【第1篇】新教师工作心得体会例文荟萃怎么写1000字
新教师工作心得体会例文荟萃
度过幼年期和青年期正在踏入社会的23岁，相当于一天中做好上班前的准备，即将要出门的时刻，人生从不会嫌太年轻或者太老。一切都将刚刚好。转眼间四个月的时间已经过去了，作为一名新教师，从刚开始的忐忑，到现在的充实和上进，当我走进这所学校的时候，他宛如一位多年不见的好朋友，陌生而熟悉每一位领导和学校的每一位老师总能帮助我太多太多，在老师们的帮助和支持下在领导的信任鼓励下，让我成长，进步，收获了不少。通过这段时间的学习，我学到了很多知识，也更加感到了自己的不足，这段时间里对自己的工作表现有满意，也有不足。但无论怎么样，我都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。
先说说自己，体会到体会到了做一个老师真的不容易。我深深体会到教育确实是一门艺术，一门大学问，值得我用一生的精力去钻研学校为我们新老师找一位师傅让我们跟着老师学习，让我们先听课学习老教师怎样上好一节课的对于我们来说，听课需要关注两个方面。
一、关注教师的教，我们新教师不同于学生，听课的目的是回去教学生，所以，首要的目的是老师怎么教，要应该注意课的结构。重点难点的突破。
二、关注学生的学。除了听课之外，平时我也经常向师傅以及其他老师请教教学上的问题。这些老师都非常热情的帮我解答，使我获益匪浅。从中。我也明白了，知识和经验不会自己从天上掉下来的。必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一切先进的东西，才能提高自己的水平。
对于刚刚从事教育工作的我对新的生活，新的责任，新的角色多少有些怯懦。但在这些日子当中，老师们鼓励我们要更加理性地认识社会，认识自己的角色，改变以往学生时期的那种感性的生活态度，鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。
在教学工作方面作为一名新老师，经验缺乏，是我的不足，为了提高自己的教学水平，我要多学习，多请教，让自己的教学方法适应学生的学习方法，利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学，并学以致用也要认真备课，钻研教材，努力上好每一节课，在备课时我会认真钻研教材。虚心向其他老师学习，请教。力求要吃透教材，找出重点，难点，在课堂上我应该努力调动学生的积极性，尽可能使每个学生都参与到课堂中来。
我作为教师中的一员，必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地学习研究，才能让自己的专业素养成长起来，趁自己还年轻，给自己一个机会。
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新教师工作心得体会例文荟萃怎么写
刚当老师那会儿，心里头真是紧张得不行，生怕自己讲不好课，学生不满意。后来慢慢摸索，才明白写心得体会要说怎么写，我觉得得从自己的经历出发，结合课堂上的点点滴滴，把自己的感悟写出来。
一开始写的时候，可能思路有点乱，不知道从哪儿下笔。我就先想想自己教书以来遇到的一些事，比如第一次上课前备课，翻来覆去看了好几遍教材，生怕漏掉什么知识点。结果真上了讲台，才发现学生的问题比预想的多得多。后来慢慢积累，才知道备课不能光看课本，还得琢磨学生的接受能力。
写心得的时候，最好把一些具体的例子放进去，这样更有说服力。比如有一次讲到一个比较难懂的概念，我用了生活里的例子，学生一下子就明白了。事后想想，要是当时没这么处理，估计那堂课的效果就差远了。不过，有时候也会因为疏忽，忘记把重要的细节补充完整，回头再看的时候总觉得差点意思。
写心得的时候，专业术语用得不多不少刚好合适。多了显得生硬，少了又怕表达不清。记得有一次听老教师讲课，人家随口就能蹦出几个专业名词，听起来特别有底气。我也试着学着用，但有时候拿捏不准分寸，反而弄巧成拙。所以，这事得慢慢练，不是一蹴而就的。
还有就是心态很重要，写心得的时候别给自己太大压力。我刚开始写的时候，总是担心写得不够好，怕被别人挑毛病。后来想开了，写心得的目的不就是为了记录成长，至于好不好看，倒是次要的。有时候写着写着，突然灵光一闪，那些平时没注意到的小细节就冒出来了。
书写注意事项：
写心得的时候千万别太拘泥于形式，顺其自然就好。有时候灵感来了，就赶紧记下来，等冷静下来再整理。不过，有时候写着写着，可能会因为一时找不到合适的词，就随便找个近义词顶替，结果回过头来看，总觉得有些地方不太对劲。
【第2篇】幼儿园教师实习工作心得怎么写2000字
