【第1篇】优秀心得体会范文：暑假培训心得体会范文怎么写950字
前几天的培训，使我越来越感觉到，教师在教学活动中不仅是要教会学生知识，更重要的是要培养学生的数学思维能力，学会分析问题，解决问题。
今天是我参加数学教学培训课程的第四天，学习的内容主要是合情推理与演绎推理的教学。通过观看几位优秀老师的讲课视频和专家讲座，对这部分知识我了解到：
推理能力的培养应落实到《标准》的四个内容领域—数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用之中。这四个领域的课程内容，都为发展学生的推理能力提供了丰富的素材。所以数学教学必须改变培养学生推理能力的“载体”单一化的状况，要为学生提供自主探索、合作交流的时间和空间；要设置现实的、有意义的、富有挑战性的问题，引导学生参与“过程”；要恰当地组织、指导学生的学习活动，并真正鼓励学生、尊重学生、与学生合作。这样，就能拓宽发展学生推理能力的空间，从而有效地发展学生的推理能力。
推理能力的培养应有机地融合在数学教学的过程中能力的发展绝不等同于知识与技能的获得。能力的形成是一个缓慢的过程，有其自身的特点和规律，它不是学生“懂”了，也不是学生“会”了，而是学生自己总结出规律和思考方法等。因此教学活动必须给学生提供探索交流的空间，组织、引导学生“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动过程”，并把推理能力的培养有机的融合在这样的“过程”之中。
再谈谈自己的小感受：心情变化由高兴到失落到不愿意再到高兴。说实话对于这次培训起初我以为是到外面学习，直接聆听专家的讲座，以及优秀教师的示范课的，我非常高兴，因为我工作不久就有这样的机会了。后来，学校通知培训变了，在网上学习，我的那份热情忽然降低了不少。再后来学校又决定在学校机房一起学习，每天六个小时，这也就说的每天都需要来，而我家离学校还三十里路呢，我内心开始不愿意了。第一天来了，学校领导都在，无奈，心想既然来那就看看吧，先是观看了几个专家的视频讲座，觉得太好了。接着我又查看一些老师们作业及评论等，我才觉得我的渺小，同时也感到很庆幸，是学校给了我这次学习的机会，有幸结识了这么多优秀的教师以及专家，让我发现自己的不足之处再加以弥补。现在，我是非常愿意学习了。“今天你学习了吗?”这一句就是我这几天的口头语。
“冰冻三尺非一日之寒”、“梅花香自苦寒来”，让我们在这次培训中携手共进，让我们的暑假生活变得更加丰富多彩。
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暑假培训的心得体会该怎么写？这事说起来也挺有意思。前几天朋友问我，我就想，写心得，得自己琢磨才行，别人教出来的味道总归差点劲儿。
先说个重点，写心得的时候，你得知道自己参加培训是为了什么。比如说这次培训讲的是什么，你是冲着新知识去的，还是为了学点实用技能？要是搞不清楚这个，写出来的东西就像没头的苍蝇一样乱撞，看着就稀里糊涂的。
拿我上次参加的一个文案培训班来说，老师讲了不少关于如何抓住读者心理的小技巧。我当时就觉得特别有用，就想着回去一定要好好整理一下。结果回到家，手忙脚乱地翻笔记，才发现记的时候太随意了，好多关键的地方都没记全。所以，听课的时候，最好带上个小本子，重要的地方随手记下来，这样写心得的时候才不会抓瞎。
写的时候，也不要光顾着抄笔记，得用自己的话重新组织一遍。比如说那个抓读者心理的技巧，我就试着用自己的话说了一遍，结果越写越觉得有意思。还有一点很重要，就是要把自己的感受写进去，比如听完课后心里的那种兴奋劲儿，或者觉得自己学到的东西能马上用到生活里去了，这样的内容会让文章显得更真实。
写心得的时候，有时候会遇到一些小问题。比如有时候写着写着思路突然断了，不知道该往哪写，这时候别急，可以先把别的部分写完，回头再来补这段。还有，有时候写得太严肃了，反而不好看，适当加点轻松的语气会让文章更有吸引力。
小编友情提醒：
写完之后别忘了检查一下。有时候一不小心就会写错字或者漏掉标点符号，这都是很正常的。只要不影响整体的意思就行。要是实在担心写得不好，可以让朋友帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发呢。
【第2篇】暑假英语培训心得____精选范文怎么写1850字
暑期学习，看了几位优秀教师的观摩课，收获颇丰。什么课才是真正的好课?我做了几点思考。如何让英语课堂达到优质高效，让英语课堂焕发出活力、动力和魅力。
一、自主合作，让每一名学生学有所得
传统教学中“满堂灌”的现象，造成课堂教学的低效。学生听讲多，说写少;知识单向传输多，学生互动合作少。因此，学生的主体地位得不到充分的体现，这就直接影响到教学的效果和教学目标的实现。创建自主合作、高效优质的课堂，就要让每一名学生“动”起来，让每一名学生高效学习。
1、让学生“动”起来。要让课堂真正发挥作用，必须要有学生的自主思考、自主学习，通过自主探究总结知识规律，解决学习中遇到的问题，达到自我发展和自我完善的目的。要真正体现学生的主体地位，让学生“动”起来，就要营造宽松、愉快、和谐的课堂氛围。
