【第1篇】幼儿园教师全员培训学习心得体会怎么写850字
短短三天的培训结束了，我不敢说自己得到了很多成长或者收获了很多知识，但是通过这三天的培训，引发了我很多思考。
上岗三年，我想很多同行跟我一样，面对忙碌的工作，大家心理上开始出现了一丝倦怠与疲惫，特别是像我们这些家远的教师，在村里的幼儿园，每个周末只能回家一次，平时就是在宿舍与幼儿园之间活动，过着两点一线的生活，况且幼儿园刚开三年，很多事情需要忙碌，比起在大城市里工作的同学，自己有时候有时候也会反思，到底为了什么而选择这份工作？于娴园长的讲座《老师，请走对为师之道》，对我来说是一场及时雨，也让我再一次的认识到幼儿教师这份工作的伟大。
在工作中，我们或许会遇到很多问题，会抱怨为什么我的孩子不听我的话，会抱怨家长为什么不理解我的工作，会抱怨园长安排的工作怎么这么多。通过这次培训，我意识到自己之所以会产生抱怨是因为自己的心态问题，面对这些问题，我们应该以阳光积极的态度去面对，换另一种角度看待困难，也许就没有想象中的那么难了，并且作为一名幼儿教师，必须要热爱自己的工作，把工作当成自己的事业来对待。有了这个基础，我们的观念才会比较容易调整到位，才能成为一名合格的教师。
每一天，我要和几十个孩子打交道，孩子年龄小，控制力弱，我们教师必须要有良好的班级管理能力。在这次培训中，肖园长的《幼儿园班级常规建立和管理》讲座让我学到了很多班级管理的方法，当然，光获得方法是不够的，在实施这些方法的同时，我们老师要持之以恒，以身作则为幼儿做好的榜样，才能管理好班级。
短短三天的学习，对我来说还不够，作为一名教师，我还有许多地方要学习，还要不断的反思以促进自己的成长。
幼儿园教师全员培训学习
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幼儿园教师全员培训学习心得
这次培训对我个人来说，真的挺有帮助的。从第一天开始就觉得内容特别丰富，涉及的东西也很多。刚开始我以为会枯燥无味，没想到老师讲得特别生动。特别是关于儿童心理学那部分，以前总觉得离我们很远，现在才知道它就在我们的日常教学中。
课堂上老师举了不少例子，让我明白了很多道理。比如有个案例提到一个小朋友总是不愿意和其他孩子一起玩，后来经过观察发现是因为他性格比较内向。如果当时只是一味地批评他，可能效果不会好。通过这次培训，我学到不少应对这种情况的方法。
还有一次小组讨论，大家交流了很多实际工作中遇到的问题。有位同事分享了她处理冲突的经验，我觉得特别实用。她说每次面对矛盾的时候，先让自己冷静下来，然后站在对方的角度想一想。这种方法看似简单，但做起来其实不容易。
其实培训期间也有点小插曲。有一次记笔记的时候，写着写着就把“发展”写成了“进展”。虽然只是两个字的区别，但回头看看挺逗的。当时也没太在意，等到整理笔记才发现。不过后来想想，这也提醒我要更加认真对待每一节课。
培训结束后，我发现自己的思路清晰了很多。以前有时候面对问题会手忙脚乱，现在知道该怎么去分析了。当然，光听课还不够，回去后还要不断实践才行。就像书本上的知识一样，只有真正用到实践中才能发挥作用。
最近在班上试了几次新学到的方法，效果还不错。孩子们似乎比以前更愿意参与活动了。当然，也有一些小问题需要慢慢调整。比如说有个小朋友特别调皮，上课老爱插嘴。刚开始尝试新方法时，效果不太明显，后来慢慢摸索出一套适合他的办法，这才看到改善。
【第2篇】幼儿园教师月度工作心得怎么写1000字
时光匆匆，充满希望的九月在孩子们的喧闹声中结束了，回顾这个月，我想就自己的工作情况做以下总结。
一、开学前我跟班上的两位老师进行了家访：通过家访我们了解到本班幼儿情况本班幼儿共27人，男孩：12人，女孩：15人，有4名幼儿是新入托。大部份幼儿都是上过小小班，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，但因为孩子们都放了一个漫长的暑假，因此在回幼儿园的情绪上都有不同的变化、不稳定。首先我们先稳定幼儿情绪，让孩子喜欢上幼儿园。我们每天都跟孩子们介绍幼儿园的情况，带他们到幼儿园周围走走，让他们去玩玩，在平时我们常常表扬独自上幼儿园不哭不闹的孩子，让其他孩子模仿，对有进步的孩子用抱一抱，摸一摸，笑一笑等亲密的爱抚动作，把孩子的依恋家人的感情转移到老师的身上。一个月下来，我发现哭闹的孩子少了，乐意来上幼儿园的多了，入园情绪有了明显的进步。特别是肖恒 小朋友，他现在每天都能高高兴兴地上幼儿园，跟老师打招呼，跟妈妈说再见。
二、在教学方面：我们根据幼儿的年龄特点，开展了“嗨，你好”的主题活动。在活动开展的过程中，我和本班的老师选择了相关的教学内容，布置了与主题相匹配的环境，做好课前准备工作。运用儿童化的语言及有趣的情景导入活动，使孩子们愿意跟老师学，乐意主动的去探索。
三、在生活自理方面：大部份幼儿都能自己吃饭、喝水、入厕、洗手。午睡方面的质量也比较好，但有个别幼儿在午睡时要老师叫起来小便。本班幼儿挑食比较严重，有很多幼儿不喜欢吃蔬菜。针对此我们经常说：“火车开了，开到山洞里去了，快张大嘴巴吧。”“你的牙齿真有用。”“你的嘴巴可真大啊。”一个月下来，孩子们都有了进步，特别是：晓岚，她每天吃完饭，都高高兴兴的告诉老师我吃完了。在摆鞋子方面，我用儿歌“左的鞋是鞋爸爸，右边的鞋是鞋妈妈，爸爸和妈妈要说悄悄话!”来引导孩子，由于语言的加入，孩子们很快就在儿歌声中学会了摆鞋。通过一系列活动，我觉得小班孩子的生活习惯有了良好的开端。
四、主动与家长沟通，做好家长工作。每天我都会利用早送和晚接的时间主动跟家长了解幼儿在家的情况，让家长也知道孩子在园的情况。对于一些特别的幼儿，我还会利用电访跟家长沟通，每个星期我都会认真写好《家园联系手册》并定时发放给家长。
五、不足支处：孩子们虽然在各方面都有了不同方面的进步，但在生活自理能力方面还要继续加强，还要培养幼儿的观察能力和语言表达能力。
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写工作心得，说起来其实挺重要的。尤其是当幼儿园老师，一个月下来肯定有不少事值得琢磨。但很多人写的时候就容易抓不住重点，要么写得太官方，要么就是流水账似的记事。我觉得关键是要把事情讲清楚，别太复杂。
