【第1篇】教师网络研修心得体会参考范文怎么写850字
在参加培训学习过程，对照各个模块的培训知识我对数字化网络环境下体育课堂的组织与评价和微课程的设计与制作这两个模块感触很深，发觉自己以前的想发异常幼稚。针对我校的实际，我认为在农村中小学中，要按照大纲要求上好一节信息化课很难并不是一件容易的事情。在此次培训中，我转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不断反思中促进自身素质的提高。让我在学习中感觉到信息技术帮助教师如何成长，如何应对等都是一个新问题。
提高课件制作水平
掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从而制作出更加丰富多彩的多媒体课件，丰富学生的学习内容，更能激发学生的学习兴趣。
信息技术理论掌握得更为系统
这次培训使我们对信息技术的理论与方法掌握得更加系统，使我感到比原来站得高了，看得远了，有一种“天更蓝、地更绿、水更清”的感觉。通过培训学习，不但提高了我对新课程的认识，还使自己的信息技术教学能力与技术得到了提高，为了真正推信息技术的发展，我将会把所学知识应用于日常教学工作中，推进学校信息化建设。同时，学无止境，我也将继续努力学习，认真钻研学习业务知识，提高业务水平，为教育信息化建设做出自己的努力!
学以致用，才是根本。本次信息技术培训的内容很实用，培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中。今后，我将一如既往，踏踏实实地继续学习，不断更新教育理念，提高个人信息素养，多学习相关的知识，争取使自己的计算机技能能够更长时有效的为教学工作服务。
教师网络研修心得体会参考
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做网络研修这事，说起来挺有意思。一开始，我也没太当回事，觉得不就是看看视频、写写笔记，多简单的事啊。结果一进到平台上，才发现事情没那么简单。那些课程设计得挺细的，从理论到案例分析，再到一些实操技巧，都得慢慢琢磨。
最开始的时候，我是随便找个时间就点开视频看，想着这样也能学到东西。后来才发现，这样效率不高。特别是那些重要的知识点，要是不集中精力去听，很容易错过关键的地方。所以后来我就专门腾出一段完整的时间来看，哪怕只是短短半小时，效果也比断断续续的好很多。
还有就是做笔记这事，刚开始我只顾着抄老师讲的重点，倒是忽略了结合自己的教学实践去思考。后来有次听课，突然意识到，如果只是照搬别人的思路，回到课堂上未必能用得上。于是我就试着把学到的东西和自己的课堂结合起来，想想怎么改才能更适合学生。这一改，发现效果真的不一样。
其实，有时候也会遇到些困惑。比如有一次在论坛里看到别人分享的经验，感觉特别棒，恨不得马上照搬过来试试。可真用了之后才发现，人家的经验虽然好，但并不完全适合我的情况。这让我明白了一个道理，别人的方法再好，也要根据自己的实际情况调整才行。
书写注意事项：
有时候会因为工作忙而懒得参加讨论。后来发现，其实跟同行交流特别重要。大家一块儿聊聊教学上的问题，不仅能互相启发，还能找到解决办法。特别是碰到棘手的情况时，听听其他人的意见，往往能找到突破口。
要说最大的收获，我觉得是观念上的转变。以前总觉得教学就是把课本上的知识教给学生就行，现在明白了，教学不只是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣，让他们学会主动学习。这个理念一变，教学方式也就跟着变了。
当然了，做网络研修也不是一帆风顺的。有时候看视频看得眼睛疼，有时候写反思写得头疼。但这些都是成长路上的小插曲吧。只要坚持下来，就会发现，每次付出都有回报。
【第2篇】教师网络研修心得感悟范文怎么写550字
疫情无情人有情，虽然我们初中英语的老师们相聚一堂、共同研讨学习的脚步被迫暂停，但“中考战役”即将打响，我们网络研修的步伐。
永不停歇!今日，我们有幸学习了南充市初中英语_工作室关于中考英语策略研究的讲座，讲座细致深入，令人醍醐灌顶，受益匪浅!
本次讲座由赵老师主讲，围绕“语篇分析”角度，向我们阐述了“阅读理解”考什么，探讨了“阅读理解”与“语篇分析”的关系及作用，强调“语篇分析”对于“阅读理解”的重要性，并采用实例从宏观和微观两方面具体详尽地介绍了如何进行语篇分析，从而进一步突破“阅读理解”专题!
人们常说“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”但随着时代的高速发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”所以本次讲座还提出了老师应该改变落后的阅读教育模式，不断提升自己对语篇的解读能力，从而教授学生必要的语篇知识的宝贵建议!
