【第1篇】高校教师学期课堂心得总结怎么写900字
一年来，认真学习贯彻党的十八大精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下：
一、思想工作方面
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。这学期有幸有外出学习的机会，通过学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。
二、教育工作方面
在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流，论文多次获奖、发表。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、业务进修方面
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，通过了成人高考并正在进行小学教育专业本科函授学习，另外，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，并在课堂中运用了所学。
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写学期课堂心得总结这事，刚开始我还真没太当回事。总觉得就是走个形式，照着模板抄抄就行。后来慢慢摸到了点门道，才明白这里面学问还挺多。
刚开始写的时候，我总是抓不住重点，要么写得太空泛，要么就过于琐碎。后来同事提醒说，写的时候得想想自己的教学目标是不是达到了。这话听着简单，做起来却不容易。比如我教文学课，本来想让学生多读点经典作品，结果发现他们更喜欢看短视频解析，这就有点尴尬了。所以写总结的时候，我就想着怎么把这些情况说清楚，还得让领导觉得我在认真反思。
我觉得写总结时别光顾着说自己干了什么，也要提提学生的反馈。上次有个学生私下跟我说，我的课讲得太理论化了，听得云里雾里。我当时心里挺不是滋味的，但后来一想，这也算是一种收获吧。所以在总结里，我就稍微提了一下这个问题，还写了自己打算怎么改进。
不过，有时候写着写着就会跑偏。比如有一次写总结，我本想聊聊课堂互动的问题，结果不知不觉写成了对某个教材章节的分析，越写越长，最后领导还特意提醒我说，总结应该更简练一些。这事给我印象特别深，以后写的时候就特别注意控制篇幅。
书写注意事项：
写总结的时候最好能带上点专业术语。这样不仅显得专业，还能让领导看到你的努力。比如，我写到课堂管理时，用了“建构主义视角下的师生角色定位”这样的词儿，虽然听起来有点拗口，但感觉效果还不错。
写总结也有点小麻烦。有时候写得太晚了，脑子转不动了，就容易出现一些小问题。比如有一次我把“课堂气氛活跃”写成了“课堂气氛闹腾”，虽然意思差不多，但仔细一看确实不太合适。还有一次，我在写教学方法时，居然把“案例教学法”写成了“实例教学法”，虽然都是一个意思，但总觉得哪里不对劲。
其实写总结最重要的还是真实。不管是成功的地方还是失败的地方，都得实事求是地写出来。这样才能真正帮助自己进步，也让领导看到你的诚意。
【第2篇】高校教师岗前培训学习心得体会怎么写1200字
作为一名刚走出校园的大学毕业生，现在再次走进xx旅游学校这个大家庭，走进那个无比熟悉的教室，心中的激动难以按捺，只是不一样的是身份的转变，从坐在教室接受知识变成了站在讲台之上传授知识，我的内心是激动的，也是紧张的。为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作，学校特地将我们安排在一起，进行为期一周的教师岗前培训。这次新教师培训内容丰富，主要是了解学校概况和学习管理制度，如何备课，管理学生等等。
一名刚走上工作岗位的年轻教师，虽然已经具备了一定的专业知识技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还是缺乏正确的理论指导。通过项校长和乔主任的讲解和亲身经历，我的收获很大，以前一些认识模糊的问题，现在搞清楚了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育确是一门大学问，值得我用一生的精力去钻研。通过培训，我获益匪浅，现将自己的心得体会总结如下：
首先，本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识。对于非师范毕业的我，对于老师的了解很模糊，从来不知道还要写教案，教后感等等，经过这次的培训，让我知道一名优秀的教师不仅要有很高的素养，扎实的专业知识，强烈的责任心，还要有爱心。教师的工作对象是学生，我认为情感教育在教师的教育教学中站有相当重要的地位。另外一个教师的习惯也是非常的重要，借用乔主任说的一句话，教师是学生的镜子，学生是老师的影子，老师的一言一行影响着学生，形成一个良好的教学习惯显得尤为重要。在上课时锤炼自己的课堂语言，对时间的把握和布置课后作业等等，使之成为你自己的一种课堂文化是习惯养成的基础。我的年龄和学生也是不差上下，是师生关系也是伙伴关系，很多事情上我也要换位思考，要求学生做到的，自己也得先做到，自己犯的错误要敢于承认，在学生面前树立一个榜样对以后的课堂教学的作用很大。
