【第1篇】教师学习心得体会优秀范文怎么写2150字
教师学习心得体会优秀范文
新时代对教师这一职业提出了新的要求。教师虽是个平凡的职业，却肩负培育祖国花朵的任务，职责重大。教师应跟紧时代的步伐，调整自我，才能在自我的工作岗位上有所成就。
教师是引领人的灵魂走向光明，使灵魂得到升华，所以，她不仅仅伟大，并且更神圣，更高尚。所以，在对教师的比喻、称赞中我最欣赏教师是人类灵魂工程师这一称号。作为教师本人，他应是一名高尚的人。《教师法》就是教师的监督员和守护神。
同其他法律一样，《教师法》为教师明确了享有的权利和应尽的义务，《教师法》为保障教师的合法权益，建设良好思想品德修养和业务素质的教师队伍，促进社会主义教育事业的发展，供给了坚实、强大的后盾和法律依据。
经过学习《教师法》，我不仅仅更新了自我对法律的认识，更清楚的了解到自我的法律地位，以前的我认为教师就是为社会，为学生服务的，吃点亏是能够吞下去，此刻我不会再这么认为了，因为，每个人都享有必须的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的职责和义务，教育类的法不仅仅帮忙教师得到她们的所得，也让教师有了行为上的准则，仅有学习好它才能保证教师享有自我的权利。
经过学习，我还感悟到，在享受权利和应尽义务中，教师应把应尽的义务作为首要的行为准则。因为，教师之所以有这些权益，是因为我们拥有教师这一职业称号，是教师，法律才赋予你得到法律规定的相应权益的权利，而这些权益必须教师在履行义务后才能得到，所以，教师应以履行职责为先，争取权益在后。也有人认为，在享有权益为先的基础上，才体现教师这一行业的特殊，那么，你首先失去了作为一名教师的最基本的资格，你不是一个高尚的人，你就是一般的社会人了。
《教师法》赋予教师崇高的使命，作为教师，是在社会人这一身份上再作了提升的另一种身份，所以，我们应以国家教育部颁发的《中小学教师职业道德规范》为准则，真正做到：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教。在平时的社会活动中要时时注意自我的形象，依据江苏省教委颁发的《中小学教师日常行为规范》，做到：热爱祖国，献身教育;钻研业务，教书育人;热爱学生，诲人不倦;遵纪守法，团结协作;以身立教，为人师表。
教师应对的教育对象是未成年人，除了教书还要育人，所以，我们还要认真学习《义务教育法》和《未成年人保护法》。我们的学生像一朵朵稚嫩的小花苗儿，更需要我们用爱心去浇灌和呵护。我们必须用法律法规来规范和鞭策自我，在传授科学文化知识的同时，保护学生的身心健康，保障学生的合法的权益，促进学生在品德、智力、体质等各方面全面发展。这样，才能使我们的教育对象健康成长。少年智则中国智，少年强则中国强，我们教师才不辱使命，我们的教育事业肯定能走向辉煌，人类灵魂工程师是太阳光下最伟大的称号。
当然，教师在享有权利的同时，也应履行必须的义务。在学习后，让我进一步明确了作为一名人民教师应当履行的义务和应当遵守的行为规范。在工作中，严格规范自我的思想和行为，全心全意为学生服务，做到让学生满意，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺、挖苦、不威胁、责难家长。
时刻以教师的道德行为规范要求自我，处处身为正范。在教育教学过程中，严格执行《_____义务教育法》的规程，有高度的事业心，职责心，真正做到爱岗敬业，坚持一切为了学生，为了学生一切的原则，树立正确的人生观，价值观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。
教书的学习生活，使我感悟到：教师的人生，还应有不断学习、不断创新的精神。师者，传道、授业、解惑也，为人师首先要加强自身素质的培养。有人说，你要教学生一滴水，你就应有一桶水;如果要传授一条江，那么你的胸中就应容纳百川，就是告诉我们教育教学要教中学吧。有句话说的好：一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。教书和学习的生活，使我感悟到：教师的人生，还应当有创新精神。
年年春草绿，年年草不一样。我们的学生也是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不一样的可人之处。所以便更需要我们用不一样的方法用爱心去浇灌、呵护。用《教师法》来规范和鞭策自我，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。
孔子曰：三人行，必有我师焉。在教学过程中，向其他同行虚心请教也不失为一种途径。在教学中，用《教师法》《义务教育法》和《未成年人保护法》来规范和鞭策自我，在传授科学文化的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生的合法权益，促进学生在德智体等方面全面发展，这样才能使我们的事业走向辉煌，使我们祖国的花朵更加健康的成长!
