【第1篇】学习教师职业道德规范心得体会范本怎么写750字
职业道德是规范教师的育人行为，是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想——忠诚教育事业，教书育人；职业情感——热爱学生，诲人不倦；职业规范——团结协作、为人师表。因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习，培养高尚道德情操。
首先，当我们选择教师这一职业时，意味着我们的工作时间是无限的。
（1）要在平凡的工作岗位上，热爱教育，热爱学校，尽职尽责，教书育人。
（2）要认真上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不能传播有害学生身心健康的思想。
（3）要为人师表，以身作则，注重身教，所以，教学工作中，我门要保证学生既有一个优良的学习环境，又能积极参与课堂的学习，成为学习的主体。
其次，作为教师，要不断提高自身素质，在教育教学中，要妥善处理师生关系。
（1）要给予学生特殊的关心和爱护。
（2）不得体罚和变相体罚学生，因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕，造成性格缺陷，不服从教育，因此，教师必须充分认识《教师法》，尊重学生的人格和尊严，不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。
（3）不得歧视学生，对于班级个别调皮、成绩差的学生，老师要积极进行帮教，做好后进生转化工作，而不是有意进行歧视，造成学生退学。
再次，教师在育人的同时，不要忘了自身的继续学习，要知道，'要给学生一杯水，自己必须有一桶水'，所以，在教学之余，教师应刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索新的教学规律，改进教育教学方法，提高自己教育、教学和科研的水平。
总之，作为一名人民教师，我们应在团结协作的基础上，共同努力，将自己的“光芒”照向每一位学生，发扬奉献精神，同时，应对学生充满希望，要做到“尊重与信任，有耐心和爱心”。
学习教师职业道德规范心得体会
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学习教师职业道德规范心得体会其实挺复杂的，得慢慢琢磨。不像数学题那样有固定答案，它更偏向于一种感觉，需要结合自己的经历和理解去写。
一开始，我觉得关键是要多看看相关的文件和资料，像《中小学教师职业道德规范》这样的，里面讲得很清楚。不过有时候看多了会有点乱，因为那些条条款款都挺严肃的，光记着就费劲。记得有一次我抄了一段，结果第二天发现有几个字拼错了，比如把“廉洁”写成“廉介”，我自己都没察觉，后来同事提醒了才知道。
写的时候，最好能联系实际，把自己在学校里的事情拿出来说一说。比如，有一次班上有学生家长送礼物，当时我就觉得不能收，这符合职业道德的要求。可是当时心里也有点纠结，毕竟人家是一片好意。后来想想，如果收了，不仅对不起自己，也对不起其他没收到礼物的学生。
还有就是，要注意语言不要太官方化。虽然这是个正经的事，但太死板反而不好。有一次我试着写得特别正式，结果领导看了说有点距离感，建议我写得自然些。所以后来我就试着用比较平实的语言，比如“我觉得这样做是对的”、“这样处理能让大家更开心”。
书写注意事项：
写的时候别忘了加上点个人的情感色彩。毕竟职业道德不是冷冰冰的规定，它背后是一种责任感和使命感。比如每次看到学生们进步，那种成就感真的没法用语言完全表达出来。有时候写到这儿，自己都会感动一下，好像又回到了当初教书的时候。
不过有时候也会遇到瓶颈，写着写着就觉得没什么可写了。这时候就得多翻翻以前的笔记，或者找找别人的经验分享。有一次我在网上看到一个老师分享了自己的故事，讲的是他如何处理课堂上的突发事件，特别有启发性。我就借鉴了一下他的思路，把类似的经历写进去了。
【第2篇】新教师外出学习心得怎么写500字
新教师外出学习心得
