【第1篇】幼儿园教师心得体会：付出将会收获更多怎么写750字
搬入新园，新的校舍、新的环境、新的布局、新的气息，一切都是新的，自然心情也是快乐的。
望着宽敞明亮的教室，心想如何将它装饰成一个温馨而又符合幼儿年龄特点，而又让幼儿喜欢的环境呢?着实很令人费脑筋。经过再三考虑，加上和同班老师的再三商量，最终我们制定出了一个方案。
装饰教室是一个很繁琐的工作，每一个区角都需要精心策划和细心布置。比如说我们的娃娃家“温馨小屋”，是由挂饰、贴饰、摆饰来装饰的，看是简单的一个小饰品，却需要好几道工序，就一个小挂饰而言，先画出所需样子，然后剪出来，再剪出鼻子眼睛，最后把它们贴在剪出的样子上，而且还是两面都要贴上。我们一百多平方米的活动室，要装饰可不是件容易的事情。每天早到晚走，似乎都成了一个固定的模式。天天晚上都累得腰酸背痛。因为每天都是又画、又剪、又挂、又搬的。终于一天我的胳膊痛的抬不起来了。无奈之下，我贴上了膏药，可是膏药贴上后皮肤还过敏，常常是连皮带肉一起被撕下，来无奈之下，在坚持了二十多天后，我来到了医院，经医生检查说是得了骨膜炎，怎么办呢?医生告诉我说，的办法是，打封闭针，以缓解病痛。可是我听说打封闭针不好，但为了尽快工作，我也顾不了那么多了，还是决定打。谁知，打封闭针的当天晚上，疼得我一夜未眠，麻药过后的疼痛，是无法形容的，其间我尽量少用右手去做重活。过了两天，或许是药物的作用，渐渐的疼痛减轻了。不过迄今为止，我的胳膊还不时隐隐作痛。
功夫不负有心人，终于，在我和同班老师的齐心努力下，我们的活动室被打扮的温馨而又多彩，孩子们特别喜欢。尤其是每次来园观摩、学习、考察都会在我们班停留片刻。每当这时，我就会非常开心。因为付出，就会有很多收获。我们收获的是园所、同事、孩子的赞同和认可，这也是我们的初衷。
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做幼儿园老师这行，其实挺不容易的。每天面对一群小朋友，那精力得跟上才行。我刚入这行的时候，就觉得带孩子挺简单的，就是陪着玩嘛。可后来发现，事情没那么简单。孩子哭闹起来，真不是开玩笑的。有一次一个小朋友突然不高兴了，坐在地上不肯走，我蹲下来跟他说话，他却扭头不理人。我当时有点急，就大声喊了两句，结果他哭得更厉害了。后来旁边的老教师过来帮忙，她轻轻拍拍孩子的肩膀，说了句“是不是饿啦？”这才缓和过来。
平时我觉得最重要的还是耐心。有些事情对孩子来说可能很简单，可他们第一次接触，就会觉得难。比如教他们洗手，有的孩子总是洗不干净，我就一遍遍示范，让他们跟着学。有时候看到他们终于洗干净了，那感觉特别好。还有就是跟家长沟通。每次开家长会，我都提前准备好多话。毕竟每个孩子的性格不一样，家长的想法也千差万别。有时候说得太多反而不好，所以得掌握个度。有次我跟一位家长聊得太久，后来发现错过了其他家长的时间，心里还挺愧疚的。
教学计划也是个大学问。我们不能老是照本宣科，得结合实际情况调整。比如说某个活动孩子们不感兴趣，那就得想想办法改进。我记得有个手工课，原计划是折纸飞机，结果发现很多孩子对剪贴更感兴趣。我就临时改成剪贴画，让他们自由发挥。没想到效果比预期的好得多，有几个孩子还做了很有趣的作品。当然，这也需要老师有足够的应变能力。
书写注意事项：
安全问题绝对不能忽视。幼儿园的孩子好奇心重，又不太懂危险。有一次我发现教室里的插座盖子松了，马上找人修好。还有一次户外活动，有个小朋友跑得太快摔倒了，我赶紧扶起来检查有没有受伤。这些都是日常工作中必须注意的小细节。
当幼儿园老师真的需要花不少心思。但看到孩子们一天天进步，那种成就感是别的工作没法比的。而且有时候他们会突然冒出一句暖心的话，比如“老师你辛苦了”，那一刻就觉得一切都值得。所以，做这份工作，真心实意地付出，真的能收获很多意想不到的东西。
【第2篇】关于师德师风学习心得体会幼儿园教师怎么写10900字
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿：为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德――不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
【2】师德师风学习心得体会幼儿园教师
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作快一年了，一路走来，有泪水，也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
3、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德――不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是――每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
【3】师德师风学习心得体会幼儿园教师
师德师风是幼儿园思想政治工作的核心。如何抓好师德师风建设工作是每间学校致力解决的一项重要课题。园领导以身作则、用正确的观点看待人是开展此项工作不容忽视的问题之一;不同时期，师德师风教育目标的侧重点应有所不同;只要重视调查研究，有针对性地开展工作，并与实际工作有效结合，且使之具体化和常态化，那么良好的师德师风之花定会常开不
一所好的学校，关键要有一支思想政治素质高和业务素质强的教师队伍。而师德师风建设是思想政治工作的核心，一所学校的师德师风如何，不仅体现了该所学校教师的职业道德和教风学风，而且直接关系到学校的办学方向和人本培养目标，决策着一所学校的精神风貌和人文风格。因此，如何抓好师德师风建设工作是每间学校致力解决的一项重要课题。经过多年的实践，我园逐渐探索出一条之有效的开展师德师风建设的路子，现浅谈如下：
一、不同时期要有不同的师德师风教育目标。
