的背景。
写的时候要注意，不要一味地追求语言优美，真实最重要。有时候写得太花哨反而会让人觉得假。比如写到跟家长沟通的时候，用简单的几句话就能表达清楚，不需要堆砌太多形容词。当然，有时候写着写着可能会写错一些小地方，比如把“孩子”写成“小孩”，但这没关系，只要不影响理解就行。
班主任工作特别杂，每天都有新情况出现。比如有次搞活动，本来计划得很好，结果临时出了状况。当时我就赶紧调整方案，最后活动还算顺利。这种突发状况其实也是很好的素材，写的时候可以详细描述一下自己当时的反应和应对措施。
写心得体会的时候，还可以加上一些自己的感悟。比如通过这些事情，我觉得当班主任不仅是管理学生，还要学会倾听和理解。有时候一句话就能让孩子打开心扉，这比批评责骂有用得多。不过有时候写的时候可能会忘记强调某些细节，比如具体的时间地点什么的，这都是正常的，只要大方向没错就行。
小编友情提醒：
写的时候不用太拘泥于形式，想怎么写就怎么写。可以多看看其他老师的分享，但千万别完全照搬，因为每个班的情况都不一样。如果写完后觉得哪里不满意，就改呗，谁还没个写得不太满意的时候呢。
【第4篇】小学班主任教育工作个人心得感悟怎么写1450字
本学期我担任四班班主任工作，作为班主任，应本着教书育人、热爱学生的原则，按照德智体全面发展的原则，对班级进行教育和管理工作，八年级是学生学习和思想成长的一个过渡期，学生思想动态较大，成绩分化已经基本形成，为了使每一个学生都能全面健康的发展，本学期我做了以下工作：
一、思想教育在先
八年级的学生思想还不成熟，哥们义气、从众心理强，自我约束能力弱，所以，我利用班会和课余时间，针对学生的思想动态进行思想教育，教育他们热爱祖国，奋发向上，团结集体。本学期搬回形势大多采用的是主题班会的形式，有学生自己确定主题，自己组织班会并带动学生踊跃发言，而班主任我只是作为一名听众，在班会期间，我本着只听不说的原则观看到班会结束，这样，学生大多数能敞开心扉表达自己的观点，在班会的最后，我会对本次班会组织者与参与者进行评价，并提出更高要求。最后，就本次班会中的观点进行归纳，并对错误观点以及学生没有认清的地方有的放矢的讲解。除班会时间外，我还利用课余时间或学生的空余时间及时处理班级问题。
二、班委班风建设始终如一
对于班委的选举，我采用的是竞聘上岗，先自我推荐，然后由老师和学生共同选举，一套好的班干部团队对班级班风建设有着至关重要的作用，所以选举之后，我会对班干部进行培训和教育，并在班级中树立班干部的形象，是班干部取得学生的信任和拥护，这样形成一套有战斗力的团队，一个和谐的班级氛围。
为强化班风建设，本班实行每周量化积分评比制度。首先，将班级分成均衡的十三个小组，每小组设立正、副组长各一名，对本组进行管理，根据上课、作业、纪律、卫生等方面进行加减分，周五进行赏罚，针对本周学生在校表现情况及时与家长联系，使学生时刻养成好的学习、生活习惯。
此外，为形成学生能够自我管理的局面，我班每日设立一名值日班长，对当日进行管理和记录，既锻炼了学生的管理能力，也使得学生能够达到互管的目的。通过以上措施的实施，是班级达到较好的状态和环境，为学习打下坚实基础。
三、学习是永远不变的主题
八年级是初中生涯的过渡，要么跌倒、要么快跑，如何让学生自觉、主动地学习?思想教育是根本，只有内在的改变才能让学生彻底变化;榜样的力量也是不可取代的，火车跑的快，要靠车头带，班级尖子生的培养常抓不懈。我班卓鸿飞、傅龙、郭芹芳的带动对班级中间生和后进生起到很大的推动作用;学生还没有形成固定的世界观、价值观，对孩子的夸奖和鼓励也是必不可少的，适当的赞美会在这个特殊时期起到更为强劲的效果。
学生的主要任务是学习，我时常教育学生要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导学生制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。
四、关爱学生、全面发展
在学生紧张的学习中，添加适当的催化剂，会使学生的头脑更灵活，更能感受到学习的乐趣。本学期课外活动较多，到北校看樱花、图片展、拔河比赛、篮球联赛、赚钱体验、红歌比赛等，这些活动的开展无不让我历历在目，活动中，我班的每一个学生都努力扮演好自己的角色，带给我们的不止是激情，更多的是感动，是无形的但能量巨大的团结，在活动中形成团结的习惯，感受班级的温馨，使班集体形成一股巨大的凝聚力。相信这是孩子们在本学期收获知识以外的的财富。
在班级的管理工作中，我也在一步步成长，当然也有一些地方需要改进，在下学期，我会汲取经验，将班级管理的更加出色。
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做小学班主任这一行，时间一长就明白，写心得不是说照搬照抄，也不是一味地追求形式上的完美。我刚当班主任那会儿，总觉得要把自己干的事全写出来，结果越写越乱，后来才发现，重点不在面面俱到，而在抓住那些关键点。
比如，有一次开家长会，本来准备得很充分，可临场发挥的时候，有个家长突然问了个问题，当时愣住了，脑子一片空白。后来想想，其实这很正常，谁也没法保证每次都能应对得滴水不漏。现在写心得的时候，就会特意记下这类瞬间，因为它们最能反映真实的自己。
