【第1篇】幼儿教师个人工作心得总结怎么写2000字
我有幸参加了市里组织的幼儿骨干教师培训班。所见所闻收获很多。
一、对幼儿园美术教育活动设计的重新认识。
幼儿园美术教育活动的成功与否，受到各种因素的影响和制约。主要有教育目标、教育课程、教师与幼儿的互动方式等因素，李素英专家再次给我们阐述了制定目标的重要性等等。
二、对幼儿园教学评价的再思考。
看完活动后，高静组长又讲了幼儿园教学评价——幼儿园教学活动是幼儿园教育活动的一种重要形式，是教师进行计划、设计和组织的专门活动，或称正式指导的活动。对教学活动的评价是幼儿教育评价的重要内容。教学活动的评价，因教育及教学观的不同的方案，评价项目也因此有所不同。但教学评价的核心目标都是为了了解教学活动的成效，了解教学过程中教师和幼儿的行为，了解教学对幼儿发展的意义。因此，我们认为教学评价的基本价值取向应该是：教学应促进幼儿认识、学习方法及情感等多方面的全面、和谐发展;体验、尝试和发现等是幼儿重要的学习方式;适宜的目标和内容才能引发真正有效的教和学;教学应当具有开放的、能激发幼儿探究欲望和思考的环境;产生问题、引发互动是有效教育的重要特征;教学过程应该让幼儿感受挑战。
三、对自身的反思
听了这么多骨干教师的评课，虽然角度各不相同，但是有一点是很多老师都提到的，那就是崔老师的多媒体运用熟练，技术性能很高，有人说年龄越大，人就越懒惰了，我知道这话不可能适合所有人，但是确实有些人能够激情不减。作为一名幼儿骨干老师，有时需要冷静的思考，更多的时候需要喷薄而出的情感，需要与时俱进的各方面领头的精神和技能，虽然我不能很好做到对电脑精通这一点，但是也算是我这次学习后的一点感触吧，以后会努力的。
所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。
通过网络学习，我反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要有良好的师德修养
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中;而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责。批评;多一份宽容。耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
四、教师要学做会反思
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。：
五、要做终身学习型教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
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写个人工作心得总结，说难也不难，说简单吧其实也有点讲究。要是想写得像模像样，第一得把心里的想法理清楚，不然写出来东一句西一句，别人看了也摸不着头脑。比如说咱们当幼儿教师的，平时跟孩子打交道，肯定有不少感触。那些感触就是宝贝，得好好挖掘。
像我刚入行那会儿，总觉得写总结就是照着格式填空，后来才发现不对劲。写东西的时候，要把自己的经历和感悟结合到一块儿。比如有一次带孩子们做手工，本来以为挺简单的，结果小家伙们捣鼓了半天也没弄好。我当时有点急躁，后来静下心来想，可能是我的方法不对。后来调整了一下，让他们慢慢来，效果就好多了。这种事就值得写进总结里，说明你反思了，进步了。
写总结别光顾着说自己干了什么，得看看有没有学到新东西。像我们幼儿园，最近搞了个培训，讲的是儿童心理发展。当时听的时候觉得挺深奥，回去一琢磨，发现好多地方能用到日常教学里。比如，孩子有时候不听话，可能不是故意的，而是因为他的情绪没处理好。明白了这一点，再面对类似情况，就能多些耐心。
不过有时候写着写着就容易跑偏，写着写着就忘了重点。比如有一次写总结，我光想着把自己做的活动都列出来，结果忘了说感受。写完后自己看都觉得干巴巴的。所以呀，写总结的时候，最好先想好结构，先写感受，再写具体的事例，这样条理清楚，别人看着也舒服。
