【第1篇】寒假家访个人心得怎么写1550字
我们都抱怨此刻的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现“柳暗花明又一村”的境地，教师家访心得体会：教师要走进学生的生活。
学生的家长我个个都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。
10月19日利用休息时间，我和两位老师深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。
学生唐友文，家境优越，在老师和学生眼中都是很优秀的学生，但是这个学生却在双休时伙同班上另两位同学打邻班的学生殷长林，其原因就是觉得殷长林对他讲话不太尊重，并且也看不惯殷长林。殷长林不服气，又想邀社会青年伺机报复，这位学生害怕了告诉了远在上海工作的父母，只说别班的学生要打他，父母着急了，打电话把从孩子处听到的片面之词告诉了离孩子稍近一点的姑母，姑母也不向老师了解状况，便直接打电话找到殷长林的一位亲戚，要他对殷长林的父母说，不要他的孩子打唐友文。但是殷长林并不想罢手，唐友文的监护人爷爷明白后，很担心孙子被打，对学校颇有微词，还说要把孩子转走。我了解事情的来龙去脉并把事情妥善解决后，去拜访了孩子的监护人爷爷。我们进行了很好的沟通。孩子爷爷也感慨，我们不相信老师，惊动这么多人，可事情还是没解决，以后他要相信老师，有了问题先告诉老师。还告我们，因为唐家第三代女孩多，只有这一个男孩，亲友都比较娇宠。最后，我们达成共识，对孩子思想方面的教育要加强，让孩子成材更成人。
老师家访给学生带去温暖，也给家长带去了温暖。我们到达学生杨义书的家时，家长颇感意外，但并不很热情，因为孩子成绩不好，又很调皮。这个学生上学期因疯赶让本班同学刘丰的头撞到水泥柱上，到医院缝了六针，这学期又因疯撞让挖耳勺深嵌入顿佳倩同学的耳朵中，到医院才取出来，但隔膜已受损。这样一个孩子，家长已失去信心。我和他们讲他孩子的优点，比如篮球打得好，犯错后不跟老师顶撞，个性是告诉他们，老师并没放下他们的孩子，上学期八年级调考，杨义书的语文竟打了80多分，听到那里，家长很是高兴，兴奋的喊到：“杨义书，你看，老师没放下你，你要守纪律，好好学习。”虽说，杨义书同学没有给老师口头保证，但这段时间来守纪，听话，他用行动作出了保证。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不一样的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不一样的家庭教育方式对孩子成长的不一样影响.文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自我的子女又过于溺爱的家庭;随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的.家长能了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。
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寒假家访是个挺有意思的事，特别是老师或者工作人员去做这样的事情，能跟学生家里的人好好聊聊孩子的学习生活情况。写心得的时候，得先把整个过程想清楚，就像拼图一样，一块块拼起来。
刚开始，得说说为什么要去家访，可能是因为孩子最近成绩有点波动，也可能就是常规的联系家长。这部分不用太复杂，简单点就好，比如“学校组织了一次家访活动，我负责去小明家看看”。接着就可以讲讲路上的情况了，要是碰到了什么特别的事情，比如说堵车了，或者下雪路滑，都可以说一说，这样显得真实。
到地方之后，就该说说家访的过程啦。见到家长了，聊了什么？是不是先寒暄几句，然后就开始谈孩子的事？记得把谈话的重点记下来，比如家长说了孩子在家的表现怎么样，有没有什么习惯需要改进之类的。还有，要是孩子也在场，也可以稍微提一下孩子当时的反应，比如他有没有主动说话，或者是一直低着头不看人。
