【第1篇】幼师培训心得总结最新范文怎么写900字
在不算短的学习与培训过后，我终于踏上了幼师这条道路，初次成为一名幼师，在好奇之余还有一份紧张、一份对未来教师生涯的憧憬。在经历过一个月的教师工作之后，我不仅从孩子们、老师们、家长们身上学到了很多，也渐渐对“幼师”这一职业有了新的感想。
一、教师要有一颗“七窍玲珑心”，以学生为本
作为教师的我们在很多时候都会被问到这样一个问题：你觉得做为一名合格教师，应具备哪些基本的素质?这个问题刚提出的时候，我脑中的第一反应便是教师需要有一颗爱心，爱孩子、爱同事、爱家长、爱教育事业的心。果然，许多新教师也和我想的一致，不管你有多高的文化修养，不管你有多丰富的教学经验，你首先要爱你的孩子们。当然，只有一颗爱心是不够的，我觉得教师还要有一颗耐心，耐心地对待每个如白纸的孩子，用我自己的话来说，教师需要有一颗爱孩子、关注孩子、教育孩子的“七窍玲珑心”，这也是一个合格教师的最基本道德修养。我相信这是一个相互的过程，你用这样的心来对待每一个孩子，同样的，孩子也会用一颗颗充满爱童心来对待你。同时，三位教师一直强调“以学生为本”、“要把孩子当人看”，这也提醒了我除了对孩子心存爱心等之外，还要用正确的、有效的方法来对待孩子。
二、用专业知识、能力教学，因地制宜，因时制宜
我一直认为教师犹如一个有一手绝活的工人一样，没有扎实的专业知识与能力，是很难来进入这个行业的。当我开始用自己的理论知识进行实践时，发现又是另一种情况。这些专业知识如何转化为课堂活动和游戏活动等，又是另一门技能技巧，对于不同的孩子需要用不一样的方法。教学如做人，不能太过死板，了无生趣，同时也不能圆滑过头，失去最真实，最重要的东西，所有的知识与能力，都要根据以幼儿的发展为中心，关注他们的最近发展区以及时代的变化、当地经济文化的要求等来做适当的改变。
三、终身学习是一名合格教师的终身目标
在日新月异的今天，知识的更新在不断加速，特别是书本上的知识与实践中的知识差距甚大。我们不仅要用前人的知识经验来充实自己，更要在实践教学中积累经验，在做中学，并学以致用，如果不紧跟潮流，很容易被潮流所冲走。要想成为一个合格的教师，要好学、会学，把终身学习作为一个终身目标。
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做幼师培训这一块儿，确实得花不少心思。一开始接触这个领域的时候，我是真没底，毕竟幼教这行特别注重细节，稍微不留意就可能出岔子。记得有一次去听课，老师讲的那些方法听着挺新鲜，可轮到自己实践时才发现不是那么回事。后来慢慢摸索出点门道，比如观察孩子的眼神、动作，这些都是他们表达需求的方式。
写心得的时候，我觉得最重要的是真实。像我刚开始写的时候，总想着要把每个环节都描述得特别完美，结果反而显得假。后来调整思路，就只写自己的感受，比如某个活动让我印象深刻，为什么会有这样的感觉。还有，写的时候别光顾着说好话，该反思的地方还是要提出来。有一次我在日记里写了某次教学活动中遇到的小问题，结果同事看了还夸我观察仔细呢。
说到技巧，我觉得可以多用些具体例子。比如，有一次组织孩子们玩拼图游戏，有的孩子很快就完成了，而有些孩子却一直卡在一块儿。我就蹲下来陪他们一起找原因，最后发现原来是颜色相近的拼块让他们搞混了。把这个过程写进心得里，比单纯说“要耐心引导”有意思多了。
还有就是语言要自然，别太刻意追求华丽辞藻。我见过有人写心得，满篇都是高大上的词儿，看着倒是挺漂亮，但读起来总觉得有点空洞。其实，只要把自己的经历和感悟写清楚就行。当然，有时候写着写着可能会跑题，这点我也常犯。比如本来想写课堂互动，结果越写越偏到个人情绪上了，回头一看才发现偏离主题了。
再有就是字数控制。有时候觉得心里有很多话想说，一动笔就刹不住车。但培训心得，最好还是简练一点，重点突出就好。像我第一次交作业的时候，洋洋洒洒写了上千字，结果导师直接说：“能不能浓缩一下？”从那以后我就学乖了，尽量把有用的信息都集中起来。
【第2篇】幼师教师岗位职责培训心得体会怎么写2600字
幼师教师岗位职责培训心得体会
教师的专业化发展是指教师在专业素质方面不断成长和追求成熟的过程，教师的专业化水平决定着学校的教育教学水平，决定着办学质量能否得到进一步的提高，决定着学校能否获得可持续的发展。因此教师的专业化成长日益显示出其重要性。然而，通过调查发现边远城区农村幼儿教师的专业化水平却不容乐观，诸多因素制约了农村幼儿教师的专业化发展，导致边远地区的学前教育教育水平滞后，教学质量不能得到稳步的提高，不利于教育的均衡发展，值得我们思考。制约幼儿教师专业化发展的因素主要有:
一、社会和家长对幼儿教育的认识存在误区，对幼师职业的认同和期望低。
很多农村幼儿家长人为幼儿教育就是幼儿园的教育，认为将孩子送到幼儿园老师将孩子照看好，保证安全就行了，将幼儿教师看成“高级保姆”。还有家长以孩子在幼儿园会认多少字，会做多少算术题作为评价幼儿园和幼儿教师的唯一标准，导致幼儿园教师形成“填鸭式教学”，“小学化”、“学科化”现象严重，从而阻碍教师的专业化发展。
二、幼儿教师的辛苦程度高，成就感却不强。
