教育培训的心得体会6篇

【导语】教育培训的心得体会怎么写好？本文精选了6篇优秀的教育的培训心得体会范文，都是标准的书写参考模板。以下是小编为大家收集的教育培训的心得体会，仅供参考，希望您能喜欢。

【第1篇】英特尔未来教育的培训心得体会

20xx年7月18日，我有幸参加了“英特尔未来教育”的培训项目，成为了一名英特尔未来教育的受益教师。在参加培训之前，我对“英特尔未来教育”没什么概念，以为就是一般的电脑技术方面的学习，但是随着课程的开始，我开始改变这个幼稚的想法。

一开始听说要培训，我是带着比较敷衍的态度对待的，但是第一天下来，我开始对“英特尔未来教育”有了了解，并且在蔡老师的指导下，认识到：英特尔未来教育的教学力求以实用性为目标，以活动为中心，以学员为本位，采用革新的教法。英特尔末来教育是一个国际性的大型教师培训项目，在教学理念上，它最核心的内容是将现代信息技术最大限度地应用于学科教学，使计算机的教学与其他学科的教学充分有效地整合。但是在教学思想、教学模式和教学方法上，它也有其鲜明的特点，能给我们实施的素质教育带来许多有益的启示。

此次培训班的蔡老师力求“原汁原味”地向我们展示了该教材作者的良苦用心，也向我们展示了任课教师对教材的深刻理解。上了一天的课后，我开始倍感压力，因为我强烈意识到一点：多媒体计算机的出现、网络技术的运用，信息时代的到来正在给教育带来深刻的变化，教学的传统观念已经受到冲击，教学手段、教学方法、教学模式，最终导致教育思想、教学理论，甚至教学体制的变革，引起教育革命。随着计算机走进学校、家庭，教育也像经济一样，走向“全球一体化”，教室在“缩小”但学校内容在“扩大”。那么意味着我们老师的能力要求也在不断提高，我能做好吗？新的教育观念的冲击，让我产生自疑，接下来，我会用心做好作业，用心去感受去接受新观念的洗礼。

此外，上课也再次让我成为一名学生，我对学生上课的状态感受更深了，可以说，这次培训给了我跟学生换位思考的机会，我会更加做好一名人民思想工程师。

【第2篇】会计继续教育的培训心得

20__.9.6-9.9我和财务科的主办会计孙奕华，科长朱俊杰一行三人，来到位于上海青浦区的上海国家会计学院，参加了由公司组织的宁沪高速公路财务管理人员培训班，进行了为期四天的业务知识培训。本次培训时间虽只有短短的几天，但是随学的内容却是极具系统，四天的课件安排涵盖了经济，金融，财务，内控，还有沟通能力与影响力技术，可以说是理论与实际相结合。它既有政策法规和前沿性的理论知识，又有工作实践和案例的深入探索;既有新信息、新知识的大量提供，同时又对今后的工作提出新经验、新启示。记忆犹新的是主讲会计准则的刘凤委教授、在讲具体案例分析时，突出多样性和灵活性，通过采用现代教育手段，精心制作课件，尽可能为我们提供更多的信息、更多的知识，帮助我们理解与实际运用。还有主讲国际经济的刘敏博士，将当今国际间的金融形式分析的全面透彻;还有讲内控与风险管理的袁敏教授，用生动的实例加上幽默诙谐的语言，将我带入了一个我原本不熟悉，如今却深度迷恋的内控世界，他们将知识融会贯通，强调理论性与规范性;将案例分析注重启发性与互动性，感谢他们四天来带给我的震撼与沉醉。这次培训给我最大的感触是“学无止尽”，人只有不断的充实自己，用所学的知识来武装自己，才能使自己强大，同样的，一个企业只有不断的进取，才能求得发展。

