【第1篇】幼儿园教师学习廖俊波心得体会最新怎么写1150字
幼儿园教师学习廖俊波心得体会范文百姓谁不爱好官?把泪焦桐成雨。
这段时间，八闽大地，廖俊波同志的先进事迹在干部群众中争相传颂，人们充满感动，深受震撼，为之扼腕。
政声人去后，民意闲谈中。地方发展的领头羊、同事眼里的铁人、百姓心中的贴心人不同的称谓，都在诉说着廖俊波的感人事迹，表达着干部群众的深厚感情。
中共福建省委日前作出决定，追授廖俊波同志全省优秀共产党员称号，广泛开展向廖俊波同志学习活动。
人生的意义，不在于生命的长短，而在于生命的内涵。从学校教师到人民公仆，从基层干部到主政一方，廖俊波以自己始终如一的言行，践行着一名共产党员的庄严承诺，坚守着共产党员的精神高地，诠释了人民公仆的深刻内涵，是新时期领导干部执政为民的楷模
他信念坚定、对党忠诚。不忘初心、砥砺前行。入党25年来，廖俊波对党和人民的事业忠心耿耿，高度负责，始终做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒，自觉实践着一名共产党员的价值追求。
他敢于担当、勇于创新。当事不推责、遇事不避难。廖俊波绝不墨守成规，而是敢于创新、敢于突破、敢于担当，以苦干实干的务实精神与作风，推动了政和的山乡巨变、武夷新区的日新月异。
他夙夜在公、鞠躬尽瘁。舍小家、顾大家。几十年如一日，廖俊波勤勉敬业，抓工作能在现场就不在会场，始终奔忙在招商引资、项目建设、抢险救灾等工作一线，以忙为荣、以苦为乐。
他心系群众、真情为民。为官一任，造福一方，遂了平生意。廖俊波长期在艰苦地区工作，他深入群众，倾听群众呼声，心里始终惦记群众的安危冷暖、把增进百姓福祉扛在肩上、抓在手上，用真情和实绩赢得了群众的信任、感谢和赞誉。
他严于律己、廉洁奉公。风清气正方能政通人和。廖俊波清清白白做人，干干净净做事，堂堂正正做官，用实际行动彰显共产党人的政治本色。
壮志未酬身先死，长使故人泪满襟。廖俊波用他有限的青春和生命，展现了无限的人生价值，是新时期共产党人的楷模，是践行忠诚、干净、担当要求的好干部，是践行两学一做的突出典范。
当前，我省正处于改革发展的关键时期，再上新台阶、建设新福建，目标激荡人心，责任重于泰山。改革、发展、稳定的各项工作，稳中求进的开拓与进取，全面建成小康社会的光荣责任，都需要强大的精神力量作为支撑。各级党组织要紧密联系实际，精心部署安排，组织党员、干部向廖俊波同志学习，以廖俊波同志为榜样，践行党的宗旨，用一生的努力去坚守共产党员的精神高地，去实现一名共产党员的人生价值;要牢固树立四个意识，更加紧密地团结在以___同志_______周围，履职尽责、担当作为、开拓进取，撸起袖子加油干，俯下身子抓落实，为建设机制活、产业优、百姓富、生态美的新福建作出新的更大贡献，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开!
幼儿园教师学习廖俊波心得体会范文，尽在。
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写心得体会其实是个挺有意思的事，特别是像做幼儿园教师这样的工作，每天面对孩子，得有点真本事才行。说起来，我最近也跟着大家一块儿学廖俊波的事迹，琢磨着怎么把这些精神用到自己的教育里去。
刚开始拿到这个任务的时候，心里还嘀咕，这廖俊波的事迹听上去挺严肃的，跟幼儿园里的那些小娃子能扯上什么关系？后来仔细想想，他那种一心为民的态度，其实跟我们照顾孩子的初衷是一样的。就像他在工作中那样认真负责，我们对待孩子也得这样，不能马虎。当然，具体怎么做？这就得靠平时多观察、多总结了。
记得有一次班上有个小朋友感冒了，一直流鼻涕，我刚开始觉得麻烦，想着让他家长接回去算了。结果后来一想，这不是跟廖俊波那种不畏困难的精神差远了吗？我就耐心地给他擦鼻子，还教他怎么擤干净，结果那天之后，那孩子特别喜欢黏着我。从那以后，我就明白，哪怕事情看起来小，只要用心去做，都能让孩子感受到温暖。
不过，说到写心得，有些人可能就会觉得难，不知道从哪里下手。我觉得，最重要的就是别急着下笔，先找个安静的地方坐下来好好回忆一下自己的经历。比如，这次学习廖俊波的经历里，有没有哪件事让你印象特别深刻？当时你是怎么想的？又做了些什么？把这些细节都理清楚了，写出来就不会空洞。要是觉得自己写得不够好也没关系，慢慢改，谁不是从不会到会的？
写心得的时候，千万别光顾着抄别人的话。每个人的感受都是不一样的，把自己的真实想法写出来才是最有价值的。有时候写着写着，突然冒出个新点子，就顺着这个思路往下写呗。反正，写心得又不是考试，不用那么拘束。
