【第1篇】幼儿园教师教育心得：看懂孩子的画怎么写550字
《地球妈妈生病了》，孩子们通过看视频，听故事，知道我们生活的环境遭到各种各样的污染，需要我们来保护环境，治好地球妈妈的病。我是环保小卫士，孩子们在画保护地球的图画时，我走到睿的身边，看到睿画了一个大大圆圈，上面涂成了棕色和黑色的，我想：“这孩子，怎么把地球涂成这么不好看的颜色。”我就问还在专心画画的睿：“你画的是什么呀？”睿用手拿起自己的画说：“我画的是地球呀！”“地球怎么变成这种颜色了？”“地球受到污染了，刮起了沙尘暴”，我一听对呀，刮沙尘暴的时候，不就是漫天的这种棕色的吗？我表扬了睿：“睿观察的真仔细，沙尘暴的时候就是这样的颜色。”接着睿又开始了作画，他在地球上用绿色画了一圈的竖线线，我说：“这是画什么？睿说：“我要种好多好多的树，来保护地球。”睿的画表现很粗糙，但是他自己却是全身心的投入到作画中，他的画出现在成人眼里既可笑有非常可爱的，这种超常规的、独特的画，表现自己的亲身感受，体现出他的思想感情，这才是充满纯真的童画，他们感兴趣的过程不在乎结果。
孩子的画看不懂，意味着他们的画“形”不似，但只要听他们解释自己的作品，立即会让人感到一种“神”似，这里的“神”就是幼儿内心世界的一种“灵性”。我们要呵护孩子的最纯真的天性，培养艺术表现的兴趣。
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幼儿园教师这份工作特别有意思，尤其是看孩子们的画。有时候家长会问，孩子画得乱七八糟的，到底想表达什么呀？其实这挺考验老师的眼力的。要是你多观察，就会发现那些线条、颜色背后藏着不少秘密。
有些孩子画画的时候喜欢用红色、黄色这些亮色，这可能说明他们当时心情很好，或者特别兴奋。如果画面上全是黑色、灰色，那可能是情绪不太稳定，或者最近经历了一些让他们困惑的事。当然，也不能光看颜色就下定论，得结合具体的情况去分析。
有一次有个小朋友递给我一幅画，画里有好多小圆圈，刚开始我还琢磨不透呢。后来才知道，原来那天班上来了个新同学，他特别想跟人家做朋友，所以画了好多圆圈表示大家手拉手围成一圈玩。要是没注意到这个背景，就很容易误会了。
孩子们画画的时候往往不会按常规套路来，他们脑子里的想法总是很跳跃。比如一个孩子画了个“倒着的房子”，乍一看挺奇怪的，但仔细想想，也许他是在表现一种想象中的场景，或者是对空间概念还比较模糊。这就需要我们有足够的耐心去引导，而不是直接纠正说“不对”。
不过有时候也会遇到一些状况，比如说某个孩子画了一堆杂乱无章的东西，家长看了直摇头。这时候作为老师就不能急着给答案，得慢慢和孩子聊聊，问问他们为什么这样画，说不定背后有很有趣的故事呢。如果一味地批评，可能会打击他们的创作热情。
有时候我也在想，每个孩子的画风都像是他们性格的一部分。有的孩子喜欢一笔一划地慢慢画，这样的孩子通常比较细致；而有些孩子三下五除二就完成一幅画，这类孩子可能思维比较活跃，行动力也强。所以，看画的过程也是了解孩子个性的一种方式。
其实写心得，我觉得最重要的是保持开放的心态。每个人的理解都不一样，有时候自己的看法未必全面。就像看孩子的画一样，别急着下结论，多听听孩子的想法，说不定会有意想不到的收获。
【第2篇】幼儿园教师期末个人工作心得最新精选范文怎么写1400字
本学年，我在园领导的关心、同事们的帮助和自身的努力下，无论是政治思想还是业务技能等方面，都取得了一些较为可喜的成绩。为了今后更好的开展工作，现将本学年的工作、学习情况小结如下：
一、自我要求
作为一名青年教师，我始终坚持学习幼儿教育理论，探索现代幼儿教育规律，不断研究新情况，解决新问题，形成新认识，开辟新境界，并进修学前教育专科，以不断提高自己、充实自己，跟上21世纪知识更新快、社会发展快的步伐。
在工作中我时刻严格要求自己，努力发挥骨干教师带头作用，积极配合园领导工作，在日常生活中，热心帮助同事，从不迟到、早退，做到出满勤。在认真学习幼儿园新《纲要》及《幼儿园管理规程》的基础上，全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每名幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。能关心爱护班里的每一个孩子。
有了爱，还必须有过硬的教育教学能力，丰富的经验，具备学者的睿智和高超的教育教学艺术，只有这样的老师才能在新时期引导学生对人类文明产生深深的吸引，从而滋生创造的欲望，每次的教研活动我都认真对待，为了吸引孩子的注意力，让孩子更好、更快、更开心地接受教师所授的内容，我总是不断的尝试、探索、创新，在日常教学活动中，我充分发挥本班幼儿的特点，让他们在教学活动中活起来、动起来，从而达到让幼儿自己探索、发现的效果。
二、教学工作
在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等。
教育不单单是学校教育，家长们的支持和帮助也是很重要的。因此，我常常利用家长园地、家园联系手册、家长活动等及时向家长反馈孩子在园的学习、生活情况，宣传科学育儿的知识。同时，孩子们遇到了什么难题，我总是第一时间与家长取得联系，家园一致共同教育。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的合理要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。
三、总结