师德师风建设涉及到教育工作的方方面面，除了要让教职工知道师德师风总要求外，还要注意分阶段分步骤强化具体要求。如果我们不是分阶段、分步骤提出不同的目标要求，很容易犯“眉毛胡子一起抓”的错误;而且，标准固定死板如止水，没有新的更高的切合当前工作的奋斗目标，易产生“船到码头车到站”思想，到头来永远停止在一个水平上。因此，要抓好师德师风建设工作还要有长远的目光和足够的耐心，要善于根据不同时期，制订不同的师德师风工作目标、任务，比如当前的形势任务是什么、幼儿园教职工思想动态是什么、什么时期最适合抓爱岗敬业的教育、什么时期最适宜抓团结协作教育等。这就要求领导班子心中必须时刻掌握每个阶段存在哪些问题、最迫切解决什么问题，然后根据实际的情况及时充实调整师风师德建设目标，确定具体的要求，有的放矢地制定学习计划，然后把各个时期的目标任务以“安民告示”的形式公之于众，让全体教职工心中有数，紧紧围绕目标开展工作，使良好的师德师风建设与当前的形式任务和教育教学工作紧密结合起来，并在其中得到全面的贯彻和体现。与此同时，在工作过程中，要坚持进行阶段总结，对达到要求的给予表扬，不足之处加以正确引导，使之不断巩固提高，更好地促进下阶段工作的开展。
二、结合工作实际，把师德师风建设内容具体化。
师德师风建设的核心就是进行职业道德的教育。虽然有关的教育政策法规对各行业职业道德内容都有比较明确的规定，但如何在工作中体现，有不少教职工还不能做到心中有数。实际上，教职工的思想问题往往都是从工作当中反映出来的，归纳起来，不外乎以下几个方面：执行制度的问题、同事之间的团结协助问题、工作态度与责任心问题、勤俭办园问题等，因此，我们就很有必要把师德师风建设内容具体化，使师德师风建设工作渗透到教职工日常工作当中去，让两者水乳交融，相互影响，相互促进，更好地发挥师德师风建设的功力。比如每学期初，结合幼儿刚离开父母和家庭，存在着怕生、不习惯幼儿园生活等情况，我们就制订了热爱学生、爱生如子的师德师风教育，在工作上，要求教职工做到热情接待幼儿、细心照顾幼儿的饮食起居、耐心对待哭闹幼儿、关心幼儿的进步等。这样使热爱学生的师德要求变成具体工作行动，真正使教师热爱学生落到了实处。
三、重视调查研究，有针对性地开展工作。
幼儿园教职工，由于她们的出身、经历、文化水平、家庭状况、社会地位、经济宽紧以及年龄、性别的不同，以致于她们的思想和工作也存在差异。在一段时间内，教职工中会存在一些共同的思想问题，但表现在各人身上又会有各自的特点，所以教职工的思想既有共性又有个性，呈千姿百态。因此，我们必须重视调查研究工作，及时掌握教职工中出现的各种思想动态，洞悉她们的内心世界，有的放矢地把思想工作做到教职工的心坎上，对症下药，一把钥匙开一把锁，杜绝一刀切的做法，这样教育才可以收到事半功倍的效果。比如在某个学期，教师中出现了在教育教学工作中得过且过的苗头，备课流于形式，抄袭现象严重。我园根据这一情况，在教师中开展“严谨治学”的师德师风教育，要求教师认真钻研教材、备好每一节课，杜绝草率、抄袭现象，同时加大了督查与奖罚力度，即备课本的检查由原来的每半月一查改为一周一查，并推行了优秀教案的评选活
动。但是经过一段时间督查后，我们发现教师的备课质量还是提高不大。后来经过深入调查了解，获悉个中的原因是：客观上，我们配置的教科书不足，一班只有一本，保教人员作息时间安排不合理;主观上，个别教师家庭拖累，挤不出时间钻研教材，个别教师未掌握备课要领等等。在了解这些情况后，我们及时调整了教科书和保教人员的作息时间，还通过集体备课、开展备课论坛、坚持推行精品教案的评选活动等途径，使我园教师的备课质量问题得到了彻底解决，很多教师编写的教案获得了各级奖励，其中区级6篇，市级13篇。
总之，重视调查研究，是做好一切工作的法宝，师德师风建设工作也不例外。在师德师风建设工作中，我们应该通过各种途径，深入细致地了解、分析、判断教职工的思想动态以及工作中出现的问题，以便抓住问题的核心迎刃而解，要牢记“没有调查研究，就没有发言权”的道理。
四、用正确的观点看待人，尊重、信任教职工。
所谓用正确的观点看待人，就是指我们要用全面、发展、辩证的观点看待人，善于发现每个人身上的闪光点，坚决杜绝“带有色眼镜看人”、“从门缝里看人”等错误的待人观念。因为人，特别是女人，往往都有受人尊敬、获得友谊和被人关怀的需要，这种需要得到了满足，人们就会产生积极、愉快、欢乐的情绪，反之，人们就会产生消极、不愉快的情绪。而我们师德师风建设工作的对象是活生生、有感情的小知识分子，在进行师德教育时要讲究尊重、信任、关心，用正确的眼光看人，这样才可以增进情感上的沟通，从“动之以情”入手，运用“晓之以理”的方法，可赢得“导之以行”的效果。相反，如果采取冷漠相待、训斥甚至讽刺挖苦的错误态度，即使道理讲得再对、工作次数再多，其结果往往使对方产生逆反心理，不是阳奉阴违就是抵触“顶牛”，工作难以奏效。对此，我们曾经有过惨重的教训：20xx年秋季学期，我园体制由原来的公办转制为国有民办，由于“铁饭碗”被一朝打破，今后的养老、医疗等问题如何解决“剪不断，理还乱”，加之人员裁减、福利骤减、工作负担加重等因素，导致我园部分教职工人心惶惶、心生怨气，工作怠慢、责任心缺失等现象时有发生。园领导本身也在改革态势不明朗与教职工人心不稳等双重压力下过于心急，没有冷静分析现状，不注意站在教师角度看问题，因而在批评时不注意方式方法，态度过于简单、粗暴，结果造成教职工对体制改革的不适应、不满，转化为教职工对领导的不满，工作更是难以开展。教职工的工作态度与责任心不但得不到改善，而且愈演愈烈，以致于惊动了上级有关部门。在上级领导的协调下，经过我们认真反省，改进工作方法，将心比心，共同探讨改革后大家的命运和出路，终于使教职工与领导之间达成共识，端正了自己的态度，更加发愤地工作，最终使幼儿园的工作能在改革的浪潮之中立于不败之地。
五、注重言传身教，以身作则。
我们古代伟大的教育家孔子曾说：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”这句名言充分说明了言传身教的重要性。幼儿园领导班子是幼儿园的主心骨，班子成员的一言一行对教职工起着潜移默化的影响，有什么样的领导集体，就有什么样的教师队伍。因此，建立一个作风正派、师德优良的领导班子是我们抓好师德师风建设工作的重中之重，凡是要求教职工做到的，班子成员首先要做到，决不能做“言论上的巨人”、行动上的矮子，否则，大会开得再多，道理讲得再透，教职工可能也只是“这边耳朵进，那边耳朵出”，有样学样。今天领导迟到了，说不定明天就有人早退;工作敷衍塞责的领导班子，很难带出工作细致周到、责任心强的集体……事实证明，师德师风建设工作是否成功，园长及领导班子成员的“传、帮、带”对教职工的影响是不可估量的。特别是在心细如丝、几乎清一色的“娘子军”群体里，园领导更应谨言慎行，时时处处为教职工做出表率，用良好的师德风尚带动教职工，朝着师德师风的更高层次健康发展。
