【第1篇】幼儿园教师职业道德规范心得体会怎么写2950字
____幼儿园教师职业道德规范心得体会
____幼儿园教师职业道德规范心得体会一
师德是教师素质的重要组成部分，它是教师和一切健康工作者在从事健康活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。由于教师所从事的职业是健康人塑造人的事业，因此，教师道德素质比教师文化素质更为重要。最近学习了《幼儿园教师职业道德规范细则》，学习后我觉得收益很大，《幼儿园教师职业道德规范细则》，让我对教师这一崇高的职业又有了新的认识和感悟。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范要求，而且也是教育幼儿的重要手段，起着“以身立教”的作用。教师要做好幼儿的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。
我认为教师首先要热爱幼儿，必须对每一个幼儿一视同仁，不能偏爱一部分幼儿，而冷淡或歧视另一部分幼儿。其次要为人师表，注重身教重于言教。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”幼儿总是把教师看作学习、模仿的对象。因此，幼儿教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。只有这样，才能保证教书育人的实效。
正己、敬业、爱幼！这六个字可以表述我的学习体会。教师是大部分幼儿心目中的榜样和楷模，教师的言行在幼儿心目中是有着很重要的位置。所以我们教师应该严于律己，要求孩子们做到的，自己首先要做到，这就是所谓的“正己”。“敬业”与“爱幼”是教师行为规范的核心。一个教师是否敬业，是教师行为规范建设的一个很重要的条件；一个教师是否爱幼儿，是教师的行为规范最集中的表现。爱孩子、有高度责任感是每个教师最起码的行为道德。教师在爱幼儿方面主要表现为：它应该是面向全体幼儿的“博爱”。
《教师日常行为规范》和《幼儿园教师职业道德规范细则》是作为一名幼儿园合格教师的基本条件，是对一名教师的基本要求。其实不管什么职业，职业道德是非常重要的。教师更应该要有很高尚的职业道德，至少教师的言行举止都可能影响到班里的孩子。
作为一名教师要对自己选择的职业无怨无悔，要为教师的职业而感到光荣。作为一名新教师的我，在平日的工作中更要毫不犹豫的严格要求自己，努力做好最好的自我，让自己转变为合格的幼教主力军。
通过学习，首先增加了认识，努力建立正确的行为规范。其次，知道树立良好的师德形象的标准与措施。再者，明确自己价值体现的方向。同时我会把我的热情全身心的投入到这份工作中来，忠于自己的选择。有人为教师总结了一些四字真言，我觉得作为一名教师不难，但是作为一名优秀的教师并不是件简单的事情。简单附上，因为这能明确我的方向！
上班早到，下班晚走。
实事多干，闲话少说。
集体多想，名利淡薄。
工作耐心，爱岗敬业。
备课认真，教学务实。
____幼儿园教师职业道德规范心得体会二
教师的职业是一种特殊的职业。对于教师来讲，不仅仅是一个简单的施教过程，从被教育者来看，教师的一言一行都会给教育对象留下不可磨灭的印象。在幼教领域，幼儿的教育属于最基础的教育过程，对幼儿教师所提出的要求就应该具体和严格。一个幼儿教师究竟应具备什么样的职业道德方面的条件才算合格呢？我认为应该从以下三个方面来看：
一、职业意识
职业意识是职业感情和职业行为的基础，它包括知和意两个方面，是职业道德中对思想意识方面的要求。“干一行、爱一行、专一行”，这是职业道德认识的基本要求。一个幼儿教师的职业认识，就是对幼教事业伟大意义的深刻认识，认识是热爱的基础，认识越深刻，越能热爱本职，能产生强烈的荣誉感和责任心。
诚然，一个幼儿教师对本职工作有了正确认识，也就会产生职业意志、职业理想和职业信念。1、职业理想指的是从事幼儿教育事业所应有的志向和抱负。理想是人的奋斗目标，一个幼儿教师有了崇高的理想，就会以祖国繁荣昌盛为己任，用自己的'心血浇灌幼儿的心灵，献身于幼教事业。2、理想要成为现实，需要一种坚定的、持久的精神力量来支持，这个精神力量就是职业信念。信念表现在一个幼儿教师的身上，那就是为幼教事业献身的精神。“甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰”应成为每一个幼儿教师的座右铭。要树立正确的苦乐观，立志为人民教育事业辛勤耕耘。3、职业意志包括克服困难的毅力、决心和对工作精益求精的精神。时代在前进，幼教在发展，只有在事业上不断攀登开拓、坚忍不拔，才能更好地做好幼教工作。
二、职业感情
有了正确的职业意识，必然产生一定的职业感情。职业感情包括职业的荣誉感、幸福感、对服务对象的热忱等等，它支配着人们的职业行为。1、强烈的责任感来源于对职业的深刻认识。一个幼儿教师认识到自己的职业是光荣的事业时，就会感到自身有一种不可推卸的责任，就会千方百计地设法克服困难，鞭策自己把工作做好。
