【第1篇】____教师家访个人心得体会总结怎么写1250字
本来我对于和家长沟通是茫然的，不明白如何和家长沟通。但是经过家访我明白了，只要你让家长感觉到自己的孩子是被你关心的;你是爱孩子的;你也在关注孩子任何举动等等。你的一切行为都是着眼于孩子的持续发展的。这样即使你没有华丽的词语，家长对你所说的话也会很感兴趣的，同时也会理解你的。下面我就以典型案例对我的家访工作进行总结。
案例一：只有了解才会更好的教育
我一向以为，孩子是住校的还有必要去家访吗?当我对柏涌进行家访的时候，才发现有时孩子行为的原因是存在他的家庭环境。透过家访我才了解了，孩子是生活在畸形家庭之中，所以才会出现一些畸形的行为。孩子长期不和父母生活在一齐，家长对于孩子也很少关心。所以他经常在家的时候故意作出奇怪的行为，这样家长才能多多的注意他。这种“习惯”在学校也是频频出现。如果不是家访我们始终也不会明白造成孩子常犯错误的原因是什么?这样我回到学校我就能够针对孩子的“病因”对症下药。在学校孩子时又有约束的，所以我们看到孩子的一些行为是片面，想要多了解你的学生，光靠在学校观察是远远不够的。自从家访后，我便改变了对他一贯持有的冷漠，而是多多关心她，让特感觉到不是在犯错误的时候老师才关注我，表现好的时候更能够波得老师的喜爱。这样一来孩子的行为有了明显的好转。如果不是家访我不会这么快发现孩子的症结之所在。
案例二：有问必答
在家访的时候，我发现有时候家长会问很多的问题，有时候我们会无从回答。所以在家访的时候我们要对孩子各个方面的状况都掌握，这样才不会使家长觉得自己的孩子被忽视，从而对我们工作失望。记得在一次家访的时候，由于刚刚第二次月考结束，我只记住了孩子的英语成绩和主要丢分的题型，便觉得胸有成竹了。和家长谈着造成孩子丢分的原因。但是当家长问起我孩子的其他两门学科的分数的时候，我突然懵了，我只是英语老师呀!我怎样会明白哪些呢?但是我转念一想，我还是班主任我就有必要明白孩子所有的事情。虽然那次家长并没有责怪我们，但是也觉得自己工作疏忽了!
案例三：心灵的沟通
在家访的时候，有些以前很少交流的家长透过家访以后，我们之间的话题一下子多了，每次见面都要聊很久。这就是心灵沟通的效果吧!开学以来发现区嘉俊的妈妈很少和我沟通，所以在一个周末我便和生活老师进行家访。在家访过程中造成家长很少和我们沟通的原因有两个。一是，自己的普通话不好，不好意思和我们说话。二是，不明白和我们说些什么，怕说话显得没有水平。由于本地语言的问题，很多家长都表示很想和我们沟通，只是自己的普通话讲得很差，还有自己也没有什么文化，不明白说什么适宜什么不适宜。所以，我就在家访的时候，首先，肯定我能够透过他们的表达明白他们的意思，所以请家长们能够和我交流。然后，只要是关于孩子的问题，任何问题都可开诚布公讲出来，包括我们工作中那些不足的地方。家长听到这些话之后，慢慢的我们的沟通也来也频繁了，这样孩子的状况他们也会在最短的时间里掌握到了。我们工作的不足之处也很快得已纠正。这也是一种双赢的局面。
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家访这事，对老师来说是个挺重要的工作，尤其是现在教育越来越讲究互动了。每次去学生家里，心里都得有个谱儿，不然去了可能就乱了套。先说准备，资料什么的得提前准备好，孩子的成绩，性格特点，还有家长平时的关注点，这些都得摸清楚。要是事先没个底，去了光顾着寒暄，那家访的效果肯定打折扣。
记得有一次去家访，我带了一堆材料，结果一进门，家长倒是一直聊天气，我就跟着应和，后来才想起来该问孩子学习的事。所以，去之前心里得有个大致的提纲，不然很容易被带跑偏。不过有时候也会遇到特殊情况，比如家长突然有事，那就得灵活调整，别死板地按原计划走。
家访的时候，说话也得注意分寸，太严肃了会让家长紧张，太随意又显得不专业。最好能找一些共同话题，拉近彼此的距离。比如说孩子在学校的表现，或者最近学校组织的活动，这些都是不错的切入点。不过有时候我也会犯糊涂，想着跟家长聊聊课外补习的事，结果一开口就把重点给搞错了，把注意力放到别的地方去了。
记录也很关键，回来后得赶紧把当天的情况整理出来。有些细节当时觉得没什么用，事后想想还挺重要的。比如说家长提到的某个困扰，或者孩子表现出的某种情绪变化，这些都得记下来，以后好有针对性地跟进。但有时候写着写着就忘了自己的初衷，东一笔西一笔的，到最后发现记的东西杂七杂八，反而没什么实际价值。
【第2篇】教师家访心得笔记怎么写800字
一、家访目的：
