【第1篇】幼儿园教师亲子阅读心得美文怎么写600字
读了《孩子，你为什么不听话》后我深有感触，“一分钟批评”让孩子认识自我的错误，但仍坚持良好的自我感觉，并且试着自我改正;当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬”让他们坚持长久的欢乐，并所以而做得更好;而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到提高。我深切地感受到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越简便。
优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地应对孩子。给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有提高的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。
表扬孩子之中，要含着期望和要求。我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了!”催一下好一点，不催，就又慢下来了。时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么提高。之后，我改批评为称赞，对他们说：“今日吃饭好，比昨日快了。”孩子们很高兴，果然加快了点速度。批评好似命令，孩子执行起来很被动。如果换成赞扬，孩子明白了教师的要求，还会感觉自我距离目标不远，自信心和简便感会随之增强。
《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之出。慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自我的行为，必须会有很多感悟。
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写心得，其实没什么固定套路，关键是你得真有体会，不然写出来就像背书一样没劲。我当幼儿园老师这些年，带孩子们做亲子阅读，慢慢琢磨出点门道。刚开始觉得挺简单，就是挑本书念给孩子听，后来才发现这里面学问大了去了。
选书这事挺讲究。像我以前给小班孩子挑书，就喜欢那些图画多、文字少的，颜色鲜艳的那种。可后来发现，有些家长拿到书后，只顾着让孩子看图，压根不看文字，这就有点本末倒置了。后来我就改策略，推荐那种图文结合好的书，比如《好饿的毛毛虫》，画风好看，故事也有趣，家长讲的时候还能顺便教数字和星期的概念。
说到讲的过程，我觉得态度特别重要。有时候家长太严肃，像个老师似的，孩子反而不爱听了。我见过一个妈妈，每次讲故事都板着脸，孩子坐在那儿也是眼睛盯着地板。后来我建议她放松点，像跟朋友聊天一样，孩子听着就自在多了。当然，也不是说完全不引导，像遇到一些好词好句，稍微提一下就好，别啰嗦个不停。
还有就是互动这块儿，我觉得很有必要。有些家长讲完书就结束了，什么都没问孩子，这不太好。比如那本《猜猜我有多爱你》，最后可以问问孩子，“你觉得谁爱谁更多呀？”这样不仅能让孩子开动脑筋，还能增进感情。不过也有个问题，有些家长太急于问问题，弄得孩子压力山大，结果就什么也不说了。所以提问的时候得拿捏好分寸。
写心得的时候，别光想着堆砌那些冠冕堂皇的话。我觉得写得太虚反而不好。最好是把自己在实践中碰到的具体事例写进去，这样才有说服力。像刚才提到的选书、讲书和互动这些，都是从我的工作里提炼出来的。当然，有时候写着写着会跑题，比如本来想写选书，结果一不小心写到互动去了，这种事常有。不过没关系，只要意思能表达清楚就行。
我觉得写心得最重要的是真诚。如果你自己都没什么想法，装模作样地写一堆套话，别人看了也提不起兴趣。而且写的时候不用追求完美，像我刚才写这段就有点乱，一会儿说这个，一会儿又扯到那个，但只要整体通顺，能让人明白你的意思就够了。
小编友情提醒：
写心得不是为了给别人看，而是让自己理清思路。我经常是边写边回忆平时的工作，有时候写着写着还会冒出新点子。所以，写心得这事，心态放轻松点，别给自己太大压力，顺其自然就好。
【第2篇】最新幼儿园教师培训心得体会怎么写2550字
最新幼儿园教师培训心得体会
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是'我该如何教'，而忽视了'幼儿如何去学'的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：'我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。'这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