一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区别;同时也认识到了作为一个幼儿教师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他教师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点及国内外幼儿教育研究的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规，培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。陈向群老师很会利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合。如我们班有两个小朋友浪费洗手液，陈老师就会跟小朋友说明我们幼儿园的洗手液是怎么来的，不能浪费，并要求他们两人带一瓶回来作为赔偿。这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
我在见习初期的时候，看到小朋友椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告诉我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应该让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱等等。我以为我是在帮助他们，可事实却并非如此。经过陈老师提示后我才认识到我的行为的后果就是他们永远都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的出发点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿教师心中应有一把尺，这把尺其实就是教师坚守的原则，这些原则的出发点和终点都应是发展和提高幼儿的能力。
小朋友们都非常天真可爱，我很爱他们，很喜欢和他们玩。幼儿园早上有半个小时是让幼儿拿着玩具箩到室外自由活动的，我会趁这个机会和他们玩成一片，和他们聊天。我会扮演小偷，小朋友就拿着超人的玩具开着“警车”抓我。我试着让自己变成小朋友，融入他们的生活，这样我才会获得他们的欢心，才会得到他们的信任和依赖。但这样却并不代表小朋友会听我的命令做事。一个原因就是我还没有真正以一个老师的身份和他们说话，命令他们做事。相反地，我把自己当作他们的朋友来督促他们做事。甚至有时候我把他们的话当儿戏，哄他们。有一次，姚清乐请求我教她折花，我不以为然地答应了，因为我以为她很快就会忘记，但是她记得很清楚，而且每天都追着我问什么时候教她。我觉得很惭愧，因为我伤了一个纯真幼儿的心，我没有说到做到，失信于幼儿，我想是不可能令幼儿信服的。于是，我郑重地向她道了歉，并告诫自己今后要做到真正地尊重幼儿，对幼儿要讲信用。
我很庆幸能够跟中一班的小朋友及几位优秀的老师共同度过了一个多月的时间，小朋友们给我带来的是无尽的欢乐，而几位老师的指导和教诲则是一笔宝贵的财富。特别是陈向群老师，她的音乐课让我打开眼界，受益匪浅。在实习期间，她很认真的阅读我们的教案，听取我们的想法，并提出自己的意见。我们上完课后，她会主动地找我们谈话，指出我们的不足，使我们能不断地改进。
在实习期间，最大的感受就是理想与现实的差距很大。当我写好一份教案，认真地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的衔接，幼儿情绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要注意和提高的方面。
我把在实习期间的点点滴滴串联起来，在这样短暂的一个多月时间里，我的观念，我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中也领悟到作为一个新教师，一定要戒骄戒躁，要时刻一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，注重观察有经验的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程，如果自己的态度谦虚，观察仔细，吸收得当，那么，就一定能够取得进步，得到提高和发展。
而且，新教师还应该注意建立教师的个人魅力和树立一个良好的形象。这就必须从自己的技能技巧、人格等方面下工夫。有些幼儿经常会这样说：“我喜欢某某老师，她唱歌可好听了!”“我喜欢某某老师，她跳舞可好看了!”等等。可见，拉近与幼儿的距离，建立自己的个人魅力，技能技巧也是一个很好的途径。同时，教师还鹦哥做到言而有信，说到做到，遵守诺言，不应该唬弄幼儿，只有尊重幼儿才能令幼儿尊重自己，树立良好的形象。有一位有经验的幼儿教师说：“在幼儿园里，教师树立形象要做到说一不二，对幼儿提出的要求要幼儿必须做到。当然这些要求不是过份的。例如，在活动中，有活动规则;在游戏中，有游戏规则，教师必须在细微处树立威信。如果在细微处不注意，那更不用说在别的地方了。树立威信不是让幼儿怕你，而是提出的要求必须遵守。”可见，在建立个人魅力和树立良好形象方面，要注意的是生活中的点滴和细微之处，要讲求原则和耐心，而不是靠几节成功的课，因为这并不是短时间内可以做到的。
