【第1篇】五年级数学教师工作心得总结范文精选怎么写1400字
本学期，本人担任小学五(3)班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。
一、认真学习课标，领会精神，指导教学
我们怎样教数学，《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围
没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。
三、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展
本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。
四、厚爱差生，真正做到以情动人
首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行;其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
五、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
精选用户撰写心得96人觉得有帮助
写教学心得，说实话挺费脑子的。特别是当你要面对一群五年级的小朋友时，他们的问题总是五花八门。这让我想起上周教分数加减法的时候，有个孩子突然问我：“老师，为什么分母不一样的时候不能直接加？”我当时愣了一下，后来才反应过来该怎么解释。
其实写心得最重要的是真实，得把你平时上课遇到的情况都写出来。比如说备课的时候，你是怎么设计教案的？有没有想过孩子们会怎么反应？如果事先没考虑到这些，上课的时候就很容易乱了阵脚。我记得有一次我准备了一堂关于几何图形的课，想着应该挺简单的，结果孩子们对那些定义完全摸不着头脑，最后我只好临时调整计划，改成互动游戏，效果反而更好。
还有就是，写心得的时候别光说好听的话，得把自己失败的地方也写进去。比如有一次考试成绩出来后，我发现好多学生都没考好，我就反思是不是自己的讲解方式有问题。后来我特意找了几个成绩差的学生聊天，才知道原来他们根本就没搞懂单位换算的概念。于是接下来的一周，我专门抽出时间给他们补习，还设计了一些练习题让他们反复做，效果还不错。
写心得也不是一味地抱怨或者夸自己有多厉害。得结合具体的事例来说话，这样别人看了才能学到点东西。比如上次有个学生特别调皮，上课老爱插嘴，我当时很生气，想直接批评他。但转念一想，可能是他在家里没人管教，所以才在学校表现得这么不规矩。于是我就找机会跟他聊了聊，发现他说的确实有些道理。从那以后，我就试着多关注他的进步，渐渐地，他上课的时候安静多了。
书写注意事项：
写心得的时候千万别照搬别人的格式。每个人的体会都不一样，就算都是教五年级数学的，别人的经验对你来说可能没什么用。像我有个同事，她的方法就是每天晚上睡前回想当天的课堂情况，把觉得重要的事情记下来。她说这种方法让她养成了随时记录的习惯，慢慢地，她的心得就越写越顺手。
不过，有时候写心得也会遇到瓶颈。就像最近，我总觉得自己的想法都写光了，不知道还能写什么。这时候我就会去翻看以前的教案，或者问问其他老师的意见。有时候一个小小的灵感就能让你写出一篇不错的文章。
【第2篇】小学五年级数学教师个人心得总结范文怎么写1700字
本学期，我担任五年二班的教学工作。一学期来，我忠诚党的教育事业，服从学校领导的工作安排，我自始至终以认真，严谨的治学态度，勤恳，坚持不懈的精神从事教学工作。运用自主——合作——创新课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想，新理念和教学的新思路，新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。
一学期来本人认真制定教学计划，注重研究教学理论，认真备课和教学，积极参加科组活动和备课组活动，并能经常听各老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德，智，体，美，劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。
一，激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐
本班学生基础薄弱，这个学年，我先是从培养学生的习惯入手，我进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基础特点。接着，我有的放矢地根据本班学生的特点，开展一些丰富多彩的教学活动，如讲数学家的故事，搞一些数学小竞赛，等等，努力营造一个学生的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对学习的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，使学生喜欢学习，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。
二，认真钻研业务，努力提高课堂教学效率