幼儿教师的工作是辛苦而细致、具体的，既要在幼儿生活上给予无微不至的关怀和照顾，还要让孩子获得全面的发展。高中、初中、小学可以以学分、以升学率、以排名等方式论教师的工作实绩，有硬性的指标衡量老师的工作，然而幼儿园工作在很大程度上相对隐性些。因此，很多幼儿教师哀叹 “累死了不好看”。导致幼儿教师没有专业化成长的动力。
三、幼师生的起点学历不高，幼师的后续培训存在一定的局限性。
目前我国幼儿园教师多是初中毕业后经过三年的职前培训后直接就职的中专生，特别是近几年，很多幼师生是考大学无望，升高中无门的学生，基本的文化素养较低。而后续的培训往往理论和文化知识教多，培训的内容不能满足教师的实际工作的需要，造成理论和实践脱节，因此在工作中无法得心应手。
四、管理者的水平和理念制约着教师的专业化发展。
教师的专业化发展离不开管理者的重视和支持，有很多农村幼儿园的园长没有经过专业培训，观念不能跟上幼教改革形式，还有一部分民办幼儿园的幼儿教师流动性大，这些幼儿园的园长对幼儿园的可持续发展和教师的专业化发展没有作长远的规划，功利性强，只追求眼前的短期效益和利益，不愿花经费和精力、时间对教师进行培训、开展教研活动，因此也就谈不上有教师的专业发展。
五、教师对自身职业的认识和看法也影响着教师的专业化发展。
如果教师仅仅把工作当成一种职业，一种谋生的手段，天天按固有的模式机械地工作，就无法体会教师职业挑战性和创造性，无法通过创造性的劳动实现自我表现的发展和完善。如果不改变心态和环境，整天就会有诸多的烦恼与抱怨，久而久之就会产生职业倦怠，自然也就难有专业成长可言。
综上所述，农村幼儿教师专业化水平已成为制约学前教育质量提高的“瓶颈”，那么，如何突破教师专业化成长的“瓶颈”，促进农村地区学前教育发展呢?
一、开展各种活动，促进家园沟通，转变家长的教育观念。
我们可以通过家长学校向家长讲解科学的教育方法，让家长知道如何看待幼儿的发展，如何评价幼儿园和幼儿教师的工作。通过邀请家长参加“家长开放日”活动，让家长观看幼儿园的一日活动，了解幼儿园的课程，了解自己孩子在幼儿园的表现，了解教师的辛苦工作，促使家长对幼儿教师的职业有一个全面的'认识。同时，我们还可以将幼儿在各方面的发展经常以活动为载体展示给社会和家长，如以“故事比赛”的形式展示幼儿的语言发展能力，以“幼儿作品展”和“文艺演出”等形式展示艺术教育的成果，以“运动会”等形式展示健康教育成果，使我们教师的工作成绩以显性的形式呈现。
二、同教师一起制定个人职业生涯规划。
职业生涯规划有助于教师确立发展目标，有助于解决教师的职业倦怠。在制定个人职业生涯规划的过程中我们可以充分认识自己目前的发展状况，能够不断自我反思，让每一个人理性地思考自身的长处和存在的问题，客观分析现有的成长环境，恰如其分地给自己定位，使自己的成长历程永远充满挑战，让人生的每一个阶段都有源源不断的动力和追求。
三、树立终身学习的理念，注重园本培训，实现研训一体化。
园本培训的关键任务是解决幼儿园教育教学实践中的问题和矛盾，致力于促进教育教学质量和教师教育教学水平的提高，是教师自我成长的重要途径。园本培训的内容要切合实际，满足教师的需求，能够真正解决教育教学中的实际问题，园本培训的范围要涉及到幼儿园的各岗位人员，园本培训的方式要多层次、多样化。我们通过多年的研究，逐步形成“以教师为中心，幼儿园为本位，开放的、弹性的”多元化园本培训组织体系、活动程序和活动方式。通过研训，提高教师不断的专业化成长的意识和能力，帮助她们实现自身的价值，使教师在教育工作中感到专业发挥轻松自如，体验教育工作的成就感和幸福感。确立“快乐研究”的价值观，尝试运用多样的学习方法和培训方法让教师在快乐中研究，在快乐中成长，让教师在快乐中重建自己的教育生活。
范文二：幼师教师岗位职责培训心得体会
我是一名幼儿园老师，已经从教整整13年了。回顾这13年的工作有不少的艰辛却也丰收了许多的喜悦。最值得开心愉快的是现在的我能用不同的“心”来对待生活中的不同人并把事情处理的圆满。
对待孩子要有“爱心”。小班的孩子是幼儿园里年龄较小的一个年龄段，有一半的幼儿没上过幼儿园。因此，刚开学哭的孩子很多，我会抱着哭泣的孩子并轻声细语的安慰他，哄他，用故事、儿歌、游戏等来吸引幼儿，告诉他们上幼儿园是非常开心的事，解除幼儿的分离焦虑症。但是，让每个孩子开心愉快并不是一件容易的事。
对待家长要有“耐心”。我觉得做一个好的班主任不仅课要上好还要做好与家长的工作。记得有一天，随着离园时间的到来，一个个孩子拉着爸爸妈妈的手，高高兴兴地和我说“再见”，随后离开了教室。当最后一位孩子蹦蹦跳跳地走出教室时，我松了口气，心想：一天过去了，我可以轻松地休息了。岂料，当我轻轻地关窗时，一个小朋友的奶奶气急败坏地领着小朋友来到我面前，我心里一个咯噔，欣慰之情消失得无影无踪，取而代之的是惶恐不安。我连忙请她坐下，并安顿好小朋友，微笑着问她奶奶：“奶奶，发生了什么事呀?”见我态度如此温和，奶奶的怒色收敛了不少，但还是没好气地质问我：“喏，我昨天看到不少小朋友拿到了五角星(我班奖励小孩子的粘贴纸)，小朋友没拿到，今天还是没有，难道是小朋友不乖吗?
