【第1篇】幼儿园教师反邪教心得体会怎么写1800字
幼儿园教师反邪教心得体会
人们在生活中不断的体验和学习以及不断的总结，只有这样才会得到一个比较好的提升，以下《幼儿教师反邪教心得体会》由心得体会范文频道为您独家提供，欢迎大家参考。
通过反邪教的学习，我深深的体会到：邪教是伪科学、反科学的，永远也改变不了其骗人、害人的实质。功就是邪教，这已经被无数事实证明了。但是，在现代文明社会中，为什么会有那么多善良的人们被功欺骗了呢?原来，功包装得特别好，功以“文化”、“科学”“气功”“健身”等外衣出现，披上了伪装，玩弄了骗术，因而很多不知情的群众以及少数思想堕落的干部相信功，练起了功。
功是在我国曾一度出现的气功热的社会大背景下，打着气功名义“出山”的，把其歪理邪说用中国传统的“气功”修炼包装起来，以“功”混“法”、以“功”传“法”，通过人为的恶意诱导使痴迷者产生精神幻觉，从而实现其精神控制。正是这一“邪”征，将无数追求强身健体的人引入歧途。又如，用所谓“超科学说”来唬人。以目前科学尚未认知的问题为借口，以科学认识世界的不完全性、相对性和过程性大肆抵毁科学，说“现在的科学不算科学，因为用这个科学永远都探测不到宇宙的奥妙”，散布“科学无用论”。另一方面却用大量的现代科学术语和中国传统文化的概念包装自己，鼓吹“”是“世界上一切学说中最玄奥、超常的科学”，使得一些不明真相的人拜倒在其脚下，沦为牺牲品。这说明，功之所以有市场，很重要的一点，就在于一些群众没有透过现象看本质，被功的“科学”假象所迷惑。要打破这种迷惑，需要提高科学素质，用先进文化和科学来揭穿“伪科学”的面目。
功不仅只是一种伪科学，不只是邪教，而且对社会、对人类有很大的危害。功通过实行精神控制，诱导练习者“放下生死”、“升入天国”，操纵他们与政府对抗，既践踏人权、残害生命，同时也破坏了正常的社会生活秩序。这是与宗教界要求信徒在现实世界中为他人、为社会、为人类作贡献完全违背的。“功”与世界上形形色色的邪教一样，是破坏人类文明进步的毒瘤。
对于功的反动本质，如果用“三个代表”重要思想作为理论武器，来观察，来解剖，认识就更深刻了。“三个代表”重要思想要求发展中国先进生产力，把发展作为执政兴国的第一要务，解放、发展生产力，而功邪教组织则与此背道而驰，极力破坏先进生产力的发展，阻碍经济建设的顺利进行;“三个代表”重要思想要求按照中国先进文化前进的方向，大力发展先进文化，努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化，而功邪教的歪理邪说则宣扬迷信、伪科学和腐朽文化;“三个代表”重要思想要求实现维护和发展中国最广大人民的根本利益，全面建设小康社会，让人民群众过上富裕幸福的生活，而“功”邪教组织则骗夺群众钱财，破坏家庭和睦，危害人民健康，甚至残害生命，严重损害人民群众的根本利益。因此，深刻认识功邪教的反动本质和严重危害，坚决与功邪教进行斗争，是贯彻落实“三个代表”重要思想的必然要求。这也启示我们，自觉地以“三个代表”重要思想为指针，是不断夺取反邪教斗争新胜利的根本保证。
需要指出的，同功作坚决的斗争，是一个长期的过程，不能一劳永逸。当前，与功邪教组织的斗争出现了许多新变化、新特点。一是及其功邪教组织进一步投靠国际反华势力，成为西方反华势力的政治打手和别动队，力图使功问题国际化、政治化、人权化;二是功邪教组织在国内的活动呈现地下化、特务化的特点;三是功邪教组织在不放弃其传统闹事、“弘法”方式的同时，更多地利用现代科技手段，通过干扰卫星、有线、无线广播、电视插播、打ip电话、群发短信息、互联网等进行非法宣传，其手段更加极端化;四是功地下组织“反转化”活动猖獗，极少数已转化人员出现反复，教育转化工作和巩固教育转化成果工作难度加大。形势表明，与“功”邪教组织的斗争将是尖锐的、复杂的。这表明，铲除功毒瘤，与功邪教作坚决的斗争，不是哪一个部门、哪一级组织或哪一个专业队伍的任务，而是全党、全社会和每一个公民的共同职责。
作为一名教育工作者，更应崇尚真理，反对邪教，满腔热情地投入到反对一切邪教的活动中。旗帜鲜明地把反对邪教的斗争进行到底。以“三个代表”重要思想和党的精神为指导，深入学习、贯彻落实关于邪教组织斗争的方针、政策和国家关于防范惩治邪教活动的法律、法规，使我们充分认识邪教活动的现状和危害。通过开展警示教育活动，提高我们的战斗力，倡导科学健康的生活方式，增强我们识别邪教、抵制邪教的能力，促进社会主义科学发展观的健康发展。为教育改革发展，为社会稳定和国家政权的稳固做出新的、更大的贡献。
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写心得体会，刚开始真不知道从哪下手。毕竟这事不是说照着模板套进去就行的，得有点自己的东西才行。不过我琢磨着，写这种心得体会，关键是要结合自己的实际经历，比如我是幼儿园老师，那肯定得围绕工作展开。
先说说准备阶段吧。首先得想清楚你想表达什么，别上来就一股脑儿地写，这样容易跑题。比如我写反邪教的心得，就得想想平时在幼儿园里怎么教育小朋友远离那些歪理邪说的。我记着有一次有个家长偷偷跟我说，他家孩子回家老说什么“世界末日”之类的话，吓得他赶紧来找我聊聊。我就得在心得里提到这件事，不然显得空洞。
还有就是材料收集。这一步很重要，但很多人容易忽略。我通常会翻翻以前的教案，看看有没有相关的活动记录。记得去年我们搞过一次“健康生活”的主题活动，里面就有不少关于科学知识的部分，我觉得可以借鉴一下。不过有时候找资料找多了，写着写着就偏题了，这点得注意。
写的时候，字数不用太多，但要让人看明白。我记得上次写的时候，本来想写得详细点，结果越写越乱，后来干脆删掉重写。我觉得最好分成几个小部分，每个部分讲一个小故事或者一个小例子，这样既生动又能突出重点。不过那天写得太急，有一段话前后不太连贯，现在想想有点遗憾。
书写注意事项：
写的时候要多用一些专业术语。比如在幼儿园里，我们经常提到“正面引导”这个词，这就挺专业的。不过那天写的时候，我一时想不起这个词，就用了个类似的词替代，结果后面自己读起来都觉得怪怪的。
