【第1篇】幼儿园教师教学工作心得美文怎么写750字
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨.
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
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写心得，像我刚当幼儿园老师那会儿，总觉得没什么好写的，后来慢慢琢磨出来一些门道。其实，这心得就是把自己的想法、做法写下来，就像平时跟朋友聊天一样，把自己干的事、遇到的事都记下来就行。
先得想清楚写给谁看。要是写给自己，那就随意点，想到哪儿写到哪儿，就当是个备忘录。要是写给别人看，那就要有点条理了。比如，开头可以聊聊工作的背景，比如带的是哪个班，班里孩子的情况什么的。接着就写具体的事情，别光写“我怎么怎么样”，最好举个例子，比如某次活动，怎么准备的，怎么组织的，孩子们反应咋样，自己当时心里什么感觉，这些都得写进去。还有，写的时候得注意点细节，比如某个环节出了点小状况，自己是怎么处理的，为什么这么处理，这都是亮点。
不过，写的时候容易忽略一些东西。比如，有些事情看似普通，其实挺关键的。有一次搞手工课，本来觉得挺简单，结果材料没准备好，差点耽误事。后来我就特别注意这类细节，每次上课前都会检查一遍材料什么的。还有就是，有时候自己觉得好的点子，不一定适合每个班，得根据实际情况调整。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点自己的感受。比如某个活动特别成功，孩子们玩得开心，自己也跟着高兴，就把这种心情写出来。还有就是，有时候会碰到些棘手的事，比如有个孩子特别调皮，怎么哄都不行，最后通过什么办法解决了，这个过程也值得写一写。
不过有时候也会写得不太顺，比如写着写着突然卡壳了，不知道该写什么了。这时候就别急着找灵感，可以先放下笔，去教室转一圈，看看孩子们在干什么，说不定就有新思路了。再比如，有时候觉得自己写得不够好，但这没关系，写心得不是为了拿奖，主要是记录一下自己的成长嘛。
还有个要注意的地方，就是别老想着写得多正式。有时候太讲究格式反而不好，反而是那种随性一点的写法更能打动人。当然，也不是说完全不讲究，该有的基本结构还是要有的，比如时间、地点、人物、事件这些要素得交代清楚。但别太死板，不然写起来就没劲了。
【第2篇】幼儿园教师个人工作心得总结试用期怎么写1550字
时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是12月过去了，回想这12月的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获。当我们看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：
一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。
1、注重孩子身、心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。
2、严格执行班级卫生消毒工作。班上阿姨每天必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强对幼儿毛巾、口杯的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。
3、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话，不买路边摊的东西等;严格执行幼儿园的接送制度;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。
二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。
根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：
1、情感上的交流。
在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。
2、生活常规的培养。
因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及时地帮助幼儿提高自理方面的能力。如：有些孩子习惯性的将鞋子丢给老师帮他穿，这时我们就鼓励他自己动手，或采取能力强的孩子来帮助他。除此之外，我们还以各种有趣的游戏形式开展学习：穿脱衣服;入厕;洗手;吃饭;喝水等自我服务能力的培养。鼓励幼儿自己动手，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。渐渐地几乎班里的孩子都能做到自己的吃饭、穿脱鞋袜和简单的衣服，不依赖老师。同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。
3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。
这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育。如在开展《高高兴兴》主题活动过程中，恰逢圣诞节、元旦，因此我们向幼儿介绍了圣诞节的来历和庆祝方式，以及新年的由来，欣赏节日的环境布置等,培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。
三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。