不过，我也有个小小的建议，就是写的时候尽量避免太过啰嗦。有时候话太多反而会让人抓不住重点。比如刚才我说的那个小朋友感冒的例子，其实一句话就能概括：“耐心对待每个孩子，哪怕是一件小事。”这样一来，读者一下子就明白了你的意思。
小编友情提醒：
写完之后最好能找个人帮忙看看。毕竟一个人写东西难免会有疏漏，旁人一眼就能看出哪里不对劲。比如我上次写的时候，就把“爱心”写成了“爱新”，自己检查了好几遍都没发现，直到同事提醒才改过来。所以，多一个人帮忙看看总是好的。
希望我的这些碎碎念能帮到大家，写心得这种事情，关键还是在于多练，多总结。别怕写不好，只要坚持下去，慢慢就会找到属于自己的风格了。
【第2篇】幼儿园教师读书学习心得美文怎么写650字
《幼儿教育》虽说是一本杂志，但其中的内容形式是丰富多彩的，看完每一期的《幼儿教育》，我都深有感触，因为这本书不仅是针对幼儿教育，对家庭、社会、幼儿园、教育都有很好的认识。一本薄薄的杂志有精彩的“方案研析”、真诚的“教养笔记”、甜蜜的“教师书房”、良好的“家园互动”等等，每个内容形式都写的如此深动，尤其是教养笔记，真的能让人受益非浅，也能给自己在平时的教学中带来一些灵感和启示。
“教养笔记”中的一篇文章让我很感动，这篇文章的题目是“图书架旁的碎纸片”，讲述的是老师在教室的图书架上摆了很多新的图书，可是总是发现有书的破坏，为此老师利用了晨间谈话对孩子进行了爱护图书的教育。可是没过几天还是有这样的现象，老师找到了原因，原来是孩子们为了折纸飞机玩，于是，老师为孩子们准备了一些作业纸好方便孩子们折纸飞机。可过了几天，图书封面还是被撕坏了不少，老师再次找出了原因。
原来孩子们有了纸飞机的需要后，看上去老师已经给予支持但是这种支持还是非常表面和初步的。在孩子们初步的需要得到满足后，他们会产生进一步探索的愿望，而且不同的孩子会有不同的需要。只有作更深入的了解和更细致的思考，发现幼儿感兴趣的“折飞机”活动中隐含的教育价值，及时提供不同质地、不同大小的纸，才是对孩子真正的理解和支持。我们班是早期阅读实验班，孩子们在看图书的环节中有很多点跟这里面的孩子很相象，但是我们老师处理的方式却不一样，我们有时候由于心太急而忽略孩子的这些需求，看了这篇教育笔记后确实让我们感触很多，也学到了很多。
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最近看了不少关于幼儿教育方面的书，感触挺深的。说起来，写读书心得这事，也不是件轻松活儿。得先把书里的内容消化了，再用自己的话表达出来，不是照搬，也不是复述，而是要有点自己的想法。
像我刚开始写的时候，总觉得无从下手。后来慢慢琢磨出点门道。一本书看完，得先问问自己，这本书讲的是什么？为什么要讲这个？跟平时带孩子是不是有什么联系？这些问题想清楚了，心里就有底了。比如那本《儿童心理学》，我看完后就想着怎么把书里那些理论跟孩子们的表现结合起来。书里提到的观察法啊、互动技巧，都挺实用的。我就试着把这些方法用到日常教学里，发现效果还不错。
写心得的时候，语言不能太死板。要是整篇都是大道理，读者看了也提不起兴趣。我一般会先回忆一下书里的某个细节，然后结合自己的经历聊聊感受。比如说有一次班上有个小朋友总是不配合午睡，我就想起书里说的，孩子不愿意睡觉可能是因为安全感不足。我就试着多陪他一会儿，跟他聊聊天，果然没多久他就愿意乖乖躺下了。
不过有时候写着写着就会跑题。就像上次写心得时，本来想分享一个课堂小游戏的经验，结果越写越偏，写了半天变成了对游戏规则的详细描述。后来才发现，这偏离主题了。所以写的时候得时刻提醒自己，别忘了初衷。书里学到的东西是用来指导实践的，不是单纯为了炫耀学到了什么。
还有就是，写心得的时候，没必要追求完美。有时候语言稍微啰嗦一点也没关系，只要能让别人看明白就好。比如我写到某个案例时，就用了挺多形容词，虽然有点啰嗦，但我觉得这样能更好地还原当时的场景。毕竟，真实感很重要。
【第3篇】____幼儿园教师培训个人心得体会范文怎么写750字
教师作为履行教育教学职责的专业人员,担负着教书育人的职责.教师不仅对被教育者有传授知识、进行品德教育的职责,教师的言行举止也要起到示范作用.就像陶行知所说：以身作则,自化让人、自警警人、自立立人、自达达人、自觉觉人、自勉勉人.所以,教师这个职业是神圣的,是伟大的.但与此同时,教师这个职业也是有底线的,那就是依法执教.经过一系列关于《义务教育法》的学习.我深深感到依法执教对教育教学的重要性.教育要以人为本,尊重每一位孩子,平等的对待每一个孩子.
