【第1篇】学习教师心理健康心得体会怎么写950字
学习教师心理健康心得体会
学习教师心理健康，是我到邢台学院第一天上的课，而这天恰巧是一年一度的教师节。
在这特殊的日子里，我很有幸得听到了国家二级咨询师，韩雪荣老师的报告会。
韩老师引用了教师日常工作中遇到的问题，和各种案例深入浅出的为我们分析和讲解。做为一名教师必须具有的是心理健康。
给我印象深的是讲到针对教师压力，她做了详细地讲解：因为我深有感触，现时工作中，我做为一名教师确实有压力，尤其，讲道了我们做为老师要善于观察学生的一言一行，并且学习相关的心理学内容，教师更要无条件的尊重学生的人格。
我们现在的学生在家里都是父母和长辈的掌上明珠，在学校里会有许多的坏习惯显露出来，这就要求老师根据每个孩子的特点，进行批评教育，尽量不动手打，有时打了学生反而起反作用，这一点我深有体会，因为我有过这样的错误。
我们的学生生性好动，他们都有很强的表现欲望，当他们在成绩上不能得到老师的关注时，也无法取得自我表现和成功，就可能寻找其他的途径来完成自我的心理需要。
在对学生教育管理时，我们要经常想到学生是一位“受教育的人”他应该享受到老师给他带来的，慈母般的爱，必要时给某个学生要有身体的接触，比如说学生扭扣掉了，在教室里帮他缝上，他会感到很幸福，在其他学生面前感到很骄傲。别看我学习不好，看老师多喜欢我。
老师大部分，都有偏向心，这是韩老师问我们的话，确实有，当然也包括我，尤其是排座位，学习好的总是在前排，不管他的个子高矮，而学习成绩差的学生永远在后排。
听了韩老师的课，回来以后我把班里的座位马上调整，当然不按成绩的好坏，根据个子的大小，有的学上他的成绩不好，我们要用正常的眼光，去对待他，去挖掘该学生身上其它方面的长处，比如劳动，体育，画画等，要用赞扬的语气跟他说话，鼓励他把学习成绩搞上去。
听了韩老师的课，使我明白了许多，在以后的工作中，努力改掉这些错误的做法。
做为教师要努力使教育适合学生的个别特点，教师要懂得的他的学生来自不同的家庭，不同的生活背景，不同的需要和不同的价值观，因此在教育中要灵活运用，各种教育策略这样才能取得良好的效果。
在今后的教育教学中我一定会保持一颗健康，公平的心态，关注每个学生，善待每一个学生，关心爱护自己的学生，让他们在轻松愉快的氛围中快乐成长，成为祖国的有用人才。
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写心得，说难也不难，说简单吧其实也没那么简单。我刚开始写的时候，总觉得心里没底，不知道从哪儿下手。后来慢慢琢磨出来，关键是要让自己放松，别太紧张，把自己心里想的那些东西先一股脑儿地写下来。要是老想着写得多么完美，反而会把自己搞得很拘谨。
比如我第一次写教师心理健康的心得，就有点手忙脚乱。当时脑子里有很多想法，但就是不知道该怎么组织起来。我就试着把自己平时上课时候的感受写出来，再想想自己遇到的一些困惑，这样慢慢就有了个轮廓。不过，有时候写着写着就会跑题，写到别的事情上去，比如学生家长的态度，或者同事间的关系什么的，这就需要回头看看是不是偏离了主题。
写心得的时候，用词很重要。有时候选错了词，意思可能就不一样了。比如有一次，我本来想表达的是“学生们的情绪很稳定”，结果一不小心写成了“学生们的状态很平静”。虽然都差不多，但仔细想想，前一个更强调情绪上的平稳，后一个就显得有点平淡无奇了。这事提醒我，写的时候一定要多留心，不然容易出问题。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合一些具体的事例。这样不仅能让文章更有说服力，也能让读者更容易理解你的观点。比如，你可以讲一次课堂上发生的小插曲，然后分析当时自己的心理状态，最后再说说自己从中得到了什么启发。不过，这里有个小陷阱，就是有时候为了凑字数，可能会把事情说得太啰嗦，反而让重点变得模糊不清。
其实写心得还有一个窍门，就是多读别人的东西。不是说照搬别人的，而是从别人的文章里吸取灵感。像有的文章写得特别生动，用了一些很形象的比喻，我就学着用了一下。不过也有点小失误，有时候比喻用得不太恰当，反而让人觉得怪怪的。这个教训告诉我，借鉴归借鉴，还是要根据自己的实际情况来调整。
【第2篇】教师中学听课学习心得体会怎么写1300字
本周二，我们到xx中心集中听课，我听了三节课，感受到了xx中学的教改新风格，他们的老师大胆放手，让学生自主活动，自由展示，而老师只是在一旁组织课堂，给予必要的指点和充分的鼓励，学生展示的是才华，老师展示的是优雅，有很多可借鉴之处。
xx老师的课很精彩，充分体现了学生自主学习和大容量高效课堂的特色。预习检测5道小题，复习上节知识，学生自己完成，一人公布答案，其他人自己批改、自己评分，老师进行了恰当鼓励。自合探究部分，仍然是学生对照本节的知识要点，领悟老师总结的规律，4道习题自己完成，完成后还是有学生逐一讲评，展示他们的聪明和才华。对于难点：由对称轴位置确定a和b的正负，对称轴在左边，a和b同号;对称轴在右边，a和b异号。学生上台画图讲解，十分精准。王老师就没有再画蛇添足，只是微笑着赞扬了讲解的同学，轻声问大家听懂了没有。当堂检测部分，后边有个男生完成后让老师看，王老师只是提醒他有一处小错误，让他自己审查，而她并不代劳，她知道检测题有一道题，她专门设计了一个小坑，要考察学生能否发现。学生完成后又是对改，老师并不需要多说话，而是把发言权交给了学生，让他们展示，让他们发现，让他们探索，让他们体验学习数学的乐趣，老师只是充当了一个策划者，精心准备了导学稿，课堂上老师只是充当了一个善于配合的观众，给予他们及时的鼓励，展现出优雅的风度。