回顾一学期的工作，也留下了一些不足：如对孩子在学习活动中的倾听需要还不够，往往找不到孩子们的热点生成需要。同时如何将课程进行有机整合渗透到一日活动中，也是必须研究的话题。这一学期的工作，忙忙碌碌，感受也很深，有喜有忧，有笑有泪，虽然没有骄人的成绩，但孩子的进步使我得到安慰，也给了我干劲和勇气。即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一种对更大成功的渴望。
我将总结经验教训，对不足之处找到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战，让每一个孩子从我的手中学到更多，获得更多。
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写心得这事，说复杂也复杂，说简单，还真不难。先得知道自己的工作到底干了些什么，把这些事理清楚了，再动笔就不慌了。比如当幼儿园老师，每天跟小朋友打交道，就得想想怎么让他们开心又学到东西。要是光记流水账，那肯定没劲。最好是能挑几个印象深的事，像某个孩子突然会叫“妈妈”了，或者是一次手工活动特别成功之类。
写的时候，别老想着要用什么高大上的词儿，平实点就好。要是全用那些华丽辞藻，自己看着都累，别人看了也不一定懂。不过，有时候写着写着，可能会把“小朋友”写成“小朋友们”，这样其实也没什么大不了的，只要不影响理解就行。还有，有些话可能想表达的意思差不多，就随便用哪个了，比如“有趣”和“有意思”，都是一个路子的事。
再就是，写心得不是单纯地夸自己多厉害，得有点反思的意思。比如说某天有个孩子哭了，自己当时怎么处理的，后来想想是不是有更好的办法。当然，有时候写着写着，可能会忘记前面写了什么，结果后面又提到了类似的内容，这样也不是不行，毕竟人哪能那么完美。
写的时候，最好能结合一下专业知识。幼儿园教育讲究什么？安全第一，寓教于乐，这些都是基本的原则。要是能在心得里稍微带点这些理念，感觉就更有分量了。但也不能太过，不然听着像背书一样，反而没意思。
【第3篇】____幼儿园教师园本培训心得体会范文怎么写1850字
昨天是_月1日，也是新学期的第一天，我园组织了我们全体教师进行了幼儿园备课的有效策略和心随剪走，剪随心动;的剪纸特色教学的;园本培训活动在这两个小时的学_过程中，使我重新审视自己，发现了很多我的不足。
作为从事幼教工作十六个年头的我，对自己的教育教学活动还是很有信心的。可是，通过昨天的培训，我却发现，原来脱离备课指导用书，我这个老教师居然连课程的目标都把握不好，目标的制定太过笼统，指向性不强，且不能突出课程的重点和难点;而对于我园的剪纸特色课，我可就更一窍不通了!此次的培训活动，不仅内容丰富、全面，而且非常细致，通过主讲、主持人和广大教师的互动、讨论及操作活动，使得我们大家在教育教学方面有了更大的提高。下面，我谈一下自己的心得体会：
首先，深刻地备课与反思是做好教学工作的前提
通过聆听了马燕老师的讲座《幼儿园备课的有效策略》，我深深地体会到备课不仅仅是备教案那么简单，教师还应备方法、备感情、备语言、备教态、备教具。此外，上完一节教学活动还应进行深刻的反思，反思应该体现本节课的教学亮点，关注孩子的收获，最后找出本节课存在的问题，进行二次备课。只有这样才能成为一名钻研型的教师。
其次，要围绕《纲要》设计与实施各学科领域活动
马燕老师向我们阐述了设计与实施各领域活动时，应该如何确定目标、设计内容、组织活动，使我们在开展以后的教育教学活动时不再茫然不知所措。
我从这次的培训中受益颇多，尤其是我还不太熟悉的我园的特色教学《剪纸课程》。通过培训，使我了解了剪纸文化的溯源，家长的特点、风格、表现形式及教育价值。使我进一步了解了我园选择剪纸作为特色课程的原因──我国民间剪纸艺术具有浓郁的民族特色和民间情趣，民间剪纸题材广泛，内容丰富、形神皆具、感情真挚、“剪趣”强烈，而剪纸的材料又比较简单，随处可取，并且剪纸活动可以为幼儿创设一个动眼、动脑、动手的机会，发掘孩子的想象力和创造力及生活情趣，培养孩子的专注力，即在参加活动时保持专心、细心、耐心的良好_惯，训练幼儿手眼协调的能力，从而促进幼儿各方面能力的发展。并且帮助我掌握了进行剪纸教学的方法和步骤
首先，是让小班幼儿爱上剪纸。
小班阶段，主要以培养孩子对剪纸的兴趣和简单的剪纸技能入手，注重让孩子养成良好的操作_惯。
在剪纸过程中，要遵循由易到难、循序渐进的原则。由于小班孩子年龄小，他们的小肌肉发展与协调能力相对较弱，因此尝试让幼儿从基础的剪直线、曲线、沿轮廓线剪入手。并且，对孩子要充分激励，经常赞许，分享成功。
其次，要提高中班孩子剪纸技能。
这一年龄段，除了让孩子学剪一些简单的图案外，主要是帮助孩子学_边对边折剪、角对角折剪、二方连续或四方连续折剪。初步探索剪纸与幼儿园各项活动的联系，让幼儿剪一剪、说一说、做一做，重点对幼儿进行画、折、剪三位一体的培训，促进其协调一致的发展。
根据剪纸“先构图、再动剪”的规律来看，一般是先学_绘画，再用剪刀。绘画是剪纸的基础，具有良好的绘画水平是发展幼儿剪纸的重要前提。在画的基础上，再进行剪的训练，以画助剪，以剪促画，画剪结合，协调发展，帮助幼儿做到“敢画、敢剪，直至乐剪”。在剪纸活动中，先引导幼儿观察、了解图案的形状，再学_绘画，然后画一些简单的图形、线条来装饰画面，最后再用剪刀将其剪下，并进行镂空。如老师通过图解与示范，帮助幼儿学_对折剪、多次折剪的各种方法，并引导孩子们学画一些简单的花草树木、水果及蔬菜的图案，然后再让孩子用剪刀将其剪下来，最后引导孩子进行镂空。幼儿从简单的画剪、折剪到画、折、剪三位一体的剪纸活动，进一步促进了幼儿各方面能力的协调发展。
