【第1篇】体育教师培训心得体会范文合集怎么写4450字
以前，体育课都是一个样子，准备部分，基本部分，结束部分，而且也习惯了学习的方式-----教师教，学生学。而这次新课程改革则不同，它真正体现了教育的注重实效，以学生为本，促进学生全面和谐发展的精神。也真正促动了我的思维发展。
下面，我谈一下对体育新课程理念的一些认识及思考。
一、以“健康第一”为指导思想，促进学生健康成长。
新课程对体育课进行了进一步完整的科学化的定义和阐释：体育与健康课程以促进学生身体、心理和社会适应能力以及整体健康水平的提高为目标，构建了运动参与、身体健康、运动技能、心理健康、社会适应等领域，真正关注学生的全面发展，并将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程。鲜明的指导思想在给我们体育教师指明方向的同时，对传统的重竞技的单一的体育教学提出了新的要求。
二、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识
谈到学生的运动兴趣，我们以前较少考虑到学生的兴趣问题，只是想把要教的内容迅速地教给学生，自己过瘾了，但是也很累，可是学生真正学到了多少，感兴趣吗？我没有考虑过。现在想想，学生们的学习效率一定不高，因为他们总是盼着自由活动。这说明，上课的内容根本没有吸引住他们，他们不感兴趣。
我觉得，教师应该通过一些新颖的教学组织方法激发起学生运动积极性，在学习到体育知识的同时也对体育产生了浓厚的兴趣，并且使其做为自己终生的习惯。
三、以学生发展为中心，重视学生的主体地位
体育新课程标准始终把学生主动，全面的发展放在中心地位。在注意发挥教学活动中教师主导作用的同时，特别强调学生学习主体地位的体现，以充分发挥学生的学习积极性和学习潜能，提高学生的体育学习能力。这一点，我也是深有体会的，发掘学生的优点，让学生得到充分展示自己的机会，才能使学生真正成为课堂的”主人翁”。
体育教学改革改到现在，改革思想不断地落到实处，开始注意到学生的心理和社会适应能力的发展，开始真正注重学生的差异性，开始注重学生的个性发展。日趋完善的体育课程标准使学生见到了瞩光，也使人们体育教师的工作方向日益明朗。
通过上了这一学期的体育课后，发现自己对体育的爱好又增加了几分。体育带给我们太多美好的心情，亦给予了我们必要的健康。上体育课，让我们充分的享受生活，放松自己，其尽妙之处，还能陶冶我们的情操，激发我们学习的热情，更好的学会生活。
体育交往是人们在社会生活中利用体育这一特殊活动方式所进行的相互之间的信息传递、沟通、传播，是人们社会文化活动的组成部分，它以多种形式展现人们在体育领域进行社会交往的生活活动和精神活动。体育交往以制度、规则、规程等为代表，规范交往参与者行为的人为的约定形式，对交往参与者具有限制和教养的作用，并在公正的基础上，融合了不同民族、不同个体的伦理准则和共性，因此最集中体现体育精神，对人的道德素质、行为规范的提升有强制作用和指导作用。
体育运动中的团结协作精神、友谊合作精神、拼搏进取精神，无不给人以直接的或间接的教育，对人生产生深深的影响。因此，我们学习体育要充分发挥其教育功能、导向功能、创造功能、娱乐功能、育才功能，使我们的思想道德素质与体质同步增长，真正成为德、智、体、美全面健康发展的人才，刚刚过去的暑期，对体育老师来说是一个收获颇丰的暑期，这个暑期，教研员给我们进行暑期培训，培训主题鲜明，教师专业成长及有效课堂教学，给予了我们强烈的感染和深深的理论引领，一个个教学资源实例、一个个有效教学的内涵，使我们在感悟中进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标。
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体育教师培训心得体会该怎么写，这确实是个值得琢磨的问题。说到底，心得体会得从自身经历出发，结合培训里的点点滴滴去总结。
记得那次培训，主办方请来的专家讲了不少新鲜玩意儿，像什么运动损伤的预防，还有课堂管理的小技巧什么的。当时就觉得这些内容挺实用，特别是那些关于学生心理发展的理论，对我启发很大。不过，听的时候觉得头头是道，回去实际操作起来才发现不是那么回事。比如有个环节是教我们怎么设计趣味运动会，书本上的方法看着简单，但一到班上试，就发现孩子们兴趣不大。后来才明白，可能是因为活动规则太复杂了，他们搞不懂。
培训期间还组织了一次观摩课，让我印象特别深。那位老师上课时那种掌控全场的感觉，简直让人佩服。她不仅能把枯燥的动作讲解得生动有趣，还能随时注意到每个学生的状态。我一边看一边想，要是我能学到这一手就好了。回来后就试着模仿，结果发现没那么容易。后来慢慢摸索出一点门道，就是得多跟学生互动，别老是一味地讲。
说到心得体会，其实重点还是在于反思。像我之前参加的那个培训班，最后一天让大家分享收获。当时我说了好多，什么学到了新的教学法，认识了不少同行朋友，但总觉得说得不够透彻。现在想想，应该多谈一些具体的例子，这样才更有说服力。
写心得体会的时候，最好能结合自己的实际情况，别光顾着抄培训资料。有一次我看到同事交上去的心得，里面全是照搬讲师的话，一点个人感悟都没有。这样的东西肯定没人爱看。所以，写的时候一定要有自己的想法，哪怕只是一些小小的改进措施，也比空洞的套话强。