范文二：最新幼儿园教师培训心得体会
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、 幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的`吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有 捧着一颗心来，不带半根草走 的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因 亲其师而信其教 ，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
[最新幼儿园教师培训心得体会]
精选用户撰写心得21人觉得有帮助
最近参加了一次幼儿园教师培训，感触挺多的，觉得有必要把自己的想法整理一下。其实写心得体会，说难也不难，关键是要结合自己的经历和学到的东西。这次培训主要讲了幼儿教育的一些新理念，还有教学方法上的改进，这些都是平时工作里能用得上的。
刚开始写的时候，可能很多人会纠结要不要把所有的内容都写进去，其实没必要，抓住几个重点就行。比如我这次就重点写了自己印象最深的那个环节，就是关于如何通过游戏促进孩子社交能力发展的。记得当时老师举了好几个例子，我当时就在想，这要是用到班里的孩子们身上，效果肯定不错。于是我就把这部分内容详细记录了下来，还加上了自己的理解。
写的过程中，我发现如果完全照搬课堂上的内容，反而显得枯燥乏味。所以后来我试着用自己的话重新组织了一下，这样既能让读者看明白，也能体现自己的思考。比如，那个游戏的例子，我本来想直接引用老师的原话，但后来觉得还是用自己的语言表达会更好一些，毕竟每个老师都有自己的方式去理解和传递信息。
还有一个需要注意的地方，就是不要光顾着写理论，最好能结合实际案例。就像这次培训提到的一个案例，说的是一个孩子因为性格内向，在集体活动中总是退缩。后来老师通过设计一些互动性强的小游戏，慢慢让孩子融入了集体。我觉得这样的例子特别有说服力，所以在写心得体会的时候，我也尝试加入了一些类似的内容，让大家能感受到这些方法确实有效。
写心得的时候也别忘了带上一点个人情感。比如，我在写到某个环节的时候，心里特别激动，就忍不住多写了几句。我觉得这是很重要的，毕竟写心得不是为了完成任务，而是为了记录自己的真实感受。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如我刚开始想写的是教学方法，结果写着写着就扯到了自己小时候的经历，虽然有点偏离主题，但想想也算是一种补充吧。
小编友情提醒：
写完之后记得检查一下，看看有没有明显的错别字或者不通顺的地方。不过，有时候写得急了，难免会出现一些小问题，比如我把“小朋友”写成了“小朋友们”，虽然意思没变，但仔细一看还是会发现。这种情况不用太担心，稍微修改一下就好。
【第3篇】幼儿园教师工作培训心得怎么写950字
作为一名幼儿教师，教师是否具有对话意识和对话精神，是否与儿童保持一种对话的关系状态，都可以在教师与儿童的共同活动中，在教师对儿童的态度中表现出来，在教师对儿童的有意和无意的行为中表现出来。我们不得不承认，在儿童面前，教师是会处于一种优势地位，儿童处于弱势地位。从对话的角度看，我往往会形成不利于对话的局面，为什么会这样呢?
一、“穿新鞋走老路”
在新《纲要》颁布以来，有些教师理解的不够深度，停留在皮毛上，如：我们一再强调要“蹲下来”看幼儿，实际上就是指尊重幼儿，真诚的对待幼儿的精神情感世界。而有些教师的做法是：从动作上真的蹲下来了，但却做着训斥孩子的事，类似这样，即使老师的高度降的再低，幼儿也不会感到丝毫的平等，从而影响到教育的实施。
二、家长的言行，对幼儿是暗示
如今社会，独生子女成了家中的掌上明珠，大多数父母忙于事业，部分是老人带，还有的是请保姆带，这对幼儿的教育也有一定影响，如我们经常听到爷爷奶奶这样说：“你闹，我就给你送幼儿园，让老师好好管管你”。有的会当着孩子的面说：“老师，您的话就是圣旨，您好好说说他，他就听您的”等等。孩子在这种语言的暗示作用下，在心理上会产生一种对老师的恐惧心理，这也是不利于建立良好师生关系的，从而影响到教育。
三、教师缺乏对话意识