比如，先想想这一个月里遇到的最大挑战是什么。比如有个小朋友特别调皮，老是不听指令，那你就得想想办法。刚开始可能用了些常规方法，但效果不太好，后来可能观察到他其实对某些游戏特别感兴趣，就顺着这个兴趣点引导他。这种变化的过程就可以详细写一写，这样不仅记录了自己的成长，也让别人看了能学到东西。
写心得的时候，不要光说自己做了什么，最好还能反思一下为什么这么做。像有一次我组织活动，本来计划得很好，结果现场有点混乱。当时我就想是不是准备环节出了问题，后来仔细分析才发现，原来是材料准备得不够充分，导致孩子们等太久。下次再搞类似活动的时候，我就提前多准备一些备用方案，果然就好多了。
不过有时候写着写着，就会发现自己思路不太清晰。就像那天写心得时，我就突然卡住了，不知道该怎么往下写了。后来随便翻了翻之前的笔记，看到自己曾经记录的一些小细节，才慢慢理清头绪。所以建议大家平时养成随手记的习惯，哪怕只是些零散的想法，说不定哪天就能派上用场。
书写注意事项：
写心得的时候，语言尽量生动一点。不是那种特别正式的书面语，而是带点生活气息的那种。像描述某个小朋友的表情或者动作时，就可以用比较形象的词。记得有一次班里有个孩子特别认真地画画，我就忍不住写：“他握着蜡笔的样子，就像个小画家一样专注。”虽然简单，但能让读者感受到当时的氛围。
不过有时候也会犯点小错误，比如标点符号用错了，或者字写得不清楚。这种小问题其实没什么大不了的，只要不影响整体表达就行。毕竟写心得的重点是把自己的想法传达出去，而不是追求完美无缺。
最后再说一句，写心得是个自我提升的过程。刚开始可能觉得没什么可写的，但坚持一段时间后，你会发现自己的思路越来越清晰，总结的能力也越来越强。这对自己以后的工作肯定是有帮助的。
【第3篇】幼儿园教师教育心得：别把溺爱带进幼儿怎么写3600字
超超是升大班时新插入的孩子，由于脑瘫后遗症，行动不便，才迟缓入园。本来我们幼儿园是不应该收留有残疾的孩子，但他的母亲找到我家，带有哀求的让我收下。我当时也想，孩子到了入园年龄，我们农村又没有那种特殊机构的幼儿园，孩子与家长那种期盼入园的心情，使我不得不动摇，我便与校长商量决定收留他。
超超终于盼到了上幼儿园，他长的高大，能说会道，也处于对他的怜悯，特别偏爱他。教育我班的孩子如何帮助他，如何照顾他，总害怕他走路不便摔伤了，因此他几乎成了我眼中的目标，甚至有时还会得到我默许的“特权”。
直到有一次，发生的那件事才让我彻底醒悟过来。那天课间时，孩子们大部分到院子活动去了，我站在教室门口，照看着室内室外所有的孩子，忽然教室里传来的撕纸声吸引了我的注意力，原来超超和他的同桌德毅在玩美术卡，超超拿德毅的美术卡，德毅不给，超超就不耐烦的将德毅的美术卡纸撕了，接着有在德毅的胸前打了两拳，我快步走到他们跟前，超超发现了我，说德毅撕坏了他的卡纸，只是他不知道，我已目睹了全部过程，他还来个“先法治人”。我当时非常气愤，但我强压住火，严肃的说：“真的是这样吗？”超超似乎被吓住了，又似乎是心虚了，小声的说：“是——是这样的”。“我知道了你在说谎，你把刚才做的事想好了在告诉我”。说完我转身走了。
事后，我冷静的考虑为什么超超会有这样的表现，难道这只是孩子的错吗？我反复问自己。
又到了户外活动的时间，我扶着超超来到操场，边走边说：“超超老师给你讲个故事好吗？”于是我把课间发生的事编成一个小故事。听完故事，超超很不安的看着我，“对不起，老师我做错了。”望着他清澈的眼睛里带有晶莹的泪，我知道他是一个善良的孩子。于是我 抚摸着他的头语重心长的说：“你是一个好孩子，由于你行动不便，小朋友们平时没有少帮你，你这样做是不对的，答应老师，以后要和小朋友们友好相处。”超超诚恳的点点头说：“老师，以后我决不和小朋友打架了，我要做一个好孩子。”我高兴的拉起超超的手，扶着他欢快的走进教室。
在以后的日子里，超超真的改变了很多，我感觉到他在得到别人帮助的时候，都用感激的目光说声：“谢谢”。看到超超一天天的进步，我从心里高兴。
爱一个孩子是老师的天职，但溺爱一个孩子是纵容孩子犯错误的“罪魁祸首”。所以，老师在爱的基础上要把握分寸，不要让过分的溺爱带进幼儿园。
要珍惜宝贵的水资源
孩子们洗完手后，经常不关紧水龙头，为此，我大伤脑筋。为了让孩子们养成节约用水的好习惯，我想了很多办法，讲道理，批评等都用过，但还是不见起色，直到有一天，敏敏的哭给了我很大启示。
我问孩子们敏敏为什么哭，孩子们议论纷纷的说：她摔倒了，就哭了。也有的说：没有人扶她，她就哭了。我对小朋友们说：“看见别人摔倒了，你应该怎么做？”小朋友们齐声说要帮助她。我听到这笑了，说道：“我们班里有个‘小朋友’经常流眼泪，因为没有人理睬他。”大家你看我，我看你，相互猜测着。“你们想知道是谁吗？”我问道。接着，我带着孩子们来到水龙头前，大家被我的举动弄糊涂了。牟建魁是个小机灵，他说：“老师，你说的小朋友是不是水龙头呀，没有关紧水龙头，它就会流眼泪，对吗？”我点了点头，把水龙头关紧，对他们说：“那小朋友们愿不愿意帮助它？”孩子们都使劲的点着头说愿意。
看到孩子们可爱的表情，我给孩子们讲了一个故事。地震中，一个学校的老师冒着生命危险成功的将71个孩子转移到安全的地方。他们在等待救援部队的时候，孩子们个个饥渴难耐，他们很想痛快地喝一瓶水，可是当老师把仅有的一瓶矿泉水递到他们手上的时候，孩子们谁也舍不得喝，他们只是轻轻的抿一小口，来润润自己干裂的嘴唇和疼痛的喉咙。他们团结一致，共同度过了难关。……
故事感染了孩子们，我和小朋友一起高声朗诵《关好水龙头》 自来水，哗哗流；小朋友，忙回头；踮起脚，伸出手；……节约用水记心头。
从此以后，再也没有类似的事情发生了，有时候孩子们还不时的观望着它呢！
独立小明星
现在的孩子大部分是独生子女，部分家长过分溺爱孩子，他们在家过着衣来伸手饭来张口的“小公主”“小皇帝”的生活，那孩子的动手能力可想而知。
在幼儿园，我会充分的为幼儿处理好大部分“善后”工作，例如：为幼儿叠衣服、喝水的时候为幼儿拿着水杯，就怕幼儿把水撒到身上，可一件小事改变了我对他们的看法。
一天早上，黄小晴小朋友迟到了，进教室后，自己脱下了外套，他的奶奶走过去要帮他把衣服叠好，他转过头对奶奶说：“我自己可以叠好的，你回家吧。”之后，他抱着衣服走到桌前，很利落的把衣服叠好，他的速度以及衣服的整齐度并不逊色于我。看到这一切，我感到很内疚，一直以来，我都小看了他们，忽视了对他们动手能力的练习。
