【第1篇】教师岗位培训心得体会合集怎么写1300字
教师岗位培训心得体会合集
虽然只参加了为期两天的岗位培训，但是和我之前经历的以教师专业成长为主题的岗位培训比起来，这次岗位培训带给我更多感想。这既源于各位老师尽职尽责的教导，更源于师大附中积淀的校园文化底蕴。
两天下来最先体会到的是附中浓厚的人文关怀。虽然只是针对我们五个人的岗位培训，但是为我们进行岗位培训的老师却非常负责，用他们热情的态度，专业的精神进行培训，让我们熟悉附中环境，理解附中教学理念，感受到附中这个集体的亲切、友善，以及专业负责，在尽可能短的时间内了解附中，融入附中。
附中教师集体团结和睦，对学生的教育也体现了不同于传统教育的新理念。通过参观校园可以发现，学校的音体美教学设备先进，为学生开展丰富的音体美活动提供良好的平台。还为学生设立的专门的厨房，供学生学习厨艺使用，此外，教师在课堂教学中也不满足与传统填鸭式教学，而是善于根据课堂内容，与学生实际生活联系在一起，既提高教学质量，也在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，关注学生健全人格的构建。
感触比较深的还有各位老师认真负责的工作态度。两天培训下来，每位老师虽然没有具体介绍教师职业道德规范、教师基本礼仪等条条框框，但字字句句间均透露着对自己的工作严格要求，为促进附中更好发展、维护附中荣誉的心态。这些虽然无形中给我们产生了很大压力，但是也成为我们今后工作的标杆，让我们明白需要具备怎样的职业操守，该具备怎样的精神面貌，于潜移默化中，让我们理解怎样才是一名合格的附中教师。
其中，各位老师提到较多的是附中老师严于律己、不断开拓进取优良传统。附中能取得今天这样的成就，离不开历代老师的努力。各位前辈在不同的环境下，积极进取，更新教育理念、管理模式，逐渐成就今日的高度。任何人都不忍让这样的成就毁在自己的手中，都愿意为更好地附中奉献自己的一份力量。在这样的环境下，也不允许自己浑水摸鱼，庸庸碌碌。附中老师积极进取的职业精神，将从今天起，影响着我今后的每一项工作。
除了浓厚的人文情怀、积极进取的职业精神，正确的工作方法也是今后工作岗位中比不可少的。而想要掌握良好的工作方法，一方面离不开扎实的学习。这两天的岗位培训仅仅是为我们的教师专业成长之路开了个头，为我们尽快适应教学工作打下一个基础。但是在今后的工作中，我们会遇到各式各样的学生，会面临不同的教学困境，我们需要更渊博的知识，更多的教学技巧，才能应对遇到的难题和挑战。因此，还应在之后的工作中，做好备课、听课工作，与各位老师积极交流，向各位前辈取经。
另一方面，要学会反思。学习到的经验应用到实际教学中可能效果不佳。这时光是学习各类技巧已不能解决问题，而应该学会反省，从自身实际工作中找出不足之处，然后对症下药，寻求解决办法，提升教学素养。
以上便是我这两天岗位培训的主要感想。这一次培训让我初步了解了学校的教学环境和氛围，对学校的教育理念有了一定的认识，对应该成为一个怎样的教师也有了一个大概的把握,为我从学生向教师的角色转变，以及融入新环境打下了很好的基础，相信在今后的工作中，能以此为起点，收获美好的未来。
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教师岗位培训的心得体会其实挺难写的，尤其是那种既有深度又不显空洞的。我觉得一开始就得选个好切入点，就像抓到培训里的某个点，比如课堂管理技巧吧。不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。记得有一次听老教师讲课，他分享了个小窍门，就是课前跟学生聊聊天，看似随意，实际上能拉近距离。我当时试了下，效果还不错，学生们上课时更积极了。
还有就是写心得的时候，千万别光顾着抄书本上的理论，要把自己的实际感受放进去。比如说某个案例分析，如果只是照搬别人的结论，那写出来肯定没劲。我有一次参加讨论会，有个同事就特别有意思，她讲自己怎么处理课堂突发状况的。她说当时有点慌，但后来冷静下来，想出个折中办法，结果不仅解决了问题，还让学生们学到了新东西。这种例子就很鲜活，写起来也带劲。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是那些跟主题没什么太大关系的小细节。比如上次写心得，我差点写了自己小时候上学的经历，后来才意识到跑偏了。还有就是用词要谨慎，有时候一个词用得不对劲，整句话的味儿就变了。像我写过一段关于激励学生的部分，本来想说“激发他们的潜力”，结果不小心写成了“激发他们的潜质”，虽然意思差不多，但回头看看总觉得怪怪的。
书写注意事项：
