【第1篇】暑假教师培训心得体会汇总怎么写1300字
暑假教师培训心得体会汇总
今年的8月14日-16日，一年一度的暑期全员培训又开始了，来自南京、上海和黄山学院的专家给了我们充电的机会。假期放空的心灵，犹如干涸的沙土，瞬间可以吸个饱透。
各位专家都展示了他们渊博的知识，先进的理念，有趣又令人深思的案例，令人受益匪浅。给我印象深刻的，有两点。
一、“新三学”引领，教育科研有主题
南京玄武区提出的“理解学生、支持学习、提升学力”为核心内容的“新三学”课堂教学改革，有力的推动了课程改革向深处进发，而不是浮于表面。我们数学组听了四个专题，有北小阳光分校王江老师做的有关课题研究的教科研讲座，有立贤小学李勤老师做的有关学生倾听和核心素养下的计算教学方面的讲座，有锁金二小姚晶晶老师做的深度学习下的练习题设计。这样四个专题，内容都非常贴近教师的教学实际，贴合新三学。
有关倾听的讲座，是我们平时关注而没有研究的。如果让学生做到有效倾听，一般我们认为是大学等科研机构做的课题，而南京玄武区从理解学生、提升学力出发，研究学生倾听这一课堂教学的变量，非常有助于我们教师提高课堂效率。
计算教学和练习设计也都是我们教师平时经常接触的内容，但是来自于南京的专家，从核心素养角度角度解读计算教学，赋予计算教学更丰满的内涵，让计算教学更富有生命力和活力，也更有深度，促进了数学思维的发展和数学思想的渗透。而练习设计，能够深度开发，真是令我脑洞大开，这样的习题设计，确实能够考察学生是否掌握了知识，真正学会了探究和思考，有助于高阶思维的发展。
以上三个专题，可以说是“新三学”研究的具体体现，从研究教师的教到研究学生的学，从不同的维度、侧面去探究，让新三学有更丰富的内涵。
二、科研引领，成长迅速
给我们做讲座的老师，李勤老师40多岁，已经成长为特级教师。姚晶晶老师是教导处主任，非常年轻。
更令我钦佩不已的是王江老师，从教仅仅才10年，就已经成长为南京市优秀青年教师，其他荣誉一大堆，本人也在学校担任教科研主任。我1998年毕业参加工作，回想我工作10年的时候，我在教育教学上取得什么成绩呢？____年评上了黄山市教坛新星，可是之后，一直在专业上成长不大，为什么呢？一是平时自己懈怠了，特别从事学校管理工作后，大量的精力花在了教育管理和杂事琐事上，缺少了前进的动力；二是缺少氛围，大家都是在一起教书，没有什么前进的动力。如今，屯溪教育教研氛围很浓，给我们提供了好的平台。三是教科研薄弱。王江老师的迅速成长，和他的小课题研究分不开。在小课题研究中，王江老师找到了提升自己的方向，提高了教学和科研能力。小课题研究，就是年轻教师成长的助推器，能促进教师去思考、去实践，总会有收获的。
三、启示
今年暑期的培训，给我的启示有两点：一是青年教师如何带来他们成长。我想，小课题研究就是非常好的抓手，教师研究着研究着，论文就有了，成果就有了，教学技能也会提高的。小课题研究的主题从哪儿来，就是从教学实践中最困难、最棘手的问题来。这些问题解决了，你就能成长。二是自己如何再成长。自己也要带头搞教研，以课题为抓手，以工作室为平台，给自己定目标、压担子，提高自己的教学水平和教科研水平。
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暑假教师培训结束好一阵子了，每次想起那几天的经历，心里还是觉得挺充实的。一开始接到通知的时候，我还挺犹豫的，想着是不是能学到点什么。结果去了之后才发现，这事比想象中有意思得多。
培训第一天就安排了不少专家讲座，讲得挺专业的。有些概念听起来很复杂，但老师讲得很细致，慢慢也就明白了。比如说课堂管理这部分，以前总觉得管学生就是靠嗓门大，现在才知道，原来还有这么多讲究。像什么建立规则，关注个体差异，这些都是需要用心琢磨的。当然，理论是一回事，真正用起来又是另一回事。记得那天有个案例分析，大家讨论得热火朝天，最后总结的时候，我发现自己其实也没想到那么全面，有点惭愧。
第二天的实践课就更带劲了。有个环节是小组合作做教学设计，我们组几个平时关系不错的同事一起商量，还挺有意思的。不过，刚开始分工的时候有点小分歧，有人想负责开头，有人想弄中间部分，最后还是组长协调了一下才搞定。后来做出来的方案还算不错，老师也给了不少建议。说实在的，这种实操的机会太难得了，比单纯听课强多了。
最让我印象深刻的是最后一天的分享会。每位学员都可以发言，聊聊自己的感受或者收获。轮到我的时候，紧张得不行，说话都有点结巴。不过话说回来，能站那儿跟大家一起交流，感觉特别好。有位老教师听完后还主动给我提了些建议，说下次讲课可以多注意语速，别太快。我觉得他说得对，回去以后得好好练练。