借助这次机会，我为幼儿准备了一次叠衣服比赛，在比赛之前，我为幼儿做了示范，并鼓励幼儿看谁能把自己的衣服叠的，而且速度最快。在比赛中，小选手们认真的叠着、整理着。在比赛结束后，我们共同评出了“独立小明星”，并给予了小红花的奖励。获奖的小朋友脸上洋溢着胜利的微笑，而对于没有被奖励的幼儿，鼓励他们在以后的日子里要多加练习，老师相信他们可以做的更好。
虽然很简单的一次比赛，却锻炼了孩子们的动手能力，让孩子们养成了良好的生活习惯，减轻了我的工作量，同时孩子们的自尊心也得到了满足，何乐而不为呢？
给孩子动脑筋的机会
户外活动中我和孩子们高兴地玩起了皮球，只听可欣大声对我喊：“老师，皮球下不来了！快来呀！”我抬头望去：只见皮球稳稳地落在了树叉上，而孩子们也都跑到了树下。这个说：“是虎子把皮球扔到树上的“。那个说：“让咱老师拿下来”……孩子们叽叽喳喳等待着我把球拿下来。
我走上前去刚想把球拿下来，忽然转念一想：这不是一个锻炼孩子动脑筋的好机会。于是我故意难为地说：“孩子们，老师的腰昨天扭了，孩子……”“我们自己把它捣下来，老师你休息吧。”我还没说完，绪绪便说道。其他小朋友有的仰着头，有的在树下跳呀跳，凯凯和文文则跑到我身边，问我还疼不疼。
我班最小的孩子强强说：“让奥特曼帮我们拿下来吧，他会飞。”“可奥特曼在电视上呀。”不知谁说。这时文文等几个小朋友抱着树使劲地晃，可树一点也没动。“我有办法了！”虎子喊到“用皮球把它扔下来。“于是几个孩子拿着皮球向树上扔去，可是不但皮球没有被扔下来，还差点又把皮球叉住，看来这个办法不行。这时孩子们有的说：风能把它刮下来，有的说：踩着梯子就能拿下来，可是没有梯子呀。几个孩子又搬来了小板凳，要把板凳摞起来，我赶紧制止了，太危险了。浩浩说“用木棍能捣下来。”于是孩子们就去找木棍了，一会儿又都回来了，园里哪有木棍呀。“用管子插起来（管子是我园积木的一种）”！琪琪喊到，几个孩子跑到插塑区，不一会儿，一根长长的“金箍棒”就插出来了，虎子拿者它向皮球捣去，可还是够不到，他便站到了小板凳上，这下够到了！孩子们都仰起头看着 ，他捣呀捣，捣呀捣，“呀！皮球掉下来了”“皮球掉下来了！……”孩子们欢呼着！
这是经过孩子们自己的努力完成的事，瞧！他们是多么得高兴。
其实在教育孩子的过程中，有许多事情是孩子可以自己去完成的，他们在自己完成的同时，想象能力，动手能力等都得到了发展，也使孩子乐于尝试、敢于尝试，遇到困难能够自己面对。而我们作为教育者往往过多地帮孩子解决了各种困难，剥夺了孩子自己尝试、解决困难的机会，而使孩子面对困难采取消极的方式：逃避。多给孩子创造一些锻炼的机会，让孩子自己解决困难又何尝不可呢？
感恩父母从现在做起
现在的孩子是父母的掌中宝，他们只知道父母疼爱他们，不知道父母的辛苦，教育孩子尊重他们爱他们，知道父母每天都忙忙碌碌，为孩子的付出是超负荷的，但孩子对父母的付出却不以为然的，无视爱的存在。
长此以往孩子的爱心便荡然无存，只知道索取不知道回报，这样怎样能培养孩子的爱心。为此,借三八节来临之际，我班开展了关心父母的活动，让孩子叙述自己成长的过程中父母为自己做过的一些事情，从中体验其中所包含的亲情和爱，让孩子从爱自己的父母开始学习关爱他人。
在手工课上，我和孩子们一起动手制作手提包，在做的时候，我启发孩子做个漂亮的手提包送给自己的妈妈。孩子们按我的师范做着，我随机问身边的孩子雨雨：“你知道妈妈喜欢什么样的包吗？”雨雨抬起头一脸茫然。下课后我对全班的孩子做了调查：问孩子们你的父母干什么？他们爱吃什么？平时跟你说得最多的话是什么？调查得出有半数的孩子回答父母是干活的，至于爱吃什么，回答得五花八门，多数孩子回答自己爱吃的东西，至于父母爱吃什么说不上来。平时父母跟自己说得最多的话，不少幼儿回答不知道或没说。
从调查来看，孩子对自己的父母的了解微乎其微，我决定以了解自己的父母开始，向幼儿进行了爱父母、关心父母的教育。让孩子从爱自己的父母开始学习关爱他人，同时更多地了解父母，理解他们的付出和辛苦。关心父母、爱父母是孩子学会爱的开始，这样长大以后才知道关心他人，知道感恩，才能做一个对社会有用的人。
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做幼儿园老师这行，确实不容易。每天面对一群活泼好动的小朋友，既要让他们开心，又得教他们规矩。有些新来的年轻老师容易把家里那种宠孩子的方式带到课堂上，这可不行。我刚工作那会儿，也有点手忙脚乱，后来慢慢摸索出一些门道。
比如，小朋友犯了错，该引导而不是直接骂。有一次班上有个小男孩老是抢别人的玩具，我就蹲下来问他为什么这样做。他说因为喜欢那个玩具。我就跟他说：“喜欢是好事，但大家都要轮流玩哦。”后来他慢慢改掉了这个习惯。
还有就是别光顾着教知识，得关注每个孩子的性格。有的孩子胆子小，不敢说话，这时候就要多鼓励。记得有个小姑娘特别内向，每次活动都不爱参与。我就特意设计了一些小组游戏，让她慢慢融入集体。现在她已经变得开朗多了。
其实每个孩子都有自己的特点，当老师的要学会观察。有时候看到孩子画的画歪歪扭扭的，千万别笑话，这是他们表达想法的一种方式。我有一次看到一个男孩画了个奇怪的东西，问了半天才明白是他想象中的火箭。
有时候也会遇到些突发情况。前几天有个小朋友突然哭起来，说肚子疼。当时班上其他孩子还在闹腾，我一时有点慌，不知道该怎么处理。后来赶紧联系家长，还好没什么大事。以后得在这方面多下功夫，学会应对各种状况。
教书育人是个细活儿，得用心去体会每个孩子的变化。有时候觉得累，但看到孩子们一天天进步，心里还是挺满足的。希望以后能继续积累经验，把这份工作做得更好。
【第4篇】幼儿园教师教学心得怎么写750字
新的学期又开始了，许赐斌是我班出名的调皮仔，每天都会有小朋友来告状，“阿姨，你看许赐斌打我了。”“阿姨，许赐斌抢我的椅子了。”“阿姨，许赐斌抢我的书了。”……等等。唉，许赐斌真是太让人头疼了，每天我都要批评他好多次，但每一次效果都不理想，不到三分钟，他又会重新上演各种各样的新把戏。
一天上午，我安排了认颜色的活动，刚开始，许赐斌表现出很感兴趣，但没过多长时间，他就开始捣乱了，他举起手去拉前面小朋友的头发，又打了他旁边的小朋友一下，我刚想批评他，忽然又改变了想法，于是，我走他前面，笑着用手摸他的头，他抬头看了看我，坐好了。“阿姨，许赐斌打我。”我转过身刚走走两步，他身后的麦荣欣小朋友就开始告他的状了。我立刻涌起一股无名火，转过身狠狠地瞪了他一眼，“不行，我要狠狠批评他一顿。唉！又得中断活动，浪费大家时间。”我心情有些矛盾，还是压了压火。我让他站了起来，我想我让他回答问题，他刚才没有认真听，他肯定回答不出来，到时再狠狠批评他也不迟啊！可是没想到的是他居然能回答出来，我暗自惊喜：原来他也在听啊！这孩子多聪明呀！我马上让全班小朋友们为他鼓掌，并表扬了他，还立刻奖给他一朵小红花，他显得十分高兴，笑着坐下来，接下来的几分钟，他表现得很安分，听得也很认真。
