【第1篇】学校教师培训心得体会范文怎么写1100字
学校教师培训心得体会范文
参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。刘华蓉教授报告：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、手机版政策与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然已经结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行！路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。让我们借市教育局开展“学习工程”的东风，重新树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
学校教师培训心得体会范文就介绍到这里，查看更多优质范文，请上
精选用户撰写心得88人觉得有帮助
在学校教书久了，总想着是不是该学点新东西，提升一下自己的教学能力。正好学校组织了培训，想着这机会难得，就报名参加了。培训那几天，听了不少专家讲授，还跟同行交流了不少心得。说真的，刚开始以为这种培训就是走走过场，听听课而已，没想到还真学到不少。
那天开班仪式上，校长就说了好些话，什么“教育改革”的话题，还提到“新时代的教师角色转变”。我听得挺入迷的，尤其是关于信息技术在课堂上的应用，以前没太在意，现在想想确实很重要。后来有个老师分享了自己的经验，他说自己以前上课只顾着讲知识点，结果学生不爱听。后来他开始尝试用一些互动软件，课堂气氛明显不一样了。我也打算回去试试，毕竟不能老是照本宣科吧。
培训期间还有小组讨论环节，大家围坐在一起，聊教学中的困惑。有位年轻老师提到了作业布置的问题，她说现在学生负担重，家长也抱怨，她就想能不能设计点有趣又实用的练习。这个想法挺好，我也觉得作业应该更有针对性。不过当时我插了一句：“我觉得关键是要了解学生的兴趣。”话说完，旁边一个老师笑了笑，好像觉得我这话有点多余。其实我心里明白，每个班的学生情况都不一样，搞清楚他们的需求很重要。
除了理论学习，培训还安排了一些实操活动。比如模拟课堂，让我们扮演学生，体验一下不同的教学方式。有一次是情景剧形式的教学，我负责扮演一个调皮捣蛋的学生，另一位老师则扮演班主任。她先是耐心地问清原因，然后通过讲故事的方式引导我们改正错误。当时我就想，这样的方法比单纯批评效果好多了。回到学校后，我也试着用这种方法处理了一次课堂纪律问题，效果还不错。
培训也有让我感到困惑的地方。比如，有些专家讲得太深奥了，什么“建构主义学习理论”之类的，听起来头大。我觉得这些东西对一线教师来说可能有点超纲，但如果能结合实际案例讲解就好了。另外，有些讲座时间安排得不太合理，上午听完下午接着来，人很容易疲劳。不过我还是坚持下来了，因为我知道机会难得。
【第2篇】____年学校教师安全教育心得体会怎么写1150字
中小学生是祖国的未来，通过加强中小学生公共安全教育，培养中小学生的安全意识、知识和技能，提高中小学生面临突发安全事件自救自护的应变能力，对于提高我国整体国民的安全意识和自救、救护能力必将产生深远的积极影响。
在新的时代背景下，安全教育越来越显现出其重要性。为了提高安全教育的质量，提高安全教育针对性和可操作性非常有必要。近年来我国陆续修订了《未成年人保护法》、《义务教育法》，颁布了《中小学幼儿园安全管理办法》，对做好中小学安全教育工作提出了明确的法律要求。另外，在《国务院关于实施国家突发公共事件总体应急预案》、《应急管理科普宣教工作总体实施方案》、《教育系统突发公共事件应急预案》等文件中，均提出了要广泛宣传应急法律法规和预防、避险、自救、互救、减灾等常识，增强公众应对突发事件的意识、社会责任意识和自救、互救能力。
尤其是修改了《中小学公共安全教育指导纲要》，这既是贯彻落实国家有关法律规定，加强依法办学的需要，同时也有助于在中小学生中普及安全知识和提高学生防范、处置突发公共安全事件的能力，巩固和健全我国突发公共事件应急管理系统，减少灾害的发生，降低灾害损失，维护社会安定团结。
通过分析近年来我国中小学生安全事故发生的原因，我们可以发现如果对学生的安全教育到位，学生具有基本的安全意识和防范能力，许多事故是可以避免的。这反映出我国当前中小学公共安全教育方面还存在一些急待加强的地方。另外，目前我国安全教育还存在急需规范的地方，如学校公共安全教育方面的课程设置比较零散，缺乏系统性，内容大多偏重于学生安全知识的传授和认知能力的发展，缺乏对安全意识的培养和对安全行为的训练；教育行政部门也缺乏对中小学公共安全教育工作的指导和规范，还没有完全建立起来与开展安全教育相适应的综合保障机制；部分学校对公共安全教育重视不够，实施不力、随意性强，缺乏有效性和针对性等等问题。针对以上问题，国家已经从国家层面来着手规划和明确中小学公共安全教育的内容与实施过程，进一步加强对中小学公共安全教育工作的指导，切实提高中小学公共安全教育的实效性，确保中小学生的人身安全。
加强学校安全教育是构建中小学安全管理体系和安全教育工作长效机制的需要。根据“科学预防，积极预防”的方针，要一直把中小学安全工作重心放在预防为主上，将加强安全教育工作作为一件大事来抓，使学生在认知、技能和行为三个层面树立安全意识，获得安全知识，学会在生活实践中应用安全知识和技能，养成规范的安全行为习惯。
学校安全工作无小事，必须加强管理，从严治教。我们要牢固树立“珍爱生命、安全第一”的观念，坚决把学生的安全放在更加重要的位置，始终保持高度的警觉，不能有丝毫的懈怠和片刻的放松，做到警钟长鸣，常抓不懈，努力办好让人民满意的教育，办好让人民放心的教育。