书写注意事项：
语言上也不要太死板。我记得自己第一次写心得时，用了好多官方词汇，感觉特别别扭。后来改用比较口语化的表达，反而显得真实多了。当然，既然是书面材料，还是要注意一下语法，别让人家挑毛病。
【第2篇】体育教师入职培训心得小结怎么写900字
体育教师的专业发展是离不开学习的，这次培训教研室为我们一线的体育老师提供了一个专业水平提高的平台，营造了一种十分浓厚的学习气氛。使学习成为工作，在工作中学习，无时不学，无人不学，无地不学的学习。在这样的气氛下圆满的结束了这次培训学习。
培训内容非常丰富，在专项技能方面有，长拳、太极拳、排舞、拉丁健身操等基本技能。体育裁判规则培训方面有，篮球类、田径类，另外还有课件制作、素质操编排。等等……真的很想把所有内容，在短时间内全部学会，但是时间是有限的。在学习中我明白了学生在学习体育动作时，不能急于求成，要遵循教学规律。我们教师也一样在学习的同时应不断总结经验。这次培训给我印象最深的是第一实验幼儿园的蔡卫凤老师，蔡老师的讲座非常精彩，内容是素质操的编排。素质操的编排对于每个学校体育工作其中的一部分来说，是很主要的，学校每天大课间活动是离不开素质操的。我们教师本身对编排这方面就不是很专业，有一部分教师在这方面很头痛。蔡老师解决了这个头痛的问题，让我们明白了怎样去编排、怎样去编好，从最基本的编排知识讲起，一步步深化，现场找听课教师做编排示范，让每位教师都看得清清楚楚，既生动又形象，效果非常好。听了蔡老师的讲座真是受益匪浅。
集中培训学习时间是短暂的，但是终身学习时间是无限的。虽然身体有点累，但留给我的收获却是无穷无尽的，作为新课程背景下的体育教师要做一名终身学者，应不断学习新理念、新技术、新方法，不断挖掘体育课程资源，用心去思考、去发现，我们的体育课程资源是取之不尽，用之不竭的。把在培训中，名师讲授的教学技巧和训练方法，我们一线教师应该把他灵活运用到体育教学中去，特别是运用到常态课当中去。让学生在体育活动中，得到身体的锻炼，得到身心的愉悦。
通过短暂的学习，我学到了很多新知识、接触了很多新事物，使我深刻体会到了，只要用心去思考、去发现、去运用操作，体育课堂将会变得更加丰富多彩。我们的常态课一定会出现生机盎然的景象，虽然农村的整体体育设施和外部条件简陋，但是只要我们用心的备好每一节课、精心的上好每一节课，课上不断的变换教学形式与方法，我们的体育课堂将会更精彩。
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刚入行做体育教师那会儿，说实话心里挺没底的。毕竟教书育人不是闹着玩的，尤其是体育这一块，既要带学生锻炼身体，还得让他们喜欢上运动，这可不是件轻松的事。参加入职培训的时候，说实话一开始也没抱太大希望，觉得无非就是听领导讲讲话，走走过场罢了。
培训第一天就有点不一样了，主讲老师上来就让我们分组讨论教学方法。当时脑子有点懵，平时在学校里学的那些理论什么的都快忘光了，只能硬着头皮跟着大家瞎聊。后来慢慢聊开了，才发现每个人都有自己的招数，有的擅长田径，有的专攻球类，还有的特别会组织团队活动。这种互相交流还挺有用的，至少让我意识到自己还有很多东西要学。
培训中间有个环节是模拟课堂，让我们上台当一回老师。站到讲台上的那一刻紧张得不行，手心直冒汗。我负责的是篮球课，本来想着简单点好，结果学生们问的问题一个比一个刁钻。好在有指导老师在旁边提醒，总算应付过去了。事后想想，这其实是个机会，让自己暴露问题，也好及时改正。
书写注意事项：
印象最深的就是关于安全方面的培训。体育课，难免磕磕碰碰，万一出了事可不得了。培训里提到的一些急救措施还挺实用的，比如扭伤了该怎么处理，擦破皮用什么消毒之类的。这些东西平时可能不会太注意，但真遇到情况了，能派上大用场。
说起来，这次培训最大的收获还是心态上的转变。以前总觉得当老师就是上课、改作业，现在才发现，体育老师的工作远不止这些。不仅要教会学生技能，还要关注他们的健康状况，甚至有时候还要充当心理辅导员。刚开始觉得挺累的，但慢慢也就适应了。
也不是说培训完就万事大吉了。回学校后发现自己还有很多不足的地方，比如有些动作示范不到位，跟学生的互动还不够自然。这些问题得一点点解决，多向老教师请教，多观察其他老师的课堂。刚工作那阵子，经常是课前准备得挺充分，但真正站到讲台上还是会紧张。后来慢慢摸索出点门道，提前熟悉场地器材，调整好状态，这样才不至于慌乱。
写心得小结的时候，我觉得不用刻意追求格式多么规范，重要的是把自己的真实感受表达出来。比如可以聊聊培训中学到的新东西，对自己教学工作的启发，还有未来打算怎么做。当然，写的时候别忘了结合具体例子，不然容易显得空洞。不过有时候写着写着，可能会把顺序搞混，比如把某件事记成发生在后面了，这种小问题其实也无所谓，只要大致意思对就行。
【第3篇】小学体育骨干教师培训心得体会怎么写550字
小学体育骨干教师培训心得体会
20xx年8月26日—8月29日，我非常有幸参加了xx市体育骨干教师培训”。和谐的学习氛围深深吸引着我。在短短四天的学习时间，带给我的却是教育灵魂的触动。通过培训让我更新了自己的教育理念，为我今后教育教学指明了发展方向，注入了成长的活力。回顾这四天的学习生活，收获颇丰，体会颇多。