过去，在教育活动中，教师把幼儿看作是知识的接受者，而幼儿把教师看作是知识的传授者，虽然其中存在着一定的人际交往，但作为精神整体的人的自觉的理解和沟通不存在，师生关系因而失去了“教育意义”。例如：在教育活动中，经常出现儿童“跟随”教师提出的“是不是?”“对不对?”好不好?等问题随声附和“是!”“对!”“好”这样一来，儿童的回答成了他们不假思索的“齐声合唱”儿童成了教师的“应声虫”，这说明教师所希望的只是儿童能够跟随自已的思路;并通过回答问题“是”、“好”、“对”来判断他们是不在跟随自已的思路，教育活动成了“告知性”的活动，长此下去，儿童很可能形成一种惰性或对教师的依赖性，这种损害是任何现在知识都无法弥补的。
现在，多种形式、自由式的教育观盛行，多种教育模式共存，如今的教育活动是一种对话过程，它表现于教师与儿童在活动中的对话关系，而师幼间的对话关系本身就是一种教育的体现。这就要求教师要从和幼儿者说接触的每一句话入手，提高自身素质，把与幼儿交往的一句一字都看成是教育。
精选用户撰写心得48人觉得有帮助
幼儿园教师的工作培训心得其实挺讲究的，说到底得结合自己的经历和体会来写。刚开始接触这个事的时候，我觉得只要把培训中学到的东西简单罗列出来就行，后来慢慢发现这样写太表面化了。真正的好文章，应该能体现出你在培训中的成长，还有那些对你影响比较深的部分。
像我那次参加培训，刚开始就被要求观察一些教学技巧，比如如何引导小朋友做手工。当时觉得挺难的，因为每个孩子的情况都不一样，有的孩子动手能力特别强，有的则需要多点耐心。后来通过跟其他老师的交流，我才明白，关键是要找到适合他们的方法。比如有个孩子老是不愿意参与，我就试着让他当个小助手，结果他特别开心，还主动帮着收拾材料。这件事让我意识到，有时候换个角度去看待问题，效果会好很多。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候，不能光记流水账。如果只是把培训里的内容原封不动地搬过来，那写出来的文章就没什么价值了。最好能结合自己的实际情况，比如说这次培训后，我在课堂上尝试了一些新方法，效果怎么样之类的。当然，有时候写着写着就会跑题，比如本来想写教学心得，结果写成了抱怨教学器材不足，这就不对劲了。但谁都会有这样的时候，毕竟人不是机器，难免会有些小偏差。
还有个需要注意的地方，就是语言表达要自然。要是写得太死板，读者看着也累。像我有一次写心得，就试着用些日常聊天的语气，把培训中的趣事讲出来。比如有个老师教我们怎么处理小朋友之间的冲突，她说了一句话让我印象深刻：“孩子的事，有时候比大人还复杂。”这句话一下子就把气氛搞活了，也让我对这个话题有了更深的理解。
【第4篇】幼儿园教师教学心得美文怎么写900字
每个人的第一个学堂是家庭，第二个学堂是幼儿园。
幼儿园育儿心得不管是家庭还是幼儿园都是缺一不可的，所有家长们都会为孩子的身心、学习生活担忧....，大部分幼儿园日常教学中都需要用到幼儿园育儿心得，而育儿真的只是有钱给孩子吃好穿好用好就好了吗?不是的!育儿心得没这么简单。
从一岁左右起，孩子就能用单一的句子表达自己的意识，令人惊奇的是有些孩子居然连“而且”“也”“不仅”等等一些常用的转折词、连接词也能准确地表达出来。你知道他是怎么学会的吗?后来，我才慢慢醒悟，孩子们是从大人们的谈话过程中“偷学”来的，呵呵，孩子对他所不懂的一切都有莫大的好奇心，想去模仿，听到的、看到的东西都能深深印入他的脑海里。
幼儿园是孩子踏入社会的第一步，也是他开始交往、接触社会的关键一步，为孩子选择幼儿园时，家长们也三思而行，并亲自前往幼儿园观察，选择心中幼儿园，当然幼儿园并非十全十美，但是学校所营造出的整体氛围应该很适合孩子，孩子喜欢幼儿园，他非常愿意上幼儿园，也很喜欢他的老师和同学，这样的环境能让孩子的身心展有很大的帮助，学习也会容易得多。
孩子四、五岁时，自己的主观意识逐渐增强，抵触情绪随之加重，很多事情希望能按照他自己的意识去做，你要他向东，他偏向西;你不允许他这样做，反而增强了他想这样做愿望，有时大人们不得不采取迂回的 战术，真让人无可奈何。仔细想想，孩子们也不过是想表现出自己有主见，追求自己的独立人格而已。只要抱着宽松的心态，辅之以适当的教育，相信孩子都能顺利度过这一成长期。
平时，家长们尽量抽出时间来多带孩子到户外，尤其是环境优美，空气清新的公园或郊外去放风筝等等。在公园里不但能呼吸到新鲜的空气，能开扩视野，增长知识，还能观察到各种动物及花草树木，跟他讲讲花草树木是人类的好朋友，它们不但能使环境更美，而且还会吸收二氧化碳，呼出氧气等等。在生活中给予孩子的知识是孩子最容易接受的 ，平常激发孩子的兴趣，培养他的爱好、鼓励、赞扬等对增强孩子的自信心是很有益的，但必须注意使用得当、的法。过度地或过于轻易地滥用鼓励和表扬会使孩子感到你不真诚，并会宠坏他!