在学校教学处的组织下，为我安排了一次外出学习的机会 ，作为一名新教师，学习的途径应该是多种多样的，应做到书本学习与实践学习相结合，接受学习与探究学习相结合。在积极听课的基础上，我学会了如何有效的听每一堂课，主要学习老教师如何巧妙运用教学方法，比如，教材的处理技巧、课堂的导入、结束、提问技能，语言表达技能、板书的设计、课件的.制作等，当堂记录这些要点并在课后深入反思， 另外要多于幼儿互相交流，能够让幼儿更多地展现自己的想法。就余老师的这节课的教学思路来说，可以看出她是经过了精心设计的：她让幼儿更多地展现自我，她始终能贯彻“整体输入，整体输出”的理念，以难度递增的练习、思路清晰的板书将整节课流畅地展现出来。在感受精彩的同时，我也更清晰地看到我与余老师之间的差距以及我将来努力的方向。
上个学期学会角色转变后，在赵老师的指导下，我更加注重的是多种学习的相结合，外出听课是最直接的学习的方式之一，通过此次学习，我学会拉巧妙地运用教学方法，让我看到自己的教学之路才刚起步，还有很多的不足的地方需要改正，还有很多教学技能要学习、锻炼。
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新教师外出学习心得怎么写
新老师刚走上讲台那会儿，总是想着出去学习肯定能学到不少东西，可真到了写心得的时候，才发现这事没那么简单。一开始觉得没什么好写的，后来又觉得自己好像写了挺多，但总觉得哪里不对劲。其实，写学习心得这事，得慢慢琢磨，不是一蹴而就的。
记得有一次去外地参加培训，回来后领导让我写个心得，我脑子里乱哄哄的，想起什么写什么，结果写出来的东东就像流水账一样，一点深度都没有。后来请教了几位老教师，他们说不能光记流水账，得有自己的感悟才行。比如那天听了个专家讲座，人家讲的那些教学方法，你觉得有用，那你就得想想怎么把它用到自己的课堂上去。还有就是，不能光顾着记录别人的优点，也要看看人家的不足，这样才不会只看到表面的东西。
写心得的时候，有些人喜欢把时间地点都写得很详细，什么几点几分开始的，中间休息了多久之类的，其实这些信息没什么必要。关键是要抓住重点，把自己的感受写出来。比如说某个环节让你印象深刻，你就可以着重描述一下当时的情景，还有你的想法。要是觉得语言表达不出来，也可以试着用一些专业术语，毕竟咱们是搞教育工作的，用点专业词汇也不为过。
有时候写着写着就会跑题，本来想写学习收获，结果写着写着就变成了抱怨。比如那次培训场地太冷，空调不给力，写心得的时候就忍不住吐槽起来。这其实是不对的，写心得主要还是为了总结经验教训，不是发牢骚的地方。当然，偶尔提一句环境不好也行，但不能占太多篇幅。
另外要注意的是，写心得的时候别光想着套话，比如“受益匪浅”“收获颇丰”之类的话，虽然听着挺高大上的，但要是没有具体内容支撑，就显得空洞了。最好是结合自己的实际情况来说，比如某节课给你启发很大，你可以具体描述下当时是怎么设计的，为什么会有这样的效果。要是实在想不出例子，那就从平时的教学工作中找灵感，把学到的新理念和日常教学结合起来。
还有个需要注意的地方就是，写心得的时候最好能有个明确的思路。可以先列出几个关键词，比如“理念”“方法”“反思”，然后围绕这几个点展开。不过，有时候写着写着思路就断了，这时候不妨停下来想想，是不是前面写得太啰嗦了，导致后面不知道该说什么好了。所以，写之前最好有个大致的框架，这样就不会东拉西扯了。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，先放一放，隔几天再拿出来看看，有时候会发现原来忽略的问题。要是有条件的话，可以让同事帮忙看看，听听他们的意见，说不定会有新的启发。毕竟一个人的思维有时候会局限，多听听别人的想法总归是好的。
【第3篇】教师素质培训学习的心得体会范文精选怎么写1650字
有幸参加了调兵山市教师素质培训，在这次培训活动中，由于教委的精心安排，让我们得以与众多数学专家面对面地座谈，了解他们对数学教学的理解，学习他们的数学思想方法;得以与几所学校的教师讨论课堂教学。培训活动安排合理，内容丰富。在这里，让我感受了名师的风采，聆听了精彩的讲座，也更新了教学观念。使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。作为一名教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：
一、专家引领，思想振荡
本次培训，安排了多位名师、专家等，给我们学员做精彩的讲座。各位专家的讲座，阐述了他们对教学的独特见解，对新课程的各种看法，对思想方法的探讨。在这些专家的引领下，我的思想深深受到震撼：作为一个普通教师，我们思考地太少。平常我们在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，甚至于忽视这一方面。听了各位专家的讲座，我觉得在今后的教学生涯中，我们不应仅仅着眼于一些短期利益，而应把眼光放长远一些;课堂教学中应重视思想方法的渗透，而不局限于单一解答方法的教学。