精选用户撰写心得41人觉得有帮助
写心得体会，说实话一开始挺懵的。特别是做老师这一行，平时忙得脚不沾地，哪有那么多时间琢磨怎么写这些东西。后来慢慢摸索出点门道，发现其实也没那么难。
写的时候，先别想太多理论上的东西，就把自己这段时间的工作经历拿出来捋一遍。比如最近带了个新班级，学生基础不太好，上课老走神。我就想着得想办法调动他们的积极性，后来搞了个小组竞赛，效果还不错。这种具体的事例放进去，读者看了能感受到你的用心。
光说事例也不够，最好还能加上点自己的反思。就说那次竞赛，刚开始设计的时候没太考虑到细节，结果有个环节出了点小问题，好在后来及时调整了。这事让我明白，备课的时候真不能光凭感觉，得多跟同事交流交流，集思广益嘛。
有时候写着写着，可能就会有点啰嗦。像我刚才那段关于竞赛的描述，其实可以再精简一点。但写的时候容易陷进去了，总觉得这个细节那个细节都得交代清楚，不然怕别人看不懂。后来发现，适当删减反而能让重点更突出。
写的时候要注意语言的生动性。像刚才提到的小组竞赛，如果只是干巴巴地说“效果不错”，就显得太平淡了。要是能加点具体的数字或者场景，比如“有三个小组得分特别接近，最后五分钟简直比拼心跳”，这样读起来就更有画面感了。
再就是，写的时候别老想着追求完美。有时候写到一半，突然冒出个新想法，就想改前面的内容。但这样反复修改的话，文章结构容易乱。我的习惯是先把初稿写完，等过两天再回来看，那时候思路会更清晰些。
书写注意事项：
写心得体会的时候，专业术语还是得用的。毕竟是在教育行业，像什么“因材施教”、“启发式教学”之类的词，适当点缀一下，会让文章看起来更有深度。不过，术语也不能滥用，太多了反而显得矫情。
最后说个不太好的例子。有一次写心得，为了显得自己很认真，就把每次开会的内容都记下来了，结果整篇文章读起来特别累赘。后来才意识到，写东西还是要抓主要矛盾，那些无关紧要的小事完全可以省略掉。
心得体会，关键是要真实。只要把自己的感受写出来就行，没必要刻意追求什么高大上的表达。毕竟大家看的是内容，不是形式。
【第2篇】____年青年教师学习心得体会：做时代弄潮儿怎么写2500字
为进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作，xx大学党委以坚定理想信念、强化阵地意识为目标，在全国率先组织全校青年党员教师开展政治理论学习。目前已经组织两期学习班，45岁以下青年党员教师共197人参加学习，其中博士127人，学习效果良好，也让我们看到了组织学习与不组织学习大不一样。
一、对青年教师群体的认识更有底气，坚定了信心
在组织青年党员教师学习政治理论和交流讨论过程中，他们表现出对党组织的热切归属、对阵地意识的强烈认同和对教书育人使命的责任担当。青年教师们一致认为，党既是抽象的又是具体的，作为党的一员，任何个体都不应该是看客，建设好党是每一个党员的庄严使命和神圣责任。“我是什么样，党就是什么样”，青年党员教师们发出了这样的倡议。大家普遍认为，教育的本质是给学生以信心和力量。对社会转型过程中出现的一些消极现象，青年教师不能一味牢骚指责，更不应该将情绪化的东西不负责任地传染给学生。作为老师，对共产主义信仰和中国特色社会主义共同理想，自己首先应该真信真懂。
从青年教师身上，丝毫没有感觉到颓废和彷徨，感受到的是强烈的主人翁责任感和使命感，看到的是拉纤者的背影，而不是岸边看客的指指点点。从他们身上，我们可以有底气地说，当今河北师范大学的青年教师是值得信赖的、是大有可为的一个群体。从他们身上，我们看到了希望，坚定了信心。
二、后学习班时代的“微力量”，时刻传递正能量
两期青年教师学习班结束后，学员们分别建立了各自的微信群和qq群。第1期学员群名为“求真”群，第2期学员群名为“信念”群。通过近三个月来的跟踪观察，我们发现群里始终洋溢着一种爱国、爱党、爱校、爱生的浓厚氛围。从“亚投行”、“一带一路”，到外交国防;从优秀传统文化到社会主义核心价值观;从西柏坡的历史到学校原创音乐舞蹈史诗《西柏坡》;从保护水资源从我做起，到同事之间的相互鼓励。真可谓“家事国事天下事，皆我心事，风声雨声读书声，天下苍生”。从早上的“升群旗，唱群歌”， 到偶尔的抢“微信红包”、发“表情福利”，从现实生活中正襟危坐的“领导”，到网络上和大家一起谈人生谈家庭的普通一员，网络空间里经常飘荡起“欢声笑语”。
三个月来的跟踪观察，参与互动，使我们更加了解了青年教师的工作与生活、学习与思想。在虚拟空间里，了解到现实社会中青年老师的渴望与关切。在互动空间里，没有牢骚和怪话，看到的是青年教师们强烈的使命感与责任感，感受到的是当代青年知识分子勇于担当的家国情怀与爱党爱国爱校爱生的深沉大爱，接受到的是鼓舞人、激励人、温暖人的正能量。
三、青年党员教师理论学习班渗透和辐射作用凸显
第1期学习班结束后，许多老师说，参加学习班前，本来没有打算认真听的，做好了看专业书、批改学生论文或者上网的打算，可授课老师们精彩的讲解使他们对“三个自信”、“四个全面”、“社会主义核心价值观”等原来一知半解的东西，在他们的头脑中鲜活起来，一下子产生了魔力，促使他们进一步查阅资料，探讨交流。从被动学习到主动探求，从迷茫冷漠到乐观自信，青年教师们对政治理论学习热情高涨，对共产主义的信仰、对中国特色社会主义的信心、对党的信任进一步加强。