最后，引导大班幼儿进行创新剪纸。
在大班剪纸活动中，我们注重渗透创新教育，通过多样化的形式激发幼儿学_的兴趣，鼓励孩子大胆想象和创作，让他们能在本土剪纸艺术活动中体验到快乐。我们经常鼓励能力强的幼儿进行自主创作，自己设计各种不同的镂空图案，这样不仅使作品更加丰富、美观，还进一步发展了幼儿的想象力和创造力。
总之，幼儿园剪纸特色课程的创建，要充分挖掘民间剪纸资源，灵活运用，创新发展。我们可以用潜移默化的环境熏陶法、生动形象的儿歌游戏法、清楚规范的示范讲解法、妙趣横生的操作练_法，将具有趣味性的剪纸活动融入幼儿园的教育教学活动中，让孩子们爱上剪纸、乐于剪纸、擅长剪纸。
两小时的园本培训讲座结束了，但是它留给我们教师的影响却是深远的，我又一次充实了自己，希望以后能经常参加这种活动，使自己不断地成长起来!
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写心得体会其实是个挺有趣的事，特别是像幼儿园教师这种需要耐心和爱心的工作。写的时候，得把自己做过的、学过的都整理出来，别光记流水账，得有点自己的想法。比如，你参加了一个关于如何提升孩子专注力的培训，那就要想想培训里讲了什么，对你平时带班有没有帮助。
有时候，我写的时候会先找个安静的地方坐下来，把笔记本放旁边，回忆一下培训的过程。记得有一次参加一个手工课的培训，老师教了好多好玩的手工活动。我就想，这些活动能不能融入到日常教学里去？于是就在心里琢磨，怎么能让孩子们既玩得开心又学到东西。后来，还真设计出了几个小活动，效果还不错。
写的时候，最好能结合自己的经历，这样更有说服力。像那次培训提到要用游戏的方式教数学，我就试着在班上搞了个数字接龙的游戏，结果发现孩子们特别喜欢，学习热情一下子就高了不少。不过有时候写的时候会有点卡壳，不知道该怎么表达，这时候就多看看以前的笔记，或者找同事聊聊，听听他们的看法。
还有就是，写的时候别太死板，可以稍微放松点，把一些有趣的细节也写进去。比如培训里的一个小插曲，可能跟主题没什么直接关系，但能让文章看起来更生动。有一次培训结束时，有个老师分享了自己的一个小故事，虽然是闲聊性质的，但大家都听得津津有味，我也就顺手把它记了下来。
不过有时候也会遇到麻烦，比如有些专业术语不太熟悉，写的时候就容易写错。有一次写到“感官刺激”时，一时没注意，写成了“感觉刺激”，后来才发现不对劲。还有一次写到“互动环节”，不小心写成了“互动作业”，幸好同事帮忙指了出来。虽然都是小问题，但确实会影响阅读体验。
写完后，最好自己多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候句子太长了，一口气读不完，就需要拆开重新组织一下。还有就是标点符号，有时候会忘记加逗号，导致句子读起来很拗口。写的时候得留心这些小细节，不然别人看了会觉得别扭。
【第4篇】幼儿园校本培训教师心得体会怎么写750字
时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们幼儿教育提出改革和发展的新课题，我们在学习与反思中实践，注重幼儿园的内涵发展，以教育科研为先导，积极推进新课程实施、不断转变教师教育观念，提升教师的专业能力。一年来，我们以幼儿发展为本，结合本园实际，加强“教”和“学”的研究，提高教师保教能力，稳中求进，推动幼儿园保教质量，促幼儿健康发展。
一、加强队伍建设，促进教师专业成长。
教师的专业化发展是一个过程，提高教师的专业化水平是我园师训的一项重点工作。
1、加强理论学习，更新教师的教育观念。利用头脑风暴教师沙龙案例交流等多样的形式，间周一、三、五的固定时间，由辅导员、科研组长、科研主任负责，在园中开展园本培训学习活动针对大家的热点、焦点问题以及困惑进行集体学习交流和探讨。鼓励教师人人做业务学习的主人，理论联系实际，针对一个问题进行思想的碰撞，激发教师的`思考与探索。逐步让老师树立正确的教育观，明确方向，转变观念，大胆创新。有效的提高了教师们的思想认识和教育能力。
2、加强教师师德培训，提高教师的师德修养。通过定期有效组织教师政治学习活动，开展形式多样的主题教育活动，加大宣传力度，规范教师行为，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观，全面提升教师的师德修养和育德能力。促进师德教育的针对性和实效性，实行师德一票否决制。通过政治学习、师德培训、主题演讲等等活动进一步提升本园教师的师德规范，加强了教师的责任感、使命感，促使师德水平上新台阶。
3、开展传帮带教活动。抓住机会，开展多渠道的外部培训。本学期开展多次与向化片幼儿园的跨校联合体交流活动。既有青年教师评优活动的探讨，又有骨干教师与新教师结对协议带教活动。同时让每个教师有走出去的机会，为教师创设更多的实地考察机会，开阔视野，丰富实践知识。
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幼儿园校本培训教师心得体会该怎么写？这个问题其实挺常见的。不少老师参加完培训后，总觉得心里明白点什么，可真到动笔的时候又不知道从哪里开始。
说起来，写心得体会最重要的是结合自己的实际工作。比如这次培训讲了幼儿情绪管理，那就可以想想平时班上的小朋友哭闹怎么办。是不是觉得平时处理得有点乱？培训里提到的方法能不能用上？比如多观察孩子的小动作，这招我觉得特别实用，因为以前我总是急着哄，结果越哄越闹。