精选用户撰写心得49人觉得有帮助
写心得，其实要是想写出点名堂来，得先搞清楚自己的感受是什么。比如在学校当老师，安全这事天天得操心，写心得就得从这入手。
有些老师写东西喜欢大段大段地讲道理，好像非要证明什么似的。其实，写心得重在真实，不是秀文采。把自己平时怎么注意学生安全的写出来就行，哪怕就是一些小事。比如那天有个孩子跑得太快差点摔倒，当时怎么提醒的，后来有没有改掉这个习惯之类的。这些细节能让文章显得挺有生活气息的。
有时候写着写着就容易跑偏了。本来是要写心得，结果写着写着变成工作总结了。比如有人会这么写：“这次安全教育活动搞得挺成功，学生们表现都很积极。”这样的话听着就有点像是在交差。要是换个说法，比如“那天做完消防演练后，有几个孩子还特认真地问我灭火器该怎么用，这让我觉得特别踏实。”这样写就比较贴合实际，还能让人感受到一点老师的成就感。
写心得的时候别老想着要用什么高大上的词儿。比如有些人一写到安全教育，就爱用“强化意识”“提高警惕”这样的词，听多了难免让人觉得乏味。其实可以用更口语化一点的话，比如“多跟孩子们聊聊安全的事，他们就会慢慢知道哪些该做，哪些不该做。”
再说了，写心得的时候最好能结合具体的情境。比如说学校最近组织了一次防震演习，就可以写写自己是怎么准备的，过程中遇到什么问题，又是怎么解决的。这样既能让读者明白事情的来龙去脉，也能突出自己在这个过程中的思考。
写心得也不是一味地记录事实就好。适当加入一点个人感悟也是不错的。比如“看着孩子们在演练中越来越熟练，我觉得自己肩上的责任也更重了。”这样的句子不仅能让文章更有温度，还能体现一个老师的责任感。
【第3篇】教师外出参观学校心得感悟怎么写800字
20_年4月3日，我们有幸到宁阳市小学、伏山小学和第十中学这三所学校进行参观学习，收获很多。
这三所校园，都是现代派的校园，干净而整洁。随处张贴的励志的语言，温馨的提示，让我们不断得到思想的警示，行为的指导。他们高瞻远瞩的发展战略，各具特色的发展思路，严谨务实的发展步伐，令我们叹为观止，给我留下印象最深的就是这几所学校通过坚持“特色办学”，加强学校的常规管理，成功打造了属于自己的独特教育。这使我对教育本质有了更为深刻的认识，获得了新的启迪。
走进每一所小学，都随处可见一条条关于教学、求知、为人、卫生、节约等方面的醒目标语不时地感动着我们。如有关教育理念方面的标语：学习的提高在于勤勤恳恳，知识的积累在于点点滴滴;提出一个问题往往比解决一个问题更重要;上课集中精力，积极动脑筋，像考试那样紧张地学习.有关卫生方面的标语：弄脏的是墙壁，丢掉的是美德;哪个班的墙壁最干净，哪个班的同学最光荣.有关安全教育方面的标语：我一定要珍爱生命，注意安全.有关班级管理方面的标语：节节有收获，步步有提高;以竞争促发展，向效率要质量，凭勤奋出成果。这一条条标语，具体、亲切、实在。它启示着、熏陶着、激励着永威的每一个师生，他们一进入校园就开始接受了无声的教育。
此次学习考察之行，让我开阔了眼界的同时，更看到了自身的不足。考察时间很短暂，只有短短的一天，然而对这三所学校的参观学习给我们的启发都是很大的、是长远的。下一步应该静下心来，研究社会需要我们培养怎样的人才?我们怎样培养人才?怎样从学生实际出发，为学生的发展进行有效的教育?怎样从学校实际出发，提高教育教学质量?这些都是我们要思考的问题。感谢学校领导为我们提供了一个开阔视野、转变观念、重新定位、深入思考的机会，我们没有理由不把工作做好，也相信大家和我一样学有所思、学有所获，对我们今后的工作有一个长期的指导过程，也希望学校今后多提供这样学习的机会，谢谢!
精选用户撰写心得42人觉得有帮助
教师外出参观学校的感受，说到底还是得结合自己的教学经历去写。每次外出参观，我都会提前做好功课，比如看看对方学校的历史背景、教育理念之类的，这样在现场就不会只顾着拍照了。记得有一次去别的学校，人家的老师讲得特别生动，我就在想，为什么我们班的孩子有时候会注意力不集中？后来想想，是不是自己的课堂设计出了问题？
其实写心得的时候，不用刻意追求那些高大上的词儿，把自己真实的想法写出来就好。比如说看到人家的教室布置得很温馨，就可以想想是不是也能给自己的教室换个新样子；要是听到了一些新的教学方法，就试着回去试验一下，哪怕失败了也没关系，毕竟成长，哪能一帆风顺呢。
有时候写东西确实挺难的，特别是刚听完讲座回来，脑子里面装了好多东西，一时半会儿理不清头绪。我一般会找个安静的地方坐下来，先把最突出的感受记下来，再慢慢往深了挖。比如说那天听到一个关于阅读的小技巧，我当时觉得特别有用，后来回家就试了试，效果还不错，就把这个过程写进去了。
还有一点要注意，别光顾着夸别人家的好，也要反思一下自己学校的优点。毕竟每个地方都有自己的特色，一味地羡慕别人也不好。上次去参观的时候，我发现他们的学生管理特别到位，但细想了一下，其实我们学校的活动也挺丰富的，只是可能宣传得不够罢了。把这些对比写进去，既显得真诚又有深度。
写心得的时候，最好能把参观的经历跟自己的教学工作联系起来。比如这次看到人家的实验室设备很先进，就想着能不能申请点资金改善一下我们的条件。当然，写的时候也可能出现一些小状况，比如把“实验”写成“实践”，但只要不影响理解，就随它去吧。反正写心得又不是考试，关键是要把自己的想法表达清楚。
【第4篇】学校教师集体备课心得体会怎么写1350字
学校教师集体备课心得体会
学校教师集体备课心得体会一
通过这次的集体备课让我解了集体备课的好处，我对集体备课的具体体会如下 ：
第一，开展及时,对教学工作十分有利。
集体备课分为个人初备、集体研讨、试行运作、完善教案、课后反思。主讲这的主要内容、及如何备课。然后大家根据自己的理解，发表自己的看法，提出自己的建议，讨论，形成授课思路。老师可以根据自己班孩子的情最况进行教学，这样可以提高教育教学质量和突出教学工作的核心。