活动结束后，我发现许赐斌的手里一直紧紧握着那朵小红花，我心里有说不出的滋味。
其实，人人都渴望得到别人的赞扬，作为幼儿更是这样，对幼儿的表扬给幼儿带去的动力和成就感，其优势作用远远超过对幼儿的批评和惩罚所带去的激励作用。作为一名儿老师，要多发现小朋友们的闪光之处，可爱之处，及时肯定孩子的进步，及时表扬他们，那么小朋友们的进步就能时时在你眼前出现，为了可爱的小朋友们，为了祖国的未来，我会努力使自己成为孩子们眼里最好的，最值得信赖的老师。
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写教学心得其实是个挺有意思的事，特别是当幼儿园老师，每天跟小朋友打交道，能学到不少东西。我觉得，写心得得从自己的经历出发，别光想着照搬别人的经验，因为每个班的孩子都不一样。
比如，前几天我带孩子们做手工，本来想让他们捏个小动物，结果有个小朋友非要捏个火箭，说是要飞到月亮上去找嫦娥姐姐。我当时有点愣，心想这事咋整？后来想想，既然孩子感兴趣，那就顺着他的思路走呗。结果那天活动特别成功，大家都玩得开心。我就琢磨着，下次可以多准备些开放性的材料，让孩子自由发挥。
还有一次，我发现有个小朋友总是不太愿意参与集体活动，老是一个人坐在角落里画画。刚开始我还挺着急的，后来问了他妈妈才知道，原来他在家也这样。我就试着跟他聊聊天，问他画的是什么，慢慢地他就愿意跟我说话了。现在每次活动他都主动参与，进步特别大。我觉得这就是耐心观察的好处，要是当时只顾着推进课程进度，可能就错过了这个机会。
写心得的时候，我觉得最好能把具体的场景写出来，这样读的人也能感受到当时的氛围。当然，有时候写着写着会忘记一些细节，比如那天到底是什么时候发生的，或者是某个小朋友的名字记错了，但没关系，毕竟不是写学术论文，重点是把自己的感受表达清楚。
书写注意事项：
我觉得写心得的时候还可以加上点小技巧。比如，可以用简单的对话形式，让文章看起来不那么枯燥。比如：“老师，为什么小鸟不会飞进教室？”“因为窗户关着呀。”这样的问答既有趣又能反映教学中的互动。
不过，有时候写的时候可能会有点卡壳，尤其是刚结束一天忙碌的工作，脑子还沉浸在课堂的热闹里，这时候不妨先放一放，第二天早上起来再看看，说不定就有新的灵感了。
【第5篇】幼儿园优秀教师培训心得体会怎么写1550字
很高兴也很荣幸参加了这次市级骨干幼儿教师的培训，这次的培训充实而有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，老师精彩的讲座和耐心的讲解，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，学到了很多书本上没有的东西，经过这些天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会，与大家共勉。
一、教师要有良好的师德修养
德高为师，身正为范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师，要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。热爱是献身的情感基础，要求教师用赤诚的心热爱自己的祖国，热爱祖国的教育事业，热爱自己的幼儿，关心孩子的成长，全心全意的教书育人。
二、教师要尊重幼儿，重视幼儿天真的梦想
我们要放弃任何框框和本本，尊重幼儿，让他们尽情表露真情和梦想，促进每个幼儿生动、活泼、主动的发展，全面健康的成长。这不仅仅是嘴上说说的，它需要我们老师在日常工作中落到实处，无论是教学活动还是游戏活动，甚至是一日活动中的细微环节，一切以幼儿的发展为大前提，随时关注幼儿的一举一动，发现问题及时找出对策。老师要尊重孩子，平等的对待孩子，要尊重孩子探究和认识周围世界的特点，接纳孩子的错误，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，应给与他们更多地独立和自由，关爱每一个幼儿，把每个孩子当成自己的孩子去呵护，使孩子不断感受到和体验到老师对自己的关注、喜爱、鼓励和支持。培养好孩子的兴趣、爱好，为一生的发展打下良好的基础。
三、教师要重视幼儿的游戏活动
众所周知，游戏在儿童的成长过程中起着至关重要的作用。游戏是儿童早期生活中从事的最主要的活动，游戏不仅仅是玩耍，更是儿童成长过程中必不可少的工具，儿童在童年时期，可以通过游戏促进其语言的发展，锻炼一些必要的技能，增强对环境的灵活应变能力。有关专家明确指出：游戏训练对提高儿童的智商有着积极地作用。游戏是幼儿园的基本活动，它贯穿于幼儿一日活动中，作为教师要为孩子搭建游戏的舞台，提供丰富的材料，选择符合幼儿生活实际的游戏主题，给予孩子空间和时间，让他们自主地去选择，引发孩子的兴趣，满足孩子探索的需要，保护他们的好奇心，让每一个幼儿都健康快乐地成长。
四、教师要不断反思
认真反思，不断提高自身素质，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实践相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在工作中做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的个项工作。在工作中不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致的做好班级工作。
五、要做终身学习型教师
新时代、新知识、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。学习不仅仅只是专业方面，要扩充到各个领域，不断地提升自身的修养和素质。首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的.教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应教学的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习的教育理念，以适应教育改革的浪潮。