最后就是检查了。写完后千万别急着发出去，得反复看几遍。有时候一个标点符号放错了，整句话的意思都会变。那天我就犯了个小错误，把“儿童安全意识”写成了“儿童安全意思”，虽然别人可能不会太在意，但我自己觉得不舒服。
【第2篇】幼儿园教师拉丁培训心得体会怎么写1050字
这学期体育课选的是体育舞蹈。因为喜欢，所以我一直抱着很大的_在学习体育舞蹈，并且也了解了一些体舞的相关知识。这才发现它并不仅仅是我先前所理解的单纯的交谊舞。
体育舞蹈，也称'国际标准交谊舞'。是体育与艺术高度结合的一项新兴起的体育项目。它集娱乐、运动、艺术于一体，是文明社会里的一种高雅活动。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。舞蹈产生于人类的生活、劳动和情感，是一种人体文化。舞蹈艺术居艺术之首，它随着人类的社会演变和文化进程而发展。研究表明，各种舞蹈都起源于原始舞蹈，体育舞蹈也不例外。体育舞蹈的发展过程经历了原始舞蹈——公众舞——民间舞——宫廷舞——社交舞——新旧国际标准舞等发展阶段。
体育舞蹈，通过人体各环节有节奏的变化而塑造出不同难度的形体动作和造型，表现不同的情感和技艺，达到自娱自乐和增强体质的目的。另外，体育舞蹈在运动过程中要求参加者相互配合，在音乐的伴奏下翩翩起舞，从而很好地协调了彼此之间的关系。体育舞蹈运动的过程，也是一个追求美、创造美、实现美的过程，参加者在活动中可以表现美、欣赏美，获得美的享受。
这学期我们初步学习了慢四和伦巴。慢四的节奏很舒缓，跳起来优雅陶醉。伦巴欢快，听到音乐就像翩翩起舞。想学体舞，一方面觉得体舞很美，很有气质;另一方面也想通过一学年的学习，让自己能够像憧憬的这方面有所进步。经过一开始的基本步学习，我觉得我的形体得到了校正，含胸驼背的情况有所缓解，走路的姿势也有了适当的改进。遗憾的是一学期的时间太短了，自己不能很好地监督自己进行形体矫正，所以整个人的气质倒没什么太大的变化。最后一点收获就是，在上体育课的同时，内心得到舒缓。跳舞的时候伴着轻音乐，而音乐的节律往往与跳舞者的生物节律相互作用，能够调节人体生物节律，使它恢复平衡，使得上体育课变成了我最喜欢的解压方式。
最让我觉得难得的是，以往都不喜欢上体育课，经常缺勤什么的。说来也惭愧，大一第一学期就是学了两节网球课，想转到体舞这边，老师没收，从这之后就不再好好体育课了。可是这学期我的出勤率达到了，没有一次请假早退，我真的很享受这个跳舞的过程，我喜欢学体育舞蹈。如果以后有机会，我想拿出更多的时间来学习体育舞蹈，让自己徜徉在舞蹈的世界里。
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写心得体会，尤其是像幼儿园教师拉丁培训这样的主题，得有点讲究。刚开始，你得回想整个培训的过程，从头到尾捋一遍，别光顾着记那些表面的东西，关键是要琢磨透了，不然写出来就像流水账似的。
记得那次培训，第一天老师就教了一些基本步伐，什么左右脚交替，节奏感很重要。当时我就觉得挺有意思的，但真要跟着做，手忙脚乱的，脚步根本跟不上音乐。后来慢慢熟悉了，才发现动作其实是有规律的，不像刚开始想的那么难。这部分可以写得详细点，说说自己最初的感受，再聊聊后来的进步。
还有就是和其他学员交流也很重要。大家来自不同的地方，教学环境也不一样，交流的时候能学到不少新鲜事。比如有个同事，她教的小朋友特别调皮，她就分享了自己的办法，说是在课堂上加入一些游戏元素，孩子们就听话多了。这种细节要是能提到，文章就活泛了。
写的时候，别老想着要用多么高大上的词儿，平实点就行。比如“这个动作我刚开始做得很笨拙”，这样写就挺好，不用非得找那些复杂的表达。不过有时候写着写着，可能会不小心把“拉丁舞”写成“拉丁操”，这没什么，只要不影响理解就行。
书写注意事项：
培训期间可能还会有一些突发情况，比如突然下雨导致户外活动取消之类的。这种小插曲也可以写进去，能让文章更有生活气息。当然，别忘了提一下培训结束后的感受，比如觉得自己对舞蹈的理解更深了一层，也学会了不少实用的教学技巧。
小编友情提醒：
写完后多检查几遍，看看有没有明显的错别字什么的。有时候太急于完成，可能会忽略一些小问题，像“我们学了很许多动作”这种，虽然意思懂，但读起来总觉得怪怪的。不过只要不是太离谱，也没必要纠结，毕竟人无完人嘛。
【第3篇】幼儿园教师培训学习心得体会范文怎么写700字
首先，我非常感谢高培培训学院的老师们傍晚时分从遥远的地方来到我们幼儿园给我们上课，也要感谢我们的园领导给我们安排这样难得的机会参加这次培训课。
总的来说，参加这次培训课让我获益良多。我所学的专业是英语教育，对幼儿教育方面一窍不通，从事幼儿教育工作已有一年多了，自己从没想过要当幼儿园教师，也许是与自己所学的专业有关吧。当我听到有几位培训老师说：“其实能当幼儿园老师是最了不起的`…”我觉得她们说的这番话也挺有道理的，因为幼儿园老师是培养幼儿良好行为习惯的启蒙老师，幼儿园老师的辛勤付出也是值得广大人民的肯定和赞扬的!渐渐地，我也会情不自禁地觉得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了!记得还有一节课，那位老师对我们幼儿园各级教师做出了评价：小班级教师是细心的，中班级教师是有耐心的，而大班级教师是充满智慧的。”听了这位老师的这番话，觉得心里美滋滋的，因为我一直都是担任大班级的教师，这也是我第一次听到这么高的评价，这句话也给了我信心，鼓励，让我充满信心战胜一切困难!俗话说：“你一句微不足道的赞美，对别人的意义非凡。”还有一位老师告诉我们：当你踏进教室门口的那刻起，你就要把你所有的烦心事，不开心的事全都抛到九霄云外去。我牢牢地记住这番话，每当我走到教室门口时，我就告诫自己：一定要以饱满的热情，打起十二分精神投入到教育教学工作中去，面带微笑接待小朋友们…除此之外，我还学到很多护理幼儿的方法，有关幼儿传染病的预防方法……
千言万语汇成一句“谢谢”，谢谢高培的老师们，谢谢园领导…俗话说：养兵千日，用在一时。”参加这次培训课的主要目的是要通过考试。最后，我希望我们幼儿园的全体教职员工都能顺利通过考试!加油吧!