四天的学习中，我是获益匪浅，记得教我们内控的袁敏老师说的一句话，给我的影响极深，他说，“我们要跳出会计看会计”，也就是说，不要总局限于自己所学的那点东西，要换个角度，换种思维来看，你会发现原来不一样。就说我自己吧，说实话，刚开始第一天拿到资料，一看目录吓一大跳啊，“金融市场变化对中国经济的影响”“沟通与影响力技术”“企业会计准则热点问题分析”“内部控制与风险管理”，这些课程的设置是否太高了，他们都是由学院一流的博士来讲课啊，这些我们都用的上吗?一系列的问号在我脑中闪过，带着疑问，也带着期盼，我仔细听了每堂课，并精心记下了每堂课的笔记，通过学习，让我这个不怎么关心国家大事的人，现如今也能对美国，希腊，日本，中国的经济状况做一个极其简单的小概述了，也明白了在没有强权，互相对等的情况下，如何快速建立信任关系，相互间进行有效的沟通与交流，通过学习，使我对于原先存在于新所得税、会计信息披露、新会计准则等方面的一些模糊概念变得日益清晰、通过学习还让我明白了财务控制、内部审计与企业风险管理对于一个企业的重要意义。

四天的学习是伴着笑声，伴着愉悦的，四天的学习是承载着希望与梦想的，四天的学习还是带着嘱托与期望的，四天的学习更多的是责任是寄托，如今短短的四天已过，我们都回到了各自的工作岗位，即将新的征程，在此衷心感谢学院的老师，感谢公司的领导，还有我们的朱科，奕华姐，感谢你们给我的帮助，这四天的学海生涯将会是我以后的工作动力，也是我人生记忆中最难忘的篇章，我将本着诚信做人，认真做事的原则，坚守操守，永不做假账!

最后想说的是，希望公司以后能多多支持我们会计的培训工作，诸如此类的学习能再多一些，涉及的面，涉及的人能在深入一些，类似的学习时间再长一些，毕竟这种高质量的学习是大家都愿意接受的，我更是!

【第3篇】电力部门教育的培训心得

电力部门教育的培训心得

年月日至月日，公司全体员工进行了为期两天的安全知识教育培训。通过这短短两天的复习和充电，在繁忙的工作之余，大家的安全生产知识又进一步得到加强，安全意识再一次深入心中，安全管理和施工的理念得到了全体员工的统一认可和支持。刚刚过去的6月，是“全国安全生产活动月”，每年的这个时候，不仅仅是我们电力部门，全民安全学习的热情都空前高涨，足见国家对安全的重视的.程度，足见安全在工作中的重要性。

大力倡导安全文化，提高全员安全防范意识，加强安全生产宣传教育工作，营造良好的安全生产环境氛围，对于我们电力施工企业来说，不仅仅是保障员工最根本的利益，创造最大的生产效益，也最大程度的节约了企业成本。从树立“以人为本”的安全理念出发，宣传安全生产法律、法规和电力安全知识，达到启发人、教育人、提高人、约束人和激励人的目的，从而提高全员安全生产防范意识。通过两天的学习，我认为在安全生产工作中，一定要充分发挥班组安全管理的作用，因为班组是公司最基层的部门，是由一线施工员工组成的部门，班组安全管理上了台阶，公司的安全就有了保障。班组除了要有健全的规章制度、完善的组织机构，还需要在日常管理中多一点爱心，多一些关心；在对职工的思想教育、业务培训上多一点耐心；管理过程中更为细心；对待违章作业多一些“狠”心。只有这样，用“心”去构筑安全防线，安全基础才能更为牢固，安全工作才更有保障。

“人人参与保安全”即要求全体员工在生活、学习、工作中重视安全，做到“不伤害他人，不伤害自己，不被别人伤害，保护他人不受伤害”，也特别要求每一个电力施工企业员工提高安全防范意识，严格执行安全生产法律、法规，确保电力生产的安全，而要堵住这个源头就要靠我们在班组安全管理中下“狠心”去反违章、消灭违章作业，只有这样，才能以“无违章班组”去实现零事故。还要准确地把握电力安全生产管理工作中的轻重缓急。安全生产管理也应把“安全重于泰山”时时刻刻放在心上，树立“居安思危”的忧患意识。回首往昔，安全生产的现实提醒我们，安全生产管理工作还有许多的不足和漏洞，我们每一个电力职工都不能高枕无忧，一定要不断地加以改进。