还有一次，班上有个孩子成绩一直提不上去，我找他谈话，说了好多道理，可他好像没听进去。回家后琢磨了一晚上，第二天专门带了些小礼物去家访。后来才知道，原来这个孩子特别喜欢画画，只是不好意思说出来。从那以后，我就常鼓励他参加学校的绘画比赛，慢慢地，他的成绩也跟着有所改善。
写心得的时候，我会把这些事情都写下来，但不会太刻意美化。比如那天去家访，其实路上还走错了方向，差点迟到，但这反而让我意识到，真实的情况比完美的计划更有意义。要是把这段经历写进心得里，肯定会让读者觉得挺接地气的。
有时候也会遇到一些小状况，比如开会时领导提问，一时想不起某个数据，只能含糊其辞。后来写心得的时候，就把这种尴尬记录下来，再结合自己的反思写成一段话。这样做既能让读者感受到工作的复杂性，也能体现自己的成长。
书写注意事项：
写心得的时候，千万别想着迎合什么标准答案。比如某次活动组织得不太好，本来想找个借口搪塞过去，但最后还是老老实实写了实情。后来发现，这样反而赢得了不少同事的认可，因为他们知道，你并不是那种只会粉饰太平的人。
当然了，写心得也不能太随意。像我刚开始写的时候，就经常跑题，一会儿写教学方法，一会儿又扯到家庭作业，后来才慢慢学会控制节奏。比如今天写到这儿，感觉已经差不多了，下次有机会再接着聊吧。
【第5篇】____班主任工作心得感想范文怎么写850字
本学期，我担任高一__班主任工作，在学校领导的关心下，在政教处的支持下，我顺利地完成了学校布置的各项任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，现小结如下：
一、结合学校主题教育，加强学生的文明礼仪素养
培养学生做一个讲文明，懂礼貌，有爱心，善奉献的好学生。重视养成教育，与学校德育工作密切配合，利用晨会课、班会课，从多个方面和角度，对学生进行规律性的常规训练，使学生逐步形成良好的行为习惯和学习习惯。
二、加强与家长的沟通与交流
使家长积极参与到教育工作中去，使学校教育得以延伸和加强。特别是学困生，在做好学生思想工作的基础上，家校合作，使学生厌学，不按时完成作业，懒惰成性的问题得以改善。
三、为学生搭建一个展示自己才能的平台
一个学生就是一个世界。在这个世界里，自有他的丰富。为实现自我需要中层次，班主任要为学生搭建一个展示才能的平台，我平时让学生自由出手抄报，合作完成黑板报，组织写字比赛等，让每个学生都能在班级里得到发展，形成自己的特色，这样才能使学生实现个性化发长。
四、创建合理规范的班级管理机制
建立适合自己班级的管理制度，如班级公约、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。
五、营造优雅的班级环境
平时注重班级环境布置，加强班级卫生管理，使学生能够在一个窗明几净，舒适优雅的环境下学习、成长。
当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变班级中不足之处。
总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个学风浓厚，富有朝气，团结进取的优秀班集体。
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写心得体会，其实每个人都有自己的路子。有些人觉得得列个大纲，把想说的都写下来才踏实，可我觉得这样太死板了。我一般就是找个安静的地方坐下来，想想最近的经历，那些印象深的事情就自动冒出来了。比如当班主任，每天跟学生打交道，有时候会遇到特别调皮的孩子，那感觉就像跟个小刺猬斗智斗勇。
说到写东西，我觉得最重要的是真实。要是写得太假，自己都觉得没劲，别人看了也提不起兴趣。像我写班主任工作的时候，就会回忆当天发生的点点滴滴。比如说某个孩子突然成绩提高了很多，我会琢磨是不是最近用了什么新方法。当然，有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学上的事，结果一不小心写到上次家长会上的趣事去了。这也没什么，反正只要最后能凑够字数就行。
写的时候不要怕啰嗦。有时候一段话写得特别长，自己看着都觉得麻烦，但换个角度想想，这样可能更容易让读者明白你的意思。不过有时候也会遇到卡壳的情况，明明心里有想法却不知道怎么表达，这时候就别急着找词儿，先把其他部分写完，说不定写着写着灵感就来了。记得有一次写关于班级活动的部分，我就愣是想不出合适的形容词，后来干脆直接写“孩子们玩得很开心”，虽然简单了点，但至少没耽误进度。
书写注意事项：
用词也很关键。有时候一个词用错了，整句话的意思就变了。像我有一次写“学生们都很配合”，结果忘了检查，结果变成“学生们都很配合地捣乱”。还好当时自己发现了，不然传出去多尴尬。还有一次写表扬信，本来想写“你表现得很出色”，结果写成了“你表现得很出色地努力”，读起来怪怪的，但当时也没察觉出来，直到同事提醒才知道。
写东西的时候心态也要放轻松，不用太紧张。如果刚开始就想着一定要写得多好，反而容易把自己搞得很累。我每次写东西都是慢慢来的，写完第一遍再回头看看哪里需要修改。有时候改着改着就发现，原来写的时候没注意到的问题其实挺明显的。不过这些都不是什么大事，只要最后交上去的东西能让领导满意就行了。
【第6篇】高中班主任工作反思心得精选怎么写1700字
一、班级基本情况