作为新时代的教师，在紧张而忙碌的中考教学中，我们需要不断创新，适当选择策略并进行调整，真正地将所学过的知识进行整合，融会贯通。在自己的英语教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力探索出自己独特的教学路子，形成个性化的教学模式!
学必求其心得，业必贵其专精，愿我们整装待发，竭尽所能，同谱育人新篇，共架理想金桥!
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教师网络研修这事，得从自己的教学经历说起。一开始觉得听课挺简单的，照着网上的视频模仿就行。结果发现不是那么回事，光看视频学不到真东西。后来参加一些线上课程，慢慢就明白了，得边学边练，还得结合自己的课堂情况。
我刚开始做网络研修笔记的时候，老是记不全。后来想到一个办法，就是把学到的关键点记下来，比如什么互动式教学法，再比如数字化资源的应用。这样记起来方便，回头复习也省事。不过有时候写着写着就跑题了，写了些跟主题无关的东西，像是讲了个小故事，虽然有趣，但没什么大用处。
有一次参加一个关于教育技术的研讨会，老师讲了不少实用的技巧。比如说利用多媒体提高学生兴趣，这个挺重要。我当时就想着把这些方法试到自己的课上，结果一忙起来就忘了。后来才意识到，得先把计划列出来，再慢慢实施。不然光听不练，就跟没听过一样。
还有一次，看到别人做的ppt特别棒，就想着自己也做个好看的。结果捣鼓了半天，做得乱七八糟。现在想想，做ppt关键是要简洁明了，别搞得太花哨。不过当时太心急了，光想着弄个酷炫的效果，结果反而把重点给忽略了。
其实网络研修最重要的是反思。每次听完课或者看完资料，都得问问自己学会了什么，能不能用到课堂上去。有时候觉得自己懂了，但真用的时候才发现还差得远。所以得不断调整，不断改进。有时候觉得某个方法不错，回去试试，不行的话再换别的。
记得有一次做小组讨论，大家提了不少好建议。我当时就想，要是早点知道这些就好了。后来才明白，学习是个过程，不可能一下子全掌握。所以得耐心点，慢慢来，别急躁。
网络研修还有一个好处，就是能认识不少同行。大家交流起来特别有意思，有时候聊着聊着就能找到灵感。不过有时候也会遇到分歧，比如有人觉得这种方法好，有人觉得不好。这时候就得自己判断，到底哪种更适合自己的教学风格。
【第3篇】幼儿园教师网络研修心得体会怎么写6150字
幼儿园教师网络研修心得体会
我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。
我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。
通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会：
一、教师要转变角色，勤勤恳恳，积极研修
1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。
2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。
3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。
二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异
我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频讲座，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事幼教工作，打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。
三、网络研修从无到有，从少到多，要做终身学习教师，继续努力，力求完美
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。
对于此次的网络研修我受益匪浅，感受颇深，对本人的学前教育的发展起到了极大的推动作用。我的研修虽然取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石，随着教改的深入和网络教研的蓬勃开展，网络研修项目已成为推动教改，推进素质教育的强大动力，成为提高保教质量的重要手段 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求。我坚信：我研修、我进步、我快乐!