两期培训班结束后，青年党员教师的荣誉感和自豪感也感染辐射着周围的教师，许多青年党员教师都在期待着第3期学习班的开始。经常会有基层书记问什么时候开始新的一期。有的年龄大一点的教师因年龄原因没有参加而感到遗憾。
在喧嚣与浮躁中，铮铮誓词显得更加稀缺与神圣庄严。如今在xx大学的课堂上，“牢记党员使命，立志教书育人”蔚然成风，广大青年教师坚持“做好自己，以点带面”。正像他们自己所说，要“聚起来是一团火，散开来是漫天星”。他们正在用智慧抒写忠诚。
四、启示和思考
一是党要管党、从严治党关键在落实。党要管党不是一句空话，关键在实际工作中如何落实。一段时期以来，一些社会舆论对大学教师有看法，自有其片面性，但也与大学在基层党组织建设中，放松了对青年教师政治上的培养有关。采用物质奖励等手段激励老师多出论文、多出成果，在业务发展上激励措施较多，而在政治理论学习、思想政治上的培养激励措施相对不足。践行“三严三实”要求，我们必须时刻把党建放在心上，时刻把党建抓在手里，而不应该仅仅是停留在嘴上。当前，应该大力加强和改进青年党员教师的宣传思想工作，帮助党员教师牢固树立阵地意识，使其成为坚守马克思主义阵地的排头兵，传播科学理论的“布道者”。
二是要筑牢青年知识分子的精神支柱。马克思主义是被无数实践证明了的科学理论。中国特色社会主义理论体系就是当今中中国的马克思主义。“理论只要彻底，就能说服人”、“理论一经掌握群众，也会变为物质力量”。青年知识分子是高知群体，他们有知识有思想，做好青年教师群体的宣传思想工作，一定要注重善于运用思想的力量，多从思想理论上凝聚他们，从而帮助他们掌握理论武器。各种“心灵鸡汤”以及自我精神抚慰式的“小清新”，不可能从根本上解决青年教师面临的思想和现实问题。信仰的力量是无穷的。只有帮助青年教师夯实当代中国化马克思主义的理论基础，筑牢他们的精神支柱，才会真正凝聚青年教师，保证党的事业后继有人，保证社会主义办学方向。
三是新时期党的知识分子工作关键在于深入人心。得民心者得天下。做好知识分子工作关键在于关注他们所关注、思考他们所思考。摸准他们的思想脉搏，疏通他们思想的痛点，引领他们思想的盲点，把更多青年教师团结在党的旗帜下，与党同心同德。在以往的工作中，我们更多的是向青年教师提要求，作指示，有时会忽略他们内心的真实感受。一位学员说，以往党员与非党员的区别，很多时候是体现在缴党费上。党内政治生活的不严肃很容易导致党员身份不鲜明、党员意识不强。对待青年教师，基层党组织应该善于从理论上引导，从政治上关心，从思想上帮助，从业务上支持，做到严格要求与关心爱护相结合、政治引领与学术培养相结合，打通走向青年教师心灵的通道。
四是党建工作关键在于方式方法的创新。群众工作是我们党的看家本领，什么时候都不能丢。在互联网时代，基层党组织应该加强网络党建意识，强化网上党建工作本领，培养网上工作骨干，引领网上思想舆论，打好网络党建新的战役。各级党组织负责人要勇于放下身段，把自己置身互联网的大潮中，做引领主流价值观的弄潮儿。
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
作为一名刚入职不久的青年教师，我深知自己肩上的责任重大。既要传承好前辈的经验，又要结合新时代的需求去创新教学方式。记得刚开始备课的时候，总是感觉手忙脚乱，资料找了一堆，却不知道从哪里下手。后来慢慢摸索出一点门道，就是要把目标定得具体些，比如这次课程想让学生掌握哪些知识点，通过什么形式能让学生更容易理解。
课堂互动特别关键。一开始我以为只要多提问就能调动气氛，结果发现有些同学根本不敢回答。后来请教老教师，才知道提问之前最好给个思考的时间，而且问题的设计也很重要，不能太难也不能太简单。还有就是表扬的方式要多样化，不是每次都喊“很好”，可以具体点说“这个思路很独特”。不过有时候也会控制不住情绪，看到学生走神就忍不住批评几句，事后想想其实换种温和的方式效果会更好。
批改作业也是个技术活。起初觉得只要看对错就行，后来发现很多学生的问题隐藏得很深，表面上是对的，实际上概念理解不到位。所以每次批改都要仔细琢磨，有时候还会主动找学生聊聊，看看他们是怎么想的。当然，这也让我更加注重自身专业能力的提升，毕竟如果自己都不够扎实，怎么教别人？
参加教研活动也很有收获。大家聚在一起分享经验，有时候听别人讲完才恍然大悟原来还有这么多窍门。比如有一次听一位老师讲如何利用多媒体辅助教学，回去我就试着做了个小视频，没想到学生们特别喜欢，课堂参与度一下子提高了好多。不过也有时候会遇到意见分歧，这时候就需要耐心沟通，找到大家都认可的办法。
【第3篇】骨干教师培训心得体会：在学习中思考 在思考中提升怎么写2150字
骨干教师培训心得体会：在学习中思考 在思考中提升
XX年10月13日至11月7日，我很荣幸地参加了北京市对口支援xx市中等职业学校骨干教师的培训，近一个月的学习，我就像一个行走在沙漠的旅者，在万般饥渴之时，蓦然发现了一片绿洲，让我如此欣喜和珍惜！这一个月，我忙碌但很充实；紧张但很快乐。丰富多样的培训内容，让我对新时期下的职业教育思想、理念等都有了较为深刻地认识，开阔了视野、打开了思路、提升了素养。现将自己的所思、所想、所悟、所获总结如下：