通过这些天的学习，我从中学到了很多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践经验，更让我的思想得到了升华，使我对幼儿教育有了更新的认识，今后，我会更加努力学习，为教育事业贡献自己的一份力量。
幼儿园优秀教师培训
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写心得，说到底就是把自己的想法整理出来，用自己的话讲清楚。刚开始我也不太会写，后来慢慢摸索，发现其实也没那么难。比如写幼儿园老师培训的心得，就得从自己的感受出发，把学到的东西变成能让自己记住的方式。
记得上次参加培训的时候，老师讲了很多游戏教学法，我当时就觉得特别实用。当时脑子一热就记下来不少笔记，后来才发现有些地方没完全理解。像什么角色扮演游戏，还有音乐律动教学，这些都是平时课堂上能用上的。我就试着把这些方法融入到日常教学里，结果发现孩子们特别喜欢。他们玩得开心，学得也快，这让我觉得特别有成就感。
写心得也不是单纯地记笔记。要把那些零散的想法串联起来，还得有点技巧。比如，可以挑几个印象深刻的地方重点写，再结合自己的教学经验去分析。有一次听课，老师提到一个观察孩子情绪的小技巧，我觉得挺有意思。我就试着用这个方法去观察班上的小朋友，果然发现了一些平时忽略的小细节。写心得的时候就把这个过程写进去，这样既真实又有说服力。
不过，写东西的时候难免会遇到卡壳。有时候写着写着思路就断了，感觉没什么好写的了。这时候最好的办法就是停下来想一想，或者换个角度重新看问题。比如那天我在写心得时就遇到这种情况，想了半天不知道怎么继续。后来突然想到前几天班上有个小朋友画了一幅特别有趣的画，我就顺着这个点往下写，结果越写越顺畅。
还有个需要注意的地方，就是别把心得写得太正式。毕竟不是写论文，没必要用一堆专业术语堆砌。用简单的语言把自己想表达的意思说出来就好。像我写心得时就喜欢用口语化的表达，这样读起来轻松，自己写起来也不费劲。像“哎呀，这个方法真不错，下次一定要试试”这样的话，听起来就很自然。
【第6篇】幼儿园教师学习心理健康与调试心得体会怎么写1250字
这几天我在网上认真学习了梁宁建老师的《心理健康与调试》和许春明老师的《创新驱动与知识产权》讲座。这次学习使我对幼儿心理健康教育又有了新的认识和看法，已明白了知识产权的意义。我相信，这次的学习不仅仅只带给了我理论高度的提升，更多的是一种精神上的延续。
很多家长普遍认识幼儿教育就是每天哄哄孩子，和孩子玩玩游戏，不要让孩子出事就好了。很多人提起幼儿教师，都会觉得这是个既简单又轻松的职业,但当幼儿园里的幼儿出了点什么事情，就会一股脑地指责教师和学校，教师所承受的负担就非常重,心理的压力特别大.认真分析这些压力来源于以下几点：
幼儿难教，现在的孩子状况：独生子女，好动，调皮、自私、自我中心，心理压力主要来源于孩子的行为习惯及留守儿童多;家长难处，家长的角色定位，家长不理解，不配合、放任、不重视亲子关系，对孩子期望过高;教师难当，付出的心血得不到社会的认同，收入少，知识增长太快，持续进修，期望过高，觉得自己失败，不知道如何处理自己的情绪，感到有心无力，职业倦怠;自身家庭。，如生存压力：房子，医疗，物价。家庭压力：孩子教育，老人赡养等。
面对这些压力，我们别无选择，只有想办法调适自己。
学会悦纳自己。首先是愉快地接受自己。我是一名老师，“我行，一定行”并回想进久取得哪些成绩，从而增强自尊、自强、自信、自爱的信念，并学会确立切实可行的近期目标。多角度看待问题。情绪理论认为，情绪不是由某一诱发性事件本身引起，而是由经历了这一事件的个体对这一事件的解释和评价所引起的。要学会运用理性情绪疗法调整自己对事件的认识态度，如：情绪不佳时，做自我分析。步骤是：找出使自己情绪不佳的诱发事件分析自己对诱发事件的解释、评价和看法与自己不合理的信念进行辩论通过调整自己的认识形成积极的情绪。不断学习，增长才干。能力的提高会促进自信的增强，有利于产生愉悦的心情。在工作之余，我们要培养自己的兴趣爱好。通过充实自己，完善自己，以更强的自信、充实的准备面对工作和生活。
通过学习《专业技术人员知识产权驱动创新》，我深刻认识到：我虽然是教师，但是我们对知识产权的问题还只是一知半解。对于著作权、发明专利权、商标权等等的认识还只是朦朦胧胧。通过学习以后，我懂得了知识产权是一种行政权力，现代社会中，知识产权作为一种私权在各国普遍获得确认和保护，知识产权制度作为划分知识产品公共属性与私人属性界限并调整知识创造、利用和传播中所形成的社会关系的工具在各国普遍确立，并随着科学技术和商品经济的发展而不断地拓展、丰富和完善。特别是在经济全球化背景下，知识产权制度发展迅速，不断变革和创新，当前世界经济已经处于知识经济时代，技术创新已是社会进步与经济发展的最主要动力，与之相对应的，知识产权越来越成为提升市场核心竞争力和进行市场垄断的手段，知识产权制度因此成为基础性制度和社会政策的重要组成部分。
总之，我以后要对照实际，深刻反思，发现问题，找准不足，及时矫正。
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写心得，要是真想写出点门道来，得先把事情弄清楚，别一上来就乱写。像幼儿园老师这行当，整天跟孩子打交道，心里头装着不少事，压力大了，心情难免受影响。写心得的时候，得把自己经历的事好好理一遍，不然写出来的东西空洞得很。
刚开始，别急着动笔，先想想最近遇到什么事，哪件事让你特别感慨。比如说有个小朋友突然哭闹不止，你费了好大劲才让他安静下来，事后想想，这件事挺值得琢磨的。心里头先过一遍，想想当时自己是怎么想的，又是怎么做的。这样写起来就有东西可写了。
写的时候，话不用说得太正式，毕竟不是写论文。用平常聊天的语气就行，比如“那天我正忙着收拾玩具，突然听见角落里有个声音不对劲，回头一看，原来是小明在偷偷抹眼泪。”接着写自己怎么做，“我走过去拍拍他的肩膀，问他是不是不舒服，结果他说不想跟小朋友一起玩了。”这么一来一往的对话，写出来会显得真实。
不过有时候写着写着，可能就会忘掉重点。就像有一次我写心得，越写越觉得自己好像在记流水账，什么都写进去了，结果重点反而没突出。后来意识到，写心得不能光顾着记事，还得加上自己的感受。比如那回处理小明的问题，事后我反思了一下，觉得可能是自己的方式有点生硬，下次得换种更温和的办法。
