【第1篇】幼儿园教师工作教育岗位心得体会怎么写1000字
我接的是小班，开学第一天是由家长陪读的，第二天就是孩子自己面对陌生的环境和陌生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的生的老师，那种情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们脱离了父母温暖的怀抱，面临着全新、重大的挑站。对于这些情景是我从未经历过的，在王老师的带领下，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些玩具、教师带着做一些律动等，一段时间幼儿的情绪相对稳定下来。
作为小七班教师之一的我，还担任着幼儿的一日生活的常规和五大领域的教学工作。以前从没真正给孩子上过课，也不清楚整个过程，在王老师的指导下，慢慢的进行整个工作。在教学上，我根据幼儿的年龄特点和实际情况进行教学活动。陈__刚入园时，进去教室后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围小伙伴交流，也不参加任何活动。通过与他家长交流，了解他是一个比较内向胆小的孩子，于是，平时我就会多与他聊天，鼓励他与小朋友一起玩，在各种活动时也邀请他一起参加，增加他的自信心，渐渐的笑容在他脸上绽放，变得比刚入园时开朗了很多。
本月期，开展了《上幼儿园》、《我能干》、《新年到》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教学内容。在我们的努力下，孩子开始喜欢上幼儿园了，喜欢和小伙伴一起游戏，懂礼貌了，也认识了很多新朋友。
在保教工作上，我多像王老师和保育员阿姨学习，从每件小事做起。小班孩子刚入园，大部分孩子的自理能力较差，吃饭还要老师喂，睡觉还要老师哄，我鼓励他们自己吃饭自己睡觉，渐渐的孩子会自己做一些简单的事。董丰硕妈妈说：“孩子在家也不让喂啦。”她说很感谢我们给孩子教育的这么好。听到这样的话我心里很高兴，这是对我工作的肯定。
注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。学会饭前便后洗手的习惯。
家长工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要家园共育，有效结合才能取得好的成效。本月期进行了多次家访，每周更新家园联系栏内容，向家长介绍幼儿最近的情况。我们还开展了半日活动，让家长了解孩子在园情况。
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写幼儿园教师工作教育岗位的心得体会，得先想清楚自己的经历和感悟。平时在幼儿园里，孩子们就像小太阳一样，每天带着不同的光亮照进生活。有时候一个简单的游戏就能让他们笑个不停，那种纯粹的快乐也感染着老师。记得到一次户外活动时，有个小朋友摔倒了，我扶他起来后，他竟然咧嘴一笑说：“老师，我不哭！”那一刻心里暖洋洋的，觉得所有的辛苦都值得。
写心得体会的时候，可以从这些具体的小事入手。比如某次课堂上的突发状况，当时可能有点慌乱，但后来慢慢摸索出了解决办法。记得有一次组织手工课，材料不够用了，孩子们有点着急，我就让大家一起想办法，最后大家一起用废旧纸张拼出了漂亮的图案。这样的事情不仅解决了眼前的问题，也让孩子们学会了分享和合作。把这些事情写下来，加上自己的感受，会显得特别真实。
不过有些时候，写着写着就容易跑题。比如想表达对孩子的喜爱，结果写了太多关于孩子可爱的地方，却忘了结合自己的工作体会。还有就是字数控制不好，有时候一段话写得太长，中间的思路就断了。像有一次写心得，洋洋洒洒写了好几页，回头一看才发现重点不突出。所以写的时候要提醒自己，别只顾着抒情，还是要围绕工作展开。
书写注意事项：
要注意一些细节。比如描述某个教学方法的效果时，最好能具体点。像那次尝试用故事引导孩子们理解规则，刚开始他们听得很认真，后来果然在日常活动中表现得更好了。如果只是泛泛而谈说这个方法好，读者可能不容易感受到效果。还有，不要忘记提到团队的作用。幼儿园的工作不是一个人的事，大家经常互相帮忙解决问题。有时候一个小小的建议就能帮上大忙，这方面的内容也要写进去。
写心得时，还可以加入一些专业术语。比如在讲述如何促进幼儿发展时，可以提到“建构主义理论”或者“多元智能理论”，这样会让文章更有说服力。当然，术语不能滥用，得用得恰到好处。比如在讨论如何提高课堂互动时，可以提到“情境教学法”，但要是整篇文章都是这些词，就会显得太刻意了。
有时候写心得还会遇到一些小问题。比如写到某个活动时，可能一时想不起具体的名字，就随便用个代称，结果前后不一致。还有就是形容词用得太多，比如老说“很开心”“很有趣”，显得单调。其实可以换种方式表达，比如用“孩子们的笑脸让我觉得特别温暖”来代替“很开心”。还有，写的时候容易忽略时间顺序，一会儿讲过去的事，一会儿又跳到现在的想法，这样读者看着会有点乱。
【第2篇】幼儿园教师个人教学心得怎么写1400字
本年度的工作任务基本完成，在一年的教学过程中，孩子们经历的质和量的变化，而且接受能力快，孩子们的进步，我们看在眼中，喜在心里，望子成龙成凤的孩子家长更是不言而喻。
首先，孩子们的进步!由于年龄的增长，孩子们的能力也逐步增强，由小班时洒饭一满桌哭着找老师到现在自己收拾桌椅;从小班时自己鞋穿不上急得满脸通红到现在自己穿鞋和请求他人帮助;从小班时争抢玩具到现在两人合作共同玩;从小班被褥乱七八糟到现在自己铺床叠被……都是他们的进步!学习方面，到中班后一天的课程慢慢加了一节甚至两节，时间也慢慢加长，孩子们在接受能力和自我调节能力得到了加强!