[幼师教师岗位职责培训心得体会]
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说到幼师教师岗位职责培训的心得体会，其实也没什么特别复杂的法子。就是平时多留心观察，看看老同事怎么带孩子，怎么应对突发状况。像我刚进幼儿园那会儿，就跟着班里的李老师学了不少东西。她教我怎么哄哭闹的小朋友，怎么让他们乖乖吃饭睡觉。
记得有一次，有个小朋友尿裤子了，我手忙脚乱不知道怎么办才好。李老师过来跟我说：“别急，先把孩子带到卫生间，让他自己脱裤子，这样能慢慢培养他的独立性。”我当时就觉得挺有道理的，后来自己也试着这么做了。
培训的时候老师讲了好多理论知识，什么蒙台梭利教育法，瑞吉欧教育理念啦。说实话一开始觉得挺枯燥的，但慢慢琢磨就能用上了。比如说蒙台梭利强调环境对孩子的影响，我就开始注意教室的布置，把玩具摆得更有条理些，果然孩子们玩得更开心了。
不过有时候也会遇到一些小麻烦，比如家长沟通这块。有的家长总是担心孩子在学校受欺负，隔三差五打电话问情况。我刚开始有点烦，后来想想也是为了孩子好，就耐心解释，说我们会随时关注每个孩子的状态。渐渐地，家长也就放心多了。
我觉得写心得体会最重要的就是真实，把自己学到的东西写出来就行。不用刻意追求华丽的辞藻，只要能让别人看懂你的感受就好。当然，写的时候最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。像刚才提到的尿裤子的事，就完全可以写进去，既生动又能体现自己的成长。
其实，写心得体会也不是一蹴而就的，得慢慢积累经验。平时多留意身边的事，多思考，时间久了自然就有东西可写了。要是实在没什么灵感，就翻翻以前的笔记，说不定能找到点思路。
【第3篇】幼师跟岗培训心得体会怎么写1650字
作为一名幼师，如何在实际的工作中与幼儿建立平等和谐的师生关系，帮助幼儿健康快乐成长呢？以下是小编给大家整理的幼师跟岗培训心得体会，喜欢的过来一起分享吧。
幼师跟岗培训心得体会
一周的幼儿园培训在不知不觉中度过了，尽管有些累，但我觉得这一周过的很充实。我很感激教育局和海伦国际幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。通过一周的学习，我对幼儿园的一日常规活动、保健、保教工作、财务管理及后勤工作都有了一定的了解，收获颇多。
学习一周下来感触最多的是幼儿园工作并不像自己想象中的简单看好孩子就行了。幼儿园的孩子年龄小，不懂事，来园之后的吃喝拉撒睡我们都要管，既要管平安，还要有效的开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段，因此也备受家长及各部门的重视。由此看来幼儿教育工作的重要性、紧迫性，对于刚成立的幼儿园工作，我们将面临更大、更多的挑战。
在第一天的跟班学习中，我体会较深的是老师和保育员的辛苦以及伟大。幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，她们要严格按照时间表，认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿教师，幼教工作是繁琐而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重，缺一不可，平时的日常生活工作中一点都疏忽不得，更需要有专业的幼教技巧，了解幼儿的生理、心理特点，掌握幼儿的年龄特点、性格差异，因人而异，因材施教，寓教于乐，在调动幼儿情绪的同时，让幼儿欣然接受新鲜事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活，简单说就是照顾孩子。例如，孩子什么时候喝水、吃饭及入厕;杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下;观察孩子在园期间有没有不舒服;要清楚的记得家长说的注意事项等细节问题;消除对幼儿存在的各种安全隐患;每天必做的清洁卫生等等。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老师和保育员的职责不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们今后工作的重点和努力方向。
保教工作是幼儿园的重头戏，但也绝不可忽视幼儿园的保健工作。如入园前要对所有的孩子、老师进行体检（到指定机构体检），一年一次，学期末进行汇总分析等;每天都要对来园的所有幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查;幼儿园还要有专业的医护人员，负责简单病伤的处理，传染病的预防，幼儿园的消毒等事情。这些好像都是医院或防疫站的工作，但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿免疫力、抵抗力较低，如果消毒、卫生工作做不好，遇到传染病的高发期，结果如何，可想而知。
这次学习我最感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园，那么大的一个园，环境创设很有特色。她们创设环境的理念是：美观且实用。如楼道内的交通厅，里面张贴有交通规则，自制的交通安全手抄报（文字形式），有交通标志、标志指示（图示形式），有各班自制的车站牌（正面是公交车线路，背面是简单的交规），还有停车场，交警等。活动时孩子们可以自己当交警指挥交通，这无形中给孩子渗透了有关交通安全方面的知识和常识。我还留意到：每到一些节日，如端午节，父亲节，母亲节，每个班的门口都会有相关布置，而且这些几乎没有现成的东西张贴或悬挂，都是老师和孩子发挥他们的聪明才智，利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解，还让他们懂得了感恩。还有楼道死角的合理利用，可以布置成音乐小屋，宝贝秀等。总之环境布置不仅要结合幼儿、幼儿园的实际特点，还有美观、实用，这种理念是值得我们学习的。
海伦国际幼儿园环境有特色，管理有方法，保教并重，值得学习的地方确实很多，以上是本次培训学习我感触较深的几方面，当然收获不止这些。本次培训我还有一个较大的疑惑：民办园和公办园在财务管理方面存在差异，那么公办园在财务方面应该如何管理、操作？希望在下次培训中能将这方面作为重点。再次对局领导和海伦国际幼儿园给我们提供的本次学习机会表示诚挚的感谢！