接下来就是总结一下自己的感受了。比如说这次家访让自己明白了什么，是觉得家长其实挺关心孩子的，还是发现了一些平时在学校看不到的问题？这部分可以多写点自己的想法，但别太抽象，具体一点更好，像是“我觉得家长的态度很积极，这让我更有信心帮助小明进步”。
不过写的时候也要注意，别把话说得太满，有时候会漏掉一些细节。比如说到家访的效果时，可能会说“通过这次交流，小明的成绩肯定会有很大提高”，但其实成绩这事不是一次家访就能决定的，这样说就有点绝对化了。还有，有时候写着写着思路会乱，句子也会变得不太通顺，比如说“我们聊了很多话题，包括他的学习情况和兴趣爱好，最后还提到下学期的规划”，这里的“还提到”感觉有点多余，但也不是大问题，自己写的时候可能就那样了。
小编友情提醒：
记得把家访的感受和工作结合起来想想。这次经历对自己以后的工作有没有启发？比如以后是不是可以多组织类似的活动，或者在沟通方式上做些调整？把这些都写进去，算是给自己的一个小小反思吧。
【第2篇】寒假家访心得体会怎么写怎么写800字
寒假家访心得体会怎么写
家访是教师、孩子和家长心灵沟通的桥梁，通过家访可以让孩子和家长都感受到教师对学生的牵挂和关心。特别是平时我们关注不够的学生，更是让他们觉得温暖，倍感兴奋、欣慰的感觉:原来自己也并不是一个被“遗忘的角落”，自己在教师的心中也绝不是可有可无的，教师还是注视和关心着自己的。
家访是联系学校和家庭的一座桥梁，是做好教学和班级管理工作的重要手段。一直以来，月家小学把家访工作作为学校管理的一项重要的工作内容，有目的、有计划、有重点地开展家访活动。
一、分工合作，形成合力
____年1月11日全校按班级划分成18个小组，班主任任小组组长，每小组原则上2人进行家访。本次家访35位老师，一共家访了142户家庭。很多老师主动随多个小组参与家访，家访学生覆盖面积大。
二、细致斟酌，把握重点
在开展普遍家访的基础上，重点关注建档立卡家庭、进城务工随迁子女家庭、学习困难学生家庭、残疾学生家庭、少数民族家庭等。
如果说家校工作，是一座把学生渡向成功人生的桥，家访则是比桥更为便捷，高效的小舟。此次家访，收获很大：
1、通过本次家访，我们全面了解了受访学生及其家庭，为在未来教育工作中促进学生健康全面发展打下坚实的基础。
2、通过家访，我们与学生家长之间建立起沟通渠道，第一时间了解家长的想法，解除家长对学校教育工作的疑惑和不解。
3、以家访为平台，以学生和家长为渠道，我们对学校进行全面宣传，扩大了学校知名度和美誉度。
4、通过家访，广泛听取社会对我校教育教学的意见和建议，并及时反馈。
在此次家访中，老师们也感受到了家长们的极大热情，每到一个个家庭，都能看到家长一张张热情的笑脸，都能在轻松的氛围中和家长进行亲切的交流。家长们对老师前来家访的教育行为非常感动，并纷纷表示积极配合学校的工作。家访拉近了教师与家长的距离，让孩子感受到了老师的关爱，让家长感受到了学校的温暖，家访不单单是一种形式，更成为了一种实实在在的行动。
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写家访心得其实挺考验一个人的观察力和表达能力。我以前做班主任的时候，每年寒假都会去学生家里看看，每次回来都得写点东西记录下感受。刚开始写的时候，总觉得无从下手，后来慢慢摸索出一些门道。
刚开始得把家访的过程简单说一下，比如去了哪家，家长老师聊了些什么。这部分不用太复杂，就是个大概就行。记得去年我去小李家，他妈妈特别热情，还端了热茶给我喝，当时就感觉这家人挺温暖的。不过记笔记的时候得留神，别把孩子的名字写错，要是写错了，下次再去就尴尬了。
接着就得聊聊自己的感想，这一步很重要。比如我发现小李在家里其实很爱看书，跟在学校的表现完全不一样。还有一次去王同学家，他们家的书架上摆满了各种奖状，看得我心里也跟着高兴起来。不过有时候写到这儿，容易跑题，一不小心就写成表扬稿了，这点要注意控制下情绪。
家访心得里还可以提些建议，但别太直接。比如说有的孩子在学校表现一般，但回家后特别活跃，这就需要多和家长沟通。当然，这些建议不能太笼统，得具体点，不然家长会觉得你在敷衍。
写的时候最好能结合自己的专业背景，这样更有说服力。像我是教语文的，所以每次家访都会留意学生的阅读习惯，然后在心得里提到这些细节。不过有时候写着写着，就会忘记自己最初的想法，最后写得乱七八糟，这点得时刻提醒自己。