再次，共同的适应!由小班到中班，教师从三位到两位，工作量和负荷多了许多，所担负的责任也更重，由不适应到造应到喜欢，也经历了一段较长的时间，现在孩子们正在长大，老师们也在成长，在孩子们一次又一次渴望成长的眼神中，我们这些老师都“长大”了许多，孩子们和我们相处的很融洽，我们和中二班融为了一体，努力向上，坚强不屈!
还有，家长的支持和合作。在这一学期里，我们共举了两次家长会，一次家长开放日，一次“重阳节”老人联宜，一次“庆元旦家园联欢会”，一次幼儿“手工作品展”，一次幼儿一段时间表现发放表，一次幼儿体重记录反还表，另外还电话沟通，家访，晨间活动等等，进行了大量的家园联系工作。有时，家长来幼儿园告状，孩子怎么样，需要我们进行教育，还有的小朋友来园告爸爸妈妈的状，我们经过谈话，需要家长的支持和配合，这些使我们工作进行得更加顺利和井井有条。
环境的创设。在幼儿学习和生活的环境中，环境的布置和材料以及气氛都是重要的影响因素。我园是新建幼儿园，在环境布置上，我们根据孩子们的数量以及些年龄段孩子的兴趣，结合民族同志的生产生活特点， 构画设计幼儿园整体格局，比去年老园教室更加增加了其质量以及趣味性和科学性，把整个活动室的一边，并排六张桌子，放一开放的绘画区，较多的大型积木作为半开放的建构区，使孩子们的相对面积增大。在娃娃家，小超市以及动手益智区内摆放学具，穿线板，动物拼图，并及时更换玻璃球所使用的材料，如：手指、小勺，到筷子，作到了循序渐进。孩子们早上晨间活动到早操时，都是依依不舍的离开区域;由于环境的创设，提高了幼儿的出勤率，也使我班绝大数幼儿来园较早，活动效率也由此提高了不少。
另外，教师的成长。进入中班，课程的增多，使我们两位教师的工作节奏快了许多，今天把明天一天的课备好，及时作好教具，有的需要家长配合，由此也提高了我们与家长沟通的能力。教师的工作转变不仅仅是工作量的增加，还有自我认识的提高，自我管理，组织能力的提高，在没有副班教师的配合下，不仅要授完课，还要眼观四路，耳听八方，确保孩子的安全。另外，利用中午值班时间，看点书，经常把一点有用的东西贴在外面，和家长共同提高。积极进修，在工作保证的基础上，也端正了教师的认识态度和自我修养的提高。
工作的成果。在这一学期中，我们积极工作，努力完成好园内、班内的工作，积极参与了各项活动，在卫生方面，我们注意环境的布置，幼儿用品的消毒及用品的摆放，使教室看起来既干净又宽畅;午睡时，注意到每个幼儿，确保幼儿安全，定期晒被褥，所以保证幼儿的出勤率。在幼儿才艺展出时，只有和家长沟通好，才能使幼儿的才艺淋漓尽致的表现出来。当然，在课程上，我们也要认真备好，尽量照顾到每一个幼儿!
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写教学心得其实挺讲究方法的，不是说非要照着模板来，但也不是完全天马行空。得结合自己的教学经历，把那些特别的经历和感悟都写进去。像我刚开始写的时候，就总是觉得无从下手，后来慢慢摸索出一点门道。
比如那天给孩子们讲《小兔子乖乖》，本来以为他们能听懂故事里的道理，结果讲完后有几个小朋友居然跑来说小兔子不该开门。当时我就有点懵，心想这可咋整？后来想想，可能是因为我的讲解太表面化了，没让他们真正理解故事背后的意义。于是我就在心得里写下这段经历，还说自己以后得多准备些互动环节，不然光靠讲效果真不行。
还有一次户外活动，有个平时不爱说话的小男孩突然主动帮我搬椅子，当时心里特感动。我就把这个小细节记下来了，写进心得里。我觉得每个孩子的成长都有独特之处，作为老师，就是要善于捕捉这些瞬间，这样才能写出真实的东西。
写心得的时候也别太死板，有时候情绪到了自然就流露出来了。记得有一次我写到某个调皮孩子突然变得乖巧时，写着写着自己都忍不住笑了，可能字迹还有点歪斜。写，不用太拘泥于格式，只要把自己想表达的意思清楚地传达出来就行。
有时候写着写着会发现一些小问题，比如句子结构不太顺畅。比如有次我写“孩子们的笑声让我感到温暖”，后来改成了“孩子们的欢笑让我感觉很温馨”。虽然改动不大，但读起来顺多了。还有就是词语搭配有时会出点小状况，比如写“教学成果显著提升”，后来改成“教学成效明显提高”，这样听起来更自然。
写心得的时候还可以适当引用一些教育理论，这样显得更有专业性。不过引用的时候要注意别太多，否则容易显得堆砌。像我之前写过一段，“蒙台梭利认为儿童有吸收性心智”，后面接着就联系到自己课堂上的实践，这样就不会显得突兀。
【第3篇】教师如何创建优质幼儿园培训心得体会怎么写2950字
三天的幼儿园教师之如何创建优质幼儿园培训，我有幸参与其中，在这短短三天的培训，我们观摩了许多幼儿园骨干教师的课，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念，理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，走可持续性发展之路。我们乡镇中心幼儿园教师之路该如何走?作为教师又该如何做?面对这场深刻而全方位的教育改革，我们需要不断学习与创新，这是我们教师教育教学的生命力所在。面对21世纪飞速发展的教育，要使自己在专业道路上不断成长，就应努力走教学与科研相结合的学术道路。这一点对我的启发很深。的确，面对不断更新的教育观念，面对发展的时代，面对变化的孩子，教育需要不断更新，教育需要研究型的教师，只有不断地研究教育教学中的问题，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教学素养。
这次基层幼儿园教师培训，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益匪浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、广泛学习科学的教育理论。
县幼儿园园长张梅霞在幼儿教育科学理论方面的阐述简要精辟，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，他们又结合幼儿园实际工作让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。____年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理!
幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。
教师的职业是相通的'，热爱事业，热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学，孩子的自我保护能力差，是一生品德行为形成的最佳时期，好模仿，是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，温柔，可爱，要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育，从思想上、品质上给予渗透影响，教育他们使他们是非概念清晰，引导他们能关爱别人，带动他们积极乐观开朗，实事求是使他们诚实，幼儿教师要有'敬业、乐业、专业、创业'的精神，要公正地爱每一个孩子，我们带给他们的应该是最美好，最公正，最无私的爱。
二、学习技能技巧，提高个人能力。
这次的培训还给我们安排了县幼儿园部分骨干教师的示范课，跟着县幼儿园领导和骨干教师学习，我们获得了很大帮助。
康东芳老师的体育教育示范课让我们目不暇接。在她手里，简单的一张报纸摇身一变就成了很好的教育资源，成了孩子们游戏的体育用品。一会儿让孩子们把报纸穿在身上跑，和报纸比赛，一会儿把报纸揉成小纸团投掷。孩子们玩的乐此不彼。整个教学都在活动中完成，遵循幼儿的身心发展规律，符合幼儿的心理特点，值得我们去认真研究与学习。
白娟老师结合她自己幼儿园美术教育实践，给我们上了一节美术示范课。使我们学到了一些幼儿园美术教学的方法、美术教学的手段，让我们知道美术活动是丰富多彩的，单单一个制作画框就有很多讲究，例如画图的要领，颜色搭配等。
罗红梅老师的舞蹈示范课给了我们很大的启示，她结合舞蹈实例，边播放音乐边示范讲解，使我们在幼儿舞蹈方面拓展了视野，把握最新教学动态。
通过这次培训我知道了要转变教育思想、教育理念。先进的教育思想、理念是我们基层幼儿教师必须思考的问题。在活动中，教育思想直接促进或制约着我们教学方法的选定和设计，同时决定着活动的质量和效果。在设计活动的时候，往往我们考虑到的只是'我该如何教'，而忽视了'幼儿如何去学'的问题。其实作为幼儿教师，引导作用是要充分发挥的，但引导的目的主要是为了幼儿，通过这种引导，让幼儿学会自己去学习，去探索。 有人说过：开展好一次活动，不仅是知识信息的传播过程，更是一个心灵交汇的心理场。如果教师在活动中的表现只是平平淡淡，没有激情，那么幼儿的情绪也不会特别高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感，教师自我的情感体现是非常重要的，这直接影响到了活动的成功与否。____年幼儿园教师培训心得体会由精品信息网整理!
三天的幼儿教师培训结束了，但留给我的却是深深的回忆，是一笔宝贵的财富。牛顿曾经说过：'我之所以成功是因为我站在了巨人的肩膀上。'这些成功的经验为我今后的教育教学奠定了良好的基础，缩短了探索真理的路途。
为基层创办幼儿园提一点建议：
1、 幼儿教育基本以活动为主，我认为必须配备专用的幼儿活动场所。
2、提供一些适合幼儿身心发展的大型玩具，以及一些小型益智玩具。
3、适当的给幼儿提供一些课外读本。
4、我认为每个幼儿园必须配备一名专业的幼儿教师。
希望创办幼儿园的园长们能考虑我的建议，我也希望我能成为一名合格的幼儿园教师。
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做一名幼儿园老师挺不容易的，尤其是要给同行做培训的时候。培训心得，不是随便写写就行。先得心里有谱，知道这次培训的目标是什么，是提升教学技能，还是增强安全意识？目标定了，就得从自己的实践中找例子。比如，有一次我教孩子们认识颜色，本来以为挺简单的，结果小朋友们老是搞混蓝色和绿色。我就想了个办法，带他们去户外观察树叶和天空，这样比单纯看图片效果好很多。
写心得的时候，内容要具体，不能光喊口号。像什么“激发幼儿兴趣”，说得挺好听，但具体怎么激发？这就得结合实例。我当时用了一个小故事，讲的是小兔子找不到胡萝卜地了，让孩子们帮忙找，他们一下子就来了劲儿。写的时候，可以把这个过程详细描述一下，包括怎么设计的环节、用了哪些道具、小朋友有什么反应之类的。要是能附上几张照片就更好了，直观嘛。
有时候写着写着会跑题。比如本来是要分享课堂管理的经验，结果写着写着就开始夸奖某个小朋友有多聪明，虽然也是事实，但跟主题不太贴合。还有，有时候想表达的意思太复杂，一句话说不清楚，就啰嗦一堆。比如“通过这次活动，我发现孩子们在动手能力方面存在不足，需要加强锻炼，才能更好地适应未来的学习生活。”这段话就有点绕，可以直接说“孩子们动手能力差，得多练习”。
心得写完后，最好自己先看看，检查一下有没有错别字。不过，有时候写得太急，就会漏检一些小问题。像我上次写的时候，就把“观察”写成了“监查”，自己检查了好几遍才注意到。这种小地方虽然不影响整体意思，但看起来总归不专业。
书写注意事项：
写心得的时候，可以适当引用一些理论知识，但不能堆砌太多。像什么“皮亚杰的认知发展理论”、“维果茨基的社会文化理论”，懂的人自然明白，不懂的人看了可能还晕头转向。所以，引用的时候要结合实际，简单明了地说明这些理论怎么指导了自己的实践。
【第4篇】幼儿园教师心得体会____怎么写5100字
导语幼儿教师主要对幼儿进行启蒙教育帮助他们获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展。幼儿教师在教育过程中的角色决不仅仅是知识的传递者，而且是幼儿学习活动的支持者、引导者。以下是由为您带来的《幼儿园教师心得体会____》，供您品鉴。
1.幼儿园教师心得体会____
“幼儿园老师对孩子是老师的爱，而不是家长的爱。”听到这句话真的是如醍醐灌顶。“爱”有很多，我却忘了老师的爱与父母的爱是不同的，不然也不会有家长说：孩子在幼儿园很乖，在家却很皮。如果将两者混在一起，那么既做不好老师，也做不好家长。老师的爱藏在心中，但表面要严肃。家长的爱是直接的，老师的爱是间接的;家长的爱是太阳，老师的爱是月亮;家长的爱是闪亮的，老师的爱是默默地。