其次，我觉得如何上好一堂课，让它变得有意义，有效率，是老师应该专研的。一堂好的课，前提是备课，充分的课前准备，丰富的内容，精练的方法和对学生接受能力的考量是备好课的基础。在此前提保证下，难免课堂出现不可抗力的问题，这也是考验你的课堂驾驭能力和组织能力，控制教学节奏，加强应变能力，都是我以后在课堂教学中学习和运用的。这几天的培训只是理论上的，项老师说的师徒结对，我想这也是非常重要的，一个在那摸索前进，倒不如虚心的向师傅请教学习，一步步积累经验才可以让自己成为合格的教师。
最后我很感谢学校给我这次机会让我担任这批新生的班主任。像项老师说的，当好班主任的前提首先学会了解学生，就像交朋友一样培养师生的感情，对待学生严而不厉，不打击学生自尊。学生毕竟还是没有成年的，很多情况也要主动向家长了解。对于管理班级，班主任应该建立班级管理制度并积极参与班干部队伍协助管理班级，努力建设属于我们班级特色的班级文化。
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高校教师岗前培训学习心得体会怎么写？我刚参加完培训，刚开始心里也没底，不知道该怎么下手写心得。后来跟同事交流了几句，慢慢理出了点门道。
培训的时候，老师讲了不少东西，什么教学理念，课堂管理技巧，还有如何跟学生相处。这些东西听着挺高大上的，但真要写进心得里，就怕写得空洞又乏味。我想了想，还是得结合自己的经历。比如，有堂课专门教我们怎么备课，我当时就在想，平时自己备课是不是太随意了？是不是该多花点时间琢磨教材？把这些想法写进去，感觉真实多了。
还有个事，我觉得写心得时最好别光顾着抄笔记。那次培训有个环节是小组讨论，大家七嘴八舌聊得很热闹。后来我就想，能不能把讨论里的亮点也写进去？比如有位老师分享了她处理学生矛盾的经验，我觉得特别实用，就记了下来。写心得的时候就把这段话放进去，这样既充实了内容，也让文章看起来更有生气。
不过，写心得的时候也有点小麻烦。有时候写着写着就跑题了，明明是说教学方法的，结果扯到了假期计划。后来才意识到，得时刻提醒自己紧扣主题。还有一次，我把“课堂互动”写成了“课堂动互”，回头才发现不对劲。虽然不是故意的，但还是觉得挺尴尬的。所以写的时候得特别留心这类小问题。
书写注意事项：
我觉得心得里最好加点自己的感悟。比如培训结束后，我对教育有了新的认识，觉得自己肩上的责任更重了。这样的感受写出来，能让文章显得更有深度。当然，也不能一味地抒情，还是要结合实际工作。要是完全脱离现实，那写出来的就是空话套话了。
最后想说的是，写心得这事，其实是个锻炼的过程。刚开始可能觉得无从下手，但只要多写几次，慢慢就会找到感觉。关键是要用心去写，把自己真实的体会表达出来。这样写出来的文章，哪怕有点小瑕疵，也能让人感受到你的真诚。
【第3篇】高校教师年度工作总结范文精选怎么写1950字
光阴似箭、岁月如梭，转眼间，踏上工作岗位已是第八个年头。一直以来，“做一名好老师”是我一生所追求的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，以党员的标准来要求自己，扎实工作，勤奋学习，革故鼎新，与时俱进;让青春流逝在三尺讲台，让岁月写下自己奉献的足迹。
本学期即将结束，回首望来，有诸多收获，也有诸多有待改进之处。
一、树立科研意识，提升科研能力在路上
20xx年在朱海霞老师的大力支持和黄邦汉教授、岳方遂教授的指导下，积极申报安徽省教育厅人文社会科学研究项目，并获得《提升高职院校思想政治教育实效性的新路径》的立项。为个人科研之路开了头。在准备过程中，大量阅读参考论文，提升个人理论水平，同时，在我院11级学生中近800人以“结合实际，谈谈对我校思想政治理论课教学的意见以及提升我校思想政治理论课教学实效性的建议”为题，收集学生的真实想法，大大提高个人对增强高校思想政治理论课教学实效性的迫切性认识和扩展了思考的空间。
二、依托课堂，积极进行教学改革探索
积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的提高。具体探索途径比如细化平时成绩，将100分的平时成绩划分成60分出勤、20分课堂表现、20分平时作业。学期末向学生公布每个人的平时成绩。努力做到公开、公平、公正，获得学生积极拥护。利用课间播放电影《20xx》在爱国、环保、平等、互爱等方面对学生进行教育。征集学生最爱的五首歌及歌手，既为课间10分钟的利用找到学生喜欢的材料，从中也可获得“90后”高职学生的兴趣取向，为理想信念的教育提供直观而又贴近学生身心实际的第一手资料，获得学生的一直好评。
课后多与任课班级辅导员联系、沟通，及时把握学生思想动态。课堂上在深入学习胡锦涛同志“七一”重要讲话和___十七届六中全会的会议精神下，积极探索与思想政治理论课的结合点。同时，结合学生实际，多提一些诸如：结合自身所见谈谈安徽新农村建设的成就;关注民生，结合自家实际谈谈近几年家庭所获得的社保能民生实惠等等问题，即促使学生参与课堂有话可说，有感可发，同时又引导学生积极参与社会生活。
为了更好地促进教学，我认真备课、上课，积极采用多媒体教学，以生动、直观的形式把理论知识呈现给学生。布置的平时作业，认真阅读，及时反馈，自身从中获益匪浅。教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。认真指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现问题，提出问题和解决问题。