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幼儿园教师实习工作心得该怎么写？说起来也挺有意思的，刚开始的时候真是一头雾水。记得第一天去幼儿园，看着那些活泼可爱的小朋友，心里特别激动，但同时也觉得压力山大。毕竟书本上学的知识跟实际操作完全是两码事。
一开始最头疼的就是怎么跟孩子们相处。我老是担心自己说话方式不对，会不会让他们觉得太严肃了？后来慢慢摸索出来，其实最重要的是耐心。有一次我教小朋友画画，有个孩子一直画不好，急得直哭。我当时就蹲下来，手把手地教他，告诉他慢慢来没关系。后来他终于画出了自己满意的作品，还特高兴地跑过来给我看，那一刻真的很有成就感。
还有就是跟家长沟通这一点。刚实习那会儿，每次开家长会都紧张得不行。生怕自己表达不清楚，给家长留下不好的印象。后来发现，只要把孩子的日常表现如实告诉家长，再加上一些鼓励的话，家长们都很开心。不过有时候也会遇到比较挑剔的家长，这时候就需要多点技巧了。比如前几天有个家长质疑我教学方法，我就笑着跟她说：“每个孩子都有自己的节奏，咱们一起看看怎么帮他进步吧。”这样既没让对方觉得被反驳，也表明了自己的态度。
课堂管理也是个大学问。刚开始上课的时候，我总是担心纪律问题，结果越怕越乱。后来学着放松心态，用游戏或者故事吸引他们的注意力。比如讲小动物的故事时，我会故意留些悬念，让他们猜接下来会发生什么，这样一来他们就乖乖坐好了。不过也有几次没控制好时间，下课铃响了还在讲，孩子们就开始躁动不安。这让我意识到，以后得提前做好充分准备，把每节课的时间掐准。
实习期间也遇到不少挑战。有时候备课不够充分，结果课堂上冷场了，特别尴尬。还有一次组织户外活动，因为事先没有考虑到场地安全问题，结果有几个小朋友摔跤了，虽然没什么大事，但也提醒我要更加细致周到。不过这些问题经历多了也就明白了，关键是要不断总结经验教训。
【第3篇】____初中生物教师工作心得总结范文怎么写1500字
一学期来，本人思想健康上进，热爱社会主义祖国，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。教育思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德;讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。
一、在教学方面
(1)、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③ 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
2、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
(2)、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
七年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
(3)、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
二、不断学习、更新理念
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习大学教材内容的基础上，还经常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。初上讲台，教学业务不够熟练，虚心向老教师请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。
三、成绩与反思
在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩，也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业;有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感。由此，导致部分同学学习成绩很差。但本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了学生的学习积极性和自主创新能力，提高了学生学习生物的兴趣。学生掌握了学习生物的方法，自学再生能力得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探索、借鉴与完善。