xx老师的语文课太阳很精彩。走入课堂，只见有十几名学生在小黑板上写预习检测题，其他人在座位上做题，体量很大，基本15分钟才完成，而老师只是很优雅地在讲台上转来转去，观察学生的表现。然后是组长去批改自己组员的检测题，板演的的同学再去纠正，组长把自己组出错最多的题目书写到前面黑板上，老师再让全班同学对照，整个自主、合作环节组织得井然有序，大家都以主人翁的身份投入到学习中，并不见老师讲解。展示环节，更是精彩纷呈，有七八个学生涌到了讲台前，争相发言，学生的表现，相当的活跃，完全脱离一个学生的被动、被指挥的角钯，积极主动把自已对新知识的感悟及时地表达出来，这非常有助于把学生的发散思维集中起来，所以课堂上同学们都积极发言，看似乱哄哄的，实际上完全在教师的调控之下。面对学生举手要求补充，张林燕老师说：“我才是拍板的!”这正是体现了老师的主导作用，一句幽默的话及时结束了争辩。正是老师把讲解的时间压缩为短短的几句话，才把大量的时间留给了学生去练习、去讨论、去展示，这也体现出了老师的高明之处，体现了高效课堂的要求。
反思我们的教学，我们常常担心学生的能力不行，怕他们抓不住重点难点，怕他们的方法不正确，忽视了他们的天性，压抑了他们需要表达自己见解的欲望，无形中把他们的才能埋没了，老师一维的是讲呀讲，学生一维的练呀练，效果并不是很好。课改就是要想方设法调动学生的学习积极性，把“教为中心”换为“学为中心”，让学生充分的展示他们自主思考、自由合作、积极探究的结果，在展示中得到锻炼得到老师的赞扬和鼓励，这样学习效率才能真正提高，学生的能力才能得到真正的培养。
做个优雅的老师，把属于学生的活动时间还给学生，把舞台交给学生，“给我们一个舞台，我们会还你一片精彩的天空。”老师，做个优雅的指导者不是更好吗?
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写心得体会，其实挺讲究技巧的。刚开始得找个好切入点，比如你听课的时候印象最深的是什么，是老师的讲课方式特别吸引你，还是课堂气氛让你觉得新鲜。这个开头别太复杂，简单点说清楚就行。
我刚参加完一个数学课的听课活动，老师讲的那些解题思路特别有意思。他不是直接给出答案，而是带着学生一步步去分析题目，我觉得这种方法很实用。这就好比剥洋葱一样，一层层地把问题解决掉，听起来是不是很有感觉？
接着，就要具体谈谈感受了。比如，你可以聊聊这个教学方法的优点在哪里，它对你以后的教学工作有什么启发。不过有时候写着写着就容易跑偏，比如我在写的时候差点把“启发”写成“启事”，虽然改过来就好了，但确实会让人一时反应不过来。
再就是结合自己的实际情况来说。比如刚才提到的那个数学老师的教学法，我就在想能不能把它用到我的英语课堂上。当然，直接照搬肯定不行，得根据学生的具体情况调整一下。像这样边写边琢磨的过程还挺有意思的。
还有就是要注意语言表达。有时候为了显得专业一点，可能会堆砌一些术语，结果反而让人看不明白。我有一次写的时候就用了“多元互动式教学模式”这样的词，后来想想太拗口了，不如改成“让学生多参与讨论”来得直观。
最后这部分，就是总结一下自己的收获了。就像这次听课让我意识到，一个好的课堂不仅仅是传授知识那么简单，更重要的是激发学生的兴趣。不过有时候写到这里就容易啰嗦，比如我本来想简洁点说的，结果越写越多，最后都快成流水账了。
【第3篇】教师学习师德的心得体会怎么写5000字
教师是“人类灵魂的工程师”，肩负着为祖国的建设与发展培养人才的历史使命。师德师风的建设对于一个学校是十分重要的组成部分，只有师德师风良好的环境学生才能健康茁壮成长；老师才能取得更好的教学成果。师德是调节教师与学生、教师与教师、教师与学生家长关系的行为规范和准则，同时也是一定社会及其阶层对教师职业行为的基本要求。不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。
通过近段时间学习了师德后，我知道当一个好教师，应有强烈的事业心和责任感。在学生身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上的每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点，然后应用激励机制，加以充分的肯定和激励，增强自信，从而缩小师生心灵上的距离，使他们产生“向师性”。这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，有了事业心和责任感，才能乐教勤教，才能善待学生。否则就会对学生敷衍塞责。关爱每一个学生是师德建设的核心内容，我们要平等地对待每一个学生，让每个学生都能享受良好的教育。如何在新形势下加强教师师德教育，不断提高师德水平呢？下面谈几点学习体会。
一、以身作则，为人师表是师德的人格力量。
在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。教师以身作则，才能起到人格感召的作用，总之，为人师表是教师的美德。
二、终身学习，不断进取是师德的升华。
如果不常常处于学习状态，我们的知识结构不是社会的要求，因为在当今社会下，科学和技术的发展速度如此之快，因此知识和技术更新的速度也越来越快。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干，边干边学，终身学习”的观念，紧跟当代知识技术的发展步伐。
三、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求。
教师不仅是在奉献、在燃烧，而且是同样在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣是照亮别人，充实自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
四、更新观念，努力创新是师德的新发展。
