【第1篇】教师家访心得笔记怎么写800字
一、家访目的：
1. 了解学生在暑假中生活与学习的情况，指导学生合理安排好、利用好暑假的休息时间，认真完成暑假作业，适当阅读课外书，注意保护视力、文明安全，做好到新学期学习、生活的准备，保证一开学就能以全新的姿态、饱满的精神投入到学习中来。
2. 加强与家长的沟通，向家长汇报上一学期学校领导、老师等为孩子取得进步所做的工作，感谢家长的积极支持，请家长对学校工作提出建议和意见，就班级工作和教学工作的一些想法与家长沟通，争取家长下个学期的积极配合。
二、家访重点：
1. 做好学生的指导工作，安排好新学期的开学工作。
2. 争取家长的理解与配合，共同做好孩子的教育工作。
3. 对平时不做作业的学生，让家长起到监管作用。
4. 做好学校的宣传、疏通，使家长、学生及其他人认同、支持学校的工作。、
三、家访小结
开学前一天，与副班主任何建平老师走访了几位平时不爱做作业的学生，了解了他们暑假在家的学习与生活情况，还向家长反映了平时在学校的表现。同时家长也向我们反映了孩子在家的表现，如李燕芳缺乏自觉性，不能离开家长的监管，完成作业质量较差，特别是对于老师布置的口头读书和背书作业不能按时完成。作业拖拉严重，放学后还不能按时回家。郑启奥学习也不太自觉，喜欢跟小小孩一起玩，学习以完成任务为主。针对这些情况，我想在学校老师不仅要对他们的作业多加监督和指导，还应在习惯的培养上多加指导和督促，努力帮助他们提高学习的自觉性。建议李燕芳父母要尽量抽出时间来关注孩子，特别是注意接送，以免孩子长时间在外逗留。
通过家访，通过老师和父母间诚恳的谈话，也帮助家长解决了一些家庭教育中存在的问题。现在的孩子大多是独生子女，生活条件比较优越，家长对孩子溺爱有加，只要孩子开口没有不答应的。我建议家长应有让孩子吃点苦的意识，多让他们做一些力所能及的家务，对孩子的要求也不能有求必应，有时也得让他们尝尝“被拒绝”的滋味儿。家长欣然接受了我们的建议。
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教师家访心得笔记其实挺重要的，特别是对于刚入行的新老师来说。每次家访结束都得好好整理一下，不然时间一长就容易忘。刚开始我也没太在意，后来发现这样不行，每次想写的时候都抓耳挠腮。后来慢慢摸索出一些门道，现在跟大家分享一下。
记得第一次家访回来，脑子一片混乱，孩子的情况倒是记了不少，但怎么组织起来却是个大难题。后来我就想了个法子，先把家访的基本情况写下来，比如学生的名字、家庭住址、家长联系方式什么的，这一步特别关键，就像搭房子打地基一样。接着再想想孩子在学校的表现，比如上课爱说话、作业马虎之类的，再结合家长说的情况一起写。不过有时候写着写着就跑题了，比如会突然想起孩子喜欢吃什么零食，这就有点偏题了，需要回过头来调整。
还有个要注意的地方就是细节。有些话听起来很普通，但其实很重要。比如说家长提到孩子最近情绪不太好，这个就不能忽略掉。还有孩子平时的学习习惯，是喜欢一个人静静看书还是喜欢边玩边学，这些都要记录清楚。不过有时候写着写着就漏掉了重要信息，比如有一次我把孩子的兴趣爱好写成了另一个同学的，回家后又得重新翻笔记，挺麻烦的。
家访心得最好能写得生动点，不然看的人提不起劲。可以适当加点自己的感受，比如觉得家长特别热情，或者孩子特别懂事之类的。但有时候描述太过笼统，比如写“家长态度很好”，这样显得空洞，不如具体点，“家长主动端茶倒水，还拿出自家种的水果招待我们”。不过有时候也会因为记不清具体细节，只能泛泛而谈，这就有点遗憾了。
书写注意事项：
家访笔记不是写完就完了，得时不时拿出来看看。我有一次隔了几个月才翻出来看，结果发现好多有用的信息都被忽略了。所以建议大家写完之后隔段时间再检查一遍，把遗漏的部分补充完整。不过有时候写着写着就忘记了补充，下次再翻笔记的时候才发现，这就得提醒自己下次一定要及时更新。
最后一点，写心得的时候别忘了多角度考虑。既要站在老师的角度看问题，也要试着从家长的角度去理解。毕竟每个家庭的情况都不一样，家长的想法也各有千秋。有时候写着写着就只顾着自己的一套想法，没考虑到实际情况，这就容易产生误解。
【第2篇】教师家访家长心得怎么写800字
在这一年的家访工作中，我更加深刻地认识到这项工作是老师和家长全面了解学生的重要途径。一是获得许多第一手育人资料。通过与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。二是家长老师互相信任。通过帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。三是多棱角认识学生。了解了很多表面上看不出来的东西，认识了更真实、更全面的学生。比如我班的邓某、董某等在校沉默寡言，可在家里却很活泼;而有些正好相反。
发现存在的问题是第一，现代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少数，从而削弱了家庭教育的力量。有些交由爷爷奶奶管教，他们却更加宠爱，使得学生的心理放纵，让学校教育工作难上加难。第二，正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。第三，家长误认为孩子很聪明，忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。当我们在家访中交谈起这个问题时，家长意识到问题的严重性，一下子又进入另一个误区：希望一下子能解决问题，企图一劳永逸。第四，家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合。
父母双方教育观念和方法不一致，导致孩子有空子可钻，言行不一。沉思之后，我感觉家访给我们每人上了一课。因为一个学生在班上不过是几十分之一，很不起眼;而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。
