【第1篇】幼儿园教师期末个人工作心得精选范文怎么写1400字
本班现有幼儿38名，其中原中三班升入33名，本学期转入插班新生5名。新生中有两名是已经上过大班的孩子，有两名是从外地转学而来。现有男、女幼儿分别为22名和16名。
生活方面：
我班幼儿经过中班的学习，已经基本掌握了生活自理方面的多项技能，能独立穿衣服、裤子、鞋子，自己整理被褥，使用筷子独立进餐，学会基本的值日生工作。但是幼儿的生活常规不够稳定，进餐时有的幼儿爱边吃边讲话(唐静怡、丁子凡、陈玮、王斯葳)，桌面地面有饭粒(陈子迅、徐子凯)，部分幼儿进餐速度较慢。
学习方面：
幼儿在中班阶段绘画表现潜力较小班时提高了很多，学会画各种姿态的人物和几种常见的动物等。掌握的确10以内数量、序数、相邻两数的关系。语言理解潜力提高了，知识经验的范围也扩许多。幼儿对区域化学习活动的常规已基本熟悉并能遵守。在活动中幼儿愿意主动的动手动脑，但表现不够丰富、形象、大胆，部分幼儿在群众中发言仍比较胆小。
做人方面：
幼儿在活动中能做到友好谦让，乐意与同伴分享，会按秩序轮流玩，但在遵守群众规则方面还存在一些不足，如有的幼儿不能坚持专心听讲，上课时爱随便说话。幼儿值日生工作的职责心还不够强，表此刻晨间来园时有的幼儿易忘记的任务，另外有的幼儿由于进餐速度慢影响了自己的午间值日工作。
学期工作要点：
(一)培养幼儿的任务意识
1、在值日生活动中培养幼儿的任务意识。调整值日安排，为每个幼儿固定值日的时间，便于幼儿记忆，并将安排表在家长会和家长园地中公布，请家长配合提醒孩子早上按时来园值日。
2、透过“争做小旗手”“竞选小班长”等活动，增强幼儿的荣誉感，从而提高幼儿的任务意识。
3、教师平时如有需要幼儿与家长配合收集废旧物品，为小博士论坛收集相关资料等活动时，要把任务明确的布置给幼儿，并将配合要求公布给家长，请家长在与孩子收集材料时要以孩子为主，督促孩子按时完成，不要忘记任务。
4、结合十二月份学做解放军系列活动，教育孩子做事有始有终，按要求完成任务。
(二)培养幼儿专心听讲的良好习惯
1、透过品行辅导活动帮忙幼儿懂得学习时要专心的道理，在教师讲授、同伴发言时做到注意集中，专心听讲，不随便插嘴。
2、组织幼儿讨论，分析在听讲时哪些行为是不适宜的，会使自己注意力分散，影响听讲的质量，从而有针对性地改正。
3、以多种形式的评比活动，激发幼儿的荣誉感和用心向上的情绪。
4、将专心听讲这一要求始终贯穿在每个活动中，活动前明确要求，活动中时时检查、提醒，结束时小节评价幼儿专心听讲的表现。
5、争取家庭的用心配合，共同督促幼儿构成专心听讲的良好习惯。
(三)继续提高幼儿语言表达潜力，在群众中讲述完整、丰富、声音响亮、态度大方
1、在学习中引导幼儿注意理解和运用一些新的、优美的词汇。
2、利用餐点后安静活动的时间，安排幼儿开展故事、散文、儿歌欣赏活动。
3、晨间谈话时每一天召开一个简短的新闻发布会，幼儿轮流来当小小播音员，发布的资料能够是社会新闻，家庭中发生的事，班级里发生的事等，锻炼幼儿说话的胆量。
4、幼儿在群众中发言时教师要做到公平地给幼儿发言机会，重视对个别语言表达潜力较差的幼儿进行个别辅导，同时也不能忽视一些平时表现一般，不太爱说话的幼儿。
5、教给幼儿说话完整的基本方法。如：讲一件事情要讲清人物、时间、地点、经过、结果;讲一句话要讲出是谁、做什么。
6、鼓励幼儿多运用形容词进行描述。
7、利用各种语言游戏丰富词汇、学习连贯讲述。
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幼儿园教师的工作，说起来容易做起来难。每天面对一群活泼好动的小朋友，既要保证他们的安全，又要让他们学到东西，这可不是件简单的事。我刚当老师那会儿，总觉得只要备好课就行，结果发现事情远没有那么简单。
教案是教学的基础，但不能死板地照搬。有时候小朋友会突然问些稀奇古怪的问题，比如“月亮为什么会跟着我走？”这时候就得随机应变了。记得有一次，一个小朋友非要我把故事讲三遍才肯安静下来，我就顺着他的意思讲了第三遍，没想到他听完后特别高兴，还主动帮我收拾玩具。
跟家长沟通也很重要。有些家长可能觉得孩子在学校就是玩，其实不然。我们每天都在教他们认识世界，比如教他们认颜色、数数，甚至学会分享。每次开家长会，我都尽量用具体例子说明孩子的进步，这样家长才会明白我们的用心。
环境布置也是个技术活。教室里的每一面墙都得精心设计，既要符合教育目的，又要吸引小朋友的注意力。有一次我画了个大大的太阳，本来想让孩子们观察颜色变化，结果有个小朋友非要告诉我那是“火球”。我当时愣了一下，后来想想，这也是一种理解方式嘛。
工作中也会遇到一些小插曲。比如有次活动室的门锁坏了，好几个小朋友都想出去玩，场面一度有点混乱。我赶紧找了个同事帮忙维持秩序，总算没出什么大事。事后想想，平时多检查设备确实有必要。
其实每个老师都有自己的方法，关键是要找到适合自己的节奏。有些人喜欢用奖励机制，有些人则偏爱讲故事。我觉得最重要的是保持耐心，因为小朋友的成长需要时间，我们不能急躁。