写的时候别光写理论。培训老师可能说了不少大道理，但真正有用的是那些能落地的小技巧。比如说课堂互动游戏的设计，培训里举了好几个例子，我就试着在班上试了一下，发现孩子们特别喜欢那种角色扮演的游戏，比单纯讲故事效果好很多。
不过有时候写着写着就容易跑题，特别是写得太笼统。比如讲到教学方法，不知不觉就扯到家长沟通上了。这种情况就需要自己提醒一下，回头看看是不是偏离主题了。还有就是，写的时候容易记不住细节，像培训时做的笔记最好带上，这样写的时候可以参考。
有时候也会遇到词穷的情况，比如想表达某个感受，却找不到合适的词。这时候不妨换个角度，用具体的事例来代替抽象的描述。比如那次培训提到如何激发孩子的创造力，我就想起了班上有个孩子特别爱画画，我就试着鼓励他画自己的故事，结果发现他的想象力超乎想象。
写心得体会还有一个小窍门，就是把自己当成听众。想想如果别人写的东西让你看了没兴趣，那肯定是因为太枯燥了。所以尽量让文字生动点，哪怕稍微夸张一点也没关系。像我写到一次培训让我豁然开朗时，用了“就像黑暗中突然亮起一盏灯”这样的句子，虽然有点文学化，但感觉更真实。
【第5篇】幼儿园教师两会心得体会____年怎么写1000字
第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京顺利召开，代表们认真听取了国务院作政府工作报告，审查计划报告和预算报告。20__年政府工作报告厚重质朴、创新务实、振奋人心。作为一名教师，我认真阅读了政府工作报告内容，个人认为整个报告系统全面地总结了去年工作衙成就。
《政府工作报告》中如此看重民生，无疑就是___、国务院以人为本、执政为本的生动体现，充分体现了敢于创新、勇于开拓、积极进取的豪情壮志，让全国人民增强了信心，看到了希望。听温的工作报告，还是一如既往的朴实、务实，还是那么贴近我们的内心。
报告回顾了过去五年的成就，求真务实;明确了今年的工作，踏踏实实，时刻以人民利益放在第一位，让老百姓对政府充满了信心。
过去五年成绩斐然、来之不易，期待下个五年认真总结经验、努力再创佳绩。
在温提到要建设强大军队、维护国家和平发展时，全场的掌声持久且热烈。这应该是全国人民的心声--我们不挑事但是不怕事，我们要坚定维护国家统一完整!政府工作报告实话实说，突出民生与发展，让人看到希望!
在政府工作报告里，有着全体国民的壮丽中国梦。要让梦想成真，用______的话说，就得“顺应人民群众对美好生活的期待，用实际行动让人民看到希望”。
我们看到了报告中大多数内容都与民生息息相关，没有空话、套话，捞得出“干货”，处处贴近百姓，始终将群众满意不满意、支持不支持、答应不答应，作为一切工作的出发点和落脚点，温暖人心。
在______的政府工作报告中，明确指出，目前我国就业局势总体稳定，服务业是吸纳就业最多的产业，今后我国仍要继续实行积极的就业政策，千方百计扩大就业，并提高劳动者的素质和创业能力。报告以大国的勇气和魄力直面不足，分析原因，为今后进一步改进工作、加快发展指明了方向，也是对下届政府的热切期盼和殷殷嘱托，同时还是对全社会积极进取，造福黎民百姓的总动员。
温的工作报告仅仅有1小时45 分钟，比以往大大缩短，内容更加精炼概况、求真务实，这也是中央会风文风改变的一个重大体现。
我们多希望温再来几句经典的话语啊，多希望他再引经据典啊。从报告的变化，我们感受到的是政府更加务实、更加高效。--总而言之， 国家制度体系正确好赖，不能只看社会表面，看民众真实生活现状才是真正的答案，政府的政绩不是自己夸出来的，确实是依靠全体人民的口碑实现，为全体人民谋幸福的国家领导人，千年万年都会被人们一代一代歌颂。
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写幼儿园教师两会心得体会其实挺讲究技巧的。作为一个老教师，我这些年也写了不少这类东西。刚开始确实有点摸不着头脑，后来慢慢摸索出一些门道。
首先要结合自己的实际工作。比如说这次两会提到了很多关于幼儿教育的新政策，那你就得想想这些政策跟你的班级管理有什么联系。像前几天有个新规定说要加强户外活动时间，我就马上想到我们班的小朋友最近户外跑得还不够多，以后得多安排点游戏让他们动起来。
还有就是要把自己的感受写进去。别光抄文件上的内容，得有自己的想法。比如说这次提到要注重孩子的情感培养，我觉得特别对，因为我们班有个小朋友最近情绪不太好，我就试着多陪他聊聊天，效果还不错。写的时候就把自己怎么做、怎么想的都写出来，这样才真实。
不过有时候也会遇到点小麻烦，比如记不清具体细节。像上次有个活动我没太留意记录，写的时候就只能凭印象写大概情况了。所以平时养成做笔记的习惯很重要，特别是看到什么好的教学方法或者孩子表现特别棒的事，随手记下来，到时候写体会就有东西可写了。
书写注意事项：
用词方面要注意，别太生硬。像有些官方文件里的术语虽然正规，但用多了会显得干巴。我一般喜欢用些生活化的语言，比如“孩子们就像小树苗，需要我们精心呵护”，这样既表达了意思，又比较亲切。
还有个需要注意的地方，就是条理要清晰。不是说非要按什么顺序写，但至少每个小段落的意思得清楚。比如先说政策背景，再说自己怎么做的，最后谈谈感悟，这样读起来就不会觉得乱。
刚开始写的时候我也经常写得不太顺畅，有时候一段话写了好久才满意。有时候甚至会因为一个词纠结半天。不过多写几次就习惯了，慢慢就能找到适合自己的表达方式了。
【第6篇】幼儿园管理者教师国培心得800字以上怎么写2200字