在业务上，本人从不以自己多年教学的丰富经验自居。本人积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还在网站上，建立自己的博客，从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
三，关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求，正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。大班教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与待进生实行一帮一结对子，互帮互助，共同提高。
一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。课前做到认真备课，多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，本人除注重研究教材，把握好基础，重点难点外，还采用多媒体教学。通过培养学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性，主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。
存在的不足及努力方向。班风学风改观明显，学习积极性空前高涨，但部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;学习成绩进步显著，但许多方面还有很大的提升空间。今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。但复习比较仓促，同时发觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩可能不理想。在教学的过程中我不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获。
精选用户撰写心得40人觉得有帮助
写心得总结，特别是给小学五年级数学老师准备的，得有点讲究。刚开始，得想想这段时间教书遇到的事，像是学生们的反应，课堂上的互动情况什么的。比如前阵子讲到分数加减法，有些孩子老是弄混分子分母，我就得琢磨怎么让他们明白。其实，光靠讲可能不够，得想办法让他们自己动手试试，做点练习题什么的。
还有就是，备课的时候得下功夫。教材上的内容固然重要，但也不能完全照搬。我以前试过把生活里的例子放进去，比如说买菜找零钱，这样孩子们听着就带劲多了。当然了，也不是说每个例子都得特别花哨，关键是要让他们觉得这数学跟他们有关系，不是冷冰冰的知识。
有时候也会碰到些小麻烦。记得有一次，我用了一个挺形象的例子想解释概念，结果有几个同学反而更迷糊了。后来我才意识到，可能是我的表达有点乱，该说得简单点的地方说得太复杂了。后来改了改，效果就好多了。所以，讲课的时候得注意自己的语速，别一激动就说快了，学生听不清可不行。
书写注意事项：
跟家长沟通也很重要。有时候家长会觉得孩子成绩下滑是因为懒，其实未必。要是能跟家长聊聊孩子在学校的表现，说不定就能找到原因。我之前有个学生的作业总是差那么一点，一问才知道是他爸妈工作忙，没时间辅导他。后来我建议他多利用学校的资源，比如课后答疑什么的，情况就慢慢好了起来。
还有哦，写总结的时候，千万别觉得自己写得不好就放弃。每个人刚开始写的时候都会有点磕磕绊绊，我自己也是写了好几遍才满意的。有时候写着写着思路就通了，感觉那些平时想不明白的问题突然就清晰了。写的时候不用太在意格式，先把想说的话都写出来，再慢慢整理也不迟。
对了，写总结的时候，也可以适当提一下自己的不足。比如说这次教学里哪些地方做得还不够好，下次打算怎么改进。这样显得真实，毕竟谁都不是刚开始就完美的。要是全写成优点，反倒显得假了。不过，别光写问题，得说说自己是怎么想的，又是怎么打算解决这些问题的，这样才有说服力。
【第3篇】小学五年级数学教师心得总结范文精选怎么写950字
本学期是我担任小学五年级英语教学工作。在本学期的教学中，我深深地感到教小学英语之难之累。正因为如此，我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：
一、认真备课、面向全体授课
在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改;在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识;在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。
二、在课堂教学中
第一、在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动的教学，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。
第二、在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高了教学质量。