作为一个电力施工企业员工无论是否直接从事施工工作，都必须要有责任意识，没有责任意识就没有工作的动力，也就没有了工作的方向。我们的工作质量直接关系到员工家庭和客户的幸福，社会的稳定以及企业的兴衰，可以说责任重大，重如泰山。安全生产工作是一个非常复杂的、艰苦的工作，是一个长期而艰巨的工作，必须加强对安全法律法规知识、安全管理知识和安全技术知识的学习。只有这样，我们的工作才有了依据，才能起到作用，才能知道困难在哪里，才知道怎么样克服这个困难。电力施工企业的特点是人员流动性大，多为露天作业、高处作业，施工环境和作业条件随着工程的进度变化而变化，这些都给安全管理带来诸多不稳定因素。所以我觉得要做好一个合格的电力企业施工人员必须具备良好的心理素质以及较强的责任心，我们的安全工作才有保障。用自己实际行动保障施工安全，让我们在平凡的工作岗位上作出不平凡的事而努力。

【第4篇】关于教育的培训心得

关于教育的培训心得范文1：

作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，内心无比激动和骄傲。为了落实教育部《中小学教师继续教育规定》及《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》“对所有新任教师进行岗前适应性培训，帮助新教师尽快适应教育教学工作”的要求，使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到由毕节市教育局师资教育科及贵州省教育学会德育专业委员会举办的20xx年毕节市普通高中新教师为期7天的培训。

此次培训目标为坚持以加强教师职业道德和中华优秀传统文化建设为核心、以教育科研为先导、以提高新教师综合素质为重点，注重理论联系实际，以解决实际问题为导向，努力提高新教师实施教育的能力和专业化水平，使其树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，熟悉教育教学的各项工作，尽快进入角色，胜任本职工作，实现专业成长，进一步提高我市教育质量。

20xx年11月23日早晨8点半开班典礼正式启动，毕节市教育局秦局长就这次培训的必要性讲话中指出，我们教师队伍要提高自身参加培训学习重要性的认识，要认真聆听每一位专家讲座，分享其教师生涯的经验，学员之间也要相互沟通，相互学习，相互借鉴，培训完之后在教学过程中更要不断反思，不断学习，提升自己的教学能力。

安斯寿教授以他独特的人格魅力向我们展示了教师职业道德规范，使我再一次清晰地问自己：为什么要做老师，唐代大教育家韩愈说过师者，所以传道受业解惑也。在今天看来，德高为师，身正为范，当初选择教师这个行业，也是自己喜欢，我享受着站在三尺讲台的感觉。我们都是学生过来的，对老师都有一些不满。一旦我们自己成了老师，那我们就可以对我们的学生从心里要接受老师.只有当老师，天天面对比我们小的学生，看着他们的天真与青春，才能想起曾经的我们，那种感觉是只有老师才能体会的。所以，我选择了教师这份光荣的职业，并承诺此生一定用心将它经营下去。

余雨阳教授的讲座更是精彩绝伦，他特立独行的教学风格，诙谐中带着幽默，不让我们死板地抄笔记，专是听就可以，他那专业的法律知识让我们臣服，并且在以后的教学过程中对维护我们教师的切身利益至关重要。

吴俊教授给我们讲解的教师职业规划与发展，清楚明了地告诉我们教师职业生涯如何规划以及规划对我们人生发展的重要性和必要性，他把一个人参加工作一年到第十二年之间每个阶段做了归划，即适应阶段(参加工作一年)、练就教学基本功阶段(第三年左右)、形成经验和技能阶段(第五年左右)、教师成长的“徘徊阶段”(第五到八年左右)、教师“成名”阶段(第八到十二年左右)以及最后第十二年之后的“成家”阶段，我想，这对于我们新进老师无疑是一个巨大的指引和方向。使我们更清晰地去认识教师专业发展和教学过程之见的关系，即教学成长等于实践加反思。

教师的职业病相信大家都会慢慢感受到，那就是咽喉炎。来自贵阳广播电台的美女主播钟华老师以她标准的女中音教我们如何发声才能保护嗓子，以及教师的师资、师表、师德、师心的讲究，生动形象地上了一堂专业的礼仪课，毕竟教师这个行业要面临的群体是那些未成年的祖国的花朵，所以当然既不能太死板也不能太随意，要穿符合自己身份的服装，大方得体才是最好。

