【第1篇】优秀教师工作总结范文怎么写1650字
我一直在努力，希望成为一名合格的人民教师，合格的名师工作室成员。在这愉悦的暑假里，回首一年的光阴，寻觅成长的足迹，反思自己的不足。
一、立足讲台，以书为友
“既然选择了当老师，就要站稳这个讲台”，北京方xx老师如是说。我把这句话牢记在心里，并思考“站稳讲台”的。我认为，要想站稳讲台，最主要的是先钻研自己的业务，提高自己的历史修养。作为一名历史老师，深知历史涉猎的领域极其广泛。那些能在这三尺讲台上挥洒自如，口若悬河，赢得学生尊敬和崇拜的老师，都是阅读大量的书籍，再结合教材和学生特点，才展示出个人和历史的魅力。
心向往之。我开始阅读历史方面的书籍，如：《历史是个什么玩意》《名师历史教学设计分析》《论语心得》《论语别裁》《曾国藩的正面与侧面》《苏东坡传》;报刊杂志有：《读者》《当代教育家》《山东教育》《沂蒙教育》。范奉华老师还向名师工作室的成员推荐了两部演绎历史风云，讴歌人间正道的电视剧《百年虚云》和《黎明之前》。
我对自己不满意的是，无论书籍还是电视剧，看完后虽很感慨，但就是写不出感悟。
二、参加培训，奖励未来
一位专家说：领导对一个人所取得的成绩进行奖励，那是奖励他的过去，要奖励一个人的未来，那就送他参加培训。由此可见参加对口的培训有多么重要。
一次偶然的机会，我参加了xx教育有关“思维导图”的培训，后经过多方资料的论证，认识到这种学习方法是有益的。于是我把“思维导图”引入到我的历史课堂，它既激发了学生学习历史的兴趣，又培养了学生的创新能力。我所带班级的历史教学成绩一直领先于同年级其他班级，就得益于思维导图的运用;____ 年10月《沂蒙教育》发表了我的论文《“思维导图”促进有效学习的原因》。成果虽微不足道，却增添了我不断探索新的教学方法的信心和勇气。
____年4月，名师工作室和学校领导给了我们历史组到济南章丘听省级历史优质课的机会，这是一种幸福的降临。一周的听课，忘记了疲劳，我用心感受着这场历史的盛宴，每一节课都是一个团队智慧的结晶，教学设计精彩纷呈，没有他们做不到的，只有你想不到的。后来我写下了自己的感悟，在xx市历史研讨交流会上做了汇报，题目是《向历史求知，向快乐出发》。
____年12月，很幸运的在人民会堂听了美国雷xx老师的精彩演讲。雷xx老师的一生把教育当作了神圣的事业，用无尽的爱去浇灌身边的每一个生命，而我们这些凡夫俗子只把教育当作了用来谋生的职业。差距之大，令我汗颜。后来写了篇感悟《雷xx来了》，发表在博客上。
我听过的精彩报告还有北京方芳老师的，常熟吕娟老师的，还参加了xx市未成年人心理健康教育第一、二期的培训。我认为，这些培训活动，都是这些优秀人士的经验传播，给我指明了前进的方向，就是对我未来的奖励。
三、心系教育，注重研究
教育的实质是解放人类。在教育中我一直奉这句话至上，并努力寻找实现这一教育理念的途径。
____年3月，xx市教科室制定了“xx”教育研究课题，在范xx老师的支持和帮助下，我选择了《学生个性化发展策略研究》这一课题。更令人振奋的好消息是我制定的《学生个性化发展策略研究》课题实施方案，通过了临沂市教科室的严格审核。
个性化作业，就是充分尊重了孩子的权利和人格，给予孩子极大的自主空间，让学生依据自己的喜好自由地选择内容、形式，选择作业时间的学生作业形式。
《学生个性化发展策略研究》所提出的“初中历史个性化作业”，改革了作业的形式与内容，作业设计有主题活动课、历史辩论、历史小论文、历史演讲、历史周报、乡土历史的考查、历史思维导图等，这些活动尊重学生的个别差异，使每个学生的个性得到充分的发展;注重学生主体作用的发挥，在作业过程中让学生感兴趣，让学生有发挥的空间，体验成功，提高能力，让学生体会到自己探究成功的喜悦。这不正是教育在寻找的吗?