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写心得，其实没那么复杂。一开始得想想你是干什么的，像做老师的，尤其是初中生物老师，每天跟学生打交道，教案什么的肯定少不了。教案写得好不好，直接影响到课堂效果。所以第一步，就是把每天的教学过程记下来，哪些地方学生反应热烈，哪些地方讲得不够清楚，都得留心。
比如有一次上课，讲植物细胞的时候，我就注意到有些孩子对叶绿体特别感兴趣。我当时就多花了点时间讲叶绿体的作用，还带了些图片给他们看，效果还不错。后来整理笔记时，就把这个环节详细写了写，说说当时用了哪些方法，学生有什么反应。这样既是对自己的教学有个回顾，也是以后备课时的好参考。
还有就是听课，听别的老师讲课也是一种学习。记得上次听同事上生物课，他用了一个小游戏，让学生扮演不同的生物链角色，效果非常好。我回去后也试着用了一下，发现学生们确实更容易理解食物链的概念了。这事我也记了下来，顺便分析了下为什么这个游戏有效，是不是更适合低年级的学生。
不过有时候写心得也会遇到卡壳的情况。比如那天想写点关于实验课的心得，结果翻了半天记录，发现很多细节都忘了。后来才想起来，那天确实有点匆忙，实验器材也没检查好，导致中间出了点小状况。现在想来，要是当时能多花点时间准备，就不会这么被动了。
写心得的时候，最好别光顾着写成绩，也要适当提提不足。毕竟人无完人，谁都有做得不到位的地方。就像上次有个学生问我一道题，我当时没答上来，回家后专门查了资料补上了。这种经历也值得记录，提醒自己以后要多学点东西。
其实写心得的过程，也是个自我提升的过程。每次写完一篇，回头看看，都会发现自己又进步了一点。像我刚开始写的时候，总觉得没什么好写的，后来慢慢就找到感觉了。现在就算没什么大事发生，也能从日常教学中找到一些值得记录的小事。
最后再说个小窍门，写心得的时候，别太追求完美。有时候想到什么就写什么，不用非得条理分明。像刚才提到的那个游戏的事，当时就随手记在笔记本上，后来整理的时候再慢慢补充完整。这样反而更自然，不像那种刻意雕琢出来的文章那么死板。
【第4篇】教师教育工作心得体会____个人感言怎么写1900字
【篇1】
教师，太阳下最光辉的职业。儿时记忆中大家如是说。
教师，工资高待遇好，又有假期好轻松。现实的声音环绕在我耳边。
教师，看着比谁都好，其实比谁都老，工资比民工都低，头发比和尚还少。老教师传授的心得体会。
教师，到底是怎样的状况?我想象过，设计过，思考过，讨论过。一千个人眼中，有一千个不同的哈姆雷特。教育和教师在大家眼中也不尽相同。但是我只知道，我喜欢学生，热爱教育。于是，我充满着好奇和疑惑，怀着对教育事业的满腔热忱，憧憬着美好的未来，我来到了中山---伟人的故里，文化的故乡。
入职之初，繁重的教学任务，琐碎的管理事务，艰难的适应过程，都让我在深夜一次次反问自己：这是自己热爱的工作吗?这是自己理想的生活吗?为什么理想与现实的差距如此让人措不及防?但是，每天迎着第一缕晨光，看到学生们一张张纯真的脸庞，听到一声声清脆的问候，我释然了;每个课堂上，看着他们一双双求知若渴的眼睛、理解问题后满足的微笑，是我一天中最开心的事情;课余时间，跟学生们朋友般的聊天，听着他们孩童般的想法，或欢喜，或忧郁，但都是那么纯真可爱，那么真实自然，每当这时，发自内心的成就感铺满心底。我想，或许这就是教师的价值吧!凭着良心做事，用尽真心做人，这是我加入教师队伍后给自己的座右铭。争做一名受欢迎的老师，是我坚持不懈的目标。在一年的新教师工作中，我积极从老教师那里汲取成功的经验，自己不断摸索教学、管理的方式和风格，我坚持用严厉公正的态度和海纳百川的胸怀平等对待每一位学生。
当初作为新老师，担心不受学生欢迎，学生犯错了，处理的时候就有了犹豫。其实，谁喜欢做被学生讨厌的老师呢?上学期我有一个学生，上课说话、自习课吵闹、剪奇怪的发型、说满嘴的粗话，甚至经常顶撞老师，全身充斥着戾气。从家长处得知，他小学就经常记过。我估量了一下情况，还是决定不退缩，坚决对他严厉对待，严肃处理，不希望一时的纵容，让他以为学校是他可以嚣张的地方。过程中当然收到了很多的骂声，也和他发生了正面的语言冲突。后来，在多次交涉，多次严厉教育下，他终于有了转化，上课认真了，自习课不吵闹，甚至会教育同学保持安静。但是他始终表现出对我的敌意，就像一把利剑，每次到班上都让我觉得冷箭到处飞。我没有把他的敌意放在心上，发现他的进步，及时在班上公开表扬他，私下也找他谈话。没想到，他告诉我一句话，让我震撼。他说：'老师，我之前一直觉得你针对我。'我只是静静地问他，'那你现在觉得呢?'他说：'后来我发现你并没有针对我，你对谁都一样严格，是我自己做得不好。我喜欢现在上进的自己。'当时，我转过身眼睛就红了。原来，学生总会能够理解的，能够理解对他的严其实就是对他的爱!现在，这位同学在大街上看到我都会主动热情地打招呼，看到他阳光上进的样子，我知道自己没有做错。