不管是幼儿园的老师还是家长，答应过孩子的事就一定要做到!
精选用户撰写心得92人觉得有帮助
写心得，特别是幼儿园老师，天天跟小朋友打交道，心里装的事多，真要坐下来写点东西，那得好好琢磨琢磨。要是想写出点名堂来，得先弄明白什么叫心得吧。这心得不是随便编的，得有点干货，不然写出来自己都不信。
我以前写的时候，就爱从日常的小事入手。比如说那天一个小朋友画了一幅画，画得歪歪扭扭的，可他特别认真，我就琢磨怎么夸他，后来想想，与其直接说画得好，不如聊聊他的努力，比如“你画得很用心，每个颜色都选得很有想法。”这比干巴巴地说“你真棒”有意思多了。写心得，就得这样，别光喊口号，得有细节，不然写出来就像白开水一样没味。
还有一次，我带孩子们做手工，结果有个孩子总是搞不定自己的作品，急得直哭。我刚开始想直接帮忙，后来一想，让他自己试一下说不定更好。结果，他自己捣鼓了半天，终于做好了。我当时就在想，其实很多事，小朋友比我们想象的能干。写心得的时候，也可以把这样的经历放进去，这样写出来的文章才真实，让人一看就知道你是有体会的。
不过，写心得的时候，最容易出问题的地方就是词不达意。比如说有一次我写到某个活动很成功，结果写成了“活动圆满收尾”，这个“收尾”用得就有点怪，本来想表达圆满结束的意思，但这个词显得太正式了。还有一次写到孩子的进步，写成了“越来越有成长”，这句就有点啰嗦，其实直接说“进步很大”就够了。这些小地方得注意，不然写出来的东西看着就不够顺畅。
再说了，写心得的时候，还得考虑读者的感受。幼儿园老师的心得，家长肯定爱看，但要是写得太专业，家长可能就看不懂了。所以写的时候，尽量用简单的话来说复杂的事。比如讲一个教育方法，与其搬出一堆理论，不如举个例子，说说我是怎么做的，这样家长才容易理解。
其实写心得，最重要的是真实。写得再好听，如果心里没底，写出来的东西也没劲。所以平时得多观察、多记录，看到什么有趣的、有意义的，随手记下来，等真正动笔的时候，就不会觉得无话可说了。当然，有时候写着写着，突然冒出个新想法，这也很正常，顺着思路写下去就好，别纠结是不是跑题了。
【第5篇】幼儿园教师工作教育岗位心得体会怎么写1000字
我接的是小班，开学第一天是由家长陪读的，第二天就是孩子自己面对陌生的环境和陌生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的情绪相对稳定下来。
作为小七班教师之一的我，还担任着幼儿的一日生活的常规和五大领域的教学工作。以前从没真正给孩子上过课，也不清楚整个过程，在王老师的指导下，慢慢的进行整个工作。在教学上，我根据幼儿的年龄特点和实际情况进行教学活动。陈__刚入园时，进去教室后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围小伙伴交流，也不参加任何活动。通过与他家长交流，了解他是一个比较内向胆小的孩子，于是，平时我就会多与他聊天，鼓励他与小朋友一起玩，在各种活动时也邀请他一起参加，增加他的自信心，渐渐的笑容在他脸上绽放，变得比刚入园时开朗了很多。
本月期，开展了《上幼儿园》、《我能干》、《新年到》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教学内容。在我们的努力下，孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏，懂礼貌了，也认识了很多新朋友。
在保教工作上，我多像王老师和保育员阿姨学习，从每件小事做起。小班孩子刚入园，大部分孩子的自理能力较差，吃饭还要老师喂，睡觉还要老师哄，我鼓励他们自己吃饭自己睡觉，渐渐的孩子会自己做一些简单的事。董丰硕妈妈说：“孩子在家也不让喂啦。”她说很感谢我们给孩子教育的这么好。听到这样的话我心里很高兴，这是对我工作的肯定。
注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。学会饭前便后洗手的习惯。
家长工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要家园共育，有效结合才能取得好的成效。本月期进行了多次家访，每周更新家园联系栏内容，向家长介绍幼儿最近的情况。我们还开展了半日活动，让家长了解孩子在园情况。
精选用户撰写心得95人觉得有帮助