成长是需要多付出、多努力、多磨砺，扎扎实实，自我加压，不断自我提升的过程。范xx名师工作室一直在指引着我前进的方向，是我成长的平台。今后，我要踏着范老师“从容淡定，激情诗意”、“专业成长，发展”的足迹，继续前行，也要长出“英雄谁属，非我莫属”的底气和自信。
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
写总结，得先把心里头的事理清楚。说起来容易，做起来可不容易。有些人写总结就爱堆砌词藻，什么“重要”“关键”之类的词用得满篇都是，听着倒是挺正式，但没什么实际意义。其实总结这事，得从头到尾好好琢磨一番。
先找个安静的地方坐下来，把这段时间的经历过一遍脑子。比如，这学期带班的情况怎么样？有没有遇到什么特别的事情？学生们的进步大不大？这些问题得想明白。要是连自己都记不太清做过些什么，那总结肯定写不好。这就好比盖房子，地基没打好，上面再怎么折腾也是白费劲。
写的时候，别光顾着说自己干了多少事，还得看看成效如何。有些事情看起来挺忙活，结果没什么效果，这就有点尴尬了。所以，该反思的地方就得反思，该改进的地方就得改进。比如教学方法，是不是还有地方可以优化？平时跟家长沟通的方式是不是还能再灵活点？
有时候写着写着，就会发现自己漏掉了些重要的细节。比如某次活动的具体情况，或者某个学生的特殊情况，突然想起来了，就赶紧补上去。别觉得麻烦，总结，就是要尽可能全面一些。当然，也别太啰嗦，该简练的地方就得简练，不然读起来费劲。
还有个需要注意的，就是用词要贴合实际。不能老是用那些高大上的词儿，这样显得假。比如，教学成果这个说法，其实还不如具体点，像“学生们的成绩提高了多少分”这样的表述，反倒更有说服力。毕竟，数字是不会骗人的。
有时候写着写着，会发现前面写的内容跟后面有点矛盾。这就得停下来想想，是不是哪部分出了问题。不过这种情况多了，可能就说明平时的工作记录做得不够好。所以，平时多积累点素材，到时候写总结就不会那么吃力了。
【第2篇】高中教师年度考核个人工作总结怎么写650字
过去的一年转眼间过去了。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自我成为一名优秀的“人民教师”，我现将工作状况总结如下：
一、师德方面：
加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自我，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，期望从我这走出去的都是合格的学生。为了给自我的学生一个好的表率，同时也是使自我陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍，不断提高自我水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
二、教学方面：
对于一名教师来说，加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自我职责之重大，为了教好学生，我虚心求教，强化自我。不断地调整自我的教学计划，总结教学经验，改善教学方法，努力创设良好的课堂情境激发学生的学习热情，注重培养学生自我学习、自我发现问题、自我探究问题的潜力，提高了教育教学质量。
三、配合总校各工作状况：
用心参与并认真落实是我的工作作风。一年来未耽误一节课。上班开会不迟到不早退，严格要求自我，并做到今后继续坚持。
总之，在过去的一年，我取得了必须的成绩，但还有一些不足之处，本人在新的一年必须认真工作，加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。
精选用户撰写心得30人觉得有帮助
高中教师做年度考核个人总结的时候，这活儿跟备课似的，得有点讲究。头一件，得把一年里的大事记下来，像是公开课讲了多少回，学生们的进步情况咋样，还有那些个教学上的新点子什么的。这些事不是随便一写就行，得带着自己的想法去写，就比如那次公开课，你是怎么想的，为什么这么设计，最后效果咋样，都得细细道来。
接着就是关于学生的部分，这得实打实地反映出来，不能光说好话。要是某个班的成绩提得快，那肯定是有原因的，可能是用了新的教学法，也可能是多花了时间辅导，总之得让领导看出你真下了功夫。记得要把具体的例子摆出来，比如说有个学生原来成绩不太好，后来经过你的指点，期末考居然进了年级前十，这种例子最能说服人。
学校里搞的各种活动也别落下，像主题班会，课外实践活动什么的。你得说清楚自己在这中间扮演了什么角色，做了哪些工作。当然，这些事不能光是表面功夫，得结合自己的专业能力来说，比如组织班会的时候，你是怎么调动学生的积极性的，是不是用到了什么特别的教学技巧。
至于写总结的时候，字迹得工整，这是基本礼貌，毕竟这是给领导看的东西。不过有时候写着写着，可能会不小心写错字，或者用错标点符号，这都是难免的。写总结的时候，最好找个空闲时间慢慢写，这样思路会清晰些。要是急匆匆地赶着写，很容易漏掉重要的事，或者把话说得不清不楚。