一位成功的教师，教给学生一杯水，自己就得有一桶水，这是我需要终身学习和探索的课题。除此之外，对于处于青春期初期的初中生，还需要一桶幽默的水。在很多学生心目中，老师总是高深的遥不可及，敬畏中不觉拉大了师生间的距离。我相信每位老师都是爱自己学生的，只是方式不同，交流沟通较少，让学生对老师的初衷产生了误会，不敢亲近。这对于一位新教师，尤其是班主任，会斩断连接教学范围和学生心理世界的桥梁。而幽默就像是磁铁，学生难以抗拒。人总是喜欢快乐的，具有幽默感，能拉近老师与学生的距离，走进学生内心世界，了解其心理变化，真正和学生成为朋友，轻易化解师生间的矛盾。
教师是人类永恒的职业，但社会对教师条件的选择并不永恒，时代是对教师的要求越来越高。教师良好的素质并非学校教育，继续教育才能获得。新的教育观念认为终身学习是当代教师成长和发展的必由之路。处于终身学习的时代，教师自然也不能停止进步的脚步。研究生毕业，我欢呼雀跃，终于可以角色转换了，这对于做了二十多年的学生来说，无疑是件兴奋的事情。然而在新教师工作一年中，我却感到了自己学识的匮乏，不足以让我游刃有余的处理班级管理，于是我开始了自主充电，在一年工作中，我不断阅读教育和管理方面的书籍，从《学会生存——教育世界的今天》《与学校课程的过程》这类理论书籍，到《班主任兵法》《爱心与教育》这类实践性书籍，理论联系实际，不断反思，不断琢磨，不断改进;和老教师交流讨论，解疑答惑，并邀请老教师走进自己的课堂逐一指导点评，让我受益匪浅;向学生学习了解其内心动态和真实想法，不断更新自己教育心理学的知识。随着教学实践的增加，我想会不断出现新问题、新矛盾，要想自己成为一名真正合格的教师，要学的东西还有很多很多，要走的路还有很长很长。
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做教师这一行久了，心里头总有些话想说。教书育人不是个简单的事，得花心思琢磨。每次备课的时候，我都会先把教材翻个遍，看看哪些地方学生可能听不明白，然后想办法换个说法。有时候灵感来了，就赶紧记下来，怕一会儿忘了。
上课的时候，我觉得最重要的是跟学生互动。不能光自己讲，得让他们也参与进来。比如，讲到一个难点，我会提几个问题，让他们讨论讨论。这样不仅能活跃课堂气氛，还能帮他们加深印象。当然，这也不是说随随便便提问题就行，得精心设计，不然学生回答不上来反而尴尬。
批改作业也是个细致活儿。每次看学生的作业本，我都特别认真，不会漏掉任何一个细节。有时候看到他们做对了，就会忍不住在旁边画个小笑脸。要是发现有错误，会用铅笔轻轻圈出来，再写上几句鼓励的话。其实很多学生挺敏感的，批评多了容易打击他们的积极性。
跟家长沟通也很关键。每次开家长会，我都会提前准备，把每个孩子的表现都梳理清楚。不是说要把所有的缺点都说出来，而是要客观地反映情况，让家长知道孩子在学校的表现。有时候家长可能会提出一些疑问，这时候就得耐心解释，不能急躁。
不过，有时候也会遇到些棘手的情况。比如有的学生特别调皮，上课老是捣乱。这时候不能一味地责骂，得找到原因。也许是他家里出了什么事，也许是他在学校感到压力太大。所以作为老师，除了教学，还得学会观察，多关心一下学生的心理状态。
要说写心得体会，我觉得最重要的就是真诚。写的时候别想着套话，把自己的真实感受写出来就好。不过，有时候写着写着可能会跑题，比如本来是写教学心得，结果写了半天自己的生活琐事。这种情况得注意把控一下，及时拉回来。
书写注意事项：
写东西的时候字迹要工整，不然别人看着费劲。有时候写着写着，可能会突然忘记某个字怎么写，就随手画个圈代替。这种情况最好事先查清楚，别马虎了事。还有，写完之后记得多检查几遍，看看有没有明显的错误。但有时候忙起来，也可能顾不上这些细节，就匆匆交差了。
【第5篇】____中班教师工作心得怎么写750字
上幼儿园的孩子正是学语言最为迅速的时候，也是学习英语的好时机，所以利用幼儿园现有的资源对幼儿进行英语教学，同时创造学习英语的教学环境对小朋友们学习英语是十分重要的。经过几年的摸索和不断地总结，我对如何教好孩子们的英语有了一些经验和心得和大家一起分享。
首先是交流，因为现阶段的幼儿没有认字的能力，在学习语言上往往依靠听和说，所以和幼儿有一个良好的沟通和交流是非常重要的，让他们适应用英语的日常用语。在幼儿园里教师和孩子们一起度过美好的一天，在这一天中通过不断地说创造这样的一个语言环境，通过经常反复的听，明白这是什么样的意思，形成条件反射，一听到这样的话就知道是什么意思。除了听之外，还有说，在和小朋友打招呼的时候经常的说，他们就会去模仿，慢慢的也会说，经过长时间的表达遇到问候就会脱口而出同样的问候。