我班共有42名学生，男生19人，女生25人。本班学生学习努力，进取心强。行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。学习情况：大部分学生思维活跃，作业能认真完成，有一定的竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯。品德情况：学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但由于是独生子女的关系，会出现自私、虚荣心、盲目自满的思想。
二、本学期工作目标
本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、工作重点
1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。
2、培养良好的班风。针对本班学生上课不专心听，作业不认真做，行为方面不端正等这几方面。确定“团结、勤奋、求实、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。
3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。接着我注重每一位后进生的作业反馈情况，每次作业和订正都面批面改，不让其掉一节课。然后在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。
4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长，有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长，负责关灯的灯长，负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生，让每一位学生参与到班级的管理中。
5、培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带到全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。
6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。
四、具体措施
(一)因材施教，做好培优转后的工作
1、重视尖子生的培养
(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。
(2)多方面了解学生的兴趣特长，课余时间因势利导，勤学苦练。
2、重视后进生的转化
(1)对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。
(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现告诉家长，同时了解学生的在家表现。
(二)做好劳动、卫生和安全教育
1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。
2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。
3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班会讲解有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。
(三)狠抓班集体建设
1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。
(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班委，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。
(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。
2、开展读书、读报活动，通过读书交流活动，彰显班级特色。
3、开展各种活动。开阔学生视野，增长知识，张扬个性。
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写心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是像高中班主任这类工作，得结合实际经历才行。我刚开始做班主任的时候，总觉得要把所有事情都记下来，结果写出来的内容特别死板，像是流水账。后来慢慢摸索出来，关键是要抓住那些让你印象最深的事。
比如说有一次班里有个学生突然情绪特别低落，找他谈话才知道家里出了点事。当时我就想着怎么帮他调整心态，就利用班会时间组织了一次分享会，让大家聊聊自己的困难和解决办法。这个活动效果不错，那个学生的状态也慢慢好了起来。后来写心得的时候，我就着重写了这个过程，包括自己当时的感受和后续的观察，这样写出来的东西才真实，也能给别人一点启发。
不过有时候写东西确实容易跑偏，比如上次写的时候，因为想表达得全面些，就把每个细节都写进去了，结果反而显得啰嗦。还有一次，写到某个活动的成功之处时，用了“非常有效果”这样的说法，后来同事提醒说这样表述太笼统了，但我当时没太在意，觉得只要自己明白就好。现在想想，确实是有点欠考虑。
书写注意事项：