在秋高气爽的20__年9月，我有幸与徐州的同仁一起和来自全国各地的幼教同行相聚在福州这个美丽的城市，来到我梦寐以求的——福建师范大学(福建教育学院)。参加“国培计划(20__)——全国幼儿园骨干教师培训”，心中感到无比的荣幸与感激。通过为期十天的学习，不仅使我提高了对幼教工作的认识，理清了自己的思路，学到了新的教学理念，也在自己的学习与反思中找到了自身的差距和不足。在国培中，我有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的认识。能参与此次国培计划的都是奋战在教学一线的骨干教师和园长们，此次培训也是国家重视学前教育的一面旗帜，专门为我们从大江南北聘请到许多名师教授为我们授课，是非常难得的一次学习机会。此次的培训学习犹如冬日里的暖阳，温暖着，照亮着每一位参与学习的幼儿园教师的心。
国培地点设在福建教育学院，使我们置身于温馨、美丽而又文化氛围浓厚的大学校园中，仿佛又让我们回到了难忘的学生时代：对知识的渴求，理论的解读，实践中的困惑，无一不促使我们认真聆听幼教专家学者们的精彩讲座。虽然国培时间短暂，可总觉得还不够，还想再多留些日子，为此本人对这长达10天的培训做以下总结和反思：
培训给我许多思考，深刻的体会到自己有很多东西要去学习：余文森院长《当代幼儿教师必需的专业素质》、陈晓霞教师《幼儿园教玩具的制作与指导》、连榕院长《专家型教师的成长研究》、孔起英教授《3-6儿童学习与发展指南》、《图画书之图画阅读》、冯晓霞教授《教育质量及其对幼儿园教师的要求》、林菁教授《幼儿园教育活动的评价与反思》、林宏教授《幼儿园一日生活的保教结合》等。
在这一系列的讲座中，林菁教授的关于《幼儿园教育活动的评价与反思》讲座给我留下了深刻的印象。她从教育活动内容、活动目标、活动准备、活动过程、活动效果几个方面进行了具体详细地阐述，且利用大量案例指导我们分析、解读与调整，从关注教师的“教”和幼儿的“学”两个方面，让培训的教师充分理解幼儿的学应体现学习方式的“适宜性、参与性”;教师的教包括教学目标的适切性;内容的生活性、整合性、挑战性;过程的有效性等。围绕幼儿开展的一切活动，包括给幼儿提供的物质、精神环境，都应体现正确的教育观、儿童观、教学观，考虑幼儿的实际需要，并指向幼儿未来的发展。在学习中不仅让我对评价活动有了更加深入的认识，也对我以后的工作具有指导意义，为提升我园教师的活动评价能力与反思水平提供了依据。
一、问题
专家们谈及到幼儿园教师专业标准的问题，以及为什么中小学幼儿园教师不能像医生、律师、工程师、教授那样享有社会声望和社会地位，值得我们去深思与反思。这与我们老师队伍素质与专业化程度是不能分开的。
冯教授从教师如何做才能成为研究型教师这方面入手，深入浅出的为我们幼儿教师的发展指明了道路。
二、 榜样
几天来我们共参观了厦门与福州的5所名园，很有感触。
走进这5所幼儿园都有走进一所别墅的感觉。每一所幼儿园都有着高大挺拔的树木，如天鹅绒般的草坪，宽阔的户外游戏场、各种材料丰富的游戏室，各班温馨的家具、柔曼的窗帘，整洁的盥洗间。尤其值得我们学习的是每个年龄班的活动室内外都有丰富的活动区角和老师创设的幼儿作品展示区。
这些环境的创设无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力，给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期能看出来的，但影响力绝对是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和我所看到的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
最为欣赏的是幼儿园管理与特色教育突出的厦门莲龙幼儿园园长叶明芳精彩的讲座，借用一句俗话：不怕做不到，只有想不到。在叶园长的讲解中，大量运用一线教师喜闻乐见的案例为我们深入浅出的剖析了管理中存在的困惑，让各位教师明确了管理的方法，如：规则的引导，情感的沟通，互动指导，榜样激励、目标指引等等。叶园长充满激情，睿智，大方而富有感染力的讲座在我们心中埋下了榜样的种子，榜样的力量是无穷无尽的，相信在我们日后的工作中影响深远。他们幼儿园自主教材、自主活动的研发，让孩子们真正的释放自己，是值得我们去倡导和学习的。
三、 修身
这一点不是谈专家们的讲座，这是我从参加国培计划第一天至今思想上发生的转变。如今的社会生活是一个快节奏、压力大的大环境。留给我们真正静下心来去思考，去学习，去探究的时间很少。美丽的大学校园，统一入住的招待所寝室，规律的作息生活，这一切洗去了附着在我身上的一切关于浮躁的东西，让我回归本真，静心学习。真正做一名研究型的教师，修心—修行—修能，让自己成为一名优秀的幼儿教师而努力。
这次培训的安排，把来自全国各地的100名幼教同仁随机组合分班分组，提供了大家相识相知的好机会。难得有缘让原本不同环境的同行们真正同吃同住在一起，彼此亲近，交流，建立感情。各地市不同的学前教育的发展，好的做法，好的想法，彼此碰撞出了火花，并且今后还会在网络中不断联系与交流。
十天的短暂相聚，收获的思想不断，友谊不断，与教授的联系不断，走出国培，相信我们的路会越走越宽。
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幼儿园管理这事挺复杂的，说起来头头是道，真干起来就不一样了。这次参加国培，说实话刚开始心里也没底，就想着去听听课，学学理论，回去照着做。结果去了才发现，人家讲的东西特别实用，不是那种空洞的大道理。