总之，家访工作是教学工作中不可缺少的方式。我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。
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家访是老师了解学生家庭情况的重要途径，也是增进师生关系的好机会。每次家访后，记录下自己的感受和收获是很必要的。刚开始可能不知道从哪里开始写，其实只要抓住几个关键点就行。
先想想这次家访的目的达到了没有，比如想了解学生的成长环境、性格特点之类的。记得上次我去小李家的时候，他妈妈告诉我小李在家特别爱看书，这让我对他课堂上的表现有了新的认识。把这些细节写下来就挺好，不用太复杂，简单描述就好。
还有就是要注意观察家长的态度，他们对孩子的教育方式也很重要。有时候家长说话不多，但能感受到他们的关心。比如那次我到王强家，他爸爸一直在旁边听我们聊天，虽然没怎么开口，但从他的表情能看出他对孩子的期望很高。这样的观察也要记下来，能让文章更有深度。
写的时候别忘了结合自己的专业背景。像我教数学的，就会特别关注孩子在家里做作业的习惯。如果发现孩子做题时经常出错，就可以分析一下是不是方法不对，然后给出建议。不过有时候会因为想得太多反而写得乱七八糟，这时候就挑重要的说，不要一股脑全倒出来。
还有个小技巧，可以聊聊自己在沟通中的感受。比如说觉得家长很热情，或者交流起来有些紧张。毕竟家访不仅是工作的一部分，也是一种人际交往，把自己的真实想法写进去会让文章更生动。
不过有时候写着写着思路就乱了，比如这次想写小张的学习情况，结果又扯到了他家里的装修风格，最后搞得四不像。遇到这种情况就重新梳理下重点，把无关紧要的部分删掉。虽然有点麻烦，但这样文章才不会显得杂乱无章。
最后别忘了检查一遍，看看有没有漏掉重要内容。像上次我就差点忘记提到小刘的成绩变化，后来补上了才完整。不过检查的时候也可能因为粗心看错地方，导致少写了好几句话，下次得更仔细点才行。
【第3篇】____优秀教师家访心得体会及感想怎么写650字
炎炎夏日，骄阳似火，我和我亲爱的同事们顶着烈日为了工作来到各个村庄做家访。我们东奔西跑，忙忙碌碌，但却很充实很快乐，也有很多的收获。
在家访的过程中，看到了很多我们平时不为人知的景象，在一个村里，当我们穿过崎岖的小路来到一个即将进入我们学校就读的新生家里时，当大门推开的那一刻，我看到快要掉落的瓦片，墙壁上的裂痕，破烂不堪的屋顶和七零八落的锅碗瓢盆，让我们顿时感受到了这个孩子家庭的不堪!心里很不是滋味。我平复自己的心情坐下来与她的爷爷交谈，通过简短的交流，知道了生活的拮据是因为孩子爸妈长期不在家，居无定所，收入微薄，只有孩子和爷爷平时生活在家里，父母微薄的收入不足以支撑起这个家。我很同情这个孩子，最后我告诉孩子的爷爷，现在党的政策好，上学免学费，而且还可以享受国家的补助政策，让他可以安心的把孩子交给我们老师来培养。临走的时候我们给孩子送了一本故事书，拿着书的那一刻，孩子很开心，从她的眼神中我看到了她对知识的渴望，相信在以后的生活中，有我们石狮小学老师用心的呵护，孩子的明天一定会很美好!
家访的意义：
一、通过与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性以及在家的表现，了解更真实、更全面的学生情况，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，为今后的教学工作奠定基础。
二、通过向学生家长讲述学校的基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，增强家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。
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家访这事，说起来挺重要的，特别是当老师以后，这事就更得用心了。每次去学生家里，我都会提前做好准备，心里想着这次家访要达到什么效果。比如有个孩子成绩忽高忽低，我就琢磨着是不是家庭环境影响到了他。到了他家，先跟家长聊聊孩子的日常习惯，看看是不是有什么不对劲的地方。
有一次去一个学生家，发现他家里挺困难的，父母都在外打工，他跟着奶奶生活。我当时就觉得这个情况得好好处理下，不能光靠嘴上说说。后来我就跟学校申请了一些帮助，还动员班上的同学一起给他捐书包文具什么的。家访的时候，我特别注意观察孩子的表情变化，看他是不是开心接受大家的帮助。其实，家访不是单纯地给家长汇报情况，还得帮着解决问题才行。
记得还有一次，我去一个成绩不错的学生家里，本以为没什么大问题，结果聊着聊着发现他压力特别大。他妈妈总是拿他跟别人比，说隔壁家的孩子又考了多少分。这孩子跟我说的时候眼眶都红了。我当时就劝她妈妈别这样给孩子太大压力，毕竟每个孩子都有自己的节奏嘛。家长听了我的话后也意识到问题，答应以后会多鼓励少批评。
写家访心得的时候，我觉得最重要的是真实。有些人写的时候喜欢夸大其词，觉得这样显得自己很认真负责，但这反而会让人觉得假。我一般会把家访过程中遇到的具体事情写出来，比如某个细节让我印象深刻，或者某句话让我反思良久。当然，有时候写着写着就会跑题，本来想写家访的事，结果突然想起别的事情来了，这也很正常。不过写完后再回过头看看，把那些无关紧要的部分删掉就行。
有时候为了让自己写的东西更有深度，我会试着从多个角度分析问题。比如，为什么有些家长会对老师的建议置之不理？可能是因为他们本身就不重视教育，也可能是因为他们不知道该怎么配合。理解了这些，写心得的时候就能说得更具体些。不过有时候写着写着，就会发现自己前面写的有些矛盾，比如一会儿说家长配合得很好，一会儿又说他们不太上心，这就需要仔细检查一下，看看是不是表述不清。
【第4篇】教师暑假家访活动心得美文怎么写1000字
家访，每次都要跑那么远、那么多的路，有时找到某个学生家的具体地址需要几次询问，但你听到家长一句句的问候，看见家长发自内心的微笑，远远的看着孩子一家站在门前望着你的离开……每每看到这些，想想累，辛苦都值得。家访，很累但很快乐!
