【第1篇】四有教师心得体会：做一缕阳光照亮你的心房怎么写1200字
在这个春暖花开的日子，我拜读了xxXX年教师节前夕在同北京师范大学师生座谈时发表的重要讲话《做党和人民满意的好老师》。我懂得了新时代的老师要做到“四有”： 即做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。
一个人有了理想信念的支撑，就有了前进的动力，有了求索进取的光亮人生。理想信念又很小很实在，就是把课堂上的学生教好，教好一个学生，内心便会充满对职业的崇敬感。一个有理想的老师，他展示出来的精神风貌，势必会感染甚或影响他的学生，或许这就是“强将手下无弱兵”吧。试想一个无理想追求的老师带出来的学生会拥有一个怎样的人生？他能否勇敢的面对生活中的不如意，甚或生活中的苦难？我可以肯定的回答：“他不能！”
一个入了学的学生，他多数的时间是在学校里度过的，学校生活对他的影响是很大的，更不用说与他朝夕相处的老师了，老师对孩子们的影响是潜移默化的，也是深远的。对于这一点我是深有体会的。我的老师，一直跟了我三年的班主任，他是一个满肚子学问的人，他总是安安静静的教他的学，钻研他的学问，从不张扬，就是那样默默的。我们都不知道我们的老师承担了学校的课改，他领着老师们走在改革的前沿。一项项荣誉接踵而至，而我们却一无所知。我们的老师，展现在我们面前的永远是不善言谈，脾气温和的一面。我们班的同学大多也不太善于言谈，我不知道是不是受了老师的影响。学高为师，身正为范，好老师应当坚守教书育人的理想信念。做一缕阳光吧，照亮孩子的心房，温暖他们的世界。
社会是一个复杂的群体，就像一个海，里面什么鱼也有，还会有暗礁，急流。孩子们要想在这个海里愉快的安全的畅游，需要有个向导。而这个向导自然得有我们老师来做。我们是孩子的引路人，是指明灯。由此，高尚的道德情操就显得格外重要 。唐代诗人韩愈说过：“师者，传道受业解惑也。”教师要传给学生正确的“道”，自己必须先在“道”上，先有“道”，所谓“亲其师”才能“信其道”
我很庆幸，我所经历过的老师都是好老师，他们勤勉、负责、认真。他们用他们的行为教育着我们，用人格魅力感染着我们，所以我们自立自强。我喜欢上每一堂课，幽默的物理老师，帅气的政治老师，严谨的语文老师，严肃又不失风趣的数学老师，和蔼可亲的英语老师，老实的生物老师，一肚子故事的历史老师……我想，之所以我能清楚的记得那些老师，是因为他们是开在我记忆深处的花朵，永远芬芳的开放。做一缕阳光吧，为孩子们照亮前行的路！
做好老师吧，用自己扎实学识去震撼学生。在这个处处都彰显知识的时代，我们必须“术业有专攻”，还能“天文地理”都能懂。不管什么时候我们都不能忘了我们老师的“本”。如果无“本”一切都是空谈。做好老师吧，让自己 仁爱之心去感染学生，让他们也都成为有博爱之心的人。要知道桃李虽无言，下却自成蹊啊。
让自己做一缕阳光吧，就因为她温暖、光亮。
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做一名四有教师，说起来容易，真要写心得还真得花点心思。这“四有”可不是随便提提的事，它涵盖了职业道德、专业技能、教育理念和人格魅力。想写出自己的体会，就得先琢磨清楚这四个“有”到底是什么。
先说职业道德，当老师，责任心得摆第一。记得刚入职那会儿，总觉得只要备好课就行，后来慢慢明白，教书育人不只是知识灌输那么简单。有一次辅导学生功课，有个孩子成绩一直提不上去，家长急得不行，我花了好几天时间给他补习，结果期末考试进步了整整十分。当时心里特别满足，觉得自己没辜负这份职业。
再说专业技能，这年头教材更新快，不学新东西真的跟不上趟。前阵子学校组织培训，讲的是现代教学技术的应用，让我大开眼界。原来课堂还能这么玩，用多媒体辅助教学，孩子们学得开心，效率也高了不少。不过有时候准备课件，难免会因为细节没处理好，导致演示效果打折扣，这就需要多练手，熟悉设备。
教育理念这块，我觉得最重要的是因材施教。每个学生都不一样，有的理解能力强，有的动手能力好。像班上有个学生特别喜欢画画，每次作业都画得很有创意，我就鼓励他发挥特长，后来他参加了绘画比赛还获奖了。当然，有时候在课堂上提问，可能没注意到某些学生的反应，这事就需要注意调整策略。
至于人格魅力，我觉得就是言传身教。平时跟学生相处，态度要亲和，说话要有分寸。有一次班里发生矛盾，两个同学闹别扭，我找他们谈心，结果聊着聊着发现其实是因为误会。后来我让他们互相道歉握手言和，整个班级氛围也好了不少。当然啰，有时候自己也会控制不住情绪，说话声音太大，事后想想挺后悔的。
写心得体会的时候，最好结合具体事例，这样更有说服力。不过要注意，不要光顾着写成绩，也要反思不足，这样才能显得真实。如果一味夸自己，反而显得假大空。而且，写的时候最好能融入个人感情，不然读者会觉得干巴巴的。
【第2篇】做四有教师个人心得体会范文怎么写3200字
“教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。”适逢第_个教师节，全国教育大会20_年9月10日在北京召开，______、___、______出席会议并发表重要讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革发展实践中形成的新理念新思想新观点，围绕培养什么样的人，怎么培养人，为谁培养人这一根本问题，提出明确要求，作出战略部署，为民族教育事业发展指明了方向。
百年大计，教育为本。“教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。”______指出，教育对提高人民综合素质、促进人的全面发展、增强中华民族创新创造活力、实现中华民族伟大复兴具有决定性意义。
教育大计，教师为本。古往今来，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。在中华民族5000多年的文明发展，无论是流芳千古的风云人物还是默默无闻的平民百姓，都与教师的辛勤耕耘是分不开的。新中国成立以来，党和国家高度重视教育事业，建成了世界上规模的教育工程，保障了亿万人民群众受教育的权利，推动了社会发展。
