【第1篇】____校长培训心得体会怎么写4150字
20xx校长培训心得体会一
我作为一位农村初中的副校长，参加了宿州市初中校长培训班，很是荣幸，在听了专家、领导和优秀校长的讲座后，我受益匪浅，感受很多，思考很多。
在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说真的我深深的感受到了我们农村地区教育的落后，发达地区教育的先进。特别是听到了合肥市的名校长的讲座，让我也走进了教育内涵发展的思考，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的延续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域自己的天地。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。学校管理更要重学术轻行政。
这次培训，合肥行知中学校长在人才培养方面的六个学会是很值得我借鉴的。即学会独立，成为一个自强、自信、和谐发展的人;学会合作，成为一个具有全球意识、团队精神的人;学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习，成为一个素质能力强、习惯好，能创新的人;学会孝敬，成为一个践行中华美德的人;学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。要求学生“对自己负责，学会修身;对父母负责，学会感恩;对学习负责，学会学习;对他人负责，学会合作;对集体负责，学会关心;对未来负责，学会独立。
从高俊局长、合肥师范学院教育系教授汪昌华、徐校长，还是王彦杰校长、郑飞校长、高昌森校长介绍他们带领的团队身上，我真切地见识到了他们治学的严谨、理论功底的深厚，以及高超的领导艺术和先进的办学思想。如果说某些思想是顿悟的结果，那么没有扎实的理论基础、深厚的文化底蕴，“悟”将从何处而来!如果说某些艺术来自于灵感，那么没有对教育实践的不断的总结和提升，“感”又从哪里生成!他们之所以取得今天令人仰慕的成就是因为他们的博学。因此，我自身一定要向他们学习，刻苦地不间断地学习和钻研，从而形成良好的习惯和素养，做一个终身学习的典范。同时，不仅自己要努力学习，还要带动校级领导班子和全体师生一起勤奋学习，逐步形成团队学习的浓厚氛围，提高团队的学力，构建学习型组织。通过团队学习来实现共同的愿景，把学校办得更好。校长对教育理想的执着追求是学校可持续发展的关键
认真品味名校长的成长经历和名校的发展态势，不难看出，伴随成功的步伐，干事业的激情和执着的追求是必不可少的。没有明确的奋斗目标就会失去方向和动力，没有执着的劲头终将一事无成。而要克服职业倦怠，形成这种充满朝气、蓬勃向上的团队精神，校长不仅要亲力亲为，还必须要身先士卒，做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和执着，这样才能不负社会赋予我们的责任。
这次培训学习会上，几位校长的报告中我欣赏了他们的办学风格，更让我体会到作为一校之长要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增强使命感，以博大的胸怀来接纳现实，以积极的姿态面对困难和挑战。我们不能因为困难不是从我们而来就放弃了自己的职责，放弃了努力，怨天尤人。校长不能等，也不能靠。胸怀要宽广，心态要端正，做事要磊落。积极的心态的是做好每一件事情的前提和保证。
通过这次培训学习，我还深刻的体会到学校的发展既需要传承又需要创新。我们做校长的必须放下个人的功利心，以学生发展为本、以学校发展为本，用宽广的胸怀传承适合学校发展的教育理念，在传承中找出路，在传承中寻找适合自己学校发展的发展途径，在发展中创造出自己的特色。我们学校处在经济教育欠发达地区还属于薄弱学校，没有升学率不谈素质教育，有了升学率不谈升学率，我们的办学焦点就在升学率上，只有瞄准这一目标，把握这一方向不懈努力才能找到出路，才能实现我校的可持续发展。短时间的培训学习研讨早已过去，但它带给我的思考却要终身延续，我会把它内化为自己的思想，内化为自己的自觉行为，播种在自己的责任田里，让它生根开花结果。
总之，通过这次培训学习，我感触很深，学有所得也将学以致用。感觉头脑得到充实，思路更为宽阔、清晰，也丰富了我的教育思想、管理智慧和管理经验，开阔了我的眼界和工作思路，提升了我的教育理念和思想境界，更激发了我干好教育事业的热情和信心，这必将对我今后做好学校管理工作产生深远的影响。我会在今后的工作中努力实践，大胆尝试，我坚信有志者事竟成!也坚信我们崔楼初中﹙宿州市农村示范初中﹚的教育一定会更上一个新的台阶!