给他们创建宽松、自然、快乐的氛围.虽然我面对的被教育者年龄很小,但也要充分的尊重他们,尊重他们的隐私权,维护他们的健康权.不体罚、不变相体罚、不恶语相向.用爱来教育孩子.一个幼儿教师只有热爱幼儿,才会依法执教,无微不至地关心幼儿的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育孩子;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师.表;对依法执教这堂课的学习后,我认为即然我选择了幼儿教师这个职业,就应当热爱自己的事业.竭尽所能,把这事业当成最光辉的事业,使之理想化、神圣化,为了人民的教育事业奉献自己的一份力量.我觉得教师的自身素养也至关重要,这是决定教师能不能做到依法执教的最基本的条件.首先要懂法,其次才能依法.才能更好的继续教育工作.其次是对孩子无私的爱.教师要热爱孩子,应该做到爱生如爱子.我深深的懂得：只有热爱幼儿,尊重幼儿,真正从生活和学习等各方面去关心他们,做到晓之以理、动之以情、导之以行.
深入到孩子中去,关注他们的举动,观察他们的言行,了解他们的心理动态,很好的为幼儿服务,这样就在他们中树立了威信.热爱孩子就意味着尊重,要让每个孩子都能抬起头来走路,要认真考虑自己对孩子的每一个意见,每一个做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感得角落——人得自尊心.
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写心得其实是个挺有意思的事，尤其是像做幼儿园老师这种需要耐心和创意的工作。每次活动结束后，我都会想，这次到底做得好不好，孩子们喜欢吗？有时候刚一坐下，脑子就乱了，不知道从哪儿开始写。
刚开始我觉得得把事情都记下来，比如那天教孩子们唱《小星星》，有的孩子跟着哼，有的却扭头找妈妈。我就想着写的时候把这些细节都记上，结果写着写着就跑题了，写到自己小时候学唱歌的经历去了。后来才发现，这跟写心得没关系啊。所以写的时候得有点目标，别东拉西扯，不然写出来的东西会让人摸不着头脑。
有些话听起来很正式，像是“通过本次教学实践，我深刻体会到……”之类的，虽然听着挺专业，但说出来可能反而没那么接地气。像我平时就喜欢说“那天上课的时候，我发现……”这样，感觉更真实些。不过话说回来，也不能太随意，毕竟还是要给人家领导看的。
有时候写着写着就会忘掉一些重要的点，特别是那些瞬间的小感动。比如有个小朋友偷偷塞给我一块橡皮泥，说这是他做的礼物，我当时特别开心，结果写的时候差点给忘了。所以最好是在旁边做个笔记，不然回头想补充可麻烦了。
书写注意事项：
用词方面也得注意，不能太复杂。像什么“促进幼儿全面发展”这种话，虽然没错，但听多了会觉得假大空。我更喜欢用简单的词，比如“让孩子们玩得开心”，这样既好懂又显得亲切。不过有时候也会不小心用错词，比如把“促进”写成“促进进”，虽然意思差不多，但看起来就不够严谨了。
还有个问题是字数控制不好。有时候觉得这个也重要那个也重要，结果写得特别长，别人看了可能也没耐心看完。所以最好事先定个大概的字数，比如三四百字就行，这样既能让别人看明白，也不会让自己写得太累。
【第4篇】幼儿园教师送教下乡心得怎么写800字
本人在11月14日至29日参加了修水县国培送教下乡培训班的学习，收获巨大，现在将收获与大家一同分享。
一、机会难得，学习气氛浓厚。
参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，老师们都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
三、学无止境，更新学习观念。
11月15日听省特级教师刘小兵滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他的口才，佩服他的自信，佩服他的敏锐，佩服他知识的渊博。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。学习就是这样，要让读书学习像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