其次是课堂教学要灵活，这个年纪的孩童正式好动的时候，对外界感到十分的好奇，要调动起他们学习的兴趣可以通过观看动画片，听英文的儿童歌曲，还可以通过一些师生互动的游戏来达到教学的目的。迪士尼的动画片有英文原音，通过引导在这样的画面里，会说出什么样的话，英语是这样的说的，意思是什么，让同学在娱乐中学到知识。在听英语歌时，也叫同学们怎么唱，学习在歌曲中英语的表达。除此之外还有一些活动，比如说萝卜蹲这样的简单的游戏，同学们取得名字英语是怎么说的，在游戏中只能用英语来表达时，就能达到重复的记忆和联系。
最后是不能让孩子们产生厌倦感，此时就需要一些鼓励机制，比如在活动中给予话语的表扬，对于获胜者给予小红花的奖励，孩子们的在这样积极的氛围中不断的学习新的知识，让小朋友们对英语的兴趣不会消退，从而取得良好的教学效果。
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说到中班教师的工作心得，其实挺复杂的。每天跟孩子们打交道，既要照顾他们吃喝拉撒，又要教他们认字画画什么的。有时候真觉得脑子都快炸了，特别是那些调皮捣蛋的小家伙，真是让人哭笑不得。
记得有一次，有个小朋友特别倔强，说什么都不肯午睡。我拿他没办法，只能坐在旁边陪着他。后来我想了个办法，给他讲了个故事，没想到这招还真管用。从那以后，我就明白了，有时候不能硬来，得顺着孩子的脾气走。
教案，活动设计，这些都是必备的。不过一开始我也没想到这么麻烦。每次备课都要翻好多资料，有时候甚至熬夜到很晚。有一次因为太困了，竟然把“青蛙”写成了“青娃”，还好同事及时发现，不然就闹笑话了。
家长沟通也很重要。有些家长特别关心孩子在学校的表现，隔三岔五就打电话问这问那。有时候我觉得挺烦的，但转念一想，这也是对我们的信任吧。所以每次开家长会，我都尽量说得详细点，生怕漏掉什么重要的事情。
还有就是安全问题。幼儿园的孩子好奇心重，什么都想摸摸看看，所以老师得时刻盯着。有一次我发现一个小朋友在玩插座，吓得我赶紧过去制止。后来想想，真是后怕，要是出了什么事，那可不得了。
【第6篇】学校骨干教师工作总结模板怎么写800字
本学年我担任小学英语六年级的教学任务，在教学实践中,我敬业爱岗，为人师表，教书育人。在学校领导的关心和支持下，我锐意进取，服从学校各项工作安排踏踏实实地完成了各项岗位任务。
在教学过程中我按时上下课。能主动与家长沟通，交流学生在校表现及英语学习方面存在的问题，教给家长一些辅导孩子英语学习的方法，争取家长的支持与配合。对待工作认认真真，勤勤恳恳，有奉献精神，有责任感。能积极参加学校集体活动，用自己的行动支持学校的发展。能服从学校工作安排，支持并参与学校布置的应急任务。
在教学中我力求课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂让每个学生都有所收益，上好每一节课，带好每一个学生。我能够与班主任配合好，协助班主任做好班级工作。针对学生中存在的问题及学校的教育重点，召开主题鲜明的班会。针对每一个学生的不同特点，因材施教，让每一个学生，得到不同程度的发展。
我能正确把握英语学科课程标准和教学内容，能准确制定教学计划，按进度开展教学活动。并按学校要求撰写备课。在课堂教学中关注学困生，培养学生倾听的习惯，分层留作业，对不同学生有不同的要求。及时批改学生上交的作业，并及时复批。每学完一个单元，定期对学生进行单元检测，针对学生存在的问题，及时查漏补缺。积极主动参与组内及校内的研究，能主动承担教学研究课，服从组长分配，在教研活动中与专家沟通自己在教学中存在的困惑。在课堂上能利用自己掌握的现代化教学设备，制作课堂实效性强的课件。
一个忙碌的学年即将结束。在这一年中我收获也有教训，我相信，只有不断创新和实践才能有进步，才能不断完善教育教学，探索不懈，不断提高教学教育理论和业务水平。与时俱进，不断开拓创新。自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。在以后的教学生涯中我还会不断努力取得更大进步。
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写总结报告，其实也没什么特别复杂的法子，只要心里清楚自己干了什么就行。比如说学校里的骨干教师，平时教学任务重，还要带学生参加各种比赛，这都是日常工作的一部分。不过光这么干还不行，还得把事情记录下来，好让自己知道哪块做得好，哪块还有提升空间。
一开始的时候，很多人可能觉得写总结很麻烦，不知道从哪儿下手。其实可以从最近做过的几件大事开始，一件一件捋清楚。比如这个学期组织了一次大型公开课，从准备材料到正式讲课，再到课后的反思，这些都是值得写进去的内容。还有指导学生参赛的事，从选题到最后获奖，中间经历了多少困难，又是怎么克服的，这些细节都得记下来。要是能配上几张照片就更好了，直观又生动。