心得体会这种东西最好多参考下别人的做法，但也不能全盘照搬。我记得有次看同事写的心得，他列了好多条目，什么“提升教学能力”、“增强责任感”之类的，看着倒是挺全面，但我总觉得少了点个人的东西。所以后来我就想，不如把自己的感悟写进去，哪怕是一些小小的改变，比如某堂课上尝试的新方法，或者某个学生的进步让你特别有成就感。
其实写这些东西最重要的还是真实。像我有一次写心得，就是单纯记录了一下自己在培训中学到的一个小技巧——如何设计互动环节。刚开始觉得没什么特别的，但后来用到课堂上后，发现效果不错，就想着要不要写进心得里。结果一写才发现，这个小技巧背后还挺有讲究的，需要结合学生的实际情况去调整。
【第2篇】新青年教师岗位培训的心得怎么写750字
新青年教师岗位培训的心得
在开学之际，我在xx小学参加了新青年教师岗位的培训。此次培训是我校为了让新青年教师尽快适应学校教育教学环境，提高新青年教师的素质，提高新青年的个人知识的培养，并提高教学质量而进行的这次培训。培训的负责人是我校的邹校长。在这次培训中，我了解了披塘小学面貌的同时，还了解到邹校长对教师在师德方面的规范，学习了我校的校训“明理、尚美、团结、向上”以及两句美语“习惯是我们登上成功之顶的阶梯”、“真正的成功是品德的成功”，并且强调了在教学上的创新，以及培养孩子在学习中善于“动脑，动手，动口”的习惯。通过这次培训，我从中收获很多，但也有些启发。
这次培训内容多，从教师的个人素养到学生的学习态度，紧锣密鼓的'，内容也很全面。邹校长在这次培训中所讲到的一些方法和事例，实际上就是为我们新老师起到了扬帆起航的作用，所以我要好好消化。
1、在教学方面，课堂上不仅要注意自己的肢体语言和面部表情，还要注重教学设计，多抽时间钻教材以及教参，多看看优秀教师的上课视频，多实行启发式教学和兴趣教学，多让学生自主学习，提高学生的积极性和趣味性。
2、在班级管理上，对学生要快速了解，还要多了解学生的家庭环境。在课堂上，要多培养学生“上课认真思考，举手回答问题”的习惯，拉近与学生的距离，努力使自己成为学生的良师益友。
对于刚刚进入本校工作的我，对新的生活，新的责任，新的角色，要快速熟悉。而邹校长的讲话，充满了对我们新教师的关爱。邹校长不仅鼓励我们认真教书，还给我们提高教师素质的机会，准备组织我们新青年老师练习粉笔字，朗读等活动。
最后，我对自己说：用爱生活，会使自己幸福；用爱工作，会使很多人幸福！同时也感谢邹校长对我们的关心和指导！
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新青年教师岗位培训的心得怎么写
刚参加完这次的新教师岗前培训，心里头真是五味杂陈。说实在的，这培训课程安排得挺紧凑的，从早到晚都有课，中间还穿插了不少讨论环节。一开始我还担心自己能不能坚持下来，结果到最后倒是觉得挺充实的。这些天学到的东西还真不少，特别是那些老教师的经验分享，让我感触特别深。
记得有个资深班主任给我们讲她带班的经历，她说自己刚开始当老师的时候也挺懵的，那时候什么也不懂，全靠自己摸索。后来慢慢积累了一些经验，才知道当个好老师不是光靠书本上的理论就行的，得结合实际情况灵活应对。她说得很诚恳，听得我们这些新人心里直冒汗。想想自己以前在学校学的那些东西，到了实际教学中才发现根本不够用。
印象最深的是那次小组讨论，大家围坐在一起聊怎么处理课堂纪律问题。有的老师说她会提前跟学生约法三章，有的则喜欢用奖励机制鼓励学生遵守规则。我觉得这两种方法都挺好，关键是要找到适合自己的方式。当时我还在想，要是我能早点知道这些，就不会在第一次上课的时候手忙脚乱了。
其实培训期间我也遇到一些小状况，比如有一次准备的教案突然忘带了，只能临时抱佛脚地找同事借。还好那天的主讲老师很理解，让我们现场发挥。现在想想，这样的经历反而让我成长了不少。毕竟，教学，谁也不是一开始就能做到十全十美的。
还有一次小组任务，我们组负责设计一堂公开课，本来以为分工明确应该没问题，结果临到提交前才发现有个环节漏掉了。好在大家齐心协力补上了，总算没耽误进度。通过这件事我也明白了一个道理，团队合作很重要，一个人的力量终究有限。
【第3篇】小学教师岗位培训心得体会怎么写950字
小学教师岗位培训心得体会
如果你想使一种优良教育的效果对一个人的一生都发生作用的话，你就要使这个人在青年时期保持他在童年时期养成的优良习惯：教室领导就是通过这些日复一日的点点滴滴的工作，指导学生“学会做人”，使学生的身心健康发展，成为一个有公民认识的人，一个具有优良品行的人，一个有健康思想的人，一个真善美的人。这是教室领导的神圣使命，这就是教室领导独有的，其他教师无法替代的作用。
学校号召我们学习《小学教室领导工作职责》，我认真地学习了全文，不禁感慨颇多，与大家共勉。