______指出，“全党全社会要弘扬尊师重教的社会风尚，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位，让广大教师享有应有的社会声望”。他站在党和国家事业发展全局的战略高度上，对我们广大教师为国家发展和民族振兴作出的重大贡献给予了高度评价，对建设一支宏大的高素质专业化教师队伍寄予了殷切希望，对加强教师队伍建设提出了明确要求，极大鼓舞和激励着我们广大教师在教书育人岗位上为党和人民事业作出新的更大的贡献。
今天，我们新中国1600多万人的教师队伍，这是一支无法估计的力量。长期以来，广大教师贯彻党的教育方针，教书育人，呕心沥血，默默奉献，自觉承担起传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任，为党和人民培养了一批又一批优秀人才，赢得了全社会广泛赞誉和普遍尊重。
______指出，教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者，承载着传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的时代重任。这是对新时代教师“时代重任”的重大判断。一曰“传播”，一曰“塑造”，前者关注知识、思想、真理，后者聚焦灵魂、生命、新人。
“塑造新人”一词值得关注。从十九大报告提出“培养能够担当民族复兴大任的时代新人”，到全国宣传思想工作会议提出“育新人”，再到全国教育大会要求“塑造新人”，培养人的问题始终是首要问题。____指出，我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义而奋斗终身的有用人才。
“经师易得，人师难求”。一个人一生遇到好老师，这是一个人的幸运;一个学校拥有好老师，这是这个学校的光荣;一个民族拥有源源不断的好老师，这是这个民族发展的根本依靠、未来依托。在这个意义上说，对教师提出高标准、严要求，是天经地义的，既是对学生负责，也是对民族负责。在总结“我们就教育改革发展提出一系列新理念新思想新观点”时，____将“坚持把教师队伍建设作为基础工作”列为9个“坚持”之一。当前，建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出新的更高要求，也对全党全社会尊师重教提出新的更高要求。
通过学_____的讲话，我更加坚定了自己要做一名合格的“四有教师”的信心。
首先，我们要不忘初心，树立人民教师无上光荣的理想信念。我从教32年以来，一直珍惜这份光荣，爱惜这份职业，严格要求自己，不断完善自己。教师不能只做传授书本知识的教书匠，而要成为塑造学生品格、品行、品味的“大先生”。我一直认为我们既然选择了这个教师这个神圣的职业，我们就应该为它奋斗终身，无怨无悔。我从小的理想就是做一名教师，一名受人尊敬的优秀教师。为了理想我一直在努力着，奋斗着。我认为只为一份薪水毫不情愿地工作着，只会使自己越来越走向退化和堕落。与其整天紧锁眉头，在自怨自艾中耗费时光，消磨生命，不如用心去感受一下周围的一切：当你面对学生那一双双崇敬、期待、信任的目光时，当你看到刚刚严厉批评了的学生又阳光灿烂的围着你叽叽喳喳说过不停时，当你看到学生在各方面有那么一点点的进步时，这些都是我们作为教师快乐的源泉，这就是我们当老师的价值所在。
其次，优秀教师要有高尚的道德情操，是受学生敬仰的“风范”。老师要带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。道德情操，是好老师践行教育使命的核心品质。有一句话说得好：“学校无小事，事事是教育;教师无小节，节节是楷模”。教师的职业特性决定教师必须是道德高尚的人。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。要想把学生培养成什么样的人，自己先得做什么样的人。教师的一言一行都会对学生产生巨大影响，言传身教，身教重于言传。一个教师如果在是非曲直、善恶义利等方面都有问题，怎么能担当起立德树人的责任呢?我认为，孔子有一句说得非常好：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”。当老师自身端正，作出表率时，不用下命令，学生也就会跟着行动起来。从教32年中，我多次被评为优秀教师，____年我被评为永州市道德模范，____年被评为全国孝老爱亲之星，____年再次被评为全国爱老敬老模范人物，对学生起到了潜移默化、润物细无声的教育作用。相反，如果老师自身不端正，而要求学生端正，那么，纵然三令五申，学生也不会服从。
第三，我们必须有扎实的学识，一颗热爱学生的心，这是一名教师最基本的素质。有人说：“教师要给学生一杯水，教师就必须有一桶水”，但我认为教师的知识应更加渊博，应是一条滚滚流淌的小河(流量大，不断更新)，不应只是一桶水。教师要走在时代的前列，就必须要不断更新知识结构，树立并实践终身学习的理念，做一个有渊博知识的教师。今天的学生，对一切新事物都充满着好奇，因此，只有了解各方面的知识信息，才不会落后，才能够利用所学的知识加上自己的思想引导他们往正确的方向走。而有了知识，还要有创新和探索的精神。如果一味地按照原来的教法不变是行不通的，必须将扎实的知识基础，再加以正确的教学方法，才能适应新时期的教学需求。所以，每上一节课，我都要静下心来，好好反思一下，刚才上的那节课哪些地方上得比较好，而哪些地方不太理想，怎么讲解学生会更容易理解。然后，思考该怎样改进，下次该怎么上，该制定哪些方法措施等等。只有善于分析自己的教学方式的教师，才能成为有得、有经验的教师。其实，我们从事第一线的教师有进行教育科研的优势，因为我们拥有丰富的、鲜活的教育案例，记载、整理和思考自己的教育案例，就是的教育科研。我们只要用心去研究教学的得与失，找出闪光点，指出不足之处，就能在研究中不断进步，获取更多的教学经验。
仁爱之心这更是一名教师必须具备的。因为爱，能产生力量;因为爱，自己乐意去做，自己愿做的事不觉得累。一名教师只有热爱自己的学生，才会把教育当作自己一生的事业来经营，才会平等地对待每一名学生，才会用心来和学生交朋友，才能成为学生的良师益友。没有足够的爱心，就没有办法与学生进行正常的交流，也就没有办法真正的去了解学生，从而帮助学生。因此，我认为做一个完美的教师，最重要的就是要有一颗热爱学生的心。
我爱教学，因为它让我有了追求与梦想!我爱学生，因为他们给我带来了酸甜苦辣与最纯真的爱!
