【第1篇】最新幼儿园教师心得体会分享怎么写950字
我是一名刚刚进入幼儿园的教师，作为教师，我深刻的知道自己肩负的责任，或许是因为以前的工作经历，起初到了幼儿园里我只是觉得这里的一切都好漂亮、好新鲜、好吸引我以外，面对新班里的一张张陌生的面孔还谈不上爱，有的也只是责任。随着时间一天天的推移，每天我都去抱抱他们，俯下身来听听他们的童言稚语，帮他们拉拉衣服穿穿鞋，带领他们一起活动、游戏，渐渐地我发现自己班上的每一个孩子都是那么可爱、漂亮、能干，那份关爱由心底涌出，完全不同于刚开始见到他们的感觉，我知道那是因为我付出了，同时我也感受到了爱。
我曾经在文章中看到过这样的一段话：“老师就是给天使缝补翅膀的人……”霎那间我感觉到我背负的教师这个词意义是多么的重大啊。原来在我身边的都是一群美丽的天使啊！是啊，他们是天使，可以带给你惊喜，带来幸福，带来一些你所意想不到的事。所以我愿意为了天使的振翅高飞而去努力提升自我的素质与技能！
除了孩子们的天真无邪让我记忆深刻，在此，我还要深深地感谢一位优秀的老师——班主任汪老师。她是一位美丽动人而又情感细腻的人，她对待孩子的无微不至，对待家长的真心诚意和对待我的热心帮助，都让我无时无刻不在心底把她当做我奋斗的目标和榜样！旁听汪老师上课是一件幸福的事：她的语句童真，她的声音甜美，她的思路清晰，她的感染力无限！就连一节音乐课也是真的被她上活了，让我记忆犹新！是她教会了我怎样转换好自己的角色，怎样充分融入到孩子当中来，怎样以新《纲要》的目标去上好一节课。在十月的最后一周，是她耐心地和我讲解课程的主题方向，不厌其烦地听我说课、上课，而后又仔细地分析出我的优劣点，终于在家长公开日那天圆满的把课上了下来。看到汪老师会心的笑容，我知道我向成功迈出了一大步！
虽然刚刚踏入幼儿园不久，但我深刻的知道：幼儿教师要具备一颗博大的爱心，包容之心，对待幼儿要亲切、有耐心，精心去准备与幼儿每一个活动，努力缩小与家长之间的距离，增进师生之间的感情，取得家长的信任与配合，就能使幼儿在园里更好的生活并成长起来。我知道：付出就会有收获！我希望：自己能永远怀着一颗感恩的心去面对日后一切的未知！我相信：今天我以鹤城区幼儿园为荣，明天区幼儿园将以我为荣！
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写心得体会，说起来简单，其实也有不少门道。特别是做幼儿园老师这份工作，每天面对小朋友，心里头装的事特别多。就拿我来说，刚当老师那会儿，总觉得写心得就是抄抄笔记，把看到的听到的记下来就行。后来慢慢发现，这事得用心琢磨。
比如有一次带孩子们玩手工，有个孩子老是做不好，急得直哭。我就蹲下来陪他一起弄，最后总算成功了。当时觉得挺开心的，回家就想着怎么把这个事写出来。开头我是这么写的：“今天带小朋友们做了个手工，有个小朋友做不好，哭了。”这话听着就有点干巴巴，像是流水账。后来改成了“今天带小朋友们做手工的时候，有个小男孩一直没做好，眼泪都快掉下来了”。这样一改，感觉事情本身更有画面感了。
还有一次户外活动，孩子们玩得很疯，有个小家伙跑得太快摔倒了。我当时赶紧扶起他，还检查了一下有没有受伤。这事也想记录下来，刚开始写的是“小朋友摔倒了，我扶起来后检查了下，还好没事。”后来想想这样写太普通了，就试着换了个说法，“小朋友摔倒了，我赶紧过去扶起来，问他疼不疼。他说没事，脸上的表情才慢慢放松下来。”这样写是不是好一点？
写心得不是光靠堆砌细节就行。有时候得加上点自己的感受。比如刚才那个摔倒的小朋友，后来我发现他回家路上还在跟我说谢谢。我当时就觉得特别温暖，好像自己做了一件很有意义的事。这种心情也可以写进去，不然就太单调了。
不过有时候写着写着，会发现自己写的东西有点啰嗦。像上次写一个活动总结，本来想表达得很详细，结果越写越长，最后自己都觉得没重点了。后来改的时候，把一些重复的话删掉了，只留了最关键的部分。比如活动的主题、孩子们的表现，还有自己的反思，这样看起来就清爽多了。
其实写心得最重要的是真实。要是你觉得某个环节做得不错，就大胆写出来，别怕夸自己；要是觉得哪里做得不够好，也别藏着掖着，老老实实承认，下次改进就好。毕竟每个老师都有自己的风格，没必要跟别人比，只要把自己的经历和感悟写清楚就行。
说到底，写心得就是把自己的心路历程整理一下。不过有时候也会遇到卡壳的时候，尤其是那些特别忙的日子，根本没时间静下心来好好写。这时候可以先记个简短的提纲，先把关键点列出来，等空闲的时候再慢慢补充完整。这样做既不会忘掉重要的事，也能让自己写的时候思路更清晰。