一个月的幼儿园生活让我学到了很多学校里所不知道的知识，那以后的日子呢?我很期待以后的生活。我想生活会越来越好，越来越充实。
2.幼儿园教师心得体会____
孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护。
同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们的朋友，孩子们最喜爱的老师。
生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。
3.幼儿园教师心得体会____
我班幼儿都是刚入园的新生，幼儿入园之前，我们班的三位老师共同编写了对新生入园的调查问卷，使我们在第一时间对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各方面都了如指掌，所以在幼儿还没正式入园，我们就对他们的情况制定不同的教育方案，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。
幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑情绪，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游戏，玩耍，和孩子一起玩拼插雪花片，老鹰捉小鸡等幼儿热爱的游戏，引导幼儿尽快适应幼儿园生活，家园合作也很愉快，指导家长做好幼儿入园的各项工作，尽量每天跟家长汇报幼儿在园的详细情况，把家长交代的每件事情记在班级小册子里，使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园。
本学期刚开始，我班幼儿年龄小，情绪波动大。三位老师任劳任怨，为了让孩子能更好的适应幼儿园的生活，我们两个多月不分早中班，付出更多的爱心和耐心去安抚每个幼儿，在午睡时会给孩子们播放他们喜欢听的故事，让他们逐渐适应幼儿园的午睡环境。平时，我们以大局为重，积极工作，不分彼此，处处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。更换幼儿喜欢的动画人物、动物等等，环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，张老师还选择了一些有特点的装饰布置，同时为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们会尽量让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，使教室经常换新衣服，让幼儿始终保持着对幼儿园的新鲜感。
4.幼儿园教师心得体会____
保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。
2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。
3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。
4、强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。
5、勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。
6、加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
7、经过班级教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。
5.幼儿园教师心得体会____
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。加强了幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
6.幼儿园教师心得体会____
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
7.幼儿园教师心得体会____
通过这一年时间的教学，不管是在我个人的方面，还是在小朋友们教导方面都是有较大的提高，也是通过自己的努力收获到了各位家长的肯定，这是我这一年中非常值得骄傲的事情，也是鼓舞着我在工作上更加努力奋斗的心。其实说教学成果，自己也是没有完成太多的工作，更多的是陪伴着小朋友们成长，促成他们更好的发展。小朋友们也是非常的乖巧听话，所以在指导和带领下也是非常的容易，所以能较好的发现小朋友们的成长。当然在与家长的沟通方面我也是尽可能地做比较多的工作，尤其是小朋友们在幼儿园成长的珍贵镜头都是有上传到家长的微信上，让家长更加身临其境的明白小朋友的成长和生活。
8.幼儿园教师心得体会____
保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作，杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒，把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注，等等。整个学期，我们小班年级组未发生安全事故。
“环境是老师。”陈鹤琴先生认为，“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点，我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施，同时让孩子们参与到班级环境的创设中来，使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作，我们每月定期进行环境方面的评比，鼓励大家常抓常新。