三、善于进行教学反思，积极提升自己
在完成教学任务和准备论文素材的同时认真学习相关业务知识，加快知识更新，努力提高自己的理论水平和业务技术水平。在工作中，充分协调好各方面关系，与同事们一起共同完成学校交给的各项工作任务。努力掌握现代科研管理知识，力求创新。
爱是教育的润滑剂，是进行教育的必要条件。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一种巨大的教育力量。师爱要全面、公平，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱。我更深刻地认识到教师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给一些温暖，用爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱学生就是要严格要求学生，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
总之，在过往的时光里，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中需改进的地方也较多，主要表现有：(一)学习不够，政治学习虽然能完成学校布置的任务，但还远不够，思想认识还有待进一步提高。(二)工作主动性不足，大多数时侯都是被动的在工作，不能积极从为了部门、为了学院、甚至为了国家与社会的高度去认识思想政治教学的重要性，从而迸发出工作热情，有待以后逐渐进步。(三)与同事的沟通交流待加强，因为平时工作量大的特点决定平时与同事接触的机会不多，有待今后改善。对学生的表现的反馈还有待及时、有效，加强对学生的管理和严格要求。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。
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高校教师做年度总结的时候，不少人觉得难下手，尤其是那些刚入行没多久的。其实，总结，关键是要把自己这一年干了什么说清楚。比如教学这块，得想想讲了几门课，带了多少学生，课堂上有没有遇到什么特别的事，学生反馈怎么样，这些问题都得琢磨一下。
教案准备很重要，一整年下来，哪些课改动比较大，用了什么新方法，效果咋样，这些都是亮点。要是能举几个例子，比如某个知识点以前学生总学不会，后来改了教学方式后效果明显变好，这样的具体事例会让总结更有说服力。还有就是考试出题，是不是每年都换点花样，让学生感觉新鲜感，这样也能体现你的用心。
科研方面也不能落下。发表了几篇文章，参与了哪些项目，申请了什么课题，这些都要提一下。如果参加过学术会议，认识了哪些同行，学到什么新东西，也可以简单说说。不过，有时候写的时候会忘记一些细节，比如某次研讨会的具体时间地点什么的，这就容易漏掉。所以平时做好记录很关键，不然到时候想不起来就麻烦了。
跟同事合作的也别忘了写进去。比如一起搞了个教研活动，或者共同完成了一个课题研究，这都是团队精神的表现。当然，有时候写着写着会发现自己记不太清具体流程，比如某次活动是谁牵头组织的，这个要是想不起来的话，可能就得去翻翻邮件什么的了。
指导学生方面也很重要。带毕业论文的学生有几个，有没有获奖的，或者发表了论文的，这些都可以拿出来显摆一下。还有课外活动，比如竞赛辅导什么的，只要参与了，哪怕只是帮忙打个杂，也算是一种贡献。不过有时候写的时候会因为赶时间，就把这部分草草带过，这样就显得不够全面。
结尾怎么写？
可以稍微展望下下一年的计划。比如想继续优化哪门课程的教学，打算在哪个领域深入研究，或者希望带更多的学生参加比赛什么的。写的时候要注意语气积极向上，给人一种充满期待的感觉。要是写得太消极，比如觉得自己什么也没做成，那就不合适了。
【第4篇】高校教师入职培训心得感悟怎么写1400字
20__年9月14、15日我们新入职的教师经历了两天别开生面的学习培训。通过学习培训，我收益匪浅。要想当个好老师，必须要先做个好学生，对于刚刚毕业，缺乏经验和教师专业技巧的我而言，尤其重要。这次培训真真切切地给我上了非常及时的一课。
在两天充实的学习里，我们聆听了北京教育学院__x教授的关于“做的自己，做幸福的自己”的精彩讲座，了解了__进修学校张老师关于“现代教师心理健康与自我调适”的内容，学习了吕老师的“教学成果是这样炼成的”的专业化的知识。其中令我印象最为深刻的是迟教授和吕老师的讲座中有关“教师反思”的问题。在此，我特别想就“教师反思”这一问题，谈谈自己的培训学习感想和体会。
古人云：“君子有九思。”“吾日三省吾身。”君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。”反思，使人的思想不甘于平庸;反思，使人的大脑变得富有智慧;反思，使可遇不可求的灵感倏忽而至。反思对我们的人生有重大的作用。
那么，那些因素促使我们教师进行自我反思呢?我认为主要有以下三点。