【第2篇】幼儿园教师工作培训心得怎么写950字
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”好不好?等问题随声附和“是!”“对!”“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
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幼儿园教师的工作培训心得其实挺讲究的，说到底得结合自己的经历和体会来写。刚开始接触这个事的时候，我觉得只要把培训中学到的东西简单罗列出来就行，后来慢慢发现这样写太表面化了。真正的好文章，应该能体现出你在培训中的成长，还有那些对你影响比较深的部分。
像我那次参加培训，刚开始就被要求观察一些教学技巧，比如如何引导小朋友做手工。当时觉得挺难的，因为每个孩子的情况都不一样，有的孩子动手能力特别强，有的则需要多点耐心。后来通过跟其他老师的交流，我才明白，关键是要找到适合他们的方法。比如有个孩子老是不愿意参与，我就试着让他当个小助手，结果他特别开心，还主动帮着收拾材料。这件事让我意识到，有时候换个角度去看待问题，效果会好很多。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，不能光记流水账。如果只是把培训里的内容原封不动地搬过来，那写出来的文章就没什么价值了。最好能结合自己的实际情况，比如说这次培训后，我在课堂上尝试了一些新方法，效果怎么样之类的。当然，有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学心得，结果写成了抱怨教学器材不足，这就不对劲了。但谁都会有这样的时候，毕竟人不是机器，难免会有些小偏差。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要自然。要是写得太死板，读者看着也累。像我有一次写心得，就试着用些日常聊天的语气，把培训中的趣事讲出来。比如有个老师教我们怎么处理小朋友之间的冲突，她说了一句话让我印象深刻：“孩子的事，有时候比大人还复杂。”这句话一下子就把气氛搞活了，也让我对这个话题有了更深的理解。
【第3篇】幼儿园教师安全培训心得体会怎么写1800字
幼儿园教师安全培训心得体会
这次培训活动，有效地增强了我的安全意识和法制观念，我认为要把幼儿园安全管理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高认识，更新观念，用知识理论指导实践，将安全工作落到实处，牢固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全管理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。
培训结束后，我想从以下几点把安全落实到位：一是要充分认识学校安全工作的极端重要性和现实紧迫性，增强紧迫感和责任感，树立“安全第一，预防为主”的理念，切实采取有效措施，防止我园安全事故发生。二是要深入学习和贯彻落实全国综治ww工作电视电话会议精神，把校园安全作为当前和今后一个时期的一项重大政治任务，制定校园安全管理应急预案，落实安全工作责任制和责任追究制，妥善处置与师生切身利益的问题，切实维护学校安全稳定。三是要配合公安机关迅速落实幼儿园安全防范各项工作，发现异常情况，要迅速处置，确保师生安全，努力为广大幼儿的成长提供有力的安全保障和平安和谐的社会生活环境。
幼儿园安全重于泰山，我园要从以下三个方面狠抓校园安全工作：一是安全教育经常化。我们利用报告会、黑板报等形式，采取公共安全进课堂等措施，对师生进行安全常识教育。二是安全演练制度化。定期对学生进行疏散演练、灭火演练。三是安全措施规范化。我们从制度制定、隐患排查、问题整改、责任追究、保安巡逻等方面实行规范化管理。通过以上措施，我们努力打造和谐幼儿园，为学生成长提供良好环境。
范文二：幼儿园教师安全培训心得体会
通过本次培训，我学到了全面的安全知识，对校园安全工作的开展有了更深的认识，幼儿园安全培训心得体会。
针对培训内容，利用短暂的培训，我认真听课和做笔记，通过整个培训，深刻理解、领悟校园安全对整个社会，对学校教育的重要意义。自身对校园安全思想认识得到进一步提高。对安全培训的意义，自己也有全方位领悟。我深刻理解到认真做好校园安全培训工作的重要性、迫切性。