用几句话来总结：在这短短的四天里，我们“体验大学的校园生活，体验大学的学习氛围，回味着自己的青春梦想，广交朋友、积累财富，分享学习之余的轻松”。在教师专业化高速发展的今天，我和在培训中结识的一些优秀的同行彼此认识交流，分享自己的教学经验，分享自己的教育心得。与其说此次学习是每位教师个人成长的加油站，不如说是我们作为教师职业生涯规划的一个新起点，还将为我们教师学习工作中的丰厚经历添上色彩。
回味这次的'培训，我的体会有以下几点：
首先，感谢教育部门在工作时间，为我们创造了宝贵的学习机会。尤其是在安排授课的教师方面，真是精细挑选，用心良苦！为我们授课的教师都是体育学科方面赫赫有名的专家。他们对理论的研究深入浅出，对实践的教学言传身教，他们不仅具有良好的体育素养，而且谈吐不凡，气质儒雅，博学多才。令人敬佩不已，备受感染与熏陶！
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小学体育骨干教师培训的心得体会该怎么写？这事说起来有点复杂，但也挺简单。要是想写出点门道，得先知道什么叫骨干教师，这可不是随便说说的，得有一定的资历和本事才行。咱们参加培训的时候，心里得有个谱，知道自己为什么要去学，是想提升教学能力，还是想多了解些新鲜的教学法。
培训的时候，听老师讲了不少新东西，什么运动生理学，运动心理学，都是跟体育教学息息相关的。记得当时有个讲座，老师讲到如何设计趣味性强的体育活动，特别提到要结合学生的兴趣点。我当时就在想，平时上课确实没太在意这点，总觉得学生能跑能跳就挺好。现在想想，还真是有点欠缺考虑。
笔记记了不少，可回去后才发现，有些地方理解得不太透彻。特别是关于团队合作游戏的设计，光看笔记根本想不起具体步骤。后来琢磨着，是不是该找个机会实践一下，把学到的东西用起来，这样才能真正消化吸收。结果一实践，才发现事情比想象的复杂得多。比如，组织学生分组时，总有人不愿意配合，这时候就得想办法调动大家的积极性，不能硬来。
还有个事印象挺深，有个同行分享了自己的经验，说是每次上体育课前都会让学生做热身操，而且会根据当天的课程内容调整动作难度。这个方法听起来挺实用，我也试着照做了一回，效果确实不错。不过，刚开始的时候节奏掌握得不好，学生们热身的时间有点长，影响了后面的教学安排。后来慢慢摸索出来，关键是要提前规划好时间，别让热身占用了太多宝贵的课堂时间。
培训期间还认识了不少同行，大家交流起来特别有意思。有的老师擅长田径项目，有的则对球类运动更有研究。大家一起讨论教学中的难题，有时候一个点子就能解决大问题。不过，有时候聊天聊得太投入，就容易忘记记录重要的知识点。比如有一次讨论到如何处理学生受伤的情况，我只顾着听，结果回家后翻笔记什么也没找到。看来以后得养成边听边记的习惯，不然到时候什么都忘了。
【第4篇】体育教师培训学习心得体会怎么写2000字
体育教师培训学习心得体会
9月20日至9月26日，在xx教师进修学校参加了xx市初中体育教师培训班的培训。为期7天的培训让我认识了很多教学一线的体育教师，并认真聆听他们每一节课的精彩讲座，给我以深刻的启发与思考。无论是课上还是课外，我们都一起分享着各自的教学经验，这是最让我获益良多的。下面就简单的谈谈我的培训感受。
在这七天的培训学习时间里，市局为了提高初中体育教师的教学质量，增强教师业务水平的能力，特意开展了一系列有针对性和实效性的体育课程，让广大教师不断进步成长。
9月20日上午，惠州学院的蒋新国教授给我们讲的是《中国学校体育课程的改革与发展》，在这里他主要提到了几个方面的内容。
一、体育课程的新理念;
二、课程的指导思想;
三、课程的性质;
四、体育课程的总目标;
五、体育课程内容与教学方法的拓展;
六、课程教学形式多样化。
在授课过程中，蒋教授用一个又一个的教学实力和生动的语言教学与讲解， 同时还涉及到我国体育教学的课程、教学的方法与外国的相结合，这让我的思维受到了很大的“冲击”，让我不断地去思考，反思，不断总结，总是把以前的教学情况和上课老师的讲解进行对比，看看自己那些地方需要改进和提高，这让我受益匪浅。
首先，蒋教授提到的 “课程指导思想”里几点：①强化体育项目为我所用的选择性;②淡化体育项目的系统性，需要合理培养学生对体育项目的兴趣，有选择性、娱乐性的去启发学生，不必要做到细化。尤其是谈到的第②点，传统的体育教学课程都是比较枯燥乏味的，都是一板一眼的去进行体育训练，更多的老师对待课程可以说是比较严格，完全按照课程安排去进行，要求面面俱到，让学生尽可能掌握课本内的所有内容，其实这样不好，会扼杀了学生学习的兴趣，让他们对体育产生厌恶感，从而达不到体育课程的理念要求。而蒋教授谈到现在的体育教学必须要合理培养学生对体育项目的兴趣，让他们能够学会自觉地去锻炼学习，自主地融入到体育课堂中，这就要求教师在授课过程中熟悉学生，了解学生的兴趣爱好，有选择性、启发性的去安排课堂，同时不必做到细化，让学生在课堂中养成自觉参与体育项目活动的良好习惯。
其次，课程教学形式多样化，使学生生动、活泼、主动的得到发展。谈到这里蒋教授举了一个例子：比如站队。课上教师可以改变以往传统的站队，课堂由站队进行，学生可自由、活泼、轻松地站队，完成课堂口令指挥，达到课堂有效进行。这样可以培养学生的自觉性，同时也避免扼杀学生对课堂学习的兴趣。