20xx校长培训心得体会二
校长是学校的领导者、决策者和管理者，是学校领导集体的带头人，有什么样的校长就有什么样的学校。做为一校之长，要领导好一所学校，就必须具有时代的眼光、社会的良知、
正确的理念、独到的见解、坚韧的品格和广阔的胸怀。
自从明德小学建校以来，我一直在努力学习并深入领会明德学校的办学宗旨，了解全人教育思想，树立全人教育理念。这次参加明德小学校长培训活动，使自己对全人教育的办学理念又有了更进一步的理解。
全人教育的理念是强调教育的范畴应该是整体性的、全面性的，并考虑到孩子的发育跟发育所带来的学习需要与顺序，这样培养出来的学童才能在心理上、智慧上及体魄上等各方面达到健全均衡的发展。换句话说，也就是要让学童不仅是学到各种知识，还要接受道德与正确的生命价值观念，并且启发他们在学习过程中能学以致用，帮助他们不但具备相关知识可以因应现实社会的种种考验，更重要的是拥有一个“真、善、美”的人生目标，在这样的基础上，将来他们就会懂得如何走正确有路，做正确的事，如何面对生活中的危机并转成正面的机会，成为一个堂堂正正的人，愿意服务大众、贡献社会。
首先，全人教育强调“勤劳朴实”。因为唯有勤劳以赴才能求得良好成就。在勤劳的服务精神下，才能体会朴素的重要性，进而养成亲切、踏实与服务人群的文化。要落实勤劳朴实这个理念，需要通过绿化美化公园化和劳动服务等各种各样的活动。
另一个全人教育的重点是启发、带动大脑的均衡发展。所以特别强调一些艺术、文学等具有启发性的活动，用轻松、整体竞赛的方式来培养学生的兴趣。在艺术方面要采用绘画、书法及手工作品的制作，在文学方面要强调朗诵古典与圣贤所留下来的珍贵经典，同时以和道德有关的题目作为作文的主题。
全人教育，这虽是最传统，但同时也是最科学、最先进的系统。它是通过融合古人数千年留传下来的教育方法与教材，及融入国家指定的基础教育，来完成独特的明德小学教育理念。
通过这次培训，使我提高了对全人教育理念的认识，也更加明确了自己的职责。在今后的工作中，我必将全力以赴地落实全人教育的办学理念，以不负王老先生对我们的关心和厚爱!
20xx校长培训心得体会三
20XX年11月1日-5日，我有幸在xx市龙岗区布吉街布吉路凯利莱酒店四楼会议厅里，参加了20xx年现代名校教学管理暨品牌建设交流研讨会。
这次研讨会，我们认真听取了xx市xx樊瑞校长的《校长素质与学校品牌》的报告;听取了诸平专家的《创建学习型组织形成组织持续发展的动力》的报告;听取了xx学校汪立丰校长的《名校基因移植，岭南打造品牌》的报告，听取了xx市西乡小学张云鹰校长的《教育智慧与学校创新》及《也谈有效教学》的报告。我们还参观了xx市东湖中学，xx市xx并听取了高校长、樊校长的学校管理的先进经验介绍。
这次培训学习研讨会，时间虽然短暂，但我受益非浅，感受很多，思考很多。在学习期间，我一面认真听、认真记、一面认真想。说真的我深深的感受到了我们湘西贫困地区教育的落后，发达地区教育的先进。特别是看到了xx市教育的深厚的文化底蕴。真是接受了一次教育思想的洗礼，我走进了xx市东湖中学及xx市xx，在高校长和樊校长的引领下，我也走进了教育内涵发展的思考，他们犹如夜晚天空的星星，为我照亮了生命教育的殿堂，教育要有激-情，教育需要情怀，教育更需要释放，释放对生命的爱，释放对生命的呵护，释放生命的延续。教育是一个崇高的行业，而校长是一个复杂残酷的职业，也是充满睿智，让勇者辉煌升华的专业，更是一个强者的舞台。人在蓝天与黑土间生活，各有一域自己的天地。作为校长，就应带着发展教育的坚定信念和育人为本的执著追求，在学校这块播种希望的责任田里去收获未来。作为校长必须要用人格魅力去影响人，发展人。“金杯银杯，不如群众的口碑”，一个校长要想干好工作，领导好一所学校，最重要的一条就让人信服你，在师生与家长中有较高的威信。“学高为人师”，校长必须树立终身学习的理念，使自己知识渊博、信息储备雄厚，这样指导教育教学工作才能得心应手，才能提高自己的核心竞争力。“身正为人杰”，身教胜于言教，校长要立足本职岗位，从关心每个老师每个学生的一件件小事做起。“一名好校长就是一所好学校”，这话一点也不假，校长的“度”要大化。要豁达大度，宽宏大量，胸襟坦荡。校长要矮化，学校管理工作只有广开言路，集思广益，“众人划桨开大船”才能谋求到发展的出路。校长要沉下去，淡化官位思想。要意识到自己是教师队伍的一员，增强服务意识。学校管理更要重学术轻行政。
这次培训学习研讨会，xx学校在人才培养方面的六个学会是很值得我借鉴的。即学会独立，成为一个自强、自信、和-谐发展的人;学会合作，成为一个具有全球意识、团队精神的人;学会修身，成为一个身心健康、言行负责的人;学会学习，成为一个素质能力强、习惯好，能创新的人;学会孝敬，成为一个践行中华美德的人;学会感恩，成为一个爱国爱校奉献社会的人。
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写心得体会，得有点自己的思路才行。就像校长培训这类的，肯定不是光记笔记就行。你得先把培训里的内容消化掉，知道哪些是关键点。比如说培训里提到的教育理念更新，学校管理的新方法，这些都是比较重要的。
记得有一次参加培训，讲师讲了个案例，说某所学校通过调整课程设置提升了学生的学习兴趣。我当时就在想，这个做法能不能套用到我们学校？这就需要结合实际情况去分析了。写心得的时候，就可以把这种想法写进去，说说自己对这个案例的看法，是不是觉得可行，还有没有改进的地方。