首先，教师自身的成长都是由新教师到合格教师再到优秀教师的过程。而这个过程离不开反思。我们教师反思能力的养成是确保我们不断再学习的基本条件。我们在个人反思或集体反思的过程中，可以发现个人或他人的优缺点，从而拓宽专业视野，激发不断追求、不断超越的动机。
第二，“好课永远是下一节”。现代课堂教学需要我们反思。课堂教学所以被称为“遗憾的艺术”，是因为我们每位教师都会有这样的体验：教案初成，往往难以发现毛病，下课之后，教学设计的疏漏不找自现。再优秀的老师，再成功的教学，也会小有不足之处。在我们培训中，吕老师曾说：“经常反思课堂遗憾既能上出好课!”所以作为教师，我们在每一堂课后，都要进行认真的自我反思。对自已的课堂教学进行反思，思考哪些地方取得了预期的效果，哪些问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待改进。教师因智慧而优秀，专业因发展而精彩。一个教师要经常梳理自己的教学行为，不断地反思教育教学中的得与失，才可以获得宝贵的经验、教训，及时发现新问题;才可以不断吸取他人的经验和长处，内化自己的知识和水平。反思，能够激励我们把教学实践提升到新的高度，实现我们的自我超越。
最后，新课程本身的发展需要教学反思。新一轮基础教育课程改革是一项任务艰巨而复杂的系统工程，也是一个需要在实践中逐步实验、不断完善的体系。我们教师是改革活动的具体实施者，新课程要求教师积极参与到课程的开发、实施、评价等过程中来，这就需要我们教师不断反思，提升自己的理论素养。
教育不仅是一门科学，也是一门艺术。教师自身的经验和反思是教学专业知识和能力的源泉。勤于反思是帮助教师形成自己教育理想的有效途径。我们教师不仅要有反思的意识，还要经常性地认真总结经验，把自己在课堂实践中的一些想法、做法、体会、感受等用反思日记等形式及时记录下来，逐渐积累资料便于今后对比、分析、总结。只有这样，我们才可以在反思中促进专业成长,进一步促进教学活动有效进行。
作为新教师，让我们从现在开始，做一个善于反思的教师，做一个会思考、有思想的人，爱思、勤思、会思。在不断反思与实践中吸取教训，挖掘自己、提升自己、完善自己、超越自我，使自己迅速成长起来，逐渐形成自己独特的教学风格，从而真正体会“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的教师职业幸福感，尽情地在教学中享受快乐，享受幸福，活出最精彩的自己!
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刚入职高校当老师那会儿，说实话心里真没底。大学里学的是理论，可一到实际教学，才发现跟想象的差得远。后来参加了学校组织的入职培训，真是受益匪浅。
刚开始听那些资深教授讲课，感觉他们讲得头头是道，自己却不知从何下手。后来慢慢琢磨出来，备课这事得下功夫。比如给学生讲个知识点，自己得先弄明白这个知识点的来龙去脉，不然课堂上说错了，丢人不说，还误人子弟。记得有一次试讲，有个概念我没搞清楚，结果被同事指出，当时脸都红了。从那以后就特别注意，每次上课前都要反复查资料，确保自己讲得没错。
还有就是跟学生的互动。刚开始以为只要站在讲台上照本宣科就行，后来发现不是那么回事。课堂上得随时观察学生的反应，看到有人皱眉就得问问是不是没听懂。有一次有个学生问我一个问题，我当时愣住了，因为平时只顾着教书，没太关注过学生的实际理解情况。后来专门请教了几位老教师，才知道原来可以提前布置一些小任务，让学生带着问题听课，这样效果更好。
要说心得，我觉得最重要的是要不断学习。现在知识更新快，尤其是咱们做老师的，不能光靠过去学的东西混日子。有时候看到学生问的问题自己也不太清楚，就赶紧回去查资料，第二天再反馈给他们。虽然麻烦点，但对学生负责嘛。
另外一点，就是要注意自己的言行举止。在学校里，老师的一言一行都会影响学生。记得有一次我批评一个学生，话说得有点重，后来发现他情绪低落了好几天。后来反思了一下，觉得还是得注意方式方法，不能光顾着发泄情绪。
做老师也有不少压力。比如评职称、发论文什么的，有时候忙得焦头烂额。但想想能培养出一批批优秀的学生，就觉得值了。不过有时候也会遇到难题，比如有个学生总是旷课，找他谈话也不见效。后来跟其他老师交流，才知道可以多关心一下他的生活状况，也许能找到突破口。
【第5篇】这高校教师培训心得体会值得珍藏！怎么写1300字
今年8月19日，我参加了地区教育局举办的20xx年特岗教师岗前培训。对于刚刚走上工作岗位的我来说，实践经验还是十分缺乏，参加这样的培训是十分有必要的，而听过几位经验丰富的老师讲课后收获良多。在那里感谢教育局带给了这样的学习机会，感谢各位老师教给了我那么多的教育方法和教育理念。
此次教师岗前培训的资料十分丰富，包括师德师风教育、教育新理念、教师职业道德规范、基础课程改革状况、教学常规、班级学生管理、教育政策法规等诸多方面的知识。虽然时间只有一天，但资料却是充实的，对我们新教师来说必定会是终身受益的，现将自我的心得体会总结如下：
一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。