这次培训让我明白了一个道理，学习这事，不能光靠书本。尤其是当老师的，不仅要懂知识，还得会教人。有时候一个小小的技巧，就能让学生学得更好。像多媒体教学这块儿，以前我觉得没什么必要，但现在看来，适当运用确实能让课堂生动不少。
不过，要说完全掌握这些新东西也不现实。毕竟时间有限，很多内容只能浅尝辄止。比如课堂互动那一块儿，听的时候觉得挺简单，可真要用到自己课堂上，可能还需要不断调整才行。所以我觉得，培训结束不是终点，而是新的起点。以后有机会的话，还得继续深造，多看看最新的教育理念和方法。
写心得体会的时候，我觉得没必要搞得太过正式，把自己的真实感受写出来就好。可以记下一些具体的例子，这样别人读起来也会更有代入感。当然，要是能把培训中学到的知识点穿插进去，那就更好了。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如把某件事发生的时间写错了，或者把某个细节漏掉了，但这都不打紧，只要表达清楚就行。
希望这篇心得能给大家一点启发，让大家知道怎么把自己的想法整理成文字。其实，写东西这件事，就像上课一样，也需要不断练习才能进步。
【第2篇】精选教师暑假学习心得体会例文怎么写1300字
文档预览] 冒着炎炎的酷暑，十多天的新课程培训研习宣布告一段落。辛劳伴着收获，感想颇多。通过研习加强了对新课程的认识，益处多多，势在必行。学到了知识，但还有些笼统，仍需继续研习、理解、消化并用于实践。而最主要的收获是对学校体育和体育教师的形象和角色产生前所未有的认识。
以往体育教师在学校里的形象是什么?可有可无，什么人都能代替的“放羊人”;头脑简单，四肢发达;轻松、愉快，无教学压力;小三门，底层人物，福利、职称、优秀往后排;时常还要参加些校内的体力劳动等等。从这次新课程培训的论坛交流上不难看出，多数体育教师的内心充满了自卑和不满，长期处于压抑和抱怨状态。至于造成这种境况的原因无非是以往社会对学校体育的关注度不够，重视程度不够。虽然教育理论已经明确指出学校体育的重要性，并且给出了可行的改革方案，但地方的执行力度是远远不够的。
通过这次研习让我们看到了改变命运的曙光，学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮，全体同仁共同努力，甘于付出，把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的，具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
要想改变学校体育和体育教师的形象，我认为在全面贯彻落实新课程改革的前提下，我们体育教师首要做到的是自身在课堂上角色的转变：
1、从讲台上走到学生中间。教师不再以自我为中心，上面讲，下面听，上面做，下面学。而要走到学生中间做活动的参与者、观察者、指导者、评论者、总结者。
2、教师从命令学生做练习的“司令”变成鼓励和引导学生一起参与快乐运动的“政治委员”。教师不能在想让学生做什么，就让学生做什么了。而是要科学合理的制定多层次的教学目标，以目标引领教学内容，引导学生快乐的参与运动。
3、教师从给学生测验、打分的“考官”变成给学生总结研习和锻炼成果、分析不足的“教练员”。教师不再单一的给学生做定量性质的评价。而是要定性和定量相结合的评价学生的体育成绩和锻炼效果，为学生体育与健康课的不断进步起到推动和鼓励的作用。
4、教师从抱着“教学大纲”给学生灌输动作要领的“书匠”变为给学生带来身心健康、社会适应能力、终身体育意识的朋友。教师不再有现成的教学内容，不再在学生身上做无用功。而是要在有限的课堂上给学生带来终身的益处。
同时我们的学生也要做到角色转变：
1、学生从滥竽充数的“随波逐流者”变为有独立空间的“运动者”。学生不再只是跟着全班同学一起做很多不喜欢的东西。而是可以独立的思考，独立的练习、独立的进步。
2、学生从被动的“接受者”变为主动的“选择者”。学生可以根据自身爱好和条件主动的选择研习内容。
3、学生从“样样通，样样松”转变为能够展示自我特长的“个性者”。学生通过选项研习可以集中的练习某项技术，该项技术水平必然得到快速的提高，有机会展示自我个性和特点。
如能做到以上转变，相信学校体育绝对会蹬上一个新的高度。
体育新课程的实施对我们提出了更高的要求。我们必须全力以赴，抓住契机，接受挑战，不断的研习，不停的摸索，不断的进步，为我们的学校体育事业谱写新的篇章。