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幼儿园教师培训挺有意思的，每次参加完都有不少收获。这次培训讲了很多教育方法，让我学到了不少新东西。印象最深的是有个老师分享了她带班的经验，说是要多观察孩子，了解他们的兴趣点。我听了觉得很有道理，平时确实应该多花时间去留意孩子们的小动作。
有时候培训里的案例分析特别有用，能帮我们更好地理解理论知识。记得有一次讨论到如何处理小朋友之间的冲突，大家各抒己见，最后总结出一些实用的办法。我觉得这种方法不错，比单纯听讲座效果好很多。不过有时候培训内容会有点抽象，需要自己回去慢慢消化。
培训还提到环境布置的重要性，这跟以前的想法不太一样。以前觉得只要干净整洁就行，现在明白了教室布置也能影响孩子的学习兴趣。比如可以用一些鲜艳的颜色吸引注意力，或者设置一些互动区域鼓励他们动手操作。这个想法挺新鲜的，值得尝试一下。
有个小建议，如果有机会的话，可以让培训多安排些实践环节。毕竟纸上谈兵不如亲身经历来得实在。像模拟教学这样的活动就很好，能让我们提前体验一下课堂管理的感觉。当然，这也得看培训方的安排，不是所有课程都能这么设计。
培训结束后，我会把学到的东西记下来，时不时翻出来看看。有时候灵感就是在不经意间冒出来的。比如那天看到一个小笔记，写着“每个孩子都是独特的个体”，当时就觉得这句话特别贴切。以后带班的时候得记住这一点，不能用一个标准去衡量所有孩子。
希望以后还能有机会参加类似的培训，毕竟教书育人是个不断学习的过程。不过有时候也会遇到些小问题，比如有的知识点讲得太快，来不及消化。还有就是有些老师的语速偏快，听起来有点费劲。这些问题都得靠自己调整心态，慢慢适应。
【第4篇】幼儿园优秀教师国培心得体会怎么写3800字
幼儿园优秀教师国培心得体会范文
本着要把握国内外学前教育发展的趋势、了解儿童学习与发展的规律，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展我们的专业知识结构的宗旨，非常荣幸的我与来自九个省、市的园长、教研员、保教主任、骨干教师培养对象等聚会在一起——武汉参加国培计划(____)幼儿园骨干教师培训班。在为期10天的学习时间里，接受了来自省幼儿师范的专家团队专家的指导，感受颇多，既开阔了眼界和思维，许多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。省幼儿师范为我们这次的培训提供了一个优质的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新教育理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都是面对不同风格的优秀教师，每一天都能听到权威专家不同课型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。作为幼儿园教育教学管理者的我，有以下几点体会：
一、审视好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园发展的未来之路给我印象最深的是袁爱玲教授的《对幼儿园教育活动的生态学研究》及王红教授的《幼儿教育的功能定位及幼儿教师专业发展：国际视野》的讲座。两位讲授都不是就题论题的，都结合了他人的旧论和新说，都借用了很多他人的间接经验和案例，这些经验和案例有的来自理论专著，有的来自报刊杂志，有的来自电视网络，2位老师用一双慧眼看到它们的价值，这用大脑对此加以分析，质疑，求异，打破，重建，再与她们的自我认识和经验互相融合，形成了她们崭新的理论。是“让幼儿走得更快，还是走得更远?”，“为何幼儿园‘钟摆’现象严重?”、“幼儿园教育活动生态要如何发展?”这些无不引起我的深思。纵观整个幼教行列，近观我园的现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长得更为自然，不要加速，不要拔苗助长;进一步接受教育的基础不是知识的传授，更为重要的是呵护激发幼儿的好奇心、激发幼儿的学习兴趣和，培养幼儿的创造力;养成良好的生活与社会交往习惯。基于这一观点，那么在今后幼儿园教材的引进、课程的设置、幼儿园教育教学管理的模式我就要找准定位，不要偏失方向。虽然我只是一个人，但是千千万万个我，将会筑起幼教新的天地。
二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展;落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。教师们结合自己实践中遇到的问题进行交流，提出支持性策略，教师的注意力才会从形式引向过程，从内容引向发展，从虚幻引向自然，教师的目标意识才能增强，从而推动园本教研的进步及园内资源的共享化，达到园本教研的目的。这样才能创建“学习、实践、合作、反思”为特征的学习共同体。正如周燕教授在《园本教研与幼儿教师专业成长》讲学中所说的：“幼儿教师的研究是与其日常教学完全融入的，研究和教学是一体的。当教育教学活动不再仅仅是知识传递而是由于有明确、自觉的实现教育意义的意识和行动时，幼儿教师的教学才会拥有教育的根本价值和终极意义。
三、要有多元的知识结构，有终身学习的思想。在聆听费广洪教授的《幼儿发展的观察与评价》《幼儿园教学活动诊断》杨宁教、授的《理解儿童早期发展与学习》、冯夏婷教授的《如何设计一个促进幼儿心理健康的活动》等等讲学后，我认识到教师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。在十几年的教学生涯里，难免产生职业上的倦怠感，忙碌的工作是我很少能驻足下来观察、思考、审视，通过这次学习，我认识到要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。
通过这次培训，我开阔了视野，学到了很多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学管理工作起到很大的推动作用。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳众人之长，慢慢地走，慢慢地研，在教和研中走出自己的.一路风彩。