1. 了解学生在暑假中生活与学习的情况，指导学生合理安排好、利用好暑假的休息时间，认真完成暑假作业，适当阅读课外书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。
2. 加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。
二、家访重点：
1. 做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。
2. 争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。
3. 对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。
4. 做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、
三、家访小结
开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们暑假在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。
通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。
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教师家访心得笔记其实挺重要的，特别是对于刚入行的新老师来说。每次家访结束都得好好整理一下，不然时间一长就容易忘。刚开始我也没太在意，后来发现这样不行，每次想写的时候都抓耳挠腮。后来慢慢摸索出一些门道，现在跟大家分享一下。
记得第一次家访回来，脑子一片混乱，孩子的情况倒是记了不少，但怎么组织起来却是个大难题。后来我就想了个法子，先把家访的基本情况写下来，比如学生的名字、家庭住址、家长联系方式什么的，这一步特别关键，就像搭房子打地基一样。接着再想想孩子在学校的表现，比如上课爱说话、作业马虎之类的，再结合家长说的情况一起写。不过有时候写着写着就跑题了，比如会突然想起孩子喜欢吃什么零食，这就有点偏题了，需要回过头来调整。
还有个要注意的地方就是细节。有些话听起来很普通，但其实很重要。比如说家长提到孩子最近情绪不太好，这个就不能忽略掉。还有孩子平时的学习习惯，是喜欢一个人静静看书还是喜欢边玩边学，这些都要记录清楚。不过有时候写着写着就漏掉了重要信息，比如有一次我把孩子的兴趣爱好写成了另一个同学的，回家后又得重新翻笔记，挺麻烦的。
家访心得最好能写得生动点，不然看的人提不起劲。可以适当加点自己的感受，比如觉得家长特别热情，或者孩子特别懂事之类的。但有时候描述太过笼统，比如写“家长态度很好”，这样显得空洞，不如具体点，“家长主动端茶倒水，还拿出自家种的水果招待我们”。不过有时候也会因为记不清具体细节，只能泛泛而谈，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
家访笔记不是写完就完了，得时不时拿出来看看。我有一次隔了几个月才翻出来看，结果发现好多有用的信息都被忽略了。所以建议大家写完之后隔段时间再检查一遍，把遗漏的部分补充完整。不过有时候写着写着就忘记了补充，下次再翻笔记的时候才发现，这就得提醒自己下次一定要及时更新。
最后一点，写心得的时候别忘了多角度考虑。既要站在老师的角度看问题，也要试着从家长的角度去理解。毕竟每个家庭的情况都不一样，家长的想法也各有千秋。有时候写着写着就只顾着自己的一套想法，没考虑到实际情况，这就容易产生误解。
【第3篇】中学生教师家访心得最新精选范文怎么写450字
离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最后一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。
丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里观察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热情大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。
在丁子昕家中的家访，估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。
离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心!