在本次培训中，听了有关教师职业专题报告后，使我对教师这一职业有了更加明确的认识。使我深刻地认识到：首先，教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。学高为师，身正为范也正是这个意思，那里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调潜力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四，教师是父母。作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。另外，我对教师工作的基本内涵也有了比较明确的认识，认识到了教师职责的重大艰巨，要做一名好教师务必要具备敬业精神、奉献精神、创新精神、拼搏精神。我深深体会到作为一名人民教师就要为祖国的教育事业奉献自我的青春年华、含辛茹苦、默默耕耘、新时代下的教师应具有高尚的师德、先进的理念、健全的人格、健康的心理素质、和比较扎实的专业理论和业务水平、有敏捷的思维和很强的语言表达潜力和感召力．对学生要多说鼓励的话、安慰的话、开导的话、实在的话；少说讽刺的话、冷淡的话、伤人的话、威胁的话，这些都是作为一名合格教师应具备的素质。
二、培训为我即将面临的实际工作带给了许多方法和策略。
在本次培训中，透过小学教学常规资料的学习，使我认识到要想成为一名优秀的教师，务必具备最基本的“六认真”要求，即认真备课、认真上课、认真布置批改作业、认真辅导、认真组织考试和认真组织课外活动。备课是其中一项重要的组成部分，它包括了教材、学生、教法、语言、实验、提问、板书、练习八个环节。要关注学生如何学，学到了多少东西。不仅仅要求老师课时备课，还要善于在长期的教育教学中进行总结和积累，只有这样才能提高自我的业务水平。在教学上，就应懂得将教学艺术化，学会抓住学生的心理，引起他们对知识的好奇心，引导学生学会自主学习，转变教师传统的传输者为知识的引导者。个性是在新课程改革的背景下，必须要认真地贯穿新的教学理念，以学生的全面发展为目的，以新的教学姿态迎接新的挑战。
高校教师培训心得体会
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这次参加高校教师培训，收获特别多。刚开始其实有点紧张，毕竟平时上课都是一个人面对学生，突然要和其他老师一起学习交流，心里还是有些忐忑。不过一进到教室就感觉气氛很轻松，大家互相介绍的时候都很热情。
培训内容挺丰富的，有几位资深教授讲授教学方法，还有人分享如何管理课堂秩序。以前总觉得课堂纪律就是靠管，现在才知道原来还有很多技巧。比如有个老师说他会让学生轮流当小组长，这样不仅能锻炼学生的组织能力，还能让他们学会负责。这个方法我觉得很实用，回去可以试试看。
讲课过程中也遇到些有意思的事。有一次讨论小组作业的设计，我提出一个想法，结果被几个同事当场指出漏洞。当时有点尴尬，但后来想想也是好事，至少知道自己哪里不足。另外还学到了一些教学软件的使用，比如那种互动答题的小程序，能立刻知道学生掌握情况，省了不少时间。
晚上休息的时候，大家还会聊各自的教学经历。有位年轻老师说她刚开始教课时总是担心学生听不懂，结果越讲越紧张，后来发现只要提前做好充分准备，站在讲台上就不会那么慌了。她的经验让我想起自己第一次上台的情景，确实是一样的感受。
第二天的实操环节也很有意思。我们分成小组模拟教学场景，每个人都要扮演不同的角色。我是当学生，说实话还挺难的，既要表现得积极又不能抢了主讲人的风头。不过经过几次练习后，慢慢找到感觉了。特别是看到其他组员的表现，觉得每个人都有自己的特色，这也让我意识到教学方式真的可以多样化。
培训结束那天，主办方发了一些资料，里面有不少实用的案例分析。这些材料比课堂上的讲义还要有价值。尤其是那些关于学生心理方面的内容，对今后的工作帮助很大。希望以后还能有机会参加类似的活动，毕竟同行间的交流真的很重要。
【第6篇】____高校教师教学工作心得怎么写1600字
时间犹如白驹过隙，20__年转眼就到了年底，这是一个辞旧迎新的时刻，更是一个总结过去、展望未来的时刻。为了更好地做好今后的工作，现将这半年来的学习与工作进行总结。
一、思想政治方面
作为大学教师，作为共产党员，我十分注重思想政治水平与道德修养的提高，在各方面严格要求自己。热爱祖国，热爱教育事业，用心拥护党的领导，认真学习并贯彻党的教育方针，时时处处以教师的职责、党员的标准鞭策自己。作为一名教师，师德师风十分重要，“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响。今年是襄樊学院的师德师风建设年，我用心上网浏览学校的师德师风建设专网，认真学习学校的文件以及优秀教师的典型事迹，用心参加学校的师德师风建设活动(如学校的教师座谈会以及院里的师生座谈会)，并学习了___总理在教师节前夕到北京市第三十五中学看望师生后的座谈讲话《教育大计教师为本》。透过这些学习，我深刻的认识到教师肩上的重大职责。认识到要培养人才，务必以学生为本，构成高度的职责心和爱心，同时要不断学习并钻研先进的教学理念、教学方法以及学科前沿，努力提高自己的专业素养。
二、工作方面