一、 作为一名职业教育工作者，要紧跟职业教育整体发展的步伐，认真学习领会职业教育精神，不断提高自己的理论水平。
这次培训学习，我重温了xx在今年全国职业教育工作会议上的讲话精神，他指出，“要树立正确人才观，培育和践行社会主义核心价值观，着力提高人才培养质量，弘扬劳动光荣，技能宝贵，创造伟大的时代风尚，营造人人皆可成才，人人尽展其才的良好环境，努力培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能人才，努力让每个人都有人生出彩的机会“，这次在北京xx一职，特级教师赵子余在谈到教师成长的时候，首先就提到教师的个体成长要跟紧职业教育整体发展的步伐，我深受启发，高度决定视野，作为一名从事职业教育的教务工作者，我们必须站在一定的高度，吃透职业教育精神，引领教师成长。
二、 加快推进职业教育信息化进程，以信息化带动职业教育现代化已“势不可挡“。
教育部《关于推进教师教育信息化建设的意见》中明确指出，“教师教育信息化既是教育信息化重要组成部分，又是推动教育信息化建设的重要力量 ”。在“学习贯彻党的十八大精神，深入落实教育规划纲要，加快推进职业教育信息化进程，以信息化带动职业教育现代化“为主题的全国职业教育信息化建设工作会议上，教育部副部长鲁昕指出，“当前和今后一个时期，要重点做好大幅提高职业教育信息化建设基础能力，大力推进优质数字化资源开发和共享，努力创新技术技能人才培养模式，着力提升教育管理信息化水平”。在首师大第二周的培训内容就紧紧围绕教育技术能力提升来进行。张xx博士《教师专业学习的改变与实践》给我们详细介绍了cop项目，让技术支持有效学习的理念让我受益匪浅，通过观看几位教师的cop之旅，让我深深体会到一名教师在其专业发展的道路上必须拥有追求卓越，永不停歇的专业精神。《课堂互动反馈系统的应用与实践》的培训内容，让我耳目一新，我了解了课堂反馈系统所实现的教学功能及意义，通过亲身体验，我充分感受到这个系统的科学性、客观性和有效性；冯涛博士《交互式电子白板核心价值观与教师专业能力》的授课内容，让我对交互式电子白板的核心价值观有了一定的了解，它丰富了教学模式，实现了基于资源和多分支的教学。诸xx教授《交互式电子白板在授导型和探究型教学中的应用》的内容，让我对授导型和探究型两种教学模式有了更为清晰、深刻地认识，交互式电子白板在教学中合理的使用可以丰富教学形式，增强学生的表达效果、表达信心和表达兴趣，提高课堂效率。刘xx博士《微课程助力教学改革》的授课内容，让我明白了什么是微课，通过观看微课案例，我了解了微课的多种应用形式以及在教学中的应用前景！
通过这次培训学习，我更加充分地认识到教育信息化已经成为信息时代发展的必然趋势，我们要顺应时代的潮流，转变思想观念，加强宣传、培训和应用力度，提高教师的信息素养，真正发挥教育信息化作用。
三、 更新了教育理念，增强了教育信心，提升了职业素养。
首师大余xx教授《品味幸福 快乐生活》的授课内容，让我进一步认识到教师幸福的意义，其中她提到，“工作是教师生活的一部分，教师的职业幸福感很大程度决定教师的幸福”， “教师的幸福感直接影响教师的成长”，“教师的幸福感决定着教育的质量和社会的发展”，因此学会压力管理至关重要，通过压力管理的学习，我释然了许多。同时我也认识到作为一名教学管理者，在管理时“唤起教师内在的力量“才是根本。朱xx教授《重新理解师德与师爱》的培训内容，从新的角度诠释了师德与师爱，反思自己以前的理解，就显得肤浅和狭窄。我记住了师爱如果远离了爱的本性，那么师德的坚守也就失去了努力的方向。教育素养提升方面的培训，给我打开了一扇门，让我豁然开朗了许多，让我对工作有了新的理解，坚定了我的信心，一种工作“重复日久会生倦怠之意”，一项事业“激情投入永远快乐无比，我牢记在心底了！
四、 丰富的培训内容，多样的教学形式，充实快乐的学习生活值得回味。
首师大xx学院结合实际需要，精心安排了培训内容，既有理论技术的培训，又有接“地气“的观摩学习和交流，课堂上教师们采取师生互动、小组讨论、分组辩论、课后自学等形式多样的教学形式，进一步深化了教学内容，提高了培训的实际效果；同时在这一个月的学习过程中，22位学员也建立了深厚的友谊，课堂上，大家深入思考，积极提问；小组讨论中，大家踊跃发言，展示自我；辩论会上，唇枪舌战，激烈交锋，这一切都将永远定格在我的脑海中，成为美好的回忆！
告别这一个月的学习培训，我们又将回到各自的工作岗位上去，“路漫漫其修远兮，我将上下而求索“，我们不能停下学习的脚步，在首师大培训的内容还需要我们进一步吸收、消化并努力做到学以致用，虽然感到肩上沉甸甸的责任，但我有信心以更加饱满的工作热情和干劲儿迎接新的挑战！
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
做骨干教师培训这一类的事情，说起来其实挺复杂的。我一开始去参加的时候，心里也没底，毕竟培训的内容不是随随便便就能掌握的。培训的地方布置得很正式，老师们的神情都很严肃，这让我觉得有点紧张。但后来慢慢就放松下来了，因为培训的过程并不是想象中的那种死板的教学。