二、要加强专业文化学习，做一专多能的教师
想给学生一滴水，教师就必须具备自来水。教师讲的课就充分印证了这句话，他们用渊博的知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。我们面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。各个方面的学习，让我更体会到学习的重要性，只有不断的学习，不断的提升，不断加强修养才能胜任教育这项工作。
三、同行交流，教学相长
本次培训，汇聚了专家骨干教师，每位培训教师都有丰富的教学经验，教学的外部条件也非常相似，因此，成员之间的互动交流成为每位培训人员提高自己数学教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，我积极尝试与其他学员之间的交流，在交流过程中，了解到各区县的新课程开展情况，并且注意到他们是如何处理新课程中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理。在培训中，我们不断地交流，真正做到彼此之间的相长。
四、要有善于反思的习惯，做一名反思型的教师
反思是教师的一块“自留地”，只有不断耕耘，才能检讨自己的教育理念与行为，不断追问“我的教学有效吗?”“我的教学能更有效吗?”，不断总结自己的工作得失，不断深化自己的认识，不断修正自己的策略，从而获得持续的专业成长。如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那他就不可能在原有的基础上再有发展;教师专业发展所要求的`大量知识和实践智慧，只有靠教师自己在日常教学实践中不断反思、探索和创造才能获得。
反思的方式有很多，如撰写教学随笔就是一种行之有效的反思方式;还有教育博客不仅仅是一个知识管理器，它更是一个个人反思工具，是一个多向人际互动的装置，它为促进教师的专业化发展营造了良好的氛围。
五、这次培训使我感受到了压力，也增强了信心
在这里，我突然感到自己身上的压力变大了，要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的教师，就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，并勇于到课堂上去实践，及时对自己的教育教学进行反思、调控，我相信通过自己的不断努力会有所收获，有所感悟的。令我欣慰的是，培训班里有许多优秀的老师，我们有很多的话题可以一同交流和探讨。我们有很多的观点可以一起抒发和碰撞。每一次的聆听讲座和课后交流，我们都能踊跃发言，大胆地陈述自己的观点想法，提出自己感到疑惑的难以解决的问题。我在学习中始终信奉“他山之石，可以攻玉”的信条，坚持和其他学员保持密切联系，使自己能博采众长、开阔视野。
教师素质培训学习的
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教师素质培训的学习，其实挺复杂的。每次参加这样的培训，总能学到不少东西，但到底怎么学才能学得好，这事还真不容易。有时候听课的时候觉得明白，一到实际操作就有点迷糊了。像是课堂管理这部分，书本上的理论看起来挺简单的，可到了学生面前，那情况就千变万化了。
记得有一次培训，老师讲到教学方法创新，提到了一些很新的理念。当时我记下来了，还觉得特别有用，结果回到学校实践的时候才发现，很多方法不太适合自己的学生群体。后来跟同事交流了一下，才知道原来每个班的情况都不一样，不能照搬别人的套路。这也让我意识到，做事情不能光看表面，得结合实际情况来调整。
还有一次培训，专门讲了如何提升学生的参与感。培训老师分享了很多小技巧，比如用小组讨论代替传统的讲课方式。我当时也试着用了几次，效果确实不错。不过，也有点小问题，就是有些学生不太喜欢这种形式，感觉有点乱。后来我就慢慢摸索，找到一个平衡点，既能调动大家的积极性，又不会太散漫。
说起来，培训中最重要的是学会反思。每次听完课后，我都习惯性地写点笔记，把当天学到的东西整理一下。这样做的好处是，过段时间再看，还能发现自己当时理解得不够透彻的地方。当然，写笔记也不是随便写写就行，得有自己的想法，不然就跟抄书没什么区别了。