此外，要使师德师风建设工作取得成效，还应该充分发挥社会、家庭、幼儿园三位一体的教育合力，注重德育科研工作，做到持之以恒、常抓不懈。这样，良好的师德师风之花才会常开不衰。
【4】师德师风学习心得体会幼儿园教师
透过幼儿园组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子。幼儿教育的对象都是3-7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。关爱每个孩子。其一，关心他们的生活;其二，熟悉孩子们的基本状况;其三，平等对待每个孩子。
第二，运用多元智能理念，在教育过程中，要开发孩子多方面的智力，根据孩子的具体状况而把教学具体化。幼儿教师的标准是：平易近人、严中带慈、公平待人。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，教师对幼儿尊重。
第三，在教育过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身潜力、业务水平，高度的事业心、职责心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和-谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。贯彻《幼儿教育新纲要》的思想，坚持以人为本，终身教育的理念，使幼儿获得终身受益的品质和良好的个性，态度，潜力等。
第四，塑造师德风范，潜心练功。“给孩子一杯水，教师本身就应有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依靠的人，你的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从教师身上看到无私奉献，孜孜不倦追求精神，看到社会的形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。
本人结合自己的状况，下决心就以下两方面提高修养。
首先，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控潜力，控制自己的情绪，始终持续良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把自己看作既是个普通的人，又是个教育者，到了幼儿园就就应把属于个人一切不快和烦恼留在门外，言谈就应和颜悦色，循循善诱，举止就应优美文雅，体现心灵之美，自己的穿着就应朴素大方得体，贴合幼儿的审美情趣。
其次，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。教师的一言一行深刻的影响着每一个幼儿。
透过师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习贯彻纲要精神，遵循幼儿教育心理规律以及幼儿身心发展的特点，努力做好教育工作。
【5】师德师风学习心得体会幼儿园教师
从事幼儿教育工作半年多，经历了数不清的琐碎事情，也正是这些琐碎的事，锻炼了自己各方面的潜力，培养自己成为细心，注重细节的人。但是琐碎的平凡，却是一种神圣的使命，因为我们应对的是孩子，每一个琐碎能够说联系到孩子的健康、安全、成长和快乐!这半年多来，我应对着孩子，懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。总的来说，自己是发自内心的爱孩子，但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事，所以真正做到爱孩子，要不断学习师德师风，不断学习和充实自己的专业理论知识，才能真正使孩子一生受益。
告别人生中第一个幼儿园半年工作的经历，来到了万丰幼儿园已有一个多月，在那里应对新的挑战，一切从零开始，难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩，这不，我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动，透过学习，我不但更爱孩子，而且更懂得如何去爱。原先，教师的语言、动作、态度和科学的教育方法是体现真正的师德师风的精神风貌。
教师的语言对孩子的影响十分大，很多孩子在幼儿期十分喜欢模仿，如果老师的语言不礼貌，孩子也会跟风，有些孩子也会把不礼貌的语言带回家，势必让家长觉得我们老师没修养，从而对我们教师的印象大打折扣;教师批评孩子的语气和方式也很重要，如果过重，可能会决定孩子一生的命运和快乐，因为孩子如果理解不当的批评，会构成自卑感，没有自信心，想想后果多么严重。
教师的礼貌动作行为也是影响孩子的行为因素，孩子与老师朝夕相处，行为的养成是环境决定的。教师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之，孩子也会构成礼貌的行为规范。让孩子得到周围人的尊重和喜爱，从而增强孩子的自信心。如果每个孩子都能够做到这一点，那么教师的这一举动能够说为社会创造了和谐。
态度决定一切，不管做什么事情，态度是十分重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要爱岗敬业，用职业道德标准来要求自己，做到细心、耐心、用心爱孩子，要有极强的职责心，才能体现工作的价值。
当然盲目地爱孩子是远远不够的，能让孩子科学健康地成长，我们教师就应多学习教育理论，提高自己的专业技能，掌握科学的教育方法，才能做到有的放矢。
【6】师德师风学习心得体会幼儿园教师
光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已度过数年。从加入幼教行列，当起孩子王的那一天起，我便喜欢上了他们，为自己选对这个行业而自豪。幼儿的一举一动，一言一行都充满幼稚、纯真。“以幼换幼，以纯换纯”，让我很简单的溶入了他们中间，和他们一齐玩，一齐想，一齐动，我荣幸地成为了他们队伍中的一员。第一，作为一名幼儿教师，要幼儿接纳自己，首先教师要对幼儿有爱心：