写心得还得注意跟别人交流。有一次我在群里发了自己的心得，有个老师就给我提了个建议，说我写得太像总结报告了，缺少个人的情感色彩。我听完后仔细看了看，确实存在这个问题。于是后来改的时候就试着把自己的一些小情绪放进去，比如某次活动结束后那种成就感，或者某个学生进步时的那种欣慰感，写出来就生动多了。
我觉得写心得最重要的是诚实，别为了追求完美而忽略了真实。像我刚开始写的时候，总是担心别人会觉得自己的做法不够专业，所以会刻意回避一些不太成功的地方。后来发现，大家其实更愿意看到一个真实的自己，而不是一个完美的假象。所以后来写的时候，我会主动提到一些失败的经历，然后再分析原因，这样既显得真诚，也能给其他人一些借鉴。
写心得也不是一蹴而就的，需要不断练习。我到现在还在摸索，有时候写着写着就会发现新的角度，有时候也会发现自己原来理解得不够透彻。所以，写心得的过程本身也是个成长的过程。
【第7篇】____年班主任教育工作个人总结范文怎么写1250字
时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担任初一(5)班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级，如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。所以，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是创立优秀班团体的关键。所以，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，进取配合有效完成学校的各项任务。严格管理班团体，对学生进行梦想教育，创立了一个进取向上、礼貌的班团体。为学校良好校风的构成做出应有贡献。本学期我主要进行了以下工作：
一、加强班级常规管理，培养良好班风
为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手，两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪;卫生方面建立“专人负责制”，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪，又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为;同时，进取利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及安全教育。、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康欢乐的成长，平安人生，享受完美人生，做到安全教育周周讲。
二、培养进取精神，狠抓教学质量
1、抓好差生转化工作
从学习上帮忙他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立自我的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时，排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化除少数人(如陈嘉俊)，其它都有不一样程度的转变，有的并且成绩有了很大提高。
2、抓好优生的培养工作
优等生在学习上，大多数在思想上也很提高，但也不是一向如此(如蒲永甜)。他们在思想上也会有迷惑，在学习上也会有波折，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心，分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他们在思想上有何负担，尽量帮忙他们解除。
3、以优带差，共同提高。
在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮忙差生，共同提高，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间，对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。
三.开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。
①班级赛诗会②建立兴趣小组;③办手抄报;④篮球比赛;⑤进取参加学校各种竞赛活动⑥上好班会，每星期都有读书读报日。经过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了，学习灵活了，也更有拼劲了。
总之，一个优秀的班团体需要班主任，任课教师和全体学生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责，对自我负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后的工作中，我必须会多总结，多请教。争取工作得更加出色，做一名优秀的班主任。
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写教育工作总结其实挺讲究经验和方法的，特别是对于班主任来说，既要展现工作成果，还得体现出自己的专业水平。先说说准备工作，你得先把这一年的资料都整理好，像是学生的成长记录、活动照片、家长反馈之类的，都得过一遍脑子。这样写的时候心里就有底了。