要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学。而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
五、培养师德，应加强修养。
按照教师的思想品行，道德规范和职业操行的有关要求，规范、自律自己的言行、为人处事的方式。教师应自觉地加强职业道德修养，做一个合格的教师。首先，要培养良好的职业精神。要热爱教师这个职业，把它作为向国家和社会的奉献，实现自己人生价值的平台。其次要加强自律，这是培养良好师德的最好办法。同时，要有一颗进取的心，时代在进步，科技在发展，知识在更新，昨天可能是一位好老师，今天可能是一位普通教师，明天可能被教师队伍淘汰。好教师的标准应该是动态的，是不断提高的。教师要有一颗进取心，不断学习，放眼世界，弥补不足，提高素养。教师应走近学生，了解学生们的思想、情感、个性需要，切实地关心和爱护学生，使学生健康成长。
作为一名教育工作者，通过学习，我决心以“优秀教师群体”为榜样，时时处处为之高标准，严格要求自己，勤奋工作，积极进取。进一步加强师德师风建设，不断提高自己的业务能力和水平，以饱满的热情和和蔼的工作态度对待每一个学生，时刻关爱学生的健康成长和安全工作。言传身教，为人师表，让每一位学生适应时代的发展作出自己应有的贡献！
通过师德师风的学习，让我深深的知道：“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。” 到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类…，这都是师德。我们开县优秀教师群体就是这个师德的具体体现。
“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢？我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、；廉洁从教。
我国现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。在我的教育生涯中也做到将自己的心掏出来给孩子们！古代教育家早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。”热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花xx年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自己的光辉撒遍世界的每个角落，但我却可以象母鸡爱护小鸡一样，关爱自己的每一个学生。但值得思考的是：为什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体，从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事的就是这种叶的事业——平凡而伟大。
“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天
教师，人类灵魂的工程师。这是一种多么崇高的赞誉啊！振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师素质，重在师德。大力弘扬良好师德是教育永恒的主题。面对新世纪的挑战，每一位教师在继承和发扬敬业和奉献的职业传统美德的同时，都应该在自己的学识、能力、仪表，特别是教育观念上完成自我更新。在育人的同时，不断地“自育”，重塑二十一世纪教师新形象。
一、身教重于言教
孔子日：“其身正不令而行；其身不正，虽令不从。”这句话，肯定了教师的重要性，作为班主任，身教的重要性显得尤为重要。因为班主任是儿童心目中最崇高，最有威信的榜样。班主任的思想、信念和道德，以及态度，仪表和行为等方面，在班级管理和教育教学过程中，对学生的成长产生着潜移默化的积极影响和教育作用。身教这种教育方式比批评、责骂与训斥效果好得多，能达到无声胜有声的教育境界，特别是在培养学生非智力因素方面具有深远的影响。
“无德无以为师。“真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。
学校是社会主义精神文明建设的重要阵地，一所学校的校风校貌与教师的行为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。应该承认，目前，敬业乐教、无私奉献于教坛的教师是绝大多数，他们在工作台繁重，生活清贫的情况下以自身高尚的师德与良好的师表行为影响与培育了大量德才兼备的学生，的确令人可敬可贺，然而，由于各种主客观原因的存在，也有少数教师在改革开放特定环境中表失师德和人格，在学生中、社会上产生极为不良的影响。如有的工作消极，纪律涣散；有的弄虚作假，活名钓誉；有的赌博成性，作风下劣；有的吃喝玩乐，贪图享受；有的计得患失，事必讲报酬。如此种种，都玷污了人民教师的光荣称号，有悖于社会主义精神文明的基本要求。因此，提倡“身教重于言教”具有十分重要的现实意义。
二、敬业精神
具有敬业精神的教师有着强烈的责任感和事业心，为人民的教育事业能呕心沥血对工作一丝不苟，即使碰到这样和那样的困难也会想办法克服。为了学生的一切，一切为了学生，以学生满意不满意，学生快乐不快乐，启发没启发学生的创造性思维，培养了他们的实践能力作为教育教学工作台的出发点和归宿点，尽管农村学校教育经费拮据，敬业者仍能以积极因素的心态饱满的热情搞好自己的本职工作台。教师工作的纯熟性源于他的积极进取和勤奋敬业精神，只有乐教勤业的老师，才能全面、深刻地认识到教育工作的伟大意义，才能为教育工作本身所具有的乐趣而深深吸引。我越是勤奋工作，越是能体会到教师工作的无穷魅力。