要说心得，我觉得做幼儿园老师最大的收获是学会了换位思考。以前总觉得孩子调皮捣蛋，现在才发现他们只是用自己的方式表达好奇。所以，别老想着去控制他们，有时候放手反而会有意想不到的效果。
希望这些碎碎念能帮到正在摸索的同行们。毕竟大家都是为了这群可爱的小家伙嘛。
【第2篇】幼儿园教师篮球操培训心得体会怎么写1850字
篮球运动 与游戏相结合，非常符合3—6岁幼儿的生理、心理特征，有利于幼儿园大面积的普及。根据篮球大联盟多年的运营经验，幼儿园将篮球打造成特色幼儿运动项目，将深受家长和孩子们的喜好。篮球运动可以让幼儿养成终身锻炼的意识，同时丰富幼儿园的体育兴趣课程。
一、篮球运动多样性总体的体现在
1、制定一套符合幼儿身心特点的教学计划，在实践中完善，形成计划的完整性、连贯性、趣味性和健身性。
2、计划性的培训本院教师小篮球实施时的指导性和实用性，让每一位教师都能在平时的晨间活动和户外活动中更好地指导 幼儿篮球 基本动作的练习和开展小 篮球教学 组织游戏活动。
3、开展好大班篮球日活动的趣味性和实践性，提高孩子们的兴趣点，使每一位孩子都能积极主动地投入活动。
4、开展好家园互动，亲子游戏、运动会、篮球操 、篮球表演多向性和竞争性等活动，完善 篮球课 程的整体性。在近二年的教学实践活动中，我探索出一套适应幼儿各年龄段的篮球教学方法，以游戏化的形式开展起来获得了一定的成效。让孩子们体验到了运动的快乐，学会了一些篮球的技能，激发了对篮球运动的兴趣，同时幼儿的各项基本动作得到了发展，身体素质也到了普遍的提高。
二、小篮球教学活动多样性具体表现在
1、制定各年龄篮球计划名称的情趣性
在制定各年龄篮球计划的过程中，课程的名称既要让老师明白其含义，又要让孩子们愉快的享受游戏的情趣，让老师和孩子们初步了解小篮球的基本知识的同时还得到篮球技能的练习，充分感受游戏名称带来的愉悦心情。对小班的幼儿来说把小篮球定名为“球宝宝”如：我和球宝宝是朋友(定点拍球)、送球宝宝回家(运球走)、袋鼠妈妈带球宝宝跳跳等，让幼儿有一种小主人的亲情感，喜欢上小篮球课。大中班的名称定位就比较形象直接如：红绿灯(急停急运球)、钻山洞(高低运球走)、好朋友手拉手(左右手运球)、你争我夺等等，使孩子们感受到集体游戏中配合和竞争的快乐情感，能够积极主动地参加游戏。
2、篮球运动目的单向性和活动准备的简单性，让老师轻松上课
每次篮球课程的教学活动，篮球大联盟设计的目标都非常的单一，老师们也很好的理解和掌握。小班的孩子主要是培养对小篮球活动的兴趣，学习小篮球运动的简单知识和基本动作;中班培养幼儿对篮球的探究兴趣，丰富幼儿对篮球运动的动作技能;大班进一步丰富有关篮球动作技能，提高幼儿玩球的多样性，树立正确的竞争意识。围绕这些目标，开展各种形式的篮球游戏活动，提高孩子们的兴趣点，发展各种动作的的均衡性。篮球课的准备主要是篮球场地和每人一个球的保障，障碍物运球可以让小朋友自己完成。如：一路纵队站双手前平举，一路孩子绕过他们每一个人，或小朋友手拉手成纵队或是圆圈，小朋友低头运球连续过人，玩起来更有趣味性，同时也是孩子们静和动的交替的调节。
3、篮球教学活动内容的安排的精心性，让老师们明确孩子们学习的重点和难点。
以简单的方式指导他们掌握技能。小班学习多种滚球，定点拍球，简单了解篮球运动;中班单手运球动作连贯，学习左右手交替拍球;大班学习花样拍球，学习运球中传接球、学习投篮、学习 打篮球 赛。老师们通过培训都能有效的指导幼儿小篮球活动。
4、篮球活动形式的灵活性和多样性，让孩子们的身心得到全面的锻炼。
在开展篮球教学活动过程中采用多种的指导方法如：主动探索法、游戏发现法、儿歌辅导法、讲解法、师范法、练习法、游戏比赛法;多种的活动形式：模仿练习法、分解练习法、自主练习法、小组合作练习法让篮球课程更有深度的内涵，让孩子们感受篮球学习活动带来的不但是技能的学习还有多项综合性素质的锻炼。
5、篮球活动放松环节的创意性
在结束教学活动时，充分利用孩子们手上的球，用球做载体让孩子们在球上放松。坐球上拍拍、脚架在球上松松、脚踩在球上转转、脚跪在球上压压、背靠在球上揉揉;还可以面对面地朋友互相拍手、拉拉手、拍肩、顶脚等等。孩子们很自由放松歇息，身心轻松的享受坐在球上的乐感。
篮球运动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技术、战术，对发展人的身体素质，提高能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧都具有不可替代的作用。通过篮球技术、技能的学习，激发孩子们的参与意识和兴趣，提高学习的主动性和积极性，培养孩子们的自信心，勇于克服困难的坚强意思。总之，幼儿园篮球运动的开展，不但丰富了孩子们游戏活动的内容，而且孩子们的身体素质得到了普遍得到了提高，受到了家长们的欢迎，同时幼儿园老师们通过培训、上课、组织篮球日活动等等掌握了篮球的基本知识和动作技能，自己的身体素质也到了提高。
