【第1篇】____年高中教师学习心得体会范文怎么写2150字
从10月8日到11月25日，我一共参加了校生物组推荐县生物优质课选拔赛、浠水县高中生物优质课比赛、黄冈市高中生物优质课比赛暨有效教学研讨会、湖北省生物优质课比赛暨有效教学研讨会，荣获了浠水县高中优质课第一名(一等奖)、黄冈市高中生物优质课高二年级组第一名(一等奖)、湖北省高中生物优质课高二年级组二等奖，论文《预习案的编写与预习课的构建》荣获黄冈市一等奖、湖北省一等奖，教学设计《生长素的生理作用》获黄冈市三等奖，《群落的结构》获湖北省一等奖，共计听外校教师讲课26节，专家讲座四场次，可谓收获多多，这些学习和亲身体验，我感触很多。
一、想取得优异成绩的离不开学校的培养、领导的关心、同事的鼓励、同组老师的帮助、学生的支持、配合，以及自身的信心和不懈努力
我校领导一直十分重视青年教师的培养，对青年教师的培养给予了各种支持和培养展示平台。在骨干教师培训班的学习中，在日常备课组的集体备课研讨中，在强制规定相互听课的学习中，在师徒结对引领帮扶中，在聘请外面专家进来讲座中……我们都从中有所收获，受益非浅，促进了我们青年教师的快速成长和成熟。每次外出讲课参赛，组内同志都能齐心协力，出谋划策，当成自己的事一样;组外教师的祝福鼓励，为我们的外出参赛创造了良好氛围和必胜的心境。当然自身努力也必不可少，只有虚心学习，听得进去意见和建议，反复思考，积极钻研，才能切实提高自己。任何时候都要相信，三个臭皮匠能顶一个诸葛亮，任务时候都不能骄傲自满，唯有不断地虚心学习才会不断地进步。
二、学校的强大与教师强大的息息相联
想争取到参加上一级比赛资质，除了靠自己的实力外，还要看学校的级别。一般而言上级领导总是让省级重点高中优先。一个学校若是没有点名气，又不是重点高中，教师想要外出参加讲课比赛，真是连机会都没有，有时候即使你很突出，你的机会也可能是零。例如本次虽然获得市高二年级生物讲课比赛第一名，若不是去努力争取，恐怕想到省去机会都没有。 所以教师的出名是与学校息息相关的，只有全体教师都在努力上进，不断提升学校档次和办学水平，我们老师才会有更多的机会展示自己，这样无论对个人还是对学校都是一件十分有益的事情。
三、教师的培养需要领导的进一步关心和重视
本次许多学校的教师外出讲课，一行就是四五个人，既是来学习又是来帮忙助威的。例如黄冈中学一人讲，四人来助威，每人开销若以一千四百元计算，他们学校为讲这一节课就投资了七千多元，这还不包括那些模具的花费。他们分工明确，为讲课老师解决了许多实际问题，为教学的顺利进行奠定的基础，使讲课老师更有信心和精力，最终也能为学校赢得荣誉。评委们一看，发学案的教师发学案，安排学生分组就座的教师指挥学生就坐，调试多媒体设备的教师调好设备，发放实验用具的教师分好用具，课中传递话筒的教师传递好话筒，知道这个学校这么重视外出参赛老师、重视这节课，自然生敬意，打分也会偏高。
四、怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?
听了几十节讲课、几个小时的评课以及讲座，一堂优质的好课不仅能引起专家评委的好评，也能深深吸引学生，得到学生的共鸣，课堂的效果和氛围自然也不言而喻。怎样讲好一堂出色的公开课?怎样才能成为讲课的高手?我感受后认为：
第一：注重教师自身素质的培养，不断提高教学技能、课堂驾驭能力，彰显个人魅力。
教师要注意教学基本功的学习，达到熟练自如。例如规范的语言表达能力，吐字清晰，专业述语规范正确，势态语言运用恰当，课堂中善于捕捉学生信息的能力，能及时反应，及时引导调节、及时纠错，及时评价等能力，善于制作课件，灵活运用现代多媒体设备辅助教学。
第二、精心设计课堂程序，创新教学方法、方式。
生物教学要帖近学生生活实际，精心设计导入方式，激发学生学习兴趣和热情。教学设计问题引导要层层递进，环环相扣，体现学生兴趣爱好和认知规律。教学结尾可采用不同形式总结、升华。教学学生活动的设置的自然有效。
第三、教师要重视新课程标准的学习，熟悉教材，会恰当运用教材资料。教师要注意利用教材资料，是要用好教材教，而不是教教材、唯教材。这就要求我们仍要继续加强新课程课标的学习，任务目标的制定都要参考新课程标准，新课程标准才是我们唯一的指示灯、路牌。
第四、要突出新课程理念，关注学生能力的培养。
现代教育教学理论、新课程理念，使我们眼界更开阔，更符合学生身心发展和终身发展。我们课堂教学中，要大胆实践，勇于创新，要精心设计学生自主学习、合作探究、模式建构等活动，重视学生的动手、动口，能说、能写、会思考、会交流等能力，为他们终身学习奠基。
五、163高效课堂具有很好的发展前途，所有教师都要倾心打造。
在所有优质课比赛参评课中， 黄石三中学生课堂表现能力整体表现较差，学生沉默寡言，很少主动回答问题，更谈不上合作讨论。展示课中的小组合作探究基本上是在很小的声音中度过。唯独用各种模具动手构建物理模型，课堂活动氛围较好，但若又提问之，又是寡言少语，语言表述能力和胆量都较差。黄石三中学生敢说、敢写、会展示、会讨论交流等能力与我校相比，相差很大，看来我校推行的这种模式确实是有益于学生终身发展，能为学生终身发展、长远发展奠基。这也符合新课程理念，时代发展的要求，所以作为我校教师要有荣誉感，要积极投入，倾心打造163高效课堂。