7月5日-6日利用暑假休息时间，多数家长应该在家，我和张老师再次深入几个学生家中，继续我们的家访工作进行，感受颇深。家访真能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得心应手。同时大部分家长的热情好客让我们深深地体会到作为一名教师的自豪。
学生张芷诺的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋。我给他们简要介绍了当前教育的理念与发展，汇报了我们学校在孩子教育方向上的指引，以及我们班级是如何开展教育、教学工作的。我对班级人数多，有的活动做得不到位的地方敬请家长谅解，面对面促膝畅谈，交流，家长对我们教育人给予了高度评价与鼓励，张芷诺的妈妈说：'万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校你们班，就是放心。以后我工作再忙，也要多抽时间管孩子，我们家长一定大力支持学校的工作。'
很多家长对老师的到来，接待的非常热情，他们觉得大热天老师可真辛苦，学生本人感到：原来自己并不是一个被'遗忘的角落'，暑假虽不在学校，教师还在在注视和关心着自己。学生__普说：'老师，您这次家访，使我认识到长时间上网玩游戏的危害，以后每天我要合理安排学习与上网的时间，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。'
家访，使家长和学生感到老师十分亲切，从内心深处非常感激教师。学生刘金阳见到我的到来，开始非常紧张，站在门口不知所措，害怕我是来向家长'告状'的，没想到我只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，把聪明的脑子利用好，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子越说越高兴，把自己的志向、思考统统都讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更需要的东西不是多贵的玩具，不是零花钱而是陪伴和关心。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，并希望老师经常到家里来。
总之，每一次的家访都让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。
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教师暑假家访活动心得写起来其实挺有意思的。每次去学生家里，那种面对面交流的感觉特别不一样。不像在学校里，学生站在讲台上，你坐在下面听课。在家访的时候，你能看到他们日常生活的一面，了解他们的家庭环境。
记得有一次我去一个学生的家，他妈妈正在厨房忙活，闻着饭菜香，聊起孩子在学校的表现，感觉特别温馨。不过，有时候家长说话比较急，我得稍微慢下来听清楚。毕竟每个家庭的情况都不一样，有些话可能不太好一下子就说清楚。
写心得的时候，可以先想想那天去了哪些学生家，跟他们聊了些什么。比如说这次家访让我意识到，有的学生在学校表现很好，但回家后可能就有点懒散。这其实很正常，谁都有松懈的时候。所以写的时候，要把这些观察到的小细节写进去，这样文章才不会空洞。
还有就是，别忘了带上一点个人的感受。比如这次家访让我觉得做老师的责任更大了，不仅要教书，还得关心学生的生活。不过有时候写着写着，可能会不小心漏掉一些字，像是把“家访”写成“家访”，但这不影响大意。
其实写心得最重要的是真实，把自己当时的想法和感受都写出来就行。当然，要是能用点教育方面的专业术语更好，比如“因材施教”之类的，能让文章显得更有深度。不过，有时候写得太正式反而会显得有点假，所以还是得把握好分寸。
小编友情提醒：
写完后最好能回头看看，检查一下有没有明显的错别字或者不通顺的地方。虽然说偶尔有点小瑕疵也没关系，但要是太明显，那读起来就不太舒服了。
【第5篇】中学生教师家访心得最新精选范文怎么写450字
离开张智杰的家中时，刚好三点多钟，联系了丁子昕的妈妈，她也刚刚送丁子昕出去培训回来了。她的家住在一栋民房的最后一排，我们开着车找了两圈才找到。其实丁子昕在班上还是十分乖巧十分听话的，我们主要是来了解一下她在家中的状况。
丁子昕的妈妈介绍，丁子昕其他方面都十分好，就是有些自卑，觉得自我的爸爸不能像其他同学的爸爸一样保护她。为此，有时候不敢跟其他同学相处，害怕受到别的同学的嘲笑。听了丁妈妈的一番话，我觉得很震惊，说实在话，在学校里观察到的丁子昕同学，跟她的妈妈所讲到的丁子昕同学完全不一样。学校里的她，开朗活泼，热情大方，完全看不到一点自卑的影子。看来，家庭生活中的孩子有时并不是跟学校所表现的一个样。
在丁子昕家中的家访，估计是在所有家庭中我们老师讲话讲得最少的一家，因为大多数的时光是在听丁子昕的妈妈在述说。说的过程中，好几次她的眼泪都溢出了眼眶，李老师和夏老师都为她递过去纸巾。
离开的时候，一句话迸进脑海：可怜天下父母心!