1、充分发挥家教园地的作用。
以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布班上的电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。
(3)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。
在12月即将结束的时候，我们将认真总结12月工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。
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幼儿园教师的工作，说起来挺复杂的，也挺简单的。复杂的是每天面对几十个孩子，每个孩子都不一样，有调皮的，有内向的，有特别爱哭鼻子的。简单的是只要你用心，愿意花时间去了解他们，慢慢就会发现其实每个孩子都很可爱。
我刚当幼儿园老师的时候，真的有点手忙脚乱。那时候总是记不住每个小朋友的名字，有时候叫错名字，小朋友就笑我，我只能陪着一起笑。后来我就想了个办法，每天早上站在门口迎接小朋友，一边打招呼一边看脸记名字。这个方法还不错，没多久就能叫出大部分孩子的名字了。不过有时候还是会搞混，特别是那些长得特别像的两个小朋友，真让我头疼。
在幼儿园工作，最重要的是耐心吧。有的孩子吃饭慢吞吞的，有的孩子喜欢抢玩具，还有的孩子突然就大哭起来，这时候你就得蹲下来，跟他们说话，想办法让他们安静下来。有时候我会给他们讲个小故事，有时候会拿个糖果哄哄他们，效果还挺好的。不过也有时候，不管你怎么哄，他们就是不听，这个时候我就只能深呼吸，让自己冷静下来，再慢慢想办法。
跟家长沟通也很重要。有些家长特别关心孩子在学校的表现，经常打电话问这问那，有时候还会提一些很具体的要求。我觉得这是好事，说明他们在意孩子的成长。所以每次开家长会我都认真准备，把孩子们的情况都详细记录下来，这样跟家长交流的时候就不会冷场。不过有时候也会遇到一些不太配合的家长，他们觉得孩子的事都是小事，不怎么放在心上，这就需要多做些工作了。
我觉得写试用期总结的时候，不用太正式，但也不能太随意。可以把自己这段时间的经历写出来，比如学会了什么，遇到了哪些困难，又是怎么解决的。比如，你可以写写自己刚开始带班时的紧张心情，然后说说自己是怎么克服的。还可以写写自己和同事之间的合作，大家互相帮助，共同进步的感觉。当然，别忘了提到自己的不足之处，比如有时候反应不够快，有时候处理事情的方式还不够好，这些都要承认。
写总结的时候，最好能结合具体的例子。比如有一次组织活动，本来计划得很好，结果中间出了点小状况，孩子们都不愿意配合。我当时就有点慌，后来想到一个办法，就是让孩子们分成小组比赛，这样一下子就调动起他们的积极性了。这样的例子能让总结看起来更真实，也能体现出你的成长经历。
小编友情提醒：
写总结的时候要注意语气，不要太自夸，也不要太自卑。既要表现出自己的努力和进步，也要展现出对未来工作的期待和信心。毕竟，幼儿园教师这份工作，既辛苦又充满乐趣，只要真心对待每一个孩子，就一定能做好。
【第3篇】幼儿园教师育儿心得小结怎么写900字
渴望成功是人的天性，年幼的孩子同样如此。自信心与成功是相辅相成的，有了第一次成功的体验，孩子自然就助长了自信心。古人云“失败是成功之母”，但对孩子却要让“成功”成为“自信”之母。
在美术活动的评价环节，面对孩子各个层面的作品表现，我们自然要对出色的作品给予赞美，但是对剩下的哪些并不出众的作品，我们千万不能吝啬赞美，要用发现的眼光，找出这个孩子在创作中所表现出的可以成为赞美的一个“闪光点”。
例如在这次《月亮的故事》创作活动中，我把目光聚焦在了那些创作能力相对薄弱的孩子身上。耶耶平时绘画缺乏主动性，每次绘画时总要先对老师表达“老师我不会画”，然后等着老师的帮助。这一次在创作中，我发现耶耶竟然自己拿着笔安静地在纸上开始画起来了，他在画面上画下了大大小小不同的圆。于是，我轻轻摸摸他的头在他耳边夸夸他。画得差不多后，耶耶拿着作品来给我看，我看出其中一个圆表现出了一个脑袋的特征，问他“这是画得你在看月亮吗?”耶耶回答是的。“那还有其他几个圆是爸爸妈妈吗?”耶耶还说是的。“那耶耶把爸爸妈妈的眼睛、嘴巴什么的都画出来吧，画开心的爸爸妈妈，好吗?”“好!”耶耶拿着画纸高兴地回去继续画。
在评价环节，我拿出耶耶的作品，虽然他的作品表现得很简单：黑色的夜空中挂着一轮明月，明月下面是三个简单的脑袋(没有身体)。可是我在大家面前夸奖耶耶，是他自己独立完成了画面，画面很干净、清楚，让大家一看就明白。当有孩子提出耶耶画的人没有身体时，我巧妙地把问题抛给孩子们：“你们猜猜，为什么我们看不见他们的身体呢?”这就引发了孩子们各种猜想，有的说是因为天黑看不见身体，有的说被挡住了，有的说穿了黑衣服。。。。。。这么一来既打消了孩子们的质疑，又引发了孩子们的联想，使评价气氛变得愉快而和谐。
幼儿画是一颗纯真童心的自然流露与展现，有时“稚到拙时亦为美”，所以，我们要学会看到那些因不懂绘画技法而只能随意涂抹的作品，那反映的是最真的情，最纯的心。作为老师，我们要保护他们描绘这个多彩世界的积极性，在美术活动中给予他们积极、正面的评价影响，从孩子的角度考虑和思考问题，用欣赏宽容的眼光去看待每个孩子的作品，使孩子充满自信，大胆创想。
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来。对于幼儿园老师来说，每天跟小朋友打交道，经历的事多，心里肯定有不少感悟。要是想写好这份心得，就得先把那些零散的想法理清楚。