从第一天当老师起，我就有这样的信念?平等的教学、平等的爱，公平对待绝不偏心，不管哪位学生思想上有“疙瘩”，我都愿意帮助解开;无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。我认为偏爱“优生”，歧视“差生”，忽视“中间生”都不是完美的教育。没有一朵花儿不美丽，没有一个孩子不可爱。
有一位教育家说得好：“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;老师的爱是暖暖春风，即使冰冻的感情也会消融”，爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱。通过真情、真心、真诚拉近同学生之间的距离，滋润学生的心田，用信任树立学生的自信，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。
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写心得体会，说实话挺费脑子的。特别是像要做个什么“四有教师”的心得，听起来就不是那么容易的事。不过要是真想写好，得先把心里的想法理清楚，不能一上来就乱写。我以前写的时候，就老是想把自己知道的全塞进去，结果越写越乱。后来慢慢琢磨出来，得先确定几个重点，比如说自己的经历，工作里的感悟之类的。
拿我自己来说，刚当老师那会儿，满脑子都是教好学生就行，可后来发现光这样不行。教学是个细致活儿，不能光靠热情，还得有点专业的东西支撑。就像那次带学生参加比赛，本来以为准备得很充分了，结果临场出了点状况。当时我就特别懊恼，觉得自己是不是哪里没做好。后来仔细想想，其实问题出在对学生的了解还不够深入，没有真正摸透他们的底细。所以后来再遇到类似情况，我就格外留心，不仅备课要认真，还要多跟学生交流，这样才能找到最合适的办法。
还有就是，写心得的时候，千万别觉得非得整得很正式才行。有时候太拘谨反而不好，尤其是像“四有教师”这样的主题，说到底还是得结合实际情况。我记得有一次写心得，想表达自己在教学上的进步，结果写得太严肃，连自己都觉得别扭。后来改了改，把一些生活化的小事也放进去，反而显得更真实。当然，这并不是说可以随便乱写，还是要有点章法的，不然看起来就会很散。
另外一点，我觉得写心得的时候，语言的选择很重要。有些人喜欢用大词儿，好像这样显得更有学问，但我个人觉得，能用简单的词儿就把意思表达清楚才是本事。毕竟，大家看你的东西，是为了获取有用的信息，而不是来研究你的词汇量的。不过，有时候写着写着，就可能不小心用错词儿，比如把“提高”写成“提成”，虽然意思差不太多，但还是会被细心的人发现。这种小问题，写完后多检查几遍就能避免。
还有就是，写心得的时候，别光顾着自己说，也要适当提提别人。比如在教学过程中，有些同事的做法就很值得借鉴。像张老师，她总是能用一些特别的方法调动学生的积极性，每次看到她的课堂，我都忍不住想学学她的招儿。把这些别人的优点写进去，不仅能显得自己谦虚，还能给大家一些启发。
【第3篇】做四有教师筑教育梦想主题演讲比赛心得体会怎么写950字
xx年11月20日上午，在xx市教体局进行了“新华杯 做四有教师 筑教育梦想”师德演讲决赛，共有十八位教师参与了角逐，我有幸旁听了本次比赛，参评老师的感人事迹，在我的耳边萦绕不绝，他们的教育故事在我的心中激起层层涟漪。
对比这些老师，反思自己，任教近二十年来，默默的扎根东南山区，只是平平淡淡的在工作，没有什么大的成绩，没有感人肺腑的事迹，但自己的某些方面也在践行____的讲话精神，某些方面需要认真努力改正，下面谈谈自己对四有教师的心得体会。
____说，做好教师，要有道德情操，这一点，深深的烙印在我心中，我在学校主要负责德育工作，我深知教育孩子们养成良好的各种习惯培养良好的道德品质的重要性，教育孩子不能只是空洞的说教，我们教师的实际表现，更有说服力。所以，要求学生做到的，我自己一定身先士卒，一定亲力亲为，为学生做好榜样。
学校组织爱心捐款，我每次都会积极响应，抢先把捐款交上；学生见面打招呼，我一定会还给学生一个微笑，或者向学生说你好；同事们有事需要帮忙，我必先放下手中自己的工作，先给他们排忧解难；学生的.午饭，我每天都会走到每个班级，问问孩子们对饭菜是否满意，吃的是否舒心；对于同事和学生，我把他们的每一件事情都当成大事对待，自己的事情都是小事。严于律己，宽以待人，我把这两条当成我做人的原则。
____还说过，做好老师，要有仁爱之心。缺乏爱心的教育肯定是失败的不完整的，为此，我努力做到爱学校、爱学生。班级里四十多个孩子，有的遵纪守规，有的调皮捣蛋，有的乖巧听话，有的淘气滑皮，面对这些孩子，我努力做到一视同仁，对他们一样的关心，一样的爱护。孩子们的学习，我因材施教，不同水平不同要求。努力从每个孩子身上发现特长，发现优点，毕竟，将来不是每个孩子都靠一样的本事吃饭的。遇到有的孩子病了，自己立即联系家长，并让孩子坐到我办公室里，让他们喝点热水，安慰一下他们，老师的点滴举动，会让孩子感觉到家的温暖。孩子们调皮闹矛盾，我认真调查了解，动之以情晓之以理，做到以理服人，让孩子们明白事理，懂得是非。
在现在的社会形势下，做教师不易，做好教师更不易，我们要以____的讲话精神为指针，努力争做四有教师，为创树让人民满意让社会满意的xx教育而努力吧！
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参加过几次教育类活动后，感觉写心得挺不容易的。特别是像“做四有教师筑教育梦想”这样的主题，听着就有点复杂。不过，既然是比赛，肯定得认真对待。先说个关键点，写之前一定要明确什么叫“四有教师”。这可不是随便说说的，得去翻翻文件，不然可能写偏题了。
刚开始我写的时候，总是想把每个部分都讲得很清楚，结果发现这样反而不好。后来想想，不如抓住一个点深入挖掘。比如，我那次就选了“有理想”这一块，想着从自己的教学经历入手，讲讲最初的梦想怎么一步步被现实磨平又重新燃起来的过程。写的时候心里想着那些学生，他们的眼神真的会给你力量。不过有时候写着写着就跑题了，本来想谈理想，不知不觉写到了课堂上的趣事。