2、幼儿教师应当热爱自己的职业，忠诚幼教事业，这就是党和人民对幼儿教师的殷切希望，是根本的道德要求。但是社会对幼儿教师这一神圣的职业尚存在一些错误看法，认为幼儿教师是“高级保姆”，觉得“当幼儿教师吃亏”等等。社会的偏见，某些人的轻视，使一些对幼教职业感情本来就淡薄的人出现了改行的念头，对工作马虎潦草、得过且过……这就是缺乏职业道德的一个突出表现。3、只有热爱幼教事业的人才能把爱倾注在幼儿身上，才能塑造幼儿的美好心灵。热爱幼儿是一种纯洁、高尚的感情，是做好幼教工作的前提和起点。幼儿教师要教育好幼儿，首先要热爱幼儿，这样才能了解幼儿，才能采取适当的教育内容和方法，调动幼儿活动的积极性；幼儿才会依恋教师，愿意听教师的话。同时，教师的爱又不同于父母的爱，不是放纵、溺爱，而是要根据幼儿年龄特点等，采取各种有效的方法来促进幼儿身心和谐发展。总的来说，热爱幼儿主要包括四个方面：一是关心幼儿、了解幼儿；二是对幼儿尊重和信任；三是对幼儿严格要求；四是不偏爱幼儿。 三、职业行为
职业行为是一个人的职业意识和职业感情的具体实践，是职业道德的主体部分，也是衡量一个人道德水平高低的重要标志。幼儿教师的职业行为概括起来，主要表现为三个方面：
1、忠于职守。忠于职守、忠于幼教事业是师德中的基本要求，这就要求每个教师要组织好各项活动，陶冶幼儿的情操，丰富幼儿的知识，开阔幼儿的眼界，培养好祖国的下一代。幼儿教师为了完成历史赋予的崇高使命，必须忠于职守，这也是幼儿教师的主要职责。
2、为人师表。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从。”这就说明身教重于言教。尤其是幼儿可塑性大，模仿性强，教师的作风、习惯、言行都会对他们起到潜移默化的作用。从某种意义上说，教师的道德水平决定着幼儿的道德水准，因此幼儿教师一定要注意言传身教，成为幼儿的表率。
在个人品德上，要关心集体、忠诚老实、勇敢坚定、善良正直、勤劳朴实、遵纪守法等等。
在文明礼貌方面，要谈吐文雅、举止端庄、穿着整洁、朴素大方、仪表端正、彬彬有礼、讲究卫生。
在治学方面，要勤奋刻苦、严谨治学、精益求精。
3、勇于开拓。幼儿教师要有创新精神，不断开拓新视野、发展新观念、进入新境界，培养造就新型人才。
试论小学教师职业道德对儿童社会化的影响——参观考察某贫困小学有感。
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写心得体会，刚开始得明白什么叫心得体会。不是说随便写了就算，得跟自己的工作挂钩。就拿幼儿园教师来说，职业道德这块特别重要，这可不是个虚头巴脑的事。每天跟孩子打交道，一点都不能马虎。
写的时候，得先把心里想的理清楚。比如，咱要尊重每一个孩子，这个道理谁都懂，可真做起来不容易。有时候看到孩子调皮捣蛋，心里可能就烦了。但作为老师，得控制情绪，不能因为自己心情不好就把火撒在孩子身上。这一点很重要，要是没做到，对孩子心理影响挺大的。
还有就是耐心。孩子问的问题五花八门，有时候问得你都想挠墙。但人家不懂，就得耐着性子给讲清楚。我记得有一次，一个小朋友问我天为什么是蓝的，我一时半会儿还真答不上来，后来回家查了好几天才弄明白。这种事常有，别觉得麻烦，这就是咱们工作的日常。
写的时候，也不用太正式，像平时聊天一样就行。用些简单的例子，让大家能看明白。不过，有时候写着写着就容易跑题，比如扯到别的事情上去。这种情况得注意，写心得体会不是让你抒发感情，而是要围绕主题。
书写注意事项：
写完后最好自己多看看，检查一下有没有错别字什么的。有时候写着写着，某个字就写错了，比如把“关心”写成“关新”，自己当时还不觉得有问题。这种小地方得留心，不然给人家看了笑话。
心得体会，关键是要真实。装腔作势的话别说，假大空的东西也别写。只要把心里的想法表达出来就行，让大家知道你是咋想的，又是咋做的。要是能做到这点，这篇心得体会就算成功了。
【第2篇】幼儿园教师专业技能学习心得怎么写1650字
短短一天培训学习，在转眼之间飞逝而过，很荣幸自己能有参加这次的培训学习的机会，这次的培训充实而意义非凡，使我受益匪浅，让我明白:教育的核心是育人，关注孩子的精神成长，学习是孩子主动构建的过程的教育理念.二教育的重心是改变孩子的学习方式和思维方式，此次培训理论与实践结合，给了我深深的感染与理论引领，
在孙建婷老师的讲座中，我了解到孩子的学习是主动构建的过程，正验证了“授人与鱼不如授人以渔的道理”，孙老师的讲座内容非常详细，对教材的核心理念等方面做了细致的讲解，还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则，点出:房子是让孩子自己构造，老师搭“脚手架”.指出幼儿园给孩子的应是主动构建的经验，美国幼儿园给孩子创造的环境是:宽松的、自主的、积极主动地，这也提示我们在幼儿园环境创设中根据我们幼儿园的现状，和孩子们的实际情况，要为孩子们创设一个什么样的环境，这是值得我们去思考与探索的，通过这次培训，我更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该基于孩子的终身发展，重点是激起孩子们的学习的兴趣与欲望，培养孩子们的探究精神.遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展.幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导.合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用.创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件.以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中.