其实，培训不只是听别人讲，还得自己去尝试、去琢磨。有时候碰到困难，就得多请教老教师，听听他们的经验。毕竟人家教了这么多年，肯定积累了不少窍门。不过，学习，光靠别人教也不行，关键还是要自己下功夫。就像我刚开始接触多媒体教学的时候，老觉得麻烦，后来慢慢熟悉了，才觉得方便了不少。
最后想说的是，不管参加什么培训，都别想着一下子全学会。人，总得一步一步来。就像我学ppt制作的时候，一开始只会最基础的功能，后来慢慢研究，才弄懂那些高级技巧。所以呀，耐心很重要，别急着求快，稳扎稳打才是王道。
【第4篇】小学数学教师外出学习心得怎么写1200字
小学数学教师外出学习心得
6月20日我们在县教研室张主任和学校徐校长、高主任的带领下到泰安实验学校参观学习了他们的“思维碰撞”自主课堂，尽管是来去匆匆，但我觉得这是学得最踏实、最明白的一次外出学习。
20xx年的乐陵学习、杜郎口学习我是一个门外汉，去学习也仅仅是凑了几次热闹，看人家的课堂纯属“外行看热闹”，什么都不懂，也不会找观察点，看到的也仅仅是皮毛，回来也不会用，自己在实践的时候还是困难重重。但这次学习就不一样，在听程校长作报告时大体了解了他们的课堂特色，基本上就是我们的自主发展课堂，所以心中就有数了，在听课的时候我主要的观察点就放在我在平时上课的时候困惑的地方，不谦虚点说，经过两年多的时间，也算是“内行看门道”了。以下就是我看到的几个课堂观察：
一、二年级《两位数除以一位数》
场景一：（分小棒写算式：32÷2）
师：借助分小棒列除法竖式的经验，以小组为单位，边分边写算式。小组长听令：摆好小棒，按以往小组合作的要求，合理分工。
小组长：2号分小棒，我和3号写竖式。
2号在把两捆小棒平均放到圈里后，拿着第三捆小棒有点迟疑，小组长指导着他拆开后把剩下的xx根小棒平均分成两份，这时其他两人也把算式写完了，在小组合作的同时小组长在每个组员的作业纸上适时根据个人表现作评价。
场景二：小组汇报展示学习成果
4人小组集体上台，生1、生2为一组，一人在实物展示台上展示分小棒，一人讲解：生3、生4为一组，一人讲解算式书写过程，一人写算式，小组4人配合默契，看着他们精彩的展示我在一遍遍的问自己：这是二年级的学生吗？
我的思考：同样是从xx年开始的课改实验，我们没有做到泰安实验学校出去诸多客观因素外，我们在发挥教师智慧的地方比人家差了一大截。
二、四年级《分数整理与复习》
这是学生课前自己准备的《思维导图》，上课第一环节以下组为单位整理补充思维导图，我特别想知道这么一份思维导图是每个学生都独立完成的吗？用多长时间完成的？是家庭作业吗？但看着学生讨论的那么认真，没有意思空闲，我又没忍心打断他们。小组在交流的时候组员根据组长的安排每人一版块，其他组员[内容来于斐-斐_课-件_园ffkj.net]做适当补充，每进行完一个知识板块大家自觉停下来最自己的作品作必要补充，你细看他们的.作品，会发现学生对每个定义都举例说明，还配上了必要的图解。
第二个环节小组展示时，他们是推荐代表汇报的，上去的同学俨然是个老师，讲的条理清楚、重点突出，有理有据，台下的同学适当补充。
我在小组长的桌上还看到了这样一份评价表。
我的思考：做任何事有制度有落实，有激励才会有干劲，说了、作了、留下痕迹才会成为成果，这些都是我们欠缺的。
泰安学习归来我一直在想，他们所干的我们一样没少干，看他们的成果就犹如看的是我们干了的，坐在他们的课堂里常常有一种幻觉，就像在我们学校的课堂里，看来我们应该从细处好好反思我们之前走过的路，规划一下将要走的路了。
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小学数学教师外出学习心得怎么写
前几天去外地参加了一个数学教学研讨会，回来后领导让写个学习心得。一开始真不知道从哪儿下笔，后来慢慢理清了思路才写出来的。这次经历让我明白，写这类心得不是照搬照抄，得结合自己的感受。
会议第一天就听了几位专家讲授新课标下的数学教学方法，特别是一个教授提到要注重学生思维能力的培养，这对我启发挺大的。我觉得自己平时讲课太关注知识点本身了，其实应该多引导孩子思考。不过有时候课堂时间紧，确实很难兼顾到每个孩子的想法。
第二天的小组讨论也很有意思，大家交流了不少教学中的困惑。有个老师分享了她如何利用生活中的例子来讲解抽象概念，我觉得这个办法特别实用。我以前也试过类似的方法，但没那么系统化。比如教分数时，我就只会拿苹果分块举例，下次试试看能不能换个更贴近生活的场景。