还有个小窍门，写总结的时候别太死板，适当加点细节会让文章更有意思。比如可以提一下某个小朋友特别搞笑的动作，或者某个家长暖心的小举动。这些小插曲能让总结看起来不那么枯燥。不过，有时候写得太详细，又容易显得啰嗦，这就需要自己把握个度。
【第2篇】幼儿园教师新学期工作心得怎么写1650字
(一)教务教学方面
提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏来开展活动。注重幼儿的动手操作本事，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自我开动脑筋，鼓励他们说出自我的想法。在这个月中，我简单地小结一个本月所学的资料以及幼儿在课常上一些突出的表现。
(1)分级阅读：诗歌《玩》、《照片》、《小雨滴》
故事《奇怪的雨伞》《雨天使》
在学习诗歌《玩》后幼儿创编诗歌，我们班的丁博潮说了几句异常有意思并且又有逻辑性的话：“爸爸玩妈妈，妈妈玩宝宝”，“susan玩粉笔，粉笔玩黑板”，可见他对诗歌理解和掌握了，并且想象力也异常在丰富，能够联系到身边的人和事。
(2)拼音：bpmfdtnl
(3)蒙氏数学：6、7的分解、组合，5以内加减法，6、7的加减法
(4)我和音乐做游戏：《懒惰虫》、《网小鱼》、《县官判罪》、《小巴狗》
(5)美术：《京剧脸谱》、《豆子大变身》、《这就是我》、《欢乐的非洲人》。
这个月的主题是“超级面具变变变”，所以我们围绕这个主题展开了这四个活动，主要是让幼儿感受各种脸型，学习用不一样的材料来做画。在小朋友的作品中，丁博潮的画面很整洁，富有想像力，要是画得再大一点就更好了。豪豪、萱萱、童童、赵佳熠的画就有点乱了，可是画得还是挺不错的，画面很丰富。、吕欣烨的画还能够，能够说出画面的资料。
(6)小康轩教材：因为是与大班分开上的，幼儿学过之后掌握得都还不错。我班两个小朋友都有一些偏科现象，bobo偏向于语言领域，henry则偏向于数学领域。
(二)日常生活方面
我和玲子教师配合得还很默契，每人轮流值班，主动承担起一日的后勤工作，基本做到教室、寝室、公共卫生区的干净，每一天开窗通风换气，给碗、勺子、杯子、毛巾消毒一次。教室里每一天都开紫外线灯消毒，遇到晴好天气晒被子，准时参加保育学习等。当然有时候太忙，会忽略或忘记有些卫生的打扫，比如墙群上的灰，天花板上的蜘蛛网，空调电视柜上的灰尘，可是在经过黄教师提醒后我们都及时搞干净了。在经过月末的卫生大检查后我对以前没有注意的地方异常收起注意了。另外关于手足口病，我们也引起了高度重视，每一天都坚持对幼儿进行三检，对幼儿进行个人卫生教育，确保幼儿的健康状况。
(三)幼儿常规方面：
(1)每一天我们对幼儿进行礼貌教育，童童、、海彬扬、赵佳熠由以前的不主动打招呼到主动打招呼了，并且赵佳熠异常喜欢当值日生，主动地跟叔叔阿姨小朋友问好，真的提高了很多。
(2)在进餐前我们每一天都对幼儿提要求，不能把饭掉在桌子上、地上，吃饭时不能说话，不能玩，不能挑食等。小朋友们都提高了，桌面和地上都没有掉饭了。
(3)为了培养幼儿的主人翁意识以及热爱劳动的品质，我们班特设立了一个“今日我值日”的栏目，每一天请一个小朋友来当值日生，请他负责一天的卫生，如扫地，擦桌子，拖地，还有请他来维持纪律、给小朋友们发放早中餐、点心等，我发现这么做了之后，我们班的小朋友越来越能干了，每个小朋友都争着要当值日生呢!
(4)为了培养幼儿的自理本事，我们都要求幼儿自我穿脱衣服，把鞋子摆放整齐，把衣物叠放整齐，同时午睡起床后自我叠被。在这个方面，bobo、lucy表现要棒一些。
(5)本月有两个小朋友过生日，小寿星是童童和豪豪。为了加强幼儿的情感教育，我们一齐给这两位小寿星过了生日，并且我们班所有小朋友都自我亲手画了一幅画送给他们。
(四)幼儿园开展的活动
(1)10月17日我们一齐举行了一次亲子烧烤秋游活动。这次活动举办得很成功，家长和孩子们都玩得很开心，未出任何安全事故。此次活动也感激我们班各位家长的支持与配合!