幼师跟岗培训心得体会，尽在。
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做幼师跟岗培训，心里头得有点准备，毕竟不是什么轻松事。头一回接触这行，得先看看别的老师咋做的，看他们怎么组织活动，怎么跟小朋友互动。别光顾着记笔记，眼睛也得放亮些，看看那些细节，比如眼神交流，表情管理之类的小地方。
书本上的理论再好，到实际操作的时候，可能就不那么灵了。记得有一次去观摩，看到一个老师带孩子做手工，那场面可热闹了。孩子们叽叽喳喳的，有的手忙脚乱，有的倒是挺配合。那位老师也没急躁，一边指导一边安抚，最后大家的作品还挺像样的。这让我明白，带孩子不是单靠耐心就行，还得有点技巧。
写心得的时候，得把自己真实的想法写出来，不能光说好话。就像那天我观察到，有个老师在课堂上处理突发状况时显得有些慌乱，虽然她事后努力补救，但效果还是打了折扣。这种事不能藏着掖着，得如实记录下来，这样对自己以后的工作才有帮助。
还有一点，写心得的时候，最好能结合自己的经历。比如，那次我试着模仿那位老师的教学方法，结果发现并不适合自己的风格。后来慢慢调整，才找到适合自己的路子。这个过程挺重要的，它提醒我要不断摸索，找到最适合自己的方式。
有时候写心得，会忍不住把事情说得太理想化，像是每个环节都完美无缺似的。其实不然，难免会有疏漏的地方。就拿那次活动来说，本来计划得很好，可到了现场才发现道具准备得不充分，导致活动差点搞砸。事后想想，这类问题完全可以提前预见的，下次就得更加细致些。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了提到团队合作的重要性。幼教工作不是一个人的事，大家得互相帮忙，尤其是遇到难题的时候。我记得有次活动策划，自己琢磨了半天没思路，后来同事一提建议，顿时豁然开朗。这样的例子多了去了，所以千万别忽视团队的力量。
小编友情提醒：
写心得的时候，尽量用平实的语言，别堆砌太多大词儿。毕竟这是为了记录自己的成长经历，不是为了应付检查。只要把看到的、学到的、想到的都写下来就好，哪怕有些地方表达得不太通顺也没关系。只要用心写了，就是有价值的。
【第4篇】幼师研修培训心得精选怎么写600字
炎炎酷暑，为期十天的培训即将落下帷幕。通过这次的技能培训，我收获颇多，同时也深刻的体会到教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不容易的。这次技能培训主要给我们安排了三方面的内容，分别是舞蹈、绘画与声乐。
在当今，教育的发展对教师提出了更高的要求，要求我们的教师能够具备各方面的能力，特别是我们幼儿园教师，我们担负的是教育起点的重任，我们需要激发孩子在各方面的潜能，那么首先就要求我们教师能够多才多艺。这不禁让我想起了关于教育的一句名言：要给孩子一杯水，那么你就要装备一桶水。事实也确实如此，所以，作为我们教师，不但要会说，而且还要会画、会唱、会跳，只有这样，才能更好的启发每一个孩子。通过这次的舞蹈培训更加扎实了舞蹈的基本功。虽然以前在学校也学过，但是由于较长时间没有练习，一些舞蹈的基本动作也有些生疏了。通过这次的学习，把从前丢弃的东西重新捡起来了，这无疑是一件可喜可贺的事情了。
这次培训不仅学习了舞蹈的基本动作，还在这个的基础上学习了编技法。我觉得在以后的教师生涯中是非常收益的。在幼儿园的各种活动中，舞蹈是不可或缺的，然而舞蹈的编排无疑是一项重要的工作。培训中，我们还学习了有关舞蹈教学的理论知识，包括幼儿舞蹈各年龄段的目标，幼儿舞蹈教学的实施途径和主要内容等。这样的理论学习使我们能够在今后的工作中更加的得心应手。
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做幼师研修培训心得的时候，得先想想自己学到了什么。比如那天听课，老师讲了个案例，说有个小朋友总是不按时吃饭，家长急死了。当时我就在想，这事该怎么解决？后来老师教了个法子，让我明白原来可以通过游戏让小朋友慢慢养成习惯。这样的事例挺多的，写的时候要把过程记下来，别光说结果。
有时候写心得，会发现自己写得有点乱，比如前面提到小朋友吃饭的事，后面又跳到另一个话题去了，像是没组织好思路。其实这很正常，写的时候可以先把想到的都记下来，等回头再整理。像我上次就写了好多片段，后来挑有用的串起来，就成了一篇比较完整的感悟。
还有一点要注意，就是别老想着要用特别高大上的词儿。比如我一开始写的时候，就想用一些听起来很专业的术语，但写着写着就觉得没必要。毕竟写心得是为了记录自己的真实感受，太刻意反而显得假了。所以，用自己的话说就好，该朴实的时候就朴实点。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合实际工作。比如说这次培训学到的新方法，能不能马上用到班里的孩子身上？如果能的话，效果怎么样？这样写出来的东西更有说服力。不过有时候会忘记这个步骤，只顾着抄笔记，忘了联系实际，这就有点可惜了。
还有个细节，写心得的时候，时间久了容易记不太清具体的情景。这时可以翻翻当时的笔记，或者找同事聊聊，看看他们有没有同样的体会。这样写出来的内容会更鲜活，不像凭空捏造似的。当然，偶尔也会因为忙或者其他原因，没及时记录，等到写的时候才想起来，这就需要靠记忆去补充了。
【第5篇】中班幼师培训心得总结精选范文怎么写1000字
利用社区教育资源,使社区中一切具有教育意义的、可供使用的人力资源、财力资源、物质资源和文化资源等充分发挥其教育教学价值。下面是第一范文网带来的幼儿园新课程培训心得，希望可以帮到大家。
近期，我一直在网络上学习《幼儿园音乐游戏课程》的一些内容，我深刻地知道了音乐教育其实不仅仅是让孩子掌握一些音乐技能，更重要的是通过音乐活动让孩子获得身体、智力、情感、个性、社会性的全面和谐的发展。本次的课程学习中，它既有专业的理论知识，又有课堂的教学活动视频，以及专家的讲座等，这些可以说给我带来了视觉与听觉的享受。那么，到底何为”游戏化“?“游戏化”为何?“游戏化”何为?本次网络培训它就以理论与实践相结合，为我们做了生动的阐述，使我们深受启发，受益颇深。
一、在幼儿游戏化音乐教学中，我们最注重的是什么?