由于本人报到的时间比较晚，因此这半学年没排上课，院里领导研究后安排我行政坐班，主要协助市场营销教研室以及教科办的一些事务(其中以前者为主)。虽然没有走上讲台，理解教学实践的锻炼，但我多次旁听观摩同行的授课，以学习他们好的教学方法、教学语言以及肢体语言的表达，并结合自己以往的教学经验，找出自身的不足，以期在经后的教学中得到改善。同时透过多种途径学习教案、教学大纲的编制方法以及精品课的`建设，如在市场营销专业的教学评估整理三纲、聆听评估中专家座谈会上专家对教案的见解、参与刘学林老师学校精品课程建设以及学习网上其他精品课的建设等，透过这些接触，我深刻的认识到了上好一门课程需要全方面的布局和准备，对我今后教学过程的开展与提高大有裨益。
在协助市场营销教研室以及教科办的工作中，我每一天按时上下班(除了特殊状况，如博士答辩)，并认真负责的按时完成教研室与教科办交给的任务。具体来讲，主要完成如下几个方面的工作，①参加市场营销专业评估的资料准备工作(如参与自评报告的整理、技能培训、三纲的整理汇编)，评估期间的会议记录整理(专家座谈会、评估反馈会的记录整理)以及评估工作教学简报的撰写。②对物流专业的培养方案进行修订。透过对其他院校物流专业课程设置的研究以及对物流教材、有关课程教学大纲、实验大纲的查找，对物流专业的课程设置、学时学分、实验课、学期安排等进行了仔细的修订。
③建立学术论文、优秀毕业论文以及开题报告、任务书的范文库。此外，还协助市场营销教研室以及教科办处理了一些其他事务，如帮教科办整理新生的课程速查表等等。这些事虽然小而琐碎，但我本着认真负责的态度来做，学到了一些待人处事的方式方法。
在建立学术论文范文库时，我从各种文献库中甄选质量较好的管理类论文百余篇，并进行了分类，在这个过程中，我进一步学习了管理类的论文写作与研究方法，为《科学研究方法与论文写作》这门课积累了许多素材，并在阅读管理研究方法相关书籍的基础上，构成了这门课的教学思路。
三、存在的不足与展望目标:
在这半年的工作当中，我存在的最大不足之处在于没有写出必须水准的科研论文并进行发表，我反思了一下，这种结果有两个原因：一是由于我在经过一年的博士论文写作后有点贪图安逸、有所懈怠;二是在学习管理研究的方法，尤其是定量分析与实证方法，并积累材料和研究课题，为以后写作具有必须水准的管理类论文打下基础。
在新的一年里我必须要抓紧时间，用心着手科研工作，争取明年在核心期刊以及国际会议上发表学术论文，用心申报科研项目，不负学校和院里对我的期望。此外，在工作中要更加严格地要求自己，谦虚谨慎，戒骄戒躁，虚心学习同事的先进教学经验，更加全身心地投入到教学科研工作中。
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写心得这种事情，说起来简单，做起来得琢磨一阵子。特别是像高校教师这样需要专业性的职业，写心得更不能随随便便。有些人觉得照着范文抄一遍就行，其实这事没那么简单。写心得的时候，脑子里得装着自己的经历和想法，不能光顾着套话。
比如，刚开始写的时候，可能就会遇到些小问题。像是开头不知道怎么下笔，脑子空空的，就想着随便找个话题开个头。这就得提醒自己，别急着写，先把想表达的东西理清楚，不然写出来的东西就像断了线的风筝，飘得没边儿没沿儿。
写心得的时候，专业术语少不了。毕竟高校教师这个行当，整天跟学生打交道，又得搞科研，脑子里装了不少专业名词。把这些东西揉进心得里，既能让别人知道你是干什么的，也能展现自己的专业水平。但要注意的是，不能一股脑儿全堆上去，该通俗的地方还得通俗，不然别人看了云里雾里的，也起不到交流的作用。
写心得不能光是记流水账，得有点深度。可以结合自己的教学实践，讲讲遇到过哪些难题，又是怎么解决的。比如课堂上有个学生老是走神，刚开始还以为是自己讲课太枯燥了，后来才发现是学生家里出了点事。这种事情写进去，能让人感受到你的用心，也能给大家提个醒，遇到类似情况该怎么处理。
写心得的时候也得注意分寸感。有些事情涉及到个人隐私或者学校规定，就不能写得太直白。比如某个学生特别优秀，写的时候就得稍微婉转一点，不然可能会给学生带来不必要的压力。还有就是，写心得的时候最好能结合一些具体的事例，这样更有说服力。要是只谈理论，没人信啊。
有时候写着写着，会发现自己思路有点乱。这是正常的，不用慌。可以停下来歇一会儿，喝口水，看看窗外发会儿呆，等脑子清醒了再接着写。写心得不是一蹴而就的事情，慢慢来，总会写出让自己满意的稿子。
最后再说一句，写心得是个挺有意思的过程。不仅能梳理自己的思路，还能学到不少新东西。只要用心去写，肯定能写出让人眼前一亮的好文章。
【第7篇】高校教师远程培训心得体会怎么写2800字
在教育改革的今天，很多人包括我自己感到茫然不知所措，觉得很多事情需要做，可是无从下手，最终导致什么事情也没有做，即使做了也是隔靴搔痒。问题的关键是缺乏理论的指导和名家的引领。这次学习中各位专家、名校长的报告从不同方面和角度或者给出了理论上的指导或者结合实际总结了自己在该领域的实践过程及策略，所有这些都给听者耳目一新的感觉。聆听他们的报告，使我从心底里一次次被折服，惊叹于他们精湛的教育理论，惊奇于他们眼界的开阔，惊讶于他们对问题的透彻剖析，更敬佩他们科学的求是态度。他们不但是教育理论的研究者，还是教育创新的实践者，更是研究成果的推广者。