与美国学校的教育方式作对比。美国学校的体育课堂完全由学生自主去掌控，而教师只是作为一个辅导者，上课老师会把本课的重点、需要完成的任务用纸条的形式贴到墙上，让学生去看并且自觉的独立或小组形式去完成。而老师只是在旁观看，很少去干涉学生的活动。若学生遇到困难时，才会去讲授。这种教育方式比较独特，能够很好地锻炼孩子的自觉能动性，让他们自由地去发挥自身所长，用自己的方式去完成任务，让孩子养成自觉参与体育项目活动的良好习惯。这是我国体育教育上无法比拟的。
最让我印象深刻的是，在9月21日上午，邹若萍老师给我们上了一节生动有趣的课堂。邹老师讲授了团体心理游戏(趣味体育)的课程，在学习过程中，我掌握了许多适合学生进行的团体游戏，如：蜈蚣竞走、两人三足或多人三足、音乐舞蹈等游戏，在课上开展既可以起到锻炼的效果，又能丰富课堂。邹老师还提到体育游戏的创编内容，我们都知道在教学过程中，为了使课堂教学不在枯燥无味，吸引孩子们的注意力和眼球，体育游戏的创编是必不可少的，什么样的课堂需要什么样的游戏去融合，起到什么样的效果，这是作为老师授课前必须要考虑的方面。但事实上，却很少有老师能做到。经过学习后，我明白了游戏有分类，怎么样去创编体育游戏，怎么样合理利用现有的教学资源，对我的启发很大，之后我才知道原来我校可用的体育教学器材很多，没有的我也可以大胆的想象和创新。
接着，邹老师又带我们到职业中学的操场去进行活动实践——团体活动。这次活动的安排是10人为一组，推选队长;为队取队名、口号、队歌，然后进行解说，在这个活动中，每一位老师都积极参与，积极融入到各自的集体中去，为这次活动营造了很好的氛围。总之，在活动中我得出的结论是：创建和谐、团结向上的团体。
接下来的几天里，我们都分别上了很多有意义的课程：如太极拳的学习、篮球裁判基础理论与临场实践、体育活动现场观摩、田径项目的学习等，在这些日子里，我都学到了很多的知识，丰富了自己的教师业务水平。
总而言之，短时间的培训，长时间的实践;简单的培训过程，丰富的培训结果，就像我经常跟学生说的，“老师只能给你们指引通往成功的道路，真正去走的是你们自己，能不能到达终点，也要靠你们自己”。同样，给我们上课的老师只能是给我们指路，而今后能否在他们所指的道路上指引好我们的学生，就要靠我们自己了。
体育教师培训学习心得体会，尽在。
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体育教师培训挺有意思，这次参加了不少活动，感觉收获不小。培训一开始就有不少专家讲了很多专业的东西，像运动解剖学，还有教学方法之类的。以前在学校教书的时候，这些东西也没太在意，现在看来确实很重要。比如有个老师讲到跑步姿势的问题，说很多学生跑得不对劲，其实是因为肌肉力量没练好，这个点提醒了我。
记得有一次小组讨论，大家就怎么提高学生的兴趣聊得很热闹。有的老师觉得应该多搞些比赛，这样能调动积极性；也有老师说要根据不同年级设计课程。我觉得这两种说法都有道理，关键是要结合实际情况。像小学的话，可能趣味性强一点的活动更能吸引他们，而到了中学阶段，就可以慢慢加入一些竞技元素。
写心得体会的时候，我觉得可以把自己印象最深的部分拿出来聊聊。比如那天有个讲座提到体能测试的新标准，这对我启发很大。过去我对测试的理解比较片面，只想着让学生达标就行，现在才知道要从长远角度培养他们的身体素质。还有就是课堂管理这块，以前总觉得纪律最重要，现在明白适当的互动能让课堂更有活力。
写心得也不能光抄笔记，最好能把学到的知识跟自己的教学结合起来。比如，我打算尝试一种新的热身方式，听说效果不错，准备下次课试试看。不过，写的时候要注意语言要自然，别太死板，不然看着不像自己写的。有时候可能会不小心用错词，但只要不影响理解就行。
书写注意事项：
写的时候还可以提提遇到的困难。比如最近我发现有些学生对新动作接受慢，琢磨了半天才明白。后来请教了几位同事，他们给了一些实用的小技巧，比如分解动作、增加示范次数之类的。把这些经历写进去，既真实又有说服力。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了带上点个人感悟。就像这次培训让我意识到，做老师不能只盯着成绩，还要关注学生的全面发展。虽然有时候会忙得焦头烂额，但看到学生们进步，那种成就感真的没法形容。
【第5篇】体育教师教学工作总结范文怎么写1050字
我来到了__x中心小学实习，我是语文专业毕业，却要教导学生体育课，这对我就是一次珍贵的体验，为了教导好学生体育，我开始自学体育课程，来加强自身的教学能力。
一年级的小学生，很好教导，对于比较调皮的学生，我向来严厉，所以在上课的时候大家都还比较听话，我教导他们的主要任务，就是让他们学会做广播体操，每天上课都在练习广播体操，对于动作没有做好的学生我都会指导。广播体操我很久没有做了，想要教导好学生，我就得自己学好体操，因此我苦练了多月，终于达到了标准，才教导学生。毕竟身为老师我必须要以身作则。
体育课更多的是让学生们锻炼提升自己的身体素质，为了加强他们的锻炼，我一般安排二十分钟课是专门训练，和比赛的，二十分钟是用来自由活动，毕竟体育课还是有些累，不能把他们当做成年人看待，他们需要休息，所以要劳逸结合。这样避免因为过度运动让他们拉伤肌肉，不然出了问题可能解决不了。