还有就是，写心得千万别太死板。像开头我写了自己刚当老师时有多迷茫，后来慢慢找到方向。这部分我觉得写得还行，但中间一段突然提到学生家长的问题，感觉跟前面不太搭调。可能是当时写着写着忘了初衷吧。其实写的时候应该多问问自己，这段话是不是必要。如果觉得不是特别贴合主题，就该删掉。
说到具体怎么写，我觉得可以先列个提纲。不过这个提纲不用太详细，大概记几个关键词就行。像我那次就记了“初心”“成长”“责任”这几个词。然后就顺着这些词往下写，想到哪儿写到哪儿。写的过程中如果发现某个点特别有意思，那就多展开一下。比如我那次写到有一次公开课，学生们的表现让我很感动，于是就多写了些细节。
书写注意事项：
写心得的时候别光顾着自己想表达什么，也要考虑听众的感受。要是听众也是老师，那就可以多聊聊工作中的困难和解决办法。如果是给其他行业的人都看的，那就要尽量用通俗易懂的话来说。就像我那次，为了照顾不同背景的听众，特意用了几个大家都熟悉的例子，效果还不错。
【第4篇】争做四有教师心得体会：做人民满意的好老师怎么写1900字
九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要 “做党和人民满意的好老师”着实不易！“四有”，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！
如果，“做党和人民满意的好老师”是教师奋斗的最高纲领，“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”是为人师表的“四项基本原则”，那么，作为我们——一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在“四有”的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。
“学为政本”，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省“你准备好了吗？你有料吗？”都说教师的天职是“教书育人”，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。
如果，“四有”是国家立场的好老师，“育人”是教育立场的好老师，那么，对于我们“传、授、解”的对象学生来说，他们立场的好老师又是什么呢？我想应该是懂得鼓励和引导学生！
前几天，有个学生在日记里写到“前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有认真听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑不安，可是没有，到了晚自习，她安慰我说只要认识到了错误，以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我……”是呀，好老师应该学会包容和尊重学生！老师，不仅要教授学生知识，更重要的是要懂得引导学生，即懂得鼓励、启发、尊重与关怀学生，要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。
在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里，好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为“孩子们的同志和朋友”！
曾经读到过一句话，耐人寻味，“我不知道梦想是什么，但我相信，当我专注于每一件事的时候，梦想定会向我走来”。我想说“我不知道怎样才是好老师，但我相信，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来”！
同行的战友们，作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。许多非教学的“隐形工作”耗费了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心朋友。
幽默风趣的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。
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当老师这事，有些人一上来就想着当个四有教师，什么是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，听着头都大了。其实，想当个好老师，真不是靠喊口号就行的。
刚开始得明白，教书育人这活儿，不只是站在讲台上念书那么简单。我刚入职那会儿，总觉得备课就是抄抄教材，上课照本宣科就行。结果第一次试讲，学生们直勾勾地盯着我，脸红得跟猴屁股似的。后来才明白，学生不是傻子，他们能一眼看出你是不是敷衍了事。所以呀，备课的时候，得下点真功夫，不能光看教材，还要琢磨学生的心理，想想他们到底想听什么。有时候，我会找些课外资料补充进去，这样课堂才不会那么枯燥。
还有就是，跟学生打交道，得有点技巧。有些老师一开口就是批评，学生一听就烦。我有个同事就特别擅长这个，他总是先夸学生一句，哪怕是一点小进步，然后再指出问题。比如有次有个学生作业写得乱七八糟，他没直接骂，而是说：“你这次字比上次工整多了，要是再认真点，肯定能拿高分。”这话一出，那个学生立马坐直了身子，下次作业果然工整了不少。我觉得，教育孩子就像种花，急不得，得慢慢来。
教学这事，也不是一成不变的。时代不一样了，现在的学生接触的信息太多了，老师得不断学习新东西。记得前阵子，有个学生问我为什么古代人写字要用毛笔，而不是钢笔。我当时愣住了，心想这问题太冷门了吧。回家后赶紧查了查资料，才知道原来古代没有钢笔这种玩意儿。第二天上课，我就专门给学生们讲了这段历史，结果孩子们听得津津有味。看来，老师也得是个“百宝箱”，什么都知道一点才行。
不过，有时候也会遇到些难题。比如有的学生特别调皮，上课捣乱，让你头疼。有一次有个学生老是在课堂上插嘴，我刚开始很生气，就想让他站起来反思。可后来想想，这样可能适得其反。于是我就换了个法子，每次他说话时，我都微笑着看着他，等他说完再接着讲课。几次下来，他居然不好意思再插嘴了。这事让我明白，有时候温和一点，效果反而更好。