学校安全，无小事;安全责任，重泰山。通过学习培训感触最深的一点是学校的安全管理：关键在前期的预防工作，而在前期的预防工作中，除了物防、技防、人防外，更重要的'是对学生的有效的安全教育。而三防相对于学生的安全教育还相对容易，而对学生有效的安全教育不甚容易。这也是我今后在学校安全工作中重点需要思考的问题。
作为一个幼儿园教师，我再一次审视了自己的工作性质，从事幼教工作多年，幼儿的安全事故看到和听到的不少，幼儿园每次开会，不厌其烦的强调也是幼儿安全问题。而在幼儿园发生最多的就幼儿人身伤害事故诸如：走失、摔伤、烫伤、抓伤、打伤、咬伤等等。
如出现这些事故时,作为教师的我们首先必须要展现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，因为爱而产生责任感，因为责任感而小心谨慎地注意和关心任何和孩子安全相关的事物，用心周到地处理孩子的问题。这样的幼儿教师，出于一种专业的关爱，对幼儿的操心和牵挂是主动的，由于发自内心的主动，所以处处能防范于未然，孩子的安全于是更有保障。也正是处处挂虑着孩子，所以幼儿教师在带班中是不可能无忧无虑，自自在在的，我个人的感受就是，从教时间越长，胆子越小。胆子小不是坏事，它促使我能时刻对于可能发生的危险状况有所警惕并预先加以防范，始终把幼儿安全放在首位。
其次，作为幼儿教师要了解的是幼儿意外伤害发生的一些要素是哪些，才能有针对性地加以防范。作为一名有责任心的幼儿教师，应该是充分地了解幼儿意外产生的一些相关知识，在保证幼儿安全的情况下，仍能提供给他们最大的游戏学习空间，而不是以安全为借口而限制孩子。我们应该给孩子最丰富的学习环境，努力提供各种玩具材料以满足幼儿的探索需求，但我们也应以一颗专业的关爱之心，不断观察孩子的能力和发展，以判断其是否能够进行安全的游戏。
最后，要加强幼儿的安全教育。教师必须清楚地认识到，不要忽视对孩子的安全教育，因为对幼儿再多的保护措施，如果幼儿不能自我警惕也难以避免发生意外。不要因为幼儿小而不进行安全教育，在幼儿园中进行安全教育是一种渗透式的教育，如在游戏中建立一些安全规则，在操作中学会正确使用各种工具的方法等，教师适时的指导能使幼儿慢慢地建立安全的行为方式。
愿所有的家长、幼儿园和幼儿教师共同努力，正确认识和对待幼儿园安全问题，用专业的关爱和不懈的安全教育，来最大限度地保护孩子稚嫩的身体不受伤害。
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幼儿园教师做安全培训，得琢磨清楚怎么写体会，这可不是照搬照抄就能搞定的事。先说个关键点，得结合自己的经历，不是空谈理论。要是光抄别人的东西，那写出来肯定没劲，也没什么意义。
写的时候，得把平时工作中遇到的安全问题都列出来，像是小朋友乱跑摔倒，玩具摆放不当之类的。把这些事例写进去，能让人看出你的观察力和责任心。不过有时候写多了，可能会有点啰嗦，比如“有一次小朋友在滑梯那边摔倒了，后来我就赶紧过去扶他起来，然后检查有没有受伤。”这样写的话，就显得有些多余。
要把学到的知识用进去。比如说这次培训讲到的安全教育方法，可以用具体的例子来体现。像“我学到了要用游戏的方式教孩子认识危险的地方”，这样的话既具体又生动。不过有时候会忘记把学到的方法和实际工作结合起来，这就需要多花点心思想想怎么写。
写体会的时候，最好能带点个人感受。像“通过这次培训，我觉得自己更有信心处理突发情况了”，这样的句子能让文章更有温度。不过有时候情绪表达得不够到位，可能就会显得平淡无奇，比如“这次培训让我明白了安全工作的重要性”，这样的句子就少了点感染力。
写完之后，别忘了看看有没有漏掉什么重要的细节。有时候写着写着就把重点给忽略了，像“还有一点很重要，就是家长配合也很关键”，这样的内容如果忘了写进去，就挺可惜的。不过有时候会因为疏忽，漏掉一些不该遗漏的信息，这就需要多检查几遍。
【第4篇】幼儿园教师学习心理健康与调试心得体会怎么写1250字
这几天我在网上认真学习了梁宁建老师的《心理健康与调试》和许春明老师的《创新驱动与知识产权》讲座。这次学习使我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，已明白了知识产权的意义。我相信，这次的学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