先说说听课，老师讲的那些案例特别接地气。比如有个园长分享她怎么处理家长投诉，那事听着不大，就是孩子在园里磕了一下，家长闹得很凶。她没急着辩解，而是先道歉，然后耐心解释事情经过，最后还主动提出赔偿医药费。这么一来，家长反倒不好意思再闹了。我觉得这个方法很值得借鉴，关键时候得会哄人，态度比什么都重要。
还有一次讨论环节，大家聊到如何提升教学质量。有个年轻老师提了个点子，说可以定期组织亲子活动，让家长参与进来。这招不错，既能让家长了解孩子在园的表现，也能增强家园互动。不过也有个老师提醒说，搞活动得提前规划好，不然容易乱套。比如上次他们搞活动，因为场地布置得不好，孩子跑来跑去摔倒了好几个，家长意见很大。
说到经验分享，我觉得最重要的是多观察、多记录。我平时带班的时候，总觉得事情太多记不住，后来试着每天晚上花半小时整理当天的情况，包括孩子的表现、家长反馈，还有自己的感受。慢慢发现，这样不仅能发现问题，还能找到改进的办法。有一次我发现班上有个孩子总是不跟小朋友玩，问家长才知道他性格比较内向。后来我就专门设计了一些小游戏，让他慢慢融入集体。现在这个孩子开朗多了，还会主动帮别的小朋友穿衣服呢。
光靠自己琢磨还不够，得学会借力。比如说资源这块儿，咱们园里条件有限，没法买太多教具，但可以通过网络找一些免费的素材。记得有一次我在一个教育论坛上看到别人上传的教学视频，拿回来稍微改了改就用上了，效果还不错。不过，下载东西的时候要注意版权问题，别乱用别人的成果。
书写注意事项：
沟通也很关键。我和同事关系一直挺好，秘诀就是多交流。每周都会找个时间聚在一起聊聊工作上的事，遇到难题一起想办法。比如上个月我们园里来了个新老师，不太熟悉流程，我们就轮流带她熟悉环境，给她介绍每个班的情况。现在她已经能独当一面了，还经常给我们分享她的教学心得。
其实写心得这事也不难，就是把自己的经历、想法都写出来就行。刚开始可能觉得没什么好写的，但只要你用心观察，就会发现身边处处都是素材。记得上次我去外地参观了一家示范园，回来后特别想把学到的东西记下来，于是随手写了篇随笔，没想到领导看了还挺满意的。后来我就养成了习惯，每次参加培训或者外出学习，都会及时记录下来。
最后要说的是心态问题。刚开始做管理的时候，总想着一步到位，结果越做越累。后来才明白，管理是个长期的过程，不可能一蹴而就。就像种树一样，得慢慢浇灌才能长大。所以，别给自己太大压力，循序渐进就好。
【第7篇】幼儿园教师暑期培训心得怎么写2800字
____幼儿园教师暑期培训心得
在幼儿园工作中，会经常面对幼儿园教师培训，很多老师在工作岗位上很用心，但是教育市场里有很多新的挑战与生活，而幼儿园教师培训，则是一个让自己迅速成长的最好充电方法。
参加这次丁堰镇暑期教师培训，让我对教育的价值又有了更深刻的理解，进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习，还要学会做人和学习生活”。致力于每一个幼儿的发展，为儿童的发展学习奠定基础。”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的，时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们，我们是每个孩子的榜样，应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期，做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长，更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子，我们必须尊重自己的职业规律，具体团队意识，维护幼儿园集体的荣誉。
通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。(3)有丰富的感情。学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
通过学习我深深地感觉到教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异。我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的机会表现自己的能力，这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
通过学习我深深地感觉到教师要理解孩子、尊重孩子。孩子是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。老师要尊重孩子，平等地对待孩子。对孩子说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可能蹲着和孩子说话，用商量的口吻提出建议。如“我认为你这样做比较好”，并让孩子明白这样做的理由和益处，这时孩子会自觉地按你的要求去做。要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给于他们更多的独立和自由，关爱和接纳每一个孩子，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。
总的来说，我非常感谢领导给我这次机会去好好学习，同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动，中心初中校长为了我们一再的奔波，处处为老师着想，如市附小的姚园长的辅导讲座精彩至极，让我们不断地充实自己，给自己增加能量，我们会将所学的知识运用到实际工作中去，再次谢谢!