孩子在学习音乐活动时我们一般只注重他们的结果，只要孩子最终学会了这首歌、这个舞蹈就行了。而忽略了过程，那什么是过程?就是应用旧知识建构新知识，会做人，做学问，做事情，追求并获取的成长快乐。这就要求我们教师的教学应与幼儿的游戏结合起来。平时，我们只注重了传授，而且传授的是没有创新的老游戏，我想，在平时的音乐教学活动中，创设游戏情境来增加活动的趣味性是非常必要的，但是，创设时要如何把握好“重心”也很重要，这就要求我们在音乐教学中，要不断应用旧知识建构新知识，让孩子们在游戏中获取知识，帮助他们与音乐进行沟通，提高、巩固对歌曲或乐曲的理解，加深他们情感上的共鸣。
二、幼儿游戏化音乐中的游戏如何来创编?
如何来创编幼儿音乐游戏?这一直是我们工作中的困惑，我们以前在游戏创编上存在诸多问题，在选音乐游戏时，局限性太强，总想孩子应该运用儿歌音乐较好，其实，节奏感较强，幽默风趣的流行音乐仍是孩子们最感兴趣的。创编游戏动作时易忽略孩子的年龄特点，动作较难，只注重了动作的优美，而缺少来源于孩子生活中的动作。例如孩子的拍脸、挠头、说话交流等都可以成为游戏中的动作，这些动作幽默风趣，孩子易做，他们就会特别感兴趣，特别对年龄较小的幼儿，我们可以运用适当的重复动作来降低难度，使他们很快掌握，提高对游戏的兴趣。
总之，音乐教育活动对幼儿具有重要意义，设计和上好每一节音乐活动是每位幼儿园教师义不容辞的责任。所以，在今后的音乐教育活动中，我们要努力成为幼儿的“高级玩伴”，做到循序渐进的“逗你玩”，让幼儿始终能够“我要玩、我要玩，我还要玩”。
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中班幼师培训心得总结怎么写，一开始得明白，写不是单纯为了交差，而是真的想把自己的收获记录下来。记得上次我去参加培训的时候，刚拿到任务单子，心里还挺紧张的，毕竟要写心得总结，总觉得得整得很正式才行。
其实，写，第一步就是把培训里的重点先过一遍脑子。比如，这次培训里提到的那些游戏设计方法，就特别重要。我当时就觉得，要是把这些都记下来，以后带孩子玩的时候就能用上了。不过当时脑子有点乱，记得笔记写得有点杂乱无章，后来整理的时候才慢慢理清楚思路。
还有就是，要把自己的感受写进去。培训里讲的那些理论知识，听着可能觉得挺高大上的，但真正要用到实践中去，还得结合自己的实际情况。像我那次培训，学到的互动技巧就很有用。当时试着在班里用了下，发现孩子们参与的积极性一下子提高了不少。这事让我特别有成就感，所以写心得的时候就忍不住多写了几句。
不过，写心得的时候也别光顾着抄培训资料，得有自己的想法掺和进去。比如那天培训老师讲到的某句话，我就觉得特别有意思，于是就在心里琢磨了好一阵，后来结合自己的教学经验写了出来。结果发现，这样写出来的内容还挺生动的，不像干巴巴的流水账。
说到这儿，得提醒一下，写心得的时候千万别太追求完美。有时候写着写着就会发现，一些句子写得不太顺畅，甚至有点绕口。但没关系，这就是正常的，谁也不是一开始就能写出特别好的东西。就像我那次写心得，刚开始写得还挺顺溜的，但写着写着就有点卡壳了，后来干脆放轻松，想到什么写什么，反而效果更好。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个同事或者朋友帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，别人一眼就能挑出来。记得有一次我把心得给同事看，她一下子就指出好几个地方需要调整，比如有些句子太啰嗦，有些表达不够清晰之类的。当时听了还挺不好意思的，但也确实学到了不少。
【第6篇】优秀的幼师培训工作心得范文怎么写2150字
人，作为一个鲜活生命的存在，是不断发展的个体，往往在环境的刺激下，或是内心的驱动中慢慢的发现问题，探究思考，不断成长。我们新教师生长在现代化建设发展最快的年代里，接受了最新鲜的事物，所以展现了各具特色的个性。然而，我们选择了教师这个伟大的职业，其荣耀之处不在于身份地位的光鲜，而是教书育人的靓丽。我觉得三天的岗前培训是极其必需且必要的，它将我们个性的思想凝聚在一起，探讨21世纪的新教师该遵循的师德规范，引导我们了解为人师所具备的人文素养，让我们在上岗前真真切切的告诉自己：我是一名教师，我是一名社会人了。
三天的培训，我认真聆听了特级教师们的精彩讲座，他们深切的与我们分享了十几二十几年的教学经历，分享了教师成长路上的喜怒哀乐，分享了一个个与孩子相处的感人瞬间。不难发现，每一个名教师的成功之路都是有相似之处的，我觉得以下几点尤为重要：
1、关爱幼儿，爱生如子
请允许我这样拟定标题，因为我是一名幼儿教师，对待那群懵懂的孩子，我不能称之为儿童，他们年龄尚小，幼稚可爱，他们活泼乖巧，如儿似女，所以，他们是幼儿。每一位老师都告诉我们，让孩子喜欢你，信任你，依赖你，那必定是基于你爱他们。对于幼儿教师而言，爱是幼儿园中永恒的主题。记得大学毕业论文答辩时，一位同学研究的主题是“学前教育专业招收是否要考察技能?”在她振振有词的答辩后，老师反驳她：“你觉得幼儿教育中教师最主要具备的素质是什么?”台下的我们及台上的她不约而同说：“爱!”老师开心一笑：“你们心里都明白，所以我认为学前教育专业的招收可以不需要任何技能，这些都可以后天培养，最主要的要有爱才行!”台下掌声一片。
师生情、师生爱，这该是多么珍贵而又美丽的感情，我们教师如果能将爱贯穿于教育教学中，将爱表现在对待孩子的生活中，将爱进行到底，那么自己该有多舒心，孩子该有多快乐。
2、尊重自己，崇尚道德
只能说在这个物欲横流的时代，经济主义思想尤为严重，不是每个人都是圣人，不是每个人都是完人。作为一名教师，我想他首先是人，可以有这些物质的想法，但是他得清楚，在工作中，他是一名教师。那么作为教师就必要要遵循国家的法律法规，遵循教师的规章制度，不以规矩，不能成方圆。做人有做人的原则，做老师就必然有做教师的准则。讲座中__老师说：优秀的教师=好人品 好师品。好的人品是一个人能在社会立足的生活方式，好的师品则是教师从事教育工作中所具备的素养及能力，_老师称之为品味。
同时，责任意识是一名好教师成长的前提条件，教育成才是我们教师应尽的责任，这是我们从事教学工作的思想中心，他就好似每一项工作的主题引导，带着这根紧扣于心的绳索，我相信教师成长道路上也会更有目标。裴老师在讲座的最后还不忘告诫我们，做教师需要保护自己，而在我看来，尊重自己，按自己的人格底线做事，做自己该做的事，尊重自己的身心健康，才是对自己的保护，同时我们也会活的更加舒适、精彩!