(2)这个月是由我们班和大班共同策划举办的t台秀活动。在这次活动中，首先要感激各位教师对本次活动的支持与配合，同时也要感激园领导对我们的指导和帮忙。经过这次的t台秀，我们班的小朋友又得到了不一样的收获。
(五)家园联系
本月共与家长联系了三次，本来每周一次，之后改为两周一次。在家长的反馈意见中，有优点也有不足，当然我们会根据家长所反馈的意见进行改正与统一，争取在教育幼儿的思想和行动坚持一致。
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写工作心得其实挺讲究的，特别是像幼儿园教师这样需要耐心和细致的工作。刚开始可能觉得没什么好写的，但其实每天都有不少值得记录的事。比如说孩子们的进步，这得好好记下来，不仅是对他们成长的认可，也能让自己看到努力的方向。
有时候写心得，可以结合具体的事情来谈感受。比如某天有个小朋友第一次主动和其他小朋友分享玩具，当时心里特别高兴。这样的小事看似简单，但背后可能反映了孩子性格的变化。不过，写的时候就别太死板了，有时候随意一点反而更能表达真实的心情。记得有一次写心得，我本来想说“孩子们的笑脸就像阳光一样灿烂”，结果写成了“孩子们的笑容像太阳一样明亮”，虽然意思没变，但回头看看总觉得有点怪怪的，不过后来也没改，就这么放着了。
写心得的时候也可以提一些遇到的小挑战。像有时候组织活动，发现有些孩子不太配合，这时候就得想办法调整策略。可以回忆一下当时是怎么应对的，有没有什么好的办法能让大家都参与进来。不过也有时候会因为时间紧张，草草写了点东西交差，回头一看逻辑有点乱，比如写到活动效果时，前面说很成功，后面又提到存在不足，前后不太一致，但当时也没细想就直接提交了。
其实写心得最重要的是真诚，把自己真实的感受写出来就行。要是老想着该怎么写才好看，反而容易把自己绕进去。比如前几天写心得，本来想突出自己的教学成果，结果写到一半突然觉得重点跑偏了，又赶紧拉回来，结果整段话显得有点跳跃，连自己读起来都觉得有点突兀。
书写注意事项：
写心得的时候还可以结合一些专业术语。比如“因材施教”这个词，平时在工作中经常用到，写心得时也可以适当体现一下。不过有时候为了追求文采，可能会不小心用错词，像把“因材施教”写成“因地制宜”，虽然大家都能明白意思，但仔细想想还是有点不妥。不过当时也没多想，就这样发出去了。
【第3篇】幼儿教师师德培训心得体会怎么写1250字
说到师德师风，相信人们马上会想到这样一些词儿:为人师表、爱岗敬业、无私奉献……的确，这说的就是我们人民教师，但是我们应该要对得起这一个个赞美的词，不辜负人们对我们的期望。这是我们所需要努力的方向，也是必须要达到的目标。
师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。
通过对师德师风的学习，我简单得谈谈以下几点体会:
第一，严以律己，注重言行。为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第二，培养良好的内在素养。天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
第三，刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答，教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言，教师要提高教学业务水平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和提高。我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精。
第三,坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”，与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第四，注重团队合作。幼儿园的工作需要多方人员的配合才能得以良好运作，这就需要教师具备良好的“团队精神”。团队精神，字只有四个，简单的说来就是沟通、信任、团结、协作、配合、互相帮助。幼儿园是一个大家庭，个人只有融入到这个大家庭才能得到提高，体会到工作的愉快，幼儿园也能得到良好的发展。因此，在工作中我们应该注意与老师的合作，不计较个人得失，以集体荣誉为前提，做好每一项工作。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