____幼儿园教师暑期培训心得
为提高教师的专业理论、实践水平，20xx年8月20---25日，克拉玛依区教育局幼教办公室举办了为其5天的教师专业知识继续教育培训。
我们南林幼儿园积极组织教师参加，通过学习培训，老师们受益匪浅，现将此次培训做以总结。
南林幼儿园参加此次培训的有20位教师，其中有6位民族教师，老师们认真倾听深圳教育科学院的幼教专家和南京挂职教师的讲座，做了详细的笔记，通过检查教师的听课笔记、培训心得，感受到老师们的专业知识在不同方面得到了提高。
深圳的教育专家刘华老师为我们介绍了《3---6岁儿童发展指南》征求意见稿，讲解了基本结构，从基本结构中我们老师了解到：领域(五大领域)---子领域(十一个子领域)---目标(分年龄段、年龄末的期望值)---教育建议(环境、材料、活动等)。老师们说通过刘华老师的讲座，我们就可以学习、理解、运用这个发展指南，对自己的工作有了具体的目标，对照《指南》也可以充分了解孩子的发展情况。此外刘华老师还为老师们做了《幼儿学习环境与一日生活安排》的专题报告。通过大量的视频资料：包括国外幼儿园的教师如何引导孩子进行游戏和学习，如何布置班级环境，以及国内外幼儿园的环境布置图片等。刘华老师用大量的文字资料，向老师们讲解了幼儿园适合开展的八大区域的设置及材料投放，户外环境的合理设置于材料投放，一日生活的有效安排，并对幼儿园一直困惑的课题研究问题进行了引领，使我们的老师感觉豁然开朗。
在这次的培训中，使我们老师感受最深的还是时萍专家讲的---项目研究教学法，时萍老师将研究与结构性教学进行比较，还介绍了实施项目研究教学法的步骤。特别是老师讲的案例：主题----“毛茸茸的头”研究过程记录与反思，对全体教师进行了展示于分析，让我们更进一步地理解了如何对一个项目、课题进行研究、深挖。
教育局外派出南京挂职的骨干教师也为我们带来了精彩的讲座，虽然在理论方面比起专家来说还有些欠缺，但是我们却深刻感受到在实践方面不比教育专家差。其中中心幼儿园的付克平老师给我们讲的《家园共同体的建构之所见》，让我们老师对家委会有了新的认识，知道家长的宝贵资源要充分利用。
通过五天的培训，老师们收获了许多，，从专家和同行的讲座中，我们老师了解到新的信息、教育理念、教学方法等等，对老师们教育能力的提高和教学水平的增长有了很大的帮助。在这里再一次感谢教育局给我们老师带来只一次这么好的学习机会。我们会理解和消化所学到的，做到学以致用，为幼儿的.良好发展做出自己的贡献。
____幼儿园教师暑期培训心得
暑期里我参加了由教育局举办的教师培训。在这次的教师培训中使我感悟很多，学到许多关于教育教学方面的知识。
上午省领导刘惠玲处长来给我们讲解了许多关于幼儿教育方面的知识和未来发展趋势，让我们看到了幼儿教育的希望，使我们要更加认真努力学习，争取更优秀。
下午是进行了关于活动设计常见问题的讲解。让我们知道幼儿园教育活动设计的含义，“幼儿园教育活动设计”是指教师设计或教师带领幼儿共同设计一系列幼儿当前需要的、前后有一定逻辑联系的、幼儿能主动参与并获得有益经验的活动。它还有双重内涵：是静态和动态。告知许多关于制定中出现的问题以及应对策略。
义乌的一名幼儿园园长来对我们进行幼儿园集体教学活动设计的讲解，主要围绕目标的制定，如教学目标、发展目标、教学的重难点以及教学准备及过程。教学目标的制定要根据幼儿的实际年龄，适合幼儿的程度。发展目标要根据幼儿的实际身心发展，兼顾不同的发展水平。教学重点是多数幼儿应该理解、掌握的教学内容，是教学的核心。教学难点不一定是教学重点，也有些内容既是难点又是重点。在一般情况下，使大多数幼儿感到困难的学习内容就是难点。教学准备主要是依据上课是的需要而准备的用品。教学过程是一个活动设计的核心，过程中的问题安排，要根据幼儿的年龄特点和认知特点设计提问、根据故事的特点设计提问。要我们心中有目标、眼中有孩子、处处有教育。
经过这么多天的老师上课是我受益匪浅，让我知道幼儿教育的重要性及发展趋势，使我们老师要继续去努力，争取学得更多，更有用的知识，来充实自己，这样你才有足够的资源去教育幼儿，使幼儿具有许多知识。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
幼儿园教师暑期培训心得怎么写，其实挺讲究技巧的。每次参加完培训后，心里肯定有不少想法，把这些想法整理出来，就是一篇不错的培训心得了。
刚开始，得想想培训的主题是什么，是关于教学方法的提升，还是儿童心理发展的理解。把重点放在这些上面，写起来就不会跑偏。比如这次培训讲的是如何通过游戏促进孩子学习兴趣，那就可以从几个具体的案例说起，说说老师在课堂上怎么设计游戏环节，孩子们又有什么反应。记得把细节写清楚，这样能让读者感受到当时的情景。
不过，有时候写的时候会忘记一些具体的数据或者名字，这时候就凭印象写吧。比如提到某个活动参与人数，可能记不太清是二十多个还是三十多个，那就随便写个大概数字好了。这不会影响到整体表达的意思。
写心得的时候，最好能结合自己的教学经验。比如，以前自己也尝试过类似的方法，但效果不太好，后来听了专家的建议，才知道问题出在哪。这样的对比会让文章更有说服力。当然，这里头可能会漏掉一些具体的操作步骤，没关系，只要大方向是对的就行。
书写注意事项：
写心得的时候，情绪也很重要。要是培训特别精彩，就多写些积极的感受，比如觉得收获很大，对未来的工作充满信心之类的。但如果培训内容一般般，就稍微克制点，别显得太兴奋。有时候，写的时候会不小心把“希望”写成“期望”，虽然都是一个意思，但还是要注意下。
小编友情提醒：
检查一下有没有明显的错别字，尤其是那些容易混淆的词，像“经常”和“常常”。要是实在没时间仔细看，草草检查一遍也就算了。毕竟，写心得主要是为了记录自己的感受，不是为了参加作文比赛。