第二，新老互相启发， 充满集体智慧。
集体备课要求教师在备课时，不仅要设计好备课方案，还应针对本学科特点阐述备课体会、教学心得及自己对教材、教案、讲稿设计的理由和意图，同时，还应列出自己在教学工作中的困惑，供集体议课时交流、研讨。通过教师参与讨论，缩小教师在教学水平、能力上的差异，克服了对课程标准把握不准，对教材理解深度不一等不足。从使教师集体智慧和优势得到有力的释放，可从中获得启发，交流经验，并对自己的教案、讲稿、教学设计进行有效反思并修改，从而获得提高。尤其，对新来的教师的启发、帮助作用尤为突出。
第三，突出创新，经验宝贵。
集体备课并不否认和拒绝教师个人风格的'张扬。我们体会到，集体备课可以使教师们在标准、教案、教材、教学内容、教学方法、教学的疑点、难点等问题上统一认识。同时，鼓励教师注意保持个人特色，体现个人风格，并应突出创新;特别鼓励在教学方法、教学手段等方面的创新，通过对教材中的疑点、难点问题，以及教师们关心的问题，共同进行细致的探讨，集中大家的智慧、经验、成果为该课程的课堂教学作准备，充分调动了全体教师的积极性和主动性，使老师们对教材有了更深刻的理解。
总之，集体备课，能发挥集体优势对我们每个教师都大有益处。在保持个人特点的同时还可以学习他人的优点，让自己的教学方法很快成熟起来。
学校教师集体备课心得体会二
为提高我校教育教学质量，提高教师的业务素质和业务能力，帮助教师解决教学中遇到的疑难问题，《区教育局关于进一步加强教师队伍建设和管理的意见》的文件精神，特制定我校集体备课制度（试行）。
1、要求各年级各学科均实行集体备课，特别是六年级的复习课更应充分发挥集体备课的作用。
2、各年级段均设一名备课组长，备课组长对各备课组集体备课负主要责任，起组织、指导、督促检查、记录情况作用。
3、坚持每两周一次集体备课时间，做到计划落实、课题落实、人员落实，任何人不得迟到、缺席，有特殊情况须向备课组长请假。每期的集体备课时间、地点见附表的具体安排。
4、集体备课时间须讨论两周内的教学计划和内容、教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等，各教师在备课本上作好讨论情况记录。
5、备课组长要认真做好每次集体备课情况记录，包括备课时间、参加人员、备课内容、活动讨论意见等，单周五前上交教导处检查。
6、集体备课的具体要求：
“三定”：定时间，定内容，定主讲人；“五备”：备大纲（课程标准）、备教材、备教法、备学法、备训练，重点研究本学科教与学的改革与创新。
7、集体备课的实施程序：
集体备课首先由主讲人进行说课，并将教学中存在的问题提出供大家讨论。然后由参加备课的成员进行集体讨论研究，提出改进意见。最后由备课组成员对讨论的意见进行整理，根据自己的教学形式和特色，在备课本上形成整合性的集体备课教案。
精选用户撰写心得56人觉得有帮助
学校里的事情，说起来挺有意思的，特别是老师们的集体备课。这事，其实挺考验人的，得花心思去琢磨。咱们先说说怎么开始，要是想把自己的心得写出来，那得先把备课时的感受理清楚。比如，每次集体备课的时候，心里头都有什么想法，是不是觉得这个话题特别重要，还是有点儿烦？
我有个同事，他每次备课都特别认真，他喜欢把重点圈出来，然后再跟大家一起讨论。他的体会就是，这样的方式能让大家对知识点理解更深一些。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如本来是聊教学方法的，结果一不小心就扯到别的事情上了，像上次他就说起了学生最近的表现，这倒是挺真实的，但写的时候可能得注意一下，别把重点给忘了。
还有个关键点，就是要把自己的想法具体化。比如，某次备课的时候，大家讨论了一种新的教学策略，这种策略到底好不好，能不能用，最后的效果怎么样，这些都是值得写进去的。我当时就有这么一次经历，当时的想法是这样的，我觉得这种新方法挺好的，可是后来发现执行起来没那么容易，所以我就在心里琢磨，是不是得调整一下思路，把这个过程记录下来，说不定对以后的工作会有帮助。
书写注意事项：
写东西的时候最好能结合具体的例子。比如，某个老师分享了一个特别成功的案例，那个案例是怎么做的，效果又是怎样的，把这些细节写清楚，别人看了就能学到不少。不过，有时候写的时候会漏掉一些重要的信息，比如时间、地点什么的，这就不太好，得记得补上才行。
还有个小技巧，写的时候可以多看看其他老师的笔记，这样能学到不少东西。有一次我就发现，有个老师的笔记写得特别详细，从准备阶段到实施过程，再到最后的效果评估，每一步都写得很清楚，我就想着下次自己写的时候也得这样，不然感觉就像缺了点什么似的。
小编友情提醒：
写心得的时候别忘了加上自己的感受。比如，这次备课给自己带来了哪些启发，或者遇到了什么困难，这些真实的感觉能让文章更有说服力。不过有时候写着写着，可能会忘记交代背景，比如提到某个问题的时候，没有说清楚这是什么时候发生的，这就容易让人摸不着头脑了，得注意一下。
【第5篇】学校教师深入学习实践科学发展观心得体会怎么写1500字
按照学校党支部开展深入学习实践科学发展观活动的有关精神，通过认真学习，使我对开展学习实践活动的重要性和必要性有了进一步的认识，对科学发展观的丰富内涵和精神实质有了更深的理解。
下面是我对科学发展观理解的三点体会
一、发展是中心
发展才是硬道理。没有发展，一切都无从谈起，科学也无所依托、无所体现，没有现实意义。树立和落实科学发展观，必须始终坚持以经济建设为中心，切实增强加快发展的紧迫感、使命感和责任感，紧紧抓住经济建设这个中心不动摇，千方百计推动经济持续快速健康协调发展。