写幼儿园教师工作教育岗位的心得体会，得先想清楚自己的经历和感悟。平时在幼儿园里，孩子们就像小太阳一样，每天带着不同的光亮照进生活。有时候一个简单的游戏就能让他们笑个不停，那种纯粹的快乐也感染着老师。记得到一次户外活动时，有个小朋友摔倒了，我扶他起来后，他竟然咧嘴一笑说：“老师，我不哭！”那一刻心里暖洋洋的，觉得所有的辛苦都值得。
写心得体会的时候，可以从这些具体的小事入手。比如某次课堂上的突发状况，当时可能有点慌乱，但后来慢慢摸索出了解决办法。记得有一次组织手工课，材料不够用了，孩子们有点着急，我就让大家一起想办法，最后大家一起用废旧纸张拼出了漂亮的图案。这样的事情不仅解决了眼前的问题，也让孩子们学会了分享和合作。把这些事情写下来，加上自己的感受，会显得特别真实。
不过有些时候，写着写着就容易跑题。比如想表达对孩子的喜爱，结果写了太多关于孩子可爱的地方，却忘了结合自己的工作体会。还有就是字数控制不好，有时候一段话写得太长，中间的思路就断了。像有一次写心得，洋洋洒洒写了好几页，回头一看才发现重点不突出。所以写的时候要提醒自己，别只顾着抒情，还是要围绕工作展开。
书写注意事项：
要注意一些细节。比如描述某个教学方法的效果时，最好能具体点。像那次尝试用故事引导孩子们理解规则，刚开始他们听得很认真，后来果然在日常活动中表现得更好了。如果只是泛泛而谈说这个方法好，读者可能不容易感受到效果。还有，不要忘记提到团队的作用。幼儿园的工作不是一个人的事，大家经常互相帮忙解决问题。有时候一个小小的建议就能帮上大忙，这方面的内容也要写进去。
写心得时，还可以加入一些专业术语。比如在讲述如何促进幼儿发展时，可以提到“建构主义理论”或者“多元智能理论”，这样会让文章更有说服力。当然，术语不能滥用，得用得恰到好处。比如在讨论如何提高课堂互动时，可以提到“情境教学法”，但要是整篇文章都是这些词，就会显得太刻意了。
有时候写心得还会遇到一些小问题。比如写到某个活动时，可能一时想不起具体的名字，就随便用个代称，结果前后不一致。还有就是形容词用得太多，比如老说“很开心”“很有趣”，显得单调。其实可以换种方式表达，比如用“孩子们的笑脸让我觉得特别温暖”来代替“很开心”。还有，写的时候容易忽略时间顺序，一会儿讲过去的事，一会儿又跳到现在的想法，这样读者看着会有点乱。
【第6篇】幼儿园教师个人心得体会怎么写2000字
____年幼儿园教师个人心得体会
幼儿园教师个人心得体会
岁月匆匆而逝，似乎只是弹指一瞬，一学年的工作就结束了，回顾这一年来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我为之不懈努力的动力。在一年中，我竭尽自己最大的努力，倾注最高的热情，踏实、勤奋地完成了一年的工作。
一、根据幼儿发展情况，正确实施教育
我班的小朋友属于新生，他们还很小，不懂事。别说自理能力了，就连一点的纪律概念都没有，可以说是很乱。针对这一情况，我认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、同时抓。经过半年的努力，我们班小朋友可以说进步很快，家长反映也不错。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够更信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通，争取家长配合。就纪律方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，该批评的批评，并给予适度的教育，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到遵守纪律。
二、研读孩子，支持孩子的活动
二期课改强调以儿童为本，通过学习《纲要》和《纲要解读》，我深深地体会到只有从孩子的角度去关注理解他们的生成活动，了解他们的需求，判断生成活动的价值，及时予以支持和提升。要求教师要研读孩子，关注孩子的言行，捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并能读懂孩子的百种语言，理解孩子的探索行为。同时也要让孩子与环境相互作用，使孩子真正成为环境的主人，使环境真正为孩子教育服务。如：在“秋天”的系列主题活动中，我发现，我班的孩子对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意。于是，我预设了树叶贴画的活动，引导孩子们在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶象什么，和他们一起去贴一贴，拼一拼，画一画，引导他们充分发挥自己的想象力和创造力来完成一件件风格各异的树叶贴画作品，尽情体现对树叶形状、颜色的想象与创新。这种富有生命力的活动，使孩子真正成为活动的主动建构者。