比如先找个安静的地方坐下来，手里拿个本子，把脑袋里蹦出来的念头都记下来。有的时候，灵感就像泉水一样涌出来，不赶紧记，一会儿就忘光了。我以前就有过这样的情况，刚想到一个挺不错的点子，结果一转身就被别的事情岔过去了，后来怎么也想不起当时那句话的具体内容了。
把这些初步的想法列出来后，接下来就是分类了。可以把它们分成几个大块，像孩子的成长变化，家长沟通的经验，还有日常教学里的小窍门之类的。这样看起来就不会那么乱，写的时候也有条理。
不过写的时候，不一定非要从头到尾按照顺序写，有时候想到哪写到哪也没关系。毕竟人不是机器，不可能每次都那么严谨。比如有一次我写心得，写着写着突然想起昨天班上的小明特别懂事地帮同学捡橡皮，就忍不住多写了两句关于表扬孩子的话，虽然跟前面讲的主题稍微有点偏题，但我觉得挺真实的。
还有就是，写的时候不用太担心语法什么的。只要能把意思表达明白就行。有时候我写得快了，就会出现一些小问题，像“我们班的小朋友都很喜欢听故事，特别是小红特别爱听。”这句其实有点啰嗦，完全可以改成“小朋友们都喜欢听故事，尤其是小红。”但我当时没注意到，等写完再看才反应过来。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能结合具体事例。比如说某个活动的成功之处，或者某次家访的收获，这些都是很生动的内容。要是只讲理论，就显得空洞了。我记得有一次组织亲子游戏，效果特别好，我就详细写了那天的流程，还提到有几个家长主动帮忙维持秩序，这让我觉得特别暖心。
小编友情提醒：
写完之后最好能放一放，隔几天再拿出来看看。有时候刚写完的东西，自己会觉得挺满意，但过段时间再读一遍，可能就会发现一些需要改进的地方。像我有一次写完心得，第二天再看就觉得有些地方措辞不够恰当，于是又改了几处。
【第4篇】幼儿园教师的听课评课心得怎么写1300字
8月13日—14日在教育局领导的安排下，我们聆听了由骨干教师和老师们一起分享的六大领域的教科研讨，让我们在学习中受益匪浅，在日常生活中弄不懂的问题，经过培训老师精细的讲解，使我在教育教学中有了更进一步的提高，问题得到了迎刃而解，学习了骨干教师们的先进经验和学习方法。
由实验中学幼儿园孙老师一起分享的数学教育活动，让我们了解了各年龄段幼儿数学的特点，尤其是一起分享的数学教学方法，对我们在日常生活的数学教育活动中起到了重要的引领作用，让老师们真正了解了幼儿学习数学的心理特点，孙老师在讲解集合这一概念时，举了这么一个案例，如教小班孩子点数3以内的数，小班是学习数学的基础，教师在给孩子讲解时，必须讲解演示好，孩子才能接受的快，分类在我们教学中各年龄段都有，孙老师的讲解使我们学会了更多的教学方法，数学教学活动中有很多的操作材料，在教学过程中，操作效果并不是很好，通过孙老师精细的讲解，让我们学会了在教育教学活动中的一些技巧。庞老师和我们一起分享的科学领域的研讨，教师在科学领域中应当做什么，如何做?
怎样不要以固定的知识点为目标来设计教学活动，对我们在平时的科学教学中用处非常大，科学涉及的内容较为广泛，在一日活动中，教师要多带孩子们观察各种事物、自然现象等。
刘玉泉老师的《保证健康活动，保护幼儿安全》,孩子们感兴趣的就是体育课和游戏活动，而这些活动我们平时很少上，活动量根本达不到，通过刘老师精细的讲解，上体育课的步骤，上体育课需注意的事项，让我学到了更多的知识，在以后的教学活动中我们学习刘老师的这种风格。
王玲老师的社会教育活动，社会课孩子们比较难理解，老师们都不愿意上社会课，王老师的那句，“问题提出后留给孩子一定的思考时间，如：倾听-----思考-----回答，这个方法比我们平时用的方法确实好，我们应该把学到的方法运用到教学活动中，让我们教学效果更好。
韩老师的语言教育活动，“理论是行动的基础”，我们只有先把理论搞清楚，行动起来才方便快捷，韩老师活动中几个案例，非常值得我们学习，活动中的韩老师幽默风趣，平时，她肯定是孩子们心目中的好老师，值得我们学习她的这种精神。单玉梅老师的美术研讨活动，真是让我们大开眼界，把美术领域中的各个活动穿插起来，内容真多，但是，单老师讲的在教学活动中应怎样教好孩子，让孩子怎样观察，在实际教学中我们应该不断地尝试、创新，学习单老师的教学方法，使教师知识更渊博。
牟明俊老师的音乐教育活动，好像把我们带回了“童年”，牟老师的歌声那么动听、动作那么优美，是我们值得学习的榜样，尤其是讲到的看图谱记歌词，效果真的不错，在教学活动中孩子们记得特别快，老师和孩子融为一体，根据图谱能知道歌曲有几段，而且孩子们特别感兴趣，提高了孩子们的学习兴趣。
通过局领导组织的这次培训活动，我增强了自身的业务素质，学习了骨干教师的先进经验，掌握了各领域中的知识要领，各年龄段的活动目标，把大、中、小各年龄段的知识贯穿于一体，把我们学习来的知识运用到平时的教育教学活动中，在教育活动中不断探讨、创新，感谢领导给我这次培训的机会，让我在这次的培训中学到了更多的知识，开阔了自己的视野。
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幼儿园教师听课评课的时候，听课前，心里得有个谱儿，知道这次听的是什么课型，是语言活动还是科学探索，这样听课的时候才能有针对性。要是没个准备，听课就跟没带地图去陌生的地方一样，东看看西瞧瞧，最后什么都没记住。
听课的时候，耳朵得竖起来，眼睛也得亮着点。特别是老师的提问方式，小朋友的回答，还有老师怎么引导的，这些都得记下来。记笔记的时候，最好能用简短的话把关键点记录下来，不然回头一翻本子全是乱七八糟的字，什么也看不明白。有时候写着写着，就可能把“观察”写成“觉察”，不过这事也没什么大不了的，只要自己明白就行。