二、科学是前提
发展的途径有许多条。有短期行为的发展，有片面追求速度的发展，有破坏人文环境的发展等等，这些都是不科学的发展。人类社会的历史告诉我们，不科学的发展不仅求不到发展，反而阻碍社会进步。因此，科学这个前提不能丢。丢掉科学，发展就没有了方向，就会偏离正确的轨道。讲究科学，实现科学发展，一是要坚持以人为本，实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。二是要坚持全面发展，以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化建设，实现经济发展和社会全面进步。三是要坚持协调发展，按照“五个统筹”的要求,推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化建设的各个环节、各个方面相协调。四是要坚持可持续发展，促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代接一代地永续发展。
三、理念是关键
实现科学与发展的有机结合和协调，关键在理念，（也就是）我们头脑中的思想观念。因此，要实现科学发展，首先要真正转变观念，在牢固树立科学发展的理念上下功夫。要摒弃计划经济下形成的思维定势，自觉遵循自然规律、社会经济规律、市场经济规律，增强各项决策和举措的科学性。其次要在理论和实践的结合上下功夫，坚持一切从实际出发，注重结合自身工作的实际，正确运用科学发展理论，指导自身的工作，切实解决好改革发展中存在的突出矛盾和问题，更好更快地推动各项事业发展。三是要坚持与时俱进，在研究新情况、解决新问题上下功夫。适应新形势、新任务的要求，谋划科学发展的新思路、新举措，推动各项工作取得新进展、新突破。
作为一名党员，我把学习当作一种工作和追求，树立终身学习的观念，争当学习型教师，通过学习，不断提高理论水平，提高知识层次。
二要提高工作能力，进一步增强服务群众的本领。要有“忠于职守、爱岗敬业、开拓进取、乐于奉献”的职业精神，新形势下尤其要具有综合分析研究的能力，
三要提高创新能力，进一步增强工作的实在性。随着改革的不断发展和深入，工作中会面临一些新情况、新问题，工作任务将会越来越繁重，难度进一步加大。要使工作再上新台阶，要求我们必须提高创新能力，积极探索新形势下工作新思路、新方法，不断开拓工作新局面。
四要提高自律能力，进一步提升教师的形象。我们的一言一行，不仅代表着个人，而且代表着党和政府的形象。一定要珍惜党的政治声誉，堂堂正正做人，走好人生之路，树立良好的形象。要着力规范教学行为，强化工作责任心，正确认识自我，保持高尚的情操，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的良好作风。
总之，通过学习科学发展观，我要学会用全面的、发展的、辩证的观点看待学生，提高认识问题、分析问题、处理问题的能力。要不断地加强对世界观、人生观和价值观的改造，塑造特有的人格魅力。以此提高自己的教育教学水平，做师德的楷模，教学的标兵。
精选用户撰写心得76人觉得有帮助
写心得体会，说到底就是把自己的想法整理出来。比如学校老师学科学发展观，得好好琢磨。刚开始肯定是要熟悉一下科学发展观的概念，这个概念说白了就是让事情发展得更好更科学。理解了这个大方向后，就可以结合自己的工作去想了。
像我以前写的时候，就想着怎么能把学到的东西跟教学结合起来。比如课堂上怎么让学生参与更多，这就是个思路。当然，有时候写着写着会有点乱，比如把“学生参与”写成“学生加入”，虽然意思差别不大，但看着确实不太对劲。不过也没必要太纠结，改掉就行。
写的时候还可以想想平时遇到的问题。比如说有个老师觉得班里的孩子成绩总是提不上去，后来想想是不是自己的教学方法有问题。于是就开始调整策略，多给学生一些鼓励，少点批评。结果发现效果还不错。这就算是一个心得，写下来的时候就想着怎么能让别人也跟着受益。
书写注意事项：
写心得的时候不要光说好听的话，得有点实在的内容。像我有一次写的时候，就把自己在课堂上遇到的小插曲也写了进去。当时有个学生突然站起来问了个特别刁钻的问题，我当时愣了一下才回答出来。事后想想，这个问题其实挺考验老师的临场反应的。就把这段经历写进去了，感觉还挺有意思的。
还有就是，写心得的时候别忘了带上自己的感受。毕竟这是个人体会，不是工作报告。比如写到某个活动的时候，心里头的那种激动劲儿，或者是看到学生进步后的那种满足感，这些都是很真实的感受。把这些感受写出来，文章就不会那么干巴巴的。
【第6篇】学校教师心得体会怎么写怎么写1500字
学校教师心得体会怎么写
为了进一步提高教师驾驭课堂教学的能力与程度，适应新形势下教育改革与发展的需要，教育局组织了骨干教师培训，在这短短的几天里，我与来自不同中心学校、不同年龄段的同行们坐在宽敞明亮的教室里一起讨论交换，仿佛又回到了二十几年前的学生时期。授课老师们以鲜活的实例、丰盛的知识以及精湛的理论论述，给了我强烈的沾染与深深的理论引领，在一次次的感悟中更进一步了解和控制了新课改的发展方向和目的，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。现谈谈我的学习心得。
一、增强自身师德修养
教师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，教师既要有比较广博的知识，更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教师应当成为学生的榜样，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展示自身的人格魅力。教育家苏霍姆林斯基说过：“教师的人格是进行教育的基石。”由此可见，教师的职业道德关系到青少年一代的确健康成长，关系到祖国的未来。所以，作为教师的我们务必不断学习，不断进取，锻炼自己的道德修养，敬岗敬业，做一个名副其实的人类灵魂的工程师。