开始的时候，因为对学生比较严厉，很多学生都不敢与我沟通，当与我相处的时间长了，一些学生也慢慢的学会了与我沟通，发现有一些学生比较内向，他们需要多锻炼加强，有些外向比较好动，因此我给这些学生很多任务，让他们去完成。教导他们跳绳，跑步，蛙跳等让他们自己选择完成了体育课的课程，他们就可以只有活动。
体育课也需要考试，对于学生第一次考试，我也有些紧张，毕竟这是我的学生第一次考试，我在旁边做观看，有监考老师专门负责测试，我教导的学生，考试成绩不错，每一个运动项目都比较标准，因此我也得到了大家的表扬，学生也都喜欢上我的课。
虽然只是一个体育老师，但是对我来说却是一次不错的锻炼，因为这次实习让我学会了与学生沟通，也明白如何激发学生的兴趣，很多时候学生学习不好是因为他们感受到了压力，不喜欢，不能只压迫他们去学，而是要引导他们去学，只有当他们喜欢上了这门课，成绩提升上去了，适当的严厉教导有利学习，如果让学生感到了厌烦，就算教导的再好，学生也会走神，因为他们的心思本就不在课堂上。
很多时候并不是我们觉得这样做对就做，而是因为责任，我们老师不管教导什么课程都必须要让学生学有所得，能够得到成长，教导好每一位学生，这才是我们的任务。有时候不管有多难，我们老师都必须要去解决，教师的责任就是传承薪火，让学生在知识的汪洋中学会自己独立前行。这就是我们的任务。或许我们做的不够但是并不妨碍我们继续努力，这次实习让我为以后的工作打下了基础，我也了解到了今后我要如何工作，要如何做好自己的教师的责任
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写教学总结这事，体育老师得有自己的思路。头一件，得回顾下这一学期都干了什么，像是带学生练了多少项目，搞了几回比赛，学生进步了多少。这些事情不能光靠脑子记，最好拿个小本子，每次活动都记下来，到时候写总结就能有条理。
写的时候，得结合学校的实际情况。比如，学校场地有限，那你就得写怎么因地制宜设计课程。要是学校设备齐全，就可以多写些花样翻新的活动。这就好比厨师做菜，得看手头有什么食材，再决定做什么菜。
不能光说好听的。比如某个活动效果一般，但你得分析原因，是准备不足还是组织不当。这样的反思才能让领导看到你的诚恳态度。当然，写总结时也要夸夸学生，他们表现好就该表扬，这能激励大家继续努力。
不过，有时候写着写着容易跑题，写着写着就想起某次活动的细节，结果忘了总结的重点。这就得提醒自己，别光顾着回忆往事，得把注意力放回到总结本身上来。还有，有些体育项目可能不太适合学生，但为了完成任务勉强去教，这就得在总结里提出来，不然领导还以为你工作没用心。
写总结还得注意语言简洁，别太啰嗦。要是写得太复杂，别人看了反而不明白你想表达什么。像什么“本次活动中，我们取得了较好的成果”，这种话听起来就有点空洞。改个说法，比如“这次比赛，学生们发挥出色，成绩超出预期”，这样就具体多了。
小编友情提醒：
写完后别急着交上去，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西，自己看不出来毛病，旁人一眼就能看出问题在哪。比如我之前写过一段总结，把“篮球场”写成了“球场”，虽然不影响理解，但仔细一想确实不妥。这种事情，自己检查很难发现，就得靠别人帮忙指出。
【第6篇】体育教师教育工作心得总结怎么写1450字
自任现职以来，在人民教师这个工作岗位上，转瞬过了七年，作为一名年轻老师，需要经常对自身进行不断的审察与总结，以促进自我的不断发展与成熟。我时刻不忘教师应有的形象，讲政治、顾大局、守法纪、钻业务、思进取，主要表现在以下方面。
一、提高政治素质，严守师德规范
无论何时何地，我对政治学习一刻也未放松，积极参与各种思想教育活动，深入学习 三个代表 的重要思想，坚持学习 科学发展观 ，学习党政方略、教育法规、教育行政部门的相关文件，通过政治学习，思想素质不断提高，心灵环保不断加强，无任何违法乱纪行为，无论何时何地都有坚定的政治立场，清醒的政治头脑，正确的政治观点，在思想上言行上和___保持着高度的一致，紧跟党的路线，坚守在教书育人岗位上。
对教师职业道德我牢记在心，并严格用其规范自己的言行，用以指导教育教学工作，在学科教学中面向全体学生，特别是对待学习有困难的学生我牢记办人民满意教育的服务宗旨，无任何排挤、歧视、讥讽、体罚和变相体罚学生的行为，总是晓之以理，动之以情，做到既教书又育人，始终把培养现代化的新型人才作为自己的奋斗目标。
二、加强业务素质，提高教学质量
为了提高自己的业务素质，我从备课、上课、听课、评课，课后辅导、课外阅读等方面积极地进行积累。
1、课前准备
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，每节课尽量发挥学校的物质资源的优势，增加一些教学内容，激发学生的兴趣爱好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识技能可能会有那些困难，采取相应的方法手段和预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④扩充学生的知识量，拓展学生的知识面。针对目前高考与现代社会对全面发展的人才的要求，在课本的基础上拓展相关的知识面，使学生的思想不被禁锢于学校的方寸之地，能够跟得上时代的步伐，进而能够随时适应社会上的各种情况，成为全面发展的新时代青年。