培训学习虽然就快结束了，但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，工作在我们的手中，坐而言，不如起而行!路虽远，行则将至;事虽难，做则必成。让我们树立终身学习的观念：为做一名合格的教育工作者努力学习，为培养出更多创新人才努力工作。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
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写心得其实是个挺有意思的活儿，特别是像幼儿园教师送教下乡这种事。很多人觉得写心得就是记流水账，但其实不然，这得有点技巧。比如，你得先把心里的感受理清楚，别一上来就东一句西一句。要是能提前有个大致的框架就好多了，这样不至于写着写着就跑题。
送教下乡，肯定得先说说去的地方什么样，那里的孩子什么情况，还有当地老师的教学状态。这些都得提一下，不然人家不知道背景。记得我第一次去的时候，那村子特别远，路上晃悠了好久才到。到了之后发现孩子们可热情了，围着我们转圈圈，那种感觉很温暖。不过有时候记性不好，可能当时没太注意细节，写的时候就得靠回忆补充了。比如，印象中有个小女孩特别爱笑，每次看到我们都咧着嘴乐，后来才知道她叫什么名字，还特地写进了心得里。
教学的时候也得好好记录，尤其是那些互动环节。我记得有一次带了个手工课，教他们折纸飞机。本来以为很简单的事，结果发现有的小朋友手特别笨拙，怎么教都不会。我就蹲下来一个个耐心教，最后看到他们终于成功了，那个成就感简直没法形容。不过写的时候可能会漏掉一些关键步骤，比如当时用了什么材料之类的，这就需要回头再翻翻照片或者问问同事帮忙补全。
除了教学，还得关注当地的文化氛围。每个地方都有自己的特色，像那边的小吃，民俗活动，这些都可以顺带提一下。有一次我尝到了一种特别香的饼子，后来专门查了一下做法，想着以后有机会可以教给班上的孩子。不过写心得的时候，可能会忘记具体的味道描述，只记得大概的样子，这就有点遗憾了。
小编友情提醒：
写完之后最好多读几遍，看看有没有不通顺的地方。有时候写着写着就忘了检查，比如动词用错了位置，或者句子顺序颠倒了。不过这不是大问题，改过来就行。
【第5篇】幼儿园教师读书心得体会1怎么写1150字
闲暇之余，读了意大利教育家和改革家玛利亚·蒙台梭利的《童年的秘密》，它揭开了儿童成长的奥秘。描绘了儿童的生理和心理特征，揭示了成年人对儿童心理发育的忽视和抑制，提出了儿童发育中有一个“敏感期”的观念，刻画了儿童在智力、秩序感、行走、节奏感、观察力等方面的发育特征，是一本了解儿童发育和成长秘密最生动的著作。
儿童天生具有秩序感，这是无可厚非的。但之前，我们并不太在意，读了这本书以后，我有了新的感受。大人都自以为是地按照自己的意志行事，不会去考虑儿童的感受，这样就会违背儿童的心理愿望。年幼的初生儿将用啼哭来表示想法，稍大点的幼儿园小朋友就会大胆说出来，到了小学阶段的儿童，甚至会产生逆反的心理，因此，我们要根据儿童天生具有秩序感这一点原则，多考虑儿童的感受。特别是书中讲到我们成人对儿童缺乏理解，在与儿童打交道的过程中，成人会慢慢变得自私自利，或者以自我为中心，只会从自己的角度出发看待与孩子有关的一切，这样最终结果只能使他们之间误会越积越多。儿童并不是什么也不懂，有时候成人应该站在儿童的角度看待事情，多欣赏儿童，也要对自己的行为多做自我反省。
书里还提到：我们无论多么热爱自己的孩子，从他一出生，我们就本能的开始对他提防，凭着一种本能的守财欲，我们赶紧保护拥有的每一件东西，即使是毫无价值的破烂。从孩子一出生起，成人的心理就被这样一种思想支配，管住这个孩子，不能让他惹麻烦，看住他。在成人的眼里，孩子热衷于一些琐碎的、毫无用处的事物，他们为此感到不可理喻，他们认为孩子的自由探索行为是很幼稚的，这个过程是很缓慢的，他们企图将一切事情代劳。但对于孩子来说，这些探索是可喜、有趣的，他们从中得到了满足感。比如，孩子会要求自己拧瓶盖、吃饭、穿鞋等，他们会完全沉迷在这些在大人看来是再简单不过的工作中，在一遍遍的尝试、重复中探索、发现、兴奋着、愉悦着，但成人往往将一切事务全部代劳。
儿童成长的步伐需要成人的等待，书中举例：带孩子出去散步的时候，当孩子停下来的时候，大人也应该停下脚步等待孩子。可是，现实生活中，我们大人往往会因为自己不愿等待，不断的催着孩子往前走。有时候对儿童的尊重，我们人还没有动物做的好。像小象跟着象群走，走累了，停下来时，大象也会停下来等待。看到这里我想到了曾经看到带着蜗牛去散步的一个故事，这个故事就是让我们知道，尊重儿童成长步伐。我觉得成人真的应该承认自己的错误，对儿童的成长我们真的不能再干预太多，有时候成人的“冷眼旁观”，对于儿童未尝不是一种好的选择。