三、求实创新
身为教师，要使学生信服你，你首先得有渊博的知识，有精湛的教学艺术，这样的教师才能博得学生的敬重和爱戴。学海无涯，学然后知不足。处于“知识爆炸“时代的青少年学生，无论在知识的来源渠道、知识的种类范围和运用知识的能力方面，都具有迥异于前辈的特点和优势。教师应不断拓宽知识视野，具备本学科坚实的知识基础和扎实的教学基本功，还要广泛涉猎其它领域的重要知识。教师只有具备渊博的学识、广阔的知识视野，方可居高临下、游刃有余；只有不断学习，积极进取，才能担当起培育英才的重任。尤其是现代社会的发展，使新知识、新观念、新理论不断涌现，教师几乎每天都面临着一个新的世界，只有不断勤奋上进，把学习当作自己的工作乃至生命中不可缺少的部分，才能适应时代要求。陶行知先生在半个世纪前就说过：“做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。“每一位教师都应不断充实自己、更新自己，教到老，学到老，一步一个脚印，把教育视为艺术，扎扎实实学习研究教育规律，反复琢磨，精益求精，强化创造意识，在传授知识上努力探索，创造新的教学思路、教学方法、构建新的教学模式。对“教学自我“进行不断总结和锤炼，形成有自己个性风格的教学艺术。大胆创新，为新时代的教育不断奋发进取。
教师是太阳底下最崇高的职业。愿被称为“人类灵魂工程师“的所有教育者，都以无私奉献的精神去感染人，以渊博的知识去培育人，以科学的方法去引导人，以真诚的爱心去温暖人，以高尚的师德去影响人，以优秀的成果去鼓励人，以完美的人格去塑造人，辛勤耕耘，默默奉献，让美好的人生在教育事业这面火红的旗帜下熠熠生辉。
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写心得体会，特别是关于师德方面的，跟教学工作挺相关的。刚开始得想清楚自己的感受，不能随便找个本子就记，得带着目的去写。比如这师德，它不只是个口号，而是体现在日常里的。每天跟学生打交道，你的一言一行都在影响他们，所以得先想想自己平时是怎么做的。
写的时候，别光说空话套话，得结合具体事例。比如说有一次上课，有个学生突然走神了，你没直接批评他，而是用个轻松的方式提醒了下，这种小事其实也能反映出你的师德。把这些细节写出来，比什么都管用。当然，写的时候可能脑子有点乱，写着写着就把顺序给搞错了，这很正常，回头再改就是了。
写的时候最好能找点专业术语掺和进去，这样显得更有深度。像“因材施教”、“循循善诱”之类的词，用上后感觉就不一样。不过有时候写得急了，可能会把“循循善诱”写成“循循顺诱”，要是仔细看就能发现，但一般读者不会太在意这种小地方。
书写注意事项：
写心得还得有点感情色彩，不然读起来干巴巴的。你可以回忆一下那些让你感动的瞬间，比如某个学生的进步让你特别开心，或者是家长的一句感谢的话让你很受触动。把这些情绪表达出来，文章就会鲜活不少。
记得写的时候别老想着要完美，写完之后多看看，哪里不通顺就改改。有时候写着写着会发现前面写的东西不太对劲，这时候就得回过头去调整一下。像有的时候为了凑字数，可能会把一句话拉得很长，结果读起来费劲，这种地方得注意。
小编友情提醒：
写心得体会不是为了给别人看的，主要是给自己一个反思的机会。通过写这些东西，你能更好地认识到自己的不足，然后努力改进。虽然写的过程可能会遇到一些困难，但只要坚持下来，慢慢就会找到适合自己的方式。
【第4篇】党员教师学习党章的优秀心得体会范例参阅怎么写1300字
下面是党员教师学习党章的优秀心得体会范例参阅，由整理发布，希望能满足大家的阅读需求，详细内容请看全文介绍。
篇通过对新《党章》的学习，我对《党章》有了更深刻的理解，受益匪浅。通过对《党章》进行全面、认真的学习，对党员的权利和义务有了更深刻的理解，下面，简单谈谈学习《党章》的一点心得。
通过对党章的学习，结合对党的路线、方针、政策的学习、领会，更加深刻地认识到了中国共产党是中国工人阶级的政党，是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，它由工人阶级的先进分子组成。中国工人阶级是中国最先进和最进步的阶级，因而成为中国革命的领导力量和社会主义的___。中国共产党集中体现了中国工人阶级的阶级性质，集合了中国工人阶级和各族人民的优秀分子，是中国工人阶级中有共产主义觉悟的先锋战士，率领我国人民为民族解放和人民幸福进行不屈不挠的英勇战斗。 中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。中国共产党要求党员不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身，要坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多作贡献，为人民的利益，在困难和危险的时刻挺身而出，英勇奋斗，不怕牺牲。
新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党
章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。
首先，要有先进意识。在新形势下，每一个党员教师都必须在教育工作中实践先进性要求，发挥先进性作用，树立先进性形象。衡量党员先进与否，主要是看它是否全心全意的为人民服务，以及是否自觉地为实现共产主义奋斗终身。所以，党员教师要淡泊名利、志存高远，全心全意为学生、家长和社会服务，为实现共产主义而努力奋斗，时时处处要以身作则，保持先进性意识。
其次，要有示范意识。党员的先进性主要体现在先锋模范带头作用方面，党员的示范性经常的和主要的是体现在本职工作上。所以，党员教师要爱岗敬业、关爱学生;刻苦钻研、严谨笃学，用自己的模范带头作用给学生树立榜样，用党员的标准来要求自己。