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写心得体会其实挺讲究方法的，尤其是像高中教师这类需要专业性的岗位，写出来的东西既要能体现自己的思考，又要符合实际教学的情况。刚开始，我觉得得从日常的教学经验入手，比如课堂上遇到的一些突发状况，学生突然提出的问题该怎么应对，这都是很好的切入点。
记得有一次，我正在讲台上讲解三角函数，有个学生突然站起来说他觉得公式记不住，问我有没有什么好办法。当时我就有点慌，因为备课的时候确实没太想过这个问题。后来回家后反复琢磨，才想到可以通过生活中的例子来帮助记忆，第二天再试试看，果然效果不错。这种经历就值得写进心得里，既记录了自己的成长，也能给其他老师一些参考。
写东西的时候不能光顾着记流水账，得有点深度才行。比如刚才那个例子，就可以多分析一下为什么学生会记不住，是因为讲解方式不对吗？还是学生本身的基础薄弱？如果是我，就会去研究一下教材编排是不是也有问题，毕竟每个知识点的前后联系很重要。
不过，有时候写着写着就会跑题，明明想写教学心得，结果写成了抱怨学生的作业质量不高，这就不太好。还有一次，我写了篇心得，洋洋洒洒一大篇，结果领导看了只夸了一句“写得挺用心”，让我有点沮丧。后来才知道，原来重点应该放在解决问题的方法上，而不是单纯描述问题有多严重。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上点自己的感悟，不能只是干巴巴地陈述事实。比如那次公开课的经历，除了分享准备过程，还可以谈谈自己对公开课示范的看法，这样才更有价值。还有就是，千万别忘了结合理论知识，像教育心理学里的那些概念，要是能在心得里灵活运用一下，肯定会让文章增色不少。
小编友情提醒：
写心得的时候字迹工整也很重要，毕竟给人的第一印象很重要。如果字写得太潦草，即使内容再好也可能让人看不进去。还有，稿纸的选择也不能随便，最好挑那种不容易洇墨的纸张，不然写出来的字模糊不清，就更麻烦了。
【第2篇】高中生物学科骨干教师培训心得怎么写1550字
姗姗来迟的夏日骄阳，送走了金华地区的梅雨季节，迎来了我们这次培训的圆满结束。回首培训过程，在班主任张老师的精心安排下，聆听了xx师大顶尖教授们的精彩讲座，接受了同行专家的专业引领。在我们学员们意犹未尽之时，不得不告别了，为期20多天的生物学科骨干教师培训结束了，大家的学习硕果累累。细细品味学习内容，作如下几点概括：
一、教授的专题讲座：高屋建瓴、引领启发。
陈xx教授为我们揭开课程改革中鲜为人知的趣事杂文，生动介绍一些地方特色的选修课程，以极具金华特设的“两种植物一种动物”启发挖掘校本课程。
李xx校长以轻松亲切的互动中将我们带入一场元认知学习或复习报告会中，生动有趣的将学习的信息加工原理与课堂教学密切结合，揭示如何让原有的知识激活、渗透情感态度、价值观教育等等。
周xx教授为我们展示教育改革与信息技术的密切联系，带我们进入移动学习、学习分析、3d打印技术的学习模式，带来全新的教学模式如微课、慕课、khan学院翻转课堂等，还有泛在学习、碎片化学习、混合式学习等，强调开放教育资源（0er）、微课、资源共享课的重要性。
浙师大图书馆副馆长王xx教授的讲座，加强了我们在课程资源建设方面的获取与应用能力，形象地以“内事不决文百度，外事不决问谷歌”形容网络资源的获取途径。介绍网络资源搜索的精确匹配方式、国家科技图书文献中心www.nstl.gov.cn/等资源网络中心。
蔡xx教授的《社会转型期的道德问题与德性修养》，则给我们带来的另类进修途径，阐述道德危机及原因分析，指明加强道德修养、提升人格魅力是修身养性之本，揭示立身之德、为人之德、为事之德、为民之德、自然之德等全方位的修养。指明作为教师：外修行为举止、内养德性人格。深化教师职业道德特点：道德意识的高要求、道德行为的榜样性，道德影响的深远性、道德情感的纯洁性。
二、同行专家大师的专业传授点拨
xx中学特技教师赵xx为我们的教学成长之路进行梳理点拨。xx中学卢xx校长则从课程改革和新高考切入，充分调动我们的课程危机意识和学科建设意识，点拨指讲明未来学科建设的重点和方向。xx一中庄xx老师为我们带来奥赛辅导策略讲座，似乎讲的不够深入具体，有点泛泛而谈，没有我们期待中的点拨内容。
三、实验操作培训体验提升
这次培训实践性最强，也是我们提升短板的是各个实验，包括植物组织培养、果酒果醋的制作、果胶和果胶酶、pcr扩增、质粒的提取分离、重组dna的导入、核酸电泳分离等实验，实验教师的精心准备和深入浅出的理论介绍，为我们的学习实践顺利完完成奠定基础，在完成各个实验之后，充分理解高中生物教学中实验教学的重要性。
四、学员实践活动多样，内容丰富，效果显著
课堂教学实践修炼的方式有听课、评课、微型课、说课等多种方式。
为我们展示同课异构教学的是萧山中学的董振峰老师和金华二中的老师，以各具风格的教学构思展示对课堂重难点突破的理解，各具特色的教学形式展示了优秀教学个性。为我们展示课前说课的是xx高级中学郑xx老师的特异性反应一节教学，其说课内容翔实、环节完整、富有深度。
为我们带来课后说课的是xx一中顾xx老师，以实验改进创新教学“探究ph值对过氧化氢酶的影响”为题材，基于教材实验的实际困难和学生创新实验设计、探究过程展示，给我们极大的学生示范和启发，（教材实验的改进、创新设计由学生来完成，进行课外探究交流或建设拓展性选修课程）