看了这本书，解开了心中有些疑惑，更愿意站在儿童的角度去看待事情，感觉让自己的理论知识也增加了不少，在以后的工作中会站在孩子的角度看待问题，理解孩子，让他们拥有一个快乐的童年！
幼儿园教师读书
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做幼儿园教师这份工作，平时最常接触的就是孩子们，他们纯真无邪的笑容常常让我觉得自己的责任重大。这阵子我抽空读了几本关于幼儿教育的书，比如《儿童心理学》和《幼儿园游戏活动设计》，读后颇有感触。
书中提到很多理论知识，像皮亚杰的认知发展理论，我觉得特别有用。比如，小孩子在不同阶段会有不同的认知能力，这就需要我们老师根据他们的年龄特点来设计教学内容。不过有时候我也会忘记这一点，就想着直接教点简单的知识，结果发现效果并不好。后来想想，可能是因为没有充分考虑到孩子们的接受能力吧。
还有一次，我看到一本书里说，游戏对孩子的成长特别重要，它不仅能帮助孩子学会社交，还能培养他们的想象力和创造力。当时我就想，是不是应该多组织一些户外活动？于是我就试着带孩子们去公园玩，让他们自由地奔跑、追逐。刚开始我还担心他们会太兴奋而不好管理，没想到效果很好，孩子们玩得开心，我也轻松了不少。
书里还讲到一些具体的教学方法，像情景模拟之类的，我觉得很有意思。有一次我试着用这种方法教孩子们认识交通规则，让他们扮演司机和行人，模拟过马路的情景。刚开始我以为会乱套，结果孩子们都表现得很认真，学到了不少东西。当然，这个过程中也遇到了些小麻烦，比如有个小朋友老是跑出安全线外，我只好反复提醒他注意安全。
其实写心得的时候，我发现最难的就是把自己学到的东西用自己的话表达出来。有时候写到一半就觉得词穷了，不知道该怎么继续下去。不过写多了就会慢慢找到感觉，特别是把书里的理论和自己的实践结合起来，这样写出来的内容才更有说服力。
记得有一次写心得，我本来想写得很详细，结果写着写着就把重点给忘了。后来检查才发现，原来开头部分和结尾部分的思路不太连贯，导致整篇文章看起来有点松散。后来我又重新梳理了一下，才勉强满意。写这种心得，我觉得最重要的就是把学到的知识转化成自己的理解，而不是单纯地抄书上的内容。
【第6篇】幼儿园教师家长会的培训心得体会怎么写1100字
3月6号下午，我参加了包钢十五幼儿园小班的家长会，感觉受益匪浅。通过此次家长会 ，对教师的工作有了进一步的了解，也认识到了家庭对孩子的重要性，只有老师和家长的共同努力，才能够教育好自己的孩子。
我家儿子从三岁送到幼儿园到现在，确实发生了许多变化。首先从生活习惯上，在进园以前什么事都是我们父母包办代替的，动手能力很差。现在，回到家里换下的衣服自己就叠放的整整齐齐，到吃饭的时候发筷子，拿碗的活都是她的，吃饭时，人没来齐时也不自己先吃，懂得了尊老爱幼，懂得了谦让。儿子入学的半年来，在这里不仅仅是逐渐学会了生活自理，更加开心快乐活泼可爱!更学会了在一个自由宽松的环境中去发展自己，同时开始了自己的社会交往，以无穷的潜力给予我们一个又一个惊喜。真诚地感谢幼儿园的领导和老师们对我们孩子的教育与培养，感谢你们这学期对孩子们的关心与呵护，也真诚的感谢你们给所有的孩子带来一段丰富多彩、健康快乐的幼儿园生活。
作为家长，我们担心的最多的是孩子吃的好不好，睡的够不够，生没生病等生活细节问题。在会上园长给各位家长介绍了幼儿园食物来源、膳食搭配，安全常识和孩子午睡等细节后，让在座的家长放心了许多。其实，在教育孩子方面大有文章可做，听了老师的讲解，我感觉到教育孩子要从点滴开始，小到排队喝水，挂毛巾，上厕所，跟
老师问好，大到调节自己的情绪，跟别人交流，学会倾听等，都需要日积月累的引导和重复示范才会取得成效，并内化孩子们的一种行为习惯。作为一个母亲，日常生活中，面对孩子，有时候也难免觉的厌烦，甚至冲小孩发点脾气，但在幼儿园里，老师要面对的是二、三十个这样的孩子，虽然说，在幼儿园里照顾小孩是当老师的工作职责，但是面对一群还不懂事的孩子，做老师的也真是挺辛苦的，不是自己的小孩，不能打，不能骂，小孩间发生了争执、哭了，闹了，还要哄。所以，在这里我要向各位老师说声 “ 谢谢，辛苦了 ”。
虽然儿子还小，但已经有了很强烈的主人翁意识，每次经过幼儿园的路口，他都会很兴奋地说那是 “ 我们的幼儿园 ”。我很佩服我们幼儿园的老师，他们的身上因为家长信任而压力重大，所以她们全力守护孩子们的同时，给他们更加丰富、快乐地活动。象学唱歌、做游戏、学画画等，让孩子的幼儿园生活多姿多彩。