第三、在听力方面。为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。
三、自身的学习
鉴于自己在小学英语教学方面没有经验，我抓紧一切机会向其他老师学习，用心收集有助于小学英语课堂教学的各种游戏、活动。同时多听录音磁带，让自己的语音和语调标准。
以上是我这学期在小学英语教学方面取得的成绩和经验，但也存在较多的不足，如课堂操作欠灵活，多媒体操作不熟练，尤其是后进生工作，由于客观原因，做的不够，以致于成绩不理想。
在今后的教学工作中，我会努力填补自己在教学工作中不足，也会不耻下问，向其他老师学习，争取迈上一个新台阶。
精选用户撰写心得22人觉得有帮助
小学五年级数学教学工作已经开展了一段时间了，这段时间里我学到不少东西。刚开始接手这个班的时候，心里挺没底的，毕竟每个班级的情况都不一样，学生的接受能力也千差万别。我先是翻看了上学期的教学记录，发现学生们在分数计算这部分掌握得不太好，经常会出现一些错误。后来我就想，是不是讲解的时候没有讲透彻？于是这学期我调整了策略，上课的时候尽量把知识点拆解得更细一点，这样学生理解起来就容易多了。
备课的时候我也花了不少心思。有一次我准备讲“几何图形的面积公式”，本来打算直接套用教材上的例题，后来想想这样可能太枯燥了。我就从生活中找例子，比如用教室里的桌子、椅子来举例，让他们知道原来数学就在身边。这样一来，孩子们的兴趣就被提起来了，课堂气氛也活跃了不少。不过有时候也会遇到意外情况，比如讲到某个难点时，我发现有些学生还是听不明白，这就需要我换一种方式重新解释，有时候甚至要用到画图的方法。
批改作业也是件费心的事。每次看到学生的作业本，都能发现不少问题。有的孩子做题马虎，数字抄错位置；还有的孩子虽然答案正确，但步骤写得乱七八糟。我觉得批改作业不仅仅是找出错误，更重要的是帮助他们找到错误的原因。所以我会在作业本上写些鼓励的话，比如“这次进步很大哦”之类的，希望能激励他们继续努力。当然，偶尔也会遇到一些让我哭笑不得的事情，比如说有个学生把“5×6”算成了“56”，虽然我知道他可能是不小心看错了，但还是忍不住笑了。
跟家长沟通也很重要。前几天有个家长问我，孩子在家做题的时候总是拖延，怎么办才好？我当时建议她给孩子设定一个固定的学习时间，这样能培养他们的习惯。不过也有家长会问我一些超出我能力范围的问题，比如要不要报补习班之类。其实我觉得每个孩子的情况不一样，补习班不一定适合所有人，关键还是要看孩子的兴趣和需求。
【第4篇】五年级数学教师教学工作心得总结最新范文怎么写1200字
一学期即将过去，可以说紧张忙碌而收获多多。从总体上看，我能认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：
一、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加教研活动，潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高;我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。
二、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合;课余，我让优秀学生与“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一学期来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高。
三、创新评价，激励促进学生全面发展
我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。
四、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性
对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，一学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、信息基础教育上、自己的教学经验及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。
精选用户撰写心得62人觉得有帮助
写教学心得，说实话挺不容易的。特别是像我们这种教数学的，平时忙着备课改作业，真要静下心来写点什么，总觉得没太多时间琢磨。不过，每次期末写工作总结的时候，领导又总说要结合实际工作情况来写，还得有点深度。
其实我觉得，写教学心得最重要的是真实。比如说这学期我带的五年级班，有几个孩子特别调皮，上课老爱说话。刚开始我也很头疼，后来我发现，与其硬压着他们安静，不如让他们多动手做题。就拿解方程那块来说，我设计了一个游戏，让孩子们分成小组比赛谁先算出来，结果效果特别好。这种小调整虽然不起眼，但对学生的学习兴趣提升很大。
还有一次，有个学生问我为什么两个负数相乘会变成正数。我当时愣了一下，因为这个知识点教材上讲得很简略。后来我就专门找了一些生活中的例子去解释，比如欠债的事。现在想想，如果当时直接照本宣科，可能很多学生根本记不住。所以我觉得，教学心得里可以多写写类似的小案例，能帮助别人也启发自己。