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做幼儿园教师篮球操培训的时候，心里头其实挺紧张的。毕竟这跟平时带孩子玩儿不一样，得教他们动作，还得让他们喜欢上。刚开始我担心孩子们会不会觉得太难了，不过后来发现，只要方法对，他们学得还挺快。
开始的时候，我特意去看了几个视频，里面那些教练的动作特别标准，看得我都有点手痒了。然后我就想着把这些动作分解开来，一个一个教给小朋友。比如说拍球那部分，我就让他们先学会怎么单手拍，然后再慢慢加上脚步移动。不过这个过程有点麻烦，有时候喊着口号，孩子们还是会搞混，左脚右脚踩错了位置。我就只能一遍遍地重复，直到他们能跟着节奏做了为止。
篮球操里的跳跃动作对孩子来说是个挑战。有一次我示范完落地的时候，膝盖差点没站稳，当时脸都红了，还好旁边有个同事扶了一把。这件事让我意识到，教学的时候自己得保持高度专注，不然很容易出状况。不过这事也没影响我的信心，第二天我就继续带着孩子们练，结果发现他们跳得比前一天好多了。
还有就是音乐的选择很重要。刚开始选了一首节奏比较慢的曲子，孩子们跳起来总觉得不够带劲儿。后来换了一首快一点的，配上篮球的声音效果，他们马上就来了精神。特别是听到中间那段鼓点的时候，有几个孩子兴奋得不得了，蹦得比谁都高。看着他们开心的样子，我觉得自己的努力没白费。
其实写心得体会的时候，我也有点纠结。不知道该怎么表达才好。我就想，既然是在写自己的经历，那就别太刻意追求完美了。就像教篮球操一样，重要的不是每个动作都做到百分之百标准，而是让孩子们感受到乐趣。所以我在写的时候就想到什么写什么，反正都是真实发生的。不过写着写着，我发现有些地方写得有点啰嗦，比如讲到选择音乐的部分，本来想简单说两句，结果一发不可收拾，说了好久。这就是个教训，以后写东西还是要控制一下篇幅。
【第3篇】____幼儿园教师教学工作总结范文怎么写1300字
又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到，教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的园丁，这样才能浇灌出鲜艳的花朵。
半年的集体生活，让孩子们学会了许多，也进步了很多。看着渐渐成长的孩子们，回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种自豪感，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的经验教训，与大家一起分享，取长补短，以便在今后的工作中更好的展现园丁的本色。
俗话说的好三岁看老，幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工作者，要想完成教书育人的责任，首先其自身必须具备良好的政治思想素质，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周、毛毛糙糙等问题，但每当别人提出意见、建议时，我都会进行反省，虚心接受，并以更高的标准来要求自己。
孩子们做作业时我会提醒他们用正确的姿势写字，进餐时我会提醒他们安静进餐，不掉饭粒，午睡时帮助他们盖好被子并交会个别幼儿系鞋带;在半日活动中我努力配合主班和生活老师做好准备工作，并在半日活动中较好的完成了教学、游戏、保育、安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育。本学期我还努力配合吴老师排练六.一儿童节汇演的节目，我班孩子排练的团体操得到了班内家长的一致好评。而我们老师为了迎接孩子们的节日也牺牲了一个月的中午休息时间排出大型舞蹈《明天会更好》，看着孩子们兴奋、快乐的表情，我忘记了排练时的辛苦和疲累。
引用普希金一句话来表达我工作时的感受：书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容、他们的快乐。
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了。手、足、口病在孩子间的蔓延。每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
三人行必有我师，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，作为幼儿园的一名新丁，我觉得楼王中心幼儿园深得家长们的喜爱，还有着巨大的发展潜力。现在，我已经融入了楼王幼儿园，我和幼稚园的各位同事就像姐妹一样，团结在幼儿园的这个大家庭里，希望为幼儿园的发展贡献自己的一份力量。
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写教学总结的时候，得先把这段时间的教学情况梳理清楚。有些老师可能会觉得这挺麻烦的，其实也不是特别难。先从日常的工作开始写起，像是平时是怎么备课的，上课的时候用了什么方法，还有学生们的反应怎么样。比如说有一次讲了个故事，发现孩子们特别感兴趣，那就可以写下来，说明这个故事为什么能吸引他们。