首先明确“教室领导是小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是小学生健康成长的引领者，教室领导要努力成为小学生的人生导师。”“教室领导要努力成为小学生的人生导师”，这句话含义颇深，把教室领导的角色定位定准了。确实，教室领导不仅是传授课业之师，更是人生德行之师;教室领导不仅是课业上的尖子，更是德行方面的楷模;教室领导不仅要自己课业拔萃、品德超群，还要善于引导、培养学生，让他们都成为德智体美劳全面发展的人。
其次，进一步明确，“教室领导是小学的重要岗位，从事教室领导工作是小学教师的重要职责。教师担任教室领导期间应将教室领导工作作为主业。”对教室领导工作作了明确的划定。这有益于提高社会、学校及广大教师对教室领导工作的认识，有益于强化广大教师当好教室领导的荣誉感与责任感。同时强调教室领导应以教室领导工作为主业，把教室领导工作摆到教室领导老师诸多职责的重要位置，这无疑是重大突破与贡献。
再次，“教室领导在日常教育教学管理中，有采取适当方法对学生进行批评教育的权利。”以适当方法对学生进行批评教育，是教室领导和所有教师约定俗成的权利。以条文的方法明确，对于教室领导行使教育权利提供了依据。不过，对于“适当方法”还是有必要明确，一者避免教室领导滥用权利，二者避免教室领导不好掌握。
每一个孩子都是天使，只是因为翅膀受伤了才跌落人间，只要有人能够将他们的翅膀修补好，他们就能再次飞起来......教师，实际上就是上天派来专门修补翅膀的人，他们以时间为针、以爱心为线、以智慧为眼，来发现每一对翅膀断裂的伤处，于是，从他们的手中，无数的天使再次振翅重返天庭!
小学教师岗位培训心得体会，尽在。
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小学教师岗位培训心得体会怎么写
做这份工作久了，总感觉心里空落落的，好像缺了点什么。后来参加了一次培训，才明白为什么老觉得自己差劲。这次培训让我学到不少东西，也让我明白为什么有些课堂效果总是不尽如人意。
一开始我以为培训就是听听课，记记笔记就完事了。没想到这回老师讲得特别细，还让我们参与讨论。以前我总觉得教学计划挺重要，但具体怎么制定还真没好好琢磨过。这次才知道，原来备课的时候不仅要考虑知识点，还得结合学生的实际情况。要是光想着照本宣科，那学生肯定提不起兴趣。
有个环节让我印象特别深。老师让我们模拟上课，当场指出问题。当时我有点紧张，因为准备得确实不够充分。特别是当学生提问时，我发现自己根本答不上来。其实这些问题也不是很难，但我平时就没太在意。现在想想，如果平时多花点时间研究教材，就不会这么狼狈了。
还有一次小组活动，大家围坐一起交流教学方法。我发现有些同事用的游戏教学法特别棒，能调动孩子的积极性。我当时就想，为什么我就没想到？可能是因为自己太拘泥于传统方式了吧。回来后我就试着用了一下，果然孩子们学得开心多了。
不过有时候自己也会走神，比如写着教案时突然想起别的事情。这就导致教案写得不够完整。后来慢慢改掉这个习惯，写教案时集中注意力，效果就好很多。当然，有时候也会因为赶时间，草草完成任务，结果反馈出来问题还挺多。这让我意识到，无论多忙，都不能敷衍了事。
培训结束后，我开始反思自己的教学风格。以前总觉得只要把知识讲清楚就行了，现在觉得还需要更多互动。比如可以设计一些小竞赛，让学生主动参与进来。这样不仅能提高他们的兴趣，还能加深记忆。
我觉得最重要的是保持学习的心态。即使做了这么多年老师，也不能停下脚步。只有不断充实自己，才能跟上时代的变化。有时候看到年轻老师用新手段授课，我也会去请教他们。毕竟每个老师的教学方法都不一样，互相借鉴才能共同进步。
希望以后还能有机会参加类似的培训。每次都能学到新东西，对自己也是一种提升吧。
【第4篇】教师岗位培训心得体会范文怎么写850字
为贯彻落实教育部关于《中小学教师继续教育规定》和xx县教育局《关于新教师岗位培训的意见》和xx县《关于中小学教师岗位培训实施方案》，为深化我校教师继续教育工作，开展新教师岗位培训，现结合我校教师岗位培训的实际情况将新教师培训工作总结如下：
一、培训的基本情况：
新教师岗位培训本着“以终身教师教育为指导，以教师专业发展为目标”，利用校本研修采取“自学和集中学”的方式进行了规范性培训。在参训教师的共同努力下，取得了良好的效果，达到了预期的目标。
二、明确培训目标任务，专题内容针对性强。
第一、制定培训计划，明确目标。
根据县教育局新教师岗位培训文件精神，对培训的指导思想、对象、内容、时间安排做了明确的要求。学校也制定了实施方案，对培训工作的组织管理、考核办法做了具体安排，并列出了详细的培训时间安排表。
第二、确定培训专题，明确内容。