2、课堂情况
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，在课堂中多采用肢体语言，激发学生的积极性。走出传统教学的模式，紧跟新课改的步伐，将20__年和20__年暑假新课改的培训所学到的新东西，充分在课堂中体现，并结合学校的资源进行合理的搭配，激发学生的学习兴趣，让学生在愉快的氛围中达到掌握知识技能、增强体制的效果。
3、要提高教学质量，还要注意课的导入。我在导入课堂时，无论从场地的布置、学生的队列队形、学生活动的队形、活动的内容以及组织手段的形式等方面，都根据不同的类型的课时内容，因地制宜的为学生创设一种富有激情、新颖的外界条件。
例如：有时的场地采取的是多方位或者圆形等不同常规的设计，给学生一种好奇、新颖的感觉。热身活动时，通过教师的的引导，师生一起一会自由练习，一会小组结伴练习等。这种组织方式既给学生创造了良好的学习氛围，诱发了学生的练习激情，达到热身的效果，又缩短了师生之间的距离，为顺利进入运动技能状态创造了良好的学习条件。
4、为培养自己多种兴趣爱好，我还常到图书室博览群书，上网和同行交流、查阅资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。真正做到教学互长，并贯彻 活到老，学到老 的思想精神，使自己不落后于时代。
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写心得总结，说到底就是把自己做过的事好好梳理一遍，把学到的东西整理出来。特别是体育教师这份工作，平时带学生训练、组织比赛，接触面广，事情也杂，想写好心得总结，得先把脑子理清楚。
比如你带学生参加运动会，从准备阶段到比赛结束，中间肯定经历了不少事。记得有个同事，他负责训练短跑队，当时为了提高学生的起跑反应速度，他专门找了几种方法试，什么拉伸练习，还有节奏感训练。结果发现学生进步挺快，但也有问题，有些孩子一听到枪声就紧张得腿软。这事他就在总结里提到，说自己当时没考虑到心理因素，后来调整了策略，让学生多参加模拟测试，慢慢适应比赛气氛。这样的细节，就能让总结看起来具体生动。
写的时候也要注意点，别光顾着记流水账。像上面那个例子，如果只写“我带学生训练，他们成绩提高了”，那就太笼统了。要把具体做法讲清楚，比如用了哪些训练手段，效果如何，碰到什么困难，又是怎么解决的。这样才显得有深度。
还有就是，写总结的时候，心态要放轻松。别想着非得写出多高大上的东西不可，真实反映情况就行。像刚才提到的心理素质问题，其实是个挺普通的情况，但正因为普通，才更有代表性。要是把这种小事忽略掉，总结就显得单薄了。
不过有时候写着写着，可能会漏掉一些重要信息。比如我在写一次篮球比赛总结时，本来想把教练员临场指挥的部分重点写一下，结果写着写着就把这部分给忽略了。回头一看才发现，这个环节其实很重要，直接关系到战术执行的效果。所以提醒大家，写总结的时候，最好事先列个提纲，把主要内容都涵盖进去，这样就不会遗漏关键点。
书写注意事项：
语言上不用刻意追求华丽，平实一点反而更好。毕竟体育工作本身就很接地气，总结也跟着朴实些，读者看着也舒服。像“通过这次比赛，我们发现团队协作的重要性”，这种句子就有点太官方了。改成“比赛结束后，孩子们都说明白了团结的力量”，是不是感觉更亲切？
小编友情提醒：
写完后别急着交稿，最好隔几天再拿出来看看。有时候刚写完的东西，自己看一遍会觉得没问题，过段时间再读，就会发现不少地方需要修改。比如我发现有次写总结，有个地方用词不太恰当，“发挥出色”写成了“发挥突出”，虽然意思差别不大，但仔细想想还是改过来比较好。
【第7篇】小学体育特岗教师的心得体会怎么写1950字
大家好，我是xx届体育系毕业生。今年由于复习扎实，所以考了一个比较好的成绩，当然我想和大家分享一下这一路的茫然和欣喜！可能会给后面的你们多多少少一点帮助。当然帮到了不用谢我，谢谢为你们操劳的蒙师么，帮不到的也请不要见怪，呵呵
以下就是本人走向特岗之路的一点成功之鉴，对你们如果有用请参考：
考试： 大三第一学期时间过得飞快，转眼即逝！我们只为了不挂课奋斗着，但却忘记了我们马上要面临的是毕业，这意味的太多了，废话到这。第二学期的来临，一下把人打蒙了，让人不知所措，茫然无助么。可心里始终惦记着，毕业了我们应该何去何从，我们会什么，我们能干什么，我们能证明什么？一连串的问题怦然冒出。就在这时听人说我们可以考特岗？我问考特岗是干什的？好多人笑了，我很是茫然的也笑了，嘿嘿。后来知道了，我想大家也一定知道吧!别像我哦。第二学期刚去学校就组织实习，这我要特别强调的是，如果学校能保分最好服从学校的组织，因为这其中的收获是不能忽视的，反正比自己找的实习收获多得多，这可能因人而异，但这只是我的建议，但当初我也是自己找的实习的！！！学校组织实习是40天，多则2个月。自己找的实习单位你可以和实习学校商量的，可短可长。前面忙的只说了一些无关紧要的话，后面的可能对你们用处大点：特岗考试时间具体每年可能不一样的，所以要参加考试的同学自己要注意了，工作总结这没人给你具体通知、、11 年是在5月多，时间特别紧迫，复习时间相应的也很紧迫了，所以这期间你不得边实习边复习么，因为没有时间让你喘息！但xx年也就今年迟的厉害，最终是7月28号考试的，其中有好多事耽误，所以延迟了考试时间。这对我们可是一个好机会，因为有了充足的复习时间么，呵呵。。。但也有一点不好，复习的时间太长我们记忆力不像以前了，不可能记得那么牢固的，总体上说利还是大于弊。