不过有时候写心得也会遇到卡壳的情况，特别是那些专业性很强的培训内容。这时候可以试着从日常工作中找灵感，看看有没有类似的问题。比如培训里讲到的教学评估方法，就可以联系一下自己学校的评估流程，看看能不能借鉴一些新的思路。
还有一点需要注意，写心得的时候最好能有点个人特色。要是千篇一律地照搬别人的经验，那写出来的东西就没什么价值了。可以把自己的真实感受写进去，哪怕有些地方表达得不太清楚也没关系。毕竟写心得的目的不是为了追求完美，而是为了让自己对培训内容有更深的理解。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着会突然冒出新的想法，这时候不妨停下来整理一下思路。还有就是别忘了检查一下，看看有没有遗漏重要内容。要是觉得写得不够全面，可以适当补充一些细节，这样写出来的内容才会更充实。
【第2篇】校长培训心得体会范文汇编怎么写6750字
我参加小学校长培训班提高学习，受益非浅，体会颇深。下面就本次学习培训，谈谈自己的体会：
一、以德治校，突出文化育人
校长，首先是一个普通的社会人。做人德字为先，诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量，对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。
二、形象管理，突出办学特色
把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理，具体步骤：第一步：培育特色；第二步：锻造品牌；第三步：提炼目标，设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色，就必须走出一条属于自己的路。
1、确立自己的办学理念。首先要加强学习，精读中外教育名著＇从教育思想、教育观念、管理观念入手，把“尊重儿童个性，引导儿童发展，成就儿童未来”的办学理念再细化，结合本校现状，找准定位，凸显特色。
2、从自我做起，引导教师善于反思。形成于思毁于随，没有反思，人生是盲目的，教育亦然。在顺境中反思，谨防坐失良机，；在逆境中反思，谨防意外事故；在展望中反思，谨防决策失误，时刻保持一个清晰的头脑。
3、研训一体，培育。改变“我念你听”的传统培训方式，把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动，开发教师主体精神让教师全体参与，行动研究，逐步成长。
4、科学实践，锻造品牌。经过几年的实践验证，让学校的特色活动形成特色成果，反映在教师和学生身上，再进行理论总结，形成品牌。
5、长远设计，提炼目标。为学校制定目标，彰显特色，形成品牌效应。
三、学校活动，坚持以人为本
教育的根本在科研，科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量，我们就要弄清楚，教师需要什么，学生需要什么，才有可能真正做到以人为本。
总之，本次培训，开阔了眼界，促进了反思，提升了素质，理清了思路，真的是学有所获，面对未来，任重而道远：“昨天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”！
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写心得，要是想写出点名堂，得先把心里的东西理清楚。比如说校长培训，参加完之后肯定有些感悟，这感悟可能是关于管理的，也可能是关于教育理念的。但不管怎样，都得从自己的经历出发。
刚开始的时候，我总觉得写心得就是把学到的东西原原本本记下来，后来才发现这样不对劲。心得，关键是要结合自己的实际情况去谈。像我在培训中学到的一些新方法，刚开始觉得挺新鲜，但真正用到学校里头就发现没那么容易。比如说那个小组讨论式的教学法，乍一听很先进，可我们学校的硬件条件有限，学生人数又多，推行起来困难重重。这就得调整思路，看看能不能找到适合本地情况的办法。
写心得的时候，语言要朴实，别老想着堆砌那些高大上的词汇。我记得有一次写心得，为了显得专业，用了好多复杂的词，结果自己看着都觉得别扭。后来改成了大白话，反而更有味道。还有，写的时候最好能举几个例子，这样能让读者更容易理解你的想法。比如那次培训提到如何提升教师团队凝聚力，我就想起我们学校曾经组织过一次户外拓展活动，效果还不错。把这个过程写进去，会比单纯讲理论有意思得多。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候灵感来了，一口气就能写不少；有时候卡壳了，半天憋不出一个字。这时候不妨放松一下，做点别的事情，说不定就有新的想法冒出来。另外，写的过程中可能会出现一些小问题，比如忘记标点符号，或者漏掉某个重要的细节，这些都是正常的。重要的是坚持下去，慢慢就会越写越好。
我觉得心得最重要的一点是真诚。如果你敷衍了事，读者一眼就能看出来。所以写的时候要用心，把自己真实的感受表达出来。要是能顺便给其他人提些建议，那就更好了。毕竟，谁都不希望自己的努力白费，对不对？
【第3篇】校长远程教育安全培训心得体会怎么写1500字
聆听专家们的精彩讲解感慨很多，收获也很多，体会也很多，主要有以下几点：
一、正确对待这次培训活动，明确学习目的很重要。
现代社会已经进入了一个法制社会时代。做为一所学校的校长必须做到依法办学，用法律、法规指导我们的工作实践。这次学习培训有权威专家通过大量案例深入分析全国出现的安全事故存在的原因以及解决的办法。让学员确实学到实实在在的东西。通过听课、记笔记、论坛、发表文章等，在网上交流互动，充分感受到网络学习给我带来的乐趣。