2、让学生“动”有所得。在课堂上，教师所面对的是全体同学，要面面俱到几乎是不可能的。因此，高效优质课堂就必须解决自主与合作，即个人与小组的关系。学生要真正“动”起来、“活”起来，积极主动地参与课堂，加入到小组活动中去;要进行独立自主的学习、主动深入的思考、积极投入的讨论、争先恐后的发言、紧张激烈的辩论，这样的课堂才能真正焕发激情和活力。
二、优质高效，教师责任重大
优质高效课堂讲求的效应是：第一，每一名学生的高效。即让每一名学生都能通过课堂教学积累知识、破难解疑、优化学法、提升能力，在快乐中学习、成长。第二，每一分钟的高效。摒弃无效教学假问题、假活跃充斥课堂的现象，精讲精练，向课堂45分钟要效益。
1、让学生会学。
“活”起来的学生从“要学”走到“会学”这一步，离不开老师的指导、自主学习的指导、合作探究的指导。
2、教师会教。
第一，教师要改变观念，敢于改革、创新，除传授知识外，更多关注学生的个性需求、个性特色，依据学生的能力需求设计教学，从而促成主动、开放、有效的教学。
第二，要备好每一节课。高效、优质的课堂离不开老师辛勤投入的付出，备好课是上好课的前提条件。
第三，把握教学评价机制，紧跟素质教育这根“指挥棒”。课堂评价更加关注知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观这样三个维度，因此，在教学过程中教师应更加注重“教”与“学”的结合，注重过程，注重挖掘学生的智力潜能，并积极培养学生的合作探究能力。
第四，优化教学反思，提升教学水平。
第五，精研几种课型，探索高效课堂模式。
总之，课堂教学是教师和学生的双边活动，脱离了任何一方都不会形成优质、高效的课堂。只有在课堂上燃烧师生双边的激情和智慧，师生才能共同感受快乐、体验成功，让课堂成为生动活泼、极富价值的生命活动。才是真正的优质高效课堂。
英语教师暑期培训学习心得体会2
今年7月13日-8月1日，我有幸参加了爱德基金会暑期英语教师培训班的学习。在20天的时间里，我认识了很多不同地区的老师，也学到了很多由外教带来的新兴的教育理念和教育方法。
培训伊始，与培训班中其他成员一接触，发现班中个个是一丝不苟，精力充沛，富有朝气，充满激情与活力。虽然大家性格各异，教学风格不同，但我们都是怀着梦想而来，希望通过20天的努力，能够有所收获，能够满载而归。像大家一样，我认真对待每一次作业、用心聆听每一次的课程、抱着学习的心态听好每一节课，珍惜与外籍教师和同伴们的.每次交流的机会。在这短短的20天里，我们从外教们那里学到了关于英语听说读写以及北美国家的教育现状。特别要说的是外教hugh，他是位很认真，并且拥有丰富英语教学经验的老师，但同时身上有着西方人与生俱来的幽默。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际，对我的英语教学帮助最大的，是外教cl__re上的每一次课程。从第一节课开始她就不断鼓励我们，她要求我们必须说英语，这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。
在这20天的培训中，我知道了教语言的方法是可以丰富有趣的，这样的课才能让你感到是在享受，是在放松，是种快乐，学习语言不再是一件枯燥乏味的事情。而且，无论在城市还是农村，都能操作。外教用他们娴熟的，多样化的教学方法，告诉我们激发兴趣最有效的方法就是让学生不断在学习中运用语言交流，并在语言交流中进一步学习，形成一个良性循环。
虽然只有短短的20天，但我依然感到，作为一个英语老师，我们自身还有许多方面需要加强学习和提高，如，需要加强语音的学习，有些音标还不很准。需要更多地了解中国和欧美文化背景上的差异。需要更多的关心一些生活经验和常识，等等
总之，这短暂的学习让我开阔眼界，观念更新了，结识了新朋友，一起探讨教学问题，收获颇丰，希望今后能多一些这样的交流和学习的机会。
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暑假英语培训心得其实挺难写的，特别是想写得有点深度。刚开始得想清楚自己学了什么，不然就乱七八糟一堆东西堆一块儿。我那次参加培训的时候，老师讲了很多关于发音的问题，什么元音、辅音的区分，这对我帮助特别大。不过有时候记笔记没记全，后来才意识到漏掉了好几条重点。
课堂互动也很关键。记得有一次小组讨论，本来以为自己准备得很充分，结果一开口才发现表达起来磕磕绊绊。后来才发现是因为平时练习太少，光看书上的例句远远不够。还有就是背单词，刚开始觉得死记硬背就行，后来才知道要结合语境去记，效果才更好。
作业也是个大头。每天都有听力和阅读的任务，刚开始觉得麻烦，后来慢慢习惯了。尤其是听力部分，刚开始听不懂，后来慢慢能抓住一些关键词。不过也有个小插曲，有一次做作业把“frequently”写成了“freuently”，差点没发现自己写错了。