另外还有xx教员孔xx老师向说明我们说课的类型、说课的几个重点内容等，xx教研室实训中心何xx老师补充了说课的几个注意事项、点或改进提高的地方及说课堂价值等，让我们受益匪浅。
最后，想说说这次培训非常辛苦，这次培训学习涉及面广、内容丰富，在未来的教学实践中需要细细品味、不断研习，才能真正感受培训带来的教育教学能力、修养诸多提升。
精选用户撰写心得38人觉得有帮助
参加完这次高中生物学科骨干教师培训，感觉收获不少。刚开始接到通知的时候还有点担心，毕竟平时教学任务重，怕抽不出时间来好好学习。不过后来发现，这种担心完全是多余的。培训课程设置得很合理，既有理论讲解又有实践操作，老师们的讲授也很生动，特别是一些案例分析，让我对教学方法有了新的认识。
培训期间，我学到最多的就是如何调动学生的学习积极性。以前总觉得只要把知识点讲清楚就行了，现在才发现，光靠讲是不够的。比如有一次课上，老师就教我们用小组合作的方式来完成实验报告，学生们不仅参与度高，而且还能相互帮助解决问题。我觉得这种方法特别适合生物这门课，因为它本身就有很多需要动手的地方。
书写注意事项：
关于教材的理解也有了更深的体会。以前备课的时候，总是习惯性地照搬课本上的内容，生怕遗漏了什么。这次培训提醒我要学会灵活运用教材，可以根据学生的实际情况调整教学重点。比如针对一些基础较弱的学生，可以适当降低难度，让他们先掌握基本概念，然后再逐步深入。
还有就是信息技术的应用。现在的课堂离不开多媒体辅助教学，但具体怎么用才能达到最佳效果？培训里提到一个很实用的小技巧，就是制作ppt时尽量简洁明了，不要堆砌太多文字。我试了一下，果然效果不错，学生注意力集中了不少。当然，也不是说完全不用文字，关键是要把握好平衡。
要说培训中最让我印象深刻的是那个互动环节。当时有个小组展示他们的教学设计，虽然准备得挺充分，但在回答提问时有点紧张，答得不太顺畅。其实这种情况谁都会遇到，重要的是不要害怕出错，错了没关系，及时纠正就好。我觉得这一点对年轻老师来说尤为重要，因为刚入行的时候难免会有些胆怯。
【第3篇】____高中教师工作心得体会怎么写2800字
____高中教师工作心得体会
xx年高二上学期的班主任工作现在已经结束，本人将对本学期以来所做的工作、取得的成绩、不足之处、今后的打算等方面总结
一、班级情况分析
上一学年结束后分文理班，我负责管理的班级是高二理科45班，分班时实际报到注册的学生有55人，后来自动退学1人，在剩下的这54人中，有借读生1人，留级生6人，复读生1人，应届生46人，其中有4个择校生，4个跑校生，高一结束时背着学校处分的有5人，父母离异的有1人，特长生有5人，。从这些学生的结构上看，无论在学习上，还是在纪律上看，这是一个难管理的班级。
二、我所开展的工作
(一)组建和培养班委
开学初，同学之间有的相互认识，有的相互不认识，班委如果选举产生，这些班委不一定愿意干，也不一定能为全班同学的发展敢管、能管，所以我通过让学生毛遂自荐的方式--让学生主动提出担任何班委，只要提出要当班委的学生我都大胆的任用他们，通过这种方式产生了班长姚晓倩、体育委员何汝华、卫生委员周娟，其他需要设置的班委让他们自己选举或任命。结果这些班委开展工作积极、认真、有较强的责任心，这些班委在工作上，我指导他们开展工作，在生活上主动为他们提供帮助，这样他们干工作很卖力!
(二)经常帮学校财务室收取各种费用
收费是一项较为繁琐的事情，繁琐之处在于次数多，涉及人数多，也是一件学生较为反感的事情，但是为了学校的正常运作，对学生收费又不得不进行，而收费十有八九都落到班主任身上，从开学收学费、住宿费、择校费、书费、保险费等，到后来收水费、会考报名费、资料费、试卷费、会考补考费.有时还要帮学校财务室退费、发人助金等.
(三)经常开展安全健康教育
我始终坚持安全无小事,安全需警钟长鸣的原则,每星期天的班会都有安全教育内容,教育学生要树立人身安全意识和财产安全意识,做到不打架、不翻墙、不乘三无车辆、不跟陌生人来往、不上后山、不私自乱接电线、不在教室、宿舍充电;在宿舍、教室不放现金等。同时督促学生锻炼身体，不定期抽查学生上两操的情况，引导学生加强个人卫生和饮食卫生，不喝自来水、不吃过期食品，通过教育，学生已经初步树立了良好的安全健康理念。
(四)经常开展纪律教育督促学生遵守校纪校规
我对本班的纪律教育颇有心得，管学生纪律，一方面，经常宣传学校的规章制度，另一方面经常督促学生遵守纪律，例如：深入学生宿舍了解学生就寝纪律;深入教室了解学生是否在自习时讲话，是否留长发，是否穿校服，是否穿拖鞋，是否佩戴耳环首饰等;每一天都关注班务日志，及时处理学生出现的课堂纪律问题;重视科任老师发现的每一个纪律问题。
(五)经常督促学生搞好卫生
我们班不知什么原因，高一至高二一直都分到学校卫生最难搞的重灾区--教室后阴沟，这段后阴沟跨度长，丢垃圾的人特别多，有时学生边扫，楼上边有学生扔垃圾下来，很难保持干净，所以我们班在这里扫地是件即吃力又受窝囊气的事情，但是不管怎样难搞，我还是每一天都去监督学生搞好卫生，如果没有按时扫地的学生，罚他们拖楼道，这样管理班级卫生达到了学校的要求，
(六)经常督促学生搞好学习