最后别忘了检查一遍，看看有没有错别字什么的。特别是涉及到人名地名之类的，一定要核对清楚。有时候忙起来，就容易忽略这些小地方，结果第二天看到发出来的文章，才发现漏掉了一个字，那时候就有点懊恼了。
写家访心得其实是个挺有意思的事，既能锻炼自己的文字功底，也能加深对学生的了解。不过关键是要真实，不能为了写得好听就胡编乱造。要是写得假模假样，反而会让人觉得不真诚。
【第3篇】____年寒假家访心得体会怎么写550字
____年寒假家访心得体会
20xx年1月14日寒假伊始，基础医学院14名老师奔赴辽宁建平、凌源等10个县，开始了为期6天的贫困生家庭的家访，现将心得体会总结如下：
基础医学院的领导和辅导员老师在家访前专门召开了家访工作部署会议，结合往年走访工作经验的基础上确定了54名贫困生家庭为走访对象，基础医学院领导和辅导员老师共同参与走访活动中，在高松书记的带领下深入到各个贫困家庭，充分掌握了贫困生家庭实际情况，为后续贫困生的帮扶工作的开展奠定了良好的基础，同时学校拨专款为贫困生家庭送去温暖。
家访过程中，所有老师心系学生，不辞辛苦，早出晚归，在6天的家访中走访了50名贫困家庭及时将学校领导和老师的关心传递到每个贫困生家庭，未来能说贫困生安心学习，使他们的家长无后顾之忧，每走访一户辅导员老师都向贫困生家长详细介绍了学校对贫困生的帮扶政策。同时在家访过程中辅导员老师与学生家长就学生在学校与家中的生活学习表现进行了沟通交流。
通过此次家访，全面了解了走访贫困生的家庭状况，了解了寒门学子求学的不易。密切了学校及辅导员老师与贫困生及家长之间的联系，使家长对学校的各项政策有了更进一步的了解。同时也提升了辅导员老师的思想政治素质和工作水平。
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寒假家访其实挺有意思，特别是作为老师的话，这是一次了解学生家庭的好机会。家访前最好能提前联系家长，这样双方都有准备，不至于临时抓瞎。记得有一次我去一个学生的家里，那天路上有点堵，到的时候晚了，家长还以为我改期了，弄得场面有点尴尬。
在家访过程中，多听听家长的想法很重要。每个家庭的情况都不一样，有的家长可能对孩子的学习期望很高，有的则比较随性。比如有个家长跟我说，孩子成绩一般没关系，只要开心就好。这种开放的态度倒是让我挺意外的。跟家长交流时，尽量保持轻松，别太严肃，不然气氛会紧张。
记录也很关键，但不用事无巨细地记。我习惯带上个小本子，只记一些重要的点，比如孩子在家的表现、家长对学校工作的看法之类的。回家后把这些整理一下，对以后的教学工作会有帮助。
还有就是，家访不是单方面的展示，也要让家长看到你的诚意。有时候带点小礼物也挺好，哪怕是一些简单的文具，能让家长感受到你的用心。当然，这个得看具体情况，要是对方特别朴素的家庭，送东西反而可能适得其反。
不过有时候也会遇到一些小插曲，比如某个家长突然问起学校的政策问题，而你刚好不太清楚，这时候千万别慌，坦诚地说自己回去查清楚再回复，家长通常都能理解。记得那次我就遇到这样的情况，回去赶紧查资料，第二天就给家长回了电话，家长还挺满意的。
写心得体会的时候，可以从这几个方面入手，但千万别照搬照抄。自己的感受最重要，比如当时的心情、印象最深的事情都可以写进去。不过有时候写的时候可能会漏掉一些细节，比如具体是哪天去的哪个学生家，这种小失误就让它去，毕竟人不是机器，总会有些疏忽。
书写注意事项：
写的时候语句尽量自然，不要刻意追求华丽的辞藻。比如我写的时候就想着怎么把事情说清楚就行，用词太复杂反而容易让自己绕进去。要是实在想不出怎么说，就回忆当时的场景，跟着感觉走，写出来的内容反而更真实。
【第4篇】寒假家访心得体会集合怎么写600字
1、良好的家庭教育对孩子的健康成长至关重要。
文化程度高的家长对自我的子女都有一套行之有效的教育方法，明白如何对孩子进行学习生活上的指导。这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。
文化程度不高但为处世有原则的家长，他们对孩子学习上的指导虽有欠缺，但会以言传身教教给孩子做人的道理。这类孩子通常为人不错，心地善良，只要在学习方法上多加以指导，一般会有较大的进步。