【第8篇】幼儿园教师师德的培训心得怎么写2350字
____年幼儿园教师师德的培训心得
教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定因素。下面，小编为大家整理关于____年幼儿园教师师德的培训心得，欢迎大家参考阅读。
____年幼儿园教师师德的培训心得一
这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报永远成不了正比”，那么一切都会变得美好起来。
有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”反过来说，如果我们只知道教书而不知道育人，那么，只能称其为“教书匠”，所谓“人类灵魂工程师”也是空有其名。由此看来，“德”是赋予人灵魂的基石。道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。 教师要根据学生的身心发展规律和认知规律，有的放矢地进行教育工作，做到晓之以理、动之以情、导之以行，要通过自己的表率、模范作用去感染每一个学生，教育每一个学生。
“与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上巅峰。”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会在如圣人般的教师的`感召下成才，真实的案例故事，让人岂有不信之理。
曾经看到过这样报道：一个平凡的人民教师盘小红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受了到了“人本善”。她的付出，正是人性最完美的展示。常言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有“孟母三迁”，足以说明和谁在一起的确很重要。”那两小时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一起，我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起，我们也会美丽善良。
上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中，我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天，你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如浴春风。
每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了宽容就会对学生少一点失望、少一点冷漠，而多一份理解、多一份信心、多一份亲切。宽容是一种品性，也是一种能力，宽容需要学习，需要磨砺，需要一点一点培养，就让我们不断努力吧!
总之，教师只有不断提高自我的思想修养、文化修养和师德素养。才能真正肩负起教书育人，培养社会主义事业的建设者和接班人，提高民族素质。我愿奉献给幼儿片片爱心，换来桃李芬芳，春色满园!
____年幼儿园教师师德的培训心得二
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养;师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们!古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。
但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。
在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革全面铺开以来，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体.
精选用户撰写心得60人觉得有帮助
做幼儿园教师这一行，说实在的，心里头得装着孩子，不然这活儿干不好。每次参加师德培训，我都会想着怎么把这些学到的东西跟日常教学结合起来。比如说那天听一位老园长讲她带孩子的经历，她说她总是蹲下来跟孩子们说话，这样孩子们会感觉很平等，不像平时大人站在那儿，他们仰着头看，心里难免紧张。
其实我觉得写心得的时候，光记老师讲的内容没多大意思，得有自己的感受掺进去。就像那次培训，有个环节是让我们讨论“如何对待调皮的孩子”。当时我想到班上有个特别好动的小男孩，他上课总爱跑来跑去，有时候真让人头疼。后来我试着用老师教的方法，先观察他什么时候最安静，慢慢找到规律，再利用那些时间引导他参与活动，效果还不错。
不过写心得的时候也要注意点，别光顾着记流水账。记得有一次写心得，我写得太啰嗦了，结果领导看了说有点散。所以写的时候最好能抓住重点，把自己怎么学以致用的经过写清楚。有时候写着写着就容易跑题，像上次我就差点扯到别的事情上去，还好中途调整过来了。
还有个需要注意的地方，就是用词得当。有些话听起来挺正式的，但说出来可能就不合适了。像“加强”这个词，用多了会显得太严肃，反而不如“多下点功夫”来得亲切。不过有时候我也搞不清到底哪个更好，只能凭感觉写了。毕竟每个老师都有自己的表达习惯嘛。
有时候写心得也会遇到瓶颈，特别是当脑子里想的东西太多，不知道从哪里开始下手。这时候可以先列个提纲，先把大概的意思理清楚。不过提纲也不能太详细，否则写起来反而拘束。我有一次列了个超详细的提纲，结果写着写着发现自己被束缚住了，最后写出来的文章反倒少了点生气。