二、这次学习培训形式新颖、开放，有利于学员自主、合作交流学习。
远程教育培训，我还是第一次参加的。首先，我发现利用网络学习，学员可以随时在单位和家里学习培训。这次培训最明显的是采取了网上集中学习与自学相结合，以自学为主。让学员根据自己的需要有重点地学习研究。就拿我来说，我对校园伤害事故处理上比较迷茫，也很感兴趣。我反复听了张文教授的讲座，我深刻领会的伤害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生伤害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。其次，通过网络的学习管理平台，能有效地控制制约学员必须遵守学习时间，完成规定的学时，有时看上去比现在当面培训管理效果都要好一些。还有，平台软件的设计十分先进、科学。通过学习公告、个人主页、班级主叶作业、在线课堂、评论、发表文章、论坛等学习形式，方便学员学习交流，也促使学员能够“学与用”的结合，既有自己的学习中的感悟和工作中的经验，又有他人对你的文章或帖子有不同的见解，我们可以相互交流，相互提高。这是本次学习最大的亮点。
二、这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性十分强。
从纵向看，本次安排了《安全政策与管理》，《安全预防与应对》，《安全教育技能》三个模块，系统全面地涵盖了学校安全工作，而且配备了相应的视频课堂、讲课提纲、专题讲义、辅助资料、作业考核、辅助视频影视菜单，供学员选用。
从每个主题内容看，专家能站在中国的最搞处，审视全国大的范围，汇集大量的典型安全事故案例，分析了事故发生的特点、原因，总结了安全事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学安全工作存在的问题，也提出了个人的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中一定大有帮助的。
四、这次培训成效显著，一定会指导我们的实际工作。
一是提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对作好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数十分可观，令人心痛。为我们每个校长敲响了警钟，更改变了过去认为，安全工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
二是系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我们很好的回答。如：郑增仪教授告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求；张文教授告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理；廖文科教授讲做好学校传染病预防工作的基本要求；李江平教授为我们分析了今年中小学生交通事故有这么几个特点：公安部消防局罗秀华大校怎样搞好学校消防安全管理给我们指出方向；最后姚爱国为我们分析了当前危害中小学及周边安全的特殊治安问题存在的主要原因。可以说，这些报告我们如果认真学习，思考了一定会有所收获的。
总而言之，在学校安全工作中，一定要明白安全无小事，处处是关键，时时要警惕！
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做这类心得体会的时候，得先想清楚自己到底学到了什么。比如说这次培训，我刚开始就觉得远程教育挺复杂的，毕竟跟平时面对面教学不一样。这回培训让我明白，远程教育的安全可不只是技术上的事，还涉及管理、政策好多方面。头一回听老师讲那些专业术语的时候，心里还挺懵的，什么“加密协议”“访问控制”，听着就头疼。后来慢慢琢磨，才发现这些其实都是为了保护师生的信息安全。
写心得时，别光记流水账，得挑重点写。像这次培训里提到的几个案例就特别有用，特别是那个关于学生隐私泄露的例子。当时讲师举例子的时候，我就在笔记本上记下来了，觉得很有警示意义。不过写的时候得用自己的话重新组织一下，不然显得太照搬，人家会觉得你没用心。还有，要是能结合自己平时的工作想想怎么改进，那就更有说服力了。我那天就在想，咱们学校用的那个在线平台是不是也存在隐患，于是就去找了相关负责人聊了聊。
有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这时候最好停下来喝口水，换个角度再继续。比如我那天写到一半，突然想起前几天一个同事跟我说过类似的问题，赶紧又回去补充了一下。但问题是，写的时候没注意到，那部分内容跟前面有点重复了，直到交上去后才反应过来。不过也不是坏事，下次就能记得注意检查了。
书写注意事项：
写心得的时候，用词得谨慎些。像“确保”“保障”这样的词用得多的话，就会显得有点官方化，反而少了点真实感。我当时就尽量用比较口语化的表达，这样读起来不会太生硬。当然，偶尔也会不小心用错词，比如把“实施”打成“实行”，好在改得及时，不然就尴尬了。还有一次写到一半，脑子一抽，把“加强监督”写成了“强加监督”，后来才发现不对劲，赶紧改了过来。
【第4篇】暑假校长培训心得体会：走在课改的大道上怎么写1100字
暑假校长培训心得体会：走在课改的大道上