还有少数家长，本身文化程度低，对自我的子女又过于溺爱。随着年龄的增长，孩子的脾气也越来越大，这些家庭往往已出现“不会管，管不了”的局面。其父母根本管不了，只是期望透过学校教育来改变孩子。
2、学生在校表现与在家的表现通常都有较大的差异。
绝大部分学生在学校里各方面表现都良好，但在家里却仿佛变成了另一个人一样。放假后，不学习，不写作业，整天看电视、上网，什么家务都不干，动手实践潜力相对较差，必将影响其未来的发展。
3、家长对学校和老师普遍抱着较高的期望和要求。
教育是一个系统工程，需要学校、家庭、社会的共同参与；家访则是这一系统工程中的重要一环，是做好教学和班级管理工作的重要手段。透过一段时间的家访，我们得到了许多收获，并决心在今后的工作中继续有目的、有计划、有重点地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展贡献自我的一份力量！
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家访这个事，大家肯定都不陌生。尤其是教师们，一到寒暑假，这活儿就少不了。写心得体会的时候，有些人觉得挺头疼的，其实也没那么难，就是得花点心思琢磨。
刚开始，得弄清楚这次家访的目的。是为了了解学生在家的表现，还是跟家长聊聊孩子的学习情况？要是目的不明确，写出来的内容就会有点散。比如，有的老师写的时候东一句西一句，一会儿说孩子在学校表现好，一会儿又扯到家长对教育的看法，这样就显得杂乱无章了。还有，记得要把观察到的具体事情记下来，不然光靠印象写，很容易遗漏重要细节。像有个同事就因为没记清某件事的关键点，结果写出来后感觉特别空洞。
接着就是组织语言了。家访的心得体会，最好能结合自己的专业背景去写。比如你是教语文的，就可以从学生的阅读习惯入手，谈谈他们在家里是不是喜欢看书，有没有养成良好的阅读习惯之类的。要是单纯写感受，可能会显得比较空泛。另外，记得多用些教育方面的术语，这样既显得专业，又能给家长留下深刻印象。当然，有些话不能太书面化，毕竟面对的是普通家长，他们可能听不懂那些高深的理论，所以适当通俗一点也是必要的。
还有一点很重要，就是要有针对性地提出建议。比如，如果发现某个学生在家里缺乏学习氛围，就可以建议家长创造一个安静的学习环境，或者鼓励家长多陪伴孩子一起学习。不过，提建议的时候语气要委婉，不能直接指责人家，不然家长心里会不舒服。有时候老师会忘记这一点，结果家长表面上点头答应，实际上根本不放在心上。
书写注意事项：
写心得体会的时候，别忘了融入自己的情感。毕竟家访是个很有人情味的事情，老师和家长之间的交流往往能碰撞出不少火花。要是能把这些互动的情景生动地描述出来，文章就会更有吸引力。不过有时候会遇到这种情况，比如写到某个感人的瞬间，想表达得深刻一些，结果一不小心就把句子写得太啰嗦了，反而影响了效果。还有就是，有时候为了强调某个观点，可能会用一些不太恰当的比喻，这样就显得不够严谨了。
小编友情提醒：
检查一下文章的整体结构。虽说家访心得体会不像论文那么讲究条理，但也不能毫无章法。开头可以简要介绍下家访的基本情况，中间部分详细讲述家访的过程和感受，结尾再稍微总结一下收获。要是觉得内容还不够丰富，还可以加上一些个人的教学反思，这样会让文章显得更加充实。
【第5篇】____寒假家访心得体会怎么写1200字
为了切实促进我院的学生工作，落实省高校工委“千名辅导员访千家”活动的有关精神，我院在____年寒假期间开展“千名辅导员访千家”活动。
一个孩子，他有多个方面的表现，是我在学校里通过肉眼或口头交流所觉察不到的。一个孩子的内心世界，它是看不出的，需要我们用心地体会。一个孩子，纵使他有千万个不是，那也不是他所自愿的，他的生活、他所受的教育或许对他有着决定性的因素。这一次家访，我共家访了两名同学。虽说不多，却收获颇多，真正感觉到家访的必要性。
在家访中，我们经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育治理。两位家长都说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。但是，学生的成长是社会、家庭和学校共同教育的结果，家长在这方面也应该多为孩子提出一些建议，更好的辅助学生的成长。