幼儿园优秀教师国培心得体会范文
20xx年的10月我非常荣幸的参加了省农村幼儿园骨干教师短期集中培训，在陨阳师专的20天学习中我深深的感到了自己知识的欠缺，感受到了学习的重要性。黄老师的亲切关怀也让我在20天的学习中感到了无限的温暖。 在学习中我们聆听了詹薇，郑传琴，等专家教授的讲座，让我在教育理论和教研方面得到了很大的启发。他们的精彩演讲，时刻的洗刷着我的心灵，一个个生动的案例让我更深的理解了做一个科研型教师的重要性，同时对如何理解儿童，如何看待师童关系，如何做好听课，评课，如何进行有效教学等方面都有了很大的启发，这些专家从专业的角度出发，引领我重新的走进了幼教的事业当中。
在这次的学习中，不只是在理论方面有了收获，黄老师还帮我们安排了很多实践和动手的环节。比如我们在聆听完郑传琴老师的幼儿园以游戏为主流程后，老师安排了我们做模拟的训练，同学们积极的参与，亲自实践提高了我们的创新能力，开拓了知识视野。在幼儿园实用手工与环境创设中，我们聆听了詹薇老师的精彩讲座更使我受益匪浅，而且还动手制作了一些精美的手工作品。
在本次活动中我们聆听了十堰市富康幼儿园的公开课，在评课中我也深深的感到了自己于他人的差距，从中学会了反思，增强了我不断进步的信心。
此次国培，无论是专家讲座，还是园长讲园，还是跟岗实践，都让我在不断的反思自己日常的教育、教学行为，我时刻在问自己：我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧：首先是要爱孩子、爱自己的工作，将真切的爱融入一切活动中，为孩子终身发展奠定良好的品性基础。其次是要有职业幸福感，把职业当事业，乐于其中，任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力，用智慧启迪孩子们，教师在组织活动时应是疏而不是堵，是引而不是拽，同时还要善于从事件和活动中寻找规律，在把握规律中超越自我，成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出了一个教师成长的公式：经验﹢反思=成长。经验是成长的财富，反思是成长的途径，反思的过程，是自我锤炼的过程，更是一个提升的过程，逐步形成反思的习惯，让自己在反思中成长。十五天的国培已经过去，但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为，为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。
幼儿园优秀教师国培心得体会范文
20xx年9月7日，我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在xx幼师高专，参加“国培计划”(20xx)—山西省幼儿园骨干教师置换脱产研修培训，首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台，也感谢领导让我参加了这次难得的国培学习，真的深感荣幸。国培已近尾声，回首这段时间的学习，我受益匪浅。培训中xx幼师高专的老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座，让我大开眼界，在这里我接受了思想上的又一次洗礼。
学习的两个月里，xx幼师高专的老师为我们科学、合理地安排了多个专题的学习，从国家政策到幼儿教育政法解读，从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决，每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们安排了看电影、外出参观等业余活动。
一、专家精彩讲座
专家们的讲座涉及点很多，他们用丰富幽默的语言和渊博的知识，把先进的教学理念和教学思想传授给学员们，让我改变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析，也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论知识，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还很多，还需要自己不断的积累，不断的去学习。
二、幼师老师耐心讲解
xx幼师高专的老师们十分和蔼可亲，他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻，理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我欣赏到了名师的教学风采和国培教师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断，给我很大的启发，有些很吻合我们的课堂教学，我们同行一起欣赏，并在欣赏中交流。路漫漫其修远兮，吾将有很大的空间去上下左右而求索了!
三、去幼儿园学习，让我更直观的明白了什么叫“学前教育改革”。走进幼师附属幼儿园，映入眼帘的是优美的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也非常优秀。 老师们亲切和蔼、多才多艺，把教室的各个区域布置得美丽精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展示区非常值得我们借鉴学习。
这次培训，使我对教师职业的神圣认识更加深刻，教师肩负着为祖国培养下一代的历史重任。专家、名师的 讲座虽然我不能完全消化吸收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学知识以及自己积累的经验再进行慢慢“消化”，然后将这些“高营养”的知识“大餐”融入我今后的工作中，我会学以致用，结合我园的实际情况，让培训的硕果在教育事业发展中大放光彩!