幼儿教师应有爱心，并细心的照顾孩子的衣食起居。当然专业知识并不是只懂得自己的一点专业，对于专业以外的东西一概不知也毫无兴趣。比如：他们十分缺乏常识，就像一些不食人间烟火的人，他们对时事等问题发表的拙劣看法，时常成为人的笑柄。理想的幼儿老师就应胸宽广，富地献身精神，充满仁爱之心，理想的老师就应能够看到矛盾和缺陷，并立志去解决它，做到公平、公正、公私分明，正确地对待工作中的问题。
如果一个人有爱心，他会觉得世界很完美，生活会很灿烂。幼儿教师具备了一颗爱孩子的心，才会发现每个孩子的可爱之处。幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有好处，从而更加热爱我们的幼教这个职业。只要我们付出全部爱心，幼儿是能体会的，他会主动、用心地理解我们的教育，会以自己独特的方式来回报我们。爱心的付出是前提，关键是在工作中要有耐心。由于孩子的年龄小，什么都可能不会或不懂，这就需要教师有足够的耐心去反复做，反复说，尽量跟幼儿“蹲下来说话’’，让幼儿感觉到教师和幼儿之间是互相影响，互相交流的平等的同伴关系.。这种和-谐、融洽的师幼关系会让幼儿心理上感到安全，教师可信，幼儿就会大胆地在活动中表现自己，发挥自己;教师因人施教，因人制宜，教育就会牵人以心，起人以之。如果一个教师在孩子做错事以后也不告诉原因就斥责或打骂，而不是耐心的讲道理，反而久而久之孩子会变得顽固、冷酷、残忍，会失去自尊心、自信心，给孩子内心世界造成了很大的伤害，对孩子将来的发展也有务必的影响教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所
做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
二、规范自身言行，注意为人师表，给幼儿做学习的榜样
古人云：师者人之模范也。?夜?著名的教育家叶圣陶以前说过：教育工作者的全部就是为人师表。这不仅仅仅是对教育工作者形象的写照，也是对教育工作者的严格要求。人们常说：幼儿就像一张白纸，怎样教怎样有。可见教师是幼儿良好习惯的重要榜样。幼儿的模仿性极强，形象感染力极大。.教师的言行务必成为幼儿的楷模。教师要时刻注意自己的言行。要求幼儿做到的老师就要做到。要求孩子诚实不撒谎，教师就不应撒谎。要求幼儿对人有礼貌，老师就应有礼貌的行谈吐文雅，仪表端庄。总之时刻以自己的言行引导着孩子们。
三、善于发现幼儿的闪光点，帮忙幼儿树立信心
教师不仅仅仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找买个孩子身上的优点。由于遗传环境教育方法的不同，决定了幼儿发展水平与发展速度不同。教师不能用猎人的眼光盯着孩子，应用慈善的目光去看孩子的优点和长处。采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。
四、热爱幼儿尊重每一个孩子：
俗话说：“无爱不成教。”爱------是教育的灵魂，热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚温暖和爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的“大姐姐”“大朋友”。
(一)爱每一个孩子
爱是无私的，教师要以宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。孩子是一个个生动的个体，他们来自不同的家庭环境，不管他们家里是否有钱、有权，我们对待每一个孩子都是一样的。不会因为这个孩子漂亮，这个孩子家庭背景好，而去偏爱，袒护他们。相反，越是自身条件比别人稍差的孩子，我们投去的关爱更多一些，因为这样的孩子容易产生自卑的心理。也许人们都说:“这个小女孩长的真丑。”但是老师决不能这么说。而是要给他更多的爱，让他感受到：我和别人都一样，老师多么爱我呀!让孩子在一个宽松、和-谐的环境中，愉快健康的成长。
(二)尊重幼儿发展规律，注重个体差异
教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的，要承认注重他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。教师要意识到孩子的原有水平和生活经验是不同的，要承认注重他们的个体差异，因人施教。不把全班幼儿放在同一水平线上进行比较，相信每一个孩子的发展前能，鼓励孩子的点滴进步，以增强孩子的自信心，促进每个幼儿在各自不同的水平上都能得以提高。
五、沟通和理解
沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等。如果一个老师对沟通技能方法的掌握十分好，与孩子示来社会适应潜力的高低紧密相联。如果一个孩子从小在家学会与家庭成员沟通，在校园学会与教师同位的沟通技巧，当他走入社会时，他也能很快地与他人沟通，更重要的是与他们沟通是建立在理解的基本上，而不是不讲理的乱说一通。
教师是太阳底下最光荣的职业，因此我们各位教师应取长补短，尽力让自己成为人们心目中的理想教师。教师的爱不同于一般的爱，它是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
“好教育一种灵活的应变潜力，它是由观察、思维、和随机应变潜力组合于一体的，在教育活动中，教师是引导幼儿去研究、探索、寻求答案的，教育要用敏锐的观察力去发现幼儿的兴趣点，择机而发，因势利导。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者’’，发现了幼儿的兴趣，借助幼儿的好奇心，教师及时进行随机教育，既把幼儿想明白的问题解决了，又发展了幼儿各方面的潜力，还激发了幼儿对事物的好奇心与探索的欲望。每节活动都不可能按照我们的计划进行，教师要有应变各种意外的潜力，随机解决所出现的问题，做到有的放矢，准确把握教育的时机与分寸。一个人的生命是有限的，而我的事业是常青的，作为21世纪教师中的一员，我将继续用我全面发展的师魂塑造人，用无私奉献的师德陶冶人，用高风亮节的师表去鼓舞人，为了那无悔的承诺，谱写出无愧的青春之歌!