新教师岗位培训坚持“面向新教师、突出骨干、倾斜新课改”的方针，以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为重点，以全面提升教师的师德水平和业务素质为目标，精心设计了课程计划，合理安排了的培训内容。具体培训内容为以下五个模块( 模块一：教师职业道德;模块二：新理念;专题三：新技能;专题四：新技术;专题五：新知识)写学习笔记10000字左右，教学案例和教学反思各。笔记记录认真详细。
三、精心准备，统筹安排，培训组织管理严谨。
1、抓好基地和校本的集中培训，突出培训管理和笔记的检查;
2、要求做好校本培训的研讨，加强教师的学习、反思、合作与交流;
3、认真组织好参培教师的考核，要求参培教师撰写所教学科的教学心得体会
4、材料装入个人档案备案
四、经验与思考
由于培训的针对性和目的性强，要求明确具体，方案切实可行，因此培训成效显著，主要体现在以下几个方面：一是在教师专业化成长和教育教学的认识上有了较大的提高;二是教育教学工作的理念和方法得到了提升;三是对相应的法律、法规的了解更明确了;四是培训的形式和培训的质量获得了普遍认可。
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写心得体会，关键得先把脉络理清楚。这就好比医生给病人看病，先要知道哪儿不舒服才能开药。对于教师岗位培训来说，心得当然也得围绕着培训的内容和自己的感受走。比如说这次培训里提到的教学方法，是不是让你眼前一亮？如果真是这样，那就可以详细写写具体哪个部分吸引你了。
再就是要注意细节，别光喊口号。像课堂互动这部分，要是你觉得特别好，不妨说说当时是怎么互动的，有没有什么具体的例子。还有就是态度问题，参加培训的态度很重要。如果你一开始就抱着敷衍了事的心态，那写出来的东西肯定没劲。相反，要是认真对待了，哪怕只是个小点子，也能写出点东西来的。
不过有时候写的时候会遇到瓶颈，写着写着就卡壳了。这种情况其实很正常，不用慌。可以换个思路，比如从另一个角度去想，或者把注意力放在某一个小片段上。比如某个瞬间，老师讲到一个知识点的时候，你突然觉得豁然开朗，那种感觉就很值得记录下来。
书写注意事项：
用词方面也要稍微讲究点。不能太随意，也不能太过正式。像一些专业术语该用还得用，但别堆砌。毕竟写心得不是写论文，重点是真实表达自己的想法。要是实在找不到合适的词，就尽量简单明了地描述，让读者能看明白就行。
写完之后最好自己多读几遍。有时候写着顺手了，可能就会忽略一些小问题，像标点符号用错，句子不通顺之类的。这些问题不改的话，会影响整体效果。当然，也不是说必须做到完美无瑕，毕竟人非圣贤，偶尔有点小瑕疵也正常。
【第5篇】____语文教师岗位培训心得体会范文怎么写1500字
三日的时光若白驹过隙，培训其实是一种福利，这是作为年轻教师的我在自己工作的学校所感受到的一种精神。所以，从参加培训伊始，便不曾以学分为原始目的，当看到课程安排更生出几分期许之心。不难发现，课程的设置和主讲人的安排都经过主办方的精心规划。沈建军、沈丽萍老师均是久仰大名却一直无缘受教，而任茹文教授则是我大学颇为喜爱的老师，能在工作后再次聆听教诲已算是意外之喜。
整个培训从中国文化与教育开谈，文化传承上的危机着实令人担忧，语文教师当是最应该担当起这份责任的，但在现实环境下又着实存在诸多困难与迷惘。不禁想起参访台湾学校时，看到当地中学分设了国文和国学两门课程，有专门的老师分别教授两门课程，这无疑能让教学目标更明确，在教学设计上更有的放矢。而放眼当下，想扩展一番国学类或者其他方面的文化知识，着实捉襟见肘，语文课的空间被压缩得太小……深谙中国文化的语文教师想来不少，但如何传递这份真知，我们都在路上。
无独有偶，阅读教学尤其是经典文学作品的教授同样面对着“明知是误区却偏向误区行”的状况。从旁的听讲教师半认真半玩笑地回应着唯分数论时，想来更多的是辛酸和无奈。或许是阅历尚浅，力有不逮，干老师所提及的孙绍振、余映潮、王尚文等语文名家的著作亦算涉猎不少，均算得是大开眼界、醍醐灌顶之论，但很多时候如何将之落实于实际教学，或从自我的理解具化为可操作的教学方法，我着实不乏拔剑四顾心茫然的窘状。而干老师从误区到文本特质(诵读型、主题型、思辨型、拓展型)的纵谈，亦不免有些纸上谈兵的影子，文本特质的定位本就是一个见仁见智的话题，好的文本更可能高度复合了各型，至于何型为西瓜，何型为芝麻，则又当别论了。但必须承认，干老师的列举，对于听讲的每一位老师而言都是再一次警醒，面对这个知易行难的问题，同志仍需努力……
诚如干老师所言，开课再开讲，当真需要一定的底气，而第三日沈丽萍老师则说过“底蕴决定底气。”沈建军老师愿为当下语文教学中老大难的写作教学作此有益尝试，着实是令人感佩的。而当其将己对写作教学的思考娓娓道来时，我们无疑感受到了其深刻的底蕴，亦让我对人教版的教材和阅读教学目标有了新的积极的认识。“写作是可以教的!”一语既振奋人心，又令人倍感压力，沈老师极具可借鉴性及操作性的介绍，在很大程度上为我们指明了方向，愿我躬行此事时能不负沈老师之教诲。