精选用户撰写心得14人觉得有帮助
幼儿园优秀教师参加国培项目，说实话挺有压力的，毕竟这不是普通的学习机会，得好好琢磨怎么把心得写好。我刚接到任务的时候，心里就嘀咕，该怎么下手？后来琢磨明白了，心得不能光是抄几句大道理，得结合自己的经历，不然写出来像流水账似的。
先说说准备工作，得把培训期间记的笔记拿出来翻一翻，特别是那些印象特别深的环节，比如某个专家讲到的案例，或者某个互动活动带来的启发。我当时就注意到，有个关于孩子心理发展的讲座，讲得特别细致，还举了好多例子，我就专门把那部分记了下来。不过当时记的时候没太留意格式，现在回头看看，有些地方顺序有点乱，这倒是提醒了我，写心得的时候最好能理清思路，不然看起来会有点杂乱。
接着就是整理思路了，不是说从头到尾按时间顺序写，而是挑几个关键点来说。比如，培训中提到的教育理念，有没有让自己眼前一亮的地方？还有就是那些教学方法，能不能结合自己的课堂实践去谈体会？我记得有个小组讨论，大家聊到如何引导孩子主动探索，我当时就觉得很有意思，就详细写了下自己的想法，还举了个小例子，就是上次带班时尝试的一种新方式，效果还不错。
写的时候还得注意细节，像培训里的那些互动环节，不能只写个大概，得具体描述一下当时的场景。我有一次参与了一个角色扮演活动，模拟家长会的情景，当时大家讨论得很热烈，我就把当时的氛围也写进去，这样能让读者感受到那种现场感。不过这里有个小问题，当时写得太匆忙，有几个词用得不太恰当，比如把“气氛”写成了“氛围”，虽然意思差不多，但仔细看会觉得别扭。
书写注意事项：
写心得的时候还可以多聊聊自己的困惑和收获。像我在培训中遇到的一些问题，当时觉得特别棘手，后来通过交流才慢慢明白该怎么解决。比如有个老师分享了她处理调皮孩子的办法，我觉得特别实用，就把它写进去了。不过写这部分的时候要注意，不要光是罗列问题，得说说自己是怎么调整心态的，这样才能显得真实。
小编友情提醒：
写完之后记得多检查几遍，特别是那些专业术语，不能写错。我记得有一次差点把“情景创设”写成“情景设计”，还好最后改过来了。其实写心得是个挺锻炼人的过程，既能回顾培训的内容，也能提升自己的表达能力，所以得用心对待。
【第5篇】幼儿园教师体育课的心得怎么写1450字
一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心的教学思想，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将本学期的工作情况总结如下：
一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐
在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效果。
二、教学工作
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
⑴课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 ③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
⑵课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生的兴趣，课堂上讲练结合。
三、课间体育工作
加强大课间管理，特别是太极播操的教学。第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做太极操的重要性和必要性，培养学生重视做操、自觉做操、坚持做操、认真做操的良好习惯。第二，体育教师要正确运用示范。示范是体育教学的主要教学方法之一，通过示范能使学生建立正确的动作表象。因此，要求教师示范要清楚、准确、规范、优美。第三，讲解要少而精。我在上课二十四式太极拳教学时的讲解，主要是结合我的示范动作，让学生加深对动作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、准确。第五，纠正错误动作要及时。另外，在课间操教学过程中还得到了各位班主任的大力支持。所以，使做操质量，在很短的时间内有了很大的提高。
四、课外活动和群体工作
本学期，我主要承担学校的课外活动和群体的工作。成功策划和组织学校第四十二届校运会篮球比赛和高三年级的毽球比赛，由于组织严密，策划合理，受到师生的一致好评，为四十二届校运会的顺利举办，出了自己的一份力。在以后的工作中我要注重个人的业务学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过培训学习、观摩探讨，撰写心得体会、反思，积累、学习教学经验，多向其他教师请教，多和学生进行交流，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领会，完善自己的教学工作，努力形成自己的教学风格，形成学习形的教学工作习惯。
以上是我今学年教学工作大体情况，最大的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，自己争取尽到一名优秀教师应有的责任，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，自己和学生都有进步。
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幼儿园教师上体育课，其实挺考验耐心的。每次准备一堂课，脑子里都要过一遍流程，从热身到游戏环节，再到最后的放松，每个步骤都不能马虎。比如热身这部分，动作得简单明了，不然孩子们记不住，容易乱套。有一次我设计了个简单的操练动作，结果孩子们都抢着做，场面一度有点混乱。
说到游戏环节，这可是重头戏。要挑那些既能锻炼身体又能培养团队合作意识的游戏。像接力赛，就不错，能让孩子们懂得配合的重要性。不过有时候布置场地的时候会有点手忙脚乱，特别是器材摆放的位置没规划好，就容易影响活动效果。那天我忘了检查标志杆是否稳固，结果有个小朋友差点被绊倒，还好反应快扶住了。
放松部分也很关键，这能让孩子们从兴奋状态慢慢平静下来。我会带他们做一些简单的拉伸动作，边做边讲故事，这样既舒缓了情绪，也能让他们学到点东西。记得有一次讲了个关于小兔子的故事，孩子们特别喜欢，做完拉伸后还围过来让我再讲一遍。