建构课程将以建构为核心，使幼儿成为课程的主体，使学前教育课程真正成为儿童的课程.作为幼教工作者，确实应承担起这样的责任，努力学习理论，反思多种幼儿园课程的长处和不足，在总结实践经验的基础上，进行“幼儿园建构式课程”的尝试和设计，使儿童真正成为课程的主体.
第一，我们应把环境创设、家园共育、活动区域活动常活动都视为课程的组成部分，使教育教学活动显示出幼儿园课程自身的特点.在目标方面，根据幼儿自身发展的特点，在多种教育活动中，通过幼儿自我建构来实现.
第二，在内容而言应选择对儿童发展有利，适合幼儿学习的有意义的主题内容，充分让幼儿主动建构.
建构式课程注重学习过程，注重生成、互动、合作，让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来，使幼儿和教师共同成长，成为课程的建构者和创造者.我们在今后的教学活动中会继续努力，不断研究、摸索，使得课程变得更好，更适合于幼儿的发展.
在听了由杭州市余杭区塘栖镇第一幼儿园余清海老师讲授的两节唱歌活动课《小闹钟》《快乐的牧羊人》使我深刻的认识到自己原有的不足，以前在设计一片唱歌活动课时，目标确定好之后，就想只要达到了我自己预设的目标，就开始围绕着目标展开自己的教学活动，在整个教学过程中却忽略了幼儿“学”的这个过程，以往教学总是老师在教，实际上是在灌输，往往忽略幼儿学的过程，在余清海老师讲的这两节唱歌课中，我深深的感受到了，整个教学过程中孩子在老师的引领中在慢慢的构建自己的知识，从易到难，一层一层的朝着老师设计的目标前进，最终实现一节课的目标.在这两节课的教授上，老师通过设计音乐图谱引领幼儿自己感知音乐的节拍，让孩子们通过观察，思考，主动构建知识，孩子们学习的兴趣高，思维活跃，老师注重孩子对音乐的表现与兴趣，注重孩子对音乐的理解能力、听得能力，注重孩子自主学习音乐的能力，整节音乐课下来，收到了非常好的效果，孩子们学的热情高涨，老师教的轻松自在!
总之，要做一名优秀的幼儿教师是要有爱心、有思想，勇于实践、敢于创新，善于思考的智慧型教师.我们要不断学习，反思自己的教学，虚心学习各们老师的授课艺术和教学方法，取人所长，补已所短.认真钻研，努力搞高自己的教学水平和业务水平.努力使自己成为一名优秀的幼儿教师-----孩子们喜欢的老师.听到了各位同行前辈的经验之谈，我倍感荣幸，在后的工作中，我会努力学习，加强自己的专业素养，丰富自己的实践经验.