有时候写这些东西，难免会有些语句啰嗦。比如有一次写心得，我写了半天，回头一看，发现好多地方重复说了好几遍。再比如有次写到某个教学方法的效果时，本来想说“明显提高了学生的积极性”，结果一不留神写成了“明显的提高了积极性”。虽然大家都能看懂，但仔细想想确实不太对劲。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，最好能结合一些专业术语。像我们数学老师，经常会提到“数形结合”“分类讨论”之类的概念。不过用多了也会显得太死板，所以得掌握个度。比如那次写到如何引导学生理解分数的概念，我就用了“数形结合”的思路，画了几个图示，学生一下子就明白了。
其实，写心得不是为了应付检查，而是给自己留个记录。比如这次写心得时，我就翻出了去年的一些教案，发现有些方法今年还可以继续用。当然，也不是说完全照搬，毕竟每个班级的情况都不一样。像今年就有几个新转来的学生基础比较差，我就调整了进度，多花点时间给他们补习基础知识。
写到这里，忽然想起一件事。上次有个同事写心得，说自己通过某种教学法提升了学生的成绩，还列举了一堆数据。结果后来有家长反映，说孩子回家抱怨老师只顾着搞那些花哨的东西，忽略了基础知识的教学。这件事给我印象很深，所以我在写心得时也会特别注意这一点，既不能一味追求形式上的创新，也不能忽视扎实的基础训练。
【第5篇】五年级数学教师师德师风学习心得体会怎么写2750字
教师是人类灵魂的工程师，教师是振兴教育的根本所在，教书者必先强己，育人者必先律己。
通过师德师风的教育学习，我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识。师德建设决定教师队伍建设的成败，也就决定教育事业发展和改革的成败。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚；另一方面，师德直接影响着学生们的成长，教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。因此，针对师德师风建设中存在的、人民群众反映比较强烈的热点或突出问题，开展师德师风教育活动是极有必要的，加强师德师风建设也是全面推进素质教育和实施新课程改革的必然要求。
对照教师法等法规和教师职业道德规范，我认为教师应注意从下面四个方面加强学习和修养，才能更好地担负起培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的中国特色社会注意事业接班人和建设者的重任。
一、热爱教师职业是做好教学工作的前提。教师职业也是社会的必要组成部分，我们不应该只把教师作为一种职业，更应该把教书育人作为终生奋斗的事业。每一个人都是平凡的，在平凡的岗位上能发挥应有的作用就是伟大的。
二、在教学的过程中坚持正确的方向。引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观；养成正确的资源观、环境观、人口观和可持续发展的观点；宣传知识来源于实践的观点。
三、关心学生、热爱学生、平等对待学生是新时期教育工作者必须具备的学生观。青少年学生都是尚未成年的孩子，在教育教学活动中，只有热爱学生、尊重学生的人格，才会关心学生，了解学生，公正对待每一位学生，才能杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。
四、刻苦钻研业务。精通教学业务是教师之所以成为教师的关键。只有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生，而不至于误人子弟。
教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中起主导作用。教师要想有效的从事教育活动，就必须具备一定的职业素养。也就是我们说的职业道德。
通过学习教师职业道德，使我更加忠于人民的教育事业。一心扑在教育事业上，终生献身教育，并用自己智慧的钥匙，打开学生踏入科学知识的大门。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造学生美好的心灵。
通过学习教师职业道德，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计的去教好学生。
通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。” 学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想，帮助我们不断的提高自己的教育教学水平，而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此，教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯！