【第5篇】学师德模范做四有教师心得体会怎么写1350字
从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，只有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
师德师风不仅是教师个人问题，也是教师群体问题。个人师德师风不好，虽然有时会在小范围里造成“一个臭鸡蛋毁了一锅汤”的坏影响，但毕竟还只是小范围的事。教师群体如果风气不好，特别是与社会上的不良风气沆瀣一气，其危害性就大了。这时的师德师风问题就演变为整个教育行业的道德问题，这时的不良师风就演变为教育行业的不正之风了。
师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。师德师风对一个教师特别的重要，因为，教师是学生行动的标杆。对于师德师风问题，不少教育家及国家领导人曾有过精辟的论述：孔子提出：“躬自厚而薄责于人”，“以身立教，为人师表”等;“教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。”综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化责任意识，是社会对教育职业道德的必然要求。由此可知，作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。因此，你自己就首先要成为有道德的人。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。只有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2、尊重学生。每一位大学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，更会在道德和作风方面给学生以积极的影响。
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学师德模范做四有教师心得体会怎么写
写这类心得其实挺讲究的，尤其是想写出点东西来。先得知道什么叫四有教师，就是有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。这四个条件听着简单，真要写起来还挺复杂的。
先得找找身边那些师德模范的事迹，看看人家是怎么做的。像那个老王老师，几十年如一日地守在学校里，给学生补课，自己却省吃俭用。他的事迹就特别值得借鉴。不过有时候会记不太清具体细节，比如他到底教了多少年书，好像是三十多年，但数字可能有点模糊。这种时候就得靠记忆去补充了。
写的时候要多用一些专业术语，比如“敬业精神”“教育情怀”之类的话。还有就是结合自己的教学实践，想想平时是怎么做的，哪些地方做得好，哪些地方还能改进。比如有一次公开课，准备得很充分，结果课堂气氛不太好，这就是个教训。
有时候灵感来了，就会写得比较顺畅。比如看到学生进步了，那种成就感特别能激发写作欲望。不过有时候写着写着思路就乱了，特别是涉及具体事例的时候，容易搞混先后顺序。这种情况就需要停下来理一理思路，别急着往下写。
记得有个同事写心得时，总是喜欢用一些大道理，结果文章显得空洞。这提醒我们写的时候要注意平衡，既要有理论高度，又得接地气。像讲到爱心教育时，除了说要关爱学生，还可以举些例子，比如某个学生家庭困难，你是怎么帮助他的。
写完后最好找个时间静下心来读几遍，检查一下有没有明显的错误。有时候忙起来就顾不上这些了，结果发现句子不通顺，或者用词不当。比如把“热爱”写成了“热受”，虽然不影响理解，但总归不太妥当。
写心得还有一点很重要，就是要真诚。要是敷衍了事，写出来的内容肯定缺乏感染力。所以平时得多观察、多思考，积累一些真实的感受和体会。这样写出来的东西才不会千篇一律，才能打动人心。
【第6篇】____精选党员教师四讲四有心得体会怎么写3500字
“四讲四有讲奉献、有作为”就是要求一名党员要保持干事创业、开拓进取的精气神，平常时候看的出来，关键时刻冲得上去，在“十三五”规划起步、决胜全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标中奋发有为、建功立业。下面是整理的关于党员教师四讲四有心得体会，欢迎阅读参考!
____精选党员教师四讲四有心得体会
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，基础在学、关键在做，做就是要做一名合格党员，其标准和内涵就是要做到“四讲四有”，即：“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”，作为一名从事**工作的党员，如何体现“四讲四有”，我谈几点心得体会。
一、“讲政治、有信念”要求始终强化政治意识
“讲政治、有信念”就是要求一名党员始终要保持政治本色，坚定自觉地在思想上政治上行动上同以___同志为___的___保持高度一致，作政治上的明白人;要求始终保持对马克思主义和共产主义的坚定信仰，保持对中国特色社会主义的坚定信念，把信仰信念时时处处体现行动的力量。
作为一名从事**工作的党员，我们要始终强化政治意识和大局意识，坚定正确的政治方向，动态掌握劳动人事争议**事业发展的政策方针，认真执行国家、部省关于劳动人事争议**的各项政策法规;主动将**工作融入构建四川和谐劳动关系和推进依法治国、依法治省的大框架，提高做好**工作重要性和必要性认识，坚定做好**工作的信心信念。
二、“讲规矩、有纪律”要求始终强化法治意识
“讲规矩、有纪律”就是要求一名党员带头严守政治纪律和政治规矩，知敬畏、明底线、守规矩，保持对党绝对忠诚的政治品格，坚决维护___权威，维护党的团结。
作为一名从事**工作的党员，我们要强化法治意识和法治思维，时时处处把**工作纪律挺在前面，依法公正裁决，让阳光**形象立起来，力争每一件争议案件都体现出公平正义，让争议案件的处理真正体现法律效果和社会效果的有机统一。
三、“讲道德、有品行”要求始终强化宗旨意识