学习是学生的工作重心，学生要想继续得到深造，就必须学好各科知识，而要学好则必须注重每一个学习环节都做到位，比如：不迟到、不早退、不缺席、不抄袭作业，配合老师的教学，认真背书，认真听讲、按时完成作业等，为了让学生做好这些事情，我利用班会时间和课堂教学时间经常教育学生如何听好每一节课?如何完成好每一次作业?。我还多次跟其他科任老师了解学生的学习情况，有不配合教学的学生，我及时找学生交谈，教育他们配合老师教学的必要性和重要性，帮助他们改变学习上的恶习。
(七)参与甲流的防控工作
20_____年9月上旬，昆明出现了甲流确诊病例，我于9月18日召开紧急班会，介绍甲流症状、危害、当前形势、预防措施等，引导学生正确看待甲流：甲流可防可治，不必恐慌，并按照学校领导要求发放宣传材料，要求学生开教室门窗，保证空气对流，勤洗手，勤锻炼，不去人口密集和流动性大的地方，注重睡眠和营养，在班上严格执行晨检制度、消毒制度和一日一报制度，提倡早发现早隔离、早治疗。
(八)召开家长会，加强家校合作
本学期期中考结束后，为了加强家校合作，学校要求各个班级由班主任负责主持召开家长会，我们班于20_____年11月14日召开家长会，这次家长会在学校领导的大力支持和精心指导下，我认真组织、精心策划每一个细节，会上既有我对班级情况的介绍，又有科任老师和家长代表、学生代表的发言，还有学生的绘画作品展览和学生的文艺表演，家长会开得很成功。
(九)配合各部门、各科室、各处室的工作，搞好班主任的日常业务
班主任工作繁琐而杂，各部门、各科室、各处室安排的工作随时都要接招，每次学校领导要求宣传的事情我都及时去班上宣传落实，每次各部门、各科室、各处室安排的工作我都及时去按质按量的完成，例如：教务处，年级组、总务处需要一些数据我每次都积极去统计，及时上交等。
定期召开主题班会，充分利用主题班会这一阵地，宣传党的政策方针，学校的校纪校规，帮助学生树立正确的人生观价值观，引导学生遵纪守法，刻苦学习，做个良民，做个有理想、有抱负、肯肯奋斗的人。
(十)协助年级组长管理年级经费
年级组活动，班主任活动等难免涉及经费的收支，所以年级组急需要管钱的人员也需要管账的人员，应蒋组长的要求，我负责管理年级组账务，认真记录每一笔账务，为年级财务的公开透明尽一份绵薄之力。
三、工作成绩与不足之处
通过一学期的努力教育，班上无打架斗殴、偷盗、赌博、刁难科任教师等恶性事件的发生，为校园和班级增添了一分和谐，高一结束时背着学校处分的5名学生，进过一学期的规劝、督促有3人已经撤销处分，他们是：李国清、字荣华、吴绍柏。班级卫生状况明显改善：乱丢垃圾的人越来越少，教室、环境区、宿舍的卫生越来越干净，生病请假的同学越来越少，更可喜的是没有发烧病人;班上好学的同学越来越多，期中、期末成绩都有一定进步。当然在取得这些成绩的同时也有很多不足，例如：有2位背着处分的学生纪律上改观小，部分同学仍然偷偷抽烟，极个别同学有恋爱现象，这些棘手问题始终没有得到彻底根治，另外，弄不懂变相体罚的含义，生怕在处罚学生之后被扣上一顶变相体罚学生的帽子，管理学生瞻前顾后，不能放开手脚大胆开展工作，因此不能拿出一套针对违反纪律和混日子学生行之有效的处罚制度。
四、对今后工作的展望
班主任工作虽然很累很辛苦，但我任然会一如既往地努力去干好这项工作，这学期没做好的事情下学期一定去努力做好，并开创性地去开展工作、力争在下学期无论在学习上还是在纪律上让45班成为本年级一个亮点!
精选用户撰写心得84人觉得有帮助
写心得，比如想写好高中教师的工作心得，就得先把日常教学里的那些事好好梳理一遍，哪些地方做得挺顺手，哪些环节总感觉差点火候，都得心里有数。
比如说备课这块儿，肯定不能光靠老经验应付了事。有的时候，明明教材上的知识点都熟记于心了，但学生一问就卡壳，这就得反思是不是讲得太死板。我以前试过把一些枯燥的概念融入到生活实例里，结果发现学生听得特别带劲，这说明讲课方式得灵活点，不能太死板。
还有课堂管理这块儿，也是个大学问。有的老师可能觉得只要管得住学生就行，但其实不然。关键是要让学生主动参与进来，而不是一味地被压制着听讲。我记得有一次公开课，为了调动气氛，我特意设计了一个小组讨论环节，结果那节课的效果出奇的好，学生们不仅积极参与，还提出了不少很有见地的问题。
批改作业也是件费脑子的事。要是只看对错打个分数，那意义不大。我觉得最好能针对每个学生的具体情况写几句评语，这样既能让学生知道哪里不足，也能鼓励他们进步。不过有时候写着写着就容易走神，写得潦草了，回头一看确实有点对不起学生。
跟家长沟通这一点也挺重要。有些家长可能对孩子在学校的表现不太了解，这时候就得耐心解释，把情况说得清楚些。但要注意说话的方式，别让家长觉得你在推卸责任或者指责孩子。我印象很深的是有一次开家长会，有个家长对孩子的成绩不满意，我就详细分析了原因，并给出了一些具体的建议，最后那位家长还挺满意的。
写心得的时候不能光顾着说好话，该指出的问题还是要指出来。比如教学方法上的一些局限性，或者是学校管理中遇到的实际困难，都可以提一提。但要注意措辞，别让人觉得是在抱怨，而是希望通过分享自己的经历给其他人一些启发。
【第4篇】高中教师师德师风学习心得体会____怎么写2850字
言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。
下面是小编整理的关于高中教师师德师风学习心得体会____范文，欢迎阅读!