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写心得，其实挺讲究个人体会的。特别是家访这种事，跟学生家长面对面聊，得有点技巧。开头，肯定不能太死板，像“今天我去某某同学家了”这样开篇就显得没新意。应该稍微带点情绪进去，比如，“今天天气特别好，阳光明媚，我带着笔记本去了小明家里”。这就有种生活化的感觉。
说到家访的重点，就得琢磨家长想听什么。有些家长可能就关心孩子在学校的表现，成绩，纪律，这都是常规话题。但也不能光说这些，得有点新鲜感，不然家长听着就腻歪了。比如可以聊聊孩子最近的兴趣爱好，是不是喜欢画画或者足球之类的，这样家长会觉得你观察得很细致。
记录也很关键。不是那种死记硬背式的记录，而是心里有个谱就行。要是全抄下来，反而显得呆板。比如你可以说，“我注意到小明的作业本上有几处涂改的地方，可能是做题的时候思路不太清晰。”这样的话，既表达了你的看法，又不会太生硬。
有时候，交流过程中难免会有些小插曲。比如有一次我去家访，本来想说孩子学习进步了，结果一开口却说成了“退步了”，好在家长没太在意，我自己也没慌神。事后想想，这种情况其实挺正常的，毕竟人不是机器，偶尔说错也是难免的。
小编友情提醒：
写心得的时候，别老想着要用什么高大上的词汇。简单朴实就好，就像平时聊天一样。比如“这次家访让我明白，每个孩子都有自己的节奏，作为老师，我们得多一点耐心。”
希望这些小建议能帮到正在写家访心得的朋友们。当然，每个人的方法都不一样，找到适合自己的才是最重要的。
【第4篇】家访教师心得怎么写1000字
我是北京市应用高级技工学校15电商1班的班主任老师，每学期都会利用双休日时间到学生家中进行家访。
人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特别是父母的言行是多么重要，这一点，作为教师的我们应该更清楚，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。每一次的家访，都让我收获很多，在此和大家一起分享。
一、通过家访，能全方位认识孩子
通过家访，我了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更全面的学生。较典型的是我班的邓涵月同学，在校性格内向，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她爸爸说，她把学校里学的什么都跟他们说，这确实让我很吃惊，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
二、通过家访，能更好地建立了家长与老师之间的信任
第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平时更大的耐心向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，这就增强了家长的信任度。很多家长对于我的到访，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感温暖。
三、通过家访，获得许多第一手育人资料
获得许多第一手育人资料。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
四、家访，很累但很快乐
每次家访基本一天大部分时间都花在了路上。但是，家访让我快乐，比如，我会接过家长送上的热热的茶水，会听到家长一句句的问候，会看见家长发自内心的微笑，会远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开等等。每每看到这些，想想累辛苦都值得。总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
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家访教师心得怎么写
家访这事说起来挺有意义，但真动笔写心得的时候，不少人会有点挠头。毕竟家访不是走个过场，得有点东西可写才行。不过这也不是什么难事，只要掌握几个要点，就能写出一份像模像样的心得。
记得有一次我去家访，跟家长聊了学生在校的表现，也了解了孩子在家的情况。回来后总觉得心里有话想说，可一到纸上就卡壳了。后来慢慢琢磨，才发现关键在于把看到的、听到的、想到的都整理出来。比如那天我注意到孩子的书桌很整洁，这可能反映了家长对学习环境的重视。还有家长提到孩子喜欢画画，这也让我意识到平时在学校里该多鼓励他发挥特长。
写心得的时候，别光顾着记流水账。像刚才提到的那些细节，能反映出不少东西。不过有时候写着写着，难免会跑题，比如本来想写家访的感受，结果写成了对学生家庭情况的分析。其实这两者可以结合起来，比如通过家访发现的问题，可以反过来思考如何改进教学方法。
书写注意事项：