3、勤敏好学，笃实上进
在讲座中，一方面每一位老师都建议我们要阅读。如今全民阅读，终身学习的思想浪潮已然成风，这是国民进步的好现象，也是加快中华民族精神文明建设的良好途径。教师作为教书育人的首要对象，当然读书是必要的。首先，读书净化我们的心灵，就像当年我喜欢读散文，或许我当时是读不出太深奥的含义出来的，我喜欢的就是它优美的文字，它能带给我安静的享受，它可以让我忘却烦恼之事，它总是有一种独特的魅力让我沉迷，那时候读书的我，无事一身轻。
如果教师能够在书中洗涤一些世间繁杂，那么他心中的爱就更多了吧。其次，读书升华我们的心境，且不说读书能够丰富我们知识储备，让我们在工作中更加得心应手，读一本好书，一本适合自己的书，一本让自己发展的书，有时候能受益终生。我们有时候看人的外貌，往往会说，这是个才子或是才女，因为他们身上似乎总是飘荡着书香气息，整个人从心而外的精神状态都变得让人羡慕，使人敬佩。当然，作为教师，在培养孩子读书成为习惯的同时，自己也将读书成为一种习惯，孩子们总是把教师当做神一样的存在，那么神一样的教师就会上知天文下知地理，多读书，让孩子把你当做十万个问什么，整天围绕在孩子中间，孩子那么喜欢你，我想是教师最幸福的事情，也是教师价值的体现吧。
另一方面老师们讲到要研究。或许我们不像专门搞学术的研究的学者一样，但是我认为教师的研究就是对学生的研究，对教案的研究，对课堂的研究。最主要的是对学生的研究，尤其是幼儿教师，对幼儿的细心观察，制定相应的幼儿发展计划，探究幼儿行为心理，深入幼儿的世界，感受童心的乐趣，是研究的项目之一。作为一名新教师，不奢求把每一门学科每一方面都做到极致，但是自己最想做的，最有意义的那么一件事一定要做好。观察是教师必备技能之一，我想在我教师生涯的开始阶段，我必然将这件事情放在重要位置，做好这样的探究，发展了幼儿，我相信也将成就自己。所谓上进，我认为不是非要奔着金字塔而去，只要在自己的成长过程中，不断收获自己，踏踏实实，随心而来，就是人生大赢家。
当然，我们的教师之路才刚刚起步，我们真正的成长才开始接触，接下来一年中的培训，随着我们生活、教育经验的不断积累，在不同的时间会有不同的思考，也会在我们的成长规划中不断的改进。既然选择了远方，那么就不要只顾着低头看脚下的路，教师之路漫漫长，请相信我会慢慢做好。
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做幼师培训这一行，说起来真是个挺特别的事情。刚开始接触的时候，觉得没什么难的，无非就是讲讲课、看看书。可真干起来才发现，这事没那么简单。不仅要懂教育学，还得懂心理学，有时候家长的问题比孩子还复杂。比如有一次培训，我本来想讲点新的教学方法，结果家长们问的全是关于孩子挑食的事，弄得我有点懵。
准备工作很重要，特别是教案这块。教案不能太死板，得留点弹性空间。有一次我写教案，把“活动目标”写成了“目标活动”，我自己看了半天才反应过来。后来同事提醒了下，我才改过来了。其实这类小问题，只要多检查几遍就能避免。不过有时候忙起来，就容易忽略这些细节。
培训的时候，互动环节很关键。不是那种简单的提问，而是要让参与的人真正参与到讨论中去。比如，可以让几个学员模拟课堂场景，其他人观察并提建议。这种方法能让他们学到不少东西，但要注意控制时间，不然容易拖堂。有一次我就因为讲得太投入，差点超时，最后还得临时调整内容，挺尴尬的。
还有就是案例分析。用真实的例子能让大家更有代入感。不过选案例的时候要慎重，既要贴近实际，又不能太敏感。像涉及到家庭矛盾之类的案例，最好经过处理后再分享，不然容易引发争议。有一次我选了个案例，结果有位学员直接提到自己的经历，场面一度有点紧张，最后还是靠其他人的引导才缓和下来。
反馈也是个重要环节。每次培训结束，我都习惯问问大家的意见。有些人会直接告诉你哪里好、哪里不好，但也有人可能不好意思说，这时候就需要主动去问。记得有一次，有个学员私下跟我说，她觉得某个环节有点枯燥，我当时挺惊讶的，因为我自己还挺满意的。后来想想，确实可以改进一下方式，让内容更生动些。
【第7篇】幼师培训心得体会精选范文____怎么写1550字
这次去上海学习，学到了很多东西，受益匪浅。我们去的第一天是安排观摩虹口幼儿园。虹口幼儿园最大的优势就是区角，这对我们很有帮助，因为我们的幼儿园现在也在做区角，但是对于区角的概念，我们这些老师都不是很清楚，而这次参观，给了我们很多启发。他们的区角很贴近生活，在玩中可以学到很多东西。比如他们的糕点店这些区角，是真正让幼儿自己去操作的，因为他们融入了成人的生活元素，就是需要工作赚钱，而要去买别人制作的东西，是需要自己打工赚来的钱来换取的。