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写心得体会，其实挺讲究实际感受的。像我刚开始写的时候，老是觉得自己思路乱七八糟，不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出来一些门道，就是得先把心里想的东西大致理清楚，哪怕一开始写得有点乱也没关系。
比如说这次暑假培训，一开始觉得内容多，又怕记不全，就随手记笔记。后来整理的时候才发现，那些零散的想法还挺有用的。像什么课堂互动技巧，学生心理变化，这些都是平时教学里常碰到的问题。把这些点都串起来，就能写出点门道来了。
还有就是，写的时候别太拘泥于格式。有些人可能觉得开头就得有个引子，其实不然。有时候直接切入正题反而好。像我就喜欢先说说这次培训给我印象最深的地方，然后再慢慢展开讲具体怎么做的。这样既显得真实，也容易让读者产生共鸣。
不过，有时候写着写着会跑题，特别是提到一些跟主题不太相关的小细节时。比如那次培训午餐桌上聊到的趣事，虽然有趣，但跟教学经验没什么太大关系，删掉也不可惜。再比如写到某个老师的讲课风格时，本来想说他讲课很生动，结果一不小心写成了“他上课特别活泼”，这就不够严谨了。
书写注意事项：
引用别人的话也很重要。像这次有个老师分享了自己的教学案例，我觉得特别实用，就直接写进去了。不过这里有个小问题，当时记笔记时没留神，把他的名字写错了，后来才发现。虽然不影响整体内容，但总觉得有点遗憾。
【第3篇】暑假教师培训心得体会甄选怎么写850字
暑假教师培训心得体会甄选
这一次暑假教师培训开启了我的职业生涯，也让我对教师这份事业有了第一印象。非常感谢学校愿意给我这样一次学习和成长的机会，也很感谢每一位同事这些时间里对我的帮助和照顾。作为一名新教师，我知道自己还有很大一部分的东西需要去学习，所以接下来的工作生活，我愿意拿出自己的状态去成长，去学习，去进步。也希望各位领导以及同事对我继续关注，我也会尽己所能去帮助到大家的。
以前想要成为一名教师，用的是内心的满腔热血，现在再接触教师这一份事业的时候，我发现除了那一份热血之外，更重要的是哪一颗有担当的责任心。在这次培训的时候，有一位老教师说了这样的一句话，她说工作这么多年来，每一天其实都不是在工作，是在履行自己的职责，每一位教师就像是一名上战场的战士，为了祖国的建设而坚持发展，为了无限的未来而努力奔走。这是我们作为一名教师的价值，也是每一个奋战在前线教师最为至高的荣耀。
当时听完之后，我的心情很激动，因为这与我所想象的还是有所不同。以前以为作为一名教师，只用负责教好学生，不用再去想一些别的事情了，可是现在看来，我们所要负责的不仅是我们的学生，更是整个社会，整个国家。我们在为祖国筹备精英，为社会的发展提供原动力。教师事业与其说是一份启蒙事业，更不如说是一份创造事业，我们用自己的一腔热血创造了一切，也改变了很多。所以能够站在这样的一份事业上，无疑是我毕生的荣光。
这次培训完成之后，我的心情久久不能平息。以前一直期待自己真正走上讲台，给孩子们讲课。现在莫名的有一些激动和紧张了。其实事情并没有那么复杂，也没有那么繁琐。我们教师所肩负的除了责任之外，更是一大段美丽的憧憬。放好心态，我相信我们就能在这样的冲击之下，达到自己的状态，完成最为漂亮的成绩。
初为人师，我自知自己缺乏太多，今后我也会用百分之两百的力气去完善自我，去成就自我。我会朝着一个更高的目标发展，不局限于现在，不停滞于过去，我会带着一份新的精神和力量，在这条大道上义无反顾的走下去，实现自己的青春价值，也实现自己的人生理想！
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暑假教师培训心得体会甄选怎么写
暑假教师培训结束了，这次经历让我学到了不少东西。一开始我也没太当回事，觉得培训也就是听听课，做做笔记，应付了事。结果没想到，整个过程挺有意思的。上课的时候，老师讲得特别细致，从教学理念到课堂管理，方方面面都有涉及。印象最深的是有个环节，让我们小组讨论如何设计一堂有趣的课，大家七嘴八舌地发言，最后汇总起来还挺有成效的。
后来我发现，培训不仅是听别人说，还得自己动手实践。比如那次模拟讲课，本来以为准备好了，结果一上台就有点紧张，说话都不太利索了。不过，好在同事们都挺包容的，还给我提了不少建议。我觉得这很重要，因为平时在课堂上面对学生，难免也会遇到突发状况，学会调整心态挺关键的。
还有个地方我觉得特别实用，就是关于备课的小技巧。以前我总觉得教案写得很复杂，其实没必要那么麻烦。老师教了一个方法，就是把重点放在核心问题上，其他细节可以稍微简化一下。这样既能保证教学质量，又能节省时间，多好啊。不过我也发现，有时候自己在写教案的时候会忘记一些小步骤，比如没标注清楚时间分配，导致后面慌乱了一下。