再次，要有时代意识。面对改革开放的新形势，党员教师既要具有强烈的现代意识，竞争意识，又要具有强烈的忧患意识与创造意识，既要自觉地服从组织安排，遵纪守法，又要增强自主性和发挥能动作用。也就是说党员教师要勇于创新、奋发进取，与时俱进。
作为中国共产党的一员，作为中国新一代青年教师，当前要努力地做好教学工作，同时要不断地学习，提高自身素质，学习党的政策、学习共产党员的先锋模范作用。努力提升自身的教育技术水平和思想道德素质，与时俱进，在工作中认真理解和执行党的现行路线、方针和政策，不断适应新形势、新情况、新工作。始终坚信党的宗旨和信念，以党员的要求鞭策自己，牢固树立全心全意为人民服务的崇高思想，为建设繁荣、富强的社会主义中国作出自己应尽的贡献。
篇，尽在。
精选用户撰写心得36人觉得有帮助
党员教师学习党章的时候，很多人想知道怎么写出好的心得。其实这跟平时写东西一样，得有点基础的东西，不然就空洞了。比如，自己在学习过程中遇到的一些想法，或者是觉得哪一部分特别触动自己的地方，把这些用自己的话写出来就行。不过有些人可能不知道从哪里开始，那就先想想自己为什么要学党章，学了之后又有什么感受。
记得有一次我写心得的时候，就把自己印象最深的那部分拿出来讲，结合自己平时的工作说说怎么做到更好。当时写的时候没太在意顺序，就是想到什么写什么，结果发现写出来的还挺有意思。当然，写的时候也得注意一下措辞，别让人觉得太生硬。像一些专业术语什么的，该用的时候还是要用，不然别人看不明白你在说什么。
写的时候不要太拘泥于格式，有的时候写得太正式反而不好。像我有一次写的时候，就把自己的真实感受放进去，虽然有点随意，但读起来感觉很亲切。不过有时候也会遇到词穷的情况，这时候不妨换个角度想想，或者稍微停一停，过会儿再写。写的时候要是能带点感情进去，效果会好很多。
再一个，写心得不是为了给别人看的，主要是为了让自己加深理解。所以写的时候不用太担心会不会写得不够好，只要把自己的心里话表达清楚就行了。有时候写着写着就会发现，原来自己对某些概念理解得还不够透彻，这时候正好可以趁机好好琢磨琢磨。
有时候写心得还会涉及到一些具体的事例，这个挺重要的。比如可以举个例子说明自己在工作中怎么运用了党章里的精神，这样既能让文章生动起来，也能更好地体现自己的学习成果。不过要注意的是，事例的选择一定要恰当，不能为了凑字数随便找个无关紧要的事情来说。
书写注意事项：
写心得的时候，还可以参考一下别人是怎么写的，但不能完全照搬。别人的可能是很好的模板，但真正属于自己的还得自己动手去写。有时候看到别人的文章，可能会受到启发，然后结合自己的实际情况去调整。这样的文章才更有价值，也更能反映个人的真实水平。
【第5篇】优秀范文：学习教师职业道德规范心得体会——以身立教怎么写1500字
《以身立教》
－－－学习《教师职业道德规范》心得体会
巴东县民族实验小学 郑孝珍
教育部公布的最新修订的《中小学教师职业道德规范》。与原来的规范相比，新规范从原来的8条缩改为6条，并在保留原来基本内容的基础上，新增了一些可操作性强、描述更为具体的条目。
通过学习，我充分认识到新时期加强教师职业道德建设的重要意义，准确地理解了新修订的《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并自觉用新《规范》规范自己的言行，做新时期师德楷模
作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育学生的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。
一、坚定信念，忠诚于党的教育事业
作为一名教师是无尚光荣的，要有高度的事业心和责任感。教师对人才的培养和文化科学事业的发展，起着重大的作用。要做好教师工作，就必须首先热爱教育事业。忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。“老师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”教师的道德，是教育文化的深层内涵，也是一个民族在教育活动中表现出来的富有强大生命力的优秀思想、高尚品格和坚定行为，是提高民族素质、培养民族精神的动力之源。青少年的健康成长是一项要全社会共同努力的系统工程，高素质的教师队伍是这一工程顺利实现的根本保证。
二，不断进取，努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会，学习的社会，知识更新加快。因此，教师要树立终身学习的观念，要以宽广扎实的业务知识和专业技能，真正掌握教书育人的本领，尤其是必要的现代化教育技术手段。积极参与教育科研。在教学实践中，发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法，以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践能力学生的目标。教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳，它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。面对日新月异、飞速发展的世界，教师不能墨守陈规，固步自封。面对挑战和机遇，我在教育教学中树立起了“终身学习”“永远探索”的思想，要潜心学习理论，运用理论，为教育事业不停攀登，终生奋斗。在工作实践中，教师应十分注重自身的业务培训，不断提高自己的业务素质，拓宽知识视野，以此来作为教师职业道德建设的主要内容。
三、无私奉献，关心每一位学生的成长