第一天主要是听一些专家讲授理论知识，什么教育心理学，教学方法，听起来都挺专业的。当时我就想，这些东西要是能完全消化吸收就好了。但有些概念确实不太好理解，比如“建构主义学习理论”，听着高大上，但具体怎么运用到课堂上，我当时脑子里一片空白。
到了第二天，就开始动手实践了。大家分成小组讨论案例，每个组都要准备一个教学设计。我负责的是数学课的部分，刚开始设计的时候真是手忙脚乱。我记得当时有个环节，本来打算让学生通过小组合作解决实际问题，结果写教案的时候把步骤弄混了，后来组长提醒我才改过来。这个过程让我意识到，备课的时候细节真的很重要。
培训期间还安排了一些互动环节，比如模拟课堂。轮到我上台展示的时候，心里特别忐忑。记得当时我说了一个知识点，为了强调重点，特意提高了音量，结果旁边的同学小声嘀咕了一句：“老师今天状态不错啊。”这句话倒是让我稍微镇定了一些。不过展示完后，其他老师给我提了不少建议，比如语言表达可以更生动，肢体动作也可以多用一点之类的。虽然听起来有点刺耳，但确实是中肯的意见。
最后一天的时候，培训组织方还安排了一场分享会。每位学员都可以谈谈自己的收获。我那时候已经觉得自己学到了不少东西，但也明白还有很多不足。比如，我觉得自己在课堂管理方面还有欠缺，有时候学生提问，自己一下子答不上来，场面就会显得很尴尬。所以我想以后得在这方面多下功夫。
【第4篇】幼儿教师师德师风学习心得范文怎么写650字
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
精选用户撰写心得10人觉得有帮助
做幼儿教师这一行，说实话挺不容易的。每天面对一群活泼好动的小朋友，既要让他们学到东西，又得保证他们的安全。这可不是件轻松的事。说起来，师德师风的学习也是个长期的过程。我刚入行的时候，总觉得只要教好书就行了，后来才发现，其实孩子的品德培养才是重中之重。
记得有一次带孩子们去户外活动，有个小朋友不小心摔倒了，当时心里特别慌，生怕他受伤。还好旁边有同事帮忙处理，我才稍微松了口气。这件事让我明白，作为老师，不仅要懂得教育方法，还得有责任心。要是连孩子磕着碰着都没注意到，那还谈什么师德？
每次参加培训，都会学到不少新东西。比如，如何用更温和的方式纠正孩子的不良习惯，而不是一味地批评。这就好比我们小时候，谁愿意被大人吼来吼去？换位思考很重要。不过有时候真会忘记这一点，比如前几天一个小朋友乱跑，我忍不住提高了声音，结果他立刻就哭了。事后想想，如果能用鼓励的方式引导他遵守秩序，效果会不会更好？
还有一次，有个家长找上门来，说孩子回家老是抱怨我不公平。我当时特别委屈，觉得自己已经很努力了呀。后来静下心来想想，可能是沟通出了问题。跟家长好好聊了聊，才明白原来是我平时对其他孩子关注多了些，忽略了这个小朋友的感受。从那以后，我就特别注意观察每个孩子的表现，尽量做到一碗水端平。
其实，学习师德师风不是为了应付检查，而是为了让自己的教学更有温度。有时候看到孩子们纯真的笑脸，就觉得这一切都值得。当然，偶尔也会遇到一些棘手的情况，比如有的家长对孩子要求特别高，恨不得每节课都要见到成效。这时候就需要耐心解释，告诉他们成长是个缓慢的过程，不能急于求成。
我觉得，当老师最重要的是用心。有时候一个小细节没注意到，可能就会给孩子留下阴影。比如，上次有个小朋友画画画得不好，我随口说了句“下次加油哦”，本意是鼓励，可他却沉默了很久。现在回想起来，也许应该多夸夸他的进步，而不是光盯着不足。
【第5篇】学习教师课堂教学对学生言语激励心得体会怎么写450字
学习《教师课堂教学对学生言语激励》心得体会
10月27日上午，我们全校的数学教师参加了学校组织的培训活动，本次活动是由校长组织，我们学习的内容是“激励性语言，学生学习的驱动力”。通过今天的学习，我更进一步认识到激励性语言的重要性。
作为教师我们都知道，课堂教学是一门艺术，在教学中，教师不仅要传授学科知识，提高教学质量还要善于用激励性的.语言鼓励学生，让学生感受到教师对他们的爱，及时恰当的赞美及鼓励性语言鼓励学生，让他们感受到教师对他们爱激发他们学习的欲望，活跃课堂氛围，让他们体会到成功地喜悦，也让课堂教学达到更优。
小学生正处于渴望知识的成长过程中，如何正确引导他们爱学习是每个教师面临的问题，教学中，我们要善于观察学生，发觉他们身上的每一个闪光点，并适时的加以表扬和鼓励，让学生感受到教师的爱是发自内心的，这样可以增加他们的自信心和表现欲望。通过学习，我也确定自己今后的方向。所以在今后的教学中，我一定会注重自己的言行，发挥课堂教学的最优化。
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
写心得这事，关键得从自己的经历出发。比如教课的时候，学生回答问题那劲头，有时候蔫儿了，这时候就得琢磨怎么调动他们。我以前就遇到过一个情况，有个孩子平时挺积极的，突然就不爱举手了。一开始我还纳闷，后来才明白，可能是上次的回答没得到什么回应。
激励学生这招，得看场合。有时候一句简单的“不错”，就能让他们开心好几天。不过也有时候光说这个可能不够，得具体点。比如，“你刚才提到的那个点，我觉得特别有意思，要是能说得再清楚点就更好啦。”这话听着复杂，其实学生听得明白，下次就会更愿意表达。