最后一日沈丽萍老师的讲座过后，竟让我生出对培训的流连之情。若能多听几日，稚嫩的自己不知又能长进多少啊!宛若武侠世界中，大师将其内力灌入，将任督二脉打通……不由开始期待下一期的培训学习，享受这无形更无价的福利!诚如讲座题《在本色中求厚实》，沈丽萍老师的讲座很本色，且很厚实，用自己实际教学过的课例说话，其匠心别具的设计和反复强调的育人“敲打”，还有让学生下课“愣”在那里潇洒离去的英姿，着实令人惊叹甚至艳羡，想来“本色”、“厚实”二词，或许能在很大程度上为我们解决中国文化的传承和文本特质的挖掘提供积极的帮助。由此不禁感叹，语文老师当真是一坛需久酿的好酒，愈久愈醇香四溢，令人心醉。衷心期待已然告老的沈老师，能偶从属于她的田园世界归来，多来敲打敲打吾等晚生。
最后一场讲座落实于鲁迅作品的阅读教学，可谓用心良苦。民间流传的“一怕文言文，二怕写作文，三怕周树人”，恐所言非虚，如何把握鲁迅作品丰富的思想内涵，同时落实于中学语文教学，这当真是一个大问题。让鲁迅连线当下诸多限制的中学语文教学，该话题本身的讲演难度亦可想而知。任老师是宁大中文系中国现当代文学的任课教授，是我上大学时喜爱的老师，能够重品其本色且动人的讲课风采，于我而言，是本次培训一个美丽的终结。
精选用户撰写心得37人觉得有帮助
写心得体会其实是个挺有意思的事，特别是像语文教师这种需要耐心和细致的工作。一开始得想清楚你要表达什么，比如你参加培训学到的新东西，或者对某些教学方法的感受。有些人喜欢从一个具体的例子说起，这样能让别人更容易理解你的想法。
比如，这次培训让我重新认识了阅读教学的重要性。以前总觉得只要学生多读书就行了，现在明白了引导他们怎么读更重要。培训里的老师讲了很多实用的方法，像给学生设定明确的目标，让他们带着问题去读。这招确实管用，我试过几次，发现孩子们的兴趣比以前高了不少。当然，也不是说这种方法适合所有人，每个班的情况都不一样，得因地制宜。
还有一次培训让我印象特别深，那回讲的是作文批改。过去我总是觉得批改作文很麻烦，每次改完都觉得累。后来才知道原来批改也是有技巧的。比如，不要光挑错别字，还要关注学生的思路，鼓励他们发挥想象力。这个观念转变后，我发现批改起来轻松多了，而且看到学生进步也更有成就感。
不过有时候也会遇到一些困惑。比如在课堂上用多媒体课件，刚开始觉得挺新鲜的，可时间一长就感觉效果没那么好了。可能是因为用得太多，学生反而分心了吧。所以我觉得，不管什么新工具，都得掌握好度。就像吃饭一样，再好的菜也不能顿顿吃，不然就腻了。
再就是要注意记录细节。每次培训结束后，我都习惯把重要的笔记整理出来，这样以后复习的时候方便。有时候灵感来了，就在笔记本上随手记一下，哪怕只是一个简单的想法。这些东西平时看着不起眼，但真到要用的时候，就能派上大用场。
【第6篇】幼儿教师岗位培训班心得体会怎么写1000字
幼儿教师岗位培训班心得体会1
作为一名即将走上工作岗位的年轻幼儿教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
一、本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性，教书育人是教师的职业特点。教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
作为一名幼儿园教师，由于学生的特殊性，使得我们和学生可以说是朝夕相处。所以随时密切注意学生一举一动，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名幼儿园教师应该具备的。
二、本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略
在培训中，专家学者们根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题上，各位专家们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且教师应该与时俱进，自身就应该走在知识的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，为他们未来的发展打下基础。
精选用户撰写心得11人觉得有帮助
参加过几次幼儿教师岗位培训班后，我发现写心得还真不是件轻松的事。一开始真不知道从哪儿下手，后来慢慢摸索出点门道。其实写心得得先把培训期间学到的东西梳理一下，比如培训内容有哪些，哪些对自己印象特别深。记得有一次听专家讲儿童心理学，那内容挺复杂的，但老师讲得生动，我就专门记下了几个例子，后来写心得的时候就用上了。