培训结束的时候，老师给了不少建议，比如多看英文电影、听英文歌之类的。我觉得挺实用的，不过执行起来还是有点懒散。比如有时候明明可以多花半小时听听新闻，结果就被手机上的短视频吸引过去了。
【第3篇】教师暑假校本培训心得体会怎么写1550字
一年一度的暑假结束了，从20xx年8月20日开始为期五天的暑假校本培训也落下了帷幕，此次校本培训学校精心制定培训方案，根据实际合理安排校本培训，每天的培训内容都精彩纷呈，有余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》，有刘勇老师关于信息技术的专题培训，有优秀班主任的工作经验交流，还有分教研组活动学科教学培训和学科新课程标准的解读培训，更是和八达小学、龙洲小学一起参加了市教科院的语文、数学、英语专家的讲座等。校本培训的集中学习时间虽然结束了，但我觉得还意犹未尽，由衷的觉得时间没有白花，自己学到了很多。作为一名教师，深深感受到学校组织的校本培训体现了“以校本教研为载体，促进教师专业发展”的校本培训理念，不仅给我们创造了学习交流的机会，更重要的是，让我们有了向更多优秀老师学习的契机。今年的校本培训也是历年来安排最合理，最充实的的一次。
在此次的培训中每一个讲座都很精彩，在佩服校长、专家、老师等博学深思精神的同时，我更关注讲座的内容现在我把我所学到的和大家共享一下：
一。师德教育
今年的校本培训首先是由余先恩书记关于师德师风的专题讲座——《做最好的老师》，在书记的讲座中我们感受到了李镇西教授那博大的教育情怀，李老师是苏霍姆林斯基的追随者，他极力强调“没有爱，便没有教育”，“在教师素质的诸多因素中，对学生的奉献之心、理解之心、平等之心、责任之心等教师非智力因素是第一位的”“童心是师爱的源泉”，“其实老师的尊严是学生给的”。总之，“爱”、“理解”、“尊重”、“平等”与“责任”在李老师身上体现得淋漓尽致，这正是教师的气度，教师的魅力。李镇西教授说：“选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择教师这个职业对不对，但是当我面对那帮学生时，我觉得我应该做最好的老师，至少对得起这帮孩子！不知道我将来会不会成为一名优秀的人民教师，至少我现在一直在努力，尽我心去做我做为一名教师应尽的一切义务和责任”。培训完后我们都感到短短半天的培训还不能完全感受到李教授的那种教育思想、理念，只有培训完后再去细细的品读李教授的那本《做最好的老师》，去把他的一些理念、做法当做我们以后工作的航标。
二。班主任工作
班主任工作是学校工作的中心，可见班主任的重要性。本次校本培训宾捷校长亲自上阵，为我们做了《绽放心灵深处的美丽，彰显润物无声的优雅》的班主任工作专题讲座，从校长的精彩发言中，我学到了很多。宾校长说道，教育生涯应该是快乐的，我们在新形势下要建立新型的师生关系，要学着做一个快乐幸福的班主任。要去学会欣赏学生，鼓励他们去积极面对人生，班主任应该是智慧型的。要学会大爱润物无声，用爱心开启希望，耐心收获成功。要以德治班、育人先育己。要善于捕捉教育契机，成就精彩班级，重视学生个性，培养“三独”人才。更要有一种放手也是一种美的胸怀，将激励进行到底的境界。宾玲老师更多的是用她的班级管理过程中的小事和细节来讲述她是如何做班主任的。虽然我不是班主任，但从培训中感受到班主任工作的难度，其实作为科任老师有些班主任的做法也能给我们以深深地启示，对我们的班级管理、课堂秩序、学生常规等有很大的帮助。
三。学科培训工作
此次校本培训学校安排到八达小学听xx市教研员谭志丽老师的讲座《如何上好数学课》，半天时间让我们了解了一堂好客的基本要素和标准、当前教学的现状及反思、和我们可以作为的空间等，谭老师实例与理论相结合、与听课的老师互动的讲座，让我们在轻松愉快中不知不觉的度过了半天的时间。
总之，通过这次校本培训，我充分认识到学习的重要性，以及自己身上的不足，深深的体会到要做一名领导放心，学生满意，家长信任的好教师就要以热爱教育事业为核心，以热爱学生为灵魂，在构建师生和谐关系的基础上不断进取。
教师暑假校本培训
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暑假校本培训结束了，这次的经历让我觉得挺有收获的。平时教学忙得不可开交，难得有这样的机会静下心来学习新的东西。刚开始拿到任务的时候，我心里还打鼓，想着怎么把培训的心得体会写出来。后来想想，其实重点不是怎么写得多好，而是要把自己的真实感受表达出来。
培训期间听了不少专家讲座，也参与了一些讨论。有些内容听起来有点深奥，但慢慢琢磨就能理解。记得有位老师讲到课堂管理的方法，我觉得特别实用。他说要善于观察学生的情绪变化，这样能及时调整教学节奏。我当时就在想，要是早几年知道这个方法就好了，肯定能让课堂秩序更好一些。
写心得体会的时候，我发现自己总是忍不住想用那些高大上的词儿，后来想想还是算了。毕竟写文章是为了交流思想，太花哨反而会让人摸不着头脑。比如我就没刻意去追求什么“行云流水般的文字”，而是尽量把心里的想法平铺直叙地写下来。有时候写着写着，还会冒出一些不太准确的表达，比如把“学生的学习态度”写成“学生的态度学习”，虽然回头一看有点别扭，但也没太在意，觉得只要不影响整体意思就好。