“讲道德、有品行”就是要求一名党员要始终保持公仆情怀，牢记共产党员永远是劳动人民的普通一员，密切联系群众，全心全意为人民服务;加强党性锻炼和道德修养，树立崇高道德追求，养成纪律自觉，守住为人、做事的基准和底线。
作为一名从事**工作的党员，我们要始终强化宗旨意识和担当精神，熟知各项劳动人事争议政策法规，努力提高服务意识和服务水平，爱岗敬业、勇于担当、争先创优，在各项工作中发挥先锋模范作用;心存敬畏、手握戒尺，廉洁办案，牢筑拒腐防变的防线。
四、“讲奉献、有作为”要求始终强化创新意识
作为一名从事**工作的党员，我们要始终强化创新意识和奉献精神，主动将“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念融入**工作实际，深刻把握劳动人事争议**工作的规律性认识，更新服务理念、创新服务手段，崇尚创新，攻坚克难、勇于奉献，争做**事业发展的促进派和实干家。
____精选党员教师四讲四有心得体会
“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。按照团县委的要求，我认真学习了《党章》、《___系列重要讲话》、《党纪处分条例》等重要党内法规以及“三严三实”专题教育相关材料，“两学一做”决不是一次活动，而是对于党员党性教育的正常性强化和延伸，目的就是要通过实现党员的自我净化、自我提高，进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。作为一名老师、一名党员，我认为，认真做好以下四点，就能真正把“两学一做”抓实抓好。
一、增强政治意识，确保党性纯正。
党性是党员干部立身、立业、立言、立德的基石。让党员端正政治态度、坚定政治立场、保持头脑清醒，就要把党章党规和系列讲话作为党性教育的必修课、常修课，引导广大党员学深悟透，融会贯通，做到学而信、学而用、学而行，让其时刻牢记党员身份、牢记义务责任，做政治上的明白人，做行动上的践行者，让忠诚之心在遵规守纪、成事有为中得到体现和检验。
二、增强大局意识，确保作用发挥。
党员先锋模范发挥得好不好，关键在于有没有大局意识、担当意识。______强调指出：“必须牢固树立高度自觉的大局意识，自觉从大局看问题，把工作放到大局中去思考、定位、摆布，做到正确认识大局、自觉服从大局、坚决维护大局。”这就要求各级党组织必须坚持从大局角度观察和分析问题的习惯，正确处理好大局和局部、整体和部分的关系，不折不扣贯彻党的路线方针政策和中央各项决策部署，确保中央政令畅通，确保担当有为，不断增强工作的自觉性、前瞻性和实效性。
三、增强核心意识，确保对党忠诚。
办好中国的事情，关键在党。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，加强党的领导关键要坚持___集中统一领导。各级党组织应从周永康、薄熙来、徐才厚、郭伯雄、令计划等违纪违法案件中汲取教训，从当前部分党员违背党章、公然发表与党员身份不符的言论为反面教材，教育和引导党员干部坚定信仰信念之真、固守纪律规矩之严，确保做到___提倡的坚决响应，___决定的坚决照办，___禁止的要坚决杜绝,任何时候任何情况下都能做到政治立场不移、政治方向不偏，始终坚持心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
四、增强看齐意识，确保步调一致。
齐则有序，齐则有力，齐则有效。当前，我国发展正站在一个新的历史起点上，但同时面临着严峻的挑战。只有增强看齐意识，主动向中央看齐，才能凝聚全民之心，汇集八方之力，形成上下一心、同频共振的良好局面，完成历史赋予我们的伟大使命。各级党组织应把______系列重要讲话精神和中央政治局坚持从自身抓起、率先垂范、以身作则的强大示范作用贯彻好、解读好，教育和引导广大党员对标中央，查找差距，认真反思和严格剖析自身存在的不足，确保在任何时候都主动向中央看齐，言行一致、表里如一;确保形成党政军民同频共振、上下一心的良好局面，始终干在实处、走在前列、争创佳绩。
____精选党员教师四讲四有心得体会
加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。______指出，“两学一做”学习教育，是加强党的思想政治建设的重大部署，是协调推进“四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手，基础在学，关键在做。全矿广大党员干部要坚持学做结合、以学促做，真正把解决问题贯穿始终。
“两学一做”，基础在学。学好党章党规、学好______系列重要讲话，是这次学习教育的重要任务。全矿广大党员要认真学习党章党规，明确基本标准、树立行为规范，真正弄清楚该做什么、不该做什么，能做什么、不能做什么，把握共产党员为人做事的基准和底线，做到在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党。要深入学_______系列重要讲话，加强理论武装、统一思想行动，真正学明白马克思主义中国化的最新成果，领会___治国理政新理念新思想新战略，把握系列讲话的丰富内涵和核心要义，做到眼明心亮、凝神聚力、更上层楼。
“两学一做”，关键在做。这次学习教育的着眼点和落脚点，就在于引导广大党员做合格共产党员。只有真学真懂真信真用，才能把合格的标尺树立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树立起来。这次学习教育明确提出，共产党员要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。全矿党员干部要以此为标尺，不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定理想信念、保持对党忠诚、对企业忠诚，树立风清气正、勇于担当作为，在自己的工作岗位上建功立业，不断服务大局、推动发展。