还有就是结合自己的教学实践写感受。比如说某节课的教学方法让我觉得特别实用，就可以详细描述下当时是怎么想的，用了这个方法后效果怎么样。不过有时候写的时候会有点混乱，像把“案例分析”写成了“案例解析”，但自己也没察觉到，回头检查才发现。这种小问题有时候还蛮难发现的。
书写注意事项：
写心得时别忘了提点建议。像这次培训有些环节我觉得可以再深入些，比如互动环节时间太短了，要是能多一点时间讨论就好了。当然，也不是说每个地方都得挑刺儿，该肯定的地方还是要肯定，比如培训资料编得挺细致的，每章后面都有小结，很有帮助。
还有个小窍门，写心得时可以适当引用一些名言警句，这样显得更有深度。像我写的时候就用了“教育的本质意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”这句话，虽然不太确定是不是完全贴合，但感觉挺有气势的。不过写完再看时，发现“教育本质”这几个字后面少了个逗号，自己都没注意到，直到发给同事看时才被指出来。
其实写心得最重要的是真实，把自己真实的感受写出来就行。不用刻意追求完美，毕竟谁都有马虎的时候，就像那次写心得，本来想写“通过培训提高了专业水平”，结果一不留神写成了“通过培训提升了专业水平”，但仔细想想，意思没差太多，也就算了。
【第7篇】教师岗位培训心得体会怎么写1950字
作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进校园，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是唯一不同的是身份的转化，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是无比激动和骄傲的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们送到北京师范大学参加为期三个月的高校教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习。
作为一名即将走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还感到缺乏正确的理论指导。通过岗前培训几门课程的学习，收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。
教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教书育人是教师的职业特点。就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术，让他们能成为一名合格的民航飞行员。这也就是传道、授业。
教师是榜样。学高为师，身正为范正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感。同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。
教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。
教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。这也就是解惑。
作为一名飞行教员，由于行业的特殊性，加上军事化得管理，使得我们和学生可以说是朝夕相处，在飞行上又是一对一的教学模式。所以随时与学生保持者联系，只要学生有事，都应该及时在他们的身边。了解学生、关心学生、引导学生，站在学生一生发展的角度对学生负责。这是一名成功的飞行教员应该具备的。
其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应该讲究方法和策略。
在培训中，几位老师根据他们自己的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到教师的发展问题上，都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面，培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课，通过这次课，我们认识到教师在上课过程中要多加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待教学，争取精益求精。并且高校教师应该与时俱进，自身就应该走在学术的前沿，将最前沿的知识带到课堂，传授给自己的学生，让他们在毕业后能很快的适应社会的发展。
最后，本次的培训让我对未来的工作充满信心。