书写注意事项：
我觉得写心得体会时可以结合具体的事例。比如那次小组讨论，大家就某个教育问题争论得很激烈。当时我就在想，如果能把讨论的过程和结果记录下来，应该会对别人也有启发。不过当时没太注意记录，现在回想起来有点遗憾。下次再有这样的机会，一定要提前准备个小本子，随时记下关键点。
还有就是，写心得体会的时候最好多看看别人的例子。不是为了照搬，而是为了找到适合自己的方式。有时候看到别人的文章写得特别生动，就会觉得自己写的太单调了。但我发现，与其盲目模仿，不如坚持用自己的话来说。毕竟每个人的经历都不一样，写出来的内容也会有差异。
【第4篇】____年全体教师暑假培训心得体会怎么写1500字
XX年李村镇全体教师暑假培训心得体会
从 8月25日开始，中心校组织老师们为期4天的培训活动。听取了十几位领导、专家及优秀教师的报告。在此过程中，真正的对教师职业道德规范有了一个比较全面的理解，对如何才能做一名幸福合格的老师有了新的认识，以及对如何构建优质高效课堂有了更清晰的思路。
这次培训使我的心灵受到了重新洗礼，收获颇多。自己在教学过程中的每一次付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。
中心校刘朝锋老师“做与时俱进的新老师”的报告，提出了现代教师应具备的素质，阐述了热爱教育，育人为本等一系列的基本素质，让我感受到了教育就是“爱”，教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，我更深刻领会了关爱每一个学生，不仅是在生活上关心学生，在学习上帮助学生，更要从心灵深处引领学生。
三中周文安校长“弘扬高尚师德，做人民满意教师”的报告指出教育的根本宗旨和目的是培养一个健康的人。其实，人之初，性本善，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的还没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中要有耐心、细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，赏识学生，激励学生上进，期待学生成功。用爱的情怀去关注学生，这是巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。我们要把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
代修鹏评论员的“想说给乡村教书的您”的专题报告，使我体会到了在乡村教书的艰辛与重要，使我更加坚定要坚守自己的岗位，为乡村孩子们的学习构筑另外一座长城，为社会培养更多的合格的公民和优秀的人才。
陈爱松老师“做一个幸福的读书人”和许全义老师“读书，是一辈子的事”的读书报告，使我体会到，作为教师平时要勤读书、勤思考、勤动笔，做到终身学习。只有及时地充实自己，提高自己，面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。
中心校毛小琳老师“彰显教育思想的班级管理”是我对当班主任充满了期待，王利晓老师“做快乐老师”的报告中“择业、创业、乐业、敬业和爱业”五部曲，使我对自己的教学有了更清楚的了解和定位。
其实感触最深的还是魏局“发现自己”的报告，不仅让我学会了正确认识自己的职业，而且不抱怨，不埋怨，遇事换种角度来对待生活的态度也使我心灵受到洗礼。回头看看自己很多时候：抱怨工作的繁杂，抱怨学生的不懂事，抱怨生活中的许多不如意，抱怨社会中的许多不公平！！！有用吗？没用！所以希望在以后的生活中：少抱怨，多做事！
高召辉老师“悦己怡人，打造精彩人生”让我感觉到自己的使命感，也唤起了我对人生的再思考。中心校孙丽晓老师的“高效课堂”带我们重新走进洋思中学和杜郎口中学，“只是告诉我，我会忘记；要是演示给我，我会记住；如果让我参与其中，我就会明白”这句话现在我还记忆犹新，以后课堂上一定要学生多讨论，演练，并能够应用和讲出来。中心校杨群灿老师“文中的‘空白’”的报告使我受益匪浅，他渊博的知识令人叹服，他对社会问题的独到见解令人信服，他如数家珍般把那么多语文课本中的“空白”一一提出来，对教材的熟悉和对工作的认真严谨令人佩服。
体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的。加油！ 总之，在培训中，我认真学习，积极思考。利用培训的机会不断给自己“充电”，不断学习与提高。我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平也有不同层次的提高。其次，通过这次培训，我看到了教师们的严谨的教学态度，对授课的专注，看到了同行们的认真钻研与孜孜不倦的学习劲头，同时我也看到了自己的不足之处，这都促使我在以后的教学上要有深刻的反思。在今后的教学与学习中，我要不断的学习，更新教学理念，努力在教学方面结出更加丰硕的果实！