通过这次家长会，我也感触良多。首先要对园方及老师的工作提出赞赏，你们的专业精神及认真负责的态度，让家长觉得孩子在这里是安全的、满足的、愉快的。其次是我们班的家长也很有凝聚力，对幼儿园和班级的各项工作都积极支持和参与，尽自己的全力来配合老师的工作。
我相信，孩子老师的培育下定能茁壮成长，快乐进步。
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幼儿园教师开家长会，这事挺重要的。每次家长会前都得好好准备，不然一不小心就可能出岔子。我以前也参加过不少家长会，感觉家长们其实挺关心孩子在学校的情况的，所以老师得提前想好说什么。
像我们做老师的，家长会前得先把孩子们的表现整理一下。有的孩子进步大，有的孩子还需要努力，这都要心里有个谱。要是孩子最近有什么特殊情况，比如成绩波动，或者跟同学闹矛盾，更得提前了解清楚。不然家长会上突然提到，场面可能会有点尴尬。
到了家长会那天，老师说话得讲究技巧。有些话可以直接说，有些话最好婉转点表达。比如说某个孩子上课爱走神，直接点名批评不太好，可以先夸夸他别的优点，然后再委婉地说希望他在注意力上能有所改善。这样既不会伤到孩子的自尊心，也能让家长意识到问题。
跟家长沟通的时候，态度特别重要。家长的心情都不一样，有的家长可能比较急躁，有的家长可能觉得无所谓。这就需要老师有耐心，遇到急躁的家长别急着反驳，慢慢解释就好。要是家长觉得无所谓，老师也要想办法让他们重视起来，毕竟孩子的成长离不开家庭的支持。
有时候写家长会记录，可能会忘记一些细节。比如某次活动孩子们表现得特别好，当时拍了照片，后来写记录时没想起来放进去，这就会显得不完整。下次得记牢，把重要的事情都写进去，包括照片之类的佐证材料。这样不仅能让家长看到孩子的进步，也能让自己以后查资料方便。
书写注意事项：
我觉得每次家长会后，老师都应该总结一下，看看有没有做得不到位的地方。比如这次家长会气氛不太活跃，是不是开场白说得不够吸引人？或者是不是中间某个环节安排得不合理？找到问题后，下次就能改进了。毕竟每个家长会都是一个提升自己的机会。
【第7篇】幼儿园教师听课心得体会精选范文怎么写1950字
10月30日上午9点我参加了大一班的公开课，这是自孩子升班后第一次公开课。姑娘头天晚上就跟我说：“明天爸爸妈妈要来看我们表演，我要好好表现，妈妈你一定要来看。”孩子很期待我更期待，甚至有些紧张，不知是因为姑娘还是自己的原因，直到现在我想起上午公开课的情景都还在激动。
第一项：奥尔夫音乐课---钟表店
今天的公开课是在科技馆里进行的，一走进教室就觉得很温暖，装修得真是很不错，算得上是宽敞又明亮。孩子们入场时听到王老师在说：“今天我要带你们去个好玩的地方，我们要去过草地、越高山、趟河流好不好?”孩子们大声的回答：“好”，只听音乐响起，王老师带领孩子们排着一字长队走出来，做着过草地、越高山、趟小河的各种动作，孩子们做得很开心，我看得很高兴。热身运动过后孩子们落座，开始进行公开课的内容：奥尔夫音乐课---钟表店。钟表店的挂图总共有四幅画面，有闹钟、座钟、摆钟，配合着音乐感受不同钟表的节奏和声音。王老师讲得非常形象、生动，孩子们也能很好的互动，还有用不同的乐器配合着音乐让孩子们打出节奏，真是很好听。最后带领孩子们结合着钟表的音乐做互动游戏，孩子们玩得很开心，就连我都觉得有趣，也想上去跟孩子们一起玩了。王老师的这堂课上得真是成功，让我知道了雪宝儿为什么总说“王老师讲故事特别有意思”了，我想这样的教学没有哪个孩子会不喜欢，就连我这个家长都觉得太好玩了，当个孩子真是好呀!让我看到了孩子的天真无邪，看到了童真，感觉自己都年轻了好几岁。
第二项：升旗仪式、做操
公开课结束后孩子们回到教室喝水之后就来到操场进行升旗仪式和做操。本周的升旗仪式是由大一班的孩子们进行的。主持人由两个小朋友和张老师组成的，本班的全体小朋友站在旗杆的一侧，随着主持人宣布升旗仪式开始后，先是护旗队进场;然后国歌响起，中、大班全体小朋友高声唱起国歌;之后大一班的小朋友在张老师的带领下唱起了“我的中国心”而且还有手语配合。这是我第一次看到姑娘带着动作完整的唱下这首歌，真是棒!当时我那个激动呀，真是后悔没有带摄像机来拍下这一段。这种形式真是很好，即学唱了歌曲又进行了爱国主义教育，一举两得。结束语是全体大一班的小朋友一起说的，让孩子能够体会到集体的荣誉感和自豪感!