这种区角方式很好，幼儿不会玩厌，每天都有新玩法，还能体会到工作很辛苦，从小就能学会理财，而且在玩中，自己的思考能力也不断进步，因为他们要想策略推销自己的产品，还要想出新的产品给买家新的感觉。他们的区角做的不仅精美，而且在玩中还可以看到很多方式，有些摆在那看着不起眼的材料，里面也暗藏玄机;有些材料摆着，我们根本看不出玩法，需要老师介绍才明白。他们大部分的幼儿不会按照老师的思维去玩区角，而是自己想方法玩。记得那位园长介绍他们的孩子在量花边区角玩的一件事，园长让他捏住最后那段剪，他却没有象很多孩子那样照做，而是用自己的方式把刚剪好的那段拿过来比画好再剪，说明幼儿在玩中不仅单纯玩了，还动脑了。他们的大班幼儿每天还要分组做气象图和时事热点，这种是值得我们借鉴的，这样幼儿的眼界可以得到开阔，培养幼儿善于观察和关心身边的事的兴趣。参观的第2所幼儿园与第一所截然不同，因为第2所是以绘本为主要特色的，一进去给人最大的感受就是阅读的氛围很浓，墙上会有一些不同的图片呈现，让幼儿去说，让幼儿在阅读中学习知识。
第2、3天我们是听讲座和听展示课。让我感受到他们孩子语言发展的真是很好。展示课上老师对活动的设计、提问的设置还有课堂的把握都使我惊叹。比如应采云老师上的绘本《小威向前冲》，这是一堂有关生命起源的课，这是我们都不敢上的课，怕环节的设置和家长的质疑。可是应老师却把这次活动设计的很有趣，特别是背景音乐的添加，对整个活动起到了画龙点睛的效果。本次活动上有位孩子说：宝宝是妈妈生出来的，要是我在课堂上遇到这种突发情况肯定方寸大乱，会想到要不要解释这个问题，可应老师却处理的很好，接过孩子的话后却不加以纠缠，这样不仅对孩子有所回应，而且问题也不会向深的方面追究，孩子更容易掌握本次活动的知识点。还有一个活动设计我也是特别佩服的，就是《熊叔叔的生日》，要我上这次活动我肯定会上成语言课，告诉幼儿在给予别人帮助的同时，自己也得到了快乐。可老师却巧妙地设计出一次对空间认识的活动，非常巧妙，整个活动以游戏为主，充分体现出教学活动中教师是引导者，幼儿为主体地位。总的来说展示课我最大的感受是老师对教材独特的剖析和挖掘，这种专业的研究不是一朝一夕的，这种精神是更值得我们学习的。
这次的讲座也很精彩，使我感受到教师利用绘本对幼儿进行情感培养，而不是单纯的认知教育。特别是梅子涵教授的演讲，他没有告诉我们绘本怎么上，却让我们明白如何挖掘故事中的信息。他一开始演讲就说要把绘本名称改为图画书，虽然话语很简单，让我感受到他很爱国，因为绘本是日本人的叫法。整个讲座让我感受到孩子的童年不能没有图画书的陪伴，图画书虽然只有短短的几个字，昂贵的价格，但他美的画面带给孩子赏心悦目的享受。特别是当中情感的教育使孩子终身受益。谁都想培养一个有感情浪漫会珍惜的孩子，图画书把生活中没有的感情和爱赋予了孩子。
孩子的世界是色彩斑斓的，作为孩子的启蒙教师我们的责任重大，所以我们要不断鞭策自己学好知识，才能教给他们更多知识，对于每次的学习机会我们都要好好珍惜，好好把握。我们的进步就是孩子的进步，俗话说没有教不会的孩子，只有不会教的老师，我们一定要在不断的学习中提升自己的教学水平。
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做幼师培训这一块儿，得从实际出发，不能光靠理论去套。比如，培训的时候，有的老师讲的东西太抽象了，听着头都大了。我以前参加过一次培训，那位讲师上来就搬出一堆概念，什么“教育理念”、“儿童心理发展规律”之类的，听起来挺高大上的，但具体怎么做，没个谱儿。后来我发现，其实培训最重要的是能落地，就是说学到的东西能不能直接用到日常教学里。所以，要是你在准备培训内容的时候，多想想那些刚入行的新手，他们需要什么，想学什么，而不是一味地追求那些看起来很专业的术语。
培训的时候互动很重要。有一次我去听课，那个老师自顾自地讲了一上午，底下学员听得昏昏欲睡。要是换种方式，比如穿插一些小游戏或者案例分析，效果肯定不一样。我记得有个培训班做得特别好，他们让学员分成小组讨论，每个人都要发言，最后还要总结一下自己的想法。这样不仅能让大家集中注意力，还能让大家互相启发，学到的东西也更深一点。
书写注意事项：
我觉得培训材料也很关键。有些资料写得太复杂，专业词汇堆得跟山一样，普通人根本看不懂。像我们平时用的教学手册，最好能做到简洁明了，一看就知道该怎么操作。像有一次我去一个园所实习，他们的指导老师给我看了一份教案，上面的步骤写得清清楚楚，甚至连每个环节大概需要多少时间都标明了，特别实用。所以，编写培训材料的时候，别光想着自己方便，也要考虑使用者的感受。
有时候，培训的效果还跟场地有关。记得有一次培训是在一个小教室里进行的，人又多，空气也不流通，讲着讲着大家都开始打瞌睡。后来换了间宽敞明亮的大教室，情况就好多了。所以，组织培训的时候，场地的选择也不能忽视，最好能保证环境舒适，光线充足，这样学员才能更好地吸收知识。
再说了，培训的时间安排也很重要。有些培训一搞就是一整天，中间还不休息，人都快累瘫了。我觉得分成几个短时段会更好，中间留点时间让学员消化一下。像我曾经参加过一次培训，一天分成了三个部分，每部分两个小时左右，中间还有短暂的休息时间，感觉效率特别高。而且这样的安排也能让学员保持清醒的状态，不至于因为太疲惫而影响学习效果。
【第8篇】幼师师风道德培训心得最新精选范文怎么写1300字
一、忠诚、热爱党的教育事业