家访心得最好能结合自己的专业背景。比如，你是教语文的，就可以从家访中发现学生的阅读习惯，然后在教学中有针对性地调整策略。但有时候会遇到这样的情况：明明记得很清楚的事情，写下来却变得模糊不清。这种时候不妨找找相关的资料，比如学生的学习档案，或者家访时拍的照片，都能帮你理清思路。
写心得的时候，语气要真诚。家访不是为了完成任务，而是为了更好地帮助学生。所以写心得时，要让读者感受到你的用心。要是写得太敷衍，像是应付差事，那效果就大打折扣了。不过有时候写着写着，会发现自己用词不太恰当，比如把“关心”写成了“关怀”，虽然意思差不多，但总觉得怪怪的。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了给自己留点空间。家访的心得不一定非得面面俱到，可以挑几个印象最深的地方写写，这样既不会显得太啰嗦，也能突出重点。当然，有时候写着写着会发现自己写得太多，导致篇幅过长，这时候就需要回过头来删减一些无关紧要的部分。
【第5篇】最新小学教师家访心得体会范文怎么写1200字
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
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家访这事，说起来其实挺重要的，尤其对小学老师来说。每次去学生家里，都是了解孩子成长环境的好机会。不过得提前准备充分才行，不然去了可能聊不到点子上。记得有一次我去一个学生的家，事先没好好想想该问什么，结果聊着聊着就有点冷场，只能东扯西拉。后来才明白，家访前最好把想了解的情况列个清单，这样就不会乱了阵脚。
跟家长交流的时候，态度得真诚。有时候家长会觉得老师上门是因为孩子在学校表现不好，心里难免紧张。这时候你就得主动打破僵局，比如说说孩子的优点，聊聊最近的学习情况。有一次我去了一个性格比较内向的学生家，刚开始他爸妈有点拘谨，我就先夸了夸孩子画画特别棒，家长马上就放松多了，话也多起来。
家访也不是光靠嘴皮子就行的。有时候带点小礼物也是不错的主意，像是一些学习用品什么的。不过也不能太贵重，免得家长觉得负担。我以前带过一些笔记本给孩子们，家长都很感激。不过也有个小小的意外，有一次带了个小本子过去，结果发现那孩子已经有好几个了，场面有点尴尬。不过也没什么大不了的，下次注意就好。
写心得体会的时候，重点可以放在感受上。比如这次家访让我意识到，每个家庭都有自己的难处，作为老师得多体谅。有时候家长忙得顾不上管孩子，你得帮着想办法。还有一次，我发现一个学生家里的书特别少，回家后就把自己的一些旧书送过去了，家长感动得不得了。其实这样的小事做多了，慢慢就能积累不少经验。
家访心得，别写得太正式，太正式了反而显得假。可以写得随意一点，就像平时聊天一样。有时候写完后回过头看看，会发现自己写的有些地方逻辑不太通顺，比如句子中间突然换了话题，或者某个词用得不太恰当。不过没关系，毕竟不是写论文，稍微有点小问题无伤大雅。只要能表达出真实的想法就行。
【第6篇】小学教师家访心得体会怎么写2700字
导语家访，是家庭访问的简称，是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。以下是为大家精心整理了小学教师家访心得体会，供大家的品读。
例文一
“千人教师进万家”活动开展以来，身为一名教育工作者，我也积极投身于这场轰轰烈烈的活动中，提高自己的育人意识，增强教书育人的责任心。
2月14日对我校的9名学生进行了家访。家访中，我首先向家长反映学生在校的表现，多报喜，少报忧，向家长介绍学校开展的主要教育活动。与家长共同研究，明确要求，统一思想，找出学生内心发展中存在的问题及原因，加深对学生的了解，在未来的教育中有的放矢。这次的所见所闻让我感受颇深：
第一、全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二、全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
例文二
家访是教师走进学生家庭，对学生进行的一种访问，也是对教育教学工作的重要补充。一次家访就是一次让孩子进步的机会，会让一个学生在今后的学习生活中发生很大的改变。所以家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把课外访万家工作推向一个新阶段。
家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了许多不好的生活习惯，从而影响到孩子在学校的学习习惯。这给学校教育带来诸多的难处。家长望子成龙，只看重自己子女的学业成绩而忽视或放松了对子女的思想品德、纪律教育，有些家长对素质教育不理解、不支持，甚至对素质教育提出质疑，与其背道而驰，这使得学校教育工作开展很不顺利。家访让我感受颇深：
第一，全面的家访，深入到每一个家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，加强了社会，家庭，学生的联系，了解了家长的期望与要求。了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，家访对以后的工作将起到积极的作用。