二、丰盛的培训内容
这次培训授课老师倾泻了很多心血，他们根据要求精心筹备，毫无保留地把他们的所知传授给我们。这次培训，我们听得津津有味，受益匪浅。在学习我们知道了“什么是有效的教学”、“教学，如何有效”等等。我们又进行了案例现场研讨、写教学设计、、案例现场研讨、写教学设计、观看观摩录像课，且认真写评课稿等。学员们除了认真完成老师布置的各种作业外，还以小组为单位进行讨论、发言，接着在班上轮流发言。培训内容虽然很多，但结合培训内容重新审视自己，我发现了自身的许多不足，一路走下来，填补了我平时教学中的很多“漏洞”。
三、劳碌而充实的每天
培训期间，我们每天上、下午到学校听课，放学后在家完成相关作业。虽然日子过得很劳碌，但是每位老师的学习的热情以及认真研究的精力带给我一种动力。我们最开心的事就是坐在教室里分组讨论，遇到问题大家互相交换。老师们做好作业后又发表在各自的博客里，让大家共同分享。这让我体会到了全体老师们俨然一个温暖而奋进的大家庭。
四、培训激励着我
培训虽然已经结束，可是留给我的思考却没有那么快就停滞，我知道在激烈的职业竞争和沉重的工作压力下，我必须以良好的心态看待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个教师的标准来要求自己。教育是全社会的大事，但重担重要落在教师身上。时期在变，对人才的要求也在变，教师必须认清终身学习对自身成长和发展的重要性，自觉地建立终身学习的观点，不断地提高自身的素质，以适应现代的教育需要。为此，我还应增强长期学习。虽然我已人到中年，魄力比不上年青人，但我有充分的信念，只要肯努力，信任以后再大的困难都能够克服的。爱我的职业，爱我的学生，这是我的目的。
这次培训，对我来说，是一次难忘的充电机遇。教育局给我们提供了这个再学习、再提高的平台，让我们凑集在一起相互交换，一起学习，取长补短，共同提高。我们不仅学到了丰盛的知识，还提高了业务素质。每当完成作业，一种造诣感油然而生；每当听到教师们对教材娓娓动人的剖析，一种豪情在心头澎湃。因此，在今后的工作中，我将建立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。为了无愧于教师这一职业，也为了实现自己心中的理想信念，我定会更加努力，增强学习，提高素质，完美自己，为教育事业奉献自己的光和热。
精选用户撰写心得16人觉得有帮助
写心得，说起来简单，做起来还真得花点心思。特别是学校老师，平时工作那么忙，真要静下心来写点东西，还得有点技巧才行。要是想写出点门道，就得先知道怎么下手。
先说个例子，有个同事老王，他每次写心得都挺费劲的。有一次他说：“我这脑子转得慢，写东西老觉得没思路。”其实，写心得不用太复杂，先把脑子里的东西倒出来就行。比如，你最近开了一堂公开课，学生反应特别好，那就可以从这入手。先想想为什么会这样，是不是准备得充分了，还是课堂互动做得不错？把这些想法记下来，慢慢整理就成了一段心得。
不过，写的时候得注意语言。有些话听起来太官方，反而显得空洞。像什么“本节课达到了预期的教学目标”这种话，听着就不太接地气。不如换个说法，“这堂课孩子们特别积极，回答问题也比以前踊跃多了”。这样的表达更真实，也更容易打动人。
还有个要注意的地方，就是细节。比如上次我去听了一位年轻老师的课，她讲得挺好，但我觉得她的心得写得有点模糊。她说自己“努力改进教学方法”，可具体怎么改的？要是能提到具体用了什么新手段，比如小组讨论，或者多媒体辅助教学，效果就会更好。毕竟，别人看了你的心得，是希望能学到点东西的。
再来说说结构。有些人喜欢上来就长篇大论，结果写到后面忘了开头想说什么。这就好比盖房子，地基打得不稳，上面再漂亮也站不住。所以写心得的时候，最好先有个大概的框架。比如先写背景，再写过程，最后写感悟。当然，顺序不是死的，可以根据实际情况调整。像有的时候，感悟可能就在过程中体现出来了。
再举个例子，前两天我看到一个年轻老师写的心得，里面提到自己在备课时遇到困难，后来通过请教其他老师解决了。这种分享就很实用，能给其他人提供参考。不过她写得太简略了，比如她提到了“请教了张老师”，但没说张老师给了她什么建议。如果能把这个过程写详细点，就更有说服力了。
书写注意事项：
写心得的时候，情绪也很重要。如果你觉得某件事特别有意义，就别藏着掖着，该表达就要表达。比如你参加了一个培训，收获很大，那就可以多写点自己的感受。但也要注意分寸，别太夸张。有时候，稍微含蓄一点反而更有味道。
【第7篇】中职学校财会专业教师培训心得体会怎么写3700字
中职学校财会专业教师培训心得体会
光阴荏苒，为期三个月的全国中职会计专业骨干教师培训已经结束了。我有幸参加了东北财经大学职业技术学院的组织培训，也满载着回忆与收获回到了工作岗位。首先非常感谢培训学校给我这次培训的机会，使我开拓了眼界，提升了教师素养，强化了专业技能水平和实践教学能力。我也深深地被学校各位教学领域的精英对教育教学中的许多精辟见解所折服，更被班级学员们参加培训的热情所感染，虽然苦点，累点，但我要说：“累，并快乐着。”同时也感谢教育部和基地学校给我们搭建的这一学习平台，让我有机会再次来充实和完善自己。
这次培训自3月至6月共三个月，主要在东北财经大学职业技术学院进行理论学习，并到大连市方圆会计师事务所参观、实习。学院为我们安排了丰富的培训内容，包括先进的会计电算化软件，会计理论，会计专业教学改革课程开发以及现代职业教育课程、教师专业发展、税收知识、审计实务等三十多个专题的专家讲座和专业研讨、以及教学演练和企业参观实习活动，虽然培训已经结束，却给我留下了人生中一笔永恒的财富。