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暑假培训对于教师来说，是一次提升自我、开阔视野的好机会。这次活动，我感触很多，也有不少收获。作为一名普通老师，平时工作琐碎，很难静下心来好好思考教学方法和学生管理技巧。这次集中培训，让我有机会重新审视自己的职业角色。
刚开始拿到培训资料的时候，心里还挺忐忑的，觉得这么多内容得花很长时间才能消化。但后来发现，只要跟着老师的讲解慢慢来，其实并不难理解。尤其是那些教育学上的理论知识，虽然听起来有点高深，但结合实际案例分析后，就变得通俗易懂了。比如讲到因材施教时，老师举了个例子，说有的学生擅长逻辑思维，有的则更喜欢动手实践，这让我意识到平时课堂上确实应该多关注学生的差异性。
培训期间还安排了一些互动环节，大家分组讨论教学中遇到的问题。以前遇到难题都是自己琢磨，很少和其他同事交流。这次参与讨论后才发现，原来别的老师也面临类似的情况，而且他们想出的办法比我想象中还要巧妙。比如有个年轻老师分享了她用游戏化教学激发学生兴趣的方法，我觉得特别实用，准备下学期试试看。
培训过程中也有一些不太顺利的地方。比如说有一次讲座时间安排得比较紧凑，老师讲得太快，我记笔记都来不及。还有一次小组讨论，因为意见分歧导致气氛有点僵。不过这些问题也没太大影响，毕竟整个活动还是挺充实的。特别是最后一天的总结会，几位资深教师的经验分享让我受益匪浅。他们提到要保持耐心，对待学生既要严格又要包容，这一点特别重要。
这次培训结束后，我觉得自己对教育事业有了更深的理解。回到学校后，我会把学到的东西应用到日常教学中去。比如尝试设计一些更有趣的课堂活动，多鼓励学生表达自己的想法，同时也加强家校沟通，争取家长的支持。虽然具体效果还得看后续发展，但我相信只要用心去做，总会有进步。
书写注意事项：
写心得体会的时候，我觉得不用刻意追求完美，只要把自己真实的感受记录下来就好。比如当时培训现场的一些细节，比如某个瞬间让你感动的小事，都可以写进去。还有就是，尽量用自己的话来描述，而不是照搬别人的总结。这样写出来的文章才会显得真诚，也能更好地帮助自己回顾这段经历。
【第5篇】优秀教师暑假新课程培训心得体会怎么写1050字
今年7月上旬，我有幸参加了江西省暑期教师新课程培训。回顾这次培训，虽然时间很短暂，但是能够与全省一线教师聚在一起学习交流令我印象深刻，而高中新课程教材资深编辑生平老师以及浙江英语学科专家的讲座内容精彩丰富，令我受益良多。现在我就本次培训做个小结，谈谈感想。
培训第一天生平老师给我们深入剖析了新课标英语的编写思想以及教材结构及各模块间的联系。除此之外，生平老师还就新课标教材在实际教学中产生的问题做了提纲揳领式的讲解。在这次培训中，我接触到了一个全新的概念——教学目标abcd。其中a代表了audience，时刻提醒我们要在备课时把学生作为主体而不是以教师自身为主体;b代表behavior，告诉教师在没定目标时要尽量把这些目标变成学生在课堂上能够完成的具体活动;c代表condition，提醒教师在备课时结合学生生活实际，为学生创造尽可能真实的语言环境;d代表degree告诫老师要及时对学生的学况进行评估。这个概念的引入令我耳目一新，而且能够非常贴切地体现新课标的编写思想，令我收获良多。其次，生平老师给我们讲解了几个课例，很好地演示了warming up部分的设计，从而解决了以下问题：1、在整合单元教学时，应如何处理热身?2、热身部分新词汇需不需要详细讲解?3、热身部分的问题学生讨论不出来怎么办?另外，在这次生平老师的讲解中，第一次接触到了教材中对语法知识的编排。教材中有“呈现”部分出现在课文中，课后练习中包括“发现”练习，由老师引导学生对语法知识进行“归纳”、“演绎”，再由学生完成课后“练习”和“活用”。了解了这些信息，在以后的教学中也将大有裨益。
培训的第二天由温州学科专家潘老师给我们讲解了阅读中的词汇教学。在一个课例中，首先引入了一个故事的开头激发学生兴趣，继而用几个问题引入主题“cuess the meaning of the words”。再引导学生阅读课文，之后向学生举出几个典型的例子，帮助学生自己发现猜词意的五大技巧。第一大技巧是通过语境理解生词的意思，再出几个典型练习帮助学生巩固;第二大技巧是通过中文的连词猜测，比如as…as…连词同义词，while引导转折句，从而可以根据已有单词猜测生词含义;第三大技巧是通过因果关系判断生词含义;第四大技巧是根据常识猜测生词含义。讲解深刻实用，令我感触良多，也对生词在阅读中的教授有个比较清晰的认识。
培训虽然结束了，但是也让我见识了全国各地英语教师在教学中的灵活变通，从中我深刻体会到终身学习的重要性。英语作为一门跨学科最显著的学科要求教师必须不断学习，不断提高自己，与时俱进，万不可固守陈规，而应勇于创新，唯有如此才能形成自成一派的教学风格，才能尽快成长。