第二，全面的家访，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。
第三，交换访谈方式，为家访工作增加新的内涵。随着社会的发展，家访的方式也随着改变。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同，学生家长可分为好多不同的类型。作为班主任应该具体问题具体分析，“到什么山唱什么歌”。
第四，家访也给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是四十六分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，老师们深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。
第五，家访的目的是教育孩子更好地成长，父母是孩子的第一任教师，家庭对孩子身体的发育，知识的获得，能力的培养，品德的陶冶，个性的形成，都有至关重要的影响。
家访之所以重要是因为它可以及时了解子女的学习和思想动向，并对症下药;及时加强对孩子的心理开导，使其形成健康良好的心理品质;注重孩子的养成教育，注重发展长远利益，为自己和孩子的将来着想。
例文三
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会取
得更大的成功。下面就谈谈本人的几点心得体会。
11月26日利用休息时间，我深入几个学生家中，进行家访，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生赵美月的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点'受宠若惊'的感觉。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。面对面促膝畅谈，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，我对班级容量也很大，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，对于我们学校的发展、班级建设有什么建议的可以尽管提出来。”赵美月的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校班级，就是放心，你们这是在办人民满意的学校。我们家长一定大力支持学校的工作。”
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生李浩宇说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”
这次家访，使家长和学生感到十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生张诗雨见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长'告状'的，没想到我只字不提她表现不好的地方，而是鼓励她要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。让我看到了不同的家庭教育方式形成了完全不同的学生个体和认知表达水平。文化程度较高的家长知道如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子往往已经养成良好的习惯，有较强的自觉性。文化程度不高，但为人处事有原则的一类家长，他们对孩子学习上的指导有欠缺，但会教他们做人的道理，家长说的多，做的少。有相当多的家长对子女出现的一些不良倾向只会念叨，却拿不出或狠不下心采取措施，效果不佳。这类孩子需要在学习习惯、方法上多指导。还有少数家长本身文化程度低，对自己的子女从小又过于溺爱;现在孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。所以针对有问题的学生，我和家长促膝谈心，用一分为二地观点分析学生，同时把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
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小学教师家访心得体会怎么写
家访这事，说起来挺重要的。特别是当老师，跟家长交流孩子的情况，这可是个细致活儿。要是想把自己的感受写下来，还真得花点心思。我以前也做过家访，现在就聊聊我是怎么写的。
记得有一次去学生家里，看到他家里的环境不太好，心里挺感慨的。当时想着该怎么写，就想着先把见到的情景记下来，比如孩子的房间不大，书桌上的东西乱七八糟的。后来想想，如果只写这些表面的东西，好像没什么意思，还得加上自己的想法。比如，我觉得这样的环境可能会影响孩子的学习，但也可能是他们家庭的一种生活方式，这样写出来会更有深度。