现将我个人在教学理论与教学方法方面的学习情况总结如下：
一、聆听名师讲座，更新职教理念
听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。我虽然不是教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。 其次，我觉得这次培训，给了我无穷的力量，主力了我的信心。它就像一根指挥棒，坚定了我前进的脚步，是我觉得自己有使不完的劲，国培中提到的一些教学方法，也正是我屡次实验的方法。我以前还在犹豫：我这样教学，算不算与他人教学背道而驰呢？通过这次国培我更加坚信我的道路是对的。 再次，自己在反思中提升。 一段时间的国培学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
二、教学方法与实践经验的学习
通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”.教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。
作为中职学校财会专业教师，不仅是要会教，还要结合会计工作实际，教学生有用的先进的专业知识技能。在培训中胡燕鸿教授为我们讲解了多种原始凭证的填制方法及账务处理，并指导我们进行了网上模拟操作；培训基地还邀请了大连市方圆会计师事务所齐圆圆总经理，为我们以实际案例讲解了审计工作底稿、审计报告的编制方法与流程，内容直观、讲解生动；除了学习理论知识与专业技能，东北财大职业技术学院还精心为我们搭建了多种交流沟通的平台，在课程开发研讨、教学方法与备课训练研讨、研究论文的撰写与交流、职业学校教学与管理研讨和教学演练与教学研讨中，学员与专家交流，学员与学员交流，在交流中互通有无，互相提高；在教学理念培训方面，学院安排给我们作了行动导向教学的讲座，讲座中，给我们介绍了行动导向的基本原理、基于行动理论基础上的教学的特征、基于行动导向的主要教学方法（包括头脑风暴法、卡片展示法、思维导图法、角色扮演法、模拟教学法、案例教学法、项目教学法、四阶段教学法、引导文教学法、实验教学法、考查教学法）、应用行动导向教学法的条件，即创造适合的教学和学习环境，比如构建行动学习情境、实施个性化教学形式、完成教师角色转变。给我们列举了大量的教学实例，比如实物财产物资的清查教学设计、制作单据活动方案设计，通过这些教学设计的实际例子使我们对行动导向教学加深了理解，而且对我们在课堂教学中运用行动导行教学理念起到了很好的启发作用。
作为一线教师，授课任务繁重，不能时刻深入企业实践，这次培训还给了我们了解深入企业学习的大好机会，为我们联系了方圆会计师事务所，让我们亲身参与了实践。在参观中我们了解了企业文化，事务所构成，人员职责及基本任务，向专业人士咨询并熟悉事务所会计代理、税务代理、审计业务操作流程，收集相关资料。接触到了不同行业性质单位的实际业务，了解审计工作底稿和审计报告的编制方法与注意事项，收获了很多实战经验。总之，这次培训让我提高了理论结合实践的能力，并且加深了对所学知识的理解，对我以后的教学工作有很大的帮助。
在此期间齐还在总经理百忙之中抽出宝贵时间为我们讲了企业节税方面的案例。比如一个大酒店，分别有茶馆和歌舞厅，但属于同一个老板，两者都需要缴纳营业税，但是税率不同，茶馆属于餐饮服务业，适用5%的税率，而歌舞厅属于娱乐业，适用20%的税率，那么如果每月两家没有分别核算营业额时，要从高适用20%税率，所以他们一定要分别核算营业额。还比如有的公司的小汽车在老板名下，不如放公司名下，这样可以作为公司的固定资产，诸如汽油费、维修费、折旧等可以进入公司费用，如果在老板名下，则需要加入老板工资，扣缴个人所得税。从中看出节税对财务人员的重要性，所以学习会计一定得熟悉税法、经济法等法律，知道节税和逃税的界限，避免不慎掉入逃税嫌疑。齐总经理热情的招待，以及细致的讲解让我感动。孙经理以及所内的工作人员也都尽可能的为我们提供学习的资料，还有耐心的讲解，让我看到了方圆人的精神，真的是敬业、诚信、务实、团结。他们为我们提供了一笔很大的精神财富和物质资料，为我以后的教学工作提供了很多经验和素材，知道了许多书本上所没有的东西，通过学习，我知道了自己的差距，以后更需要学习更新知识，并且把方圆人的精神和专业运用到我的教学工作中去。
三、在合作相互学习，共同进步
在这三个月培训期间，我结识了来自全国各地优秀的会计专业教师，在相互的交流中我开阔了视野，结识了很多朋友。“它山之石，可以攻玉”.通过交流和讨论活动，我了解各个兄弟学校的发展状况，也获得了很多好的成功经验。认识到了职业教育发展的差异，吸取了各个学校在课程设置、实训基地建设、教师管理、学校管理等方面有效的做法。在大家庭中，每一位同学，都是我前进的伙伴也是我的师长。培训结束后我会一直保持和各位学员的联系，以便相互交流、共同进步，为以后更好的进行会计专业教学打下了良好的基础。非常值得庆幸的是这次参加培训的老师们都是来自全国各个省市的一线骨干教师，共同的学习生活，已经使我们之间建立了深厚的友谊。学校不但为我们提供了好的学习环境，也为我们学员之间交流讨论提供了很多宝贵的机会。通过交流和讨论活动，我们了解各个兄弟学校发展的状况，也获得了很多好的成功经验。三个月建立起来深厚的友谊已经冲破了地域和年龄的限制，学校也很贴心，学校微机室每晚上7-9点向学员开放，提供网络及微机服务。在这段时间里我建立了自己的博客也写了一些学习及生活的体会方面的文章。同时学校开放乒乓球室我们课余时间可以打比赛达到了锻炼身体的目的。这里就像一个其乐融融的大家庭，每个人会毫不保留地一起分享经验和心得，学习中互相鼓励和帮助，并且已经建立了长久的联系便于日后的交流和相互学习，这也将会是一笔非常宝贵的精神财富。展望日后的工作和学习之路，将会是曲折而永无止境的，在学院一起学习的经历，将会像一曲催人奋进的号角，激励着我勇于探索不断创新，百折不回地实现自己的梦想。