另外，家访时教师要讲究说话的艺术性。教师在家访中要态度诚恳，分寸得当，要掌握好尺度，无论在什么情况下，都要耐心倾听家长的意见，即使有的意见不一定正确，也应当在其中找到自己应考虑的方面，切不能让自己的情绪影响家长或学生，更不能因为一时不高兴，说一些有损学生和家长自尊心的话。所以教师家访时首先要了解家长的性格，初次接触时说话要委婉，抱着尊重对方的态度，只有尊重家长，家长才会尊重你教师，配合教师共同来教育自己的孩子。例如，我这次家访中这样一位学生，她学习习惯较差。我在家访时，在与家长交谈时避免“差”字，改用“不太理想”之类，以免伤害家长和学生的自尊。
再就是通过家访还使得我对班级的信息得到了一些了解，因为有的事情学生不一定会和老师说，但可能会去和家长说，这样我就能知道在班级中还存在什么问题，或者班级管理上还有什么疏漏的地方。
最后一点感受就是家访应注意反馈。这不仅指在家访过程当中要察颜观色，注意家长和学生的反应，斟酌谈话内容和措辞。在家访后更要留心观察学生变化，检验家访的效果。
学生的每一点进步，尤其是后进生的进步往往不是一步到位的，必然有一个反复的过程。多数老师家访后，对学生不闻不问，认为家访回来就意味着完成了一项任务，这是错误的。可以说，这样的家访反映在学生身上的效果不会非常理想。家访后，老师应及时对学生加以督导，这是家访整个过程中一个至关重要的环节。因为家访必定引起学生心理不同程度的震动，学生心里正在进行着“积极思想”与“消极因素”的对抗，正急需外部动力的辅助，以达到思想上的净化和改良。 每一次家访都会有每一次的感受。这两天的家访虽然结束了，但是需要老师总结和反思的地方还有待继续。这次甲方不仅让我更加了解了几个学生，更重要的是让我看到了工作中的不足，以后我会更加真诚的对待每一个学生，共同陪伴学生去成长。
寒假家访心得体会
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家访这个事情，说起来也不复杂，但真要写好心得，还真得花点心思。平时跟学生家长聊聊天，听听他们的想法，看看孩子的生活环境，这都是家访的一部分。回来后把这些东西整理出来，就变成了一篇心得。
记得有一次去家访，那家住在老城区的小巷子里，路不太好走。到了地方才发现，孩子的家庭情况比想象中还要困难一些。家长特别热情，还特意泡了茶，尽管茶叶看起来很普通。我当时也没多想，就是聊了聊孩子在学校的表现，也了解了一下家里的情况。回来之后，总觉得心里沉甸甸的，觉得不能光靠表面的印象去评判一个学生。
写心得的时候，我刚开始也是东拼西凑，后来才慢慢找到门道。比如，不能光写自己的感受，得结合具体的事情来说话。像那次家访，我就提到那个小巷子的路有多难走，家长端茶的动作有多真诚，还有他们家墙上贴着的奖状。这些东西能让文章更有画面感，也让读者能感受到你的用心。
有时候写心得也会遇到一些小麻烦。比如，有些细节可能记不太清了，这时候就得靠回忆或者再联系一下。还有就是，刚开始写的时候，可能会觉得无从下手，不知道该写什么好。其实不用太紧张，就把自己当时的感觉写下来就行，哪怕是一些零碎的想法也没关系。毕竟，家访的心得，本来就不需要多么正式，只要真实就好。
再比如，有时候会因为时间久了，记忆模糊，结果写出来的内容有点啰嗦。还有一次，我在写的时候，明明是想表达感谢的意思，结果写成了表扬，后来才发现。不过也不是什么大问题，改一改就好了。还有一次，我把“关心”写成了“关新”，自己看了好几遍才发现，哈哈。
【第6篇】教师寒假家访心得体会怎么写950字
被访问者：王雪松的家庭
访问原因：1、王雪松的学习大幅度下降。
2、王雪松的学习主动性越来越差，老师的激励和批评对他逐渐失去了作用。
3、作为一个男孩子，王雪松的性格也逐渐软弱，不敢反抗同学的欺负。
访问过程：
本来是想约孩子的父母来校交谈，但是，孩子的父亲工作很忙，不能在工作时光与老师见面。孩子的成长离不开父亲的作用，鉴于孩子目前的状况，我觉得和孩子的父亲很有必要见面交谈一下。所以，我就决定晚上到孩子家。事先和孩子的父亲通了电话，约好了我晚上到他家的时光。