幼儿园教师网络研修心得体会
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。” 幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园教师网络研修心得体会
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿园教师网络研修心得体会
通过这次培训工作，为我搭建了一个良好的学习的平台，我认真听了各位专家老师的课，还认真做了记录，并及时做了点评。他们的教学方法各有所长，有许多值得探讨和借鉴的部分。我个人认为我从思想深处到树立育人理念上，更深层次的理解“教育要适应自然的原则，追随幼儿的天性。”这句话在幼儿教育中的真正内涵，同时，拓展了我的视野，打开了我的.思路，增强了许多知识和技能。
一、专家导航，理念与实践的结合
做现代创新型幼儿教师应具有以下五点：
1.教师要有较高的思想素质和专业水平，创新的教育理念。
2.幼儿教师要有丰富的科学育儿知识，掌握儿童心理发展特征，合理制定教育目标。
3.教师要有敬业精神、爱园如家、乐于奉献及良好的心理素质，对幼儿做到三心即爱心、耐心、细心教育。
4.有职业幸福感，以好心态、佳状态、高姿态干工作。
5.幼儿教师应具有较强的语言沟通能力和管理艺术，做孩子的示范引领者。
二、教师互动，缩短了距离的差距
这次的网络远程研修课程学习，给我们提供了一个多样化的学习的平台，是对教育观念的不断更新，也是对教育教学方法的改进和提高。通过理论学习和与同事们的研讨、交流、思维的碰撞及对自己在教育过程中的反思，发现了教育教学过程中存在许多不足，也找到了许多解决问题的办法和自己努力的方向。
三、相信孩子，让孩子有了自由的空间
教师要充分信任孩子，相信孩子完全有学习的能力。把机会交给孩子，俯下身子看孩子的生活，平等参与孩子的获得。教师把探究的机会交给孩子，孩子就能充分展示自己学习的过程，教师也就可以自如开展教学活动。
同时，教师要“解放孩子的双手，解放孩子的大脑，解放孩子的眼睛，解放孩子的嘴巴，解放孩子的空间”，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当让孩子充分思考，给孩子充分表达自己思维的机会，让幼儿放开说，并且让尽可能多的孩子说。这样，孩子自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高，个体才能得到发展。
这次的网络研修，让我深深感受到网络的方便和快捷，感受到科技的进步给我们带来学习的方便。我将充分利用这次学习机会，在提高自己的理论修养和教学水平，让自己受益的同时，更好的将网络教育应用到我们的教育教学活动中。
幼儿园教师网络研修心得体会
作为一名幼儿教师工作者，有幸参加了农村幼儿教师培训，感谢教育局和有关幼儿园领导给我们这次学习的机会。
通过学习，让我了解到幼儿教育的基本概况和发展的前景，了解到如何对幼儿进行管理，了解到如何建立良好的师幼关系。他还将自己成功的经验与我们每个人分享，让我们体会到每个人要不断的提高素质、教育、文化、专业，要不断地向身边的人学习，做智慧型、人格型，就好像学习是充电，工作是放电这样一类的道理。同时罗书记的有关师德、师风的建设报告也让我们在坐的每一位教师对当今教育存在的问题及师德的要求有了更深的理解。同时我深切感受到了教育局和有关领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。
这次我有幸参加了农村幼儿教师培训班，县幼儿园有关领导的精彩讲座。县幼儿园的领导以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，观摩了各种各样精彩片段教学及多彩多姿的图片，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。每个乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、提高教师专业素质，全面推进幼儿园课程改革
实验幼儿园的李红梅园长，教我们如何树立发展理念，尝试探索新的教育观、价值观、儿童观，对促进幼教改革和教师自身素质的提高，显得尤为重要。只有在确立课程改革的方向的基础上，建立一支高水平的教师队伍，幼儿园的课程改革才能得以保证，才能适应不断发展的社会和幼儿的需要。
1、当前课程改革的方向
幼儿园的课程改革必须体现《纲要》教育思想，这是相当长时期内幼儿教育改革的方向。
2、全面提升幼儿教师素质
课改给我们带来了机遇也带来了挑战。这对教师的专业化发展提出了更高的要求。新的课改理念能否得到有效地贯彻与实施，关键在于教师对课改理念的认同以及教师自身的素质。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训教育局给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，给我们获得了很大帮助。例如：