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写心得这事，得从自己的经历出发。我刚当老师那会儿，心里头直打鼓，生怕一不留神就出了岔子。记得第一次听讲座，讲的是师德师风，当时就觉得特别重要，就像盖房子得打好地基一样。后来慢慢琢磨出来，写心得不是照搬别人的东西，得结合自己的事。
比如那天带班的时候，有个孩子突然哭起来，我一时没反应过来，就有点急。后来静下心想想，自己是不是太着急了？再后来，我就学着让自己冷静点，遇到事先想清楚再行动。其实写心得也是这样，把自己做过的、想过的事写下来，别光顾着记大道理，具体的小事也得带上。
有时候写心得，容易跑偏，写着写着就忘了初衷。有一次我写的时候，心里想着怎么才能显得自己很懂行，结果越写越空洞。后来才明白，写心得最重要的还是真实。像那次开完会后，我就随手记了几条重点，回家再慢慢整理，发现反而更有感觉。
还有就是，写心得不能太死板。有些老师写的时候，总觉得得用一些高大上的词儿，结果反倒把自己绕进去了。我觉得不如写得朴素点，就像跟朋友聊天一样，把自己心里的想法掏出来就行。不过，有时候写得太随意，也会漏掉关键的地方，这就需要多看看自己的草稿，找找有没有缺漏。
再说到技巧上，我觉得写心得最好能结合具体的案例。就像上次我处理那个哭闹的孩子，事后想想挺有感触的，就把这件事写进了心得里。这样写出来的内容就有血有肉，不会显得干巴巴的。当然，写的时候也要注意分寸，别把自己的情绪发泄得太明显，毕竟写心得是为了总结经验，不是为了发牢骚。
小编友情提醒：
写心得还得有点耐心。有时候写着写着就卡壳了，这时候不妨停下来歇会儿，或者换个角度想想。有时候灵感就在不经意间冒出来，说不定就能写出点新东西。
【第3篇】幼儿园教师两会心得体会____年怎么写1000字
第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京顺利召开，代表们认真听取了国务院作政府工作报告，审查计划报告和预算报告。20__年政府工作报告厚重质朴、创新务实、振奋人心。作为一名教师，我认真阅读了政府工作报告内容，个人认为整个报告系统全面地总结了去年工作衙成就。
《政府工作报告》中如此看重民生，无疑就是___、国务院以人为本、执政为本的生动体现，充分体现了敢于创新、勇于开拓、积极进取的豪情壮志，让全国人民增强了信心，看到了希望。听温的工作报告，还是一如既往的朴实、务实，还是那么贴近我们的内心。
报告回顾了过去五年的成就，求真务实;明确了今年的工作，踏踏实实，时刻以人民利益放在第一位，让老百姓对政府充满了信心。
过去五年成绩斐然、来之不易，期待下个五年认真总结经验、努力再创佳绩。
在温提到要建设强大军队、维护国家和平发展时，全场的掌声持久且热烈。这应该是全国人民的心声--我们不挑事但是不怕事，我们要坚定维护国家统一完整!政府工作报告实话实说，突出民生与发展，让人看到希望!
在政府工作报告里，有着全体国民的壮丽中国梦。要让梦想成真，用______的话说，就得“顺应人民群众对美好生活的期待，用实际行动让人民看到希望”。
我们看到了报告中大多数内容都与民生息息相关，没有空话、套话，捞得出“干货”，处处贴近百姓，始终将群众满意不满意、支持不支持、答应不答应，作为一切工作的出发点和落脚点，温暖人心。
在______的政府工作报告中，明确指出，目前我国就业局势总体稳定，服务业是吸纳就业最多的产业，今后我国仍要继续实行积极的就业政策，千方百计扩大就业，并提高劳动者的素质和创业能力。报告以大国的勇气和魄力直面不足，分析原因，为今后进一步改进工作、加快发展指明了方向，也是对下届政府的热切期盼和殷殷嘱托，同时还是对全社会积极进取，造福黎民百姓的总动员。
温的工作报告仅仅有1小时45 分钟，比以往大大缩短，内容更加精炼概况、求真务实，这也是中央会风文风改变的一个重大体现。
我们多希望温再来几句经典的话语啊，多希望他再引经据典啊。从报告的变化，我们感受到的是政府更加务实、更加高效。--总而言之， 国家制度体系正确好赖，不能只看社会表面，看民众真实生活现状才是真正的答案，政府的政绩不是自己夸出来的，确实是依靠全体人民的口碑实现，为全体人民谋幸福的国家领导人，千年万年都会被人们一代一代歌颂。
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写幼儿园教师两会心得体会其实挺讲究技巧的。作为一个老教师，我这些年也写了不少这类东西。刚开始确实有点摸不着头脑，后来慢慢摸索出一些门道。
首先要结合自己的实际工作。比如说这次两会提到了很多关于幼儿教育的新政策，那你就得想想这些政策跟你的班级管理有什么联系。像前几天有个新规定说要加强户外活动时间，我就马上想到我们班的小朋友最近户外跑得还不够多，以后得多安排点游戏让他们动起来。
还有就是要把自己的感受写进去。别光抄文件上的内容，得有自己的想法。比如说这次提到要注重孩子的情感培养，我觉得特别对，因为我们班有个小朋友最近情绪不太好，我就试着多陪他聊聊天，效果还不错。写的时候就把自己怎么做、怎么想的都写出来，这样才真实。
不过有时候也会遇到点小麻烦，比如记不清具体细节。像上次有个活动我没太留意记录，写的时候就只能凭印象写大概情况了。所以平时养成做笔记的习惯很重要，特别是看到什么好的教学方法或者孩子表现特别棒的事，随手记下来，到时候写体会就有东西可写了。
书写注意事项：
用词方面要注意，别太生硬。像有些官方文件里的术语虽然正规，但用多了会显得干巴。我一般喜欢用些生活化的语言，比如“孩子们就像小树苗，需要我们精心呵护”，这样既表达了意思，又比较亲切。
还有个需要注意的地方，就是条理要清晰。不是说非要按什么顺序写，但至少每个小段落的意思得清楚。比如先说政策背景，再说自己怎么做的，最后谈谈感悟，这样读起来就不会觉得乱。
刚开始写的时候我也经常写得不太顺畅，有时候一段话写了好久才满意。有时候甚至会因为一个词纠结半天。不过多写几次就习惯了，慢慢就能找到适合自己的表达方式了。