高中教师师德师风学习心得体会____范文教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。
我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。 民族振兴，教育是根本。
教育是一个民族最根本的事业。近年来，随着___、国务院科教兴国战略的实践，教育事业的发展取得了历史性跨越，改革取得了突破性进展，进入了历史上最好的发展时期。教育改革与发展的成就突出体现在两方面：一是在世纪之交，我们向全世界宣布，中国已经基本普及了九年义务教育，基本扫除了青壮年文盲。
对于13亿人口的大国，这是一个非常了不起的成就，是中华民族伟大复兴的奠基工程;二是近几年来，我国高等教育快速发展，全日制高等学校招生人数从1998年的108万人发展到了____年的420万人，入学率达到19%，步入了国际上公认的高等教育大众化阶段。高等教育教学质量也在不断地提高。近年来，世界上主要发达国家都陆续与我国签订了高等教育学历学位互认协议，从一个侧面说明我国高等教育质量是高的。
与此同时，我国职业教育发展势头很好，各级各类教育都呈现出朝气蓬勃的大好形势。教育事业的跨越式发展，国民受教育程度和科学文化素质的提高，为社会主义现代化建设第二步战略目标的实现提供了有力的人才支撑和知识贡献。但是，我们也应该看到，我国正处在社会主义初级阶段，穷国办大教育，而且办了世界上最大规模的教育。
目前，教育面临的挑战依然十分严峻，整体水平离实现全面建设小康社会目标还有很大差距，广大人民群众对优质教育的强烈需求和我国优质教育资源供给不足的矛盾将成为教育在相当长的一个时期的基本矛盾。教育工作还有不少困难和问题，还有很多薄弱环节，特别是农村教育整体比较薄弱的情况还没有得到根本的扭转，教育为农村及经济社会发展服务的能力还亟待加强。 当前，我国已经进入全面建设小康社会，开创中国特色社会主义事业新局面的新的历史时期。
当今世界，科学技术日新月异，知识经济方兴未艾，国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争，说到底是人才的竞争，是民族创新能力的竞争。教育作为培养人才和增强民族创新能力的基础，必须放在优先发展的战略地位。
没有教育事业的跨越式发展，就无法造就社会主义现代化建设所需要的数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才，就无法把巨大的人口压力转化为丰富的人力资源优势，就难以提高全民族素质，难以提升国家的综合国力，难以实现中华民族的伟大复兴。教育兴、民族兴。正因为这样，中央决定坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略。
___总理在今年两会的《政府工作报告》中明确提出：要切实把教育放在优先发展的地位，用更大的精力，更多的财力加快教育事业发展。 教育发展，教师是关键。教育事业的改革发展要坚持以人为本，以人为本体现在两个主体地位：一是教育要以育人为本，学生是教育的主体;二是办学要以教师为本，教师是办学的主体。
教师在传播人类文明、启迪人类智慧、塑造人类灵魂、开发人力资源方面发挥着重要的、关键的作用。教师是社会主义事业建设者和接班人的培育者，是青少年学生成长的引路人。没有高质量的教师就没有高质量的教育，没有高质量的教育就没有高质量的人才。
尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，首先就要尊重教师，关心教师的发展，重视教育队伍的建设。我们党的几代领导集体对教师都给予了高度的重视。***同志说，教师是人类灵魂的工程师。
一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才，培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在教师。___同志指出，教师是学生增长知识和思想进步的导师，他的一言一行，都会对学生产生影响，一定要在思想政治、道德品质、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，这才能真正为人师表。胡锦涛同志在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出，广大教师要为人师表，注重师德修养，以高尚的情操教书育人，注重素质教育和德育工作，充分发挥其在未成年人思想道德建设中的重要作用。
重温和学习我们党几代领导人的讲话精神，我更加深切地认识到，教育事业发展，关键在于教师。 教师素质，师德最重要。教师队伍建设是一个系统工程，是一项历史性战略任务。
师德建设决定我国教师队伍建设的成败，也就决定我国整个教育事业发展和改革的成败。今天，面对全面建设小康社会的新形势新任务，面对对外开放进一步扩大、社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求，我们更应该大力加强师德建设，不断提高教师的师德水平，为教育改革发展提供坚实有力的师资保障。 学高为师，德高为范。
中华民族素有崇尚师德，弘扬师德的优良传统。师德是中华优秀传统文化精粹，也是优良革命传统的重要组成部分。教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面，师德直接影响着学生们的成长。教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。
高尚而富有魅力的师德就是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的、受益终生的。人们回忆起自己的成长经历时，经常不约而同地想到的就是教师的启蒙和榜样作用。当前我们深化教育改革，全面推进素质教育，全面提高教育质量，不仅需要教师转变教育思想和观念、更新知识结构、提高教育教学水平，更需要教师有良好的思想素质和高尚的师德，并在与时俱进的伟大实践中不断提高师德水平。
我决心以马克思列宁主义、***思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导，紧紧团结围绕全面实施素质教育，全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求，以热爱学生、教书育人为核心，以学为人师、行为世范为准则，以提高自己的思想政治素质，职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，行为规范，忠诚于人民教育事业，做让人民满意的教师。
高中教师师德师风学习心得体会____范文，尽在。
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学习师德师风这事，得从日常教学开始琢磨。老师，站在讲台上，说的每一句话都得有份量，这可不是随便说说就能做到的。平时备课的时候，脑子里得装着学生，想着他们能听明白多少，别光顾着自己讲得痛快。有时候备课备着备着，突然想起某个知识点可能太复杂了，这时候就得换个说法，不然学生听着费劲。