听完课后，就得开始琢磨了。先想想这节课的优点在哪，比如老师的教态是不是亲切，小朋友参与的积极性高不高。再想想有没有不足的地方，比如说教学环节是不是太拖沓，小朋友是不是一直坐着不动，这样就显得不活跃。有时候会写成“小朋友是不是一直坐着不活动”，这种小问题偶尔会出现，但不影响理解。
评课的时候，说话得讲究技巧。不能上来就一顿猛批，得先夸夸老师做得好的地方。比如说这个环节设计得很巧妙，那句话问得特别好，这样能让被评课的老师听得进去。然后再说说哪里可以改进，比如某个环节是不是可以缩短时间，让整个课堂节奏更紧凑。要是写成“某些环节是不是可以缩短时间”，这种小毛病也是常有的事。
写心得的时候，得把自己听课的感受写出来，但别光写表面的东西。可以结合自己的教学经验，想想如果自己上课会怎么做。有时候会写成“想想自己上课会怎么做”，这样的表达虽然不太规范，但很真实。写的时候还要注意用词，别随便用些生僻的教育理论，不然别人看了还以为你在卖弄学问。
小编友情提醒：
写心得的时候，别忘了多举例子。比如某次听课中遇到的具体情况，这样能让心得更有说服力。要是写成“具体的情况”，这样的表述虽然有点口语化，但挺接地气的。写完后，最好能找个同事看看，听听他们的意见，说不定能发现自己忽略的问题。
【第5篇】幼儿园教师职业道德心得体会怎么写3750字
幼儿园教师职业道德心得体会
教师必须有高尚的品德。教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长。在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长发展。因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵。在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献。 我感觉要成为师德高尚的老师，有以下心得体会：
一、教师要经常自省：
我认为教师这项工作，体现师德的意识是很强的。为人师，不仅要对学生负责，也要对社会负责、对科学负责。如果马马虎虎教学，也可以应付过去，这只是敷衍塞责履行教学工作。如果我们养成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自检一下自己是否尽职尽责。反省自己可以激励自己，这是积极进取的表现。一个人，贵在自知之明，这需要有自省作为手段。不“省”，自己就不知道自己长在哪里，缺在何处，一个人缺乏自知之明，容易骄傲自满，时间一长，就会脱离群众，就会退步，就会降低自己威信。当然，只有自己努力才是唯一的方法。
二、要正确对待学生的意见：
师生之间保持一种人格上的平等。我认为要建立一种和谐的师生关系，教师与学生之间的教与学的关系实际上是一对矛盾，处理得好，会教学相长，形成一种师徒般的师生关系，但处理不好，会产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。老师应去研究学生的心理，研究人的个性，因为每个学生都有不同的个性，然后根据不同个性的学生去因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果，老师要多了解学生的要求，不管是在思想工作还是教与学工作中，只要多了解学生的要求，我们的办法才会更多，处理问题会更慎重，师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利。
三、必须树立平等对待观：
我觉得每个学生都有自身的闪光点，只是我们老师没有把他发掘出来。每一位学生都是祖国的花朵。我提倡平等对待，教师应服务于全体，不厚此薄彼，想到手心手背都是肉，好生差生都是生，努力做到一碗水端平，让所有学生同乘一辆前行的车;教师应服务于全面，对每一个学生的思想品质，学习成绩以及身体素质都要悉心关照，服务周到，促使其全面发展。
四、建立良好的师生关系，促进学生的智力，潜能开发。
作为教师深感责任重大，对学生严格要求固然是必要的，但不能认为师生间就是一种教育与被教育的简单关系，因为这种不平等的师生关系会阻碍师生间的平等交流，观点具有“权威性”，久之则会压抑学生的潜能，不利创新人才的培养。我时常会注意到了学生的一些想法，尽量让其讲完其看法，然后我再讲讲我的看法，不同之处我们探讨，这样可激发学生的一些有见解的想法和看法。同时对我们教师的思维也有启发意义。可以说教学应以“人”为本，鼓励学生积极思考、创新。
“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。既然做“父亲”，就要关心爱护学生，对学生负责。教师切勿将此言理解为可以用“家长”的身份来干涉学生、指使学生甚至利用学生。有句古话说，“人有德于尔，尔不可忘。尔有德于人，尔不可不忘也”。通过学习，我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，且不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才，挑好肩上这付教书育人的重担。
幼儿园教师职业道德心得体会
古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。”转眼间，走进幼儿园工作已经几年了，一路走来，有泪水， 也有欢笑;有迷茫，也有收获。刚刚回到离开多年的幼儿园之时，战战兢兢，教书育人，马虎不得更何况是这些懵懂的小孩子了。“他山之石可以攻玉”，于是虚心向有经验的老师请教学习，学习他们教书之法，秉承他们的育人之德。一路走来，长进不少，成熟不少。我不敢说十分热爱这份工作，我更不敢说为之付出了多少，但正是在这平凡和朴实中，我用教师的职业道德诠释着一个普通幼儿教师存在的价值!