回学校后我也试着调整了一下教学方式，发现孩子们的兴趣明显提高了。他们开始主动提出问题，而不是等着老师灌输答案。当然，这种改变也需要时间和耐心，不可能一蹴而就。
印象最深的是一个同行说的一句话：“教育是个慢功夫。”我当时觉得特别对。现在社会节奏太快，大家都想立竿见影的效果，但教育不一样，它需要长期积累和观察。就像种庄稼一样，急不得。
这次学习让我意识到，教学不只是传授知识，更重要的是激发学生的兴趣。不过有时候也会遇到难题，比如有的孩子基础差，理解起来很吃力。这时就需要想办法找到适合他们的切入点，而不是一味地强调标准答案。
【第5篇】体育教师学习心得体会怎么写950字
在学习中我学到了很多新理念、新观念、新思路，特别是“以学生发展为中心”，下面是小编收集的体育教师学习心得体会，欢迎大家参考。
体育教师学习心得体会
刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
首先，老师对课程改革做了回顾，对体育与健康课程标准的主要特点进行了阐述。面对社会的发展，我们体育课堂教学改革与创新必须遵循体育教学的规律，坚持健康第一的指导思想，然后，对教材编写的指导思想、教学内容的构建以及编写依据、体育教学方法与体育教学行为的区别、评价体系的变化等方面做了详细的讲解。
其次，重点讲解了当前体育教学方法改革的问题分析和当前体育教学方法带来的利与弊等。重点讲解了体育教学方法的运用，并结合教学实际，在新课改下的体育课教学方法，学生学法.怎样评课等，教师素质的提高和教育教学观念的转变等内容。对我今后的学习有了更大的帮助。
再次，讲解了关于体育课的教学反思的写法，并要求教师们动手写一写，举例说明了课改的关键是什么，教师角色转变和要提高自身的素质，重点讲解了，怎样提高体育教师的教科研水平，在科研研究方面还存在着很多不足，如本质的东西，论文的抄袭性，要有自已的独立风格，个性，和实效性。
通过学习重新认识了健康第一的指导思想的深刻内涵，通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。达到我们追求的让学生在乐中求学，在学中取乐。
学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法， 通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心。
体育教师学习心得体会
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写心得体会，说到底得靠自己琢磨。体育教师这份工作挺特别，平时带学生跑步啦、打球，各种活动安排得满满当当。要是想把自己的心得写出来，那得先把日常教学里的点点滴滴过一遍脑子。
记得有一次带学生练体操，有几个孩子动作老做不到位，我一开始有点急，后来想想，是不是自己的示范没做好？于是就调整了方法，多做几次分解动作，还让他们互相看对方的动作找问题。结果，效果不错，孩子们进步挺快。这样的事情多了，慢慢就会发现一些规律，把这些规律记下来，就是自己的体会了。
不过写的时候也不能光顾着记流水账，得有点深度。比如，为什么这个方法好使？是因为学生理解得更清楚了？还是因为气氛变得轻松了？这些问题得想明白。有时候写着写着，会发现自己的思路也跟着清晰起来。
写东西的时候，别总想着用大词儿。体育教学，用些专业术语也行，但最好能结合具体例子。比如讲到团队协作，就可以举个比赛的例子，说说当时是怎么分工的，又是怎么配合成功的。这样别人看了也容易懂。
不过，写心得这事也不是一蹴而就的。有时候写着写着，可能会发现自己漏掉了一些细节。这就得回头再去补充一下。我之前就有过一次，写完后才发现忘了提到一个关键环节，结果又回去补了一段。其实也没什么，只要能把想表达的意思传达出去就行。
再说了，写心得的时候，态度得诚恳。不是为了应付检查才去写，而是真心想总结经验教训。要是抱着敷衍的态度，写出来的内容肯定没说服力。就像上课一样，学生一眼就能看出老师是不是认真准备的。
【第6篇】人民教师学习做最好的老师心得体会怎么写1350字
内容摘要： 通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生