写的时候可以从日常管理入手，比如班级纪律怎么样，学生的学习状态如何。这部分最好结合具体事例，比如说某个学生以前不爱说话，后来通过班会活动变得开朗了，这样的例子能让人觉得真实可信。不过有时候写到激动处，可能就会把数字记错，比如写成“全班有三十多个学生参加了活动”，实际上应该是三十五个，这种小地方就容易出错。
教学方面也是重点，你可以聊聊怎么提升课堂效率，有没有什么新的教学法尝试过。比如我去年试过让学生轮流当小老师，结果发现他们的积极性特别高，而且还能互相帮助理解知识点。不过写到这里时，可能会因为赶时间，把一些关键点漏掉，像具体的实施步骤就说得很模糊，这就不太好。
跟家长沟通这部分也很重要，写的时候可以提一下家访的情况，或者微信群里的互动。记得要把家长的支持也表达出来，比如有个家长主动帮忙组织课外活动，这不仅能体现你的工作成绩，也能让领导看到你的团队协作能力。偶尔也会有笔误，比如把“家长委员会”写成“家长委员”，虽然不影响大意，但还是要注意检查。
最后别忘了写点自己的反思，觉得自己哪些地方做得还不够好，未来有什么改进计划。比如说觉得对后进生的关注还不够多，打算下学期多花点时间辅导他们。当然，有时候写着写着思路一跑偏，就可能扯到别的事情上去，比如突然想起上次开家长会时忘了带资料，结果搞得手忙脚乱，这样的插曲虽然无关紧要，但也能让文章显得更接地气。
【第8篇】二年级班主任工作心得体会怎么写750字
作为二年级班主任，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好。
一、培养学生的良好习惯
1、低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。低年级的老师说话也要有趣味性，为了培养孩子良好的坐姿，每次看到他们趴在桌子上写字，我都会及时提醒他们“写字要做到三个一”他们就马上高兴地坐得直直的。
2、利用晨会课、班队课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。每周报两名同学，激发了学生的积极性。
3、在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
4、及时与家长联系。利用送学生的机会，找到有关家长，了解孩子的情况，并及时把孩子的情况，告诉家长。因为得到家长的支持，工作好做了很多。
5、培养小助手，小班长，使我的工作轻松了很多。夏应青使我们班的班长，经过一年的锻炼，真正发挥了班级小助手的作用。
二、关心爱护每个学生
作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班xx同学是个性格外向的孩子，每次上课发呆，不会背书，爱搞恶作剧。我没有放弃他，而是一字一句地教他读，抓住他的点滴进步，不断鼓励她，在学生面前夸奖他是个聪明的孩子。出人意料的是，张浩然竟然能背过一段了，而且成绩也有了很大的进步。
在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，以到我们班的学生下课了，老爱跟我说知心话，有什么事都爱跟我说。上周五放学时，我收到了xx，xx写给我的信，虽然也有错别字，语言颠三倒四，却很朴实，我感到很幸福。
二年级班主任工作
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写二年级班主任工作心得体会其实挺讲究技巧的，尤其是要写出点东西来，得结合实际经验才行。我刚当上班主任那会儿，总觉得这事没什么好写的，后来慢慢发现，只要留心观察，每个细节都能成为素材。
比如，班上的小王同学特别爱画画，每次作业本上都会画个小插图。刚开始我觉得这是浪费时间，后来想想，这也是一种创造力的表现啊。于是我就专门找他聊了聊，鼓励他把这份热情用到课堂上。结果没多久，他的作文水平真的提高了，还经常主动帮忙布置教室。这种事例就值得记下来，不仅能让自己的工作更有成就感，也能给其他老师一些启发。
还有一次，班里有个孩子因为家庭原因情绪低落，上课总是走神。我当时也是懵的，不知道该怎么处理。后来请教了几位老教师，才知道应该多关心孩子的心理状态。我试着每天跟他聊几句，渐渐地，他的话多了起来，成绩也慢慢提上去了。这件事让我明白，做班主任不仅仅是教书那么简单，还得学会倾听和引导。
不过，有时候写着写着就会跑题，比如本来想记录一次家长会的情况，结果写着写着就开始回忆起上次组织活动的事。这种情况其实很常见，写的时候得时刻提醒自己别偏离主题。当然，偶尔跑个题也没什么大不了的，毕竟不是正式报告，只要大致方向没错就行。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能用些专业一点的词儿。像“因材施教”这样的词儿就挺好，显得有深度。但也不能滥用，不然可能反而让人觉得矫情。比如有一次我写了“班级管理需要因材施教”，回头一看，这句有点拗口，改成“针对学生特点调整教学方法”就好多了。
再说了，写东西的时候，有时候会不小心写错字或者用词不当。像“表扬”写成“表杨”，“布置”写成“布制”。虽然意思差别不大，但仔细看的话还是能发现的。这种事情我也遇到过，有时候改完稿子才发现问题，只能下次注意点。