叶明亮教授则是教我们新教师如何在新课程理念下教学设计的理论与实践提升自己的教学能力，首先必须熟知教学设计的含义，即是一种系统设计、实施和评价与教学全部过程的方法，是一种对教师课堂教学行为的一种事先谋划，是对学生达成教学目标取得学业进步的条件和情境做出的精心安排，还教会我们如何去掌握教学设计，如何掌握教学过程的重难点以及突破方法，进行自我的教学反思等等，这一点对于我们新老师来说至关重要，非常有幸在刚踏入工作岗位就有那么专业的专家教授的解惑。

于和平教授以她多年的教学经验给我们分享了教师要学会的“五课”即学会备课、学会上课、学会说课、学会听评课以及学会课后反思。深知作为一名人民教师身上的责任，我们要学会尊重学生，尊重学生出错的权利，这样你才能做一名合格而优秀的人民教师。我想这一点也是我们新教师最应该学习的，毕竟谁都不是圣人，学生犯错了，我们需要的不是一味地责骂，而是耐心地引导，否则，你有可能随时扼杀未来的科学家、学者、教授、商人等，教师是人类灵魂的工程师而不是毁灭者，所以，我们要尊重每一个孩子的犯错过程。

黄明娟教授就高中教师而言也像我们提出了教育科研的重要性，使我们明白了教育科研并不神秘，并不只是专业人员的事，教育科研对于我们中学教师也是至关重要的，另外，在教学过程中，我们要处处留心学问，多向名师请教，多与学生沟通，发现他们的闪光点，最重要的是学会整理和反思自己的教学理念。

王先华教授作为传统中华文明的大家，在培训的最后一天给我们上了一堂生动的中华优秀传统文化与智慧的课，对于教师来说，我们要永远的保持微笑，和学生才能和谐相处，和同事领导才能和谐相处，和家人才能和谐相处。我们要不断提高自身素养，因材施教，将传统的中华文化有机融合于平时的教学过程中，使学生更好地更快乐更高效地学到实质性的知识。

总之，这次培训，虽然只是短短5天，而且是安排在学期之中，时间紧，任务重，不可能有太多的时间和次数，绝大多数教师都是在紧张的教学工作之余来参加培训的。但是收获了的却是一生一笔巨大的精神财富，我通过这次培训，总有一种意犹未尽的感觉，总感到还有许多需要学习的地方。确实，作为一名新教师，要学习的东西实在是太多了。不过我有信心通过自己的不懈努力和学习，尽快地提高自己的专业知识和教学水平，尽快的能够胜任自己本职的教学工作，兢兢业业，从而真正成为一名合格乃至优秀的高校教师。

关于教育的培训心得范文2：

在明德外语实验学校这次短暂的教师培训中让我感触颇多，受益匪浅。从一场场精彩的讲座中，使我更进一步了解和掌握了新课程改革的发展方向和目标，懂得如何做一名合格的教师，做一位优秀的班主任。一些些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到更新。下面来谈谈自己的心得体会。

通过这两天的培训学习，让我明白了教师的使命和职责，正如冯校长所说：“善歌者使人记其声，善教者使人记其智”。教师自古以来就秉承着“传道、授业、解惑”的职能，教师即“蜡烛” ，燃烧自己去照亮学生，只讲奉献而不求回报，以至于在社会重重的无形压力下，教师肩负着无形的压力。但那只是以前腐朽思想的观点，我觉得教师是一个高尚的职业，它既不伟大也不渺小，但它却在当今社会上有着不可忽视的地位。俗话说：“再穷不能穷教育”，教师是教育的传播者，这也是它的独特之处，不容许忽视。同时，正因为它不容许忽视，所以处在这个行业中，每个教师都必须有责任感，教书育人双重重任予一身，它不仅代表着教好学生的文化知识与技术，而且还要更好的教育学生做人的道理与做人的原则。所以，要想做一名合格的教师，不误人子弟，就必须热爱自己的选择，调整好心态，靠着责任感，努力做一名善教者。