记录心得的时候，我觉得最好能具体描述一些细节，比如某个孩子在活动中表现得很积极，或者某个环节出了点小状况。这样写出来的内容更有真实感。不过有时候写着写着，可能会忘记前面提到的事，导致前后不太连贯。就像上次写心得，刚开始想说户外活动的准备工作，后来又跳到课堂纪律的问题，自己读起来都觉得有点跳跃。
写心得时，还可以结合自己的教学经验，谈谈哪些方法有效，哪些需要改进。像我发现表扬的方式很重要，当孩子们完成任务时及时给予肯定，他们会更愿意参与下一次活动。不过有时表扬得太多，也可能让其他孩子觉得不公平，这就需要把握好分寸。
【第6篇】____幼儿园教师培训的个人心得体会范文怎么写850字
通过本次(4月2--4月3日幼儿园游戏、保教、区角的培训)在兰州二十七中有幸聆听了福建师范大学教育学院丁海东教授，幼儿园教育装备教育培训中心韩琼、杨琴主任分别做的《游戏在幼儿园课程实践中的融合与运用》、《科学保教办持续发展优质园》和《幼儿园活动区的创设与组织策略》的专题报告。
这三场报告从不同角度阐述了科学保教的重要价值，对幼儿发展的重要及幼儿持续发展的价值取向进行阐释。培训内容信息量大，既有理论层次的宏观概述，又有时间层次的案例分析和具体指导策略。希望以后有更多的机会参与这种高效的培训活动，以提高自身科学保教能力，更好地促进幼儿健康快乐成长。通过培训，我们有了正确的教育观，帮助园长推进科学保教的办园理念，落实以“游戏为基本活动”的教学原则，防止和纠正小学化现象，根据本园实际情况提高教育教学原理和质量。
丁海东教授从“游戏作为课程实践的基本手段”、“游戏作为课程实施的基本内容”和“游戏作为一种精神的存在”这三个方面为大家阐述了游戏在幼儿园课程实践中的价值、意义及实施方法。韩琼主任对“科学保教”的核心内涵作了全面解读，并从生活、运动、游戏盒学习四个方面阐述幼儿园如何构建科学的一日生活课程体系。
杨琴主任从空间保障、时间保障、物质保障和师资保障四个角度讲述了幼儿园活动区实施策略的重要意义。
三位讲师的报告语言生动、见解独到、富有哲理、内容深刻、发人深省，智慧的演讲引起了我们强烈的共鸣。培训期间，亿童的音乐培训师陈静老师带来精彩的互动，给我们增添了轻松快乐的气氛。 讲座给位印象最深刻的是丁海东教授对游戏在幼儿园教学中的实践做了详略得当的分析与指导，鲜活的实例引来我们阵阵笑声，同时也引发我们很多思考。对于游戏在幼儿园教学中的实践，这么丰富的内涵实践路径始终是一个讨论不完的话题。对于科学保教也始终是一个讨论不完的内容，如生活重特点、运动重全面、游戏重自主、学习重有效。对于区角设置也是可持续发展的幼儿园课程构建。这些都是我们以后要继续探讨学习与研究。
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说到心得体会，还真是个挺磨人的活儿。尤其是像幼儿园教师这样的专业领域，既要体现自己的真实感受，还得掺杂些专业的东西，确实不容易。我也是摸爬滚打好一阵子才找到点门道。
有一次参加培训，老师讲了个案例，说有个小朋友总是喜欢抢别的小朋友的玩具。我当时就在想，这事表面上看是孩子的问题，但背后可能涉及家庭环境、性格培养什么的。后来我就琢磨，写心得的时候，是不是也可以从这种具体的小事入手，把理论和实践结合起来。不过，写的时候得注意，别光顾着抄书本上的大道理，不然读者会觉得乏味。
还有一次，我去听课，那位老师讲得特别细致，从孩子的心理发展到教学方法，方方面面都提到。我当时就记了不少笔记，回家后整理了一下，发现好多内容都可以直接用到心得里。比如，针对不同年龄段的孩子，要用不同的引导方式，像小班的孩子可能更需要直观的感受，而大班的孩子就可以多鼓励他们表达想法。只是当时写的时候，脑子有点乱，结果写成“小班孩子需要直观感受，大班孩子要鼓励他们表达思想”，这句看起来有些啰嗦，但好歹没太离谱。
写心得的时候，我觉得最重要的是要有自己的声音。就像那次培训，有个环节是小组讨论，大家七嘴八舌地聊，最后总结出来的东西特别接地气。后来我就学着把这种氛围带到我的心得里，比如描述某个场景时，加入一些对话，这样会显得真实不少。不过也有时候写着写着就跑题了，比如本来想写教学技巧，结果写成了对某个同事的吐槽，后来才发现这一点，只能回头修改一下。
书写注意事项：
我觉得心得，最好能结合自己的经历。比如那次我去一个偏远地区的幼儿园实习，那里的条件不太好，但孩子们特别热情。我就想，能不能把这些经历融入心得里，既能展现自己的成长，又能给大家一点启发。当然，写的时候不能太夸张，不然就成了吹嘘了。记得当时写到这部分时，手头资料有点乱，导致写了“偏远地区的孩子们特别热情开朗，他们的笑容让我终身难忘”，这句话本身没什么问题，但感觉表述稍微有点含糊，可能是当时赶时间的缘故吧。
【第7篇】暑期省级幼儿园骨干教师培训心得怎么写1450字
这一个月的时间飞逝而过，我在xx参加xx省乡镇中心幼儿园骨干教师省级培训班第一期的学习已经结束了。在这期培训班上优秀的导师讲课给了我一个新的视野，让我像海绵一样，不停的吸吮着水分；学员之间引领作用也让我学会和坚强，让我明白了时间的价值。
虽然培训中心的住宿条件很简陋，周围环境嘈杂，但是学员老师们仍然愿意远道而来。在上导师大课时我们常常会爆出会心的笑声，授课导师幽默的言谈、夸张真实的例子让大家忍俊不禁，但是笑过之后留给我们老师的是有感而触的反思。
反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
一、教师要有良好的师德修养
不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然融汇于整个社会公德之中；而教师的特殊职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神， 陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽情地流露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习性，能在一定程度上防御孩子们感染社会恶习。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。
三、教师要会宽容孩子