今年，我校开展了师德师风学习教育活动。通过学习，进一步明确了开展师德师风教育活动的重要性。作为一名幼儿教师，要忠诚党的教育事业，要有广博的知识、更要有高尚师德、优良的师风。陶行知先生说过：“学高为师，德高为范。”说的都是为师者不仅要有广博的知识，更要有高尚的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。教师是幼儿的一面镜子，言谈举止，为人处世，衣着穿戴……都是幼儿私下议论的话题。为人师表不能说一套做一套，应严以律己，言行一致，表里如一，成为幼儿的表率。我面对的是一群五六岁的小孩子，我就是他们的榜样。孔子说得好：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”
一切师德要求都是基于教师人格，因为师德的魅力主要从人格特征中表现出来。我乐观向上，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。看到家长放心的把孩子交给我，孩子在我的带领下玩的很开心，我觉的这就是我工作的价值和意义。可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。排除追逐名利拈轻怕重心理，用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的'呵护和培养。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
1、爱岗敬业。首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。选择了幼儿教育事业，我对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进龋
2、尊重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进龋作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养!我愿我的爱奉献在我热爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值!
幼儿园教师职业道德心得体会
通过近段时间的学习,我对教师职业道德的重要性有了更深切的体会。教师是人类灵魂的工程师,是太阳底下最光辉的职业,“为人师表”是教师最崇高的荣誉,也是教师的神圣天职。师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。
首先要不断提高自身的师德修养。
为什么要不断提高自身的师德修养呢?众所周知:育人先育德,让受教育者学会做人、做社会合格的公民是教育工作第一位的任务。而如果为人师者自身做人却还不合格,如何去育人呢?因此,我觉得教育者必先教育自己。那么加强学习,提升自身素质就是必然的事了。课程改革不仅要求学生“学会学习”,同时也对教师的学习提出了更高的要求。
其次,不断进取,努力提高自身业务素质
现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。这就要求我们不断学习,学习先进的教育教学理念,用以指导自己的实践,滋润自己的心田,提高自己的业务知识和能力。积极参加各项业务活动,吸收新的信息,多向名家、名师、有经验的教师学习,多进行教学反思,提高自身的业务素质和教学科研的能力。同时,教师还要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段。
第三,无私奉献,关心每一位学生的成长
教育爱,作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚的爱,其内涵极为丰富,既包括要求教师精心热爱学生,又包括要求教师精心教育学生。疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”。
面对日新月异、飞速发展的世界,教师不能墨守陈规,固步自封。面对挑战和机遇,教师应该树立起了“终身学习”“永远探索”的想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,奋斗终生。
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是像幼儿园教师这样的职业，得把道德修养跟日常工作结合起来说。刚开始，你得想想平时在园里是怎么做的，比如对待小朋友的态度，这很重要。有些老师可能觉得只要孩子们听话就行，但其实更应该关心他们的成长，给他们安全感。