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最近参加了一次幼儿园组织的师德培训，想着要把自己的想法记录下来，就琢磨着怎么写好这篇心得体会。写这类东西确实有点压力，毕竟既要表达自己的真实感受，又得让人看得进去。
刚开始我翻了下以前的一些笔记，发现很多心得体会都写得特别格式化，什么“通过这次培训，我深刻认识到……”之类的开头实在让我提不起劲。后来我想，干脆就顺着自己的思路来吧。于是就从培训当天的情景说起，那些讲课的老师讲了不少案例，有些是我平时工作中遇到过的，有些则是我没想到的情况。我就一边回忆一边写，把印象最深的部分记下来。
比如说有个案例提到一个小朋友在户外活动时不小心摔倒了，当时老师的第一反应是赶紧扶起来检查伤势，结果旁边有家长看到后就在微信群里发消息说孩子受伤了，搞得老师很被动。我当时就觉得这样的事情确实棘手，处理不好很容易引发误会。所以我在笔记里写下了一些自己的看法，比如以后遇到类似情况，是不是可以提前跟家长们沟通好，让大家知道这是正常的意外，别一出事就往坏处想。
还有一次讨论环节，大家聊到如何对待个别调皮的小朋友。有人建议多跟家长联系，也有人觉得应该加强课堂纪律管理。我觉得这两种方法都有道理，但关键是要结合实际情况灵活应对。写到这里的时候，我发现自己的句子有点啰嗦，就停下来改了改，把一些重复的地方删掉了。
其实写心得最重要的是把自己的真实想法写出来，没必要追求太完美的表达。我记得自己还写了点关于职业操守的部分，说起来有点不好意思，就是觉得自己有时候会因为工作忙而忽略了一些细节，比如没注意到某个小朋友的情绪变化。后来想想，这可能也是师德的一部分，需要时刻提醒自己用心去观察每个孩子。
写完之后我又看了一遍，发现有几个地方的标点符号不太对劲，比如一句话中间的逗号用得有点乱，还有一些句子看起来有点拗口。不过我觉得没关系，毕竟不是正式发表的文章，只要自己能看明白就行。而且写这些东西本身就是一种自我反思的过程，重在参与嘛。
【第4篇】幼儿园教师家长会的培训心得体会怎么写1100字
3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会 ，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。
我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟
老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。所以，在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢，辛苦了 ”。
虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
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幼儿园教师开家长会，这事挺重要的。每次家长会前都得好好准备，不然一不小心就可能出岔子。我以前也参加过不少家长会，感觉家长们其实挺关心孩子在学校的情况的，所以老师得提前想好说什么。
像我们做老师的，家长会前得先把孩子们的表现整理一下。有的孩子进步大，有的孩子还需要努力，这都要心里有个谱。要是孩子最近有什么特殊情况，比如成绩波动，或者跟同学闹矛盾，更得提前了解清楚。不然家长会上突然提到，场面可能会有点尴尬。
到了家长会那天，老师说话得讲究技巧。有些话可以直接说，有些话最好婉转点表达。比如说某个孩子上课爱走神，直接点名批评不太好，可以先夸夸他别的优点，然后再委婉地说希望他在注意力上能有所改善。这样既不会伤到孩子的自尊心，也能让家长意识到问题。