每个儿童都有不同的发展特点和水平。因此，在活动中，我都尽最大可能为孩子们提供丰富而有层次性的材料，提出不同的要求，以促进幼儿有差异的发展。例如在树叶贴画的活动中，对于能力较强的孩子，我建议他们使用剪刀，鼓励他们动脑筋剪出老师未能提供而自己又需要的树叶形状，制作到作品中;对于中等水平的孩子，我启发引导他们能贴出简单作品;而相对能力差的幼儿，则降低难度，让他们随意地贴贴玩玩，主要激发他们参与活动的兴趣。
在解析课程，研读孩子的历程中，我时时为孩子的创造潜能而惊讶和感动，在和孩子们将近阶段主题与本班幼儿现有认知能力、生活经验互相衔接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。所以，教师必须熟悉所有的幼儿学习的“基本经验”，学习综合教育的各种专业技能，自觉适应教育改革的需要。为幼儿的学习和发展提供更丰富的资源和广阔的空间。
三、真诚对待每位家长，加强家园沟通
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我工作的鼓励;家长的满意，是对我工作的肯定。真诚地对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要，让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。在平时工作中，我经常主动与家长联系，通过设置家园之窗，家园联系册，上门家访等形式，及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况。同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况，以便更好地教育好下一代。同时，我们在开学期初召开家长会向家长介绍了本学期目标，让他们了解班内课程特点，并针对一些问题开展讨论。在学期末，我们向家长开放园内半日活动，在日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。
四、利用各种机会，提高自身素质
在珍惜幼儿园提供学习机会的同时，我也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿教育网站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。经过自己的努力，在工作中多次受到同事的认可和园领导的赞赏。
幼儿园的生活总是那样令人回味无穷：孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!
精选用户撰写心得44人觉得有帮助
写心得体会，得从自己的实际经历出发。像幼儿园老师这份工作，每天面对一群孩子，事情特别多，也特别杂。有时候刚处理完一个小朋友哭闹的问题，另一个又跑来说他找不到玩具了。所以写心得的时候，可以从这些日常琐事说起。
记得有一次，班上有个小男孩特别调皮，总是不听指令。那天我特意准备了一个小游戏，想让他参与进来，结果他刚开始还是不愿意配合。后来我发现他其实对数字感兴趣，就调整了游戏规则，让他负责点数。这下子他就来了劲儿，不仅积极参与，还主动帮其他小朋友一起完成任务。这件事让我明白，对待孩子不能一刀切，得根据他们的兴趣来引导。
写心得的时候，还可以加上一些专业术语。比如说教育方法，可以提到“正面管教”或者“情景教学”。当然，有时候为了描述方便，可能会用到一些不太精准的说法。比如我把“正面管教”写成了“积极引导法”，虽然听起来有点不一样，但大体意思是相通的。这样的小偏差不会影响整体表达效果，反而能让文章显得更接地气。
再比如，观察孩子的行为习惯也是很重要的一环。有的孩子性格内向，平时话不多，但画画特别棒；有的孩子外向活泼，总爱分享自己的小故事。通过观察这些细节，就能找到适合他们的方式去鼓励和支持。写心得时，不妨把这些观察记录下来，结合具体例子来说，这样更有说服力。
写心得不是单纯罗列事实，还需要融入自己的感悟。比如，通过这次活动，你学到了什么，或者以后打算怎么做。记得那次园里组织亲子活动，家长们参与的积极性很高。当时我就在想，如果平时多举办类似的活动，不仅能增进家长和孩子之间的感情，也能让更多家长了解幼儿园的教学理念。