书写注意事项：
这次培训还提到一个观点，就是教师和家长的沟通很重要。确实，有时候家长会有一些疑问，如果能及时解答，不仅能化解误会，还能增进彼此的信任。但刚开始接触家长的时候，我还真有点怵，不知道该怎么开口。后来慢慢摸索出来，态度诚恳一点，把自己当成解决问题的朋友，效果反而更好。
说到心得体会，我觉得最重要的还是坚持学习。毕竟教育这个领域变化很快，如果不主动更新知识，很容易掉队。所以，以后还是要多参加类似的活动，多向有经验的前辈请教。当然，也不是说非得完全照搬别人的办法，结合自己的实际情况才是王道。就像那次小组讨论一样，每个人的想法都不同，取长补短才能找到最适合自己的方式。
【第4篇】____年教师暑假读书心得体会精编版怎么写750字
随着时代的发展，社会对教师的要求越来越高，对教师的专业发展要求也随之提高，教育的基石与精髓就是终身教育，终身学习。强调终身教育和终身学习是当代教师成长与发展的必由之路，只有不断学习的教师，才能不断地适应发展和变化的时代要求。
有效研修坚持以教师为本，以教师专业发展为本，教师的发展是目标，学校和学生的发展是教师发展的结果。教师素质、能力的高低，直接关系着亿万青少年儿童的健康成长，关系着祖国的前途和命运，关系着整个中华民族的素质提升。
把教师专业发展作为研修活动的重要目标，我们每个教师不仅应该是有知识、有文化的人，而且应该是有道德文化的追求，不断自我更新的人。
教师专业的发展需要的主要是在学校教学和课堂实践中产生的，学校既是教师专业生活的环境，又是终身学习的场所，课堂既是教师施展专业素质的舞台，又是教师不断获得专业发展的动力源泉。在这次研修中我有以下心得体会：
1、树立终身学习的教育理念，放平自己的心态，认真学习，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探求教育教学新规律，上好每一节课，向其他教师学习，多学习别人的优点和他们先进的教育教学经验，不断地提高自己的教研能力和学识水平，并善于在日常的教育教学工作中不断地反思自己，对于好的做法积累为经验，对于不好的做法及时反思，及时纠正，改过。
2、通过学习，使我提高了自己的师德水准。教师大计，师德。教师的师德重在自我修养。“美德出于有知，知识是一切德行之母”，使我深切地领悟到：“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。只有认真学习和掌握各种道德知识和做人的道理，并对所学的道德知识和人生哲理以深入思考，才能在自己的心灵深处培养趋善避恶的道德意向和情感，从而择善而为择善而教，为人师表。
教师暑假读书心得体会
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暑假读书心得其实挺讲究个人体会的，像我这回看《教育心理学》就感觉跟平时教学很不一样。书里讲到认知发展理论，说孩子成长过程中每个阶段都有特点，这让我想起班上的小李，他总是喜欢动手做实验，原来这就是属于具体运算阶段的表现。不过，有时候自己看书的时候会走神，特别是看到那些专业术语，像什么“同化”、“顺应”，刚开始真有点摸不着头脑。后来多翻几遍才慢慢明白，同化就是把新知识放到已有的框架里去理解，而顺应则是调整原有的认知结构。
写心得的时候最好能结合自己的实际经历，这样更有说服力。比如我就试着把自己的课堂案例写进去，像那次小王同学做数学题老是出错，现在想想可能就是他在构建新的认知体系时遇到了困难。不过也有点小问题，有时候写着写着就把重点给偏了，本来想写阅读感受结果写成了教学反思，这点得注意下。
书写注意事项：
书里的例子也很重要，像布鲁纳提出的螺旋式课程设计，我觉得特别实用。它强调从简单到复杂逐步深入，这个方法用在教学上效果真的不错。不过我第一次写的时候没太留意细节，把“螺旋式”写成了“螺旋形”，后来才发现不对劲，但也没改过来，估计读者看了会有点疑惑吧。不过这事提醒我下次写东西得多校对几遍。
还有个技巧就是可以多参考别人的观点，比如看到书里提到维果茨基的社会文化理论，我就联想到同事张老师的经验，她总爱组织小组讨论，确实能让学生更快适应新的学习环境。不过当时写的时候脑子一抽，把“适应”写成了“适合”，虽然差别不大但总觉得怪怪的。以后得更仔细些。
写心得时最好别急着下结论，多留点空间给后续的想法。像这本书最后还提到了终身学习的概念，我觉得很有启发，毕竟教育工作本身也需要不断更新观念。不过写到这里又犯了个小毛病，本来想写“教育工作需要持续改进”，结果写成了“教育工作需要持续改善”，虽然意思差不多但总觉得不够精准，看来以后得注意遣词造句。