我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规，重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养，让良好的常规为学习服务。一学期下来，应该说进步是明显的。而小班配备保育员后，园部把小班作为保育达标实验班，对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况，规定餐前孩子们的座位安排，进餐过程的详细流程，并认真执行。一段时间下来，孩子们已养成了良好的进餐习惯，老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。
由于我园户外场地小，晨间活动时总是显得拥挤，特别是进入夏天，火热的太阳烤得大家都往树荫底下躲，可有限的空间怎么能放下这么多的孩子呢?我们认真分析后做了相应调整，进行了晨间分散游戏混班的实验。我们根据当前孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。同时为了方便孩子认清老师，我们给每个孩子准备了不同颜色的手环，让每个孩子找到戴着跟他手环相同颜色的老师。经过一系列的改进，孩子们每天都能进行各方面不同的锻炼，也大大提高了器材的使用率。
我们还始终如一地抓好区域活动的管理，每天让孩子自主选择区域，进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要，提供丰富的材料，给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合，让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料，养成良好的习惯。
9.幼儿园教师心得体会____
孩子的成长离不开家园双方共同的努力，再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响，因此我们全心全意做好家长工作，平时与家长紧密联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来，充分发挥家长的力量。
幼儿园的各种活动比较繁琐，需要准备的材料更是品种各异，如果都靠老师独立完成的话，难度很大，这时，我们充分依靠家长的力量，让家长在家中陪孩子完成相关准备工作，物质方面或经验方面的，然后老师们才能较好地完成各项活动，达到预定的目标。通过这样一种形式，也是增加了家园的沟通，家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容，老师关注的点，要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时，也很好地促进了亲子间的沟通。
10.幼儿园教师心得体会____
在培养幼儿主动学习的过程中，我的教育观念发生了变化，对教师在一日生活中过多地组织集体活动有了一些思考，并尝试着减少对孩子的一些不必要的要求。
今天，我没有按照往常的做法让孩子们集体行动。有的三五成群地在自然角观察，谈论着什么;有的站在新贴出的活动区记录表前，寻找着自己的名字，议论着谁的红花最多;有的干脆走到桌前，翻阅起老师中午备课时留在那儿的书。我没有打扰他们，因为孩子们都在做着有意义的事情，说着感兴趣的话题。幼儿园生活要有纪律，同时要让孩子生活得轻松，给他们支配自己的权利和机会，让他们自己决定先干什么，后干什么，这对他们今后主动适应社会生活，主动约束自己的行为，形成一定的时间观念，有着更深远的意义。我决定在以后的日子里，要让孩子们拥有更多的自由时间，让他们生活得更轻松些。
幼儿园的孩子什么时间做什么事，历来由老师安排，好像是天经地义。为了照顾好孩子，我们要求他们一切行动听指挥，很多活动都得集体进行。当然，班级里孩子多，排队、等待就难免。孩子们消极、无奈地等待着，他们的时间被白白浪费，他们的主动精神被逐渐磨蚀。为了不“乱”，老师必然要规定“排好队’，“不要随便讲话”……一些控制能力差的孩子，活跃的孩子，主动性、自主性强的孩子耐不住这无聊的等待，会经常不断地影响纪律。从而招致老师的批评。过多的批评，造成幼儿与老师的关系紧张;过多的指责，又使得他们的自尊心受挫，失去上进心。可见，过多的集体约束会影响幼儿的主动发展，应该尽早改革。
老师率先行动，尝试把自主权还给孩子。给孩子们自己支配自己的权利和机会，让他们根据情况决定先做什么再做什么，学习合理地使用时间，安排自己的活动，做一个有头脑的、主动的人。这种锻炼，可以使孩子形成自主、主动的个性品质。它不但为幼儿今天的生活变得更加丰富、有趣创造了条件，而且为他们今后从容地面对社会打下了良好的基础。
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幼儿园教师的心得体会其实挺复杂的，每天面对一群孩子，有时候真的不知道该怎么表达自己的感受。说起来，做这份工作最重要的是耐心，这可不是一天两天能培养出来的。记得有一次，一个小男孩老是把颜料弄得到处都是，我刚开始有点生气，后来想想他才三岁，就忍不住笑了。其实每个孩子都有自己的特点，观察他们的时候，你会发现很多有趣的事情。
有时候，我会觉得自己是不是说得太多了。比如昨天，有个小女孩一直问我，“老师，月亮为什么会跟着我们走？”我跟她解释了半天，结果她最后只说了一句：“哦，原来是这样啊。”我当时就觉得，可能我说得有些复杂了。不过后来想想，也许小孩子就是喜欢听大人讲道理，哪怕听不太明白也没关系。
写心得体会的时候，我觉得不用太拘泥于形式。像我平时就会随手记下一些小片段，有时候是一句话，有时候是一个画面。比如说今天一个小朋友给我画了一张画，上面写着“谢谢老师”，虽然画得歪歪扭扭的，但我看了特别开心。这样的小事其实也很值得记录下来，因为它们会让你觉得这份工作是有意义的。