今年寒假，我怀着激动的心情，有幸拜读了著名教育家李镇西的《做最好的老师》一书。这本书记载了李老师从教25年的经验与收获，书中从作者步入岗位初期写起，从青涩写起，到有一定的经验，到经验丰富，满腹经纶，将自己的成长与成熟一步步介绍给了我们。读后，受益匪浅。李镇西的教育思想和智慧，对教育观、学生观、班级管理、学生思想工作、学生心理健康、语文教学的理念和实践，都有其独到的见解。他的观点，他对班级的管理，使我感动，折服。同时，使我这个颇有一定教龄的教师，从中找到了前进的方向，更看到了未来和希望。在这里，我可以找到教育的最新理念;在这里我可以学到宝贵的经验总结。从李老师成长的印记中，我们可以看到自己进步的影子;从他的成功教育案例中，我找到了一些适合我们的方法。它让我明确了作为一名教师的目标，那就是成为一位勇于自我批评、善于积累、善于反思、有爱心、勇于挑战、有目标的老师
有人说，爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的你;爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房;爱是夏日的风，冬日的阳，春日的雨，秋日的果。是啊，著名教育家李镇西的教育理念《爱是永恒的教育理念》，正是证明了这一点。他把自己所有的爱，全部倾注给了他所热爱的教育事业，25年如一日，爱生如子，用他那“激情燃烧的岁月”，谱写着一幕幕爱的篇章。他把自己融入到班级这个集体大家庭里，走进学生的情感世界里面去，把自己当作学生的朋友，去感受学生的喜怒哀乐，去赢得学生的信任与敬佩。
对照李镇西的教育方法，我发现：自己在教育教学过程中，有着很多不当之处。例如：在对待学生的态度上，由于过于求成，常常忍不住对学生发火，缺乏教育的技巧;有时，对完不成作业的学生，缺少耐心辅导，缺少个别引导，使学生对我敬而远之，师生之间缺乏代沟。
通过读李镇西的《做最好的老师》一书，我对比反思自己，深感愧疚，觉得自己与一个好老师的差距太远了，这哪是爱学生?反思后才认识到：教育上的爱，不是为了达到一个目的而做出的一种姿态，它是一种思想，一种情感，一种氛围，运用得恰当，它会把“爱”自然而然的贯穿于教育的某一个环节，也会不声不响的体现在教育的每一个细节，更会潜移默化的浸润着每一个学生的心灵。所以，我深深感悟到：因为爱，冰雪会消融;因为爱，枯木会逢春;因为爱，希望绽放华彩，因为爱，能拨云见日，未来永值得期待;因为爱，所有的生命才收获了圆满。
作为一名人民教师，我决心以著名教育家李镇西为榜样，以“爱”为己任，在今后的工作中，积极进取，顾大局，识大体，努力按照上级的要求，按学校要求，高标准要求自己，树立竞争意识，不但要自己思想过硬，品行端正，业务水平高，乐于敬业，端正态度，明确责任，勇创佳绩，还应想方设法投入到学校集体的建设中，增添自己的一分力量，为校增光、添彩。自觉维护学校利益，遵守规章制度，服从安排，舍小家顾大家，洁身自好，吃苦在前，享乐在后，甘为人梯，爱生如子。认清形势，与时俱进，树一代良师典范，誓为人民教育事业甘洒热血，奋斗终生。
最后，借著名教育家镇西小语作为座右铭，“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”鞭策自己，激励自己，这就是我——一位人民教师在学习中的心声。
精选用户撰写心得30人觉得有帮助
写心得体会，说到底就是把自己的想法整理清楚，再用文字表达出来。不过这不是一件简单的事，尤其是像做最好的老师这类话题，涉及到的知识点太多。你得先把学到的东西消化掉，再用自己的话讲出来。像我刚开始写的时候，就老是想把自己知道的全塞进去，结果整篇文章看起来乱七八糟。后来慢慢摸索，才找到点门道。
比如，上课的时候，老师的言行举止很重要，这是基本功。我记得有一次听一位老教师讲课，她说话特别有条理，每个知识点都讲得很细致。当时我就在想，如果能把她的教学方法学到手，肯定能教好学生。后来我也试着这样去做，慢慢发现，其实关键在于平时多观察、多反思。要是光靠模仿，那效果肯定不好。
写心得的时候，千万别忘了结合自己的实际情况。比如，有的老师可能擅长课堂管理，有的则更注重启发式教学。像我，觉得自己在课堂纪律这一块还有提升空间，所以在这方面下了很多功夫。写的时候就把这些具体的做法写进去，这样不仅真实，还能给别人一点参考价值。