【第4篇】幼儿园教师教育心得：看懂孩子的画怎么写550字
《地球妈妈生病了》，孩子们通过看视频，听故事，知道我们生活的环境遭到各种各样的污染，需要我们来保护环境，治好地球妈妈的病。我是环保小卫士，孩子们在画保护地球的图画时，我走到睿的身边，看到睿画了一个大大圆圈，上面涂成了棕色和黑色的，我想：“这孩子，怎么把地球涂成这么不好看的颜色。”我就问还在专心画画的睿：“你画的是什么呀？”睿用手拿起自己的画说：“我画的是地球呀！”“地球怎么变成这种颜色了？”“地球受到污染了，刮起了沙尘暴”，我一听对呀，刮沙尘暴的时候，不就是漫天的这种棕色的吗？我表扬了睿：“睿观察的真仔细，沙尘暴的时候就是这样的颜色。”接着睿又开始了作画，他在地球上用绿色画了一圈的竖线线，我说：“这是画什么？睿说：“我要种好多好多的树，来保护地球。”睿的画表现很粗糙，但是他自己却是全身心的投入到作画中，他的画出现在成人眼里既可笑有非常可爱的，这种超常规的、独特的画，表现自己的亲身感受，体现出他的思想感情，这才是充满纯真的童画，他们感兴趣的过程不在乎结果。
孩子的画看不懂，意味着他们的画“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，这里的“神”就是幼儿内心世界的一种“灵性”。我们要呵护孩子的最纯真的天性，培养艺术表现的兴趣。
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幼儿园教师这份工作特别有意思，尤其是看孩子们的画。有时候家长会问，孩子画得乱七八糟的，到底想表达什么呀？其实这挺考验老师的眼力的。要是你多观察，就会发现那些线条、颜色背后藏着不少秘密。
有些孩子画画的时候喜欢用红色、黄色这些亮色，这可能说明他们当时心情很好，或者特别兴奋。如果画面上全是黑色、灰色，那可能是情绪不太稳定，或者最近经历了一些让他们困惑的事。当然，也不能光看颜色就下定论，得结合具体的情况去分析。
有一次有个小朋友递给我一幅画，画里有好多小圆圈，刚开始我还琢磨不透呢。后来才知道，原来那天班上来了个新同学，他特别想跟人家做朋友，所以画了好多圆圈表示大家手拉手围成一圈玩。要是没注意到这个背景，就很容易误会了。
孩子们画画的时候往往不会按常规套路来，他们脑子里的想法总是很跳跃。比如一个孩子画了个“倒着的房子”，乍一看挺奇怪的，但仔细想想，也许他是在表现一种想象中的场景，或者是对空间概念还比较模糊。这就需要我们有足够的耐心去引导，而不是直接纠正说“不对”。
不过有时候也会遇到一些状况，比如说某个孩子画了一堆杂乱无章的东西，家长看了直摇头。这时候作为老师就不能急着给答案，得慢慢和孩子聊聊，问问他们为什么这样画，说不定背后有很有趣的故事呢。如果一味地批评，可能会打击他们的创作热情。
有时候我也在想，每个孩子的画风都像是他们性格的一部分。有的孩子喜欢一笔一划地慢慢画，这样的孩子通常比较细致；而有些孩子三下五除二就完成一幅画，这类孩子可能思维比较活跃，行动力也强。所以，看画的过程也是了解孩子个性的一种方式。
其实写心得，我觉得最重要的是保持开放的心态。每个人的理解都不一样，有时候自己的看法未必全面。就像看孩子的画一样，别急着下结论，多听听孩子的想法，说不定会有意想不到的收获。
【第5篇】幼儿园教师师德教养心得体会怎么写900字
教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的职责是重大的。本人受聘于_西安煤矿机械厂幼儿园后，保证严格遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：
1、爱岗敬业：
热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提升自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严格自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，工作不拖沓、不推拖。
2、依法从教、了解从教：
全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不理解家长礼物。
3、热爱幼儿：
关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展潜力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿状况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。
4、尊重家长：
主动多渠道与家长练习、沟通、合作，理解家长监督，听取并采纳合理化推荐，不把教师的职责推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。
5、严谨治学：
钻研业务，参与教改，用心探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提升专业水平及工作品质。
6、团结协作：
关心群众，顾全大局，互相尊重，合作共享，共同维护、营造“礼貌、温馨、进取”的团队氛围，做“阳光教师”，共创和谐校园文化。
7、为人师表：
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止礼貌，作风正派，廉洁奉公。不参与教师身份不贴合的任何事情，自觉抵制社会不良风气，不利用职务之便谋取私利，不带子女进自己班中，避免影响工作。
8、终身学习：
以终身学习为己任，不安于现状，不断拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
以上承诺请广大家长、园领导予以监督!