写总结的时候，有些人会犯个小毛病，就是喜欢用一些大而空的话。比如说“取得了显著成效”，但具体成效在哪？最好能拿出具体的例子来证明。还有就是，有些老师喜欢把别人的成绩也写进自己的总结里，这就不合适了，毕竟总结是要反映个人工作情况的。
书写注意事项：
写总结的时候，时间顺序很重要。就像讲一个故事一样，得按照事情发生的先后顺序来写，这样别人看的时候才不会糊涂。不过有时候也会不小心搞混了时间线，导致前后顺序不对劲，这就需要反复检查一下了。
【第7篇】数学教师教学工作心得小结怎么写1450字
本学期是我第一次担任初三数学教学工作，经验尚浅，开始，对于重难点，易错点及中考方向可以说毫无头绪。为不辜负校领导及前辈们的信任，我丝毫不敢怠慢，认真学习，积极请教，努力适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，结合学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有效率地开展。一学期下来确实取得了一定的成绩。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，以促进教训工作更上一层楼。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，选择教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技能，提高教学质量，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在很多学生反映喜欢上数学课了。
三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业：布置作业做到精选精练。
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都得一定的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习是充满乐趣的。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、狠抓学风。
我所教的班，大部分同学对该课很感兴趣，但有为数不少的学生，因为怕被责备，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因时间紧或懒惰而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。
一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，大部分的同学都养成了独立作业的习惯，形成了良好的学风。
让人欣慰的是，我们的努力没有白费，同学们每次考试都在进步。但存在的不足是，学生的知识结构还不是很完整，初二的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后改进，下学期就要中考了，我会更加努力，工作更加细致扎实，以期在中考中取得喜人的成绩。
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写教学心得，说难也不难，说容易，还真得花点心思。尤其是数学老师，这门学科讲究逻辑和严谨性，写心得的时候也得带着这种态度。不过，很多人写的时候容易跑偏，要么太官方，要么就是流水账似的记下来，没什么营养。
先说选材，教学心得不是非要写多大的事，可以是课堂上的一次意外收获，也可以是一次失败的经验教训。比如，我有一次讲几何证明题，本来觉得挺简单的，结果学生一脸懵。后来仔细一琢磨，才发现是我没考虑到他们的基础。当时我就调整了教学方法，把复杂的问题拆解成几个小步骤，结果效果不错。这种具体的例子就挺好，能让别人看到你是怎么发现问题、解决问题的。
还有就是语言的运用，别光顾着堆砌专业术语，要让人能看明白。像什么“结合教材内容进行讲解”这样的句子，听着就有点空洞。可以换个说法，比如“按照书本上的例题一步步演示给学生看”。这样写出来的东西更有画面感，读者也能跟着你的思路走。
有时候写着写着就容易跑题。比如我在写一次公开课的心得时，一开始想记录整个过程，结果写着写着就开始吐槽学校的设备有多老旧，这不是重点啊！后来回过头一看，才发现偏离主题了。所以写的时候心里得有个谱，别被别的东西牵着鼻子走。
书写注意事项：
要注意细节。有时候一个小小的举动可能就影响了整堂课的效果。比如有个学生总是低头玩手机，我当时没说什么，只是稍微调整了一下站位，站在他旁边讲课。后来发现他慢慢抬起头来了。这种细节如果写进心得里，会让文章显得真实又生动。
不过，有时候写的时候也会遇到卡壳的情况。有时候明明记得很清楚的事情，提笔却不知道从何说起。这时候不妨先把想到的都写下来，不用管顺序，想到什么写什么。写完后再整理一下，把那些无关紧要的部分删掉，只留下最精华的部分。