很多家长普遍认识幼儿教育就是每天哄哄孩子，和孩子玩玩游戏，不要让孩子出事就好了。很多人提起幼儿教师，都会觉得这是个既简单又轻松的职业,但当幼儿园里的幼儿出了点什么事情，就会一股脑地指责教师和学校，教师所承受的负担就非常重,心理的压力特别大.认真分析这些压力来源于以下几点：
幼儿难教，现在的孩子状况：独生子女，好动，调皮、自私、自我中心，心理压力主要来源于孩子的行为习惯及留守儿童多;家长难处，家长的角色定位，家长不理解，不配合、放任、不重视亲子关系，对孩子期望过高;教师难当，付出的心血得不到社会的认同，收入少，知识增长太快，持续进修，期望过高，觉得自己失败，不知道如何处理自己的情绪，感到有心无力，职业倦怠;自身家庭。，如生存压力：房子，医疗，物价。家庭压力：孩子教育，老人赡养等。
面对这些压力，我们别无选择，只有想办法调适自己。
学会悦纳自己。首先是愉快地接受自己。我是一名老师，“我行，一定行”并回想进久取得哪些成绩，从而增强自尊、自强、自信、自爱的信念，并学会确立切实可行的近期目标。多角度看待问题。情绪理论认为，情绪不是由某一诱发性事件本身引起，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。要学会运用理性情绪疗法调整自己对事件的认识态度，如：情绪不佳时，做自我分析。步骤是：找出使自己情绪不佳的诱发事件分析自己对诱发事件的解释、评价和看法与自己不合理的信念进行辩论通过调整自己的认识形成积极的情绪。不断学习，增长才干。能力的提高会促进自信的增强，有利于产生愉悦的心情。在工作之余，我们要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。
通过学习《专业技术人员知识产权驱动创新》，我深刻认识到：我虽然是教师，但是我们对知识产权的问题还只是一知半解。对于著作权、发明专利权、商标权等等的认识还只是朦朦胧胧。通过学习以后，我懂得了知识产权是一种行政权力，现代社会中，知识产权作为一种私权在各国普遍获得确认和保护，知识产权制度作为划分知识产品公共属性与私人属性界限并调整知识创造、利用和传播中所形成的社会关系的工具在各国普遍确立，并随着科学技术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。特别是在经济全球化背景下，知识产权制度发展迅速，不断变革和创新，当前世界经济已经处于知识经济时代，技术创新已是社会进步与经济发展的最主要动力，与之相对应的，知识产权越来越成为提升市场核心竞争力和进行市场垄断的手段，知识产权制度因此成为基础性制度和社会政策的重要组成部分。
总之，我以后要对照实际，深刻反思，发现问题，找准不足，及时矫正。
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写心得，要是真想写出点门道来，得先把事情弄清楚，别一上来就乱写。像幼儿园老师这行当，整天跟孩子打交道，心里头装着不少事，压力大了，心情难免受影响。写心得的时候，得把自己经历的事好好理一遍，不然写出来的东西空洞得很。
刚开始，别急着动笔，先想想最近遇到什么事，哪件事让你特别感慨。比如说有个小朋友突然哭闹不止，你费了好大劲才让他安静下来，事后想想，这件事挺值得琢磨的。心里头先过一遍，想想当时自己是怎么想的，又是怎么做的。这样写起来就有东西可写了。
写的时候，话不用说得太正式，毕竟不是写论文。用平常聊天的语气就行，比如“那天我正忙着收拾玩具，突然听见角落里有个声音不对劲，回头一看，原来是小明在偷偷抹眼泪。”接着写自己怎么做，“我走过去拍拍他的肩膀，问他是不是不舒服，结果他说不想跟小朋友一起玩了。”这么一来一往的对话，写出来会显得真实。
不过有时候写着写着，可能就会忘掉重点。就像有一次我写心得，越写越觉得自己好像在记流水账，什么都写进去了，结果重点反而没突出。后来意识到，写心得不能光顾着记事，还得加上自己的感受。比如那回处理小明的问题，事后我反思了一下，觉得可能是自己的方式有点生硬，下次得换种更温和的办法。
写心得别老想着面面俱到，把每个细节都描述得太清楚，这样容易显得啰嗦。关键是要抓住几个核心点，比如这次事件教会了什么，自己学到了什么。要是能联系一下平时的工作，那就更好了。比如通过这件事，我明白了耐心很重要，特别是在面对小朋友的时候，一点小小的耐心可能就能解决问题。