上课的时候更得注意点，脸上得带着笑，声音也得洪亮些。我见过有些老师，一节课下来，脸绷得跟块铁似的，学生看着都紧张，哪还有心思听课啊。还有就是，不能老盯着手机或者教案，偶尔抬头看看学生，要是发现有人走神了，也不能直接点名批评，可以轻轻走到他旁边，拍拍肩膀提醒一下，这样既照顾了学生的面子，也能让他回过神来继续听课。
批改作业也是门学问。有的老师改作业就像完成任务一样，潦草几下就打个钩，这样的效果肯定不好。我觉得，改作业的时候应该多写几句鼓励的话，哪怕只是一句“这次进步很大”，对学生来说都是莫大的鼓励。当然，如果发现作业有明显错误，也要指出来，但语气得温和点，不能让学生觉得被指责。
跟家长沟通的时候也得讲究方式方法。有些家长可能比较急躁，一听说孩子成绩不好就发火，这时候老师得冷静，先安抚家长的情绪，然后再慢慢解释情况。要是直接顶回去，那事情就闹大了，不仅解决不了问题，还可能影响师生关系。
作为老师，平时要注意自己的言行举止。毕竟学生都在观察着，一举一动都会对他们产生影响。比如，走在校园里碰到学生问好，不能爱搭不理，点点头回个礼就行。要是经常摆出一副高高在上的样子，学生心里肯定会不舒服。
【第5篇】高中化学教师年度考核个人总结怎么写1300字
本学期我担任了高中(1)、(2)、(3)班的化学教学工作。一学期来，我按照教学计划，以及新课程标准的要求，已经如期、较好地完成了教学任务——高二化学有机化学基础的模块的教学。现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使今后的工作取得更大的进步。
一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法
今年新课标鲁科版教材的编排没有大的变动，系统性强，但知识点间的联系较差，因此我在备课时，参考和分析了很多有关资料，尽量根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法、方式，认真写好教学纲要，尽量使知识点的教学有条理性，学生较易学和理解。同时课后及时对刚上完的课作出总结，写好教学后记，记录自己的不足和收获，从而对自己的教学方法和方式进行改进，努力提高自己的教学水平。
二、加强实验教学，提高学生的实验水平
鲁科版新教材在编排上增添了不少实验和有关图画，图文并茂，提高了学生的学习兴趣，但对学生的实验能力水平的要求也更高了。在教学中，我根据本校的实验设备条件，把一些演示实验改为边讲边做的实验或学生实验，或调换一些实验，或适当做一些选做实验。同时鼓励并指导学生自己动手做一些家庭小实验，以进一步激励他们学习化学的积极性和探究精神。还严格要求学生，指导他们逐步达到能正确地进行实验操作，并得出正确的结论，加强学生的实验表达能力，提高学生的综合实验水平。
三、虚心请教其他老师，提高自身的教学水平
在教学中难免会遇到不少问题，比如说在教学的设计、教学方法和方式，教学难度控制等方面。为了更好地进行教学，达到较好的教学效果，在教学时，我积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听同科组老师的课(尤其是同级的老师)，学习别人的优点，克服自己的不足，也邀请其他老师来听课，虚心听取他们的意见，从而改进自己的教学工作，提高教学水平。
四、认真批改作业，及时进行针对性评价
作业是一种很好的信息反馈方式，从作业中能够发现学生存在的一些问题。布置作业要做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我对市面上各种辅助资料进行筛选，选编习题，力求每一次练习都能起到较好的效果。在批改学生的作业时我认真分析并记录了学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行针对性的评讲，并及时对教学方法进行改进，做到有的放矢。
在这一学期的教学中，我的体会是要想教好书，尤其是要上好新课标的课，得不断的充电和不断的学习，尽快完善自己的知识体系，提高优化处理教材的能力、进行资源优化整合的能力以及进行良好课堂教学设计的能力。在教学中，平时多阅读一些不错的化学杂志，如《中学化学教与学》、《化学教育》等，学习其他化学同行的先进经验和进行教学交流;同时认真进行教学总结，写好教学后记，并及时整理有关资料，积极撰写教学论文，不断提高自己的教学水平。
在这一学期的教学工作中，也存在着一些不足，如：教学经验不足，在教材处理和难度控制上有时不当;有时时间较紧，上课语速过快，学生消化不及等。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，改进不足之处，争取更大的进步。
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高中化学教师年度考核个人总结怎么写，咱们得先知道，总结不是流水账，也不是单纯罗列成绩，而是要结合自己的教学经历、遇到的问题和解决办法，还有对未来工作的展望。
开头怎么写？
别太死板，可以聊聊这一年教书的感受，比如：“这一学年过得很快，感觉自己在课堂上摸爬滚打了不少。”接着可以简单提一下教学的基本情况，像是带了几个班，上过多少节课之类的。“记得刚开学的时候，想着今年要教这么多学生，心里还挺紧张的。”
接下来就是重点部分了，谈成绩。这里要注意，不是一味地夸自己，而是要结合具体事例。“比如有一次讲到氧化还原反应，我发现学生们理解起来有点困难，就改用了实验演示的方法，结果效果特别好，学生们对这个知识点掌握得很扎实。”不过，有时候在描述过程中可能会不小心用错词，比如把“效果特别好”写成“效果特别棒”，虽然意思差不多，但还是会被细心的人发现。
然后可以聊聊遇到的挑战。“当然，教学路上也不是一帆风顺的，比如有的学生基础差，辅导起来确实费劲。”这里可以稍微详细一点，说说自己是怎么克服这些困难的，比如多花时间备课，找学生单独交流之类的。“我试着每天晚上抽出半小时给那些需要额外帮助的学生补习，慢慢地，他们的成绩有了起色。”
最后这部分，可以展望下未来的工作方向。“下一年我还打算继续改进自己的教学方法，争取能让更多的学生喜欢上化学。”这里可以稍微随意点，表达一下对未来的期待，“说不定哪天能摸索出一套特别适合咱学校学生的教学方案呢。”
写总结的时候，千万别想着一下子就写出完美的东西，写完后最好放一放，隔几天再看一遍，可能会发现一些小问题。“有时候回头看自己的文章，会发现自己当初写的时候没注意到的地方，比如把‘实验现象’写成了‘实验现象’，虽然没什么大影响，但还是想改过来。”
【第6篇】高中教师外出学习心得体会怎么写1100字
高中教师外出学习心得体会
近期，通过学校组织的外出学习，使我受益匪浅，令我豁然开朗。从精彩的讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，使我们的教育教学观念进一步得到更新。下面就通过我的学习获得的三个方面的体会。
一：没有学生的主动参与就是没有成功的课堂教学。