【第5篇】____年暑假教师培训心得体会怎么写950字
首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在这次的培训专家的讲座中得到了印证。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名教师，让我更深刻领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们教师在平时的工作中细心，善于捕捉学生的闪光点，夸奖学生，激励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股巨大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。
作为教师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有及时地充实自己，提高自己。面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比如学生的表现、成绩、来源等。我想这是作为教师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀教师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得了解一个人的全部，而对学生做出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而达到进一步的了解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学校非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种眼光看待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是善良的，对他们进行教育和引导。
暑假教师培训心得体会
暑期小学语文教师培训心得体会
骨干教师培训心得体会范文
教师培训心得范文
精选用户撰写心得38人觉得有帮助
暑假教师培训的心得体会其实挺讲究方式方法的，特别是想写出点东西来。一开始，得把参加培训的原因想清楚，为什么要去参加这培训，是为了提升教学能力，还是为了适应新的教育政策？这个得先理明白，不然写起来就乱了套。
培训的时候，老师讲的内容肯定不是一下子就能全记住的，所以听课的时候最好带上个小本子，把关键的地方记下来。比如什么新的教学理念，还有课堂管理的小技巧之类的。不过，记笔记这事也不是光抄就行，得动脑子想想这些知识怎么跟自己的教学结合起来，要不然写心得的时候就只能照搬照抄，没什么新意。
写心得体会的时候，可以从一些具体的例子入手，比如说某堂课上用了个什么新方法，结果学生反应特别好。这样写起来就有血有肉了，不会显得空洞。不过有时候写着写着就容易跑题，写着写着就写成了一堆无关紧要的事情，这就不太好。比如可能本来想说教学方法的改进，结果突然扯到学校食堂的饭菜质量上去，这就有点偏了。
还有一个要注意的地方就是，写的时候尽量用自己平时说话的方式，别老想着用那些高大上的词汇。毕竟写心得是为了表达真实的感受，要是用词太复杂反而让人看着费劲。不过，偶尔用错个词也是难免的，比如把“效果”写成“成效”，虽然差别不大，但要是被挑毛病的话，还是有点尴尬。
书写注意事项：
写心得体会的时候，最好能结合一下自己的实际教学经历。比如某个知识点以前教不好，通过这次培训学到了新招数，后来再教的时候就顺畅多了。这样的内容就比较有说服力，也容易引起共鸣。当然，有时候写着写着就会忘记初衷，本来想突出培训带来的改变，结果写成了夸自己多厉害，这就有点跑偏了。
【第6篇】暑假骨干教师培训心得体会范例精选怎么写2250字
我有幸参加了20xx年咸阳市教育局举办的为期五天的“咸阳市骨干教师”培训班学习。首先要感谢市教育局的领导给我们这样一次难得学习和交流的机会；同时也要感谢培训部的各位导师周到细心地工作，使我在咸阳职校学习的每一天都感到很充实，收获很大。虽然天很热，也很辛苦，但我珍惜这次学习的每一天，不放过学习过程中的每一个环节，无论是有关教育教学理念的讲座，还是我自己培训期间所上的微型课和各位导师评课议课自始至终，我都在努力地学习，力争做到不掉队。在学习过程中我慢慢地认识到了自己的贫乏与无赖，学习又逐渐地使我变得充实与干练。是的，在培训学习的每一天都能让人感受到思想火花的撞击与迸发，整个培训的过程就好像是一次“洗脑”的过程，给了我太多的感悟和启迪!同时又仿佛是一剂“兴奋剂”，给了我无限的工作激情和留下了太多的思索！