写心得别老想着面面俱到，把每个细节都描述得太清楚，这样容易显得啰嗦。关键是要抓住几个核心点，比如这次事件教会了什么，自己学到了什么。要是能联系一下平时的工作，那就更好了。比如通过这件事，我明白了耐心很重要，特别是在面对小朋友的时候，一点小小的耐心可能就能解决问题。
写心得也不是说非要写得多完美，有时候写得随性点也挺好。比如随手记下一些想法，想到什么写什么，说不定还能蹦出些灵感。有一次我就这样，写完后回头看看，发现还挺有意思的。不过，有时候写的时候脑子转得太快，可能就会出现一些小问题，比如漏了个标点，或者少写了几个字，这都是正常现象。
【第7篇】幼儿园教师听课学习心得怎么写5200字
幼儿园教师听课学习心得
幼儿园教师听课学习心得1
我的心爱之物是一个迷宫球，是我五岁生日时，妈妈送给我的。
迷宫球是由一个球形的罩子和一些长长的小轨道组合而成。小轨道分红、黄、蓝、橙四种颜色。它的样子也是五花八门，如s弯道、梯子形、下坡形等。这让迷宫球变得十分刺激。
迷宫球操作有些困难，让我每次都小心翼翼的。虽然我老是把其中的小钢珠弄掉下来，但我仍然坚持着。因为它不仅可以开发智力，让我学会观察，更让我获得了快乐。
有一次，我到朋友家玩。一见到他，他就向我发起了挑战：“我想跟你比玩迷宫球。”我便爽快地答应了。我和他开始了比赛。由于我的轻敌，没过一会儿就让钢珠掉了下来。顿时，我心急如焚，有些不知所措。等我准备继续完成时，他已经到达了终点。
虽然这场比试我输了，但我并不在乎，因为只有不断地磨砺，才能让我更加强大。
我喜欢我的迷宫球！
幼儿园教师听课学习心得2
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过五天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、广泛学习幼儿教育教学理论，提升教学技能
县幼儿园的吴院长详细深入的为我们解读了《幼儿园教育指导纲要》，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水，其他几位教学经验丰富的骨干教师又结合幼儿教育的五大领域特点，为我们详细、生动的讲解了课程特点及教学活动设计、组织与指导，让我们了解如何在幼儿园进行教学工作。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
幼儿园教师听课学习心得3
幼儿教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师不容易，但是要当一名好幼儿教师却是非常不易的，通过本次的培训，我更进一步的了解“学高为师，身正为范”这八个字对于幼儿教师的重要性。我们教育的对象是幼儿，对于幼儿来说幼儿园就是他们接触社会的第一步。身教重于言教，幼儿教师个人的范例，对于幼儿幼小心灵的健康和成长是任何东西都无法代替的最灿烂的阳光，所以幼儿教师要加强师德修养，以自己崇高的情操和良好的思想道德风范去感染幼儿和教育幼儿，为幼儿树立良好的榜样，给予他们正面，积极的教育，使幼儿从小身心都得到健康的发展。
幼儿在园一日常规活动也是家长与老师共同关心的问题。《幼儿一日生活活动中组织与实施》就针对此问题展开的深入的研究。学习以后觉得幼儿园保育工作是整个幼儿教育期间的重中之重。在我国。实行保教结合的政策，在通常情况下是做好幼儿教育的同时，尽可能完善幼儿的保育工作。幼儿教育与保育应该是相互渗透，相互联系，不可分割的一个有机整体。再有在教育和保育二者有机结合的情况下，才有利于幼儿身心健康发展。也就是说教育中要渗透保育，保育中也离不开教育。
幼儿正处于身心迅速生长发育和发展的时期，身心各方面的机能尚不成熟，对外界的适应力比较差，对疾病的抵抗力较弱。因此，做好幼儿的卫生保健工作，提高幼儿的健康水平，是一项非常重要的工作，关系到一代人的身体素质。幼儿教师在对幼儿进行教育的过程中，必须认真做好卫生保健工作，防止和消除不利于幼儿生长发育的各种因素，为幼儿提供适应的生活和学习环境。
本次学习中张老师讲的家园沟通的策略也让我懂得了一些沟通技巧，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面能单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。
沟通是一门学问，也是一门艺术。在与家长的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的态度，运用灵活的沟通技巧，采取正式和非正式的多种沟通方式，才能收到好的效果。充满爱心，家园合作，运用多种沟通策略，通过灵活的沟通方式，实现有效的沟通交流，使家园协作更密切，教育环境更和谐，孩子的成长更健康，让沟通成为多赢。与家长的沟通在幼教工作中非常重要，要使沟通更有效，需要我们不断学习、不断摸索、不断总结。
培训时间已经结束了，但是老师们学习的兴致很高，每天大家都在结束一天繁忙的工作以后积极讨论，交流。通过这次的学习，我也学到了新的教育理念和观点，也更加坚定了自己从事幼儿教育，服务基础教育的信念。希望自己能学以致用，把这次学习的知识积极运用到教育教学中，做一名积极向上的幼儿教师。
幼儿园教师听课学习心得4
4月22日上午，丽岙中心幼儿园送课给我们幼儿园。第一节课是大班语言教学活动《爷爷一定有办法》，第二节课是中班语言教学活动《喷嚏狗和唱歌猫》，第三节课是大班的绘本阅读《狐狸爸爸鸭儿子》，第四节课是中班的绘本阅读《超级pk赛》。这四节课教师的表情很到位，上得都非常的有活力有气氛，让幼儿兴趣很高。教师用幽默的话语使课堂上充满了欢笑。从中我也发现我有很多的不足之处，觉得自己要向他们好好学习，提高自身的素质。
通过这次的听课我也有一些体会：第一点，教师的教学设计一定要有创意，让幼儿体会到学习来源于生活，这样幼儿才有兴趣听你上课。第二点，教学方法一定要灵活多样，要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。
作为一名幼儿教师，这一切还只是个开端，今后的工作对于我而言，将是充满挑战性和意义性的，我需要在实际工作不断去学习、去观摩、去实践，我想只要有这样的一份恒心，万事是难不到我的!