再比如课堂提问，别老盯着那些成绩好的学生。偶尔挑个平时不太说话的，哪怕他说得不全对，也得鼓励一下。记得有一次，有个孩子答得乱七八糟，但我还是表扬他敢想敢说。结果，这孩子后来上课特别积极，还主动问了不少问题。
表扬也要讲究技巧。不是说每次都要夸得天花乱坠，有时候一个点头微笑就够了。但要是学生表现特别棒，那就得好好夸一夸，让他觉得自己被认可。不过，有时候表扬多了，学生也会有点飘，这就得把握个度。
给学生激励的时候，还得注意他们的性格。有的孩子内向，你得慢慢引导；有的外向，就可以直接鼓励。像我班上有个男孩，特别喜欢展示自己，我就经常给他机会上台讲题。这样一来，他不仅进步快，还带动了其他同学的积极性。
有时候，激励的话也不一定非得说出来。比如布置作业时，如果学生提前完成，就可以给他们一点小奖励，像发个小贴纸什么的。这种小惊喜往往比口头表扬更有意思。
再比如，课堂氛围也很重要。要是气氛沉闷，学生肯定提不起劲。所以老师得想办法活跃气氛，可以讲个小笑话，或者组织个小游戏。不过，游戏也不能太复杂，简单有趣就行，不然反而会分散注意力。
总之，写心得就是要把自己的真实感受写出来。不用追求多高大上的词藻，只要能让别人看出你的用心就好。写的时候，得结合实际教学场景，把自己是怎么做的，又是怎么想的都写进去。这样写出来的文章才有说服力。
【第6篇】高中教师实践科学发展观学习心得体会怎么写1550字
一、认真学习，准确把握科学发展观内涵
中国共产党第十七次全国代表大会21日通过《中国共产党章程(修正案)》，科学发展观、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系等马克思主义中国化的最新成果，新增入党章。科学发展观是同马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时
俱进的。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观，其核心是以人为本,促进人的全面发展。这是对发展问题的总体认识和根本观点，包含了系统而丰富的内容，全面回答了“为什么发展”、“为谁发展”、“靠谁发展”和“怎样发展”等一系列重大问题。科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央新一届领导集体对发展内涵深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们把握大局、做好各项工作，具有非常重要的意义，更是科学、有效地做好教育工作所必须坚持的基本原则。科学发展观对教育的指导作用集中表现为：学习科学发展观，有利于教育工作者巩固以人本思想为指导，以科学育人、促进发展的教育宗旨;丰富全面发展、全体发展、和谐发展、主动发展和持续发展的目标;有利于再次体会科教兴国战略、人才强国战略、自主创新战略，对经济社会发展的和建设创新型国家和人力资本强国的重大作用。
二、结合高中教育实际，努力践行科学发展观
1.加强理论学习，不断提高自己的师德修养为人师表，以身作则。一个有良好师德的老师凡是要求学生做到的，自己应首先做到，要用自己的信念、理想给学生以潜移默化的感染。一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境是思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。讲究奉献精神，吃苦在前，享受在后。党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与党、国家、集体利益发生矛盾时，作为党员应该把以党、国家、集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
加强学生和思想道德教育。以理想信念教育为核心，以品德教育和政治教育为重点，根据学生的心理特征和时代特点，改革我们的学校道德教育，加强学科学中斩德育渗透，要努力成为学生思想工作的高手，成为学生思想成长方面的导师。
2.改革教学方法，提高课堂效率
作为教师，要不断加强自身专业知识的积累，加强教学法的研究，努力提高课堂教学的综合能力;积极参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，革新教学理念和教学方式，提高自己的教学水平。要经常听课，积极参与教研室的座谈，参与社会实践活动，做到理论与实践相结合;认真研究教材，细致地备课，在教学中注意抓住重点，突破难点，注重课堂教学效果;课堂上坚持学生为主体、教师为主导、教学为主线。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好、不同的生活感受和不同的表现形式，因材施教，使他们形成自己不同的风格。力争通过各种教学手段，充分调动学生的学习兴趣及学习积极性，鼓励学生自主探究，培养创造性思维能力，变“要我学”为“我要学”，营造和谐的课堂教学氛围;在课堂上要创设良好的教学情境，引导学生积极主动学习，使每一个学生的学习积极性都得以发挥，个性得到发展;转变传统的观念和评价方式，注重学生的能力、情感、态度和价值观的评价，要充分结合各学生的个性特点，切实以“人性化”为原则，建立促进学生全面发展的评价体系