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暑假结束，很多老师参加了新课程培训，想着怎么把自己的感受整理出来。写这类东西挺不容易的，既要显得认真又有专业味儿，还得有点个人特色，不然领导看了会觉得敷衍了事。
刚开始我也是懵的，后来慢慢琢磨出点门道。先得回顾一下培训的内容，别光记那些表面的东西，要把学到的核心理念梳理清楚。比如这次培训提到的教学方法创新，我得想想怎么应用到自己的课堂上，这样写起来才不会空洞。还有，记得把培训期间的一些细节写进去，像是某个讲座给你的启发，或者某个案例让你印象深刻。这些东西能增加真实感，不像那种流水账似的记录。
写的时候要注意语气，既不能太随意也不能太严肃。像我第一次写的时候，就差点弄巧成拙。本来想表现得很积极，结果写得像工作报告一样死板，回头一看都觉得没劲。后来调整了一下，多用些描述性的语言，比如“感觉眼前一亮”“有种豁然开朗的感觉”，这会让文章更有温度。
还有个事需要注意，就是引用别人的观点时，别忘了用自己的话转述一遍。不是说完全抄下来，那样容易显得没诚意。有一次我写的时候，因为偷懒直接照搬别人的原话，结果被同事指出不太合适。后来改成了用自己的方式表达，效果就好多了。
书写注意事项：
写的过程中可能会遇到一些小麻烦。比如，有些概念不太好概括，这时候就得花时间琢磨怎么用通俗的话讲明白。我之前写到某位专家提出的教学策略时，卡了好一会儿，最后是结合自己的理解才搞定的。虽然过程有点曲折，但出来的效果还算满意。
【第6篇】暑假个人培训心得体会精选范文怎么写600字
这次的暑期师德培训主要是由xx市教育局xx局长主讲，在一个上午的培训过程中，谢局长提到了三个方面：教育、师德、质量。谢局长说，我们现在关起门来实际地谈谈教育，语言亲切而幽默，心意深重而浓厚，令人会心一笑的同时肃然起敬。谢局长用了几个排比句说明德育之于人的重要性，一切教育中品德为重，没有了品德，一个人在其他方面越优秀，那么他对社会的危害越大。
自古以来，中国的老祖先们流传下来种种优秀的文化，其中对孩子的启蒙教育书籍有《三字经》等，无不告诉孩子们做人的种种品德和言行，由此可知对德育的重视，识字之初先学品德。养不教父之过，教不严师之堕，这里的教和严更大的应该是做为一个言行端直的人来说的。一个人缺少知识影响的只是他自己，但是一个人品德不正却会成为社会的蛀虫，危害不可计数。
现实生活中，这一点也早已为我们所熟知。大学生因为妒忌等小事就衍生杀害同学之心，并且还付诸实际，而且所学越是先进，则害人手段也越是为人所难察觉，心肠的狠毒令人心寒。一个没有了社会道德、跨越了法律界限的人，真的是太可怕，这样的人，是怎么来的呢？
我想，没有谁天生如此，必定与其生活的环境和其所受的教育有关。或许，那不该称之为教育，完整的教育不可能仅仅重视智育。德育应是一切教育的根本。品德为先，明理求真守善，才能使才智锦上添花。品德为重，在尘俗的纷繁复杂中才能守住道德礼法的底线，存一丝为人的清明智慧。
暑假个人培训心得体会
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写心得，说到底就是把自己学到的东西整理出来。比方说我最近报了个编程班，老师讲得挺细，但我听课的时候脑子乱糟糟的，笔记也记不全。后来回家一整理才发现，很多东西当时没太明白，现在回过头看倒是有点眉目了。
刚开始我也没想好怎么下手，就先把课堂笔记摊开，然后挑几个印象深的地方写。比如那天学循环结构，老师举了个例子，说就像炒菜一样，什么时候放调料、什么时候翻面都很关键。我当时觉得挺好笑的，但现在想想，这其实是在提醒咱们要注意细节。不过，写的时候不能光抄老师的比喻，得结合自己的理解去说，不然就成了复述，没多大意义。
还有一次课后作业，让我用学到的知识解决个小问题。当时我折腾了半天才搞清楚思路，结果写出来的代码又老出bug。后来我发现是变量名起得太随意，明明是计算金额的，却随便叫个“x”。改过来之后就好多了。所以写心得的时候，遇到类似这种实操的部分，最好能具体点，把过程描述出来，这样别人看了才知道你是怎么一步步走到现在的。
写心得不是单纯记录，还得有点自己的想法。像那次课上讨论算法优化，有人提议用递归，有人说直接循环更靠谱。我当时觉得递归听着高级，结果试了几遍发现真不如循环方便。后来写心得的时候，我就写了这段经历，还加了自己的看法，觉得选方法不能只看表面，得结合实际情况。
要是写心得涉及到专业术语，那就得注意别搞混了。像我在写关于数据库那块的时候，本来想说“主键约束”，结果一时嘴快写成了“外键约束”。虽然意思差不太多，但还是被朋友发现了。所以写的时候要留神，尤其是专业性强的内容，一字之差可能就错了方向。
有时候灵感来了，想一口气写完，但写着写着就发现思路断了。这时候可以停下来休息一下，或者换个角度想想。比如刚才提到的循环结构那段，我最初是想从语法讲起，后来改成结合生活例子，反而顺畅了不少。所以写心得这事，不能死磕一个点，灵活调整才能写出好东西。
【第7篇】暑假全科教师培训心得体会怎么写950字