幼儿园教师听课学习心得5
在我园领导的安排下。十一月份一起听了几节示范课、在这次听课中，我又看到了许多值得学习的地方。
听的第一节示范课是大班张老师的科学《热水变冷水》在整个活动中，教师除了提供大量材料以外，更多的是鼓励幼儿按照自己的设想大胆尝试，用实验来证明自己的想法;更多的是关注、引导幼儿在与同伴的交流中发现“不同的方法都能使热水冷得快些”，从而获得发现问题、提出问题、尝试解决问题的能力和更多的科学知识。虽然活动中用到了温度计，但教师又没有将目标落实到知识点上，而是突出“做中学”的精神，让幼儿通过活动需要来了解、使用温度计，与此同时引导幼儿进行实验记录，充分表达自己的实验经验事实。还值得一提的是教师提供了多种材料，使幼儿可以按自己的意愿选择过程、方法，从中获得相关科学知识，构建属于自己的经验。
接下来是缪老师的《好玩的纸》此活动缪老师选材新颖，贴近生活，幼儿的参与性很高，认幼儿认识的纤维走向，这堂课不仅是让幼儿还有老师都感到我们身边的`面巾纸居然这么好玩。
最后我听了周老师的《有趣的三角架》和杨老师的语言《我喜欢》周洁老师在活动中教态自然大方，引导性强，组织能力、都比较好，从导入到内容、试验到最后，整个过程轻松自如，从容不迫。能让孩子们充分进行探索活动，活动组织的各个环节清楚，有序。此活动的目标达成度很好。杨老师的语言课一开始出示图书让幼儿猜测是谁的大嘴巴时，一下子调动了幼儿的兴趣，利用教师自制的图书，根据画面在教师的引导下能完整讲述“我喜欢……”在最近一环节中幼儿对制作图书的兴趣很深厚，教师提供的贴纸材料可多一些，色彩也可鲜艳一点。在活动中体现了教师的娴熟的驾驭课堂的能力，非常沉稳和从容。
在听了几位教师的课后，我感到她们真正做到了让孩子们学中玩，玩中学，调动了孩子们的学习热情，让孩子们大胆的发言，探索，教师语言流畅、教师思路清晰，小结到位。整个教学活动步骤清楚，每个段落，层次结束后，教师都清晰的语言进行归纳小结。总之，我听完这几节课后触动很大，我想在今后教学工作中学习他们的优点，改进自己的不足，尽心竭力把科学教学工作做的更好一些。
幼儿园教师听课学习心得6
11月11日，我荣幸参加了在兴隆幼儿园举行的扬中市幼儿园优质随堂课展示活动，对于老师来说听课是获得教学经验的一种更好的方法，通过听课能给我们的教学带来更直接更有效的帮助。本次活动中我主要听了两节美术活动。
第一节课是小班美术活动《吹泡泡》，活动开始老师通过吹泡泡的游戏带幼儿感知了泡泡的形状、颜色、大小等。接着通过范画加深幼儿对泡泡特征的印象;通过空手画让幼儿熟悉画泡泡的方法;通过操作再现泡泡的特征，孩子们在老师的有序引导下，轻松、愉快用自己手中的画笔画出了泡泡的多样性：一串串;一个连一个;单个的……在整个活动中，有一个环节令我深思着，开始老师通过吹泡泡的玩具吹出了不同大小的泡泡，老师要求孩子们观察吹出的泡泡是什么颜色，我觉得那泡沫水吹出的泡泡应该是五颜六色的而单个的说某一种颜色，是不是有点误导了孩子的视觉。
第二节课是大班美术活动《美丽的烟花》，她的取材来源于幼儿的生活，生动形象的ppt有利于引发、支持幼儿的游戏，调动幼儿参与的积极性，活动过程层层递进，让孩子从视觉上感知了烟花的线条和色彩变化，然后让孩子用肢体语言来表现，最后合作完成烟花的创作，给了我们美的享受。听了这节课也有我思索的地方，美术教育，除了给幼儿美的感知，技术支持上也很重要，教师在分析烟花不同形状的时候，虽然展示了线条图，让孩子通过简单的线条了解特征，但作画点没有示范，导致孩子拿到纸不知道如何着手画，所以我觉得教师的示范很重要，只有在幼儿掌握基本技能的基础上才能通过手中的画笔去发挥想象，这也是我以后在美术教学活动中需要不断反思的过程，因为美术活动示范度上把握很重要，示范过多限制幼儿创造能力，示范过少幼儿无法掌握基本技能。
通过这次的学习，它丰富了我的教学经验和教学方法，给我的工作带来了很大的启发和帮助。在今后的工作里要不断去学习、去观摩、去实践，这样才能帮助我更好地完成以后的教学工作。情况下，我开始了家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况，父母关系恶劣，他的母亲一人在家，他的父亲在外打工从不照顾家，母亲一人靠打临工挣钱，生活比较困难。家庭不幸，造成学生心理很大的压力和痛苦，他不能享受到一个正常家庭的温暖。他走到今天这个地步，也不能全怪他，家人和老师是有责任的。从此以后我更加主动的关心他，加强了对他的工作。以后的次次家访使我对他有了更多的了解，发现他身上存在一般同学不具有的优点，能吃苦，生活自理能力强，重感情。有一次家访，我同他谈心，肯定了他的优点，同时也指出了他存在的不足，并给他提出了希望。当离开他家时，他妈妈讲了这样一句话：“你看莫老师对你多好!”这时，我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后，他更加愿意接受我对他的教育，从此在他身上发生了巨大的改变。他在各方面严格要求自己，主动关心班集体。在冬季最寒冷的时候，他每天早晨最先来到教室，开门开窗，打扫卫生，使师生都很感动，老师都说他变了。因此，班主任应及时把握时代的脉搏，了解学生的心理特点和感情需求，不失时机地通过多种渠道进行情商教育，培养学生良好地情感素质。
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幼儿园教师听课学习心得怎么写
听课学习是提升专业能力的重要方式，尤其是对于幼儿园教师来说，观摩其他老师的课堂能学到不少实用的教学技巧。不过，很多人可能觉得听课后写心得是一件挺难的事，其实只要掌握几个关键点，就能写出不错的体会文章。
写听课心得最重要的是真实记录自己的感受。比如听完课之后，脑海里是不是立刻蹦出一些想法？当时有没有被哪个环节吸引住？如果有特别触动的地方，就把它记下来。不要担心写得不好，把自己的直观感受表达出来就行。记得多写具体例子，这样文章才不会显得空洞。比如某位老师用了一个特别有趣的教具，孩子都围过去看，你就详细描述一下这个教具是什么样的，怎么吸引孩子的注意力。
听课时最好带上个小本子，随时记下一些亮点。比如某个教学环节的设计很巧妙，某个提问方式很新颖。这些东西都可以成为心得里的素材。当然，除了优点，也要适当提提不足之处。但别光说问题，还要结合自己的理解提出改进建议。比如你觉得某个环节时间分配不太合理，就可以想一想如果是自己会怎么调整。
有时候写的时候会遇到瓶颈，感觉没什么好写的。这时候不妨换个角度思考，想想听课前后的变化。比如原来觉得自己在某方面比较薄弱，听了这堂课后发现有了新的启发。或者原本对某个知识点不太理解，通过听课突然豁然开朗。把这些转变写进去，会让文章更有深度。
不过，写心得的时候也容易出现一些小状况。比如写着写着思路就乱了，句子变得又长又绕口。遇到这种情况，就停下来深呼吸一下，理清思路再继续写。还有一种情况是，可能因为太想表现自己知道的东西多，结果话越说越多，反而偏离主题。所以写的时候一定要克制一点，围绕听课的主题展开。
书写注意事项：
写心得的时候别忘了加入自己的情绪。如果当时课堂氛围特别活跃，孩子们参与度很高，那就把那种开心劲儿写出来。要是课堂气氛沉闷，自己也跟着有些失落，也可以坦诚地表达出来。毕竟写心得的目的就是记录真实的感受嘛。