升旗仪式结束后孩子们开始做操，总共做了三个操都是这学期新学的，每个孩子跳得都非常好。我很喜欢这三个操的歌曲和动作，有静有动有模仿。孩子们做完操后旁边的一位好像是生活园长就问我怎么样，我说：“太好了，这三个操我是第一次见到，真是不错!”这位园长说这是老师们一个月来的成果，老师们辛苦了，孩子们更棒!
第三项、家长会
这学期开学来的第一次家长会，也是跟王老师第一次交流的机会。听到王老师讲了这两个月来孩子们的进步和教学计划，我对孩子的发展都信心百倍。尤其是王老师讲到的三个观念：时间观念、责任观念、任务观念，这三个观念对孩子培养至关重要。说实在话，这些我都没有那么用心的去看待过，特别是时间观念雪宝儿同学就特别差，早上不爱起床、做事拖拉，这是我特别头疼的，当然我也有责任。不过她到这个班后进步了不少，虽然有时也会赖床但自己知道要去操场不能太晚，对她来说每天早一点能到操场做操了也是个进步，尤其是当值日生的那天叫起床会特别痛快，因为她说要更早的到幼儿园。而且王老师让孩子们轮流当值日生、班长、营养师，每个月还有全勤宝宝的评比，这些方法真是非常好，让孩子有了责任感、荣誉感，也锻炼孩子的能力。
第四项、午餐
11：20孩子们从操场回来准备吃午餐了，每个孩子都很有规矩，洗手、拿饭、坐在自己的位置轻轻的吃饭，没有说话的声音，一切都在有条不紊的进行着。孩子们在轻柔的音乐声中吃着香香的饭，这种场面让你不忍心去打扰，使我的心都跟着安静下来。
王老师这种把音乐带到生活中的方式我非常赞成，音乐可以很好的熏陶人的情商，孩子们在不同的音乐中做着不同的事情，有助于提高孩子的专注力，而且每天的心情都会不错。我还喜欢教室里的布置，每个角落我都拍下了照片，尤其是那个工程部，都是用积木和废旧用品搭建起来的。还有一些手工作品基本都是利用废旧用品制作的，很好的锻炼了孩子的动手能力。不同的环境真的可以锻炼不同类型的孩子，我相信在大一班这个大集体中，有您们几位优秀老师的引导，我会看到不一样的孩子。
大一班的老师们都亲切的称呼班里的每个孩子儿子、女儿，我听着心里都暖暖的，老师如果能把学生当做自己的孩子一样看待，怎着让孩子不亲近?今天的公开课我真是没有白来，不仅让我看到了幼儿园环境的变化、教室的变化、孩子的变化，同时也感受到了老师们的辛苦和不易。
我要真心的感谢大一班的王老师、张老师、陈老师，是您们的辛苦付出让我看到了孩子的进步，是您们对孩子付出的爱让孩子们能够健康快乐的成长!
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幼儿园教师听课心得体会其实挺讲究技巧的，不是说单纯地记笔记就能行。我刚入这行的时候，听课就是跟着感觉走，结果记了不少东西，回头一看什么都没记住。后来慢慢摸索出点门道。
听课前最好先了解一下老师的教学目标，心里有个底儿。不然听的时候东一榔头西一棒子，脑子就跟浆糊似的。记得有一次去听课，老师讲了个故事，我当时想着故事挺好，就多记了点，结果忘了关注课堂互动那些细节。事后想想，光记故事没用，关键是要看孩子是不是真明白了。
听课的时候要带着问题去，比如这个环节设计得怎么样，孩子们反应如何。有时候老师提问后，孩子们回答得很积极，但其实有些答案跑偏了，这时候就需要观察老师怎么引导的。要是引导得好，那肯定是一次成功的互动。
记笔记也很重要，但别一股脑全记下来。我觉得重点是记下自己的感受，比如某个活动为什么吸引小朋友，或者某句话为什么让孩子笑了。这些才是最有价值的东西。有一次听课，老师用了一个小游戏，孩子们特别喜欢，我就记下了游戏规则和孩子们的表情，回家后试着在班上也用了，效果还不错。
听完课后最好能跟听课的同事聊聊。大家交流一下看法，说不定能发现自己忽略的地方。上次我跟同事聊完后才发现，原来自己听课时只顾着看热闹，没太留意到一些细节，比如老师怎么处理突发状况的。
不过有时候听课也会遇到些小麻烦，比如有的老师讲课速度太快，记笔记都来不及。这就得提前做好准备，比如带个小录音设备，这样回去还能再听听，仔细琢磨琢磨。
【第8篇】幼儿园教师国培学习心得体会范文怎么写1500字
幼儿园教师国培学习心得体会
随着幼教事业的迅猛发展，各类培训层出不穷，而“国培”对于我们幼教发展来说，是最有特色、最实惠的培训。一个个案例、一段段视频，让我明白了教师的专业成长需要经过积累、学习、反思、研究、沟通等几个过程。在这些过程中，要不断积累、总结经验教训，用先进的教育理念反思自己的教育教学过程，同时更需要具有研究幼儿、研究教学、研究环境、研究家长的能力和设计教育的能力等，这样才能成为一名最有智慧的老师。
通过这一段时间的学习，我认真反思了以往工作中的不足，使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：
首先教师要有良好的师德修养。
1、不同时代有不同的道德观，不同职业有不同的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德观念必有其共通的地方。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。