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写学习心得这事，关键是要把自己学到的东西理清楚，再用自己的话表达出来。比如我学幼儿园教师专业技能的时候，刚开始真不知道从哪儿下笔。后来琢磨明白了，得先想想自己学到了什么，然后慢慢回忆那些课堂上的细节。
记得有一次培训，老师讲了个游戏教学法，我当时就觉得特别有用。我就想，这个方法到底好在哪里？后来越想越明白，它能让孩子在游戏中学习，既轻松又开心。我就在心里默默记下，下次带班的时候试试看。结果那天班里的孩子玩得特别投入，我也觉得自己的专业能力提高了一点点。
写心得的时候，最好把学到的知识点和实际工作结合起来。比如我学到的观察技巧，以前总觉得挺枯燥的，现在才发现，通过观察孩子们的表情动作，能更好地了解他们内心的想法。要是没好好观察，可能就会错过很多重要的信息。所以我在写心得时就写了自己观察到的一些小故事，这样不仅让文章生动，还显得真实可信。
还有就是，写东西的时候别光顾着抄书本上的理论。我有个同事，她写心得的时候就爱照搬教材，结果文章看起来干巴巴的，一点生气都没有。我觉得写心得最重要的是结合自己的经历，哪怕只是一些小事，只要能反映自己的成长就好。比如，我曾经遇到过一个特别调皮的小朋友，当时真的有点不知所措。后来通过学习，才知道应该多关注他的优点，慢慢引导他。这件事让我印象很深，所以在写心得时就把它写进去了。
不过有时候也会遇到卡壳的时候，比如某个知识点想不起来具体细节了，这时候不妨找找笔记，或者问问其他同学。我记得那次写心得时，对一个案例分析模棱两可，后来问了几个同事，才把整个思路理顺。这样写出来的文章才不会漏洞百出。
其实写心得没什么捷径，就是多练多写。刚开始写的时候可能会觉得无从下手，但写多了就会发现，每次都能写出不一样的东西。而且写完之后再看看，会发现自己对知识的理解又加深了不少。就像我写这些心得的时候，就发现自己对一些概念有了新的认识，这本身就是一种收获。
【第3篇】幼儿园影子教师培训心得体会怎么写1050字
通过“影子培训”学_，受益匪浅，体会颇深。我懂得了怎样去爱幼儿。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱幼儿成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。“爱”要以爱动其心，以严导其行，爱要以理解尊重，信任为基础，“爱”要一视同仁，持之以恒，“爱”要面向所有幼儿。
经过培训学_，我更坚定了“教书育人”的思想，逐步从以下几个方面努力去完善自己。
一、要热爱教育事业。
“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得：教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，甘于无怨，这是师德的首要条件。
二、要热爱自己的孩子。
教师必须关爱幼儿，尊重幼儿的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与幼儿进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学_上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
三、要鼓励自己“学无止境”。
我将不断学_他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
四、润泽心田的校园文化。
作为教育工作者，我们都知道要把幼儿培养成为四有新人，这是教育的终极目标。但是我们也遗憾地看到现实离这个目标还很远，幼儿的行为_惯中总有一些不和谐的音符，但我更相信是教师的榜样在引领着他们。我注意到，在幼儿眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着幼儿。志向高远的教师带出志向远大的孩子，知识渊博的教师带出博学多才的孩子，严于律己的教师带出遵纪守法的孩子，宅心仁厚的教师带出充满爱心的孩子，这就是教师的人格魅力。
在今后的教学工作中，我会时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让幼儿真正做到德、智、体全面发展。我会努力提高自身素质，为教育事业奉献自己的青春和力量。
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做幼儿园影子教师培训心得的话，得先想清楚自己在这次培训中学到了什么。我刚参加完那次培训，说实话刚开始真有点懵，就是那种什么都不太明白的状态。不过跟着老教师一天天观察下来，慢慢就有点感觉了。
比如，那天我去观摩一个大班的教学活动，老师在组织孩子们做手工，我刚开始觉得这不就是剪剪贴贴，后来才发现这里面门道多着呢。老师先让孩子们说说自己想做什么，然后再一步步教他们怎么下手，这中间还穿插着提问，让小朋友讲讲为什么这么设计。我当时就在旁边记笔记，觉得自己也该试试。
还有一次去小班看户外活动，那场面简直热闹。老师带着孩子玩老鹰捉小鸡的游戏，我发现她特别注意安全，一边喊口号一边盯着每个孩子，哪个孩子跑偏了马上提醒。我当时就在想，这要是换成我，肯定顾不过来。所以我就开始琢磨，是不是平时自己带孩子的时候也该多注意下细节。
写心得的时候，我觉得没必要搞得特别正式，把自己的感受写出来就行。比如那天观摩完之后，我就随手写了点东西，什么“原来教孩子做手工也能这么有意思”，“带孩子户外活动真的不能掉以轻心”之类的。写的时候也没想着要多专业，就是把自己当时的想法记录下来。
写心得也不是随便写写就好。我记得有个同事写的时候，就光记那些流程什么的，结果看着挺空洞的。其实应该把心里的感受写进去，比如看到某个环节觉得特别好，为什么觉得好，自己以后能不能借鉴之类的。要是只写表面的东西，那写再多也没什么意义。
书写注意事项：
写的时候别太追求完美。有一次我写的时候，把“小朋友的注意力”写成“小朋友的注意点”，后来发现后就改过来了。不过回头想想，这也不算什么大事，反正大家能明白意思就好。有时候写得太纠结反而会让自己压力大，不如放松点写。
【第4篇】幼儿园教师教学工作心得美文怎么写750字
不知不觉中，加入幼教中心这个大家庭已经有了一个月的时间.作为年轻教师的我，在刚刚开始的工作中还有些手忙脚乱.对于新的教学环境，新的教学内容还感到有些陌生.有太多的东西等着我去学习，等着我去探讨.
刚刚入园的第一天，张园长带我熟悉园内的环境，让我消除了对陌生环境的不适应.在我感到力不从心时，园长给我一次次的鼓励.在我对如何上课感到困惑时，教研组长认真的为我讲解.在我面对课堂上不受控制的孩子们时，保健组长耐心的传授我经验，如何让幼儿安全的度过每一天。园内的每一位老师都毫无保留的帮助我这个“新手”.
