【导语】创新培训课心得体会怎么写好？本文精选了3篇优秀的创新课培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的创新培训课心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。
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【第1篇】创新课程培训感悟心得范文
创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。通过创新能力培训，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才。___同志在十六大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”
面对新世纪的教育，我们必须要有创新思维。创新能力具体包括：丰富的知识和较强的学习能力;强烈的创新意识和多维的创新思维;科学的批判精神和探索精神;高瞻远瞩的战略思维能力;强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际，对于创新，我有几点感受：
一、创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花
哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议：
一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我学习相结合。
二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推动教育工作。天下之事，谋之于众。在实践中要充分发挥现教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在。
总之，我将以此次学习为新的起点，重新认识自己的价值，重新调整自己的未来构架，应用学习过程中的点滴启发自己不断学习，在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水平，不断学习教育理论总结教育经验，努力为教育事业的创新和发展建设做出自己的贡献。
【第2篇】创新课堂培训个人心得体会
2020年10月29日，我校举行了同课异构课改标兵大讲赛，这次大赛精彩纷呈，各位参讲老师充分的展现了他们的教学风格,深厚的教学功底及精湛的教学艺术。襄城高中专家也展示了课改成果，受益匪浅，感受颇多，体会如下：
一、熟练使用新课改模式和现代化教学工具，丰富了课堂内容，使课堂流程更加紧凑、流畅，课堂内容与课堂模式的完美结合，创造了一个简便愉快的学习氛围，使得课堂知识得到完美的传授。
二、课前的预学检测，课中的合作探究、课堂检测各个环节中孩子的要求清楚明确，难易适中，最终得到了有效落实，使学生对知识的学习做到了有效的夯实，提高了学生的学习积极性和进取心。
三、课堂中渗透了学科素养，通过对西方christmas 与中国the spring festiral的比较, 既重现了本节课的系统知识点，也加深了学生对中国传统节日的认识。让学生用英语描述中国的其它传统节日，给他们设立了一个情景，这不仅让他们明白如何把所学的知识运用到实际生活当中去，而且也加强了爱国主义教育。
四、这次听的课没有想象中的那么花哨，更多的是注重句型，注重基础知识。在精讲精炼基础知识的前提下，进行相应的拓展延伸。有本文的记叙文，联想到2020年高考作文题“我最尊敬的人”，有此就布置了本节课的作业:”我印象最深的中国传统节日”，加强对记叙文的训练。
五、调动学生进取性，让学生真正成为课堂的主人，这是新课程理念的重要特点，也是素质教育的基本要求。本节课注重学生的能力培养，注重主体参与，在教学中采用互动模式，采用小组讨论或创造一个语境，让学生展开想象，激起了学生对英语学习的兴趣。毋老师在教授过程中，原计划在经过谈论后让学生进行一个mind map，可是发现学生竟然不知道什么是mind map，就及时调整了教学计划。
这次的听课，让我开阔了眼界，明确了努力方向。同时，在观课的过程中，发现了自我存在的一些问题。经过这次学习，我能够更加理性的反思自我的课堂教学，从而在今后的教学中优化自我的课堂。这次学习让我彻底感觉到我自身素质的提高是必须的，并且是迫不及待的。教师是一本活的教材，仅有教师自身素质提高了，学生的素质才会提高。这样所教的学生才能学得更好，学得更多。
学无定法，教无定法，只要心怀学生，努力钻研课堂，创新教法，课堂高效不是梦!
【第3篇】创新课程培训心得体会
创新能力的培养是素质教育的核心，它是依据人的发展和社会发展的需要，以全面提高学生的能力为根本目的，以尊重学生主体和主动精神，注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征，我们应不断加强创新能力的培养，以适应知识经济和社会经济发展的需要。通过创新能力培训，使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识，从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
教育需要创新，教师是教育工作创新的重要力量，要在教育实践中不断培养创新能力，为社会培养一批创新型人才。___同志在xx大报告中指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。”
面对新世纪的教育，我们必须要有创新思维。创新能力具体包括：丰富的知识和较强的学习能力；强烈的创新意识和多维的创新思维；科学的批判精神和探索精神；高瞻远瞩的战略思维能力；强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际，对于创新，我有几点感受：
一、创新首先是一种观念，是一种意识。“发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，教育工作更要有创新思想和创新能力，在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花
哨的新提法，创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中，而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育实践中培养教师的创新能力，我有三点建议：
一、加强理论知识学习，培养创新能力的基础。特别是要针对教育工作实践开展学习。这种学习要集中学习和自我学习相结合。
二、加强学习和交流，这样可以弥补不足，更有效地推动教育工作。天下之事，谋之于众。在实践中要充分发挥现教师的聪明才智，不断培养创新能力，并且把这种创新能力切实付诸于实践教学中，才能更快、更好的完成教学任务，这也是创新的真正内涵所在。
总之，我将以此次学习为新的起点，重新认识自己的价值，重新调整自己的未来构架，应用学习过程中的点滴启发自己不断学习，在工作中时刻提醒自己不断提高职业道德水平，不断学习教育理论总结教育经验，努力为教育事业的创新和发展建设做出自己的贡献。