说到职业道德，我印象最深的就是有一次带班，有个孩子特别调皮，老爱抢别的小朋友的玩具。当时我就想，不能光靠批评他，得让他明白分享的重要性。于是我就组织了一个小游戏，大家一起玩积木，慢慢他就学会了和别人合作。这件事让我意识到，作为老师，不仅要教知识，还要教会他们如何做人。
还有一次，有个家长来反映说孩子回家老是哭闹，怀疑是不是在学校受欺负了。我当时挺紧张的，赶紧去了解情况。后来发现是误会，那个小朋友只是因为想妈妈了。我赶紧给家长解释清楚，并且建议她多陪陪孩子。我觉得，跟家长沟通的时候，态度一定要诚恳，这样才能赢得信任。
不过有时候写心得，容易忽略细节。比如，我在记录这些事情的时候，有时候会忘记具体时间，只记得大概的场景。这就不太好，毕竟心得体会需要真实具体的例子来支撑。还有就是，有时候写得太笼统，比如“我觉得很有意义”，这样的话就显得空洞了。最好能具体描述某个瞬间的感受，这样才更有说服力。
书写注意事项：
写心得时，要注意语言不能太官方化。像“提升自身素质”这样的词用多了，反而显得不接地气。可以试着用一些日常化的表达，比如“我觉得这样做是对的”，或者“我觉得这样会让大家更开心”。这样写出来的东西才会更贴近生活。
再比如，有时候写着写着，会突然想到一些不相关的事，结果就跑题了。比如我在写关于幼儿教育心得的时候，差点提到了自己的童年趣事。虽然这也算是一种回忆，但和主题不太贴合。所以写的时候，一定要保持专注，围绕核心话题展开。
【第6篇】幼儿园教师写读书心得怎么写3150字
最近看了一本《给幼儿教师的一把钥匙》的书，确实是给我在幼儿教育的一个角开启了一扇窗。这本书里的一个个的问题，一个个的案例，一个个分析都是从教师教育上发生的实例，掌握解决这些问题是每个一线教师必须具备的教育技能。书中从教师与儿童、教师与家长、教师与社区等几个方面进行了阐述。其中在教师与家长这一方面，这本书教会教师如何更好的去帮助家长转变教育观念，如何跟家长沟通使家园合作更有效。
家长是幼儿园重要的教育资源和合作伙伴。教师有责任帮助家长了解幼儿园的教育目标任务，以便双方能达成教育共识，形成教育合力，促进幼儿身心健康发展。
家长工作难做，但是很重要。家长一直以为孩子在幼儿园只是在玩，有的家长自己早上想睡懒觉，便很晚才送孩子来园，不重视幼儿园的教育。教师在有时间跟家长个别交流的同时，还应经常召开家长学校的交流会，让家长及时了解孩子在幼儿园的表现，教师也有更多的时间对家长进行教育引导，可以让家长和教师保持一样的教育观念。家长可以亲自参与孩子的活动中去，可以更快的转变家长对幼儿教育的观念。每个学期我们都会组织几次亲子类型的活动，以便家长参与到幼儿园孩子的活动中去。
作为从事教育职业的每一个教师，特别是我们幼儿教师，重在研究学校教育的同时，还要研究家庭教育，重视家教指导工作。因此，教师与家长的互动与沟通是十分重要的，将成为教育改革的必然趋势。我们只有正确认识和处理教师和家长之间的关系，才能共同把儿童教育工作做好。对我们来说，在双方沟通中怎样善于抓住时机，在随意交谈中如何自然的捕捉到家长的心声。怎样有艺术的向家长宣传、指导保教知识，还存在着一定的难度。
如何解决与幼儿家长沟通中存在着的一些困难？我认为应该从教师与家长的沟通入手，不断提高与家长沟通的方式、途径与技巧。
教师每天与家长接触时间虽然短暂，但三言两语中也能反映出一些问题，这就要求我们要灵活掌握交谈技巧及说话的艺术。过去，我总认为时间短，与其拐弯抹角，不如直截了当的说。于是有时当着孩子和家长就告状，弄得家长十分尴尬，孩子也害怕。这样，既不利于孩子克服缺点，也不利于家园配合。这本书开启了我一扇窗，成为我学习新技能的一把钥匙。人的一生有很多的窗需要开，既然选择了教师，就意味着要面临很多挑战，需要寻找更多的钥匙……
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幼儿园教师写读书心得其实挺有讲究的。平时看一些教育类书籍，总想着写下点什么，但真动笔的时候又觉得无从下手。比如前几天看了《窗边的小豆豆》，书里的故事很有趣，小豆豆那种天马行空的想法让人忍俊不禁。后来想写感想，就先想想这本书讲了什么，是不是能跟自己的教学联系起来。
写的时候，得把书本内容稍微梳理一下，不然写出来的东西会显得零散。就像我那次，刚开始没好好整理，结果写了好几页都像是流水账。后来请教了个有经验的同事，她建议先把书里的重点拎出来，再结合自己的教学实践，这样思路就会清晰些。不过当时没太在意，结果写出来的内容前后有点脱节，读起来感觉怪怪的。
说到结合实践，我觉得可以找几个具体的例子。比如书里提到的方法，有没有试过？效果怎么样？要是没试过的话，也可以想想如果用在班上会是什么样。不过有时候会忘记具体的情景，只能凭记忆去推测，这就容易漏掉一些细节。比如那次写到某个活动的设计灵感来自书里的某句话，结果后面忘了补充这个活动的具体情况，读起来就少了点说服力。