对于刚刚从大学校门踏出的我们，对新的生活、新的责任、新的角色多少有些怯懦，而本次培训中，培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化，他们的讲话，从头到尾始终贯穿一个中心，那就是充满对新教师的鼓励。鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境。鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度。鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
三个月的培训，课程多、时间紧，研讨和交流的机会很少，但是通过培训，拓宽了知识面，提高了认识。不过师培中心为我们安排了微格训练和试讲课程，我觉得很不错，能让我们在真正站上讲台之前就有机会通过视频的回放看到自己讲课的全过程，让富有经验的老师为我们点评，使我们认识到了自身的不足，而试讲课程更让我们有了提升的空间，加强了大家的交流，因为参加师培的学员中也有许多已经有教学经验的老师。所以与他们的交流对我们这样刚走出大学的年轻教师有很大的帮助。使我更加认识到教师应该在“选材、备课、板书”等各方面做到精益求精，综合运用多种教学法贯穿新的教学理念，让学生从理论上和实践上掌握更多的知识。
总之，经过本次岗前培训使我对自己的职业有了全新的认识，对今后的教学工作多了许多教学方法和策略。最重要的是本次培训让我对未来的工作增添了许多信心。岗前培训是我教师生涯的起点，为我打开了人生新舞台的大门，我会继续提高自身素质，堂堂正正的站上人生的大舞台——讲台。
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做教师培训的时候，心里头一直想着怎么把自己的经验分享出来。我这也不是什么专家，就是个普通的老师，但这些年下来，也积累了些东西。像备课，不是说照本宣科就行，得琢磨学生到底能接受多少。有一次我讲得挺投入的，回头一看，底下有几个学生趴在桌上睡着了，当时脸都红了。后来我就调整方式，试着用一些小故事或者例子来引导他们。
写心得的时候，脑子里得有个大致的框架，不然容易乱。比如，一开始要回顾一下培训的内容，这是很重要的一步。然后就是结合自己的教学经历，想想哪些地方可以改进。不过有时候写着写着就跑题了，比如上次写的时候，本来想谈课堂管理的，结果越写越觉得教材选择也很重要，就多扯了几句。其实这也没什么大不了的，只要最后能回到正题就行。
写的时候要多用专业术语，这样显得更有说服力。像“建构主义”“多元智能理论”这些词，听着就高大上。不过有时候也会搞混，比如把“建构主义”写成“结构主义”，自己都没察觉，直到同事指出来才明白。但这不影响整体表达，大家都能理解。要是觉得干巴巴的，还可以加上点个人感受，比如某次培训让自己特别受触动的地方，这样会让文章生动不少。
书写注意事项：
字数控制也是个学问。太短了感觉没写够，太长了又怕别人看不进去。我一般就凭感觉写，写到觉得差不多了就停笔。写完后最好放一放，过几天再看，有时候会发现一些小问题，比如标点符号用错或者句子不通顺的地方。但这些问题都不致命，改掉就好。
其实写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来。不要刻意去追求完美，毕竟每个人的理解和表达方式都不一样。只要能让别人从中得到一点启发，那就算成功了。
【第8篇】教师岗位培训心得体会精品篇怎么写2100字
时光总是来去匆匆。很多时候，还没有准备好，已经开始了下一个旅程，即使光阴的转角处，花儿已经散场。
这次培训，对我来说，的感触是及时。及时于自己思想觉悟的感悟，及时于自己教学理念的充足和提升。在培训中我充分理解了教师的敬业精神的内涵，它不仅表现在对教学工作的职守，以兢兢业业，任劳任怨的态度对待教学工作，以尊重、信任的态度关怀学生，而且更重要的表现在对教育事业的孜孜追求和不断完善上。要求我们在奉献自己的同时，更要不断地汲取，不断地超越自我，要有勇于创新与创造，锲而不舍的追求的精神，积极探索教育教学规律，科学施教，开阔自己的教育视野
通过不断的学习和实践，逐步完善自我，以便取得良好的教育教学效果。短短几天的学习，我的思想上受到了震撼，我不断的在反思自己的教学，在寻找自己的差距。综观目前我的教学，最重要的就是学生的学习成绩，简单的说就是学生的考试分数，它就是我们教师的生命。于是整天围着学生转，课内效益不高，就利用课外补，花了大量时间，出现了学生累我更累的局面。
首先，在教学方面：即将为人师，既欣喜又不安，因为自己在校时学的是化学，毕业距今已八年多，因为形势所迫，在社会上从事很多行业，却没有从事教育行业，在学校所学的知识和技能没有得到实践，对于专业知识和教课技能已经很生疏了。通过这次的培训，让我领悟到，如果想要成为一名优秀的人民教师，必须增强使命感，树立好榜样。