渐渐的工作进入了正轨，同事之间也由不认识慢慢变成了好友。从园长到普通的老师，我们总有很多共同的话题，我们是同事更是姐妹。上班了，谈谈工作;下班了，聊聊生活中的点点滴滴。我的生活渐渐有了缤纷的色彩，而对于幼儿园的工作我也有了彻底的新的认识.
爱是老师最美的语言，每天我都会摸摸他们的头亲亲他们的小脸蛋，问问他们早饭吃的是什么，路上都看到了什么有趣的事等等。当孩子们亲热的喊着李老师，叽叽喳喳的告诉我时，快乐洋溢在孩子们的脸上。我要把这份爱全身心地投入，爱护孩子们，了解孩子们，关心孩子们。
一天又一天，我感到孩子们已经喜欢我了，他们不但尊敬我，而且乐意接近我、亲近我。每当我走进幼儿园或走在路上时耳边总会想起一声声的问候，那一声声的“老师好”就如一阵阵的暖流涌入我的心田;这使我受到启示，那就是：谁把爱的种子洒向人间，谁就能得到收获。想到这些，我下定决心，严格按一名优秀幼儿教师的标准来要求自己。相对这些而言我所流的汗水是非常值得的。
此时此刻写到这里，我的心情非常激动.幼儿工作的核心是“爱”，这是园长常常叮嘱我们的话。我想说，我选择了这个职业，我要投入全部的身心热爱这个职业，无愧于这个职业。
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写心得，像我刚当幼儿园老师那会儿，总觉得没什么好写的，后来慢慢琢磨出来一些门道。其实，这心得就是把自己的想法、做法写下来，就像平时跟朋友聊天一样，把自己干的事、遇到的事都记下来就行。
先得想清楚写给谁看。要是写给自己，那就随意点，想到哪儿写到哪儿，就当是个备忘录。要是写给别人看，那就要有点条理了。比如，开头可以聊聊工作的背景，比如带的是哪个班，班里孩子的情况什么的。接着就写具体的事情，别光写“我怎么怎么样”，最好举个例子，比如某次活动，怎么准备的，怎么组织的，孩子们反应咋样，自己当时心里什么感觉，这些都得写进去。还有，写的时候得注意点细节，比如某个环节出了点小状况，自己是怎么处理的，为什么这么处理，这都是亮点。
不过，写的时候容易忽略一些东西。比如，有些事情看似普通，其实挺关键的。有一次搞手工课，本来觉得挺简单，结果材料没准备好，差点耽误事。后来我就特别注意这类细节，每次上课前都会检查一遍材料什么的。还有就是，有时候自己觉得好的点子，不一定适合每个班，得根据实际情况调整。
书写注意事项：
写心得的时候，最好能带上点自己的感受。比如某个活动特别成功，孩子们玩得开心，自己也跟着高兴，就把这种心情写出来。还有就是，有时候会碰到些棘手的事，比如有个孩子特别调皮，怎么哄都不行，最后通过什么办法解决了，这个过程也值得写一写。
不过有时候也会写得不太顺，比如写着写着突然卡壳了，不知道该写什么了。这时候就别急着找灵感，可以先放下笔，去教室转一圈，看看孩子们在干什么，说不定就有新思路了。再比如，有时候觉得自己写得不够好，但这没关系，写心得不是为了拿奖，主要是记录一下自己的成长嘛。
还有个要注意的地方，就是别老想着写得多正式。有时候太讲究格式反而不好，反而是那种随性一点的写法更能打动人。当然，也不是说完全不讲究，该有的基本结构还是要有的，比如时间、地点、人物、事件这些要素得交代清楚。但别太死板，不然写起来就没劲了。
【第5篇】幼儿园教师参观听课心得体会怎么写1350字
时光匆匆我在保育战线上已经工作了一年多了，在这段时间里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我总结过去的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
我主要是配合老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，天生好动的孩子一旦出现意外，如遇到流鼻血、生病、把异物放入口、鼻、耳里的时候，能及时早发现、早作出处理。除此之外还要关注孩子冷暖和欲食等一切生活事务，使他们的身体健康成长也是我的工作部分。
我们艰辛的劳动往往能换来孩子的喜爱，家长的赞同。以下我谈谈工作心得体会：
一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作
孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。
二、培养幼儿良好的生活习惯
幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕在洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。
三、加强业务学习做好教师帮手