写心得也不是说非要写得多完美，有时候写得随性点也挺好。比如随手记下一些想法，想到什么写什么，说不定还能蹦出些灵感。有一次我就这样，写完后回头看看，发现还挺有意思的。不过，有时候写的时候脑子转得太快，可能就会出现一些小问题，比如漏了个标点，或者少写了几个字，这都是正常现象。
【第5篇】幼儿园教师保教工作心得体会怎么写650字
幼儿园教师保教工作心得体会
一转眼，当保育员这份工作已经两年了，从刚开始的不知所措到现在的已经完全掌握了这份工作和他的职责。
在这个学期，我接手的是小班的保育工作，和以前的大班的保育工作有很大的区别，小班是比较重视保育工作的，所以和以前工作也有所区别，因为小班的孩子年龄比较小，从开学开始，每天都有孩子在哭闹，所以在最初的一段时间里面，我都在协助代班老师一起来安慰那些孩子，从中我也了解了不同孩子的性格特点以及不同孩子的对待方式也是不一样的。
小班的孩子年纪小，在生活自理方面的能力与大班的孩子有很大的不同，他们经常会解出小便甚至是大便，我都是很认真的给他们擦洗，并给他们换上干净的衣服，到了冬天，有些孩子的小便特别的多，冬天孩子的衣服穿的也是很多的，每次解完小便裤子都是拉不上，我也是每次配合带班老师帮他们把裤子一一的拉上。
其实，当保育员和老师是一样的，要去多了解孩子，知道他们的想法，了解他们的性格，两年的时间让我了解了很多，现在每天并不是打扫教师就解决，还要配合好带班老师的工作，做好保育工作，现在也许我做的还不是很好，但是我会慢慢的体会，越做越好，以便更好的提高自己。
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幼儿园教师的保教工作心得体会该怎么写？这个问题挺多人关心的。写这种心得的时候，得先搞清楚自己的工作经历，像平时跟孩子们相处的点点滴滴，还有那些让你印象深刻的瞬间。比如说有一次组织活动，本来计划得很好，结果中间出了点小意外，但最后孩子们特别开心，这样的事情就可以写进去。
写的时候要注意细节，像具体的场景描述，孩子们的表现，你的感受之类的。有时候可能还会有一些突发状况，比如某个孩子突然哭闹，你是怎么处理的，这也能体现你的专业能力。不过写的时候别光顾着说好话，适当提一下遇到的问题也是好的，这样显得真实。
还有一点很重要，就是结合一些专业的理论知识。比如你用了什么教育方法，为什么会选择这种方法，效果怎么样。不过这里边可能会有点小偏差，有时候理论和实践结合得不太好，导致实际操作起来有点吃力，但这也是成长的一部分嘛。
书写注意事项：
写心得的时候最好能融入自己的情感。比如看到孩子们的进步会感到特别欣慰，或者有时候会觉得很累但又觉得值得。这样能让文章更有感染力。不过有时候情绪表达得过头了，就容易显得不够专业，这个需要自己把握好分寸。
还有就是语言上要尽量通俗易懂，毕竟不是学术论文。有时候为了显得有深度，可能会用一些不太常用的词，结果反而让人看不懂，这就不好了。像什么“寓教于乐”之类的词，用得太多反而显得刻意。
小编友情提醒：
写完之后最好能找同事或者领导看看，听听他们的意见。有时候自己写的时候没注意到的地方，别人一眼就能看出来。不过有时候听了几个人的意见后反而更纠结了，不知道该采纳谁的建议，这时候就得自己拿主意了。
【第6篇】幼儿园教师教育心得体会：学习弟子规体会怎么写950字
第一次听说《弟子规》时还不知道它究竟是什么样的读物，通过幼儿老师和在网上查阅后，才知道是告诉世人：为人子弟在家出外。待人接物处世，求学时应有礼仪规范，是教育子弟敦伦尽力，除邪存诚，养成忠厚家风的好读物，不仅小孩要学，成人也要学的好读物，通过一年多与吴昕怡共同学习《弟子规》后真是受益匪浅，特别是女儿在学习中懂得了很多做人处世的道理，作为母亲现在有几点体会。
一、在尊老爱糼方面：自从学《弟子规》开始，就经常听到她在家里背“弟子规。圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而轻仁”刚开始她不知道是什么意思，通过跟她讲解一些小故事后，也就明白了，经过一段时间后，每天上学和放学都能同每一个家长打招呼，特别是爷爷住院期间，每天都要去看望一次，在我们没有提示的情况下，能该去安心和关心爷爷的病，能说些孝顺的话，作为五岁的孩子能有这些表现，充分说明在平时的教育也是很重要的，和小朋友一起玩，也能充当姐姐，也能送给比她小的朋友玩具玩和食物，能听懂大人说的道理，但终究是小孩子，总需要督促，这是作为父母不可松懈的。