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写心得体会，特别是当幼儿园老师写师德教养的心得体会，得把专业的东西融入进去，还得让人觉得不是那么死板。刚开始，你得想想自己平时是怎么做的，比如对待孩子的时候，是不是能保持足够的耐心，遇到难题有没有想办法解决。
比如有一次，班上的小明总是不愿意跟别的小朋友一起玩，我观察了好几天，发现他其实是因为害羞。我就试着找机会单独跟他聊天，慢慢鼓励他，后来他还主动邀请其他小朋友到家里玩。这样的事情多了，就会积累一些经验，把这些点滴记录下来，就是很好的素材了。
写的时候，别老想着要用什么华丽的词藻，简单朴实反而更有感染力。记得有一次，我看到同事写的体会，里面用了不少拗口的句子，虽然看着挺正式，但读起来特别费劲，最后也没留下什么印象。所以，用自己的话表达出来就好，这样别人看的时候也舒服。
写的时候要注意细节，不能光喊口号。比如说“关爱孩子”，这谁都懂，但具体怎么做？可以举例子，像前面提到的小明的例子，这就是具体的行动。要是能多写几个这样的例子，整篇文章就活了。
有时候写着写着可能就会出现一些小问题，比如漏了个标点，或者把“他们”打成了“她们”。这类小问题没什么大不了的，只要不影响理解就行。毕竟人不是机器，偶尔犯个小错很正常。
再说了，写心得体会也不是为了给别人看，主要是自己回顾一下工作中的点点滴滴，看看哪些地方做得好，哪些地方还能改进。像我有个朋友，每次写完后都会反复读几遍，有时候会发现一些新的想法冒出来，这也是一个进步的过程。
【第6篇】有关幼儿园教师个人工作心得总结范文怎么写850字
时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。回想这个学期发生的一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、组织各种对孩子们身心有益的活动
1、画展比赛
这是这个学期的第一项大活动。从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。
2、六一舞蹈的评比
为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成绩。
四、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
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写个人工作心得总结，尤其是像幼儿园教师这样需要耐心和细致的工作，其实并不复杂，但也不简单。我觉得第一步得弄清楚自己的工作到底干了什么，不是说要列流水账，而是要把那些琐碎的事情理清楚。比如说每天带孩子们做游戏，教他们认字画画，还要照顾他们的吃喝拉撒，这些事情看似平常，但每一件都挺重要的。要写的时候，不妨从头到尾回忆一下，哪些事是你觉得特别有意义的，哪些事让你感到有点头疼。
我一般会先想几个关键点，比如有没有遇到什么难题，是怎么解决的，还有就是孩子有什么变化。比如有一次班上的小明特别不爱说话，我就想着法子让他参与活动，后来他慢慢愿意跟小朋友一起玩了。这个过程我觉得挺值得记录下来，因为它让我明白，每个孩子都有自己的节奏，作为老师，得耐心一点。
写东西的时候，有时候会因为太着急，就顾不上检查，结果就可能写得不太通顺。比如昨天我就写了这么一句：“孩子们都很喜欢听故事，每次讲故事他们都会安静下来。”其实仔细想想，这句话可以更具体些，但当时一着急就写出来了。事后看看，这样的句子读起来总觉得差点劲儿，所以写完之后最好能回头看一遍，哪怕时间紧，也尽量改改。
书写注意事项：
我觉得写工作心得时，最好能把一些专业术语放进去，这样显得专业嘛。像我们幼儿园经常会提到“五大领域”，这是指健康、语言、社会、科学和艺术，这五个方面都是我们教学的重点。如果能在心得里提到这些，不仅能让领导看到你的专业性，也能让自己更清楚工作的方向。
还有一点需要注意，就是不要光写成绩，适当提提不足也是必要的。比如我在工作中发现，有时候跟家长沟通时方法还不够好，有时候说得太专业了，家长听不明白。后来我就试着调整语气，多用简单的语言解释，效果就好多了。这种反思其实很重要，它能提醒自己以后怎么做更好。
【第7篇】有关幼儿园教师的工作心得怎么写1350字
时间过得真快，转眼间一学期的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学期的工作小结如下：
在教育教学上，教孩子如何做人对我有很大的吸引力，因为做人是育儿的根本。我把思想教育渗透到教学之中，用儿歌故事的思想资料来感染孩子们，然后再教孩子们学会“我就应怎样做”最后以主角互换的方式，帮忙孩子学会站在别人角度思考问题，体验别人的情感，进而做到遇事多替别人想一想，还有把平时言传的方式改为身教，用行动告诉他们就应这么做才正确，一次两次，效果就慢慢的出来了。还有我们班孩子普遍存在对自己潜力估摸不足的状况，很多想做的事怕做不好，不敢尝试，我运用仔细观察，及时鼓励的方法，在带给宽松的学习氛围的同时和幼儿一齐尝试，不断给他们克服的勇气。给孩子们带给充分的自我展示机会。
引导他们勇敢的站出来。渐渐的透过教育，我班孩子们的品德行为有了较大的变化，能理解他人，帮忙，关心他人，而且还能评价他人的行为，提出解决行为问题的办法，自主潜力有了很大的提高，但孩子在自控自律上还欠缺，不能很好的遵守规则，讲秩序。虽然育人工作上还有瑕疵，但孩子们的变化让我体验到教育的成功，也使我品味到：成功的教育最重要的是让孩子懂得如何做一个真正的人。
作业绩上，本学期我能用心服从领导，配合完成园内各种活动，认真完成教育工作，在对待特殊儿童的身心教育上有自己的想法，并做到了面向全体，将爱撒向每个孩子，我一个人看护着__名幼儿，但是我并没有丝毫怠泄怨言，我以“一切为了孩子”为原则，及时解决工作中存在的问题，并针对性的调整教育保育方法。
利用自己的便利条件，家长会上，家长口头上也给了我们较好的评价。对于家长工作中出现的问题能及时细心的发现端倪，有教育也是服务的意识，帮忙家长解惑，在教师素养上，我有提高自身专业水平的强烈愿望，有创新的激情和改革的魄力。能认真负责的关注孩子，从内心出发的爱孩子，在孩子面前注重自己的形象，重视教师榜样的力量。虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的职责：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，我要以真诚去拥抱每一个孩子。