保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。
四、安全工作
不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。
五、密切联系，增进家园互动
在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。
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写心得体会其实挺有感触的，特别是像幼儿园教师听课的那种，得把看到的、听到的都记下来，还要有自己的想法。听课的时候，先别急着记笔记，先把课堂气氛感受一下，看看老师是怎么跟小朋友互动的。比如，那个老师是不是很会调动孩子们的积极性，她说话的声音是不是能让小朋友都集中注意力。
听课的时候，我一般会带上个小本子，专门用来记录一些关键点。像老师用的游戏方法，她提问的方式，还有小朋友的回答都很重要。有时候，我会突然想到一些点子，就赶紧记下来，怕一会儿忘了。比如有一次听课，那个老师用了一个特别简单的游戏，就是让小朋友找颜色，结果效果特别好，我就马上记了下来。
回来整理的时候，要把自己的感受也写进去。像那天我听的那个课，我觉得老师的语气特别温柔，这让我想起自己平时带孩子的时候，有时候会太急躁了。所以我会写上这么一句：“要是我能学学那位老师的语气就好了。”当然，这句话有点像是随口一说，也没什么特别的意思。
还有一次听课，我注意到一个细节，那个老师在上课前会先给每个小朋友发一个小奖励，说是表现好的时候能用。这个方法我觉得挺实用的，就写进去了。不过写的时候有点乱，写着写着就跑题了，写了些别的东西，后来才发现这部分有点不太搭。
心得体会，不光是要记录课堂上的事，还得想想自己以后该怎么改进。像刚才说的那个奖励制度，我就想能不能在自己的班上试试。不过写的时候，我可能因为太兴奋了，就把“奖励制度”写成了“奖赏机制”，虽然意思差不多，但回头一看确实有点奇怪。
【第6篇】幼儿园教育心得：做个细心的幼儿教师怎么写500字
我们园是就餐幼儿园，孩子全天都在幼儿园，孩子的吃喝诸多就需要老师去照顾。 这天中午起床后，我忽然发现我们班长头发的小女孩们个个披头散发，乱得像一窝草。我随手拿起梳子说：“长头发的小女孩都过来，我给你们梳梳头。”刚说完，孩子们一起涌了过来，唧唧喳喳一个劲往前挤，看着他们那摸样，我忍不住笑了。随着一句句“行了”。“谢谢老师”。不长时间就完成了。小男孩们见我给她们全都梳了辫子，都在偷偷地笑，而我也有种说不出的高兴。。。。。。。
开始接园了，家长们陆续来接孩子，董佳琪的妈妈看到孩子的第一句话就是：“哎哟，今天的头发怎么这么整齐，谁给你梳的这么好？”佳琪一边歪着头一边朝我笑着说：“是刘老师。”这是家长的目光都转向了我，向我微笑着。
听了家长的话，看着孩子天真地笑容，我心里一阵高兴也有点难过，我忽然意识到自己以前工作的失误。如果我是家长，接孩子时看到孩子的蓬头垢面与干净整洁，会产生什么样不同的反应呢？
家长把孩子交给我们，对我们工作的信任正是从一点一滴的小时开始的，作为我们老师，就应该时刻提醒自己一定要细心到每一个细小的环节，这样我们的工作自然也就赢得了家长的认可。
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做一名幼儿园教师，尤其是个细心的幼儿教师，其实并不简单。每天面对一群活泼好动的小朋友，他们的世界充满了未知和惊喜，而作为老师，就需要用自己的耐心和细致去引导他们成长。
刚开始的时候，我总是觉得自己已经准备得很充分了，觉得只要按照计划来就行。可是慢慢地发现，孩子们的需求和反应常常超出预期。有一次，一个小朋友在画画时突然哭了起来，我走近一看才发现，原来是他的画纸被其他小朋友不小心弄破了。当时我有点手忙脚乱，不知道该怎么安慰他，后来还是另一位同事帮忙才解决了这个问题。从那之后，我就开始更加留意小朋友之间的互动，也学会了提前准备好足够的材料以防万一。
还有一次，我发现班上的小明总是喜欢一个人躲在角落里玩积木，问他为什么不愿意和其他小朋友一起玩，他也不说话。于是我就试着观察他在玩积木时的样子，发现他其实很擅长搭建复杂的结构。于是我鼓励他教别的小朋友如何搭积木，慢慢地，小明就愿意和其他孩子一起玩耍了。这件事让我明白，每个孩子都有自己的特点，作为老师需要多花时间去了解他们。
工作中也会遇到一些小麻烦。比如有时候布置教室环境，总觉得布置得很好看，结果小朋友一碰就散架了。刚开始我会觉得沮丧，后来慢慢摸索出一些方法，比如选择更结实的材料，或者设计一些不容易被破坏的装饰品。这样既能保持教室美观，又能让小朋友参与进来。
书写注意事项：