XX年的暑假校长培训结束了，两天的学习生活，紧张而充实。聆听了各位优秀校长的精彩报告，学习了同仁们对太谷经验的个性解读，领略了兄弟学校各具特色的办学理念，欣赏了各学校成功的经验和做法，我受益匪浅。通过学习，让我更进一步明晰了办学思想与理念，明白了一名合格校长应该具备的素养，明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。回来之后，结合我校实际，及时梳理思路，确定今后工作的方向。现将我的收获与思考汇报如下:
1、深入研究小组合作学习
我区各学校的课堂教学都以小组合作学习为主，提高小组合作学习的实效性一直是我们研究的一大主题。深入学习太谷经验听取兄弟学校报告我发现合作时机的选择很重要，当所学问题的难度不高时，学生能够独自解决时，就不要合作，给学生充足的时间，让学生独立思考，独立完成。当出现的问题学生独自解决不了时，就让两个学生合作完成。如果问题的难度更大一些，可以是二分之一组合作或是发挥小组整体的作用来解决完成。然而在合作学习过程中，我们还要关注一些更细节的问题。如：小组成员的发言顺序、问题的提出、质疑、检验等，在整个活动过程中，怎样保证全员参与、全程参与，让教学活动面向全体学生。我们将对这些问题进行了深入研究，找到合适的的方法。
2、建立完整的评价系统
建立完整的评价系统对于实施小组合作学习是一个有力的保障。我们将继续梳理已建立的评价系统，评价内容包括学生在校活动的各个方面：纪律、卫生、作业、到校、以及课上学习等。评价时以小组为单位，调动和激励小组的整体积极性，并且关注个人评价。评价的结果以计分的形式呈现。在学校总体的要求下，各班主任及各学科教师可以就细节的评价做个性化的修改，让评价方式更丰富，让评价系统更具有激励性。关于对评价的解释，学校每学期进行两次，期中一次，期末一次。其余为教师自行解释，只要教师做得合理，学校不干预。
3、加强学习习惯培养
在初次制定新课程改革工作计划的时候，我校也是把培养学生的良好习惯作为重点工作之一，如：培养学生善于交流积极合作的习惯、乐于读书善于积累的习惯、规范书写的习惯等。一学期下来，从整体而言学生是有了很大变化，但是经过学校反复地检查和教师自查，尤其是聆听各位校长报告对比自己以往做法,却发现有的工作做得还不到位，学生的良好习惯还没有真正地养成。学校再一次把这一工作提出，要求各班主任针对本班的实际情况扎扎实实地做好。
我们一直努力在课程改革之路中探求自己的方法，形成自己的特色。也许还有很多不足，然而有这么多美丽的风景足以吸引我们，让我们去欣赏，去效仿，去学习，我们走在课改的大路上，意气风发，斗志昂扬！
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参加这次暑假校长培训，感触挺多的。说起来，这培训跟以往的学习不一样，不是单纯听课那种，而是有互动环节，大家一起讨论课改的问题。刚开始我还担心自己理解得不够透彻，怕跟不上节奏。但后来发现，大家都是带着问题来的，互相交流反而更有收获。
记得有个老师分享他的经验，提到课改不是一蹴而就的事情。他举例说，他们学校开始推行小组合作学习时，起初学生不太适应，课堂纪律也乱过一阵子。后来慢慢摸索出办法，比如明确分工，给每个组员设定具体任务，这样才让课堂逐渐有序起来。我觉得这个方法很实用，要是能提前知道这些细节，估计我也会少走不少弯路。
书写注意事项：
这次培训还特别强调了信息技术的应用。现在教育信息化已经是大趋势了，可有些老教师总觉得用技术上课麻烦，不愿意尝试。其实换个角度想，新技术能让教学更生动有趣，吸引学生的注意力。像我之前带班的时候，就试着用多媒体展示一些历史事件的视频资料，学生们看得津津有味，还主动查了很多课外资料。当然，我也遇到过问题，比如设备临时出故障，弄得当时有点尴尬。不过后来想想，这也算是一种教训，以后准备活动时得多检查一下设备。
还有一次小组讨论让我印象深刻。当时我们被分成几个小组，围绕“如何提升教学质量”展开辩论。大家各抒己见，气氛特别热烈。有的主张加强家校沟通，有的建议增加实践课程，还有的提出要注重个性化培养。虽然最后没统一答案，但每个人都受益匪浅。特别是听到别人的观点后，我发现自己的思路一下子开阔了许多。
培训结束那天，主办方安排了一场专家讲座。这位专家讲得特别深入浅出，从理论到案例分析都详细讲解了一遍。听完之后，我才意识到自己以前对课改的理解太片面了。比如他说过，评价学生不能只看分数，还要关注他们的综合能力发展。这让我想起自己班上的一个孩子，成绩虽然一般，但特别擅长手工制作。如果当时我能多鼓励他发挥特长，或许他会有更多自信。
【第5篇】中学校长提高班培训心得怎么写800字
今天我去市教育研究院参加“xx”期间“中学校长提高班”的培训，我们培训时间预计为一年，采取分散培训的方法，每次三天，隔一个月两月去一次。我们班有50人，都是来自哈市各区县的在职中学校长、副校长。上午由广播电视大学一个教授讲的《教学美学》。理论部分我不想赘述，说几句对我有启发的话。
第一句是，“学生负过担重，是老师教学水平低的表现”。我对这句话也是认可的，因为在我当老师时，周末假期我基本不留作业（或留的很少），因为我知道，留了作业或过多留了作业，学生就感到有负担，有压力，玩不好，即使玩也会有负罪感，当然作业也难保证质量，成长中的孩子不让尽情的玩耍，是不符合孩子特点的。所以我就采用不留作业或少留作业，让学生无负担地、快乐地、充分地、尽情地玩耍，等到学校来上课时，身体和心里都得到了最大的恢复。课堂就容易实现高效学习，孩子的求知欲得到了一定的保护（文武之道一张一弛嘛）。那时我教的班级成绩不但不差，反而非常突出，学生心态阳光，师生关系也相当融洽。