跟家长沟通的时候，态度特别重要。家长的心情都不一样，有的家长可能比较急躁，有的家长可能觉得无所谓。这就需要老师有耐心，遇到急躁的家长别急着反驳，慢慢解释就好。要是家长觉得无所谓，老师也要想办法让他们重视起来，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。
有时候写家长会记录，可能会忘记一些细节。比如某次活动孩子们表现得特别好，当时拍了照片，后来写记录时没想起来放进去，这就会显得不完整。下次得记牢，把重要的事情都写进去，包括照片之类的佐证材料。这样不仅能让家长看到孩子的进步，也能让自己以后查资料方便。
书写注意事项：
我觉得每次家长会后，老师都应该总结一下，看看有没有做得不到位的地方。比如这次家长会气氛不太活跃，是不是开场白说得不够吸引人？或者是不是中间某个环节安排得不合理？找到问题后，下次就能改进了。毕竟每个家长会都是一个提升自己的机会。
【第5篇】幼儿教师国培心得体会300字怎么写350字
学无止境。作为一名幼儿教师更是要时刻保持谦虚严谨的态度，不断学习，不断进步。我园中二班严莹老师有幸参加了今年的幼儿教师国培计划，学习到了许多先进的理念和实用的经验。今天中午，全体教师齐聚多功能厅，聆听严莹老师的分享。
区域教育教学活动一直是我园十分重视的教育手段，我园也一直致力于提高区域教学的效果。严莹老师作为一名一线教师，深知教师在区域教学中的困惑。结合本次国培的内容，她主要分享了区域材料投放的要点、班级区域规划的误区和区域活动设计的重点，并与大家分享了一些优秀的案例供大家参考学习。
这次学习让严老师感触颇深，收获颇多。幼儿园的其他姐妹们也在严老师的分享中受益匪浅。只有“走出去学习”拓宽眼界，才能“带回来经验”完善自我！
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参加这次国培项目，刚开始心里其实挺忐忑的，毕竟这跟平时教学还是有些区别的。说实在的，刚开始听课的时候，我总觉得有些东西听不太明白，特别是那些专业术语，什么“教育生态学”、“儿童心理发展规律”之类的，听起来特别高大上。不过慢慢就习惯了，课堂上老师讲得挺生动的，举了不少例子，像什么孩子在游戏中表现出的社交行为，还有如何通过观察孩子的画作了解他们的内心世界之类的事例，都让我觉得挺有意思的。
以前带班的时候，更多是凭感觉做事，现在想想有点盲目。比如有一次一个小朋友老是不专心吃饭，我就觉得他调皮捣蛋，后来才知道可能是他的发育阶段导致的注意力难以集中。这次培训让我意识到，做幼儿教师不能光靠经验，还得学会用理论指导实践。不过有时候记笔记的时候，手忙脚乱的，好多好点子一转眼就忘了，下次得提前准备个小本子，专门用来记录重要的内容。
还有就是关于游戏活动的设计，原来以为只要好玩就行，现在知道得考虑很多因素，比如安全性、参与度、教育意义什么的。那天有个案例分析，讲的是一个幼儿园组织户外探险活动，结果因为准备工作没做好，有几个孩子差点受伤，当时听得我心里一紧。看来以后搞活动前，得把每个环节都仔细检查一遍，尤其是安全措施，一点都不能马虎。
我觉得这次培训对我帮助最大的地方是学会了一些沟通技巧。以前遇到家长投诉，总是急得不行，现在知道该怎么冷静应对了。比如，有个家长反映孩子在园里被欺负了，我当时就火冒三丈，想直接去找那个小朋友的家长理论，后来听了老师的建议，先安抚家长情绪，再深入了解情况，最后事情解决得很顺利。这个方法确实有效，以后再遇到类似的事情，我就知道该怎么处理了。
【第6篇】教育心得：作为一名幼儿教师的幸福怎么写1100字
幸福是什么呢？每个人的想法和感受不同。花前月下是一种幸福；天伦之乐是一种幸福；冬日暖阳，夏日凉风也是一种幸福。
除了和多数人一样拥有平凡的幸福，我还拥有另一种幸福------作为一名幼儿教师的幸福。
我幸福------因为我从事着天底下最光辉的职业；
我幸福------因为我生活在一群快乐的天使之间；
我幸福------因为我是一名幼儿教师。
回想当初刚参加工作的时候，我梦想着当一名优秀的教师。那时我刚从师范学院毕业，我天真地以为，只要喜欢孩子，爱孩子，就一定能带好孩子。幼儿教
师不就是哄孩子嘛，说的再通俗一点就是“当保姆”啊。无非是和孩子在一起唱唱跳跳，玩玩乐乐，很简单的一件事吗？有那么了不起吗？