二、学习方面：每天放学回家都能主动把学的东西重新学一遍，主动和大人讲在幼儿园学的知识，总是爱当小老师，表现自己学的东西，有时出现错误的地方能听大人的话及时改正，在学习期间，每早7：00时准时起床，自己穿衣、漱口、洗脸，每晚9：00睡觉，在睡觉前总是爱听几则小故事和听英语磁带，我觉得这是一个很好的习惯。
三、品德方面：在学习《弟子规》之前，吴昕怡那是看到什么喜欢的就吵着要买，也爱哭，爱闹，自从有了《弟子规》这本读物，通过老师和我们共同努力，有了很大的改变，在幼儿园不拿小朋友的东西了，懂得了不是自己的东西要，在超市知道没付钱的东西不能打开，现在放学后也很少要东西，知道大人的钱是来之不易，懂得心痛和节约，并还经常用《弟子规》的句子来告诫我们。
在孩子的快乐成长中作为父母希望她能快乐健康的成长，能努力学习做人处事的能力，将来成为社会有用的人，这些都离不开园丁的辛苦教育，在我女儿吴听怡入园的二年多里，老师付出的最多，看到我孩子一天天的健康成长，一天天懂事，我们从心里不知道有多高兴，在这里我们真心感谢几位教师，同时祝愿天门市幼儿园能蒸蒸日上！
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做幼儿园老师这行，时间久了，难免会想把自己的教学心得整理一下。说起来，弟子规挺有意思的，孩子们学起来摇头晃脑的，还挺可爱。不过，要是真想写出点自己的体会，可不是光靠观察就能行的。
我刚开始写的时候，总觉得得把弟子规里的东西都翻出来讲一遍，后来才发现这样写太啰嗦了。后来我想了个法子，就从日常教学里找例子。比如说那天教“父母呼，应勿缓”，有个孩子特别有意思，他听到家长喊后，愣了一下才反应过来，我就趁机给他讲这个道理。后来回家路上，他的家长告诉我，孩子真的改了不少，这让我觉得挺有成就感的。把这些小故事写进去，比单纯讲道理有意思多了。
写心得体会的时候，也别光顾着自己写得开心。有时候我会想起一些同事的做法，他们教弟子规的方式跟我完全不同。比如有个同事，她喜欢用画画的形式，让孩子把每一句话的意思画出来。这招挺管用的，孩子们画完后，能记住不少。我就琢磨着是不是也可以试试这个方法，毕竟每个孩子都有自己的特点，教学方式也不能一概而论。
说到写心得体会，我觉得最重要的是真实。有的时候写着写着，就会忍不住往大了写，好像非得总结出什么惊天动地的道理不可。其实，写东西没必要那么复杂，把自己心里的想法写出来就好。有一次我写的时候，就想着怎么把那些日常的小事写得生动一点，结果写到后面，发现自己用了好多个“嗯”字，后来想想，这可能是因为当时写得太急了。
还有个事，就是有时候写东西，思路会突然断掉。比如我正在写某个孩子的进步，突然想到另一个孩子的问题，结果就把前边的思路给忘了。这时候最好的办法就是先放下笔，去教室转一圈，看看孩子们玩得怎么样，回来再接着写，思路反而更清晰。
写心得体会，我觉得最好能多参考别人的写法。有时候，听别人讲他们的经历，能给自己带来新的灵感。不过，有些人写得太过文艺范儿，看着倒是挺漂亮，但总觉得离自己的生活有点远。所以，写的时候还是要结合自己的实际情况，不然写出来的东西就显得不接地气了。
写心得体会，其实是个慢慢摸索的过程。刚开始写的时候，总觉得没什么头绪，后来越写越顺手。不过，有时候写着写着，会发现自己写的东西有点重复，像是前边写了“弟子规里有句话很有意思”，后边又说“这句话真的很有趣”。这种地方，自己看不出来，但细心的人肯定一眼就能看出来。
【第7篇】学习幼儿园教师职业道德规范细则的心得体会怎么写850字
学习《幼儿园教师职业道德规范细则》的心得体会
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的`认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。第二要有高涨的工作热情：许许多多成功人士的经验告诉我们，成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给幼儿带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。第三：我觉得教师要无私奉献，关心每一位幼儿的成长，一名教师应该对幼儿无私奉献，热爱幼儿，尊重、理解幼儿以人为本，关心爱护幼儿。第四：要养成终身学习的习惯，教师应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。我们就应该不断地给自己充电，把读书当成一种习惯，把学习看作一种乐趣，从各种渠道汲取新的营养，使自己变得更为睿智。