奉献是世世代代进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。一名教师应该对学生无私奉献。热爱学生，尊重、理解学生以人为本，关心爱护学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则，热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到老师对他们的爱更困难。疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。教育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求教师精心教育学生。总之，师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。
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写心得体会，说实话刚开始真没觉得有多难。不过后来才发现，这事不像表面上看起来那么简单。就像教书育人一样，要有点耐心，还得有点技巧。
拿教师职业道德来说，光背那些条条款款没什么用，得结合自己的教学经历去琢磨。比如我刚入职那会儿，总觉得只要照着规定做就行，结果发现这样太死板了。后来慢慢明白，真正重要的不是记住了多少规范，而是怎么把这些规范变成自己的东西。这就需要多观察，多反思，比如看到同事处理学生问题的方式，你可以想想如果是自己会怎么做，这样学起来就快多了。
还有就是写的时候，别想着一上来就把所有想法都塞进去。可以先找个点深入挖一挖，比如“以身立教”这个提法，就挺有意思。它强调的是身教重于言传，老师的一举一动都会影响学生。所以平时说话做事都要注意，不能说一套做一套。不过有时候难免会疏忽，比如开会迟到，虽然是小事，但给学生的印象就不大好。这种时候就得自我检讨一下，下次改正。
书写注意事项：
写心得不能太套路化。有些人喜欢用一些大而空的话来撑场面，什么“提高自身素质”之类的，听着挺高大上，其实没什么实际意义。我觉得关键是要具体，比如可以聊聊某个案例，当时是怎么做的，后来又学到了什么。这样既真实又有说服力。
写心得也不是一蹴而就的事。有时候写着写着突然卡壳了，不知道该怎么继续下去。这时候不妨放下笔（或者键盘），出去走走，换个环境或许就有灵感了。还有，写完后最好能找几个同行看看，听听他们的意见。毕竟每个人的角度不一样，他们可能会指出你忽略的地方。
【第6篇】教师学习群众路线心得体会怎么写700字
首先，应该全面准确地把握好新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。作为一名教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时，要注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生的爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
其次,要做一名务实教师。对待任何一件小事都应该严格要求自己，才能将教学工作做得尽善尽美，在工作中努力做到求真务实，脚踏实地，不图虚名，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处，把学校交予的任务落到实处。
然后,应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进师生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，而教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，比如学生的知识基础是否能适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心的真实想法。尽量抽出时间参与到学生举办的活动当中去，比如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。
最后,应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但是当个人利益与学校利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时能牺牲个人利益。
总而言之，作为教师党员，通过开展群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义的信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在十八大精神的指引下，围绕学校中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
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写心得体会其实挺讲究方法的，特别是像写关于群众路线的心得体会。刚开始得好好想想自己最近参与的一些活动，比如学校组织的座谈会什么的，把这些都记下来。别急着下笔，先把思路理顺，最好能找个安静的地方，泡杯茶慢慢想。
群众路线，重点就在联系群众和服务群众上。我有个同事就特别注重这一点，她经常去学生家里家访，每次回来都会写点感受。她的笔记里提到，有的家长文化水平不高，但对孩子教育很重视，这就让她意识到，作为老师，自己的责任可不小。不过有时候写的时候会漏掉一些细节，比如某次家访的具体时间，后来还得回去翻记录补上。