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写心得，其实挺讲究个人体会的。特别是家访这种事，跟学生家长面对面聊，得有点技巧。开头，肯定不能太死板，像“今天我去某某同学家了”这样开篇就显得没新意。应该稍微带点情绪进去，比如，“今天天气特别好，阳光明媚，我带着笔记本去了小明家里”。这就有种生活化的感觉。
说到家访的重点，就得琢磨家长想听什么。有些家长可能就关心孩子在学校的表现，成绩，纪律，这都是常规话题。但也不能光说这些，得有点新鲜感，不然家长听着就腻歪了。比如可以聊聊孩子最近的兴趣爱好，是不是喜欢画画或者足球之类的，这样家长会觉得你观察得很细致。
记录也很关键。不是那种死记硬背式的记录，而是心里有个谱就行。要是全抄下来，反而显得呆板。比如你可以说，“我注意到小明的作业本上有几处涂改的地方，可能是做题的时候思路不太清晰。”这样的话，既表达了你的看法，又不会太生硬。
有时候，交流过程中难免会有些小插曲。比如有一次我去家访，本来想说孩子学习进步了，结果一开口却说成了“退步了”，好在家长没太在意，我自己也没慌神。事后想想，这种情况其实挺正常的，毕竟人不是机器，偶尔说错也是难免的。
小编友情提醒：
写心得的时候，别老想着要用什么高大上的词汇。简单朴实就好，就像平时聊天一样。比如“这次家访让我明白，每个孩子都有自己的节奏，作为老师，我们得多一点耐心。”
希望这些小建议能帮到正在写家访心得的朋友们。当然，每个人的方法都不一样，找到适合自己的才是最重要的。
【第6篇】最新小学教师家访心得体会范文怎么写1200字
为了了解学生们的家庭情况，作为教育系统的我们学校也开展了千名教师访万家”活动。这两天我和搭班的的老师一起走访了我们班的12名学生。这十二名学生主要包括学困生，贫困生，单亲家庭和重组家庭的孩子。
第一个去的是我们班毛a家，费劲周折才找到了他家。有一个很小的院子，一进房子，狭小，昏暗，几乎没有什么家具，我们只能坐床上。(即使这样的地方，也是租来的)家长很是诚惶诚恐，我赶紧说明了来意，并亲切的摸着毛小云的头，冯老师也关切的询问家庭情况，孩子在家里的情况，并告诉他们学校的办学方针，努力方向，对学校和老师有什么建议和意见，家长逐渐的放松了，开始和我们自然的交流起来。家里三个孩子，父母都在打零工，冬天了，零工也不好找，就都在家里歇着。一张陈旧的茶几上摆放着孩子的寒假作业，旁边放着一个还放着馒头的盘子，一看就知道茶几即是书桌，又是饭桌。此时，我的心头涌入千般感受，总是责备他作业那么不整洁，但却没有想到他就是在这个昏暗的房间里，用心的写着每一个字，努力的学习，愧疚的我不由得怜爱的把孩子拥入我的怀中.....
b家住的比较远，害怕家长不在，我提前打电话和家长联系了。因为不认识路，家长便就出来迎接我们。边走边聊，在寒风中走了许久才到他家。没想到这个孩子每天要走这么远的路去上学(步行四十多分钟)，真是辛苦啊!每次他迟到我就批评他，他总是低着头一声不吭，从没有给我辩白过，真是惭愧啊!当坐到他简陋的家的时候，我表达出这个孩子上学很辛苦，没有想到，家长却说，这没有什么，像他们这样从内地很贫困地区来新疆的打工者，能上上学就已经很不错了，要知道他们因为在内地的偏远山区，别说上学了，就是吃饱肚子都是问题呢!他们虽然很年轻，b的妈妈今年才26岁，但是一天学也没有上，最大的收获是给b又生了一个弟弟，一个妹妹。(严重超生啊!越是穷，越要生!)现在虽然比起其他同学家里的条件差些，但是孩子能上学就是家长最大的欣慰了。
走访的贫困家庭，父母都是内地来疆打工者，没有固定收入。很年轻，但是因为贫穷都没有上过学，每个家庭至少有两个孩子。居住条件差，学习环境差，父母每天早出晚归为生存奔波根本无暇关心孩子学习。通过走访，了解了学生的情况，感觉自己肩上的担子更重了。我们学校80%是外地来疆打工者，被外面的人称为打工子弟学校，而在我们班，打工者就占了70%。这些孩子和所有城市里的孩子一样，渴望知识，渴望成长。他们有着城市孩子所没有的淳朴，吃苦耐劳，坚强的意志力，自理能力强这些优秀的品质，但是在行为习惯，学习习惯，养成习惯等方面却不容易教育，因为父母忙碌和没有文化，家庭教育缺失，学生的视野狭窄。作为语文老师和班主任老师，应该把工作做的更细致一些，更要有耐心一些，关键还是要有一颗爱心。父母忙于生计，孩子的爱的缺失，那么作为老师就应该多给这些孩子爱心。我想，即使是父母没有文化，即使家境贫寒，只要学校能给一个宽松的充满爱的环境，这些孩子一样都会很优秀的!