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写心得体会其实是一种很实用的技能，尤其是对于刚入行的幼儿园老师来说，写这种东西能帮助自己理清思路，也能让自己进步更快。我觉得刚开始写的时候，别太拘泥于格式，先把心里想的东西记下来就好。比如，咱们平时在课堂上遇到什么特别的事情，不管是孩子突然笑场了，还是某个小朋友主动帮忙收拾玩具，都可以记下来，然后想想为什么会有这样的情况。
有一次我去听课，发现有的老师在记录时会加上一些自己的想法，比如某个游戏环节为什么成功了，她觉得是因为准备充分，还是因为孩子们特别感兴趣。这种方法挺好的，它能让自己的思考变得更清晰。不过有时候也会有点小问题，比如我在写的时候就经常忘记标点符号，有时候一句话写了半截就跑题了，结果整篇文章看起来有点乱。
我觉得写心得还有一个好处就是能帮我们发现平时忽略的小细节。比如在幼儿园工作，每天都要跟家长沟通，有时候可能觉得说两句就够了，但其实每次交流背后都有很多值得琢磨的地方。要是把这些都记下来，过段时间再看，就能发现原来自己在某些地方还可以做得更好。
写心得也不是一蹴而就的事，刚开始写的时候可能会觉得没什么可写的，或者不知道从哪儿下手。这时候可以试着问自己几个问题，像“今天最让我印象深刻的事情是什么？”“我为什么会这样想？”之类的。这些问题就像钥匙一样，能帮你打开思路。
写心得的时候最好能结合自己的实际经历。像我有个同事，她就特别喜欢把当天发生的事情画出来，然后再配上几句话。这种方式既直观又能让人一眼看出重点。不过她也有个小小的毛病，就是有时候画得太复杂，反而把自己想表达的意思给弄模糊了。
【第8篇】幼儿园教师心理健康培训心得体会怎么写1900字
幼儿园教师心理健康培训心得体会1
20xx年的这个夏天，本人非常荣幸能够参加区教委组织的幼儿教师“幼儿心理与教育”和省里组织的“心理健康c证”这两次培训。通过这两次的培训学习，让我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，对学校心理健康教育的迫切性和重要性又有了一个更为全新的认识，我相信，这次的培训学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
xx年毕业那年，我踏上了自己热爱的幼教岗位，工作的第一年，我被分在中班任教，没过几天，班上一位孩子立刻引起了我的注意，他上课时总会控制不住地发出很多怪声音，通常，出现这种情况，我会用眼神或动作提醒他，因为我觉得，他所做的这一切的初衷只是想引起大家的注意罢了，我愿意去进一步了解他，当他被贴上“坏孩子”的标签甚至被否定时，我没有，我似乎看出了他行为背后更深层的一面，他需要关爱，他需要同伴，我愿意尊重他，走近他，倾听他内心最真实的声音，于是，我便这么一直用心做着，等着他慢慢向我敞开心扉，果不其然，他开始有了变化，通过一个学期的引导，他在各方面都有了长足的进步，慢慢地，同伴们也接受了他，而他也学会了更多与人相处之道，看到他的成长，我倍感欣慰。
是的，教育就是这么一回事，尤其是对于我们年幼的孩子，他们的心灵更需要我们的呵护和理解。培训后的今天，回想起当初那件事，我真的倍感欣慰，因为我把孩子当人看，一个有血有肉有情感有思想的人。在幼儿心理健康教育大力普及的今天，请每一位在幼教一线的教师，真正用心关注我们孩子的心理健康问题，做一位合格的幼儿心理健康教育教师，让我们未来的主人翁都能拥有健全的人格、爱的能力、创造的勇气、积极的同伴关系、智慧和灵性以及审美体验。
幼儿园教师心理健康培训心得体会2
学习了《幼儿教师的心理健康与心理调适》这一课程,本人受益匪浅。我觉得自己不仅学习到的是心理学的理论知识，而且让我更为自信更为坦然地接受一次次的挑战!在这次学习中，我认真倾听了教授与从事心理工作一线老师的讲座，他们都以实实在在的案例和具体丰富的知识内涵及精湛的理论阐述了心理健康这门学科的魅力所在，给了我强烈的`感染和深深的理论引领，并且通过理论学习、自我剖析等让我们意识到心理健康教育是一门提高学生心理素质的基础教育，同时也让我们知道，加强对学生的心理教育，可以减少甚至杜绝学生心理问题的发生。通过学习我还意识到要实现提高学生素质，促进学生的人格健全发展的目标,教师的作用是无可替代的，尤其是班主任。所以在这几天的学习中，我都认认真真地看教材,听讲座,做好笔记，学好心理健康方面的知识，帮助学生学习得更好，生活得更好!