新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。通过听课，学生参与课堂教学的积极性，学生参与的深度与广度，会直接影响着课堂教学的质量和效果。每一个学生的发言是否会引起其他学生的思考，要看参与是不是主动、积极，是不是学生的自我需要，要看学生的交往状态，思维状态，不能只满足于学生都在发言，而更要看学生有没有独立的思考。简单的问答式，一问一答，学生好像忙的不亦乐乎，但实际上学生的思维仍在同一水平上重复。师生、学生没有真正的互动起来，是非常值得注意的.一个问题，应当创设情景，巧妙的提出问题，引发学生心理上的知识冲突，同时，教师要放权给学生，给予他们想、做、说的机会，让他们充分进行思考，给学生充分表达自己思维的机会。让学生放开说，并且让尽可能多的学生参与其中。条件具备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与度也会大大提高。只有积极、主动的参与学习过程，个体才能的到发展。
二：在教学活动中，教师要当好组织者。教师要充分信任学生，相信学生完全有学习能力，把机会交给学生。俯下身子观察学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示再见学习的过程，教师也就可以自如地展开教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭课堂，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察和探究学生的学习方式。应及时了解他们的认知情况，学生的需要，有没有真正的被关注。
三：在教学活动中，教师要做一个成功的引路人。
一堂课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素，通过课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索，会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次自学的目标，内容，同时，加强自学方法的指导。
总之，在学校的教育改革中，我们应积极投身于新课改的发展之中，使学生在新课中积极参与课堂和互动，是学生们能够积极思考、发言、探讨、辨析，不断提高他们的学习能力。
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高中老师出去参加培训或者学习活动后，写心得体会的时候得好好琢磨一下。这类文章主要是把自己的感受、学到的东西整理出来，让大家也能跟着受益。要是想写好这样的心得，先得把学习过程中印象最深的地方找出来，不是说非要挑那些特别高大上的东西，而是那些对自己教学工作确实有用的。
记得有一次我去外地听课，当时有个年轻老师讲了一堂关于阅读理解的课，她设计的那种互动环节让我印象深刻。我觉得这个方法特别适合我们学校的学生，所以回来之后就试着用了一下。刚开始的时候有些学生不太适应，但慢慢就接受了，效果还不错。所以写心得的时候就可以从这个点入手，说自己学到了什么，然后结合自己的课堂实践谈谈体会。
不过有时候写东西的时候思路会乱，比如我第一次写的时候就犯了个小错误，把“学生的参与度提高了”写成了“学生的积极度提高了”。虽然意思差别不大，但回头看看总觉得别扭。后来改过来才觉得顺眼多了。这提醒咱们写的时候要多检查几遍，尤其是那种看起来不起眼的小地方。
书写注意事项：
写心得的时候最好能带上一些专业术语，这样显得更有深度。比如，我在那次培训中学到一种新的教学模式叫“任务型教学法”，它强调让学生通过完成具体任务来掌握知识。我就在心得里提到这个概念，并且结合自己的例子说明这种方法的优点。这样既能让同行们了解新理念，也容易引起共鸣。
写心得的时候也不要光顾着谈理论，要多举实例。比如那次培训还教了我们如何利用多媒体辅助教学，我当时就想着回去试试看。结果发现用ppt配合讲解确实能让课堂气氛活跃不少。所以在写心得时，把这些具体的例子融入进去，会让文章更有说服力。
还有个需要注意的地方就是，写心得的时候语气要真诚。毕竟这是分享经验的过程，不是为了应付差事。如果写得太过敷衍，别人看了也不爱看。我记得上次看到一篇心得，里面满是套话，感觉就像流水账一样，读起来很没劲。所以咱们写的时候得用心去挖掘那些真正打动自己的瞬间，这样才能写出有温度的文章。
小编友情提醒：
写完之后别急着交稿，最好找个同事帮忙看看。有时候自己写的东西里可能有些地方逻辑不通，或者表达不清，旁人一眼就能看出来。而且多听听别人的意见也有助于完善自己的文章。不过有时候忙起来就会忘记这茬儿，我有一次就差点直接提交了，还好最后想起来找同事帮忙审了一遍。
【第7篇】高中体育教师读书心得怎么写500字
高中体育教师读书心得
以下是小编为大家搜集整理的高中体育教师读书心得范文，欢迎浏览借鉴，希望能够帮到大家。
通过读《体育教师教育》这本书，使我深深得体会在在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动，让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标，让学生体验上体育课的乐趣，这不仅能充分发挥体育教学的教学思想，而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦。
体育教学应根据学校的场地设施、师资等实际情况尽可能多地安排学生选择的运动项目开阔学生的眼界。在体育教学中学生在教师的指导下掌握一些运动技能从而激发学生的体育锻炼的热情让学生参与到体育锻炼和竞赛活动中去在体育实践中感受到体育活动带来的快乐和享受使学生懂得体育活动要按照人体生理的基本规律根据年龄、性别、体质等方面来进行体育锻炼促进学生的终身体育锻炼意识和能力。
课外活动是学生参加体育锻炼的重要途径之一。在课外活动中学生可以根据自己的兴趣爱好选择适宜的运动项目合理安排运动量运用“全面、经常、渐进”的体育锻炼原则让学生参加到体育活动的设计和决策中提高学生的终身体育锻炼意识和能力。
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写心得，说实话挺讲究个人感受的。像咱们做体育老师的，平时带学生跑跑跳跳，偶尔也得动动脑子看看书什么的。不过看书归看书，写心得可不简单。不像那些写论文的，他们有固定套路，咱们这纯粹是凭感觉。
刚开始拿到一本书，先别急着写，得先把书里的东西琢磨透了。比如看一本关于运动心理学的书，得明白它讲的是怎么让运动员更专注，这跟咱们教学生跑步可不一样。要是没搞清楚，写出来的东西就可能跑偏。像我有一次看一本关于团队合作的书，本来想写怎么让学生更好地配合，结果写成了比赛策略，后来领导看了说有点离题，我就知道这次写得不太对劲。
写的时候，最好能结合自己的教学经历。比如，书里提到一种激励方式，你就想想自己班上的某个孩子特别懒散，用这个方法试过之后效果如何。记得那次我用书里的一个方法鼓励学生，起初还以为挺灵，后来发现有几个学生只是表面积极，其实心里还是不想动弹，这才意识到不能照搬书本上的东西。