再就是要注意观察学生的进步。每个孩子都不一样，有的可能刚开始不太会表达自己，后来慢慢变得开朗了。这样的变化是值得记录的，因为这反映了教学的效果。当然，除了课堂上的表现，课外活动也很重要。如果组织过一些手工制作之类的活动，也可以提一下，特别是那些参与度高的小朋友的名字，这样显得更具体。
有时候写总结的时候，会涉及到一些专业术语。像我们幼儿园就经常提到“五大领域”，指的是健康、语言、社会、科学、艺术这几个方面。把这些领域的教学目标和实施情况写进去，会让总结看起来更有条理。不过有时候也会遇到一些小问题，比如某个活动准备得不够充分，导致效果不如预期，这种时候就要诚实地写出来，然后想想下次该怎么改进。
说到改进建议，可以从多个角度考虑。比如环境布置方面，是不是可以更加符合孩子们的兴趣点？教学资源是否充足？这些都是需要考量的。有时候可能会忘记记录某些细节，所以平时最好养成做笔记的习惯，这样写总结的时候就不会漏掉重要的信息。
小编友情提醒：
写总结的时候别忘了带上自己的感受。毕竟教书育人是一件很有意义的事情，看到孩子们一天天成长，心里肯定也是满满的成就感。即使偶尔会遇到困难，但只要用心去做，总会找到解决的办法。
【第4篇】幼儿园教师心得体会：做个最美丽的幼儿教师怎么写550字
做个最美丽的幼儿教师
我们班刚来了一位新转学的孩子，这一天，我和来送他的妈妈聊了起来，当问起孩子转学的原因时，家长说：“孩子以前在的那个幼儿园，他们班的老师是个很年轻的小姑娘，很爱美，去接孩子的时候，经常看到老师不是在照镜子就是在化妆，要不呢就是玩手机，很少在孩子身边。我们不放心，就转园了。
听到这些，我想了很多，作为我们教师应该怎样做才能真正的让家长放心呢
记得有一次，我带着我的女儿到医院去看病，接待我们的是一位长得很普通的中年女医生，但却给我留下了很深的印象，她的手是那样的轻柔，动作也很麻利，话语是那样亲切，就像母亲一样。短短几个小时的治疗，我的孩子一直都是静静的注视着她，没有一点害怕的心理。我突然觉得她是那样的美丽，他的手是那样的白皙，服饰那样的整洁，容貌是那样的亲切可爱。
这位普通的女医生用她精湛的医术和高尚的医德赢得了患者的尊敬和爱戴，那么，作为幼儿教师的我们，面对幼儿和家长，什么才是我们真正的美丽呢？清晨，当新幼儿入园涕泪交流哭闹不休时，老师耐心的抚慰和温柔的搂抱是最美丽的，室外，老师和孩子共同忘我的游戏时，老师身上沾满的草屑和手上脸上的灰尘是最美丽的。生病幼儿的床前，老师无微不至的关怀照顾是最美丽的，晚上，家长晚接时，老师理解的话语和微笑是最美丽的。。。。。。
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当幼儿园老师这份工作做久了，你会发现它跟别的职业不太一样。每天面对的不是冷冰冰的数字或者公式，而是那些天真无邪的小脸蛋。有时候想想，自己每天跟孩子们打交道，好像也在悄悄地成长。
刚开始带班的时候，我总是觉得自己得做出点成绩来，生怕哪天做得不好被家长说闲话。后来慢慢明白，其实最重要的是用心去感受每个孩子。记得有个孩子特别爱哭，每次吃饭都要闹腾半天。开始我总觉得她太娇气了，可有一天我发现她是因为牙齿疼才吃不下饭的。从那以后，我就多留了个心眼，经常问问她有没有不舒服的地方。
写心得体会的时候，我觉得没必要把自己想得太伟大。有时候随手帮孩子系个鞋带，或者耐心听完他们的故事，这些小事其实也很有意义。当然，写的时候也不能光写好听的话，得把自己的真实经历放进去。比如有一次活动，我本来计划得很完美，结果临场出了点状况，节目差点搞砸了。当时心里特别懊恼，但后来想想，这也算是一种成长吧。
写心得的时候别老想着要用什么高大上的词汇，平实一点反而更容易打动人。比如，“小朋友的笑容就像阳光一样温暖”，这样的句子就挺好。不过有时候写着写着会突然跑题，比如本来想写教学方法，结果写到自己家里的事情去了。这种情况偶尔发生也没关系，只要最后能回到正题就行。
有时候写心得也会遇到瓶颈期，觉得没什么新鲜事可写了。这时候不妨换个角度，比如记录一些日常的小细节。比如某天早晨看到一个小男孩主动扶起了摔倒的小朋友，这种瞬间其实也值得记下来。还有，写的时候可以适当加入点自己的情绪，这样能让文章更有温度。不过有时候写得投入了，可能会忘记标点符号，句子变得很长很乱，这都是正常的。
【第5篇】幼儿园教师参加培训的心得体会范文怎么写1200字
在xx区教育局的精心组织安排下，在单位领导的带领下，我参加了4月份的xxx培训。为期三天半的培训过程中，我聆听了专家学者的报告，收获颇丰。
这一次培训，首先聆听了xxx师范大学教育科学学院副院长边霞所做的《对学前儿童美术教育若干问题的思考》专题报告，她告诉我们，幼儿美术活动重结果更重过程，教师应给幼儿创设宽松愉快的氛围，开展具有游戏倾向的美术活动，这样才能调动幼儿的积极性。
活动中一句“谁正被造就，陶工还是陶壶”，让我印象深刻，我的理解是：老师和幼儿都在被造就，老师通过给幼儿上课，各方面都有所提高，
反过来，幼儿在活动中也学到了各种技能，形成了各种习惯的养成。