李主任以“精神家园共营造，激情梦想同飞翔”为主题，给我们讲了如何管理好一个班级。班级的好坏并不取决于老师水平的高低，就看你如何去管理，然而管理班级是有方法的，不是老汉埋头拉车。例如：“新接班、好班、差班的管理，优秀生、厌学生、网络成瘾生是怎样正确的教育引导”等等。只要我们积极的调整好自己的心态，生活充满激情，多一份关心、爱心、耐心、信心、恒心，采用科学的管理方法去管理班级，不怕困难，不怕失败，我相信你一定是一位出色的班主任。

“教育是一门艺术，更是一种心态”，王主任喜欢这句话我也喜欢，但要读懂这句话就需要很多的努力。“课堂以学生为中心，学生才是课堂的主人。”王主任用一些鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了这一点。想给学生一滴水，教师就必须有长流水的趋势，孜孜不倦地学习，储备丰富的知识，这样才能教给学生更多的知识。在面对新的情况，在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，只有不断地学习，不断地更新自己，才能不断地吐故纳新，才能不断地弃莠汲良，才能使自己的教学工作达到最优化。

最后我为我有幸结识明德外语实验学校的校长、主任和其他老师而高兴。我一定会为这个美丽，和谐又具有巨大发展潜力的校园而做好必要的准备，我会尽力去展现我的知识，去书写我的青春，和明德外语实验学校的全体师生一同进步，让教育这美好的事业在明德外语实验学校里开花结果!

关于教育的培训心得范文3：干部教育培训心得

学院为了加强学生干部的素质、能力，特意安排了一系列的学生干部培训活动。其中包括开班仪式、基本规章制度的学习、档案管理、活动与宣传、活动部门的讨论小组等等。这一系列的学习，教会了我们许多实用的知识和技能。下面我谈谈自己这段时间学习的体会。

1、党的事业需要后备干部，共产党不断的培养后备干部成为事业的基础。“党的xx大”提出后备干部是党建工作的主线。当今社会，在全面推进小康社会建设中，共产党是领导的核心。党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设及反腐__建设五个方面，把我党建设成为马克思主义的执政党，并且必须坚持马克思主义的执政理论，勤于思考，勤于研究，才能不会被新时代所抛弃。

2、一名后备干部必须树立正确的价值观。树立正确的价值观首先要了解社会发展趋势，顺应发展潮流;要明确人生的目标，在明确目标的前提下发现自己的价值。其次是实现价值观，实现个人价值和社会价值是统一的。每个人在实现社会价值的同时才能实现个人价值，要识大体顾大局，不计较个人得失，要把发展社会价值放到第一位。

3、后备干部要从实践中成长起来。任何人的成功都是实践的结果。人生就是在实践中成长起来的，我们的领袖毛主席曾说过，“要在战争中学习战争”。这就意味必须要在实践中学习。我们作为后备干部也必须在实践中成长起来，必须立足本职工作提高工作能力，从工作出发学会发现问题、勤于思考、解决问题。同时，作为后备干部我们必须做到全心全意的为人民服务，要为村民办实事、办好事。努力提高自己的工作水平，再上一个新台阶，为自己以后的工作打下坚实的基础。这次培训虽然时间不长，但给我的启发很大。通过时部长、管书记的讲话及李主任的演讲，我深深的认识到作为一名后备干部的重要性。即便不是后备干部我也应该从点滴中锻炼自己，磨练自己善于观察周围的人与事，尊重他人、虚心学习他人的优点，取长补短。身为后备干部我更应该注意自己的言行举止。我在我村安全科工作，安全科作为窗口科室，主要接触下属企业及租赁单位。在开展工作的时候首先尊重别人，同时要做到虚心学习，多向领导及老同志请教，毛泽东同志说过：“虚心使人进步，骄傲使人落后。”谦虚是一个人应当具备的最基本的素质，我更应该抱着“不耻下问”的态度去学习，及时找出自己不足;同时还要根据自身的特点发展自己。要有一颗包容心，包容别人、调和矛盾、创造和谐，避免在窗口服务中出现“门难进、脸难看、事难做”的情况。同时我还要不断的提高个人的文化素养等，争取早日成为一名合格的后备干部。