还有就是，写东西的时候，不要总是想着要用什么高大上的词儿。有一次我试着写得很正式，结果自己看都觉得别扭。后来改成口语化的表达，反而感觉轻松多了。像“孩子们特别爱笑”比“孩子们表现出积极乐观的情绪”要好得多。当然，也不是说完全不用认真对待，毕竟这是自己的真实感受，要是写得太随便，回头自己看了也觉得没劲。
其实写心得体会还有一个好处，就是可以帮助自己反思。比如这次家长会，我就发现自己在跟家长沟通的时候，语气有点急躁。当时忙着准备活动材料，没注意到自己的态度。回家后想想，下次一定要调整一下，不然会让家长误会。所以，写心得体会也算是给自己留个提醒。
【第5篇】幼儿园教师读书心得体会范文怎么写1500字
幼儿园教师读书心得体会范文1
往往对那些不爱学习的孩子，我总觉得无能为力，只能采取比较强制的措施。虽然也知道应该激发孩子的学习兴趣，但总以失败告终。读了这本《我们这样管孩子》这本书，让我有了新的认识。
作为教师首先要激发孩子的好奇心，使他们喜欢学习，热爱学习。儿童的学习兴趣往往是和好奇心联系在一起的。好奇心是儿童的天性，是孩子求知的一种反映，也是儿童智慧的火花。他们有探索现实生活中各种未知事物的强烈愿望，对周围一切都感到陌生、新鲜、好奇。正是出于各种好奇心的心理和举动，有时难免要闯祸;有时他们对大人所说的，也要亲自试一试，企图自己找出答案。平时孩子往往爱问“为什么”，有的家长由于不了解他们这种好奇、好问的特点，把这些正常现象看成是捣乱、淘气，因而对孩子提出的问题往往采取冷淡、漫不经心、和支吾搪塞的态度，或者不予理会。这种做法，会有损于孩子智慧幼芽的生长，挫伤他们求知的积极性。要知道，儿童的智力正是在好奇——满足——好奇中得到发展的。对于求知欲旺盛的孩子来说，最大的快乐莫过于知道了从来不知道的奥秘。揭开奥秘后所体验到的愉快和满足的情感，反过来又激起新的探索兴趣。作为家长，不仅要尊重、保护和正确引导孩子的好奇心，而且应努力激发他们的好奇心，使幼稚的好奇心发展为强烈的求知欲。对孩子提出的问题，要确切、通俗易懂，有条理地给以答复，如果暂时答复不了，可以告诉他：“这个问题等弄明白以后，再告诉你。”切记事后一定要兑现。与此同时，更要鼓励孩子自己去了解丰富多彩的自然界和纷法复杂的社会，让他们大胆提出问题，并引导他们通过自己读书、观察、思考，寻找正确的答案。
作为教师还要积极发展孩子的广泛兴趣。根据儿童好动、兴趣不稳定的特点，应发展他们正当的兴趣爱好，并注意把他们的兴趣引向对知识和科学真理的追求上。由于儿童生理发育不够成熟，兴奋和抑制发展不平衡，表现出幼稚、好动、注意力容易转移，加上缺乏生活经验，对学习的社会意义理解不深，所以他们的兴趣带有显著的偶然性，多样性和不稳定性。低年级儿童的兴趣往往是不分化的，他们似乎对什么都感兴趣，大到日月星辰，小到蜘蛛蚂蚁甲虫，都要问一个为什么。
随着智力的发展，知识经验的积累，孩子的兴趣逐渐分化，最后往往表现出对某一或某些方面的特殊兴趣，以至终身。事实证明，如果儿童小时候兴趣广泛，那么它的求知范围就大，各方面的知识经验就多，智力发展的前景就越广阔。所以应该培养孩子们多方面的兴趣爱好。在引导孩子切实学好课内知识的同时，应法培养他们广泛钓兴趣爱好，培养他们多方面的能力。比如，培养孩子课外阅读的兴趣。家长要选好书籍，并指导阅读，以逐步提高读书兴趣。要创造条件让孩子们多看、多听、多接触大自然和社会，扩大生活范围，增长见识;要引导孩子阅读童话、科学幻想小说、科学故事，以激发他们对科学的兴趣;还应鼓励孩子学会唱歌、跳舞、国画;参观各种艺术展览，学会美化、布置自己的住房;鼓励孩子自制玩具、做贺年片以及各种科技制品等等。总之，要有丰富多彩的活动。
作为教师还应注意发现和引导儿童的偶然性兴趣。常常看到这样一种情况，孩子在某个时期对某项活动或某一事物产生了强烈的兴趣，与此同时，又产生了他对与此有关的知识学习的积极性。对这种偶然兴趣应积极加以引导，使之成为稳定、持久的兴趣，成为推动孩子学习的强大动力。应该看到，任何科学家都具有比一般人更强烈的求知欲，推动他们顽强勇敢地攀登科学高峰。
书中的.每个字每句话都给我留下了很深的印象，相信我只要这么做了，孩子们的学习兴趣都将会提升，提升学习兴趣才是孩子们最好的老师。
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幼儿园教师平时读书不少，但说到写心得体会，很多人就犯了难。其实写这类东西没那么复杂，关键是要用心去体会书中的内容，再结合自己的工作实际。读完一本书后，先别急着动笔，先想一想这本书到底讲了什么，哪些地方让自己特别有感触。比如我最近看一本关于儿童心理学的书，里面提到很多孩子行为背后的原因，这对我平时带班很有帮助。
写的时候，可以先从书的整体印象入手，说说自己为什么选这本书，大概是什么内容。接着挑几个重点，比如某个理论或者案例，具体谈谈自己的看法。当然，不能光顾着抄书上的原话，得用自己的话说出来。比如说那个理论，我觉得特别适合用来分析班上一个小朋友为什么总是爱发脾气，我就结合这个理论试着找原因，还跟同事讨论了一下。
不过有时候写着写着就会跑题，特别是当想到书里的某个细节时，很容易就顺着思路写下去，结果写成了读后感而不是心得体会。还有就是字数控制不好，有时候写多了，有时候又觉得没什么好写的，最后匆匆忙忙交差。这种情况我自己也经常遇到，特别是时间紧的时候，总觉得写得不够全面。
书写注意事项：
写的时候要注意语言不能太官方化，毕竟这是个人感受，不是什么正式报告。用词尽量简单点，但也不能太随意。比如我有一次写的时候，本来想表达“这本书让我明白了什么什么什么”，结果不小心写成了“这本书让我搞清楚了什么什么什么”，虽然意思差不多，但回头看看确实有点口语化，显得不太正式。
还有就是引用书里的例子时，最好能用自己的话重新组织一下，不然容易显得照搬照抄。像刚才提到的那个案例，我就没有直接复制书上的描述，而是用自己的方式把故事讲了一遍，这样既方便理解，也能让读者感受到我的真实想法。
【第6篇】有关幼儿园教师个人工作心得总结范文怎么写850字
时间飞驰，转眼间一个学期就过去了。回想这个学期发生的一切，让我有很多感慨，也做了如下的总结。
一、教育教学工作
1、认真备课，提前做好备课工作