写的时候，我习惯先把自己在人家家里观察到的细节写下来，比如家长说话的样子，孩子做作业的态度。有时候会写到一些小插曲，比如家长提到孩子最近在学校的表现，或者孩子突然跑来说自己最喜欢哪门课。这些小片段能让文章看起来更真实，不像那种干巴巴的流水账。
不过有时候写着写着，就会觉得有些地方表达得不太清楚。比如有一次写到家长跟我分享孩子的进步时，用了“他们家的小孩”这个词，感觉有点啰嗦，但又想不出更好的说法。后来改了好几次才满意。还有一次写到自己给家长提建议的时候，句子绕来绕去的，自己读了好几遍才看明白。
其实家访的心得体会，关键是要写出自己的感受。我见过有的同事写得特别正式，好像在写工作报告一样，读起来挺累的。我觉得还是应该用自己的话来说，这样别人看了也会觉得亲切。不过也有时候会陷入一种误区，觉得非得用一些高大上的词汇才行，结果反而显得矫揉造作。
写完之后，最好能回头看看，检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。但有时候忙起来，可能顾不上那么仔细，结果交上去才发现有几个地方写得不太对劲。比如有一次把“鼓励”写成了“鼓历”，还好同事提醒了我才改过来。
【第7篇】小学教师暑假家访心得体会怎么写950字
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师的我们要积极地与家长沟通交流，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟，那么我们的教育会获得更大的成功。下面我将就本次家访谈谈自己的两点体会。
一.家访，更加立体地认识孩子
学生及家长始终如一地信任老师，在信任的基础上，老师可以获取关于该生更为全面的信息。这样，一方面老师可以时刻提醒家长平时教育孩子注意方式方法，以免对孩子造成不当影响;另一方面，也能使老师针对学生家中要发生的大事，有的放矢地做好事前的铺垫和事后的处理工作，避免了孩子过大的感情波动。家访不是向家长告状，也不是让学生难堪，而是要与家长、学生在家庭这个特殊的环境中真心交流和沟通。比如，我家访的其中一个对象是班里的后进生，该生学习成绩一直不大理想，且爱计较，常常与同学发生矛盾，甚至扰乱课堂秩序。我多次和家长反映这一情况，但“棍棒教育”不但无效，还让学生产生了抗拒心理。针对这种情况，我改变了方法，利用时间去寻找这个后进生的闪光点。家访时，我当着家长的面表扬了学生，家长很吃惊，他说从来没听过孩子的好话。学生也非常感激，脸上有了笑容。和家长一起谈了督促孩子复习功课的方法，并鼓励学生认真迎接新学期的学习。这样的家访对于学生来说无疑是“雪中送碳”，给这个孩子和整个家庭送来了“温暖”。
二.家访，给我好好上了一课
一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，我们的家长多望子成龙，望女成凤，总希望自己的孩子出类拔萃，因此对孩子要求比较严格，自然对老师的要求也随之提高，作为一名教师，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。平时真的要多钻研，多学习，不要辜负家长、孩子的希望。尤其是四年级的学生，正是思想与行为习惯波动最大的时期，良好习惯的养成比取得好成绩更为重要。虽然在走访的过程中花了大量的时间和精力，但我至今仍觉得是有意义的事情，甚至看到家长和孩子们的高兴样子，很有幸福的感觉……
家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，在“三尺门外”，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。
家访心得体会——架起沟通桥梁
为密切学校与学生家庭的联系，加强教师与学生家长的沟通，我校这学期再次开展了“百名教师访千家”的活动。
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小学教师暑假家访心得体会怎么写
暑假家访对老师来说很重要，特别是小学老师。每次去学生家里，都能看到不一样的情况。有的孩子在家特别活泼，和在学校判若两人。这让我意识到，课堂上的表现只是他们的一面，家庭环境对他们影响很大。
记得有一次去一个学生的家，家长告诉我孩子最近学习状态不太好。我仔细观察后发现，孩子房间的光线很暗，书桌也不够大。回去后我就跟班主任说了这事，大家一起想办法改善。后来学校特意给那孩子换了间明亮的教室，成绩慢慢就上来了。
不过有时候记笔记的时候会漏掉一些细节，比如孩子的兴趣爱好。下次再去家访前，得提前准备个小本子，把想了解的事都列出来。这样就不会错过重要的信息了。
家访的时候，我发现有些家长对孩子期望值太高。我会耐心地跟他们沟通，告诉他们每个孩子都有自己的节奏，不要操之过急。大多数家长听完都会点头表示理解。