2、热爱幼教事业，对幼儿充满爱心，对教育充满热情，是教师首先必备的职业行为准则，幼儿教师应该有爱心、耐心、细心、责任心。我们知道，幼儿年龄小，他们有特定的年龄阶段生理和心理特点，犯错在所难免，爱讲话、睡觉不老实更是他们的天性。作为幼儿教师应亲近他们，爱护他们，耐心引导他们，培养他们良好的行为习惯。
3、具有娴熟的业务能力。现代幼儿教育内容有五大领域，健康领域、社会领域、语言领域、科学领域、艺术领域。可以看出，幼儿教育的内容涉及面广。幼儿教师还应具备扎实的教育理论基础，如幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生保健、幼儿园教育活动指导、幼儿园管理、幼儿园游戏等。音乐、美术、舞蹈也是幼儿教师的基本功。
其次教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想。放弃任何框框和本本，尊重孩子，让他们尽情表露真性和梦想，然后教师进行观察分析，再是顺导性的教育，同时附上适当的强制和计划，这就是自然的教育。让幼儿成为一个品德高尚的人，幼儿教育是起步，起步是最关键的。接着教师要会宽容孩子。宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，指出实实在在的。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣;多一份理解、帮助，少一点指责.批评;多一份宽容.耐心，少一点责难、惩罚!这样会让教师的职业道路更加美好。
最后教师要学做会反思。应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思考与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教学观念、教育教学行为和能力有本质性的提高来说，是一种比较有效的方法。教师的自我思考、审视、反省、判断、分析、概括、总结，能使自己在今后的教学活动中更灵活的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。
随着家长教育观的转变，对孩子期望值的增高，提高教师的素质，就成了培养二十一世纪建设人才的保证，是新时期对教师的要求，特别是对幼儿教师提出了更高的要求。新时期的幼儿教师们应尽快全面加强自我修养，提高自身综合素质，“为托起明天的太阳”这个光荣而又艰巨的任务而拼搏进取。
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最近参加了一次幼儿园教师国培，想着把自己的心得写下来，也算是一次总结吧。其实写心得这种事情，说难也不难，说简单，也不是特别简单。刚开始拿到任务的时候，我还在想，这玩意儿该怎么弄才好？后来想想，干脆就把自己在培训里的感受和学到的东西写出来，反正也没规定非要怎么写。
培训期间，听了不少专家讲授课程，也观摩了一些优秀老师的教学案例。以前总觉得教小朋友就是带着他们玩玩闹闹就行，现在才知道这里面学问可大了。比如有个老师提到，小朋友的认知发展是有阶段性的，不能一味地灌输知识，得根据他们的年龄段设计活动。这个观念一下子就让我明白了为什么有些课小朋友学得很开心，而有些课却让他们皱眉头。
还有一次小组讨论，大家聊到如何激发孩子的兴趣。有的同事说，可以通过故事引入新知识，有的则建议利用游戏互动。我觉得都很有道理。不过我觉得，关键还是要了解每个孩子的特点，因为每个孩子都不一样，就像我们班上那个特别爱问为什么的小男孩，我就试着让他当“小老师”，让他给大家讲他感兴趣的话题，结果他真的越讲越起劲。
写心得的时候也不是一帆风顺的。有时候写着写着思路就断了，不知道接下来该写什么。有时候写着写着又觉得自己表达得不太清楚，好像心里明白的事，一到纸上就变得模糊不清了。不过这也正常，毕竟不是所有人都能一下写出特别棒的文章。我记得有一次写的时候，把“观察”写成了“监查”，虽然意思差不多，但回头一看还是觉得有点别扭。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候最好能结合自己的实际教学经验。比如我在课堂上试过一个手工活动，本来以为挺简单的，结果孩子们做起来比预想的要困难得多。后来我反思了一下，发现是材料准备得不够充分，导致孩子们在操作过程中总是卡壳。所以这次经历让我明白，细节决定成败，哪怕是一个小小的环节，也不能掉以轻心。
其实写心得最怕的就是照搬别人的套路，那样的话写出来的文章就会显得很空洞。我觉得还是得用自己的话，把自己真实的感受写出来。当然，如果能顺便整理一些实用的教学方法，那就更好了。就像那次培训结束的时候，有位老师分享了一个她自己编的儿歌，特别适合用来帮助小朋友记忆数字顺序，我当时就觉得很有启发。