写心得这事也不是一蹴而就的，需要不断练习。刚开始写的时候，我总是担心语言不够优美，后来才明白，只要能把自己的感受传达出去就行。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学方法，结果扯到跟同事的关系上了。这种情况发生过几次后，我就开始注意控制话题范围了。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，适当引用一些专业术语还是挺必要的。毕竟这是个专业领域，用些行话能让文章显得更有深度。不过，引用多了也容易让人觉得晦涩难懂，所以得把握好这个度。像我以前写的时候，就曾经一口气用了好几个专业名词，结果自己看着都觉得费劲。
【第7篇】小学中青年教师展示课活动学习心得怎么写950字
小学中青年教师展示课活动学习心得
4月26、27日，在学校的组织下，我校开展了35岁以上中青年教师展示课活动，我有幸参加了这次教研学习活动，期间，听取了几位优秀教师的展示课，每一位教师的课都非常的精彩，亮点纷呈，处处体现出了“读懂教材，读透学生”的课改精神，看似相同其实又风格各异，使我感触颇多。
每一次活动，我都把听作为学习的一个重要途径，听吕艳坤老师的课，再次体会到吕老师扎实的教学基本功，语言简练，课堂教学细致，使每一位学生都会听、会说，会做；董丹兵老师的课，激情洋溢，类型新颖，不仅仅对于学生，作为听众的我也是到最后才明白董老师的意图，可谓环环相扣，悬念纷呈，听完直呼痛快；黄芳欣老师的课趣味十足，注重学生的兴趣和循序渐进，虽然没有接触过低年级的学生，但是能深深的感受到黄老师对学生的爱心和课堂教学的细心；罗梅莉主任的课更是打破常规，根据学生在课堂上的表现随机应变，不仅思路清晰，而且教学目标及其明确，让我深感佩服之余不得不对自己的课堂教学进行深刻的反思和检讨；谭慧校长的课虽然是最后一节，但是却把本次教研活动推向了高潮，不但课前对学生进行了学情分析，还在课件上做了认真细致的'准备，力求每一个环节都清楚呈现给学生，让每一位学生会学、爱学、乐学，最后的一段的课件图形展示配上轻快的音乐，给是给学生无限的遐想，相比之下，我感到很惭愧，确实需要在课后自己进行深刻的反省。还有几位老师的课由于课程冲突，我没有能够参与其中，虽然感觉到很可惜，但是在评课中，听着各位前辈们的精辟点评后，还是能体会到其中的精彩之处，希望自己能好好的总结，争取更大的进步。
为期两天的教研活动虽然结束了，但是留给我的思考却很多很多，在本次活动中，我看到了每一位与课老师的认真细致的准备、付出；看到了每一位与课老师背后的协作团队（做课件、做调查）；看到了一个朝气蓬勃的团队—“鹅山路小学数学组”在不断的磨练中慢慢的进步；听到了中青年教师们对我们的建议与祝福；听到了领导们对我们青年教师寄予的深深厚望；听到了孩子们朗朗的书声和响亮回答！同时也深深的体会到了三尺讲台勾勒出的却是无穷的天地。
晨光中的鹅山路小学，我必将全力以赴，不断更新自己的知识技能，全身心的投入到教育教学此文转自斐斐课件园工作当中去，做一名学习型的新时代教师，与您共勉！
精选用户撰写心得52人觉得有帮助
写一篇学习心得其实挺有感触的，特别是像小学中青年教师展示课这样的活动，参与了就得好好记录下自己的感受。我之前也参加过类似活动，当时就觉得写心得不是单纯地复述课堂内容，而是要把自己的一些想法写出来。
一开始写的时候，我总觉得得从课堂的整体感觉入手，比如说那个老师上课的氛围就特别好，学生参与度很高。这其实很重要，因为如果课堂气氛沉闷，即使知识点讲得很透彻，效果也可能打折扣。不过有时候光靠听课可能记不太清具体细节，这时候就需要在课后多回忆一下，尤其是那些让自己印象深刻的瞬间。比如某个环节设计得很巧妙，学生一下子就明白了，那种成就感特别值得写下来。
写心得也不是一味地夸赞。比如有一次听课，我觉得那位老师的板书有点乱，虽然讲课内容不错，但看着黑板上的字心里总是有点不舒服。要是自己写心得的话，可以稍微提一下这个问题，毕竟教学是个不断改进的过程嘛。还有一次，有个老师提问的方式让我印象深刻，他没有直接给答案，而是引导学生一步步去思考，这种互动方式就特别值得借鉴。
有时候写心得也会遇到瓶颈，不知道该怎么组织语言。其实不用太纠结，想说什么就写什么，只要围绕活动本身就行。像我刚开始写的时候，总觉得得用一些高大上的词汇，结果反而把自己绕进去了。后来慢慢发现，只要把自己的真实感受写出来就好，没必要刻意追求完美。
书写注意事项：
写心得的时候还可以结合自己的教学经验。比如那天听的课里，有个环节是让学生分组讨论，这个方法我在平时教学中也试过，效果还不错。不过那天那位老师的做法跟我的有些不同，她给了学生更多自由发挥的空间，这一点让我很受启发。所以写心得的时候，不妨把别人的优点和自己的实践结合起来，这样写出来的内容会更有深度。