精选用户撰写心得55人觉得有帮助
家访这事，说起来其实挺重要的，尤其对小学老师来说。每次去学生家里，都是了解孩子成长环境的好机会。不过得提前准备充分才行，不然去了可能聊不到点子上。记得有一次我去一个学生的家，事先没好好想想该问什么，结果聊着聊着就有点冷场，只能东扯西拉。后来才明白，家访前最好把想了解的情况列个清单，这样就不会乱了阵脚。
跟家长交流的时候，态度得真诚。有时候家长会觉得老师上门是因为孩子在学校表现不好，心里难免紧张。这时候你就得主动打破僵局，比如说说孩子的优点，聊聊最近的学习情况。有一次我去了一个性格比较内向的学生家，刚开始他爸妈有点拘谨，我就先夸了夸孩子画画特别棒，家长马上就放松多了，话也多起来。
家访也不是光靠嘴皮子就行的。有时候带点小礼物也是不错的主意，像是一些学习用品什么的。不过也不能太贵重，免得家长觉得负担。我以前带过一些笔记本给孩子们，家长都很感激。不过也有个小小的意外，有一次带了个小本子过去，结果发现那孩子已经有好几个了，场面有点尴尬。不过也没什么大不了的，下次注意就好。
写心得体会的时候，重点可以放在感受上。比如这次家访让我意识到，每个家庭都有自己的难处，作为老师得多体谅。有时候家长忙得顾不上管孩子，你得帮着想办法。还有一次，我发现一个学生家里的书特别少，回家后就把自己的一些旧书送过去了，家长感动得不得了。其实这样的小事做多了，慢慢就能积累不少经验。
家访心得，别写得太正式，太正式了反而显得假。可以写得随意一点，就像平时聊天一样。有时候写完后回过头看看，会发现自己写的有些地方逻辑不太通顺，比如句子中间突然换了话题，或者某个词用得不太恰当。不过没关系，毕竟不是写论文，稍微有点小问题无伤大雅。只要能表达出真实的想法就行。
【第7篇】小学教师家访心得体会范例集锦怎么写1150字
小学教师家访心得体会范例集锦
作为老师，家访是必要的工作之一，但是近几年特别是网络的发展，到学生家去走访的家访形式逐渐被电话、qq、微信等平台联系所取代，本学期的教师大走访活动把最初的走访形式重新启动，但是走访之后才猛然发现和原来的电话交流有些差距，效果也是截然不同。
一、教师的咄咄逼人
作为老师总是语言咄咄逼人，这是我的感觉，学生学习不好，就是家长管理没有跟上，该签的字没签、不该错的题错了、该做的作业没做……，家长是用来干什么的，对自己的孩子一点都不负责任，工作再忙都不能抽出点时间过问一下孩子的作业吗，比总理还忙？都有工作怎么就你没时间管孩子？……老师的疑问一大堆，带着这些疑问我走进了三年级一班小泽的家，前脚进门，后脚真不知道放在何处，因为无处可放，一张床占据了本来就不算大的房子，一片狼藉，也没有一张像样的桌子，姑且算桌子吧，因为有四条腿上面一个板子，上面有一些剩饭，我的心凉了半截，如果是我也没心学习，要先活着，此时我理解了小泽为什么这么邋遢，为什么不写作业，爸妈离婚了，爸爸为了生计常常在外，晚上回家一般都十点以后了，孩子已经蜷缩在一角睡着了，晚饭啃个大馒头。没有家庭温暖的孩子本身就容易失去信心，处处自卑，怎么办？先解决学习问题还是先解决温饱问题？，此时我对杜金泽的爸爸已没有了任何埋怨，只是一味地鼓励他会好起来的，一却都会好的。
二、家长的无助与无奈
小昊是一名很特别的学生，性格相当倔强，平常都不走寻常路的，比如老师说请同学们坐正，眼睛看黑板，他这时非不看，而且故意出个样给你看看，起立回答问题从来没有站直过，上课爱瞎戳起，周围的同学都被他得罪光了，没人愿意和他合作，但是英语课又需要很多同伴合作学习，怎么办呢，家访了解一下，原来小昊从小跟奶奶长大，从不听爸爸妈妈的教育，对他们也不亲近，我行我素惯了，没想到把这种习气就带到学校，看起来要想取得家长的支持，家庭教育得跟上啊，要不然徒劳无功，于是跟小昊的家长提了几点教育的建议，让他先试试，有一天突然发现孩子的脸上出现了五个明显的手印，一问才知道被爸爸打的，我问孩子，打过之后知道错了吗？李明昊头一扭回了我一句“哼，我没错，他凭什么打我”，我立即打电话和家长沟通，原来还是爸爸一是没有忍住，感觉自尊心受到挑衅，看来这样的学生家长要学习的功课有很多，不同的孩子教育方式有很大不同，比如尝试做孩子的榜样，取得孩子的信赖，当然教育孩子是一门艺术，也是做家长的永恒的课题。
作为一名老师有很多很多的无奈，我想要学会换位思考，理解学生、理解学生的家长，从实际出发，针对不同的学生采取不同的教育方法，才能让孩子的成长更快的走上正轨，看来家访也是老师永恒的课题。
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得体会，说到底还是得结合自己的实际经历。比方说我当老师这些年，家访这事就没少干。每次去学生家里，我都会提前做点功课，知道这个孩子在学校的表现怎么样，家长平时对孩子的学习关心程度如何。要是没准备的话，去了人家那儿就只能干坐着，连个话题都找不到。
有时候，学生家里的环境跟学校差别挺大的。有些孩子在学校很开朗，在家却显得特别拘谨，这就需要我们多观察、多沟通。记得有一次我去一个学生的家，那孩子一直低头玩手机，他妈妈也没太搭理我。我就琢磨着是不是该换个方式聊，后来我就问孩子最近看什么书了，结果这孩子慢慢抬起头来了，气氛也就缓和了不少。