这次暑假十五天的培训，是为全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面推行素质教育计划纲要，使我校音乐教育工作正常地开展，全面推行素质教育，促使学生在德、智、体、美全面发展，本人荣幸的参加了此次培训，并将此次培训心得总结如下：
认真学习党的各项教育方针政策，深入践行“科学发展观”，提高教师对音乐教育的认识，加强对自身事业心、责任感和工作态度及师德的教育，自觉形成爱岗敬业、热爱本职工作，不断钻研业务知识的良好习惯，不断提升业务能力，以教书育人和服务育人为宗旨，注重学生智力发展和能力的培养。
本次十五天培训的内容分别是音乐，体育，美术，各五天，在这短暂的时间里，完整的学会不太可能，但授课教师生动活泼的讲课方式，让我们收益颇丰。
给我印象最深的是在音乐课上，记得有位女老师的歌声深深的吸引了我们，那种只在电视上看到和听到的声音完全在清唱的方式展示，相当震撼，时而高山流水般高亢，时而小桥流水般婉转，对音色，音调的把握恰到好处，给人心灵的震撼。还有电子琴教师教了我们简单的使用电子琴的使用方法，简单的使用伴奏的技巧，弹奏手法的练习和技巧等，无论男女老少都学的津津有味。可惜练习的时间太短，大家都没能尽兴。另外就是赵洪啸老师坎坷的人生经历和丰富的人生阅历，感觉他就是那种天生就是为音乐而生的，什么东西到他嘴里都能发出美妙的音乐，也让人记忆深刻。
体育课中各种各样的游戏使我们仿佛回到了天真的童年，老师讲的尽兴，我们学的认真，原来上体育课不全是跑跑跳跳，还可以玩出花样，玩出精彩。来自武汉的一个小学体育老师给我们讲了篮球和足球玩法，使我们这些只知道拍和踢的人了解了这两种球的球性，和科学的锻炼方法，玩的也相当的尽兴，那天下午我的衣服都能拧出水来了。
美术课上的简笔画的优美曲线，提高了自身的艺术修养。一个个简单的几何图形，经过美术老师的几笔勾画就能成一个肌肉发达的腿，一张完美的面孔。
最后，在体音美培训中，经过全体老师的共同努力，取得了一定的成绩，但成绩只能说明过去，还有诸多不足有待改进，我们全组老师将在以后的工作中更加努力进一步完善，为贯彻党的教育方针，使我校在各方面迈上一个新的台阶作出自己更大的贡献！
XX.7.23
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暑假的时候参加了全科教师培训，这事让我学到了不少东西。刚开始以为就是听听讲座，做做笔记，结果发现比想象中复杂得多。培训内容涉及教学方法、学生心理、课堂管理好多方面，尤其是那些互动环节，真让人受益匪浅。
记得第一天就有个老师讲如何调动学生的积极性，他分享了自己的经验，说有时候一个小小的表扬就能让学生特别开心。不过，这个表扬得具体才行，要是泛泛地夸“你真棒”，效果可能就不如说“你的作文结构很清晰”。当时我就想，这招用在自己的课堂上应该也不错。只是后来自己试的时候，发现表扬得有点太频繁了，有些学生反而觉得怪怪的，可能是掌握不好那个度吧。
还有一次小组讨论，大家聊到备课的问题。有人说备课不能光靠教材，还得结合学生实际情况。我听了挺认同的，但回去后准备教案时，总觉得心里没底。毕竟每个班的情况都不一样，有时候临时调整教案，又怕把握不好方向。后来慢慢摸索，才找到一点感觉，比如提前了解学生的兴趣爱好，这样设计教案时就会更有针对性。
培训期间还学了些心理学知识，比如怎么判断学生是不是遇到情绪问题了。有一次有个学生上课总是走神，我试着用培训中学到的方法跟他聊了几句，发现他是家里有点事分心了。后来我稍微调整了一下教学方式，让他多参与一些简单的活动，渐渐地，他的注意力就好多了。这件事让我明白，有时候改变一下方式，问题就迎刃而解了。
印象最深的是最后一天的模拟课堂，大家轮流上台讲课，互相点评。轮到我的时候，紧张得手心直冒汗。好在之前做了充分准备，总算顺利完成了。结束后，其他老师给我提了不少建议，有的说我声音太小，有的说板书可以再清晰些。听完了还挺受用的，觉得自己还有很多地方需要改进。
【第8篇】参加暑假教师培训心得体会怎么写1800字
参加暑假教师培训心得体会范文
今年暑假，口岸中心校组织了为期三周的教师培训活动，培训内容不仅丰富全面，而且非常细致。从三字一画的基本功训练到信息技术培训；从再读新课程目标到集体备课。许许多多与我们教师自身工作息息相关的问题都在培训中找到答案，平时教师们都在各自的工作岗位上努力备课、上课、批改作业，根本无暇抽出时间进行全面的培训，所以这次暑期培训就显得更加难能可贵！
时间过得真快，转眼培训活动已接近尾声，下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、要有内在的进取心
肖培东特级教师说过，一个教师内在的进取心很重要。是啊，人是需要志向。作为教师，内心深处的那份进取之心是必须的。一个人要有志向，有什么样的志向就有什么样的过程结果。一个动力，一个目标，才会有一个方向，才会有一份成就。古人云：“哀莫大于心死！”“进取之心”使你看到的不仅仅是“春色满园的希望”，它更能使你联想到“金秋的累累硕果”，由此产生自我激励的动力，并为之辛勤耕耘。“进取之心”是一种积极向上的精神，它能使你永不满足于已经取得的成绩，而是进一步求索、不断进取、走向新的成功。