远程培训已经结束，回顾这些天多来的学习经历，感慨颇多、受益匪浅。从开始的只觉激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗、操作熟练;从初上网时的被动性学习到现在迫不及待地搜索资源、领略专家、各位老师授课、指导的风采……这一切让我的学识收获灿烂无比，使我的业务素质与日俱增.从事学习的每一个日子里，细听那一个个生动的教学课例，让我们更加贴近了课堂;品析专家教育理论，使我们直面自己教育教学过程中存在的各种问题，并找到了解决的方法;专家们精辟独到的分析又使我们知道了教学中应该注意什么，大胆抛弃什么;与科任老师及学员的交流使我柳暗花明、视野开阔。我十分珍惜这一难得的机会，一有时间便进入到这一网络平台中来，在这里自由浏览、评论他人文章，发表自己的观点，了解到教学中最前沿的知识，充分理解了新课改理念。我深感这一平台加强教师与学习者的沟通和联络，为教师们进一步学习和发展创造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境，这对每位参训教师的教学能力进一步提升起到了前所未有的作用。
学然后知不足。通过这次学习，我深深地感到了自己对本职工作的责任的认识不够，教育教学理论不足，工作经验缺乏。作为校长，我们与专家教授无从比起，从他们的身上我进一步认识到在环境改变人的同时学习更能塑造人，我们无法改变环境只有选择学习，学习意味着进步，学习是一个人特别是教育者永恒的追求，放弃学习、放松学习必将落后于时代。实践性学习更能使人大彻大悟，走出去看一看会让人为外面的精彩而感动，会让人为自己的满足而羞愧，会让人豪情满怀昂扬奋进。“经验 反思=成长”的确，教师专业成长(精神成长)的新陈代谢就要不断地反思，而反思需要不断地与他人交流，当今网络教研顺应了当代教师的这一需求，它给我们提供了对话平台，大家一起共享教育资讯，在专业引领下平等民主交流，促成了教师团队合作。
本次学习过程中，每个人给我的印象都是那样的合作，快乐，充满激情，无比自信，谈到自己的团队，那是相当的骄傲。快乐学习，快乐工作不仅仅是喊在口号上，而是体现在每个人的笑脸上，言谈中，举止上，真的很为他们骄傲，好生羡慕。“梦想与激情”说的是自我，“成就和分享”则更多的在彼此相处方面思考。我在想，我们大家走到一起，到底为了什么?我以为就是一个“成就”：自我成就、彼此成就，成就自己，成就他人，成就学生，成就学校，成就事业……每个人都扮演好自己在这个团队但中的角色，承担责任，挑战自我，坚持“不断行走在自己能力极限的边沿”，学会与团队中的每个人友好合作，才能共同打造坚固的战斗堡垒，那时，什么对我们来说都应该是无坚不摧的。分享意味彼此敞开、彼此了解、彼此接纳，也意味彼此奉献。在奉献中，分享彼此的荣誉和欢乐，分享彼此的困难和痛苦，分享信息和成就。我想，一个团队有了这样的状态，有了这样的人，学校的发展应该水到渠成。
远程培训，点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，激励我们在教育这篇沃土生根发芽。远程培训给我们的教育教学生活带来勃勃生机。远程培训给我们提供了这一契机，让我们从此不再迷茫。
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参加高校教师远程培训后，心里有不少感触，这事说起来还挺有意思的。平时工作忙，没太多时间去深造，这次培训算是个机会，让我能静下心来学点东西。刚开始报名的时候也没抱太大希望，觉得网上听课可能效果有限，但真上了手才发现，其实还挺方便的。
课程安排得很紧凑，每天都有直播课，也有录播可以随时看。刚开始的时候有点不适应，尤其是对着屏幕听课，总觉得少了点面对面交流的感觉。不过慢慢也就习惯了，老师讲得挺细致的，很多教学方法听起来很有道理。特别是关于如何调动学生积极性这部分，让我印象特别深。以前总觉得课堂氛围好就靠老师个人魅力，现在明白了，其实还有很多技巧可循。
记得有一次听讲座，讲到案例分析的时候，突然卡壳了，不知道该怎么继续下去。当时有点尴尬，心想是不是自己理解不到位。后来私下问了几位同事，他们也遇到过类似情况，这才稍微安心一点。看来不是我一个人的问题，大家或多或少都会碰到类似的困惑。
还有就是作业提交那会儿，系统老是提醒我格式不对，折腾了好几次才搞明白。原来上传文件时文件名不能带特殊字符，不然就会报错。这个小细节我当时还真没注意到，结果浪费了不少时间。不过好在最后还是顺利完成了，也算是一次教训吧。
培训期间还认识了不少同行，大家在群里聊得很开心。有些人分享了自己的教学经验，有些人在讨论课程设计上的新思路。感觉这样的交流挺有价值的，比自己闷头琢磨强多了。不过有时候也会遇到一些分歧，比如有人觉得某种教学法很实用，有人却觉得不太适合自己的课堂。这就需要自己多思考，找到适合自己的路子。
【第8篇】高校教师教学心得____精选范文怎么写1750字
时光如梭，一年的试用期即将结束。在这一年里，在学校领导和各位老师的热心指导和帮助下，我虚心学习，认真做好教学工作和班主任工作，积极完成学校布置的各项任务。为了更好地做好今后的工作，本人从德能勤绩四方面作工作小结如下：
一、德：
一年来，本人热爱党，热爱人民,坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。