书写注意事项：
写总结的时候，别老想着用大词儿装门面，简单明了就好。有时候太过追求文采反而会显得不真实。要是觉得自己写得不够好，可以找同事互相看看，听听他们的意见。毕竟大家都是同行，知道教学工作的辛苦，他们提的建议往往很实在。
小编友情提醒：
写总结的时候，千万别忘了附上一些相关的材料，像是学生的作业样本，课堂的照片什么的。这些东西能让总结更有说服力。不过，收集材料的时候要注意，别只挑好看的，得选那些能证明你工作成果的。要是材料太多，还得学会精简，不然领导看了也会头疼。
【第3篇】见习教师试用期工作总结范文怎么写1350字
时光如水，岁月如歌，转眼间，初为人师已近一年了。作为一名新教师，刚从学校出来又进学校，但身份却由学生转变为教师。期间，自己感受良多。
一年来，我积极参加学校组织的各种学习政治活动，坚定正确的信仰，不断提高思想觉悟，树立正确的人生观价值观。与同事关系___，并发扬团队协作精神，无私奉献，工作效率高。我以师德、师爱、师智、师能要求自己，以爱播撒，用爱耕耘，让孩子身心健康发展。我经常阅读教学和教育类的书籍，不断充实自己，提高自己。
教学上，我积极参加科组教研教改学习和听课评课活动，既学习继承传统教学的经验，又学习新教材教法的新理念。课前精心设计教案。上课时，注意开展以学生为主体的教学活动，培养和发展学生的英语实践能力和创新能力，师生互动，课堂气氛活跃。我还注意考虑学生的心理特点、情感取向和接受能力，营造课堂活跃气氛，注意跟学生的情感交流。在具体操作中，大胆放手，主动放权，鼓励他们动口动手动脑，重视培养主动获取知识的能力。在探究学习和英语实践活动中，我注意指导学生进行单词和简单句子的记忆，为他们升上五年级打基矗课后，我耐心辅导，细心批改作业，尽量减轻学生的课业负担。我还利用外出学习的机会，认真学习他人经验，取长补短，不断努力提高业务水平。
在学校领导和同事的帮助指导下，我的教学水平提高较快，我的课受到学生和听课老师、家长的好评。教学效果也比较显著。如：我接手四(2)和四(3)两个班，成绩水平不均，2班英语是年级里最差的，与3班差距很大。但经我一年的用心，两个班学生的成绩都有了很大的进步。2班英语测验的平均分由原来的70多上升到80分，与年级的其他班拉近了差距。3班也在稳步前进。论文《试比较小学生中英文写作的不同》并在东区英语教学论文评比中获二等奖。我校英语剧《beijing is ready for the olympics》获得东区英语剧比赛一等奖。我作为一个主要的策划者，受到了练校长的肯定和表扬。但我深知这离不开领导和同事的支持帮助。
我是四(2)班的副班主任，我主动协助班主任潘琼苑老师开展班级工作，经常下班指导学生出墙报、督促做两操等。我时刻注意对学生进行思想教育，培养他们良好的情感和健全心理。班上很多学生觉得我知心，很多心事都告诉我。连一些比较调皮的学生，在我的开导下，劣性行为也有所收敛，对其他同学的影响力也大大的减弱了。我经常用家校通或者电话与家长联系，了解学生情况或向家长汇报学生近况，坚持正面教育和激励引导。我和班主任一起去家访，尤其注意做好单亲家庭学生、下岗家庭学生的思想和心理教育工作。我常常和班主任、其他任课老师常常交换意见，工作协调，注意培优补差，为提高2班3班的整体素质付出了辛勤的努力。对学校值周、科组宣传栏的工作，我都热心付出，毫不计较。
一年的工作与学习，我自感收获颇丰。如果说有一点成绩的话，首先要谢谢领导和同事的帮助和支持，我的成长途中写满了他们悉心关怀和鼓励的印记。我初涉教坛，工作中还存在很多不足，有待我努力改进。如：我的教学设计能力还有待提高。其次，在处理教学中有些事情有时还过于急躁，还需要有更多的耐心和处理的技巧。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，努力把自己培养成一个深受学生欢迎的优秀教师。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
写工作总结，说到底还是得结合自己的实际情况来说。像见习教师的试用期总结，刚开始肯定得想清楚这段时间都干了些什么，学到什么没。比如备课的时候有没有遇到困难，学生那边反应怎么样，这些都要心里有数。要是能记得住一些具体的事例，比如某个学生进步特别明显，或者自己设计了一堂特别受欢迎的课，这些都是很好的素材。
写的时候不能光说结果，还得稍微提一下过程。比如说备课时是怎么准备的，是照搬老教材还是自己琢磨新方法，这个就挺重要的。还有跟同事交流的经验，也值得写进去。有时候互相讨论个教学方法，可能就突然开窍了。不过，有时候写的时候容易把话说得有点啰嗦，像“通过这次尝试，我深刻意识到……”这样就有点太书面化了，其实简单点说“试了一下，觉得效果还不错”反而更真实。