没想到我按照约好的时光到达他家后，孩子的父亲却因为应酬的原因还是不在家，使我感到深深的遗憾。也感觉到孩子的父亲不是很重视孩子的教育及心理，在他的眼里，孩子大概是“树大自然直”的吧?他还没有认识到父亲这个主角在孩子成长中的重要作用。
我只好和孩子的母亲交流，明白了王雪松家的大概状况：家里的经济来源全靠父亲，因此，父亲在家里具有绝对的统治地位，一言九鼎，但是工作很忙，很少顾及孩子的教育，也很少和孩子在一齐。母亲在家里地位相对较低，王雪松的生活与教育全是母亲一人操持。但是王雪松是个聪明的孩子，他也感觉到母亲在家地位相对父亲较低，因此不是很听母亲的话，母亲对他束手无策。王雪松的母亲对孩子百依百顺，王雪松爱吃肉，他母亲就顿顿随他吃，我提醒过他母亲多次，他母亲表示无法约束他。
王雪松在家任性，懒散，不爱学习，不爱运动，衣来伸手，饭来张口。母亲几乎拿他没办法，而父亲工作很忙，不介入孩子的成长，一旦王雪松的母亲要是说了孩子表现不好的话，他父亲就会连孩子带母亲一齐责骂，所以，母-子俩就尽量对孩子的父亲报喜不报忧，孩子的父亲对孩子的真实状况并不了解。之后他父亲给我来了电话。
与王雪松父亲的电话长谈十分融洽，这主要是孩子的父亲对于我晚上家访颇为感动，对于我讲的观点也很认同，他决定给孩子制定一个作息时光表，监督孩子的锻炼，同时也控制孩子的饮食，争取减轻王雪松的体重，建立孩子的信心。我们还决定要定期联系，多多关心王雪松的健康成长。
在随后的几个星期里，看到王雪松逐渐的变得性格开朗，懒散的习惯逐渐改正，生活开始变得用心起来。当然孩子还有反复的时候，由于家校联系及时，给与用心的干预，我们高兴地看到孩子的良好习惯正在慢慢养成。
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教师家访是增进师生感情的重要方式，也是了解学生家庭情况的有效途径。写家访心得体会的时候，得先想清楚这次家访的目标是什么。比如说是为了摸清学生的家庭背景，还是为了跟家长沟通孩子的学习状况。目标定了之后，就可以开始记录了。
每次家访都要留意一些细节，像家长的态度，孩子的表现，还有家里有没有特别的情况，比如经济困难之类的。把这些记下来很重要，因为这些都是写心得的基础材料。有时候事情太多，可能记不太全，但尽量做到心中有数吧。
回到家后就该整理思路了。可以先把当天的感受写出来，不用太正式，想到什么写什么就行。要是觉得这样写有点乱，那就试着按时间顺序排列，从进门到离开，把每个环节的感受都写下来。不过有时候会忘记具体顺序，这时候就只能靠回忆了，毕竟人脑不是电脑嘛。
写的时候要注意语言要真诚，别光说些场面话。如果觉得自己的表达能力有限，那就尽量用朴实的话来描述。比如可以说“孩子在学习上有困难”，而不是说“孩子存在一定的学业上的挑战”。这样的表述会显得更接地气一些。
家访心得不光是记录事实，还得有点自己的想法。可以想想通过这次家访学到了什么，以后工作上应该怎么改进。有时候灵感来了，可能写着写着就跑题了，这也没关系，只要最后能回到主题就好。
记得要用一些教育领域的专业术语，这样看起来会更有说服力。像是“因材施教”、“个性化辅导”这样的词，都是不错的。不过有时候会搞混这些词的具体含义，导致用错了地方，但这也不是什么大事，只要不影响整体理解就行。
写完初稿后最好能多看几遍，检查一下有没有明显的错误。有时候忙起来，可能会忽略一些小问题，比如标点符号用错，或者是句子不通顺之类的。这些问题虽然不大，但也会影响阅读体验。不过，要是觉得自己改来改去也改不好，那就索性放一放，过几天再来看，说不定就有新的发现。
【第7篇】教师寒假家访心得怎么写1150字
在这次家访活动中也发现了一些问题,如:有的家中父母外出打工或者做生意，孩子交由爷爷奶奶管教，长辈的宠爱使得学生心理放纵，有的孩子来自单亲家庭，特殊的家庭环境让学生的心理有阴影，这些都对教育工作增添了难度。再如，家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为。
通过家访，我陷入深思，作为一名中学教师，如何能使学生爱上学习，爱上学校这个大家庭，从而实现我们既定的教学目标?