教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者，又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。通过本次师德师风学习，让我在思想上对师德师风有了进一步的认识，在教育教学行动中明确了工作的指导方向。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。我决定从以下几方面改进我的教育教学行为。
心灵关怀的前提：了解学生的心灵
教师对于学生思想和情感的影响价值是不言而喻的，教师的一言一行、一举一动，都将直接或间接地影响到学生心灵的成长和发育。然而，许多教师至今却还并未明确地意识到这一点，以致于对学生心灵的关怀一直以来漠然而无知，由此所引起的心灵伤害也就断然不可避免了。在学生遭受的伤害中，体罚是表面的，而心罚所受到的伤害则是长期的，甚至是终身的。
心灵关怀的策略：掌握教育的方式与艺术
心灵关怀在了解了学生心灵发育的特点之后，还应注意掌握一些具体的教育方式与艺术，这是教育怎样更好地防止教育伤害，避免无意伤害，根除有意伤害的又一重要的前提条件，在学生心灵成长的道路上，需要教师的辅助，教师对学生的帮助要得体，爱学生，还要会爱学生。爱，不仅仅只是一种付出和给予，它包含了丰富的内涵和灵巧的艺术，爱是奉献，爱也是理解;爱可以通过满意而传达，爱同样也可以通过不满意而流露;做为教师，就要体察学生心灵的变化，学会附耳细说，学会正面暗示。教师的评价性语言，其意义对于学生而言，不是终生的，也是短期内难以忘怀的，无意伤害是无心的结果，但无心之过变有过，归根到底，还是与教师的素质有关。
通过师德师风的学习，我从中领会了许多许多。现将个人师德师风情况总结如下：
在政治思想方面，本人坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，认真学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》。严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，专业思想牢固，为人师表。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。
师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求老师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。
本人还存在的问题：
工作中遇到困难有时有任其自然的松懈思想。在教育教学管理能力有待提高。
对学生的思想动态了解能力有待提高，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。
今后的改进方向：
从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。在管理方面，努力学习理论知识，把自己的能力提高到一个新的层面。
精选用户撰写心得66人觉得有帮助
写心得，说到底就是把自己学了什么、想了什么给记下来。对于五年级数学老师来说，这师德师风的学习肯定得认真对待。我刚拿到那份学习材料的时候，心里头还有点打鼓，毕竟这事听起来挺严肃的。不过，既然是工作的一部分，那就好好琢磨琢磨。
先说说材料里的那些专业术语，什么“关爱学生”“廉洁从教”之类的，听着就不是闹着玩的。不过我觉得，把这些大道理变成自己的东西，关键是要结合实际。比如，我在班上有个学生，数学成绩一直不太好，家长也着急。我就想，是不是得换个方式跟他讲题？后来我发现他其实挺喜欢画画的，于是就试着用图形来解释应用题，效果还行。这就算是把“因材施教”这个概念落地了吧？
再一个，师德这块儿，我觉得不能光靠嘴上说说。有一次教研组开会，领导提到“为人师表”的时候，我脑子里第一个念头就是——我平时是不是真的做到了？比如上课的时候，手机是不是该调静音？再比如，看到学生摔倒了，是不是应该立刻扶起来？这些都是小事，但小事做好了，大事才不会出问题。
学习这些东西的时候，千万别光顾着抄笔记。我记得那天翻看以前的记录，发现好多地方都写得挺模糊的。现在想想，当时要是多花点心思去理解，可能印象会深一点。所以建议大家在写心得的时候，最好能一边写一边想想自己是怎么想的，这样写出来的东西才有血有肉。
不过，有时候写着写着就容易跑偏。比如上次写心得，本来想聊聊怎么提高课堂效率，结果越写越觉得学校规章制度挺重要。当然，规章制度确实是基础，但要是偏离主题太多，就会显得有点乱。所以写的时候得控制住方向，别让思路飘得太远。
小编友情提醒：
我觉得写心得这件事，最重要的是真实。要是假模假样地套话，别人一眼就能看出来。就像那天同事跟我分享他的心得，说的就是自己在教学中遇到的实际困难，以及怎么克服的。虽然写得不算特别完美，但给人的感觉很真诚，这才是最打动人的地方。
【第6篇】____五年级数学教师工作心得总结范文怎么写1850字
一学期讲授工作即将结束了，在这忙碌而充分的一学期中，我感慨较多，现将本期本身在讲授中的点滴得掉作一个反思。为教育讲授工作打算，改变思惟，积极摸索高效讲堂讲授的新思绪。
一、讲堂讲授，师生之间学生之间交往互动，配合成长