写总结的时候，还有一点要注意的就是不要光顾着夸自己。毕竟试用期，多少还是有些不足的地方。像课堂管理这块，是不是有时候会控制不住时间，导致后面的内容讲得比较仓促。这种情况发生过的话，得承认，不然显得不诚恳。但也不能说得太直白，像是“我发现自己完全搞不定课堂纪律”，这种说法听着就不太好听。可以说“在课堂秩序维护上还有提升空间”之类的。
书写注意事项：
写总结的时候，别忘了带上点专业术语。像什么“因材施教”、“互动式教学”这样的词，听起来就很有水平。不过，有时候把这些词用得太刻意，反而会让文章显得生硬。像“通过本次实践，我深刻体会到因材施教的重要性”，这句话要是换种说法，“我发现针对不同学生的特点调整教学方式还挺关键的”，就显得自然多了。
【第4篇】一年级数学教师年终工作总结精选怎么写1650字
本学期，我执教一(3)班的数学。通过一年的接触和了解，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程，取得了一定效果。现如下：
一、以课堂教学为核心
1、备课
学期初，钻研了《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。
2、上课
( 1)创设各种情境，激发学生思考。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。
( 2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。
( 3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。
3、批改作业
针对不同的练习错误，教师面批，指出个性问题，集体订正共性问题。批改作业时，教师点出错题，不指明错处，让学生自己查找错误，增强学生的分析能力。学生订正之后，仍给满分，鼓励学生独立作业的习惯，对激发学习的兴趣取得了较好效果。分析练习产生错误的原因，改进教学，提高教师教学的针对性。
4、注重对后进生的辅导
对后进生分层次要求。在教学中注意降低难度、放缓坡度，允许他们采用自己的方法慢速度学习。注重他们的学习过程。在教学中逐步培养他们的学习兴趣，提高他们的学习自信心，对学生的回答采取“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使学生敢于回答问题，乐于思考。
5、做好测试评估工作
评估不只是看学生学习成绩如何，更重要的是了解学生学习的心理，作为教师改进教学的依据。在测试卷中，增加了体现学生思维过程的试题。测试的结果也不再作为评价学生唯一依据，而是看重学生的知识掌握情况，学习的努力程度。在评讲试卷时，打破按顺序逐题讲解的模式，尝试采用按类讲解。如：将试卷中错误较多的类型依次进行讲解。希望通过这一改变，能让学生从不同角度掌握、运用知识。
二、积极落实素质教育
坚持正确的教育思想，树立与素质教育相适应的教学观念，改变“以知识为本”的传统认识，树立“以学生发展为本”的新观念，紧紧围绕学生的探索与创新活动展开，呈现出“乐、实、活、新”的教学情境。例如：找规律;动物拼图;我当小医生等活动，都极大的激发了学生的兴趣，解放了学生的眼睛、嘴巴和手，创造了让学生操作、实验的机会;独立思考的机会;表达自己想法的机会;自我表现的机会，使学生能保持良好的心境，始终以一种轻松、愉快的心情去积极主动的参与学习。
三、参加教育教研活动
1、改变教育观念。明确教育是为学生今后的发展服务的。阅读教育期刊，思考培养学生创新意识、实践能力的方法和途径。
2、“走出去，请进来”。到其他学校听课，自己上公开课2节，通过大家交流、讨论：在新的课程标准下如何在教学中发展学生的主体性。创造各种适宜的、开放的情境，逐步培养学生的创新意识、能力和实践能力，明确方向，促进教学。
四、不足之处
对教材的钻研深度还不是很透彻，对数学教学工作还缺乏经验，对学生的年龄特点知识掌握规律还不是很明了，对学生的要求还不是很到位，更重要的是部分家长没积极参与教育，学校家庭的教育不能形成合力，以致于成绩上不去。
在今后的教育教学中，我将努力逐步树立素质教育的观念，通过课堂教学主渠道去实施，以期为学生今后的发展服务。
精选用户撰写心得50人觉得有帮助
做一名一年级数学老师，年终写工作总结这事挺重要。一方面得让领导看到你的付出，另一方面也是自己回顾这一年工作的机会。写的时候，先别急着列条子，想清楚自己的教学目标是什么。比如，这学期是不是希望学生能熟练掌握十以内的加减法？如果达到了，那就好好总结一下用了什么方法，要是没达到，也得想想为什么。
备课很重要，但很多人容易忽略备课细节。有时候准备教案时，会想着怎么把知识点讲明白，可一到课堂上就乱了阵脚。这就得反思下，是不是教案设计得太复杂了？一年级孩子注意力时间短，太复杂的教案反而让他们摸不着头脑。还有，上课时的表情和语气也很关键，有时候一个微笑就能让孩子更愿意参与进来。
作业批改也不能马虎。记得有一次我改作业，有个孩子的题全错了，但我只是简单打个叉，后来发现他一直改不对。后来我特意找他单独辅导，才发现他是理解错了题目意思。所以呀，批改作业不只是看对错，还得留意孩子们的理解情况。