心得体会，关键是要真实。如果只是照搬别人的观点，那写出来也没什么意义。比如我有个朋友，他在写的时候就喜欢结合自己的教学经验，把群众路线的理念融入到日常工作中。他举了个例子，说有一次班上有学生因为家庭原因成绩下滑，他就主动找家长沟通，最后还联合社区资源帮这个学生补课。这样的事情写进心得里，既具体又生动。
写的时候最好能有点个人感悟。像我上次写的时候，就想到以前总觉得做好本职工作就够了，后来才发现，真正深入群众、了解他们的需求，才能更好地开展工作。不过有时候写着写着就会跑题，比如本来想写课堂管理的，结果扯到了课外活动，后来才发现偏离主题了。
我觉得写心得还有一个好处，就是能帮助自己理清思路。像我写的时候，有时候会突然冒出个新想法，就把前面的内容调整一下。不过有时候也会出现一些小问题，比如某个段落写得太啰嗦，回头一看才发现可以精简很多。
写心得体会的时候，语言要朴实一点，不要用那些太花哨的词儿。要是写得太复杂，读者看着也累。而且，最好能多用些实例，这样更有说服力。不过有时候也会遇到这种情况，比如想不起具体的例子，那就先从身边的小事入手，慢慢积累素材。
【第7篇】优秀教师研修学习心得怎么写800字
优秀教师研修学习心得1
在新课改的形式下，如何激发教师的教研热情，提升教师的教研能力和学校整体的教研实效，是摆在每一个学校面前的一项重要的“校本工程”。
所以在学习上级的精神下，本学期个人的研修经历如下：
1、自主学习：教师根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记；学校每学期要向教师推荐学习书目或文章，组织教师在自学的基础上开展交流研讨，分享提高。
2、观摩研讨：以年级组、教研组为单位，围绕一定的主题，定期组织教学观摩，开展以课例为载体的“说、做、评”系列校本研修活动。
3、师徒结对：充分挖掘本校优秀教师的示范和带动作用，发挥学校名师工作室的作用，加快新教师、年轻教师向合格教师和骨干教师转化的步伐。
4、实践反思：倡导反思性教学和教育叙事研究，引导教师定期撰写教学反思、教育叙事研究报告，并通过组织论坛、优秀案例评选等活动，分享教育智慧，提升教育境界。
5、课题研究：立足自身发展实际，学校和骨干教师积极申报和参与各级教育科研课题的研究工作，认真落实研究过程，定期总结和交流阶段性研究成果，及时把研究成果转化为教师的教育教学实践，促进教育质量的提高和教师自身的成长。
6、专题讲座：结合教育教学改革的热点问题，针对学校发展中存在的共性问题和方向性问题，进行专题理论讲座。
7、校干引领：从学校领导开始，带头出示公开课、研讨课，参与本校的教学观摩活动，进行教学指导和引领。
8、网络研修：充分发挥现代信息技术，特别是网络技术的独特优势，借助教师教育博客等平台，促进自我反思、同伴互助和专家引领活动的深入、广泛开展。
我们认识到：一个学校的发展，将取决于教师观念的更新，人才的发挥和校本培训功能的提升。多年来，我们学校始终坚持以全体师生的共同发展为本，走“科研兴校”的道路，坚持把校本培训作为推动学校建设和发展的重要力量，进而使整个学校的教育教学全面、持续、健康发展。
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写心得，说难也不难，说简单，还真得花点心思。尤其是做老师的，参加个研修班回来，总得写点东西吧。其实，这跟平时备课有点像，得先把学到的东西梳理一遍，心里有个谱。
刚开始别急着下笔，先想想这次培训的重点是什么，印象最深的是哪部分。比如我那次去听了个关于课堂互动的讲座，讲得特别生动，我就想，这要是能用到自己的课堂上，孩子们肯定更愿意参与了。然后就把这个想法记下来，再慢慢扩充。不过有时候写着写着，会发现自己思路跑偏了，这就得停下来重新整理一下。
写的时候，可以先从一个具体的例子说起，这样读者也好理解。比如说那次听讲座，老师举了个例子，一个小游戏让全班都动起来了。我当时就在想，要是换作是我，能不能也设计个类似的游戏？后来真试了一次，效果还不错。写的时候，就把这个过程描述出来，包括当时的心情、遇到的问题以及解决的办法。
写心得不是单纯地记录，还得结合自己的教学经验。就像我那次，把讲座中学到的方法跟以前的教学方式对比了一下，发现确实有改进的空间。不过，有时候写得太理论化了，就显得空洞，最好能穿插些实例，这样更有说服力。比如那个小游戏的具体步骤，学生们的反应之类的。
还有个要注意的地方，就是语言不要太死板。写心得不是写论文，没必要搞得那么正式。可以用点口语化的表达，让人看起来亲切一点。不过，话说回来，有时候写着写着，会突然冒出一句不太通顺的话，比如“通过这次培训让我明白了很多道理”，这句明显主谓宾搭配不当，但自己写的时候没察觉，等到回头看才发现。这种事情挺常见的，改不过来就算了，反正也不是正式发表的文章。
书写注意事项：
写心得的时候，别忘了提到自己未来的打算。比如说这次学到的东西，准备怎么应用到日常教学中去。可以具体到某个课程或者某个环节，这样既显得有计划，也能给领导留下好印象。
【第8篇】教师党员新党章学习心得体会怎么写1850字
新党章集中体现了党员先进性的基本要求，严格按照党章办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。
教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。先进性是党员与非党员的本质区别所在。党员教师要有先进性意识、示范性意识和时代性意识。
如何令其保持先进意识、示范意识和时代意识?我认为：
一、富有理想，坚定信念
对马克思主义和共产主义的坚定信念，是共产党员具有远见卓识的表现，是共产党员的精神支柱。正如邓小平同志所说，过去我们党无论怎样弱小，无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。