在本次培训中有幸让我听到了渭南市临渭市教研室主任杨晓蓉老师、渭南市临渭区南塘小学郗莉老师、陕西省教育科学研究所李琦老师、咸阳市渭城区风轮小学陈阿莉老师、曹有凡工作室燕小艳老师和刘老师这几位专家、学者对教育方面的前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，特别是陈阿莉导师做的成长录激起了我内心中的心弦，触及到我思想的深处，我一次次禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的发展，怎样做一名优秀的教师；陈老师说的这句话让我记忆忧心，她说一个人一辈子不是看你把多少人比下去，而是看你影响过多少人。她的成功背后付出了努力、艰辛。让我深深的明白成功重在实践的道理。还有燕小艳老师讲的什么是微型课？微型课与说课、微型课与微课、微型课与常态课的区别的讲座，让我眼前一亮，让我对微型课、微课、常规课的区别有了更深的了解。什么叫微型课？微型课有什么特点？怎样上好微型课？上微型课要注意什么问题？详实的报告让我们这些从农村一线去的老师如获似宝、茅塞顿开。见到了导师们对教育发展深入研究，见解独到，我们找到了自己的差距，做为一个小学教师，我们还有很多的路要走……在此期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种热爱工作，热爱生活的高品位的生命形式；作为一个学者,他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！几十年来的辛苦探索，留下了太多的宝贵财富！留下了太多的酸甜苦辣。在培训过程中，无论是教育教学的相关讲座，还是专业知识的授课，无论给我们上课的是知名教授，还是普通的老师,没有那一个不是兢兢业业的，是她们让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作。
一、更新了教育观念
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中，教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训，我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到，作为教师只有“爱”是远远不够的，只会“传道授业解惑”也不是好的教师，只有与时俱进，勇于探索，敢于创新，尊重学生，具有专业化知识和技能，才可以做一个好教师。
二、拓展了视野，收获点滴。
这次培训，对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的知识，进一步提高了我们的业务素质。还能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去，本次培训给我们每位老师提供了学习的机会，展示的平台，还能得到各位导师的诚恳指导，面对面的交流，如：我在教学《乌鸦喝水》一课时，给学生讲“口渴”一词时就是借鉴了陈阿莉老师为其他老师点评的“得意”一词的理解。让我豁然开朗，这么直观，学生多么好接受。还有通过听了几位省能、市能老师的示范课，几位老师课堂语言亲和力很强，教学设计取舍恰当，课堂能突破重点，驾驭课堂的能力很强。我由衷的为她们点赞。几位老师课堂教学中对学生的评价方式多样，语言鼓励性很强，能调动学生的积极性。这些都让我收获多多。虽然我才刚刚对微型课有所了解，展示课又得到陈老师的亲自指导，但是我坚信通过这次培训，能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，这个过程也许很漫长，也许会走得很累，但作为一线教师的我会走下去，也能走下去。前边的路很长，前面的人也很多，我不能走到最前沿，但我会朝这个目标去努力。
三、思想认识得到了提高，灵魂得到了净化
这几十年的教学生涯，让我已经慢慢倦怠，沉重，沉重的令人窒息。我早已像一台机器，不再有灵感。把教师当成了一种职业，一种谋生的职业。可通过这几天的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。通过学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升。不断加强修养才能胜任教育这项工作。