与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。在继续学习上，也确立了“以幼儿发展为本”的基本观念，尊重幼儿，关注每个孩子的寻
常时刻，关注孩子的发展之窗，转变幼儿的学习方式的新理念。每次的教学活动也在一次次的观看与领会、讨论与反思中，使我经历了一个从不理解到逐步理解，从模糊到逐步清晰，从畏难、知难而上到热情接纳的过程。同时，我也尝试运用学到的经验在班中开展了二、三次小小的活动，在活动过程也使我自己看到了自身的不足。
如：如何将课程有机的整合渗透到一日活动中，如何及时的捕捉幼儿的有价值的生成热点，及时给予支持，如何让区域活动真正的发挥教育作用，这些是我感到困惑的，还有理解新信息的潜力上，对幼儿身心发展的了解上，教学手段方式的运用上都还需要不断的汲取营养。
总之，在今后的教育生涯中我会不断学习，提高自己幼教水平，关心幼儿，认真工作，改善自己的不足，做一名合格的山村幼儿教师。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
写工作心得其实挺讲究经验的，尤其像幼儿园老师这种需要细致观察和耐心沟通的职业。刚开始可能觉得没什么好写的，毕竟每天就是带孩子玩儿、教他们认东西。但真要想写出点门道来，得把日常那些小细节都记下来。
比如，有次一个小朋友突然哭着跑过来跟我说他画的画被弄坏了，当时我也没急着批评别的孩子，而是先安抚那个小朋友的情绪，让他慢慢告诉我事情经过。后来才知道是另一个小朋友不小心碰倒了桌子，画纸就掉地上了。这事让我明白，处理事情的时候不能光看表面，得了解清楚情况再做决定。
还有一次组织户外活动，本来计划得很好，结果天突然下雨了。我当时有点慌，但转念一想，既然雨不大，何不让孩子们在院子里踩水玩？让他们穿上雨靴、打上伞，这样既安全又有趣。结果那天孩子们特别开心，还学会了如何正确使用雨具。这种突发状况反而成了意外收获。
写心得的时候，最好把自己当时的想法、感受都写进去。有时候一句简单的话可能藏着很深的道理，比如那天我跟孩子们说“每个人都有自己的节奏”，现在想想这句话其实也适合用来形容教育本身——每个孩子成长的速度都不一样，不能强求。
有时候写着写着会发现自己写得有点乱，比如前一段还在讲课堂上的事，后一段突然跳到家长沟通上了。这可能是因为平时脑子里装的事情太多了，写的时候没顾得上理顺顺序。不过没关系，写完后再回过头看看，把思路整理一下就行。
有时候也会遇到不知道该怎么表达的情况，特别是面对一些复杂的情境。比如有个小朋友总是不愿意和其他人分享玩具，我试着跟他聊了好几次，才慢慢了解到他是担心别人弄坏他的东西。这种情况就得结合具体例子来写，不然读者会觉得太笼统。
【第8篇】幼儿园教师继续教育培训心得体会范文怎么写750字
为一名教学经验浅薄的英语教师，我这次很荣幸的获得了这次极其宝贵的培训学习机会，参加了这次英语交流培训，无论是在思想上，还是在教学技能上对我来说都是有了很大的帮助，具体心得体会如下：
首先，我作为一名刚入行的英语教师，真是受益匪浅。这次培训内容非常丰富，参加的人员大部分都是经验丰富的中外专业英语教师，主题是围绕如何上好一堂课来开展的。另外，每个幼儿园老师还表演了精彩有趣的英语小游戏，让我在精神上饱餐一顿，原来课堂可以变得那么有声有色的!对于经验浅薄的我来说，收获最大的还是下午紧张激烈的说课环节，在短时间内如何备好一堂课，万能的上课的五大步骤：greetingwarm-uppresentationgames and
practiceconclusion,原来这些对我来说很困难，找不到头绪，经过这次培训，让我思路清晰，知道如何入手。交流所获——
再者，通过这次学习，我更加体会到“英语工具的重要性”，语主是一个载体，是一种工具，它的目的是交流，在任何时候，我们都不能忽视了“说”这个语主最基本的技能。教师除了要提高自身的英语口语水平和专业素质外，更要转换在课堂上的角色，在传统教学模式下，教师完完全全是一个传授知识的工具，传授方法简单枯燥，只注重单向性，很难真正做到师生互动，生生互动。但通过这次交流，经验丰富的教师传授了许多灵活多样的教学方法，在实际教学中充调动了孩子的积极性，激发孩子的知识潜能。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念，来自我们不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究与学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
交流所获——我应该具备哪些专业知识能力和素养
1. 要有专业的理想。对教学工作抱有承诺。
2. 要有专业的情操。对教师职业道德规范的认同产生责任感与义务感。
3. 要有专业的自我。对从事教学工作的感受、接纳与肯定。
精选用户撰写心得47人觉得有帮助
参加继续教育对幼儿园老师来说特别重要。这不仅让我们学到新东西，还能提升教学能力。记得上次培训，主讲老师讲了好多关于儿童心理发展的知识。以前总觉得孩子就是孩子，哪有什么心理发展规律。听了课才知道，每个年龄段的孩子都有自己的特点，比如三四岁的孩子开始有了竞争意识，这就得引导他们正确看待输赢。
培训的时候还有实操环节，教我们怎么设计互动游戏。当时我跟着做了一个手工活动，用彩纸折小动物。本来以为挺简单的，结果发现有的小朋友手巧得很，一下就折好了，有的却怎么也弄不好。后来老师说，这其实也是观察孩子动手能力的好机会。我当时就在想，平时真没太注意这一点。
有时候听课会记笔记，但记多了反而容易忘。后来我发现，不如把重点画出来，或者拍个照片留着。这样回头复习起来方便不少。不过也有时候，手机一放桌上就忘了拍照，等到想起来时已经晚了。所以呀，准备个小本子随身带着是个好办法。
这次培训还提到一些安全教育的新方法，比如说通过角色扮演让孩子学会保护自己。这个我觉得特别实用。以前觉得安全教育就是讲讲注意事项，现在看来还可以做得更生动有趣。不过，实施起来也得看具体情况，有些方法可能不太适合所有班级。