还有就是要注意沟通的方式。有的家长可能性格比较急躁，说话直来直去，这时候我们就要顺着他们的思路走，不能硬碰硬。我以前遇到过一位家长，一上来就抱怨孩子成绩不好，我当时也没急着反驳，而是先肯定了孩子的努力，然后才慢慢提到一些可以改进的地方。这样既能让家长接受，也不至于让孩子觉得尴尬。
家访也不是光靠嘴皮子就能行的。准备工作很重要，比如带上学生的作业本，看看哪些地方需要加强辅导；再比如记录下家长提出的问题，回家后好好整理一下，下次见面时就能更有针对性地交流。不过有时候忙起来，难免会忘记带东西，比如上次我就差点忘了拿笔记本，结果到了人家家里才想起来，好在手机还能凑合记点东西。
其实写心得体会的时候，我觉得最重要的还是真实。没必要刻意追求华丽的辞藻，把自己真实的感受写出来就行。有时候我会把家访中的小细节记下来，比如某个孩子特别喜欢画画，某个家长特别爱讲笑话之类的。这些东西虽然不起眼，但能让人印象深刻。要是把这些都写进心得里，别人看了也能感受到你的用心。
最后想说的是，心得体会不是写给别人看的，更多是为了让自己以后做得更好。每次家访结束后，我都会抽空把当天的情况梳理一下，想想有没有做得不到位的地方，下次怎么改进。这样日积月累，教学水平自然而然就会提高。
【第8篇】家访教师心得体会简洁怎么写5350字
班主任是扁担，一头挑着学校期望，一头挑着学生心愿;班主任是大海，海纳百川，心里盛着学生的苦与乐、管理的艰与难。班主任的工作除了显性的在校忙碌，还有业余时间的家访奔波。
20xx年，由于学校工作需要进行人事调整，我跨学年接手完全陌生的高三四班，这对我来说是众所周知的艰巨挑战。过渡期是班级最容易出问题的一段日子，虽然牵扯了我不少精力，但我以为这恰恰可以让学生在彼此试探的过程中流露真性情。粗暴的高压往往会适得其反，因为“继母”难做，我需要做的是耐心观察和了解。
M同学安静沉默，好学上进。一日课间，我因急事要回班处理，结果撞见M同学与一男生举止甚为亲密，由于他俩太专注而没有发现我。进退之间略加犹豫，我选择了原路返回。当时的念头是如果直接戳破会不会伤害学生的自尊心，毕竟我这个“继母”还不了解学生的性情与底细。我决定家访。
M同学自幼在姥姥家生活，与老人相依为命。而姥姥对我述说的内容只有一个：她的外孙女是多么好的孩子!我酝酿多日的谈话内容几度欲言又止……苏霍姆林斯基说：“有时宽容引起的道德震动，比处罚更强烈。”家访结束后，M同学坚持送我，她主动提及那个男生，并表示她会理性结束这件事情，努力学习。我说我相信她。
在传统教育中，家访是很多老师的“杀手锏”。调皮捣蛋的学生也在乎在老师心中的形象，他们害怕家长和老师联手揭发他们的“老底儿”，自然对家访心存畏惧。如今，一些独生子女唯我独尊的思想早早地让父母深感家庭教育的无力。在校不断违纪的学生不仅不怕老师，更不会害怕家长。一旦不遂心愿，他们动辄拿离家、绝食、跳楼等相威胁。这些都是摆在我这个新班主任面前棘手的难题。
G同学在班级成绩稳稳倒数，上课吃零食、讲话、乱扔垃圾、看课外书、迟到等是家常便饭，甚至高二还因为“老烟民”的身份受到学校警告处分。G同学太扎眼啦，接班第一天他独坐，全天一直歪倒在桌子上，两条长腿伸在过道，桌面几乎空无一物。一度我以为他的身体有隐疾而不能正常坐立呢。我尝试着和家长电话沟通，得知他的父母忙于开店，已经好几年吃住在店铺里，只留G同学自己在家。父母之爱从钱上找平衡，妈妈言语里满含着对儿子的愧疚之情。“冰冻三尺非一日之寒”，我这个新班主任又能指望家长做什么呢?我自己想办法!佛不渡我，我自渡;不为彼岸，只为海。
家访!我再次想到了家访。每个学生代表着一个家庭，我想去了解这千差万别的个体。G同学听到家访后很认真地告诉我他家里没有别人，只有他自己。我说，我不想看到别人，就是想去看看他课后生活的地方。他想了想说：“老师，你十一之后再来我家吧，要不我爸妈忙，没有时间收拾家。”我装作恍然大悟的样子：“啊!原来你在家不叠被子不洗脚吧!没看出来呀。”G同学忙掩饰说不是那样的。我说：“赶明儿，我得好好看看你座位卫生，座位要是又脏又乱，估计你家的样子我也能想象出来了。”好吧，家访成了师生之间说不清楚的小秘密了。
我不敢奢望一个缺少父母正常关爱的高三男生能把个人卫生打扫得多干净，但让我欣慰的是尽管此后G同学随手扔垃圾的习惯并没有立刻改掉，但当他看到我的目光停留在他的桌面或地面上时，他的反应速度越来越迅速，收拾卫生的动作越来越敏捷。事实说明他知道干净的环境是一个人的脸面，此前他缺少督促和坚持，今后他愿意为此努力。有时候我也善意地提醒他早上是否忘记叠被子了，他一边回答一边检查自己的座位是否又出现了问题，之后朝我开心地笑着。而我，一直走在去G同学家家访的路上。
我逐渐清醒地意识到：没有万能的教育良方，唯有充满智慧的爱才是有生命的教育。家访早已不再是悬在学生头上的达摩克利斯之剑，但家访依旧可以解决很多问题。只有因势利导的家访，才能有更多因材施教的教育。我会将家访进行到底!