还有就是语言表达的问题。有时候写着写着就忘了初衷，写得很花哨，反而偏离了主题。像上次写的时候，想用些华丽的词藻，结果越写越觉得不对劲，最后干脆删掉重写。其实简单的语言反而更能传达真实感受。当然，偶尔也会出现一些小问题，比如标点符号用错，或者一个词重复用了好几次，回头才发现，但改的时候已经来不及了。
写读书心得还有一点需要注意，就是别光顾着抄书里的内容。有些人写的时候喜欢大段摘录原文，结果整篇都是别人的文字，自己的想法却少得可怜。这就好比吃了一顿饭，只记住了菜名，却没尝出味道。所以关键是要有自己的理解，哪怕只是短短几句，也比照搬书本强。
【第7篇】幼儿园教师读书心得体会怎么写1100字
幼儿园教师读书心得体会
读《这就是幼儿教师》一书，确实有很多感慨。的确，做个幼儿教师不容易，但是什么让我们仍然坚持在这平凡的岗位上，面对着强大的工作量，面对家长和社会的不理解，坚守清贫，淡泊名利，任云卷云舒，皆能宠辱不惊，矢志不移。正如日志里写的“是孩子们的纯真支撑我们走到了今天”。
这本书是如此的贴近幼儿园教师的心声，一个个小故事似一张张似曾相识的笑脸，给我们展开了一幅幼儿园生活的真实画卷。是的，幼儿园老师是保姆，因为每天有擦不完鼻涕，系不完的鞋带，甚至孩子们每次入厕都需要老师的陪伴。幼儿园老师是法官，每天都有处理不完的小官司，甚至每天一入梦，孩子们便争先恐后的挤进梦里。幼儿园老师是“疯子”，每天和孩子嘻嘻哈哈的在一起，顺口而来的是与年龄不相实际的儿童歌曲，每天与孩子一起摸爬滚打，上窜下跳，忘记了自己的年龄。幼儿园老师是清洁工人，孩子们小，幼儿园又几乎都是娘子军，所有的体力活都要我们自己来承担。但同时，幼儿园老师也是艺术家，唱歌跳舞、弹琴、折纸、画画，十八班武艺样样精通。幼儿园教师也是教育专家，因为在家再难缠的孩子，到了幼儿园就会乖乖的听话。幼儿园老师是设计师，家长园地的布置，区域活动的设计，样样都凝聚着老师的心血。幼儿园老师是妈妈，因为年幼的孩子们需要无微不至的呵护。
联想到我们班级的孩子们，他们刚入园的时候，在父母的臂弯里撒娇，在老师的怀抱里哭闹。他们的眼中是迷茫，他们的心里是胆怯，是对周围陌生的环境所表现出的惶恐。有的老师的手臂和脸上可能会留下孩子“英勇抗争”的“杰作”。但是我们的老师仍旧是给孩子亲密的安抚，让孩子看到我们温暖的笑脸。我们在孩子们的心上撒播阳光，但我们也会得到爱的回报。看着孩子们稚嫩的涂鸦，听着孩子们甜甜的歌声，凝望他们活泼自信的背影，还有孩子们一脸的自信与阳光。这让我们倍感欣慰，苦中有乐。
读了这本书后，我从表面上看似不满和发泄的文字中却感悟到平凡中的伟大，而我能做为一名幼儿教师感到真庆幸。也许当孩子们长大以后，很少有能记起他的幼儿园老师是谁，但我们给他们的教育，对他们的影响，却可以延伸到他们长大成人，我想，这就是幼儿教育的魅力所在。
当有一天，我们的韶华不再，当有一天，我们鬓染秋霜，那满园的硕果定会让我们陶醉，当我们走下幼教岗位时，我们可以自豪的说：“我们曾为民族的崛起挥洒过汗水，我们也曾为共和国大厦的奠基流淌过心血。”让未来的才子从我们这里起步。让灿烂的太阳从这里冉冉升起。
幼儿教师，塑造辉煌的未来，托起明天的希望。
幼儿园教师读书心得体会，尽在。
精选用户撰写心得43人觉得有帮助
写心得体会其实是个挺实用的技能，尤其对于幼儿园教师来说，记录自己的读书心得不仅能提升专业水平，还能帮助自己更好地反思教学方法。我觉得可以从几个方面入手。
开始的时候，不妨先挑一本感兴趣的书，哪怕只是薄薄的一本，也不妨碍做笔记。拿到书后，别急着翻页，先看看封面和封底，了解一下作者背景和大致内容。这一步很重要，就像带孩子去陌生的地方，先得知道大概情况才能安心。接着，看书的时候，遇到让自己感触深的句子，就随手记下来，不用管它是不是特别重要，只要是你当时觉得有意思的就行。比如我最近看《窗边的小豆豆》，里面讲到老师如何用耐心引导孩子的那段话，我就觉得很有启发，于是立刻记了下来。
写心得的时候，可以试着用自己的话复述书里的内容，这样既加深了理解，也能发现自己有没有真的读懂。不过有时候会遇到一个问题，就是写着写着突然想不起书里具体写了什么，这时候就只能靠记忆拼凑了，结果可能就会有点偏差。不过也没关系，毕竟不是照搬原文，关键是要表达出你的想法。
写心得的时候，除了抄录书中的金句，也可以结合自己的实际工作情况。比如，书中提到一种新的教育理念，你可以想想在自己的班级里能不能尝试一下。如果觉得可行，就计划好步骤，下次实践时观察效果如何。要是实践下来发现不太适合，也不要气馁，回头再看看书里是怎么说的，说不定能找到改进的办法。
写心得也不是一蹴而就的事，有时候写着写着思路就乱了。这种情况我也经常碰到，明明记得刚坐下时有个清晰的想法，可是一提笔就卡壳了。这时候最好的办法就是暂时放下，去做点别的事情，等脑子清醒些再回来写。有时候灵感就在不经意间冒出来，特别是洗完澡或者吃完饭的时候，大脑状态特别放松，写出来的内容反而更有深度。