如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入，这是针对幼儿认识的不稳定而言。允许幼儿的认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实。最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。
宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。让幼儿“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责.批评；多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚！这样会让教师的职业道路更加美好。
四、教师要学做会反思
应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师首先在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
五、要做终身学习型教师
只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考和学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，摸索教学方法，尤其要加强学习并熟练运用现代化教学技术和手段。要做终身学习的教师，只有具备栉风沐雨，探幽发微的求索精神，才会厚积薄发，得心应手，才会不负历史的重任。
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暑期省级幼儿园骨干教师培训结束了，这回收获挺多。培训老师讲得特别细致，从教学方法到课堂管理，每个环节都提到点子上了。记得第一天的时候，我还有点担心听不懂专业术语，结果发现那些概念还挺接地气的，很多都能直接套用到日常教学里。
那天有个环节是分组讨论，大家坐一起交流各自的教学经验。我觉得这种方式很实用，尤其是听到同行分享他们应对调皮孩子的小妙招，真的让我眼前一亮。比如，有位老师提到用奖励贴纸的办法来激励小朋友遵守纪律，这个办法听起来简单，但效果好像不错。不过也有老师提醒说，贴纸多了孩子可能就不太珍惜了，所以得控制数量。这个提醒挺有用的，让我意识到细节上的把控很重要。
还有一点印象很深，就是培训里提到的观察法。以前我也知道观察很重要，但没太琢磨过具体怎么操作。现在明白了，观察不只是看看孩子在干什么，还要分析他们的行为背后的原因。比如有的孩子喜欢一个人待着，可能是性格内向，也可能是在某个方面遇到了困难。要是能及时发现这些信号，就能提前介入，帮他们解决问题。
也不是所有建议都适合所有人。比如有个老师分享了一个特别复杂的课程设计思路，乍一听挺高大上的，但我觉得对我们这种基层幼儿园来说可能有点复杂。毕竟我们的资源有限，还是得根据实际情况来调整。所以我觉得，参加培训的时候，不能盲目照搬别人的做法，得结合自己的实际条件去筛选有用的部分。
说到笔记，我当时觉得记下来肯定有用，结果回来一看，有些地方写得太潦草，根本看不懂了。特别是那些专业术语，当时觉得好懂，现在回头看看才发现理解得并不透彻。看来以后做笔记的时候得更仔细一些，别光顾着抄，还得动脑子想想怎么用。
这次培训还有一个意外收获，就是认识了不少同行。大家平时都在各自的园子里忙活，很少有机会聚在一起聊聊工作。通过这次机会，互相交流了一下教学心得，感觉特别温暖。有时候遇到棘手的问题，跟同事探讨一下，思路就开阔了不少。所以，以后有机会的话，还是要多参加这类活动，既能提升自己，又能结交朋友。
其实培训结束之后，我发现真正消化吸收这些知识还需要一段时间。毕竟不是听完课就万事大吉了，得慢慢实践，不断调整才行。希望下次有机会还能参加类似的培训，相信到时候会有更多的感悟吧。
【第8篇】幼儿园教师参观心得体会怎么写2500字
幼儿园教师参观心得体会
____年4月27、28日到重庆参加了两个类型的学习活动，感触很深，很有下笔的冲动。
27日，在xx聆听了教科院xx副院长“仰望星空，脚踏大地”的专题讲座，尽管这个讲座以前零星听过，但这次听又有新的感悟，好像这次才是真的听懂了，理解了其内涵，对人生目标，工作目标的确定，对外力的认识有了更深的理解。人必须得脚踏实地的完成自己心目中的远大目标，人活着得有自己的理想。这样的人生才够精彩，才有它的意义。我仰视着，目不转睛的盯着给我们讲座的“老人”，有些花白的头发，但炯炯有神的眼神，自信的表达，我彻底相信了他所说的“相信积累的作用”这句话。”
下午是xx幼儿园xx园长分享她的成长经历。肖园长是____年骨干班成员，我依稀记得几年前拜读过她的文章，在经历婚姻和事业双重打击的时刻，在她异常颓废不已的时侯，遇到了她生命中重要的女人。“阳光下，那个女人的身影深深的打动了我”，感受得到肖园长很激动，今天她是抱着感恩的心来的，她是很真诚的告诉我们，这次学习的机会多么的可贵，多么的难得，有申毅老师这样的指导老师，我们该有多么的幸运和幸福。
我们心目中永远优雅可爱的申老师上台了。申老师也很激动，因为肖园长的回顾可能勾起了她过去的记忆，或许是看到自己的学生如今变得这般优秀，申老师掉眼泪了， 感动了好久，学员们体贴的给她送去了纸巾和水杯。这个身体不是很好的女人，这个年龄已是50多岁不再年轻的女人，但她在我们心目中却是那么的美丽，那么的慈爱，那么的让人崇拜。我感觉我内心异常的温暖，压制着快要掉出的眼泪，我也心存感恩，感谢有这么个学习的机会，两年的时间不算太短，相信两年后的自己一定会是更好的自己。
28日，到杨家坪中学聆听了北师大xx教授的“儿童发展问题成因分析”的专题报告。钱教授名声在外，我以前从未听过他的真人讲座，只是怀着倾慕之心看过他的讲座视频和博客。会场条件很差，我们坐着塑料板凳，得伸长脖子才能看到钱教授，但这并不影响我们听课的激情。钱教授风趣幽默的语言，夸张得体的肢体动作逗得我们哈哈大笑，同时钱教授渊博的学识让我折服，好像天下没有他不知道的事情，对每个问题深层次的认识，独到的见解让我佩服不已。我觉得，我是被深深的吸引住了，我觉得要把他定位成我的偶像。
学习机会不是天天有，学而不用也是毫无意义，学而不思则罔，思而不学则殆。让血液中沸腾的热血活跃起来，翻滚起来!