3.积极开展教育科研，提高可持续发展能力
教师要加强业务学习，掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，积极参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识，在工作和实践中与同进成长，在学生的前面，主动进行教育教学改革，成为教改的先行者、示范者。
精选用户撰写心得98人觉得有帮助
高中教师学习科学发展观，这事得从实际出发。不少老师可能觉得，科学发展观离教学挺远的，其实不然。关键是要明白什么叫科学发展观，它不是空谈，而是指导工作的思想。老师得琢磨透这个道理，才能在日常教学里用起来。
一开始，我也没太搞清楚科学发展观到底咋回事，后来慢慢发现，它其实就是个引导方向的东西。比如，教学不能光盯着分数，还要看学生全面发展。这就需要老师多花心思去观察每个学生的兴趣点在哪里。有的学生数学好，有的语文强，还有的体育特别棒。如果只是一味地灌输知识，而不顾及学生的个性发展，那就不符合科学发展观了。
记得有一次教研活动，我们讨论如何提高课堂效率。有人提出，应该增加互动环节，让学生主动参与进来。我觉得这个提议不错，但具体怎么做？后来我试着改变自己的授课方式，不再是一味讲授，而是设计一些小组讨论题，让孩子们自己动手解决问题。结果发现，学生们比以前更积极了，课堂气氛也活跃了不少。
不过，也有点小麻烦。有时候准备这些活动材料挺费劲的，尤其是那些需要动手操作的部分。有时候材料没准备好，就会影响效果。所以，老师在备课的时候，得提前想好各种突发情况，这样才能保证活动顺利进行。
科学发展观强调的是均衡发展。在教学中，老师也要注意平衡各个学科的重要性。不能因为某些科目考试分数高，就忽视其他科目。比如语文和数学都很重要，但音乐、美术也不能落下。要是只重视文化课，忽略艺术教育，那就违背了均衡发展的原则。
再说到实践，科学发展观不是一句口号，得落实到行动上。老师可以在平时的教学中尝试新的方法，比如利用多媒体辅助教学，或者组织一些社会实践活动。通过这些尝试，慢慢摸索出适合自己的路子。当然，这也需要不断调整和改进，不可能一蹴而就。
【第7篇】____教师学习落实两个责任心得体会范文怎么写1450字
在十八届中央纪委第三次全会上，___***___强调指出，要落实党委的主体责任和纪委的监督责任，党委、纪委或其他相关职能部门都要对承担的党风廉政建设责任做到守土有责。王岐山同志也多次对落实党风廉政建设“两个责任”提出明确要求。“两个责任”的提出，抓住了党风廉政建设和反****斗争的关键环节，是十八届三中全会关于全面深化改革部署的一个重点。各级党委、纪委，尤其是中央国家机关党组织和纪检监察机构，必须不断强化“两个责任”意识，把思想认识和行动统一到中央的部署和要求上来，加强担当，各司其职、各负其责，把落实好“两个责任”作为当前一件大事抓紧抓实，确保党风廉政建设和反****工作各项任务落到实处。联系学校工作我有以下体会：
首先作为一名人民教师，无论在什么场合，是否有学生在场，是否与学生交谈，都要时刻不忘自己的教师身份，言谈举止要文明得体，切实做到严以律已，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定要先做到，要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，范文写作真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。作为教师，担负着教育下一代的重任。教师如果率先垂范廉洁奉公的优良品行，不仅对学生进行言传，而且还以身示范，一方面教育青少年学生认识****之丑恶和危害性，另一方面教育学生做一个清廉纯洁之士，为构建和谐社会奠定人才基础。同时还以教师的廉洁形象来教育、影响、感化社会中的成员，使****不廉分子可耻，反腐__有榜样，这样有助于社会不正风气的匡正。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，他说：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”正是为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有无数学生对我们爱的回报。教师作为肩负社会育人大任的工作者也当以廉洁立世，为真为善为美。廉洁是师道之前提，师道是立教之根本，廉洁也是教师职业的本质要求，是教师形象的感人魅力
再者作为一名学校领导，应该时刻牢记一个校长的标准，强化政治意识、大局意识、奉献意识、服务意识、勤政意识，廉洁自律、洁身自好，真正做到立党为公，执政为民，以苦干为乐，以学生为本，处处从大局出发，按制度办事，按原则办事，做到权为民所用，利为民所谋。坚持树立正确的权力观和科学的发展观，严于律己，公正严明，按照制度和规定，认真落实领导廉洁自律有关规定，做好学校的财务公示，真正在廉洁自律方面带好头。作为一名学校领导，更要带头廉洁自律，自觉接受监督。带头遵守党的政治纪律。在日常生活中，时刻以法律和廉政准则为镜，鉴照自己的行为，在灵魂深处树立共产主义的人生观、价值观，从思想深处根绝贪图享受、拜金主义、目无法纪等错误思想，不断反省自己，慎独、慎微、慎权、慎欲，做到自警、自省、自重、自律。始终把组织和师生的信任和重托，倾注在本职工作中，把握自己、走好人生路。