上海现代儿童美术馆执行馆长薛文彪为我们做了《幼儿美术教育新概念与方法》的专题报告，并在现场示范美术水粉画的操作过程，讲解了他自己创新的借形想象美术创新方法。
中国早期儿童教育音乐舞蹈教育研究中心主任许卓雅为我们做了《音乐教学游戏化与幼儿学习品质培养》的专题报告。她的报告幽默风趣，通俗易懂，她给我们具体讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯。
虽然只有短短三天半的时间，我却收获了许多。在美术方面，要多给幼儿
欣赏作品，无论是幼儿、老师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注重幼儿的绘画时的兴趣，将游戏融入到其中，给幼儿创设宽松愉快的氛围，我想这样的过程产生的结果一定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛老师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。
在音乐方面，回顾原来的教授方法，有很多不足的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简单，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回顾许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐游戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的情况下，才进行新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，如果教师能够经常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那么，在不断获取新的自我实现高峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，老师也培养了幼儿们的各种学习品质，如注意力，观察力，思维力，原有经验应用能力，自我管理能力……在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美能力，同时也满足了幼儿的求知、求成的需要，通过成功的学习经验又增强了幼儿的学习自信心和自我效能感。
通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮助幼儿养成良好的学习习惯，在“热爱学习”和“善于学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培养幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的好奇心，发挥幼儿的好奇心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。
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幼儿园教师参加培训后写心得体会的时候，最重要的是把自己的真实感受表达出来。比如，你刚参加了关于幼儿安全教育的培训，那就可以从这次培训里学到的知识开始写。培训里讲了很多预防意外事故的方法，比如怎样防止孩子跌倒摔伤，还有遇到紧急情况该怎么处理之类的。这些方法挺实用的，特别是对于咱们这种天天跟小朋友打交道的人来说，真是受益匪浅。
记得那天培训老师还提到一个细节，说是要随时检查教室里的桌椅是不是稳固，不能有尖锐的边角。这个点我以前还真没太在意过，回去之后就仔细检查了一遍我们班上的设施，发现有几个小板凳确实有点摇晃，赶紧找人修好了。这样一来，心里也踏实了不少，毕竟孩子的安全是最要紧的事。
还有一次培训是关于如何引导孩子进行创造性游戏的。培训里分享了一些很有趣的活动案例，像是用废旧材料搭建城堡，或者是让孩子自由发挥画一幅想象中的动物。我觉得这些都很有意思，不仅能锻炼孩子们的动手能力，还能激发他们的想象力。后来我就试着在班级里开展类似的活动，发现孩子们特别喜欢，参与的积极性很高。
不过有时候写心得的时候会遇到一些小麻烦，比如有时候想表达的意思很多，结果一着急就写得乱七八糟。有一次写心得的时候，我就犯了这样的错，把好几个想法一股脑儿堆在一起，结果自己回头看看都觉得不太清晰。后来慢慢调整了一下，把每个想法分开来写，这样既方便自己理清思路，也让别人看起来更容易理解。
书写注意事项：
写心得的时候最好能结合自己的实际工作。比如这次培训中学到的东西，有没有在日常教学中运用起来？效果怎么样？如果能具体举几个例子，就会显得更有说服力。当然，有时候写得太正式了反而不好，毕竟这是自己的真实感受，只要真诚地表达出来就行。要是能加上一点自己的感悟，比如通过这次培训明白了什么道理之类的，就更棒了。
【第6篇】幼儿园教师见习工作心得总结优秀范文怎么写1500字
刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西，缺乏实践经验。____年_月，我来到了幼儿园，面对新的环境，遇到新的挑战，我只能一切从头开始。
活泼大方的我一直很喜欢小孩子，是孩子堆的“老大”，十分有孩子缘，可是刚进班的时候小家伙们对我是不理不睬的，简直把我当做了隐形人一样，记得我第一天进班的时候孩子们只是在主班老师_老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了，常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来，我暗暗下决心：一定要让每个孩子都喜欢我。
每天我都会早早的来到学校等在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，就为了能够在早上与他们问好。每天早上亲切的问候成了我和孩子们第一座友谊的桥梁，在区域活动时我会以玩伴的角色与孩子玩耍;玩游戏时还会像孩子一样的耍赖;做错事情了我也会道歉;与孩子们平起平坐，我利用一切时间与孩子相处，聊天，尽可能地走进孩子的心灵，了解他们的内心世界。
渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获，看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。
幼儿的心灵是纯洁无暇的，当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福，我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子，关心孩子。
在教学工作中，我很努力的去完成我的工作，认真写好教案，教具都一一准备好;虚心接受_老师给我提出的问题，将好的意见吸收过来，重新修改、制定。教学活动中，抓住幼儿感兴趣的事物为出发点，在活动中发扬孩子们的长处，让孩子自由的去说他们想说的，给每一位孩子一种畅所欲言的环境。
在保育工作中，我积极和保育员老师搭配。体现了“教中有保，保中有教”。户外活动时，孩子热了，马上给孩子垫毛巾，增减衣物;回到教室里，督促孩子去洗手;喝水的时候，提醒孩子不要说话，并放好听的钢琴曲给孩子听，培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时，观察每一位孩子的进餐情况，提醒幼儿吃饭时安静，不挑食，细嚼慢咽;守午睡时，做好巡视工作，为孩子盖好被子。
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长在一起纠正幼儿不良的习惯。
我觉得一名好的教师不仅要关心孩子照顾孩子还要与孩子的家长保持良好的关系。家长与教师的沟通很重要，“家园共育”的方式能让幼儿得到更全面更好的发展。在实习期间我尝试与每个家长打交道，一起分享孩子在园在家的表现。可喜的是孩子一天一天在进步，家长也对我这个实习老师日渐放心。
幼儿的天性是好模仿、好奇、好问的，但又由于他们自身的生活经验和知识经验的局限性，只有靠老师给予，提供和引导。作为一个幼儿园老师，如果自己的学习兴趣不广，求知欲不强，不勤于思考，又怎么教出身心全面发展的幼儿呢?所以作为一名幼儿园教师应该有广泛的兴趣爱好，同时要喜欢思考问题，且要有自己的见解。
这次实习对我来说是一次非常有益的磨练和尝试。我感谢我的母校__市职业高级中学和__市育才幼教中心，给了我这次实习的机会，同时也感谢我的指导老师__老师、园长及幼儿园全体教职工。她们给了我很多指导和帮助。
现在，我的实习生活即将结束，但是这一段时间所带给我的，却能终身受益，我将珍惜剩下的每一天。
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幼儿园教师见习工作心得总结怎么写？其实这事挺复杂的，既要写得专业，又得让领导觉得你用心了。我刚去实习的时候，就老想着该怎么开头，后来才发现，这根本不用太复杂，随便找个点切入就行。
记得有一次，我带孩子们做手工，本来想让他们折个简单的纸飞机，结果有几个小朋友非要折小船，弄得我手忙脚乱。当时我就琢磨，是不是该多准备几种示范图，不然孩子们一乱，场面就不好控制了。后来想想，这也算是一种成长，毕竟教书，不是光靠嘴上说说就行，得跟着实际情况走。
还有一次，有个孩子突然哭起来，说是找不到妈妈了。我当时特别紧张，不知道该怎么办好。后来旁边的老师告诉我，这种时候一定要冷静，先抱抱孩子，再慢慢问清楚情况。这件事让我明白，当老师不仅要有耐心，还得学会随机应变。要是当时我慌了神，那孩子可能就更害怕了。
写心得的时候，我觉得可以把自己遇到的小事都记下来，哪怕是很琐碎的事。比如，某个小朋友特别喜欢画画，每次都会偷偷拿笔在墙上画；或者某天午休时，有个孩子非要抱着小兔子毛绒玩具才能睡着。把这些细节写进去，会让总结看起来更有生活气息，而不是干巴巴的流水账。