与上一个学生家访分别后，我们一行在车上很长一段时间内都没有过多交谈，彼此默默的沉浸在自己的思绪当中。或许是给我们留下的感动过于深刻，以至于我们似乎忘记了时间。当“司机”成龙告诉我们已经返回到阿拉布卡市的时候，我们都愕然：“这么快，感觉像是才出发没多久!”此时的阿拉布卡市已经不再下雪了，城市街道上的积雪也被清理了，街上的车流算不上车水马龙，但比起来时俨然更加城市化。
“老师们，对不起，我迷路了，我现在不知道该往哪里走。你们稍等一下，我下车问问别人。”成龙尴尬地向我们说道。虽然这是很正常的事情，毕竟我们都是第一次来这里，但我们还是哈哈大笑起来。似乎也是在此时，我们才从各自的思绪中回归到现实世界。成龙下车问路时，我们也打开手机导航寻找归途。不一会成龙回来了，按照路人的指引我们也很快出了阿拉布卡市区。归途中，我们一路寻找着来时看到的景致——哨所、“黑白牛”、“野生羚羊”等等，一方面是为了确认返回的路线正确无误，另一方面则是因为“困”在车厢这狭小的空间里无所事事。
当车行使到一个不知名的小镇时，我们的汽车油量已经到了警戒线的位置。于是我们询问路人哪里可以加油。这位路人并没有直接告诉我们加油站的方位，而是询问我们要去哪里。当我们告诉他我们要去贾拉拉巴德州市时，他拉开车门直接坐了进来，说要带我们去加油。加完油后这位陌生人并没有离开，而是再次坐进车里。一番交谈才知道他也要去贾拉拉巴德州，想搭乘我们的汽车。
面对这位不速之客，尤其是他“先斩后奏”的做事风格多少让我们有些不快，但转念觉得举手投足之间能帮助别人也算是一件幸事，刚刚油然而生的不快便也烟消云散了。不管怎样，这位陌生人的存在都使我们局促起来，我们不再交谈，而是默默的玩着手机。约莫一个小时后，他下车了，我们瞬间觉得轻松了起来，开始有说有笑。成龙的快意则体现得更加明显，一脚油门下去，汽车便飞奔起来。
刚驶出没多远，对面驶来的汽车向我们双闪着前灯。我们问成龙那是什么意思，他说刚才那辆车是在提醒我们前面有交警，不能开太快。成龙的女朋友一听，立刻要求减速，成龙对他女朋友使了个鬼脸后便松了松油门。这对十八九岁年轻人的这种交流方式惹得我们哈哈大笑，我们也因为他们的年轻和单纯而觉得充满快乐。然而，这并没有完。当我们的汽车刚从交警身边驶过时，成龙一脚油门下去，汽车便嗖的一下飞奔起来。他说道：“我不相信他们会追上来。”我们被他这“调皮”的举动再次惹得哈哈大笑，欢笑之余，我们也不忘提醒他安全第一，毕竟我们还要去另一个学生家家访。
当车进入贾拉拉巴德市区的时候已经下午四点多了，学生也已经在市标附近等待我们。这位学生的名字叫伊布拉黑木。他家在市里，自然没有那么宽阔的庭院和成群的鸡羊。进入他家后，我们闻到了一股淡淡的艾草味，我们猜测这可能是他们家迎接客人前通过焚烧一些艾草的方式来祛除房子内的气味。
这是一个有着六口人的乌兹别克族家庭。伊布拉黑木的妈妈是奥什的吉尔吉斯族人，也是一个爱热闹的人，一个月至少要去奥什和她的姐妹们聚一次。伊布拉黑木的爸爸是一个五十多岁的乌兹别克族人，个子高大，当过兵，从他与伊布拉黑木的交谈中我们能够感觉到他的性格显得有些火爆。伊布拉黑木告诉我们他与父亲之间的交流很少，但与妈妈的交流会比较多。当我们向伊布拉黑木问及他父亲现在的工作时，他并不愿意透露，我们也未作追问。伊布拉黑木的姐姐端庄大方，现在育有一个儿子，她的儿子很帅，也特别逗人喜欢。伊布拉黑木笑称如果没有这个小外甥，他会觉得在家很无聊，而他的小外甥也特别喜欢和他在一起。
他的一番话让我和同行的老师想起在过去半个学期中伊布拉黑木频繁请假回家的事情，我们便打趣地问他那段时间是不是太想念他的这个外甥了，所以连课都不太愿意上了。他告诉我们那段时间他的小外甥生病了，他特别地心疼，所以就经常回来看他。他的一番话语让我们看到了这个素日里时而腼腆，时而“犯浑”的大男孩十分细腻的一面，同时我们也在心里为他这般疼爱自己外甥的举动大大地点了个赞。伊布拉黑木的姐夫是个三十多岁的乌兹别克族人，刚从俄罗斯务工回来，他是一个十分不善言谈的人，但从他寥寥的言谈和接人待物的方式，我们可以看得出来这是一个淳朴而善良的人。
席间，我们问及为何要让伊布拉黑木去孔子学院学习汉语时，他的父亲表示这都是他自己的选择，只要他们努力的方向是好的，家里人都会比较支持。他的母亲也告诉我们，当她第一次去孔子学院时就觉得孔子学院与其他的大学不一样，孔子学院虽然不大，但很漂亮，里面陈设的器具和墙上挂的字画都很有意思。伊布拉黑木的妈妈还提到了她第一次参加孔子学院举办的新生家长见面会，在会上她第一次见到这么多中国老师，纯外教教授汉语让她对伊布拉黑木的汉语学业充满信心。
当我们提到有计划要送伊布拉黑木去中国免费进行为期半年或者一年的汉语学习时，他们父母甚为高兴，甚至有些不相信自己的耳朵。或许在他们眼中伊布拉黑木不过是一个极为普通，甚至并不聪明的孩子，也从未想过他能有机会去国外学习。孔子学院给他打开了一道免费留学之门，他们也更加笃定支持伊布拉黑木学习汉语的选择。
在我们与学生的父母相谈甚欢的时候，我瞥见坐在旁边的伊布拉黑木满脸通红，有气无力地睁着双眼。我猜测他是发烧了，他的回答也证实了我的猜测。我说让他吃上药然后去卧室休息，然而他拒绝了。
他说：“你们是我的老师，我第一次邀请你们来我家做客，我一定要在这里陪你们，所以我不想去睡觉。”我们反复的劝说也抵不过这个大男孩的任性。见我们执意要求他去休息，他便挪了挪位置，靠在暖气上有气无力地说：“老师，对不起。我生病了不能好好的陪你们说话聊天，希望你们不要生气，也不要觉得在我家里很没有乐趣。如果昨天我们有出去玩就好了，我就不会生病了，我就可以让你们很开心。真的很抱歉。”