接着说说特岗报名有关的事：具体报名时间自己上点心，报名方式、流程、还有其他注意事项，具体看看报考简章，还有就是多拜访拜访蒙老师的空间，这些蒙老师都给大家已经做成熟饭了，就看你们愿不愿意动手吃了，呵呵。。。
要复习的内容：特岗考试内容是｛专业知识 公共基础知识｝，专业知识就是自己所学的专业，如我们体育：就复习相关学科知识，如三大球、两小球，体操、武术等等这些技能性课程，复习他们相关的规则和最基础的知识。切记、、、复习先从最基础的开始，然后多做题。不管是往年的题还是搜集的题，只要大家仔细的复习过一边相关学科，然后就是多搜集相关的题。热门思想汇报我的经验就是多看多做最基础，常识性的知识！！！不一定要记住，但一定要熟悉，保证出现同样的题或类似选项的题一定拿下。
不管什么专业的：复习一定要从最基础最常识性的知识开始，切记、切记、切记、、、、至于公共基础知识就是教育学和心理学么，都开过课的，如果有笔记的最好，把笔记翻得看看，然后找些题看看，这个很难说准，每年可能都那点东西，就看人家怎么变花样了，xx年今年的公共基础知识的题型有所变动，往年的都是单选，xx年变成了单选 多选么。出现多选就意味着难度增加了，呵呵。不管怎样都是因人而异，假如你复习的很扎实，随便让他出，你还是会的。。。。。
具体的题型有：教育心理学知识的单选 多选。完了就是专业知识的：填空 单选 判断 实际操作 案例分析
考试临近：吃住这些东西自己应该选和往常差不多的，差别不大就行。然后就是心态放好准备上考场，该是怎样就怎样了、、、
考试后：一周后公布考试成绩，迟则10天。到时自己看看自己的成绩，然后过一两天最低分数线就出来了，个人简历也就及格线，在等一两天就是参加面试的人的名单和回族加分名单相应公布。面试名单有你的名字就说明你有了面试的资格，但不代表你被录用。面试合格后才可被录用的。
面试时：我当时报的是海原县小学体育，当然面试就在海源县了。以下说说面试前前后后的有关事件：
1>;.着装：体育特别强调，不可正装上阵，那你就等着死。其他专业的可正装可便装，只要整齐、干净、得体就行。有条件最好正装！！！
2>;.面试过程：面试都是统一的，音体美信息技术的考生在一起面试，其他不太清楚，可能是三四个专业在一层楼么，出行都是有专业人员****的，但是海源的不是那么严格，说到这、、、最想说的就是，只要你不犯大错面试都过，而且高分，因为每个人之间都是1分之差。还有就是只要你笔试成绩领先面试不可能把你刷掉，但切记、切记、切记、、、进门面试那一刻，千万别说出与自己有关的任何个人消息，只可问好说你面试的内容！！！例如：各位评委大家、、好，然后鞠躬。然后开始讲课内容。。。。切记不要：尊敬的各位评委我是哪的人、叫什么、、那么你就是0分。面试时所有的过程是一气呵成的，先备课室，后讲课室，最后候分室、、、最后背着东西拿着成绩开心的离开么。。。
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写心得体会，特别是像小学体育特岗教师这样带点专业性的，真不是件轻松的事。一开始，得把平时的教学经历好好梳理一遍，就像整理杂物一样，把那些印象深刻的瞬间都找出来。比如某个孩子在运动会上突然爆发，跑出了个人最好成绩，当时你是怎么鼓励他的，后来又发生了什么，这些细节可不能丢。
写的时候，最好别一开始就想着要面面俱到，挑几个重点就行。比如，你可能觉得自己的课堂管理做得不错，那就详细说说方法吧。可以提到一些具体的例子，像那次班里几个调皮的孩子怎么被你调动起来参与活动的。不过，光讲事情本身还不够，得聊聊背后的想法，为什么这么做，效果怎么样，要是再遇到类似情况会怎么做。这里头就涉及不少教育理论了，像什么激发学生兴趣，团队合作的重要性，都是能往里套的概念。
心得体会，有时候难免会有点主观情绪。像某次公开课，你准备得很充分，结果学生反应平平，心里肯定会有失落感。这时候，就可以写写当时的心情，是失望还是反思，后来又是怎么调整心态继续教学的。这种真实的情感流露，会让文章更有感染力。
写的过程中，难免会有一些小问题。比如有时候形容词用得不太恰当，或者句子结构稍微复杂了一点，读起来有点绕。不过这些问题其实无伤大雅，只要不影响整体的意思就好。毕竟写心得体会的目的不是追求完美，而是把自己的经验和感悟记录下来，说不定哪天还能帮到别人呢。
书写注意事项：
别忘了结合实际工作里的具体场景。比如说组织运动会时遇到的困难，你是怎么解决的；又或者是某个新政策出台后，你是怎么把它融入日常教学中的。这样的内容不仅显得接地气，还能展现出你的专业能力。
【第8篇】体育教师教学心得精选范文最新怎么写1550字
不知不觉，我担任城基实验中学初中体育教师工作一年了，在这一年我能较好的完成了体育工作，但在教学过程中还存在一些问题。现在我将这一年的工作情况总结如下。
一、 教学工作：