总之，这次培训内容丰富，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟、收获。培训后回到工作岗位中，我会利用本次培训成果，示范课中的亮点，自己收获的新知充分运用到教学工作中，积极探讨新的教育理论，新的教学模式，尝试微型课的任务教学，提高自身素质，提高课堂教学效率。
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
暑假骨干教师培训心得体会怎么写，这事说起来其实挺有意思的。我参加过好几次这样的培训，一开始也没太当回事，觉得就是听听讲座、看看课件，能学到点东西就不错了。结果没想到，这事还真有点门道。
刚开始写心得的时候，我是真没头绪。后来同事给我支了个招，说别光想着怎么写，得先搞清楚自己到底学到了什么。我就琢磨着，培训期间老师讲了不少实用的教学方法，比如小组合作教学法，还有课堂互动设计的小技巧。这些都挺新鲜的，以前都没太留意过。于是我就把这些记下来，再想想平时上课的时候能不能用上。
写的时候，我发现最好把自己当成个学生，把自己在培训中的感受写出来。比如，那天听了一个关于阅读教学的讲座，当时就觉得特别受启发，回家后就试着把那套方法用到自己的课堂上。效果，说实话还行，但至少孩子们参与的积极性提高了不少。我就把这段经历写进心得里，这样既真实又有说服力。
不过也有点小麻烦，就是有时候想表达的意思跟实际写出来的不太一样。比如有一次我想写“通过这次培训，我意识到课堂管理的重要性”，结果写成了“通过这次培训，我认识到课堂管理的重要”。乍一看没什么大区别，但总觉得少了点什么。后来才发现，原句里的“意识”更强调一种觉悟，而“认识”稍微有点表面化的感觉。虽然不是特别严重的问题，但确实影响了表达的效果。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候最好能结合具体的例子。比如那次培训提到如何利用多媒体辅助教学，我当时就在想，要是早知道这个方法就好了，因为前阵子刚好有个知识点讲得不太好，如果能用多媒体展示一下，效果肯定更好。所以我就把这件事写进了心得里，希望能给其他老师一点参考。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着就会跑题，比如本来想写培训中学到的教学策略，结果写着写着就开始吐槽学校的硬件设施了。这种情况我也遇到过，写完之后才反应过来，赶紧删掉那些无关紧要的部分。不过话说回来，这也提醒我要时刻提醒自己保持专注。
【第7篇】教师暑假安全学习心得体会怎么写750字
精选教师暑假安全学习心得体会
3天的暑期培训，让我再次重温情境教学法在语文教学中的运用。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。情境教学法的核心在于激发学生的情感。
美国教育家杜威认为：教学的艺术就在于能够创设恰当的情境。这几天，南通的专家教师在课堂上给我们呈现了各种情境，如(1)图画再现情境(2)音乐渲染情境(3)表演体会情境(4)生活体会情境(5)实物华考范文网情感产生强烈的共鸣,从而做到以境引情。
在今后的.教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。
一课时，用音乐渲染，把学生带入情境。张老师在上《xx的自述》一课时，通过游戏，让学生感受了一节有趣的作文课。唐颖颖老师上的《乡下孩子》更是把情境教学法体现的淋漓尽致：板贴、板画、音乐、表演等。一堂上下来孩子学得轻松，身心愉悦。
其实，小学生更喜欢活泼生动的课堂。由于各种原因，身在城市的孩子无法体会城市以外的生活，多数是听来的，看来的，无法亲身体验，那么老师创设情境尤其显得重要。在教学中教师应通过引读创设情景,使学生入境。具体形象的实体有助于提高学生的认知,特别是语文教学中,要注意挖掘和捕捉美的实体,从而创设美的意境,使学生如临其境,受到情绪的感染,引起感情上的共鸣,从而激起学习的悬念和思考,激起学习积极性,促使学生的情感与诗人的情感产生强烈的共鸣,从而做到以境引情。
在今后的教学中，我会充分运用情境教学法，把这次暑期所学用到实际教学中，为学生创设情境，这样教师轻松，学生轻松。
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教师暑假安全学习心得该怎么写？说简单也真有点复杂。其实，咱们得明白一点，写心得不是为了应付检查，而是真的要把学到的东西消化了，变成自己的东西才行。要是光抄别人的，那写出来的东西就空洞得很。