同时学习期间我们上交了5000字的教学论文、四学时以上教学设计、2000字的实习报告、团队和个人的上台试讲、说课等等，这些既是压力，也是动力。所以，这个过程既辛苦，收获也最大。最后，我们全部顺利结业。
在这三个月的学习中我的实践能力和专业知识都有了很大的提高。我深深感到我们职业教师的实践能力在教学中是很重要的。因为我们肩负着培养技能型人才的重任，只有我们教师的素质提高了，才能培养出更多合格的中职毕业生。路漫漫其修远兮……这三个月是我工作和学习的一个“加油站”,两个月的学习生活给我补充了更多的营养。时间虽短，但它使我学到的很多；时间虽短，但它会成为我记忆中的永恒，我会永远珍惜和怀念这段时光！对于我们每一位学员来说，今后的路还很长，还有很多的工作等待我们去做，我们要以此次学习为契机，用学到的新知识去指导工作实践，最后，我再一次感谢东北财大职业技术学院为我们精心准备的培训课程，感谢我的教学班主任杨洁老师对于我专业上的指导和生活上的关心，感谢我校给了我这次难得的机会，在今后的职业教育工作中做出自己的贡献，做一名真正的骨干教师。
精选用户撰写心得46人觉得有帮助
做财会专业的老师挺不容易的，尤其是一些中职学校的老师，不仅要教学生理论，还得让他们学会实操。所以参加培训就显得特别重要了。记得我第一次去参加培训的时候，心里有点忐忑，不知道能学到什么。培训刚开始，讲师先讲了些最新的会计政策变化，这对我来说还挺新鲜的，以前在学校里学的基本都是老规矩。
培训里有个环节是模拟企业做账，这个对我帮助很大。当时有个小组分配到的任务是处理一家小型企业的成本核算，我负责的是材料采购部分。刚开始觉得挺简单的，但后来发现有些细节容易搞混，比如把运输费算进材料成本还是管理费用之类的问题。好在旁边有同事帮忙提醒，大家一起讨论着完成了任务。事后想想，要是自己闷头干，可能半天也搞不定。
还有一点印象深刻，就是培训提到的一些实用的小技巧。比如，用excel做财务报表时，可以用函数自动计算，这样省时又准确。我当时就试了一下，确实比手动算快多了。不过，刚开始用的时候也遇到点麻烦，公式输错了几次，结果出来的数据不对劲，最后才发现是少打了个括号。这种小问题其实没什么大不了的，只要多检查几遍就行。
除了业务知识，培训还强调了教学方法的重要性。有个经验丰富的老教师分享了自己的心得，她说讲课的时候不能光顾着自己讲，得看看学生的反应。如果发现有人皱眉头，就要停下来解释一下。她还说，有时候一个简单的例子就能让学生明白复杂的概念，关键是要找到适合他们的切入点。听她讲完，我觉得很有道理，回去后试着调整了一下自己的课堂节奏，效果确实比以前好了不少。
培训结束后，我还特意整理了一份笔记，把学到的东西都记下来。不过，有时候写得太详细反而容易忘，所以我建议大家在记笔记的时候，可以挑重点写，重要的知识点最好用不同颜色标记出来，这样复习起来方便。当然，也有时候因为赶时间，就把一些不太重要的内容一带而过，结果过几天再看的时候，发现好多东西都不太记得清了。
【第8篇】学校骨干教师学习心得体会怎么写2550字
20xx年3月-5月，我有幸参加了河南省中小学骨干教师第五期培训。为期十天的培训虽然很短暂，但是每天的感觉是很充实的。因为可以和全市几百名骨干教师一起学习、交流、研讨。在这里有走在新课程前沿的专家和一线教师，能听到他们不同风格的讲座，不同风味的上课，每一次都能感受到思想火花的冲击。经过十多天短暂的培训，我从中学到了很多，它不仅拓宽我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华。使我对教育有了更新的认识，更加热衷于教育事业。
首场是山东省杜郎口中学校长讲得高效课堂的理论与实践，听完之后，感受颇深，下面是2点体会：
一、提高认识，转变观念
理念是行动的灵魂，有什么样的理念，就有什么样的行动。新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为宗旨和核心理念。对于教师而言，首要任务就是建够新课程有效教学理念。要改掉传统的“重教有余，重学不足；灌输有余，启发不足；复制有余，创新不足”观念。通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情。我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。良好的数学教育就是不仅懂得了知识，还懂得了基本思想，在学习过程中得到磨练。在教学上要由关注“教”向关注学生“学”转变。尊重学生的主体性，学生是学习的主人，教学不是看教师“教得怎么样”，而是要看学生“学得怎么样”。教师在教学中要大
胆“放手”，让学生学会“做中学”，在实践中学习，在活动中学习，在交往中学习。要关注个体主动探究和情感体验。在行动上教师要赋予学生真实的“爱”，这种爱是一种对全体学生的关注，是一种对每位学生的信任，是一种平等的尊重，是一种深刻的理解，是一种“容错”的悦纳，是一种精神的激励。在教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，认真研究学生，学生在面对一个问题时他们是如何思考的，其中是否存在着经验。同时要给学生更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。总之，教师在教学中扮演好导演、导师的角色，将课堂还给学生，让学生成为学习的主人。