一、要具备爱心和童心
教师的个性特征和教学表现对课堂教学秩序有很大影响。专家认为要维持良好的课堂秩序，首要因素是学生必须喜欢老师，愿意接受老师的教育。“亲其师，信其道”讲的就是这个道理。我们要有爱心和童心。我们对学生像父母一样的爱，对学生的每一个关爱和激励的眼神，学生都能深深地感受到，并且会用加倍的热情来回报我们。我们具有一颗童心，能拉近师生之间的距离，能真正和学生成为朋友，从而使学生喜欢我们信息老师和我们的信息课。
二、用放大镜寻找问题学生的优点
人人都有想获得赞赏的需求，年纪越小，获得赞赏的需求越强烈。一个班级往往只有十多个成绩优异的学生因为学业上和课堂习惯上有良好的表现而时常获得老师的称赞，其他多数学生获得老师赞赏的机会很少，更有不少学生不但根本没有得到赞赏的机会，反而时常受到斥责和处罚。这些学生的特征不是学习习惯差，就是成绩不太理想。由于他(她)们再怎么努力也得不到老师的欢心和赞赏，最后他们往往自暴自弃，出现各种不良行为，成为破坏课堂秩序的主导因素。我们对那些缺点多的学生，不能“在鸡蛋里挑骨头”，而是要“骨头里挑鸡蛋”。我们必须想尽办法寻找其闪光点，并把这些闪光点予以扩大，树立孩子的自尊心和自信心。
三、以平等之心关注学困生
学困生多是我们教育教学中的一大难点，我们老师要以平等的心态，朋友的身份来关心这些学困生，加强跟学生及其家长的交流和沟通，全面了解他们的兴趣爱好，学习安排，生活情况，细心听取家长的倾诉，了解家长教育的方法和遇到的主要问题。通过平等沟通达到全面了解，进而实行因人施教。
总之,家访也给我上了一课。因为一个学生在班上不过是三十九分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动的时期.良好习惯的养成比取得10个好成绩更为重要。有的家长一味地认为孩子成绩好其他什么都无所谓了，我们就要帮助家长树立正确的教育观念，让孩子更加健康地成长。
虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……
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教师家访这事，说起来不算复杂，但真要想写出点门道来，也不是那么容易。尤其是寒假这种时间点，大家都忙得团团转，能抽出空来做家访就已经不容易了。写心得的时候，就得把家访的过程、感受和想法都表达清楚，还得让人看了觉得你不是敷衍了事。
刚开始，得先把家访的大致情况交代一下，比如去了哪家、见到了谁、聊了些什么。比如说这次家访，我是去了一位学生家里，家长特别热情，还泡了茶。聊着聊着就说到孩子在学校的表现，家长也说了不少心里话。这种细节一定要写出来，不然人家会觉得你没用心。
不过有时候写着写着就容易跑偏，像我刚才那句话，其实可以再具体点，比如提到孩子具体在哪方面表现好，家长又是怎么说的。但这事，就是容易一不小心就写得笼统了。比如我本来想写“家长对孩子学习很重视”，后来想想应该多举几个例子才更有说服力。
写心得的时候，不能光顾着说好话，也要提提问题。比如我发现这位学生的作业完成质量不高，跟家长交流后才知道是因为家里辅导条件有限。这种情况就得好好分析下，看看是学校这边可以改进的地方，还是需要家长配合做点什么。不过写到这儿的时候，我就差点忘记把“辅导条件有限”这几个字再补充完整了，结果草草写了句“家庭环境不太好”，这就有点简略了。
写心得的时候，情绪也很重要。比如这次家访让我感触挺深的，特别是看到家长为了孩子的教育操碎了心。这种情感得流露出来，但又不能太夸张，不然会显得假惺惺的。所以我在写这部分的时候，可能措辞上就有点含糊不清，“家长们都很努力，我也从中学到了很多”，这句话要是再细化一下就好了，比如具体说说学到的是什么。
书写注意事项：
家访心得最好能带点建设性的建议。比如我觉得下次家访可以带上一些学习资料，或者提前准备些针对性的问题。不过这个建议写得有点模糊，没太说清楚具体怎么做，这就有点遗憾了。
【第8篇】九年级班主任寒假家访心得范文怎么写1450字
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响个性是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们就应更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。于是我一开始就制定好了计划。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访的过程中有些体会想和大家一齐分享。