提高自己的业务水平，拥有扎实系统精神的专业知识，广泛深厚的文化科学基础知识、全面深刻的心理知识。就要在以后的工作中一定要加倍学习，多向有成功经验的资深教师学习，不断充实自己，本着对每一位学生负责的态度和严谨的工作作风，认认真真备好每一节课、上好每一节课，保质保量地完成教学工作任务。
对于一个刚步入基础教育的教师来说，认清形势、正确定位自己的位置是非常重要，有了这个大致的概念，我们就很清楚：自己从事的基础教育的责任重大。通过深刻的理论阐述和经典的例子结合，使的讲座的效果达到比较高的境界，特别是在这样一个教育环境下，教师成长途径很多，的确需要我们好好去反思和借鉴。
职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。
备课、上课、听课、评课、说课是教师的基本技能,教学的必备能力。老师只有通过听课,才能发现教学中的问题。又经过评课,找出解决问题的方法。老师不断地听课、评课,一点点积累专业知识,于是一天天成长起来。课堂听课,老师要先熟悉课程标准,充分把握教材,注意听授课老师如何导课、控课、结尾、布置作业,认真思考该老师用了那种授课方法,引导学生发现问题,经过互动交流解决问题。同时反思要是自己能有这样的教学效果吗?接着要观察老师的精神面貌、机体语言、板书设计、时间控制等,体会老师对教材的
理解程度。最后,引导学生采用了哪种学习方式,达到了怎样的效果。要把课听精听细,其实是一门精深的学问。只有把课听好,才能评好课。今天下午,我们有幸聆听郑继军副校长做的题为《新课程说课及评课要素》讲座,受益匪浅。郑校长的讲解浅显易解,将精深的道理朴实华,对我今后的教育教学具有极高的指导意义。对于讲到的教师所应该具有的五心尤其感触深刻。作为一名小学教师,应该具有较强的责任心、爱心、耐心、童心和事业心。唯有如此,才能使我们的教学有所成就。其次,郑校长说到评课就是“心与心的交流,情与情的交融”。真是一语点醒梦中人。以前的我总认为评课是为了帮助老师不断的进步,有什么为题一定要毫不留情的指出来,否则是对老师的不负责任,但苏不知这有一个情感接受的问题,其实这也是人之常情。今后,我会在评课中以鼓励教师为主,有意见和建议尽量私下的与老师交流,达到教学与情感的双赢。
相交线会有一个交集，但是会在一次相遇后就离开，而且越走越远，远到最后看不见，永远都不再会有任何交集，但它们至少相遇过；然而平行线却永远也不会有交集，但它们尽避永远不会相遇，却也永远不会远离，它们会永远在身边，永远看得见对方。
人生仅以一程风景，换一场懂得，你左右不了时光，有时候也左右不了心情，一个人的路途，是一个人的欢喜一个人的歌。这世间必有一种情意，踏着幽幽暗香而来。
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教师岗位培训心得体会，说白了就是把自己的经历、学到的东西整理出来，让大家明白你是怎么从头到尾一步步过来的。不是说要照搬别人的套路，而是要把自己的真实感受表达清楚。比如一开始接触培训的时候，心里肯定是紧张的，毕竟面对那么多前辈和同行，难免会有点压力。但慢慢就发现，其实大家都是这么过来的，所以也就放松了不少。
培训里的内容五花八门，什么课堂管理，教学方法，还有那些个教育心理学，听着就头疼。不过，把这些理论结合实际去用，才发现挺有意思的。比如说课堂管理，书本上的那些条条框框看着复杂，但真正操作起来，就看你怎么灵活运用了。有时候一个小小的调整，就能让整个课堂氛围大变样。当然，刚开始试的时候，效果可能不太好，但这正是学习的过程嘛。
还有就是教学方法，不是一成不变的，得根据学生的实际情况来调整。有的学生接受能力强，教得太慢他们会觉得无聊；有的学生基础差，讲得太快他们又跟不上。所以，上课的时候就要眼观六路耳听八方，随时观察学生的反应。要是发现有人走神或者跟不上节奏，就得及时调整策略，不然到最后大家都摸不着头脑。
至于教育心理学，这玩意儿听着高深，其实说白了就是研究人心理的学问。作为一名老师，了解学生的心理状态很重要，这样才能更好地引导他们。不过，有时候也会遇到一些特殊情况，比如有个学生突然情绪低落，这时候就不能只顾着讲课，得先关心一下他的情况。要是处理不好，可能会影响他的学习状态，甚至影响他的一生。
写心得体会的时候，这些东西都要记下来，但不是单纯地罗列，而是要结合自己的体会。比如课堂上遇到的某个具体事件，当时是怎么想的，后来又是怎么做的，结果怎么样，这些都可以写进去。这样不仅能让别人看到你的成长，也能让自己对整个过程有个清晰的认识。
写的时候要注意语气，别太严肃也不要太随意。如果全是专业术语，听起来会觉得枯燥无味；要是太过随性，又显得不够认真。找个合适的平衡点，既能传达出你的想法，又能吸引人的注意力。要是能再加上一些小故事或者例子，那就更有说服力了。