跟家长沟通也很重要。一年级的小朋友刚入学，很多家长可能还不太适应孩子在学校的情况。这时候，定期开家长会很有必要。不过，有时候家长会上说太多理论性的内容，家长可能听不明白，最好多举些例子，比如这个孩子在课堂上表现怎么样之类的，这样家长更容易接受。
书写注意事项：
教学资源的选择也很讲究。有时候网上下载的教学材料看起来很花哨，但不一定适合一年级的孩子。选择资源时，最好挑那些图文结合的，既能让小朋友感兴趣，又能帮助他们理解。不过有时候也会遇到麻烦，像某个资源下载下来后格式不对，打开半天找不到内容，这就得提前多试几次。
【第5篇】幼儿园教师年度考核个人工作总结怎么写1900字
时间飞逝转眼一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一起游戏、互相配合共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，因为这是幼儿园学习的最后一年，是幼儿园与小学相互衔接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下：
1、不断学习提高自身素质
提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，
2、教学工作推陈出新。
教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们认真仔细地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师交流，保证知识的正确性。我们还仔细了解每个孩子的性格特点及学习情况，针对他们不会的、掌握不好的，加以辅导与练习。
3、安全工作不容忽视
生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进行安全教育，提高幼儿的安全意识及自我保护的能力，并深入进行安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟悉灭火、应急疏散安全常识，熟练掌握灭火、疏散的组织程序以及火场逃生和自救互救的基本能力，增强组织实施扑救初期火灾的能力以及引导人员疏散的技能，建设“平安校园”构建和谐社会，创造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于20__年12月11日下午进行全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参加消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新知识、新方法，熟练掌握了使用灭火器的要领，增强了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的基础，达到了预期目的。
4、配合园领导，完成各项任务
本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌比赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的光荣称号，小组和集体的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱比赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了比赛，不管成绩怎样，我们都非常的高兴;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参加，但是我相信孩子们的精彩表现家长们一定感受的到。这每一项都是展示自己，表现幼儿的机会，我们班的三位教师互相配合，认真的完成好每一项任务。
5、家长工作必不可少
增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。
今天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的希望。要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。
6、存在的不足和今后工作方向
这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成绩的同时，我们也注意到了自身的不足，如：有时会因户外活动超时回来较晚，给孩子穿衣着急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也没发现，幼儿进餐的速度有待进一步的提高，对此我们都进行了认真地总结，以便于以后更好地开展工作。
20__年已经到了到来，在新的学年里，我会更加努力把幼儿工作做得更好，弥补在20__年的不足，努力提高自己的教育教学水平!