《____教师学习落实两个责任心得体会范文》是篇，涉及到教师、学生、责任、作为、做到、自己、意识、建设等范文相关内容，觉得好就请（ctrl d）收藏下。
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
关于怎么写____年教师学习落实两个责任的心得体会，一开始就得想清楚，到底什么是“两个责任”，这可不是闹着玩的。通常来说，“两个责任”指的是什么党风廉政建设之类的，说白了就是学校里的规矩，老师得带头遵守。
写的时候，别光顾着抄文件上的条条框框，得结合自己的实际情况。比如，平时上课是不是真的按规矩办事，有没有遇到过什么特殊情况。我记得有一次，有个学生家长非要塞红包感谢我辅导孩子功课，我当时就有点懵，后来想想，这事不能收，收了就违背了职业道德。这样的事情就可以写进心得体会里，不是说教，而是真实经历。
写东西的时候，得注意语气。既然是心得体会，就不能太官方，不然看着像报告似的。可以试着用自己的话来说，比如“我觉得这个规定挺好，能让我们老师更有责任感”。不过，有时候写着写着可能就会把“责任”写成“职责”，虽然差不多，但仔细看还是会发现问题。
书写注意事项：
写的时候最好能多举例子。像学校最近搞的那个师德培训活动，我就觉得特别有用。记得那天培训完，好几个同事都在讨论，有的说以前没意识到的问题现在明白了，有的还当场立下了决心，以后要更加严格要求自己。这样的场景也可以写进去，让文章看起来更生动一些。
不过，有时候写得太认真了，可能会忘记标点符号的位置。比如我把“我感觉这样很对。”写成了“我感觉这样很对”，少了那个句号，读起来就怪怪的。这种事情偶尔会发生，但只要不影响理解就行。
【第8篇】教师学习政治知识心得美文怎么写850字
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：能认真学习“_”重要思想、十七大报告精神，做好政治学习笔记、写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮助学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作总结，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重通过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创建个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等内容上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
精选用户撰写心得73人觉得有帮助
写心得，特别是写教师学习政治知识的心得，既要有点专业味儿，还得能表达出自己的体会，不能光抄别人的套路。要是想写出点味道来，第一步得让自己静下心来，想想这段时间学了什么，心里真觉得挺有用的那些内容。
比如，我最近在看一些关于教育政策的解读，里面提到很多新东西，像什么素质教育，学生心理健康辅导，这些都是挺关键的概念。我就琢磨着，这些政策不是光看看就行，得结合自己的教学去实践。所以写心得的时候，就得把学到的东西跟自己的工作结合起来。像我在课堂上试着调整了一下教学方式，结果发现学生们参与的积极性提高了不少，这就是一种收获。把这种感受写出来，肯定比干巴巴地复述书本上的理论有意思多了。
不过写心得也有个坑，就是容易写成流水账，把学到的知识点一股脑儿罗列出来。这样写出来的文章虽然看起来很全，但其实没什么重点。我觉得最好能挑几个特别打动你的点，深入写一下。比如那个关于学生心理健康的讲座，讲得特别细致，我当时就记住了几个小技巧，回去后试着用了，效果还不错。把这些细节写出来，比泛泛而谈强多了。
写心得的时候，语言风格也很重要。如果是教师写的话，用词得稍微正式一点，但也不能太死板。像我写的时候，有时候会忍不住用些比较口语化的表达，比如“这招挺灵的”之类的话。虽然有点随意，但感觉这样能让文章显得亲切一些，读者看着也舒服。
不过有时候写着写着，难免会出现一些不太顺的地方。就像我刚才写那句话，“虽然有点随意，但感觉这样能让文章显得亲切一些”，这句话本身没什么大问题，但如果仔细推敲的话，可能顺序换一换会更好。不过这也是人之常情，写文章哪能一次就完美，改几遍就行了。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了加上点自己的感悟。比如我这次学了这么多新知识，就觉得作为老师，真的得不断充电才行。以前总觉得教好书就够了，现在才发现，除了教知识，还得关注学生的全面发展。这种心里话写出来，会让文章更有说服力。