【第8篇】____幼儿园教师班级保育工作心得怎么写1650字
在紧张与忙碌之中，又一个学期过去了，回顾整个学期，我们班教师都能认真遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自我的岗位上踏踏实实地工作。该学期，我班幼儿的生活自理本事明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得较顺利，家长进取支持各配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有必须的生活自理本事，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，异常是在绘画、音乐、英语等方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达本事方面也明显有提高，个别幼儿太任性、蛮不讲理也有所改善。现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情景。
一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长
一学期来，我班能做好每一天晨检和午检工作，每一天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，进取开展各项户外活动，提高幼儿身体的抵抗本事，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理本事的培养，使幼儿学会了自我穿脱衣服、鞋袜，自我整理床铺，并经过轮流当“值日生”的形式，教会幼儿端菜、端饭、擦桌子等。让幼儿掌握更多的卫生知识，我与本班教师一齐，坚持保证每周一节健康教育活动，使幼儿掌握更多的安全知识，如上楼下楼不推不挤、不在马路上玩耍。还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。
二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务
1、加强常规教育，建立良好的班级常规习
幼儿的一天生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿一天的生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。所以，作为班主任，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在管理班级的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，同时还要求本班教师采取一致的要求去组织幼儿一天的生活，在本班教师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都较好，构成了良好的班纪班风。
2、认真按计划组织活动，保证教学质量。
在教学上，我能认真制定各项教学计划，并按计划准备教玩具，认真实施计划，做到以游戏为主，想方设法组织好幼儿每一天各个环节的活动，使幼儿每一天都过得愉快而充实。在教学方法上，我更多地采用直观教学、启发式教学，引导幼儿多看、多想、多说、多动手，调动幼儿的多种感观参与活动，从而调动幼儿的参与进取性。所以，我班幼儿对学习的兴趣越来越浓，活动中爱动脑筋，进取发言，思维异常活跃，智力水平明显提高。
3、注重加强个别教育，做好培优转差工作。
我班的幼儿异常活泼好动，其中有个别幼儿动过了头，常有打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。
4、进取参加教研活动，提高教研本事。
本学期，我园进行了月末展示，教师之间互相学习，吸收好的经验，经过童话剧的形式，让孩子门对英语更加感兴趣。
三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作
在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，经过多种途径开展家长工作。由于春季各种传染病电热的到来，我园采取了家长送幼儿入园时不能入园措施，所以，教师与家长直接接触的机会减少，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，还常常经过电话进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合我班实际情景，向家长宣传幼儿园的教育教学资料、方法。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班教师的发动下，家长十分重视，参与的进取性高，每次出勤率都在90%以上。经过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自我孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，到达家园同步教育的目的。
本学期，在教师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不一样程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更活泼、欢乐地成长。
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幼儿园教师做保育工作，心里头得有点谱。这工作不是光靠热情就行，得懂点门道。比如孩子刚入园那会儿，有的哭有的闹，老师就得知道怎么哄，这需要观察每个孩子的脾气秉性。有的孩子特别敏感，一换环境就哭，这时候老师得蹲下来，跟他们说话声音要轻，动作也要慢，让他们慢慢适应。
班里的卫生也是大事，每天都要擦桌子扫地，还得注意通风透气。有些老师可能觉得这些事简单，但其实细节很重要。比如拖地的时候，不能只顾着地板干净，桌椅底下也得照顾到，不然容易积灰。要是积灰多了，孩子在里面玩，一不小心吸进去就不好了。
还有就是孩子们的饮食，这是保育工作中最要紧的一环。厨房送来的饭菜要检查一下，看看有没有变质的迹象。有时候饭盒盖子没盖严实，菜汤流出来了，这样的饭菜肯定不能给孩子吃。另外，分餐的时候要注意量，不能太多也不能太少，太多了浪费，太少了又怕孩子吃不饱。
老师在记录孩子的情况时也得留心。有的老师喜欢记流水账，这其实不太合适。应该把重点放在孩子的表现上，比如今天哪个孩子学会了自己穿鞋，哪个孩子在画画时特别专注，把这些都记下来，对以后的工作会有帮助。不过有时候写着写着，可能会把时间写成日期，这虽然是个小问题，但还是要留意改正。
组织活动时，老师得提前想好流程。像户外活动，既要保证安全，又要让孩子玩得开心。要是活动前没规划好，临时乱哄哄的，不仅效果不好，还容易出状况。所以老师得提前想好每个环节，比如集合的时间、游戏的规则，都要交代清楚，这样活动才能顺利进行。