备课是确保教育活动能顺利完成的前提。我们每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。每次教案都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好每一个孩子的观察记录
这学期的观察记录要求是每周一篇，于是不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
二、环境创设
环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点，我们选择了一些有特点的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作。同时我和苏老师还根据课堂要求制作大量的教具。
三、组织各种对孩子们身心有益的活动
1、画展比赛
这是这个学期的第一项大活动。从选择画展的素材、到画展的编排、以及材料的选用，我们都做了详细的策划。为了搞好这个画展，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才能做得更好。苏老师发扬吃苦耐劳在先的风格，看见什么事情不说就干，从来不管自己是副班还是主班，一样的干。这些都让我非常的感动。
2、六一舞蹈的评比
为了迎接六一儿童节的开放活动，我们单位举办了大型的六一文艺汇演，这就要求每个孩子都有参加的机会。于是，我和苏老师两人从买碟到选材，都下了很大的功夫，为了让孩子们能更好的表现自己的才能，我们经过多方面的考核，终天找到了适合孩子们的舞蹈。经过一段时间的排练，孩子们终天在六一文艺汇演取得了很好的成绩。
四、卫生保健和常规教育
平时除了忙于教学工作，还注意保教配合，孩子们的常规培养。我们在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内，并提醒调皮的孩子要遵守老师的规定，所以我们的常规虽然说不是很好，但是也不差。
转眼本学期的工作在繁忙中结束了，我相信我们这个班集体将会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接明天，因为我们的每一位教职员工都在用同样的敬业精神以及其全部的细心、耐心和越来越高的职业素质培育着可爱的孩子们。
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写个人工作心得总结，尤其是像幼儿园教师这样需要耐心和细致的工作，其实并不复杂，但也不简单。我觉得第一步得弄清楚自己的工作到底干了什么，不是说要列流水账，而是要把那些琐碎的事情理清楚。比如说每天带孩子们做游戏，教他们认字画画，还要照顾他们的吃喝拉撒，这些事情看似平常，但每一件都挺重要的。要写的时候，不妨从头到尾回忆一下，哪些事是你觉得特别有意义的，哪些事让你感到有点头疼。
我一般会先想几个关键点，比如有没有遇到什么难题，是怎么解决的，还有就是孩子有什么变化。比如有一次班上的小明特别不爱说话，我就想着法子让他参与活动，后来他慢慢愿意跟小朋友一起玩了。这个过程我觉得挺值得记录下来，因为它让我明白，每个孩子都有自己的节奏，作为老师，得耐心一点。
写东西的时候，有时候会因为太着急，就顾不上检查，结果就可能写得不太通顺。比如昨天我就写了这么一句：“孩子们都很喜欢听故事，每次讲故事他们都会安静下来。”其实仔细想想，这句话可以更具体些，但当时一着急就写出来了。事后看看，这样的句子读起来总觉得差点劲儿，所以写完之后最好能回头看一遍，哪怕时间紧，也尽量改改。
书写注意事项：
我觉得写工作心得时，最好能把一些专业术语放进去，这样显得专业嘛。像我们幼儿园经常会提到“五大领域”，这是指健康、语言、社会、科学和艺术，这五个方面都是我们教学的重点。如果能在心得里提到这些，不仅能让领导看到你的专业性，也能让自己更清楚工作的方向。
还有一点需要注意，就是不要光写成绩，适当提提不足也是必要的。比如我在工作中发现，有时候跟家长沟通时方法还不够好，有时候说得太专业了，家长听不明白。后来我就试着调整语气，多用简单的语言解释，效果就好多了。这种反思其实很重要，它能提醒自己以后怎么做更好。
【第7篇】幼儿园教师艺术领域培训学习心得怎么写750字
幼儿园教师艺术领域培训学习心得
聆听了亿童早期教育研究中心的老师的《全面提升集体教学的有效性》的讲座。讲座中对如何进行《情境创意美术》的有效教学作了细致的分析与解读，给人一种耳目一新的感觉。分析了一直以来美术教学中的一般环节（成品→老师示范→幼儿作画→作品欣赏）的弊端，会导致美术活动结束后幼儿的作品千篇一律、毫无新意，久而久之幼儿对作画的兴趣逐渐减退，同时也限制了幼儿的想象力和创造力。而《情境创意美术》这一课程的研发主要是通过情境引领技术指导、情境的有效运用，让幼儿建构新经验，为幼儿插上想象的翅膀，充分发挥幼儿的思维，让幼儿根据同一种情境创造不同的画面，从而让幼儿爱上美术，觉得美术千变万化、丰富多彩，对绘画的兴趣与日俱增。
下午，张老师就“美术作品如何富有美感并有个性的呈现展示出来”这一环节，给我们提出来许多好的建议和方法，还帮助我们解决了平时教学中的困惑和难题，使老师们受益匪浅。
在老师的指导下，学习使用笔、纸颜料等绘画工具和材料，并运用线条、色彩、造型、构图等艺术语言，将生活体验与思想情感通过加工和改造转化成为具体、生动、可感的视觉形象，以发展审美创造能力。使幼儿在做中学习，做中提高，做中研究。
以幼儿生活和兴趣的视角为基础，创设和选择与幼儿审美心理需要有机结合的`的场景和氛围，引导幼儿自由参与绘画、手工、欣赏等美术活动，从而激发幼儿对美术的兴趣，提升幼儿的绘画技能，培养幼儿的创新能力，是一套适合广大幼儿园普遍开展的幼儿园特色教育课程。
培训结束，大家意犹未尽。常言道：活到老，学到老，学无止境。作为一名新时代的幼儿教师，我要不断更新教育理念，保持一颗纯真的童心，用心去观察世界，阅读孩子童真的语言，倾听孩子心灵的歌声，将创意进行到底！