【第7篇】幼儿园新教师个人工作心得体会怎么写1250字
幼儿园新教师个人工作心得体会20xx年9月，是我迈向人生的另一个阶段，是我离开校园，接触社会的开始，岁月流逝，工作的一年多的时间一晃已悄然溜走，回顾工作的点点滴滴，不经觉得作为一名幼儿园教师的幸福和满足。今天我在这里向各位说说的这一年多的学习与成长：
教学活动是幼儿园每天的重要活动，所以我们要认真准备，注意每个活动的重点与难点，根据幼儿的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。认真写好教案，制作教具，争取每一课都做到“有备而来”，每个活动都在课前做好充分的准备。活动中注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，范文写作学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动脑尽量多。记得刚入园工作时，由于没有经验，很多时候我都是急于让孩子们知道知识，没有一个让孩子思考的过程，在主班老师的多次指导下，现在这样的情况已经很少出现了，我会继续努力，扼制这种情况的发生，让小朋友们产生爱动脑筋的好习惯。
在家园合作中，做好家长的工作也非常重要，家长把孩子交给我们，信任我们的同时，也是想让孩子在幼儿园这个环境中有所改变、快乐成长，所以，我们就要勇敢承担起这份沉甸甸的责任。孩子是天真好奇的，他们总会问我们为什么呀，如果我们答错了或者一时答不上，那我们在孩子心中的地位也会降低。因此，想要做好一名合格的幼儿教师，我们在平时工作、生活中就要不断丰富自己的知识，只有不断学习，刻苦钻研，提高自己各方面技能，我才能胜任这份工作。
在幼儿园这一年多的时间里，我从前辈们身上学到了很多，但是我知道这只是开头，还有很多困难一直在等着我。比如说，我每次都会准备好教具，打算给幼儿好好的上一堂好课，但是发现幼儿在适应环境之后就不肯听我讲课了。只有偶尔特别吸引他们的课，他们才能停下来好好的听，其余的时间都是很活跃的，在经过和前辈们的交流和探讨之后，我明白了幼儿需要的是简单明了，生动活泼的课程，不是像我这么的死板，只会你问我答的方式，所以我需要改变我的教育教学方法。再者通过看了很多老师的优质课，也使我学会了很多上课的方法。
都说任何工作越做越熟练，我也发现自己比以前得心应手了。从一个一点也不懂的应届毕业生进入这个职业，范文网我觉得自己是幸运的，但是我会好好把握这份幸运，用心去学。我知道，只要用心的去做，随着时间的推移，有一天我也可以和别的老师一样棒。这一年多我觉得自己过的很充实，我发现孩子们进步了，我也在进步，我会加油的！
我没有丰富的经验，但我想在以后的工作生活中我会努力学习的，经验是在实践生活中慢慢增长的，我相信在不久的未来我会成为一名优秀的幼儿教师的。
幼儿园新教师个人工作心得体会就介绍到这里，查看更多优质范文，请上
精选用户撰写心得58人觉得有帮助
刚入行做幼儿园新教师那会儿，说实话挺迷茫的。那时候老觉得自己得赶紧写出点东西来证明自己干得不错，可真动笔的时候又不知道从哪下手。后来慢慢摸索出来一些门道，其实写工作心得不是非要照着模板来，关键是把自己的经历和感受真实地表达出来。
刚开始我总是想把所有的事都写进去，结果一篇稿子写了好几天也没成型。后来听有经验的老教师说，写东西不用贪多，挑印象最深的一件事或者一个阶段就行。比如那次组织孩子们户外活动，本来计划得很好，结果天突然下雨了。当时有点慌，但后来想想，这也算是一次意外的收获吧。就把它记录下来，包括当时的应对措施，还有事后总结的经验教训，这样写起来思路就清晰多了。
不过也有时候写着写着就跑题了。比如有一次写教学反思，本来是想谈谈如何提高课堂互动性，结果不知不觉写成了表扬某个小朋友的进步。回头一看才发现跑偏了。不过也不是完全白写，至少让我意识到表扬孩子的时候也得把握好分寸，别把重点给弄错了。
还有就是语言的问题。有些新老师可能觉得写心得就得用特别正式的词，其实没必要。像我们平时跟孩子们说话那样自然就好。比如写到某次活动的成功之处，可以直接说“大家玩得很开心”，而不是非要写成“全体幼儿均表现出高度的积极性”。当然，也不能太随意，毕竟这是工作记录，该有的礼貌还是要有的。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合具体事例。光喊口号式的感慨没什么说服力，像提到某个教育理念的应用效果时，不妨详细描述一下具体的实施过程，包括遇到的困难和解决的办法。这样不仅能让读者明白你是怎么做的，也能体现你的专业能力。