郑红老师的音乐教育活动设计示范课给了我们很大的启示，她结合音乐及游戏实例，边放音乐边示范讲解，使我们在音乐方面拓展了视野，把握最新教学动态。
张春萍老师的早操编排及体育教育活动示范课让我们目不暇接。在她的教学过程中，孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
江小冬老师结合她自己幼儿园美术教育活动设计实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
培训活动是短暂的，但无论是在精神上、思想上，还是专业上，对我们而言，都有很大的提高。专家们结合自己的自身成长经历给我们上了一堂堂精彩讲课，为我们教师的健康成长又一次指明了方向。总之，在这里再次感谢她们对我们的帮助，给了我们这么好的学习机会，您们辛苦了。谢谢!我们一定将这次培训的知识进一步吸收，运用到工作当中去，提高培训工作效率和知识水平，为幼儿教育工作做出更好的贡献。
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幼儿园教师参加网络研修后写心得体会，其实挺考验个人的观察力和表达能力。每次参与完培训，脑子里会蹦出不少想法，但要把它整理成文字，有时候还真不容易。记得有一次我刚结束一场线上讲座，满脑子都是新学到的知识点，但一动笔就卡壳了。后来慢慢摸索出些门道，觉得可以从几个方面入手。
先说说自己的感受吧。比如听完某位专家讲授的主题，心里肯定会有触动，这个感觉得及时记录下来。当时我就随手记下了一些关键词，像“启发”“共鸣”之类，回头再补充具体例子。还有就是，老师讲到的案例特别生动，能让我联想到平时工作里的场景，把这些联系写进去，会让文章更有说服力。
再就是结合实际工作谈收获。这一步很重要，毕竟不是为了写而写，而是要把学到的东西应用到实践中去。比如这次培训提到如何设计互动性强的教学活动，我就试着把这种方法融入到班上的区域游戏中，结果孩子们参与积极性明显提高。这样的例子放进去，能让人感受到理论和实践结合的效果。
不过有时候写着写着，思路会有点乱。像上次写的时候，本来想先说感悟，结果不知不觉把重点放在了活动设计上，导致开头显得有点空洞。后来回过头来调整了一下顺序，才好一些。还有一点需要注意，别太追求华丽的辞藻，平实的语言反而更容易打动人心。
书写注意事项：
写的时候最好多用第一人称，这样显得真实。比如说“我觉得……”“我尝试……”这样的句式，能让读者感觉这是你的亲身经历。当然，写的时候也别太较真，有时候语句不通顺也没关系，只要大意能传达清楚就行。就像那次写心得时，我一时找不到合适的词，就把“引导”写成了“指引”，虽然看起来有点别扭，但也没什么大碍。
【第4篇】____教师国培网络研修心得体会怎么写1100字
通过培训，我不仅对对教师这个职业的内涵有了更深一层的了解，明 白教师这个职业的沉重份量，也使我在平时的教学工作上有所进步。各位教授每 天授课所讲的内 容都是他们几十年站在各个高度对数学教学的理解，他们都慷 慨的毫无保留的传授给我们这些来自全省各个地方的农村教师们，这些精华为我 的工作指明了方向。
一、激发学生潜能，鼓励探索 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授而得到的，而是学习 者在一定的社会文化背景下，借助其他人(包括教师、家长、同学)的帮助，利用 必要的学习 资源，主动地采用适合自身的学习方法，通过意义建构的方式而获 得的。这要求教师在课堂教学中，要根据教学内容创设情境，激发学生的学习热 情，挖掘学生的潜 能，鼓励学生大胆创新与实践。要让学生在自主探索和合作 交流过程中获得基本数学知识和技能，使他们觉得每项知识都是他们实践创造出 来的，而不是教师强加给 他们的。
例如“多边形的内角和”一节的教学，大家， 讨论了先复习三角形的内角和知识，然后提问：我们如何利用已有的三角形知识 来解决多边形的内角和问题学生经过 讨论不难得出：(1)想办法把多边形转化为 三角形;(2)具体转化方法采用添线来分割多边形，使之成为若干个三角形。在此 基础上，可以继续提问：(1)你 们有哪些具体的分割方法(从一个顶点出发连对角 线、从一边上任一点出发连不相邻的顶点、从多边形内任一点出发连各顶点等) 呢(2)从一个顶点出发连对角 线可以有多少条那么一个多边形一共应有多少条 对角线(3)根据对角线的条数你能确定是几边形吗(4)你还能得出其他结论吗通过 学生思考探索，他们 总结出许多解决多边形的内角和的方法，还因势利导探索 多边形对角线的有关知识，活跃了学生的思维，锻炼了他们的创新能力。