精选用户撰写心得80人觉得有帮助
写幼儿园教师年度考核个人工作总结的时候，得先想清楚自己的工作情况。比如说这一年里带了哪个班，孩子们的进步怎么样，自己在教学上有没有什么特别的经验或者遇到的难题。把这些都理清楚后，就可以开始写了。
开头这部分，可以直接说自己这一年的工作重点是什么，比如注重培养孩子的动手能力，或者是加强了安全教育之类的。接着说具体做了哪些事，用几个例子来说明。像组织过几次亲子活动，或者设计了一些手工课，这些都可以写进去。记得提到孩子们的反应，他们开心的样子，或者是学到新东西时那种兴奋劲儿，这样能让总结更有说服力。
中间部分可以谈谈工作中遇到的问题。比如说有的孩子特别调皮，上课注意力不集中，当时是怎么想办法解决的。也可以写写自己在专业发展上的努力，参加了哪些培训，学到了什么新的教学理念。这部分不用太正式，只要把自己的想法表达出来就好，比如“参加完那次培训后，我发现自己以前的教学方法确实有点单一，现在试着多用些互动游戏，效果还不错。”
最后这部分，可以展望一下下一年的工作计划。比如希望提高自己的绘画水平，给孩子们画更生动的故事图；或者想多了解一些音乐方面的知识，教孩子们唱更多好听的歌。当然，也可以提提希望家长能配合学校做些什么，比如鼓励孩子在家里也多动手实践。
写的时候要注意，语言要自然，别太死板。有时候可能会不小心写错字，像“孩子”写成“孩纸”这样的小失误，但只要不影响理解就行。还有，专业术语什么的最好用得恰到好处，别堆砌太多，不然显得太刻意。
【第6篇】小学教师年度考核个人工作总结____怎么写1000字
理学家马斯洛认为：一个学生如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。所以教师必须在理解、尊重、爱护学生的情感基础上，为他们创设一个信任、接纳、理解、尊重的情感氛围，这样才能有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。为什么要加强师德建设，恐怕每个人都有自我的认识。我认为：
一、师德是教育工作者的灵魂
国家的兴衰，取决于教育;教育的兴衰，取决于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，似乎很难找出比教师更受敬重的职业。只要用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，仅有真的爱学生才能当之无愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以往说过：“要使学生的品德高尚，教师自我首先应当是一个品德高尚的人。”教师是学生的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是学生私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为学生的表率。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
二、教书育人是师德的关键
在知识的海洋里，宇宙间的任何事物都仅有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教师如同一叶扁舟，常年累月航行于其中，将一批又一批渴望成才的求知者送达梦想的彼岸，风雨无阻，无怨无悔。浪头上行舟，难免惊心动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说不是呢选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。胸无点墨，混迹社会，腰缠万贯者大有人在，但我们无法想象，更不能容忍一个滥竽充数的教师堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣讲坛。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，自我不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是经过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。
三、热爱学生是师德教育的核心。
教师的职业道德品质是否高尚，主要从以下方面看：看他否忠诚于人民的教育事业，能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生，能不能做到既教书又育人。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学生已被视为当代教师的师德之魂。
爱是教师美丽的语言，我们教师应有那颗与学生沟通的法宝——博爱之心，用爱去对待学生，影响学生，关心他们的成长。我们应当用先进的理念、恰当的方法带给学生鲜活的知识与技能，努力培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的有用之才。教学，是一曲爱的奉献，我们的生命会因奉献而精彩，因开拓而闪亮，因耕耘而芬芳，因奋斗而更美丽。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