写心得的过程中，有时候会不小心写错字或者漏掉一些关键点。比如有一次写到某个教学环节时，我把“激发兴趣”写成了“激趣”，虽然意思差不多，但回头一看才发现。这种事情偶尔发生很正常，不用太在意，改过来就好了。还有一次写到某个案例时，句子结构有点混乱，结果自己读了好几遍才理清楚。不过写东西就是这样，总会有一些小问题冒出来，慢慢调整就行。
【第8篇】幼儿园教师参观的学习的心得体会怎么写950字
幼儿园教师参观的学习的心得体会
在xx聆听了教科院xx副院长仰望星空，脚踏大地的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好像这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的老人，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的.相信积累的作用这句话。
下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。肖园长是xx年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。阳光下，那个女人的身影深深的打动了我，感受得到肖园长很激动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了。申老师也很激动，因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了， 感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的美丽，那么的慈爱，那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。
28日，到杨家坪中学聆听了北师大xx教授的儿童发展问题成因分析的专题报告。钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。
钱教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来!
精选用户撰写心得82人觉得有帮助
幼儿园教师参观学习后写心得，这事挺有意义的。每次去别的园子看看人家怎么搞教育，心里头都会有些想法。说真的，不是每个老师都能把看到的东西都记下来，尤其是那些细节，很容易忘掉。所以，趁着记忆还新鲜的时候赶紧写下来，别拖太久了。
记得上次我去一家特别注重户外活动的幼儿园参观，那里的环境布置让我印象深刻。他们把教室外面弄成了一个小农场，孩子们可以在里面种花种菜。当时我就觉得这个主意不错，不仅能让孩子们亲近大自然，还能学到不少东西。回家后我就想，要是我们也能弄个这样的地方就好了。不过光有想法还不够，还得想想具体怎么实施，是不是得找领导申请一下预算，或者跟后勤部门商量场地的事。
还有一次，我去了一家特别强调艺术氛围的园子。他们的教室布置得很漂亮，墙上挂满了孩子们的作品，连走廊都摆满了手工艺品。我觉得这招很实用，不仅能展示孩子的成果，还能激发其他小朋友的兴趣。不过我后来想想，我们班的孩子年纪小，可能做不了那么复杂的手工，是不是可以从简单的开始？像剪纸，涂鸦啊之类的，慢慢引导他们往艺术方向发展。
其实呀，写心得最重要的是把自己真实的想法写出来。有时候看到别的园子有什么好点子，不用急着照搬，先想想适不适合自己班上的情况。比如说那个农场的例子，如果我们班的孩子太多，场地又有限，那就得调整计划了。写心得的时候可以多聊聊自己的感受，比如“那天看了之后挺受启发的”，或者“回去以后琢磨了很久”。
不过，写心得也不是说非要写得多正式，关键是要真诚。有时候写着写着就会跑题，比如讲到某个老师的故事，结果越写越兴奋，把主题都忘了。这种情况也正常，写的时候不要给自己太大压力，想到哪儿写到哪儿就行。当然，写完最好能回头看看，把一些啰嗦的地方删掉，不然读起来会让人感觉乱七八糟的。
最后要说的是，写心得的时候千万别为了追求完美而纠结太久。有的老师总觉得自己的文字不够好，怕写出来被人笑话，于是迟迟不敢动笔。其实，大家都是从零开始的，写得不好没关系，慢慢来嘛。只要能把参观的感受表达清楚，就算是成功了。