关心国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能认真做笔记，积极参与讨论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批评和自我批评;本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与___保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。
二、能：
本学年度我担任一年级数学课教学，我努力学习有关知识，认真做好教学工作。在教学中，认真做好班级管理工作，经常对学生进行思想品德教育，积极落实学校的各项任务。不断加强自身业务水平的提升，积极参加教研活动，严格执行教学要求，立争上好每一节课。在工作上，我严格要求自己，工作实干，全心全意搞教学工作，从每一个学困生入手，从基础抓起，全面提高每一位学生的基础知识和基本技能，在教学中，坚持对学生进行正面教育，精心组织好课堂教学，关注全体学生，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担;经常利用多媒体手段精心组织好每一堂课，让学生乐学;做好课后辅导工作，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
在搞好自己教学工作的同时，积极做好班主任工作。作为班主任，积极参与了班级的日常管理，通过向指导老师和其他优秀班主任的学习，我认识到教育上单方面的严和爱都是不行的，班主任最主要的是要找到严和爱的切合点。在工作中注意：
(1)制定切实有效的班规，并通过班干部轮流制实行。并对没有当过班干部的同学给予指导。
(2)充分利用班级班会课，了解班级情况和学生们的心理状态，有的放矢的进行教育和解决问题。或讲座、或讨论、或给他们讲充 满人生哲理的故事的班会课是我对学生进行思想道德建设的有效阵地。
(3)关怀后进生、行为偏差生。后进生、行为偏差生是有着强大的自卑感难教育的一批。对此，我拿出了极大的耐心。通过家访、通信、谈话等形式使他们转变。 现在我们班级已经逐步变为一个既有着严格的制度，又充满团结向上风气的集体。(4)组织学生参加学校组织的各类活动。如校园绘画大赛，演讲比赛，田径运动会等等。在此过程中帮助了学生的成长，我也提高了自己的综合素质，更进一步完善了自己。
三、勤：
本学年，工作量饱满，出勤满，准时到校上班。积极参加各种会议，认真听课。此外，还协助有关领导做好各种工作。作为一名普通的教师，我能认真
参加每一次的业务学习、教研学习，并做详尽的记录;平时参考成功教案结合本班特点创造性的备课，认真开展教育活动，积极参加校内外活动。
一年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色。
四、绩：
一份耕耘一份收获，经过本人的不懈努力，取得了一定的成绩。在20__年秋期教育教学工作中，任教的一(1)班数学学科，荣获一等奖奖。在今后的工作中，本人将会更加努力，争取做得更好。
我和学校每一位老师一样，认认真真地对待每一件事、每一份工作，做到勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个教师的本职工作，今后我将会认真完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老教师和优秀教师学习先进的教学经验，并注意不断阅读有关教育教学理念和实践的书籍，充实自我，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育事业作出自己的奉献。
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写心得体会，尤其是像高校教师的教学心得，关键是要有真情实感，不能光是空话套话。刚开始得想清楚自己到底想表达什么，是教学方法上的突破，还是跟学生相处的经验。比如我刚教一门新课的时候，最开始心里没底，怕讲不清楚，后来慢慢琢磨出来一个法子，就是先把知识点掰碎了，再一点点拼起来给学生看。
备课不是说照着教材念就行。得结合实际情况调整，有时候书上的例子太老套了，学生不爱听，就得想办法换点新鲜的。记得有一次讲化学反应，我就从日常生活中找例子，像泡面调料包里的小金属片跟水反应冒泡泡的那种，学生们一下子就来了兴趣，课堂气氛也活跃不少。
还有就是跟学生互动这块儿，不能总是老师讲学生听，得让他们也参与进来。我经常会让学生分组讨论问题，每个人都要发言，这样不仅能锻炼他们的表达能力，还能激发创造力。不过有时候也会遇到冷场的情况，这时候就要灵活应对，比如说讲个笑话缓和气氛，或者直接提问某个同学，逼着他开口。
写心得的时候，这些具体的经历和做法都可以写进去。但要注意的是，不要一味地自吹自擂，说自己多厉害，而是要把重点放在解决问题的过程上。比如某次公开课准备得特别充分，结果效果却不好，那就要反思哪里出了问题，是自己的教学设计有问题，还是学生的需求没抓准。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了带上点个人的情感色彩，毕竟这是自己的真实感受。像有时候看到学生进步了，那种成就感是没法用语言完全描述出来的。当然，写的时候可能偶尔会有疏漏，比如把“他们”写成“她们”，或者少了个标点之类的，只要不影响理解就行。