做一份小学教师年度考核个人工作总结，得从自己的教学工作入手。这一年下来，备课的时候确实下了不少功夫。教案是教学的基础，每次上课前都要反复琢磨，既要符合教材的要求，又要考虑到学生的接受能力。有时候想着怎么把知识点讲清楚，半夜都会突然醒过来。这当中也有过一些摸索的过程，比如刚开始用多媒体教学的时候，总觉得课件做得不够好，后来慢慢找到了感觉。
课堂管理也是个大头。学生们天性活泼，注意力不容易集中，所以得想些办法让他们参与进来。有一次讲到一个比较枯燥的知识点，我灵机一动，组织了个小竞赛，结果课堂气氛一下子就活跃了。不过，有时候也会遇到意外情况，比如有个学生突然举手说不懂，当时有点慌，后来才想起来应该停下来详细解释一下。
除了课堂教学，辅导学生也很重要。有些孩子基础不太好，放学后主动留下来补习，看到他们一点点进步，心里特别欣慰。记得有个学生，刚开始连最简单的数学题都不会做，经过一段时间的辅导，期末考试居然考到了八十多分。看着他开心的样子，觉得所有的付出都值得。
跟家长沟通也是份责任。每学期开家长会的时候，都会把孩子的表现详细汇报，同时也听听家长的意见。有一次有个家长反映孩子在家做作业总是拖延，我就建议她多鼓励孩子，还教了几招时间管理的小技巧，后来效果还不错。
工作中也有一些需要改进的地方。比如说有时候备课时间安排得不太合理，导致晚上回家还要加班赶工。还有就是对学生个别差异的关注还不够，有时候讲得太快，忽略了部分学困生的需求。这些问题都需要在今后的工作中逐步解决。
【第7篇】语文教师教学工作总结精选怎么写1250字
回顾这一学期，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将本学年的教学工作做以小结，以促进提高今后的工作。现将具体工作总结如下：
一、培养学生良好的习惯，促进学生的全面发展
1、培养学生良好的学习习惯。针对学生的实际情况和好胜心强的特点，实行小组竞争机制，评选出学习认真的好学生，奖以花朵、笑脸，以此促进学生自觉的学习，逐渐养成良好的学习习惯。每天在早读和中午练字的时间里，安排两位学生当“小老师”负责早读和中午的读书情况。一位安排读的内容，一位边读边在下面转着看，以免有些学生开小差。以此培养学生的组织能力和朗读能力。经过自己的不断努力，学生朗读能力提高了，课文读熟了，上课的热情自然就高涨了，同时也锻炼了学生的自我组织能力。
2、规范学生的书写习惯，提高书写质量。发作业本时强调：表扬优秀的，有进步的，鼓励作业差的学生向优秀学生学习。这样，学生慢慢的开始对比了，开始竞争了，对老师作业上的批语重视了，书写习惯也逐步向好的方向发展了。
3、养成习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。
(1)、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。
(2)、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。统一规范作业格式。
4、培养学生良好的阅读课外书籍的习惯。本学期结合阅读课，为学生配备了课外阅读书籍，让学生从中积累好词佳句，并对有特点的词句进行归类，及时摘抄在读书笔记本上，先摘抄自己喜欢的句子或故事，然后初步写出自己的感想。
二、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
为了让学生掌握好语文知识，我做好每一节课课前准备，深钻教材。并结合本班的实际情况，运用轻松愉快的教学方式，激发学生的学习兴趣。在语文课堂教学中，创设轻松和谐的教学氛围。运用先进的教学手段，激发学生的学习积极性，鼓励他们在课堂上敢说敢想，做学习的主人，真正体现以学生为主体。本学期还特别关注学困生。给他们以最大的鼓励，并提供更多的机会，让他们也能学而有趣，有所进步。
三、加强培优补差的工作，全面促进学生发展
为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展，我着重“抓两头，带中间”。注重培养优生，同时，还在班级里开展“一帮一”的活动。激励学困生树立信心，做到课外辅导，课内多给他们创设机会，以此激起他们的学习兴趣。在班里掀起一股，先进帮后进，后进学先进，先进更先进的好的风气。这样，全班的学习成绩都有所提高。同时做好家访工作，及时与家长联系，取得家长的支持，尤其是复习期间，能监督学生完成家庭作业，有能力的家长参与辅导，对学生的生字进行听写检查，家校合力共同提高教学质量。最后在学困生的辅导上，还离不开班里的班干部，对于基础作业，背诵课文等作业，实行优帮差，优生及时检查自己的帮扶对象，使其在复习期间能迎头赶上。
综上所述，在本学期里，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，认真地做好了教学工作，较好地完成了教学任务。
精选用户撰写心得34人觉得有帮助
语文老师写工作总结的时候，得先把这一年的教学情况理清楚。像是带了几个班，每个班的学生人数，他们的学习水平如何，这些基本情况都要有个大致的了解。平时上课的时候，有没有特别注意学生的反应？有些学生可能听讲很认真，但作业做得不太好，这可能是他们理解上有困难，就得想办法帮他们解决。