第二句是，“激励和启发学生的求知欲，是教师的工作难点，让学生保持愿意学习的状态最重要”。填鸭式、满堂灌是教师最无技术含量的做法，貌似很累，其实累的只是身体，不累脑筋。而想办法让学生喜欢学习却是普通老师掌握不了的智慧，因为它的技巧是需要下大功夫研究学生心理和行为的。只有这样做，学生得到长远发展才会成为可能，而不是简单地、过度地“开发”学生身心资源，造成未来学习毫无后劲。
第三句是，“教师在工作中要有风险意识，一旦出现教育事故（即使是好心办坏事），就别指望领导、媒体替你说话、开托”。往往有“工作事故”的老师多数还真是平时认真负责的老师，只是语言、行为不规范导致的差错。这就告诉我们教师，教育既是“技术”，也是“艺术”，不是以“爱”为名义的随心所欲的言行举止。如果那样随便的话，认几个字，会做几道题的人就都可以做老师啦？
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
参加中学校长提高班培训，写心得时得有自己的思路。这次培训让我学到不少管理上的新方法，比如怎么调动老师积极性，还有如何制定更科学的教学计划。以前总觉得校长的工作就是开会发文件，现在才知道还有很多细节需要注意。比如有个老校长分享了他带团队的经验，说关键是要让大家有归属感，这话说得挺实在。
有时候写心得会遇到瓶颈，不知道该从哪入手。我刚开始觉得无从下笔，后来想起平时工作中的小片段，慢慢就找到感觉了。比如那天听课的时候，那位专家讲到教学评估的技巧，当时我就在本子上记了一些关键词，后来整理成自己的语言写进心得里。其实写东西不用太拘泥形式，想到什么就写什么，只要能表达清楚就行。
还有一点要注意，写心得最好结合自己的实际情况。像我所在的学校，学生基础参差不齐，我就试着把培训中学到的因材施教理念融入进去。这样既实用又有针对性，别人看的时候也容易产生共鸣。当然，写心得也不能光抄笔记，得有自己的理解和感悟，不然就成了流水账。
记得有一次写心得，因为时间紧，写得比较仓促，结果发现有几个地方逻辑有点乱。像这部分“学校管理需要创新，这一点毋庸置疑，但具体怎么创新，我觉得还是要结合实际”，读起来就有点别扭。后来我又改了好几次才满意。所以，写心得得反复琢磨，不能怕麻烦。
培训期间还认识了不少同行，大家交流了不少好点子。像张校长提到他们学校推行的导师制，我觉得特别值得借鉴。回去后我就想着能不能在我们学校也试试。不过，刚开始写心得时，可能就会遇到一些困难，像怎么把复杂的想法简单化，这个就需要多练习了。
【第6篇】优秀范文：____年校长培训后的心得体会怎么写900字
平时自己只知道整天瞎忙，不注重学习，自己也想把工作做好，但不知如何去做，通过这几天的培训学习，让我学习到了很多东西，讲课的老师从理论的深度与亲生的实践相结合，从学校管理、课堂教学，校本教研，信息化教学等方面的阐述，使自己受益匪浅，收获很大，下面就从我的学习和认识谈几点心得体会与大家共勉。一、学校管理的要素
学校管理的要素有三个方面；人、财、物，管人是管理的主体核心，是各要素中居于首位的因素。财是办学的基本支持力量，是完成教育教学任务的重要基础，钱一定要花在真正需要的地方，物是办学实施基础，是实现学校工作目标的重要物质保障。校长要管理好学校首要稳定人心，规范办学行为，管理上要讲求艺术，调动员工的积极性，让员工树立校荣我荣，校衰我耻的思想，为教师搭建展示才华的舞台，实现教师的人生价值。
二、课堂教学要求
要想提高教学质量，关键是要提高课堂教学的效率，要解决过去课堂教学中存在的问题，比如重知识轻创新，重结果轻过程，重形式轻效果，重教法轻学法，在课堂上要有平等和谐的氛围，注重培养学生的情感态度，把课上成充实的课、丰实的课、平实的课、真实的课。
三、要注重校本研训
校本研训应成为学校日常工作的一个重要组成部分，因此学校建立校本研训的奖励制度，建立评价监督机构，从组织型，自主型两个模式进行校本研训，集体学习理论，集体备课、评课，相互学习，相互交流，共同提高，也自主学习、自己反思，写心得体会，要通过教研活动，研究小问题真现象，要让教师写教育叙事、写日记教育教学真实的事情，提倡教师终身阅读，努力长舌书香校园。
四、充分利用信息技术
因为信息化教学可以促进教师的发展，促进学生的发展，促进学校的发展，所以校长要增强教师的信息素质，让教师在其它学科中有效地融入信息技术，学校要不断充实资源库，调动教师应用信息技术的稳定性，让每位教师都能熟练应用多媒体，让学生愉快地学习，教师幸福的教学。
我想随着社会进步和发展，教育将会对校长提出更高的要求，会有的问题摆在我们面前，需要我们去解决，我们想，只有不断的学习，不断反思，不断实践与创新，才能胜任历史赋予我们的责任。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
校长培训结束之后，感觉整个人都像是被重新洗了脑一样。其实说到底，这次培训给我最大的感受就是脑袋里的东西多了不少，但具体怎么表达出来，还真有点难。毕竟写心得这事，不是说把脑子里的东西倒出来就行，得有条理，还得有点自己的东西。
刚开始写的时候，我总觉得要写得高大上才行，就像那些正式场合发言稿似的。后来想想，其实没必要那么拘谨，关键是要真实。于是我就从日常的小事开始写，比如培训期间有个讲座，讲的是校园文化建设。当时听着还挺有意思的，后来就想着能不能结合自己学校的实际情况写点感想。结果写着写着就跑题了，写成了一个校园活动的策划案，差点没把自己绕晕。