再有就是，写心得的时候最好能带点个人情感。毕竟教学不只是传授知识那么简单，它包含了很多情感交流。比如那次有个学生主动来找我问问题，虽然问题很基础，但我还是耐心解答了。后来这个学生进步特别快，我心里也很高兴。这种情感的流露能让文章更有温度。
【第8篇】四年级语文教师教学工作心得总结怎么写950字
本学期，我担任四年级一、二班的数学教学工作。为了反思教学中的不足，总结经验，促进今后的教学上一层楼，现将本学期的教学工作做一下总结。
一、深入钻研业务知识，努力提高教学水平
本学期我认真学习《数学课程标准》，深入钻研业务知识，积极探索教育教学规律，改进教育教学方法，努力提高教育教学水平。在教学中，积极采用“生本教育”的教育思想，建立平等、和谐的师生关系，使学生“亲其师，则信其道”。根据本班学生的实际情况，以此为依据，制定好教学的方案，选择切合实际的教学方法开展教学活动。在教学工作中，我更是感受到了学无止境的道理。因此我积极利用各种机会，学习教育教学新理论，积极参教研活动，潜心钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”。通过阅读各类与教育相关的书籍，观看优秀教师教学视频等方式学习，使自己的视野得以拓宽，学习他人之长，补己之短。
二、关注课堂教学，使学生喜欢数学
数学知识来源于生活，我们的教学紧密联系学生的生活实际，更能激发起他们的学习兴趣，这也是体现出数学知识生活化的理念。因此，我注重创设生活的情境，使学生感受到数学就在身边。如在教学“大数的认识”这一单元时，结合教材所提供的生活素材创设情境，使学生感受到生活中有很多地方都用得到大数。在练习的环节，注重突出生活性、趣味性，并且通过开展一些丰富多彩的数学活动，如数学小竞赛，小组合作、作业评比等等，积极发掘学生的闪光点，让学生的个性得以张扬，让学生体验到学数学和做数学的快乐。
三、反思、总结，促进提高
1、取得的成绩：学生的学习兴趣较浓，作业和练习基本上能按时按量的完成。
2、存在的不足：有个别学生没有形成良好的学习习惯，还有待进一步规范和引导;对后进生的辅导还需加强，激发他们学好数学的信心;学生的计算能力有待加强训练，促进提高。
3、努力方向：
1)、今后，我将本着“教到老，学到老”的精神，不断学习和探讨，与同事、家长们保持紧密联系，共同配合，把教育教学工作做好，尽力做到不误人子弟。
2)、数学教学方法还需要进一步探讨，要多阅读有关数学方面的书籍，探讨学生学习数学的方法，争取家长的支持，力争取得较好成绩。
回顾本学期，心中如秋水般清澈平和，我用真诚的努力去实践着我的誓言：为了孩子的明天，我甘做人梯，甘为儒牛。落红不是无情物，化做春泥更护花。
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写教学心得，说到底就是把自己的经历和感受整理出来。比如一个四年级语文老师，教了这么些年书，总会有些想法。开头可以从最近的一堂课说起，这堂课讲的是什么内容，课堂上学生们的反应怎么样。要是学生听得津津有味，那肯定是因为准备得充分，教案写得好。教案可不是随便抄抄就行的，要结合学生的实际情况，把知识点掰开了揉碎了教。
有时候备课的时候会遇到困难，比如说某个知识点怎么才能让学生理解得更透彻。这就得靠平时积累的经验了。可以多看看其他老师的教学设计，找找灵感。不过，借鉴归借鉴，不能全盘照搬，毕竟每个班的情况都不一样。要是照着别人的教案走，结果学生一脸茫然，那可就尴尬了。
教学心得里还可以提到一些小技巧，比如怎么调动学生的积极性。有个办法挺管用的，就是给表现好的学生发小红花，或者让他们当小老师，带着大家一起复习。不过这个方法也不是每次都灵，有的学生拿到小红花不当回事，这时候就得换种方式表扬他们，比如说口头表扬，或者让他们在全班面前分享自己的学习心得。
批改作业也是教学工作的一部分，每次批改作业都像是在跟学生对话。看到学生工整的字迹，心里会特别高兴，但如果发现有学生敷衍了事，就要找机会跟他们聊聊，了解下原因。有时候学生不是不想好好做，可能是遇到了难题，不知道从哪里下手。
教学心得里还可以提一些课外活动的开展情况，比如组织学生去图书馆读书，或者举办一次诗歌朗诵比赛。这些活动不仅能丰富学生的课余生活，还能让他们对语文产生更多的兴趣。当然，活动组织起来不容易，需要提前做好规划，包括时间、地点、参与人数等等。要是准备工作不到位，活动搞砸了，下次再想组织类似的活动就难了。
写心得的时候，最好能举几个具体的例子，这样更有说服力。比如有一次讲《将相和》，为了让学生更好地理解课文，特意找了相关的视频资料播放，学生们看得聚精会神，课后还纷纷讨论起廉颇和蔺相如的故事。这样的例子能让人感受到教学工作的乐趣，也能给其他老师一些启发。