教案准备上，每次课前都得花时间琢磨教材，想想怎样能让学生更容易接受。有时候备课时觉得挺好，但实际讲课过程中发现不对劲儿，这就需要调整思路。比如上次讲《背影》，本来打算多花点时间分析父亲的形象，结果发现学生们对细节描述不太敏感，后来就改成引导他们体会情感表达的方式。
跟同事交流也很重要。有时候一个人想问题会钻牛角尖，别人提个建议就能豁然开朗。学校组织的教研活动不能缺席，听听别的老师的教学方法，看看人家是怎么处理课堂突发状况的。不过也别光顾着学别人，自己的特色也要保持，不然大家都一样就没意思了。
批改作业也是个大头儿，不仅要指出错误的地方，还得鼓励他们继续努力。有些同学进步很快，表扬一下能让他们更有动力。当然，也有个别同学老是马虎，这时候就不能一味地批评，得找找原因，是不是他们基础没打牢，还是其他方面出了问题。
家长那边也不能忽视，开家长会的时候要把孩子的表现如实反映出来，既要让家长知道孩子哪里做得好，也要坦诚地说不足之处。要是孩子在学校有什么特殊情况，比如突然成绩下滑，得及时跟家长沟通，一起想办法解决。
要说写的这部分，内容要具体，不能空泛。如果只是说“提高教学质量”，那太笼统了。最好能举几个例子，像某次公开课得到了好评，或者某个活动激发了学生兴趣之类的。还有，用词要恰当，避免那种太过夸张的表达，比如说“简直让人震惊”这种话就显得有点儿浮夸。
至于格式，没有特别固定的要求，但得让人看起来舒服。开头简明扼要地介绍背景，中间详细叙述工作内容，最后可以稍微展望一下未来。不过千万注意，不要把话说得太满，毕竟教育工作是个长期积累的过程，不是一蹴而就的事情。
【第8篇】骨干教师期末考核个人工作总结怎么写900字
过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。
一、教学方面
语文的教学，从开始的备课开始，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特别是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培养学生们自己对于语文的热爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到问题，不是直接的去讲解，而是希望学生们自己通过思考来解决问题，只有他们思考得到了，那么才是他们真的学到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们去自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。只有真正的他们去实践了自己所学，那么才是真的他们掌握了语文的学习。
二、个人成长
除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为老师，如果自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去汲取更多的知识，让自己有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀老师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方自己吸收，并且运用到自己的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是更加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。
一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后继续的去提升，我清楚自己的教学水平虽然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
骨干教师期末考核个人工作总结该怎么写，说起来，做这个总结得先把这段时间的工作梳理清楚，哪些是重点，哪些是亮点，都得有个数。像备课，上课，还有学生们的进步情况，这些都是关键点。别忘了课堂上的互动也得提一提，特别是那些特别积极回答问题的学生，表扬一下能激励大家。
写的时候，先回顾下学期的教学计划落实得怎么样，有没有按部就班地完成。要是有偏差，得分析原因，是时间安排的问题还是教学方法的问题。比如，某节课上效果不好，是不是因为准备得不够充分，还是讲得太快了，学生没跟上节奏。这些问题都得琢磨琢磨，以后改进。
书写注意事项：
跟同事的合作也很重要，团队的力量不可忽视。要是有集体备课之类的活动，参与得怎么样，有没有贡献自己的想法，这些都能写进去。毕竟，一个人的力量有限，大家一起努力才能事半功倍。
还有哦，学生的反馈也不能忽略。要是有学生对课程有什么建议，或者对某些环节不太满意，都得认真对待。有时候，学生的意见比领导的评价还管用呢。当然，这不代表盲目听从，而是要结合实际情况去调整。
说到这儿，想起一件事，有次开教研会，本来应该提前准备好材料的，结果临时抱佛脚，差点耽误事。这种状况下次一定要避免，准备工作得提前做好，不然到时候手忙脚乱的，影响工作质量不说，还显得自己不靠谱。
再就是，写总结的时候，尽量用具体的事例说话，光说空话没什么说服力。像某个学生从不及格到及格的进步，或者是某堂课上学生们参与度特别高的场景，都可以详细描述一下。这样不仅能让总结生动起来，也能给领导留下深刻印象。