【第5篇】英特尔未来教育的培训心得

英特尔未来教育的培训心得

今天是培训的最后一天，我们班29名学员都完成了所有的作业。六天的“英特尔未来教育”培训结束了，在这六天的培训当中，我既感到劳累，又感到充实。每天我按时上学，认真听讲，按时完成作业。这次培训我最大的收获是结识了英特尔未来教育！我学到好多的知识：从网页上了解教育信息；怎么设计单元计划；怎样制作多媒体演示文稿；如何建立教师网站；怎样引导学生建立学生网站；教师以及学生的支持材料的创建等等。这对我以后的教育工作的展开是个最大的帮助。我有了英特尔教育做后盾，我相信我今后的教育工作会更顺利，更有意义。六天的培训，让我思索很多关于教育的问题。

创新需要面对更大的风险，但会孕育更大的成功。在今后的教学中我一定会将英特尔未来教育的理念带入课堂，我也相信我的学生必将成为真正的成功者！

打破过去以教师教为主体，学生不能参与课堂设计的情况。建立全方面、多角度，定性与定量相结合多元化的教学评价体系。在设计要较长时间的任务和活动中，在我们提倡学期末对学生的评价应根据不同的内容确定期末评价与平时评价相结合，这样既能减轻学生的期末考试的负担，避免出现“临时抱佛脚”的现象，同时也有助于通过不断的日常评价更好地促进学生发展和改进教学。

英特尔培训在课程内容和设计上，体现了学生喜闻乐见的原则，以调动学生兴趣为设计课程的主要方法。加强课程内容与学生生活以及现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验。

英特尔在关注教师与学生的发展上非常人性化。无论面对多么严峻的挑战，保持课程内容的基础性应该是一个不变的话题。但基础是发展的，不同的时代对于基础有不同的要求。本次英特尔培训中强调，把学生的生活及其个人知识、直接经验作为课程的内容，把火热的社会生活作为课程内容。并注重生活性，传统的.学校教育与“生活世界”相剥离，教师与学生的关系是权威与服从的关系，学生与学生之间的竞争代替了合作，学校是一个冰冷的世界。本次培训中注重课程内容与学生生活的结合，仔细阅读各科课程标准，可以发现各门课程中都带有浓郁的生活气息。历史课通过各种途径开始走进学生的生活世界，如通过让学生收集本课所需的资料。，感受课堂设计与实施的效果。突出了时代性，课程内容缺乏兴趣。就历史课上，我开始建立情景教学。要在课堂上设计轻松自如的学习氛围。做到喻教于乐。要求关注学生素质的全面发展，而不仅仅是纸笔测验中能够体现和反映的那些素质。由于评价对教育教学此文转自斐斐课件园在现实实践中具有不可忽视的导向作用，而以新的课程理念为准绳，强调学生多方面素质的全面发展，强调学生的自主探究与个性发展，强调学生综合运用多学科知识解决跨学科问题的能力。

如果说在学习总量和难度上让学生设计问题，解决学生产生吃不饱的问题，我针对个别差异，因材施教。根据不同学生的能力、水平，设置不同的学习目标，在布置作业时，提供学生选作的思考题、探究题或小型研究项目。

通过“英特尔未来教育”培训，我能有效地把计算机技术与教学整合在一起了。培养了学生制作知识网站，制作演示文稿。让学生设计教学中的问题。所以这次培训，对我的教学生涯，起了一个点睛作用，让我知道了，英特尔培训，认识了那么多优秀教师，学会了制作网站。我受益匪浅。

【第6篇】参加英特尔未来教育培训心得体会： 领略教育的魅力

'英特尔未来教育'（intel teach to the future）是一个大型的国际合作教师培训项目。这个由英特尔公司发起的全球性教师培训项目，涉及到20多个国家和地区。其目标就是要帮助教师'扩展创造思维，从而达到让学生们发挥创造力，摆脱课堂束缚的目的'，就是'使教师们知道如何把计算机技术应用到他们所教的课程中去，从而增强学生的学习能力，提高他们的学业成就'。一句话，就是为了支持计算机和互联网技术在课堂上有效利用。