二、转变教育观念，发扬教学民主 数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基 础之上。在教学过程中，教师要转变思想，更新教育观念，把学习的主动权交给 学生，鼓励学生 积极参与教学活动。教师要走出演讲者的角色，成为全体学生 学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。学生能自己做的事教师不能 代劳。教师的主要任务 应是在学生的学习过程中，在恰当的时候给予恰当的引导与帮助。要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识， 发展能力。
三、联系生活实际，培养学习兴趣 某些学生不想学习或讨厌学习，是因为他们觉得学习枯燥无味，认为 学习数学就是把那些公式、定理、法则和解题规律记熟，然后反反复复地做题。
新教材的内容 编排切实体现了数学来源于生活又服务于生活的思想，通过生活 中的数学问题或我们身边的数学事例来阐明数学知识的形成与发展过程。
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写心得体会，说到底还是要结合自己的实际情况去写。我刚参加完____年的教师国培网络研修，现在就来分享下我是怎么写的。一开始拿到这个任务的时候，心里还挺没底的，毕竟平时忙于教学，真没太多时间专门琢磨怎么写这类东西。
我觉得第一步是回顾整个培训的过程，把那些印象深刻的点都记下来。比如有位专家讲的课堂管理技巧，我就特别感兴趣，当时还做了笔记。还有就是一些互动环节，比如小组讨论，大家各抒己见，感觉特别有收获。把这些零散的记忆整理一下，就能形成一个大概的框架了。
接下来就是要把这些内容用自己的话组织起来。记得有次培训结束后，有个老师跟我说过，写心得不用太拘泥于形式，关键是要真实。所以我在写的时候，就尽量把当时的想法和感受表达出来。比如说那次关于信息技术与学科融合的讲座，我确实觉得挺实用的，就在文中提到自己回去后打算尝试用新的方式上课。
还有就是要注意语言的生动性。写心得体会不是写报告，没必要太过严肃。可以适当加入一些个人的情感色彩，这样读起来会更有感染力。当然，这里有个小地方需要注意，就是别太随意，不然容易显得不够专业。
其实写心得的过程也是个自我反思的机会。通过这次国培，我意识到自己在教学方法上还有很多不足之处。像课堂提问这块，以前总觉得问得差不多就行，现在明白了提问的方式直接影响到学生的思维发展。所以在这部分我也写了自己的感悟，希望以后能改进。
书写注意事项：
我觉得还可以多借鉴一下别人的做法。有一次偶然看到同事的心得体会，发现人家写得很细腻，从理论到实践都有涉及。这给了我很大启发，后来再写的时候就试着把自己的想法跟实际教学结合起来，效果还不错。
【第5篇】小学教师网络研修心得体会怎么写700字
通过观看本次网络研修的视频，我受益匪浅，尤其是在听顾明远教授的专题讲座时，我对教师专业化发展有了新的认识。对于教师的专业发展，我认为要不断的学习，树立终身学习的观念，通过学习丰富自己的知识结构，增强理论底蕴。工作中，积极探索钻研；实践中，不断总结、反思，使自己逐步成为研究型、开拓型和钻研型的老师。
那么如何实现教师专业的发展？我想从以下几个方面来谈一谈：
首先，教师要多读书、多学习。想给学生一杯水，自己先有一桶水，而且这桶水还要“长流”而不是一桶“死水”，那么，作为教师，就需要不断的学习来丰富自己的专业知识，只有与时俱进，才能赶上时代的步伐，才能引领学生在知识的海洋里遨游。
其次，具备先进的教学理念。传统的以教师为中心的教学模式已经不能适应学生的发展了，时代的发展要求我们一切以学生为中心，所以我们要积极转变教学观念，现在倡导的“生本理念”就是很好的教学模式，一切以学生为中心，让学生来讲，教师做好点拨，对培养学生的能力是非常有帮助的。
第三，教师要具备教育能力。要想做一名合格的老师，一定要具备一定的教育能力和教育机智。在教学上，能够独立进行教学设计；在育人上，能够运用正确的教学方法教育学生。
最后，多听课，常反思。听课是提高教师自身能力的一个很好的途径，通过网络和现实中的课堂，多听其他老师的课，来学习他人的优秀之处，弥补自己教学中的不足，对于自身专业的成长非常有利。另外，正如苏霍姆林斯基曾建议的“每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础”，只有不断反思，才能不断进步。
以上就是我参加本次网络研修的一点心得体会。
小学教师网络研修
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小学教师网络研修心得体会怎么写
做网络研修的时候，我一开始觉得挺新鲜的，毕竟不用跑到学校去听课了。刚开始那会儿，登录平台的时候还闹了个笑话，把账号密码搞混了，好在客服那边态度不错，耐心地帮我找回了密码。后来慢慢熟悉了流程，才发现这里面学问还挺多。