二、科学分配学生，有效指导学习
高效课堂，实行分组，优点在于锻炼了学生在课堂上表现的能力及语言表达能力，每个小组是一个整体，加强了学生的团队意识，让每位孩子感受到团队合作的重要，更锻炼了小组长的领导和指导能力。因此，在分组时一定要注意学生学习水平的搭配，学生个性差异的搭配，学生性格特点的搭配，学生性别差异的搭配等。只有科学合理的将学生分组，才有可能使每一位学生得到发展。
高效课堂的课堂教学模式毫无疑问，是让教师转换角色，退到幕后；让学生充分投入到课堂中来，极大限度地调动了学生的积极性和主动性，充分发挥学生的主体作用，真正实现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的培养。可以说，学生学习中的每一个环节都是他们自觉主
动的行为，预习、展示、反馈都是以学生为主体。学生在老师的指导下，课堂上自主、主动、合作、和谐的探究，并且让课堂上的每一分钟都得进其所。
在课堂中，学生有了学习的目标，有了解决问题的欲望，有了超越他人的竞争意识，课后有了可以继续学习的精神食粮。俗话说，有所需要才有所动力，在课堂中学生有了具体的目标，才会拥有源源不断的精神动力。
反思一下我们的课堂教学模式，虽然在课改的推动下部分教师的教学方法有所改变，但大多数老师还是以讲为主，学生在课堂上练得少，有的几乎就没有时间练。教师在课堂上唱独角戏，“满堂灌”的教学模式至今还被大多数老师所运用。教师不得不通过布置大量的作业让学生去巩固、消化所学的知识，教师、学生的负担大大加重，教师教得辛苦，学生学得吃力，学生对学习失去了兴趣，教学效果就可想而知了。二、三十年的课改难道就是在上公开课时间改一改课堂教学模式？难道就是为了做做样子给别人看？难道就不能根据各自学校的实际情况踏踏实实的去改一改、去创新一次？在课堂，学生得到充分尊重了，学生都有了学习自信心，学生的学习积极性被充分调动起来了，那一切的成功就不在话下了。
3月29日上午是田恒平教授的讲座。田教授是武汉大学班主任研究中心副主任、管理学博士。他所作的《班级管理——“无为中大成”》的报告，颇能引人深思。
老子说：“为学日益，为道日损。损之又损，以至于无为。无为而无不为。”老子是道家的创始人，其高深的哲理
并非我们一时半会儿能参透的。但是，田教授却利用它为我们的班级管理指明了方向。
田恒平教授说的好：作为一个班主任应该做到：无知，做一个倾听者；
无能，做一个欣赏着；
无用，做一个指挥者；
无欲，做一个扶植者。
田教授用《西游记》给我们做了很好的阐释：在唐僧取经的这个团队里，表面看来唐僧是一个“没用”的人，他既没有孙悟空的神通广大；也没有猪八戒和沙僧的降魔除妖的本领，甚至他也没有白龙马腾云驾雾的技能。但是，他有坚定的信念，他的所谓的“无知、无能、无用、无欲”，使他带领他的团队，战胜了“九九八十一难，西天取得了真经。”
真是“无为而无所不为”啊！
田教授认为，作为教师要像唐僧一样，做个“无知、无能、无用、无欲”的人，把探索、表现、成功的机会留给学生。教师要学会向学生示弱，这样一来可以增强学生的信心和积极性。作为班主任在管理班级的时候，要做到无为而无不为，即进一步深刻理解学生是自我发展的主人，老师要做一个旁观者，一个智者，不一定非要事必躬亲，应当善于用人。班主任必须放手放权，让学生独挡一面，把机会留给学生，达到学生自主管理的目标。
在长达三个多小时的专题报告中，整个会场不时响起阵阵掌声和笑声。聆听着田教授的专题报告，让我感觉到学习真是一种享受。
其实想一想，田教授不就是要告诉我们：班级本就应该是学生的舞台，我们做班主任的没有必要非得让自己当“主角”，我们要勇于让出位子，放手大胆的培养学生的能力，给学生一个展示自己的天空。让学生自己决定自己的命运，这样他们才能飞得更高，看得更远！
总之，在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，在工作中起到骨干教师的带头作用。
精选用户撰写心得97人觉得有帮助
学校里的骨干教师学习心得体会该怎么写？这事说起来还挺复杂的。平时工作忙得脚不沾地，真要静下心来写心得，还真有点儿难度。不过，写心得这事也不是一蹴而就的，得慢慢琢磨。
先说个关键点，写心得不是单纯记流水账，光写今天听了什么课、看了什么书就行。得有自己的想法，得结合自己的教学实际去谈感受。比如，这次培训讲到课堂管理的新方法，你觉得这些方法好在哪？是不是能用到自己的课堂上？如果能用，怎么用？这些问题都要想清楚。
再说了，写心得的时候，最好别照搬别人的东西。每个人的经历不一样，感悟也就不一样。像我上次参加培训回来写心得，就把自己在课堂上遇到的小问题拿出来分析，看看人家的方法能不能解决这些问题。结果还真找到了几个不错的办法，后来用到课堂上，效果还不错。
不过，写心得的时候容易跑偏，有时候写着写着就忘了初衷。比如，本来是想分享学习收获的，结果写成了对某个老师讲课风格的评价。这种事我干过好几次了，写的时候觉得挺有道理，回头一看才发现跑题了。所以，写的时候得时刻提醒自己，别忘了主题。
还有个小窍门，写心得的时候，别急着一次性写完。可以先打个草稿，把自己的想法大致理一下。然后再仔细看看，有没有漏掉重要的东西。记得有一次写心得，我就漏掉了培训里提到的一个重要案例，后来改了好几遍才补上。
写心得也不是件轻松的事。有时候写着写着就觉得没什么可写的了，这时候不妨换个角度想想。比如从学生的角度看问题，或者从同事的角度出发，说不定就有新灵感了。就像那次我写心得，刚开始觉得没什么好写的，后来想起学生在课堂上的反应，一下子就找到切入点了。