我就不信我一个堂堂正正的师范毕业生还教不了一群乳臭未干的小不点呢？带着这份自信和骄傲，我踏上了幼教的岗位。
可上班后的第一天，我就被那群小不点给了个下马威。我和李老师带的是刚入园的小班孩子。因为他们刚进入一个新的环境，不
熟悉这个新环境，他们无休止的哭闹，对我不理不睬，让我手足无措，又失望又难过。后来的日子，虽然孩子不大哭大叫了，可还是
嚷嚷闹闹，带给我的是嚷闹和告状；孩子的吃喝拉撒，磕磕碰碰，都要老师亲力亲为，要哄他们开心，要喂他们吃饭，要帮他们大小
便，碰到个别爱子心切的家长，还要看他们的脸色，遭他们的白眼。那时候，我的梦想彻底破灭了，就连信心也开始动摇了，甚至想
到了放弃。
正当我在困惑中度日如年时，却发现，周围的老师们总是面带微笑，愉快从容地面对发生的一切。孩子哭闹时，不急不躁，轻轻
地将孩子搂到怀里，轻声细语一番，就使孩子破涕为笑；孩子不舒服吐了一地时，从容地打扫干净，就像对待自己的孩子那样亲切自
如。此刻，我才在心底感受到了那种无私无求的高尚品德。我的心情豁然开朗，对幼教工作又充满了自信和希望。我发誓，一定要做
一名优秀的幼儿教师。
以后的日子里，我时刻在心底给自己敲警钟。学着老教师们轻轻地蹲下来与孩子们交谈，试着和孩子们做朋友。用耐心教导每一
个孩子，在生活中做孩子的母亲，在学习中做孩子的导师，在游戏中做孩子的伙伴。
日复一日，年复一年，一眨眼的功夫，我已经在这个平凡的岗位上工作了8年了。在这8年里，我感受到最多的就是孩子带给我的
幸福和快乐。现在不仅坚定了对幼教这个职业的信念，还深深地爱上了这个职业。风起的时候，笑看落花；雪舞的时节，举杯向月；
用心感受工作，用心感受和孩子们在一起的幸福和快乐，我觉得幸福无处不在。正如我喜欢的一名话：“爱在左，情在右，走在生命的
两旁，随时播种，随时开花、、、、、、”
幼教是一个平凡普通的职业，可我作为一名幼儿教师感到自豪，更觉得幸福。
精选用户撰写心得42人觉得有帮助
做一名幼儿教师确实很不容易，每天面对一群活泼好动的小朋友，得时刻保持精力充沛才行。有时候刚准备好的教案，孩子们却跑题了，这就得随机应变了。记得有一次上课讲到小动物，一个小朋友突然问：“老师，小猫会飞吗？”我当时愣了一下，反应过来后就顺着这个问题引导他们认识哪些动物会飞，这样既解答了疑问又增加了课堂趣味。
跟孩子们相处久了，你会发现每个孩子都有自己的特点。有的特别爱提问，有的喜欢画画，还有的总爱帮别人收拾玩具。作为老师，要善于观察，找到适合他们的方法去引导。比如说那个爱提问的小朋友，我就鼓励他多看书，这样既能满足他的好奇心，也能学到不少知识。
有时候布置任务也会遇到些小状况，像上次让孩子们画家庭成员，有个小朋友画了个圆圈说这是妈妈，旁边一个小点点是爸爸。我刚开始没明白，后来才反应过来他是想表现妈妈抱着爸爸的样子。这样的创意让我觉得特别有意思。
其实当老师挺有成就感的，看到孩子们一天天进步，从不会认字到能完整地讲故事，那种喜悦是无法形容的。当然，偶尔也会觉得累，特别是嗓子喊哑的时候，但只要看到孩子们纯真的笑脸，所有的疲惫都烟消云散了。
给新老师一点建议，备课的时候尽量多准备些互动环节，这样课堂气氛会更好。还有，别忘了跟家长多沟通，了解孩子的性格习惯很重要。每个孩子都是独特的个体，找到适合他们的教育方式才是关键。
【第7篇】____幼儿园教师绘画培训个人心得体会范文怎么写2050字
6月13日，我有幸参加了五指山市教育局举办的幼儿园教师美术培训会。培训过程中，张晶老师通过理论讲解和操作相结合，通过实践使我们对介绍的几种美术形式有了一定的了解;通过幼儿绘画作品的欣赏，使我感受到儿童画应有气息：色彩的绚烂、独特的想象、稚拙的笔触;张老师的讲座使我感触颇深之处：尊重幼儿的想象和创造，美术教学应该是愉悦的表现、灵性的跃动。
通过这次学习，我对幼儿美术教育有了新的认识，下面就来说说我的培训心得。
一、培养幼儿的兴趣。
兴趣是最好的老师。新课程标准要求我们大胆解放孩子,努力为孩子们营造亲切和谐、灵活宽松的课堂气氛,让幼儿在活动中感受美术活动的乐趣,营造在玩中学、学中练、练中乐的良好氛围。要让儿童真正享受美术活动的快乐,我们的课堂就必须得吸引住他们的注意力,使幼儿自觉自愿地参与进来。在幼儿美术教学的过程中,面对的是一群活泼可爱、天真无邪的孩子,孩子们理性思维尚未发育成熟,深奥、复杂的美术理论知识,反而让他们更糊涂、迷茫。这时期的他们,感性思维丰富,喜欢富有神奇色彩的童话故事,总喜欢在故事中找到自己的快乐、理想和愿望。老师可以根据孩子的这个特点,把美术活动与儿童故事讲述及延展活动相结合。