记得有一次看视频课例，讲的是如何提高课堂互动性。当时我觉得那些方法挺花哨的，不太适合我们班的情况。但后来试着用了几次，效果居然还不错。比如那个让学生分组讨论的小游戏，以前总觉得浪费时间，现在发现孩子们参与热情特别高。不过也有点麻烦的地方，就是每次活动前得花不少时间布置场地，这对我们这种资源有限的学校来说是个挑战。
有时候看到别的老师分享他们的经验，心里挺羡慕的。比如有个老师说她用线上资源做了个跨学科的主题项目，学生特别感兴趣。我就想能不能也试试，但又担心自己驾驭不了。后来想想，与其畏首畏尾，不如先从小范围开始尝试，哪怕失败了也能学到东西。
还有一次参加线上研讨，大家讨论得很热烈。有个老师提到一个观点，说现在的教学不能再只盯着成绩了，应该更多关注孩子的综合素养。这句话让我印象深刻。平时忙于应付考试，确实很少停下来反思这个问题。回去后特意翻了翻教材，发现里面其实有很多可以挖掘的地方，只是平时没注意到罢了。
刚开始接触网络研修的时候，心里还有点抵触情绪。觉得这些东西网上一搜就出来了，何必花时间专门学？但后来慢慢体会到，网上的信息虽然多，但质量参差不齐，很多理论和实践结合得不够紧密。通过系统化的学习，能学到一些实用的方法，这对日常工作帮助很大。
最近在做一个微课设计的任务，挺费脑子的。不仅要考虑内容怎么安排，还得琢磨怎么吸引学生的注意力。有一次设计教案的时候，光是开头就改了好几次。一开始想得太复杂，后来发现越简单越好，开门见山直奔主题反而更容易抓住学生的心。
写心得的时候，我觉得没必要太拘泥于形式。把自己的感受写出来就好，比如某个环节让你印象最深，某个案例让你受益匪浅。当然，如果能结合自己的教学实践，写出具体的改进措施就更好了。毕竟，写心得的目的不是为了交差，而是为了让自己有所收获。
有时候写心得也会遇到瓶颈期，写着写着就卡住了。这时候不妨换个思路，从另一个角度切入，说不定会有新的灵感。比如可以聊聊这次研修给自己带来了哪些新观念，或者有哪些地方需要进一步加强。
【第6篇】教师网络研修心得体会模板怎么写600字
教师网络研修心得体会模板
疫情无情人有情，虽然我们初中英语的老师们相聚一堂、共同研讨学习的脚步被迫暂停，但“中考战役”即将打响，我们网络研修的步伐。
永不停歇！今日，我们有幸学习了南充市初中英语xx工作室关于中考英语策略研究的讲座，讲座细致深入，令人醍醐灌顶，受益匪浅！
本次讲座由赵老师主讲，围绕“语篇分析”角度，向我们阐述了“阅读理解”考什么，探讨了“阅读理解”与“语篇分析”的关系及作用，强调“语篇分析”对于“阅读理解”的重要性，并采用实例从宏观和微观两方面具体详尽地介绍了如何进行语篇分析，从而进一步突破“阅读理解”专题！
人们常说“要给学生一滴水，老师必须有一杯水。”但随着时代的高速发展，作为教师仅有“一杯水”已远远无法适应现代教学的要求，“要给学生一滴水，老师必须有一条常流常新的河”所以本次讲座还提出了老师应该改变落后的阅读教育模式，不断提升自己对语篇的解读能力，从而教授学生必要的语篇知识的宝贵建议！
作为新时代的教师，在紧张而忙碌的中考教学中，我们需要不断创新，适当选择策略并进行调整，真正地将所学过的知识进行整合，融会贯通。在自己的英语教学实践中，应该及时反思，总结经验，扬长避短，促进个人的不断发展和成长，并努力探索出自己独特的教学路子，形成个性化的教学模式！
学必求其心得，业必贵其专精，愿我们整装待发，竭尽所能，同谱育人新篇，共架理想金桥！
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写心得，其实每个人都有自己的路子。像我刚开始写网络研修心得的时候，就琢磨过一阵子。网上找的那些模板，套路，看着挺好的，可一到自己动手，就觉得不对劲儿了。后来慢慢摸索出来一些门道，觉得得结合自己的情况，不然写出来的就像别人的东西。
开头怎么写？
别太拘泥于形式，简单点就行。比如直接写“这次参加网络研修，真是让我开了眼界”，这比什么“在这次研修活动中，我收获颇丰”之类的听起来自然多了。不过有时候写着写着，可能就会不小心把“研修”写成“研究”，看起来有点怪，但只要不影响大意，也无所谓。
中间这部分最重要的是要把学到的东西讲清楚。比如，某位老师的课让我印象特别深，那就直接描述下课堂上的亮点，比如他怎么用案例让我们理解知识点，或者他用了什么方法调动大家的积极性。要是写到激动处，可能会出现“他用一个很生动的例子，让我们都明白了这个概念，真的太厉害了”，这样的句子听着有点口语化，但还挺贴切的。
还有就是要注意结合自己的教学实践。比如，“以前我觉得某个知识点很难教，现在通过这次学习，我发现换个方式就能让学生更容易接受。”这种话听着就真实，不像那种从书本上抄来的理论。偶尔也会出现“这样以后我就知道怎么教学生了”的句子，稍微有点啰嗦，但不影响表达的意思。