我觉得记录也很重要。每次活动结束后，我会写下当天发生的一些有趣的事情，还有小朋友的表现。这些记录不仅帮助我反思教学过程，还能为家长提供一些反馈。不过有时候写着写着就会忘记补充某些细节，回头再看的时候才发现遗漏了不少信息。所以现在我都会随身带个小本子，随时记下重要的事情。
【第7篇】幼儿园托班教师工作心得范文怎么写1350字
转眼一学期结束了，回顾走过的日子，好像很忙碌，但是却感到很充实而有意义。特别是这学期对我来说很特殊，有压力同时也有了工作的动力，要求自己努力努力再努力，争取有更多收获，现在一学期结束了，回头看看，也不免有一些感慨。
一、政治思想方面
坚持保育和教育并重的原则，忠于职守，严于律己，为人师表。牢固树立专业思想，不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。认真学习学校下达的上级文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。基本上能作到不迟到早退。
二、和孩子的相处，看孩子的成长
这学期最大的收获是认识了__个可爱的孩子，我们通过一个学期的相处，从他们一开始对你不服不依，到现在能把自己的心里话偷偷说给你听，感到自己终是“付出得到了回报。”我们班孩子都是没有上过幼儿园的孩子，开学初面对陌生的老师，面对没来过的幼儿园，面对家长的离开，有好多幼儿忍不住掉下眼泪，“哇哇”大哭起来，对家长的依赖性很大，但是别看小朋友小，脾气很倔，一有不顺心的事情就哭鼻子，而且哭起来可蛮了，但是我和刘老师决心用爱感化孩子，耐心说教，细心照顾，现在我们的小朋友懂事多了，也坚强多了，不再乱发脾气或不愿来园了。还有我们班的柳雨捷从一开始朋友很少到现在拥有了许多自己的朋友，而且还渐渐喜欢了帮我早读书;以前文静内向的林书晴也变活泼开朗了好多。
对待孩子要细心耐心有爱心，每个班都有那么几个比较调皮的孩子，我们班也是如此，罗干便是一个让我头痛的孩子，他很活泼好动，注意力很难集中，而且不善和同伴相处，经常给我惹“麻烦”，有时真的很生气，但是孩子毕竟还是孩子啊，所以我总是耐下性子，跟他讲道理，用爱感化孩子。我想孩子会明白老师的用心的，我会继续下去……
三、真诚相待，家长将心比心
__位孩子与其有关的却不止__位家长，如何处理好家长的关系很重要，我是比较年轻的老师。开始接触家长是在孩子报名时，那时从家长的眼神我感觉到了他们的担心和不信任，于是我和刘老师便决定用行动证明自己对工作的热忱，对孩子的爱。渐渐家长的眼神变了，送幼儿来时叮咛少了，信任多了。我们班的孩子都很小，每天放学时，我和刘老师都要帮助幼儿一个一个的整理衣服裤子。有时候是有意训练幼儿自己穿鞋子，提高他们的自理能力。现在，我们班的孩子大部分都学会了自己穿鞋子。看着他们的变化我是心里很有成就感。现在家长很放心的把孩子交给我们了。面对家长的放心，我们苦点、累点算什么呢?值得!
四、严格要求自己，争取更多收获
古话有云：“学海无涯苦做舟”，对呀，教师更应该如此，中心幼儿园有很多教学经验丰富的老师，有这样一个良好的环境我于是对自己提出了几点要求：要虚心，要有苦心，对事情要有恒心。因为年轻，所以很多事情都得从头开始学，我虚心向别的教师请教班级管理的心得，认真对待每次的教学活动，认真写好活动设计，争取上好每节活动课。
为了更新自己的观念，我还利用休息时间看一些幼教杂志，如《幼儿教育》、《幼教博览》、《学前教育》等等，把别人好的方法摘录下来，并且认真学习新《纲要》，并以此来要求自己，尽量把理论转化成实际，提高活动质量，争取更多的收获。
迎接我的也将是新的学期，我相信自己本着对这份职业的爱和执着，会有更多的希望等着我的……
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做托班老师其实挺不容易的，特别是面对那些刚入园的小朋友。他们刚离开父母，情绪不稳定，有的会哭闹，有的会到处乱跑。这时候，老师得有耐心，先安抚孩子的情绪。比如给他们讲故事，或者带他们玩一些简单的游戏。记得有一次，有个小朋友特别粘人，一直拉着我的手不放，我就蹲下来跟他说话，问他想不想跟其他小朋友一起玩积木。慢慢他就松开了手。
布置教室也很重要。环境对孩子的影响很大，色彩鲜艳的东西能吸引他们的注意力。不过有时候颜色太多反而会让孩子们更兴奋，所以得把握好度。像我上次就发现贴了太多卡通贴纸后，孩子们反而更难安静下来了。后来调整了一下，把一些复杂的图案换成简单的几何图形，效果就好多了。
跟家长沟通也是每天必做的功课。有些家长比较担心孩子在园里的表现，经常问这问那。这时候就要多跟他们分享孩子的进步情况，让他们放心。当然，也有些家长不太配合，比如送孩子来的时候总是迟到，还老是忘记带东西。遇到这种情况，只能耐心提醒，毕竟每个家庭的情况都不一样。