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幼儿园教师的艺术领域培训挺有意思的，我最近参加了一次这样的培训，觉得学到不少东西。艺术教育对孩子来说特别重要，它能培养孩子的创造力和想象力。这次培训主要讲了如何设计适合幼儿的艺术活动，像是画画、手工之类的。
在课堂上，老师给我们展示了好多有趣的例子，像用废旧材料做小动物，孩子们特别喜欢动手试一试。我觉得这方法不错，既能环保又能激发孩子的好奇心。不过有时候准备材料挺麻烦的，得提前想好步骤，不然容易出问题。比如说上次组织折纸课，我就忘了带剪刀，结果只能临时找人借，场面有点混乱。
还有一次活动是教我们怎么引导孩子观察自然界的颜色变化，这让我意识到平时带孩子出去玩的时候，可以多留意周围的环境。比如秋天树叶变黄了，就可以让孩子试着画下来。不过也有点挑战，因为小朋友注意力不太集中，得想办法让他们保持兴趣。
培训还提到，艺术活动要根据不同年龄段的孩子调整难度。小班的小朋友可能需要更简单的任务，而大班的孩子则可以尝试稍微复杂一点的作品。这个我觉得挺实用的，毕竟每个孩子的接受能力都不一样。有时候我会忘记这一点，结果发现有些孩子完成不了任务就泄气了，下次得注意。
书写注意事项：
我觉得艺术教育不仅仅是教孩子画画，更重要的是让他们学会表达自己。有一次活动是让小朋友用彩泥捏自己喜欢的东西，结果有的孩子捏出了火箭，有的捏出了小猫，每个人的想法都不一样。我觉得这是个很好的机会，能让孩子自由发挥，同时也锻炼他们的动手能力。
【第8篇】____年幼儿园托班教师工作心得体会怎么写1650字
____年幼儿园托班教师工作心得体会
反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结
教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。
一、教学方面
从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。
二、常规教育方面
1、礼貌
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。
2、课堂活动纪律
从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。
3、卫生习惯
每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
三、业务学习方面
我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。
四、家园沟通
1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。
2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。
3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。
4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。
5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。
五、存在不足
1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到今日事今日完成2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。
六、今后工作规划
1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。
2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习
以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。
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写心得体会其实挺讲究的，尤其是做托班老师这种需要耐心和细致的工作。刚开始可能觉得没什么好写的，但其实只要用心去观察孩子的变化，就能找到不少值得记录的地方。比如某天一个平时不太爱说话的小朋友突然主动跟你说“老师早安”，这事就挺值得记下来的，它能反映出孩子性格上的转变。
不过有时候写着写着会发现自己思路有点乱，这可能是准备材料的时候没理清头绪。像我有一次写东西，想着要写教学方法，结果不知不觉写了半天跟家长沟通的事，后来才发现偏离主题了。所以最好提前列个提纲，哪怕只是简单的几句话也好，这样写起来心里就有底了。
写心得时语言可以活泼一点，毕竟面对的是小朋友嘛。可以用一些他们能理解的小故事或者比喻，这样不仅能让文章更生动，也能让自己写得更有兴致。比如说描述孩子们玩游戏的情景，与其说“孩子们在游戏中学会了团队合作”，不如说“你看小明和小红为了拼积木争执了一会儿，最后决定一起想办法，最后还互相夸奖对方真棒”。这样的表达既真实又有画面感。
不过有时候写着写着会发现用词太单一了，老是重复同样的形容词。这就得多翻翻书或者看看其他老师的心得，学学人家是怎么表达的。记得有一次我写到某个活动特别成功，用了好几次“很开心”这个词，后来改稿子的时候才意识到可以用“充满欢笑”之类的词替换一下，效果就好多了。
书写注意事项：
写心得时别忘了加入自己的感受。比如看到某个孩子进步明显，自己也会感到特别欣慰，这种情绪要是能体现在文字里，会让文章显得更加真诚。当然，有时候写着写着会忍不住感叹教育工作的不容易，这时候就要控制一下情绪，别写得太煽情，不然反而显得不专业。
其实写心得还有一个好处就是能帮助自己反思工作中的不足。比如说某个活动组织得不好，事后想想哪里出了问题，下次就可以改进。就像那次我组织户外活动，因为事先没考虑到天气因素，结果孩子们淋雨感冒了好几个，这件事让我以后特别注意检查天气预报，提前做好预案。