写心得的时候，专业术语肯定少不了。比如什么“学生核心素养”、“教育现代化”之类的词儿，写的时候得拿捏好分寸。要是堆砌太多术语，别人看着费劲，要是太少又显得不够专业。所以得找到那个平衡点，就像炒菜放盐一样，多了咸，少了淡，全凭感觉。
还有就是细节问题，写心得不能光喊口号，得有具体的例子。比如那次培训提到的某项教育改革措施，我当时就在想，如果放在我们学校会怎么样。结果一写起来才发现，原来自己对这些政策的理解还很浅薄，只能照搬别人的说法，连个具体的实施方案都想不出来。这就提醒自己平时得多留意相关政策文件，不然写心得的时候就只能干瞪眼。
写心得的时候，也不能太拘泥于形式，有时候可以换个角度写。比如可以从学生的角度看问题，或者从家长的角度出发。这样写出来的内容就不会千篇一律，反而能让人眼前一亮。不过也有时候写着写着就忘了初衷，写着写着就把重点给丢了，最后写出来的内容杂乱无章，自己看了都觉得别扭。
其实写心得最难的就是开头那一段，得吸引人看下去才行。我刚开始写的时候总是啰嗦个不停，什么“怀着激动的心情”、“收获颇丰”之类的话一大堆。后来改了几次才明白，开头最好直奔主题，直接说这次培训给自己带来了哪些启发，而不是在那里铺垫半天。
写心得的时候，有时候会遇到灵感枯竭的情况。比如写着写着突然卡壳了，不知道接下来该怎么写。这时候最好的办法就是停下来歇一会儿，或者去翻翻之前的笔记。有时候灵光一闪，就能找到新的切入点。不过也有时候写着写着就偏离主题了，比如本来是写心得，结果写成了工作总结，最后还得回过头来重新整理。
【第7篇】____年小学校长任职资格培训心得体会怎么写2150字
xx年2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育局举办的xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：
一、 领导高度重视
此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育！
二、培训内容丰富
此次培训的内容主要包括以下几个方面：
1、普通中小学教学常规与评价；
2、校园安全事故与预防；
3、校长怎样抓队伍建设；
4、校长怎样抓制度建设；
5、校长怎样抓教学工作；
6、校长怎样抓好德育工作。
培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。
除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校工作计划的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。
三、专家与自己的“名师”结合的培训团队
此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，xx一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。
此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军老师。他是大方县人士，是咱毕节的骄傲！他有很多头衔，比如：贵州省委政法委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨，让人敬佩！没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，牛老师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。
“名师”与专家的培训团队，让我们收获了许多实用的教学教法及学校管理经验，更让我们收获了一次感动，一次精神的“洗礼”。当我们想要交给孩子们 “天”、“地”、“人”、“真”、“善”、“美”、“精”、“气”、“神”的时候，让我们再一次深思、反问自己：我们做到了吗？在孩子的眼中我们是那样的人吗？我们以身示范了吗？……
四、学习树立意识，意识促进成长
通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：
1、学习意识
社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。
2、服务意识
一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。
3、教育质量意识
质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。
4、创新意识
校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。
精选用户撰写心得51人觉得有帮助
写心得这事，得有点自己的想法才行。小学校长的任职资格培训，说到底就是学点管理学校的门道，让自己在学校里能当个好领导。写心得的时候，就得把学到的东西跟自己的工作结合起来，这样写出来的文章才不会空洞。
刚开始的时候，我也是乱写一通，后来才发现不对劲。写心得不是单纯地抄培训里的内容，而是要把那些内容变成自己的话，比如培训里讲到要注重学生的全面发展，我就想这不就跟咱们平时的工作一样，学生不能光会考试，还得学会做人，学会生活。这么一想，文章就顺了。
写心得的时候要注意语气，不能太官方，也不能太随意。像我在写的时候，有时候会突然蹦出一句很口语化的话，像是“哎呀，这事可不好办”，这种话虽然不太正式，但能让文章看起来更有生气。不过有时候也会因为这个搞混，比如把“学生发展”写成“学生进步”，虽然差别不大，但仔细看还是能发现不一样的。