有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来，这都是我们的真正优势。树立共产主义理想，决心为共产主义奋斗终身，是发挥共产党员先锋模范作用的首要条件。
共产党员的这种理想和信念，只有建立在对人类社会发展规律的科学理解和正确把握上，才是牢固的;只有把这种理想和信念同建设有中国特色的社会主义的目标结合起来，在本职岗位上创造一流的工作业绩，才是对共产主义理想忠诚的表现。
这样，就会在胜利时不骄不躁，谦虚谨慎;在挫折和困难面前不悲观失望，勇往直前;在压力和威胁面前不卑躬屈膝，巍然不动;在风云变幻之际不随波逐流，坚持正确方向。
二、联系群众，克己奉公
全心全意为人民服务，引导人民群众认识自己的利益，并团结起来为实现自己的利益而奋斗，是我们党的根本任务。党员教师应当在日常的学习、工作和社会生活中，积极向群众宣传解释党的路线方针政策和国家的法律法规，教育引导群众正确处理个人利益与集体利益、局部利益与整体利益、当前利益与长远利益的关系，凝聚群众力量。
而要这样做，一个重要途径就是党员教师要树立起良好的形象。党员教师的形象好不好，不仅影响到党在群众中的威望如何，更是其本人是否在师生员工中建立威信、得到信任，是否能够团结师生员工、带领师生员工一道前进的重要条件。
在党的历，张思德、焦裕禄、雷锋、王进喜、孔繁森、郑培民、牛玉儒、任长霞等优秀党员的良好形象，不仅带动了一批党员群众，而且鼓舞影响了一代又一代党员和党的干部，感动了无数人民群众。党员教师应当向这些优秀党员学习，吃苦在前、享受在后、克己奉公、廉洁从教、多做贡献，用良好的形象发挥党员教师的先锋模范作用。
三、勤奋学习，勇于创造
共产党人应当是富有创造精神的人。这种创造精神，来源于大胆实践。面临现代化建设的伟大任务，我们必须重新学习。应该看到，我们的建设和改革，仍然有许多未被认识或尚未完全认识的领域，这就要求共产党员解放思想，实事求是，大胆探索，勇于创造。同时也要求党员掌握更多的知识和技能，增强为人民服务的本领。
一名合格的党员教师想要保持先进性，就必须时刻注意学习，全面提高自身素质。只有学习、学习、再学习，提高、提高、再提高，才能紧跟时代步伐;做到与时俱进，才能适应学校改革和发展的需要，才能时刻保持共产党员的先进性。
在提高业务能力方面，党员教师要勇于创新，努力使自己成为积极推进素质教育，改革教育、教学方法，全面提高教育质量的先行者和示范者。
在新形势下，党员教师必须具备不断加强自身建设的能力、组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力、创造能力、理解和分析的能力、熟悉相关教育政策和法律、法规的能力。此外，博闻强记，一专多能，教育过程中随机应变、因势利导等等，都是党员教师应当具备的能力素质。
四、勤奋工作，兢兢业业
俗语曰“万丈高楼平地起”，“积溪成河，积流汇海”，任何事业的成功都是在不断积累的过程中靠勤奋、务实、苦干而铸就的。共产党员要成就社会主义现代化的伟大事业别无它途，唯有实干。怎样实干?首先，共产党员要有乐于实干的精神，这里关键在“乐于”两字，它所体现的应是一种无私奉献的境界和不计得失的态度。
这正是成就社会主义建设事业所应具备的一个品质，身为党员更应该使自己具备这种品质。其次，要有甘于吃苦的精神。吃苦在前、享受在后本来就是党员的本色，而任劳任怨、默默无闻地为党的事业殚精竭虑更是党员应尽的义务。再次，实践证明：任何虚假的、不求实效的行为必定有损于党的形象和社会主义建设事业，身为党员必须旗帜鲜明地
反对弄虚作假，倡导求真务实，争当社会主义建设的“实干家”。教师正确的育人理念、高尚的人格魅力和务实的敬业精神，不仅能使学生健康成长，甚至能改变学生的命运。
教师党员学习新党章心得体会
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学习新党章对于教师党员来说很重要，这不仅是提升个人理论水平的机会，也是增强责任感和使命感的过程。写心得体会的时候，得先搞清楚新党章的主要变化点，比如这次修订增加了哪些关于教育工作的内容，这些内容对我们日常教学工作有什么指导意义。
写之前最好把相关章节反复读几遍，划出重点句子，这样写的时候心里有底。有时候看一遍可能记不住太多东西，多看几次印象会深一些。记得以前有个同事，他第一次看新党章的时候觉得有点复杂，后来他专门做了笔记，把重要的部分抄下来，结果第二次再看就轻松多了。
写的时候可以从自己的岗位出发，结合实际工作谈体会。比如，新党章提到要加强思想政治教育，那就可以想想平时给学生上课时有没有把思想引领融入进去。当然了，有时候人在写的时候会因为太想表达想法而忘了组织语言，这时候就容易出现句子不通顺的情况。比如我有一次写的时候，本来想说“思想政治教育要贯穿教学全过程”，结果一时疏忽写成了“教学全过程要贯穿思想政治教育”，虽然意思差不多，但仔细一看确实有点怪怪的。
除了结合工作实际，还可以谈谈自己对党的认识加深了多少。有些同志刚开始入党时可能对党的理解比较表面化，通过学习新党章后会有新的感悟。像我们学校的老党员王老师，他说以前总觉得党章就是一套条文，现在才发现每一句话背后都有深刻的道理，特别是关于党员义务和权利的部分，让他对自己的角色有了更清晰的认识。
写心得体会时也要注意避免空洞无物。有些人写的时候喜欢堆砌大词，好像说得越多越好，其实这样反而显得不真诚。就像我有一次听一位年轻老师分享，她写的心得体会里用了好多形容词，听得人都有点晕，最后大家都不知道她到底想说什么。所以写的时候还是要以真实感受为主，不要刻意追求华丽辞藻。
小编友情提醒：
写完后最好找同事帮忙看看，有时候自己写的东西可能自己没发现的问题，别人一眼就能看出来。不过有时候也会遇到好心人指出问题，结果自己还不服气，觉得人家是在挑刺儿，这就不太好啦。