结尾，不用太刻意总结，随便提一下未来计划就行。像“以后我会试着把这些方法用到课堂上，看看效果怎么样。”这样的结尾就挺好，显得顺其自然。不过有时候写到这儿，可能会忘记检查一下前面有没有漏掉标点符号，或者把“方法”写成“办法”，这类小问题自己回头看看就好。
【第7篇】小学数学教师网络研修心得体会怎么写1250字
小学数学教师网络研修心得体会
通过网上研修学习，我接触到了专家学者们的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与班内的一线教师们进行了充分的交流。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足，因此，可以说这次网上研修来的很及时，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。作为教师的我深深感到学习的重要性，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，铺设好自己的专业化发展之路。网上研修学习很快就要结束了，我个人感觉在这次学习中收获很多，盘点收获主要有以下诸多方面：
1、良好的师生关系是学好数学的前提
首先，教师要尊重、关心、信任学生。尊重、关心、信任学生，和学生友好相处是营造和谐课堂氛围的基础，在教学活动中，教师与学生在心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、立足课堂，在实践中提升自身价值
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高数学教学质量。教师的一言一行都影响着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。
3、教学中时刻不忘培养学生的自学能力
自学能力对学生来讲是应有的能力，但在实际上多数同学仍然存在依赖的心理，因此，我在数学教学中不失时机地培养学生的自学能力。引导学生克服心理障碍，树立自信心，在学生数学知识取得点滴成绩时予以表扬，让他们觉得自己能行。有了自信心，他们对难题就有了挑战性，就会积极主动进行学习。真正的合作学习是组内每一个人都能在相互启发，相互点自己的见解，每个人都能与大家分享思维成果，分享学习成果的体验和收获。这就离不开我们教师课前的精心设计，活动前的合理安排与适当的引导。这样，才有利于创设良好的学习氛围，调动学生的积极性和增添学生竞争向上的精神。为了促进合作，教师需要帮助学生发展合作技能。课堂上有意识对学生的进合作训练。在小组合作过程中，教师要扮演小组角色，承担小组任务，同时有目的地在小组活动中示范合作技巧和协调教学活动，确保小组专注于学习目标，使小组成员在教师言传身教带领下逐步学会合作的技能。
通过网上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分体现素质教育的根本目标。
小学数学教师网络研修心得体会，尽在。
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做网络研修这事，说到底就是给自己充电。当个小学数学老师，整天跟数字打交道，总觉得脑袋里装的东西就那么多，得想办法多学点新东西才行。我刚参加完一次线上培训，感觉挺有收获的，就想把自己的体会写下来。
一开始写的时候，其实有点懵。不知道从哪里开始，也不知道该怎么组织语言。后来我想起平时上课的时候怎么教学生，是不是也能用同样的思路来整理自己的想法。比如先想清楚自己学到什么，再想想这些知识怎么应用到课堂上去。这样写起来就顺多了，不像刚开始那样东一句西一句的。
写心得的时候，最好把自己真实的感受写出来。比如说这次培训里有个视频课，讲的是怎么设计有趣的数学游戏。我当时就觉得特别有用，因为平时教学总想着让学生喜欢上数学，但具体怎么操作却没太多头绪。这个视频给了我不少灵感，我就写了自己是怎么受到启发的。还有一次小组讨论，大家聊到了如何处理课堂上的突发状况，我也记了下来，因为我觉得这些经验真的能帮到自己。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，特别是提到一些具体的例子时。比如有一次讨论某个知识点的教学方法，我就一下子想到好几个办法，结果写的时候就把它们混在一起了。后来改了好几次才理清楚。可能是因为太急于表达自己的想法了，写的时候没太注意顺序。
书写注意事项：
写心得的时候也要注意语言不要太死板。像我们平时跟同事聊天一样，用比较轻松的语气说出来就好。比如可以聊聊自己在培训中学到了什么，然后顺便提一下自己是怎么理解的，最后再说说打算怎么用到教学里。这样写出来的东西不会显得那么正式，反而更容易让人接受。