兴趣是一个人活动的动力源泉。对幼儿来说尤其重要。在幼儿美术教学中，首先要激发幼儿对美术活动的兴趣。幼儿对美术活动有了兴趣，才会有愿望参与其中，才能够认真地从事观察、绘画等活动。因此，教师应通过各种教学方法，激发起幼儿参与美术的热情，使美术教育活动成为具有吸引力的活动。例如：在户外活动中，幼儿在花园里看到了各种盛开的花。老师可以带着幼儿来到花园，仔细观察花的颜色和外形特征，并通过各种途径了解花的名称。基于以上对花的了解和认知，老师可以为幼儿开展一次《花》的绘画美术活动，让幼儿用画笔充分表现色彩各异、千姿百态、栩栩如生的花朵。二、激发幼儿的创造力
在美术教学中幼儿创造力的培养尤为重要。教师应该丰富幼儿的经验，为幼儿创造一个宽松的心理环境，激发幼儿创造的愿望和能力。在关注幼儿的情感体验，重视幼儿创造力的同时，也应适时恰当地帮助幼儿提高对美术的表现技巧。如：几何图形、半成品画等，启发幼儿用这些组装新的作品。这样有利于幼儿去表现，幼儿会把各种“零件”转化成看到的物体。在教师的鼓励下幼儿按自己的意愿和喜好去创造新的作品，每个幼儿意愿和喜好都不同，创造的作品也会不同。这既提高了幼儿的技能，又留给幼儿创造的空间。就像小鸟借助风力自由地飞翔，并感觉风的阻力。幼儿好比小鸟，展开想象的翅膀，无拘无束地进行着艺术表现，那么技能就是幼儿要借助的风力和空气的阻力。没有翅膀的小鸟无法飞行，同样在没有风力、空气阻力的真空中，小鸟也飞不高。将激发那些充满想象、充满创造力的生命，大胆的想象和勇敢的创造将使幼儿受益终身。
三、采用丰富多彩的教学方法
对于喜好新鲜事物的幼儿来说，采用灵活多变的教学方法，才能更好地激起他们对美术活动的兴趣和热爱。如以下教学方法：
1、游戏情境法：教师要善于运用游戏的情境来感染和调动幼儿。如：情境表演、看录像、讲故事、变魔术、玩沙、糊纸盒、拼石头等活动都是幼儿喜欢的游戏，这些游戏里又包含着丰富的美术知识，而创设宽松、有趣的游戏环境，更易于幼儿把自己所思所想表达出来。
2、观察引导法 ：美术活动是视觉艺术活动，离不开观察。引导幼儿观察时，首先是启发幼儿对生活及事物的热爱。如引导幼儿观察、回忆从家到幼儿园的路上，你印象最深的高楼、房屋是什么样的?路上遇到哪些人?进行交流之后再画。从而启发幼儿通过观察抓住事物的特征，并把自己的感受和联想表现出来，使他们的画面生动而充满儿童情趣。
3、作品赏析法：引导幼儿多欣赏一些中外名家作品和儿童优秀美术作品。欣赏过程中，教师要善于引导幼儿产生感受、理解和发现作品的表现手法和含义，使他们在获得艺术“营养”的同时，激发他们大胆地表现与创新。
4、过程指导法：幼儿作画时，教师既不能无目的的巡视，也不能过多的询问干扰了幼儿的原有思路。老师要做到因人而导、因需而导。如对自信心不足，不敢下笔的孩子，可以采取手把手或在纸上示意，帮他迈出“万事开头难”的第一步。在小朋友不知道如何继续丰富画面时，老师理解并引导 其丰富画面，帮他添上关键的几笔，起到扩展、丰富其画面的好方法。
总之，美术活动对幼儿有益兴趣、健康个性、审美与创造性发展具有重要的作用。教师应在遵循幼儿认识规律的基础上，选择适宜的内容，创造宽松的精神环境和文化氛围，选用恰当的方法，正确评价幼儿的作品，使美术活动真正成为孩子们的一种乐趣，一种荡漾着激情和人性的活动。
虽然一天的培训时间短暂，但让我感触很深，也收获很多，不但增长了专业技能知识，还提升了教学理念，同时，通过此次培训，也给了我启发，举一反三，幼儿美术的教学理念，也可以运用到其它的教学过程中，作为幼儿教师应抛开传统的教学方法，顺应孩子的发展，开创更具创意的新型课程，让我们的教学更有趣更具有吸引力，更能贴切幼儿的情感，使孩子们能主动愉快的参与教育教学活动，从而学习本领，增长知识。