不过有时候也会写错，比如把“小朋友”写成“小朋友们”，或者忘记加标点符号。刚开始写的时候，我总是担心格式不对，后来发现只要内容真实，格式稍微有点小问题也没什么大不了的。毕竟，领导看的是你的态度，不是你的排版水平。
书写注意事项：
我觉得写总结的时候，最好能结合自己的专业课知识。比如学到的儿童心理学，就能用来解释为什么某些行为会发生。有一次我看到一个孩子总是抢别人的玩具，就试着用学到的知识分析了一下，发现他可能是在家里习惯了被关注，到了幼儿园就不知道该怎么跟别人相处。后来我就专门找时间跟他聊了聊，效果还不错。
【第7篇】幼儿园小班教师心得新篇怎么写2750字
小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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作为小班教师要调整好心态，要有足够的耐心。小班的孩子小，他们的吃喝、拉、撒、睡都需要教师的帮助，这些琐碎的事，老师绝对不能视而不见，这需要老师耐心的引导。小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。而老师要热心的帮助他们，并妥善的解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。特别是对于刚入园哭闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好的生活、卫生习惯。
多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样的进步，老师要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位幼儿的表现，如：宝宝的饭量，挑食情况；宝宝的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见的建议，让家长很好的理解、支持并配合教师进行家园共育工作。
总之，作为小班教师必须从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个宝宝得到更周到、更细心的照顾，让每位宝宝更聪明、更可爱、更健康。
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曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。 有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。 能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。
经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己的状态呈现在教学过程中。
作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。
作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况；孩子的大小便习惯；睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。
“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。
我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。
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写心得，要是真想写出点门道来，得先把自己摆进去。幼儿园小班的老师，天天跟孩子打交道，这心得到底怎么写，得从自己的经历出发。
有时候，刚接手一个新班级，看着那些小家伙们各种调皮捣蛋，心里头真是五味杂陈。刚开始真有点抓狂，后来才慢慢琢磨出点门道。比如，小朋友突然大哭，可能就是饿了或者尿裤子了，这时候不能急，得先找到原因。有一次我也是慌了神，结果搞错了情况，还以为是哪个孩子故意捣乱，后来才发现是因为一个小男孩尿湿了裤子不敢说。这事让我明白，观察很重要，得学会看孩子的表情动作，不然光靠猜准不定会闹笑话。
写心得的时候，别老想着那些冠冕堂皇的大道理。比如那天我写了一篇关于如何培养孩子习惯的心得，本来想写得很深刻，结果写着写着就变成了记录一些日常的小事。那天有个小姑娘特别喜欢画画，可每次画完都不收拾画具，我就蹲下来跟她一起收拾，还说：“你看，把东西放整齐多好看啊。”第二天她真的主动收拾了画具，我就顺手记了下来。其实，教育很多时候就是这样，不是靠讲大道理，而是通过一点一滴的小事去影响他们。
写心得的时候别太死板。有些人喜欢写得特别正式，什么“经过一段时间的努力”“取得了显著的效果”，听着倒是挺高大上的，可总觉得少了点人情味。我倒觉得，把事情原原本本写出来就好，比如某天某个孩子做了件特别暖心的事，就直接写下来，比如“今天小明帮小红捡起了掉在地上的玩具，我当时心里暖乎乎的”。这样写出来的内容更有温度，也更容易打动人。