初一的学生刚刚踏进初中校园，对体育的知识的了解还只是很片面，加上他们身体的发育还不是很健全，为了他们在不久的将来中考能取得优异的成绩和使他们身体能更健康的成长，开学时就为他们量身制定了计划，每节体育课都对他们的耐力及体能进行训练，让他们在了解人体生理机能变化规律并运用这个规律可以减少伤害事故的发生的同时，增加他们的训练度，这样，学生尽快学好了技术，形成技能，在考试中部分学生也取得了比较优秀的成绩。
“快乐体育，健康第一”的观念已深入全校每一位老师和学生的心中，所以本学期还开展了几次别开生面的各种小型体育活动，在各项体育活动中全体师生所表现出来的团结协作，拼搏向上的精神也十分令人难忘，校园文化建设又朝前推进了一大步，实施素质教育也成为了我们全校师生的实际行动。为了训练广播操比赛的班级入场式和比赛，每一位班主任老师都利用了一切可以利用的时间，带领学生到操场上训练，有时碰上其他好几个班级也在训练，大家就会找一切能够利用的地方去训练，正是有了这前期的认真准备，所以在比赛那天，平时做操和站队看起来都不怎么认真的学生都能够以他们最认真的态度，以他们最标准的姿势去完成每一个环节，每一个动作。看到学生这样的表现，确实让我们老师都感到非常激动。三人篮球赛是学校组织和安排的一项活动。
体育组的老师根据学生的身体及心理特点，设计好了活动方案，在举行活动的前一天，我们体育组的老师又一起开会商讨了活动中具体细节的安排。从场地环境的布置，每一比赛的组织安排，活动成绩的评判，都落实到了具体的负责人。正是有了老师们这种团结协作，无私奉献的精神，我们学校的三人篮球赛可以说举行得非常成功。老师和家长们都认为这样的活动让学生得到了快乐，也锻炼了大家的组织能力，我所任教的班级也都取得了很好的成绩，如果再举行一次这样的活动，我们会做得更好，也一定会取得更好的成绩!
二、两操工作：
学校“两操”是反映学生整体面貌的形象“工程”，是学校整体推进素质教育的一个窗口，抓好“两操”也是学校管理工作方面的一项重要内容。一学期来，体育组继续严格规范广播操进出场的纪律及做操质量，做到出操静、齐、快，动作规范、美观。不断改进广播操动作质量，树立领操员榜样模范作用。加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操，认真做操的良好习惯。在很短的时间内有了很大的提高。
三、训练工作：
我还担任了学校篮球队教练，利用学生的下午放学后时间训练，但他们都不埋怨，很开心，一开始有的家长很担心孩子在训练过程中会耽误学习，所以不准许他们参加训练班，学生表现出不愉快，我便努力地做好学生和家长的工作，思想工作做好了，训练比以前都要积极的多，他们都配合我。
三人篮球赛之后，教师组织和韩山师范学校的体育教育专业学生进行一场篮球友谊赛，因为本校打篮球教师人数有限，我组织篮球队几名技术比较突出学生配合教师和韩师队比赛，学生在比赛中表现出敢打敢拼的精神让我看得很欣慰，虽然篮球队到现在还没有参加过区或市的比赛，不过我相信，随着学生身体的成长和这种无谓的精神，我们城基篮球队是可以和其他学校强队抗衡的。作为教练员和学生都是深有体会，我和队员积累资料，继续努力训练，加强对抗训练，积极备战__年的湘桥区中学生篮球比赛。
通过总结，看到本学期的教学工作和活动取得了一定的成绩，但也有需要改进的地方，在今后的教学工作中还要借鉴以前的长处，改进不足，为学生更好的发展营造一个良好的环境。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。比如体育老师这份工作，平时上课喊口号、做示范什么的，看着挺轻松，其实里面门道多着呢。每次上完课，脑子里就像过电影一样，想想今天这节课教得怎么样，学生反应如何，有没有哪里可以改进。
记得有一次带低年级孩子练习跳绳，本来以为很简单的事，结果有几个小朋友总是踩到绳子。后来我琢磨了一下，是不是自己的指导方式有问题？于是调整了方法，先让他们光用手比划动作，熟悉节奏后再试跳，效果就好多了。这种小调整其实很重要，哪怕只是一点点变化，对学生来说可能就是跨越式的进步。
还有一次准备公开课，为了设计教案，我翻了不少资料。那时候特别纠结，生怕哪个环节没考虑到，影响课堂效果。后来想通了，与其纠结，不如放手去做，先把大纲列出来，再慢慢补充细节。最后效果还不错，学生们参与度很高，听课的同事也给了一些不错的建议。
写心得的时候，有时候会遇到卡壳的情况，特别是当想到一些具体事例时，却不知道该怎么表达清楚。这时候不妨换个角度，从学生反馈入手，或者回忆当时的心情，这样能帮自己理清思路。不过有时候写着写着就跑题了，比如本来想写课堂管理，结果扯到了器材维护，这种情况就需要回头看看，哪些内容该删，哪些该留。
心得，不用刻意追求华丽的辞藻，真实就行。比如说某个小技巧用了几次后发现挺好使，就直接写下来，没必要包装得太复杂。要是觉得自己写得太平淡，也可以试着加入一些自己的感受，比如看到学生突破自我后的那种成就感，或者自己因为一个小失误而懊恼的心情，这些东西能让文章更有温度。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能多留意身边人的意见。有时候自己觉得没什么大不了的事，别人可能觉得很有价值。比如有个同事就提醒我说，别光顾着讲成功经验，也要提提失败教训，这样才显得全面。当然，也不是所有建议都要采纳，关键是要结合自己的实际情况。