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做幼儿园教师绘画培训这一块，其实挺讲究方式方法的。刚开始接触这个工作的时候，心里有点没底，毕竟自己也不是美术专业出身，只是爱好画画而已。后来慢慢摸索出来一些门道，觉得分享一下自己的体会也许能帮到其他同行。
准备阶段很重要，得提前了解学员的基本情况，像他们的年龄层次、绘画基础什么的。有一次我因为没好好调查清楚，结果准备的课程太难了，好多老师跟不上进度，场面一度有点尴尬。还有，材料的选择也很关键，便宜的不一定好用，贵的也不一定适合所有人。那次我就买了一堆画笔回来，结果发现有些颜色根本不出水，浪费了不少时间。
上课的时候，我觉得互动特别重要。不能光自己讲，还得让学员动手实践。有一次我讲得太投入，忘了观察大家的反应，后来发现有几个学员一直在那儿发呆，后来才知道他们对前面的内容还没搞明白。所以呀，时不时停一下问问大家有没有疑问是很必要的。
反馈环节也得重视起来。每次课后我会留点时间给学员互相点评作品，这样不仅能让他们学到东西，还能增强彼此之间的交流。不过有时候学员们的意见分歧还挺大的，这就需要老师及时引导，别让他们吵起来。
说到底，这工作不是一蹴而就的，得不断调整策略。比如我发现有的学员对理论讲解不感兴趣，那就多增加实操部分；有的学员手速慢，那就适当延长练习时间。
【第8篇】幼儿教师心得体会范文：老师也要讲信用怎么写500字
讲信用是做人的美德，也是基本的原则。而作为幼儿教师的我们，更要守信，尽管我们面对的是小孩子，但答应孩子的事情就一定要做到，别看孩子人小，心却不小。
有一次，我班的几个小朋友帮忙做了些事情。我答应孩子们，每人给奖励一朵小红花，结果由于太忙，就把这件事给忘了，到了放学孩子跟我要的时候，我就又敷衍孩子，说明天吧，明天老师一定给你。结果放学的时候就听孩子边走边嘀咕：“老师说话不算话，我再也不帮老师的忙了”。“老师是不是撒谎，根本没有小红花呀”。“老师是不是不喜欢我们啊，那天还给盈盈了呢”，甚至有个孩子也赌气，不跟我说再见了，我突然意识到，我的这种做法不仅仅伤了孩子的心，而且丧失了自己的威信，失去了孩子对我的信任，以后，可能对孩子造成不良的影响。于是第二天，等到这几个小朋友来班里后，我立刻拿出准备好的红花和一份小礼物给了孩子，还郑重的跟孩子道了歉。孩子们也原谅了我，也不再生气了。也许，我们觉得这是一件小事，可是在孩子们的心目中确是一件大事，红花，代表着老师的肯定，老师对孩子的爱，所以，不管在工作中，还是生活中，我们一定要诚实守信，为孩子做一个好榜样。
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写心得体会其实挺讲究的，不是说照搬照抄就行。我刚当幼儿教师那会儿，总觉得写心得就是把日常教学记录下来，后来才发现，得有点自己的思考在里面。像我们教小朋友，首先自己得守规矩，不然怎么带好孩子？比如答应他们的事情，就一定要做到。有一次我承诺帮他们做个手工展示板，结果因为忙忘了，孩子们问起来我就特别尴尬。从那以后我就明白，老师也要讲信用，不然孩子们会觉得你说话不算话。
记得有一次开家长会，有个家长问我为什么上次活动没通知到位，我当时心里有点慌，但还是硬着头皮解释了。事后想想，其实当时应该提前做好规划，把每个环节都写清楚，这样就不会出问题了。现在每次活动前，我都会列个清单，什么时间准备材料、几点开始布置场地，全写下来，心里就有底了。这就好比种庄稼，该施肥的时候就得施肥，该浇水的时候就得浇水，不能乱来。
写心得的时候，别光顾着记流水账。我以前写的时候，总是觉得事无巨细都要写进去，后来发现这样反而没什么重点。现在我会挑一些印象深刻的事写，比如某个孩子突然主动帮忙收拾玩具，或者某个调皮的孩子突然变得懂事了。把这些事情记下来，回头看看，能发现自己教学方式上的变化。
不过有时候写着写着，会不小心把“小朋友”写成“小朋友儿”，虽然听起来差不多，但总觉得别扭。还有一次写到“课堂气氛活跃”，结果写成了“课堂气氛跃跃欲试”，虽然意思没变，但仔细看还是感觉怪怪的。可能是打字太快了吧。所以写的时候得注意点，尤其是反复检查的时候，要多留意这些小细节。
心得体会，其实也是个自我反思的过程。每次写完，我都觉得自己好像又成长了一点。不过也不能太较真，毕竟人不是机器，偶尔写错几个字也正常。重要的是把自己的真实感受写出来，让别人看到你的努力和进步。