我把讲堂讲授作为有利于学生自动摸索的数学进修情况，把学生在获得常识和技术的同时，在感情、立场价值不雅等方面都能充实成长作为讲授鼎新的根基指导思惟。把数学讲授当作是师生之间学生之间交往互动，配合成长的过程，课前预备不流于形式，酿成一种实其实在的研究，讲授之中，我按照分歧的课型，运用多种讲授手段去吸引学生，用多种讲授方式去传染学生，促使他们喜爱数学，愿意进修数学。讲授之后，我根基做到每单位进行单位测试、反思，实时总结本身在讲授工作中的得掉，以便在后面的讲授中阐扬长处，降服不足，同时，积极和同组教师彼此切磋，经由过程本身的尽力学生的进修空气有所增强，进修爱好有所提高，根基会积极自动的进修。 我做到：常思虑，常研究，常总结，以立异求成长，进一步改变教育不雅念，对峙“以报酬本，促进学生周全成长，打好根本，培育学生立异能力”，以讲堂讲授研究与运用为重点，尽力实现讲授高质量，讲堂高效率。
二、立异评价，激励促进学生周全成长
我把评价作为周全考查学生的进修状况，激励学生的进修热情，促进学生周全成长的手段，也作为教师反思和改良讲授的有力手段。抓根本常识的把握，抓讲堂功课的堂堂清，更多地关注学生已经把握了什么，获得了那些前进，具备了什么能力。同窗们经由过程本身的尽力，能连系本身的现实不雅察，及糊口中的数学常识汇集，我们进行的是学生与教员的一次感情交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自傲心，也知道了哪些方面应该继续尽力。
三、抓实常规，包管教育讲授使命周全完成
对峙以讲授为中间，强化治理，进一步规范讲授行为，并力图常规与立异的有机连系，促进教师严谨、扎实、有用、科学的杰出教风及学生严厉、勤恳、求真、善问的杰出学风的形成。我从点滴入手，领会学生的认知程度，查找资料，精心备课，尽力创设宽松愉悦的进修空气，激发爱好，教给了学生常识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培育了学生准确的进修立场。杰出的进修习惯及方式，使学生“学”得有趣，“学”得其实，“学”有所得，我尽力向40分钟要质量。
四、教育讲授环境
在讲授工作中，我留意做到以下几点：
1、深切注意的备好每一节课。在备课中，我当真研究教材当真备课。每堂课都在课前做好充实的预备，并建造各类利于吸引学生留意力的有趣的教具，课后实时对该课用出总结，力图正确把握难重点，难点。并注重参阅各类杂志，制订合适学生认知纪律的讲授方式及讲授形式。留意弱化难点强调重点。教案编写当真，并不竭归纳总结提高讲授程度。
2、当真上好每一节课。上课时注重学生自动性的阐扬，发散学生的思维，加强上课技术，提高讲授讲授质量。在讲堂上特殊留意调动学生的积极性，增强师生交流，充实表现学生学得轻易，学得轻松，感觉兴奋，留意精力，培育学生多动口脱手动脑的能力。注重综合能力的培育，有意识的培育学生的思维的严谨性及逻辑性，在讲授中提高学生的思维本质。包管每一节课的质量。
3、当真实时批改功课，安插功课有针对性，有条理性。对学生的功课批改实时，当真阐发并记实学生的功课环境，将他们在功课过程呈现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关环境实时改良讲授方式，做到有的放矢。留意听取学生的定见，实时领会学生的进修环境，并有目标的对学生进行教导。
4、对峙听课，留意进修组里教员的讲授经验，尽力摸索适合本身的讲授模式。本学年听课8节，对本身的讲授促进也很大。
5、做好课后教导工作，留意分层讲授。在课后，为分歧条理的学生进行响应的教导，以知足分歧条理的学生的需求，同时加大了对后进生的教导的力度。对后进生的教导，并不限于学生常识性的教导，更主要的是学生思惟的教导，提高后进生的成就，起首解决他们的心结，让他们意识到进修的主要性和需要性，使之对进修萌发爱好。
总体而言，这学期的讲授有得有掉，对于“得”我会把它看成本身的财富，对于“掉”会在此后的讲授中尽力去改善，所以此后更应该多进修，多总结，尽力提高自身本质，使本身走上一个新台阶! 一份耕作，一份收成。杰出的成就将为我此后工作带来更大的动力。不外也应该清醒地熟悉到工作中存在的不足之处。讲授工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“好学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
精选用户撰写心得98人觉得有帮助
写心得总结，特别是像五年级数学老师这类工作，每天跟数字打交道，心里头得装着不少东西才能写出点门道来。第一步，肯定得回忆一下这阵子的工作情况，像是备课，上课，还有批改作业这些事，都得想清楚。
比如，有时候备课的时候，就得琢磨怎么能让学生更好理解那些抽象的概念。像分数那块儿，有的孩子可能就是搞不懂为什么1/2加1/2会等于1，这时候就得换个法子讲，比如拿苹果做例子，切一半给一个小朋友，再切一半给另一个，合起来就是一个完整的苹果。把这些具体的例子记下来，写进心得里，别人看了也能学到点什么。
批改作业这活儿也不能马虎。有些孩子的作业写得歪歪扭扭的，看着就让人头疼，但这恰恰是他们需要帮助的地方。看到这些错题，得想清楚为什么他们会错，是题目本身的问题还是他们没听明白？然后把这些分析记录下来，慢慢就能找到教学上的短板了。