教具的选择也不能马虎。有些玩具看起来好玩，但不适合小班的孩子。像是太小的拼图块，他们可能还没学会怎么拼，就先塞嘴里了。还有就是安全问题，尖锐的边角一定要检查清楚。有一次我发现一个积木的边有点毛刺，赶紧找胶布把它包好了，不然真怕伤到孩子。
上课的时候也要灵活应变。有时候计划好的课程可能因为某个突发状况就得临时调整。比如下雨天没法户外活动，就得想办法在室内组织有趣的活动。还有一次，我发现孩子们对某个故事特别感兴趣，就延长了讲述时间，结果大家听得都特别认真。
托班老师的活儿琐碎又繁杂，但看到孩子们一天天成长，心里还是很满足的。每个孩子都有自己的特点，有的爱画画，有的喜欢唱歌，作为老师就要善于发现他们的优点，鼓励他们大胆表达自己。虽然有时候会觉得累，但看着孩子们开心地笑，所有的辛苦也就值了。
【第8篇】幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会怎么写850字
幼儿园教师资格证笔试学习方法心得体会
1、打基础、找考点
根据自己所报考学段和学科，将3周的时间分配到各门考试科目里去，对于内容较多的章节可以适当多分配时间。以考小学语文教师资格为例，小学教师资格考试内容包括综合素质和教育教学知识与能力，第1周可以主要看综合素质，第2-3周主要看教育教学知识与能力，其中分配一周的时间看教育理论基础，因为这是考试的重点内容。
在基础复习的过程中，不仅要了解具体知识内容，还要区分各章节各知识点的重要度层次。例如，在所有章节中，最重要的或者最难的章节和知识点是哪些，次重要的章节和知识点是哪些，再次重要的是哪些。然后依据整理的结果，建构针对教师资格考试的每一章节和每一科目的整体框架和知识点，以便为下一轮复习做准备。知识重点与否的区分当然是要根据是否是常考点来划分。
2、强化提高期
有了第一阶段的'学习准备和理论基础，这一阶段可以进行“题---知识点---题”的交叉综合强化练习。利用练习题或模拟题，来达到对知识点的巩固和掌握，避免出现能背得出知识点，却不会做题的现象;另外获得对知识点的彻底理解，下次做题就不会出现模糊或模棱两可的局面。
同时，利用题目，大家可以对第一阶段总结出的知识点进行查缺补漏，完善形成于脑海的知识网络。而且，大家要从题目中总结做题技巧，特别是论述题和案例分析题。
3、冲刺-等待期
这一阶段的任务首先是巩固前两个阶段的学习成果，每天抽出一定的时间回顾一遍头脑里的知识网络，在回顾的同时要明确哪些常考，以什么形式考，哪些地方自己容易出错等等，在前两个阶段的复习努力上，这些都要做到胸有成竹。
另外，有条件的话，每天定时模拟考试，做一套模拟题，如果有真题那就更好，练为战，保持自己的做题状态，才能在考场上发挥自如。
这一阶段，保持良好的心态也是非常重要的，有的考生其实复习的很好了，可因为自己的担心害怕，在考场就不能发挥正常水平。大家都已经经历过充分的复习备考，怎么会合上书进入考场就什么都不知道呢?相信自己的付出，抱着平常心，等待检验自己的那一刻。
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学习幼儿园教师资格证的笔试部分，大家肯定都想知道怎么下手。刚开始得搞清楚考试范围，看看教材目录，心里有个底。有些章节可能看起来简单，但里面的小细节很关键，不能马虎。比如那个关于幼儿心理发展的内容，书上讲得挺多，实际考题却可能只涉及一点，这就得自己琢磨怎么抓住重点。
做笔记的时候，我习惯边看边记，把觉得重要的知识点抄下来。有时候写着写着会漏掉几个字，结果回头一看才发现。不过这不影响理解，继续往下做就好。还有那些选择题，选项里的干扰项设计得很巧妙，稍不留神就选错了。所以平时练习的时候，要把每个选项都仔细分析一遍，找出正确答案的理由。
模拟考试也很重要。可以找些历年真题来做，时间控制好，让自己适应考试节奏。有时候题目出得特别绕，读了好几遍才明白什么意思。这时候别急躁，静下心来慢慢审题，说不定就能找到突破口。记得准备一个错题本，把做错的题目记录下来，隔几天再拿出来复习一下，这样印象会更深。
复习期间最好能跟同事或者朋友交流一下，大家互相分享学习心得。有时候别人提到的观点会让你豁然开朗。当然，交流的时候也可能出现表达不清的情况，但这没关系，大家都能听懂就行。另外，网络上的资源也不少，像一些教育论坛或者公众号，上面经常有人分享备考经验，可以借鉴一下。
小编友情提醒：
保持良好的心态很重要。考试前别给自己太大压力，适当放松一下，比如听听音乐或者散散步。要是觉得复习进度慢了点，也不要焦虑，每个人的学习速度不一样。只要坚持下去，总会有所收获的。