【第8篇】幼儿园教师道德讲堂心得体会怎么写1250字
幼儿园教师道德讲堂心得体会
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣!这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。
一、严格要求自己，做学生学习的表率 “教师是学生的榜样”。我在多年的教师岗位中发现，教师的一言一行的确能深深影响着学生。教师的举止言谈、道德修养、处事方法、性格爱好，都给学生以潜移默化的影响。因为小学阶段的孩子，年龄小，没有很强的是非观念，模仿能力特别强，所以他们往往把教师当作自己的学习楷模。正是在这种模仿与影响的过程中，他们的性格、爱好、品质、修养等也在逐步形成。教师对学生的这种影响甚至是终身的。正如教育家加里宁所说的:“教师的世界观，他的品行、他的生活、他对每一现象的态度都这样或那样地影响着全体学生。”因此，教师更应在学生面前起到表率的作用，在平时的工作、生活中严格地要求自己，注意自己的一言一行，注意自己工作态度和方法，给学生做个好榜样，用自己良好的行为规范和师德修养去教育感染学生，以此培养学生良好的品行和修养，为学生的终身发展奠定基础。
二、培养自己的工作热情，用积极的态度去工作 许许多多成功人士的经验告诉我们:成功取决于积极主动的心态。而教师的积极情绪、主动心态更是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。反之，如果教师做事懒散，处世消极，那么，势必会使祖国的花朵耷拉着脑袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壮成长。
如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。作为教师，我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利，要学会克服自己工作中的困难，以积极乐观的态度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教学任务，实现教师价值与学生成长的双赢。
范文二：幼儿园教师道德讲堂心得体会
天开展的道德讲堂活动很不错，活动内容丰富充实，形式多样，一首歌曲、一段经典朗读、一部感人短片、一个饱含深情感人肺腑的故事，让我们的心灵进行了一次道德的`洗礼。 我十分感动于他们在平凡的岗位上做出的不平凡的举动,感动于他们想学生之所想,急学生之所急的助人为乐的精神,感动于他们对工作一丝不苟,无私奉献的敬业精神。老师们用爱、用责任谱写了一首首关爱孩子的感人之歌，这些故事真实地发生在我们身边，除了感动就是敬佩，他们都是我学习的榜样。我知道，高尚的道德并不是非得做出惊天动地的事情，而往往在我们的日常行为中。每个人的举手投足之间都传递着丰富的信息，我们得从点点滴滴的小事做起，从关爱自己的学生做起。
这项活动的开展也为我今后的工作提出了更高的要求，明确了自己努力的方向:不断提高师德修养，爱岗敬业，乐于奉献，做学生欢迎、家长放心的人民教师!
精选用户撰写心得13人觉得有帮助
幼儿园教师做道德讲堂心得体会的时候，关键是要结合自己的工作实际。比如，你可以先想一想最近一次跟小朋友互动的经历，当时是怎么做的，有没有遇到什么特别的情况，后来又是怎么解决的。比如说有一次带孩子们去户外活动，有个孩子突然哭起来，可能是因为找不到自己的小水壶了。当时就赶紧安慰他，还让其他小朋友一起帮忙找，最后找到了，那个孩子特别开心，脸上又露出了笑容。
写的时候，可以把自己当时的心理活动也写进去，比如为什么会觉得这个事情重要，或者自己当时的感受是什么样的。这样能让文章更有真实感。有时候，一些细节特别能打动人，比如看到孩子脸上的笑容，心里会有一种说不出的满足感。这些都是很珍贵的瞬间，值得好好记录下来。
还有就是，平时多留意身边的小事，比如同事之间怎么互相帮助，领导怎么指导工作之类的。这些都可以成为心得体会的一部分。就像有一次开完会后，有个老教师主动教我怎么处理家长的意见反馈，她跟我说了很多实用的经验，让我受益匪浅。这样的经历如果能写进心得体会里，会让文章显得更加丰富。
写的时候也不要太拘泥于形式，想到什么就写什么。有时候灵感来了，随手记下几个关键词，回头整理一下就能成篇。不过，写的过程中也要注意语言表达，尽量做到通顺，别让句子太拗口。比如有时候会不小心把“小朋友”写成“小朋友们”，虽然意思差不多，但还是要注意一下。
书写注意事项：
写心得体会的时候，还可以适当引用一些教育方面的理论知识，这样显得更有深度。比如说在处理孩子冲突的时候，可以提到一点“正面管教”的理念，说说怎么通过积极引导让孩子学会合作。不过引用的时候要适度，别太多，不然容易显得生搬硬套。