写心得这事也不是一蹴而就的，刚开始可能会觉得无从下手，但只要坚持写，慢慢就会找到感觉。记得有一次写完后拿给同事看，她夸我说写得挺实在，还说以后有机会可以多分享些类似的经验。听到这话心里还挺高兴的，因为这说明自己的努力被认可了。
【第8篇】幼儿园大班教师个人工作总结模板怎么写900字
这一年，对于我们任何一个人来说，不管在什么岗位上，我们都是迎接了巨大的挑战的。作为一名幼儿教师，作为我们幼师组的组长，这一年的确是绷紧了神经往前进的。在这里，我也想把自己这段时间的工作好好的总结一下，以便于下个阶段工作的顺利进行。以下是我个人的工作总结，如有不妥之处，还望多加指导：
一、提高警惕度，做好安全工作
这一年，我们所有人都经历了一些非常让人印象深刻的事情。但孩子们年纪还小，对很多事情都没有太大的概念。所以孩子们来到幼儿园之后，我们也开了一个小会，做出了一些工作安排。不管是哪个班，都应该在这个时间段里，严格抓安全工作，保证孩子们的安全和健康，是我们这一年最重要的任务，也是我们最基础的工作。所以每天消毒，通风，维护卫生等等的工作都是要进行的，也是我们最应该去努力做好的部分。
二、抓住教学进度，提升行动力
我个人也有教学任务，这一年，我带出了一届大班的学生，也迎来了一批小班的孩子。在这样的一个交叉路口，我往往更明白的是，想要让每个孩子都有自己的思维和想法，是需要我们教师和家长去不断努力的，有些孩子独立意识很薄弱，并不是说他本身没有独立性，而是因为家庭的宠爱，老师的偏爱让他少了一些独立自主的能力。因此，我在教学当中，也会增添一些活动性的东西，让孩子们进行实践，快速的提升上来，这也提升了我的教学行动力。让我们彼此都有了巨大的提升。
三、改善不足，维护家长关系
这一年里，有一些不足的地方是存在的。比如说我在工作安排方面有时候还不是很理智，没有太多的计划性，作为一名教师，做计划是必然的，但是我没有合理的安排好自己的工作和时间，所以这是有一定缺陷的，在此我也做出了改正，有了一些好的效果。在和家长的沟通和联系方面，我认为自己也是做到了的。
平时会给家长们一些孩子学习的回馈，也会在遇到问题的时候积极和家长联系，教师不独自做主，让家长有知情权是很重要的。对于幼师这份工作而言，的确需要我们很多的耐心和细心，我相信来年的我，可以把这份工作做到更好，也可以让这份工作展现出它本身的价值来，我一定不负所有的期望，竭尽全力，全新出发。
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
幼儿园大班教师个人工作总结，其实跟别的总结差不多，但又得有点儿不一样。说白了，就是把这一年的工作情况整理一下，既得让领导看到你的努力，还得让同事觉得你挺靠谱的。开头，得简单介绍一下自己的基本情况，比如说教了几年书，带的是哪个班之类的。这部分不用太复杂，点到为止就行。
工作中，肯定会有不少事情要写。比如日常教学活动，那些游戏设计，课程安排，还有跟家长沟通的情况。记得要把具体的事例放进去，这样显得真实。比如说有一次组织亲子活动，家长参与的积极性特别高，孩子们也玩得很开心，这就值得提一提。当然，要是遇到了什么困难，比如某个小朋友不太配合，你是怎么处理的，也可以写下来。毕竟解决问题的过程本身就是一种成长。
还有一点很重要，就是安全问题。幼儿园的孩子，活泼好动，难免会出些小状况。所以每次活动前都要做好安全检查，确保场地没有隐患。如果真的出了点小意外，比如有个孩子摔倒了，你是怎么安抚他的，又是怎么避免类似情况发生的，这些都该记下来。这不仅是对自己的工作负责，也是对家长负责。
再说到班级管理，每个班都有自己的特点。有的班纪律比较好，有的班可能就调皮一点。作为老师，得针对不同情况采取不同的办法。比如说建立一些规则，让孩子们知道什么该做，什么不该做。还有，别忘了跟配班老师多交流，大家齐心协力才能把班级搞得好。有时候开会的时候，听到别的老师的建议，说不定就能学到新招数。
至于跟家长的关系，这是个长期工程。平时要多跟家长沟通孩子的表现，无论是进步还是不足。有时候家长来接孩子的时候聊几句，或者发个消息问问近况，都能增进感情。不过，有时候写总结的时候，可能会忘记具体的时间，比如说是去年十月还是十一月做的某件事，这倒没什么大不了的，大致记得就好。
小编友情提醒：
写总结的时候，字数不用太多，但也不能太少。太少了显得敷衍，太多了又怕领导没耐心看。语言，尽量朴实一点，别堆砌那些花里胡哨的词。反正就是把自己这一年干的事好好梳理一遍，让别人能看明白你到底做了什么，就这么简单。