先说选材，咱们得挑那些印象深的、对自己触动大的点来写。比如这次培训里提到的校园安全防范措施，是不是让你觉得特别实用？比如说监控设备的安装位置，以前没太注意，现在想想确实很重要。还有那个应急演练的部分，教大家遇到突发事件该怎么处理，感觉挺新鲜的。把这些细节记下来，再结合自己的教学经验去想一想，就能写出点东西来了。
不过，写的时候别光顾着堆砌材料，得有自己的想法。比如，你觉得学校的安全管理还有哪些地方可以改进？要是能从自己的角度提些建议，那就更有价值了。当然，建议不能太离谱，得合情合理，不然领导看了可能不太好接受。像我有一次写的时候，就差点把“建议每个教室都装个报警器”写进去，后来想想不太现实，就改成“加强师生的安全意识培训”了。
书写注意事项：
语言这块也要注意。写心得最好用平实的语言，别整那些花哨的词儿，否则看着就假。像什么“强化安全意识”之类的套话尽量少用，换成具体的例子会更好。比如，“通过这次培训，我明白了安全工作的重要性，以后会在班会上多强调这些内容”，这样写就接地气多了。
还有一点，写心得的时候别太死板，可以带点个人情感。比如这次培训让你感触特别深，可以稍微抒发一下自己的感受。不过抒情也不要太多，毕竟这是工作心得，不是散文随笔。记得上次我写的时候，本来想加上一句“希望通过我们的努力能让孩子们在一个更加安全的环境里成长”，结果后来改成了“希望大家都能重视安全问题”，显得更朴实一些。
【第8篇】暑假教师培训心得体会范文合辑怎么写650字
范文1
培训仅有短短的几周而已，但是却对我们来说却得到许多足够受用很久的知识和经验。真的很感谢这些培训老师的教导，现在就在总结一下我在这段时间的心得体会吧！
一、在认知上的改变
作为老师我之前总是想着去把自己知道的路教给学生，为他们早早的探好了之前的道路，者让课堂上的教学变得非常的顺利。但现在我却知道，正是我这样的行为害了学生！学习最重要的就是自主性，要是自己不去思考，那又有什么意义？这次期末考试数学的成绩就是的证明。
二、在教学上的提升
无趣的课堂容易让人思维走进死胡同，这样的教学时非常要不得的，听从培训老师们的建议，我会在之后的教学上添加更多的互动环节，更多的奖励方式，让同学们分为竞争的小组也是非常不错的方法。
但是这也是一个需要非常细致的转变，虽然要让课堂变得更活跃，但是如果没有控制好度，那么就很可能招来数学课堂纪律的崩坏。而且这样的活动，一定要调动所有同学的情绪，让他们积极参加，不然会导致成绩的严重两极分化！
三、额外的收获
来到这个课堂，让我再次体会了一把学生的感觉，课堂上老师的生动讲课让我对比这找出了许多自己的不足，让人感受深刻。但是更重要的，是在下课后，我们这些新老的教师都聚集在一起讨论各自的经验。除了分享自己的经验，我们遇上的问题大家也会一起帮着想办法。
这次的经验对我来说实在是太宝贵了，我在工作中总是独来独往，很难融入到老教师之中，但实际上在一起上一次课，什么代沟都没有了。再下次回去后，我也要好好的和我们学校的老师们打好关系，从他们的身上学习经验！
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做教师培训这事，说实话挺不容易的。尤其是暑假这种时间点，大家本想着能歇歇，结果还得去参加培训。不过，培训也不是白费工夫，真要是用心去学，还是能学到不少东西。
先说说准备，培训前得先想清楚自己到底缺什么。比如教学方法是不是老一套了，跟现在学生的需求搭不上边了？再比如，有没有什么新的教育理念没掌握？这些问题都得提前琢磨透。当然，光想没用，得找些资料看看。网上有很多相关的文章，还有同行的经验分享，多看看总归是有好处的。不过，有些人就图省事，直接复制别人的笔记来应付，这样可不行，自己得真正理解才行。
到了培训现场，得学会听讲。有些老师听课的时候，手机放旁边，时不时瞄一眼，或者干脆掏出手机刷朋友圈。这种态度肯定不行。听讲的时候，笔记本得准备好，该记的就得记下来，哪怕一时半会儿弄不明白，先记着再说。不过，有时候写着写着就跑题了，比如记着记着想起昨天学校的事，这就有点走神了。
还有就是互动环节，这个很重要。培训的时候经常会有讨论，这时候得积极参与。不要怕说错话，毕竟大家都是来学习的。不过，有些人一开口就说得特别多，生怕别人不知道自己懂很多，其实这样反而显得不谦虚。说话的时候得有点分寸，该说就说，不该说的别多嘴。
书写注意事项：
培训完不是结束，得有个后续计划。想想今天学到的东西，哪些能马上用到课堂上去？哪些还需要进一步消化？这都需要规划好。有些人培训完了就跟什么都没发生一样，该干什么还干什么，这样就白折腾一趟了。