当然了，写心得的时候也别光顾着写正经事，偶尔穿插点小趣事也不错。像有一次有个学生偷偷告诉我，他觉得数学就像侦探破案一样，得找出隐藏的线索。听到这话我挺开心的，就把这件事写进去了。这样既能让文章显得生动，又能提醒自己教学方式或许可以再活泼一点。
不过，写心得的时候有时候会遇到卡壳的情况，明明脑子里有些想法却不知道该怎么表达。这时候就得多翻翻以前的笔记，看看有没有灵感。要是实在想不出来，就出去走走，散散心，说不定在路上就能蹦出个好点子。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合一些专业术语，这样显得更有深度。像什么“因材施教”、“循序渐进”之类的词儿，用起来恰到好处的话，会让读者觉得你很专业。但也不要滥用，不然反而显得矫揉造作。
写心得的时候，别老想着要把所有的经历都塞进去。有时候重点突出一点就够了，像这次期末考试，学生的成绩普遍提高了多少，这个数据就可以单独拎出来写，因为这代表了你的努力有了回报。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，多检查几遍。有时候会不小心漏掉个标点符号，或者把“是”写成“事”之类的小问题，自己看不出来，可以让同事帮忙瞅瞅。这样出来的文章才算是比较靠谱的。
【第7篇】五年级数学教师教育工作心得总结优秀范文怎么写1350字
时间过的真快，转眼间到了期末，本学期，我结合自己教学工作的要求，从各方面严格要求自己，虚心学习，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。现结合一个学期的教育教学情况，总结如下：
一、坚持课前认真备课，做到因材施教。
刚接手这两个班，我首先通过分析摸底，访问相关老师，大致掌握一些情况。针对学生的实际情况，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、愉快。做到了以下几点：
①降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步步深入，一道题拆成几个小题，最后组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到成功的喜悦。
②查漏补缺，铺路搭桥。新知识孕育在旧知识中，在学生基础差的情况下，每节课安排一些复习旧知识的时间，这样既有利于督促学生复习巩固，又有利于基础差的学生接受新知识，跟上新的学习进度。
二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。
上好课是保证教学质量的关键，只有认真上好每一节课，才能不断提高学生的学习兴趣和学习能力。在教学过程中，我不仅注意学生知识的掌握情况，而且还十分注意学生学习能力的培养，除了要求他们“学会”，更重要的是要让他们自己“会学”。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、粗心，懂一点就听不进去，注意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的注意力集中到“学习”这个焦点上来，让每一个学生都能积极主动地参与教学活动，而不只是简单的老师教，学生听。总的来看，学生学习的兴趣和积极性大大提高了，课堂气氛变活跃了，学生的学习方法也得到了改善，分析问题的思路比较清晰，考虑问题也比以前全面、周到了。
三、认真批改学生的作业，从作业中发现问题，及时补漏。
作业是对学生学习情况的检验，从作业中可以发现学生对知识的掌握情况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，仔细分析，及时发现学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做——老师改——老师讲评——学生订正——老师再改”。确保每一个知识环节，学生都能学好，学透。
四、利用课余时间，对困难生进行个别辅导。
所教的班级中有个别同学存在学习障碍，我经常对他们进行跟踪辅导。通过课堂教学、检测、作业反馈等，发现问题，充分利用空余时间为他们开“小灶”，作业错了，坚持面批面改，促进他们自我奋进、同时，安排优秀学生当小老师，与基础差的学生结对子，互帮互学，得到提高。一学期下来他们成绩进步不仅很明显，而且在学习态度、学习习惯方面有了明显好转。
五、积极参与学校和教研组组织的各项活动。
在认真搞好教学工作的同时，我还十分注意自身素质和业务水平的提高，虚心向有经验的老师请教，认真对待学校组织的活动和教研组活动，努力让自己在活动中得到锻炼、提高。
本学期工作做得也有不足之处，如对优生的拔尖工作做得不够，另外与学生家长的联络不够，缺乏教学合力。在今后的教学中我会不断反思，不断创新，使不同的学生得到不同的发展，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，我将扬长避短，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。
精选用户撰写心得64人觉得有帮助