范文二：幼儿园教师参观心得体会
10月28日下午，我们在张园长和田园长的带领下来到孤岛社区第三幼儿园参观学习。
1、细致工作。在参观整个过程中，我们一致体会到了孤岛三幼老师们工作的精细。空心字体中的黑白线描装饰，物品的归类整理(整理箱上的标志不是我们通常的数字或者彩色线条，而是古诗词句，幼儿整理物品的同时还可以熟悉古诗)，各年龄段班级幼儿的晨检卡(小班段是粘扣形式的，中班段是挂钩形式的，大班段是盖印章形式的，)墙面展示照片的边框老师们也都精细的`装饰过，包括整个参观过程三幼老师们的接待也都处处细致贴心，令人印象深刻。正如三幼给我们展示的，作为幼儿园，只有充分发挥自己的优势，把工作做细，做足细节，做好细节，才能提高幼儿园的品质，让幼儿园成为孩子们的乐园。
2、童话特色。在三幼副园长王旭琴的汇报交流中能明显的感受到整个三幼浓浓的童话氛围，“每天一会、每周一课，每月一题，每年一演”的童话课题模式，让童话真正走到了孩子们身边，走进了孩子们的心中。两位一线教师现场介绍了她们在童话课题实施的实际操作中的过程和方法：有层次的童话教学：1、幼儿自我介绍阶段，培养幼儿大方大胆表演的基本能力。2、利用睡前或离园前时间幼儿自由将熟悉的故事。3、通过演员招募和竞争，走上童话演出的舞台。一场童话剧完整的排演过程：1、选择剧本，熟悉情节。利用边角料时间为幼儿提供一些童话素材，幼儿自己选择一幕最感兴趣的童话剧，之后不断熟悉童话情节。2、招募演员，分配角色。老师将剧目提纲列好后，列出剧目中出现的各种角色并张贴在班级中进行演员招募，幼儿根据招募表自己选择角色并报名。若一个角色出现多人报名则需要进行公开的比赛，幼儿评选出最适合的人出演角色。教师也可根据情节适当调整角色的数量，兼顾剧本和幼儿的需要。3、道具制作，家园配合。当剧本和角色都定案，接下来就要准备舞台道具。我们都知道这是个大工程，老师们会发动家长资源共同参与，大班幼儿还可以自制部分道具。孩子和家长的参与度很高。4、自主排演，作品诞生。幼儿演出，这是成果展示的阶段，也是所有参与人员最有成就感的时刻。幼儿园以班级为单位全园演出，可以组织家长观赏，也可以刻录成光盘保存。在亲子童话绘本展示中，我们看到了许多幼儿和家长精彩的制作，折纸、撕纸粘贴、毛线、绘画，不仅形式丰富多样，而且制作精细，用尽心思。
3、艺术气息。整个三幼的环境设计和局部的装饰都体现出一种理念性，设计感。走廊上美工作品的展示，不仅布局美观、丰富，而且幼儿作品形式多样，感觉三幼的孩子们都是小小艺术家，作品中体现出孩子们的童真和欢乐情绪，很有感染力。
4、废旧利用。废旧的空调包装箱，你会用来做什么?三幼的老师们用报纸铺底，张贴上幼儿作品，它就成了一个作品展示柜。院墙上修出水泥槽，这里就成了孩子的种植角。门口的花池里中上白菜、萝卜，也能让孩子们进距离观察这些生活中熟悉的蔬菜的生长过程。三幼的老师们在有限的空间内尽可能的为孩子们创造丰富的教育环境。
5、家的感觉。作为一所省示范园所，三幼拥有一支高素质的教师队伍。省级、局级教学能手，局级优秀保育员等等，在一所小型园所中聚集了这些优秀人才，使得三幼的保教工作有了一个较高的基点。在参观中，在园长的汇报交流中，都能感受到这个团队的亲和力、凝聚力，幼儿园不仅是孩子的家，还是老师们的家。只有一个快乐、融洽的团队，才能带出快乐、融洽的孩子。
空间有限，不是制约发展的理由;因为学习，获得发展的机遇;因为坚持，把思想落实到行动上;因为“不比硬件比软件”，让三幼有了面向管理局园所开放的机遇。我想正是三幼的这种办园精神和理念，才使得她们有了今天的成就。
[幼儿园教师参观心得体会]
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幼儿园教师参观心得体会该怎么写？这事说起来还挺讲究的。既然是心得体会，那肯定得有自己的想法，不能光抄别人的。我以前也写过不少，印象最深的一次是去了一家特别有名的幼儿园参观学习。
那天一到那里，就被他们的环境给吸引了。教室布置得很有童趣，墙上贴满了孩子们的作品，五颜六色的。老师们的教学方式也很特别，他们不像我们平时那样死板地教书，而是通过游戏让孩子们学东西。当时我就觉得，这样的方法挺好的，能让孩子在玩乐中成长。不过后来想想，其实也不是每个地方都适合这么搞，毕竟每个园的情况不一样，资源有限的话可能就做不了这么复杂的设计。
回来后写心得的时候，我就把自己看到的记下来了。比如那些有趣的活动，还有老师的一些小技巧。我觉得最重要的是要把自己的感受写出来，比如看到小朋友开心的样子，心里会有一种暖暖的感觉。还有就是，人家是怎么做到让孩子喜欢上课的，这个值得好好琢磨琢磨。
不过也有点小问题，写的时候有时候会忘记具体细节，只能凭记忆大致描述。比如某个小游戏的名字记不太清了，就随便写了类似“小动物找家”的名字，其实可能有点偏差。还有一次写的时候，因为太兴奋了，把“孩子参与积极性很高”写成了“孩子参与积极性很足”，虽然意思差不多，但总觉得不够严谨。不过我觉得这样也挺好，真实，谁也没法保证每次都能写得那么完美。
写心得体会还有一个关键点，就是别光顾着夸别人好，也要结合自己的实际情况反思一下。比如，他们用的那些方法是不是适合咱们这儿？如果照搬过去会不会水土不服？这些问题都需要好好想清楚。要是只顾着羡慕别人，而不考虑实际操作，那写出来的体会就没什么价值了。