不过，写心得有时候也会遇到瓶颈。有时候觉得自己每天都做一样的事情，没什么新鲜的可写。这个时候就得多留心观察，比如孩子们最近喜欢玩什么游戏，有没有什么新的变化，把这些细节都记下来，慢慢就会发现很多值得写的东西。比如有一天我发现有几个孩子特别喜欢搭积木，而且搭得越来越好，我就写下了他们的进步过程，还附上了几张照片，感觉一下子生动多了。
写心得的时候，也别忘了加入点自己的感受。有时候看到孩子们一天天长大，那种成就感真是没法形容。比如那次家长会上，一个妈妈跟我说她的孩子回家后变得特别爱分享，还主动帮忙做家务，我当时心里那个高兴，差点没蹦起来。这样的感受写进心得里，别人看了也能感受到你的热情。
【第8篇】幼儿园教师培训学习心得感想怎么写1050字
在这美丽的季节，我有幸参加了国培计划——幼儿园转岗教师培训项目__公安厅幼儿园的学习。首先，我要感谢领导给了我这个普通的一线教师这样一个难得的学习机会，让我能够有幸亲耳聆听多位专家教授的精彩讲座，再一次感受到思想火花的碰撞，能够与来自15个省市的同行姐妹们一起学习探究、交流研讨，真的就像重新走入校园倾听老师的教诲一样，使我对自己的教学有了更多新的认识。
在这为期二十多天的学习时间里，我们每天的感觉都是幸福而又充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。
下面就参加国培学习谈谈自己的体会与收获：
开班第一天我就有幸聆听了全国幼教专家教授的讲座，让我开阔了眼界，对《国务院关于当前发展学期教育的若干意见》有了更深的认识和理解。
最让我欣赏的就是幼儿园的材料有情感性。我们平时常常会遇到这种情况：即自己辛苦制作的材料孩子们不感兴趣，不喜欢玩。而公安厅幼儿园老师在这方面做了研究，而且很有成效。例如，她们的拼图就是孩子们自己的照片，中班数图形活动，不是枯燥简单地做习题，而是数完了一组图形之后，把数字记录下来就会知道老师或小朋友的电话号码，晚上区域是游戏式学习，区域游戏是学习，但学习不一定是游戏。幼儿年龄小，我们的教学要游戏化，所以区域游戏与我们的集体上课一样重要，需要我们长期持续地开展下去。要想区域游戏做好，做实，教师首先要做到“心中有目标，眼中有孩子”。就可以打电话。没有做对的孩子，电话打错了，明天他一定会认真仔细地再来数。刻的认识和理解。
公安厅幼儿园环境的创设非常好，无不体现出幼儿园的园本文化，以及教师的教育理念。环境是无声的教科书，利用隐形文化的教育功能，最能发挥幼儿的想象力。给孩子良好的视觉经验，让孩子浸润在有文化积淀的环境中，对孩子的影响不是短期的能看出来的，但影响力是深远的。
就这次看到的幼儿园，想到了自己的幼儿园。反思自己幼儿园，虽然资金保障上不能和省级的幼儿园相提并论，但重要的是要让自己的教育理念在环境上表现出来。给孩子提供花费少、利用率高、深受幼儿喜爱的低结构活动材料，充分发挥本地特有的自然资源，让孩子们的游戏活动更接近自然环境，更生活化，这是我要努力的方向。
二十几天的短暂相聚就要结束了，离开此地，分手刚结识的朋友，但收获的思想不断，友谊不断，与教授的.联系不断，走出国培，我们的路会越走越宽。
精选用户撰写心得70人觉得有帮助
最近参加了一次幼儿园教师培训，感觉收获挺多的，特别是关于如何提升课堂互动这块，以前总觉得孩子们注意力不容易集中，现在想想可能是因为自己的方法不对。那天老师讲到一个案例，说是有位老师用故事的形式导入新课，孩子们特别感兴趣，这让我想到平时自己讲课的时候是不是太直白了，总是开门见山地告诉他们知识点，难怪孩子们反应平平。
还有就是关于游戏教学这部分，之前以为只要准备些简单的游戏就行，现在明白游戏的设计很重要。比如有个游戏叫“找朋友”，原本设计得比较死板，后来经过调整，增加了角色扮演的部分，孩子们玩得特别开心，也学到了不少东西。这个例子让我意识到，做事情不能光凭经验，还是要不断改进才行。
说到心得，我觉得最重要的是保持好奇心。有时候看到别的老师用一些新奇的方法，心里就会琢磨能不能借鉴过来。比如说那次看到一个老师用音乐引导孩子认识颜色，回家后我就试着用这种方式教班上的小朋友分辨红黄蓝，效果真的不错。当然，刚开始试的时候也有点忐忑，担心会不会弄巧成拙，结果没想到孩子们特别喜欢，还主动要求再来一遍。
书写注意事项：
跟同事交流也很重要。这次培训就让我认识了不少同行，大家聚在一起分享经验，有时候一句不经意的话就能带来灵感。比如有位老师提到她班上有个孩子特别内向，上课从来不举手发言，后来她通过画画的方式鼓励那个孩子表达想法，慢慢地孩子变得开朗起来。这件事给了我很大启发，原来每个孩子都有自己的特点，作为老师得学会因材施教。
不过，有时候也会遇到些小麻烦。比如说设计活动的时候，有时候想得太复杂，反而达不到预期的效果。有一次我打算搞个大型手工制作活动，结果材料准备得太多，孩子们根本忙不过来，场面一度有点混乱。后来吸取教训，以后再设计活动都会先试试看，确保流程顺畅再说。