做一名小学数学老师，尤其是五年级的数学老师，其实挺不容易的。每天都要面对一群精力旺盛的小朋友，他们有的时候会问一些特别奇怪的问题，比如为什么两点之间直线最短，就不能是曲线？这种时候就需要老师耐心解答了。刚开始教书的时候，我总是担心自己的教学方法是不是太死板了，孩子们会不会觉得枯燥无味。
有一次备课的时候，我发现教材里的例题有点复杂，就想着能不能换个方式讲。于是我就试着把那些数字编成一个小故事，结果孩子们都听得很入迷，还主动举手提问。后来我才明白，其实每个孩子都有好奇心，关键在于你怎么引导他们去发现其中的乐趣。不过有时候也会遇到点麻烦，比如说讲到分数的时候，有些孩子就是搞不明白分子和分母的区别，我得想尽办法让他们理解，比如用蛋糕分成几块来举例，但有时还是会发现讲得不够清楚。
批改作业也是个挑战。有时候看到孩子们歪歪扭扭的字迹，还有那些画风奇特的解题步骤，心里真是又哭笑不得又感慨万千。记得有一天，一个平时成绩不错的孩子交上来一张卷子，好多题目居然全错了，而且错得离谱。我当时很纳闷，后来才知道他那天身体不舒服，脑子不太清醒。这件事让我意识到，作为老师，除了关注学习情况，还得留意孩子们的身体状况。
跟家长沟通也很重要。每次开家长会前，我都得提前准备好发言稿，因为每个孩子的具体情况都不一样。有时候家长会提出一些疑问，比如孩子做题速度慢怎么办之类的。这时候就需要根据实际情况给出建议，比如多练习基础题，或者鼓励他们在规定时间内完成作业。当然，也有些家长会比较急躁，总觉得孩子成绩差是因为不够努力，这个时候就需要好好解释一下孩子的学习状态和心理因素。
我觉得当老师最重要的是要有耐心，尤其是面对那些暂时学不会的孩子。我记得班上有几个孩子特别调皮，上课老爱捣乱，刚开始我还挺头疼的，后来慢慢发现，他们并不是故意捣蛋，而是需要更多的关注。所以后来我就会特意叫他们回答问题，哪怕答错了也没关系，只要能让他们参与进来就好。慢慢地，这几个孩子开始认真听课了，成绩也有所提高。
【第8篇】五年级数学教师教育个人工作心得总结精选范文怎么写600字
转眼一学期又将结束，为了更好地开展数学学科地教育教学工作，现将一学期来数学学科工作做如下总结：
本学期，数学围绕着眼于儿童全面素质的培养，着力培养学生的教学意识，让学生感受到生活中处处有数学的观念，培养学生学习数学的兴趣。并能运用所学到的知识，灵活解决问题的能力。
开学伊始，我便认真学习新课标，把握比较先进的教学理念，认真钻研教材，并根据学生的实际情况，制定切实可行的教学计划，在平日的教学活动中，我结合具体的教学内容，精心设计每一节课，学生以自主探索、合作交流、实践活动为主要学习方式，我在重视加强基础知识教学的同时，继续注意发展学生的智力，培养学生的能力，培养良好的学习习惯和思想品德。
1、培养学生分析、综合的能力
2、培养学生抽象概括的能力
3、培养学生判断、推理的能力
4、培养学生的迁移类推能力
5、引导学生揭示知识的联系，探索规律
6、培养学生思维的灵活性
7、培养学生学习数学的兴趣，良好的思想品德和学习习惯
由于学生进入高年级，所以教材中更多地注意数学联系实际，启发学生思考，以激发和培养学生学习数学的兴趣。例如：教材中有很多应用题的教学材料是反映自然科学和生产方面的，通过计算使学生不仅巩固所学的计算方法，也增加一些科学常识和生产常识，从而进一步提高学生对数学具有应用广泛性的认识。增加学习数学的兴趣。
精选用户撰写心得90人觉得有帮助
作为一位教了几年五年级数学的老师，每次写总结的时候都挺头疼的。毕竟既要看起来认真负责，又不能太假大空，还得有点专业味道。今天就聊聊我是怎么弄这个总结的。
刚开始我总是想把事情说得特别复杂，生怕别人觉得我不够专业。后来发现，其实关键是要抓住重点。比如，平时上课的时候，我是怎么让学生理解那些抽象概念的？有时候我会画一些图，有时候会编个故事，反正得想办法让他们感兴趣。如果光靠死记硬背，那学生肯定学不好。
批改作业这块儿也挺花时间的。有的孩子做题马虎，错得离谱，我就得耐着性子一个个指出来。有时候写着写着，我自己也会走神，结果写错了数字或者符号。不过后来我发现，与其事后费劲改，不如当时就提醒他们注意检查。这样既省了自己的力，也让孩子们养成好习惯。
跟家长沟通也很重要。有些家长对孩子成绩特别上心，经常问我各种问题。我觉得不能糊弄，该说的都得说清楚。但也不能说得太技术化，弄得人家一头雾水。所以每次开家长会前，我都会提前准备一下，挑些通俗易懂的话来讲。
除了教学本身，我还得参加学校的各种活动。像教研之类的，大家聚在一起讨论教学方法。有时候听到别的老师分享经验，我就忍不住记下来。比如有位老教师教了这么多年，他有个小窍门就是给每个单元的知识点编个顺口溜，学生们记起来特别快。
其实总结，无非就是把这些零零碎碎的事情整理一下。不过写的时候别太拘泥于形式，随性一点反而显得真实。要是觉得干巴巴的，不妨加上点自己的感受。比如看到某个学生进步了，那种成就感真的没法形容。
最后要说的是，千万别怕暴露自己的不足。每个人都有短板，关键是怎么改进。像我有时候备课不够充分，讲到后面就有点乱。后来我就试着提前多看几遍教材，把可能问到的问题都想一遍。虽然还是偶尔会卡壳，但比以前好多了。
希望我的这些碎碎念能帮到正在纠结的朋友。写总结这种事情，熟能生巧，多练几次自然就顺手了。