“两学一做”，要解决问题。教育培训就是为了解决问题，解决问题才是最好的教育。现实中，党员队伍有一系列突出问题亟待解决，例如理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等。上述问题，在我矿内部也存在。特别是落实不力、推诿扯皮，精神不振、工作懈怠，作风不严不实，不作为、不会为、不善为等问题，必须高度重视、迅速整改。在这次学习教育中，全矿广大党员要结合个人思想和工作实际，带着问题学，针对问题改，围绕要求做。要坚持边学边改、边做边改，明确整改措施和时间表，严防从“小事不在乎”演变到“大事顶不住”，严防有大问题发现不了最终成恶果。
我们党干革命、搞建设、抓改革，从来都讲求以知促行、知行合一。全矿广大党员干部要把学和做统一起来，贯穿于“两学一做”学习教育的全过程，统一于尊崇党章、遵守党规和用______系列重要讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作的具体行动，不断自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，在日常工作中“做”出党员样子，用行动体现信仰信念的力量，为杜绝全矿重大安全事故、促进我矿安全生产形势根本好转而努力奋斗。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
写心得体会，像党员教师这样的身份，既要结合自身工作，又得紧扣“四讲四有”的标准，这可不是随便找个本子抄几句就能过关的。刚开始可能觉得没什么头绪，毕竟工作那么忙，哪有那么多时间去琢磨怎么写。不过慢慢摸索下来，也能找到点门道。
比如我有个同事，她平时特别注重日常积累。她会把每次开会或者培训里的关键点记下来，还会把一些触动自己的话摘抄到笔记本上。这样做有个好处，就是当你需要写心得体会的时候，材料就摆在眼前了。不过有时候脑子一热，写的时候就把摘抄的东西堆在一起，结果就成了流水账，缺乏个人感悟。这就提醒咱们，摘抄只是第一步，还得用自己的话说出来才行。当然，有时候写着写着就跑题了，比如本来想写教学方面的体会，结果扯到了家庭生活上，这就有点偏离主题了。
还有个需要注意的地方，就是不要一味追求高大上的词汇。有些人总觉得写心得就得用些复杂难懂的词儿才显得有水平，其实不然。用最朴素的语言表达真实感受反而更有感染力。就像我有个朋友，她写的心得体会里用了不少口语化的表达，乍一看不太正式，但读起来特别接地气，让人感觉很真诚。不过偶尔也会出现一些小问题，比如她写到“学生们的进步让我感到欣慰”，后面紧接着又说“看到他们的成绩我很开心”，这两句其实意思差不多，重复啰嗦了。要是能删掉一句就好了。
书写注意事项：
心得体会不是单纯地记录经历，更重要的是从中提炼经验教训。像我们学校组织的一些公益活动，参与的时候可能只想着完成任务，但事后静下心来想想，其实可以从中学到很多东西。比如说志愿服务这件事，表面上看就是帮人做点小事，但如果深入分析，就能发现这里面包含了耐心、责任心以及团队协作的重要性。不过有时候写着写着就忘了初衷，重点跑偏了，变成了一篇表扬稿，这就有点本末倒置了。
【第7篇】四有教师心得体会：且行且思，争做四有好教师怎么写1300字
xx提出的有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。
惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。正如著名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。
惟有保持良好的道德情操，才能认真履行自己的职责。著名教育家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。但丁也说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注重自己的良好道德情操的培养。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，良好的道德情操。教师的道德情操主要体现在师德上，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。
惟有具备扎实的专业知识，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业知识上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储备，灵活的处理突发事件的能力，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。如果没有扎实的专业知识，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建设的大业。
惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢？爱是教育的基础（苏霍姆林斯基名言），爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。
精选用户撰写心得38人觉得有帮助
做一名四有好教师，这可不是一句空话。说起来容易，做起来可得花心思琢磨。先从备课说起，教案不能光是照搬书本上的内容，得结合学生的实际情况调整。有些时候，备课的时候会发现教材里的例子有点老套，这时候就需要自己动手找些新鲜的案例补充进去。比如讲到数学应用题，要是能用学生生活中常见的场景，他们理解起来就容易多了。
上课的时候也得注意方式方法，不能一味地灌输知识。记得有一次讲物理实验，本来打算直接演示给学生们看，后来改成让他们自己动手操作，结果效果出乎意料的好。孩子们边做边问问题，课堂气氛特别活跃。不过，有个小插曲，当时有个学生把器材放错了位置，我一时没注意到，差点耽误了整个进度。后来想想，下次应该事先强调一下注意事项。
跟学生相处也是门学问。有的孩子成绩不太好，但其实很聪明，只是缺乏信心。作为老师，得善于发现他们的闪光点。有个学生画画特别棒，但数学总是不及格，我就鼓励他参加学校的艺术节海报设计，顺便让他帮忙解决一些几何问题。慢慢地，他开始主动请教数学题了。