开始上课我感到信息技术的运用的比较生疏，对自己的能力也有怀疑。随着学习的深入我也全身心的投入进去，每个环节的设计对我来说都将是一场革命，都是一次教育观念的洗洗礼，对我今后教学中备课环节的科学化，系统化、学生化提供了一个展示的平台。

首先会使我在教学方法上彻底改变以前的传统教学模式，真正体现教学的换位思考，要以学生为中心，放飞学生的思维，培养学生的创新精神和实践能力。以往我总认为，老师教的就该是学生学的，老师教什么学生自然要学什么，老师的主要工作就是_____把他认为学生不懂的知识教给学生，学生要学习和掌握的知识就是老师所教的知识，这就是教育者长期以来跳不出的思维桎梏。 未来的中国需要的是具有创新精神和实践能力的人才，让老师们先享受一下自主学习，探究学习，合作学习，网络学习的真正实惠，只有教育者自己尝到了甜头，他们才会去实践，去运用，去推广，只有这样，中国的教育才有出路。也许就是由于头脑里“学生被动”意识的影响。

这样的培训为什么给我留下如此深刻的印象呢？

我想，主要是在这种培训过程中所感受到的代表'未来'教育发展方向的崭新的理念！

从本质上说，英特尔未来教育培训，是一种'基于任务的学习'。与传统的教学方式相比，最大的不同在于：这里是用'任务'为中心来促使学习者主动的吸纳、调整、重组自己的知识结构，从而在这个过程中不断自我完善、自我提升。

我想，这种'基于任务的学习'的特点，大致可以归纳为以下四个方面：

其一，'做中学'。在主体实践过程中，根据'解决问题'的需要而凝聚、汇集知识技能等要素。解决问题之后，这个过程又以'经验包'的形式留在人的脑子里。在这个'经验包'里，至少有这样五个方面的'经验'：经过使用，被验证过的'知识'；经过实际应用，更加熟练掌握的'技能'；在解决问题过程中获得的新的'知识''方法''技巧'；伴随整个过程所产生的'情感'；与问题相伴的'情境'的记忆。经过这样重组的人的知识，将有一个'质'的飞跃。

其二，'评中学'。与传统学习不同的是，'学以致用'在这里不是一句空话。学习的过程就是你解决一个实际问题的过程。这就好比有一个'用户'站在你的面前，不断地在提醒你，只有满足他的需要，你的'产品'才会'合格'。'英特尔未来教育'培训过程中不断的要求你用'学生的眼光'、用'教师的眼光'，或者'从教学目标出发'去制订、修改有关评价你的'产品'的表'，就是要求你真正的学会从'用户'（在这里就是学生）的眼光去思考、去检验自己的'产品'，看它是否真的'有用'，真的'符合学习者的实际需要'。

其三，'帮中学'。能者为师、共同学习、合作学习。这更是信息化时代的重要特征。作为一个教师，比过去任何时候都更能深切体会'弟子不必不如师，师不必贤于弟子'这句话的分量。在'任务'面前，只有互相帮助，才能高效率高质量的完成任务。'英特尔未来教育'培训的设计，体现了这一点。

其四，'最终形

成以'我'为中心的学习网络'。如果理解了上述三个特点，再联系互联网这一技术背景，我觉得，'英特尔未来教育'培训更深层次的理念还在于让人们切实感受到网络时代学习的特征：打破任何一个'我'的绝对权威，你既是学习者，也是教育者。你就是在这样的'网'中，不断的学习，不断的发展。

这是我第一次接触了研究性学习的模式，在学习中，我更深地感受到，在教学中实施学科与信息技术整合并非一项简单的工作，它涉及到方方面面，最重要的一点是它要求教师首先要在理念上有所创新，让我们从以往的平面思维转向立体思维，它对教师素质提出了更高的要求。整合前我们给学生提供的只是我们所掌握的知识；整合后，我们要给学生提供的更_____多是我们以前尚未掌握的知识。我们只有本身掌握搜集、处理、运用信息的手段，尝试过自主探究、合作学习，才能更好地指导学生自主学习。让我们一起进入信息技术与学科教学整合的大门，精心地设计课堂教学，巧妙地应用信息技术，为学生打造丰富的学习和建构知识的环境。“学无止境”，在未来的工作中该学的确实还有很多很多。