写心得的时候，字句不用太华丽。像我写的时候，有时候会突然冒出一句特别直白的话，比如“其实这个办法挺管用”。虽然听起来有点土，但这就是我的真实想法。有时候写得太复杂反而显得不真诚。不过，书里的专业术语也不能少，毕竟咱们是体育老师，得让人看出咱们懂行。像“运动负荷”、“生理适应”这样的词，写进去能让心得显得更有深度。
有时候写着写着，就会发现自己思路乱了。就像上次写到一半，突然想起昨天有个学生问我为什么跑步要穿运动鞋，这一下子就把注意力拉到别的地方去了。结果写出来的那段话前言不搭后语，自己回头一看都觉得不对劲。不过这也正常，谁写东西都难免会这样。
【第8篇】高中英语教师工作个人心得反思怎么写1900字
期中考完试后，高一的学习也马上结束了，那么我的教学也随之而结束。通过将近一年的教学发现这一年是整个中学阶段承前启后的关键一年。就教学情况而言，初高中英语学习有很大的区别。那么如何使高一学生在最短的时间内适应高中的英语学习，是摆在我们每一位高一英语教师面前的重要课题。初中阶段主要重视英语知识和语法的学习，而高中阶段则侧重培养阅读能力，需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中，不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。初中和高中的英语教学是不可分割的两个部分，初中英语是高中英语的基础，高中英语是初中英语的拓展和延续。因此，使初中英语向高中英语自然地延伸过渡是防止两极分化，保持英语学习兴趣，大面积提高英语教学质量的关键。然而，在教学实践过程中，两阶段之间的衔接往往会出现一个断层。这样，在高一英语学习中便会有很多同学产生一些心理困惑，并且在高一的学习过程中面临很多具体难题。
一、学生的心理困惑和面对的难题
1、高中英语知识量陡增，使很多学生产生顾此失彼的感觉。学生会感觉茫然，不知从哪里学起?该学什么?例如：在做阅读理解时遇到大量生词，有些同学会有意识的加强词汇量的积累;然而，在做单向选择时又出现大量的不能解决的语法现象，转而去学习语法。这样，随着知识的延伸，问题也越来越多地摆在面前。茫然、不知所措的感觉便因此产生。
2、付出了很大的努力，但收效甚微。甚至感觉还不如初中阶段好。造成这种困惑的原因是正如上面所讲，高中英语学习在教学大纲中对学生基本技能的要求发生了变化。这些变化体现在知识的深度与广度、同时也体现在练习的难度上。因此，进入高中阶段以后，英语学习方法必须做出相应的调整，不能照搬在初中阶段已经形成的那种依赖性极强的学习方法。由于有些同学不能及时做出相应调整，才导致有事倍功半的感觉。
3、面对新的、激烈的竞争，缺乏自信。从初中步入高中，比初中阶段更加严格的校纪、校规和更加繁重的课业负担。还有来自学习上的越来越激烈的竞争。这些压力使一部分同学产生了疑问----我行吗?面对以上这些疑惑，首先，要引导学生树立信心、保持恒心、培养耐心、调整心态，适应新的竞争并努力在竞争中站稳脚跟。其次，在现阶段英语学习中一定要目标明确、重点突出。尤其目前，更应该把大目标分解成一个个容易实现的小目标。在指定学习计划时，要明确每个阶段的任务。切忌眉毛胡子一把抓。第三，要及时调整学习方法。在初中阶段，学生学习的依赖性极强，只要按时、保质地完成老师布置的作业即可。但高中阶段则需要培养自己的独立性以及自主学习的能力。因此，仅完成作业是不够的，还需加练，以使自己养成独立思考、自主解决问题的基本技能。
二、高一英语学习阶段除了要引导学生解决以上心理困惑以外，还需解决以下问题：
1、如何解决词汇量偏小，不能适应目前阅读练习需要的状况
1)合理地选择阅读材料阅读材料的选择是能否达到阅读目标的关键。太难容易打击积极性，挫伤自信心。太易不能起到练习应有的作用。因此，我让学生选择材料时，一定要因人而异，没有让他们统一购买一样的阅读书，而是根据自己的水平和需要买合适的书去做。这样才能渐渐让学生养成良好的习惯，从而培养兴趣。
2)指导学生科学地制订阅读目标。目标是一个人前进的方向和动力。因此，在阅读时我们首先要为学生制定出一个合理的目标。每天坚持做一篇，等词汇量积累到了一定程度时，可以做两篇到三篇。
3)鼓励学生有恒心坚持到最后。恒心与信心是一个人成功的关键。在阅读训练中必然会遇到许多困难。比如生词量不过关，长句子不理解，文章能懂但做题出错等等。
2、引导学生正确理解语法在英语学习中的地位
1)语法在英语学习中的作用语法是人们在语言运用过程中逐步形成的语言规律，是指导语言学习的规范。高中教材中语法知识的编排遵循了由浅入深、循环反复、高复现率的原则。高一教材中安排复习初中教材里的基础语法以及情态动词、定语从句等。所以，我们不要期望一下子弄懂所有的语法知识。要在学习过程中总结，在总结中提高。切忌单纯地为语法而学习。
2)语法在英语高考中的地位英语语法在高考试卷中所占比率较小。题型为语法填空题。虽然比重不大。但历来就是学生的难点。因此，在英语学习过程中，学生便投入了大量的时间和精力。以期有所突破和提高。高一阶段的任务应该是牢固掌握所学语法项目，加强练习，将知识转化为能力。
3)如何学习英语语法英语语法与其语言本身一样，掌握它并非学得，而是习得。语法规则固然重要，要熟记于心。但大量、反复的练习更重要。只有通过练习才能举一反三，才能将规则运用到解题中去，从而达到学习语法的最终目的。
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写心得，说难也难，说简单其实也没那么复杂。要是想写出点门道，得先知道不是照搬照抄，也不是随便写写就完事了。高中英语老师，天天跟学生打交道，教学方法、课堂管理什么的肯定有不少体会。把这些体会写出来，不是为了显摆，而是为了以后能改进。
平时上课的时候，我总会留意学生的反应。有的学生听课特别认真，笔记做得整整齐齐；有的就爱走神，讲到哪儿都不知道。我就琢磨着，是不是自己的课讲得太枯燥了？后来试着多用些例子，把知识点跟生活联系起来，效果还行。这事让我明白，写心得的时候，最好能结合具体案例，这样别人看了才容易懂。
有时候写心得会遇到瓶颈，觉得自己写的东西没什么新意。这时候别急，可以从不同角度入手。比如从学生角度看问题，他们觉得哪种教学方式最有效？或者想想自己以前教过的某个学生，他身上有没有值得借鉴的地方？这些都是不错的切入点。
写心得的时候也得注意分寸感。不能光说好话，也不能一味抱怨。该表扬的要表扬，该批评的也要批评，但批评的时候得讲究方式方法，别太直白。就像有一次有个学生作业没交，我当时心里挺生气的，但转念一想，直接发火可能适得其反，于是改成了一种比较温和的方式去沟通，结果效果还不错。
写心得的时候语言要接地气。别老想着用那些高大上的词汇，那样反而显得不真实。比如说“提高教学质量”这种话，听起来就有点官方，换成“让学生更容易理解知识点”就顺耳多了。毕竟写心得是为了交流经验，不是参加演讲比赛。
不过有时候写着写着就会发现，自己想表达的意思跟实际写出来的不太一样。比如本来想说“学生们的进步让我很欣慰”，结果不小心写成了“学生的进步让我很欣慰”。仔细看看，好像也没什么大问题，但总觉得哪里怪怪的。这大概就是写作时偶尔会出现的小状况吧。