学生这一通发自内心而又带着歉意的自白让我们有些感动，也有些心疼。鉴于他此时的心情，我们不再要求他去卧室休息，但强烈建议他吃些感冒药。然而他再一次拒绝了我们的建议，他说：“老师，对不起。我现在不能吃感冒药，每次我一吃药就会十分想睡觉，所以我现在还不想吃药，不然我没有办法陪你们了。”面对这么“固执”的孩子，我们无计可施，便私下商量早些结束这次家访。
约莫半个小时后，我们拿出了准备好的礼品和为学生制作的影集，这本影集记录着伊布拉黑木自进入孔子学院学习以来在每一次文化活动中的剪影。在他与家人，尤其是平时交流甚少的父亲分享影集里的照片时，我们看到了一个慈爱的父亲。他的父亲时而独自点头，时而对自己的儿子说“亚克西”(很好之意)。
影集分享完毕后，我们告诉这位父亲，希望他们能够在日常生活中多些交流，这对伊布拉黑木的学业大有帮助，而他则尴尬的笑着，然后将目光停留在伊布拉黑木身上。虽然我知道这样的建议不足以彻底改变父子俩沉默少言的沟通方式，但能在此问题上尽一份也让我觉得特别开心，也让我觉得此次家访特别有意义。互送礼品后，我们与这个乌兹别克家庭告别了。
在归途中，我收到伊布拉黑木发来的短信，他说：“对不起老师，我知道明天就是你的生日了，但是我生病了不能去奥什和你一起庆祝生日，但是等我去孔子学院的时候，我一定要给你再庆祝一下生日，给你做我们乌兹别克族最喜欢吃的饭菜。最后祝你生日快乐，我最帅的王老师!”收到短信后，我十分感动。我为有这么通情达理的学生而骄傲，也为他善良的内心而感动。
在这为期五天的家访中，我们在贾拉拉巴德州穿行了1000多公里，一路感动，一路收获。让我对这里的山水，对这里的人多了一份喜爱，多了一份留恋。
家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，耐心倾听家长对我们工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。
通过家访我体会到了电访所不能达到的效果。面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。所以这登门家访的传统不能去。俗话说“情感是教育的桥梁”。老写的“亲”字，也说明一个道理：人要常见面才会亲。所以家访能让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我们的工作就能得到心应手。
对于家访的对象是后进生，我觉得“后进生”因为一些不突出的优点而受到老师的称赞时会很高兴，老师可以和家长一起从点滴的进步谈起，一分为二地分析学生，用优点去克服缺点。所以在家访时我把握实际，灵活调节，在轻松融洽的气氛中提出孩子存在的问题，共同商量、探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
老师上门家访，会让学生感受到老师的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此心理距离。每次家访都会让我受益非浅，和学生家长相互了解情况，交流各方面的信息，沟通感情，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现，并且同学生家长共同研究，在教育学生的内容和方法等方面达成一致意见。
在这次家访过程中，我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功。
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家访教师的心得体会其实挺重要的，这不仅能加深跟家长的关系，还能了解学生在家的情况。我刚开始做家访的时候，总是想着怎么把事情说清楚，结果话一多就乱了套。后来慢慢摸索出点门道，觉得家访前最好先列个提纲，这样心里有底，不至于到人家家里东一句西一句。
有一次去家访，本来想聊聊孩子的学习情况，结果一进门就被热情的家长拉着问东问西。我当时有点懵，反应过来后才想起该问的没问，该说的也没说全。从那以后我就记住了，家访的时候一定要控制好节奏，不能被家长牵着走。
还有就是要注意沟通方式，有的家长可能比较内向，说话吞吞吐吐的，这时候就需要我们耐心一点。我记得有个家长，每次我说完话都要愣几秒才回答，刚开始我还以为他是在想问题，后来才知道他是性格比较慢热。所以后来我就学着放慢语速，给他足够的时间去消化。
写心得体会的时候，我觉得没必要搞得太过正式，把自己真实的想法写出来就好。比如这次家访，我就直接写了自己当时的心情和感受，虽然写得有点乱，但至少是真心话。不过有时候写着写着会跑题，比如本来想写家访的过程，写着写着却开始回忆以前的经历，这种情况得注意一下。
书写注意事项：
家访的时候要注意观察细节，有些家长虽然嘴上不说，但从他们的表情动作就能看出一些东西。比如有个家长，明明跟我说孩子很乖，但我注意到她的眼神一直飘忽不定，后来才知道孩子在学校表现并不好。这种时候就需要我们多留个心眼，不能光听他们说什么。
写心得体会的时候，我一般不会刻意追求华丽的辞藻，而是选择最简单的表达方式。毕竟这是自己的真实经历，没必要装腔作势。不过有时候写着写着就会犯一些小毛病，比如句子太长了，一口气读不完，或者标点符号用错了，这些都需要事后检查一下。