教师是为国家输送人才的阶梯。然而，教师又是很平凡的。我想，伟大正寓于平凡之中。因为，平凡中，我们一样能够奉献。人们常把教师比喻为“红烛”、“人梯”、“春蚕”、“铺路石”，意在表达教育这一职业的无私和伟大。所以，教师从自己执教之日起，就该对教师这一职业有充分的认识，才能彻底清楚“拜金主义”、“仕爵主义”观念，把自己的全部心血奉献给自己所从事的教育事业，我是一名在教育岗位上干了十二年的教师。我的信念就是干一行，爱一行。象陶行知所说的那样：“捧着一颗心来，不带半根草去”，因为我们职业的特殊性决定了，只有爱的付出，才有爱的收获。因此，作为一名教师的我，一向坚信以爱为本，用爱来感化学生，来净化学生的心灵。无论何时，我都能够理直气壮地说，投身教育事业，我终生无悔。作为一名教师我感到无尚光荣的，教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。因此要做好教师工作，就务必首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。
二、无私奉献，关爱每一位学生教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。孔子曾说：“师者，传道授业解惑也。”一名老师，传的不仅仅仅是学之理，更就应是人之道，一名老师，职为授业，更为树形。所以教师要有完美人格，让他的一言一行使学生们的成长耳濡目染、潜移默化。所以教师要有崇高师德，不管是教书，还是育人，都能让他的学生全盘理解，永记于心。
在我们班有这样一个学生，其实很聪明，但学习不主动，上课不认真听讲，并且不遵守纪律，因此学习成绩较差，作业经常不完成，我也经常和他谈心，鼓励他把字写好来，争取下次作业评比获奖，此刻他有所转变了，也爱读书了，作业也能按时完成了，而且写字也是尽自己的努力把字写好来。
教育是艺术，是爱的共鸣，是心和心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。能够说，热爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
三、为人师表
教师要处处事事严格要求自己，敢于正视自己，解剖自己。凡是要求学生做到的，自己务必先做到，给学生树立好的榜样，比如要求学生不要迟到老师自己就不能迟到早退;要求学生礼貌礼貌老师自己言谈举止切切不可粗鲁;要求学生遵守行为准则老师自己就要遵守教师守则。否则要求学生，而自己又不身体力行，学生就认为老师言行不一，出尔反尔不可信赖。
四、要养成终身学习的习惯
这是教师走向终身发展的基本原则。终身教育，这是现代人必备的思想观念，教师更应活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。在吸取新的知识、观念的过程中，教师还应善反思、勤笔记，注重积累，加强研究，以便真正有所提高，走向终身发展、不断进取的开拓之路。
总之，我们教师要严格要求自己，不断学习，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，更好地培养“四有”新人，才不辜负党和人民赋予我们教师的光荣使命。
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做幼师师德培训这一块，说实话挺不容易的。每次去参加这类培训，听着老师讲各种理论，心里头倒是明白了不少道理，但真到了实际操作的时候，就有点儿手忙脚乱了。就像有一次，我听一位资深幼师说，跟孩子们相处，得学会换位思考，可当时记笔记没留神，“换位思考”被我写成了“换鞋思考”，回家才发现这事，想想还挺逗。
培训的时候，讲师提到过一个关键点，就是要把教育理念融入到日常生活中。比如，有个孩子老是抢别的小朋友玩具，咱们不能光批评他，得先弄清楚为什么他会这样做。可能是因为家里没人陪他玩，也可能是因为他觉得好玩才这么干。这时候就需要耐心引导，而不是一味地责备。要是直接骂他，他可能就不愿意跟老师亲近了，那后续的教育工作就难做了。
还有一次，培训老师举了个例子，说有个幼儿园搞了个主题活动，主题是“爱祖国”。活动设计得很用心，可是执行起来却出了问题。因为老师们准备的东西太多太复杂，结果孩子们反而搞不清楚重点。后来经过调整，把活动简化了，只保留几个简单的环节，反而效果更好。这就提醒我们，做事情不能贪多求全，得抓住核心才行。
其实，我觉得做幼师师德培训，除了听别人讲，自己也要多琢磨。比如，平时看到别的老师怎么处理突发状况，就可以借鉴一下。有一次，班上有个小朋友突然哭着跑过来，说是被隔壁班的小孩推了一下。我当时有点懵，不知道该怎么安慰他。后来想想，下次遇到这种情况，是不是可以先问问具体情况，再决定要不要找对方家长沟通？
书写注意事项：
我觉得师德培训还应该关注细节。比如，有些时候，我们可能觉得一个小动作无所谓，但在孩子眼里可能是大事。像有的老师喜欢拍拍孩子的肩膀，这本来是表示鼓励的意思，但如果力度太大，孩子可能会觉得不舒服。所以，平时工作中，咱们得多留意自己的言行举止，别以为小事就能忽略。