一、家访，必不可少的教育形式
1、能全方位认识孩子。了解了很多校园里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。较典型的是我班的李梦茜，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把校园里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正应对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本状况，帮忙家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的职责意识和信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
二、家访，每次要算好线路和时间
由于在城市，每个孩子的家都很分散，于是出发前务必先制定好路线，及每家家访的时间，这样才能在有限的时间里出更高的效率。如出发前先把一个家庭住址都列到一张表格里，然后按照门牌号排列好，这样方便你寻找，不走回头路。城里的道路虽说没有前乡村那样难走，但是还是有点难度，因为不熟悉，有时因为要找这家会绕一些冤枉路，也经常遭遇迷路的尴尬。还有狗真的很多，而且都是大型犬的，真是有点怕，但是还好老人都很热情，经常给你来解围。
四、家访，不能用打电话代替
电话交谈不能全面地了解学生及家庭的状况，再加上农村有的家长比较腼腆，有话不愿意说，而且电话里有些话也说不清楚，如果不到学生家里去看看，老师不可能有针对性地教育学生。也不可能了解这个孩子的家庭，因为孩子的教育跟家庭有很重要的关系。
五、家访，很累但很快乐
家访，每次都跑那么远、那么多的路，而且每次都会为电瓶车能不能到达，是否有足够的电而烦恼，有时真的很担心出去就没法开回来，真的有推回来的经历后倒也就不那么害怕了。但是，家访也有让
我快乐的，比如，你会接过家长送上的热热的茶水，你会听到家长一句句的问候，你会望见家长发自内心的微笑，你会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开。等等，每每看到这些，想想累，辛苦都值得。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和校园对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正到达“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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寒假一到，作为九年级的班主任，我自然得趁着这段时间去学生家里走走看看。这事说起来容易，做起来可有不少讲究。头一件，得提前跟家长约好时间，别什么时候都跑过去，人家还没准备，这就显得有点莽撞了。
我家访的时候，心里头就一直琢磨着怎么开口才合适。毕竟每个学生的家庭情况都不一样，有的家长可能工作忙，没太多时间和老师聊孩子的事。所以，刚开始我就想了个主意，带点轻松的话题开场，比如问问孩子的兴趣爱好之类的。这样既不会让气氛太紧张，也能慢慢切入正题。
还有一点很重要，就是得带上学生的成绩单和作业本什么的。这不仅是给家长看的，也是为了让他们知道老师是在认真关注孩子的学习情况。不过，有时候我也会觉得这事挺麻烦的，因为每次准备材料都要花不少功夫。但转念一想，这是我的职责所在，也就没什么怨言了。
记得有一次去家访，我发现有个学生的书包里塞满了零食包装袋，那场面让我有点哭笑不得。当时我就想着，得跟家长好好聊聊这个问题。结果回家路上越想越觉得自己的措辞可能有点问题，要是说得太直白，会不会伤了家长的面子？后来想想还是得找个委婉的方式，不然事情搞砸了反而不好收场。
还有个细节要注意，家访的时候最好带上个小本子，随时记下家长的意见和建议。这不仅能让家长觉得自己被重视，还能让自己回去后好好反思一下工作中的不足之处。当然，有时候写着写着就忘了，回头一看才发现漏掉了几个关键点，只能下次再去补救了。
说到底，家访这事是个细活儿，既要顾及到家长的感受，又要兼顾到学生的学习状况。有时候遇到脾气急躁的家长，就得耐着性子慢慢沟通；有时候碰到性格开朗的家长，反倒能聊得热火朝天。不管怎样，只要用心去做，总会有收获的。
这次家访经历让我明白了不少道理，比如沟通方式的重要性，还有如何平衡各方需求。虽然过程中难免会遇到一些小插曲，但这些都是成长的一部分。希望以后还能有机会多和家长们交流，一起为孩子们的成长尽一份力。