二、要练好基本功
相声演员要练好四门功课——说、学、逗、唱，因为那是他的基本功，基本功不扎实就不能给观众以享受，就不能表达好相声作品的内涵。相声演员做不好四门功课，是不能上台的，不然观众会把他轰下去。我们呢？一名站在‘讲台’上的教师，是不是也要做好几门功课？
（一）我们的写字。
教师要写一手规范、美观、漂亮的汉字。特别是在黑板上板书对学生影响很大。我有切身体会，学生都有向师性，谁教的学生都带着谁的影子。从字上就可以看出。字如其人，作为教师更应该特别注重这一细节，工工整整写字，堂堂正正作人。
（二）教师要练就语言基本功。
教师的语言要简洁明了，易于学生接受，最起码要让学生听明白。课堂不能缺乏教师的讲解，但要讲得精当而明了、深入浅出，具有启发性，有幽默感，却不是一件容易的事。需要教师长期锤炼。
在培训班中，大家不止一次的谈到名师的课堂教学，谈到他们的教学语言。还记得第一次在网络上听张齐华老师的《轴对称图形》这一课时，我一直是摒住呼吸，整个人就像变成了课堂上的学生，不知不觉被张老师深深吸引着、感染着。尤其到了课尾伴着美妙的音乐，师生一同欣赏《桂林山水》的.美景图，教师伴乐总结：同学们，今天这节课，我们一起走进了“轴对称图形”的世界。其实，大自然对于对称的创造，还远不止这些，仰望苍天，俯瞰大地，拥有生命的地方，何处没有对称的足迹？看花丛中翩翩的蝴蝶、蜜蜂；那翱翔天际的大雁、白鸽；那横跨天空的彩虹、片片翻飞的落叶，以至于我们每一个人，每一张绽开的笑脸，你难道没有感受到对称的力量吗？有人说，是因为美，大自然才选择了对称，同学们，如果你们深入地想一想，这当中，仅仅是因为美吗？
伴随着张老师抑扬顿挫的诗歌般的朗诵，我的心也在汹涌澎湃，久久不能平息，原来数学课也能这么上。记得回家的路上，我一直在哼着歌，一连几天心情出奇的好。后来越来越喜欢在网络上听名师的课，也渐渐发现每一位名师的课堂教学语言或朴实、或幽默、或优美，各有其精彩、独到之处。
诚然，张齐华老师老师的语言基本功已经练到了炉火纯青的地步，让学生想不认真听讲都难。而我们呢？平时抱怨学生怎样调皮好动，怎样上课不钻心听讲，我想，更多的还是从自身找找原因吧。
三、要有阅读之心，在阅读中成长。
当代著名画家张大千先生说：“作画如欲脱俗气、洗浮气、除匠气，第一是读书，第二是多读书，第三是有系统、有选择地读书。”读书对于画家尚且如此重要，何况对于我们教师。
张兴华老师说，数学老师读书，心理学认真读一、二本足矣，教育教学类的书一定要多读、多见，见多识可广。除此以外的书要爱读，读书可以净化你的心灵，提升你的语言表达，拔高你的人生、哲学修为。
纵观所有名师，哪个不是饱读教育经书，否则，哪里感受到华应龙老师在课堂上的智慧；贲友林老师对课堂的创意与思考；张齐华老师课堂上扑面而来的数学文化的气息。
这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机会。口岸中心小学给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们聚集在一起相互交流，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰富的知识，还提高了业务素质。每当完成作业，一种成就感油然而生；每当读到佳作，一种激情在心头澎湃。这个暑期，我学习，我快乐！
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参加暑假教师培训心得体会怎么写
暑假教师培训结束了，这次经历让我感触挺多。培训内容涉及教学方法、课堂管理、心理辅导等方面，说实话刚开始还挺担心自己能不能跟得上节奏，但后来慢慢发现其实并不难。
培训期间，我学到了不少实用的东西。比如，以前总觉得课堂纪律就是靠老师硬管，现在才知道原来可以通过一些小技巧让学生自觉遵守规则。像那个互动游戏就特别好，既能活跃气氛，又能让大家明白团结的重要性。还有一次讲座讲到如何设计教案，我觉得特别受用，以前写教案总是想到哪儿写到哪儿，现在知道要先明确目标，再围绕目标去准备材料。
不过有时候听课的时候也会走神，特别是讲到一些理论性很强的部分。后来发现这样不行，得调整心态，集中注意力听讲。还有一个小插曲，那天做小组讨论的时候，我把笔记本忘在了教室里，结果回来发现本子被别人拿错了，还好对方主动归还了。这件事提醒我以后一定要保管好自己的东西。
除了学到的知识，还认识了不少同行，大家交流起来特别有意思。有个同事分享了自己的教学经验，说她遇到调皮的学生时会先了解原因，然后再针对性地解决问题。我觉得这个办法很聪明，比一味批评效果好多了。
这次培训对我帮助挺大的，希望能把这些学到的东西运用到今后的教学中去。当然，具体怎么用还得慢慢摸索，毕竟每个班的情况都不一样。希望以后还能有机会参加类似的活动，继续提升自己。