培训里提到很多理论，什么教育心理学，管理学原理，这些东西都挺重要的。我在写心得的时候，就会想着怎么把这些理论用在实际工作中。比如说教育心理学里讲到激励机制，我就琢磨着能不能在学校里设立一些奖励制度，鼓励学生们积极参加活动。不过写的时候也有点马虎，有时候会漏掉一些关键点，比如“奖励”写成“奖赏”，虽然意思差不多，但总觉得差点东西。
心得里还可以加上点个人感悟。我记得有一次培训，老师讲了个案例，说某个校长怎么处理家校矛盾的。我当时就在想，要是换了我，我会怎么做？于是就把这个想法写进去了。当然了，写的时候也出了点小状况，比如“家校矛盾”写成了“家庭矛盾”，这可能是打字的时候没注意。
【第8篇】暑期校长培训心得体会怎么写1150字
紧张充实的四天暑期校长培训，听了21位跟岗校长的发言。使我对xx学校的精细化管理；教师敬业的工作态度；学生习惯方面的标准和具体的评价制度；多彩的社团活动，有了更充分的认识。对我校的课改、学生和教师的发展有了更明确的规划，现把开学后的想法和做法总结如下：
一、把学生的习惯做的具体些，建立质量标准。坐、立、读、写等各有各的具体标准。如读书方面：
1、要杜绝以往各年级的笼统读书要求，教师要对学生读的书做具体指导；读哪些书？读什么？怎样读？朗读、默读、速读、浏览的要求；从内容、摘抄、日期、感悟、活动都要有详实的标准和实施方案。
2、读的姿势，学校要统一要求，双手拿书，与眼的距离等做具体的示范和要求，并根据小学生的特点，教师的提醒、跟进要及时、要反复。
3、班级要采取周评价制度，并在教室公布结果，以榜样引领。学校要抽查各班的学生情况及检查记录，并作为考核内容，让教师、学生时时牢记标准，逐渐养成习惯。
其他的倾听、书写、端坐、站立都要有相应的标准和要求。并建立具体的评价制度。使学生掌握标准，教师教的省心。
二、明确教师的发展目标，建立教师成长手册。
1、利用发给教师的读书卡，倡导每天下午固定的读书时间。每月检查读书笔记，鼓励教师边读边写；搭建每月的交流平台；学校并建立相应的读书评价标准，让教师真正从读书中成长，从读书中积累和沉淀，同时引领学生共建书香校园。
2、交流24字教学心得，根据学生情况教师要精心备课，少讲、精讲，积极参加上公开课，当堂听课、评课，人人上达标课。外出学习回来必讲课。同时加大外出培训费用，鼓励教师外出学习的热情和积极性。
3、加强基本功训练，写一手漂亮的粉笔字。每人一块小黑板，上班前出示，每月在会议室统一展示评比，记录汇总，期末考核。
4、继续倡导“专业 特长”的教师发展理念，提升教师专业和专长的同时，发展学生社团，让小学生人人有兴趣爱好，有一个开心的童年。
5、根据教师年龄特点，分年青组和老年组教师使用班班通教学标准。上课教师要会使用班班通教学，掌握现代教学手段，提高教学水平。鼓励年青教师制作教学微视频，教学和现实生活相辅相成，引导学生的课余生活。
三、实施蓝青工程的帮带计划。学习一中的拜师活动，明确责任，拉近教师距离，力争使我校的新上岗教师尽快掌握教学经验，走上工作岗位，融入我校的教师团队。
四、创建建立书香校园。建立完善的读书制度，通过学生调查问卷，买学生喜爱的书籍，每天固定读书时间，定期举行读书活动、读书笔记展览。培养学生、教师的读书习惯，力争3—5年创建书香校园。
五、德育活动化，做好10月的读书演讲活动、元旦的书写比赛和野外拉练活动、3月的爱校园活动、6月的儿童节活动，以及各月的感恩小教育行动，在活动中促进学生的德育教育。
暑期校长培训
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暑期校长培训结束，总觉得得写点什么，不然感觉没完成任务似的。其实写心得也不是那么难的事，关键是要真用心去写。
刚开始想，这心得得有点专业性，毕竟参加的是校长培训。就翻了翻笔记，想着把那些高大上的名词都用上，结果写着写着就乱了。后来想想，干脆别太正式，把自己学到的东西讲出来就好。比如说那天听了个讲座，说学校管理要注重人性化，当时就觉得挺新鲜的，因为平时忙于各种事务，很少静下来琢磨这个。于是就写了这么一段：“人性化管理不是一句空话，它体现在日常工作的每个细节里，比如老师们的办公环境改善，学生的心理辅导加强，这些都是实实在在能感受到的。”
还有一次小组讨论，大家聊到如何提升教学质量的问题。有个老校长分享了自己的经验，他说自己以前总喜欢抓成绩，后来发现光盯着分数不行，还得关注孩子的兴趣点。我听了很受启发，就把这点也写进去了。写的时候也没特意追求文采，就是照着自己的理解写，这样反而显得真实。
不过写心得也有个小麻烦，有时候会记不清具体的日期或者某位老师的姓名。比如那次关于校园文化建设的交流会，我就只记得是在某个下午，具体时间就模糊了。这种情况下，要么尽量回忆补充，要么就直接写个大概的时间范围。反正重点不在日期，而在内容本身。
书写注意事项：
写心得的时候还发现，有时候思路会突然断掉。比如刚才还在写教学管理，转眼就想到了假期要不要带孩子出去玩。这种时候最好停下来休息一下，或者换个话题继续写。要是硬撑着往下写，很容易跑题不说，还可能写出一些莫名其妙的话来。
最后交稿前，最好多检查几遍。不是为了挑毛病，主要是怕遗漏重要信息。比如有没有把关键点表达清楚，有没有明显的语法错误之类的。当然，检查的时候也要注意别改得太过了，毕竟写心得，还是要保持一点原汁原味的。
写心得这件事，说到底还是一个自我梳理的过程。通过写，不仅能加深对培训内容的理解，还能发现自己平时工作中的不足。所以，别把它当成负担，当成一次机会就好了。