还有一点要注意，就是不要光顾着抄别人的观点。虽然借鉴别人的看法很重要，但最好能结合自己的实际情况来说话。比如我在培训里学到一种新的解题思路，回家后试着给学生们用了一下，发现效果不错，就专门写了一段描述当时的情景。这样一来，既展示了学到的知识，又体现了个人的实践成果。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了检查一下有没有明显的错误。有时候忙着记录感受，一不小心就会漏掉标点符号或者写错字。虽然不是特别严重的问题，但要是被领导看到，多少会影响印象。所以写完之后最好多看几遍，确保没有明显的纰漏。
写心得这件事，其实是个不断反思的过程。通过回顾整个培训经历，我发现了自己的不足，也明确了接下来努力的方向。希望以后还能有机会参加类似的活动，继续提升自己。
【第8篇】教师网络研修学习心得体会怎么写1000字
几个月的远程培训学习即将结束，珍贵的时光令人难以割舍。网络研修平台拉近了每一位教育工作者的距离，巨大的网络力量掀起了教研的火热浪潮。研修平台传递着省级专家的悉心指导，回响着指导老师们殷切的话语，浸透着每一位老师学习的汗水，;闪耀着老师们思想的火花……它为我们带来的是充实，是成长，是动力。
首先，在思想上树立勤勤恳恳的工作态度。
通过观看优秀专家与教师的讲座视频，使我对当前素质教育的现状有了更加清醒的认识，更加坚定了在教育教学中实施素质教育的信心与决心。专家们的学科素养、专业水平和指导教师们孜孜不倦的工作精神，都是为我们今后的工作树立了榜样，是我们学习的楷模，
其次，对以后的工作提供了丰富的资源。
通过学习，我学到了许多一些新的教学方法，更新了教学理念。通过在线研讨，很多老师的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞顿开。为今后教学工作提供了丰富的资源。
另外，通过阅读一些优秀教师的优秀作业、优秀文章，认真比较自己与他们之间的差距，认真思考自己的不足，取长补短，不断完善。同时专家的忠告和指导老师的鼓励，使我在迷茫中及时觉醒，在修改中不断完善，在反思中不断进步。
最后，本次培训还使我在教学方面建立了新的认识。
1、在课堂教学中教师应充分激发学生的学习积极性，扮演好合作者，指导者，与促进者的角色，帮助学生自主探索和合作交流，促进学生在探究中真正理解和掌握基本的知识与技能，培养科学的观点，树立正确的情感态度与价值观。
2、在语文教学中，教师要精心设计地设计教学环节，突出交流、合作、探究、创新的学习过程，创设生动、活泼的学习情境，把学习的主动权交给学生，拓展学生的学习空间，开拓学生的视野;调动学生学习的积极性，提高课堂教学的效率。用新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，投入到教学工作中。
网络研修学习虽然结束，但这只是暂时的，因为它预示着更加美丽的开始。网络研修不仅是提高教育教学的水平的基石，更是我们不断前进的动力，它使我们更加坚定地走在新课程改革的道路上。我相信，只要我们用心，前面的风景会更加美好!
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写教师网络研修学习心得体会，得有点门道。网络研修，关键是要用心去体会，不是单纯记笔记就行。开始的时候，得先把研修的主题弄清楚，知道这次研修是干嘛的，是为了提升教学技能，还是为了更新教育理念。心里有个谱儿，写起来就有方向。
研修过程中，遇到的那些案例和方法，要多琢磨。为什么这么设计？为什么能行得通？这些问题要想明白。要是觉得某个点特别好，就赶紧记下来，别光顾着听课，什么都不记。不过有时候听课太投入，笔记就忘了记，这是常事。等到想写心得的时候，才想起来好多没记，这就有点麻烦了。所以，听课的时候最好准备个小本子，随时记录灵感。
写心得的时候，要把自己的感受写出来。比如，某个讲座让你茅塞顿开，那就得具体说说哪里让你明白了什么。要是觉得某个环节设计得很巧妙，也可以详细描述一下，这样别人看了也能学到点东西。不过有时候写着写着，会发现自己表达得不够清晰，就像突然卡住了，不知道该怎么继续往下写。这时候可以换个角度想想，换个说法试试。
还有一点要注意，就是别光顾着抄别人的感悟。每个人的经历不一样，写出来的东西自然也该有自己的特色。有时候写着写着，会不自觉地模仿别人，结果写出来的像是套话，这就不大好了。所以要多结合自己的实际情况，用自己的话说出来，哪怕有些地方说得不太顺溜也没关系。
书写注意事项：
写心得的时候，不妨多用一些专业术语。毕竟教师这个职业，本身就离不开这些术语。比如“建构主义”“合作学习”之类的词，用上了会让文章显得更有深度。但有时候术语用多了，反而让人觉得晦涩难懂，这就需要把握好分寸了。有时候写着写着，会突然发现自己把一个概念写错了，虽然不是特别严重，但还是挺影响效果的。