其实每次家访都是个学习的过程。通过和家长交流，能更好地了解孩子的生活习惯和性格特点。这对教学很有帮助，也能让我们找到更适合的教学方法。
有时候和家长聊得太投入，时间就过得很快。记得有一次，跟家长聊到孩子未来的教育规划，不知不觉两个小时就过去了。回家路上才想起来还有别的学生等着我去拜访呢。
家访结束后，我会把记录的信息整理一下，看看哪些地方需要特别关注。如果发现某个孩子有特殊需求，就会及时向学校反映，争取资源来帮助他。
写心得体会的时候，最好把具体的事情写清楚，比如去了哪家，见到了谁，聊了些什么。这样写出来的文章才真实可信。要是光写感受，反而显得空洞无物。
记得去年家访的时候，有个学生特别害羞，躲在妈妈身后不肯说话。当时有点尴尬，后来才知道他是新转来的，还不太适应。今年再去的时候，他已经开朗多了，还会主动跟我打招呼。
有时候写东西会忘记标点符号，尤其是逗号的位置。明明脑子里想得很清楚，一动笔就乱了。下次得提醒自己，写完后再检查一遍标点符号。
家访的心得体会，除了记录事实，还可以谈谈自己的感悟。比如通过这次家访，学到了什么，以后打算怎么做之类的。这样写出来的文章更有深度。
【第8篇】教师家访个人工作心得美文怎么写1200字
为了了解学生们的家庭状况，作为教育系统的我们校园也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一齐走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭状况，孩子在家里的状况，并告诉他们校园的办学方针，努力方向，对校园和老师有什么推荐和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，身旁放着一个还放着馒头的盘子，一看就明白茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每一天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦阿!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧阿!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要明白他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生阿!越是穷，越要生!)此刻虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每一天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。透过走访，了解了学生的状况，感觉自己肩上的担子更重了。我们校园80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟校园，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理潜力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，就应把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就就应多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要校园能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
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写心得体会，尤其是家访这种涉及人情世故的事，跟别的文章不太一样。得有点自己的经历掺进去，不能光套话。比方说，我第一次去学生家里，本来以为就是聊聊天，结果一进门就被家长拉着问东问西。这让我明白，家访不是走个过场，得真用心。
做家访前，心里得有个谱，知道为什么要去，想解决什么问题。像我那次，就想着了解下学生的家庭环境，看看是不是有什么特殊情况影响了学习。到了地方才发现，原来孩子成绩不好是因为家里老人生病，需要照顾。这就得调整策略，不能光盯着成绩了。
记录的时候也得注意，不能光记流水账。像我那次，除了记下家里的情况，还写了自己当时的想法，比如觉得这个家庭挺不容易的，以后能不能多给点帮助之类的。这样写出来的东西才有人味儿。
不过有时候写着写着就容易跑偏，比如刚开始想写家访的目的，后来又扯到学校的政策去了。这点得控制一下，不然文章就散了。还有就是语言不能太官方，太正式了会让读者感觉隔阂感。
写的时候也要注意细节，像我有一次写家访心得，就忘了写具体的时间地点，后来同事提醒才知道。还有一次，写的时候把“父母”写成了“双亲”，虽然意思差不多，但总觉得别扭。
其实写心得体会最重要的是真诚，要是心里没东西，写出来也会干巴巴的。像我这次写的，虽然不算完美，但都是自己真实感受。只要能传达出一点有用的信息，就算是成功了。