还有就是家校沟通这块儿，不能光靠电话或者短信。记得有个家长因为工作忙，对孩子在校表现不太了解，我就抽空约他到学校聊聊，还带他参观了孩子的课堂表现。这位家长后来跟我说，以前总觉得老师批评自家孩子，现在才知道是关心。不过，那次沟通时间有点长，回来后感觉嗓子都快冒烟了。
至于自我提升，也不能落下。除了参加培训，平时多看看教育类书籍也很有必要。有一次看到一本关于教学心理学的书，里面提到一个观点挺有意思：每个学生都有自己的学习节奏，不能一刀切。受这个启发，我在批改作业时开始尝试分类处理，对学得快的孩子布置拓展题，对基础薄弱的则重点辅导，效果果然好了不少。
做老师也不是一帆风顺的。有时候遇到棘手的问题，真想打退堂鼓。比如有个调皮的学生屡教不改，气得我都想放弃。但转念一想，每个孩子都是一颗种子，可能暂时发不了芽，但只要耐心浇灌，总会有开花结果的一天。所以呀，当老师就得有这份耐心和毅力，不然可撑不住这份职业。
【第8篇】四有教师心得体会：甘洒热血谱春秋怎么写1250字
参加工作十多个春秋，我一直担任小学数学教学及班主任工作。十多年来，取得了可喜的成绩！回顾走过的春秋，有太多的感触！
一、德高为范
德国著名教育家赫尔巴特曾说：“道德普遍的被认为是人类最高的目的，因此也是教育的最高的目的。”作为一名光荣的人民教师，她深深懂得“为人师表”的深切含义。因此我认真学习党的方针政策和教育法规，从不参与社会上各种违法乱纪的活动。在师德方面，严格要求自己，要求学生做到的，自己一定先做到。工作上任劳任怨，兢兢业业，服从工作安排，并能出色完成各项工作。
严格遵守教师职业道德，做到敬业奉献，真诚的关心和爱护学生，无论是思想上，还是学习、生活上，全面关心每一位学生。对学生不以成绩定优劣，坚决做到公正、公平、真诚、无私与爱心赢得了学生的钦佩、喜爱、尊重与亲近。
多年来，所带班级一直是全校的优秀班级，和学生同上课、同出操，无论天晴还是下雨，夏天还是冬天，从不迟到早退，天天为了学生的一切，为了一切学生，在奋斗不息。把教育当做生命，把全部爱心献给了学生。
二、学高为师
勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的基础。我不断的学习钻研，增加自己的知识量和提升教育教学水平。平时经常钻研有关的教育教学经验，并作了大量的笔记来充实自己头脑，不断更新观念，经常参加学校里教研指导活动。在教学中，经常为学校青年教师出示范课、观摩课，深入研究教法，以适应教学改革发展的需要，树立现代化教育观、教师观、学生观，并以此来指导自己的教学，并取得非常好的效果。
在“345”课堂教学改革模式的带动下，学生的个性及差异成为教师不得不面对的首要问题。因为基础教育课程改革纲要明确提出，要尊重与关注学生的个性及其差异，充分挖掘学生个性天赋之中的丰富资源，促进学生个性的完善及发展。但是，这是以首先培养教师个性为先决条件的，须知，没有个性的教师是难以培养出有个性的学生的。为此，从备课方式的个性化、导课方式的个性化、组织课堂教学方式的个性化、布置与批改作业方式的个性化四个环节来进行总结。
三、奋勇争先，发挥骨干带头作用
自参加工作以来，在工作中不断发现问题，研究问题，是学校的数学骨干。多年来一直担任备课组长、班主任，并一直担任两个班的数学教学任务。所教数学成绩居全区前茅。
作为潍坊市教学能手，数学课教学风格独特。多年来，潜心研究数学的教法。在教学中不断探索新的授课形式，使数学课真正做到寓教于乐，提高学生学习兴趣，使教与学成为一种互动关系，使教师和学生成为合作伙伴，从而提高课堂效率。同时，带领其他教师进行教育教学研究工作，进行了卓有成效探究与实践，并取得了一定的成果。
不仅个人做得最好，争取创优，而且还帮助数学组的青年教师，让他们共同进步。如：多次举行公开课，观摩课，示教课供老师们学习
总之，自工作以来，勤奋耕耘，孜孜不倦，博得了领导的赞赏，学生的欢迎，同事的好评，用实际行动体现了一名优秀教师的高尚品质，她在教师平凡的岗位上，不断求索，取得了不平凡的业绩，成为开发区教育事业发展史上的一块坚实的基石。
精选用户撰写心得77人觉得有帮助
写心得体会，得有点自己的想法才行。四有教师，这个“四有”可不是随便说说的，它包含着好多内容呢。我觉得呀，作为一个老师，心里得装着学生，眼里也得有他们，手里得握紧教鞭，脚下还得踩实讲台。
刚开始琢磨怎么写的时候，我就想着别光顾着喊口号，要把这些口号落到实处。比如说心里装着学生，这不就是说要了解他们的需求吗？可实际情况是什么样？有时候真的挺难把握的。有时候你以为学生需要这个，其实他们真正想要的是那个。这就得下点功夫去观察了，不能光靠想象。
再说眼里有学生，这可不是表面功夫。不是说看着学生笑眯眯地点头就行啦。真正的“眼里有学生”，是要能发现每个学生的独特之处。有的学生可能成绩不太好，但这并不代表他没有优点。要是老师只盯着分数看，那岂不是太片面了吗？所以，要多留意学生的闪光点，这样不仅能帮到他们，也能让自己更有成就感。
手里握紧教鞭，这可不是说要对学生严厉。教鞭，它象征着责任。作为老师，手上拿的东西不只是教鞭，还有课本、作业本之类的。这些东西都得用心对待。有时候备课的时候，会突然冒出一些新的想法，这时候就得赶紧记下来，不然过一会儿就忘了。这种时候千万别偷懒，哪怕只是个小改动，也得认真对待。
脚下踩实讲台，这意思是说站稳立场。站在讲台上，就是代表一种权威。不过，这种权威不是靠大声说话就能建立起来的。关键是要让学生信服。要想做到这一点，就得不断学习，提升自己的专业水平。有时候，自己觉得已经掌握得很牢固的知识点，说不定换个角度一解释，学生就不明白了。所以，讲课的时候要灵活一点，不能死板。
写心得体会的时候，我建议大家把自己的经历写进去。毕竟亲身经历过的事情，感受最深。不过，写的时候也要注意分寸。不能因为个人情绪影响了整体的表达。有时候写着写着，可能就会跑题，这就得提醒自己及时调整方向。还有，写的时候最好能找个安静的地方，这样思路会清晰些。要是周围太吵闹，心神不定的，写出来的东西肯定质量不高。
写心得体会也不是一蹴而就的事。刚开始写的时候，可能会觉得没什么可写的。其实呀，生活中的点滴都是素材。只要留心观察，就会发现很多值得记录的东西。有时候写着写着，还会发现自己原来对某些事情有了更深的理解。这就是一个积累的过程。