教师的心理健康也影响到学生的心理健康。好的教师能为学生设计一个良好的心理成长环境。人不怕做事，就怕心累。当心累时，我们要有自我控制、自我调试的能力，保持乐观积极的教育心态，不将生活中不愉快的情绪带入教育工作中，不迁怒于孩子，克制偏爱情绪，一视同仁地对待孩子，同时不将工作中不良情绪带入家庭。我还学会了几种解压的方法：控制呼吸法、自我剖析法、学习转移法、投身自然法、心情放假法、肌肉放松法。这些都给了我借鉴作用，正确认识自己通过学习，我意识到在工作中要有更积极、乐观、向上的心态，并且认识到，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的。这些将深深地影响着我、激励着我对今后工作的态度，这也将直接地影响到我的学生们，使学生们能够在良好的心态下学习、进步。在培训学习中，每一天都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。通过这次学习，我收获颇丰、感想颇深：眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。对教育的认识有了一个新的提高，对心理健康与心理调适的素质也得到了一定程度的提高。
幼儿园教师心理健康培训心得体会3
这次参加教师心理健康培训，对于我来说，对我今后的工作道路也有很大的帮助，这次活动也让我获益不少。
一个真正合格的老师，就是要在生理和心理上都是积极健康向上的，保持良好的工作态度，为学生创设良好的心理发展环境，应该把重点放在平时维持其心理平和、积极、顺畅等方面，为孩子创设平等的交流环境，不应该把个人情绪带到工作上面去，对待孩子要有三心耐心、细心和爱心，并且平时也要注重自己身体的锻炼，一个爱运动的老师是不会差到哪儿去的。
教师本身也要注重自己的心理健康，教师心理不健康就不能正确理解学生的的心理健康与行为，更无法巧妙的处理学生问题，轻则影响师生关系，重则可能伤害学生心灵，因此，为了更好的教育孩子，教师自己首先必须心理健康。
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写心得，说起来容易做起来难。很多人刚开始觉得随便写写就行，但真动笔的时候就傻眼了。尤其是幼儿园教师的心理健康培训心得，这可不是简单的流水账，得有点专业味道。
开头怎么写？
不用太花哨，直接点题就好。比如“最近参加了心理健康培训，收获不少。”这样既开门见山，又不至于显得太突兀。接着就可以结合自己的经历，讲讲平时工作里遇到的压力源，像是孩子调皮捣蛋、家长不理解之类的。记得要具体一些，别光喊口号，比如“有一次班上有个小朋友特别好动，上课老是跑来跑去，当时就觉得头大。”
接下来就是重点，谈培训里的干货。像什么情绪管理，压力缓解技巧，都可以提一下。不过这里要注意，不要照搬课件上的内容，试着用自己的话复述。比如说“老师教了个方法，就是每天给自己留十分钟独处时间，想想今天开心的事。”这样的表达就比较接地气。
写心得也不能光靠回忆，还得加上点反思。比如“以前总觉得带孩子就是哄着玩，现在才知道背后学问挺多。”不过有时候写着写着会跑偏，比如把“心理学”写成“心理学科”，虽然没什么大影响，但仔细一看还是有点奇怪。
写心得最好能联系实际。要是只谈理论，难免空洞。可以举个例子，“那次学到的沟通技巧，我就试着用在家长会上，效果还不错。”这样能让文章看起来更真实。
最后收尾的时候别急着总结，可以留点开放式的结尾，比如“以后还要继续学习，争取做得更好。”这样的话显得更有诚意。
